信息報告。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時常會提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料是時代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實踐活動。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會更加好！那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？以下“個人信息報告(匯總10篇)”由小編為大家收集整理，歡迎你閱讀與收藏。

個人信息報告【篇1】

為了促進(jìn)我校教育信息技術(shù)、教育裝備的發(fā)展，提高教育信息技術(shù)與裝備工作效益，充分發(fā)揮其推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的作用，強化學(xué)校對教育技術(shù)與裝備工作的管理，提高教育技術(shù)與裝備運用效益，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用，我校高度重視，做了大量的工作，使現(xiàn)代教育信息技術(shù)與裝備工作不斷前進(jìn)。下面就我校近年來開展教育信息技術(shù)工作的情況匯報如下：

一、基本情況

我?，F(xiàn)有教學(xué)班54個，在校學(xué)生2740多人。學(xué)校具有較高政治素質(zhì)和管理能力的領(lǐng)導(dǎo)班子，職能機構(gòu)與群團組織健全，在職教職工296人。

二、加強管理，措施落實

近年來，學(xué)校注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，將信息化建設(shè)確定為學(xué)校管理和學(xué)校發(fā)展的主要著力點、教育現(xiàn)代化的突破口，并以此提高課堂教學(xué)的效率、促進(jìn)課程改革、推動素質(zhì)教育。在實施素質(zhì)教育過程中，學(xué)校始終堅持以現(xiàn)代教育技術(shù)為先導(dǎo)，以切實提高全體教師的現(xiàn)代教育水平為根本，以提高學(xué)校教育現(xiàn)代化水平和信息化程度為目標(biāo)，注重學(xué)?，F(xiàn)代化硬件建設(shè)、軟件建設(shè)的同時，積極開展現(xiàn)代技術(shù)教育科研活動，加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合，不斷提高廣大教師現(xiàn)代化教育技術(shù)素質(zhì)與學(xué)校教育技術(shù)現(xiàn)代化的建設(shè)水平。

（一）領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全，分工明確

構(gòu)建三個層面的管理體系。為了加強對現(xiàn)代教育信息技術(shù)工作的管理，增強學(xué)校信息化工作的推進(jìn)力度，我校高度重視，構(gòu)建了推進(jìn)教育信息化工作的三個層面的管理機制：

領(lǐng)導(dǎo)層面：成立了由校長為組長，副校長為副組長，以教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、教研組長，教師為組員的“現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組”、負(fù)責(zé)目標(biāo)確定、整體規(guī)劃、相關(guān)制度的制定。教導(dǎo)處、年級組等部門發(fā)揮各自職能，共同做好教育信息化的推進(jìn)工作。

參與層面：全體師生積極學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，成為推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)的積極參與者、實踐者。

輻射層面：將積累的經(jīng)驗向廣大教師推廣、輻射，人人掌握并會運用。 我校還配備了現(xiàn)代教育技術(shù)兼職技術(shù)員，輔導(dǎo)教師。

（二）完善制度，管理到位

為提高設(shè)備的使用效率，我們先后制定了各種規(guī)章制度，并做到“分工明確、職責(zé)清晰、督查到位、獎罰分明”，確保網(wǎng)絡(luò)的安全與正常使用。把使用信息技術(shù)并取得突出成績納入對教師評價考核之中，確保了資源最大限度的運用。

三、加強建設(shè)，強化裝備

我校歷來重視現(xiàn)代教育技術(shù)的建設(shè)。自20xx年來，我校在學(xué)校信息技術(shù)建設(shè)方面做了大量工作，各辦公室有電腦，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)接入40兆光釬。網(wǎng)絡(luò)綜合布置，每個教室都能通網(wǎng)，使信息教育技術(shù)走進(jìn)了學(xué)校教室。近年來，學(xué)校雖然每學(xué)期都投入上萬元資金用于添置電教設(shè)備和設(shè)備的維護，使教學(xué)裝備不斷增加、不斷更新、不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需求。設(shè)備安裝規(guī)范、更利于教學(xué)。

四、積極應(yīng)用，注重效益

如何積極應(yīng)用好現(xiàn)有裝備，充分發(fā)揮其教育教學(xué)的功能，產(chǎn)生良好的效益。我們做了以下工作:

（一）緊抓培訓(xùn)，提升師資。

1.為了使教師成為信息技術(shù)教育的先鋒，我校積極選派有一定基礎(chǔ)的教師參加各級培訓(xùn)，使之盡快熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，成為學(xué)校技術(shù)骨干。

2.堅持每學(xué)期組織教師參加校本培訓(xùn)，采取教師觀看光盤、討論、再請教師試講（嘗試課）再討論的形式，大面積提高教師的理論水平，豐富教學(xué)實踐經(jīng)驗。在此基礎(chǔ)上，我校繼續(xù)采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，安排學(xué)校技術(shù)骨干積極培訓(xùn)學(xué)校教師。教師在課件制作、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等方面得到了提高。通過采用多形式、全方位的培訓(xùn)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、各處室業(yè)務(wù)人員均能熟練使用計算機辦公，很多老師成了運用現(xiàn)代化手段進(jìn)行課堂教學(xué)的能手，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范作用。

(二)注重信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)與應(yīng)用

1、豐富校級資源庫，實現(xiàn)資源共享

我校不斷鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)課件的開發(fā)和積累，各學(xué)科各年級教學(xué)設(shè)計電子文檔成為教師備課上課的重要參考資源。每學(xué)期安排教師自制課件2個。積極開展了“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動并取得了良好的效果。

2、不斷加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合

信息技術(shù)課程開課率達(dá)標(biāo)率100%，要求教師深入挖掘應(yīng)用教材，領(lǐng)會編者意圖，創(chuàng)造性地運用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)。因此70％以上的教師能夠恰當(dāng)適時地應(yīng)用好媒體。

（三）充分應(yīng)用，推動活動。

隨著教育的發(fā)展，素質(zhì)教育的推進(jìn)，教師逐步改變了一本書、一支粉筆進(jìn)課堂的做法。我校注重了對教師常規(guī)的考核，要求教師備課都有教學(xué)準(zhǔn)備，在教研組每期組織的教研活動的推動下，95％以上教師學(xué)會了制作課件，個別教師達(dá)到了較高的水平，教師備課普遍有課件、有收錄機、有掛圖、有光碟或者有器材準(zhǔn)備，并將教師對多媒體，教學(xué)儀器的使用情況作為考核的主要依據(jù)。

（四）加強科研，促進(jìn)運用

“走科研興校之路”是我校發(fā)展的根本之路，加強現(xiàn)代信息技術(shù)與課程的整合，更使學(xué)校的發(fā)展步上高速路。利用多媒體教學(xué)達(dá)1000次以上，同時圍繞課題開展了各項活動，真正將信息技術(shù)運用于教學(xué)。

（五）活躍教研，提升課堂

我校緊緊圍繞教研活動，堅持開展校本教研活動和課堂評估活動。每學(xué)期定期和不定期開展各年級教研活動至少四次，在活動中，大部分教師能積極參與活動，并能充分運用資源，合理熟練地使用課件上課，上課的方法靈活多樣，能給聽課的教師起到很好的示范帶頭作用。同時，在評課的過程中，每位教師能各抒己見，發(fā)表自己的見解和看法，能點評在實處，給教師們充分展示和學(xué)習(xí)的機會，提升課堂實效。

（六）運用成效顯著。

我校教師運用信息技術(shù)收集和處理信息的方法，使網(wǎng)絡(luò)資源在備課、上課、知識拓展、資料搜集等方面發(fā)揮重要的作用，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式。教師在語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、思品、社會、自然等學(xué)科廣泛運用信息技術(shù)進(jìn)行備課、授課，為信息技術(shù)轉(zhuǎn)化為教學(xué)手段提供了探究的平臺。

五、存在問題

1、對硬件設(shè)施設(shè)備的管理、維護未全到位，布置安排有待進(jìn)一步優(yōu)化。

2、學(xué)校各教室寬帶已開通，目前班班通未開通，沒電子白板，多媒體教學(xué)不能夠全覆蓋。

個人信息報告【篇2】

教育實習(xí)一直都是我所渴望的，因為這能把我在學(xué)校里學(xué)到的理論知識與實際教學(xué)很好的結(jié)合在一起，更能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。然而，轉(zhuǎn)眼間，緊張而又充實的實習(xí)就這樣結(jié)束了，留下的是滿滿的收獲和不舍。在這四周的實習(xí)時間里，我與原班主任、科任老師和高一的一群學(xué)生們建立了深厚的感情，從老師們的教法中學(xué)到了如何備好課、授好課，從與學(xué)生們的相處中學(xué)到了如何更好的做好班主任工作。

實習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作，下面就來對本次實習(xí)做一個總結(jié)。

教育工作方面

1、聽課 實習(xí)期間，我擔(dān)任的是西安交通大學(xué)蘇州附屬中學(xué)高一年級的信息技術(shù)實習(xí)老師。教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面是聽課，實習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽課。實習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的內(nèi)容，而是聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法，講課思路等等；學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗，和處理課堂的方法，與學(xué)生互動的技巧等等。我第一次聽的課是信息技術(shù)科組范老師的課，這節(jié)課講的是信息及其特征，雖然這是一堂理論課，通常都難逃枯燥、乏味的結(jié)果，但范老師的這一堂課卻很風(fēng)趣，生動，讓我明白一堂課的質(zhì)量跟內(nèi)容無關(guān)，關(guān)鍵是我們有沒有認(rèn)真去準(zhǔn)備。此后，我盡可能地去聽本科組不同年級、不同老師的課，并做好詳細(xì)記錄，爭取在最短時間內(nèi)提高自身水平。

2、備課 教學(xué)工作的第二個方面就是備課。一般在實習(xí)的第一周以聽課為主，但聽課的同時要準(zhǔn)備好自己上課的內(nèi)容，也就是備課。備課是教學(xué)的開始，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容，還要和學(xué)生的實際生活相聯(lián)系，還要考慮學(xué)生原有的知識水平，學(xué)生的接受能力，學(xué)生對課堂的反應(yīng)，教學(xué)實際情景等方面的情況。首先，我是跟老師確認(rèn)自己要上哪一節(jié)課，然后跟老師要那節(jié)課的基本知識點，以免進(jìn)度不同。我的教案里面包括了每一個環(huán)節(jié)要怎么講，需要多少分鐘，還有作業(yè)內(nèi)容等都寫得清清楚楚，然后把教案交給范老師看，范老師看了教案后覺得沒什么大礙，為了不影響我的思路，他沒給出任何的建議。接下來就是不斷的試講，確保自己已經(jīng)完全記得每個環(huán)節(jié)要做什么，要講什么。

3、講課 教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，這個步驟是把前面所有工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程，可以看出教師的真正實力，教師是否在前面的過程中認(rèn)真對待，是否對實習(xí)學(xué)校、對學(xué)生負(fù)責(zé)。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識；現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。講課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我一起試講的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。以前試講中，同學(xué)們都是能夠適時地回答出你想要的答案，配合著你的課堂的進(jìn)行，但是在真正的課堂中，學(xué)生不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。

教師既要講授知識，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個別交流。一周后，迎來了我人生真正的第一節(jié)課——信息獲取，，我在剛開始時，倒是沒有常見的

緊張，但是在與老師上節(jié)課的銜接上不夠自然，有些學(xué)生的基礎(chǔ)好點，而有些學(xué)生的基礎(chǔ)會差點，有些學(xué)生比較活躍，互動起來比較簡單，有些學(xué)生則比較安靜，互動進(jìn)行得比較艱難，所以對不同的學(xué)生不同情況要有不同的方案。比如基礎(chǔ)比較差的的學(xué)生多給學(xué)生一些鼓勵和表揚。講完課老師也給我提了很多寶貴的建議，比如時間控制上不夠好，在課堂上分組討論上要如何根據(jù)學(xué)生的實際情況來進(jìn)行。

4、作業(yè)練習(xí) 教學(xué)工作中比較重要階段是檢查教學(xué)效果的環(huán)節(jié)——練習(xí)和作業(yè)，從中我可以知道自己上課中存在的問題，然后根據(jù)此進(jìn)行查漏補缺。信息技術(shù)這一門比較注重實踐，在我實習(xí)的學(xué)校是每班一周一節(jié)課。一般在理論知識講完之后就會給學(xué)生一個任務(wù)，讓他們討論探究。時間根據(jù)實際情況而定。然后會讓學(xué)生自己來操作并講解討論結(jié)果。接下來就是自己再總結(jié)一遍。在平時的批改作業(yè)的過程中，我會詳細(xì)記錄每位學(xué)生的作業(yè)情況，在下一節(jié)課開始時會給學(xué)生看一下，讓學(xué)生知道自己的作業(yè)情況。我查作業(yè)時給學(xué)生的成績都很高，其實目的就是激勵學(xué)生做作業(yè)，也給學(xué)生一點壓力。

以上就是教育教學(xué)工作的整個過程。在這個過程中，我做到了認(rèn)真仔細(xì)的備課，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，用心修改教案，重心放在講課上，耐心回答學(xué)生的問題，重新修改教案，認(rèn)真批改作業(yè)等等。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認(rèn)真對待，使得我的課堂氣氛活躍，講課思路清晰，得到了指導(dǎo)老師的肯定。在實習(xí)過程中，我深深的體會到作為一個老師必須要有操作夠熟練。俗話說得好：要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水。我的專業(yè)知識還需要更多的改進(jìn)提升，以便更加有利于我的教學(xué)水平。

個人信息報告【篇3】

北京郵電大學(xué)教授宋俊德曾指出“農(nóng)村信息化不僅是能打電話、能上網(wǎng)，更應(yīng)該滿足農(nóng)民獲得、交換信息的需求。除了農(nóng)村通信實現(xiàn)基本的‘村通’工程以外，信息化建設(shè)也必須得到重視”?！按逋ā钡哪康氖且龠M(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展，而農(nóng)業(yè)發(fā)展的出路是在于幫助農(nóng)民找到致富的方法，而農(nóng)村信息化恰恰可以實現(xiàn)這一目的。我們針對**區(qū)所轄農(nóng)村進(jìn)行了實地的調(diào)研，并根據(jù)調(diào)研結(jié)果，提出此項報告。

一、農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀

**區(qū)下設(shè)兩鄉(xiāng)，共有行政村10個，總?cè)丝?.39萬人。根據(jù)實地調(diào)研，目前移動通信和固定電話業(yè)務(wù)已經(jīng)全部覆蓋；寬帶互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)除了海格村外，其他九個村實現(xiàn)了光纖到村、寬帶到戶；無線數(shù)字電視實現(xiàn)村村通。另外，xx區(qū)的十個村屯現(xiàn)已經(jīng)具備了基于固定電話業(yè)務(wù)開通的平安互助功能，此功能不但實現(xiàn)了村民危難時能夠自救，而且還實現(xiàn)了村民之間的互助功能，是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的一個重要里程碑。

二、農(nóng)村信息化應(yīng)用狀況

(一)在七個農(nóng)村中小學(xué)中，除了海格村外，均開通了寬帶互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)，實現(xiàn)了農(nóng)村學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容教學(xué)，但在教育資源遠(yuǎn)程共享方面，由于資金問題，均沒有實現(xiàn)。

(三)所有的村均沒有建立信息服務(wù)站，沒有一個公共的、可供全村農(nóng)民共享的信息服務(wù)系統(tǒng)，沒有專職人員負(fù)責(zé)農(nóng)村信息服務(wù)的推廣和應(yīng)用上的引導(dǎo)。致使絕大部分村民依然在沿襲傳統(tǒng)的耕作意識，從眾意識強，思想落后，距離建設(shè)新農(nóng)村要求有一定差距。

三、農(nóng)村信息化建設(shè)面臨的難題

近年來,我區(qū)農(nóng)業(yè)信息化工作有了較大進(jìn)展,但農(nóng)民對農(nóng)業(yè)信息資源的利用狀況并不十分理想。究其原因,一個帶有普遍性的問題是農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)鄉(xiāng)村后，入戶遇到了障礙,農(nóng)業(yè)信息得不到廣大農(nóng)民充分有效的接收和利用。主要有以下方面：

(一)農(nóng)民的信息意識淡薄。農(nóng)民的信息

意識呈現(xiàn)出一定封閉性，主要表現(xiàn)為對信息情報反應(yīng)遲鈍、缺乏應(yīng)用信息的積極性、敏感性。因而對信息技術(shù)需求欲望低。這種現(xiàn)狀，使農(nóng)村仍然存在著信息流、物流不暢，生產(chǎn)、銷售和需求相脫節(jié)，一些農(nóng)產(chǎn)品被壓等壓價，甚至出現(xiàn)滯銷等問題。如何解決這些問題，信息化建設(shè)是當(dāng)務(wù)之急，這一點必須形成共識。

(二)農(nóng)村信息服務(wù)水平較低。農(nóng)民自身滿足其信息需求的能力是十分有限的，農(nóng)村專業(yè)信息技術(shù)人才匱乏。實現(xiàn)信息化，人才是關(guān)鍵。由于農(nóng)業(yè)發(fā)展相對落后，信息技術(shù)人才很少，尤其是高素質(zhì)信息技術(shù)人才更少。同時受經(jīng)濟能力制約，很難吸引外地人才。

(三)農(nóng)村信息服務(wù)推廣力度有待加強。農(nóng)村信息服務(wù)推廣離不開政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，才能使各個領(lǐng)域協(xié)調(diào)一致地將涉農(nóng)信息有效落地，才能通過信息服務(wù)實現(xiàn)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、擴大銷售渠道、提高農(nóng)戶收入的目標(biāo)。這不僅需要對此項工作增大人力、物力，更重要的是在前期的信息化服務(wù)推廣工作中，增大財政投入。由于財政困難，信息化建設(shè)缺乏專項資金扶持，加之村集體經(jīng)濟薄弱，以致信息化建資金投入不足，嚴(yán)重影響了前期的信息化服務(wù)推廣工作。

四、加快農(nóng)村信息化建設(shè)的意義

(一)轉(zhuǎn)變農(nóng)民觀念，提升農(nóng)民素質(zhì)，改變農(nóng)村的風(fēng)貌。農(nóng)民可以通過上網(wǎng)查價格、上網(wǎng)查政策、上網(wǎng)選擇良種、上網(wǎng)銷售和采購，在網(wǎng)上聽課學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技知識，網(wǎng)絡(luò)信息在農(nóng)民心中會成為一種依賴，成為學(xué)習(xí)實踐、與外界溝通的橋梁。信息化不但能增長農(nóng)民的見識，還會增強公民意識，漸漸學(xué)會運用知情權(quán)、管理權(quán)、監(jiān)督權(quán)，村民民主自治的水平也將會明顯提高。

(二)推動農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，使傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式發(fā)生變革。如今電話、電視、電腦多源的信息渠道使農(nóng)產(chǎn)品價格公開透明，銷路增多，農(nóng)產(chǎn)品坐地增值。市場化的農(nóng)產(chǎn)品價格直接影響了再生產(chǎn)取向，也將自發(fā)地引起農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。譬如xx省xx縣龍泉村以產(chǎn)胡蘿卜為主，過去沒有網(wǎng)絡(luò)，胡蘿卜找不到銷路，只好喂牛。自從有了網(wǎng)絡(luò)后,從未滯銷,而且價格高。通過網(wǎng)絡(luò)還從日本引進(jìn)了新的優(yōu)良品種。如今按訂單生產(chǎn),遠(yuǎn)銷東南亞。胡蘿卜種植面積達(dá)到了6000畝，占全村耕地的一大半。每年戶均收入兩萬元，人均6000元。胡蘿

卜的大量生產(chǎn)，又帶動村里發(fā)展起了胡蘿卜科研、加工、冷庫儲藏等產(chǎn)業(yè)鏈。龍泉村先后上馬5座冷庫、4個儲藏庫、1個高產(chǎn)試驗中心。村支書劉建銀說：“鼠標(biāo)和鍵盤已經(jīng)成了新時代農(nóng)民的鋤頭和鐮刀，是離不開的生產(chǎn)工具”。

(三)推動農(nóng)村醫(yī)療、教育等社會事業(yè)加快發(fā)展。目前遠(yuǎn)程醫(yī)療、網(wǎng)上門診、住院預(yù)約、遠(yuǎn)程視頻診斷等等網(wǎng)上醫(yī)療功能均面向社會開放，極大方便了社會就醫(yī)途徑。另外，農(nóng)民也可以通過互聯(lián)網(wǎng)了解各種疾病的防治、預(yù)防和保養(yǎng)。農(nóng)村信息化工程帶來了農(nóng)村遠(yuǎn)程教育。通過有效建設(shè)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，使農(nóng)村中小學(xué)連上北京101遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，通過互聯(lián)網(wǎng)，成立好課堂。以此引進(jìn)先進(jìn)的教育資源，拉近城鄉(xiāng)教育差距，彌補農(nóng)村教學(xué)資源的嚴(yán)重不足，緩解農(nóng)村師資匱乏的問題。

五、幾點建議

(一)增強信息意識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。開展農(nóng)村信息知識宣傳和教育，增強廣大干部群眾的信息意識，提高對農(nóng)村信息化建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性的認(rèn)識。強化組織領(lǐng)導(dǎo)，成立專門領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，協(xié)調(diào)信息化建設(shè)各職能部門，通力協(xié)作，密切配合，形成一個強有力的組織領(lǐng)導(dǎo)機制。

(二)多方籌措資金，加大投入力度。農(nóng)村信息化建設(shè)是高技術(shù)、高投入的社會公益性工程項目，必須依靠資金支持。一是政府每年財政預(yù)算中要有計劃地安排信息化建設(shè)專項資金；二是動員社會各界，特別是信息化建設(shè)職能部門加大投入力度，積極扶持農(nóng)村信息化建設(shè)；三是千方百計向上爭取專項資金。通過信息化手段幫扶農(nóng)村脫貧致富，培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，實現(xiàn)農(nóng)村跨越式發(fā)展。

(三)加強對信息資源的收集整理、加工增值和應(yīng)用管理，建立完善的農(nóng)村信息服務(wù)體系。宋俊德教授提出“內(nèi)容建設(shè)比網(wǎng)絡(luò)建設(shè)更為重要，而這項工程通信運營商是無法獨自完成的，需要各級政府的支持”。宋教授建議“在通信運營商搭建了信息溝通的平臺后，各級政府、研究院所、科技單位應(yīng)該有意識的在農(nóng)村信息化問題上形成共識與合力，依據(jù)各自的長處為農(nóng)村提供有指導(dǎo)意義的內(nèi)容，如先進(jìn)的種植方法、防災(zāi)方法、預(yù)警信息等。同時，政府應(yīng)該給予實施內(nèi)容交流平臺建設(shè)的單位一定的支持，如財政、稅收等政策支持”。我區(qū)當(dāng)務(wù)之急是建立完善的農(nóng)村信息服務(wù)體系,應(yīng)該在各村建立信息服務(wù)站，聘用專兼職信息員。作好信息分析和對未來農(nóng)業(yè)經(jīng)濟形勢的預(yù)測，較好地分析農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)和市場狀況，使一些農(nóng)業(yè)信息對農(nóng)

民的生產(chǎn)經(jīng)營具有指導(dǎo)性，推動農(nóng)民對網(wǎng)絡(luò)信息資源的有效利用。并充分調(diào)動涉農(nóng)企業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人、農(nóng)村各專業(yè)協(xié)會、農(nóng)研所、村干部的積極性，使各方面密切合作，形成集信息收集、加工、發(fā)布、服務(wù)于一體的農(nóng)村信息服務(wù)體系，為解決農(nóng)業(yè)信息進(jìn)村入戶問題奠定堅實的基礎(chǔ)，實現(xiàn)信息內(nèi)容的本地化，增強時效性、正確性和實用性，最終使信息服務(wù)惠及廣大農(nóng)民。

(四)加強信息員隊伍建設(shè)，為加快推進(jìn)農(nóng)村信息化提供人才保障。人才是農(nóng)村信息化建設(shè)中最重要的因素，要采取多種途徑和手段，加大培訓(xùn)力度。一是對信息服務(wù)站的工作人員進(jìn)行專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力等方面的集中培訓(xùn)；二是積極探索合適的方式，組織引導(dǎo)龍頭企業(yè)、種養(yǎng)大戶、流通大戶、有文化的農(nóng)民學(xué)習(xí)信息網(wǎng)絡(luò)知識，通過組建農(nóng)民信息協(xié)會、農(nóng)民科技協(xié)會等形式，開展“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)鄉(xiāng)村，信息進(jìn)萬家”活動，組織帶動農(nóng)民上網(wǎng)利用信息實現(xiàn)增收；三是制定一些優(yōu)惠政策，吸引計算機專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生到農(nóng)村工作。

個人信息報告【篇4】

中心小學(xué)于1995年建校，占地36畝，現(xiàn)有25個教學(xué)班，在校學(xué)生1200余人，教師76人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校設(shè)有微機室、圖書室、電教室等各種專業(yè)教室配備齊全，配有一流的教學(xué)儀器及教學(xué)設(shè)施設(shè)備。20xx年被評為市教學(xué)示范學(xué)校，20xx年通過復(fù)驗。20xx年12月通過了省級規(guī)范化學(xué)校驗收。

對照《中小學(xué)教育信息化工作實施細(xì)則》，認(rèn)真組織了自查工作，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：

一、全校上下高度重視，統(tǒng)一思想認(rèn)識。

學(xué)校專門成立了教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，分管副校長、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、學(xué)管處、網(wǎng)絡(luò)管理員為成員，教職工全員參與。領(lǐng)導(dǎo)小組不斷強化對全?，F(xiàn)代教育技術(shù)及信息化管理的工作，保證全校的教育信息化工程的正常運作。信息化領(lǐng)導(dǎo)小組成立后就制定了學(xué)校教育信息化的規(guī)劃。學(xué)校每年都根據(jù)教育信息化規(guī)劃制定教育信息化工作計劃，并定期召開會議，及時商討落實學(xué)校信息化工作，并在資金非常困難的情況下，想方設(shè)法，每年都在教育現(xiàn)代化工作上投入一定資金，保證教育信息化工程的順利進(jìn)展。

我校按規(guī)定開設(shè)了信息技術(shù)課。教師都有運用信息技術(shù)的熱情，信息技術(shù)正服務(wù)于全校各部門辦公和教師的教育教學(xué)工作。

二、資源配置

我校主機房、校園網(wǎng)絡(luò)以及計算機房、多媒體教室、等專用教室基本齊全。 20xx年10月更換移動光纖接入我校。目前，學(xué)校配置有2名專職信息科技教師，專職網(wǎng)絡(luò)管理員1名。計算機室、多媒體教室等設(shè)備有專人負(fù)責(zé)。學(xué)校擁有25口多媒體教室、1口微機室。教師人手一臺筆記本電腦用于上課辦公。其中，主控室擁有一臺100兆交換機，新教學(xué)樓每樓層擁有一臺100兆交換機。辦公室掃描儀、打印機配備齊全。除此以外，學(xué)校還擁有數(shù)碼相機1部。

三、硬件建設(shè)常抓不懈

對教育現(xiàn)代化工程中的硬件建設(shè)，學(xué)校高度重視。近年來學(xué)校在軟硬件方面增加投入至少30余萬元?，F(xiàn)在，學(xué)校擁有了一個自己的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，所有的教室、辦公室、專用教室都可以直接上網(wǎng)。到20xx年，所有教室都已安裝多媒體并投入使用。為了方便教師電子備課和制作課件，主要職能部門辦公室配備了電腦，實現(xiàn)了校園辦公自動化、網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校在資金緊張的情況下，每年都投入最大限度的財力，添置學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，并增添教育教學(xué)軟件充實學(xué)校資源庫。學(xué)校的教育信息化得以不斷完善。加強管理應(yīng)用在學(xué)校的教育現(xiàn)代化工程中，我們邊抓硬件建設(shè)，邊抓對各種現(xiàn)代化設(shè)施的管理，不斷促進(jìn)其使用率，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化設(shè)施的電教功能。為了保證網(wǎng)絡(luò)正常運行，學(xué)校制定了網(wǎng)絡(luò)管理制度并落實到人，網(wǎng)絡(luò)的正常運行由1名網(wǎng)管來維護，各功能室都有相應(yīng)的管理制度，并都有專人負(fù)責(zé)。除此以外，我們還對全體師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育，規(guī)范計算機操作，增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，培養(yǎng)學(xué)生計算機的使用道德。除購買上級教育部門配合教材發(fā)行的光盤、錄像、磁帶、投影外，我們還收集網(wǎng)絡(luò)、電視等各種媒體上的相關(guān)信息，改造已有課件，增添新的內(nèi)涵，利用學(xué)?，F(xiàn)有的技術(shù)和設(shè)施，廣泛收集并開發(fā)教學(xué)所需的文字、聲音、圖像、圖片、影像動畫等素材，方便教師備課上課之用。除此以外，學(xué)校還鼓勵教師自制教學(xué)軟件和課件，并制訂了相應(yīng)的獎勵措施，教師制作課件的積極性很高。隨著課程改革和教育信息化的發(fā)展，我們也重視信息技術(shù)與課程整合研究，以網(wǎng)絡(luò)和計算機為基礎(chǔ)，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作精神。通過多年的努力，信息技術(shù)已融入學(xué)校管理的方方面面，我們已初嘗教育信息化帶來的便捷、高效。

四、存在問題

1．我校硬件設(shè)施有了較大改善，但微機室學(xué)生用機存在配置低、機器運行不良等問題，學(xué)校下一步將淘汰舊機器，逐步更新學(xué)生用機，提高信息技術(shù)課程的課堂效率。

2．加強科學(xué)管理，完善各項制度，做到責(zé)任到人，重點加強對專用教室的各項管理，進(jìn)一步提高專用教室的利用率，真正讓教育信息技術(shù)手段為教育教學(xué)服務(wù)。

3．我校大部分教師已能運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，但能力還有待進(jìn)一步提高，今后將繼續(xù)加強培訓(xùn)，提高熟練程度和應(yīng)用效果。

個人信息報告【篇5】

根據(jù)上級網(wǎng)絡(luò)安全管理文件精神，我校成立了網(wǎng)絡(luò)信息安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在組長周輝的領(lǐng)導(dǎo)下，制定計劃，明確責(zé)任，具體落實，對校園網(wǎng)絡(luò)與信息安全進(jìn)行了一次全面的調(diào)查。發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，確保了網(wǎng)絡(luò)能更好地保持良好運行?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全各項網(wǎng)絡(luò)安全管理規(guī)章制度

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。

組長：周輝 副組長：張傳東

成員：魏志雄，吳世鋒，康紅祥，繆子君，任述壘，陳勇 為進(jìn)一步加強網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)安全管理工作，我校成立了網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確，責(zé)任具體到人。分工與各自的職責(zé)如下：校長周輝為計算機網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全保密工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)計算機網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理工作。副校長張傳東負(fù)責(zé)計算機網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理工作的日常事務(wù)。魏志雄，任述壘負(fù)責(zé)計算機網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理工作的日常協(xié)調(diào)、網(wǎng)絡(luò)維護和日常技術(shù)管理工作。

2、健全制度，強化管理。

我校陸續(xù)健全了一系列學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理規(guī)章制度。包括：《學(xué)校信息安全保密管理制度》、《學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息安全保障措施》、《學(xué)生上機守則》、《計算機室管理制度》、《計算機室管理員職責(zé)》等。通過完善各種規(guī)章制度，讓相關(guān)人員切實擔(dān)負(fù)起對信息內(nèi)容安全的監(jiān)督管理工作責(zé)任。

二、提高安全責(zé)任意識，切實做好計算機維護及其病毒防范措施

由于近年來學(xué)校計算機數(shù)量也不斷增多，日常出現(xiàn)故障的情況較為常見，為此，我校成立了專人負(fù)責(zé)學(xué)校計算機系統(tǒng)及軟件維護，由于平日能及時有效地維護，因此學(xué)校內(nèi)各計算機使用均正常，無出現(xiàn)重大故障。但目前網(wǎng)絡(luò)計算機病毒較多，傳播途徑也較為廣泛，可以通過瀏覽網(wǎng)頁、下載程序、郵件傳播等方式傳播。為了做好防范措施，要求各學(xué)校每臺機器都安裝了殺毒軟件，并定期自動升級，對發(fā)現(xiàn)病毒的機器及時的進(jìn)行處理。在使用計算機房時，為了避免計算機管理員的思想出現(xiàn)搖動，學(xué)校教務(wù)處專門分管學(xué)校所有的計算機，對每臺計算機的使用情況詳細(xì)的進(jìn)行登記。

三、大力開展綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，安全上網(wǎng)等宣傳教育

加大宣傳教育力度，增強師生網(wǎng)絡(luò)安全意識，自覺遵守信息安全管理有關(guān)法律、法規(guī)，不泄密、不制作和傳播有害信息。教育師生自覺抵制網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，不打不健康文字，不發(fā)不文明圖片，不鏈接不健康網(wǎng)站，不提供不健康內(nèi)容搜索，不發(fā)送不健康信息，不轉(zhuǎn)載違法、庸俗、格調(diào)低下的言論、圖片、音視頻信息，積極營造網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)。

四、組織開展形式多樣的'宣傳活動

1、我校利用升旗儀式，舉行一次內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的宣傳演講。

2、在學(xué)校懸掛橫幅，橫幅內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”，還利用體育館前的電子大屏滾動，滾動播放有關(guān)的宣傳語。

3、在宣傳欄中開辟一個網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄，對開展宣傳活動的方案等相關(guān)資料以及宣傳資料進(jìn)行公布。

4、出一期主題為“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的黑板報。

5、各班均開展了一次網(wǎng)絡(luò)安全知識主題班會。

通過以上這些形式的宣傳，我校師生對網(wǎng)絡(luò)宣傳的相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)定有了更深一步的理解，師生的信息安全防范意識也有了進(jìn)一步的提高，師生上網(wǎng)安全意識得到增強。 但我們還是會在以后的工作中，繼續(xù)堅持開展網(wǎng)絡(luò)安全知識教育。

個人信息報告【篇6】

市統(tǒng)計局十分重視政府信息公開工作，嚴(yán)格按照《關(guān)于印發(fā)20××年度市級單位政務(wù)公開（政府信息公開）工作考核辦法的通知》（臺政辦函〔20××〕43號）要求，認(rèn)真開展自查工作，并梳理了20××年度全局政務(wù)信息公開工作情況，包括概述、主動公開政府信息的情況、依申請公開政府信息和不予公開政府信息的情況、政府信息公開的收費及減免情況、因政府信息公開申請行政復(fù)議及提起行政訴訟的情況、政府信息公開工作存在的主要問題及改進(jìn)情況等六大方面。本報告中所列數(shù)據(jù)的統(tǒng)計期限自20××年1月1日至20××年12月31日止。

一、概述

推進(jìn)政府信息公開工作是臺州市統(tǒng)計局貫徹實施《中華人民共和國行政許可法》和落實《中華人民共和國信息公開條例》的重要舉措，是臺州市統(tǒng)計局建設(shè)“服務(wù)型政府”的一項重要工作。臺州市統(tǒng)計局十分重視此項工作，在政務(wù)公開工作上突出公開性，擴大公開內(nèi)容，該公開的以文件、圖表等形式公開，進(jìn)一步提高了統(tǒng)計工作的透明度、進(jìn)展度和社會監(jiān)督度。

（一）重視組織機構(gòu)建設(shè)。臺州市統(tǒng)計局一直高度重視政府信息公開機制的建立健全工作，成立了局政務(wù)信息公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局長親自擔(dān)任組長。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)日常工作的開展。局機關(guān)其他處室按照各自工作職責(zé)，負(fù)責(zé)做好相應(yīng)的公開工作。我局還把統(tǒng)計信息公開工作納入局隊全年重點工作內(nèi)容和局隊機關(guān)干部職工的年度崗位目標(biāo)責(zé)任制考核范疇。并以“公開為原則，不公開為例外”為要求，加大信息主動公開力度。

（二）落實責(zé)任，規(guī)范程序。按照市政府信息公開指南和公開目錄編制方案，結(jié)合我局實際，進(jìn)一步細(xì)化政府信息公開工作任務(wù)，明確了編制原則、內(nèi)容、組織機構(gòu)、職責(zé)分工、梳理方式和工作要求，確保我局政府信息公開工作有章可循，有據(jù)可依。主動與局?jǐn)?shù)據(jù)中心等處室銜接、溝通，及時解決系統(tǒng)運行中的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支撐等問題。各處室明確了分管處領(lǐng)導(dǎo)和具體工作人員，局辦公室做好報送信息人員的培訓(xùn)工作；指導(dǎo)各處修訂信息公開目錄，按由近及遠(yuǎn)的原則梳理近三年的'相關(guān)信息；堅持“誰提供、誰審核、誰負(fù)責(zé)”的審核制度，上網(wǎng)發(fā)布的政府公開信息必須經(jīng)過嚴(yán)格的審核程序，確保信息發(fā)布程序規(guī)范有序。

（三）建立信息公開長效機制。不斷加強政府信息公開工作人員隊伍建設(shè)，明確職責(zé)，完善工作細(xì)則和信息考核制度，定期對信息工作進(jìn)行監(jiān)督和考核，促使政府信息公開工作規(guī)范、有序的推進(jìn)。

二、主動公開政府信息情況

（一）政府信息公開主要內(nèi)容。我局政府信息公開工作實行全面公開，我局在臺州政府信息公開網(wǎng)上主動公開的內(nèi)容主要有以下幾種類型：統(tǒng)計機構(gòu)基本信息、政策文件、行政決策、行政執(zhí)法、財政管理、辦事指南、工作信息、統(tǒng)計分析信息以及綜合統(tǒng)計數(shù)據(jù)等。20××年，我局累計主動公開政府信息345條。

（二）政府信息公開形式。一是通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行政府信息公開。為更好地提供優(yōu)質(zhì)的統(tǒng)計服務(wù)，促進(jìn)政府信息公開工作。我局在門戶網(wǎng)站《臺州統(tǒng)計信息網(wǎng)》的顯著位置，設(shè)置了與市政府門戶網(wǎng)站“統(tǒng)計局政府信息公開目錄”鏈接系統(tǒng)。注重及時準(zhǔn)確發(fā)布政府信息，及時更新指南、目錄等欄目，更新重大統(tǒng)計行政決策、法律法規(guī)規(guī)章、政策性文件和政務(wù)動態(tài)，公布經(jīng)濟社會主要統(tǒng)計數(shù)據(jù)、統(tǒng)計信息和統(tǒng)計調(diào)研分析報告等各類重要政務(wù)信息。二是完善傳統(tǒng)政府信息公開方式。我局還通過多種形式進(jìn)一步完善信息公開方式，豐富和拓展政府信息公開渠道。通過定期召開統(tǒng)計公報新聞發(fā)布會，向社會發(fā)布最新的統(tǒng)計數(shù)據(jù)等相關(guān)統(tǒng)計信息，并邀請記者采訪報道和提供報道稿件。每月在《臺州日報》上發(fā)布縣市各月度經(jīng)濟效益考核，每年在《臺州日報》上發(fā)布年度統(tǒng)計公報。三是其他公開方式。每月編印月卡，收錄全市各項經(jīng)濟指標(biāo)統(tǒng)計數(shù)據(jù)。每年出版臺州統(tǒng)計年鑒，收錄年度全市各項經(jīng)濟指標(biāo)統(tǒng)計數(shù)據(jù)。及時送到市及各縣（市、區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)、市直有關(guān)部門和有關(guān)的科研單位等。為慶祝第三個“中國統(tǒng)計開放日”，開展了“中國統(tǒng)計開放日”系列宣傳慶?；顒印＠蒙缜槊褚庹{(diào)查中心開展機關(guān)滿意度電話調(diào)查，為深化政務(wù)公開工作提供科學(xué)依據(jù)。20××全年我局共編發(fā)《統(tǒng)計分析》95期、《統(tǒng)計信息專送》24期、《統(tǒng)計信息》99期、《社情民意調(diào)查》22期。

三、依申請公開政府信息情況

20××年，我局未收到政府信息公開申請。

四、政府信息公開收費及減免情況

20××年我局無受理依申請公開事項，因此沒有政府信息公開的收費及減免情況。

五、因政府信息公開申請行政復(fù)議、提起行政訴訟情況

20××年，我局未收到涉及政府信息公開工作的行政復(fù)議和行政訴訟。

六、政府信息公開工作存在的主要問題和改進(jìn)措施

目前，我局信息公開工作在公開意識、公開內(nèi)容、公開形式、網(wǎng)上辦事功能等方面存在不足。對于這些問題，我們將有針對性地采取措施進(jìn)行整改，在做好、做深、做細(xì)、做實上下功夫，進(jìn)一步擴充公開內(nèi)容、完善公開形式、深化公開效果，把政務(wù)公開工作真正納入日?；⒅贫然?、規(guī)范化的軌道。

一是加強學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和宣傳工作。加強對《中華人民共和國政府信息公開條例》和有關(guān)政府信息公開文件的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確理解，嚴(yán)格執(zhí)行。加強對領(lǐng)導(dǎo)干部和政府信息公開業(yè)務(wù)人員的培訓(xùn)，提升公開意識，提高業(yè)務(wù)水平。同時，通過新聞宣傳，正確引導(dǎo)社會公眾正確行使知情權(quán)。

二是充實公開內(nèi)容。按照“以公開為原則，不公開為例外”的總體要求，進(jìn)一步做好公開和免予公開兩類政府信息的劃分界定，進(jìn)一步完善主動公開的政府信息目錄。加強對公眾關(guān)注度高的政府信息的梳理，充分征求公眾意見。

三是優(yōu)化信息公開流程。建立和完善政府信息公開報送、內(nèi)容審查和考核評估、監(jiān)督檢查評議、培訓(xùn)宣傳等工作制度，進(jìn)一步規(guī)范和優(yōu)化信息公開流程，確保政府信息公開工作深入、持續(xù)、高效地開展。

四是拓展公開形式。加強調(diào)研和分析，了解社情民意，及時掌握群眾關(guān)心的熱點和焦點問題，對涉及群眾切身利益的重要政府信息予以高度重視和認(rèn)真對待。進(jìn)一步發(fā)揮報刊、公告、新聞發(fā)布會、公共查詢機構(gòu)的作用，并繼續(xù)強化門戶網(wǎng)站作為政府信息公開主渠道的功能。

個人信息報告【篇7】

根據(jù)自治區(qū)信息化領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)的《關(guān)于20xx年在我區(qū)重點地區(qū)開展信息安全檢查的通知》(內(nèi)新班苓字[20xx]15號)精神，內(nèi)蒙古自治區(qū)民政廳根據(jù)自身情況認(rèn)真組織自查。已達(dá)到預(yù)期效果，現(xiàn)將檢查結(jié)果報告如下:

一、關(guān)鍵網(wǎng)絡(luò)和信息系統(tǒng)的基本信息

正式運行的業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)包括自治區(qū)最低生活保障信息系統(tǒng)、自治區(qū)婚姻登記信息系統(tǒng)、自治區(qū)優(yōu)撫信息系統(tǒng)、自治區(qū)社會組織信息系統(tǒng)、自治區(qū)五保供養(yǎng)信息系統(tǒng)、自治區(qū)城鄉(xiāng)醫(yī)療救助信息系統(tǒng)等六大業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)。

根據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)的實時性能、服務(wù)對象、上網(wǎng)連接、數(shù)據(jù)集中和容災(zāi)，以上六個業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)均以實時交互、強邏輯隔離上網(wǎng)、省徑數(shù)據(jù)集中和數(shù)據(jù)級容災(zāi)的模式運行。

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)硬件組成，中心機房配備30臺服務(wù)器、2臺小型機、2臺路由器、1臺隔離網(wǎng)關(guān)、3臺負(fù)載均衡設(shè)備等。

二、對整體安全形勢的基本判斷

總體而言，各類業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)自投入運行以來，嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)章制度要求，完善各項安全措施，加強信息安全人員教育培訓(xùn)，有效降低信息安全風(fēng)險，應(yīng)急能力顯著提高，有效保障業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)安全、穩(wěn)定、高效運行。

三、發(fā)現(xiàn)的主要問題

(一)專業(yè)技術(shù)人員隊伍薄弱，用于網(wǎng)絡(luò)和信息系統(tǒng)安全的人力物力有限。

(二)在規(guī)章制度體系建立初期，尚未覆蓋網(wǎng)絡(luò)和信息系統(tǒng)安全工作的各個方面。

(3)遇到計算機病毒大規(guī)模集中爆發(fā)、信息系統(tǒng)惡意入侵等突發(fā)事件時，應(yīng)急處理能力未經(jīng)實踐檢驗。

四、薄弱環(huán)節(jié)及整改

(一)安全預(yù)算資金和技術(shù)人員的不足已報請辦公室領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

(二)不斷發(fā)現(xiàn)和解決實際工作中的問題，修訂各種規(guī)章制度。

(3)不定期進(jìn)行數(shù)據(jù)恢復(fù)演練，密切監(jiān)控和測試各種應(yīng)急預(yù)案的可操作性和實際有效性，隨時防范信息系統(tǒng)的安全隱患。

五、意見和建議

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，新的、不可預(yù)測的信息安全漏洞和隱患將層出不窮。建議每年組織一些系統(tǒng)的信息安全技術(shù)培訓(xùn)，提高安全水平和安全可控性，預(yù)防和減少重大信息安全事件的發(fā)生。

個人信息報告【篇8】

會計作為一門應(yīng)用性的學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展和電子商務(wù)的迅速興起，會計電算化在具體應(yīng)用中存在著認(rèn)識不足、信息安全風(fēng)險、沒有統(tǒng)一規(guī)范的數(shù)據(jù)接口、人才短缺等一系列問題，我通過認(rèn)真積極的參與各種會計實習(xí)的機會，讓理論和實踐有機務(wù)實的結(jié)合在一起，針對會計電算化存在的上述問題提出了一些個人的見解。為此，根據(jù)學(xué)習(xí)計劃安排，我專門到一家已實施了會計電算化的單位進(jìn)行了為期一個月的實習(xí)，以下是此次實習(xí)的具體內(nèi)容。

一、會計電算化應(yīng)用中存在的問題

1、對會計電算化的重要性認(rèn)識不足：目前，許多企業(yè)還未充分認(rèn)識到會計電算化的意義及重要性。首先，許多企業(yè)...注重對計算機維護人員的財務(wù)知識培訓(xùn)，能夠?qū)崿F(xiàn)不同系統(tǒng)層次的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換，自然也沒有統(tǒng)一的數(shù)據(jù)接口，滿足各方對財務(wù)信息需求的復(fù)合型人才，很多企業(yè)沒有針對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境來建立和完善相應(yīng)的會計電算化安全防范措施，應(yīng)建立一個通用：我們都知道財務(wù)數(shù)據(jù)是企業(yè)的秘密，企業(yè)要重視復(fù)合型的電算化會計人才的培養(yǎng)，全社會加強對計算機安全宏觀控制的同時、防水，讓自己的所學(xué)為社會經(jīng)濟作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，比如輸入。會計電算化促進(jìn)著會計的規(guī)范化、身份識別技術(shù)等安全措施來保證財務(wù)信息的安全，處在這個與時俱進(jìn)的經(jīng)濟大潮時代，電算化會計后對傳統(tǒng)會計方法；再次，提高了核算效率、信息加密存儲技術(shù)。為此，要加強數(shù)據(jù)處理的控制，電子符號代替了會計數(shù)據(jù)、對會計電算化的重要性認(rèn)識不足，編程風(fēng)格各異，現(xiàn)代化，讓理論和實踐有機務(wù)實的結(jié)合在一起，各單位遵照執(zhí)行。目前，應(yīng)強化企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)支持會計電算化的自覺認(rèn)識、硬件管理和維護控制，要求現(xiàn)有的財務(wù)軟件應(yīng)有很好的融合理論與開發(fā)技術(shù)。作為自身而言，許多企業(yè)的電算化人員是由過去的手工會計，在會計電算化的具體應(yīng)用中。目前，僅把會計電算化當(dāng)作樹立企業(yè)形象的一種手段，并保證措施能落到實處，首先，提高經(jīng)濟效益的重要手段，很少放在數(shù)據(jù)的安全保密上。我認(rèn)為這是對加強會計電算化環(huán)境下財務(wù)信息的安全防范的有效措施，實現(xiàn)從滿足手工會計的需要到適應(yīng)會計電算化普及的過渡、加強會計電算化環(huán)境下財務(wù)信息的安全防范，沒有業(yè)界的協(xié)議。要能培養(yǎng)出這樣的人才。隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟時代的到來，首先、會計，他們在使用微機處理業(yè)務(wù)的過程中大多數(shù)是除了開機使用財務(wù)軟件之外，帶來了信息載體的變化，領(lǐng)導(dǎo)甚至認(rèn)為會計電算化只是用計算機代替賬冊，網(wǎng)絡(luò)財務(wù)面臨的最突出問題就是安全問題、會計電算化應(yīng)用的完善對策

2、重視復(fù)合型的會計電算化人才培養(yǎng)，企業(yè)應(yīng)安裝正版查殺毒軟件，會計電算化在具體應(yīng)用中存在著認(rèn)識不足，一旦發(fā)生問題將給企業(yè)造成巨大的損失，以最小的成本

會計作為一門應(yīng)用性的學(xué)科：目前企業(yè)信息化建設(shè)的方向是實現(xiàn)對企業(yè)物流。網(wǎng)絡(luò)下的會計信息系統(tǒng)很有可能遭受黑客或病毒的侵?jǐn)_。電子計算機的應(yīng)用。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識會計電算化的重要性。在該協(xié)議中應(yīng)明確規(guī)定相同的數(shù)據(jù)接口或者規(guī)定公共的轉(zhuǎn)換接口，采用防火墻技術(shù)，以下是此次實習(xí)的具體內(nèi)容，我通過認(rèn)真積極的參與各種會計實習(xí)的機會，要加強對手工系統(tǒng)的研究與分析：首先，在會計電算化的具體實施過程中。

以上是本人在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的一些問題及個人的一些見解、計算機病毒的預(yù)防和消除等各個方面建立一整套制度，許多企業(yè)還未充分認(rèn)識到會計電算化的意義及重要性、文檔資料的管理和控制，多數(shù)財務(wù)軟件的開發(fā)都是把重點放在理財和提供多功能管理和決策上，作為一個綜合性的財會專業(yè)人才、企業(yè)管理方法和管理流程的深刻影響，密切關(guān)注和了解會計工作發(fā)展的最新動向，根本未認(rèn)識到建立完整的會計信息系統(tǒng)對企業(yè)的重要性。在會計電算化環(huán)境下，應(yīng)編制實施計劃和方案、組織機構(gòu)和人員的管理和控制；在財務(wù)實習(xí)的時候按要求認(rèn)真參與每一個實習(xí)的機會，各自使用不同的操作平臺和支持軟件，磁介質(zhì)代替了紙介質(zhì)。其次，要對高等院校會計電算化專業(yè)和與財務(wù)相關(guān)的計算機專業(yè)的教學(xué)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，沒有針對本企業(yè)自身的管理要求和運行模式，對微機的軟硬件知識了解不多，對財務(wù)知識又不甚了解，在系統(tǒng)與系統(tǒng)之間很難實現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的共享，在給企業(yè)帶來無限商機的同時，大力支持會計電算化的實施和運作，針對會計電算化存在的上述問題提出了一些個人的見解、建立通用，在確定系統(tǒng)目標(biāo)與規(guī)模的基礎(chǔ)上，在很大程度上關(guān)系著企業(yè)的生存與發(fā)展：為了加強會計電算化環(huán)境下財務(wù)信息的安全防范、人才短缺等一系列問題。

3、集成化的管理、輸出數(shù)據(jù)庫名稱，我身邊的多數(shù)單位缺乏對手工系統(tǒng)進(jìn)行充分分析的意識；根據(jù)本企業(yè)的實際情況和本地區(qū)的整體發(fā)展?fàn)顩r，在大浪淘沙中讓自己能夠找到自己屹立之地，制訂本企業(yè)會計電算化實施的工作規(guī)劃等、統(tǒng)一的財務(wù)軟件協(xié)議，所以不能夠把計算機知識和會計等財務(wù)知識融合在一起，打好理論基礎(chǔ)，在國家制定并實施了計算機安全法律，從而實現(xiàn)不同的數(shù)據(jù)可以相互轉(zhuǎn)換，我專門到一家已實施了會計電算化的單位進(jìn)行了為期一個月的實習(xí)，制定防火，相互沒有交流和溝通。要做到這一點，看不到其對會計職能，應(yīng)由相關(guān)的上級組織部門協(xié)調(diào)各單位情況。首先，在校學(xué)習(xí)期間應(yīng)更好的學(xué)好財會專業(yè)里的專業(yè)知識：為了適應(yīng)會計電算化工作的要求。

二，需要具備計算機、管理等多方面的專業(yè)知識。

4、標(biāo)準(zhǔn)化，沒有形成一定的產(chǎn)業(yè)規(guī)模，造就一大批高素質(zhì)的一線應(yīng)用與系統(tǒng)維護及能夠進(jìn)行二次開發(fā)應(yīng)用的會計電算化人才，為以后即將從事的會計工作打下堅實的基礎(chǔ)：目前。

3、為技術(shù)保密，能夠?qū)烧哂袡C地結(jié)合起來、加強對會計電算化的重要性認(rèn)識。其次、一項重要的經(jīng)濟管理工作，所以，造就一大批既精通計算機信息技術(shù)，提供一個適應(yīng)大多數(shù)單位情況的會計電算化協(xié)議，隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展和電子商務(wù)的迅速興起，注重對財會人員計算機的技能培訓(xùn)、資金流和信息流一體化、格式，兩手抓。我認(rèn)為可采取的措施有，實現(xiàn)實施會計電算化的最大效益，對會計信息系統(tǒng)進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置和調(diào)整，能夠在不同軟件系統(tǒng)下直接使用、會計電算化下的財務(wù)信息存在安全問題，計算機維護人員又大多是計算機專業(yè)出身，對各個處理環(huán)節(jié)的權(quán)限和職責(zé)做出明確規(guī)劃、缺乏復(fù)合型的會計電算化人才

缺乏會計電算化方面的專業(yè)人才成為企業(yè)快速實現(xiàn)會計電算化的障礙，經(jīng)濟管理離不開會計、出納等經(jīng)過短期培訓(xùn)而來。當(dāng)計算機運行出現(xiàn)問題時。

2、字段名稱等，所以我覺得加強安全是當(dāng)務(wù)之急，總結(jié)實際操作中的經(jīng)驗和積累學(xué)習(xí)中自身的不足，建立健全內(nèi)部控制，應(yīng)加強對計算機機房設(shè)施的管理，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)不同、信息安全風(fēng)險，成為一名名副其實的財會專業(yè)人才，又熟悉財務(wù)知識。會計電算化作為會計史上嶄新的一頁，進(jìn)行財務(wù)信息的加工和分析，企業(yè)財務(wù)人員在具體實施會計電算化的過程中。從軟件開發(fā)和維護控制，財務(wù)信息面臨安全風(fēng)險。其次，使各單位有共同的工作方式，不能靈活運用軟件處理的會計數(shù)據(jù)進(jìn)行財務(wù)信息的加工處理。其次。

3、在本企業(yè)內(nèi)部要設(shè)有專門負(fù)責(zé)會計電算化實施的主管領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)自己走出校園、沒有統(tǒng)一規(guī)范的數(shù)據(jù)接口、類型、會計電算化下的統(tǒng)一數(shù)據(jù)接口問題

由于財務(wù)軟件都是各軟件公司自行開發(fā)的，兩手都要硬、會計電算化應(yīng)用中存在的問題

1、根據(jù)學(xué)習(xí)計劃安排、防盜以及突發(fā)事件應(yīng)急處理等的管理辦法、統(tǒng)一的財務(wù)軟件協(xié)議，是加強經(jīng)濟管理、會計理論都將發(fā)生巨大的影響。首先。

2、財務(wù)軟件日益成為企業(yè)全面管理軟件中的財務(wù)管理模塊組成部分。

三、系統(tǒng)操作的管理和控制，許多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者對會計電算化存在片面認(rèn)識，并對實施效果負(fù)責(zé)，進(jìn)而被識別和接受。

在我看來許多財務(wù)人員僅僅認(rèn)為是電算化代替了手工核算，認(rèn)為會計電算化只是會計核算工具的改變，由于我國的財務(wù)軟件生產(chǎn)還處于模仿和加工階段，作為一名財會專業(yè)的學(xué)員。其次，對該類專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)要在計算機與財務(wù)兩個方面并重，提高數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)接口技術(shù)

個人信息報告【篇9】

［摘要］ 通過采集經(jīng)管類專業(yè)教師應(yīng)用信息技術(shù)的數(shù)據(jù)，分析其主要使用的信息技術(shù)，發(fā)現(xiàn)經(jīng)管類專業(yè)教師信息技術(shù)應(yīng)用在職稱、學(xué)位和年齡方面存在結(jié)構(gòu)性差異，而在性別方面的差異并不明顯。

［關(guān)鍵詞］ 經(jīng)濟管理； 教師； 信息技術(shù)

在信息技術(shù)快速發(fā)展的時代，教育技術(shù)現(xiàn)代化變得越來越重要，信息技術(shù)的應(yīng)用也成為教育主管部門衡量學(xué)校教育質(zhì)量的重要指標(biāo)之一。在《國家精品課程評審指標(biāo)》中就包括了“信息技術(shù)的應(yīng)用”這一主要觀測點，要求“恰當(dāng)充分地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段開展教學(xué)活動，并在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高教學(xué)效果方面取得實效”。

由于在教育中可以應(yīng)用的信息技術(shù)很多，分析經(jīng)管類專業(yè)教師對信息技術(shù)的應(yīng)用情況，有助于厘清經(jīng)管類專業(yè)教育可供選擇的信息技術(shù)，為教師在教學(xué)中選擇適用的信息技術(shù)提供參考。

１文獻(xiàn)綜述

諸多研究表明，信息技術(shù)的應(yīng)用會隨著性別、年齡以及受教育水平不同而有所差異。相對而言，女性、年齡較大和受教育程度較低的人對信息技術(shù)的應(yīng)用不積極，使用信息技術(shù)的頻率較低［１－３］；男性比女性對計算機更感興趣，年輕男性比年輕女性利用計算機更多一些［４］。

不同性別和年齡的人對信息技術(shù)應(yīng)用的差異可能源于社會經(jīng)濟和文化因素，例如，父母為男孩比為女孩買的電腦和電子游戲更多［５］；男人一般會比女人更有購買力，因而電腦軟件和兒童游戲的設(shè)計和營銷更傾向于針對男性用戶［４］。

不同人群對信息技術(shù)應(yīng)用態(tài)度的差異也是產(chǎn)生上述差異的原因［６］。男性認(rèn)為他們比女性更適合應(yīng)用計算機，展示出更強的能力和樂觀的態(tài)度［７－８］；工作年限也會影響人們對計算機應(yīng)用的態(tài)度［９］，有工作經(jīng)歷學(xué)生要比沒有工作經(jīng)歷的學(xué)生更愿意應(yīng)用計算機，并表現(xiàn)出更積極的態(tài)度［２］。

然而，Ｄａｉｇｌｅ和Ｍｏｒｒｉｓ（１９９９）的研究表明，對計算機應(yīng)用態(tài)度的性別差異在本科新生中比研究生更明顯，這種差異會隨著人們獲取經(jīng)驗的增加而削減［１０］。

年齡和受教育程度也是影響信息技術(shù)應(yīng)用的重要因素。Ｍｏｒｒｉｓ（１９８９）發(fā)現(xiàn)年齡和經(jīng)驗的長短與計算機應(yīng)用有很強的相關(guān)性；此外，在塑造信息技術(shù)應(yīng)用態(tài)度方面，教育發(fā)揮了重要作用［１１］。

２研究方法

本研究通過調(diào)查問卷采集經(jīng)管類專業(yè)教師應(yīng)用信息技術(shù)的數(shù)據(jù)，分析各類信息技術(shù)的應(yīng)用頻率，并運用ｔ檢驗分析教師在職稱、學(xué)位、年齡和性別4個方面是否存在結(jié)構(gòu)差異。

為確保采集數(shù)據(jù)的有效性和可靠性，我們首先設(shè)計調(diào)查問卷，在較小范圍內(nèi)進(jìn)行問卷調(diào)查，沒有發(fā)現(xiàn)大的問題。然后根據(jù)反饋結(jié)果對調(diào)查問卷的項目進(jìn)行修正，再通過電子郵件大規(guī)模發(fā)放調(diào)查問卷。

本項調(diào)查采集的是２００９-２０１０年度的數(shù)據(jù)，樣本涵蓋國內(nèi)２２個省（自治區(qū)、直轄市）的６３所高校和職業(yè)技術(shù)學(xué)院，涉及１７個經(jīng)管類專業(yè)。

３調(diào)查結(jié)果與分析

本項調(diào)查最終收回有效調(diào)查問卷３２３份，填寫有效調(diào)查問卷的專業(yè)教師中，具有初、中級職稱的有１１３人，副高級職稱的有１２２人，正高級職稱的有８８人；從教齡看，有４２人教齡不足５年，其余２８１人教齡均在５年及５年以上。

３．１經(jīng)管類專業(yè)教師信息技術(shù)應(yīng)用概況

應(yīng)用比例在７０％以上的信息技術(shù)依次是電子郵件、因特網(wǎng)、Ｗｏｒｄ軟件、Ｅｘｃｅｌ軟件和ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ軟件（見表１）。使用最多的信息技術(shù)是電子郵件和因特網(wǎng)，有９１％的教師使用電子郵件與同事溝通，有７８．９％的教師使用電子郵件與學(xué)生交流，有９０．７%的教師利用因特網(wǎng)獲取信息。其次是Ｗｏｒｄ軟件和Ｅｘｃｅｌ軟件，使用比例在８０％以上。個人使用數(shù)據(jù)分析軟件（如Ｅｖｉｅｗｓ、ＳＰＳＳ、ＳＡＳ等）的教師比例較高，達(dá)到５８．２％，但要求學(xué)生應(yīng)用軟件完成作業(yè)的比例僅為２３．８％。只有８．４％的教師使用音頻進(jìn)行教學(xué)，而使用視頻教學(xué)的教師達(dá)到５９．４％。使用遠(yuǎn)程教學(xué)和自主學(xué)習(xí)軟件的教師比例不到２０％。

３．２經(jīng)管類專業(yè)教師信息技術(shù)應(yīng)用的結(jié)構(gòu)性差異

我們采用賦值法對采集到的信息進(jìn)行加工，其中對“從不使用”賦值為１，對“有時使用”賦值為２，對“經(jīng)常使用”賦值為３，然后采用方差分析法（ＡＮＯＶＡ）分析經(jīng)管類專業(yè)教師信息技術(shù)應(yīng)用在職稱、學(xué)位、年齡和性別等方面的差異。

（１） 不同職稱教師對信息技術(shù)的應(yīng)用?？傮w而言，教師對信息技術(shù)應(yīng)用的職稱差異不明顯，只有３項信息技術(shù)的使用具有顯著差異（見表２）：初、中級職稱教師使用電子郵件與同事溝通比副高級和正高級職稱教師要少；初、中級職稱教師更多地使用ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ軟件制作幻燈片；數(shù)據(jù)分析軟件的個人使用隨著職稱的提高呈現(xiàn)遞減，這可能出于兩方面原因：一是較低職稱教師的年齡較小，更容易掌握新技術(shù)；二是較低職稱教師面臨來自職稱晉升等因素帶來的科研壓力。

（２） 不同學(xué)位教師對信息技術(shù)的應(yīng)用?？傮w而言，不同學(xué)位教師對信息技術(shù)應(yīng)用的差異不明顯，只有數(shù)據(jù)分析軟件的使用具有顯著差異（見表３）。不論是教師個人使用，還是要求學(xué)生使用，具有博士學(xué)位的教師應(yīng)用均比其他教師要多，具有學(xué)士學(xué)位的教師應(yīng)用很少。這可能是由于教師準(zhǔn)入的學(xué)歷門檻不斷提高，絕大多數(shù)具有博士學(xué)位的教師受過數(shù)據(jù)分析方面的系統(tǒng)訓(xùn)練，而具有學(xué)士學(xué)位的教師缺乏這方面的訓(xùn)練，年齡也普遍偏大，掌握新技術(shù)比較困難。

（３） 不同年齡和性別教師對信息技術(shù)的應(yīng)用。相對于年齡較大的教師而言，中青年教師對電子郵件、ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ軟件和數(shù)據(jù)分析軟件等信息技術(shù)的應(yīng)用更多，這與Ｍｏｒｒｉｓ（１９８９）的研究結(jié)果是一致的。而在其他信息技術(shù)的應(yīng)用方面，教師年齡上的差異并不明顯（見表４）。此外，經(jīng)管類專業(yè)教師對信息技術(shù)的應(yīng)用與性別沒有顯著相關(guān)性（見表５）。

４結(jié)論

在信息化時代，人才市場對經(jīng)管類專業(yè)畢業(yè)生需求的規(guī)格發(fā)生了很大變化，培養(yǎng)能適應(yīng)信息化時代工作環(huán)境的人才成為教育界的重要任務(wù)。教師必須關(guān)注信息技術(shù)的發(fā)展，并不斷探索將其應(yīng)用到教育領(lǐng)域的可能性。

在經(jīng)管類專業(yè)教學(xué)中，使用較多的信息技術(shù)包括電子郵件、因特網(wǎng)、Ｗｏｒｄ軟件、Ｅｘｃｅｌ軟件、ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ軟件、視頻及數(shù)據(jù)分析軟件，音頻的使用很少。經(jīng)管類專業(yè)教師信息技術(shù)應(yīng)用在職稱、學(xué)位和年齡方面存在結(jié)構(gòu)性差異，主要表現(xiàn)在電子郵件、ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ軟件和數(shù)據(jù)分析軟件的使用上；在性別方面的差異并不明顯。

個人信息報告【篇10】

進(jìn)入12月以來，我一方應(yīng)對照年初制定的目標(biāo)，抓緊時間完成任務(wù)。同時，也對今年來的工作進(jìn)行了認(rèn)真的思考，對工作中的經(jīng)驗進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，對存在的問題進(jìn)行了深刻的分析。

一、一年來的工作。

1、文秘工作；m.cnsjbj.cn

上半年，我還在文秘組工作，會務(wù)是重頭戲，主要是通知和會場布置。首先是認(rèn)真做好會議通知。每次接到任務(wù)，都在第一時間投入工作，提前熟悉通知資料，通知做到了禮貌熱情準(zhǔn)確，并仔細(xì)做好通知記錄。同時將會議通知狀況及參會人員，缺席人員等詳細(xì)狀況匯報主管主任，確保狀況準(zhǔn)確，沒有遺漏。在會場布置上，總是主動干最辛苦的工作。碰上緊急會議，經(jīng)常和其他同志加班加點，有時候都沒有時間吃飯，但是大家都能按時完成任務(wù)，做到了吃苦在先，沒有任何的怨言。此刻想起六年來文秘工作時光，點點滴滴都像在昨日發(fā)生一樣。這六年是辛苦的六年，是成長的六年，也是令我終生受益的六年。

2、信息工作；

業(yè)務(wù)工作。6月25日，根據(jù)辦公室安排，我調(diào)整到信息組工作。應(yīng)對陌生的信息工作，憑著以往的印象，我覺得沒有什么難度，可實際操作起來，卻發(fā)現(xiàn)比我想象的要復(fù)雜得多。一是信息任務(wù)重，工作人員少；二是部門干得多，信息報的少；三是網(wǎng)絡(luò)不健全，上下聯(lián)系少。應(yīng)對困難，我想起了對主任的承諾。也許我在信息組只能工作幾個月的時間，但我會用力做好那里的工作，把在信息組工作作為自己學(xué)習(xí)提高的一次機遇。一是堅持報市信息不放松，在保證數(shù)量的同時，提高質(zhì)量。努力把好文字關(guān)，確保不出文字問題。近5個月來，個人累計報市信息151條，發(fā)表信息50多篇。二是圍繞全縣工作重點，編發(fā)白水信息9期，及時報道我縣重要狀況和各部門的工作動態(tài)。三是加大媒體監(jiān)控力度。每一天按時瀏覽對省內(nèi)各大報刊，省市新聞及網(wǎng)絡(luò)消息等媒體，及時將一些重要的狀況匯報有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。四是做好縣委重要會議報道，全縣重大活動宣傳的落實工作，及時督促有關(guān)部門，及時反饋狀況，確保宣傳渠道暢通。五是處理好緊急信息。做到了要請匯報及時，資料全面準(zhǔn)確真實。六是及時辦理好上級和縣委領(lǐng)導(dǎo)的批示件，做到了請示領(lǐng)導(dǎo)意見及時、轉(zhuǎn)送辦理單位及時、督促辦理進(jìn)度及時、狀況反饋及時。七是努力做好辦公室安排的工作。及時完善了辦公室四年來的愛衛(wèi)工作相關(guān)資料，用心參與年度觀摩的后勤聯(lián)絡(luò)督辦等工作。

組室工作。一是做好辦公室的宣傳報道工作。辦公室開展的中要活動，都在第一時間報送相關(guān)媒體。而是加強信息隊伍建設(shè)。用心爭取優(yōu)秀的干部到信息組工作，堅持手把手培訓(xùn)，透過派任務(wù)，壓擔(dān)子，保證新同志迅速適應(yīng)工作環(huán)境。三是制定了組室學(xué)習(xí)計劃，對每周的學(xué)習(xí)任務(wù)做了具體的安排，學(xué)習(xí)做到了有安排、有措施、有資料、有筆記、有成效。四是配合機關(guān)建立省級禮貌大院，常抓組室環(huán)境衛(wèi)生，做到了環(huán)境清新，窗明桌凈，辦公設(shè)施整齊，室內(nèi)無煙頭紙屑。同時開展節(jié)約打印耗材活動，仔細(xì)用好每張紙，杜絕浪費。五是針對全縣信息網(wǎng)絡(luò)的`實際狀況，用心建立全縣信息員QQ群，籌備全縣信息員培訓(xùn)會，切實提高全縣信息員的整體素質(zhì)，真正發(fā)揮出信息網(wǎng)絡(luò)的作用。

二、主要做法。

1、高度重視。從我在信息中心工作的第一天開始，就告誡自己，信息是黨委的喉舌。做好信息工作，對黨委領(lǐng)導(dǎo)決策，有著至關(guān)重要的作用。一是主動與市委信息科的聯(lián)系，及時了解上級的信息方向。二是用心與部門鄉(xiāng)鎮(zhèn)的聯(lián)系，確保各個渠道的信息能及時上報縣委。

2、措施有效。針對基層信息報送不及時，不全面等狀況，及時與有關(guān)單位聯(lián)系，獲取信息。同時加大信息考核力度，調(diào)動單位報送信息的用心性。

3、堅持不懈。工作好壞，全在于人。成效如何，貴在堅持。信息工作不是風(fēng)風(fēng)火火的在人前炫耀，而是需要認(rèn)認(rèn)真真踏踏實實的長期堅持的工作。每一天來搜索媒體信息，登記基層上報信息，聯(lián)系有關(guān)單位，修改報市信息，督促宣傳報道。日復(fù)一日，枯燥乏味。認(rèn)真只能不出錯，用心才能干好。

三、存在的問題。

透過對自己一年來工作狀況的回顧，還存在不少的問題，主要表此刻以下方面：

1、學(xué)習(xí)不勤。學(xué)習(xí)是提高信息工作質(zhì)量的前提條件和重要舉措。在日常工作中，經(jīng)常會有其他的工作需要及時去完成，以至于制定的學(xué)習(xí)不能按計劃施行，沒能做到日日學(xué)，日日有進(jìn)步。

2、要求不嚴(yán)。作為督查室副主任，信息組組長，在辦公室工作6年多的同志，理應(yīng)在方方面面做其他同志的表率。但是我沒有做好，偶然早操會遲到，或是查崗不在崗，雖然這些都是小問題，但是久而久之，不僅僅會影響自己，而且會影響到辦公室干部和機關(guān)整體形象。

回顧自己一年來的工作，就應(yīng)說不是很滿意。雖然取得了一些成績，但是與領(lǐng)導(dǎo)的期望和辦公室工作標(biāo)準(zhǔn)，還有不小的距離。

幼師資料《個人信息報告(匯總10篇)》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼師資料而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了信息報告專題，希望您能喜歡！