幼兒園中秋節(jié)活動總結。

剛剛過去了節(jié)假日的活動舉辦，需要好好考慮寫一下節(jié)假日活動總結了。需要多角度地分析和總結活動中的問題。幼兒教師教育網的編輯非常用心制作了這份“中秋節(jié)活動總結”希望能夠讓您滿意，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助！

中秋節(jié)活動總結【篇1】

一年一度的中秋節(jié)又來臨了，走進幼兒園，引入眼簾的是嫦娥奔月的大型幕布，透著淡淡的節(jié)日氣氛。

9月XX日下午，小班的家長前來參加班級開展的親子迎中秋活動，每個教室人氣鼎盛，本來較小的空間顯得有些擁擠。由于前期準備做得比較的充分，所以，整個活動在盡然有序的安排中進行著，教室中不時傳來家長和孩子的歡笑聲，濃濃的親子情蕩漾在活動室的每個角落?；顒釉O計了四個環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)親子熱身體能游戲，對于年齡稍大的爺爺奶奶和外公外婆來說，沒有問題。

第二環(huán)節(jié)親子制作燈籠或者花籃，老師根據(jù)家長的能力層次選擇制作的內容，但年齡大的爺爺和外公就有難度了。

第三環(huán)節(jié)，觀看嫦娥奔月的視屏。

第四環(huán)節(jié)：分享月餅?；顒釉O計很豐滿，看來應該是一份不錯的設計方案，但是，活動后老師的交流，卻出現(xiàn)了很多的問題。有的說：地上好亂哦!全是邊角料、我都忙的忘了看視屏了，呵呵、被孩子弄壞了，奶奶急得叫起來。

對活動的評價是活動很順利但不算很成功!很關鍵的一個方面，那就是活動中細節(jié)的處理。我們都會說細節(jié)決定成敗，事實也確實如此。老師反思的問題都是過程中的細節(jié)問題，如：制作習慣、制作時間的控制、制作要求不明確、對家長了解的不夠等等，這些問題其實都可以在活動前解決掉的，在活動方案設計時，也應該考慮到的。但是因為老師沒有對細節(jié)進行更多的思考，甚至沒有考慮到，所以才會出現(xiàn)老師說的亂。當然活動有主客觀因素的影響，空間小老師之前應該已經考慮到，為什么沒有跟進的措施呢?交換活動室就能解決擁擠的問題。我們以前開展活動都是這樣做的。

活動后老師能夠及時發(fā)現(xiàn)問題是好事，但是，要找到原因所在，在以后活動中避免犯同樣的錯誤，這就是我們反思的目的。開展親子活動老師投入很多的精力，說實話真的很累，所以，我們一定要讓家長覺得來參加活動有收獲，值得來，老師也會覺得累得值得。這就達到了雙贏。我們希望以后小班級部在開展親子活動時，要多考慮細節(jié)，抓住了細節(jié)，那么，活動才能有真正意義上的成功。以小班的活動作為切入口，給大班和中班級部在以后開展親子活動時的一些啟示吧。

中秋節(jié)活動總結【篇2】

每年農歷的八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，也被稱為團圓節(jié)。中華文化源遠流長，在這個節(jié)日里大家都會回家歡聚一堂。為使幼兒了解關于中秋節(jié)的由來和傳統(tǒng)形式，我園大班組織了主題為“繼承傳統(tǒng)夢圓中秋”的傳統(tǒng)節(jié)日教育活動。在20xx年x月xx日這一天我們幼兒園大班的孩子們度過這個有意義而又與眾不同的中秋節(jié)。

在一曲《但愿人長久》的背景音樂下活動拉開了序幕，老師們精心準備了關于中秋節(jié)的故事，圖片，并通過觀看關于中秋節(jié)由來的故事視頻，幼兒在趣味中了解了關于中秋節(jié)的來歷。

《月明明餅圓圓》的主題繪畫活動中，幼兒用稚嫩的小手畫著心中團圓的月亮。并且紛紛表達了自己對中秋節(jié)的認識與理解，并且請老師幫自己記錄下中秋節(jié)的美好祝愿。

在美好溫馨的氣氛中，終于盼來了孩子們最開心的時刻——分享月餅。教師準備了月餅，請幼兒觀察，在欣賞制作月餅的不同工藝的同時，鞏固幼兒對中秋節(jié)傳統(tǒng)習俗的了解，通過自制“月餅”加深幼兒“中秋—團圓—傳統(tǒng)”的印象。

我園一貫注重中國傳統(tǒng)文化的繼承與傳播，中秋佳節(jié)體現(xiàn)了我國古代勞動人民對幸福團圓的美好祈愿。本次活動的開展不僅讓孩子們了解了中秋節(jié)的來歷及美好傳說，更向幼兒展示了中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊，提高幼兒對中國傳統(tǒng)文化的興趣，更加深了對祖國的熱愛之情，同時也使大家深深體會到了幼兒園大家庭的濃濃團圓中秋情。

中秋節(jié)活動總結【篇3】

幼兒園中秋節(jié)活動總結

中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是幼兒園教育中不可缺少的一部分。為了讓孩子們能夠更好地了解和感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化，我園于近日舉辦了一系列精彩的中秋節(jié)活動?，F(xiàn)在，讓我們一起來回顧一下這場精彩的活動吧。

一、主題教育活動

為了讓孩子們更好地了解中秋節(jié)的文化和含義，我園營造了濃厚的節(jié)日氛圍，開展了一系列主題教育活動。比如，在班級里開展了中秋節(jié)文化展覽，孩子們制作了各式各樣的中秋節(jié)手工，比如月餅、燈籠、兔子玩偶等，這些手工作品不僅鍛煉了孩子們的動手能力，還讓他們更深刻地了解了中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和含義。

此外，我園還開展了“誦讀中秋節(jié)經典”、“欣賞中秋節(jié)歌曲和音樂”等活動，讓孩子們在漸漸明白中秋節(jié)的含義的同時，學會了欣賞古典文學、音樂和傳統(tǒng)文化。

二、園內活動

為了讓孩子們在這個特別的日子里感受到園內的溫暖和關愛，我園還開展了一系列園內活動。

其中，最受孩子們歡迎的當屬“中秋賞月會”了。當晚，孩子們手捧著自制的燈籠和玩具，帶著家長來到操場上，一起欣賞圓又大又亮的月亮，互相分享自己天馬行空的想象。

此外，我園還舉辦了“繪制中秋宣傳畫”、“設計中秋賀卡”等比賽活動，讓孩子們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，為中秋節(jié)增添了更多的色彩。

三、家庭活動

除了園內的活動，我園還鼓勵家長在家里與孩子們一起度過中秋佳節(jié)。

在中秋前夕，我園向家長們發(fā)放了制作月餅的材料和食譜，鼓勵家長們與孩子們一起動手制作精美的月餅，這不僅增進了家長與孩子的感情，還促進了親子教育的開展。

此外，家庭還可以嘗試一些游戲和活動，比如“猜燈謎”、“搖十二根筷子”等，讓家庭成員之間的互動更多元化，為中秋佳節(jié)增添更多歡聲笑語。

總之，我園的中秋節(jié)活動得到了廣大師生和家長的一致好評，不僅讓孩子們了解中秋節(jié)傳統(tǒng)文化和含義，還讓他們體驗到了中秋節(jié)的喜悅和祝福。我們相信，通過這些精彩的活動，孩子們將更好地了解和傳承中華文化，成為有情有義的中華子女。

中秋節(jié)活動總結【篇4】

幼兒園中秋節(jié)活動總結

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)文化中的一個重要節(jié)日，也是一個全家團聚、分享快樂的時刻。為了讓孩子們更深入地了解中秋節(jié)的文化內涵，提升他們的民族文化素養(yǎng)，我們幼兒園在9月19日舉辦了一場豐富多彩的中秋節(jié)活動。

活動準備

為了讓孩子們充分感受中秋節(jié)的氛圍和意義，我們提前做了充分的準備工作。首先，我們精心準備了幾個節(jié)目，包括詩歌朗誦、詩歌歌舞、合唱等。教師們一起編排節(jié)目，孩子們合作進行練習。同時，我們也準備了一些家長自己制作的中秋燈籠和月餅，并在教室里進行展示。這些展示品添加了充分的節(jié)日氣氛，并增強了孩子們對傳統(tǒng)文化的了解。

活動內容

在這一天早上，孩子們迫不及待地來到了幼兒園。我們用橙黃色的布置創(chuàng)造出濃濃的中秋節(jié)氛圍。孩子們都穿上了自己精心挑選的中秋節(jié)服裝，有花翎、有繡花鞋、有古裝，都格外可愛?；顒訌某块g三會開起，向家長們介紹活動內容、目的及意義。然后，孩子們上臺表演準備好的各種節(jié)目，包括兒歌、舞蹈、樂器演奏等，每個班級發(fā)揮的都非常好。精彩的表演引起了家長們的歡呼和掌聲。下面，讓我們來聽一段小朋友們的詩歌朗誦——“清秋時節(jié)，桂花香襲;月明星稀，人約黃昏后在月下賞中秋?！?/p>

接著是全場焦點 “打龍炮” 活動，孩子們隊形整齊，興致勃勃地穿上“龍馬精神動”頭套，手捧一節(jié)紅色龍炮，齊聲喊道：“叮咣，叮咣，吼~”龍炮就像一條善良的蟒蛇，在孩子們的帶領下，在操場上來回穿梭、翻滾、躍動，歡呼聲與笑聲傳遍了每個角落，孩子們的臉上充滿了快樂和喜悅。整個場面熱鬧異常。

中午時分，我們舉辦了一場美食節(jié)，為孩子們準備了精美的月餅和其他美食。孩子們還有機會自己動手制作月餅，提高了他們的動手能力。晚些時候，我們進行了一次校園燒烤活動，孩子們和家長一起燒烤香腸、烤魚、玉米等食品。這一活動讓家長和孩子拉近了距離，促進了家庭之間的交流。

活動收尾

活動在歡聲笑語中逐漸結束，孩子們神采奕奕、無比興奮地回到家中，一路上喊著“中秋快樂”。我們堅信，這場活動增加了孩子們對傳統(tǒng)文化的理解，促進了團體互動，增加了孩子們的幸福感。我們也深信，通過這樣的活動，我們將繼續(xù)喚醒孩子們對傳統(tǒng)文化的興趣，讓他們能夠從小學習并了解中華民族的優(yōu)秀文化。

中秋節(jié)活動總結【篇5】

在中秋節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日里，幼兒園也是不能缺席的一份子。中秋節(jié)，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，有著濃郁的民俗文化和深厚的歷史底蘊。為了讓幼兒更好的了解中秋文化，加強幼兒園家庭教育，我園組織了豐富多彩的中秋節(jié)活動，下面就詳細給大家介紹一下。

一、主題教育活動

在中秋節(jié)當天，我園組織了主題教育活動，邀請了幼兒家長、所在社區(qū)的村委會、街道和工會的領導共同參與。幼兒們通過親身體驗和現(xiàn)場講解，了解到了中秋節(jié)的歷史起源、傳統(tǒng)節(jié)俗、中秋節(jié)的重要意義等。讓孩子們在愉快的氛圍中，學習到更多的中秋文化知識，也為產生濃厚的節(jié)日氛圍做好了基礎。

二、手工制作活動

為了增加幼兒的參與度和趣味性，在中秋節(jié)活動中，我們特別組織了手工制作活動。我園準備了豐富的手工材料，讓孩子們制作中秋節(jié)燈籠、中秋節(jié)月餅、中秋節(jié)剪紙、中秋節(jié)賞月手環(huán)等。在制作的過程中，老師耐心引導，讓幼兒們學會如何操作工具，發(fā)揮他們的創(chuàng)意和想象力，激發(fā)他們的主動性和創(chuàng)造性，也增加了孩子們的自信心和成就感。

三、親子游園活動

中秋節(jié)還是一個團圓節(jié)，為了增加幼兒與家長之間的親子互動，我們組織了親子游園活動?；顒蝇F(xiàn)場根據(jù)不同年齡段的孩子，設置了適宜的參與項目，家長可以與孩子一起參與游戲，體驗共同時光的快樂。同時，這也是一個與家長溝通交流的好機會，通過游戲中的互動，增加親子之間的感情以及了解家長對于孩子成長的關注和期望。

四、匯報表演活動

為了展示幼兒們的才藝和能力，我們安排了匯報表演活動，讓孩子們表演自己學習的歌曲、舞蹈等節(jié)目，展現(xiàn)自己的風采。同時，在孩子們表演的過程中，也提高了他們的表演技巧和自信心，培養(yǎng)了孩子們的形象意識和集體協(xié)作精神。

總之，通過豐富多彩的中秋節(jié)活動，幼兒們在輕松快樂的氛圍中，加深對中秋節(jié)文化的了解和認知，增強了幼兒與家長之間的溝通和合作，同時培養(yǎng)了孩子們的審美、創(chuàng)造和團隊合作精神，收獲頗豐，活動取得了圓滿的成果。

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