規(guī)范培訓總結12篇。
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20xx年x學院高校青年教師培訓于x月初在我校東校區(qū)行政樓三樓報告廳完成，培訓對加強青年教師教育教學技能的形成、職業(yè)道德的培養(yǎng)和教學水平的提高，保證更好地履行崗位職責具有十分重要的意義。
經過學習我充分的認識到，教師成長是教師個體的、內在的專業(yè)特性的提升。高校青年教師培訓作為新補充的高校教師的職業(yè)培訓，其質量和效果將影響年輕教師的教學效能，進而影響到整個教師職業(yè)生涯中對教師行為起調節(jié)作用的教師態(tài)度。把握新教師入職初期專業(yè)成長的特點和需要，構建高校教師崗前培訓新體系，是高校人力資源開發(fā)的要求，也是新教師成長與發(fā)展的需要。
一、加強師德師風建設
師德，是指教師的職業(yè)道德，是教師應有的道德和行為規(guī)范，是全社會道德體系的重要組成部分，是學生道德修養(yǎng)的楷模之一。貴不在于“談”而在于“行”。為人師表，教書育人。教師是社會的典范，人格的楷模，父母的替身，學生發(fā)展的引路人。
所以教師應以其高尚而富有魅力的人格，以身示范。正如江澤民說的：“老師作為人類靈魂工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教書者必先修己，育人者必先律己。”所以作為教師要自覺加強道德修養(yǎng)，率先垂范，既要有腳踏實地，樂于奉獻的工作態(tài)度，又要有淡泊明志，甘為人梯的精神境界，用自己高尚的品質感染學生。
二、加強與學生的溝通交流
在高校普遍存在一種現(xiàn)象，即與中、小學教育相比，高校教師與學生交流、溝通較少，這必然對教育目標的實現(xiàn)有著負面影響。而善于傾聽與反思，是教師良好心理素質的體現(xiàn)，是高校教師與學生交流、溝通的有效手段，更是一種深受學生歡迎的溝通藝術。
另外作為高校教師還必須要懂得教育心理，一定要注意防止給學生提出過高的目標，或為學生增加太大壓力。過高的目標、過大的壓力不會促進學生的學習，只會增加他們的焦慮，帶來妨礙個體終身發(fā)展的心理障礙。比如最近幾年，接連出現(xiàn)高校學生跳樓事件，這不得不引起高校教師對學生心理教育與溝通的重視。
只有具備溝通協(xié)調的能力，才能夠在教育的過程中，處理好各種關系，從而達到教育效果，了解學生的個人觀與世界觀，隨時洞察學生中出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問題。
三、端正教學態(tài)度，提高教學質量
青年教師是高校中的活躍力量，是決定高等學校發(fā)展前途的重要因素。 因此， 如何提高教師尤其是青年教師的教學質量是高等學校管理的重要內容，大部分青年教師是非師范類學校畢業(yè)，剛走上教學工作崗位就站上講臺， 缺乏必要的教學方法和實踐教學經驗， 因而給學校整體教學質量帶來影響。所以，提高青年教師的教學質量成為各大院校亟待解決的現(xiàn)實問題。 根據(jù)自己的切身體會以及老教師所授經驗，我認為高校教師提高教學質量應從如下做起：
（1）盡快完成從學生到教師身份的轉變。教師應充分備課，廣泛閱讀教學資料，消除對課堂教學的膽怯，建立自信；
（2）增強自身的教學綜合能力。除了熟悉教材內容精心備課，還需要潛心研究教學過程、教學方法和教學目標，對所講內容不斷加工、改造、拓展知識面，引導學生觸類旁通。在授課過程中，還應不斷的調動學生聽課的積極性、控制教學節(jié)奏和管理課堂等，提高教學組織管理能力；
（3）提高學生理論聯(lián)系實際的能力。要使學生學到的知識能夠和身邊的事情緊密結合在一起，增強學生學習的興趣，提高學生觀察問題、分析汲取新知識以及科研創(chuàng)新的能力。
四、加強學術研究，提高科研能力
教學質量是一所大學的生命線，質量不僅保證生存，也是保證大學過得更好所必須的；科學研究則是一所大學活力的源泉，活力的喪失也可威脅到生存的基礎。因此，會教書的教師是好教師，會進行研究的教師是好教師，既會教書又會研究的教師是更好的教師。
科研除了需要廣博精深的專業(yè)知識外，還必須具備直觀，靈感，能抓住轉瞬即逝的思想火花的能力，百折不饒的意志品質等。因此，作為一名高校教師，往往會在教學和科研的思維轉換中，倍感身心的疲憊，尤其是教學工作量過大，教學壓力過強的情況下，出現(xiàn)力不從心，無所適從的情緒，我也曾感嘆做一個好教師好難。
大多數(shù)年輕教師的科研包括我自己都處于較低水平，但科研的增長將會導致教學質量的提高，所以我們應毫不猶豫地投身到教學和科研中，在教學與科研的相互促進過程中不斷完善自我。
根據(jù)自身的總結，在提高科研能力上有如下的體會：
（1）要明確階段性目標，學會忍痛割愛。
（2）平時積累，尤其是利用課堂教學積累資料。
（3）勇于申報課題，先下手為強。
（4）隨時準備，等待機會。
（5）動員一切可動用的資源，進行有效的公關。
總之，作為高校教師不能忘記教學是教師的天職，應記住僅能讓學生更富有（知識）的教師是一般水平的教師；不僅能讓學生更富有，還能讓他們更聰明的教師是較高水平的教師；不僅能讓學生更富有，更聰明，而且能讓他們更高尚的教師是更高水平的教師。所以在有效促進教學和科研的同時一定要＂以學生為本＂，不能忘了一個做教師的基本職責。
一、元寶山區(qū)教師遠程培訓學習情況
元寶山區(qū)參加赤峰市小學幼兒園教師遠程培訓的教師有2060人，總人數(shù)在各旗縣區(qū)排第二，在參訓率、學習率排名都是領先的，在人均學習指數(shù)方面，敖漢旗、元寶山區(qū)和喀喇沁旗分別位列前三甲，指數(shù)均在10以上，充分說明了元寶山區(qū)小學幼兒園教師在這次培訓中態(tài)度端正，目的明確，參訓積極，學習認真，這必將對每個參訓教師的業(yè)務素質和教學水平的提高產生積極的作用。
二、對遠程培訓的認識
第一次進行大規(guī)模網(wǎng)絡培訓，在赤峰市、在元寶山區(qū)還是第一次，學員和輔導教師感到很新奇，好奇，因為學習方式發(fā)生了深刻的變革，改變了時空的限制，不僅僅顯示了網(wǎng)絡優(yōu)越的功能，更重要的是顯示了中國教師研修網(wǎng)的全體工作人員卓越的智慧，中國教師研修網(wǎng)給教師們提供了大量的十分珍貴的學習資源，大大提高了學習的效率和質量，很多教師在學習中有一種久旱逢甘雨的感覺。希望這樣的培訓稿的越多越好。
三、元寶山區(qū)小學幼兒園教師遠程培訓的幾點做法
為了提高元寶山區(qū)小學幼兒園教師遠程培訓質量，元寶山區(qū)師訓教研中心的領導高度重視，認真組織管理員和指導教師進行崗前培訓，學習和研究這次網(wǎng)絡培訓的有關資料，如：《實施方案》、《學習安排》、《考評方案》，認真組織教師學習《班級管理員職責》、《指導教師職責》，要求有關教師熟練掌握班級管理員、指導教師和學員的《操作手冊》，并把《培訓日程安排》打印出來發(fā)給每位管理員和輔導教師，貼到顯著位置，提醒教師及時做好培訓工作。還要求指導教師會用學員的用戶名上網(wǎng)學習和了解學員的學習等一系列方式方法，做到知此知彼，學員在學習上遇到各種問題時，班級管理員和指導教師課根據(jù)學員的咨詢能夠及時認真的給予指導和解決。
我們管理員和輔導教師還根據(jù)部分學員的上網(wǎng)學習情況及時給其本人打電話做具體要求和指導。元寶山區(qū)師訓教研中心的領導還針對如何批閱學員作業(yè)問題專門召開了討論會，要求輔導教師本著對學員負責的態(tài)度進而本著最終對學生負責的態(tài)度認真批閱每一篇作業(yè)，不僅批閱學員自薦的作業(yè)，也要求有選擇的批閱學員非自薦作業(yè)，并做好評語。
輔導教師在批閱作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了好多問題后，及時向學員發(fā)出督促學員認真學習通識課和專業(yè)課，認真領會網(wǎng)上發(fā)布的每篇作業(yè)的要求，以便提高學員的作業(yè)質量。
還充分利用元寶山區(qū)師訓教研中心網(wǎng)，及時向各學校發(fā)出有關通知，號召教師要積極參加遠程網(wǎng)絡培訓，加強學習，用先進的教育教學理念武裝自己，用科學的教育教學方法向學生傳授知識，培養(yǎng)能力，完善人格，全面提高學生的素質。要求各學校有關領導要創(chuàng)造條件，認真督促本校教師上網(wǎng)參加學習，要求各學校在教師的管理和業(yè)務考核方面充分重視網(wǎng)絡培訓的成績和表現(xiàn)。
四、需要共同努力解決我們面臨的共性問題
在培訓過程中，通過各種渠道了解了不少問題，主要的有：
1、硬件和環(huán)境受限
電腦數(shù)量不夠和網(wǎng)速不快。有好多鄉(xiāng)村的教師，單位的電腦數(shù)量很有限，有的網(wǎng)速很慢，教師數(shù)量又多，好多教師家里也沒有電腦，完全靠在單位學習并達到培訓要求是有很大困難的。在城區(qū)的一些學校也存在這個問題。上網(wǎng)吧學習不僅進一步增加了學習成本，也會遇到許多不便。有的地區(qū)連網(wǎng)吧也沒有。
2、學時與實學不符
部分教師上網(wǎng)學習的時數(shù)大于其本人實際的學習時數(shù)，打開學習網(wǎng)進入學習課堂后，卻做與培訓無關的事，不重視、不認真聽課和學習。個別學員不會上網(wǎng)學習，忘記密碼的人也時有發(fā)生。
3、作業(yè)質量存在問題
部分學員交的作業(yè)質量不高，存在文不對題、上網(wǎng)下載、編輯混亂、敷衍了事、字數(shù)不夠、言之無物、拼湊抄襲等現(xiàn)象。
4、有南轅北轍的現(xiàn)象
部分學員以學校講課量多為理由，沒有時間上網(wǎng)聽課和學習或學習時間不足。針對以學校上課量多而沒有時間學習為由不很好參加學習。我想到了一個成語叫南轅北轍，這個典故講述了一個人要乘車到楚國去，由于選擇了相反的方向又不聽別人的勸告，只能離楚國越來越遠了。它告訴我們，無論做什么事，都要首先看準方向，才能充分發(fā)揮自己的有利條件;如果方向錯了，那么有利條件只會起到相反的作用。
中國教師研修網(wǎng)進行的教師遠程培訓，給我們提供了那么多的精品資料，目的就是使教師在培訓學習過程中不斷地矯正教學理念、教學方法，就是要教師的教育教學沿著正確的方向前進。不然的話教師的教學效果不僅僅是事倍功半，更可怕的是弄錯了方向，如果方向錯了，連事倍功半的效果都沒有了，其結果只能是違背教育教學規(guī)律，達不到課改目標。
主流是好的，成績是主要的。存在一些問題也正常的，在前進中會加以解決的。
感謝中國教師研修網(wǎng)。
希望中國教師研修網(wǎng)越辦越好。
中國教師研修網(wǎng)使教師受益、學生受益，使學生富、使學生強。
少年富，則中國富。少年強、則中國強。
歲月匆匆，時光飛逝，步入臨床工作已經三年了，已進行了三年的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，住院醫(yī)師的培訓是醫(yī)學生畢業(yè)后教育的重要組成部分，20xx-20xx年度，我主要在本科室內輪轉；輪轉期間，我受益匪淺，現(xiàn)將個人總結如下：
1.培養(yǎng)了我高尚醫(yī)德及責任意識，我們在輪轉期間，帶教老師強化職業(yè)道德和責任意識，讓我們意識到了醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會影響問題。而醫(yī)生的技術水平與其責任心呈正比，沒有責任心的醫(yī)生不可能準確做出診斷，故其技術水平也不會很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。所以，作為一名醫(yī)生，高尚的醫(yī)德及責任意識是首要的條件。
2.強化了我醫(yī)患溝通的能力。融洽的醫(yī)患關系能有效地預防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導致患者及其家屬對醫(yī)院和醫(yī)務人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險因素。因此，我在培訓過程中學會了“多作換位思考，真誠關心患者”。一些看起來微不足道的動作可以換來病人高度的信任，比如問病史時多用一些禮貌用語等。
3.不斷的學習、創(chuàng)新：俗話說“活到老學到老”，這話用在醫(yī)生身上再貼切不過了。在很多人的眼里只有臨床醫(yī)生的壓力大，風險高，必須醫(yī)術精湛，以確保萬無一失，其實隨著科技的發(fā)展，大量現(xiàn)代化設備應用到了醫(yī)學上，絕大部分醫(yī)生在給患者診斷前，要依據(jù)醫(yī)技科室提供的各種報告、診斷，然后結合患者癥狀來下定論，這樣看，醫(yī)技科室才是沖鋒在前的排頭兵，風險系數(shù)才是最高的，生怕漏看，錯看，而讓自己的錯誤報告誤導臨床醫(yī)生診斷。對待每個患者的X光片，我不敢有絲毫懈怠。也正是因為壓力大所以我不斷要求完美，力求在技術上更精湛，不因為自己的水平低而給患者造成更大的痛苦，造成醫(yī)療事故。
4.為了提高自己的業(yè)務水平，我不斷學習，每天至少看專業(yè)書一個小時。醫(yī)學是一個不斷發(fā)展的學科，尤其在知識飛躍的21世紀，新術式、新材料將帶給所有學科嶄新的發(fā)展，作為放射科醫(yī)生要不斷的學習新觀念、新技術、新理論，以更好的為病人服務。要勤于思考，不要完全不加分析的照搬上級醫(yī)師或同事的東西，要有自己的想法和見地。要多動腦筋，善于總結，多看書，多動手，多學習。學習上級醫(yī)師如何閱片診斷的同時，還要學習各位上級醫(yī)師包括同事為人處事的道理和方法，知錯要敢于承認，反復總結，不找借口。
5.作為一名放射科醫(yī)師，要時刻謹記講臨床、影像、病理三者相結合，不能盲目做出診斷，對有疑問的診斷應請教上級醫(yī)師，及時與臨床聯(lián)系，追蹤臨床結果、病理診斷，不斷總結，從而提高診斷水平。
6.在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓期間，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。例如，診斷水平有待提高，對疑難病例分析不夠透徹，基本功不夠扎實，理論基礎和實踐能力欠缺，在今后的工作中，一定要將這些缺點改正。
“除人類之病痛，助健康之完美”是我們醫(yī)療行業(yè)的終極目標，正是因為有了這盞明燈我們的努力才持之以恒，正是有了這份承諾社會對衛(wèi)生行業(yè)肅然起敬.雖然醫(yī)患關系愈來愈緊張，但是在工作中我始終把病人放在第一位，全心全意為病人服務。以人為本，病人首先是作為人存在的，文明禮貌、優(yōu)質服務是最基本的要求，尊重病人的人格和權利，像對待朋友一樣為患者保守醫(yī)療秘密，贏得病人的好感和信任。
總之，未來的職業(yè)生涯充滿了挑戰(zhàn)和未知，高強度、快節(jié)奏的工作、來自病人壓力可能會使大家喘不過氣來，但是一定會做到：不放棄。努力成長為一名德藝雙馨的醫(yī)師。最后相信我們一定可以團結奮進，齊心協(xié)力，共創(chuàng)美好未來。
本人在今年的護士職業(yè)培訓中獲益良多。在培訓過程中的體會、感想等深深地影響了我，通過培訓學習，我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、行為規(guī)范、服務理念及愿景都有了一個深入的了解。以下為我的年終工作總結。
這次培訓也使我們的執(zhí)業(yè)素質有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養(yǎng)，有素質，有能力，有水平的護士奠定了良好的基礎，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專業(yè)的價值和自身的價值。常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，應該給與病人親人般的關懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個患者。這不僅能提高醫(yī)院的護理質量，同時給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。
通過護士長對護理的核心制度、護理程序的講解，我們了解了工作中各項工作的操作程序。護士工作職責為我們明確了工作內容和責任，有利于提高我們的責任心，做好本職工作護士年度培訓總結護士年度培訓總結。作為護士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細心，有愛心、耐心、責任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術水平，要更好的服務于患者。
通過培訓，我還認識到在醫(yī)院醫(yī)護人員與患者及家屬關系融洽，將有利于醫(yī)囑、護囑的執(zhí)行，達到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關系對我們個人專業(yè)素質的提高和服務質量，服務意識的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望；同時醫(yī)務人員還應對病人予以寬容，做到將心比心，設身處地的為人著想，要好好用所學去實踐，真心地關心他人，這樣才能做一個受歡迎的人，才能更好的融入社會這個大家庭。
在今年的護理操作演練中，我了解到了自己當初做的時候為什么做不好。了解到一些細節(jié)的東西很重要，剛開始的基礎很重要，沒一步都要到位后面才做的好。很感謝培訓老師們著辛苦的教導，我會好好努力工作，不讓你們失望的。
2022的年末將至，在這辭舊迎新之際，我向醫(yī)院領導做個匯報：我科在上xx年的工作做個年終總結，借以回顧過去的xx年工作，供給我們指導和幫助。
一、科室人員管理方面
1、根據(jù)科室人員的實際情況，對年輕護士進行培訓，使她們盡快的成熟起來。
2、按計劃組織護理人員學習本科專業(yè)知識。讓每位護理人員掌握本專業(yè)的護理知識。使她們在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問題及時解決，在工作中能理論結合實際。
3、組織參加科內、院內大型活動。
4、按計劃參加護理部舉辦的禮儀培訓。
二、加強護理人員管理培訓工作
5、根據(jù)護理部的計劃和要求，認真執(zhí)行各項工作制度。使她們能更好地做好自己的本職工作。
6、按計劃組織科內、院內業(yè)務學習及培訓。
7、做好急診搶救工作，以應急如何救治的安全保證醫(yī)療安全。
8、每月召開工休座談會一次，征求病人的意見，對病人提出的要求給予程度的滿足。
9、加強基礎護理的落實。
10、認真做好患者健康檔案。
三、落實醫(yī)療核心制度，認真落實醫(yī)療服務措施
11、堅持了以病人為中心，以病人的利益需求為出發(fā)點。如要求護士聽到救護車的鳴聲后要迅速推車到急診室大門接診病人。為病人提供面巾紙，紙杯和開水。對患者一視同仁，為病人提供基礎護理和生活護理。
12、對住院病人提出的問題進行分析，制定整改措施，并檢查落實。
13、加強醫(yī)療質量管理，使護理質量有了較大的提高。
四、護理人員較出色地完成護理工作
14、堅持了以病人為中心，以質量為核心，為病人提供優(yōu)質服務的宗旨，深入開展了以病人為中心的健康教育，通過發(fā)放健康教育手冊，以及通過護士的言傳身教，讓病人熟悉掌握疾病防治，康復及相關的醫(yī)療，護理及自我保健等知識。
15、xx月份在三病區(qū)開展整體護理模式病房，三病區(qū)護士除了向病人講授疾病的防治及康復知識外，還深入病房與病人談心。
16、全年共收治了住院病人2357個，留觀125個，手術室開展手術23160例。急診護士為急診病人提供了全程服務，包括護送病人去拍片，做b超、心電圖，陪病人辦入院手續(xù)，送病人到手術室，三個病區(qū)固定了責任護士、巡回護士，使病員得到了周到的服務。
17、全院護理人員撰寫護理論文30篇，其中一篇參加了全國第三屆骨科護理學術交流，有3篇參加臺州地區(qū)學術交流，有1篇參加《當代護士》第二十一次全國護理學術交流。
18、有2篇參加《當代護士》第二十一次全國護理學術交流。
19、有2篇參加《江蘇省護理學會舉辦的職業(yè)護理學術交流》。
20、有1篇參加《江蘇省護理學會舉辦的職業(yè)護理學術交流。
21、有1篇參加《江蘇省護理學會舉辦的職業(yè)護理學術交流。
20xx年x月起，我正式成為了xxx院、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中的一員，在這一年里，不論是在思想上、技術上還是個人方面，我都有了巨大的進步，并努力成為一名合格的醫(yī)學工作者。這一年來，我對自己的工作有很多的思考和感受，在這里做簡單的心得交流：
一、思想政治方面
健康所系，性命相托。當我步入神圣醫(yī)學學府的時刻，謹莊嚴宣誓：我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。這是每一個醫(yī)學生在踏入醫(yī)學領域時都要宣誓的內容。在我還只是個學生時，誓言在我心中只是一段莊重的語言，當我成為一名規(guī)培學生，面對病人時，誓言成為了我行醫(yī)的準則。
二、工作學習方面
生理、生化、病理、解剖、診斷、內外婦兒，成為一名醫(yī)學生后學習了很多醫(yī)學知識，才明白醫(yī)學并不是萬能的，學醫(yī)并不會所有的病都可以治愈，“偶爾治愈，常常幫助，總是安慰”，身處臨床工作中才更能體會這句話的意義，也更明白學習新知識的重要性;教學查房、病例討論、指南解讀等等，每個科室都會有這樣的教學研究活動幫助我們更好的理解、學習知識，輔助臨床工作的開展，也為我們將來不斷學習、實踐臨床知識提供了方向。
三、個人成長方面
在臨床工作一年后，于我個人方面有了巨大的變化，臨床工作不只是驚險的搶救病人、復雜的醫(yī)療操作，還有繁忙的病歷書寫、醫(yī)患溝通，想要看好一個病人，不只要求醫(yī)生有精湛的專業(yè)知識、技術操作，還需要醫(yī)護配合，醫(yī)患充分溝通，患者及家屬的理解與配合幫助我們更好的了解、治療病人病情;醫(yī)學不只是單純的醫(yī)學科學，也是一門社會科學，需要很多輔助能力的配合以幫助我們更好的服務臨床。
總之，未來的職業(yè)生涯充滿了挑戰(zhàn)和未知，高強度、快節(jié)奏的臨床工作、來自病人及醫(yī)院內部的壓力可能會使大家喘不過氣來，但是我一定會做到不放棄。也許和其他同齡人相比時，會覺得付出和收入不成比例，也許會產生巨大的心理失衡。但是我一定不會放棄對自己理想的追求，努力成為一名德藝雙馨的醫(yī)師。
住院醫(yī)師的培訓是醫(yī)學生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對于培訓臨床醫(yī)師，提高醫(yī)療質量極為重要，是醫(yī)學臨床專家形成過程的關鍵所在。我院在李儒國院長的領導下，結合院內的實際情況，對院內的住院醫(yī)師進行了比較規(guī)范的一系列培訓。
一、高尚醫(yī)德及責任意識的培養(yǎng)：
醫(yī)德觀念模糊不但影響醫(yī)生的進步及行業(yè)發(fā)展，而且還會造成惡劣的社會問題，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我院在住院醫(yī)生培訓中強化職業(yè)道德和責任意識的培養(yǎng)，督促帶教老師以身作則，潛移默化的感染培訓醫(yī)師，充分培養(yǎng)醫(yī)師抵制非道德行為的堅決性和長期性。
二、強化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：
融洽的醫(yī)患關系能有效地預防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。因此，我們在培訓過程中提倡“多作換位思考，真誠關心患者，以人為本”的服務理念，大大的提高了醫(yī)患溝通。
三、基礎理論培訓以集中授課為主。
每月定期召開住院醫(yī)師例會，并請醫(yī)院外出進修回來的醫(yī)、技師授課。臨床實踐培訓，住院醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師、副高或以上職稱的指導教師負責，實行指導教師與上級醫(yī)師集體指導相結合的培訓方式。
四、加強評估和考核：
建立、實施質量評估及考核制度，發(fā)現(xiàn)培訓中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。
取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題：
1、住院醫(yī)師輪轉不能達到要求、指導老師的質量和數(shù)量不能滿足培訓要求。
2、開展的住院醫(yī)師培訓方式方法不足，運用欠靈活。
住院醫(yī)師培訓正在從無到有走向逐漸規(guī)范的過程之中，在此過程中我們應不斷持續(xù)改進，查缺補漏，克服困難，高度重視住院醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)工作，用十二分的熱情，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學人才而努力！
20xx年1月，我很榮幸參加了xx市教育局組織的培訓為期2天的xx市體育教師基本技能測試培訓活動。作為體育教師的一名新兵，這次培訓我保證時間和學習效率認真學習思考認為，這次培訓主題鮮明，教師專業(yè)成長及有效課堂教學。這次體育教師培訓給予了我們體育教師強烈的感染和深深的理論引領。
本次培訓學習內容涵蓋多個方面，兩位位授課老師都是我市的一線體育教師，他們對體育課堂教學、教育科研、學生的課余訓練、中學學生體質健康情況上報等方面都有著豐富的經驗，技術動作的規(guī)范，口令清晰是我們學習的榜樣。我們體育教師的觀念轉變，把新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。
參加培訓，我收獲了很多平時很難了解到的經驗和教學方法，通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，這對我的體育教學起到了很好的指導作用，在以后的教學實踐中也一定會更加進行教學探究，使自己的教學水平更上一層。通過學習了解到外面的世界各位老師也在努力的探索新方向。
第一天給我們培訓的街舞。通過學習自己認識到自己的不足，努力學習音樂樂感很強，節(jié)奏符合中小學學生身心特點，在教學中穿插運用能能好的促進教學效果。面向全體學生，教學要有效果和效率，要讓學生的身體、技能和情意體面發(fā)展。體育與健康課程的特性是基礎性，實踐性，綜合性，健身性。健身性是體育與健康課程特有的屬性。體育與健康課程要學習的四個方面是運動參與、運動技能、身體健康和心理健康與社會適應。這四個方面是相互聯(lián)系的整體，其目標主要是通過身體練習實現(xiàn)，這四個方面是不能割裂開來進行教學的。體育教師只有掌握了教學技能才能進行有效的體育教學，這樣才能促進學生健康成長。
第二天復習武術五步拳和武術健身操雛鷹展翅，通過郭老師的專心講解領做動作，使自己從新認識到動作細膩的重要，改變原來的錯誤動作，避免誤導孩子，影響教學。通過學習也看出體育方面的不足，這套武術健身操，居然沒有在普及推廣。體育重視程度真是需要加強，增加學生學習的主要內容，體質健康很重要。武術健身操的考核，教研員用的方法很妙，巧妙的點名方法值得我們年輕一代去學習。
總而言之，我們這些年輕教師只有不斷學習認真學習，才能進步。改變學生體質健康首要的責任必須落實，身體健康與體育活動開展勢在必行，希望通過自己的努力，以點帶面，爭取全面健康的有效落實。
XX年護師工作總結：采取多渠道提高護理隊伍的整體素質制定了護士教育培訓制度，護士考核制度，配套完善了護士規(guī)范化培訓及護士繼續(xù)教育實施方案，定周期，定培訓計劃，尤其是加大了對新護士及低年資護士的規(guī)范化培訓力度，明確了規(guī)范化培訓內容及要求，周期內培訓考核合格取得規(guī)范化培訓合格證后方可進入繼續(xù)教育階段。
引進了廣州總醫(yī)院護理教育學分管理軟件，試行護理教育培訓與護士工作考核信息化管理，將護士考核、工作質量、服務態(tài)度等以學分的形式進行管理，作為護士晉升、聘任、再次注冊的重要依據(jù)。
加強了“三基”及?？萍寄艿呐嘤枺衲曜o理部為培養(yǎng)實用型的護士，改變了以往考與做分離的做法，考試更加貼近臨床，采取現(xiàn)場考核與現(xiàn)場點評，實物示教與規(guī)范演示相結合，組織崗位練兵，在“5.12”護士節(jié)期間舉行了護理操作比賽，全年共組織理論考試。但由于部分護士思想上不夠重視，基礎較薄弱，培訓未達到預期目標。
加強了護士的在職教育，護理部組織安排了全院性業(yè)務學習，醫(yī)學`教育網(wǎng)內容為新理論、新技術及實用性知識講座，同時，護理部充分發(fā)揮院內局域網(wǎng)的資源優(yōu)勢，及時上傳護理講座演示文稿，豐富了護士的學習內容，深受護士的。
外出參加短訓班及學術交流，外出學習人員回院后向護理部進行了口頭或書面的學習情況匯報，并安排科內、院內學習傳達，但年初的培訓計劃未完成。
轉眼又到了一年的年底，回望這一年來我在護士崗位上所做的工作以及參加的各項培訓，心中有很多感慨；現(xiàn)將今年以來各項工作總結如下：
一、嚴格管理，有效協(xié)調。
一年來，在護理部和科主任的領導下，從各方面嚴格要求自己，在科室工作尤其是護理工作中身先士卒，大膽管理，認真落實醫(yī)院和科室的各項工作制度，保證了科室工作穩(wěn)步進行。積極配合主任做好醫(yī)護協(xié)調工作，引導大家做好醫(yī)護溝通；及時發(fā)現(xiàn)并解決一些摩擦和矛盾，增強了科室凝聚力，使中醫(yī)科成為一個溫暖的大家庭；讓醫(yī)生護士在身心愉悅的狀態(tài)下工作，也為病人營造了溫馨、和諧的病區(qū)住院環(huán)境。
二、狠抓護理業(yè)務培訓。
作為一個中西醫(yī)結合內科綜合科室，我們科面臨病種雜，疑難雜癥多，護理專科性不強的難題。而與之對應的是：中醫(yī)科的12名護士，僅有一名是中西醫(yī)結合護理大專畢業(yè)，其余都是西醫(yī)護理專業(yè)畢業(yè)，在學校僅了解到簡單的中醫(yī)基礎知識；在西醫(yī)“專科護士”培訓不斷深入發(fā)展，?？谱o士特點和優(yōu)勢越來越明顯的今天，中醫(yī)科護士沒有特定的專業(yè)知識和發(fā)展方向，這在一程度上影響了這個群體的工作積極性和隊伍的穩(wěn)定性，也給病區(qū)護理工作質量帶來了負面影響。
針對這一現(xiàn)實，我果斷決定：從我做起，全員培訓。采取業(yè)務講課和業(yè)務查房相結合的方式，發(fā)動科主任和醫(yī)生參與，對包括呼吸、循環(huán)、消化、神經系統(tǒng)的常見內科疾病知識進行培訓，對中醫(yī)基礎知識和常用技能系統(tǒng)培訓，甚至對一些普外科和骨科疾病的保守治療、護理知識，也進行了培訓。
一年的系統(tǒng)培訓下來，考核結果表明，護士對上述各系統(tǒng)常見疾病都有了全面的認識和了解，這不僅提高了她們的業(yè)務技術水平，也極大的增強了護士對自身、對科室發(fā)展的信心。此后，我又采取日常強化的方式，不斷結合病房現(xiàn)有病例強化培訓過的知識，終于打造出了一支技術過硬、有中醫(yī)特色的護理隊伍。
三、嘗試文化管理，力求做出特色。
多年的護士經歷，使我深切的體會到：對于一個團隊而言，規(guī)范其行為固然重要，但更重要的是要改變其思想，升華其內心世界，要讓“護士管理”這個外因，通過護士“個人素質”的內因起作用。為此，我采取了一系列措施：在護士排班表上，每周送她們一句人生、職場感悟；舉辦“天使心語”小板報；利用早會給她們講一些勵志、哲理等小故事，引發(fā)她們對人生、對事業(yè)的思索。潛移默化之中，我們中醫(yī)科的護士，人文素質有了很大提高。
近幾年，不僅中醫(yī)科的護理文化建設搞得風生水起，而且圓滿的完成了各項工作目標。在省市歷次檢查中，我們中醫(yī)科以收費規(guī)范著稱，每次都迎接收費檢查，沒有給醫(yī)院丟過一分。在行風評議檢查中，中醫(yī)科的健康教育和護理服務，更是贏得了參檢專家的肯定和贊揚。
四、注重服務細節(jié)，提高病人滿意度。
在對病人的健康教育方面，多數(shù)科室的做法是，單純依靠護士口頭宣教，但我通過長期以來的觀察，發(fā)現(xiàn)了一個弊端：護士說得少了，內容涵蓋不全，說得多了，因為時間有限，就會說得快而沒有重點，這樣，病人根本記不住。
我把入院宣教的內容列了一個提綱，作為護士口頭宣教的內容，而把詳細內容輸入電腦，護士在做提綱挈領的宣教后，把詳細的資料發(fā)于病人，這都起到很好的效果。類似的還有“鼻飼知識宣教”、“痰培養(yǎng)標本留取方法”、“尿培養(yǎng)標本留取注意事項”等。這種口頭和書面相結合的宣教方法，不僅有助于病人掌握，也節(jié)省了護士大量時間，因此深受大家歡迎。
五、不足之處和努力方向。
盡管，回首往事，我可以毫無愧色的說：我沒有虛度任何一寸光陰；面對我的病人，我的.科室，我也能夠坦然的說，為了你們，我一直在努力！但是，面對自己，我深知工作中還有很多的缺憾，科研是護理工作前進和發(fā)展的重要動力，但我們中醫(yī)科的護理科研項目至今還是空白；再比如，有時候，過于嚴厲的要求，我甚至看到過護士的眼淚和無奈。因此，展望未來，對新的一年的護士工作我充滿了信心。
20xx年1月1、11日，我們新入職的教師參加了遵義師范學院組織的“20xx年新入職教師工作規(guī)范培訓”為期兩天的培訓專題活動。在這短暫而充實的兩天學習時間里，我聆聽了我校王大忠書記的關于“轉型發(fā)展背景下的本科教學”的精彩講座，了解了吳次南副校長關于“大學觀”的認識，學習了吳有富副校長關于“科研與人才成長”的反思，以及張遠強的“教學工作基本要求”的教學要求和溫龍嵐教師關于“教師課堂教學口語的基本要求”的專業(yè)化知識。其中令我印象最為深刻的是王大忠書記的關于“轉型發(fā)展背景下的本科教學”以及溫龍嵐教師關于“教師課堂教學口語的基本要求”的專題講座。通過這次學習培訓，我受益匪淺。對剛剛畢業(yè)的我們，即缺乏經驗和教師專業(yè)技巧，又缺乏專業(yè)知識的融會貫通。因此這次培訓非常及時給我上了一次生動而深刻的課。在此我特別想將自己的心得體會做如下四點總結：
一、“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”和“學高為師，身正為范”所強調的都是需要教師通過自己的潛移默化的教育使學生能夠具有相應的能力和素質素養(yǎng)。作為一名高校教師，講課是一種引導、明道，幫助學生認識和理解問題，而不是作為保姆把他們的大小事宜面面俱到辦好，在上課時候未必每一門課的每一章節(jié)后要面面俱到，否則不僅不配為一個優(yōu)秀教師，同時也害了學生。而應該采取討論式、辯論式培養(yǎng)本科生的自學能力及創(chuàng)新意識，以及培養(yǎng)自我更新知識能力和技術技能。同時對待學生作為教師的我們還應該富有愛心，而且這份關心應該是無私和平等的，要善于發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點。
二、“學，然后知其不足；教，然后知其困?！苯滩?、教法每時每刻都在不斷更新和不斷變化，而且我國大學本科教材課本上的知識落后相關領域學科前沿至少五年以上，同時我自己現(xiàn)有的知識又十分有限和匱乏，倘若自己作為一個高校教師不去主動學習相關技能知識，也不去參閱本專業(yè)的國際和國內前沿進展，甚至很少開展科研，以及查閱相關教材和專業(yè)資料，那么作為高校教師的我們就很難把教材上的知識完整而全面地傳授給學生。人們常說：“要給學生一碗水，教師就需要有一桶水?！钡俏艺J為教師不僅需要一桶水，還應該需要擁有一片廣袤而深邃的大海，在課前或者課后要不斷地學習、充實和提高自己的專業(yè)知識和前沿思維，同時不斷更新自己的先進教育觀念。因此我認為作為一名普通高校教師要樹立“活到老，學到老”的終身教育思想，努力做一名終身學習型的教師，這樣才能跟上學科發(fā)展的步伐，同時才能勝任那些復雜而且富有挑戰(zhàn)性的教育工作。
三、作為高校教師我們應該要時常懷有一顆謙卑的心。一方面，作為一名新進的高校教師，一定要多利用閑暇時間去聽本學科以及相關專業(yè)的老教師的課，學習他們豐富的上課教學經驗，并且主動向請教學習如何解決教學中出現(xiàn)的各種常規(guī)和突發(fā)的問題；同時在另一方面來說，作為新進的教師，我們剛剛從學校出來，和現(xiàn)在的學生年紀相仿，思想以及代溝都基本不存在，很容易和學生打成一片，同時在平時和學生相處的生活或者教學中，要永遠記得這兩句話：“三人行必有我?guī)煛币约啊氨榈亟詫W問”。因此在和學生交流的情況下，要真誠和謙卑地向學生的閃光點學習，同時善于傾聽他們對本門專業(yè)課以及老師的意見和建議，并盡自己所能幫助他們克服學習中甚至是生活中遇到的他們不能夠及時處理的困難，做到“從學生中來，到學生中去”，和學生一起共同成長，爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師而努力奮斗。
四、對于教學之術的理解。作為新進教師的我們，首先要把教材完全吃透，
理清專業(yè)課的垂直邏輯線，悉心備課上好每一節(jié)課，同時要注重學生的個別差異，以及把握學生的整體水平，深入淺出的講解相關的專業(yè)知識，使得專業(yè)知識能夠很容易被學生接受。只有在這些方面做到有的放矢，本門專業(yè)課的教學才會漸漸出成效，使得學生不斷增加對專業(yè)課的興趣和愛好，同時培養(yǎng)他們不斷自學能力和融會創(chuàng)新能力。隨著教學經驗的增加，我們也應該對專業(yè)課構筑起縱橫邏輯網(wǎng)，廣征博引，并且融會貫通形成自己新的表達，而不是照本宣科，最終的目標是達到高度概括，形成宏觀認識，充分沉底，一語中的，做到深入淺出。
我想用溫龍嵐老師的結語作為我本次培訓心得體會的結語：作為教師，應該學無止境，教有良方。對學生的愛是我們的根、對職業(yè)的情是我們的本。因材施教，育人為先，精彩每一課是我們的責任，讓我們把握根本，堅守責任，不做“折磨人類靈魂的工程師”。
本次培訓的問題：
1、什么叫動腦筋讀書？
學而不思則罔，思而不學則怠。只讀書而不肯動腦筋思考，就會感到迷惑而無所適從；只是一味空想而不肯讀書，便會對思想有害。這里闡述了學習和思考的辯證關系，也是講訴了學習方法。因此我們應該在看書時候多多動腦思考為什么，只知道問為什么也不能提高，而應該通過尋求各種解決之道去解決所遇到的各種問題，雖然這次解決了這個問題，但是下次不可能出現(xiàn)同樣的問題，因此需要吾日三省，做到常常反思和改進總結，不斷完善自身對學習的理解和掌握能力。同時要多去尋求別人讀書好的方法，但是這些東西只有本土化后，才能吸收他們優(yōu)秀的精髓，同時要注意最好不要生搬硬套，而應該通過學習別人的閃光點使得自己不斷改進自己的不足之處。
2、什么是好的教學方法？
作為一名高校教師，講課是一種引導、明道，幫助學生認識和理解問題，而不是作為保姆把他們的大小事宜面面俱到辦好，在上課時候未必每一門課的每一章節(jié)后要面面俱到，否則會害了學生。而應該用心去愛學生，用魅力去感召學生的學習態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點，用心去洞察學生在大學期間的成長之困之痛，引領學生積極樂觀，相信自己與眾不同，天生我材必有用。同時在課堂上要多采取討論式、辯論式培養(yǎng)本科生的自學能力及創(chuàng)新意識，以及培養(yǎng)自我更新知識能力和技術技能，課余時間要多幫他們輔導難題和基礎知識。同時在平時和學生相處的生活或者教學中，要永遠記得這兩句話：“三人行必有我?guī)煛币约啊氨榈亟詫W問”。因此在和學生交流的情況下，要真誠和謙卑地向學生的閃光點學習，同時善于傾聽他們對本門專業(yè)課以及老師的意見和建議，并盡自己所能幫助他們克服學習中甚至是生活中遇到的他們不能夠及時處理的困難，作為新進教師
的我們，首先要把教材完全吃透，理清專業(yè)課的垂直邏輯線，悉心備課上好每一節(jié)課，同時要注重學生的個別差異，以及把握學生的整體水平，深入淺出的講解相關的專業(yè)知識，使得專業(yè)知識能夠很容易被學生接受。只有在這些方面做到有的放矢，本門專業(yè)課的教學才會漸漸出成效，使得學生不斷增加對專業(yè)課的興趣和愛好，同時培養(yǎng)他們不斷自學能力和融會創(chuàng)新能力。隨著教學經驗的增加，我們也應該對專業(yè)課構筑起縱橫邏輯網(wǎng)，廣征博引，并且融會貫通形成自己新的表達，而不是照本宣科，最終的目標是達到高度概括，形成宏觀認識，充分沉底，一語中的，做到深入淺出。
好的教學方法應該是學生因教師的教學方法而對相應課程非常感興趣，上課方式風趣幽默，所授知識學生易于理解和接受，培養(yǎng)學生的自學能力，同時在個人道德素質方面給學生很好的引導。
前段時間，我參加了企業(yè)管理知識的學習培訓，接受了系統(tǒng)、全方位企業(yè)管理培訓心得知識的學習和輔導，受益良多。我深刻領會到，作為一名合格的企業(yè)管理者，應該如何駕馭整個企業(yè)的運作機制。
前段時間，我參加了企業(yè)管理知識的學習培訓，接受了系統(tǒng)、全方位企業(yè)管理培訓心得知識的學習和輔導，受益良多。我深刻領會到，作為一名合格的企業(yè)管理者，應該如何駕馭整個企業(yè)的運作機制。并領悟到，應該以管理培訓心得促創(chuàng)新，以創(chuàng)新促效益，從而促使企業(yè)穩(wěn)步健康發(fā)展。
目前，電力建設在飛速發(fā)展，在電力體制改革逐步深化的大環(huán)境下，多種經營企業(yè)該如何在激烈的市場競爭中獲得市場份額，在管理中實現(xiàn)經濟效益、社會效益的雙豐收，是一個值得研究和探討的課題。通過這次管理培訓心得學習，結合電力多經企業(yè)的行業(yè)特點，我個人認為，電力多種經營企業(yè)要想實現(xiàn)大發(fā)展，必須做好以下幾點工作。
首先，管理培訓心得要毫不動搖的狠抓人力資源管理。一個企業(yè)的發(fā)展，重中之重，在于人才，在于充分挖掘人才的潛力，使其為企業(yè)服務。企業(yè)管理培訓心得不在于他像關羽一樣“千軍萬馬中，取上將首級”，也不在于他像張良一樣“運籌帷幄，決勝千里之外”，重要的是他能否如劉邦那樣，找到和使用好這樣的人，即識人用人能力的大小決定了一個企業(yè)管理者的發(fā)展遠景。古往今來，這樣的例子有很多。劉邦用蕭何、張良、韓信，建立漢朝后曾說過，我自認管理培訓心得不如蕭何，計謀不如張良，領兵打仗不如韓信，但是我成功了，因為我很好地使用他們，大家都成就了一番豐功偉績。
多種企業(yè)管理經營企業(yè)必須實施兩手抓、兩手都要強的職工隊伍建設方針。一方面要繼續(xù)面向社會，廣開才路，大力引進高素質人才;同時對在職職工要積極培養(yǎng)和關心，實現(xiàn)“三留人”，即情感留人，待遇留人，事業(yè)留人。另一方面，對現(xiàn)有職工隊伍進行強化培訓，達到鞏固提高的目的，不斷挖掘其潛力，適應市場經濟的發(fā)展。信任是基礎，事業(yè)是平臺，利益是杠桿，感情做紐帶，一個企業(yè)管理者，尤其是高級管理者，牢記這個用人方略，就一定能充分調動員工積極性，使其竭盡全力為企業(yè)發(fā)展做貢獻。
其次，管理培訓心得始終如一地開拓、經營市場，并培養(yǎng)核心競爭力以求生存。市場，是一個企業(yè)發(fā)展的命脈所在，占領多大的市場份額，開拓多大的領域，從一定程度上說，證實著一個企業(yè)發(fā)展的實力。所以，如何開拓市場、經營市場顯得尤為重要。電力多經企業(yè)具有行業(yè)性的顯著特點，開拓市場也必須依據(jù)行業(yè)特點逐步實施。
所謂核心競爭能力，是一個企業(yè)賴以生存和發(fā)展的關鍵要素。它不僅指某種獨特的產品或技術，還包括銷售渠道、顧客服務、顧客群、品牌、資金以及研發(fā)能力。一個企業(yè)不可能擁有所有這些能力，但它必須發(fā)展一種不同尋常的能力，才能成為一個擁有核心競爭能力的企業(yè);核心競爭能力是企業(yè)戰(zhàn)略的焦點，它必須形成理念，并體現(xiàn)在核心產品上，獲取高于競爭對手的質量水平，并能移植到各分支機構中。
具體到多經企業(yè)管理培訓心得要如何培養(yǎng)自己的核心競爭能力，首先應如前所述的分析我們的生存環(huán)境、競爭優(yōu)勢、競爭弱勢，然后揚長避短，定位自己賴以生存的市場，建立圍繞該市場運作的機制，該機制能夠激勵全體員工圍繞股東財富最大化進行運作，并且能夠適應市場的變化。這種以市場為導向，以股東財富最大化為目標的運作機制自然會形成企業(yè)的核心競爭力。定位、開拓市場，培養(yǎng)核心競爭力是企業(yè)的生存之本。
具有核心競爭力的企業(yè)才能在市場經濟的環(huán)境中生存。針對電力多經企業(yè)內部市場越來越小的生存環(huán)境，必須加大外部市場的開拓力度，采用多種方式擴大市場占有率，例如市場開拓、企業(yè)收購、兼并或聯(lián)合開拓等形式。積極增加電力多經企業(yè)對外創(chuàng)收。切實抓住國家開發(fā)西部等有利環(huán)境，抓緊研究并制定電力多經企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，加快多種經營和各種產業(yè)發(fā)展步伐。在比較短的時間內完成市場的重新定位，資源的優(yōu)化配置，調整股本結構，形成所有權和經營權分開后的代理機制。建立現(xiàn)代企業(yè)制度，真正做到以市場為導向，主動面向市場，認真調查研究市場，積極開拓市場，適時調整產品結構、產業(yè)結構和發(fā)展方向，用市場適銷產品去占有市場，開辟新財源，打開新天地。企業(yè)管理培訓心得光守是沒有出路的，必須不斷在市場的發(fā)展中壯大自己，在市場的變化中否定自己，商場中沒有長勝的將軍，只有謹小慎微、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的去把握市場的脈搏，建立與市場合拍的核心競爭能力，企業(yè)才能在大浪淘沙中謀得自己的一席之地。
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全科醫(yī)師的培訓是醫(yī)學生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對于培訓全科醫(yī)師，提高醫(yī)療質量極為重要，是醫(yī)學臨床專家形成過程的關鍵所在。我科在陳啟松院長的領導下，結合院內的實際情況，對院內全科醫(yī)師進行了比較規(guī)范的一系列培訓。
1、高尚醫(yī)德及責任意識的培養(yǎng)：
醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會影響問題。而醫(yī)生的技術水平與其責任心呈正比，沒有責任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人、處理病人，故其技術水平也不會很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我院在全科醫(yī)師培訓中強化職業(yè)道德和責任意識的培養(yǎng)，督促帶教老師以身作則樹榜樣，潛移默化感染規(guī)范化培訓醫(yī)師，同時帶教老師需結合工作中所遇到的具體情況有針對性的進行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養(yǎng)規(guī)范化培訓醫(yī)師抵制非道德行為的堅決性和長期性。
2、強化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：
融洽的醫(yī)患關系能有效地預防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導致患者及其家屬對醫(yī)院和醫(yī)務人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險因素。因此，我們在培訓過程中提倡“多作換位思考，真誠關心患者”。一些看起來微不足道的動作可以換來病人高度的信任，比如查房時與病人握握手，晚上查房時幫病人掖一下被角等。規(guī)范化培訓醫(yī)師要從細微之處體現(xiàn)“以人為本”的服務理念，這對提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動作用。
3、參與臨床研究，開拓科研思維：
我科在全科醫(yī)師全面素質訓練中還增加了臨床科研能力培訓和專業(yè)外語閱讀項目，要求培訓人員在接受培訓期間參加科里科研工作，從中培養(yǎng)研究思路和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。目的是讓其了解本學科的發(fā)展以及新知識、新技能，跟上時代的腳步。
4、基礎理論培訓以集中授課為主：
每月定期召開全科醫(yī)師例會，并請醫(yī)院外出進修回來的醫(yī)、技師授課一次。臨床實踐培訓，全科醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師、副高或以上職稱的指導教師負責，實行指導教師與上級醫(yī)師集體指導相結合的培訓方式。
5、加強評估和考核：
建立、實施質量評估及考核制度，包括培訓質量及組織管理水平等方面的評估、檢查，認真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫(yī)師參加培訓的情況進行檢驗，同時也能發(fā)現(xiàn)培訓中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。
取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題：全科醫(yī)師輪轉不能達到要求、指導老師的質量和數(shù)量不能滿足培訓要求。臨床技能考核中普遍認為盡量利用真實病人或標準化病人、模擬病人或虛擬病人，盡量客觀設計考核方案、內容，流程和時間，并應增加了人文、倫理、法律等方面的內容。
全科醫(yī)師培訓正在從無到有走向逐漸規(guī)范的過程之中，帶教老師對全科醫(yī)師培養(yǎng)工作要高度重視，這是我們的責任更是我們的使命，我們要用十二分的熱情，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學人才而努力!
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地年度總結
一年的時間很快就過去了，在這一年里，我們住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地有很多的變化和進步。現(xiàn)在就讓我們來回顧一下這一年的培訓情況，以及進行一些總結。
一、培訓概況
在這一年里，我們基地開設了豐富的培訓內容，涵蓋了醫(yī)學基礎、臨床技能、病例分析等多個方面。每次培訓的內容都經過細心的策劃和準備，并由資深醫(yī)生和專業(yè)教師進行授課。
我們基地的培訓定位于注重基礎、突出實踐和提升能力，培訓方式基本上都是由“傳幫帶”的方式，讓新人和老人相互學習、交流。而且我們每次培訓都堅持在規(guī)定的時限內完成，避免耽誤醫(yī)生上班時間。
二、培訓成績
通知到目前為止，我們的培訓成績是不錯的。住院醫(yī)師們在各個方面都有所進步，專業(yè)技能也有了很大的提高。同時，通過培訓，我們的醫(yī)生也更深入地理解了醫(yī)療工作的重要性，并且更有追求。
三、主要問題
在這一過程中還是出現(xiàn)了一些問題。首先是人員的培養(yǎng)，在基地注冊的醫(yī)生總數(shù)比較多，但是許多醫(yī)生經過培訓之后就陸續(xù)離開了基地，缺乏相關人員的穩(wěn)定性，這無疑影響了培訓的持續(xù)性。其次，培訓室的設施還有待完善，比如大型投影儀、講臺等設施，我們希望能夠得到基地的支持，幫助我們更好地展開培訓工作。
四、總結和展望
總體來說，我們住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地已經取得了一些進步，但這還遠遠不夠，我們有很大的提升空間。我們將持續(xù)加強醫(yī)生的技能培訓，同時加強基礎知識和病例分析的學習，為患者提供更好的醫(yī)療服務。
未來，我們希望通過互相交流，積極參加醫(yī)學論壇和研討會等活動，不斷提高醫(yī)生的專業(yè)水平和工作能力。我們也希望能夠吸引更多的人才加入我們的基地，培育醫(yī)學專業(yè)的人才，讓更多人從中受益。
2011年國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范培訓總結
北高鎮(zhèn)為了順利實施國家基本公共衛(wèi)生服務項目，提高服務能力和服務質量，2011年6月3日-4日，本院許院長和林副書記分別就《2011年國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范》的內容對本鎮(zhèn)醫(yī)務人員和鄉(xiāng)村醫(yī)生進行了培訓，現(xiàn)將培訓情況總結如下：
一、積極組織全員培訓，為了保證這次培訓效果，本鎮(zhèn)提前把培訓日程及培訓內容發(fā)放到各科室各村醫(yī)，確保所有村醫(yī)都按時接受培訓。
二、精心準備提高質量，為了保證這次培訓質量，擔任培訓的人員認真準備，把培訓內容制成課件，采用多媒體方式進行培訓。培訓人員就各項服務規(guī)范的服務對象、服務內容、服務流程、服務要求和考核指標做了詳細講解。林副書記重點對居民健康建檔表格的填寫，逐項進行了講解，對容易出現(xiàn)錯誤的地方如血型、口腔、體質指數(shù)的計算、足背動脈搏動等內容進行了重點強調。
三、現(xiàn)場模擬注重實效培訓結束后，參加培訓的鄉(xiāng)鎮(zhèn)及各村醫(yī)，現(xiàn)場進行模擬填表，填表完成后，由培訓人員逐人進行檢查，對出現(xiàn)的問題進行針對性指導。參加培訓人員有80多人，通過這次培訓，使所有村醫(yī)掌握了國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范的內容，能夠正確填寫居民健康檔案，為在我鎮(zhèn)順利實施基本公共衛(wèi)生服務項目，更好地為本鎮(zhèn)廣大居民的健康提供服務奠定了良好的基礎。
北高衛(wèi)生院 2011年06月 10日
在院黨委的關懷下，在科教科、醫(yī)務科和兒科領導的正確領導下，在科室同志的密切配合和大力支持下，一年來，已有多位住院醫(yī)師在我科順利完成醫(yī)師培訓計劃，現(xiàn)將有關工作總結如下：
一、一般情況：
在住院醫(yī)師培訓工作方面，我科對于新入科培訓醫(yī)師專門安排相關課程，由住院總醫(yī)師負責講解我科基本工作內容，包括：科室布局及職能，器材設備使用，常見病種的救治及臨床技術操作的規(guī)范應用等基本內容。隨后分配一線帶教醫(yī)生，指導培訓醫(yī)師盡快適應科室工作節(jié)奏。授課方面，我科每月進行一次大講座，每周針對住院醫(yī)師安排一次常見病種小講課，使規(guī)范化培訓醫(yī)師能進一步了解我科的常見病種的診斷與治療特點，以利于臨床工作的順利進行;臨床工作方面，我科規(guī)定培訓醫(yī)師需隨其帶教老師參與基本的臨床工作，包括病人管理、常見臨床技術操作、病歷書寫、夜班值班等，使其能在出科時掌握我科常見病、危重癥病的基本處理原則及方法。
二、取得成績：
各組培訓醫(yī)師在我科整體表現(xiàn)較好，能順利在最短時間內適應科室的工作節(jié)奏，投身于臨床工作中。在工作中，認真仔細、勤勤懇懇，得到了科室主任的諸多肯定和好評。在學習上，多次安排各組醫(yī)師制作PTT進行小講課和臨床病例討論。臨床工作上，已經安排已獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證(包括已經通過全國執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試)的醫(yī)師獨立值班，以及在帶教老師指導下管理病人。出科時，培訓醫(yī)師大多能掌握并熟練完成我科的相關基本操作，如心肺復蘇、骨穿、腰穿、氣管插管、血糖測定、經皮膽紅素測定等;同時能獨立完成入科病人的病歷書寫及與家屬的溝通談話等工作，在緊急情況下可協(xié)助帶教老師，順利配合完成急癥病人的搶救。
三、存在問題：
我科在一年的住院醫(yī)師培訓過程中，也有很多問題值得關注，主要可分為以下兩個方面：
第一，科室方面，主要有以下幾點：
1、帶教老師臨床工作繁雜，有時候不能按時完成計劃安排的帶教任務，如完成安排的小講課等;
2、對培訓醫(yī)師的針對性帶教安排不夠明確，如本科室的特殊操作、特色疾病的講解和示范等;
3、對于帶教老師無針對性的帶教前培訓，導致帶教教員某些操作不十分規(guī)范。
第二，規(guī)范化培訓醫(yī)師方面：
1、規(guī)范化培訓醫(yī)師在病歷書寫上面，基本功不是特別扎實，體格檢查不夠仔細等問題導致病歷書寫質量不高;
2、有些侵入性醫(yī)療操作步驟不夠標準，無菌原則不夠強;
3、與患者家屬交代病情時，醫(yī)學態(tài)度不夠嚴謹，有時表達過于繁瑣，不夠清晰;
4、醫(yī)學基礎知識掌握深度不夠，臨床思維方面需加強鍛煉。
四、改進措施建議及下一步工作思路：
總體來講，住院醫(yī)師培訓工作在我科進行順利，規(guī)范化培訓醫(yī)師在我科工作熱情較高，得到了領導的好評。但是，針對以上存在的兩方面問題，我科將提出三項改進措施：第一，合理安排一線醫(yī)生帶教，對帶教醫(yī)生不定期進行全面考核評定，爭取全面提高帶教醫(yī)生的素質，以高質量為要求，完成臨床帶教任務;第二，對于規(guī)范化培訓醫(yī)師，嚴格要求，其獨立完成的病歷必須經過帶教老師或上級醫(yī)生的審閱，方可提交歸檔，及時對病歷中出現(xiàn)的問題進行總結通報，加強規(guī)范化培訓醫(yī)師的病歷書寫能力;第三，為提高規(guī)范化醫(yī)師臨床工作的積極性和責任心，可安排已獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證(包括已經通過全國執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試)的醫(yī)師獨立值班和臨床管理患者，培養(yǎng)他們臨床思維和判斷力。
財務規(guī)范制度是企業(yè)日常運作中不可或缺的一部分，它能夠有效規(guī)范企業(yè)的財務管理，減少出現(xiàn)財務問題的概率，從而保證企業(yè)的健康發(fā)展。為了讓員工更好地理解和執(zhí)行財務規(guī)范制度，公司組織了一場名為“財務規(guī)范制度培訓”的活動，并總結了以下幾點經驗。
一、培訓內容
公司針對不同部門的員工推出不同的財務規(guī)范制度培訓內容，主要涵蓋以下幾個方面：
1. 公司財務流程：培訓中詳細介紹了公司的財務流程，包括各個角色在財務中扮演的角色、財務的主要內容和方法等。
2. 費用報銷：該部分介紹了員工在公司出差或其他業(yè)務活動中產生的費用報銷規(guī)范，例如費用的類別、報銷的流程和標準等。
3. 借款管理：該部分主要講解了員工借款的條件、借款額度、借款用途等，并詳細介紹了關于借款的核算辦法、報銷規(guī)范等。
4. 發(fā)票管理：介紹了員工在購買材料和服務時需要注意的發(fā)票管理規(guī)范，包括發(fā)票的備案、查驗、報銷等。
5. 報表管理：該部分主要介紹了員工在編制財務報表時需要注意的事項，包括報表的分類、編制、報送等。
二、培訓方式
公司的財務規(guī)范制度培訓采取了多種方式，包括：
1. 線上培訓：企業(yè)使用線上學習平臺，為員工推出了多個視頻、課件等線上課程，方便員工隨時隨地學習，提高了企業(yè)員工對財務規(guī)范制度的理解程度。
2. 線下課程：企業(yè)通過組織小組、講座等課程，對員工進行現(xiàn)場講解，提高了員工對財務制度的理解和執(zhí)行力。
3. 規(guī)章制度：企業(yè)建立了一套完善的財務規(guī)章制度，明確了公司的有關流程、標準、流程等，同時對各種費用、借款、報表等等，都有相應的規(guī)定和細節(jié)點說明。
三、培訓效果
公司經過一段時間的努力，員工對公司財務規(guī)范制度的理解和執(zhí)行力得到了很大的提升。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
1. 員工在報銷費用時更加規(guī)范：員工對報銷費用的標準和流程有了更深刻的認識，很好地避免了員工強求過高，甚至超標的報銷情況。
2. 公司的財務報表得到了更好的編制：由于員工對財務報表的 編制了解更深入，公司的財務報表得到了更好的編制，很好地反映了公司的財務狀況和業(yè)務運營狀況。
3. 對公司財務規(guī)定的重視增強：通過培訓，員工對公司的財務規(guī)定有了更全面的認識，意識到這些規(guī)定非常有必要遵守，從而減少了企業(yè)財務風險的發(fā)生。
總之，公司的“財務規(guī)范制度培訓”旨在通過多種方式，提高員工對財務規(guī)范制度的理解和執(zhí)行力，達到減少企業(yè)財務風險，推動企業(yè)健康發(fā)展的目的，其效果得到了相應的體現(xiàn)。
培訓內容：
1儀表、行為舉止培訓主要訓練護理人員的標準姿態(tài)，包括站、坐、行、蹲、持物、拾物、推車等姿態(tài)，突出對臨床護理操作時的姿態(tài)做規(guī)范性示教和練習。做到立姿挺拔，坐姿優(yōu)雅，走姿瀟灑，蹲姿協(xié)調，持物自然，推車平穩(wěn)。
2常用禮節(jié)、禮儀培訓對常用正位、側位的點頭禮、欠身禮的訓練；對提臂式、橫擺式常用禮儀手勢的訓練，做到規(guī)范有效。
3社交禮儀培訓包括相遇問候，接電話禮儀，待客（來訪者，患者及家屬）禮儀，以及指路禮儀，要求一人一次指路到位，全院職工都要熱情地為來院人員提供幫助。 4文明用語規(guī)范性培訓當我們得到他人幫助時，說聲“謝謝”；為患者治療、護理、檢查時，說聲“請”；得到患者配合時，說聲“謝謝合作”；當工作中不慎出現(xiàn)疏漏或辦事不周時，說聲“對不起，請原諒”；當患者及家屬向我們表示感謝時，說聲“不客氣，這是我們應該做的”。
護士儀表服飾要求：
儀表是情感傳遞的基本部位。所以，護士儀表對病人有強大的影響。濃妝艷抹、不修邊幅、倦怠冷漠，這不僅影響自身的形象，也會讓病人產生不信任感。
護士工作時應著淡妝、自然、明快、精神煥發(fā)、貼近生活的淡妝，這將給病人以美的感受，增進他們對你的親近與信任。
護士還應學會熱情友好的微笑，護士的微笑是愛心的體現(xiàn)，它能給病人創(chuàng)造出一種愉悅的、可信賴的氛圍。
1、微笑服務：主動與他人打招呼，并露出你甜美的微笑，（客戶服務標準第一條：遇見客人時先微笑，然后禮貌地打個招呼）
2、微笑從身邊做起，如見到同事、上司、包括非本科室的員工，微笑并主動打招呼，管理人員主動問候員工。
3、微笑要發(fā)自內心，親切自然。
4、調整自己的心態(tài)：微笑是不需要回報的；微笑是可以傳染的。
5、在整個團隊中創(chuàng)造良好的工作氛圍。
服飾要莊重得體。這既體現(xiàn)了護士職業(yè)特征，又展示了護士特有的氣質和形象。護士的服裝應以裙裝為主，整潔莊重、大方合體、衣裝約過膝5公分，內衣不可外露，不配戴耳環(huán)、手鐲、戒指等手飾，鞋子統(tǒng)一為白色，軟底坡跟鞋，襪子為膚色長襪，襪口不露出裙裝底邊。
工作時頭戴燕式帽，燕式帽是護士工作的標志，端莊大方，襯托出護士善良圣潔、充滿自信的形象。要保持燕式帽的潔白、挺括、無皺折。戴帽時應先整理頭發(fā)，頭發(fā)不宜過高、過多和過長，耳邊頭發(fā)一律梳理到耳后，長發(fā)用發(fā)網(wǎng)向上網(wǎng)住，使發(fā)不垂肩，帽冠底邊距前額發(fā)際2～5公分。用發(fā)夾在帽后方固定，帽翼兩側禁用發(fā)夾，以保持兩翼外展似燕子飛翔的形象（莊重嚴謹，不止標識了職責范圍，而且增添病人心理上的安全氛圍）。
歲月匆匆，時光飛逝，步入臨床工作已經三年了，已進行了三年的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，住院醫(yī)師的培訓是醫(yī)學生畢業(yè)后教育的重要組成部分，20xx-20xx年度，我主要在本科室內輪轉；輪轉期間，我受益匪淺，現(xiàn)將個人總結如下：
1.培養(yǎng)了我高尚醫(yī)德及責任意識，我們在輪轉期間，帶教老師強化職業(yè)道德和責任意識，讓我們意識到了醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會影響問題。而醫(yī)生的技術水平與其責任心呈正比，沒有責任心的醫(yī)生不可能準確做出診斷，故其技術水平也不會很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。所以，作為一名醫(yī)生，高尚的醫(yī)德及責任意識是首要的條件。
2.強化了我醫(yī)患溝通的能力。融洽的醫(yī)患關系能有效地預防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導致患者及其家屬對醫(yī)院和醫(yī)務人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險因素。因此，我在培訓過程中學會了“多作換位思考，真誠關心患者”。一些看起來微不足道的動作可以換來病人高度的信任，比如問病史時多用一些禮貌用語等。
3.不斷的學習、創(chuàng)新：俗話說“活到老學到老”，這話用在醫(yī)生身上再貼切不過了。在很多人的眼里只有臨床醫(yī)生的壓力大，風險高，必須醫(yī)術精湛，以確保萬無一失，其實隨著科技的發(fā)展，大量現(xiàn)代化設備應用到了醫(yī)學上，絕大部分醫(yī)生在給患者診斷前，要依據(jù)醫(yī)技科室提供的各種報告、診斷，然后結合患者癥狀來下定論，這樣看，醫(yī)技科室才是沖鋒在前的排頭兵，風險系數(shù)才是最高的，生怕漏看，錯看，而讓自己的錯誤報告誤導臨床醫(yī)生診斷。對待每個患者的X光片，我不敢有絲毫懈怠。也正是因為壓力大所以我不斷要求完美，力求在技術上更精湛，不因為自己的水平低而給患者造成更大的痛苦，造成醫(yī)療事故。
4.為了提高自己的業(yè)務水平，我不斷學習，每天至少看專業(yè)書一個小時。醫(yī)學是一個不斷發(fā)展的學科，尤其在知識飛躍的21世紀，新術式、新材料將帶給所有學科嶄新的發(fā)展，作為放射科醫(yī)生要不斷的學習新觀念、新技術、新理論，以更好的為病人服務。要勤于思考，不要完全不加分析的照搬上級醫(yī)師或同事的東西，要有自己的想法和見地。要多動腦筋，善于總結，多看書，多動手，多學習。學習上級醫(yī)師如何閱片診斷的同時，還要學習各位上級醫(yī)師包括同事為人處事的道理和方法，知錯要敢于承認，反復總結，不找借口。
5.作為一名放射科醫(yī)師，要時刻謹記講臨床、影像、病理三者相結合，不能盲目做出診斷，對有疑問的診斷應請教上級醫(yī)師，及時與臨床聯(lián)系，追蹤臨床結果、病理診斷，不斷總結，從而提高診斷水平。
6.在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓期間，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。例如，診斷水平有待提高，對疑難病例分析不夠透徹，基本功不夠扎實，理論基礎和實踐能力欠缺，在今后的工作中，一定要將這些缺點改正。
“除人類之病痛，助健康之完美”是我們醫(yī)療行業(yè)的終極目標，正是因為有了這盞明燈我們的努力才持之以恒，正是有了這份承諾社會對衛(wèi)生行業(yè)肅然起敬.雖然醫(yī)患關系愈來愈緊張，但是在工作中我始終把病人放在第一位，全心全意為病人服務。以人為本，病人首先是作為人存在的，文明禮貌、優(yōu)質服務是最基本的要求，尊重病人的人格和權利，像對待朋友一樣為患者保守醫(yī)療秘密，贏得病人的好感和信任。
總之，未來的職業(yè)生涯充滿了挑戰(zhàn)和未知，高強度、快節(jié)奏的工作、來自病人壓力可能會使大家喘不過氣來，但是一定會做到：不放棄。努力成長為一名德藝雙馨的醫(yī)師。最后相信我們一定可以團結奮進，齊心協(xié)力，共創(chuàng)美好未來。
【合同規(guī)范培訓總結】
合同作為商業(yè)活動中重要的法律文件，對于企業(yè)的運作和商業(yè)活動具有重要的作用。如何讓企業(yè)員工熟練掌握合同的撰寫和執(zhí)行，成為一個企業(yè)必須面對的問題。為了解決這個問題，我們組織了一次合同規(guī)范培訓，以下是本次培訓的總結：
一、培訓的背景和目的
如今商業(yè)合同越來越復雜，合同的撰寫和執(zhí)行也越來越需要專業(yè)知識。如果企業(yè)合同的缺陷導致產生法律糾紛，將會給企業(yè)帶來嚴重的后果。因此，本次培訓的目的就是提高企業(yè)員工的合同知識、法律意識和風險防范意識，讓合同的撰寫和執(zhí)行符合法律要求，避免產生法律糾紛。
二、培訓的形式和內容
本次培訓形式為講解+案例分析，培訓內容包括：
1.合同條款的常用語言、格式和要素；
2.合同的執(zhí)行與履行；
3.風險防范意識及應對策略；
4.爭議解決的方法與途徑；
5.典型案例講解。
其中，我們重點強調了合同的風險防范意識及應對策略。因為企業(yè)在合同中不可避免地會涉及到各種風險，如價格波動、商品質量問題、合同履行不到位等等，同時也會面臨加工費用、物流費用等成本上漲的風險。因此，如果企業(yè)能夠預知這些風險并采取對應的措施，在合同的簽訂和執(zhí)行過程中嚴格按照合同約定執(zhí)行，就能有效降低企業(yè)的風險。
三、培訓的效果
本次培訓旨在提高企業(yè)員工的合同知識和法律意識，并切實采取措施降低企業(yè)的風險。通過理論講解，案例分析以及互動交流，培訓效果顯著。許多學員已成為合同撰寫和執(zhí)行的專家，能夠有效避免法律糾紛的發(fā)生，也為企業(yè)的經濟效益做出了重要的貢獻。
綜上所述，本次合同規(guī)范培訓使企業(yè)員工掌握了合同知識和法律意識，提高了合同的執(zhí)行和履行水平。我們相信，在今后的商業(yè)活動中，企業(yè)員工一定能夠切實將合同規(guī)范落實到企業(yè)的各個環(huán)節(jié)中，推動企業(yè)合同的順利執(zhí)行，增強企業(yè)的風險防范能力。
教師規(guī)范化培訓總結范文
通過一年的培訓，我首先對教師這個職業(yè)的內涵有更深切的了解，同時也對將來的工作有了一些自己的想法和方向，在培訓期間，我也深深的知道作為一名教師，一言一行都是學生的榜樣和標準，也會影響學生未來的品德發(fā)展，當然除此之外，我們需要學習、研究、鉆研等，現(xiàn)具體對培訓作如下總結：
一、 教師必須具備高尚的職業(yè)道德
教師的職業(yè)道德集中體現(xiàn)在教育責任感、關愛學生和工作效率上，強烈的教師責任感能帶動工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的`精力。培訓中一位優(yōu)秀、經驗豐富的一線教師給我們分享了很多寶貴的經驗。首先也是要有強烈的責任感，將自己的熱情融入工作中，成為學生的導師、幫手和朋友。
二、在教學方面的收獲
首先通過培訓讓我在工作時有了這樣的準備：1、充分鉆研教材做到心中有數(shù)，熟練掌握教材中的重難點。只有理解教材，把我教材的重點、難點才能更好的把教學任務解決好。2、充分做好課前準備，備學生、備教材，要對教學內容進行充分準備，教師才能在課堂上進行有創(chuàng)造性的教學，與學生碰撞出火花。3、了解學生，了解個體差異，做到因材施教。4、以一定的教學經驗和教學方法為基礎，我們工作的對象是一群有思想有生命的學生，課堂上可能會提出或回答出一些讓我們措手不及的答案，因此在做好充分準備的同時，一定的教學經驗和教學方法是必須的。
三、在班主任工作方面
作為一名語文老師，班主任工作經驗尚淺。工作第一年就擔任班主任工作，在班主任工作瑣碎，需要理論基礎，有時面對班主任工作，我無從下手。經過培訓，優(yōu)秀班主任給我們上課，讓我對班主任工作有了一定的方向。我在平時的課堂、大課間活動努力通過多種方式滲透教育思想，使德育工作做到春風化雨潤物無聲。例如我所帶的二年級學生有些比較以自我為中心，因此我常表揚那些懂得分享、幫助他人，而且善于傾聽他人的同學。其次，我嘗試利用班會、學校的活動為學生營造積極、健康、競爭、開心的學習氛圍，并積極組織有關體美勞等方面的知識。
四、讀書學習體會
基地校跟教過程中，我在李萍老師的指導下認真閱讀了《從優(yōu)秀教師到卓越教師》書中為我們提供了系統(tǒng)的、簡單的、操作性強的教學策略指導，真是受益匪淺。在工作崗位上，如何讓自己成為一名優(yōu)秀的人民教師，我談談自己的看法：
“愛”是教育永恒的話題，有了愛，才有教育。教師有了愛，才會全心全意地學生服務，才會讓學生體會到他自己是老師心中不可缺少的一部分。學生有了愛，才會學得開心，學得沒有壓力。就像書中“第32天”說的那樣，“為了能讓你們更輕松高效地學習，我希望你們在班級里能夠最大限度地感覺到安全和放松。因此，我會給你們說‘跳過’的權利?！边@就是愛，這種愛是發(fā)自老師內心的愛，愛孩子不僅僅是表面的關心，更重要的是愛孩子的內心世界。比如，孩子的自尊、孩子的緊張與壓抑。在課堂教學中，我們應該時時刻刻保護孩子的自尊，時時刻刻關注著孩子是否因為某種情況，使她自己變得緊張與壓抑，讓學生在我們的課堂上能夠感到舒適和放松。
書中從課堂管理談到課堂計劃，從課堂步驟談到課堂效果，從學生的良好習慣談到學生的學習能力。從學生的健全人格談到學生的個性發(fā)展。每一步都反映出作者對教學的嚴謹，就像“第107天培養(yǎng)學生的責任心”中說的那樣，“不要指望任何學生變得完美。你只需要像所有卓越老師那樣，不斷地幫助學生認真、耐心地朝著一個更大、更好的目標堅實地邁出每一小步?！辈患庇谇蟪?，只要我們的學生天天有進步，哪怕只是一點點也好！ 平時觀摩、學習、培訓給教師提供學習素材，一節(jié)優(yōu)質觀摩課，一次參觀學習都是很好的提高機會。只有勤于思考，善于思考，認真分析，不斷總結，才能獲得收益，是自己得到提高。
新的起點，新的奮斗，這次培訓在各個方面幫助了我們，同時也在思想上給了我們切實的指導和鼓勵。作為一名新教師，要做到為人師表，我還有很多地方要學習，我將以老教師為榜樣，恪守教師的職業(yè)道德、刻苦鉆研。在教學中，我會努力工作，讓自己成為學生的引導者、促進者。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓是醫(yī)學教育領域的一項重要工作，旨在提高醫(yī)生的臨床技能和醫(yī)學素養(yǎng)，以更好地服務患者。每年，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓學員都會進行年度總結，以回顧一年的學習成果、挑戰(zhàn)和收獲。在這篇文章中，我們將詳細討論住院醫(yī)師規(guī)范化培訓學員年度總結。
一、目的
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓學員年度總結的主要目的是回顧一年的學習成果和經驗，為醫(yī)生以后的發(fā)展提供經驗教訓。通過總結，學員可以發(fā)現(xiàn)自身的不足和需要改進的方面，從而更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
二、內容
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓學員年度總結的內容主要包括以下方面：
1. 自我評估
學員需要對自己在這一年培訓期間的表現(xiàn)做出評估。這包括自己在臨床實踐中的表現(xiàn)、病人對自己的評價、與同事、上級和病人的溝通方式等方面。
2. 學習成果
學員需要回顧自己在培訓期間所學到的知識和技能，以及如何將這些知識應用到實踐中。同時也需要探討學習中遇到的困難、如何克服這些困難以及如何改進學習方法。
3. 專業(yè)素養(yǎng)
學員需要對自己的專業(yè)素養(yǎng)進行回顧，包括專業(yè)知識的掌握、臨床實踐的能力和處理復雜醫(yī)療事件的能力等方面。
4. 反思與未來規(guī)劃
學員需要進行反思，評估自身的取得和存在的問題，并制定未來的規(guī)劃。這可以從各個方面進行思考，例如未來在臨床實踐和學術領域的目標、如何提升自身的技能和能力等方面。
三、編寫過程
學員編寫年度總結時需要從以下幾個步驟開始：
1. 收集資料
在進行年度總結時，需要搜集相應的資料，包括自己在實踐中的案例以及相關的醫(yī)學知識。搜集資料需要花費較長時間，但會給年度總結的編寫帶來巨大的幫助。
2. 總結內容
學員可以根據(jù)年度總結的目的和內容，進行詳細的總結。需要從自我評估、學習成果、專業(yè)素養(yǎng)和未來規(guī)劃等方面進行細致入微的分析和總結。同時也需要提醒自己的錯誤，以免發(fā)生類似錯誤，提高自身的吸取教訓能力。
3. 格式與表述
學員在進行年度總結時，需要遵守一定的格式要求，并注重表述技巧。一般來說，年度總結的格式以及表述需要準確明了，簡潔明了，讓審閱者對所述內容有感覺。
四、總結
通過年度總結，可以讓住院醫(yī)師規(guī)范化培訓學員更好地回顧自己在一年中所承擔的任務和成就，有助于提高個人能力和職業(yè)素養(yǎng)，進一步發(fā)揮自身天分，更好地為患者進行服務。
一年來，為使規(guī)范化培訓階段護士更快適應臨床護理工作，為保證護理安全。按醫(yī)院管理年要求，加強對大中專院校畢業(yè)三年內護理人員進行培訓。護理部按年度培訓計劃順利完成全年培訓任務，使低年資護士的業(yè)務能力進一步提高，現(xiàn)總結如下。
一、培訓情況
（一）人員情況：新畢業(yè)1年內32人、2年內23人、3年內11人，共計66人。
（二）培訓考核情況
1、理論考試
（1）參加全員相關法律法規(guī)考試1次。
（2）參加全員相關?？浦R考試2次。
（3）參加全員優(yōu)質護理服務知識考試1次。
（4）參加全員核心制度、職責考試3次。
（5）全院統(tǒng)一閉卷抽考4次。
（6）其它考核按《規(guī)范化培訓手冊》逐月進行，規(guī)范化培訓階段護士全年要進行4次理論考試，并將成績記錄于培訓手冊；各科按?？婆嘤栍媱澾M行。
2、技能考試
（1）參加全員徒手心肺復蘇培訓、考試1次；
（2）靜脈輸液、氧氣筒式輸氧操作考試1次，抽考人員20人。
（3）技能培訓考核按《規(guī)范化培訓手冊》逐月進行，第
一、第二年內規(guī)范化培訓階段護士全年進行8次技能考試；第三年規(guī)范化階段護士進行11項技能考試。各科按?？婆嘤栍媱澾M行。
3、其他培訓
（1）二級質控小組長每月下科室抽考共考核該階段人員170人次。
（2）選送1名綜合能力優(yōu)秀的規(guī)范化階段護士到上一級醫(yī)院進修五官科臨床護理，1名護士進修血液透析。
（3）本年度對新分配及新調入我院的52名護士進行崗前培訓，培訓內容主要以政治思想教育、專業(yè)知識培訓、相關法律法規(guī)、護理核心制度、應急預案、急救技能、院感相關知識等，培訓結束經考核成績合格后分配到臨床科室上崗。
（4）每月參加全院性業(yè)務學習及科內業(yè)務學習，全年要求參加全院性業(yè)務學習8次以上。
三、存在不足
1、個別護士的學習態(tài)度不端正、學習方式方法不掌握。
2、個別護士基礎理論不扎實，多次考試仍有極個別人員成績不合格現(xiàn)象（已參加補考）。
3、?？浦R、?？萍寄芮肥炀?。
四、整改措施
1、各臨床科室加強對此該階段護士的培訓力度。
2、護理部及二級質控教學組每月著重抽考規(guī)范化階段人員。
3、護理部及護士長定期檢查規(guī)范化培訓手冊，督促護士積極參加院內外各項學術活動。學習、考核結束及時完善手冊記錄。
2022的年末將至，在這辭舊迎新之際，我向醫(yī)院領導做個匯報：我科在上xx年的工作做個年終總結，借以回顧過去的xx年工作，供給我們指導和幫助。
一、科室人員管理方面
1、根據(jù)科室人員的實際情況，對年輕護士進行培訓，使她們盡快的成熟起來。
2、按計劃組織護理人員學習本科專業(yè)知識。讓每位護理人員掌握本專業(yè)的護理知識。使她們在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問題及時解決，在工作中能理論結合實際。
3、組織參加科內、院內大型活動。
4、按計劃參加護理部舉辦的禮儀培訓。
二、加強護理人員管理培訓工作
5、根據(jù)護理部的計劃和要求，認真執(zhí)行各項工作制度。使她們能更好地做好自己的本職工作。
6、按計劃組織科內、院內業(yè)務學習及培訓。
7、做好急診搶救工作，以應急如何救治的安全保證醫(yī)療安全。
8、每月召開工休座談會一次，征求病人的意見，對病人提出的要求給予程度的滿足。
9、加強基礎護理的落實。
10、認真做好患者健康檔案。
三、落實醫(yī)療核心制度，認真落實醫(yī)療服務措施
11、堅持了以病人為中心，以病人的利益需求為出發(fā)點。如要求護士聽到救護車的鳴聲后要迅速推車到急診室大門接診病人。為病人提供面巾紙，紙杯和開水。對患者一視同仁，為病人提供基礎護理和生活護理。
12、對住院病人提出的問題進行分析，制定整改措施，并檢查落實。
13、加強醫(yī)療質量管理，使護理質量有了較大的提高。
四、護理人員較出色地完成護理工作
14、堅持了以病人為中心，以質量為核心，為病人提供優(yōu)質服務的宗旨，深入開展了以病人為中心的健康教育，通過發(fā)放健康教育手冊，以及通過護士的言傳身教，讓病人熟悉掌握疾病防治，康復及相關的醫(yī)療，護理及自我保健等知識。
15、xx月份在三病區(qū)開展整體護理模式病房，三病區(qū)護士除了向病人講授疾病的防治及康復知識外，還深入病房與病人談心。
16、全年共收治了住院病人2357個，留觀125個，手術室開展手術23160例。急診護士為急診病人提供了全程服務，包括護送病人去拍片，做b超、心電圖，陪病人辦入院手續(xù)，送病人到手術室，三個病區(qū)固定了責任護士、巡回護士，使病員得到了周到的服務。
17、全院護理人員撰寫護理論文30篇，其中一篇參加了全國第三屆骨科護理學術交流，有3篇參加臺州地區(qū)學術交流，有1篇參加《當代護士》第二十一次全國護理學術交流。
18、有2篇參加《當代護士》第二十一次全國護理學術交流。
19、有2篇參加《江蘇省護理學會舉辦的職業(yè)護理學術交流》。
20、有1篇參加《江蘇省護理學會舉辦的職業(yè)護理學術交流。
21、有1篇參加《江蘇省護理學會舉辦的職業(yè)護理學術交流。
時間過得真快呀，辛勤的工作要結束了，不能忘記的是對工作進行總結，做好工作總結，能讓我們未來的工作中避免很多可能會出現(xiàn)的紕漏。寫一份好的工作總結有什么要求呢？小編為大家呈上收集和整理的規(guī)范化培訓總結，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。
20xx年1月1、11日，我們新入職的教師參加了遵義師范學院組織的“20xx年新入職教師工作規(guī)范培訓”為期兩天的培訓專題活動。在這短暫而充實的兩天學習時間里，我聆聽了我校王大忠書記的關于“轉型發(fā)展背景下的本科教學”的精彩講座，了解了吳次南副校長關于“大學觀”的認識，學習了吳有富副校長關于“科研與人才成長”的反思，以及張遠強的“教學工作基本要求”的教學要求和溫龍嵐教師關于“教師課堂教學口語的基本要求”的專業(yè)化知識。其中令我印象最為深刻的是王大忠書記的關于“轉型發(fā)展背景下的本科教學”以及溫龍嵐教師關于“教師課堂教學口語的基本要求”的專題講座。通過這次學習培訓，我受益匪淺。對剛剛畢業(yè)的我們，即缺乏經驗和教師專業(yè)技巧，又缺乏專業(yè)知識的融會貫通。因此這次培訓非常及時給我上了一次生動而深刻的課。在此我特別想將自己的心得體會做如下四點總結：
一、“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”和“學高為師，身正為范”所強調的都是需要教師通過自己的潛移默化的教育使學生能夠具有相應的能力和素質素養(yǎng)。作為一名高校教師，講課是一種引導、明道，幫助學生認識和理解問題，而不是作為保姆把他們的大小事宜面面俱到辦好，在上課時候未必每一門課的每一章節(jié)后要面面俱到，否則不僅不配為一個優(yōu)秀教師，同時也害了學生。而應該采取討論式、辯論式培養(yǎng)本科生的自學能力及創(chuàng)新意識，以及培養(yǎng)自我更新知識能力和技術技能。同時對待學生作為教師的我們還應該富有愛心，而且這份關心應該是無私和平等的，要善于發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點。
二、“學，然后知其不足；教，然后知其困?！苯滩?、教法每時每刻都在不斷更新和不斷變化，而且我國大學本科教材課本上的知識落后相關領域學科前沿至少五年以上，同時我自己現(xiàn)有的知識又十分有限和匱乏，倘若自己作為一個高校教師不去主動學習相關技能知識，也不去參閱本專業(yè)的國際和國內前沿進展，甚至很少開展科研，以及查閱相關教材和專業(yè)資料，那么作為高校教師的我們就很難把教材上的知識完整而全面地傳授給學生。人們常說：“要給學生一碗水，教師就需要有一桶水。”但是我認為教師不僅需要一桶水，還應該需要擁有一片廣袤而深邃的大海，在課前或者課后要不斷地學習、充實和提高自己的專業(yè)知識和前沿思維，同時不斷更新自己的先進教育觀念。因此我認為作為一名普通高校教師要樹立“活到老，學到老”的終身教育思想，努力做一名終身學習型的教師，這樣才能跟上學科發(fā)展的步伐，同時才能勝任那些復雜而且富有挑戰(zhàn)性的教育工作。
三、作為高校教師我們應該要時常懷有一顆謙卑的心。一方面，作為一名新進的高校教師，一定要多利用閑暇時間去聽本學科以及相關專業(yè)的老教師的課，學習他們豐富的上課教學經驗，并且主動向請教學習如何解決教學中出現(xiàn)的各種常規(guī)和突發(fā)的問題；同時在另一方面來說，作為新進的教師，我們剛剛從學校出來，和現(xiàn)在的學生年紀相仿，思想以及代溝都基本不存在，很容易和學生打成一片，同時在平時和學生相處的生活或者教學中，要永遠記得這兩句話：“三人行必有我?guī)煛币约啊氨榈亟詫W問”。因此在和學生交流的情況下，要真誠和謙卑地向學生的閃光點學習，同時善于傾聽他們對本門專業(yè)課以及老師的意見和建議，并盡自己所能幫助他們克服學習中甚至是生活中遇到的他們不能夠及時處理的困難，做到“從學生中來，到學生中去”，和學生一起共同成長，爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師而努力奮斗。
四、對于教學之術的理解。作為新進教師的我們，首先要把教材完全吃透，
理清專業(yè)課的垂直邏輯線，悉心備課上好每一節(jié)課，同時要注重學生的個別差異，以及把握學生的整體水平，深入淺出的講解相關的專業(yè)知識，使得專業(yè)知識能夠很容易被學生接受。只有在這些方面做到有的放矢，本門專業(yè)課的教學才會漸漸出成效，使得學生不斷增加對專業(yè)課的興趣和愛好，同時培養(yǎng)他們不斷自學能力和融會創(chuàng)新能力。隨著教學經驗的增加，我們也應該對專業(yè)課構筑起縱橫邏輯網(wǎng)，廣征博引，并且融會貫通形成自己新的表達，而不是照本宣科，最終的目標是達到高度概括，形成宏觀認識，充分沉底，一語中的，做到深入淺出。
我想用溫龍嵐老師的結語作為我本次培訓心得體會的結語：作為教師，應該學無止境，教有良方。對學生的愛是我們的根、對職業(yè)的情是我們的本。因材施教，育人為先，精彩每一課是我們的責任，讓我們把握根本，堅守責任，不做“折磨人類靈魂的工程師”。
本次培訓的問題：
1、什么叫動腦筋讀書？
學而不思則罔，思而不學則怠。只讀書而不肯動腦筋思考，就會感到迷惑而無所適從；只是一味空想而不肯讀書，便會對思想有害。這里闡述了學習和思考的辯證關系，也是講訴了學習方法。因此我們應該在看書時候多多動腦思考為什么，只知道問為什么也不能提高，而應該通過尋求各種解決之道去解決所遇到的各種問題，雖然這次解決了這個問題，但是下次不可能出現(xiàn)同樣的問題，因此需要吾日三省，做到常常反思和改進總結，不斷完善自身對學習的理解和掌握能力。同時要多去尋求別人讀書好的方法，但是這些東西只有本土化后，才能吸收他們優(yōu)秀的精髓，同時要注意最好不要生搬硬套，而應該通過學習別人的閃光點使得自己不斷改進自己的不足之處。
2、什么是好的教學方法？
作為一名高校教師，講課是一種引導、明道，幫助學生認識和理解問題，而不是作為保姆把他們的大小事宜面面俱到辦好，在上課時候未必每一門課的每一章節(jié)后要面面俱到，否則會害了學生。而應該用心去愛學生，用魅力去感召學生的學習態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點，用心去洞察學生在大學期間的成長之困之痛，引領學生積極樂觀，相信自己與眾不同，天生我材必有用。同時在課堂上要多采取討論式、辯論式培養(yǎng)本科生的自學能力及創(chuàng)新意識，以及培養(yǎng)自我更新知識能力和技術技能，課余時間要多幫他們輔導難題和基礎知識。同時在平時和學生相處的生活或者教學中，要永遠記得這兩句話：“三人行必有我?guī)煛币约啊氨榈亟詫W問”。因此在和學生交流的情況下，要真誠和謙卑地向學生的閃光點學習，同時善于傾聽他們對本門專業(yè)課以及老師的意見和建議，并盡自己所能幫助他們克服學習中甚至是生活中遇到的他們不能夠及時處理的困難，作為新進教師
的我們，首先要把教材完全吃透，理清專業(yè)課的垂直邏輯線，悉心備課上好每一節(jié)課，同時要注重學生的個別差異，以及把握學生的整體水平，深入淺出的講解相關的專業(yè)知識，使得專業(yè)知識能夠很容易被學生接受。只有在這些方面做到有的放矢，本門專業(yè)課的教學才會漸漸出成效，使得學生不斷增加對專業(yè)課的興趣和愛好，同時培養(yǎng)他們不斷自學能力和融會創(chuàng)新能力。隨著教學經驗的增加，我們也應該對專業(yè)課構筑起縱橫邏輯網(wǎng)，廣征博引，并且融會貫通形成自己新的表達，而不是照本宣科，最終的目標是達到高度概括，形成宏觀認識，充分沉底，一語中的，做到深入淺出。
好的教學方法應該是學生因教師的教學方法而對相應課程非常感興趣，上課方式風趣幽默，所授知識學生易于理解和接受，培養(yǎng)學生的自學能力，同時在個人道德素質方面給學生很好的引導。
轉眼又到了一年的年底，回望這一年來我在護士崗位上所做的工作以及參加的各項培訓，心中有很多感慨；現(xiàn)將今年以來各項工作總結如下：
一、嚴格管理，有效協(xié)調。
一年來，在護理部和科主任的領導下，從各方面嚴格要求自己，在科室工作尤其是護理工作中身先士卒，大膽管理，認真落實醫(yī)院和科室的各項工作制度，保證了科室工作穩(wěn)步進行。積極配合主任做好醫(yī)護協(xié)調工作，引導大家做好醫(yī)護溝通；及時發(fā)現(xiàn)并解決一些摩擦和矛盾，增強了科室凝聚力，使中醫(yī)科成為一個溫暖的大家庭；讓醫(yī)生護士在身心愉悅的狀態(tài)下工作，也為病人營造了溫馨、和諧的病區(qū)住院環(huán)境。
二、狠抓護理業(yè)務培訓。
作為一個中西醫(yī)結合內科綜合科室，我們科面臨病種雜，疑難雜癥多，護理?？菩圆粡姷碾y題。而與之對應的是：中醫(yī)科的12名護士，僅有一名是中西醫(yī)結合護理大專畢業(yè)，其余都是西醫(yī)護理專業(yè)畢業(yè)，在學校僅了解到簡單的中醫(yī)基礎知識；在西醫(yī)“?？谱o士”培訓不斷深入發(fā)展，?？谱o士特點和優(yōu)勢越來越明顯的今天，中醫(yī)科護士沒有特定的專業(yè)知識和發(fā)展方向，這在一程度上影響了這個群體的工作積極性和隊伍的穩(wěn)定性，也給病區(qū)護理工作質量帶來了負面影響。
針對這一現(xiàn)實，我果斷決定：從我做起，全員培訓。采取業(yè)務講課和業(yè)務查房相結合的方式，發(fā)動科主任和醫(yī)生參與，對包括呼吸、循環(huán)、消化、神經系統(tǒng)的常見內科疾病知識進行培訓，對中醫(yī)基礎知識和常用技能系統(tǒng)培訓，甚至對一些普外科和骨科疾病的保守治療、護理知識，也進行了培訓。
一年的系統(tǒng)培訓下來，考核結果表明，護士對上述各系統(tǒng)常見疾病都有了全面的認識和了解，這不僅提高了她們的業(yè)務技術水平，也極大的增強了護士對自身、對科室發(fā)展的信心。此后，我又采取日常強化的方式，不斷結合病房現(xiàn)有病例強化培訓過的知識，終于打造出了一支技術過硬、有中醫(yī)特色的護理隊伍。
三、嘗試文化管理，力求做出特色。
多年的護士經歷，使我深切的體會到：對于一個團隊而言，規(guī)范其行為固然重要，但更重要的是要改變其思想，升華其內心世界，要讓“護士管理”這個外因，通過護士“個人素質”的內因起作用。為此，我采取了一系列措施：在護士排班表上，每周送她們一句人生、職場感悟；舉辦“天使心語”小板報；利用早會給她們講一些勵志、哲理等小故事，引發(fā)她們對人生、對事業(yè)的思索。潛移默化之中，我們中醫(yī)科的護士，人文素質有了很大提高。
近幾年，不僅中醫(yī)科的護理文化建設搞得風生水起，而且圓滿的完成了各項工作目標。在省市歷次檢查中，我們中醫(yī)科以收費規(guī)范著稱，每次都迎接收費檢查，沒有給醫(yī)院丟過一分。在行風評議檢查中，中醫(yī)科的健康教育和護理服務，更是贏得了參檢專家的肯定和贊揚。
四、注重服務細節(jié)，提高病人滿意度。
在對病人的健康教育方面，多數(shù)科室的做法是，單純依靠護士口頭宣教，但我通過長期以來的觀察，發(fā)現(xiàn)了一個弊端：護士說得少了，內容涵蓋不全，說得多了，因為時間有限，就會說得快而沒有重點，這樣，病人根本記不住。
我把入院宣教的內容列了一個提綱，作為護士口頭宣教的內容，而把詳細內容輸入電腦，護士在做提綱挈領的宣教后，把詳細的資料發(fā)于病人，這都起到很好的效果。類似的還有“鼻飼知識宣教”、“痰培養(yǎng)標本留取方法”、“尿培養(yǎng)標本留取注意事項”等。這種口頭和書面相結合的宣教方法，不僅有助于病人掌握，也節(jié)省了護士大量時間，因此深受大家歡迎。
五、不足之處和努力方向。
盡管，回首往事，我可以毫無愧色的說：我沒有虛度任何一寸光陰；面對我的病人，我的.科室，我也能夠坦然的說，為了你們，我一直在努力！但是，面對自己，我深知工作中還有很多的缺憾，科研是護理工作前進和發(fā)展的重要動力，但我們中醫(yī)科的護理科研項目至今還是空白；再比如，有時候，過于嚴厲的要求，我甚至看到過護士的眼淚和無奈。因此，展望未來，對新的一年的護士工作我充滿了信心。
2019全科醫(yī)師規(guī)范化培訓工作總結范文
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全科醫(yī)師的培訓是醫(yī)學生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對于培訓全科醫(yī)師，提高醫(yī)療質量極為重要，是醫(yī)學臨床專家形成過程的關鍵所在。我科在陳啟松院長的領導下，結合院內的實際情況，對院內全科醫(yī)師進行了比較規(guī)范的一系列培訓。
1、高尚醫(yī)德及責任意識的培養(yǎng)：醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會影響問題。而醫(yī)生的技術水平與其責任心呈正比，沒有責任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人、處理病人，故其技術水平也不會很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我院在全科醫(yī)師培訓中強化職業(yè)道德和責任意識的培養(yǎng)，督促帶教老師以身作則樹榜樣，潛移默化感染規(guī)范化培訓醫(yī)師，同時帶教老師需結合工作中所遇到的具體情況有針對性的進行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養(yǎng)規(guī)范化培訓醫(yī)師抵制非道德行為的堅決性和長期性。
2、強化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：融洽的醫(yī)患關系能有效地預防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導致患者及其家屬對醫(yī)院和醫(yī)務人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險因素。因此，我們在培訓過程中提倡“多作換位思考，真誠關心患者”。一些看起來微不足道的動作可以換來病人高度的信任，比如查房時與病人握握手，晚上查房時幫病人掖一下被角等。規(guī)范化培訓醫(yī)師要從細微之處體現(xiàn)“以人為本”的服務理念，這對提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動作用。
3、參與臨床研究，開拓科研思維：我科在全科醫(yī)師全面素質訓練中還增加了臨床科研能力培訓和專業(yè)外語閱讀項目，要求培訓人員在接受培訓期間參加科里科研工作，從中培養(yǎng)研究思路和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。目的是讓其了解本學科的'發(fā)展以及新知識、新技能，跟上時代的腳步。
4、基礎理論培訓以集中授課為主，每月定期召開全科醫(yī)師例會，并請醫(yī)院外出進修回來的醫(yī)、技師授課一次。臨床實踐培訓，全科醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師、副高或以上職稱的指導教師負責，實行指導教師與上級醫(yī)師集體指導相結合的培訓方式。
5、加強評估和考核：建立、實施質量評估及考核制度，包括培訓質量及組織管理水平等方面的評估、檢查，認真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫(yī)師參加培訓的情況進行檢驗，同時也能發(fā)現(xiàn)培訓中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。
取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題：全科醫(yī)師輪轉不能達到要求、指導老師的質量和數(shù)量不能滿足培訓要求。臨床技能考核中普遍認為盡量利用真實病人或標準化病人、模擬病人或虛擬病人，盡量客觀設計考核方案、內容，流程和時間，并應增加了人文、倫理、法律等方面的內容。
全科醫(yī)師培訓正在從無到有走向逐漸規(guī)范的過程之中，帶教老師對全科醫(yī)師培養(yǎng)工作要高度重視，這是我們的責任更是我們的使命，我們要用十二分的熱情，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學人才而努力!
采取多渠道提高護理隊伍的整體素質制定了護士教育培訓制度，護士考核制度，配套完善了護士規(guī)范化培訓及護士繼續(xù)教育實施方案，定周期，定培訓計劃，尤其是加大了對新護士及低年資護士的規(guī)范化培訓力度，明確了規(guī)范化培訓內容及要求，周期內培訓考核合格取得規(guī)范化培訓合格證后方可進入繼續(xù)教育階段。
引進了廣州總醫(yī)院護理教育學分管理軟件，試行護理教育培訓與護士工作考核信息化管理，將護士考核、工作質量、服務態(tài)度等以學分的形式進行管理，作為護士晉升、聘任、再次注冊的重要依據(jù)。
加強了“三基”及?？萍寄艿呐嘤?，今年護理部為培養(yǎng)實用型的護士，改變了以往考與做分離的做法，考試更加貼近臨床，采取現(xiàn)場考核與現(xiàn)場點評，實物示教與規(guī)范演示相結合，組織崗位練兵，在“5。12”護士節(jié)期間舉行了護理操作比賽，全年共組織理論考試。但由于部分護士思想上不夠重視，基礎較薄弱，培訓未達到預期目標。
加強了護士的在職教育，護理部組織安排了全院性業(yè)務學習，為新理論、新技術及實用性知識講座，同時，護理部充分發(fā)揮院內局域網(wǎng)的資源優(yōu)勢，及時上傳護理講座演示文稿，豐富了護士的學習內容，深受護士的。
20xx年1月，我很榮幸參加了xx市教育局組織的培訓為期2天的xx市體育教師基本技能測試培訓活動。作為體育教師的一名新兵，這次培訓我保證時間和學習效率認真學習思考認為，這次培訓主題鮮明，教師專業(yè)成長及有效課堂教學。這次體育教師培訓給予了我們體育教師強烈的感染和深深的理論引領。
本次培訓學習內容涵蓋多個方面，兩位位授課老師都是我市的一線體育教師，他們對體育課堂教學、教育科研、學生的課余訓練、中學學生體質健康情況上報等方面都有著豐富的經驗，技術動作的規(guī)范，口令清晰是我們學習的榜樣。我們體育教師的觀念轉變，把新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。
參加培訓，我收獲了很多平時很難了解到的經驗和教學方法，通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，這對我的體育教學起到了很好的指導作用，在以后的教學實踐中也一定會更加進行教學探究，使自己的教學水平更上一層。通過學習了解到外面的世界各位老師也在努力的探索新方向。
第一天給我們培訓的街舞。通過學習自己認識到自己的不足，努力學習音樂樂感很強，節(jié)奏符合中小學學生身心特點，在教學中穿插運用能能好的促進教學效果。面向全體學生，教學要有效果和效率，要讓學生的身體、技能和情意體面發(fā)展。體育與健康課程的特性是基礎性，實踐性，綜合性，健身性。健身性是體育與健康課程特有的屬性。體育與健康課程要學習的四個方面是運動參與、運動技能、身體健康和心理健康與社會適應。這四個方面是相互聯(lián)系的整體，其目標主要是通過身體練習實現(xiàn)，這四個方面是不能割裂開來進行教學的。體育教師只有掌握了教學技能才能進行有效的體育教學，這樣才能促進學生健康成長。
第二天復習武術五步拳和武術健身操雛鷹展翅，通過郭老師的專心講解領做動作，使自己從新認識到動作細膩的重要，改變原來的錯誤動作，避免誤導孩子，影響教學。通過學習也看出體育方面的不足，這套武術健身操，居然沒有在普及推廣。體育重視程度真是需要加強，增加學生學習的主要內容，體質健康很重要。武術健身操的考核，教研員用的方法很妙，巧妙的點名方法值得我們年輕一代去學習。
總而言之，我們這些年輕教師只有不斷學習認真學習，才能進步。改變學生體質健康首要的責任必須落實，身體健康與體育活動開展勢在必行，希望通過自己的努力，以點帶面，爭取全面健康的有效落實。
本人在今年的護士職業(yè)培訓中獲益良多。在培訓過程中的體會、感想等深深地影響了我，通過培訓學習，我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、行為規(guī)范、服務理念及愿景都有了一個深入的了解。以下為我的年終工作總結。
這次培訓也使我們的執(zhí)業(yè)素質有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養(yǎng)，有素質，有能力，有水平的護士奠定了良好的基礎，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專業(yè)的價值和自身的價值。常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，應該給與病人親人般的關懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個患者。這不僅能提高醫(yī)院的護理質量，同時給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。
通過護士長對護理的核心制度、護理程序的講解，我們了解了工作中各項工作的操作程序。護士工作職責為我們明確了工作內容和責任，有利于提高我們的責任心，做好本職工作護士年度培訓總結護士年度培訓總結。作為護士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細心，有愛心、耐心、責任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術水平，要更好的服務于患者。
通過培訓，我還認識到在醫(yī)院醫(yī)護人員與患者及家屬關系融洽，將有利于醫(yī)囑、護囑的執(zhí)行，達到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關系對我們個人專業(yè)素質的提高和服務質量，服務意識的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望；同時醫(yī)務人員還應對病人予以寬容，做到將心比心，設身處地的為人著想，要好好用所學去實踐，真心地關心他人，這樣才能做一個受歡迎的人，才能更好的融入社會這個大家庭。
在今年的護理操作演練中，我了解到了自己當初做的時候為什么做不好。了解到一些細節(jié)的東西很重要，剛開始的基礎很重要，沒一步都要到位后面才做的好。很感謝培訓老師們著辛苦的教導，我會好好努力工作，不讓你們失望的。
時間過得很快，這個階段的工作也接近尾聲，那么就需要我們對工作進行總結，能夠推動工作前進。那么工作總結要怎么寫呢？以下“組訓培訓總結范本12篇”由小編為大家收集整理，如果對這個話題感興趣的話，請關注本站。
一、強化安全意識，落實安全措施。1月份安全生產一號文下發(fā)以后我們就組織了考試、反事故演習、安全用具使用、查找安全生產隱患等活動。把一號文的精神傳達到車間每一個人。車間堅持每周一檢查班組安全學習，督促班組隱患治理。每周在車間調度會上我們講評安全檢查情況、講評安全隱患整改落實情況。職工安全意識顯著增強，在電氣運行和設備維護的過程中，能夠嚴格遵守各項電氣規(guī)程和制度，特別是“三票兩制”和臨時用電、高空作業(yè)規(guī)程。半年執(zhí)行第一種工作票81張，第二種工作票86張，倒閘操作票174張，停送電聯(lián)絡單621張，辦理臨時用電xxxx。在1月份的安全、大檢查中，沒有發(fā)現(xiàn)一例違章行為。我們對檢查組在檢查中提出的4例不足進行了整改，并通報車間全班組。
二、加強基礎工作，科學嚴細管理?；A工作是電氣安全運行的前提。年初，塑件化工廠把“精細管理”作為貫穿全年的強基礎工作。我們把完善基礎資料，嚴格細致管理作為重點工作。1—5月份，我們完善了電氣設備技術基礎資料，特別是完成了全塑件化工廠的c類電氣表計共xxxx只的資料整理工作，貼上了標簽。至此，基礎資料完善齊全給車間管理打下了堅實的基礎。
電氣運行需要嚴格的工作制度，我們在工作中執(zhí)行了嚴格的獎懲措施。獎勵了在安全工作中成績突出的xxxx職工。車間領導堅持了查崗制度，查處違紀xxxx，扣發(fā)獎金共計xxxx，并把結果通報全車間，達到了教育的目的。目前，職工思想穩(wěn)定。最近一個月來查崗均未發(fā)現(xiàn)違紀現(xiàn)象。
在安全管理上，我們堅持“安全第一，預防為主”的方針，全面落實安全生產責任制，加大監(jiān)督檢查力度。半年開展了一次xxxx題目的反事故演習，車間在5月份的抗震減災和防汛演習中，組織了xxxx次參加了演習，一線生產班組職工受訓率達到xxxx，這些活動提高了職工的安全生產意識和安全技術水平。
設備管理上，我們繼續(xù)加強了三級巡視檢查制度。半年在巡視中發(fā)現(xiàn)解決了cd501壓縮機、tkl44振動篩、2號清水泵等軸承故障問題，為減少非計劃停工作出了貢獻。
技術業(yè)務培訓上，半年共組織了xxxx次的電修工參加了輕工局舉辦的中級、高級技能鑒定和電工特種作業(yè)證認證。日常培訓教育以班組技術員在車間講課為主。講課內容貼近生產實際，緊扣電工崗位應知應會和基礎理論。一線職工都有提高。
三、努力為生產服務，解決安全隱患。
今年初，我們在全車間開展了形勢與任務教育，結合塑件化工廠各項改革工作，教育職工樹立危機意識、競爭意識、創(chuàng)新意識。深刻理解“優(yōu)質服務就是電修職工在創(chuàng)效益”的含義。召開職工座談會，組織職工討論三個議題：自己的思想水平如何適應改革的要求？車間在管理上還有哪些需要改進之處？如何理解“處理事故迅速可靠，維護設備優(yōu)質完好”？通過大討論，職工明確認識到了在改革不斷深化的形勢下，自己的利益和公司及塑件化工廠生產經營息息相關。若想在競爭中獲勝，必須充實自己，全面提高素質。擺正自己在車間生產中的位置。把提高服務意識，改善工作質量作為車間對班組、對職工個人進行考核的主要依據(jù)，職工為生產服務的態(tài)度明顯改進。
3月份，一注塑裝置大檢修。我們共檢修電機19臺，檢修斷路器3臺，安裝照明燈具28套，測試設備及建筑物接地439處，解決了35kv變電站3#母線電纜泄漏大的重大隱患。確保了安全生產和設備的完好備用。目前，塑件化工廠的電氣設備完好率達到xxx，功率因數(shù)保持在0.93以上，2所6kv變電所均為完好變電所，10所低壓變電所中有9所是完好變電所，完好率達到xxx。
1—6月，我們在巡視檢查中發(fā)現(xiàn)解決的電氣及設備安全隱患有：
1、三注塑機主電機溫度高。
2、一注塑機電抗器絕緣低、2#線拉伸電機電流、轉速波動。
各班組共整改11項不合格項目，使供電系統(tǒng)、電氣設備安全性有了更進一步的提高。
四、以人為本，搞好職工隊伍建設。我們做了下面幾項工作。
1、完善車間的各項規(guī)章制度，用制度規(guī)范職工的行為。
2、抓好以勞動紀律為首的五項紀律。
3、加強內部各項工作的檢查、監(jiān)督和考核。
4、獎懲分明、加大力度，進一步發(fā)揮骨干作用和調動全體職工的積極性。
5、開展切實可行的形勢任務教育。
6、加強職工的技能培訓。如建立車間職工綜合自動化系統(tǒng)的小型試驗臺，為職工學習先進知識創(chuàng)造條件。
7、了解職工思想動態(tài)，制定深入細致的解決職工思想問題的方法。
8、搞好干群關系，在車間創(chuàng)造一個職工團結一心，有集體榮譽感，有責任心和緊迫感，有良好工作作風，又輕松活波的和諧氛圍。完善車間的管理制度與考核方法，使其更具有針對性和可操作性。
9、qhse體系審核工作，同時通過此項活動，提高了車間的綜合管理水平。
10、進一步加強日常管理工作的程序化和科學化，做到責任到人、分工明確、各負其責、協(xié)調互助。
11、進一步加大計算機管理力度和范圍，完善備件、材料、資料、設備、計劃、消耗、記錄管理的計算機管理，為生產和效益服務。
12、重新核對、計算我塑件化工廠電力系統(tǒng)的繼電保護定值，建立塑件化工廠阻抗系統(tǒng)圖。
五、繼續(xù)在車間開展成本推進戰(zhàn)略工作，努力增收節(jié)支。
年初，我們按照塑件化工廠下達的經濟技術指標分析了車間xxxx班組的生產情況，制定嚴格的成本和節(jié)支考核細則，車間領導班組長管理人員分工負責。每月檢查一次，綜合評定打分。各班組努力做到修舊利廢，車間減少了外協(xié)工作。到6月份車間總成本指標與年度進度相適應，節(jié)約費用2xxxx元。存在的問題：
1、車間管理還存在漏洞，廠區(qū)邊緣邊角的配電室和電氣設備管理不到位，環(huán)境衛(wèi)生差。
2、個別職工和班長服務意識不強，沒有深刻領會“優(yōu)質服務就是電修職工在創(chuàng)效益”的含義，對待工作仍然推諉扯皮，嚴重影響車間整體形象。
3、部分配電柜和電機屬國家明令淘汰設備，應安排計劃更換。
以上問題，我們會在下半年的工作中重點解決。
透過本次小學數(shù)學教研組教師磨課活動，總體感覺：按照“三次備課兩次打磨”的要求，磨課教師、教研組長制定并完善了磨課計劃。組織開展了教學研討專題活動，集中解決教學問題，有效促進打磨計劃的順利實施。執(zhí)教教師認真完成了三次備課（基于個人經驗、基于同伴互助、基于教學反思）的教案；針對兩次打磨狀況，老師們整理出個人反思；兩次打磨后，進行了上課，課后全組教師認真參與研課打磨、觀課評課等活動；對此我深有感觸，主要有兩點收獲，其一學會如何上好一節(jié)復習課的重要策略，其二明白怎樣才能夠使自己盡快成長起來。
首先談談上好一節(jié)復習課的主要策略，我們認為應把握好以下三方面。
1、一節(jié)課要有自己的亮點，比如王老師平面圖形的周長和面積這節(jié)課來說，導入新課部分就是一個亮點，讓兩名學生參與抓珠子的游戲活動，看誰能一把把珠子全抓起來，進而由穿成線的珠子聯(lián)想到數(shù)學知識網(wǎng)絡的建構，最后衍生出數(shù)學學習的有效方法和思想。
2、復習的資料要有層次性，可由基礎題到擴展題，進而體現(xiàn)練習題的必須深度，但切記教學資料太多，就應把常錯的地方和易錯的地方作為作為本課的重點，才能體現(xiàn)教學設計目標更明確，才能到達高效的課堂，拿孫老師長方形和正方形復習這節(jié)課來說，一開始對有關長方形和正方形的知識進行整一整活動，喚醒學生沉睡的記憶，然后透過比眼力、巧巧手等闖關活動一步一步打開學生的思維，放飛學生的翅膀，自主地遨游在知識的海洋里，感受知識帶來的奧妙。
3、課堂氣氛要活躍，教師要充分調動學生的用心性，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學原則，譬如徐老師運算定律這節(jié)課，學生學習熱情高漲，課堂十分簡單活躍，師生互動完美，關系融洽，聽課老師賞心悅目??！其次再談談怎樣才能使自己盡快成長起來，才能使自己做為一名好教師呢，聽了王老師關于青年教師成長經驗的介紹，我們無比激動，無比興奮，沒想到上好一節(jié)課竟如此的“費心”，我突然感覺到做好教師真難，且有“三難”，一難要備好課，此備課非彼備課，并不是寫篇教案草草了事，而是研讀教材和教參，分析學情，并觀看相關教學錄像，尤其名師的視頻；二難要寫好教學反思、教學隨筆、教學論文、課題研究、教育故事等等，只要和教學相關的點點滴滴都能夠隨時記錄，自然而然就會厚積薄發(fā)，才能孰能生巧；三難就是終身學習，當今社會信息更新速度超快，教師要不斷學習，年年有創(chuàng)新。
總之，我們深刻體會到磨課的過程，是與文本對話的過程；是對課程標準重新解讀的過程；是與同事交流的過程；是分析學情的過程；是綜合運用教育心理學的過程；是綜合運用教學理論的過程；是聯(lián)系社會生活實際的過程；是利用現(xiàn)代化信息技術的過程；是課程整合的過程；是教法學法的最優(yōu)化選取的過程。就在這一次次的“磨”中，我們全組老師漸漸成長了，教研水平得到了提高。
深冬時節(jié)，精彩紛呈。在這美好的季節(jié)里，非常感謝分公司給我這個機會參加總公司在濟南舉辦的為期3天的組訓特訓技能提升培訓班，本次培訓有來自兩省兩市的42名組訓共同參加。
在這次培訓中我由一個旁觀者心態(tài)到一個參與者、再到全身心投入者，確實是收獲非常大，受益非淺。讓我無論在工作和生活的價值取向上都有了進一步的體會?？梢哉f這是一次學習、經驗交流的過程，也是一次提升自我、超越自我的過程，更是一個值得用心去體會的過程。為此，真誠地感謝總公司、分公司、營業(yè)區(qū)領導給予的這次學習機會！而在科學、系統(tǒng)、緊張、有序、愉快的學習氛圍中，讓我感知良多，感觸頗深。
一、競爭的壓力。
兩年多的組訓生涯，曾經的激情與澎湃，曾經的困惑與彷徨，隨著時間的推移，都漸趨于平靜了；有時候感覺好象有一種“歷經滄?！钡奈兜馈５?，看到來自全國各地那充滿青春、充滿激情、活力四射的優(yōu)秀組訓們，感到有一種悸動，曾幾何時，自己也是如此呢！同時無形中也感到了一種壓力――競爭的壓力！當今時代是一個競爭的時代，特別是速度的競爭。如果我們停滯不前，進步得比別人慢，就會成為路障。因此非常有必要重新對自己做一番審視、評估。近段時期一直都在思考這個問題。對于自己來說，威脅最大的是一個緩慢漸變的過程――從量變到質變。如果不積極去面對，遲早會成為“長江后浪掩前浪，前浪消逝在浪尖上”中的一員。而面對機遇與挑戰(zhàn)，要找到自己的優(yōu)勢與劣勢，以揚長避短，要從他人的過失中學習，因為沒有時間去經歷所有的過錯，不斷去吸取他人的經驗教訓，以他人之長補自己之短。要有所進步，有所收獲，就必須打開心門，全身心投入去參與。隨著心境的變化，培訓課程的展開，感覺到了信心的回歸，激情的跳動，激情再次燃燒起來！
二、全身心投入、快樂參與。
正因為競爭的動力，因此在三天的培訓中，我以空杯的積極心態(tài)投入到學習中，認真思考，積極參與研討，課后與老師、組訓溝通交流，嚴格按照教學要求完成各項課內、課外任務，力求全方位的吸取知識，提升自己的能力；同時積極去參與培訓班組織的各項活動：班干部競聘，讓我感覺到一山更比一山高；培訓心得的發(fā)表被評為優(yōu)秀；并以自己的滿腔熱情，配合班主任負責各項事務的落實、追蹤，并使自己所在的第四小組獲得整個培訓班6個小組第二名；同時通過民主投票，自己也被選為文藝委員。
三、組訓職責與定位。
目前組訓人員在日常營銷管理的晨會運作、職場訓練、銷售陪訪、代資考輔導、活動管理、業(yè)績追蹤、職場布置、表報管理等方面認真履行職責，尤其在全年高密度的各類業(yè)務競賽中，組訓人員始終在一線承擔具體方案執(zhí)行、業(yè)績追蹤、產說會講師和職場訓練、溝通的繁重工作，此為組訓的重點工作。而在從事組訓工作兩年多時間里，常常被日常工作中的瑣事所束縛，工作職責不明確，角色定位不清，當工作出現(xiàn)瓶頸時，完全憑借既往的工作經驗來分析問題，處理問題，從而導致工作績效不明顯，有時感到迷茫、彷徨、身心憔悴，甚至有時候想過逃避。而再次通過本次培訓，同時與各地優(yōu)秀組訓交流后，讓我豁然開朗。組訓的定位：“政策的執(zhí)行者、職場的訓練者、主管的參謀者”，從開始做組訓時就知道，但是沒有真正用心去體會。“政策的執(zhí)行者”要有與公司同一高度的格局，去執(zhí)行各項方針。而在實際工作中，由于本身是來自于營銷團隊，因此更多時候是站在營銷團隊的角度，從業(yè)務員、主管的角度來看各種政策，有時會抱有懷疑、抵觸的態(tài)度，以至于有時不能堅決、有效的執(zhí)行。而作為一名優(yōu)秀的組訓應該是永遠保持與公司站在同一高度，站在公司的立場兼顧營銷團隊的實際，堅決認真執(zhí)行公司下達的各項方針政策。作為“職場的訓練者”，更需要我們提高自身綜合素質，不斷努力學習、不斷充電，認真對待每一次上臺的機會，要有“今天有我演出必定掌聲如雷”的觀念；做好“主管的參謀者”要學會認真、精密的去思考，加強與主管之間的交流與溝通，確實有效的提高經營績效。對于目前繁重的各項工作，只要首先持“吃虧即是賺便宜”、“做他人的事，學自己的功”的觀念，把每一件事都當作是自己成長過程中難得的成長機會；其次，分清事情的輕重緩急，先處理緊急和重要的事情，以本職工作為先，并及時、清楚地與領導溝通為什么要這樣做；再次，要尋求幫助，要善于借力來和自己共同完成任務。只要把工作立足于團隊管理精致化、團隊績效持續(xù)改進上，牢記組訓的職責，把握自己的定位，工作就一定能做得有條不紊。
四、提升技巧與技能，掌握科學管理方法，提高團隊績效。
本次培訓的課程具有非常強的針對性、實用性和可操作性。經驗豐富的高級講師們教授如何做好增員面談、如何做好早會創(chuàng)新、如何做一對一輔導面談、如何做好銜接訓練、新基本法在團隊中的運用等方面進行了講授，課程講授以講授、研討、演練等形式展開，腦力激蕩，靈感的碰撞，讓組訓們充分展示自我風采。這些都是我們組訓每天都在做的工作，正因為每天都在重復，卻又缺少交流，基本上都是在閉門造車，導致絞盡腦汁都無法創(chuàng)新。通過講師的無私分享和組訓們的研討，發(fā)現(xiàn)有許多可以解決團隊問題并行之有效的方法?？梢哉f，每個團隊都會有問題存在，再完美的團隊亦如此，沒有絕對只有相對，只有去把問題解決?；仡櫼酝墓ぷ?，很多是僅限表面，好象解決了問題（短期內），而實際上并沒有真正解決。在激勵、追蹤、培訓、輔導等很多方面，原來以為自己已經做得很細、很到位，現(xiàn)在經過對比，發(fā)現(xiàn)隨意性比較大，并沒有做深入的調查，還缺乏溝通，還有很多地方可以進一步加強，會更有效。而業(yè)務推動經常會出現(xiàn)“小推小動，大推大動”或者“推而不動”的現(xiàn)象，很多時候是因為氛圍的宣導不到位、進度追蹤不及時、支援的措施不到位（訓練、輔導、工具等），沒有找到激發(fā)伙伴內在需求的亮點，更多的只是以物質獎勵來刺激伙伴。其實利用基本法可以挖掘伙伴的內在需求，正確引導業(yè)務伙伴做好職涯規(guī)劃，應該是長遠的一種推動。在銜接訓練系統(tǒng)操作中千萬不能忽略了診斷需求、建立目標、實施方法、追蹤評估這4個環(huán)節(jié)。每次做活動前搞清楚情緒曲線的過程。通過培訓找到了許多加強團隊管理和提升團隊績效的方法，如何將所學與團隊日常經營管理有機的結合，并有效的落實到實處，這也是今后工作的重心所在；同時也讓我深刻認識到自身工作的不足，唯有加強學習、虛心請教、不斷提高，學以致用，并做好傳承與落實的工作，使學習效果最大化。
五、相互交流、溝通，集思廣益、共同成長。
“他山之石，可以攻玉”。能有機會和全國兩省兩市的42位優(yōu)秀組訓們同臺演繹是非常難得的。此次培訓班42名學員可說是來自兩省兩市優(yōu)秀組訓的杰出代表，每個人都有自身的閃光點，都有各自的成長經歷。研討課上大家各抒己見，相互交流，通過多次的參與，我越來越感到集思廣益，多交流、多溝通對于組訓來說極其重要，平常我們組訓在工作中很少有這種工作形式，我總覺得相互交流的機會不多，很多時候，同事與同事之間因為保守而不愿交流，和伙伴之間也沒做到集思廣益，這也導致組訓能力提升較慢。因此如此大好的交流機會不容錯過。由于這次培訓時間比較緊，晚上要上課到十二點，只有課后抓緊時間與各地優(yōu)秀組訓相互探討，交流，每天都是兩三點鐘睡覺，但是在交流中我學到了很多，收獲了很多，同時也讓我看到了自身的不足和差距，便于在今后的工作中有的放矢，不斷改進和完善。在相互交流過程中，發(fā)現(xiàn)很多公司在11月就已經提前在做培訓、做客戶回訪、積累客戶，為開門紅做充分準備；他們能提前完成的原因就是準備工作非常充分，打提前量，第一季度的目標是全年任務的40％，接下來的工作就相對輕松了。還有一些好的做法：例如：
（一）在每次大型策劃案出臺或者新產品上市之前，召開組訓研討會：市場調查、開發(fā)專題、分析市場、制作展業(yè)工具等，讓組訓專員全身心參與，珍惜機會相互學習、不斷進取，這是一種激勵好方法；
（二）開展組訓基本功競賽及有針對性培訓，可以增強組訓的學習積極性，迅速提高組訓的綜合素質；
（三）組織組訓外出考察，這樣既增添了學習機會又有相互交流的機會，既讓組訓開闊了眼界，又感受到競爭的壓力，能夠找到差距，從而更快得到成長。在交流中還發(fā)現(xiàn)很多做得好的地方，基礎管理工作非常扎實、執(zhí)行力非常強（公司與伙伴的目標是一致的）。而其實營銷只是“簡單的事情重復做”，只要團隊中每一位伙伴明了自己“為什么做？做什么？如何去做？”，團隊將會“攻無不克戰(zhàn)無不勝”。而作為優(yōu)秀組訓就是如何正確引導伙伴，發(fā)揮他們的主觀能動性，調動展業(yè)熱情與積極性，從而達成我們的既定目標。在壽險道路上只要我們曾努力過，奮斗過，就沒有遺憾，心態(tài)決定未來。
六、感恩、惜福。
感恩是一種尊重與摯愛！感恩更是一種堅強的意志與力量。本次培訓班的授課講師都曾經做過組訓，都提到感恩文化，感謝公司所給予的一切，是我們的榜樣?；叵肴胨緝赡甓嘁詠淼狞c點滴滴，自己從一個由非常靦腆、非常內向到現(xiàn)在在公眾場合揮灑自如，可以說是“脫胎換骨”。這一切都離不開離不開公司領導的關心與指導。
通過本次培訓，從講師們的無私奉獻和組訓同仁們交流、研討中，學習到很多對自己和團隊有益的知識，讓我有了一些對今后工作的想法：
1、創(chuàng)新早會經營，以早會內容來吸引伙伴，讓早會真正成為課堂、訓練場，讓伙伴愿意來并積極參與。
2、進一步做好職場追蹤：業(yè)績、人力、活動量、準客戶量；尤其是新人追蹤、說明會追蹤，把工作做得更細，形成模式，編成工作手冊，制定追蹤體系，做好每一次業(yè)務推動的總結和下一步改善措施。
3、認真學習、研究基本法，與主管、伙伴進行面談、深入溝通，找出他們的內在需求點，正確引導業(yè)務伙伴做好職涯規(guī)劃，激發(fā)展業(yè)熱情與積極性，以基本法主管利益化來引導，強調主管的職責，組織拓展、團隊增員從主管開始。加強主管輔導與追蹤職能的監(jiān)督。
4、多與組訓同仁交流，大家互通有無，集思廣益，共同成長。
最后再次感謝公司領導給予我這么好的機會，提供了這么好的發(fā)展空間。感恩的心，溢滿情懷都難以言表，唯有勤奮、努力、積極、進取方可報答！
在院領導的重視與關心下，我院院內感染做了大量工作。從組織落實開始，到嚴格管理制度，開展必要的臨床監(jiān)測等，采取多種措施，使我院的院內感染管理逐步規(guī)范化、制度化、科學化，將以院內感染控制在最低水平。為了今后進一步搞好院內感染管理工作，現(xiàn)將我院本年度院內感染控制工作總結如下：
一、領導高度重視，保證院內感染管理工作的順利開展；
院領導高度重視語言感染管理工作，院長直接擔任醫(yī)院感染管理領導小組組長，指導院感辦開展日常工作。第一，注重依法管理，按照規(guī)范開展醫(yī)院感染管理工作，不斷學習法律、法規(guī)，貫徹執(zhí)行《傳染病防治法》、《消毒技術規(guī)范》、《醫(yī)院感染管理規(guī)范》和各項政策法規(guī)，院領導強調依法行醫(yī)，規(guī)范管理。由于院領導的重視和院感辦主任認真負責的管理，我院職工的法律意識和控制院內感染的意識不斷強化。第二、為有效的控制醫(yī)院感染，保證醫(yī)療質量，院領導重視重點科室的建設，對產房、手術室、檢驗科等重點科室嚴格按照醫(yī)院感染管理要求配置基礎設施。第三、吧控制高?？剖业尼t(yī)院感染工作作為工作重點，經常到臨床第一線了解情況并檢查督促消毒隔離制度的落實，工作中發(fā)現(xiàn)問題和薄弱環(huán)節(jié)，及時與相關部門溝通設法解決，腳踏實地的開展工作。
二、充實衛(wèi)生院感染組織機構
根據(jù)衛(wèi)生部規(guī)范要求逐步完善了各項規(guī)章制度，保證了醫(yī)院感染管理工作規(guī)范有序的開展。醫(yī)院按照職責制定了醫(yī)院感染管理質量考核標準，每季度根據(jù)考核標準進行質量檢查，對質量檢查結果組織討論和考核，同時根據(jù)醫(yī)院感染管理方面存在問題制定改進措施，規(guī)范地開展醫(yī)院感染管理工作；根據(jù)科室院內感染存在問題組織醫(yī)務人員討論；各級院內感染監(jiān)控人員履行了院內感染管理的相應職能，從而使院內感染管理工作進一步完善。在醫(yī)院感染管理中，規(guī)范、認真落實各項規(guī)章制度，特別是醫(yī)療廢物管理制度、院內感染消毒隔離制度、一次性無菌醫(yī)療用品使用的管理制度、院內感染管理檢查制度、院內感染管理教育培訓制度、醫(yī)院感染管理考核制度等。
三、加強院感知識培訓，提高全院職工控制院內感染意識
結合本院實際，營造氛圍，院感辦組織開展了一系列的院內感染培訓，對全院醫(yī)務人員進行預防、控制醫(yī)院感染相關知識培訓。全年對我院醫(yī)務人員及后勤人員培訓考核4次，實習生培訓考核2次。增強大家預防、控制醫(yī)院感染意識；提高醫(yī)院預防、控制感染水平。在全年的院內感染控制工作中，由于院領導的高度重視及各科室的積極配合，工作開展比較順利，取得了良好的效果。
四、進一步完善管理制度并貫徹落實
首先感謝各位凱邦領導給予我這次學習機會，更感謝各位員工對我工作的支持和幫助，我才能在凱邦改革發(fā)展的道路上，不落后于人，不僅在技術、管理上有所提高，更使自己從思想上進一步認識到作為一名班組長，首先要身先士卒以理服人，處處要起到帶頭作用，更要有奉獻精神，要有分工，也要有合作，更要有檢查，而且使自己做到心中有數(shù)，清楚每天該做些什么，怎么去做，不能盲目的毫無計劃的去干，作為班組長，應常常反思自己，在工作當中找答案，時時關心員工，和員工打成一片，為員工排憂解難，但不能搞幫派，要一視同仁，充分發(fā)揮員工的積極性和團隊合作精神，充分利用各方面的信息是班組產生有效的生產和經濟效益，最終做到按質、按量如期完成上級交給的各項任務。
在實際工作中，領導層的決策再好，沒有員工的大力支持和密切配合，沒有一大批基層員工把上級分配的任務當時來做，那就只能是一句空話，所以說基層的班組長是組織和領導者，又是執(zhí)行任務的領頭者。要想當好這個班組長，看班組長是否稱職，是衡量你所帶的員工對廠是否有貢獻，在服務質量上是否有提高。作為班組長，要處處為總廠發(fā)展著想，時時提建議、想問題、想辦法，聽基層員工的心聲，總結經驗，發(fā)展好的方面，克服不足之處，才能促進總廠的發(fā)展，上一個新的臺階。
班組長是發(fā)展的帶頭者，又是實現(xiàn)目標的監(jiān)督者，又是廠的上下橋梁者，又是實現(xiàn)目標的響應者，所以說作為一個班組長，技術骨干，要在業(yè)務上是一個多面手，只有這樣，自己在工作上，才能做得更好，才能使領導放心。
班組是企業(yè)的細胞，企業(yè)的所有生產活動都在班組中進行，所以班組工作的好壞直接關系著企業(yè)發(fā)展的成敗，只有班組充滿了勃勃生機，企業(yè)才會有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。班組長是上級與一線生產員工的主要溝通橋梁，起著承上啟下的，上請下達的作用。同時，班組長也最接近基層，了解基層，能夠及時發(fā)現(xiàn)基層員工存在或帶有苗頭性的問題。因此，班組長的管理好壞，對于全面提升總廠的管理水平，促進各項工作的健康、快速發(fā)展，具有重大的意義。那么，如何才能當好班組長呢？通過七天的`學習和總廠各位領導的講話，使我認識到，只有通過學習才能提高，在自己的工作崗位上怎么去做，訂出計劃，找準目標，大膽創(chuàng)新，大膽改革，才會有收獲。作為總廠最基層的管理者——班組長，我談談個人的心得體會。我有以下幾點感受：
一、時間上落實
我們班的時間都是相對固定的，如有改動我都會提前制定好新的時間或安排，因生產工作的特殊性，人員有交接班，同時時常有上級的學習文件或者會議精神需要傳達，我們就必須在大部分員工下班后或上班前組織傳達內容。每次上班時，若班組成員有遲到或早退的情況，我都會記錄起來并讓其本人簽字，在全班通報以示提醒其它員工，并在處理違反這一規(guī)定的人和事時敢于較真，慢慢地堅持這一規(guī)定也就成了組員的自覺行動。
二、內容上切實
我們把“長”“短”配套，以“短”促“長”?！伴L”即以幫助組員樹立正確的人生觀、世界觀，加強基礎教育的學習，主要有理想、紀律、道德、法律、主人翁意識、班組精神等內容?！岸獭笔侵敢越鉀Q組員日常工作、生活、學習中出現(xiàn)的各種思想問題為目的，針對組員出現(xiàn)的帶傾向性、普通性的思想問題。在解決組員思想問題的同時，抓問題的實質，找出個別問題與普遍問題的聯(lián)系，從這方面著手進行相對的全面教育。
三、方法上務實
大部分組員文化程序都不高，因此，要加強方法上的落實，主要也就是班長首先起到好的帶頭作用，有了好的標榜，自然能認真務實把事情做好。如果組員犯了錯誤，就拿最近的事來說，不帶工作牌或遲到、早退等問題，我們可先給一個好的榜樣，讓他知道錯在哪里，再讓他自己反思，并讓全班人知道，并做出處罰，可以得到提醒和警告的作用，并且能夠讓這位犯錯誤的同志深刻了解錯誤實質，從而增強職工的工作質量和效率的提高。
四、做好溝通
（1）與班員在思想上的交流。每個人的思想意識、家庭背景、文化素質、性格脾氣都不一樣，除了在檔案資料上、在生活中進行觀察了解、掌握班員的基本情況、摸清班員的心理想法外，在上班和休息時，可以與班員談談心、拉家常，詢問班員在班里的感覺以及對班組骨干工作的評議和看法。以求達到思想上的統(tǒng)一，這樣班員的心也就齊了，班員的凝聚力和向心力便大大增強了。
（2）工作上的表率和引導。對于廠里各項規(guī)章制度要帶頭遵守，嚴于律己、以身作則。特別是新來的班員 ，骨干就應該及時向他傳授講解，并且自己帶頭執(zhí)行，不搞特殊化。班員看骨干，骨干怎么做，班員就跟著來。同時加強班員對崗上業(yè)務的培訓，使其對自己的工作職責了解透徹，愛崗敬業(yè)，對他們在崗位上犯的錯誤，應該把錯誤的性質及危害性，會產生什么后果，細致地分析給班員聽，切不可動不動就發(fā)脾氣，大動肝火。人都是有自尊和體面的，這樣效果還會適得其反，班員也難以接受和理解。
（3）生活上的體貼關心。班員到工作點上一時很難適應環(huán)境，情緒也不穩(wěn)定。應盡可能地為他們著想，解決后勤保障，創(chuàng)造生活空間，每個人出門在外，不免有些孤單寂寞和思鄉(xiāng)之情。其實，有時候自己一句關心的話語，一句誠摯的問候，都會使人倍感溫暖和親切。逢節(jié)假日，組織多搞一些健康有益的娛樂活動，充分讓班員發(fā)揮自己的專長。使他們從心底感受到大集體、大家庭的溫暖和諧氣氛。使班員在玩的時候放松，心情保持舒暢。這樣上班工作時就沒有任何思想包袱，盡職盡責做好自己的工作。
總之，通過創(chuàng)新“優(yōu)質服務”策略，提高認識，明確職責，創(chuàng)新服務格局，擴大服務層面，標本兼治，綜合治理，建立完善的服務體系，提高服務水平，將優(yōu)質產品連續(xù)不斷地提供給客戶。通過“優(yōu)質服務”，深化“創(chuàng)一流”活動，讓客戶滿意，讓總廠放心，使凱邦電機廠在激烈的市場中立于不敗之地。
通過這次學習，使自己認識到一個班組長，首先要定出目標，掌握技術，員工才有一個奮斗前進的方向；我要更加努力提高自己的管理水平和組織能力，使自己在以后的工作中，有所提高，在技術、計劃、任務安排上，善用人才、合理分工。為凱邦今后發(fā)展，做出應有的貢獻。
懷著空杯的心態(tài)和期待的心情，我有幸于5月10日至28日間參加了由神州人壽保險股份有限公司遼寧省份公司組織的第12期初級組訓培訓班。通過19天的積極介入和全心投入，我在對于壽險的知識、態(tài)度、技巧和習慣等各個方面都取患上了一定程度的認識和相對于長足的進步。這一切的取患上，與領導的幫助和指導是分不開的，感謝公司個險領導班子對于組訓工作的大力撐持和厚愛，使我能有此機會參加如許高水平、高規(guī)格、超強度、超極限的素有“國壽黃浦”之稱的初級組訓崗前培訓班。在此向領導的關懷暗示衷心的感謝！
培訓班的課程進修只是一種情勢，而進修的真正意義則在于重塑極新自我，在于真實的學會思考、學會工作，更在于如何站在國壽組訓的立場上去為領導分憂解難，為團隊出謀劃策，為公司創(chuàng)造效益?；诖?，我將本次培訓班所學、所感、所患上、所悟整理此份報告，現(xiàn)向領導匯報如下：
一、態(tài)度篇（attitude）
態(tài)度決定一切，理念孕育發(fā)生力量，進修成就事業(yè)，知識創(chuàng)造未來。
在剛到沈陽的時候，我就知道“我為壽險而來，我為成功而來，我為理想而來”。這一理念，貫穿我培訓班19天課程的始終。
第12期初組培訓班有條醒目的精神標語：合理的要求是訓練，不合理的要求是磨練。無論是合理還是不合理，不管是訓練亦或是磨練，都是對于我們心態(tài)與心志的另一種挑戰(zhàn)。積極向上的態(tài)度是進步的根本保障，良好的心態(tài)本身就是一筆寶貴的財富。我覺患上，不僅要以飽滿的熱忱，專注的精神來聽好每一堂課，同時也要進修講師的授課技巧，互動的豐采。更值患上一提的是，在與其他縣市地區(qū)伙伴的交流溝通中，發(fā)現(xiàn)每位伙伴身上都有閃光的亮點，有著非常優(yōu)秀的品格值患上我去欣賞和進修。如許的機會，人生能有幾回？即便是結業(yè)以后，相互之間也可以多鼓勵、多幫助
總比旁人多付出一點兒，總比旁人多努力一些，總比旁人多進修一分，離成功總會近些再近些。這是培訓班給我的感受之一。
2、習慣篇（habits）
孔子曰：“少成若本性，習慣如自然”。
目前世界上最強大的國家生理學家威廉·詹姆士也說：“播下1個步履，收成一種習慣；播下一種習慣，收成一種性格；播下一種性格，收成一種命運?！?/p>
良好習慣的養(yǎng)成是個漫長而又艱辛的過程，培訓班是個很好的提升機會和修正的基地。習慣的訓練養(yǎng)成，在培訓班中更是個課程之外的課程。有許多細節(jié)上的規(guī)定，如離坐后椅子及時歸位；右手提進修袋，且將姚明的頭像朝外；上課不能帶著小通達；就餐不患上喧嘩，保持桌面及四周整潔衛(wèi)生；著裝整齊講究；早六點起床每日堅持晨運等等，這些個都充實表現(xiàn)了教員們的良苦用心。組訓作為職場的一名管理者與輔導者，必須養(yǎng)成良好的行為習慣，一流組訓的風范的養(yǎng)成，更是要從大處著眼，小處著手，以身作則，用實際的步履來感召和影響伙伴。
正所說的：細微之處見風范，毫厘之間定乾坤。
三、知識技巧篇（knowledge and skill）
世事洞明皆學問，人情練達即文章?！苎┣邸都t樓夢》
在本次培訓班中，知識的進修是重中之重，19天的培訓使我對于組訓的崗亭另眼相看。自國壽股份制改革以來，帶給公司全新的機遇，同時也讓我們面對于更高的挑戰(zhàn)。眾多事實和實踐證明，只有通過專業(yè)培訓和規(guī)范教誨，提升各級主管和一線銷售人員的綜合素質，從而提高公司營銷業(yè)務的核心競爭力，才能從根本上保證業(yè)務的持續(xù)健康穩(wěn)定成長。而這一切的根源，還是要從組訓的工作抓起。組訓的工作就是細節(jié)的組合，需要執(zhí)行力和創(chuàng)造力。組訓的職責包括協(xié)助銷售主管從事市場拓展、教誨訓練、活動管理、會議經營、表報管理、職場建設等幾個方面。 1.會議的經營
壽險的經營就是會議的經營。會議長短現(xiàn)場管理的唯一現(xiàn)場管理，每個組訓，都是會議的策劃者、導演和班主。而會議的經營中尤以早會為最。每場早會如同為我們的業(yè)務伙伴供給的一頓豐盛大餐。我們的早會可以有不同的風格，但是每位班主都要做出自己的品牌、形成自己的特色。所以早會無論幾多人都要開，要想提升各級主管和一線銷售人員的綜合素質，就必須鼓勵伙伴們堅持出勤，從職場布置開始，要讓伙伴們有走進家的溫馨感覺，另外從早會的教誨性、激勵性、宣導性等方面要有所內容，讓伙伴們能真實的學到專業(yè)知識，掌握公司信息，從而提高出勤率達到我們的根本目的。這一點兒也是能夠真正表現(xiàn)組訓人員價值的重要方面。 2.教誨訓練
組訓的工作職責中有個重要的環(huán)節(jié)就是教誨訓練，從訓練概論到訓練方法介紹，從新人育成體系介紹到新人輔導要領。這一部分整整用了兩天的時間。
新人的培訓，為了讓新人更快更好的創(chuàng)造效益，我們的培訓時間往往很短，給新人適應市場和保險行業(yè)的時間太短，如許很容易給新人強烈的打擊和壓力，在范永輝教員的《新人育成體系》一課和國冬梅教員《新人輔導要領》一課中，我感觸很多，我個人提議站在可持續(xù)成長的角度上，加強新人的培訓力度和培訓模式，遵循新人培訓的兩個期間和七個階段，加入市場調查、角色扮演、實戰(zhàn)演練、以及組訓主管陪同展業(yè)等課程，銜接教誨要集中解決此一期間的共性問題和個性問題。保證新人堅持三個月，追蹤三個月，幫助三個月，樹立其信心，從而減少脫落率。
再看組經理這一級別，個人認為組經理需要晉升培訓和責任培訓兩方面內容。在進行了市本團隊的局部了解及與兄弟公司同仁的交流后發(fā)現(xiàn)，今朝公司的組經理隊伍，基本都是空架組經理。而根據(jù)基本法，我們的組經理架構應該是3人。我們的組經理提取了響應的管理津貼和其他福利，卻沒有履行應該履行的義務，或者他們對于自己的職涯根本就沒有1個計劃，他們中好多人根本不清楚各職級晉升和新人育成的相干待遇。在進修了伊處的《個險的九個基本問題》一課后，個人認為抓增員就首先應該從組經理開始抓起，不但因為他們的職責有增員一項，而且組經理為了自身能患上到更一步的晉升，首先增員的意愿就會比一般的營銷員強，應該可以更好的掌控。從今朝整個盤錦市本的各團隊來看，基本都屬于成熟階段的團隊，這一階段的基本特征是，教誨培訓需求增強、追求標準化管理、高手不斷涌現(xiàn)、貧富差距大、老化比較嚴重，所以浮現(xiàn)部分團隊萎縮相當厲害的現(xiàn)象，如許均不利于市場的拓展及進一步加強國壽在本地市場的影響力。壽險的營銷更是人力的營銷。所以在7月份以后，相信公司領導也會采取響應的措施。
見習業(yè)務員的銜接培訓必不可少，這些個人很容易離司，但也有機會再次提升，他們可能存在銷售技巧不高、市場拓展能力不夠、心態(tài)不穩(wěn)定，從而感覺前景迷惘等問題，而培訓是解決這些個問題的最佳方法。盤錦市公司自來不缺乏精英，這是好事，但同時也是一件可怕的事情，通過培訓激勵和輔導更多的營銷員，達到提升團隊整體的目的。這也就是伊處與我們溝通的，一手抓增員，一手抓保險費的同時，駕馭住現(xiàn)有的每個人力也是重中之重，這遠比培養(yǎng)新人患上來的更快更實際，從而更彰顯公司的大氣與實力。
一切的教誨訓練都必須順從業(yè)務伙伴的需求起航，以創(chuàng)造績效為歸宿。做到需啥子練啥子，缺啥子學啥子。同時，要使伙伴們大白，訓練是雙向的交流，是互動的過程，不是傳統(tǒng)的、簡單的教與學的老模式。 3.活動管理
活動管理，用范教員的話來說，是無法用語言形容其重要性的，是團隊經營中重要的不能再重要的1個方面。如果說會議經營是核心，業(yè)務推動是根基，那活動管理就是我們團隊的根本保障了。
在此課程中，我的偶像，也就是曾為我們盤錦公司服務12年的滕超教員講授的kpi指標分析一課具有光鮮的針對于性和非常強的實用性。通過對于營業(yè)單位各項經營成果的分析和解剖，形成系統(tǒng)化的指標和規(guī)范化的報表，使生硬和冰冷的數(shù)字孕育發(fā)生強烈的視覺打擊效果，用數(shù)字說話，用指標來糾正目標，用分析來查明問題，用最佳方案來解決問題。這些個對于原本粗放型經營的單位來講，具有相當現(xiàn)實的指導意義。業(yè)務報表體系的建立，不僅要直觀易懂，導向突出，同時只管即便做到格局同一，防止工作量過大而影響業(yè)務報表的質量，更重要的是要將可用資源優(yōu)化配備布置，爭取價值最大化。準確、科學、完整也是對于業(yè)務報表的基本要求之一。系統(tǒng)設立業(yè)務報表并進行指標分析的終歸目的是發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。作為一名職場的組訓，僅有發(fā)現(xiàn)問題的能力是不夠的。只有通過敏銳的察看和精準的判斷，將發(fā)現(xiàn)的問題鎖定下來，并運用科學的方式來分析出問題孕育發(fā)生的原因，根據(jù)原因設計解決方案，只有如許的方案才能有的放矢。
綜上所述，專業(yè)知識是組訓施展水平的基礎與起航點，只有把基礎夯實，才能修筑起飛的平臺。而組訓作為一名保險教練，除了要讓動運員掌握豐富的知識、端正的態(tài)度、良好的習慣以外，實用的技巧是必不可少的。而技巧的提升不可能在一朝一夕完成，必須通過大量的實踐和演練，最后讓市場來檢驗其行患上通度。
本次培訓班雖然課程上已經竣事了，但新的征途才剛剛開始。我將以從培訓班中學到的知識、態(tài)度、習慣、技巧等投入到緊張有序的實職中去。我會用認真負責的做事態(tài)度，專業(yè)敬業(yè)的精神，為伙伴們服務的心態(tài)，用心用情去做好每一件事，不斷地努力進修，將所學知識幫助每一位伙伴，也希望公司各位領導、同仁、伙伴作為我的見證人，見證我一步步的成長，做到一名受人接待的及格的組訓。
最后，再一次向公司各級領導及同仁的關懷和幫助暗示我最衷心的感謝，感謝你們！
突破自我 收獲未來
——20xx年第一期全國助理組訓資格培訓班學習心得
作為剛入司不到一年的新員工，能夠有機會參加在吉林長春舉辦的20xx年全國第一期助理組訓培訓班，要感謝領導對我的關心和培養(yǎng)。帶著領導的期許和個人強烈的提升愿望，在這一個月艱苦的學習過程中，我認真學習、積極參與、全情投入，使我在習慣養(yǎng)成、專業(yè)技能、意志品質、團隊精神等方面都有了充分的認知和提升，并獲得優(yōu)秀小組獎勵。個人成長的背后是領導細心的指導與培養(yǎng)，再次由衷的感謝領導能夠給予我這樣一次提升、磨練自我的機會。
此次培訓班有來自9個省份的89位伙伴全程參與，學習氛圍濃厚，培訓課程緊張有序，更集結了全總最好的師資為我們授課，老師精彩的講授和專業(yè)的技能讓我折服，課程多以實戰(zhàn)訓練的方式，真正做到了理論與實踐相結合，也讓我更貼近一線戰(zhàn)場，感知一線團隊?；厥纂y忘的日日夜夜，感慨萬千，收獲良多，現(xiàn)將我在此次培訓的所思、所得向領導匯報如下：
一、良好的習慣就是生產力。
世界著名心理學家威廉·詹姆士這樣說道：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運”。良好習慣的養(yǎng)成對成功是至關重要的，可是好習慣并非自然而成的，自然而成的常常是懶惰、生活無規(guī)律等等壞習慣。一個良好習慣的養(yǎng)成，需要經過刻意、不自然到不經意、自然轉化的過程，并經過反復練習才能形成，形成的好習慣，可以陪伴一生，助你走向人生的巔峰。在培訓班上有著許多規(guī)章條例，如有違反均要受到體罰和扣分的懲戒，比如6點多起床晨練，餐前要喊餐前訓導，就餐不得喧嘩，椅子及時歸位，上課不容許攜帶手機，嚴格遵守作息時間等，這些都充分體現(xiàn)了組訓班嚴格的制度。一支能夠戰(zhàn)無不勝的隊伍，必定是習慣良好，紀律嚴明，作風過硬的部隊。習慣的養(yǎng)成是個漫長而又艱辛的過程，不論是生活上還是工作上習慣的養(yǎng)成，培訓班都是個很好的自我提升和修正的平臺。
二、掌握專業(yè)技能，提升核心競爭力。
此次培訓讓我收獲最大的莫過于專業(yè)技能的提升。本次培訓課程由淺入深，具有很強的針對性、實用性和可操作性，通過老師的講授使我從一個壽險的門外漢迅速成為了一個了解行業(yè)、公司、產品、壽險基礎知識的員工。第一階段，我要成為太平洋最優(yōu)秀的組訓。愛在保險和走進世界500強課程，使我對行業(yè)、公司有了更深入的了解，堅定了從事壽險這樣一個太陽底下最陽光事業(yè)、朝陽行業(yè)的決心，也讓我深刻的體會到作為太保這樣一家世界500強企業(yè)員工的榮耀與自豪；第二階段，我是太平洋最優(yōu)秀的壽險代理人。壽險銷售專業(yè)化流程，專業(yè)化銷售7環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，缺一不可，讓我從更專業(yè)的角度了解到壽險銷售的核心流程；通過產品體系的課程，使我了解到太保擁有能夠滿足客戶不同需求的強大產品體系，這也是太保能夠立足行業(yè)的堅實基礎；如果槍是士兵的生命，那么壽險產品就是壽險人的命脈，產品講解的課程，使我對主打產品金佑、鴻發(fā)和長順保有了初步的了解；第三階段，我是太平洋最優(yōu)秀的講師。專題講授技巧的課程，以理論講授和實操訓練相結合的形式，讓我很好的在實踐中掌握知識；代理人輔導的課程，讓我補上了最基礎的保險基礎知識；第四階段，我是太平洋最優(yōu)秀的主管。通過對個險基本法的學習，充實了崗位基礎知識，也讓我體會到
基本法是給外勤伙伴最好的方案，運用我們專業(yè)的知識，通過基本法作為牽引激勵外勤伙伴，可以更有效的推動業(yè)務穩(wěn)步的發(fā)展；增員是壽險永恒不變的主題，如何常態(tài)、有效的增員，如何提升增員質量，如何保證留存，通過增募選才的課程，都有了明確的答案。通過本階段的學習也讓我了解到，主管是壽險團隊不可或缺、至關重要的人，只有了解主管的工作，才能更好的服務團隊；第五階段，我是太平洋最優(yōu)秀的組訓。通過會議經營系統(tǒng)的課程學習，使我認識到壽險主要的抓手就是會議經營，創(chuàng)說會、產說會、早會以及日常的一些會議例如經管會、周例會等，構成了壽險會議經營系統(tǒng)，其中，創(chuàng)說會是增員的主要途徑，產說會是拉動保費平臺不可或缺的方式，早會是提振士氣、保證出勤的最有力的手段，通過課程也使我對每個會議的操作都有了了解，并在實操中將理論的知識運用到了實踐中，讓我更加貼近一線的經營，了解一線的團隊；透過數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)問題、透過問題找到方法是高層級領袖必備技能，通KPI指標分析這樣一節(jié)課程，使我對每天接觸的各項指標有了更深層次的理解，而不是為了做數(shù)據(jù)而做數(shù)據(jù)。
三、學習個險成熟的經營管理經驗，因地制宜地運用到續(xù)期渠道新保開拓的工作中。
（1）、基礎管理。壽險最有效的經營方式就是會議系統(tǒng)經營，早會、產說會、創(chuàng)說會都是壽險經營不可或缺的，通過此次系統(tǒng)的培訓對上述會議的操作流程有了深入的了解，特別是兩會的舉辦；（2）、追蹤。每月設定不同層級特別是室經理開單日期，按照規(guī)定的開單節(jié)點追蹤舉績。建立榮譽體系，樹立渠道榜樣，追蹤績優(yōu)人員開單；（3）、增員。續(xù)期渠道的增員與個險有血緣關系的增員模式不同，但是個險完善的增員流程是渠道可以借鑒使用的，我認為本渠道增員較好的方式是通過組織裂變，搭建更多的服務室，追蹤兼職室經理來推動增員步伐，并通過基本法利益的演示，激發(fā)業(yè)務伙伴想成為室主任的意愿，晾曬新人產能提升管理者增員的意愿；（4）、激勵方式。對于外勤團隊最好的方案就是基本法，在基本法的課程中，我學習到了個險如何運用基本法做為牽引來推動業(yè)務的發(fā)展，也找到續(xù)期基本法的亮點所在，做為人管學會利用基本法提升業(yè)績是必不可少的專業(yè)技能
四、磨練意志，堅定信念，永不放棄。
在培訓過程中我始終秉持著“合理的是訓練，不合理的是磨練”這樣的信念，無論遇到多大的困難都要堅持、不放棄的決心。組訓班果然不辜負魔鬼訓練營的稱號，從日常的起居就可見一斑，6點起床出操，晚上1、2點睡覺，每天睡4、5個小時，還有兩次凌晨的拉練也讓我印象深刻；學習方面，課程安排緊密，通關要求嚴格，對于像我這樣之前從未接觸過保險的新人來說，專業(yè)知識的學習無疑是最大的挑戰(zhàn)，需要付出更多的努力。無論從生活還是學習上，這一個月高強度的培訓都是對我意志品質最大的鍛煉。
五、團隊共贏，創(chuàng)造奇跡。
沒有完美的個人，只有完美的團隊，任何人都不可能以個體的角色立足于社會，團隊中的每位成員都是不可或缺、至關重要的。培訓課程中，有很多需要小組討論、研討并發(fā)表的內容，這是頭腦風暴、擴展自身眼界、學習眾家所長的過程，在不斷豐富自己的同時，也達到了互利共贏的效果。在成長訓練的課程中，也讓我深刻的體會到信賴、責任以及團隊的重要性。
六、創(chuàng)建友誼，搭建溝通、分享的平臺。
此次培訓有來自9個省份的伙伴，各個渠道均有涉及，在這一個月痛并快樂的時光里，在彼此之間都建立了很深厚的友誼，我不僅學習到了他們身上的優(yōu)點，而且在課下也與他們
交流各省份續(xù)期渠道經營亮點，大家互通有無，搭建起了不同省份溝通、分享的平臺。
七、個人職業(yè)生涯規(guī)劃。
（一）、行業(yè)狀況與企業(yè)：
（1）、行業(yè)。保險業(yè)切實關系到民生問題，隨著中國老齡化不斷加劇，養(yǎng)老金不斷虧空，政府負擔養(yǎng)老金體系已顯疲態(tài)，大力提倡和扶持商業(yè)保險勢在必行。
（2）、企業(yè)。太保是三大保險公司之一，A+H股兩股上市，20xx年太保再次以5.1%投資收益率穩(wěn)坐行業(yè)第一，企業(yè)實力雄厚。無論是行業(yè)還是企業(yè)都正存在澎湃發(fā)展的階段，這無疑對個人職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎。
（二）、個人職涯規(guī)劃：
目標：成為崗位專家，提升綜合技能，做到不可替代。
（1）、渠道輪崗。經歷了組訓班，對一線團隊有了更深刻的了解，也初步了解了一線團隊日常的經營，在20xx年希望有機會能到中支去輪崗，一是了解渠道一線情況，二是將組訓班學習到的理論知識運用到市場中，更好的服務一線團隊。
（2）、立足本崗位，爭做崗位專家。在服務營銷部人管崗位快一年的時間，在這一年的時間里基本掌握專業(yè)技能，但沒有達到精通。努力學習專業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，同時提升自身綜合素質，做一名技能過硬、思想積極、素質良好的優(yōu)秀員工。在認真履行本職工作的同時，多學習業(yè)務、產品的相關知識，不斷提升業(yè)務技能，為渠道新保開拓貢獻自己的力量。
（3）、個險跟崗學習。學習個險成熟的經營模式，學習個險同事創(chuàng)新的思維模式，良好的工作習慣，高效的工作效率，挖掘自身潛能。
本次培訓班雖然課程上已經結束了，但新的征程剛剛開始。我將以從培訓班中學到的知識、態(tài)度、習慣、技巧等投入到緊張有序的實際工作中去，用一顆感恩的心回饋公司、領導，以持之以恒的精神、認真嚴謹?shù)淖黠L，為渠道做更大的貢獻！
我局在學習實踐科學發(fā)展觀活動進入第三階段以來，緊密結合工作實際，牢牢把握解決突出問題的前題，把解決問題與創(chuàng)新體制機制緊密結合，統(tǒng)籌安排交叉進行，認真制定整改方案，嚴格落實整改責任。較好地完成了第三階段工作，現(xiàn)總結如下：
一、落實整改方案，做到“四個明確”
根據(jù)第二階段工作要求，對照科學發(fā)展觀要求查找整理出影響和制約勞動就業(yè)事業(yè)發(fā)展的問題，并廣泛征求意見和建議，進行了逐條分析，制定了切合實際，行之有效的整改方案，分別召開了班子會，黨員干部座談會，就整改工作提出了修改和完善意見，并做到了“四明確一承諾”。一是明確了整改落實項目，集中整改的重點問題并進行歸類排隊，明確列出了哪些是學習實踐活動中可以立即解決的突出問題和可以立即解決的問題，分門別類提出整改意見。二是明確了整改落實目標和時限要求，注重把群眾反映強烈的熱點、難點問題作為主攻方向，在整改中化解了矛盾，贏得了民心。對提高辦事效率實行一條龍服務流程，我局即時調整了工作人員在服務大廳開設了一站服務承諾，對解決培訓機制不夠靈活，培訓模式、專業(yè)設置不能適應市場需求方面，我局制定中長期發(fā)展規(guī)劃。三是明確了整改落實措施，對需要整改落實的問題，逐項進行了研究分析，制定了解決問題的有效措施和辦法，并加強了溝通協(xié)調，上下互動，左右聯(lián)動，形成了合力加以解決。四是明確了整改落實責任，建立健全整改落實責任制和承諾制，逐項明確了責任領導、責任部門、責任崗位和具體責任人員，把任務分解細化，責任落實到位，即分管領導主抓，股室負責人具體落實，工作人員具體實施。實行一抓到底，一步到位。建立了整改臺賬和銷號制度，整改結束通過多種方式組織群眾評議，群眾滿意才算整改到位。并將整改落實方案，在全局全社會公開，落實措施向全體黨員和群眾通報，自覺接受監(jiān)督。
二、解決突出問題，惠及人民群眾
一是根據(jù)縣委學辦圍繞服務基層和促進科學發(fā)展的要求，在元、二月開展“惠民月”要求，我局積極成功籌辦全縣20xx年春風行動暨返鄉(xiāng)農民工招聘會活動。在活動期間，向縣內各鄉(xiāng)鎮(zhèn)返鄉(xiāng)農民工印發(fā)《致返鄉(xiāng)農民工一封信》10000份，印發(fā)“回歸就業(yè)指南”手冊6000份，發(fā)放招工信息宣傳資料8000份，組織了縣內外62家招聘企業(yè)，提供就業(yè)崗位8310個，現(xiàn)場簽訂定向就業(yè)人數(shù)6210人次。二是積極以組織創(chuàng)建“五型”機關為載體，加強機關效能建設不斷提高全體干部職工作效率和行政執(zhí)行力，促進服務水平提升。三是積極開展“四聯(lián)共建”活動，局支部黨員每人聯(lián)系一家困難企業(yè)、一名農村聯(lián)系點困難黨員、一名下崗失業(yè)職工。為他們辦實事，排憂解難。四是全體黨員積極參加志愿者服務隊活動，利用節(jié)假日和休息時間上街設立勞動政策咨詢宣傳臺，及時為下崗職工，農村富余勞動力，返鄉(xiāng)農民工提供政策咨詢就業(yè)技能培訓、職業(yè)指導、職業(yè)介紹和創(chuàng)業(yè)幫扶服務。五是積極響應縣委、縣政府“五下鄉(xiāng)”活動，組織專業(yè)骨干教師將培訓技能送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農民家門口。六是積極開展“扶貧慰問送溫暖”活動，為567名下崗失業(yè)人員提供免費職業(yè)介紹服務；竭力開發(fā)公益性就業(yè)崗位安置126名“4050”就業(yè)困難人員，并為他申請社會保險補貼和公益性崗位補貼150萬元；為農村聯(lián)系點修通通村公路和建文化活動中心共計捐款8000元，捐圖書近3000冊，組織黨員同志到聯(lián)系訪貧問苦，開展一幫一扶貧幫困活動，受到聯(lián)系村干部和群眾高度好評。
三、完善體制機制，健全規(guī)章制度
積極穩(wěn)妥地推進體制機制創(chuàng)新和制度建設，就職工關注的就業(yè)訓練中心培訓機制、培訓模式問題，多次召開了班子成員會議、中心工作人員會議和專業(yè)負責人座談會，討論要創(chuàng)新培訓機制，加大培訓基地建設力度，要根據(jù)市場需求設置培訓專業(yè)，教師聘用要能進能出，加大雙師型教師隊伍建設力度。就各項社會保險補貼、失業(yè)保險金、小額擔保貸款的政策執(zhí)行把關和申報發(fā)放程序制訂更規(guī)范的操作程序，建立了公示制度，抽查制度和暗訪制度，加大了申報發(fā)放監(jiān)督力度。全年共發(fā)放失業(yè)保險金257.7萬元，公益性崗位補貼21.5萬元，靈活就業(yè)人員社會保險補貼79.8萬元，小額擔保貸款221萬元，做到公正、公平、公開，促進全縣社會穩(wěn)定。加強了內部管理制度規(guī)范和健全，為提高就業(yè)服務質效，認真落實局黨組首問負責制和過錯責任追究制，實行了股室目標責任制、工作人員崗位責任制，工作人員業(yè)績與個人職務晉升、職稱聘任、年終評先掛鉤，鼓勵干部職工大膽創(chuàng)新，勤奮工作，確保實效。
四、總結測評完善，確保科學發(fā)展
堅持邊整改、邊總結、邊公示，局總結報告形成后，先后多次向局全體干部職工公示征求干部職工意見和建議，總結學習實踐活動開展以來的經驗和取到的成效。并即時召開了鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管勞動保障工作領導和所長會議、企業(yè)政工人事干部會議、培訓機構負責人會議，充分發(fā)揮他們對勞動就業(yè)工作的監(jiān)督作用，征求他們意見和建議，切實做到了問政于民、問需于民、問計于民。為完善學習實踐活動，聽取寶貴意見和建議，切實把學習實踐活動不斷引向深入，促進了勞動就業(yè)事業(yè)又好又快發(fā)展。
本學年在上級領導的正確領導下，在全體成員的共同努力下，我校語文組圓滿地完成了本年度的各項培訓教研任務，現(xiàn)將工作結總如下：
一、指導思想明確
集體備課要求選擇最科學的教法和程序，為優(yōu)質高效的課堂教學做好充分準備。目的是為了充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，博采眾長，真正實現(xiàn)腦資源共享。集體備課必須立足個人備課的基礎上，在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同時要兼顧學生的基礎和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。我組將以“群策群力一教案”的指導思想為指引，建立“個人粗備、資源共享，合作交流，教案復備”的備課制度。在步調一致、保持共性的基礎上，力求各具特色、突現(xiàn)個性。
二、工作重點突出
本年度，語文組認真開展年級組集體備課活動，在備課中抓住三個結合：與新理念相結合，與集思廣益相結合，與課堂高效相結合。開展“一課、一議、一思、一得”的教研活動。
（一）、學習分兩步：
1、教師自主學習：本年度，全體組員自學了《新教材疑難問題研究與解決》，并記讀書筆記10000字左右。
2、組織成員集中學習：本年度，我們組全體成員積極參加了學校組織的各項集中培訓，如：學習講座，學習相關的課改文獻等。
（二）、以集體備課和校本培訓研修課為載體，加強交流、研討，促進組內成員的業(yè)務水平。
本年度，我們語文組的的集體備課以年級為單位，按照“主備人初備——同級同科教師教研討——形成定案”的備課流程，能做到“以學生為本以集體為重以方法為主”，將以學生實際為切入點，發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的實效性，以達到提高課堂教學效率的目的。備課時主要考慮抓學生的學習方法。在教學過程中，培養(yǎng)學生的學習方法，使他們形成自主學習的習慣，并為其終身學習打下基礎。在教學過程中，能給學生提供一個展示自我的平臺，達到活躍課堂的目的。提高了教師的業(yè)務水平。
校本培訓研修課以公開課為載體，將校本培訓教研具體化。本年度，組內成員每人每學期至少上了一節(jié)公開課，并做好說課、評課研討活動。每節(jié)課至少有三位以上教師參與聽課、評課。每人參與公開課研修在10次以上。各教師在認真學習、交流與研討的基礎上，認真填寫了《校本研訓活動記錄冊》。
三、整理工作完善
本年度，我們語文教研組在校本培訓工作材料的整理主要是以表格的形式呈現(xiàn)，如“校本培訓研修課安排表”、“校本培訓研修課記錄表”、“校本培訓集體備課記錄表”等，在學期末把這些表格整理裝訂成冊，受到了校本培訓驗收專家的一致好評。
四、不足之處
在20xx年的校本培訓檢查驗收中，幾位領導和專家為我們指出了兩點不足：一是教師的聽課記錄填寫還不夠完善，二是教師的心得體會、反思、經驗論文等一定要寫日期。這兩點寶貴意見，我們一定會在以后的工作中改進、完善。
生產車間一年的工作也是在新的一年即將來臨的時刻要結束了，這一年來，作為車間的一名領班，我?guī)ьI我們班組的同事一起把生產的工作做好了，順利的完成了領導交代的生產任務，現(xiàn)在就這一年來的工作做下總結。
一、生產任務的完成
在生產車間最重要的一件事情就是生產，什么事情都必須為生產而讓步，這一年來，我們班組也是較好的完成了生產的任務，不但是量上面完成了，質上面也是得到了領導的肯定，這也是讓我這個班長特別自豪的事情，當然這也是我們整個班組的努力，大家一起為了任務而努力。
二、管理班組的工作
在這一年里，我們班組完成了生產的任務，同時在平時的工作中，也是沒有違反過車間的制度，在我的管理下，我們班組的紀律也是非常好的，同時在管理當中，我也是把我的生產經驗教給同事們，讓他們能更好的去工作，在管理的同時，我也是和班組的同事交朋友，大家多交流，多去溝通工作，那么只有這樣，大家才能有更大的進步。在管理中，我不是一言堂，而是多去傾聽班組同事的意見，大家都能去發(fā)揮自己的意見，這樣的工作也是能更好的去做好。
三、組織培訓的學習
作為領班，這一年來，我也是積極的去學習管理，不斷的提升自己的一個管理水平，在工作之余，我也是去看一些管理的書籍，同時參加單位組織我們進行的培訓學習，在學習中，我也是知道，想要做好一名班長，不但是要有豐富的生產經驗，同時在管理上也是要下功夫的。而且自身的能力也是要去提升，不然也是無法帶領班組把工作去給做好的。同時對于我們班組，我也是組織大家一起學習，一起交流生產的工作經驗，讓大家都能有進步，都能在工作的過程中得到進步。
在工作當中，我也是發(fā)現(xiàn)自己還是有挺多的不足的地方，一些是已經在改進的了，一些是還需要在后續(xù)的工作當中去改進，特別是我雖然生產的經驗充足，對班組的同事也不錯，但是其實還是在管理上還有發(fā)揮的空間，也是需要自己不斷的去提升自己的生產管理能力。讓自己變得更加的優(yōu)秀，那樣的話也是能更好的去帶領我們班組把生產的任務完成的更加的好。在接下來的一年里，我要繼續(xù)的提升自己，讓我自己，我們班組變得更加的優(yōu)秀。
一學期的時間又過去了，這一學期我們的體育課外興趣小組有序的在周三下午開展活動。體育課外興趣小組活動給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我們看到他們的另一面?，F(xiàn)將本學期的活動總結如下：
一、學生情況分析
學生們天真、活潑好動、很喜歡體育課外興趣小組活動。要利用體育課外興趣小組活動的有利時機，為學生身心的發(fā)展打好基礎。通過體育課外興趣小組活動，鍛煉學生的體力，開發(fā)智力，提高文化素質，促進學生個性發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)良品德，陶冶美的情操。
二、任務完成情況
本學期的體育課外興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使體育課外興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內容全面，小組成員對活動內容掌握較快，每次都達到了較好效果。
三、主要經驗和體會
1、任課老師每次活動都會精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動時失控。
2、內容多樣化。
本學期的體育課外興趣小組有籃球、武術和田徑三個小組，各個小組根據(jù)學生情況安排好教學內容，其中更多是以賞識和激勵教育為主，大大激發(fā)了學生的上課熱情。
3、針對性教育。
活動時要根據(jù)每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處，教師分類指導，指定不同的目標，實施不同的教育。
四、存在的問題及改進方法。
活動有時比較缺少目的性，學生不知如何學習。以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀律來規(guī)范學生，讓學生學有所得。
通過一學期來的體育活動，使學生們深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進一步樹立了體育活動、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進我校體育工作，為學生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎。
2xx年在支公司領導的正確領導下，我鯉魚江朝陽分部上下通力協(xié)作頑強進取，取得了不錯的成績，截止到12月底，共計完成保費13萬元，超額完成上級下發(fā)的任務。現(xiàn)將二○○六年的工作總結如下：
一、我由2xx年1月加盟中國人壽，于6年2月?lián)纬柗植拷M訓一職，在6年六月參加省公司組織的初級組訓培訓，順利的拿到組訓合格證書。通過一系列的學習和在工作方面的實際，了解了組訓是在職場內協(xié)助業(yè)務主管從事職場訓練、業(yè)務輔導、業(yè)務推動、活動管理等職能的專業(yè)管理人員。
主要事項：
全年以創(chuàng)優(yōu)秀服務部為目標，積極開展各項工作。
壽險經營就是會務的經營。每月根據(jù)經營重點制做月行事歷進行會務管理。嚴格各項會務的順利召開：（1）、首先在干部早會上每天對主管對各自團隊業(yè)績情況，業(yè)務伙伴的訪量、追蹤和記錄。促使各主客養(yǎng)成對屬員活動量追蹤和輔導的習慣。在每月當中都會選出當月的出單王做心得分享，在團隊樹立標桿，既起到了表揚先進又起到了引導教育的作用。
（2）、在一次早會中重點進行專題教育，氛圍營造及方案宣導。比如：區(qū)域拓展的開展中，前夕宣導、市場開發(fā)流程、拓展話術、拜訪技巧等，使伙伴們團隊協(xié)作意識增強，團隊凝聚力大大提升，也解決了一些業(yè)務員客戶資源問題，使伙伴們看到了希望，對未來充滿了信心，隊伍也得到了肯定。
（3）、二次早會中重點追蹤團隊成員動態(tài)和日活動安排。及時了解伙伴們的展業(yè)心態(tài)，遇到問題及時共同找到解決的方法，讓伙伴們感覺團隊就是家，就是軍隊，就是戰(zhàn)場。
在2xx年的工作中，通過區(qū)域拓展及產品說明會的運作，為全年的目標起到了積極的作用。
1、教育訓練
通過以會帶訓，提高業(yè)務員的專業(yè)知識及展業(yè)技巧，創(chuàng)一個專業(yè)化團隊。
1、全年根據(jù)業(yè)務形勢的需要制定相應的教育訓練方法和課題，在晨會中充分利用公司資源按行事歷安排逐一講授專題幫助伙伴們規(guī)劃職涯，增強從業(yè)信心，提高展業(yè)技巧。嚴格按照公司的銷售重點，對新險種的學習，話術的演練，及技能培訓都做到人人都能通關到位。如新險種康A康B險，總先讓所以伙伴進行專業(yè)的學習，通過學習，要業(yè)務在每次的早會上進行反復的演練，我部的一位伙伴在做心得分享就這樣么說：“我這所以能成功的簽這個份單，是按照公司教給我們的話術與客戶接洽的，雖然通關通了四五次，但是我覺得還是值得的……..”2、通關愛心會，掌控好愛心班的學習時間，做到既對愛心班成員充實了教育，又留有時間讓其跑市場，多次組織愛心班成員實戰(zhàn)演練，話術過關等訓練活動，強化愛心班成員銷售技能，幫助業(yè)務員破零舉績，3、在每月不定期的講述一些激勵類小故事，激發(fā)展業(yè)激情。
2、表報管理
表報管理追蹤到位
1、全年結合公司開展的各項勞動竟賽方案進行一系列的表報追蹤。認真的傳達公司的精神和各項勞動競賽方案，月初及時訂立目標，制表上報，制做每月伙伴績效與達成競賽方案人員追蹤版塊。做方案宣導海報和業(yè)績追蹤海報，積極營造職場展業(yè)氛圍，制做標語口號，并及時更新。
2、在每天的晨會中通告前一天的各團隊業(yè)績進度、排名、個人獎項達成情況、與兄弟部業(yè)績對比情況。使業(yè)務員能夠清楚及時的知道自身的業(yè)績和所在團隊的業(yè)績狀況。關注全市業(yè)績動態(tài)，增強團隊榮譽感。
團隊目標的達成：
全年完成期交保費13萬，主要利用公司的一系統(tǒng)措施，抓產品說明會的運作，抓好區(qū)域拓展，還有就是針對大單的突破，在2xx年，我部開發(fā)一位高端客戶，年交保費31萬元，實現(xiàn)開發(fā)大單零的突破。為全年的目標奠定堅實的基礎。
通過一年來的工作，讓我深切感受到要想做好一名組訓，要有扎實的專業(yè)知識、要有良好的表達能力、要有業(yè)務輔導能力、業(yè)務推動能力、人際溝通能力，所以我要在今后物工作中，加倍努力，不斷學習，不斷創(chuàng)新，為做一個優(yōu)秀的壽險工作者而努力。
您有沒有興趣探索更多有趣內容呢？那就快來讀一下“規(guī)范培訓總結”吧！但是，我們如何能夠寫出更加詳細具體的范文呢？其實，學習不同文檔的寫作規(guī)范是一個必要的過程，可以作為我們的參考。
住院醫(yī)師規(guī)范培訓總結
近年來，作為醫(yī)學領域一支不可或缺的力量，住院醫(yī)師在臨床實踐中扮演著重要角色。為了確保住院醫(yī)師的專業(yè)素質和醫(yī)療服務質量，我院開展了一系列的住院醫(yī)師規(guī)范培訓。本文將就此進行詳細總結。
一、培訓內容全面且切實可行。在住院醫(yī)師規(guī)范培訓中，我們注重培訓內容的全面性和實用性。培訓內容主要分為兩個層面：理論知識和實踐技能。理論知識方面，培訓包括臨床診斷與治療、醫(yī)學倫理與法規(guī)、醫(yī)患溝通和危重病救治等方面的知識。實踐技能方面，培訓包含常見病、多發(fā)病、疑難病例的實際操作和操作技巧的培養(yǎng)。通過這樣的內容設計，確保了住院醫(yī)師接受到最新、最全面的知識與技能培訓。
二、培訓形式多樣且互動性強。通過豐富多樣的培訓形式，我們努力提高住院醫(yī)師培訓的互動性和參與度。除了經典的課堂講授外，我們還組織了病例討論、技能演練和參觀學習等活動。通過病例討論，住院醫(yī)師們可以深入研究病例，提高臨床思維；通過技能演練，住院醫(yī)師們可以熟悉臨床操作，增強實踐能力；通過參觀學習，住院醫(yī)師們可以真實感受到不同科室的工作環(huán)境和要求。這些培訓形式的引入，使培訓更具互動性，也更貼近實際。
三、培訓師資力量雄厚且授課風格生動。住院醫(yī)師規(guī)范培訓的成功離不開師資力量的支持。在培訓中，我們邀請了一批具有豐富臨床經驗和教學經驗的專家學者擔任授課講師。這些講師講課風格生動、深入淺出，能夠將復雜的醫(yī)學知識講解得易于理解。他們還將自己的臨床經驗融入到講授過程中，使住院醫(yī)師能夠更好地理解和應用所學知識。
四、培訓效果良好且持續(xù)跟蹤反饋。住院醫(yī)師規(guī)范培訓不僅注重培訓過程的細節(jié)和質量，更注重培訓效果的監(jiān)測和評估。在培訓結束后，我們進行了一系列的培訓效果評估活動。通過問卷調查和訪談等方式，了解住院醫(yī)師對培訓的反饋和感受，收集他們的意見和建議，針對性地進行改進和調整。我們還與相關科室進行了持續(xù)跟蹤，了解住院醫(yī)師在實際工作中的表現(xiàn)和應用培訓所學的情況，并及時提供指導和支持。
在住院醫(yī)師規(guī)范培訓中，通過全面且切實可行的內容、多樣且互動性強的形式、雄厚且生動的師資力量以及良好且持續(xù)跟蹤反饋的方式，我們取得了良好的培訓效果。住院醫(yī)師的專業(yè)素質得到了提升，醫(yī)療服務質量得到了保障。未來，我們將繼續(xù)努力，不斷完善和創(chuàng)新培訓方式，確保住院醫(yī)師培訓能夠更好地適應臨床實踐的需要，為患者提供更優(yōu)質的醫(yī)療服務。
為了漢字工程工作的順利進行，在七、八兩個年級中開設專門寫字教育課程，保證了寫字訓練時間。經過努力，我校在規(guī)范漢字書寫方面取得了令人驕傲的成績，開展?jié)h字工程建設的綜合情況總結如下：
一、漢字工程工作管理機構
漢字工程工作要取得成效，必須步入制度化、規(guī)范化、科學化的軌道。要深入開展工作，就要有健全的組織機構，要不斷調整充實隊伍，并且逐步建立完善的制度。為此，學校設立了漢字工程工作領導小組和學生督查小組。（一）漢字工程工作領導小組組長：朱深書校長
副組長：陳法杰副校長段相宇副校長
成員：朱心靈馬國營景高杰張迎春張慶軍張娜
（二）漢字工程督查小組組長：朱心靈（業(yè)務主任）副組長：馬國營（教務處主任）
組員：校團委、學生會所有干部、各班團支部成員、各班漢字工程督查組組長
以上兩個領導小組中，學校語言文字工作組全面負責學校語言文字工作，負責教師的語言文字培訓、督查和考核；學生語言文字督查組負責學校學生語言文字督查、整改和考核。
二、建立漢字工程規(guī)章制度
1、為了加強規(guī)范漢字書寫教育教學工作，學校嚴格要求教師的課堂教學使用規(guī)范漢字，學生的作業(yè)使用規(guī)范漢字，在每個月月底進行效果檢查、獎懲掛鉤；在每年的教研工作計劃中都把規(guī)范教師文字作為常規(guī)繼續(xù)教育內容，還組織師生參加書法競賽活動，并進行獎勵；校團委把規(guī)范語言文字、做文明人列為常規(guī)工作。
2、教務處、年級組、班主任、教研組、對規(guī)范漢字書寫的'課堂和教學質量負責，政教處、辦公室、學生會對規(guī)范漢字書寫活動負責，切實做到了每周有課程、每月有活動、每學期有考核的三步教學計劃的落實，各方力量齊抓共管，形成合力，使每項工作落到實處，規(guī)范有序地保證了規(guī)范漢字書寫工作的順利進行
3、每學年都根據(jù)學校工作實際將規(guī)范漢字書寫的要求列入學校議程并納入培養(yǎng)目標、管理常規(guī)、基本功訓練，滲透到得德、智、體、美、勞和社會實踐等各項教育教學活動中。
三、多措并舉、為全體師生具有較高的書寫能力搭建平臺。
1、建立規(guī)范漢字書寫教育師資隊伍。
學校組建了一支以校長朱深書為首、學校中層領導及部分語文教師、及書法基本功較扎實的其他教師組成的教師隊伍，確保了寫字教育教學工作的高質量開展。
2、開設專門寫字教育課程。
我校高度重視教師規(guī)范漢字書寫基本功訓練，對全校教師進行經常性的粉筆、鋼筆、毛筆“三筆字”書寫培訓。全體教職員工極為重視規(guī)范漢字書寫，全體教師均能以正確、規(guī)范的書寫為學生做表率；語文教師均能進行規(guī)范漢字書寫水平。并把這個條件作為評估教學質量、評選優(yōu)秀教師、評聘教師職務的一個重要依據(jù)。我校還注重發(fā)揮書法教育的基礎作用，將用字規(guī)范化作為提高素質教育質量的一個方面，建立健全有關制度，如配備專職教師上寫字課，各科教師教學時必須使用規(guī)范漢字，要求教師板書、批改作業(yè)、及書寫評語時用字規(guī)范化，除書法作品外，不得書寫繁體字、異體字、二簡字，尤其不能出現(xiàn)錯別字。為更好的強化落實此項規(guī)定，學校加大了監(jiān)督檢查力度，通過定期不定期的檢查，引起了全體教師的高度重視。
語文、寫字教師在學科課堂教學中加強對學生進行語言文字規(guī)范化的教學、訓練；教務處經常檢查非語文教師上課使用板書使用規(guī)范漢字情況，學校聽課、評課也把規(guī)范漢字教育作為一項重要考核指標。除此之外，青年教師每天練一張鋼筆字，粉筆字必練一板，每周一交，每學期期末進行評比，評獎。
3、把規(guī)范漢字書寫貫穿到備、講、批、考、輔教學常規(guī)管理。
我校要求各科教學都必須加強對學生的規(guī)范漢字意識、能力培養(yǎng)和訓練，規(guī)范課堂語言文字。要求語文教師要根據(jù)各學段的學科課標要求負責學生日常“聽、說、讀、寫”的訓練，尤其是重視培養(yǎng)學生規(guī)范漢字書寫的能力，把漢字規(guī)范化貫穿到日常教學的各個環(huán)節(jié)：備課寫教案、上課板書、批改作業(yè)、考試評卷、課外輔導都要力爭做到漢字使用規(guī)范化。
廣西南寧市橫縣橫州鎮(zhèn)柳明小學創(chuàng)建于1993年，占地24000平方米，一年四季綠樹成蔭，鮮花盛開，是學生求知的樂園、成長的沃土。一直以來，學校堅持以“科研為先導，創(chuàng)一流的學校，爭一流的質量，育一流的學生”為辦學目標，狠抓教育教學改革，努力提高辦學質量，是一所“學生向往、家長放心、社會滿意”的學校，也成為了橫縣教育教學改革的窗口。
為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《廣西壯族自治區(qū)實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，我校根據(jù)《自治區(qū)教育廳、自治區(qū)語委關于開展語言文字規(guī)范化示范創(chuàng)建活動的意見》（桂教語工[20xx]3號）精神，結合學校實際情況，有計劃、有目的、有步驟地將普及通話和文字規(guī)范化的要求納入到學校常規(guī)教育管理中來，以“立足地方、服務社會”為宗旨，以“大力推行、積極普及、逐步提高”為重點，不斷完善學校語言文字工作制度，加強機制建設，扎實有序地開展各項語言文字規(guī)范化工作。我們把推進語言文字規(guī)范化工作與創(chuàng)建文明和諧校園有機結合起來，多管齊下，有機融合，特色推進，使校園的語言文字環(huán)境不斷得到優(yōu)化，進一步強化了全校師生的語言文字規(guī)范化意識與語言文字應用能力。20xx5月學校被命名為南寧市語言文字規(guī)范化示范學校，20xx6月被評為廣西壯族自治區(qū)語言文字規(guī)范化示范學校。
我們深知，規(guī)范、端正、整潔的漢字書寫是每一個小學生應具備的一項語文基本功，也是我們小學語文教學的重要部分。為了更好地鞏固識字教學，培養(yǎng)學生正確書寫規(guī)范漢字的能力，使學生正確掌握漢字的字形和書寫技能，傳承中華文化，幾年來，我校把寫字教學納入校本課程，在教育教學中強化規(guī)范漢字書寫教育，認真落實國家課程標準中關于寫字教學的要求，并在一至六年級都開設了寫字教育課程，保證了寫字訓練時間。我們還以“創(chuàng)建規(guī)范漢字書寫特色學?！睘橥黄瓶?，狠抓教師規(guī)范漢字書寫基本功，重視培養(yǎng)學生的良好書寫習慣和書寫能力。經過幾年的努力，我校在規(guī)范漢字書寫方面初見成效，現(xiàn)總結如下：
一、加強組織管理，健全領導機構，為創(chuàng)建規(guī)范漢字書寫教育提供有力的保障。
健全的組織機構是促進規(guī)范漢字書寫教育有序、高效開展的前提。為此，學校成立了《橫縣橫州鎮(zhèn)柳明小學規(guī)范漢字書寫教育工作領導小組》，校長為組長，分管教學工作的副校長為副組長，學校中層領導為成員的規(guī)范漢字書寫教育工作領導小組，下設辦公室，由教導主任親自擔任辦公室主任，具體負責規(guī)范漢字書寫教育工作的實施。每個年級又成立了規(guī)范漢字書寫教育工作領導小組，由年級語文組長擔任小組長，負責活動的落實，成員由各年級語文老師組成。使這項工作形成了“統(tǒng)一領導，分級管理，各司其職，齊抓共管”的工作格局，為規(guī)范漢字書寫教育工作的順利開展提供了組織保障，奠定了堅實的基礎。
二、健全了規(guī)范漢字書寫教育制度。
作為市、區(qū)兩級語言文字規(guī)范化示范性學校，為確保語言文字工作順利推進，我校結合自身實際，切實加強了語言文字規(guī)范化工作的管理制度建設。學校依據(jù)國家有關語言文字工作法規(guī)，先后制定了《關于加強語言文字規(guī)范化工作管理制度和實施細則》。在學校語言文字工作中，明確提出具體的工作目標，一是普通話是學校的教學語言，師生在教學和學習活動中使用普通話，每位教師必須說好普通話；二是普通話作為校園語言，師生員工在教學、會議、宣傳和其它集體活動中要努力說好普通話；三是教師的普通話達標與工作考核、職稱評定相結合；四是師生要把寫規(guī)范字作為一項長期的教學任務，把“規(guī)范漢字書寫，傳承中華文化”定位最神圣的教學目標，還特別制訂了《橫州鎮(zhèn)柳明小學規(guī)范漢字書寫教育工作實施細則》《橫州鎮(zhèn)柳明小學規(guī)范漢字書寫教育考核細則》《橫州鎮(zhèn)柳明小學規(guī)范漢字書寫教育管理辦法》《橫州鎮(zhèn)柳明小學學生綜合素質評價辦法》等一系列制度。學校高度重視語言文字規(guī)范化工作，把規(guī)范語言文字，提高語言文字應用能力作為推進素質教育，提高教學質量的一項重要內容來抓，將普及普通話和規(guī)范漢字書寫教育列入學校議程并納入培養(yǎng)目標、管理常規(guī)、基本功訓練，使規(guī)范漢字書寫教育滲透到得德智體美勞和社會實踐等各項教育教學活動中，為規(guī)范漢字書寫教育工作的順利開展提供了制度保障。此外，學校每學年劃撥專項經費開展語言文字規(guī)范化工作，由教導處負責組織定期開展形式多樣的語言文字活動，如美文誦讀、硬筆書法比賽等，使語言文字工作真正在日常教學中落實。
三、加大宣傳力度，營造良好環(huán)境。
為了強化學生規(guī)范漢字書寫的意識，我們設法讓校園充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，圍繞“創(chuàng)建漢字書寫教育特色學?！惫ぷ?，在校門兩邊的圍欄、教學樓中廳懸掛醒目宣傳標語，使規(guī)范漢字書寫這一主題深入人心。同時，以漢字書寫為主要特色，布置校園教育環(huán)境，營造漢字書寫教育的濃厚氛圍。如在教學樓各樓層、逸夫綜合樓等公共場所設置規(guī)范用字警示牌，懸掛裝裱好的學生優(yōu)秀書法作品，在各班教室的學習園地展示學生規(guī)范書寫的作業(yè)，讓學生在富有書法藝術的氛圍中受到感染、得到熏陶。此外，還充分發(fā)揮學校宣傳欄的作用，把師生優(yōu)秀書法作品不定期張貼展示，給師生提供了展示與交流的廣闊平臺。
四、開展各種培訓學習，加強教師隊伍建設。
要加強對規(guī)范漢字書寫的教育，必須保證有一支漢字書寫教育骨干教師隊伍。為此，我校采取各種形式加強對教師的漢字書寫技能的培訓，主要通過以下幾種方式：
1.專家引領。由教導處牽頭不定期聘請市縣各級書法專家到校講解寫字教學相關知識及一些書法常識；
2.組織培訓：每個月教導處均組織相關的規(guī)范漢字書寫的專題學習，一是組織教師觀看有關寫字知識和技能的講座，二是由本校兩位專職美術老師做專題培訓；
3.崗位練兵:要求任課教師注意教學板書、教案撰寫等用字的規(guī)范，每月要有針對性地進行寫字練習，三十五歲以下青年教師每期要上交一千字左右的硬筆書法練習，每學年教導處都要組織開展粉筆、鋼筆、毛筆字書寫比賽；
4.研討交流：各年級語文教研組每期要結合年級教材特點開展寫字教學研討課，一二年級語文組每月要召開一次漢字書寫教學經驗交流；
5.以賽促研：教導處不定期組織舉行教師教學技能比賽，包括上課、說課、三筆字、簡筆畫等。
五、注重培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。
好習慣讓學生受益終身。為了培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，使學生真正寫好字，逐步提高各年級學生的寫字水平，規(guī)范我校學生的漢字書寫，我們要求語文教師必須明確各學段寫字教學的要求：
1.低年級段：寫規(guī)范漢字，筆順、筆畫、字體正確；字體端正，大小勻稱；不寫怪體字；卷面比較整潔；書寫有一定的速度；寫字姿勢正確。
2.中年階段；寫規(guī)范漢字，筆順正確，筆畫正確，字跡工整、端正；行款較為整齊，布局勻稱；卷面整潔；書寫有一定的速度；寫字姿勢正確。
3.五、六年級評價標準高年級段：寫規(guī)范字，書寫筆順正確，筆畫正確且到位，字體正確；字跡工整、端正；行款整齊，布局合理、勻稱，整體效果好；卷面整潔；書寫速度較快；寫字姿勢正確。但習慣的養(yǎng)成，需要一個長期的、反復規(guī)范的過程。因此，我校結合自身實際開設了長短課時，即每天第一至第六節(jié)為四十分鐘一節(jié)，第七節(jié)為三十分鐘。除星期二外的每天下午第七節(jié)三十分鐘就是寫字訓練的時間，各班要在語文老師的指導下進行專門的規(guī)范書寫的訓練。為了配合學生的學科學習，我們還選用了由接力出版社、廣西師范大學出版社、廣西教育出版社聯(lián)合出版的《小學生寫字本》來作文我校寫字教學的校本教材，專門設計了適合漢字書寫的紙張和練習本。由于措施有效，且每周都有24節(jié)的寫字練習時間，學生的書寫習慣得到了很好的培養(yǎng)，各班學生書寫水平也有了不同程度的提高。
六、學用結合，以賽激趣。
為了使學生學有所用，更好地激發(fā)學生規(guī)范書寫的興趣，在學生掌握了一定的寫字技巧、字逐漸寫得端正美觀后，我們設法創(chuàng)造給學生展現(xiàn)的機會，利用班級的黑板報、墻報、班隊活動標題的書寫等，讓學生學以致用，大展身手。此外，各班主任還組織學生開展“啄木鳥”行動，對同學作業(yè)、大街上的廣告語及商店招牌等進行漢字糾錯等。學校教導處每一學期都會開展學生或教職工硬筆書法比賽，并把把師生優(yōu)秀書法作品張貼展示，給師生提供了展示與交流的廣闊平臺，也極大地激發(fā)了師生規(guī)范書寫的興趣與熱情。
七、取得的成效：
辛勤催開幸福之花，血汗凝結智慧之果。這些年來，我校依照《自治區(qū)教育廳、自治區(qū)語委關于開展語言文字規(guī)范化示范創(chuàng)建活動的意見》的要求，有計劃有步驟地開展了創(chuàng)建語言文字示范學?；顒樱嗅槍π缘亻_展了規(guī)范漢字書寫的教育，并取得了良好的成效：全校師生規(guī)范漢字書寫的意識增強了，書寫水平及審美能力也有了顯著提高；從檢查中發(fā)現(xiàn)，學生作業(yè)書寫的字跡越來越端正，結構越來越勻稱；高年級學生的漢字書寫是越來越美觀了；同時，作業(yè)整潔、正確率得到大幅度地提高，學生的文化素養(yǎng)也得到相應的提升。據(jù)不完全統(tǒng)計，自20xx至今，我校師生在各級各類書寫比賽中獲獎人數(shù)遙遙領先于縣內的兄弟學校。特別是在市規(guī)范漢字書寫大賽中，我校獲獎學生占全縣獲獎學生的更是獨占鰲頭。
但由于種種原因，還是存在一些問題，特別是由于受地域影響（我校相當部分學生屬農民家庭或留守兒童，至今我校還有一小部分學生對規(guī)范書寫不能持之以恒，主要表現(xiàn)在家庭作業(yè)的書寫上，也許是因為沒有家長的檢查和督促，這部分學生的作業(yè)書寫比較潦草，不規(guī)范。在今后的工作中，我們將加大規(guī)范漢字書寫教育特色學校建設，實現(xiàn)“傳承中華文化，規(guī)范漢字書寫”的宗旨。
規(guī)范用電培訓總結
為了加強對員工使用電力的管理和培訓，提高能源資源的利用效率，公司于XX年XX月XX日在會議室舉辦了一次規(guī)范用電培訓。本次培訓由公司能源管理部門的專業(yè)人員主講，主要內容包括電力知識普及、用電安全常識、節(jié)約用電方法及技巧等方面。通過培訓，員工們對用電的重要性有了更深刻的認識，同時也增強了他們的用電安全和節(jié)約意識。
一、電力知識普及
在本次培訓中，專業(yè)人員首先向員工們普及了關于電力的基本知識。他們詳細介紹了電的性質、功率、電流、電壓等一系列概念，讓員工們對電有了更全面的了解。通過生動的實例和圖解，員工們更加直觀地了解到電流的流動規(guī)律以及電的安全使用方法。
二、用電安全常識
安全是用電的首要原則，因此在培訓中，專業(yè)人員重點向員工們講解了用電安全常識。包括電器用電安全、防止電火災、使用電器設備的技巧等等。通過事故案例的剖析，使員工們了解到用電過程中的一些潛在危險，以及如何正確預防和處理這些危險情況。通過學習，員工們對突發(fā)情況的處理能力和應急反應能力有了明顯提升。
三、節(jié)約用電方法及技巧
能源的有限性使得節(jié)約用電成為一種永恒的話題。在培訓中，專業(yè)人員列舉了一系列節(jié)約用電的方法和技巧，供員工們參考和借鑒。包括降低用電負荷、合理選擇電器設備、充分利用自然光線、合理設置空調溫度等等。這些小竅門不僅可以幫助員工們減少用電壓力，還可以為公司節(jié)約大量的電力資源，提高用電效益。
四、討論互動環(huán)節(jié)
培訓結束后，還設置了一個討論互動環(huán)節(jié)，以便員工們可以提出自己的疑問和問題。專業(yè)人員對每一個問題都進行了詳細解答，并分享了一些實踐經驗和案例分析。這種互動的形式不僅加強了員工們的參與度，還幫助他們更好地理解和掌握了培訓內容。
通過這次規(guī)范用電培訓，員工們對用電有了更全面的認識，不僅知道一些基本的電力知識，還學會了如何合理使用電。他們認識到用電安全是大家的責任，通過合理的用電方式，不僅可以保護自己的人身安全，也可以為公司節(jié)約大量的能源資源。因此，他們紛紛表示將會在日常工作和生活中嚴格按照培訓內容和要求來使用電，同時也會傳遞給他們的親朋好友，共同推動節(jié)約用電的理念。
本次規(guī)范用電培訓取得了圓滿成功，不僅給員工們提供了豐富的電力知識，還培養(yǎng)了他們的用電安全意識和節(jié)約用電習慣。相信在今后的工作中，所有員工會將所學到的知識轉化為實際行動，為公司的可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護做出自己的貢獻。
助產士規(guī)范化培訓總結
隨著社會的發(fā)展和人們健康意識的提高，助產士的地位與作用逐漸受到重視。為了提高助產士的專業(yè)素養(yǎng)和服務水平，規(guī)范化培訓成為必然的選擇。本文將詳細介紹助產士規(guī)范化培訓的過程、內容和效果等方面，以期為助產士隊伍的建設提供參考。
一、規(guī)范化培訓的目標
助產士規(guī)范化培訓的目標主要包括以下幾個方面：
1. 提高助產士的專業(yè)知識和技能水平，使其能夠勝任各類婦幼保健工作；
2. 注重職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，使助產士具備良好的溝通與合作能力，為產婦和新生兒提供高質量的服務；
3. 加強對婦幼保健政策法規(guī)的學習和理解，引導助產士遵循國家政策和規(guī)定，為產婦和新生兒提供安全、合法的服務。
二、培訓內容
助產士規(guī)范化培訓的內容應結合職業(yè)特點和實際需求，包括以下方面：
1. 產科學基礎知識的學習：豐富的產科基礎知識是助產士進行婦幼保健工作的基礎，包括生理學、病理學、產科學、婦科學等；
2. 產前、產中、產后護理技術的培訓：該部分主要包括孕期護理、分娩護理、產后護理等內容，通過理論學習和實踐操作相結合，提高助產士的實際操作能力；
3. 危急情況處理與搶救技能的訓練：助產士在工作中可能會面臨各類危急情況，如出血、窒息等，他們需要具備及時判斷和處理的能力；
4. 人文關懷和心理援助技巧的學習：助產士需要關注產婦的心理健康，給予適當?shù)男睦碓腿宋年P懷；
5. 職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范的培養(yǎng)：注重助產士職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范的教育，引導他們真正做到為人民服務、為群眾解決實際問題。
三、培訓方式
助產士規(guī)范化培訓可以采用多種方式進行，主要包括以下幾種：
1. 課堂教學：通過專業(yè)課程的講授，使助產士系統(tǒng)地掌握專業(yè)知識和技能；
2. 實踐操作：通過實踐操作的演練，提高助產士的實際應對能力；
3. 學習交流：組織助產士之間進行學習交流，共同分享經驗和技巧，促進彼此的成長；
4. 實地考察：組織助產士參觀醫(yī)院、婦幼保健機構等，了解先進經驗和模式，提高他們的服務意識和服務水平；
5. 網(wǎng)絡學習：通過網(wǎng)絡平臺，提供在線學習資源，方便助產士進行時間和地點上的靈活安排。
四、培訓效果
助產士規(guī)范化培訓的最終目標是提高助產士的服務質量和服務水平。通過規(guī)范化培訓，可以實現(xiàn)以下效果：
1. 專業(yè)素質提高：助產士通過系統(tǒng)的學習和培訓，提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力；
2. 服務意識增強：規(guī)范化培訓注重職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范的培養(yǎng)，使助產士更加關注產婦和新生兒的需求，為他們提供更好的服務；
3. 安全風險降低：助產士在培訓中掌握了處理危急情況和搶救技能，提高了工作中的安全性；
4. 職業(yè)聲譽提升：規(guī)范化培訓使助產士的業(yè)務水平得到外界的認可和贊譽，提升了助產士的職業(yè)聲譽。
助產士規(guī)范化培訓對于提高助產士的專業(yè)素養(yǎng)和服務水平具有重要意義。通過學習基礎知識、培養(yǎng)實踐操作能力以及提升職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，助產士將能更好地為產婦和新生兒提供高質量、安全的服務。
護理規(guī)范化培訓總結
隨著醫(yī)療技術的不斷發(fā)展和人們對健康的關注日益增加，護理規(guī)范化培訓成為了護理行業(yè)中不可或缺的一部分。這篇文章將詳細介紹護理規(guī)范化培訓的重要性以及培訓的內容和方法。
護理規(guī)范化培訓的重要性不言而喻。對于患者來說，護理規(guī)范化意味著更高的安全標準和更好的護理質量。當護理人員都接受過統(tǒng)一的培訓，他們能夠熟練掌握護理技能和規(guī)范操作流程，從而減少了醫(yī)療事故的發(fā)生。規(guī)范化的護理能夠提高工作效率，減少患者等待時間，讓患者感受到更加人性化的服務。
在護理規(guī)范化培訓中，培訓內容通常包括以下幾個方面。首先是護理基礎知識的培訓，包括解剖學、生理學、病理學等相關理論知識。這些知識的掌握對于護理人員正確判斷病情和采取相應的護理措施至關重要。其次是臨床技能的培訓，包括測量體溫、血壓、心率等基本技能，以及更復雜的操作，如靜脈輸液、導尿等。再次是護理規(guī)范的培訓，包括隔離護理、洗手和穿戴手術衣等規(guī)范操作的學習。最后是溝通和心理護理的培訓，因為良好的溝通和心理護理能夠提高患者的滿意度和治療效果。
在培訓方法上，護理規(guī)范化培訓通常采取理論與實踐相結合的方式。理論部分可以通過課堂教學和在線學習等形式進行。護理人員可以通過學習教材、觀看視頻和參與討論等方式來掌握相關知識。實踐部分則需要在實際工作場景中進行。通常會安排實習時間，由經驗豐富的護理人員指導學員進行實際操作，直到學員能夠熟練掌握相關的護理技能和操作流程。
持續(xù)的職業(yè)培訓也是護理規(guī)范化培訓中一個重要的環(huán)節(jié)。護理技術不斷更新，醫(yī)療理念也在不斷演變，因此護理人員需要不斷學習和更新知識。通過參加培訓課程、研討會以及參與實踐項目等方式，護理人員能夠保持專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。
小編認為，護理規(guī)范化培訓對于提高護理質量、提高患者滿意度和減少醫(yī)療事故具有重要意義。通過系統(tǒng)的培訓，護理人員能夠熟練掌握護理知識和操作流程，提高工作效率和安全性。因此，定期的護理規(guī)范化培訓以及持續(xù)的職業(yè)培訓是護理行業(yè)中不可或缺的一部分，也是提升整個護理團隊素質的有效手段。
一、學情分析的目標：
（1）進一步培養(yǎng)良好的數(shù)學行為習慣和學習習慣。
（2）加強學風建設，培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣，明確學習任務，注重學法指導，提高學習效率。
（3）培養(yǎng)學生獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和分析推理的能力，培養(yǎng)學生實事求是，嚴肅認真的科學態(tài)度和學習方法。
二、學情分析的內容：
主要包括學生學習起點狀態(tài)的分析、學生潛在狀態(tài)的分析兩部分。學生起點狀態(tài)的分析主要從三個維度展開：知識維度，指學生的認知基礎；技能維度，指學生已有的學習能力；素質維度，指學生的學習態(tài)度、學習習慣、意志品質……學生潛在狀態(tài)的分析，主要指學生可能發(fā)生的狀況與可能的發(fā)展。下面我就初中數(shù)學課作學情分析，敬請各位老師斧正。
在我的數(shù)學教學中，我認為學生的數(shù)學基礎影響學生的學習興趣，九年級任務重，學習進度快，兩級分化嚴重，學生學習主動性不夠，學生學習習慣有待提高。學生除了需要學習數(shù)學，還要學習其它科目，時間有限，需要我們教師教會學生解題方法以提高速度。
三、學情分析的方法：
1.學生的熱點問題要善于剖析
我們捕捉到的來自學生中間的信息，可能非常凌亂，成因也可能會很復雜，與數(shù)學教學的聯(lián)系或許未必緊密，不可能把捕捉到的所有信息簡單地堆砌到課堂教學中去。這就需要教師學會用實事求是的觀點、方法，耐心分析、遴選出與思想數(shù)學結合最緊密、最有代表性的學生熱點。分清哪些是積極的、哪些是消極的
2.用心捕捉學生熱點問題
學生在為人處事的生活實踐中，常常會對某一事物或某一問題表現(xiàn)出極大的關注和傾向，這種關注點和傾向性構成了學生的熱點，成為把脈學情的捷徑。數(shù)學課是一門思維較強的課程，準確把握學生學習中的熱點問題，有助于增強教學的實效性和針對性。
做好學生的思想工作，闡明中考競爭的嚴峻形勢，讓學生有憂患意識，從而調動學習的積極性。多與各科教師聯(lián)系，及時了解學生動態(tài)，接受科任老師的建議。多與家長交流，形成合力，共同督促學生學習，使其進步。學生進行深刻的自我反思，對自己的學習提出具體的要求，促成每個學生形成適合自己的良好學習方法。
教師規(guī)范化培訓總結
近年來，教育領域對于教師規(guī)范化培訓的需求不斷增加。為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，培養(yǎng)高質量的教師隊伍，規(guī)范化的培訓已成為教育改革的重要一環(huán)。在過去的一段時間里，我參加了一場關于教師規(guī)范化培訓的研討會，通過這次培訓，我不僅學到了很多新的教學理念和技巧，也深刻意識到規(guī)范化培訓的重要性。
規(guī)范化培訓使教師能夠更好地了解教育政策和教學要求。在培訓過程中，我們接觸到了最新的教育政策和教學方法，了解了教學的最新標準和要求。通過與其他學校的教師和專家的交流，我們不僅了解到不同地區(qū)的教育情況和教學經驗，也了解到了其他學校的好的做法。這讓我們更容易適應教學改革的步伐，提高自己的教學水平。
規(guī)范化培訓提供了一個互動和交流的平臺。在研討會上，我們有機會與其他學校的教師進行深入的交流和討論。通過分享教學經驗和教學技巧，我們相互學習，相互促進。這樣的互動和交流不僅激發(fā)了我們的創(chuàng)新思維，也拓寬了我們的教學視野。同時，我們還與專家進行面對面的交流，他們?yōu)槲覀兘獯鹆艘恍┰诮虒W中遇到的問題，并給予了一些建議和指導。這樣的交流和互動對于提高我們的教學能力非常有幫助。
規(guī)范化培訓提供了系統(tǒng)化的學習和培訓機會。在研討會上，我們進行了一系列的培訓和學習，包括各種教學技巧、教育心理學、班級管理等方面的知識。通過系統(tǒng)的學習和培訓，我們逐漸建立了整體化的教學理念和方法。這些培訓不僅提高了我們對于教育教學的認識和理解，也提高了我們的專業(yè)素養(yǎng)和能力。同時，我們還進行了一些實踐教學，通過實際操作和反思，加深了對于教學理論的理解，提高了教學應用能力。
規(guī)范化培訓激發(fā)了教師的自我發(fā)展和進步。在培訓過程中，我們不僅要接受他人的指導和幫助，也要進行自我反思和自我評價。通過對自己教學的分析和反思，我們能夠找到自己的不足和問題，積極改進和提高。同時，培訓會提供一些發(fā)展計劃和目標，幫助我們規(guī)劃自己的教學生涯。這樣的培訓機會激發(fā)了我們對于教育事業(yè)的熱愛和追求，也推動了我們的職業(yè)發(fā)展和成長。
小編認為，教師規(guī)范化培訓是提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學水平的一種有效手段。通過規(guī)范化的培訓，教師能夠更好地了解教育政策和教學要求，提高教育教學的質量和效果。同時，教師規(guī)范化培訓也提供了一個互動和交流的平臺，激發(fā)了教師的創(chuàng)新思維和教學熱情。通過系統(tǒng)的學習和培訓，教師能夠不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。最重要的是，教師規(guī)范化培訓激發(fā)了教師的自我發(fā)展和進步，推動了教師隊伍的整體提升。希望未來能夠有更多的教師規(guī)范化培訓，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
規(guī)范用電培訓總結
近年來，電力供應緊張、用電需求不斷增長的背景下，規(guī)范用電成為了當代社會中一個重要的問題。為了加強對用電行為的管理和引導，提高能源利用效率并減少能源浪費，組織了一場規(guī)范用電培訓。本次培訓以“規(guī)范用電，節(jié)約能源”為主題，旨在使參與培訓的員工明確規(guī)范用電的重要性，養(yǎng)成良好的用電習慣，有效降低能耗、減少浪費。以下是對本次培訓的總結。
一、培訓內容及形式
本次培訓主要分為理論講解與實踐操作兩個環(huán)節(jié)，具體安排如下：
1. 理論講解：通過課堂教學的方式，向員工們普及電力知識、能源管理方法和節(jié)能減排政策等。在講解過程中，注重生動有趣的演示和案例展示，以便員工更好地理解和接受。
2. 實踐操作：通過實際操作的方式，讓員工親自體驗常見用電設備的使用與管理，比如空調、照明等設備的節(jié)能使用方法。還組織了一場觀看紀錄片的活動，讓員工們了解到全球能源資源的緊缺情況和環(huán)境破壞問題，以激發(fā)他們的環(huán)保意識和節(jié)能意識。
二、培訓效果
1. 提高了員工的電力知識水平。通過培訓，員工們對電力的來源、轉換和使用有了更加清晰的認識，進一步增強了節(jié)能意識。
2. 提高了員工的節(jié)能意識。員工們在培訓中了解到，合理和節(jié)約使用電力對保護環(huán)境和改善能源供應都具有重要意義。他們紛紛表示將在工作和生活中養(yǎng)成良好的用電習慣，從自己做起，為社會節(jié)能減排貢獻自己的力量。
3. 培養(yǎng)了員工的電力安全意識。通過培訓，員工們了解到電力危險和安全事故的嚴重性，學習了避免電火災和電擊的方法和技巧。他們承諾將會更加注重用電安全，不隨意改變電路和使用電線，確保自身和他人的生命安全。
4. 加強了員工與企業(yè)之間的溝通。培訓過程中，員工們與企業(yè)的管理層和電力專家之間進行了深入的交流和互動，提出了自己的疑問和建議。企業(yè)方面也表示將會根據(jù)員工的反饋，進一步完善用電管理制度，并提供更好的資源和支持。
三、改進措施
1. 繼續(xù)加強宣傳與教育。在培訓結束后，將通過企業(yè)內部的電子公告欄、微信群等途徑，持續(xù)推送與用電相關的知識和技巧，提醒員工們時刻保持節(jié)能意識，營造全員參與的節(jié)能氛圍。
2. 強化監(jiān)督與評估。制定具體的用電管理制度，并建立相關的考核評估機制，對員工的用電行為進行監(jiān)督和評估，督促他們切實遵守規(guī)范用電的要求。
3. 加強能源監(jiān)測與數(shù)據(jù)分析。建立能源監(jiān)測系統(tǒng)，定期收集和分析用電數(shù)據(jù)，找出能源利用的問題和瓶頸，提出相應的改進措施，為企業(yè)的節(jié)能減排工作提供科學依據(jù)。
本次規(guī)范用電培訓取得了良好的效果，員工們對于規(guī)范用電的重要性和方法有了更深入的理解。相信，在員工的共同努力下，企業(yè)將能夠進一步節(jié)約能源、減少浪費，為可持續(xù)發(fā)展和綠色經濟的建設做出積極貢獻。
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