小小班教案。

在教學(xué)過程中，教案課件是非常重要的部分。現(xiàn)在是時候開始寫教案課件了。只有教案課件寫得好，才能避免老師遺漏重點(diǎn)內(nèi)容。為了滿足您的要求，幼兒教師教育網(wǎng)小編已經(jīng)為您挑選出了以下相關(guān)信息：“小小班及教案”。希望這篇文章能夠?qū)δ兴鶐椭?，并請您收藏?/p>

小小班及教案 篇1

一、活動目標(biāo)

1.能頂著沙包快速行走，鍛煉自己的平衡性。

2. 在糧食游戲中能與同伴友好地合作，體驗游戲的快樂。

（三）教學(xué)重難點(diǎn)：

1.教學(xué)重點(diǎn)：頂著沙包快速行走，鍛煉自己的平衡能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：與同伴友好合作的進(jìn)行游戲，感受團(tuán)隊合作的重要性。

二、活動準(zhǔn)備：沙包、小椅子。

三、指導(dǎo)方案：

1．隊列練習(xí)：原地踏步、六列縱隊走成大圓——兩個小圓——大圓

2．學(xué)習(xí)頭頂沙包，初步感受平衡。

（1）請孩子將沙包頂在頭頂上走、轉(zhuǎn)圈、跑的游戲。

（2）請沙包始終在頭頂上的孩子說說自己有什么好方法讓沙包不掉下來。

（3）師總結(jié)：“頭抬起雙手打開，盡量保持自己身體的平衡。”

（4）請孩子再次嘗試，讓每個孩子都獲得成功的體驗。

3．游戲：小飛機(jī)運(yùn)糧食

（1）孩子嘗試?yán)@過椅子進(jìn)行運(yùn)糧活動

魚貫的形式游戲。幼兒頭頂沙包，一個跟著一個走到終點(diǎn)，并繞過椅子回到起點(diǎn)，排成縱隊。

（2）競賽游戲。介紹游戲規(guī)則：將幼兒分成兩列縱隊，每隊的排頭把沙包頂在頭上，從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，繞過椅子跑回起點(diǎn)，將沙包交給下一位幼兒?？茨慕M最先全部跑完，且，在行進(jìn)過程中注意沙包不能掉下。

——教師示范，幼兒嘗試頂沙包行進(jìn)。

——幼兒進(jìn)行游戲，教師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)或增加難度。

3．講評游戲過程中出現(xiàn)的問題，及時表揚(yáng)、鼓勵孩子。

小小班及教案 篇2

游戲活動多元價值分析：

1、將教學(xué)內(nèi)容游戲化，這是適應(yīng)中班幼兒教育的重要特點(diǎn)。選取孩子喜歡的呼啦圈活動寓游戲中，在游戲中孩子興奮，積極、滿足了孩子身體健康和心情愉悅的需要。

2、在活動中教師引導(dǎo)幼兒自己想辦法越障礙，從而使呼啦圈玩出多樣化，并發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維。

3、游戲過程中孩子跳、鉆、滾、套的基本技能和動作的協(xié)調(diào)都可以得到發(fā)展。

活動目標(biāo)：

1、通過活動，發(fā)展幼兒跳、跑、鉆、套的基本技能和動作的協(xié)調(diào)性，敏捷性。

2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維。

3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

4、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

活動準(zhǔn)備：

呼拉圈若干個、哨子一個、椅子12把、平整場地一塊、音樂磁帶、布置好活動場地

活動重、難點(diǎn)：

跳、鉆、滾、套

活動過程：

一、準(zhǔn)備部分。

幼兒隨音樂做韻律操。頭部運(yùn)動、上肢、下肢運(yùn)動、踢腿、全身運(yùn)動。

二、基本部分。

1、讓幼兒分散自由玩呼拉圈，鼓勵幼兒玩出多種花樣。

2、請孩子們各自表演不同的玩法，跳、鉆、滾、套、走。

3、做游戲《營救小羊》。

以談話的形勢告訴幼兒：小羊在河邊喝水時，被大灰狼抓走了，抓到對面的樹林里，現(xiàn)在你們就是勇敢的小獵人，我們快去救它吧，但是路上有許多障礙，小朋友想一想我們怎樣才能越過這些障礙?怎樣用你們手中的呼拉圈抓住大灰狼，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散思維。引導(dǎo)幼兒說出：

小獵人、小羊互相抓住呼拉圈走過小河邊。

小小班及教案 篇3

活動目標(biāo)

1.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒匍匐前進(jìn)以及投擲的能力。

2.情感目標(biāo)：感受游戲《勇敢的小士兵》帶來的樂趣。

3.認(rèn)知目標(biāo)：激發(fā)幼兒勇敢，不怕困難，勇于挑戰(zhàn)的堅韌精神。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：掌握匍匐前進(jìn)的技能和正確投擲的方法。 難點(diǎn)：通過活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備

1.pvc 管+軍綠色網(wǎng)布

2.音樂《He’saPirate 》以及錄音機(jī)

3.沙包若干

4.輪胎四個

活動過程

一．準(zhǔn)備活動

1.教師向幼兒提要求

師： “小朋友們，幼兒園里面來了一個“大壞蛋”，你們愿意和老師一起把他抓起來嗎？”

幼兒回答。

師： “但是，只有最勇敢的小朋友才能成為小士兵打敗大壞蛋，在你們向老師證明你們是小士兵之前，老師有幾個要求：1.因為軍人叔叔是遵守紀(jì)律的，所以我們小士兵也要向軍人叔叔那樣遵守紀(jì)律，不能亂跑。2.我們不能大聲的說話，因為大壞蛋聽見你們的聲音就知道我們在哪個地方，就要來搗亂了。小士兵們能做到嗎？”

幼兒回答。

2.教師放音樂帶著小士兵們一起活動一下。

準(zhǔn)備活動隊形：

操場

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二．引入活動

師： “小士兵們有沒有見過電視里的軍人叔叔是怎樣穿過這個危險的叢林（pvc 管+綠色網(wǎng)布）的呢？我知道小士兵來做一下示范?！?/p>

請幼兒示范。

師: “小士兵們做的真棒（評價幼兒動作，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新）！”收集歸納幼兒的動作。教師做規(guī)范示范。

師： “我們要匍匐前進(jìn)向前爬行，這樣才不容易被大壞蛋發(fā)現(xiàn)。在匍匐前進(jìn)時， 首先要趴在地上，要整個身體接觸地面，然后移動腳和手向前爬行?！?/p>

三．活動開始

1. 讓全體幼兒參與一次活動（教師在活動中觀察幼兒的動作是否標(biāo)準(zhǔn)，如有不標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)暫?；顒蛹皶r糾正。）

匍匐前進(jìn)隊形：

師： “小士兵們真棒，我們這么快就穿過了這個危險的叢林，前面就是大壞蛋的城堡了！我們需要將手榴彈扔進(jìn)城堡里面，小士兵們有信心嗎？”

幼兒回答。

師： “我們要用力把手榴彈扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，不能讓手榴彈炸到我們小士兵了。小士兵們準(zhǔn)備好了嗎？準(zhǔn)備好了就跟著我一起沖！”（教師示范）

2.幼兒向城堡發(fā)起進(jìn)攻。

教師在活動中指導(dǎo)個別能力較弱的幼兒，鼓勵他們勇敢的去打敗大壞蛋。

四．活動結(jié)束

1.師: “大壞蛋被我們勇敢的小士兵給打敗了，你們都是勇敢的小士兵！但是我們的小士兵在平時的生活中也要不怕困難，勇往直前，遵守紀(jì)律，你們能做到嗎？”

幼兒回答。

2.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松運(yùn)動

師： “小士兵們打敗了大壞蛋是不是都有一點(diǎn)累了，小士兵來跟著我一起來放松，休息一下吧！”

小小班及教案 篇4

師：老師也帶來了一張漂亮的照片，不過老師給照片做了一個漂亮的相框，他是什么樣子的啊？想不想也做一個啊？

2.教師示范制作。3.幼兒操作練習(xí)。

三、講評作品

1.教師幫幼兒把作品貼在作品欄里。

2.幼兒互相欣賞作品，可以向小朋友介紹自己的作品。

活動反思：

由于本班幼兒年齡比較小，從開學(xué)至今我們也開展了一系列美術(shù)活動，從這些活動中，我發(fā)現(xiàn)我班小朋友對繪畫、粘貼興趣比較濃厚，所以此活動很吸引幼兒。幼兒在第一環(huán)節(jié)的說一說中就很感興趣，一個個搶著介紹自己的全家福照片，這為后面的動手操作奠定了基礎(chǔ)。又因為相框是幼兒生活的、熟悉的東西，適合幼兒的實際經(jīng)驗，有了這樣的準(zhǔn)備，這個活動開展的盡然有序，幼兒參與度很高，效果良好。

小百科：相框類似一個正方形，內(nèi)部扣空，空白處剛好放常用的相片。

小小班及教案 篇5

設(shè)計意圖：

《指南》領(lǐng)域目標(biāo)1教育建議第二條指出：發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)性和靈活性。鼓勵幼兒進(jìn)行跑跳、鉆爬、攀登、投擲、排球等活動。小班（3—4歲）的幼兒處于身體迅速發(fā)展的時期，動作發(fā)展又是其重要標(biāo)志。由于動作發(fā)展的需要，所以小班孩子特別好動。而幼兒對于動物都很感興趣，一說起動物，孩子們的臉上就露出燦爛的微笑，還會根據(jù)自己已有的經(jīng)驗情不自禁的模仿起小動物來。根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)我設(shè)計了本次小班健康活動《加油小烏龜》，讓幼兒能在模仿動物中獲得身體協(xié)調(diào)發(fā)展。

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)手膝著地向前爬的動作。

2、能按照游戲路線堅持爬到終點(diǎn)。

3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。

4、幼兒通過親身體驗，明確五官的重要性。

活動重點(diǎn)：

手膝能協(xié)調(diào)一致向前爬活動難點(diǎn)：

能按照游戲路線堅持爬到終點(diǎn)。

活動準(zhǔn)備：

小烏龜、地毯、書包、山洞、音樂、音箱活動過程：

一、音樂入場。

二、熱身運(yùn)動三、出示烏龜模仿烏龜爬行。

四、示范、講解爬行的動作要領(lǐng)。

五、游戲六、放松運(yùn)動。

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

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