肖像的作文。

作品的質(zhì)量可以從側(cè)面反映出一個人的社交能力，撰寫文章可以增強我們對各種問題的敏感性，讓我們更加關(guān)注和解決這些問題。為了寫好文章，我們需要用心去對待。如果您正在尋找一篇優(yōu)秀的文章，小編向您推薦“寫肖像的作文”，請您參考閱讀本文！

寫肖像的作文 篇1

嗨!大家好。我的名字叫夏煜灃，今年九歲了,在楓橋中心小學(xué)上三年級了。

我長的特別帥氣。有一又眉清目秀的眼睛、有一個小小的鼻子，雖然鼻子小，可是鼻孔很大。于是同學(xué)們叫我大鼻孔。我還有一張玲瓏小巧的櫻桃小嘴和瘦弱的身子。我給你們講，可不要被我的外表所迷感。我可是我們班的體育委員，而且近年來我還是學(xué)校是球隊員的前鋒呢!

記得有一次,我們班的體育劉老師叫我自己一個人帶領(lǐng)著全班一起跑幾圈。于是我?guī)е覀儼?只見我揚起了頭,弓著身子,手臂擺動著,好像一頭正在草原上奔騰地駿馬。此時我們班的所有人都累得氣喘噓噓、大汗淋淋。只有我一個人覺得一點點也不疲倦。我想把同學(xué)都弄得非常累。于是我便一口氣跑了十一圈，把同學(xué)們累得都快要累岔氣了。可我卻才耗掉了一點點精力。接著，老師又讓我領(lǐng)著全同學(xué)們一起去跳繩。于是我扯著嗓門大喊著：跳繩必須要跳五百個。于是全班只能生氣地去跳五百下跳繩了。

你們喜不喜歡我這個精神小伙呢?如果喜歡的我，請寄一封信給我看哦!

寫肖像的作文 篇2

我突發(fā)奇想，為什么不給姥姥畫像呢？說干就干，拿來了板、白紙和鉛筆，走到姥姥的房間里。

姥姥，您坐著別動，我來給您畫像！姥姥高興地說：好?。〔贿^不要把我畫得好看點哦！我點了點頭，把紙放在板上，拿起鉛筆準備畫。稍等！姥姥停了一下，我先換件衣服！我連忙說：姥姥，這是肖像，不用涂顏色！姥姥又坐回了椅子上。

我拿起筆，只揮了幾下就畫好了！一看，額，我竟然把姥姥畫得像一只站立的貴賓犬，因為姥姥的頭發(fā)是卷發(fā)，而且姥姥的毛衣還有點卷毛。我怕被姥姥看到，馬上把那張紙折起來，放進我的口袋里。

好了嗎？我搖了搖頭，還沒呢！我這次畫得很慢很慢，可畫了半天還是一個輪廓。因為姥姥的頭發(fā)實在太難畫了。好了沒，都過了一個小時了！姥姥催促道。我說：還沒呢。姥姥走過來一看，一張空白紙！她氣了：都畫了一個小時了，你一點都沒畫？我說：我第一張早就畫好了！姥姥見我把手一直放在口袋里，便摸了摸我口袋，搶出一張紙，我暗叫不好。

果然姥姥看了后大為光火：你怎么把我畫得這么像一只狗？我委屈地回答：姥姥，誰叫你的頭發(fā)那么那么難畫！姥姥說：那你說誰的頭發(fā)好畫！爸爸和爺爺，因為他們的頭發(fā)只用畫幾點就行了！姥姥無話可說?？蓱z的姥姥，碰上我這么個畫畫高手給她畫肖像。

寫肖像的作文 篇3

嗨嘍！第一次見面我就來個自我介紹，估計你們早就等不及，這是我了吧。別急別急，聽我慢慢道來。

我不胖不瘦相貌平平成績一般稍微中上。令人最氣人的是我有一個小短腿。可不一定小短腿就比大長腿遜色呀。我對自己容貌最有信心的地方，是一雙炯炯有神的大眼睛?？墒俏易顩]信心的，就是我的鼻子。哎，又扁又平的，算了，不說了，說了我又是一把鼻涕又是一把淚的。不過主要還是心靈美吧。

俗話說得好江山易改，本性難移。愛貪小便宜的我。可經(jīng)常在社會上賺錢呢。怎么個賺錢法呢？假如我走，在街上，正好我又沒帶錢買水，那時你就要放開視野眼睛一亮，尤其是瞄準超市門口，一般都會推銷酸奶飲料的，而且可能還會是吃嘍，我一本正經(jīng)地走過去問這個好吃嗎？什么牌子的呢？推銷員巧舌如簧的告訴我：這個酸奶打個廣告可好，喝了就像現(xiàn)在的風味酸奶，王俊凱易烊千璽王源品牌。推銷員又說不要看這個貴這可以打折的我說哦打折后多少錢，他仔細的打量我一下。說您到底買不買呢？我說看看吧，好喝我就買。推銷員一聽連忙拿起杯酸奶往杯子里倒得滿滿的我咕嚕咕嚕一喝。嗯不錯，可是價格？推銷員見狀，馬上說小姑娘呀，我實話跟你講吧，我平常不給人打折的，我現(xiàn)在偷偷給你打折，你別跟別人講，我說我剛才沒事出來可以再試一下仔細品嘗一下嗎？推銷員說可以可以你是吧。我馬上拉起兩三杯，馬上開跑。嘻嘻，就在這時候推銷員。一轉(zhuǎn)眼看到?jīng)]反應(yīng)到珠海小姑娘小姑娘，我躲在一個路燈旁貪婪的喝的，那幾杯酸奶，想我心中其實快樂又是懼怕?？鞓返氖俏医Y(jié)課了，又沒花錢的情況下懼怕的，是我做的虧心事太多不好吧。最后我善良的心勸服了我我還是去道歉了，并買了一酸奶。這個就是一個貪吃又善良的我。

你們喜歡這樣的我嗎？

寫肖像的作文 篇4

一頭不長不短的頭發(fā)，閃閃發(fā)光的眼睛，薄薄的嘴唇，上挑的粗眉，長長的睫毛，這些形象就構(gòu)成了我，一個普普通通又實實在在的小學(xué)生形象。

媽媽，這道題你說的不對，應(yīng)該是我的做法才對。我爭辯道，都跟你說多少遍啦，這道題是有規(guī)律的，你偏不信媽媽無奈地搖搖頭，瞧瞧你這倔強樣，長大了容易吃虧。我才不信呢，這道題明明就是這樣的。我嘟著嘴，就是不服輸。不熟悉我的人，都會以為我是一個文靜、話少的孩子，其實不然，和我相處久了，就會發(fā)現(xiàn)我是個絕頂?shù)脑拠Z子，性子也倔。

在學(xué)習上，我認為自己算是比較要強的。我一直認為自己不比別人差，只是還不夠勤奮。別人能做好的事，我也會搏一搏。

不過可不要就此判定我是個書呆子噢！我的興趣愛好可多著呢！畫畫、舞蹈、鋼琴樣樣精通。畫畫都是靠自己自學(xué)的，雖說沒有成才，但課余時間高興了，信手涂上兩筆，也是自得其樂呢。這些，在行家眼里純屬鬧著玩的畫，卻被我整整收藏了一柜子，時不時翻出來自我陶醉一番。

我覺得自己是個挺矛盾的人。有時倔強，極少掉淚?？捎袝r，我又和書中那些性格鮮明的人物同悲同喜。

好，現(xiàn)在的自畫像基本已經(jīng)勾清了輪廓，讓我再來加上一筆，給她畫上一個上翹的嘴角。誠如，每個人都應(yīng)該微笑面對生活，我也是蕓蕓眾生中的一個。

寫肖像的作文 篇5

我競選班長的理由：我會幫助同學(xué)，雖然我的學(xué)習不是很好，但是，我會努力，爭取晚上不看電視，不玩電腦，我會盡我最大的努力去幫助班里的每一個同學(xué)，如果同學(xué)摔倒我會小心翼翼的把他扶起來，然后給他找一個座位，并去問問他哪里摔疼了，我會給他揉一揉！

我迫不及待地把它盛到盤子里一看，像一個荷葉包著蛋黃，一看都想吃。我嘗了一口，真好吃呀！自己做的東西就是好吃。（大諾三年級作文）

下午，我們來到學(xué)校報到。見到了許久未見的同學(xué)，我們都開心極了，互相交流著暑假的趣事。我忽然看到韓泓雨又來到我們班啦！還是我們學(xué)校好，還是們班好！過了一會，一個新同學(xué)走進了我們的教室，坐到了我的前面，她文文靜靜的，好像叫王秋雨，她來的可真及時，帶來了秋雨！還有一位新同學(xué)，她的名字我記得可清楚，叫晃悅，難道她是水滸傳里面晃蓋的后代嗎？可惜今天她沒來，明天才能見到這位新同學(xué)的真面目。

在森林深處，兔子小姐用無線廣播大聲的宣傳著：森林里一年一度的選美大賽開始了，請大家快來參加，選美大賽作文。大家聽了陸續(xù)來到了森林深處報名參加。

寫肖像的作文 篇6

《小婦人》是一本帶有自傳性質(zhì)的家庭小說，作者是美國的奧爾科特。這本書主要說的是馬奇家有四個不同性格的女孩，他們通過自己的善良和勤勞幫助自己找到了幸福與美滿的故事。雖然小說沒有跌巖起伏的情節(jié)，也沒有引人入勝的懸念，但作者用他樸實的語言描寫了馬奇家中的無比強大的愛。這個故事中，四姐妹們的善良，和對愛的忠誠以及對親情的渴望深深地感動了我。作者只描寫了生活中很平凡的細節(jié)，是但卻能從處處微小的細節(jié)中顯露出對愛對美好生活的憧憬。

一次語文課，吳老師提了一個難題，許多同學(xué)都默不出聲，為這難題苦惱。我心里靈光一閃，有了答案，可是我沒有勇氣舉手。我只是偷偷地望著吳老師那仿佛會說話的眼睛，希望她能聞到我的芬芳

第一天上課怪老師笑容滿面的走進教室，環(huán)視了一下同學(xué)們。刷刷刷揮動粉筆在黑板上瀟灑的寫了逛大街三個大字。同學(xué)們頓時像沸騰了的開水似的七嘴八舌的議論起來，不可能吧？有這么美的事，只見怪老師笑而不語，又在逛大街后面寫上了學(xué)語文三個字。同學(xué)們的情緒一下子來了個急剎車。怪老師接著說同學(xué)們在逛大街的過程中，你們一定能學(xué)到不少語文知識，今天我給大家布置一個作業(yè)，就是這周去街里尋找語文知識。

寫肖像的作文 篇7

我的老師叫張林麗，她一頭烏亮濃黑的美發(fā)，像黑色的瀑布傾瀉而下，彎彎的柳葉眉下長著一雙大眼睛，那雙大眼睛好像有特異功能，又好像會說話似的，每當你做了不該做的事她那雙敏捷的大眼睛就會頂?shù)哪?，發(fā)出夾著慈愛的寒光。

有一次我們課外活動打沙包，我正玩的盡興時，突然一個一年級的小男孩跑到我們?nèi)?nèi)亂跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老師。張老師把我叫道身邊，眼睛注視著我和藹的說：“今天，你這件事情做得也太不應(yīng)該了你怎么能去推到一個剛?cè)雽W(xué)的小同學(xué)呢？他雖然頑皮可你也不應(yīng)該這樣，你可以跟他講道理嘛！”我再也忍不住了，淚水滴在胸前的紅領(lǐng)巾上羞愧難當。

張老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里票吹來的話語，總是那么熱情那么生動，像清甜的甘露汩汩流進我求知的干渴的心田。

張老師講起課來總是那么生動有趣。記得一次作文課上在將描寫人物外貌時，張老師就讓我們觀察她，同學(xué)們觀察后有的說她眼睛的特點，有的說眉毛，有的說嘴，還有的說鼻子。聽了我們的見解她總結(jié)道：“看來我雖然算不上美但她很有特點，你們看到的是什么就寫什么，所以一定要抓住特點仔細描寫，寫作時用一些我們學(xué)過的優(yōu)美詞語，不過你們千萬別把我寫得像個丑八怪??！”她的話逗的我們哄堂大笑。你瞧在張老師的課上我們即學(xué)到的了知識又有一個愉快的心情這可都是她的功勞啊。

寫肖像的作文 篇8

圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居”他是一個非常有愛心，喜歡助人為樂的同學(xué)。有一天在自習課上，我寫作業(yè)時一不小心錯了一個字，就在鉛筆盒里找橡皮，找來找去也沒有找到，翻了半天也沒有。怎沒回事啊？我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。想起來了，一定是昨天寫完作業(yè)忘記放到書包里了。這可剛上第一節(jié)課??！這時劉澤宇正好交完作業(yè)本走過來，看見我這么著急，便關(guān)心地問我：怎么這么著急，我無奈地回答？忘記帶橡皮了”他把一塊黑色的橡皮遞給了我”我心中十分感激：我特意走過去謝謝劉澤宇。謝謝你，他卻說，沒關(guān)系。好朋友么，不用這么客氣：這塊橡皮可以今天放學(xué)再還給我“我怕有同學(xué)沒有帶起學(xué)具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子。以前我對劉澤宇不是特別的了解”聽了他的話我知道了他是一個助人為樂、樂于助人的好同學(xué)：我真為有這樣一個好同學(xué)而感到高興“我的同學(xué)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，黑珍珠似的眼睛。一張能讓人笑逐顏開的櫻桃小嘴。她就是我的同學(xué)——王子琪，由于她非常搞笑。搞笑大王，記得有一次春游。當我覺得很無聊的時候：她突然說要跳繩，我吃了一驚，心想，怎么容得下她跳繩呢，我和她也沒有帶繩呀”正當我思考的時候。她還真跳了起來，原來是空手跳，正當她跳得起勁的時候：我定睛一看。原來是她的零食袋被她踩爛了，虛驚一場，我以為她摔倒了。的聲音又響了起來！再仔細一看“搞笑大王，在裝哭，逗得我們捧腹大笑，害的我們笑得肚子都痛了，如果你覺得她虎頭虎腦只會搞笑，那你就大錯特錯了。她不光會搞笑“思維敏捷在我們班也是響當當?shù)陌　庇幸淮紊险n，老師讓我們續(xù)編課文，所以班里沒人舉手“都在思考”而她很快思考好，把手舉了起來，小鳥來到小馴鹿的家……。編的即快又精彩，老師不停地夸她。我要跟她做一輩子的好朋友，我的同學(xué) 我的同學(xué)中有一個死黨，他長得很酷，眼睛黑黑的，不過拍照的時候老喜歡瞇著眼睛“嘴巴大大的”一笑起來特別迷人。他的頭發(fā)短短的，站在那里腰板直直的。身手可敏捷了。記得有一次。班長，帶了很多很多的憤怒小鳥橡皮過來。大家都圍上去看，一躥就躥到第一個。伸手就抓到了好多橡皮，然后猛地一翻，就翻到了另外一張桌子上。

寫肖像的作文 篇9

寫事作文初中5今天爸爸媽媽去安順做事情，我留在家里看家，因為這是我第一次自己當家，所以我很高興，很緊張。

她們走進教室，不禁贊嘆道：好美的教室??！教室的墻是青綠色的（有利保護眼睛），每張桌子上還放著電腦，窗外是一株高大挺立的常青樹。同學(xué)們都七嘴八舌地議論著，Purper和Blue湊過去問：你們在聊什么?。磕俏煌瑢W(xué)說：我們在聊新來的同學(xué)是誰呢！你們知道嗎？我可不知道！Blue說。

下午的英語課上，老師正準備跟我們一起玩小游戲時，教室里卻一直不能安靜下來，總是有同學(xué)在說小話，老師生氣了，就不再和我們一起做游戲，很嚴厲地批評同學(xué)們。我的心里很著急，我多希望同學(xué)們不要說小話，認真聽英語老師的課啊！我的內(nèi)心很難受，怕老師不再喜歡我們班。