中班教案。

老師像紅燭，照亮了知識(shí)的路程，學(xué)會(huì)寫教案便是每位老師必學(xué)的一項(xiàng)技能。對(duì)于教師而言，教案就是教學(xué)方法和教學(xué)計(jì)劃的“劇本”。一份好的教案需要具備那些特征呢？欄目小編為大家呈上收集和整理的中班教案空氣新鮮了，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

中班教案空氣新鮮了 篇1

幼兒園中班語(yǔ)言教案：空氣變新鮮了

一.活動(dòng)目標(biāo)：

1.能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，開展討論，用較清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

2.讓幼兒了解一些城市空氣凈化的初淺知識(shí)，并初步激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

二.重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1.引導(dǎo)幼兒用較清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

2.了解凈化空氣的初淺知識(shí)，激發(fā)環(huán)保意識(shí)。

三.材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.大森林與城市的背景圖。

2.插入教具一套。

四.設(shè)計(jì)思路：

環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的基本國(guó)策之一。環(huán)境教育已走進(jìn)中小學(xué)的課堂。作為基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分的幼兒教育，也有必要盡早讓幼兒21世紀(jì)的主人從小接受環(huán)境保護(hù)的啟蒙教育。故事空氣變新鮮了通過形象地描述了一只猴子從森林來(lái)到大城市，由于大城市的空氣污染，而出現(xiàn)了身體上的一系列的不舒服，從而讓幼兒知道造成空氣污染的一些原因，更激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從小懂得保護(hù)環(huán)境，熱愛

自然?！毒V要》中也指出，要讓幼兒親近自然，接觸社會(huì)，初步了解人與環(huán)境的相互依存關(guān)系，有認(rèn)識(shí)和探索的興趣。

五.流程設(shè)計(jì)：

創(chuàng)設(shè)情境，引出課題講述故事，啟發(fā)設(shè)問，討論完整欣賞故事遷移

（一）、創(chuàng)設(shè)情境：

師：（出示城市背景圖）有一只猴子，從森林來(lái)到大城市，小猴非常開心，它為什么很開心？）

（二）、講述故事、啟發(fā)設(shè)問、討論：

1.師講述第一、二段。

提問：（1）、小猴為什么會(huì)得這種?。浚ㄝo：小猴在大森林里從來(lái)不生這種?。?/p>

（2）、醫(yī)生說(shuō)最好的藥是什么？

2.繼續(xù)講述。

提問：（1）、小猴會(huì)想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣？

（2）、生病的那些人想怎么樣讓城里的空氣也變新鮮？

（啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法）

中班教案空氣新鮮了 篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒明白呼吸新鮮空氣有利于健康。

2、讓幼兒知道垃圾會(huì)污染空氣，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備課件：喜歡清潔的空氣

課件：空氣污染的原因

活動(dòng)過程

一、談話導(dǎo)入

1.你喜歡在室外玩游戲嗎?為什么？

（外面的空氣好）。

2.媽媽為什么抱寶寶到外面曬太陽(yáng)？

（太陽(yáng)光可以殺細(xì)菌，還能呼吸新鮮空氣）。

二、出示圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察畫面。

1.畫上有些什么?

(小朋友、垃圾堆)

2.兩個(gè)小朋友為什么是那樣的表情呢？

（因?yàn)樗麄兟劦搅穗y聞的氣味。）

3.難聞的氣味是從哪里來(lái)的？

（垃圾的臭味傳播到空氣中去了。）

4.我們應(yīng)該怎樣做呢？(讓幼兒自由回答)

三、教師小結(jié)

為了使我們有一個(gè)舒適、干凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我們不要到處亂扔垃圾，垃圾會(huì)污染空氣。

我們呼吸了受污染的空氣后，會(huì)生各種疾病，我們也不要隨地吐痰，這樣就會(huì)減少細(xì)菌在空氣中的傳播。

中班教案空氣新鮮了 篇3

1、讓幼兒明白呼吸新鮮空氣有利于健康。

2、讓幼兒知道垃圾會(huì)污染空氣，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

課件：喜歡清潔的空氣/空氣污染的原因。

一、談話導(dǎo)入。

1、你喜歡在室外玩游戲嗎?為什么?

(外面的空氣好)。

2、媽媽為什么抱寶寶到外面曬太陽(yáng)?

(太陽(yáng)光可以殺細(xì)菌，(教案出自：教案網(wǎng))還能呼吸新鮮空氣)。

二、出示圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察畫面。

1、畫上有些什么?

(小朋友、垃圾堆)

2、兩個(gè)小朋友為什么是那樣的表情呢?

(因?yàn)樗麄兟劦搅穗y聞的氣味。)

3、難聞的氣味是從哪里來(lái)的?

(垃圾的臭味傳播到空氣中去了。)

4、我們應(yīng)該怎樣做呢?(讓幼兒自由回答)

三、教師小結(jié)。

為了使我們有一個(gè)舒適、干凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。(教案出自：教案網(wǎng))我們不要到處亂扔垃圾，垃圾會(huì)污染空氣。

我們呼吸了受污染的空氣后，會(huì)生各種疾病，我們也不要隨地吐痰，這樣就會(huì)減少細(xì)菌在空氣中的傳播。

中班教案空氣新鮮了 篇4

活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)幼兒的觀察能力，了解空氣污染給我們帶來(lái)的危害。

2、知道空氣是無(wú)色無(wú)味、看不見摸不著的東西。

3、讓幼兒知道污染空氣給我們大家?guī)?lái)的危害，萌發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

氣球、保鮮袋、針。

活動(dòng)過程：

一、以游戲的形式導(dǎo)入新課。（走進(jìn)社區(qū)公園）

（1）今天，丁老師呀帶小朋友玩一個(gè)口袋寶寶的游戲，我們每個(gè)小朋友都有一個(gè)口袋，你們仔細(xì)想想這樣才能把我們的口袋里裝上許多空氣，幼兒自己任意玩游戲，抓空氣。

（2）教師小結(jié)。

（3）剛才口袋寶寶的肚子里都鼓鼓的，你們知道口袋寶寶肚子里裝的是什么呀！老師要考考小朋友你們這樣才能把口袋寶寶的肚子變小。（幼兒回答用針，每位幼兒一根針，交代幼兒注意安全）。

（4）教師總結(jié)：這里有一個(gè)秘密，其實(shí)我們把空氣吹進(jìn)去了?？诖鼘殞毝亲永锸强諝狻?/p>

二、引導(dǎo)幼兒觀察周圍的人，周圍的植物，觀察分析，交流。

小朋友們你們喜歡去什么地方？那里的空氣你感覺怎么樣。（幼兒回答：喜歡去樹多的地方，空氣新鮮。

三、空氣的作用

師：小朋友你們剛才玩的開心嗎？

幼：開心

師：你們玩的熱不熱啊。小朋友你們?cè)诤軣岬臅r(shí)候你會(huì)干嗎？

幼：用扇子。吹空調(diào)

師：你知道風(fēng)是那里來(lái)的嗎？

幼：不知道

師：空氣的流動(dòng)都是制造風(fēng)

師：小朋友你們說(shuō)說(shuō)對(duì)于我們重不重要的。人很動(dòng)植物一樣都不開空氣。如果

沒有了空氣，人類，動(dòng)植物都會(huì)失去生命。所以我們大家要保護(hù)環(huán)境。

四、活動(dòng)延伸

我們大家這樣才能保護(hù)環(huán)境？

中班教案空氣新鮮了 篇5

優(yōu)秀教案名稱：地球的空氣變新鮮了（中班語(yǔ)言教案）

優(yōu)秀教案目標(biāo)：讓幼兒了解一些城市空氣凈化的初淺知識(shí)，并初步激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，開展討論，用較清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

優(yōu)秀教案難點(diǎn)：了解凈化空氣的初淺知識(shí)，激發(fā)環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)幼兒用較清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

優(yōu)秀教案思路：

環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的基本國(guó)策之一?！碍h(huán)境教育”已走進(jìn)中小學(xué)的課堂。作為基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分的幼兒教育，也有必要盡早讓幼兒——21世紀(jì)的主人從小接受環(huán)境保護(hù)的啟蒙教育。故事“空氣變新鮮了”通過形象地描述了一只猴子從森林來(lái)到大城市，由于大城市的空氣污染，而出現(xiàn)了身體上的一系列的不舒服，從而讓幼兒知道造成空氣污染的一些原因，更激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從小懂得保護(hù)環(huán)境，熱愛自然?！毒V要》中也指出，要讓幼兒親近自然，接觸社會(huì)，初步了解人與環(huán)境的相互依存關(guān)系，有認(rèn)識(shí)和探索的興趣。

優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)：

創(chuàng)設(shè)情境，引出課題——講述故事，啟發(fā)設(shè)問，討論——完整欣賞故事——遷移

（一）、創(chuàng)設(shè)情境：

師：（出示城市背景圖）有一只猴子，從森林來(lái)到大城市，小猴非常開心，它為什么很開心？）

（二）、講述故事、啟發(fā)設(shè)問、討論：

1、師講述第一、二段。

提問：（1）、小猴為什么會(huì)得這種?。浚ㄝo：小猴在大森林里從來(lái)不生這種?。?/p>

（2）、醫(yī)生說(shuō)最好的藥是什么？

2、繼續(xù)講述。

提問：（1）、小猴會(huì)想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣？

（2）、生病的那些人想怎么樣讓城里的空氣也變新鮮？

（啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法）

（輔：大煙囪冒煙怎么辦？汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦？城里的人還是這么擁擠怎么辦？）

（三）、完整講述：

師：城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢？讓我們來(lái)完整聽一遍。

（四）、遷移：

師：大家讓城里的空氣變得清清的、香香的，生活在這樣的環(huán)境里，大家生活愉快，身體一定也會(huì)更好?，F(xiàn)在，我們一起到幼兒園找找，看看哪些地方還可以添些什么？怎樣使我們幼兒園的空氣更新鮮、更美麗。

評(píng)析：

《綱要》中提出，要讓幼兒接觸社會(huì)，初步了解人與環(huán)境的相互依存關(guān)系?！翱諝庾冃迈r了”這個(gè)故事。從環(huán)保的角度向幼兒展示了當(dāng)今大城市中存在的問題，取材現(xiàn)實(shí)，有一定的教育意義。

整個(gè)活動(dòng)，以小猴生病為線索，把大城市的污染以圖片的形式展現(xiàn)在幼兒面前，使幼兒深深感受到空氣污染的危害性，從而一起為凈化城市出謀劃策。于是，“種樹、種花、改制摩托車”等方法應(yīng)蘊(yùn)而生，充分寄托了孩子們的美好設(shè)想和愿望。

有人說(shuō)，環(huán)保教育對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)較難滲入，而本活動(dòng)，老師的成功在于以情激情，從而激發(fā)起幼兒真正的言行。

附故事：

故事：空氣變新鮮了

有一只小猴從森林來(lái)到了大城市?！巴?，城市真美呀?！毙『锔?/a地大叫起來(lái)。他看見大城市“嘀嘀嘀……”馬路上開著各種各樣的汽車。人們穿著各種漂亮的衣服來(lái)來(lái)往往，一座座高樓大廈真漂亮，商店里還擺滿了各種各樣的玩具。大城市真好！

小猴決定在大城市住下來(lái)?？墒窃诔抢镒×艘欢螘r(shí)間，小猴覺得身體很不舒服。鼻子癢癢的，嗓子干干的，呼吸也很困難。于是，小猴去醫(yī)院看病，“哇，看病的人這么多。”醫(yī)生說(shuō)：“你們都是得了空氣污染過敏癥，最好的辦法是呼吸新鮮空氣。”小猴靈機(jī)一動(dòng)，“我回老家去?！被氐缴掷霞?，小猴就覺得森林里的空氣甜甜的、香香的，真的和城市不一樣。沒過幾天，小猴的病就好了。

小猴想：要是城里和自己生一樣病的朋友們也能吸到新鮮空氣，那該多好啊。對(duì)，我把空氣帶到城里去。

小猴在城里開了一家空氣供應(yīng)站，病人一到這里呼吸新鮮空氣，病就馬上好了。于是，這些病人一起商量，要把我們大城市的空氣也變得象森林里那么新鮮。他們一起動(dòng)腦筋、想辦法，在空地上種上了許多綠草、紅花、大樹，還通過先進(jìn)技術(shù)讓城市的煙囪不再冒黑煙，讓各種車輛排出的尾氣不再污染空氣。人們知道了不隨便亂仍垃圾，要保護(hù)綠化愛護(hù)環(huán)境，終于大城市的空氣也變得甜甜的，香香的。

我們周圍的空氣真渾濁

教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能：

（1）解氧氣、氮?dú)狻⑾∮袣怏w的主要物理性質(zhì)和用途；

（2）步認(rèn)識(shí)純凈物、混合物的概念，能區(qū)分—些常見的純凈物和混合物

（3）了解空氣的主要成分；

2、過程與方法：

（1）通過對(duì)空氣、氧氣等幾種常見物質(zhì)的比較，了解混合物和純凈物的概念；

（2）通過對(duì)“測(cè)定空氣里氧氣含量”實(shí)驗(yàn)的操作、觀察、分析，了解空氣的組成；

（3）通過對(duì)空氣污染情況的調(diào)查，知道污染空氣的途徑及污染的危害，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的防治方法。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

（1）初步了解空氣污染給人類帶來(lái)的嚴(yán)重危害；

（2）知道空氣是一種寶貴的自然資源；

（3）養(yǎng)成關(guān)注環(huán)境、熱愛自然的情感。

（4）在自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究的過程中，體驗(yàn)探究的樂趣，保持和增強(qiáng)對(duì)生活中和自然界中科學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

引入課題

【引入】通過第一單元的學(xué)習(xí)，我們知道化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)，今天我們就來(lái)研究我們?nèi)祟惷繒r(shí)每刻都離不開的物質(zhì)——空氣。

【板書】第二單元我們周圍的空氣課題1空氣

【提問】你能用一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)或?qū)嵗齺?lái)說(shuō)明無(wú)色無(wú)味不易察覺的空氣確實(shí)存在嗎？

【小實(shí)驗(yàn)】將燒杯倒扣入水中

問題：燒杯里有什么物質(zhì)？

水為什么不能充滿整個(gè)的燒杯？思考

回答：燒杯是空的

回答：因?yàn)闊镉锌諝狻Ｗ寣W(xué)生意識(shí)到空氣的存在，初步認(rèn)識(shí)到空氣會(huì)產(chǎn)生壓力，同時(shí)引入新課。

同樣的道理，如果將膠頭滴管插入水中。

【提出問題并組織討論】

怎樣才能吸入更多的水？

每次吸入水的體積都相同嗎？

吸入水的體積與擠壓出的空氣有什么關(guān)系？討論，集體交流。歸納小結(jié)，形成共識(shí)，得到啟示。

激發(fā)學(xué)生興趣。

感受空氣占據(jù)一定的空間。空氣會(huì)產(chǎn)生壓力，把水壓進(jìn)燒杯。為測(cè)定一定容器內(nèi)空氣中氧氣的體積的實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)。

中班教案空氣新鮮了 篇6

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，開展討論，用較清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

2、讓幼兒了解一些城市空氣凈化的初淺知識(shí)，并初步激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

二、重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、引導(dǎo)幼兒用較清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

2、了解凈化空氣的初淺知識(shí)，激發(fā)環(huán)保意識(shí)。

三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、大森林與城市的背景圖。

2、插入教具一套。

四、設(shè)計(jì)思路：

環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的基本國(guó)策之一。環(huán)境教育已走進(jìn)中小學(xué)的課堂。作為基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分的幼兒教育，也有必要盡早讓幼兒21世紀(jì)的主人從小接受環(huán)境保護(hù)的啟蒙教育。故事空氣變新鮮了通過形象地描述了一只猴子從森林來(lái)到大城市，由于大城市的空氣污染，而出現(xiàn)了身體上的一系列的不舒服，從而讓幼兒知道造成空氣污染的一些原因，更激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從小懂得保護(hù)環(huán)境，熱愛自然。《綱要》中也指出，要讓幼兒親近自然，接觸社會(huì)，初步了解人與環(huán)境的相互依存關(guān)系，有認(rèn)識(shí)和探索的興趣。

五、流程設(shè)計(jì)：

創(chuàng)設(shè)情境，引出課題講述故事，啟發(fā)設(shè)問，討論完整欣賞故事遷移

（一）、創(chuàng)設(shè)情境：

師：（出示城市背景圖）有一只猴子，從森林來(lái)到大城市，小猴非常開心，它為什么很開心？）

（二）、講述故事、啟發(fā)設(shè)問、討論：

1、師講述第一、二段。

提問：（1）、小猴為什么會(huì)得這種??？（輔：小猴在大森林里從來(lái)不生這種?。?/p>

（2）、醫(yī)生說(shuō)最好的藥是什么？

2、繼續(xù)講述。

提問：（1）、小猴會(huì)想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣？

（2）、生病的那些人想怎么樣讓城里的空氣也變新鮮？

（啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法）

（輔：大煙囪冒煙怎么辦？汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦？城里的人還是這么擁擠怎么辦？）

（三）、完整講述：

師：城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢？讓我們來(lái)完整聽一遍。

（四）、遷移：

師：大家讓城里的空氣變得清清的、香香的，生活在這樣的環(huán)境里，大家生活愉快，身體一定也會(huì)更好?，F(xiàn)在，我們一起到幼兒園找找，看看哪些地方還可以添些什么？怎樣使我們幼兒園的空氣更新鮮、更美麗。

評(píng)析：

《綱要》中提出，要讓幼兒接觸社會(huì)，初步了解人與環(huán)境的相互依存關(guān)系?？諝庾冃迈r了這個(gè)故事。從環(huán)保的角度向幼兒展示了當(dāng)今大城市中存在的問題，取材現(xiàn)實(shí)，有一定的教育意義。

整個(gè)活動(dòng)，以小猴生病為線索，把大城市的污染以圖片的形式展現(xiàn)在幼兒面前，使幼兒深深感受到空氣污染的危害性，從而一起為凈化城市出謀劃策。于是，種樹、種花、改制摩托車等方法應(yīng)蘊(yùn)而生，充分寄托了孩子們的美好設(shè)想和愿望。

有人說(shuō)，環(huán)保教育對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)較難滲入，而本活動(dòng)，老師的成功在于以情激情，從而激發(fā)起幼兒真正的言行。

附故事：

故事：空氣變新鮮了

有一只小猴從森林來(lái)到了大城市。哇，城市真美呀。小猴高興地大叫起來(lái)。他看見大城市嘀嘀嘀馬路上開著各種各樣的汽車。人們穿著各種漂亮的衣服來(lái)來(lái)往往，一座座高樓大廈真漂亮，商店里還擺滿了各種各樣的玩具。大城市真好！

小猴決定在大城市住下來(lái)。可是在城里住了一段時(shí)間，小猴覺得身體很不舒服。鼻子癢癢的，嗓子干干的，呼吸也很困難。于是，小猴去醫(yī)院看病，哇，看病的人這么多。醫(yī)生說(shuō)：你們都是得了空氣污染過敏癥，最好的辦法是呼吸新鮮空氣。小猴靈機(jī)一動(dòng)，我回老家去?；氐缴掷霞遥『锞陀X得森林里的空氣甜甜的、香香的，真的和城市不一樣。沒過幾天，小猴的病就好了。

小猴想：要是城里和自己生一樣病的朋友們也能吸到新鮮空氣，那該多好啊。對(duì)，我把空氣帶到城里去。

小猴在城里開了一家空氣供應(yīng)站，病人一到這里呼吸新鮮空氣，病就馬上好了。于是，這些病人一起商量，要把我們大城市的空氣也變得象森林里那么新鮮。他們一起動(dòng)腦筋、想辦法，在空地上種上了許多綠草、紅花、大樹，還通過先進(jìn)技術(shù)讓城市的煙囪不再冒黑煙，讓各種車輛排出的尾氣不再污染空氣。人們知道了不隨便亂仍垃圾，要保護(hù)綠化愛護(hù)環(huán)境，終于大城市的空氣也變得甜甜的，香香的。

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