閱讀周記。

寫周記這件事，我相信大家都有所了解。通過寫周記，我們可以不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，成為更好的自己。那么，怎么樣才能寫出一篇優(yōu)秀的周記呢？其實(shí)，我們生活中離不開閱讀的周記這個(gè)東西。想要更深入地了解它，就請(qǐng)多多關(guān)注我們的網(wǎng)站吧！

閱讀的周記 篇1

“無論天空如何陰霾，太陽一直都在，不在這里，就在那里，因?yàn)?，它長了一對(duì)會(huì)飛的翅膀?！?/p>

這是丁立梅的一篇散文《會(huì)飛的太陽》中的題記，初讀這篇文章，仿佛遇見一位知己，那么輕輕一叩，便是相逢。在這篇文章里，梅子（丁立梅）去一棟老宿舍找人，恰好遇見老人們?cè)谡勑︼L(fēng)生，他們的兒女長大了，羽翼豐滿，立馬就飛了，老人們念舊得很，住慣了的老房子，依然成為了他們的親人，難丟難舍，在梅子的小侄子眼中，房子是長滿門和窗的，為的是讓貓和狗進(jìn)來。樹木與花草高低交錯(cuò)地排列著，一個(gè)擠著一個(gè)，有彎著長的，有斜著長的，有躺著睡覺的，一律是山花插滿頭，花朵兒小果子似的掛著。太陽的光芒從天上一直拖到地下，他又刷刷幾筆，給太陽添了一雙碩大的翅膀。

問他：“太陽怎么會(huì)長了翅膀呢？”小侄兒頭也不抬地說：“太陽本來就有翅膀呀，下雨的時(shí)候，它飛出去玩了，一會(huì)兒，還會(huì)飛回來的?！?/p>

我深深地對(duì)這句話感折服，孩子的世界，多么富有禪意！是啊，作文太陽就是這樣頑皮，不在這里，就在那里，因?yàn)?，它長了一對(duì)會(huì)飛的翅膀。

“綠樹陰濃夏日長，樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香?！边@是一首寫薔薇的詩。我也十分喜歡薔薇，尤其是讀到南朝柳惲的《詠薔薇》來：“不搖香已亂，無風(fēng)花自飛。”在丁立梅看來，詩里的薔薇，我自輕盈我自飛，隨性自然，不奢望，不強(qiáng)求。人生最好的狀態(tài)，也當(dāng)如此吧。

我感知一切花草樹木，它們長著一顆玲瓏的心，在文章中鮮活起來：午后時(shí)分，路上行人稀少，且都懶洋洋的。薔薇從一堵墻頭探出身子來，柔軟的枝條上，綴滿一朵一朵細(xì)小的花，花粉紅，細(xì)皮嫩肉的樣子。此時(shí)此刻，花開著，太陽曬著，人安康著，心里有安然的滿足。

草木有本心。你知道時(shí)，它開著花；你不知道時(shí)，它依然開著花。自然是有感知的，懂得感恩，無論是一株草，還是一朵花，你是于它關(guān)愛的恩澤，它回報(bào)你的，必是傾盡全力的蓬勃。

在閱讀中，我遇見了自然，遇見了世界，遇見了更美好的自己！

閱讀的周記 篇2

在見證奇跡的28天里，我養(yǎng)成了許多很好的習(xí)慣，其中最好的習(xí)慣，就是經(jīng)常閱讀。下面我就給大家講一講我是怎么養(yǎng)成經(jīng)常閱讀的習(xí)慣的。

在這28天里，媽媽給我買了許多書，有《上下五千年》、《必背古詩八十首》、《三國志》等。剛開始我并不想看，媽媽想出了一個(gè)好辦法，就是不強(qiáng)求我看，但是她看。慢慢的，受到媽媽的影響，我也開始看了。我先看了一本《三國演義》，它精彩的故事吸引了我，然后我又去看《上下五千年》、《樹上的外婆》。

就這樣，我看書上了癮，也從不愛看書變成了超愛看書的人。

記得有一次，我正在家里看書。這時(shí)，我的朋友過來找我玩。

我說：“你在那兒等我一會(huì)兒，我看完書咱們就出去玩?！彼麊枺骸斑€有多少頁才能看完？”我說：“不多，不多，就剩50頁了?！薄鞍?！還有這么多！”朋友驚叫到。因?yàn)槲以诳磿?，他只好一邊玩我的玩具，一邊等我。終于，他忍無可忍了，問道：“你看完了嗎？”我說：“還沒呢?！彼獡屛业臅?，突然被書里精彩的內(nèi)容吸引住了，于是，我們?cè)跁卸冗^了一個(gè)美好的下午。

我要謝謝這28天，讓我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。

閱讀的周記 篇3

我是四二班的吳梓煦。別看我只是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，但我可是一個(gè)鐵粉閱讀迷。

我讀書很雜，只要是書我都會(huì)拿來翻翻，雖然讀書廣泛，但我也有自己最喜歡的書，我最愛《鋼鐵是怎么煉成的》，每當(dāng)我心情不好時(shí)，我就會(huì)再次想起書中的保爾的苦難，心情就會(huì)好了。讀《水滸》時(shí)，腦海里呈現(xiàn)出了梁山的雄偉險(xiǎn)峻，水泊的煙波浩淼，水面上有無邊無際的蘆葦，山上有朱墻青瓦的大房子?？础度龂窌r(shí)，似乎看見白袍小將常山趙子龍?jiān)陂L板坡，勇不可擋，威震三軍，三進(jìn)三出，救阿斗，殺敵將。這種用文字描繪出來的氣勢(shì)，讓我更愛讀書。散文，我覺得《朝花夕拾》最好，它是我喜歡的魯迅先生寫的，它將清末民初時(shí)期一幅多彩的畫卷呈現(xiàn)在我的眼前，一篇友邦驚詫論讓我對(duì)腐敗的國民政府深惡痛絕。讓我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

書，讓我愛不釋手。每天我一寫完作業(yè)，就會(huì)拿起課外書來讀，不放過一分一秒，連我喜歡的動(dòng)畫片都不看了。毛澤東爺爺曾說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。魯迅先生也曾說過：讀書，就是要把書當(dāng)做朋友一樣，去讀懂這位朋友內(nèi)心最深處的世界。從古至今人們都把書當(dāng)成精神食糧。而我如今也可謂是拜書為師，結(jié)書為友，讀書為糧了！

而處在21世紀(jì)的今天，什么是最重要的？當(dāng)然是人才！什么是人才？人才就是擁有非常豐富的知識(shí)、靈活的想象力。那知識(shí)永遠(yuǎn)是首位的，而知識(shí)的獲取正是靠不斷地閱讀。閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。

在讀書中，我們快樂地成長；在讀書中，我們收獲著力量。我愛讀書，我堅(jiān)信，讀書可以成就我的夢(mèng)想！

閱讀的周記 篇4

我們正在進(jìn)行語文閱讀的實(shí)驗(yàn)，在談到閱讀后做筆記或記心得感受的時(shí)候，有的老師說，學(xué)生要把提供的導(dǎo)讀卡寫滿。也有的說必須要寫，這樣才能保證閱讀效果。學(xué)生們可能還不知道，他們正在一點(diǎn)點(diǎn)被老師們“算計(jì)”。是不是閱讀就一定要記錄感受，一定要帶著問題閱讀呢？

《為了自由呼吸的教育》一書中介紹了這樣一個(gè)案例。有的學(xué)生最怕讀書之后老師的“附加項(xiàng)目”。只要讀書，就一定要寫讀后感；只要外出旅游，就必須寫游記；只要看電影，就一定要寫觀后感。

這樣的附加題目成了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，閱讀沒了美感，觀景沒了自然，看片沒了精彩。

作家莫言說：“文章是流出來的。”他主張學(xué)生要尋找寫作的激情，將體驗(yàn)作為寫作的源泉。所以，讓學(xué)生先沒有負(fù)擔(dān)地閱讀，寫自己想寫的。有了閱讀積累，有了生活體驗(yàn)，文章就能從心里流出。

我們的語文老師說，學(xué)生的作文真不能看，甚至有些面目可憎。原因很多，知識(shí)面窄，視野狹隘，體驗(yàn)欠缺……值班的時(shí)候，我和宋合珍老師交流，她說作文“校園的春天”進(jìn)行了二次創(chuàng)作，比先前好很多。為什么呢？學(xué)生走遍了校園的每個(gè)角落，我們的老師甚至帶領(lǐng)著學(xué)生在樹木花草前觀察交流，積累寫作的生活素材。

韓興娥老師的“海量閱讀”就非常注重誦讀和積累。厚積才能薄發(fā)，腹有詩書氣自華。先讓學(xué)生讀起來，輕松地讀起來，讓他們感受到閱讀的樂趣，之后，下筆成文就水到渠成了。

閱讀的周記 篇5

我的閱讀趣事-周記200字

我在讀書時(shí)的趣事多了去了，可以說是一件事就是一粒大米，就有上萬粒大米，一件事如果是一件衣服，我就有上萬件衣服。

有一次，我在網(wǎng)上看小說的時(shí)候，我找的是古典小說，我找出來的是與數(shù)學(xué)有關(guān)的小說，可俄把我急壞了，當(dāng)時(shí)我可真想把電腦給摔了，急的

我跟熱鍋上的的螞蟻沒什么兩樣，把我急得大叫。這時(shí)，我表哥來了，讓我把要找的書名告訴他，他三下五除二就找到了，說：林林，你怎么

這么笨啊，連找本書都不會(huì)，還自稱電腦高手呢，還不如我，你可真笨啊，林林。

這一次哥哥告訴我怎么找以后，我以后就不會(huì)跟熱鍋上的螞蟻一樣了。

閱讀的周記 篇6

書是我們?nèi)祟惖呐笥?，如果沒有它，就像鳥兒沒有翅膀，不能自由地飛翔。所以孫中山先生曾經(jīng)說過：“我一天不讀書便不能生活”，就是這個(gè)道理。

讀書能讓生活更加美好，更加有趣！當(dāng)你出去玩的時(shí)候看到鳥兒在枝頭唱歌，在天空中飛翔。你不會(huì)沒文化地說：“哇塞！好大的鳥?。　蹦銜?huì)說：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。當(dāng)你看到瀑布的時(shí)候，你不會(huì)說：“天哪！好大的水呀！”你會(huì)說：“真是飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”

多讀書、讀好書，能讓人的生活變得更加美好，更加詩情畫意。讀書是一種提升自我、享受生活的藝術(shù)。所謂玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。讀書，也是一種學(xué)習(xí)的過程。

一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射出一個(gè)世界。讀一本自己喜歡的書，不僅能陶冶情操、學(xué)習(xí)知識(shí)，還能從中吸取到人生的真理。讀書還很有用，如果你想去某個(gè)地方玩，又不知道好不好玩，就可以讀一本關(guān)于那個(gè)地方的書。

比如今年暑假，媽媽要帶我去西藏，去之前就先買了一本有關(guān)于西藏的書。也正是因?yàn)樽x了這本書，我們對(duì)西藏有了更多的了解，也知道了怎樣預(yù)防高反。去之前，媽媽就讓我按照書上所寫的每天早晚都喝一粒紅景天，出發(fā)前15天，還用紅景天加西洋參熬成水一起喝。一路我們經(jīng)歷了兩次飛行和一次火車，終于到達(dá)了拉薩。走出火車站，映入眼簾的便是一片湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，白云就像棉花糖一樣伸手就可以拿到，空氣非常好，我們沒有一絲一毫的高反，沒有別人所說的頭痛欲裂的感覺。當(dāng)我在酒店里痛痛快快、高高興興地洗了一個(gè)熱水澡，躺在床上看著窗外的藍(lán)天和雪山時(shí)，心里想：要是在出發(fā)之前我們沒有看這本書，沒有提前做好預(yù)防，恐怕我和媽媽已經(jīng)深受高反的折磨了。果然沒有白讀的書，讀書，讓我們的生活更加美好！

讀書還可以幫助社交。和朋友一起出去玩，想一枝獨(dú)秀，那也需要多讀書，讀好書。什么書呢？文言文、古詩等……只要你讀透了，記住了，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、合適的地點(diǎn)，你就可以發(fā)揮出來。就像在西藏的大草原上，你可以吟詩一首：一碧無垠駿馬翔，少年鞭響牧歌揚(yáng)。姑娘舞動(dòng)裙歡悅，篝火星燃醉晚陽。這個(gè)時(shí)候，那你極有可能迎來別人欣賞的目光！

知識(shí)是生命的源泉，是心靈的窗戶，是溝通的橋梁，知識(shí)足以改變命運(yùn)，甚至可以主宰世界！而知識(shí)要從讀書中獲得，所以愛讀書，讀好書，是多么的難能可貴。讓我們愛上閱讀，一起在知識(shí)的海洋里展翅高飛，沖向藍(lán)天，享受更加美好的生活！

深圳前海小學(xué)六年級(jí)：房子銘

閱讀的周記 篇7

這個(gè)星期五，是我們朱棣文小學(xué)第一屆閱讀日。在這個(gè)閱讀日里，沒有作業(yè)，沒有主課，只有閱讀。我們?cè)跁愕暮Ｑ罄镥塾危M情讀書。

一聽到這個(gè)消息，我們高興地一蹦三尺高。到了星期五，我們帶著快要堆成一座小山的書來到了學(xué)校，有的書還沒有看過，帶來準(zhǔn)備看完，有的書是看過的，準(zhǔn)備下午在紅領(lǐng)巾書市上賣掉。

輕松的上午過了，便是一個(gè)火紅的下午。下午第二堂課，紅領(lǐng)巾書市的活動(dòng)便展開了起來。我們班的位置在博學(xué)樓下面。我們把各自的書拿出來，放在草坪上吆喝：快來買?。∽哌^路過千萬不要錯(cuò)過！這一叫，還真的來人了。幾個(gè)小同學(xué)問我，這本書幾元，那本書幾元？我連忙告訴他們價(jià)格，他們有的買，有的不買，不買的人在我的勸說下又買了。我暗暗得意，書終于賣完了。賣完之后，我走馬觀花，又到別的班級(jí)那兒去溜達(dá)了一會(huì)，買了幾本書。有《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》。我買完之后，發(fā)現(xiàn)有的書我已經(jīng)看過了，便捐給了貧困災(zāi)區(qū)的孩子們。我想：貧困災(zāi)區(qū)的孩子們舍不得買，我們捐一些書給他們?cè)鲩L知識(shí)，捐書不但災(zāi)區(qū)的孩子們受了益，我們自己的內(nèi)心也會(huì)舒服。下午的書市活動(dòng)，我賣掉了一些書，賺了大約三十元錢，還買到了一些自己喜歡看，而且有益的書。

書市之后，我們用剩下的時(shí)間來閱讀我們?cè)跁猩咸缘降膶?，并且記錄家庭作業(yè)。

書香浸潤心田，閱讀成就未來。讓我們熱愛閱讀吧！

閱讀的周記 篇8

喜歡在下雨時(shí)，坐在陽臺(tái)邊，捧著一本書，聽著雨的奏樂;喜歡那種悸動(dòng)的感覺，喜歡看書時(shí)，身臨其境揚(yáng)起微笑的感覺。

看書時(shí)，總是覺得這本書的世界隨著我的指間旋轉(zhuǎn);心情就像飛在無慮的天空中那樣愜意。讀過泰戈?duì)柕脑?，慢慢聽著，看著他說的那句：使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜初。發(fā)覺人真的要把握好自己生命存在的時(shí)候，不要等來不及做時(shí)追悔。

人們說李清照是婉約派的代表，但我覺得她的詩過于哀愁。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，當(dāng)一個(gè)人如此孤單時(shí)，多么讓人哀切，真是怎一個(gè)愁字了得?在世間經(jīng)常會(huì)有傷心的事發(fā)生，你會(huì)感到難過，自己的世界正在下一場永不停息的雨。但是，就一定要讓哀傷布滿天空嗎?為何不讓微笑飛揚(yáng)在嘴邊?

書讓我沉醉，讓我懂得很多在課本上學(xué)不到的知識(shí)，讓我能即使在下雨時(shí)也可以揚(yáng)起微笑。

所以，我在閱讀中得到快樂。

閱讀的周記 篇9

這周是我們班第一次舉行的閱讀周，雖然這次閱讀周辦得有點(diǎn)簡陋，但這周是同學(xué)們非?？鞓?。

這周是我印象最深的是星期2，因?yàn)樾瞧?有我的一場課本劇表演，我在聽第一組講的時(shí)候就有點(diǎn)緊張了，因?yàn)樗麄兘M講得好，我害怕我們比不過他們組，可我們一上臺(tái)，別人教我不要緊張，就覺得臺(tái)底下沒人是空氣，我就試了一下，沒想到竟然成功了。我們演的非常好，老師還說我們準(zhǔn)備得很充分，我們喜滋滋的下了臺(tái)，可到了后面幾組我們就不這么覺得了，因?yàn)樗麄冎v的比我們好，我們不灰心，我們一直到最后，才知道我們只拿了第4名。

通過這次的課本劇表演，我知道了，我和別人都有缺點(diǎn)，但只要努力，就可以改變自己。

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