護(hù)士實(shí)踐心得體會(huì)。

希望"護(hù)士實(shí)踐心得體會(huì)"這份文章能夠幫上您解決所遇到的難題。生活中經(jīng)常出現(xiàn)各種大小事情，而我們也能從中得到一些領(lǐng)悟。不妨抽出一些時(shí)間和精力來寫下您的心得體會(huì)，這不僅能夠幫助您整理思路，也能為您指引未來的方向。此外，我們也希望大家能夠分享自己的經(jīng)驗(yàn)給其他人參考和使用。

護(hù)士實(shí)踐心得體會(huì) 篇1

匆忙，日子猶如流星般一閃而過，由當(dāng)初開始實(shí)習(xí)覺得日子漫長而難過，到深入各科室去實(shí)踐、體會(huì)，在不知不覺中我們也開始新的工作，自己也將獨(dú)擋一面，突然間回眸才知時(shí)間這么快結(jié)束了。當(dāng)然，在感嘆時(shí)光飛逝的同時(shí)，自己也沒虛度光陰，每一天都能學(xué)到很多的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，滿載而歸，美好而充實(shí)。

興奮，對(duì)于現(xiàn)在的我來說，聽到他們的夸贊，心里很是高興，其實(shí)每天工作很辛苦，但是看到這些可愛的阿叔阿姨，心里會(huì)很開心，說實(shí)話，護(hù)士這份工作自己喜歡，只是目前，前面還不能加個(gè)“很”字。畢竟自己工作時(shí)間太短，在護(hù)理上還未有所成就，但我相信，付出了，就會(huì)有所回報(bào)，有所收獲。感觸，這三個(gè)月來，每一天都在學(xué)習(xí)中度過剛來的時(shí)候?qū)W習(xí)各項(xiàng)工作流程，各班工作職責(zé)，各種規(guī)章制度。在日復(fù)一日的工作中也慢慢地完善自己。印象最深的是我們稱為龍叔的患者，他是我在職業(yè)生涯中護(hù)理過的第一位死亡患者，用一個(gè)詞來形容龍叔就是倔強(qiáng)，如果不是他自己堅(jiān)持要出院，也不會(huì)這么早就離開他的至親，離開我們。很清楚的記得那天是9月3日6時(shí)30分，醫(yī)師宣布死亡，看到龍叔的妻子和兒女們哭得那么傷心，我沒勇氣在病房呆下去，淚水一直在眼眶里打轉(zhuǎn)。之后在護(hù)長的帶領(lǐng)下為龍叔尸體料理，拔除了所

用置管，全身擦洗了一遍，換上了一套體面地西裝。龍叔走的時(shí)候眼睛是睜開的，護(hù)長問我怕不怕，我說不怕，因?yàn)辇埵迳拔医?jīng)常和他聊天，說他自己年輕時(shí)多么能干，為了供兒女讀大學(xué)，從不愛惜自己的身體，還對(duì)我說年輕人要有干勁，愛拼才會(huì)贏。聽老人說，人走的時(shí)候眼睛沒能閉上是指心愿還未完成。是的，龍叔還說想等病好了游遍祖國的大江南北。愿龍叔一路走好!有人說拉開人生帷幕的人是護(hù)士，落下人生帷幕的人也是護(hù)士。是啊!在人的一生中，任何階級(jí)都離不開護(hù)士的細(xì)心呵護(hù)和體貼照顧，無論是新生命的誕生還是生命垂危的患者。而如何讓危重患者在臨終前能夠安心，毫無牽掛的離去，以及家屬坦然的面對(duì)

這一事實(shí)，是一項(xiàng)高超的技巧，護(hù)理工作本是一門藝術(shù)，它不僅僅要求我們有較充足的知識(shí)，豐富的經(jīng)驗(yàn)，嫻熟的操作技能，良好的人際溝通能力，更要求我們的“五心”愛心、耐心、細(xì)心、同情心、責(zé)任心。我深知，以我現(xiàn)在的能力、經(jīng)驗(yàn)以及社會(huì)閱歷。離一名合格的護(hù)士還有一段距離，但我不會(huì)氣餒，我會(huì)加倍地努力去充實(shí)自我，完善自我，以自己真誠的微笑與關(guān)懷去對(duì)待每一位患者。

護(hù)士實(shí)踐心得體會(huì) 篇2

護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)

作為一名正在接受護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是非常重要的一部分。這個(gè)過程既可以幫助我們理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，也可以鍛煉我們的思維和操作能力。在我的護(hù)士實(shí)習(xí)過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先，實(shí)習(xí)讓我深刻了解了臨床工作的真實(shí)性。事實(shí)上，醫(yī)院里的病人和疾病是非常復(fù)雜和多樣的。每位病人都有各自不同的醫(yī)療需求，我們需要根據(jù)不同的情況給予不同的醫(yī)療護(hù)理。工作不僅需要很好的醫(yī)療技能和知識(shí)，還需要更重視溝通技能，因?yàn)槲覀儽仨毰c患者、家屬和多個(gè)其他醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通。

其次，實(shí)習(xí)使我充分認(rèn)識(shí)到了工作的壓力與挑戰(zhàn)。當(dāng)我們?cè)卺t(yī)院工作時(shí)，經(jīng)常會(huì)遭遇一些壓力和挑戰(zhàn)。臨床護(hù)理的要求是高度專業(yè)和精密。為了提供高水平的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)，我們需要做出卓越的醫(yī)療管理、健康教育、聯(lián)絡(luò)醫(yī)生等各種方面的管理和應(yīng)急處理。這是一項(xiàng)極度精力和耐力挑戰(zhàn)。

再次，實(shí)習(xí)還深深鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)合作是我們?cè)谂R床護(hù)理中的重要責(zé)任。我們還需要與其他醫(yī)院工作人員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，包括醫(yī)生、護(hù)士助理、實(shí)習(xí)護(hù)士，以及其他醫(yī)院職員。在我的實(shí)習(xí)中，我與隊(duì)友們共同完成了許多具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，例如掌握復(fù)雜的操作規(guī)程、快速而精確地識(shí)別疾病、及時(shí)安排患者的醫(yī)療護(hù)理等。這樣的工作讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，在集體中不僅可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長，還能夠共同為患者的康復(fù)與護(hù)理做出更大的貢獻(xiàn)。

最后，通過實(shí)習(xí)，我對(duì)在護(hù)理工作中應(yīng)該如何處理與患者的溝通情況有了新的認(rèn)識(shí)。我們的角色不僅僅是醫(yī)療護(hù)理工作者，更是患者康復(fù)的心靈支持人。敏感而出色的溝通技巧至關(guān)重要。在我的實(shí)習(xí)中，我學(xué)習(xí)了如何與患者交流，如何在復(fù)雜的情況下悉心傾聽和引導(dǎo)。這樣的技能可以更好地幫助患者調(diào)整他們的情緒，提高他們的抗病能力。同時(shí)，也能夠更好地促進(jìn)醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)與患者之間的溝通和合作。

總的來說，護(hù)士實(shí)習(xí)對(duì)我成長和學(xué)習(xí)起到重要的促進(jìn)作用。從實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，絕不止步于理論。通過實(shí)習(xí)，我感到可以將臨床護(hù)理工作中所需的技能和護(hù)理思維與道德理念等緊密結(jié)合起來，以此提高我們的醫(yī)療護(hù)理素質(zhì)。我也希望，在以后的學(xué)習(xí)和工作中能夠持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步，為我們不斷變化的醫(yī)療環(huán)境做好充分準(zhǔn)備。

護(hù)士實(shí)踐心得體會(huì) 篇3

護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)

作為一名學(xué)過醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)期間的實(shí)習(xí)是不可避免的，護(hù)士實(shí)習(xí)也是其中之一。護(hù)士實(shí)習(xí)是建立在醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上的，也是對(duì)未來工作的一個(gè)預(yù)見。在我的實(shí)習(xí)過程中，我有許多收獲和體會(huì)，下面我就詳細(xì)地講述一下我的實(shí)習(xí)心得。

首先，在實(shí)習(xí)過程中我發(fā)現(xiàn)，護(hù)理工作需要細(xì)心、耐心和專業(yè)的知識(shí)。每個(gè)病人的就診情況都不同，需要我們有能力對(duì)不同病人進(jìn)行不同的護(hù)理。在多年的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，我們學(xué)到的知識(shí)相對(duì)豐富，但在實(shí)際護(hù)理工作中，往往需要我們運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行判斷和決策，有時(shí)甚至要在瞬間做出正確的選擇。比如有一次我護(hù)理了一位突然出現(xiàn)心跳驟停的病人，在這個(gè)緊急關(guān)頭，我的護(hù)理團(tuán)隊(duì)需要迅速應(yīng)對(duì)，在一分鐘內(nèi)進(jìn)行心肺復(fù)蘇，果斷使用急救藥品，才能把該病人從死亡的邊緣拯救回來。這個(gè)例子說明，在護(hù)理現(xiàn)場，我們不僅需要豐富的專業(yè)知識(shí)，還需要敢于直面問題并及時(shí)解決。

其次，在實(shí)習(xí)過程中我發(fā)現(xiàn)，護(hù)理工作和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)之間需要有良好的協(xié)作和溝通。護(hù)士往往是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的重要組成部分，與醫(yī)生、技師和病人之間都需要進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)。我們需要和醫(yī)生、技師相互間進(jìn)行信息共享，了解病情最新進(jìn)展，在病人方面則需要進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓他們?cè)诿鎸?duì)疾病時(shí)更加有勇氣和信心。在實(shí)際的工作中，當(dāng)病人跟我們交流時(shí)，我們需要認(rèn)真傾聽，了解病情并盡量回答他們的問題。有時(shí)候病人會(huì)感到不適，那么我們就需要親切的關(guān)心和提供幫助，讓他們感到我們和整個(gè)團(tuán)隊(duì)的關(guān)懷和關(guān)心。

最后，在護(hù)理實(shí)習(xí)中，我也學(xué)會(huì)了如何在壓力下保持冷靜，并妥善處理復(fù)雜問題。有時(shí)候會(huì)碰到一些險(xiǎn)情和危機(jī)，這時(shí)候我們需要迅速采取方法，并做出正確的選擇來解決問題，當(dāng)然在這個(gè)過程中也要保持冷靜和明確思路，不得有半點(diǎn)松懈和僥幸心理。在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)這種情況既磨練了我的意志，又提高了我對(duì)工作的有效性和質(zhì)量。

總的來說，在這次護(hù)理實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多專業(yè)的知識(shí)和技能，更重要的是，我對(duì)未來的護(hù)理工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，獲得了更多的工作經(jīng)驗(yàn)和自信。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)我以后的工作會(huì)有不可估量的價(jià)值，讓我更具實(shí)力去面對(duì)未來的護(hù)理工作。

護(hù)士實(shí)踐心得體會(huì) 篇4

今天是個(gè)好天氣，一大早起來迎著朝陽，乘著車，心情不錯(cuò)。今天是我轉(zhuǎn)科的日子，又要到一個(gè)陌生的地方了，很期待，也很好奇，一大早，去了婦產(chǎn)科收拾我的東西，跟老師說再見后就去了兒科，在門診大樓，這里的環(huán)境把我饒得暈頭轉(zhuǎn)向，我繞了半天終于找到了兒科，見到了這里工作的護(hù)士，見到了漂亮的老師，交完班后護(hù)士長就給我們安排了工作，我們現(xiàn)在在這里也是上白班，等到了二十幾號(hào)后老師再重新安排，這里的老師都挺好的。

董寒老師是帶教組長，我們先跟她學(xué)習(xí)，她交我們?nèi)绾螕Q算藥物的計(jì)量：醫(yī)囑所需劑量乘以抽取的ml數(shù)再除以原始劑量。這邊用的藥要比婦產(chǎn)科稍多些，不過有些在婦產(chǎn)科經(jīng)常用到，比如說，硫酸鎂、地米、VC、VB6、ATP等等。后面我跟著白老師上臨床班，就是幫小朋友們做霧化，拍痰，中午量體溫，看老師如何用吸痰器吸痰，做霧化遵醫(yī)囑一般用沙丁安醇、地賽米松、糜蛋白等。其實(shí)小朋友還是挺可愛的，除了愛哭的，呵呵~~~~~

護(hù)士長工作效率真高，班都排好了，我跟著白老師上臨床班，上到星期五，然后休兩天，放三天，一共接著放五天。臨床班的工作做完后，又可以跟著董老師她們學(xué)習(xí)其它的。恩，今天還是挺開心的。

五彩斑斕的墻壁，花花綠綠的床單，我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話世界，眼前面對(duì)的病人全都是一個(gè)個(gè)天真又可愛的小精靈。

2周實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個(gè)特殊的科室，首先她的病人很特殊，面對(duì)的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長的掌上明珠，因此對(duì)他們的照護(hù)顯得格外小心謹(jǐn)慎。就拿打針來說，在一般的科室，絕對(duì)是一個(gè)很普通的操作，通常我們實(shí)習(xí)的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下都可以完成，但是在兒科卻是一項(xiàng)最基本也是最重要的基本功。

其一，打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長評(píng)判兒科護(hù)士能力水平的一個(gè)準(zhǔn)則，是取得家長信任的一種途徑;

其二，小兒獨(dú)特的解剖結(jié)構(gòu)，小嬰兒一般手背靜脈不明顯，大多選擇頭皮靜脈穿刺，頭皮靜脈彎曲又細(xì)，穿刺的難度很大;

其三，小兒不能和成人一樣積極主動(dòng)的配合你的穿刺;最后一點(diǎn)，即使穿刺成功了，也有可能被患兒活動(dòng)時(shí)不注意造成輸液外漏，以上僅僅是日常護(hù)理工作中最基本的一個(gè)操作就充分磨練了兒科護(hù)士的耐心、愛心和專業(yè)技術(shù)水平。

兒科的環(huán)境也是相當(dāng)之熱鬧，有小孩子哭泣的聲音，開懷大笑的聲音，瘋跑打鬧的聲音，真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳，這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛，但確實(shí)不是一個(gè)工作的好環(huán)境，但是特殊病人要特殊對(duì)待，無論環(huán)境再嘈雜，身為醫(yī)務(wù)人員，還是要坐懷不亂，冷靜思考，認(rèn)真核對(duì)，不僅要不出差，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿意，這是一件多么不簡單的事情啊!而我們的老師天天都要做到這樣，真是叫人佩服。

在這里學(xué)習(xí)的過程中，我的心思變得更細(xì)膩了，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子綻開花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了!

護(hù)士實(shí)踐心得體會(huì) 篇5

在罵聲中成長轉(zhuǎn)瞬在腎內(nèi)科實(shí)習(xí)已經(jīng)滿三周了，自己似乎也在慢慢成長，雖然常常挨罵，但是也在罵聲中習(xí)慣反思，習(xí)慣什么事情都去追求完善，腎內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)心得。

實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，有了許多的第一次：

第一次寫首程，第一次寫病程，第一次寫醫(yī)囑，第一次開西醫(yī)的處方，第一次值夜班，第一次交班，第一次測了那么多人的血壓，當(dāng)然還有第一次被老師罵得那么慘，第一次覺得自己原來學(xué)到的東西真的很少很少，高校的第一次會(huì)有很想哭的感覺，自尊心，自信念嚴(yán)峻受創(chuàng)的閱歷。

在腎內(nèi)科，三周了雖然還是有挨罵的時(shí)分，也在慢慢的成長一些，學(xué)到的東西也在一點(diǎn)點(diǎn)的積累，下班后即使已經(jīng)很累很晚，但是還是會(huì)堅(jiān)持看書。

只是會(huì)在某天晚上已近十二點(diǎn)爬上床的時(shí)分，會(huì)有一種錯(cuò)覺--這種日子什么時(shí)分才會(huì)到終點(diǎn)。

直到如今不去醫(yī)院就覺得自己好像什么事情都沒有做.真的是慢慢習(xí)慣就好了，慢慢習(xí)慣身與心的同時(shí)疲累，慢慢習(xí)慣高效率的做事情，然后不停的在17個(gè)小時(shí)不睡覺的時(shí)間里擠出學(xué)習(xí)的時(shí)間；慢慢習(xí)慣每天早上不到七點(diǎn)就會(huì)自然醒來，然后閉著眼睛去洗漱，在冷水的激靈下嚇跑一大半的瞌睡蟲；慢慢習(xí)慣，有的疾病，作為醫(yī)生的你也是無能為力的；慢慢習(xí)慣病人的求生欲望，在現(xiàn)實(shí)面前，是顯得那么的蒼白無力；慢慢習(xí)慣，某一天由于某些病人而郁悶而無奈，而哀痛，而感動(dòng).慢慢學(xué)會(huì)坦然的面對(duì)生離死別，慢慢學(xué)會(huì)在醫(yī)院里管好自己的嘴，少說話多做事；慢慢習(xí)慣帶教老師的罵聲，護(hù)士老師的的書寫，一是語言要精簡；二，寫的東西要有依據(jù)；三老師處理過的病人，或者是有取消什么醫(yī)囑，又有哪些新醫(yī)囑，病程里必需要記錄；三，在腎內(nèi)科，根本上每個(gè)老師都會(huì)有透析的病人，一般是三天一次，所以你必需記錄；四，病程里不要有肯定的字眼，這是愛護(hù)自己的一種技巧；五，用詞用字必需是醫(yī)學(xué)術(shù)語，不要想當(dāng)然的.寫；六，不能有涂改，不能有錯(cuò)別字；最終一點(diǎn)是，手術(shù)記錄（在腎內(nèi)主要是橈動(dòng)脈和頭靜脈的內(nèi)瘺成形術(shù)和頸靜脈插管術(shù)，根本上后者都是老師記錄。）當(dāng)然上面所說的一些應(yīng)當(dāng)是適用于全部病程的抒寫。

其次是新入院病人的處理，包括詢問病史，查體，寫首程，入院記錄等等。

首先是問病史，一搬病人都是從門診收入，所以說門診那邊已經(jīng)有了初步診斷，那么你問病史的時(shí)分就要盡量搜集支持診斷的證據(jù)，如今的主要病癥，然后是既往史，曾經(jīng)都做過哪些治療，吃過那些藥，如今還有沒有在吃？做過哪些檢查。

一般腎病科的病人重點(diǎn)還要詢問血壓，小便的情況，有無糖尿病史.，然后是個(gè)人史，家族史，過敏史，婚育史，女性病人還要問月經(jīng)史，病人的根本情況。

護(hù)士實(shí)踐心得體會(huì) 篇6

作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我認(rèn)為從實(shí)習(xí)中得到的經(jīng)驗(yàn)和感受是很珍貴的。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)習(xí)護(hù)理工作中的心得體會(huì)。

首先，我認(rèn)為實(shí)習(xí)護(hù)理工作需要有良好的溝通技巧。護(hù)理工作是一個(gè)高度人際關(guān)系密集的職業(yè)，因此護(hù)士必須具備清晰、準(zhǔn)確和有效的溝通技能。當(dāng)我第一次與患者和其他醫(yī)務(wù)人員接觸時(shí)，我很快發(fā)現(xiàn)，如果我不能與他們交流，我就無法完成我的工作。我學(xué)到了如何通過觀察和提問來更好地了解患者正在經(jīng)歷的事情，并使用不同的語言和交流方式來適應(yīng)患者的需求和需求。

其次，我還學(xué)到了如何在壓力和挑戰(zhàn)下工作。護(hù)理工作是一個(gè)非常忙碌的工作，經(jīng)常需要在緊張的時(shí)間表下迅速作出決策。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了如何管理我的時(shí)間，制定優(yōu)先事項(xiàng)，并快速反應(yīng)問題。我也學(xué)會(huì)了如何在壓力下保持冷靜，并向其他資深的護(hù)士和醫(yī)生尋求幫助。我相信這些技能將是我今后職業(yè)生涯中非常實(shí)用的技能。

第三，我還學(xué)會(huì)了如何處理不同類型的患者。作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我與來自不同背景和層次的患者打交道。有些患者可能是非常愉快和愉悅的，但有些患者可能會(huì)很難相處，這可能是因?yàn)樗麄兪艿郊膊〉挠绊懟蛩麄兊膫€(gè)性特點(diǎn)。在我的實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)這種不同類型的患者以及如何從中學(xué)習(xí)和成長。

最后，我認(rèn)為實(shí)習(xí)使我對(duì)這個(gè)制度的規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)更為了解。實(shí)習(xí)讓我更加了解到實(shí)際上護(hù)理工作的細(xì)節(jié)和流程。我知道現(xiàn)行的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定是為了確?；颊叩陌踩蜕眢w健康。在實(shí)習(xí)中，我明白了這樣的規(guī)定是非常重要的，并且我已經(jīng)按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定來工作。

總體而言，我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷是一個(gè)非常有意義的經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)習(xí)了很多專業(yè)技能和人際交往技巧。我相信這些學(xué)習(xí)將有助于我成為一名更好的護(hù)士，并在未來的職業(yè)生涯中具備更高的成就。

護(hù)士實(shí)踐心得體會(huì) 篇7

實(shí)習(xí)，是一種期待，是對(duì)自己成長的期待，是對(duì)自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己夢想的期待；學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無所適從的焦慮。帶著一份希翼和一份茫然來到了北京301醫(yī)院，開始了我的實(shí)習(xí)生涯。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對(duì)象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人。對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變，對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說老師對(duì)我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是ICU，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一場。

每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了CCU還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天！

現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紜?？傊侨缛孙嬎?，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人，老師交流，不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。也明白做為一個(gè)白衣天使的職責(zé)！

護(hù)士實(shí)踐心得體會(huì) 篇8

作為一名護(hù)士實(shí)習(xí)生，我很榮幸能夠參與到護(hù)理工作中，學(xué)習(xí)并實(shí)踐護(hù)理技能，與病人和醫(yī)護(hù)人員建立聯(lián)系，并感受到自己的成長和發(fā)展。

在實(shí)習(xí)過程中，我認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)，收獲了很多。首先，我意識(shí)到護(hù)士的作用非常重要。護(hù)士在臨床實(shí)踐中是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的核心之一，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)并配合其他醫(yī)護(hù)人員的工作，為患者提供全面，卓越的護(hù)理服務(wù)。

其次，我了解到了護(hù)理工作的基本要求和流程。在進(jìn)行任務(wù)之前，我們首先要進(jìn)行全面的評(píng)估，以確保精準(zhǔn)護(hù)理。我們還要細(xì)心觀察患者的病情變化，并根據(jù)醫(yī)囑及時(shí)執(zhí)行診療和藥物治療。在此過程中，詳細(xì)的記錄和交流是必不可少的。通過協(xié)同工作，我們共同為患者創(chuàng)造了一個(gè)安全和舒適的環(huán)境，幫助他們讓疾病得到控制并恢復(fù)健康。

此外，在實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)習(xí)到了如何與患者溝通。我們的第一要義是以患者為中心，提高患者的自我管理技能，并積極鼓勵(lì)患者，并提供良好的情感支持，看到患者獲得健康的改觀，帶給我很多成就感。

最后，護(hù)理工作并非只是強(qiáng)調(diào)技能方面，溫暖關(guān)懷肯定是對(duì)患者護(hù)理的重要一環(huán)。在此期間，我要對(duì)患者有足夠的耐心，和患者盡量用親近方比聯(lián)系溝通，不斷去滿足患者的需求，所需要的支持和幫助。

總的來說，這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷是我護(hù)理生涯成長的一個(gè)重要階段。從中我獲得了很多關(guān)于護(hù)理工作的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也意識(shí)到了護(hù)士在臨床實(shí)踐中的重要作用。同時(shí)，實(shí)習(xí)讓我更加了解患者和自己，也讓我對(duì)以后的專業(yè)發(fā)展有更加清晰的認(rèn)知和認(rèn)識(shí)。 我相信，在今后的護(hù)理工作中，我將繼續(xù)成長和發(fā)展，希望在以后的實(shí)踐中也享受到護(hù)士的貢獻(xiàn)和成就。

護(hù)士實(shí)踐心得體會(huì) 篇9

作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)可以說是我們學(xué)生時(shí)代中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。作為一名實(shí)習(xí)生，在感受到醫(yī)護(hù)工作的實(shí)際難度和勞動(dòng)強(qiáng)度的同時(shí)，也逐漸理解到了自己在未來的專業(yè)領(lǐng)域中需要付出的努力和學(xué)習(xí)的道路。

首先，實(shí)習(xí)期間最重要的就是通過實(shí)際的工作內(nèi)容，來鍛煉自己的專業(yè)技能。我認(rèn)為一個(gè)合格的護(hù)士不僅要具備專業(yè)的知識(shí)與技能，還需要具有一定的溝通能力和人際交往能力。在實(shí)習(xí)的過程中，我和我的同事們發(fā)現(xiàn)，很多病人或者家屬在與我們交流時(shí)都存在一定的語言障礙。我們需要通過友好的姿態(tài)和表情來緩解這種不適。因此，如果實(shí)習(xí)生想要快速提高自己的專業(yè)實(shí)踐能力，那么就需要在與患者交流的過程中加強(qiáng)語言表達(dá)能力，鍛煉出一對(duì)一溝通的能力。

其次，實(shí)習(xí)期間，我們還需要跟隨已經(jīng)工作一段時(shí)間的護(hù)士進(jìn)行實(shí)際操作，從而掌握正確且標(biāo)準(zhǔn)的操作流程。針對(duì)不同的病種，我們需要學(xué)會(huì)制定相應(yīng)的護(hù)理方案并進(jìn)行實(shí)際操作，這個(gè)過程可以幫助我們體驗(yàn)到未來工作中的工作內(nèi)容和難度，也可以使我們更加熟悉自己的專業(yè)領(lǐng)域。

此外，在實(shí)習(xí)中，雖然護(hù)士的工作強(qiáng)度大，但是我們也要學(xué)會(huì)如何高效的安排自己的時(shí)間。在忙碌的工作中，我們還需要注意休息和保持良好的心態(tài)。在面對(duì)繁瑣而重復(fù)的工作時(shí)，我們更需要保持一個(gè)克服苦難的心態(tài)，知道自己的努力值得一如既往堅(jiān)持。

最后，實(shí)習(xí)期間種種忙碌和困難讓我在心理上得到了很好的鍛煉，我認(rèn)為這也是實(shí)習(xí)過程更深層次的體驗(yàn)。通過實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了很多以前沒有接觸過的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我們也更加意識(shí)到自己在不斷成長和提升的途中，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。

總之，實(shí)習(xí)是一段珍貴而難能可貴的學(xué)習(xí)歷程，在其中我們將自己學(xué)會(huì)的專業(yè)知識(shí)和技能注入到實(shí)際操作中，更加深入地理解了整個(gè)行業(yè)的內(nèi)容和深度，進(jìn)一步落實(shí)和實(shí)踐了在校期間所學(xué)，同時(shí)也把自己的專業(yè)領(lǐng)域與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，成為了真正有用的人才，為未來的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

護(hù)士實(shí)踐心得體會(huì) 篇10

夢寐以求的生產(chǎn)實(shí)習(xí)終于與我相約，從步入護(hù)校的那一刻起，實(shí)習(xí)就與我們隔江相望，在這困難而又充滿勝利喜悅的江橋上，我們只有一步一個(gè)踏實(shí)的腳印才能成功度過。

剛邁入生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)臨床的工作程序也比擬生疏，看著老師勞碌的樣子，我們就像熱鍋上的螞蟻不知所措。我可以算是一個(gè)幸運(yùn)兒，實(shí)習(xí)第一天，由于我的老師下夜班，我和馬蕊老師上的藥班，在她的細(xì)心帶著下，我熟識(shí)了整個(gè)藥班的工作程序及出入院所需的各種手續(xù)，她耐煩的給我講解了病房環(huán)境以及處置室內(nèi)各種藥物的合理布置，她對(duì)工作中的認(rèn)真看法讓我從中學(xué)會(huì)了許多，也感受至深，隔了一天輪到我和李冬梅老師上治療班，老師囑咐我肯定留意無菌操作，三查七對(duì)，以免馬虎出錯(cuò)，我開頭真正的進(jìn)入角色，根據(jù)老師所說的每一個(gè)環(huán)節(jié)，轉(zhuǎn)變了從前課間實(shí)習(xí)在大科室配藥的毛病，真正的根據(jù)無菌操作去時(shí)辰要求自己，棉簽要用鑷子夾，磨完的安瓶要用棉簽消毒，以免微量屑物進(jìn)入安瓶，對(duì)患兒造成不利。初入兒科病房的我，被患兒哭得暈頭轉(zhuǎn)向，有一種厭反感，但看見老師那么有愛心的激勵(lì)患兒轉(zhuǎn)移他們的留意力，看著家長和患兒淚流滿面時(shí)，我的心像碎了一樣，我應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變看法，他們那么苦痛，我應(yīng)當(dāng)為他們排憂解難，而不是火上澆油，面對(duì)一些不講理的家屬，我們也保持著和氣看法，只要我們做到就行，在這半個(gè)月里，我穿刺了幾回，有勝利也有失利，每當(dāng)看見藥液滴入患兒體內(nèi)時(shí)，就有一種欣慰感，雖然只是簡潔的操作，我也從中品嘗到勝利的喜悅。14天雖然時(shí)間不長，我學(xué)會(huì)了整個(gè)工作程序，也建立了良好的`護(hù)患關(guān)系，每天都是忙中有細(xì)。如今換科了，但我對(duì)兒科有種眷戀感，就像大雁冬天向南飛，離開自己的家一樣，全科的醫(yī)護(hù)人員同心協(xié)力，像一個(gè)大家庭，我也體驗(yàn)到了人際關(guān)系的重要性。

作為我們這些白衣戰(zhàn)士的后備役，我們會(huì)加倍努力，在各科室做好各項(xiàng)工作，不顯現(xiàn)任何過失，給各科室留下好印象，明年的我們也以優(yōu)秀畢業(yè)生的身份參加這個(gè)群體，也成為真正的白衣戰(zhàn)士，在沒有硝煙的戰(zhàn)場上，奉獻(xiàn)出一份微薄的力量，為自己所愛的護(hù)理事業(yè)添磚加瓦。

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