課堂口號(hào)。

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課堂口號(hào)(1--19條)

1、我再來講一下自己的故事。在北大時(shí)，我一直比較具備為同學(xué)服務(wù)的精神。我這個(gè)人成績(jī)一直不怎么樣，但從小就熱愛勞動(dòng)，希望通過勤奮的勞動(dòng)來引起老師和同學(xué)的注意，所以我每天為宿舍打掃衛(wèi)生，這一打掃就打掃了4年。我們宿舍從來沒排過衛(wèi)生值日表。另外，我每天都拎著宿舍的水壺去給同學(xué)打水，把它當(dāng)做一種體育鍛煉。大家看我打水習(xí)慣了，最后還產(chǎn)生這樣一種情況，有時(shí)我忘了打水，同學(xué)就說“俞敏洪怎么還不去打水”。我并不覺得打水是一件多么吃虧的事情，因?yàn)榇蠹叶际且黄鸬?同學(xué)，互相幫助是理所當(dāng)然的。又過了10年，到了1995年年底的時(shí)候新東方做到了一定規(guī)模，我希望找合作者，就跑到美國和加拿大找我的那些同學(xué)，他們大學(xué)時(shí)都是我生命的榜樣。我為了“誘惑”他們回來還帶了一大把美元，每天在美國非常大方地花錢，想讓他們知道在中國也能賺錢。我想大概這樣就能讓他們回來。后來他們回來了，但是給了我一個(gè)十分意外的理由。他們說：“俞敏洪，我們回來是沖著你過去為我們打了4年水?！彼麄冋f：“我們知道，你有這樣的一種精神，所以你有飯吃肯定不會(huì)給我們粥喝，所以讓我們一起回中國，共同干新東方吧。”

2、不光快，還要準(zhǔn)，就選萬紅。

3、手機(jī)放在家，和諧你我他。

4、上課多玩手機(jī)，小心大腦死機(jī)。

5、小小的愛交織，接力成網(wǎng)。

6、不比非凡比志氣，攜手共行天涯路 乘風(fēng)破浪，舍我其誰

7、學(xué)業(yè)尚未成功，同學(xué)遠(yuǎn)離手機(jī)。

8、立時(shí)透明行善舉，秀出我的真心。

9、抓住機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；動(dòng)感班，我要飛。

10、師：“小嘴巴”——生：“閉起來”（使全部迅速安靜，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)）3.師：“讀書時(shí)”——生：“書斜立”（養(yǎng)成正確的讀書姿勢(shì)，保護(hù)視力）4.師：“書合上”——生：“放桌角”（學(xué)會(huì)正確放置自己的學(xué)習(xí)用品）5.師：“***同學(xué)真棒，我們來表揚(yáng)他！”——生：伸出雙手，雙眼注視著被被表揚(yáng)的同學(xué)，邊鼓掌邊齊說：“嘿嘿，你真棒！嘿嘿，你真棒！”（及時(shí)表揚(yáng)出色的學(xué)生，樹立榜樣意識(shí)，增強(qiáng)孩子的自信心和自豪感。）

11、Touching(觸摸游戲):

12、平庸的教師傳達(dá)知識(shí)水平一般的教師解釋知識(shí)

13、培養(yǎng)良好習(xí)慣一陣子，換取幸福生活一輩子。

14、“自從女媧創(chuàng)造了人類，大地上到處是歡歌笑語，人們一直過著快樂幸福的生活。不知過了多少年，一天夜里，女媧突然被一陣“轟隆隆”的巨大響聲震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了!”

15、學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。人的意義在于奮斗，人的價(jià)值在于貢獻(xiàn)。教育即解放－解放人的潛在能力，挖掘人的創(chuàng)造能力，促進(jìn)人的.全面發(fā)展。

16、歡樂學(xué)習(xí)，成就自我，只有參與，才會(huì)收獲更多，讓課堂煥發(fā)出生命的活動(dòng)。學(xué)生讀書的目的并不是認(rèn)識(shí)書，而是認(rèn)識(shí)以“書”呈現(xiàn)的客觀世界。

17、課堂大舞臺(tái)，人人展風(fēng)采。

18、它拿出幾張寫著字的大大的卡片，把它們貼在黑板上，然后對(duì)小動(dòng)物們說：同學(xué)們，老師拿來了很多張寫著字的卡片，并且打亂了它們的順序，你們看，從左到右這些字分別是‘是’‘好’‘們’‘孩’‘我’‘子’，今天誰能把它們的順序拼對(duì)，就能得到一塊奶糖哦！

19、用與手機(jī)的距離長(zhǎng)度來丈量自己的成長(zhǎng)高度。

課堂口號(hào)(20--38條)

20、教師愛崗敬業(yè)傾心教學(xué)學(xué)生志存高遠(yuǎn)勤奮學(xué)習(xí)

21、今天你為你的學(xué)校感到驕傲。明天學(xué)校會(huì)為你驕傲的。

22、師：你能帶著“著急”的心情讀一下嗎?

23、同學(xué)們見了，很多都舉起了手，要試一試。

24、合而不“作”。

25、目標(biāo)：上課不分心，認(rèn)真傾聽，積極思考，參與交流；課下有效

26、四研而不教則空 教而不研則淺

27、常反思 常糾錯(cuò) 則人無敗事

28、一個(gè)星期五下午，數(shù)學(xué)老師怒氣沖沖地闖進(jìn)教室，好像要用盡她平生力氣似的大喝一聲：“你給我站起來！”那是在指我呀，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來。老師沖到我面前，把一張?jiān)嚲怼芭尽钡嘏脑谖颐媲?，盯著我喊著你看你考的。”頓時(shí)，我驚呆了，一個(gè)大大的分映入我的眼簾，這可是我上學(xué)以來最差的一次成績(jī)。同學(xué)們都用一種驚異的可憐的目光望著我這個(gè)一貫成績(jī)優(yōu)秀，而最近成績(jī)卻直線下降的學(xué)生。我知道，都是那本武俠小說搞的鬼?；诤薜臏I水模糊了我的視線。老師嚴(yán)厲責(zé)備的話我沒有聽見，同學(xué)們的小聲議論我沒有聽見……

29、Bus bus go gogo(開公交車游戲)：

30、大家一瞧，它拼出來的句子是孩子是我們好。

31、給予快樂的好處是無限的。

32、師：“把書翻到***頁！”——生：一邊開始翻書，一邊說：“翻到***頁”。（用重復(fù)的話提醒孩子要翻到的頁碼）

33、Big hand big foot(大手大腳游戲)：

34、課堂管理要管放有度：清代的馮班曾指出：“師太嚴(yán)，弟子多不令，柔弱者必愚，強(qiáng)者懟面嚴(yán)，鞭撲叱咄之下，使人不生好念也。”什么事過了頭，都會(huì)走向反面。要像孔子說的那樣：做到“溫而厲，威而不猛，恭而安”。 ——著名特級(jí)教師 于永正

35、推進(jìn)自主學(xué)習(xí)，打造高效課堂

36、London bridge(倫敦橋游戲)：

37、良心無愧，自信無畏，青春無悔無敵

38、生：女媧創(chuàng)造了人類，他的孩子們面臨著危險(xiǎn)，他當(dāng)然“難過”，當(dāng)然“著急”。

課堂口號(hào)(39--57條)

39、接到暗示的同學(xué)一起向前面的那位同學(xué)問候。對(duì)話結(jié)束后，后排的同學(xué)一起向前面那位同學(xué)提問：How many?

40、課堂是自己的，如果被別人占為己有，那還了得。

41、此方法可擴(kuò)展到其他需要兩個(gè)人進(jìn)行對(duì)話練習(xí)的語言點(diǎn)。

42、真正的高效課堂是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方式的顛覆，徹底讓學(xué)生做主人，把課本知識(shí)當(dāng)成游樂園，教師帶著學(xué)生在知識(shí)的園地游玩，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，在快樂中接受知識(shí)。

43、最有力的回答是行動(dòng)，最有效的方法是參與。 付出就有收獲，嘗試就能成功。

44、不光快，更要準(zhǔn)，只選萬紅。

45、把握時(shí)機(jī)，成就夢(mèng)想;動(dòng)感課堂，我要飛翔。 領(lǐng)先來自爭(zhēng)鋒，成功源于合作，

46、秉明老師蠟燭心，為人民學(xué)習(xí)。

47、如果指令前沒有Simon says...而某位同學(xué)執(zhí)行了那個(gè)指令，則那位同學(xué)出局。堅(jiān)持到最后的同學(xué)為勝利者。

48、我得意地看了看同學(xué)們，他們有的在認(rèn)真地給不倒翁畫臉譜，有的正在欣賞自己的作品，每個(gè)人的臉上都掛著笑容呢！

49、師：什么是暴風(fēng)雨般的掌聲？（師生演示10秒）

50、理解，支持，共同攜手，讓課程改革一路走好。

51、驚紅一瞥，萬碼已過快不斷，有紅萬。

52、高效領(lǐng)悟獲得的不僅僅是精彩展示的載體還是終身受益的領(lǐng)悟潛質(zhì)。

53、作業(yè)可從三維進(jìn)行評(píng)價(jià)：對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能掌握情況的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生作業(yè)的思考過程、解題策略的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生作業(yè)態(tài)度的評(píng)價(jià)。

54、努力鑄造輝煌，是命運(yùn)的狀態(tài)。

55、要貼近學(xué)生的生活實(shí)際。學(xué)生在生活中能夠遇到但不能用己有的知識(shí)去解答的問題，最能吸引學(xué)生的注意力，產(chǎn)生立刻想要知道的欲望。如紅綠色盲的社會(huì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，男性患病率7%，女性患病率只有0、5%，為什么男性患病率遠(yuǎn)多于女性呢？

56、參與就有收獲，展示就會(huì)成功。

57、超乎想像的快激情下的安全保障因?yàn)榭於€(wěn)，所以紅萬家。

課堂口號(hào)(58--76條)

58、師：你能帶著這種“艱難”的感覺讀一下嗎?

59、上課玩的不是手機(jī)，是青春。

60、課堂大舞臺(tái)，人人展風(fēng)采9、放飛心靈的翅膀，尋找成功的希望

61、明天，我們正在努力著！

62、自由展示要精彩得多，上課自由飛翔。

63、紅萬“助”你跑得更快、更穩(wěn)。

64、教改之風(fēng)吹得到處都是，你我的夢(mèng)想都是現(xiàn)實(shí)的。

65、生：“地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝?！?/p>

66、愛一點(diǎn)，收獲滿滿音樂！

67、快。穩(wěn)。當(dāng)然選紅萬讀卡器。

68、當(dāng)有了一定的社會(huì)地位之后，人們就開始要求精神的解放、心靈的自由，希望擺脫社會(huì)對(duì)于自己心靈和精神的限制，這是更高層面的生命抗?fàn)帲ó?dāng)然有些偉人可以躍過貧困和社會(huì)地位的障礙直接進(jìn)入追求精神解放的境界）。人生而平等這句話表達(dá)的不僅僅是一個(gè)社會(huì)地位問題，也是一個(gè)精神自由問題，民主訴求的實(shí)質(zhì)是擺脫思想束縛，獲得精神平等。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界的很多束縛不可掙脫時(shí)，我們希望自己的心靈得到解放，而這一掙脫心靈中各種束縛的過程正是偉大文學(xué)和哲學(xué)思想產(chǎn)生的過程。人們進(jìn)行文學(xué)和哲學(xué)思考的主要目的就是為了解放自己的情感，同時(shí)獲得通向幸福和自由的路徑。

69、好的教師演示知識(shí)，偉大的教師鼓勵(lì)學(xué)生去領(lǐng)悟知識(shí)

70、有了愛，放心去愛，讓愛零距離。

71、課程實(shí)施改革倡導(dǎo)主動(dòng)參與，樂于探究，勤于動(dòng)手，避免過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)死記硬背機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀。

72、如果沒有抓到，就由他取代老師的位置，重新開始數(shù)數(shù)，繼續(xù)游戲。如果捉到了，還是由老師數(shù)數(shù)，知道他成功地逃脫一次才換人。

73、讓創(chuàng)新成為課堂的靈魂，讓每個(gè)孩子都獲得成功。

74、因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)，我得到了無比的快樂。 抓機(jī)會(huì)，快參與，顯風(fēng)采，真英雄。

75、幫助垂死的人擠壓新世界，慈善的大舞臺(tái)！

76、點(diǎn)鑄輝煌，汗水凝聚力量。