學習小計劃7篇。
當你需要寫作的時候，你知道該從哪里下手嗎？通常情況下，我們需要一些優(yōu)秀范文來作為參考。通過模仿范文的寫作方式，我們可以提高自己文章的質(zhì)量和效率。在此，小編為大家提供一篇關于“學習小計劃”的范文，感謝各位的閱讀！
一、活動目的：
為了豐富同學們的課余生活，幫助同學們重拾學習興趣，提高對學習的積極性，增長知識，擴大知識面；為了能讓同學們更好地滿足時代對大學生的綜合知識水平的要求，并繼承由學習部主辦的十大特色活動之一“巔峰智翔”知識競賽，外語學院學習部 知識競賽活動計劃。我們外語學院學習部將開展外語學院知識競賽的初賽和復賽。
二、活動時間：
初賽：20xx年3月6日
復賽：20xx年4月1日
三、活動地點：
廣州涉外經(jīng)濟職業(yè)技術學院 舊教學樓
四、主辦單位：
外語學院學生會學習部
五、參加對象：
外語學院06、07屆學生
六、參與方式：
以各班為單位，每班須選派五名選手參加，其中三名為正式選手，另兩名則作為候補選手。
七、比賽方式、
我院06、07屆共有24個班，每班為一組，三組為一場進行比賽，初賽將以淘汰制進行。從參加每場比賽的三個組中淘汰得分最低的兩組，得分最高的一組可以進入復賽。以此推算，將有8組可以進入復賽。
復賽將以得分形式進行。在復賽中，每兩組為一場進行比賽，當全部進入復賽的組別都比賽完畢，便統(tǒng)計8組得分。得分最高的三組可進入院主辦的決賽。
八、比賽環(huán)節(jié)、
分初賽和復賽兩部分進行
初賽
初賽將分為五環(huán)節(jié)進行
第一環(huán)節(jié)：必答題（約15分鐘完成）
本環(huán)節(jié)共27題，每題10分，每組必須回答9題。
每組派一名代表作答。其中5道是非題，選手須判斷正誤；4道單選題，選手要選擇一個正確答案；每題考慮時間為5秒，選手須在限定時間內(nèi)作答。
第二環(huán)節(jié)：趣味填寫題（約5分鐘完成）
主辦方事先為每組準備4個成語，給出拼音由選手填寫漢字。正確無誤者得分。每個成語填寫正確可得5分，錯一個字或以上均不得分。選手須在限定時間內(nèi)完成，逾時不得分。
第三環(huán)節(jié)：IQ題（約10分鐘完成）
本部分由現(xiàn)場觀眾進行?；卮鹫_可得小禮品一份。題目數(shù)量不限，每道題可補答3次。
第四環(huán)節(jié)：問答題
本環(huán)節(jié)共有12個問題，每組有4次機會，工作計劃《外語學院學習部 知識競賽活動計劃》。10分每題。由累計得分最低的組先選擇題目進行回答。由最低分到最高分循環(huán)選擇題目回答?；卮疱e誤可由其它組進行補答，答對的一組得分，回答錯誤不倒扣。
（注：主辦方會準備好1-12里的12個號碼在黑板上讓選手進行選擇，每個被選到的號碼要被劃掉，不可重復選擇。補答不影響每組的選擇機會。）
第五環(huán)節(jié)：風險題
該題型選擇題。本環(huán)節(jié)題目分A、B、C三類，A類題每道20分，B題每道30分，C類題每道50分。由參賽選手自行選擇難度，主持人按選手選擇的題目類型隨機抽取題目，ABC類題的答題時間分別為；20秒/道，20秒/道，30秒/道。每組有4次選擇機會，每種題型最多可重復選擇2次?；卮鹫_增加相應分數(shù)，回答錯誤倒扣相應分數(shù)。
擇題目難度時每組有5秒考慮商議時間，回答時也可以相互討論。但回答完畢不得更改。
復賽
復賽共分三個環(huán)節(jié)進行，每組進入復賽后初賽得分清零。
第一環(huán)節(jié)：搶答題（約20分鐘完成，共20道題目）
本環(huán)節(jié)搶答題目分選擇題和問答題。在主持人念完題目并宣布搶答開始方可搶答，提前搶答不算。題目數(shù)量為分別10題。選擇題每題10分，問答題每題20分。
本環(huán)節(jié)中，若選手回答錯誤，可由現(xiàn)場觀眾補答，每個問題有兩個補答機會。選手回答正確可得相應分數(shù)，答錯不扣分。觀眾補答正確可得禮品一份，回答錯誤無懲罰。
第二環(huán)節(jié)：分類題（約15分鐘完成，共20道題目）
本環(huán)節(jié)中，每組可按問題分類自行抽取問題進行回答，問題將按屬性分類，如歷史題，地理題……
本環(huán)節(jié)將由在第一環(huán)節(jié)中得分最高的一組先進行選擇。每類題目有10題目，每題20分，每組一題交替進行問答?；卮鹫_可得相應分數(shù)，回答錯誤不扣分。本環(huán)節(jié)不設補答。每組選手須在限定時間內(nèi)作答。每題有5秒鐘考慮。
第三環(huán)節(jié)：大冒險（共20道題目）
本環(huán)節(jié)共20道題目。每題代表的分值不固定，由參賽選手選擇題目，主辦方事先準備20個號碼給參賽選手選擇，參賽選手選題后公布該題分值。每組有10次選擇題目的機會，不可重復選擇。
本環(huán)節(jié)將由累計得分最低的一組先選題，整個環(huán)節(jié)每組均有2次向現(xiàn)場觀眾求救的機會。
回答正確可得相應分數(shù)，回答錯誤倒扣相應分數(shù)。分值設置范圍在10~120不等。
九、獎項設置
團體獎：第一、二、三名，由在復賽中總最高的三個組獲得。
個人獎：優(yōu)秀選手3名，由在初/復賽中表現(xiàn)出色的選手獲得。
優(yōu)秀主持人3名，由在初、復賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的主持人獲得。
十、比賽規(guī)則
1.所有參賽人員必須遵循公平、公正、公開的原則進行。
2.參賽選手必須在比賽開始前15分鐘到場，遲到10分當自動棄權(quán)處理。
3.比賽過程中各參賽選手不得攜帶任何與比賽有關的材料進場。
4.比賽過程中，各選手不得以任何不符合比賽規(guī)則的方式請教他人，如與非本組選手打手勢，使用通訊工具詢問他人等，否則取消將取消該組參賽資格。
5.所有參賽人員必須無條件遵循本規(guī)則，服從比賽結(jié)果。如對比賽結(jié)果產(chǎn)生異議則以外語學院學習部提供的答案為準。
通過兩天在院里的《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》學習（雖然中途有所早退的情況），頗有收獲，結(jié)合自己的一點點工作經(jīng)驗與學習體會，總結(jié)下大牛們的觀點，加深理解，深刻體會。
首先應該說，新版《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》盡管有瑕疵，有部門間的利益紛爭，但總的來說，體現(xiàn)了規(guī)劃公共政策取向的一種必然趨勢和走向，政策法規(guī)制定與學術研究不同，在對各利益主體的的矛盾要求的妥協(xié)下，最終的成果和初衷總是存在著這樣或者那樣的遺憾的。
新版《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》七章七十條，舊版《城市規(guī)劃法》六章四十六條，增加了城鄉(xiāng)規(guī)劃的修改和監(jiān)督檢查兩章節(jié)，刪減城市新區(qū)開發(fā)和舊區(qū)改建，從宏觀上講主要有以下幾點轉(zhuǎn)變：
1、賦予權(quán)力vs限制權(quán)力
要去怎樣和不能怎樣的轉(zhuǎn)變。也標志著政府身份的一種轉(zhuǎn)變——一個作為催化城市發(fā)展的組織者。當然，我國法律監(jiān)督制度的不完善從根本上制約了這一點。
2、規(guī)劃體系對應政府事權(quán)
新版城鄉(xiāng)規(guī)劃法對應各級政府事權(quán)建立對應規(guī)劃體系要求，分為國家（國務院建設部）、?。ㄊ≌用娴某擎?zhèn)體系規(guī)劃，城市總體規(guī)劃（市縣政府），城市下轄鎮(zhèn)、鄉(xiāng)規(guī)劃，村規(guī)劃。沒有再提市域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃和大城市的分區(qū)規(guī)劃，由此理解，二者不在作為強制性內(nèi)容，但可作為前期研究以對后期下一層次規(guī)劃作以指導。
同時，村規(guī)劃和鄉(xiāng)村建設規(guī)劃許可證的確立，也體現(xiàn)了城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的目的。
３、規(guī)劃區(qū)劃定
新版城鄉(xiāng)規(guī)劃法規(guī)定，制定市、縣、鎮(zhèn)、鄉(xiāng)、村規(guī)劃之前，必須劃定城市規(guī)劃區(qū)范圍作為規(guī)劃管理部門的管理權(quán)限范圍，在規(guī)劃區(qū)內(nèi)劃定建設用地范圍，規(guī)劃建設部門不得在建設用地范圍之外發(fā)放用地許可證。
對于規(guī)劃區(qū)的劃定，存在較多的疑問
重疊問題
原則上，上級規(guī)劃劃定的規(guī)劃區(qū)包括下級規(guī)劃時，下級規(guī)劃不再重新劃定。
規(guī)劃區(qū)外的建設活動管理
土地部門及地方性法律法規(guī)管理
規(guī)劃區(qū)不是一個圈
重大基礎設施項目，線形工程規(guī)劃區(qū)外建設問題
4、一書兩證轉(zhuǎn)為一書三證
配合國家減少行政審批項目的要求，規(guī)劃區(qū)內(nèi)建設項目選址意見書更改為以劃撥方式取得土地使用權(quán)的建設項目需辦理選址意見書。規(guī)劃區(qū)內(nèi)建設項目需辦理建設用地及建設工程規(guī)劃許可證，并在村建設用地范圍內(nèi)的建設，需辦理鄉(xiāng)村建設規(guī)劃許可證。
5、規(guī)劃審批的人大監(jiān)督和規(guī)劃過程的公眾參與
編制總體規(guī)劃，在報上一級人民政府審批前需先經(jīng)本級人民代表大會常委會審議?？刂菩栽敿氁?guī)劃需經(jīng)本級和上級人大備案。
規(guī)劃公眾參與主要體現(xiàn)在，規(guī)劃編制要征求意見和規(guī)劃編制公示，詳規(guī)和施工方案修改需聽取利害關系人意見（啥叫利害關系人太含糊了）。
6、城市規(guī)劃的嚴肅性
長期的市長規(guī)劃、開發(fā)商規(guī)劃造成規(guī)劃嚴肅性不足，一任市長一輪規(guī)劃，一種需求一種詳規(guī)。鑒于這種情況，新版城鄉(xiāng)規(guī)劃法規(guī)定了五種城鎮(zhèn)體系、城總規(guī)、鎮(zhèn)總規(guī)修改的特殊情形。
規(guī)劃修改不符合控規(guī)的不得審批。
7、完善規(guī)劃程序
形成規(guī)劃前期評估-制定-審議-實施-監(jiān)督-規(guī)劃實施評價一個循環(huán)的規(guī)劃制定實施過程。
8、突出近期建設規(guī)劃的地位
落實國民經(jīng)濟五年計劃（人大批準的最權(quán)威規(guī)劃）的目標，與土總規(guī)相銜接，近期建設規(guī)劃應作為規(guī)劃制定和實施的重點。
未來的發(fā)展方向
關于三規(guī)合一的問題，似乎不大靠普，但如果能借助大部委改制的“春風”還是很有希望的。
總規(guī)大而全，全而無用的窘境應成為規(guī)劃工作者需要深刻思考的問題。
相關技術指標和專項法規(guī)的完善亟待進行。
。。。。。。
規(guī)劃之路，任重道遠
堅持干部中心組學習制度，做到干部先學一步，多學一些，學好一點，是加強干部馬克思主義理論教育，提高干部政治理論素養(yǎng)，幫助干部認清形勢，明確肩負責任，自覺運用馬克思主義世界觀、方法論分析、研究、解決問題，正確處理工作中出現(xiàn)的新情況、新問題的有效途徑和方法。
今年下半年，干部中心組學習將在堅持以往好的做法的基礎上，著重在完善制度、豐富內(nèi)容、創(chuàng)新形式上下功夫，力求真學、真信、真懂、真用，取得實效。
一、健全中心組學習制度，保證中心組學習質(zhì)量
1、保證學習時間
如無特殊情況，中心組學習原則上每兩周進行一次，每次不少于30分鐘。一般安排在行政會議時進行。
2、完善考核方法
為確保學習質(zhì)量和效果，在不增加中心組成員過重負擔和壓力的前提下，將嘗試以“出勤——作業(yè)——交流”三位一體的考核方法。通常要求中心組成員每年參加學習的出勤率不低于80%，上交作業(yè)不少于兩篇（字數(shù)不限），大組交流不少于兩次。
二、改進中心組學習方式，提升中心組學習效能
1、集中輔導與個人自學相結(jié)合
為了提高干部理論學習的質(zhì)量和效能，優(yōu)化學習方式，幫助大家解決一些理論學習中的實際困難，中心組學習將采用集中輔導與個人自學相結(jié)合的方式，通過集中輔導與個人自學結(jié)合的方法，盡量減少大家對平時接觸、關心較少的理論問題產(chǎn)生畏難情緒，盡量增加大家更多的時間去結(jié)合工作實際進行深入的思考，做到理論與實際結(jié)合，融會貫通，學以致用，使學習效能達到最大化。
2、理論研習與實際運用相結(jié)合
理論是實踐的升華，實踐是理論的源泉。學習理論不是為了粉飾門面，而是為了武裝頭腦，解決問題，理論是方法論。因此，在中心組學習時，要求大家理論聯(lián)系實際，帶著問題學理論，運用理論做工作，做到真學、真懂，提高學習的實效性，避免形式主義和教條主義。
3、斗室書齋與廣闊社會相結(jié)合
理論學習需要孤燈相伴，獨守書齋，耐得寂寞。然而，理論學習更需要走出書齋，融入社會，激情澎湃。走進書齋是為了走出書齋，這應該是學習的辯證法。因此，中心組學習時，我們將實行學校小課堂與社會大課堂相結(jié)合的方式，走出去，請進來，開門辦學，不斷吸收社會豐富的養(yǎng)料，以加深對理論的理解，達到真信，進而真用的目的。
三、豐富中心組學習內(nèi)容，合理安排學習計劃
1、豐富學習內(nèi)容
一個社會主義學校的成熟的管理工作者，不僅需要有精深的馬克思主義理論功底，而且需要有厚實的專業(yè)理論基礎、豐富的科學人文素養(yǎng)積淀，只有這樣，才能夠真正做到在撲朔迷離的社會現(xiàn)象中洞察一切，不迷失方向；在錯綜復雜的工作矛盾中運籌帷幄，不亂了方寸。因此，中心組學習將進一步拓寬學習的領域，豐富學習的內(nèi)容，力求在政治理論、時事形勢、業(yè)務知識、政策法規(guī)、人文修養(yǎng)等方面為大家提供一些幫助。
2、合理安排計劃
在中心組學習內(nèi)容的安排上，將根據(jù)形勢發(fā)展和工作進展的需要，按照統(tǒng)籌兼顧、學以致用的原則，妥善處理好系統(tǒng)性與應時性、應急性的關系，科學合理地安排好上級要求、大家需要、對面上工作具有指導作用的學習計劃，使學習計劃盡可能貼近工作、貼近生活、貼近實際。因此，中心組學習計劃將視形勢和情況的變化，在內(nèi)容上作相應的變化。
新的開始，新的期望?？偨Y(jié)過去一學期的工作經(jīng)驗，我們要作好充分準備，迎接新的挑戰(zhàn)，爭取獲得更大的進步。針對學習部自身工作職責以及內(nèi)部的具體狀況，現(xiàn)對XX年—20X年第一學期學習部工作作如下計劃：
一、結(jié)合本部門的狀況，制定新的招收新干部的要求，確保招收高素質(zhì)的新成員進入學習部。
由于刊物審稿工作的要求有所提高，下學期對與新干部的要求明顯要嚴格，初步計劃如下：
1、招干分兩批次：一是學習部日常工作成員的招收。主要側(cè)重于其團體合作精神及管理潛力的培養(yǎng)。二是《旭日》、《軍訓?？穼従幊蓡T以及學校學生會各類大型活動報道的通訊員的招收，采取考試面試的形式以保證人員的寫作水平，并與辦公室（他們更了解每次活動狀況）合作成立編委小組，提高文稿方面的質(zhì)量。
2、要求各院系學習部有專門的通訊員，和我部成立通訊小組，負責活動的通訊報道。
3、邀請學校記者團干部對我們的干部進行寫作和通訊報道方面的指導和培訓，提升內(nèi)部寫作水平。
4、加強新成員的培訓與潛力培養(yǎng)，使其盡快適應部門工作環(huán)境。并加強各院系新一屆部長與我部新成員的溝通。
二、加強學風建設，嚴肅考紀考風，展示我校廣大學生的文化修養(yǎng)，展現(xiàn)當代大學生健康向上的精神風貌。
學習部一向本著服務大家的宗旨，努力營造良好的校園學習氛圍。端正學風，強化紀律觀念，調(diào)動大家的學習熱情，培養(yǎng)全院學生具有用心的學習態(tài)度和較強的自學潛力，更好地發(fā)揮本部責能，
三、《軍訓?？返恼鞲?、審稿、排版以及出版系列工作
《軍刊》的工作將是下學期又一大工作重心，汲取XX年的《軍刊》的經(jīng)驗，我們務必作好充分準備，爭取一開始軍訓的同時立刻開始《軍刊》的宣傳及征稿工作，職責落實到位，堅持以各系部長和本部門成員為小組直接到班進行大力宣傳，以保證所征集的稿件有更好的質(zhì)量。
四、《旭日》征稿、審稿、出版系列工作
《旭日》工作一向是本部門的中心工作，下學期，我們將繼續(xù)對《旭日》的稿件資料質(zhì)量把好關，并對其資料及排版進行進一步改善，保證文章資料禮貌健康、新穎有特色，使得《旭日》逐漸成熟化，更加有創(chuàng)意。
《旭日》的質(zhì)量問題是至關重要的，“杜絕抄襲，支持原創(chuàng)”依然是我們的征稿原則，務必嚴把質(zhì)量關。為此，我們在下學期會著重加強內(nèi)部干部寫作水平的培訓，同時合理進行人手分工，職責到位。
五、院運會的審稿小組工作
以院運會審稿工作為鍥機，加強新舊干部的溝通與交流，提高新一批學習部成員的辦事潛力及管理潛力，繼續(xù)持續(xù)校與院系學習部間的和諧關系，增強友誼，建立友好的工作關系。其次，以各院系學習部部長為主要審稿人員，內(nèi)部成員為輔助工作者，保證運動會的稿件數(shù)量及質(zhì)量，并做到公平、公正、公開，使得稿件審查工作得以順利進行。
六、加強例會監(jiān)督力度，保證每次例會以高質(zhì)量召開，并保證工作落實到位。
根據(jù)本部門例會制度，對例會時間及質(zhì)量作出明確規(guī)定，加強本部與各院系部門交流，工作任務安排到位，到達預期效果。收集各系部門例會工作匯報表，了解各院系學習部對會議資料的明確程度和近段時間的工作計劃、成績、總結(jié)及相關報道，作出匯總存檔。
七、規(guī)范資料管理制度
秘書組要規(guī)范管理資料文件（包括部門制度、征稿啟示、月結(jié)表、會議記錄、工作計劃及總結(jié)、學生干部檔案表等），構(gòu)成必須的歷史資料為新一屆學習部工作帶給經(jīng)驗教訓，作參考。學習部檔案分為：章程制度、活動策劃、工作總結(jié)等。
八、通訊錄的更新
新的一個學期，通訊錄也要進行一次全面的更新，目的是保證每一次例會能按時按質(zhì)的進行以及能夠迅速安排工作任務。同時，也繼續(xù)實行“一對一職責制”工作原則，提高工作效率。
九、舉行豐富多彩的校園文化活動
有了本學期的禮貌修身演講比賽的經(jīng)驗，我們決定再舉辦一次由學習部組織的大型活動，提高各干部的工作組織潛力及協(xié)調(diào)潛力。其次，根據(jù)各院系特點，落實任務，初步計劃以幾個系為單位聯(lián)手合作開展活動，加強院系間的溝通。
希計劃趕不上變化，有新的想法或變動將隨時作添減。具體細則有待商榷，望指點!同時，期望學習部在老師和主席團的正確領導下能夠更加團結(jié)工作，不斷進步，真正做到“為同學服務”的宗旨，我們也必須會秉承學習部一向以來的優(yōu)良工作作風，努力做到最好！
準備工作
每個學生準備一個“我的問題本”，用來記錄自己在課堂上沒聽明白或者不懂得問題。
學習計劃
（周一至周五）
1、每天晚上通過知識強化欄目預習第二天要學的課程。
要求：迅速瀏覽一遍，知道什么是重點、難點
2、打開“視頻課堂”或“名師面授”欄目，根據(jù)“我的問題本”，找到當天在課堂上沒聽明白的地方直到看明白為止。
3、做家庭作業(yè)時遇到不會的問題可以在“名師答疑”欄目搜索問題的解決方案，如果搜索不到，可以在“我要提問”專欄進行提問。 （周六、日）
周六全天通過“智能測評”欄目對上一周學過的課程單元做單元檢測。 要求：容易的題和中等的題必須檢測到滿分為止。
周日早上做學校老師安排的家庭作業(yè)，下午繼續(xù)做“智能測評”。
又是一個新學期了，沒辦法，一想到學習計劃，我腦中浮現(xiàn)的就是“新學期”這三個字。經(jīng)由了小學六年的學習，我想我對于學習的壓力已經(jīng)有了很大的適應，在這六年的學習糊口中我也改掉了良多不好的習慣，最大的一點就是開始知道什么才算得上是當真學習。
首先，我以為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總犯錯(用家長們的話說就是不當真)，而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我但愿自己能在新學期里對待學習更當真，更有耐心。
其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，準確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的鋪張。所以，我暫時的目標就是進步前輩入全班前10名，而對于我較弱的英語我會努力，讓它也有所提高。
最后，也是最樞紐的一點，就是要科學安排時間，沒有公道的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，我最要學會的就是要公道安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。
計劃寫完了，我想，按照慣例，好像還應該加上幾句鼓勵的話，但我覺得，有一句話會賽過許許多多鼓勵的語言，那么，我就以它作為我學習計劃的結(jié)尾吧，那就是——定了計劃，就一定要實行。
在上一年一年的工程治理中，我總結(jié)了一些本人的經(jīng)歷和觀點，本年的工程行將開端，假如我還做工程部長，我有以下幾點定見和主意：
1平安放在第一位，這是工程施工中最主要的一個要素，是包管工程竣工的先決前提，應該做到平安出產(chǎn)保證有利，根絕隱患，平安出產(chǎn)首要是火電和高空功課及人員活動方面。然則我們的施工現(xiàn)場在對戴平安帽、平安帶狀況應該視詳細狀況來施行。
2資料的供給應做到實時、精確，用起碼的資金購置最適宜的資料，在節(jié)流資金還也保證了資料供給，為保質(zhì)、保量完成工程義務打好根底，現(xiàn)場需求的一些小資料現(xiàn)場的治理人員應該有權(quán)自行購置，免除公司用車往返送，形成不用要的開支。
3在工地的施工治理中，工人除了關懷工資外，最能影響工情面緒的就是伙食問題，假如在伙食方面能調(diào)理好，置信工人會有更大的勁頭，首要是食堂治理人員和伙食費。
4整個工程方案在實踐施工中做為工程部長來說，應該有自我調(diào)劑的進程，就是工程包管按時完成，但詳細工夫布置依據(jù)實踐狀況由工程部長與實踐方案人員、治理人員溝通今后再定，假如公司要到現(xiàn)場，由調(diào)劑人員提早起碼一天與現(xiàn)場治理人員打好招待，調(diào)感人員由現(xiàn)場治理人員定。
5在施工中以總工期為目的，以階段節(jié)制方案為包管，接納動態(tài)治理，施工組織科學化、合理化，確保階段方案按期或提早完成。
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在應用信息技術優(yōu)化課堂教學方面：我的技術素養(yǎng)還是可以的，對多媒體設備等能熟練操作，了解與教學相關的通用軟件及學科軟件的功能及特點，并能熟練應用，能通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。計劃與準備方面，還是能找準運用信息技術解決教學問題的契合點的。組織與管理方面，讓每個學生平等地接觸技術資源，激發(fā)學生學習興趣，保持學生學習注意力，鼓勵學生參與教學過程，引導他們提升技術素養(yǎng)并發(fā)揮技術優(yōu)勢，但在評估與診斷方面卻存在嚴重的不足，沒有好好學習評估的標準，所有就會在診斷方面出現(xiàn)無從下手的感覺。學習與發(fā)展方面，，具有主動運用信息技術促進自我反思與發(fā)展的意識，掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術手段和方法，提升信息技術環(huán)境下的自主學習能力。
應用信息技術轉(zhuǎn)變學習方式方面：技術素養(yǎng)方面也是還行，可能是得益于自己對各種網(wǎng)絡設備的了解和使用吧，這幾年教改也改變了觀念。計劃與準備，組織與管理，評估與診斷這三個方面卻是嚴重的出現(xiàn)問題，在發(fā)展目標中我將列出。學習與發(fā)展方面，還是能有效參與信息技術支持下的.校本研修，實現(xiàn)學用結(jié)合。
學習，是進步的源泉，是成長的階梯。家庭是社會的細胞，是學習的第一場所，而父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境是影響孩子的第一場所，良好的家庭環(huán)境的創(chuàng)建與孩子的健康成長密切相關。一個具有濃郁書香氛圍的家庭，可以激發(fā)孩子的讀書熱情，培養(yǎng)孩子的讀書習慣，更能開發(fā)孩子的智慧，提升孩子的品格，接受先進文化的熏陶。為了讓孩子“多閱讀，讀好書，好讀書”，養(yǎng)成熱愛閱讀的好習慣，特定計劃如下：
一、目的：
都說“知識改變命運”，知識的重要性自然不言而喻。雖然獲得知識的途徑很多，但是通過取得優(yōu)異的成績選擇一所好的高校去深造，仍不失為一種最好的途徑。好的中考成績對一個初三學生來說是其最重要的學習目標。目前，我的孩子已經(jīng)進入到初三學習階段，也可以說是到了中考前的沖刺期，我們作為家長的有必要配合好學校共同抓好孩子的學習工作。通過與孩子的深入溝通，特制定此家庭學習計劃。
二、家庭學習內(nèi)容：
1、思想品德學習：
教育孩子樹立正確的、良好的人生觀，端正學習目的。“靈”就是豐富的知識，“魂”就是良好的人生觀，二者不可缺一。學習的目的是為了獲取知識，要從獲得知識中找到樂趣，要從解決難題中找到快樂。獲得知識的目的是將來更好的做事，而要做事就必須先做人。
2、學習方法指導：
①溫習：通過在家溫習當天在校學習內(nèi)容，進一步鞏固當天的學習成果。
②預習：預習第二天的上課學習內(nèi)容。
③重點課門學習： 通過每次測驗情況，找出自己需提高的課門作為重點學習對象，加強其學習。
④適當?shù)恼n外練習：做一些學校發(fā)的或者著名出版社出的課外習題及閱讀。
⑤英語聽力練習：利用復讀機等形式進行一定的英語聽力練習。堅持每日聽，培養(yǎng)語感。
3、全家讀書計劃
①開展家庭讀書會。
為培養(yǎng)孩子的組織能力和全局意識，提升孩子的自信心和擅于表達自我的勇氣，定期開個小小型的讀書交流會，要求全家成員在一起交流近期讀書體會。
②親子共讀。兒子現(xiàn)在還有點小，家長和孩子共讀一本書，不僅加強親子之間的交流討論，而且可以培養(yǎng)孩子的聽力，引導孩子學習、思考的習慣。
③ 寫讀書筆記。我們大人有很多時候都不太喜歡動筆，對于這一點，我們完全看孩子的實際情況，決不強求．何時喜歡完全自愿。
④和孩子一起逛書店。定期陪孩子逛書店，每月至少一次。
⑤開展家庭閱讀競賽。孩子年小，有時貪玩，讀書積極性會不高，為充分調(diào)動她讀書的積極性我們要定期就近期的閱讀收獲等設計競賽題，也能充分調(diào)動全家人的讀書興趣。
三、在家規(guī)章制度
1、尊老愛幼，禮貌待人。
2、聽家長話，主動與家長溝通，及時向家長匯報思想、學習情況及測試成績。
3、不許在作息時間規(guī)定以外的時間看電視及上網(wǎng)，不許看與學習無關的內(nèi)容。
我在這一學期，由于開學也是延遲了，但是學習的事情卻是不能延遲，我也是需要去把這學期的一個學習計劃做好，畢竟也是要升入初中了，而畢業(yè)的考試也是非常的重要，決定了我要去哪個初中讀書，所以這學期的學習是必須要做好的。
學好課本的知識，同時對于初中的一些知識也是需要有一定的了解，畢竟下學期就是要進入到初中了，如果我提前去做好了準備，那么也是可以更好的融入到初中的一個學習氛圍中去的，特別是我也是知道初中的課程多了很多，學習要花費的時間也是需要我更多，如果我不去提前學習，那么我也是擔心自己趕不上進度，特別是我的成績并不是那么的好，所以更是要我多花一些時間。
在英語的一個學習上，也是我這個學期要重點去抓的，我的英語成績一直都不好，也是我對于這一門科目不是那么的感興趣，如果我能多花些時間，我想也是能學好的，而不是說無法學好，特別是單詞我一直都沒有花費太多的心思去記憶，但是初中的一個學習，單詞量是大了很多的，所以也是需要我去在這學期多花些心思，讓自己能提前的把英語學好，讓自己在這一門科目上面盡量的不去拖自己整體的后腿。
其他的科目我也是要認真的去把它們給學習好，只有整體的成績好了，那么在小升初的時候，我也是更有把握，能進入到我想要進入的初中去讀書，作為六年級的學生，我也是長大了，要自己主動的多去學習，之前我的學習很多都是老師說學什么我就學什么，沒有自己的這個學習計劃，而今做了計劃，也是要認真的去執(zhí)行，去讓自己更加主動的學習，除了課本的知識，相關的一些書籍我也是要去看。
并且在課外閱讀上面，我也是要對自己有一個計劃，這個學期我要看五本書，可能并不是特別的多，不過我也是要根據(jù)自己的一個時間安排去看，不能耽擱了我日常的一個學習，利用好課余的一個時間去把這五本書看完，同時也是要多思考，不能看過了就算了，而是要從這些書本里面學到東西，增加見識，讓自己懂得更多，初中的學習是非常重要的，而我現(xiàn)在也是要為進入初中做好準備，只有打好了基礎，那么以后的學習才能更加的從容，讓自己變得更加的優(yōu)秀。
一、為什么要制訂學習計劃
制訂學習計劃的目的是通過確定學習目標，合理地安排學習時間，從而提高學習成績。
1、計劃是實現(xiàn)學習目標的藍圖；
2、制訂計劃是實行自我控制、自我管理的前提；
3、制訂計劃能減少時間的浪費，提高學習效率。
二、學習計劃一般包括的內(nèi)容
學習計劃有平時計劃、階段計劃和長遠計劃三種。平時計劃以通常的學習常規(guī)和臨時性安排為內(nèi)容；階段計劃以一個月或一個學期為一個周期；長遠計劃以一年或幾年為周期。
學習計劃一般應包括：（1）對上學期（或前一階段）學習情況的分析，簡要說明所取得的主要成績和存在的問題；（2）提出本學期（或下一階段）的努力方向并確定目標；（3）學習時間如何安排；（4）采取哪些措施，采用哪些方法。
三、怎樣制訂學習計劃
1、全面分析，正確認識自己。
準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學習中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、結(jié)合實際，確定目標。
訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據(jù)：（1）知識、能力的實際；（2）“缺欠”的實際；（3）時間的實際；（4）教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。
3、長計劃，短安排。
要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：（1）掌握知識目標；（2）培養(yǎng)能力目標；（3）掌握方法目標；（4）達到成績（分數(shù)）目標。
長計劃是指明確學習目標，確定學習的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。
4、突出重點，不要平均使用力量。
所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。
5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。
計劃里除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正?；顒印⑸钕鄾_突。
6、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間。
常規(guī)學習時間（即基本學習時間）：指的是用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學知識的時間。
自由學習時間：指的是完成了老師布置的學習任務之后，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內(nèi)一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學習優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。
自由學習時間內(nèi)所取得的學習效果，對改變學習現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成為制訂學習計劃的重點之一。
對學生來說，有計劃學習要比無計劃學習好得多，其好處是：
（一）學習的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。學習計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內(nèi)達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。
（二）恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學習不斷進步。
（三）對培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規(guī)定的學習目標。
（四）提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。
有些學生學習毫無計劃。"腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，這是很不好的。高爾基說："不知明天該做什么的人是不幸的。"有的學生認為，學校有教育計劃，老師有教學計劃，跟著老師走，按照學校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學校和老師的計劃是針對全體學生的，每個學生還應該按照老師要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習計劃，特別是修學以后的自學部分，更要有自己的計劃。
由于學習計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學習成為優(yōu)秀生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。這一點越是高年級越明顯。
怎樣制定學習計劃呢？一份好的學習計劃大致包括三方面的內(nèi)容。
一、進行自我分析我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。
1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學習現(xiàn)狀，一是和全班同學比，確定看自己數(shù)學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數(shù)學成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。
二、確定學習目標學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。
確定學習目標首先應體現(xiàn)學生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學習特點和現(xiàn)狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。
學習目標要具有適當、明確、具體的特點。
適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標。
明確就是指學習目標要便于對照和檢查。如："今后要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果必為："數(shù)學課語文課都要認真預習。數(shù)學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。
具體就是目標要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達到"數(shù)學中上水平"這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數(shù)學公式都要準確無疑地背出來，等等。
1、促進學習目標的實現(xiàn)
相信每個同學心目中都有自己所向往的高中。這就是大家的學習目標。想要實現(xiàn)目標，絕非一日之功，必須腳踏實地，有步驟地努力去做才行，因此，從實際出發(fā)，安排好學習時間和學習任務就十分必要了。學習計劃是實現(xiàn)學習目標的藍圖，每一個想把學習搞上去的學生，要拿出的第一個實際行動，就是制訂一個切實可行的學習計劃。
2、有利于良好的學習習慣的養(yǎng)成
很多學習習慣不是一天養(yǎng)成的，總不能到了初三我們才開始培養(yǎng)學習習慣。良好的學習習慣的養(yǎng)成是離不開科學的學習計劃。長期按學習計劃辦事，就會使學習生活很有規(guī)律，甚至逐漸形成“條件反射”。到時候，就不必為起不起床，睡不睡覺，學不學習再付出意志上的努力了。學習生活完全達到了“自動”進行的境界：不起床睡不著了，不睡覺就困了，不學習就好像缺了點什么似的。
3、提高學習效率，減少時間上的浪費
不少同學心里也很想從初二開始好好學習，但是往往由于沒有計劃，長期蹉跎下去很容易影響學習效率。有了學習計劃的學生知道，自己多玩1個小時，多聊1個鐘頭，將會使計劃上的某項任務告吹。根據(jù)學習上循序漸進的原則，將使整個計劃中的許多任務受到影響，所以，他們對時間特別珍惜，不會隨便地浪費時間。
4、磨練學習意志
在實際的學習生活中，學習計劃的實施不會一帆風順，而會受到種種“沖擊”。特別是到了初三以后，我們所遇到的挫折會越來越多，只有經(jīng)過長期的磨練，才會使自己在實現(xiàn)一個又一個的計劃中，意志品質(zhì)(自覺、頑強、堅持、自制)不斷地得到磨練。意志上的收獲，往往容易被人忽略，可實際上這是寶貴的精神財富。
對學生來說，有計劃學習要比無計劃學習好得多，其好處是：
（一）學習的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證，高二學習計劃。學習計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內(nèi)達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。
（二）恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學習不斷進步。
（三）對培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規(guī)定的學習目標。
（四）提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。
有些學生學習毫無計劃。"腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，這是很不好的。高爾基說："不知明天該做什么的人是不幸的。"有的學生認為，學校有教育計劃，老師有教學計劃，跟著老師走，按照學校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學校和老師的計劃是針對全體學生的，每個學生還應該按照老師要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習計劃，特別是修學以后的自學部分，更要有自己的計劃。
由于學習計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學習成為優(yōu)秀生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。這一點越是高年級越明顯。
怎樣制定學習計劃呢？ 一份好的學習計劃大致包括三方面的內(nèi)容。
一、進行自我分析我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。
1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯；有的動作慢卻很仔細，學習計劃《高二學習計劃》。如在數(shù)學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學習現(xiàn)狀，一是和全班同學比，確定看自己數(shù)學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數(shù)學成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。
二、確定學習目標學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。
確定學習目標首先應體現(xiàn)學生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學習特點和現(xiàn)狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。
學習目標要具有適當、明確、具體的特點。
適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標.
明確就是指學習目標要便于對照和檢查。如："今后要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果必為："數(shù)學課語文課都要認真預習。數(shù)學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。
具體就是目標要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達到"數(shù)學中上水平"這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數(shù)學公式都要準確無疑地背出來，等等。
三、科學安排時間
確定了學習目標之后，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。
合理要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習自然常識外語待。
高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。
一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學們主要應在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學習生活內(nèi)容。
在進行時間安排時，還要注意以下兩點：
1、 要突出重點也就是說，要根據(jù)地自我分析中提出的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。
2、要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。
定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查。可以制定一個計劃檢查表，把什么時間完成什么任務達到什么進度，列成表格，完成一項，就打上"√"。根據(jù)檢查結(jié)果及時調(diào)整修改計劃，使計劃越定越好，使自己制定計劃的能力越來越強。
高二就應該這樣學習
高二是高中學習的關鍵時期，不僅課程任務重，而且很大程度上決定著學生今后的發(fā)展方向，以及能否考入理想的大學。有著豐富教學經(jīng)驗的老師，向大家傳授高二各學科學習技巧，希望能對高二學生掌握良好的學習方法、提高學習效率有所幫助。
一、 背景
企業(yè)的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。人力資源是企業(yè)贏得市場競爭、提升企業(yè)核心競爭力，保證企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關鍵因素，而各級管理干部則是企業(yè)人力資源的核心部分。隨著公司生產(chǎn)規(guī)模的不斷擴大及業(yè)務的迅速發(fā)展
需要有更多精通工作業(yè)務、管理經(jīng)驗豐富、具有良好敬業(yè)和創(chuàng)新精神的人才來提高公司的整體管理水平，以確保公司可續(xù)持發(fā)展。而儲備豐富、優(yōu)質(zhì)的人力資源，適時補充新生力量，最終建設一種新型的人才梯隊培養(yǎng)機制是保證企業(yè)人才“不斷層”的有效人力資源開發(fā)管理模式。
二、培訓工作目標
將通過層級化、系統(tǒng)化、素質(zhì)化的培訓，適應公司上市和業(yè)務創(chuàng)新需要，傳遞公司文化和企業(yè)價值觀，全面提升員工整體素質(zhì)和崗位工作技能，提高經(jīng)營管理團隊成員整體管理素質(zhì)，促進員工個人職業(yè)生涯發(fā)展。強化規(guī)范運行培訓流程，注重培訓效果的檢驗，使所有培訓對象培訓率達到100%，培訓效果達標率達到90%，員工個人受訓時間達8小時。
三、培訓工作原則
實用性、有效性、針對性為公司培訓工作的根本原則。做到內(nèi)訓外訓均衡化、嚴格流程制度化、突出評估目標化原則。
四、培訓組織機構(gòu)設置和職責
成立專門的培訓工作委員會。成員由公司領導班子組成，由人力資源部負責培訓工作的具體實施。
主要職責：統(tǒng)籌管理、安排公司的培訓工作。包括對按計劃實施的培訓進行監(jiān)督管理，以及臨時性培訓項目的安排。
四、挑選儲備干部的路徑及方法
1、 進行企業(yè)內(nèi)部培訓需求調(diào)查。全面征集了員工的培訓需求，了解員工目前的工作現(xiàn)狀，對員工的培訓需求進行分析。
2、 設置符合儲備干部條件的基本要求。
① 身體健康，善于思考，有較好的語言和文字表達能力，有一定的組織協(xié)調(diào)能力和發(fā)展?jié)摿Γ?/p>
② 學習成績優(yōu)良、中共黨員（含預備黨員），擔任班級以上學生干部優(yōu)先考慮；
③ 熱愛本行業(yè)，愿意獻身于發(fā)展自己的事業(yè)；
④ 有強烈的事業(yè)心，富有工作激情，認同企業(yè)的人才觀、價值觀等企業(yè)文化理念；
⑤ 愿意并能夠接受在基層學習、工作、訓練的考驗，愿意并能夠承受較大工作壓力；
⑥ 品行端正，有良好的自律性和團隊協(xié)作精神的本科畢業(yè)生；
3、 對員工的行為績效等工作等進行考核，可采用360度考核方法、關鍵事件法等進行考評。以此作為挑選儲備干部的依據(jù)之一。
4、 進行公開招聘，采取面試、筆試等多輪環(huán)節(jié)篩選員工。面試方法包括行為描述面試法行為、面試能力面試、壓力面試等?？筛鶕?jù)員工和企業(yè)的特點具體使用。
5、 考慮員工是否具有儲備干部的特殊品質(zhì)
（1）在群體中要有影響力。在言語談吞過程、還是集體活動中要有他的獨道一面。
（2）要有進取心。對于比他經(jīng)驗豐富的敢于請教，對于求知者能夠給予認真指教。對待學習要不恥不問，不可以應付的心態(tài)不了了事，而最終卻一無所獲，不僅浪費了時間也耗費了
精力去傾聽。
（3）專業(yè)知識：不管是作為一個技術干部還是作為一個管理干部都必須具備一定的專業(yè)知識，第一、公司的運轉(zhuǎn)流程，了解原料至成品產(chǎn)出的過程。第二、在生產(chǎn)過程中要逐步學會生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)的重點，至于每個站別的操作過程，使得前后問題都能把關自如。第三、特別是在技術領域，只有懂得以后才可以真正解剖問題點的所在關鍵。
（4）個人行為：為人處事方面是否能承上啟下，對上級領導所吩咐的事情是否能夠?qū)嵤┑轿?。不論是事大事小辦不到的事必須及時反饋。做事以積極的態(tài)度，從而影響別人的做事情緒。達到事半功倍的效果。
不為明天做好準備的人是沒有未來的，在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準備資料作為參考。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。參考相關資料會讓我們的學習工作效率更高。那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？下面，我們?yōu)槟阃扑]了學習小計劃(范文7篇)，僅供參考，歡迎閱讀。
疫情期間，網(wǎng)上授課教學反思：學習計劃的制定20xx年是與眾不同的一年，新型冠狀病毒肺炎來勢洶洶，數(shù)以萬計的醫(yī)生、警察、志愿者為了保護我們堅持在抗疫一線，作為教師的我也一刻不敢放松，雖然不能沖在一線，但我們可以承擔起教書育人這份責任。剛接到延期開學，教師需要準備網(wǎng)上教學時，內(nèi)心是有些緊張的，一是不熟悉這種新的教學模式，二是擔心學生不能很好的吸收知識。因此，在正式授課前，我們一年級教研組圍繞平臺的使用、授課方式、學生學習環(huán)境現(xiàn)狀、如何進行教學設計等問題利用各種平臺和教育信息化手段進行了網(wǎng)絡教研，雖然不能面對面交流，但教研效率并不低，教研過程中，幾位老師都提出了自己的看法和建議，為后續(xù)網(wǎng)上授課奠定了堅實的基礎。
一、制定教學計劃，保證網(wǎng)上授課有序進行
以河南省名師課堂的課程表為基礎，事先制定至少一個月的網(wǎng)上教學計劃，教研組的教師們相互分享課件，確保同一年級教學步伐一致，網(wǎng)上授課順利開展。
二、多種形式教學，保證學生學有所獲
1、除觀看河南省名師課堂的課程之外，每天安排半小時的時間進行釘釘線上直播答疑。
2、布置適量家庭作業(yè)，鞏固當天所學。
3、堅持閱讀打卡，拓寬學生視野。
4、定期進行優(yōu)秀作業(yè)展評，培養(yǎng)學生好習慣。
三、家校合作，共促成長
為了確保網(wǎng)上授課順利進行，學校在網(wǎng)課之初就精心策劃了線上授課滿意度調(diào)查，并鼓勵家長提出寶貴建議，學校領導與教師根據(jù)家長們的建議進一步完善了網(wǎng)上授課的過程。當每節(jié)直播課結(jié)束，收到家長們的贊揚時，我的心里無比欣慰。
疫情肆虐，“上下同欲者勝，風雨同舟者興”，我們應該在不給國家添亂的同時，認真學習，積極生活。唯愿山河無恙，你我于春暖花開時再相見。
1.初學階段
目標：正確認識申論學習的過程，掌握一些基本的申論知識。時間：15小時。
學習任務：剛開始接觸申論，有必要將考試大綱閱讀一遍；重點了解歷年考試大綱的變化以及申論測試的環(huán)節(jié)；其次還需要了解申論測試的試卷結(jié)構(gòu)和注意事項，以及評分標準。
學習方式與鞏固：制訂初步的學習計劃，同時將申論測試的注意事項以及歷年大綱的變化情況制成對照表，并牢記申論測試的評分標準。
2.應用總結(jié)階段
目標：在充分了解歷年真題的基礎上，掌握各個題型的命題規(guī)律和解題方法。時間：40小時。
學習任務：至少做完近五年山西公務員考試試題，并依據(jù)參考答案及評分標準進行評分。
學習方式與鞏固：每做完一套題，對照參考答案和評分標準認真總結(jié)得分和失分原因，同時總結(jié)不同題型的特點、命題規(guī)律以及自己的解題方法。
3.熟練提高階段
目標：強化訓練，保持狀態(tài)，提高做題的速度。時間：60小時。
學習任務：學會在最短的時間內(nèi)抓住給定材料的主題，依據(jù)題目要求形成基本答題思路，在模擬練習中提高自己的閱讀能力、總結(jié)概括能力、分析判斷能力和語言表達能力。
學習方式與鞏固：開始限時做題，發(fā)現(xiàn)自己的強項類型和弱項類型，并找出其原因。
4.查缺補漏階段
目標：完善自己的知識體系，進一步提高解題能力。
學習任務：在明確自己弱項的基礎上進行有針對性的訓練。時間：40小時。
學習方式與鞏固：在考前每天堅持在規(guī)定時間內(nèi)做完一套題，對自己的弱項加以完善。
5.高手階段
目標：不僅能夠迅速讀完材料，掌握材料大意，同時能夠快速形成解題思路。時間沒有限制。一般考生達到查缺補漏階段就足夠了。
一、職責：鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關財務管理、村級財務代理記賬、惠農(nóng)補貼的發(fā)放等。
二、所需知識：
1、最主要的當然是財務知識了，但沒學過財務也不要緊，因為鄉(xiāng)鎮(zhèn)財務很簡單，買一本《預算會計》摘要學一下就行，最主要的是向老同志學習；
2、熟練使用電腦?，F(xiàn)在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政工作一刻也離不開電腦，特別是EXCEL表：記賬是電算化（全部用電腦記賬），各種惠農(nóng)補貼的發(fā)放都要造表（電子表），并且要隨時學習使用很多軟件。如：糧補系統(tǒng)軟件、決算軟件、預算軟件等等。
三、如何開展工作：基本要求是耐心、細心、任勞任怨。要堅持財務制度，做好領導的參謀，不該花的錢，要說服領導不能花。自己不犯錯誤，也不要讓領導犯錯誤。日久見人心，暫時可能會被領導誤解，但領導最終會理解的，會更加信任你。還有一點非常重要，就是口風要嚴，不該說的堅決不說?？陲L嚴是財務制度的要求，也是工作需要。
你能考上公務員，證明你是優(yōu)秀的，相信你一定能做一個合格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)財務人員。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所一就是辦理家電下鄉(xiāng)等面向農(nóng)民的補貼業(yè)務，會用電腦就會干。二是到當?shù)氐囟愃鶇f(xié)助稅收征管，女孩子可能就在柜臺收稅，男孩子就出去篩查稅源，細心別收錯款就行，也簡單。三就是到了一定級別領導信任你的時候會讓你管理領導的報銷事項和全鎮(zhèn)的財政收支，按領導的意思辦就行，這要求一定的會計知識，到崗位了在學也不遲。知識沒啥學得，找個在政府干過的了解下政府人際關系處理等的就行，干的活都沒啥技術含量，按照以前的做法照葫蘆畫瓢就行。開展工作一個原則，按領導的要求干，但也根據(jù)自己的能力干，因為有時候干多了還不落好。
轉(zhuǎn)眼間，快樂的假期在歡聲笑語中結(jié)束了，新的學期，我又有了新的學習計劃。
上學期，我的語文、數(shù)學成績都不錯，就是英語不太理想。我想，這學期我應該在英語方面再加把勁，多讀多記，把英語成績提高上去，爭取考100分。
上學期結(jié)束時，班主任給我的期末評語是這樣寫的：“你思維敏捷，積極思考問題，發(fā)言大膽，學習成績拔尖，是同學們的好榜樣。老師只想對你說，粗心是你最大的敵人，希望你把它消滅掉，爭取更好的成績。”雖然老師給予了我充分的肯定，但也指出了我的'缺點──粗心。所以，這學期我決心把這個毛病改掉。我打算給自己準備一個粗心記錄本。每次因粗心做錯一件事或一道題，都在本子上畫上一個小哭臉，讓它來嘲笑我。如果一天都沒有粗心，就畫上一個大笑臉，讓它來夸夸我。
希望這個辦法能幫助我改掉粗心的毛病，等學期結(jié)束的時候，記錄本上只有笑臉沒有哭臉。
另外，我還想讓爸爸媽媽多帶我出去旅游，看看祖國的大好河山；多參加晚報組織的小記者活動；多發(fā)表文章，成為一名名副其實的小記者。
朋友們，讓我們向著新學期目標努力吧！
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。高一結(jié)束了，時間總是過的那么快，回首眺望，我還剛剛踏進高中的門檻，還在軍訓場上逞能。如今，已經(jīng)進入高二了。
回首這一年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去一年的內(nèi)，透過不斷地學習，我收獲了很多：時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而完美的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價
在這一年里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。上學期期末考試，我的每門功課，都取的了比較好的成績。
總結(jié)上學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：
第一，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改善了學習方法。為了改善學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的資料先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文資料。
（2）上課要用心發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
（3）每一天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復習復習。
（4）要多讀一些課外書。每一天中午吃完飯，看半個小時課外書；每一天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學習作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取的了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲的了特金獎。
經(jīng)過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取的了比較好的成績。自己被評為學習用心分子
雖然取的了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取的更好的成績。
想了半天，真的不知道學習什么，開始指定學習計劃，準備搞家教。
你說學習英語吧，不知道要學習到何年何月。
你說我學點軟件吧，什么Photoshop,Coredraw,AutoCAD等，不知道什么時候才能熬出來，難啊，
像我這種一瓢水，真的到那里都難，沒有自己的地位和自己的位置，很難。
怎么辦呢？家教怎么才能和自己的收入相結(jié)合？看來只能我自己做家教才有可能。
我跟別人找，為什么不能跟自己找呢？
小學主要是語數(shù)外，補外語的很少，但是學英語必須要從小學開始。一般補英語是從初中開始補，一直到高中，因為初中，高中的英語開始有難點，補理科的也有很多，這就是補習兩大項。所以我要學會迅速學會英語的方法，
小孩主要是引導學習，培養(yǎng)對學習的積極性和興趣，小學是哄小孩學習，初中，高中是學生考老師，考老師的知識點多不多，應該說我應該從初中開始補習，這樣小孩也可以好帶一些，也不要那么費腦筋，小學是哄，初中是帶，高中是考，所以家教是初中帶的最舒服。我應該從初一開始學習，因為小學學習主要是培養(yǎng)興趣，初中才開始有難點，
我現(xiàn)在應該到新華書店看看英語課本是什么樣的，然后再做一個學習計劃，
不過我學習還是主要依靠電腦，所以我很佩服那些不依靠電腦學習的人，他們的毅力真的很強，但我就是一個生懶好吃的人，
31了，生活不斷逼得我上進。人本懶人，命運讓我上進，好笑，算不算上進，好像我挺頹廢的。我自己覺得自己很頹廢，很墮落。男孩還是要靠自己的事業(yè)改變自己的命運，我卻一天到晚想靠別人，好笑。大概我內(nèi)心是脆弱的，個性是懦弱的。
我現(xiàn)在好像沒有別的什么路走，如果公司不要我，我還真的不知道該怎么辦？我多少還是要想一條退路，總不能當工人啊，我身體對噪音敏感。
不過我已經(jīng)下定決心了，一定要學會一門可以養(yǎng)身的技術生活，否則自己老了就只能等死了。
外面的世界真的很精彩，真的很好，可惜都要花錢。沒錢在另外一個陌生的城市你就成了一個討飯的，我每次望到乞丐就像望到自己一樣。
做任何事還是有規(guī)劃，否則很多事情的細節(jié)都很難做好。
第x黨小組將在20xx年致力于向?qū)W習型小組發(fā)展，初步制定以下的活動內(nèi)容和安排，請黨支部審閱：
1月份—3月份
1.組織黨員學習創(chuàng)建學習型基層黨組織實施方案；
2.討論確定學習主要知識內(nèi)容，黨員個人制訂學習計劃；
3.黨小組制訂季度、年度學習活動計劃；
4.給黨員推薦學習資料，展開學習讀書活動。
4月份—6月份
1.參加黨支部開展的各項學習活動；
2.黨員個人根據(jù)計劃開展以自學為主、配合交流提高為輔的學習活動，個人上交學習心得和讀書筆記等；
3.建立黨小組黨員學習檔案。
7月份—9月份
1.小組召開學習經(jīng)驗交流會，暢談個人學習體會和收獲；
2.參加黨支部組織的其他實踐活動。
10月份—12月份
1.總結(jié)黨員學習成果，統(tǒng)計組員發(fā)表作品情況， 上交讀書筆記和學習心得文章；
2.挑選有質(zhì)量的學習文章，向黨支部推薦；
3.提交小組學習活動總結(jié)。
第x黨小組
常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利！所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？下面是小編精心為你整理的“學習小計劃(合集7篇)”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！
為了把城區(qū)學校先進的教育理念、科學的學校管理方法、豐富的教育教學經(jīng)驗和務實的工作作風帶回我們農(nóng)村學校，讓它們在我們農(nóng)村學校開花、結(jié)果，引領著我們農(nóng)村學校的科學發(fā)展，提高我們農(nóng)村學校的管理水平； 也為了提升個人的整體素質(zhì)，拓寬視野，增長才干，促進自身素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展水平的提高，讓本次的掛職活動掛有所學、掛有所得、掛有所創(chuàng)，特制定個人掛職培訓學習計劃：
一、培訓學習目標：
通過一個學期的深入考察、觀摩、學習及與琿春十小校長、園長、教師全方位的“親密接觸”，了解學校學前教育現(xiàn)狀，并對學校學前教育的發(fā)展規(guī)劃、辦園理念、幼兒園文化建設、行政管理、教學管理、德育管理以及課程建設、課題實施、特色活動等一系列管理流程有全面而深入的了解，從中得到經(jīng)驗與借鑒，反思與運用，為實現(xiàn)本校幼兒園的可持續(xù)發(fā)展和跨越式發(fā)展做出自己應有的貢獻。
二、培訓學習時間：
20xx年3月1日——20xx年7月15日
三、培訓學習內(nèi)容：
１、全面參與琿春十小幼兒園的教育教學管理活動，全面了解該幼兒園的辦園理念、幼兒園文化建設、教育教學情況、管理特色及管理流程。
２、通過參與學校幼兒園的行政例會、教職工大會、班主任例會等，考察十小幼兒園全方位管理流程，學習其先進經(jīng)驗及先進的教育教學模式。培訓期間，積極參與學會和學校組織的各種活動，并及時做好筆記，寫好心得、聽課評價、讀書筆記等。
３、通過聽取園長、專家的專題報告，經(jīng)常與該園領導、中層干部、班主任及任課教師的交流、訪談，了解該園發(fā)展規(guī)劃的制定、實施情況，考察該園的管理制度建設、管理模式及規(guī)范，共同研究、探討所在學校的教育教學發(fā)展計劃和目標，擬定和修改自己所在學校的管理制度。
４、通過聽課、訪談、交流等方式，深入教學第一線，了解琿春十小幼兒園班級管理、課堂教學、課程建設方面的.情況以及教師日常工作狀態(tài)，考察該園在教師隊伍建設方面的舉措和有效途徑。爭取每天聽課，在教育教學、教研活動中積極發(fā)言，并在培訓后做好匯報和總結(jié)工作。
５、積極參加上級教育部門安排的各類培訓活動，做好各類學習記錄和反思體會。
四、培訓學習方式：
1、學習與實踐相結(jié)合
通過學習、反思、體驗、實踐、理論聯(lián)系實際，不斷提高自身的管理水平和專業(yè)水平。
2、考察與觀摩相結(jié)合
通過考察、現(xiàn)場觀摩，不斷開拓視野，進一步轉(zhuǎn)變觀念，向更多的名師和教育同仁學習，獲得更多的辦園經(jīng)驗、提升辦園水平，從而在學習中鍛煉，在鍛煉中提高。
五、培訓學習保證
1、要珍惜機會，虛心學習。
我將珍惜這難得的一個學期在城區(qū)學校掛職學習的機會，堅持多聽、多看、多思考，深入實際，虛心學習。把城區(qū)學校先進的教育理念、科學的學校管理方法、豐富的教育教學經(jīng)驗和務實的工作作風帶回我們農(nóng)村學校，讓它們在我們農(nóng)村學校開花、結(jié)果，引領著我們農(nóng)村學校的科學發(fā)展，提高我們農(nóng)村學校的管理水平。
2、要服從領導，努力工作。
在掛職期間，我將不拿自己當掛職學校的“過客”，從思想上把自己當成掛職學校的一員，服從領導，努力完成掛職學校交給的工作任務。當然，由于我個人水平有限，加之一直在農(nóng)村學校工作，視野不廣，工作中一旦出現(xiàn)不完善的地方，懇請城區(qū)學校的領導不留情面地批評、指正！
3、要遵紀守法，嚴格自律。
在掛職期間，我將嚴格遵守師德、師風建設的各項規(guī)定，嚴格遵守掛職學校的各項規(guī)章制度，把掛職鍛煉作為一次考驗，一言一行都要堅持對市教育局負責，對掛職學校負責，對自已負責，自覺接受掛職學校領導、老師的監(jiān)督，做到嚴格要求不放松，樹立良好的形象。
總之，我將以堅定的信心和飽滿的熱情，全身心投入到掛職鍛煉中去，在新的崗位上灑下辛勤的汗水，留下進取的身影，刻下奮斗的印跡，以優(yōu)異的成績向市教育局交上一份滿意的答卷！
學習計劃的制訂一定要結(jié)合自己的實際情況，既不要脫離實際，又不能一味地模仿別人。不同的個體有不同的學習目標、生理節(jié)律、興趣愛好、學習基礎、學習方法、身體狀況、制定學習計劃應該把這些因素考慮進去。但是，所有個體在學習計劃時，都應該注意一些共同的問題。
1、要突出長計劃，著重短安排。
許多學生總認為自己學習太忙，抽不出時間計劃，只有一個大致打算，或者只是按照“今日事，今日畢”的原則辦事，學習處于消極被動的混亂狀態(tài)，結(jié)果既浪費了時間，又沒有獲得理想的學習效果。善于學習的人，一天該干什么，一月該干什么，甚至一學期一年該干什么，都有一個明確的計劃。每做完一件事，就知道下一步該干什么，卻不知道將來該干什么。因此，計劃的制定要考慮將來，要突出長遠的目標。另外，短計劃是長計劃的基礎，長遠計劃的實現(xiàn)，有賴于短計劃的落實。短計劃可以短到幾天甚至幾個小時，比如，早晨讀英語、上午聽課、晚上做作業(yè)，這就是一天的學習計劃。由于短計劃是短期內(nèi)就要實行的，并且見效快，因些要盡可能制定得詳細、具體，而長遠計劃由于許多未來的變化常常是始料不及的，所以不能太具體，只有有個大的方向，大致的安排就可以了。
2、計劃要突出重點
制定學習計劃不能事事成及，面面俱到，更不能平衡使用力量，而要突出重點。每個人的時間和精力都是有限的，在某個方面花費多了，在另一個方面花費的就必然減少。個體面臨的學習任務不是處在同一個難度水平，對個體來說，有的科目容易，有的科目難;有的問題簡單，有的問題復雜;有的部分重要，有的部分次要。因此，個體就不能平衡使用力量，應該把主要的時間和精力用在困難的、復雜的、重要的問題上。比如，有的學生英語差，那么就應該加強英語的學習;有的感到數(shù)學困難，那么就應當多給數(shù)學一些時間。在某一學科內(nèi)，也要突出重點。比如，英語的單詞、數(shù)學中的公式與定理是學習中必須掌握的東西，那么就應當在有效的時間內(nèi)將他們作為主攻方向。
3、計劃貴在執(zhí)行。
學習計劃制定后關鍵在落實，有些學生制定了學習計劃，并把它貼在顯眼的地方，但每天連看都不看上眼，更談不上實施了，過了段時間后，計劃也就忘掉了。
計劃落實比計劃的制定更難，有的學生自己有拖沓的習慣，本來計劃今天該做的事，心里總想“等明天吧”，一再推脫，計劃也就被打亂了。因此計劃的實施要求個體有頑強的意志，持之以恒的精神。在剛開始時，計劃的實施比較困難，但是，經(jīng)過一段時間的實施，當這些計劃一旦轉(zhuǎn)化為個體的行為習慣后，按計劃行事就會成為自然而然的事了。到了這個時候，如果不按照計劃行事，反而感到不習慣。
另外，也有學生在制訂學習計劃時把時間安排得滿滿的，整天都埋頭于學習計劃，按部就班，把自己當成計劃的奴隸，為了計劃而執(zhí)行，這并不是真正落實計劃，而是一種心理上的自我安慰。這種執(zhí)行計劃的方式由于不是積極主動的，因此學習效果并不好，不能達到制定計劃的目的。
4、及時反饋并做出調(diào)整。
學習的各種情況是不斷變化的。例如，學習的內(nèi)容、學習的任務、學習的心情、學習的環(huán)境以及身體狀況等。都在隨著時間的變化而變化，因此，學習計劃也應該是靈活可變的。計劃執(zhí)行這一段時間以后要檢查一下，看一看計劃執(zhí)行的效果如何，學習完成的任務怎樣，計劃是否有遺漏或缺失，并及時補充調(diào)整，使自己的學習計劃不斷完善。
一、團隊教師積極開展教學研究，加大課程改革力度
結(jié)合藝術設計的發(fā)展趨勢和人才培養(yǎng)規(guī)格，積極開展藝術設計課程的改革與建設，構(gòu)建科學合理的藝術設計課程體系。在20xx年整合本學科優(yōu)勢資源，進一步修訂學科建設的規(guī)劃的實踐中，藝術設計教學專業(yè)方向在20xx年分為視覺傳達、室內(nèi)設計、景觀設計、公共藝術四個方向，豐富了專業(yè)課程設置，開設了公共藝術、景觀規(guī)劃等課程，推進現(xiàn)有“本土化”美術課程的規(guī)范化管理，不斷調(diào)整、充實課程教學內(nèi)容，實現(xiàn)“本土化”課程與美術基礎課程、主干課程教學內(nèi)容和人才培養(yǎng)目標的融合、統(tǒng)一。在“本土化”美術和民族文化研究中不斷推出新的藝術設計教學內(nèi)容和課程，不斷完善藝術設計課程體系，構(gòu)建科學系統(tǒng)的美術課程體系。加大教學改革和建設的力度，推出特色鮮明的藝術設計課程，充實完善校級優(yōu)質(zhì)課程和精品課程。積極編寫、更新藝術設計專業(yè)教材，推出特色鮮明且有較大影響的藝術設計優(yōu)秀教材或?qū)Ｖ?/p>
藝術設計教學團隊進行了系統(tǒng)的教學改革，展開了五項教改內(nèi)容：一是教學思想的新發(fā)展；二是課程設置的新突破；三是實踐教學的新路徑；四是實習實訓的新平臺；五是學科構(gòu)建的新成就。
二、加強教學研討，豐富教學模式。
堅持以教學為中心，以科研為先導，堅持“課程負責人制”和“項目教學制”、“導師制”，優(yōu)化教學方式，團隊教師積極開展教學研究，深入教學改革，提高教學質(zhì)量加大圖書資料的投入，加強藝術實踐教學，搭建教學科研基地，全面提高設計實踐能力。建立的縱向橫向綜合交叉教學框架，在教學過程中建立課堂教學-課外輔導-實訓教學-綜合實踐教學相互聯(lián)系的教學有機體。在日常教學上，組織團隊成員積極探索教學新模式，采用教師講授示范、學生模擬講課、中外美術鑒賞、組織外出考察、參觀展覽、參加賽事等多種形式，要突破各種傳統(tǒng)教學模式的桎梏，使教學活動能由教室拓展到圖書館、資料室、美術館、教學實踐基地和藝術教育實驗中心，“教”、“學”要互動、靈活。加強學生在教學過程中的參與意識，多從學生的角度出發(fā)，拓展課程的廣度，幫助學生提高獨立思考、活學活用的學習能力，養(yǎng)成自我設計、自我塑造、自我完善的學習意識，使學生掌握的知識能夠在現(xiàn)代社會的大環(huán)境中得以發(fā)揮，能夠適應社會需要。
藝術設計教學團隊以課為點，深入展開教學改革，獲得了可喜的成績。20xx-13學年年藝術設計教學團隊完成了校級教育教學改革項目，實踐經(jīng)驗豐富。教師在教改方面也發(fā)表了很多專業(yè)論文，20xx年主要的教改論文如郭巍巍教師發(fā)表了《高職院校藝術設計專業(yè)外出寫生課程設計之我見》論文，鄭凌教師發(fā)表了《創(chuàng)意思維下的民間圖形版式——版式設計課程教學案例分析》論文，桑林教師發(fā)表了《新時期藝術鑒賞教育在大學生美育中的作用研究》論文，周曉峰教師發(fā)表了《實戰(zhàn)型廣告設計教學探討》論文，王子瑜教師發(fā)表了《淺談藝術設計專業(yè)設計素描的教學》論文；20xx年已完成的教改項目主要有張慧斌教師的《周口市高校藝術設計教育的現(xiàn)狀調(diào)查及發(fā)展研究》課題。20xx年藝術設計教學團隊在教改方面的科研成果主要是論文和項目的撰寫和實施，并由此展開的課程改革和教學科研成果。
藝術設計教學團隊要發(fā)揚積極開拓進取精神，以周口師范學院藝術設計實訓中心和周口師范學院“產(chǎn)學研”合作基地為依托，大膽進行教學改革，豐富教學形式，增強教學效果。目前，藝術設計教學團隊正在進一步瞄準學科發(fā)展前沿，凝練學術研究方向，積極探索和嘗試新的教學模式，大力推進教學和科研邁向新的發(fā)展平臺。
三、課堂教學方式靈活多樣
藝術設計專業(yè)的教學注重突出本專業(yè)的特點，打破以往的只注重課堂講授的傳統(tǒng)教學模式，采用多媒體與教師講授、理論與實踐相結(jié)合的教學模式組織教學。同時，教師設立設計方案，并組織學生針對設計方案存在的問題查找相關資料或進行實地考察，師生之間積極開展設計
交流探討，學生在教師的嚴格指導下完成設計方案；聘請省內(nèi)外專家和本專業(yè)知名人士進行學術講座，增加與外地的專業(yè)學術交流；帶領學生到全國各地設計院校進行考察交流與學習，不斷擴大學生與外界的聯(lián)系，擴展設計視野。設立專業(yè)理論教學指導課程，學習國內(nèi)外先進設計理念，把握時代脈搏，培養(yǎng)學生超前的設計意識和抽象思維能力。
在教師培訓方面，派遣老師到其他高校進行學術交流或?qū)W習深造，不斷補充新鮮的設計理念，始終保持設計教學內(nèi)容和教學方案具有時代前瞻性。
建立周口師范學院設計材料工作室和環(huán)境藝術設計模型制作工作室，進一步完善設計教學環(huán)境。
四、專家講授、加大學術交流推廣教學改革成果
隨著近幾年美術系設計力量的不斷壯大，為給學生創(chuàng)造一個更好的學術氛圍和積極向上的精神環(huán)境，藝術設計專業(yè)已經(jīng)和中國美術學院、四川美院、西安美術學院的部分知名教授和教師、及全國著名的工藝美術設計大師達成了教學與講座意向，并編入學期教學計劃組織實施。
五、加強學生社會實踐體系的建設
教師鼓勵并組織學生積極參加各種設計競賽活動，培養(yǎng)學生的競爭意識和設計團隊精神。同時與社會設計公司聯(lián)合，設立專業(yè)教學實踐基地，提高學生的實際設計水平和社會適應能力，以彌補課堂教學之不足，實現(xiàn)學生學以致用，設計服務于社會的教學目的。
六、加強教學資源建設與網(wǎng)絡教學
不斷加強硬件建設，保證教學活動有效開展。充實與完善藝術設計課程資源網(wǎng)，進一步優(yōu)化電子教案、教學課件、教學錄象等課程資源，實現(xiàn)課程體系科學化、教材規(guī)范化、教學過程現(xiàn)代化，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源利用效率的最大化。充分利用網(wǎng)絡和多媒體設備，編寫教材，精心組織教學內(nèi)容和制作教學課件，提高教學質(zhì)量。此外可以利用學校校園網(wǎng)網(wǎng)絡資源開展教學，打造網(wǎng)絡互動教育模式。學校網(wǎng)站為學生利用網(wǎng)絡自主學習提供了平臺，可以通過網(wǎng)站發(fā)布教學科研信息，學生可以在校園網(wǎng)的精品課程中下載課程內(nèi)容、課程教案、課程習題、課程課件、視頻教學、參考書籍等，同時可以在線答疑，加強了教與學的信息交流。
七、科研與教學的轉(zhuǎn)換效果檢驗
通過參加學術活動和各種賽事來檢驗教學效果。對全國、省市一些有代表性的展覽與賽事都要組織團隊成員參加，這些活動便于教師及時把握省內(nèi)外實驗教學的最新動態(tài)，了解外界最新的藝術發(fā)展狀態(tài)，將先進實驗教學理念融入實驗教學之中，對提升教學能力和優(yōu)化教學效果產(chǎn)生了良好的助推作用。同時，要關注并組織美術專業(yè)學生各種與教學相關的活動，通過多種形式與場合的展示與宣揚，充分體現(xiàn)了教學改革成果推廣所取得的實際影響，展示了學生作為教學成果推廣對象的重要價值。
藝術設計專業(yè)以我校所處地域人文環(huán)境為主題，進行調(diào)研，找出與專業(yè)特性相關的“點”作為課堂教學和畢業(yè)創(chuàng)作的題材進行設計，“真題真做”，并與地方政府和經(jīng)濟實體進行溝通，使之有效地采納，轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟為地方服務。如：我校相關景觀、圖書館、行政樓；扶溝新城等的景觀設計方案，學生與教師共同參與，其設計方案不僅轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟實體，同時又轉(zhuǎn)化為科研成果，如：
（1）設計作品發(fā)表：從20xx年至今藝術設計專業(yè)教師在核心期刊上共發(fā)表設計作品45幅。
（2）采用和獲獎設計作品：被采用和入圍獲獎作品共66幅，其中國家級獲獎4幅，省級獲獎35幅，學生獲得國家、省級獎100余項。
（3）科研論文發(fā)表：近年來藝術設計專業(yè)教師共發(fā)表科研論文56篇，其中核心論文9篇
（4）科研項目立項與結(jié)項：近年來藝術設計專業(yè)教師共立項科研40項，其中省廳級獲獎4項。
實訓室學生經(jīng)過一學年的與教師共同參與科研的經(jīng)歷，在以后的學習中又能夠帶動其他學生。新一屆的學生會進入到實訓室參與教師的科研活動當中，以點帶面，將實踐創(chuàng)新滲透到日常
教學之中。
具體的科研轉(zhuǎn)化教學主要有：
（1）《美術設計教學中多媒體技術的應用》論文中的一些觀點，已在我系專業(yè)課教學中得到廣泛運用。
（2）《傳統(tǒng)吉祥圖案與現(xiàn)代設計教學研究》論文中的觀點，在藝術設計專業(yè)《圖形創(chuàng)意》中得到了應用。
（3）教學改革論文《高校藝術設計教育再思考》中提出的教學改革方案，在05、06級藝術設計本科班學生的教學實踐中得到了運用，取得了良好的教學效果。（4）教學團隊關于藝術教育的科研項目中提出的教學方法改革，在20xx級學生的設計課程中得到了運用，出現(xiàn)了嶄新的設計課程上課形式，進行了變革。
本計劃針對八年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；
學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
二、 教材分析
本學期教材是使用最新20xx版本：八年級信息技術第二冊上，內(nèi)容是全新的。本書是為適應信息社會發(fā)展的需要，由浙江省教育廳教研室組織力量編寫的義務教育階段信息技術教科書。本書的特點是：以學生獲取與學習、生活有關的信息，利用信息技術解決日常學習、生活中的實際問題為出發(fā)點，精心設計一系列任務。通過完成這一系列任務，學生將學會信息技術的基礎知識和基本操作，學會如何獲取自己需要的信息，學會如何在交流中構(gòu)建自己的知識體系，學會如何整理、加工并表達信息，最終將學會如何學習。為了增加學生的學習興趣，書中安排了一些閱讀材料、知識鏈接等內(nèi)容。同時為了培養(yǎng)學生學習的自主性和探究精神，書中還安排了?日積月累?、?開動腦筋?、?親身體驗?、?教你一招?等小欄目。
本冊通過?網(wǎng)絡與生活?、?網(wǎng)上交流?、?網(wǎng)上安家?等三個教學單元，使學生初步掌握有關網(wǎng)絡的基本知識，學會上網(wǎng)的基本技能，培養(yǎng)初步的網(wǎng)絡道德文明，并能利用網(wǎng)頁形式加工、處理和發(fā)布信息，進一步培養(yǎng)團結(jié)合作、發(fā)展創(chuàng)新的能力。
三、指導思想：
根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
四、教學目標：
1、了解信息技術的應用環(huán)境和硬件的基本組成，學會安裝和卸載軟件。
2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。
6、做一個多媒體作品出來
五、教學措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。
電氣工程及其自動化專業(yè)培養(yǎng)具有工程技術基礎知識和相應的電氣工程專業(yè)知識，具有解決電氣工程技術分析與控制問題基本能力的高級工程技術人才。電氣工程及其自動化專業(yè)是為各行各業(yè)培養(yǎng)能夠從事電氣工程及其自動化、計算機技術應用、經(jīng)濟管理等領域工作的寬口徑、復合型的高級工程技術人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習電工技術、電子技術、信息控制、計算機技術、電氣工程及自動化技術等方面較寬廣的工程技術基礎和一定的專業(yè)知識，使學生受到電工電子、信息控制及計算機技術方面的基本訓練，以及電氣工程及自動化領域的專業(yè)訓練，具有解決電氣工程技術與控制技術問題的基本能力。
①總體培養(yǎng)四結(jié)合
強電為主、強弱電結(jié)合、電工技術與電子技術相結(jié)合、軟件與硬件相結(jié)合、元件與系統(tǒng)相結(jié)合。所培養(yǎng)的學生系統(tǒng)觀念強，基礎知識寬厚，具有較強的工程實踐能力和創(chuàng)新能力。
②基礎實驗五步走
專業(yè)基礎實驗教學采用新的教學模式，即以培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力為目的設置實驗課程和實驗內(nèi)容。將專業(yè)基礎實驗分為由初級到高級五個訓練平臺，使學生受到電子工程實踐、電工電子測量與實驗技術、電子線路設計和CPLD及電子CAD技術、單片機應用綜合技術、電子線路綜合設計等一系列的綜合型、設計型訓練。
③專業(yè)實驗重能力
新模式的專業(yè)實驗教學旨在培養(yǎng)學生的工程實踐能力、科學研究能力和創(chuàng)新能力。將專業(yè)實驗按照能力培養(yǎng)目的分為課程實驗（如電機實驗、微型計算機技術實驗、電力電子及計算機控制技術實驗等）和獨立開設的專業(yè)綜合實驗（電力系統(tǒng)繼電保護綜合實驗、電力系統(tǒng)綜合自動化實驗、電力系統(tǒng)檢測實驗、電力系統(tǒng)綜合設計、水電站運行仿真培訓等）。
④知識視野跟前沿
開設反映電氣工程及其自動化領域科技前沿新技術、新設備、新機制的特色選修課，以及交叉學科概論選修課，以開闊學生的視野，了解當今科技前沿。
一、班會目的：
1、通過本次主題班會，使學生認識到什么是好的學習習慣？為什么我們要有好的學習習慣？如果我們習慣不好會怎么樣？每個人身上都有缺點，那么面對我們的不良學習習慣，我們該怎么辦？
2、使學生端正學習態(tài)度，提高學習興趣，掌握正確高效的學習方法，改掉不良學習習慣，在以后的學習生活中，心中時刻裝著好的習慣，時刻要求自己和好的習慣同行，養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、通過肯學、愛學、樂學、善學，增長知識，提高素質(zhì)，完善人格，逐步向新世紀需要人才靠近，成為和諧發(fā)展，多才、多能的人。
二、活動過程：
（一）、在故事中了解習慣。
1.講故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。可見，所謂的“習慣”是指長期重復地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動。
2、聽到這則故事，你從中感悟到了什么呢？（生自由發(fā)表意見，得出結(jié)論：習慣的力量很大。）
3、舉例生活中已經(jīng)養(yǎng)成的習慣。（學生舉例說明）
（二）、從小品中發(fā)現(xiàn)不良學習習慣。
1.小品表演：《發(fā)生在我們身邊的事》。
2.說一說，在他身上有哪些不良習慣？（遲到、抄別人作業(yè)、上課沒有專心聽講……）
3.找一找班上的同學或者自己還有哪些不良學習慣？（給同學起外號、上課時故意引人發(fā)笑、喜歡做小動作……）
（三）、從交流中認識到不良習慣的害處。
1.小組內(nèi)說一說。
2.全班交流。
（四）、從導行中改進不良學習習慣。
1.小組討論：如何改掉這些不良的學習習慣呢？
2.全班交流。
a.要嚴格要求自己。
b.虛心聽取他人意見。
c.要經(jīng)常檢查與反思自己。
……
（五）、從三句半中養(yǎng)成良好習慣。（學生表演）
（六）、習慣之花處處開。
讓學生用自己喜歡的方式（兒歌、童謠、拍手歌或幾句話）寫在習慣之花上，送給其他班的同學或自己的好朋友，讓習慣之花處處開。
經(jīng)歷了這場手術后，我不知道我是否能在今后的生活中變得情感更加獨立一些，我對自己說，身體康復之后，從身體和情感上都是一個新的開始，開始保持好心情、更加珍惜自己的身體，開始按照自己的計劃好好學習，實現(xiàn)自己的理想，貴在堅持?。〔还苋绾?，人都是獨立的，首先得對自己負責，才能有能力對別人負責，對今后的生活學習做如下安排計劃，希望我能好好堅持！
一、堅持有規(guī)律的鍛煉身體
1、每周末去做兩次瑜伽
2、每周跑步兩次（慢跑1小時），在小區(qū)附近
3、堅持學習的同時，保證每天7-8個小時的睡眠時間。
二、全面營養(yǎng)飲食，每天都定量補如下食品：
1、堅果、
2、水果
3、蔬菜
4、牛奶
5、雞蛋、魚肉、豬肉等
三、有計劃的、高效率的堅持學習 （可能有時候時間并不是完全吻合，本著）
（一）周一至周五
1、早上6:00起床，晚上10:30-11:00 睡覺
2、早上半小時英語口語背誦
3、白天利用中午或工作時間寫一篇英語日記
4、晚上半小時聽力
5、其余時間盡可能都用來看AICPA
（二）周末及休息時間
1、早上8點起床，晚上11:00-12:00睡覺
2、早上1個小時英語口語背誦
3、每天練習半小時聽力
4、其余時間盡可能都用來看AICPA
筆者覺得這篇“學習小計劃”稿件極具適宜普羅讀者閱讀，撰寫文章或許是我們?nèi)粘Ｗ畛Ｒ姷牟僮髦?。范例文的功能和價值一直深受人們一致稱贊和推崇。閱讀優(yōu)秀的范文能夠引導我們更加努力地追求自己的夢想。你是不是也為寫范文而感到困惑呢？
學習時間
在學習時間上，要提高學習效率，做到事半功倍。必須保證每天的睡眠時間，能夠早睡早起，保證每天有8個小時以上的睡眠，以保證學習時的充沛的精力。
學習方法
1、做好預習。預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié)。
2、認真聽課。上課的時候，要認真聽講，力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。
3、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處。
4、認真完成老師布置的作業(yè)。做作業(yè)之前，必須對當天所學的知識認真復習;認真審題;明確解題思路;認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎上，要下決心獨立完成作業(yè)。
5、要利用周末和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語等學習，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。為考上理想的初中而努力。
6、為了迎接小升初的考試，平時需要進行更多的習題練習。
為進一步提高領導干部的理論水平和解決實際問題的能力,積極推進學習型黨組織建設，根據(jù)市委部署，結(jié)合我辦實際，現(xiàn)就我辦黨組20xx年中心組理論學習安排如下:
一、指導思想
全面貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神，把深入學習習近平總書記系列重要講話精神作為市人防辦黨組中心組理論學習的主題和主線，緊密結(jié)合“學系列講話、學黨規(guī)黨章，做合格黨員”學習教育，緊緊圍繞我市實施“轉(zhuǎn)型升級”總戰(zhàn)略和“三個率先”總目標，以思想理論建設為根本，以堅定理想信念為核心，以研究解決新常態(tài)下我市人防改革發(fā)展的實際問題為重點，不斷完善學習方式方法，切實掌握馬克思主義看家本領，不斷提高辦黨組領導班子領導改革發(fā)展的能力和水平，為確保我市“十三五”人防建設開好局、起好步提供堅實的理論基礎和思想保證。
二、學習專題
(一)新常態(tài)下人防部門如何貫徹五大發(fā)展理念
深入學習習近平總書記關于“五大發(fā)展理念”和加強供給側(cè)改革的重要論述，結(jié)合市委經(jīng)濟工作會議提出的具體要求，深入研討新常態(tài)下人防部門如何按“五大發(fā)展理念”的新要求，加快人防科學發(fā)展。
(二)20PC年全國“兩會”精神。
站在全局和戰(zhàn)略的高度，深刻認識、把握學習貫徹“兩會”精神的重大意義，全面準確把握20PC年全國“兩會”的基本精神。以《政府工作報告》為重點學習內(nèi)容，提高貫徹落實“兩會”精神的自覺性和主動性;深刻認識我國取得的巨大成就，增強貫徹落實中央、省委和市委決策部署的堅定性;深刻認識我國創(chuàng)造的寶貴經(jīng)驗，自覺在實踐中堅持和運用;深刻認識大會作出的工作部署，結(jié)合實際抓好貫徹落實。
(三)中央軍委改革工作會議精神
深入學習中央軍委改革工作會議精神，了解人民軍隊發(fā)展史，正確認識和全面把握深化國防和軍隊改革的總體要求，把握深化國防和軍隊改革的指導思想，抓住黨在新形勢下的強軍目標這個“牛鼻子”，著眼于貫徹軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略，密切關注跨軍地重大改革部署，推動人防建設與經(jīng)濟建設融合發(fā)展。
(四)開展“兩學一做”學習教育
深入學習貫徹習近平總書記關于全面從嚴治黨依規(guī)治黨的重要論述，貫徹落實黨的十八屆中央紀委六次全會精神，按照中央“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育的部署，扎實開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育，認真學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，深刻理解嚴明黨的紀律和規(guī)矩對堅持全面從嚴治黨、依規(guī)治黨的重要意義，進一步強化黨章黨規(guī)黨紀意識，始終牢記政治責任，把嚴明政治紀律和政治規(guī)矩擺在首位。
(五)“互聯(lián)網(wǎng)+”
深入學習和掌握“互聯(lián)網(wǎng)+”相關知識，理解“互聯(lián)網(wǎng)+”的科學內(nèi)涵和在經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要作用，緊跟“互聯(lián)網(wǎng)+”大趨勢，抓住國家實施“互聯(lián)網(wǎng)+行動計劃”的有利契機，進一步創(chuàng)新發(fā)展理念，為邁出株洲人防“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展新步伐筑牢思想基礎。
(六)學習貫徹黨的十八屆六中全會精神
深入學習貫徹黨的十八屆六中全會精神，根據(jù)要求適時組織開展專題學習，切實抓好全會精神的學習貫徹落實。
學習內(nèi)容還包括學習習近平總書記關于做好城市工作的重要論述，不斷提高株洲新型城鎮(zhèn)化水平;學習習近平總書記關于實施“一帶一路”戰(zhàn)略的重要論述，不斷拓展株洲發(fā)展新空間;學習習近平總書記關于社會主義核心價值觀的重要論述，培育和踐行社會主義核心價值觀;學習人口和計生新政策和新的法規(guī)。
三、學習形式
1.集中學習。綜合運用專題講座、召開交流會、中心發(fā)言、觀看電教片、講黨課、遠程教育等各類有效載體開展靈活多樣的學習活動。根據(jù)學習內(nèi)容，可以適當擴大到中層以上干部參加。
2.異地互學互訪。積極探索多種形式的異地互學互訪學習方式，與兄弟市相互交流工作，積極借鑒先進經(jīng)驗，互訪互學，達到專業(yè)延伸，共同進步。
3.聯(lián)系基層學。圍繞重點任務，深入縣(區(qū))、掛點村、企業(yè)等基層單位，通過走訪群眾、現(xiàn)場幫扶等形式，認真傾聽基層群眾生產(chǎn)生活等方面存在的難點問題并加以解決。
4.調(diào)查研究。從實際出發(fā)，結(jié)合自己所分管的具體工作，緊扣熱點難點問題，認真開展學習調(diào)研，形成有深度的理論分析、有堅實的實踐基礎、有科學解決方法的研究成果，為科學決策奠定堅實的基礎。
5.個人自學。中心組成員除參加黨組集中學習外，還要通過自學，較系統(tǒng)地掌握基本理論，并結(jié)合實際思考問題。
四、學習要求
1.提高理論學習的自覺性。切實把理論學習作為加強領導班子建設的首要問題來抓，作為提高領導干部素質(zhì)的一項戰(zhàn)略性、基礎性工作來抓。認真參加理論學習，增強學習理論的自覺性。
2.充分發(fā)揮表率作用。切實加強和改進中心組學習方式方法，堅持精選內(nèi)容，貼近實際，進一步增強學習的實效性。要積極參加集中學習，努力搞好個人自學，認真做好讀書筆記;要立足分管的工作選取1個專題深入調(diào)研，撰寫不少于1篇調(diào)研文章，努力使自己的學習做到經(jīng)?；?、規(guī)范化，做認真學習、深入學習的表率。
3.堅持理論聯(lián)系實際。要把理論學習與研究解決人防發(fā)展過程中存在的突出問題結(jié)合起來;與研究解決人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題結(jié)合起來;與做好當前工作結(jié)合起來，增強運用理論指導實踐的實際能力。
4.嚴格執(zhí)行學習制度。嚴格執(zhí)行黨組中心組學習考勤、學習通報和學習考核等制度，不斷建立健全學習管理長效機制。妥善處理好學習與工作的關系，原則上中心組學習每月不少于1次，黨課教育每季度不少于1次。
六年級學習計劃
時間飛逝轉(zhuǎn)眼已到了最后的沖刺階段，上學期的成績?nèi)晕催_到我對自己的要求，總體來看，計算不認真是最大的弱項，畫圖也有因馬虎而丟分的地方。所以，本學期制定總復習學習計劃如下：
一、 扎實掌握課本中的概念，解題方法，公式定理。
總結(jié)每單元的知識，重點，重要的概念需要將其熟記或背過。保證每天抽出十五分鐘的時間，回歸課本整理復習，將老師帶領學習復習的主要內(nèi)容以筆記的形式呈現(xiàn)，并認真閱讀，牢記消化每天所學知識。
二、 課后多做試題練習，適當購買有用教材輔助學習。
晚上做完當天作業(yè)后，再寫幾張一課三練，單元雙測練習鞏固。以做作業(yè)、寫練習、整理筆記、預習下一課時的學習流程，井然有序的預習復習，最大程度提高學習效率。
三、 打起精神認真聽課，不懂就問。
上課時，不開小差，認真聽課，不交頭接耳，認真記錄筆記，絕不漏聽老師講的每一條重點。上課專心學習，下課歸納復習，利用起每分每秒的學習時間。
四、針對自己馬虎的問題，從以上三方面認真對待，逐項克服，杜絕馬虎的問題。 即日起努力達成學習目標，調(diào)整心理狀態(tài)，面對畢業(yè)考試，請老師家長幫助督促監(jiān)督。 篇二：小學六年級新學期學習計劃
六年級新學期學習計劃：
開學第一天，一進學校，看到潔凈如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的老師，我暗暗下定決心，要發(fā)奮學習，考上理想的中學。俗話說：“逆水行舟，不進則退?！边@句話說得不錯。今后，我一定要做到以下幾點：
一、做好“三定”。一定學習目標，語文97分，數(shù)學100分，英語98分以上;二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念;三定幫扶對象，做好老師的助手，輔導好下層生，努力提高我們班的整體質(zhì)量。
二、課前做好預習，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解，并能做到“不恥下問。”
三、上課專心聽講，認真做好筆記，積極發(fā)言，力爭堂上知識堂上過關。
五、虛心學習別人的長處與優(yōu)點，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。
六、合理安排好休息時間與娛樂時間，每天完成作業(yè)后聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。
今后，我一定要以“寶劍鋒來磨礪出，梅花香自苦寒來”為座右銘，超越自我，力爭考取好成績，為班爭光，為校爭光。
六年級，這是一個非常關鍵的學期。因此我上課要更加地仔細聽講，弄懂每一個問題，把老師講的知識全部消化。作業(yè)即使完成，但要追求質(zhì)量和速度，珍惜每一分每一秒；回家做好預習、復習工作，早晚多聽讀英語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。
最后，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間。沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，
在新學期里，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，不浪費每一點一滴寶貴的時間。
一、指導思想
1、積極參加校本培訓與教學研究。
2、堅持理論與實踐相結(jié)合，注重在教育實踐中運用所學的新課程理論，并且及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改。
3、校本教研要面向?qū)W生，以人為本，關注人的全面發(fā)展。
二、研修主題
關注學生，提高體育課的有效教學。本學期的研修重點將圍繞“小學體育課堂的有效性”展開研修活動，加強學習與研究，更新理念與手段，重視總結(jié)與交流；推動自身教研能力與素質(zhì)和水平的整體提高。
三、研修目標
1、積極進行讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇心得體會，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術。
2、完善自身校本研修、加強理論學習、提高教學質(zhì)量。
3、結(jié)合教育教學實踐中的具體問題，通過實踐、研討等活動方式，提高研修的質(zhì)量，促進教學發(fā)展。
4、加強自身的業(yè)務培訓，不斷的提高自身的修養(yǎng)，注意體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補已之短。
四、校本研修的內(nèi)容及措施
本學期，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強師德建設，進行新課程實踐，利用新技術，開展教研活動，提高教學質(zhì)量，推進教學發(fā)展。
1、認真參加集體組織的學習培訓做好培訓記錄。
2、認真參加學校的校本研修活動，提高教育教學科研意識和能力，努力爭做反思、研究和學習的教師，為學生做好榜樣。
3、精心準備自己的研修課程，掌握現(xiàn)代教育技術能力，熟練運用計算機備課，能夠借助網(wǎng)絡查找有關教學資料，能夠應用軟件制作課件，運用計算機輔助教學。努力提升使用現(xiàn)代教學設備的能力。
4、加強自身的師德修養(yǎng)，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。
5、多讀書，善思考，勤積累?？沼鄷r間利用電腦進行網(wǎng)絡研修
6、注重自我反思。堅持做好教學反思，反思自己備課時是否遇到什么困惑，反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。
一、具體。例如，三天內(nèi)瀏覽完某本書、每天語文寫一篇作文、一個月內(nèi)背完英語1000個單詞、每天物理精讀完20頁課本、歷史背完5章內(nèi)容等。
二、合理。制定自己能夠完成的計劃，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊張。學習計劃制定的不合理且執(zhí)行的不好，會產(chǎn)生不良心態(tài)。學習計劃過細，容易產(chǎn)生敏感、緊張、壓力過大等不良心態(tài)。學習計劃過粗，容易產(chǎn)生焦慮、空虛等不良心態(tài)。一般的，學習計劃要恰好能夠完成，或者咬牙堅持就可以完成，就如同摘蘋果，不跳摘不到，跳一跳就能摘到。
三、循序漸進。隔一段時間，就要提高每天完成的學習任務的量和深度。例如，以前每天記住100個單詞，一個月之后應該每天記住200個單詞。再例如，以前深入思考某個歷史問題時，往往只能思考到一、二個方面的內(nèi)容，一個月后就能思考的全面多了。
四、不同課程交叉進行。一般說來，某門課程學習的太久了，容易產(chǎn)生厭煩感，你可以把不同的課程交叉進行，以保持學習興趣。
五、改變不同課程的學習順序。開始學習時，可以先學習自己喜歡的課程，這樣，容易產(chǎn)生學習心得和滿足感。然后再學習自己不喜歡或?qū)W習不好的課程。
考生復習時應具有科學性、針對性、有效性和及時的自我診斷。復習的目的是為了自己把化學知識系統(tǒng)化和內(nèi)消化，形成自己具有個性的知識結(jié)構(gòu)，不要過分依賴老師，被動地復習，復習必須要有計劃、有統(tǒng)籌的觀念。包括對考試說明的分析，自我的學習實際情況分析，自我潛力分析，歷年中考試題分析等。
復習要注意循序漸進，一般分為四個階段：知識全面化階段、知識網(wǎng)絡化階段、知識探究化階段、綜合模擬階段。階段復習應與糾錯結(jié)合，充分了解自己的知識水平，善于找出自己認知結(jié)構(gòu)的疏漏。
知識全面化階段是變考點（考試說明上有明確的提綱）為內(nèi)容和體系，要強調(diào)知識點的全面性。
知識網(wǎng)絡化階段著重完善中學階段的化學知識結(jié)構(gòu)，以專題學習為單元。
知識探究化階段是對化學學習的深度提升，給自己更大的聯(lián)想空間，注重體驗實驗探究的過程，強調(diào)化學實驗的設計和方法，實驗的注意事項、操作的細節(jié)。
綜合模擬階段是為了培養(yǎng)學生對中考的適應性。在綜合模擬題的選擇時，要求難度、題型、數(shù)量、時間與中考水平相當，擇優(yōu)選擇試卷，按中考要求考試。
為了加快外科人才隊伍建設，提高衛(wèi)技人員專業(yè)素質(zhì),加強醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理及醫(yī)療質(zhì)量內(nèi)涵建設，以滿足現(xiàn)代社會對醫(yī)院發(fā)展的需求，確保醫(yī)療安全，醫(yī)院領導班子十分重視人才培養(yǎng)工作，經(jīng)研究制定外科今年繼續(xù)醫(yī)學教育計劃如下：
一、積極支持在職人員參加不脫產(chǎn)大學本、?？茖W歷教肓，不斷提高外科醫(yī)護人員的專業(yè)素養(yǎng)和基礎知識水平。
二、選派院內(nèi)相關科室人員到“三甲”以上醫(yī)院進修學習。具體安排如下：
1、選派各專業(yè)組技術骨干到上級醫(yī)院進修學習，計劃如下：選派XXX到XXX醫(yī)院進修學習肝膽外科專業(yè)一年。
2、選派XXX到XXXX進修學習神經(jīng)外科專業(yè)一年，
3、選派XXX到XXXX醫(yī)院進修學習泌尿外科專業(yè)一年。結(jié)束回院后選派XX到上級醫(yī)院進修學習。
三、加強急救人才培訓,對全體醫(yī)師以下人員進行專業(yè)知識考核與培訓,對住院病區(qū)輪轉(zhuǎn)到急診科的醫(yī)護人員有針對性的急診急救能力培訓。
四、以各專業(yè)治療組為單位針對各科專業(yè)特點每月組織1次以上業(yè)務學習。并組織參加醫(yī)院安排的專業(yè)技術業(yè)務學習。組織醫(yī)院相關科室衛(wèi)生專業(yè)技術人員到科室進行相關基礎知識培訓學習。
五、要求全科醫(yī)務人員積極參加遠程繼續(xù)醫(yī)學教肓學習。鼓勵全科醫(yī)務人員積極撰寫臨床總結(jié)、論文，自學專業(yè)知識，積極開展科研新項目新成果，其中要求主治醫(yī)師職稱及以上職稱人員每年必須撰寫臨床總結(jié)或論文1篇以上。聘請上級醫(yī)院高級專業(yè)技術人員到外科指導工作。
六、挑選各專業(yè)組技術骨干為培養(yǎng)目標，培養(yǎng)科室專業(yè)技術帶頭人，學科帶
頭人，重點安排進修、培訓和新技術學習培訓，通過培養(yǎng)許可技術帶頭人建立一批外科未來技術支撐體系。根據(jù)科室人員情況重點安排人員外出進修，暫定每個專業(yè)組派出1-2人外出培訓。
XXXXXXXXXXXX
二○一○年十二月十五日
小編精心整理了關于“學習小計劃”的一系列資料，你對于寫范文有什么心得呢？文檔讓我們工作起來更加方便，網(wǎng)絡上其實有很多優(yōu)秀的范文。
一、生活作息計劃
每周星期天至星期四的晚上10點鐘睡覺，早上7：15起床。每天在完成學習計劃和保證晚上10點睡覺的前提下，玩電腦一個小時。
二、學習第一階段
1、每天完成《暑假作業(yè)》7頁。
2、每天數(shù)學10道計算題。
3、英語每天完成1頁(*號單詞抄5遍，漢語1;背所有*號單詞;聽寫所有*單詞兩遍)。
三、學習第二階段(在完成《暑假作業(yè)》和英語后，進入學習第二階段)
1、每天數(shù)學10道計算題。2、培養(yǎng)語文作文能力(具體內(nèi)容待定)。3、培養(yǎng)英語讀聽能力(具體內(nèi)容待定)。4、數(shù)學奧數(shù)練習(具體內(nèi)容待定)。
7月20日，韓云沛圓滿完成了第一階段的學習任務。自7月21日起，進入學習的第二階段計劃：
一、語文
1、《好詞好句好段》：寫人好詞三行，每個詞抄兩遍，要求明白詞語的意思以及在什么情況下使用。
2、每天閱讀《小學生作文描寫》兩篇寫人作文，要求認真閱讀并理解《板書》、《雷區(qū)》的內(nèi)容。
3、兩天背誦一篇寫人作文。
4、四天背誦《怎樣閱讀寫人類文章》。
二、英語
1、每天背誦英語卡片單詞5個，要求會讀、會寫。
2、每天看英語光盤或聽英語磁帶一個小時，要求聽懂并跟讀。
三、數(shù)學
1、每天十道數(shù)學題。
2、每天學習一個小時奧數(shù)。
語文是我最薄弱科目，我要在這上面多花點時間。
1、 古詩文背默必須滾瓜爛熟，文學常識和加點字解釋必須記牢，爭取基礎分不失分、拿高分。
2、 課內(nèi)現(xiàn)代文必須多看筆記，《伴你成長》中導讀和練習必須多看、記熟。
3、 多積累寫事素材，多背好詞好句，并做到寫作中活學活用。
數(shù)學相對簡單，但決不能粗心大意。
1、 多背書上概念、公式，通過概念解決問題。
2、 多看分層和練習冊、練習卷上題目，碰到同類型題目能舉一反三、活用例題。
3、 多訂正錯題，仔細琢磨錯在哪兒，爭取考試碰到此類題目不再出錯。
英語關鍵在于“聽、說、讀、寫”四個字。
1、 對于每天聽力作業(yè)要認真對待。
2、 看看以往試卷、看看錯題，對于句型掌握要靈活運用。
3、 多讀課文、熟記單詞，對于課堂筆記須重視。
新的學期預示著新的開始，在學校老師和同學的支持和全體學生會學習部成員的努力，已初步形成了一個指導有力、組織嚴密、活動有序、成員團結(jié)的優(yōu)秀部門。
承接著上學期的工作，我們將總結(jié)過去學習部工作的經(jīng)驗，取其精華，去其糟粕，預將取得的工作經(jīng)驗帶入到新的學期里，以全新的面貌迎接每一個挑戰(zhàn)，打造新一輪的跨越。
針對實際情況，學習部為本學期的計劃做出了以下規(guī)劃：
一、 部門工作規(guī)劃
1 堅持每周一召開1次部門例會制度。有活動時則管理好
本部門人員調(diào)動，分配工作，使本部門人盡其才。沒有活動時則多一點部門成員間的溝通交流，總之盡可能的團結(jié)一心，努力把我們部門搞好。
2 配合好主席團工作，協(xié)調(diào)幫助學生會各部門工作，為提
升學生會影響力而努力。
3 積極配合院學生會、院團委完成各項活動。
二 、部門活動安排
1 每個月舉辦一次“英語角”和“日語角”，邀請外教以及專業(yè)老師與學生們一起交流。老師們可以為同學們解答學習上的難題，學生則可以乘此鍛煉口語，培養(yǎng)對外語的學習興趣；
2這一學期，我們將考慮舉辦首屆“德語角”和“法語角”，也為學習德語和法語的同學們提供鍛煉口語的平臺;
3每個月月初和月末，我們將請幾位學習日語的大二的學哥學姐，晚自習給大一學進行日語輔導，督促他們認真學習;
4四月份的外語節(jié)，我們將舉辦各種多姿多彩的活動。包括
“英語演講大賽”（與英語協(xié)會合辦）；
“外文歌曲比賽”；
外文經(jīng)典電影欣賞等等
注：外語節(jié)期間，我們將通過在學校掛橫幅，貼海報，發(fā)傳單等進行宣傳；各個比賽決賽時，我們將邀請外教擔任評委，并給表現(xiàn)優(yōu)異者頒發(fā)證書和獎品。
外語系學生會 學習部20xx-2-18
20xx年度護理人才培養(yǎng)及外出進修學習計劃 護理部根據(jù)臨床各護理單元的發(fā)展規(guī)劃需要制定護理人才培訓計劃，現(xiàn)制定20xx年度外出進修學習計劃。
一、護理管理型人才培訓學習計劃
1.院內(nèi)有計劃組織護理管理知識培訓以N3-N4級護士為主。
2.安排護士長參加省市級護理管理知識培訓班學習，爭取達到100%，以提高護理管理技能。
3.因醫(yī)院發(fā)展需要，20xx年度需擴建護理單元1-2個，計劃于20xx年培養(yǎng)護理管理型人才2-3個（預備型護理管理人才1-2個）
（1）首先選派2-3個護理骨干參加國家或省市級護理管理知識培訓。
（2）同時送往三級醫(yī)院參加對口科室護理學習2-3個月如ICU、血透、婦產(chǎn)科等科室。
4.選派護理人員條件是：
（1）有良好的職業(yè)道德，熱愛護理事業(yè)，全心全意為患者服務精神。
（2）大專文憑N3-N4級護理人員。
（3）工作積極主動是科內(nèi)護理骨干人員
（4）熟練掌握護理基礎理論及基礎技能
（5）掌握一定的危重病患者護理技能及?？茖？萍本葍x器的操作技能如呼吸機、心電監(jiān)護儀等
5.新上任的護士長，護理部以跟班、指導、交流等形式，幫助其盡快轉(zhuǎn)換角色，在較短時間內(nèi)承擔起科室的護理管理工作。
二、?？谱o士的培養(yǎng)：
1.分步驟地對手術室護理，靜脈治療、糖尿病護理、急診急救、危重病護理、血液透析護理、母嬰護理等專業(yè)或主要學科領域，選派護理人員參加省級專科護士培訓以提高我院?？谱o理水平為患者護理提高質(zhì)量，每?？七x派1-2名護士。
2.每?？七x派2-3名護士到省級、縣級三級醫(yī)院相關?？七M行進修學習2-3個月。
3.選派參加省市級各專科護理知識講座學習，以我院各專科小組成員為主，每期選派2-3名。
4.本院組織各專科小組成員?？评碚搶W習、活動、考核以提高?？谱o理知識。
5.選派護士條件：
（1）良好的職業(yè)道德，熱愛護理事業(yè)、各科護理骨干人員。
（2）執(zhí)業(yè)護士、護理大專以上學歷參加工作3年以上，于我院護理工作滿2年以上N2-N3級護士。
（3）具有扎實的基礎理論、基本技能、較好的護理實踐經(jīng)驗。
三、本人報名申請科室、護理部、院辦審核合格、院長批準后，方可辦理外出進修學習手續(xù)。
護理部 20xx-01-06
學習部的工作制定如下：
一、四六級報名
四六級關乎每個學生的切身利益，關乎到將來大家的就業(yè)，所以此項我們一定要做好做足，時間大約在十月初，我們將結(jié)合各班學習委員做好大家的報名工作，一定會踏踏實實做好此項工作，學習部十月份工作計劃。
二、重修補修報名
本著為大家服務的態(tài)度，我們要認真做好這項工作，為大家的報名做好工作，要及時迅速準確的做好工作，不耽誤大家的學習為首要目的。
三、祖國六十周年征稿活動
祖國六十周年這一輝煌時刻，為祖國六十周年喝彩，我們也該寫文章紀念這一偉大時刻，所以我們將展開征稿活動，號召各班積極投稿，并且挑選優(yōu)秀文章投到學校。此項工作我們將與各班學習委員結(jié)合，有各班學習委員督促交稿，此項工作將在十月底前完成。
四、“我和我的祖國”朗誦比賽
有法學院承辦的“我和我的祖國”朗誦比賽，將作為本院本月的工作重點，我們學習部也要盡我們的努力，配合其他部門做好此項工作，發(fā)揮我們的優(yōu)勢，為此次的朗誦比賽的圓滿成功盡心盡責，努力做好此項工作，工作計劃《學習部十月份工作計劃》。
五、?！秾W習報》征稿
為提高大家的學習創(chuàng)作熱情，也為響應學校的號召，也為豐富大家的學習生活，我們將為大家提供一個平臺，向校學習報積極投稿，這項工作主要由各班學習委員傳達。
六、策劃大二大三經(jīng)驗交流會
大二剛從西區(qū)搬來，在一個月的適應期后，進入了緊張的學習生活，但畢竟好多還不熟悉，這就要我們學習部為大二與大三搭橋，起到紐帶作用，為大二的學生提供一個很好的交流空間，為他們的成長指明道路，我們將在本月做好此項工作計劃方案，最晚在本月底你好方案，為下個月的工作做好準備。
七、準備走進西區(qū)活動策劃
在十月底或者十一月初，大一新生差不多會適應了大學生活，就該考慮大學該怎么度過的問題了，此時我們學習部就改為大一新生提供一個好的平臺，屆時我們將安排學長學姐過去進行講座，人員待定，為大一新生答疑解難。這次的工作我們將詳細策劃一下。
以黨的十八大和十八屆三中全會和中央新疆工作座談會議精神為指導，不斷提高個人的政治理論業(yè)務水平和服務科學發(fā)展能力，結(jié)合實際，特制定本人20xx年度政治理論學習計劃。
一、指導思想
深入學習實踐科學發(fā)展觀，以黨的群眾路線教育活動為動力，著力在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效，不斷提高運用理論解決實際問題的本領，為貢獻我鎮(zhèn)經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展和各項事業(yè)的不斷進步提供強大的精神動力和思想保障。
二、主要內(nèi)容
(一)深入學習十八大和十八屆三中全會精神。學習宣傳貫徹黨的十八大精神，學習黨的十八大報告、黨章以及習近平同志在十八屆三中全會、中央政治局會議和十八屆中央政治局第一次集體學習時的重要講話精神。
(二)結(jié)合工作實際，深入學習群眾路線教育實踐活動各項內(nèi)容，認真學習習近平總書記蘭考縣講話精神以及《習近平關于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》，認真學習張春賢書記在黨的群眾教育路線教育實踐活動動員會上的講話;認真學習關于吉木薩爾縣《鎮(zhèn)、村黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》和彭書記在黨的群眾教育路線教育實踐活動會上的講話;認真學習泉子街鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實踐活動實施方案;認真學習《論群眾路線—重要論述摘編》。 樹立正確的群眾觀，把全心全意為人民服務的根本宗旨體現(xiàn)在本職工作和核心價值觀上，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。
(三)深入學習踐行反腐倡廉各項規(guī)定。認真學習中央政治局關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的《八項規(guī)定》和習近平總書記在十八屆中紀委三次全會上的重要講話以及自治區(qū)、州、縣委關于黨員干部廉潔自律的相關文件精神，做到清正、清廉、清明。樹立正確的人生觀、價值觀和權(quán)力觀，積極響應在全社會營造風清氣正的良好氛圍。
(四)深入學習領會中央新疆工作座談會議精神。深入貫徹落實科學發(fā)展觀，把握今年工作思路、主要任務和工作重點，把智慧和力量凝聚到確定的各項任務上來，把思想和行動統(tǒng)一到鎮(zhèn)黨委決策部署上來，增強戰(zhàn)勝困難、加快發(fā)展的信心。
(五)強化提高做好農(nóng)村工作能力和水平等方面知識的學習。認真學習現(xiàn)代化建設所需要的經(jīng)濟、政治、文化、科技、社會和國際等方面知識;學習反映當代世界發(fā)展趨勢的現(xiàn)代市場經(jīng)濟、現(xiàn)代國際關系、現(xiàn)代社會管理和現(xiàn)代信息技術等方面知識;學習新型工業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和城鎮(zhèn)化建設等方面的知識，努力在不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、開闊思路、把握規(guī)律中提高推動科學發(fā)展、促進社會和諧的能力和水平。
三、學習要求
1、堅持每周四的集中理論學習，要結(jié)合工作實際開展學習，個人要結(jié)合自身實際，開展自學，認真作好學習筆記。
2、堅持理論聯(lián)系實際，力求實效，使政治理論學習不斷取得新成效，做到學習一個專題，解決一個實際問題。
3、積極參加專題講座、看電影、理論考試等，增強學習效果。
4、堅持考核制度，學習時，必須遵守會場紀律，按時參加、不遲到，不早退。
對于初中新生，需要理解整個初中是一場完整的戰(zhàn)役，初中是一體的，既要對局部有所了解，也要對整體的節(jié)奏有一個認識，從初一就應該知道整個初中的目標是中考，在每個階段有每個階段要做的事，要明白階段性考試和最終的目標可能有些分化和差異。
初一就是打基礎的階段，要擺正心態(tài)，養(yǎng)好習慣。踏踏實實理解概念，強化計算，做好過程規(guī)范，同時開始去了解初中最重要的數(shù)學思想。
初二是只是理解最重要的階段，會出現(xiàn)兩極分化，兩極分化的原因是學生對于知識的難度增加后，理解能力和遷移能力都不足。初二一定要把知識理解透徹，真正達到能夠理解和應用，要適應難度。通過初二這一年的學習，要具備基本的代數(shù)變形能力、熟悉基本的幾何圖模，能做一些簡單的綜合分析題目。
初三是主要在綜合性和專題性上的突破，初三要對一年的知識和節(jié)奏把握的很清楚。每次考試應該復習什么，每個階段的意義，專題要怎么去學，都要有個整體的規(guī)劃。
初一應該做什么?
首先：要練習書寫規(guī)范。需要家長配合老師一起盯著孩子做好這件事。孩子要知道什么是好的，什么是該有的數(shù)學過程，能正確使用數(shù)學語言。
第二：需要孩子對每天的時間要有規(guī)劃。在家長的幫助之下，要開始學習規(guī)劃自己的時間，比如規(guī)劃一周里用整段的時間來學習什么，能夠利用整塊的學習時間來提高學習效率。需要家長監(jiān)督孩子在這段時間真正專注的，踏下心來在學習。
第三：培養(yǎng)獨立思考的能力?，F(xiàn)在的孩子依賴性比較強，欠缺獨立思考的能力，這也是我們上課越來越深的體會，現(xiàn)在的孩子思考性不如以前，確實現(xiàn)在信息太多了，干擾太強了。我們以前上學的時候，遇到難題會想一個小時，現(xiàn)在的學生遇到難題就會問一下，查一下，缺少一些自己獨立思考的過程。所以，一方面要有鉆研問題的能力，另外一方面要有一定的自學能力，能夠自己看些書，做些讀書筆記等。
第三：課外班是一個輔助的手段。因為初一的同學可能辨別不出來什么是重點，什么東西是應該琢磨透的，課外機構(gòu)主要作用是能夠示范、帶著你體會整個學習的過程，而且課外機構(gòu)中這種半個小時、一個小時的練習，也是在給你創(chuàng)造這種塌下心來鉆研問題的環(huán)境。否則學生沒有這種示范的學習過程，他也不知道該怎么學，不知道什么是重點。從學習的角度，初一這個階段是非常需要指引的，初二初三大多都是知識性的東西，如果是知識上的理解有難度，是課外班能夠幫你的，初一這個階段一定是學習方式的引導。
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馬冬晗，清華大學精儀系81班本科生，于XX年獲得清華大學本科生特等獎學金。三年學分績班級第一，連續(xù)兩年素質(zhì)測評第一?，F(xiàn)任精儀系團委副書記，曾是精儀系學生會近些年來第一位女主席。獲得多個獎學金和優(yōu)秀個人，并歷任精儀系乒乓球隊、排球隊、羽毛球隊隊長。有一個雙胞胎妹妹馬冬昕，和她一樣也是保送進清華大學，她們高中都就讀于大連育明高級中學，并在高中雙雙加入中國共產(chǎn)黨，成為預備黨員。馬冬昕也是特別獎學金的獲得者，同時還是海淀區(qū)的人大代表。
馬冬晗是精儀系近些年來第一位女學生會主席，這讓她承受了很多壓力，也帶給了她最難忘的回憶。喜愛打乒乓球的她發(fā)現(xiàn)精儀系有很多和她一樣熱愛這項運動的同學，但是大家并沒有組成一個隊伍。作為學生會主席，她招募人才并組建了精儀系乒乓球隊，至今還在用心的呵護培養(yǎng)它?！绑w育可以鍛煉身體，而且最重要的是，它的團隊精神可以感染每一個人，學生會主席的責任就是凝聚力量?！瘪R冬晗如是說。
學生會主席的工作，也帶給了她更加深入的思考。在組織“一二·九”大合唱的時候，馬冬晗和同學們都覺得已經(jīng)排練得很好了，并且在場上發(fā)揮得也很好了，但是最后結(jié)果并不理想。比賽結(jié)束后，大家在合唱教練的指揮下一起在紫荊8號樓下合唱了系歌，很多人都哭了。這次經(jīng)歷給了馬冬晗很大的感觸， “剛上任時總希望做出些可以證明自己能力的事情，操之過急，其實是自己對系學生會不夠自信。我后來就改變了工作思路，我認為學生會最重要的不是拿獎，而是讓同學們增強內(nèi)聚力?！?/p>
馬冬晗每年都擔任班委的工作，但是心態(tài)卻各不相同。大一做宣傳委員，是當時唯一一份社工，就是希望在做班委過程中得到鍛煉，因此那段時間做得很開心，也得到了鍛煉，為后來去學生會任職打下了基礎。大二當學習委員是希望抓班上的學風，更是希望整頓自己的學風，督促自己嚴謹學風勤奮踏實。大三做黨支部組織委員是響應黨支部的需要。而說到大四，馬冬晗表示，現(xiàn)在處于“班級自治”的狀態(tài)，保證大家都很高興就好啦。
現(xiàn)在的馬冬晗還兼任一字班新生導引工作，和班主任一起和10個新生結(jié)成對子，平時除了交流學習經(jīng)驗，大家也一起搞活動、做體育運動。“我很喜歡和他們交流，我記得我來到大學，第一次見到輔導員就喜歡上了這種感覺。輔導員太可愛了，我希望研一的時候也當輔導員!”
馬冬晗馬冬昕走進清華園，成為清華大學有史以來第一對保送進清華大學的孿生姐妹。據(jù)悉在清華大學剛評出的去年校園特等獎學金獲得者中，馬冬晗、馬冬昕分別以綜合評分第一名和第二名的成績獲得本年度清華特等獎學金(全校共有5人獲此殊榮)。她們目前雙雙被保送“碩博連讀”。
第 周計劃周一周二周三周四周五周六周日06:00-06:40起床、鍛煉、早飯起床、早飯起床、早飯起床、早飯起床、早飯班級組織春游起床、早飯06:40-08:00預習幾代2、微3復習微2，大物作業(yè)復習微2，微3微2，努力鉆研復習、整理、打課件 大物自習第一節(jié)
寒假的結(jié)束，意味著新學期的到來，在新的一年，新的一學期里， 為了能提高學習成績，特定制了以下的學習計劃：
首先，應該糾正自己的學習態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個非常關鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績。然后恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學習不斷進步。
其次，在這學期里，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內(nèi)容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學、物理方面，不能只明白課本上的習題應怎么做就夠了，如果要學好它，就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。
上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預、復習工作。在空余期間多看一本好書，適當做些娛樂。做到“少在計算機前一會兒，多看一兩本好書”，擴展知識面，提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎上向著更高的目標出發(fā)。
“好記性不如爛筆頭。”記好每一次的筆記，認真對待每一次的口頭作業(yè)，只有基礎扎實了，才可以累計更多。
最后，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。
課程改革給中小學教師提出了很多期望，比如“教師成為研究者”：“個人反思”、“同伴互助”和“專業(yè)引領”：“敘事研究”，等等。這些新的期望經(jīng)常被轉(zhuǎn)換為一系列教師培訓的主題，比如“新課程與教師角色轉(zhuǎn)變”、“新課程與教師專業(yè)發(fā)展”、“新課程與教學方式的轉(zhuǎn)變”、“新課程與教研方式的轉(zhuǎn)變”或“建立以校為本的教學研究制度”（簡稱“校本教研”），等等。
校本教研原本為了化解中小學教師在課程改革中遇到的問題和困難，但中小學教師卻似乎普遍不那么領情。任憑校本教研的呼聲如何高昂，中小學教師似乎不以為然，“不愿起哄”。
當“校本研究”被提倡時，中小學教師究竟該做些什么？
1980年代，中國教育界因《學會生存》的出版而流行“終身學習”和“學習化社會”的教育宣言，但這個宣言對中小學教師來說似乎一直是很遙遠的事情。
1990年代，中國教育界因《第五項修煉》的出版而流行“學習型組織”的教育理念，但這個教育理念對中小學教師來說，似乎更加遙遠。
20xx年代，中國教育界因“新課程”的實驗而流行“建立以校為本的教學研究制度”，但這個制度對中小學教師來說，仍然是遙遠的事情。
如果我們完全不理會“終身學習”和“學習型組織”，再加上一條“建立以校為本的教學研究制度”，不過是在流行的教育概念中再增加一條熱鬧而孤寂的教育口號。
“教師學習”是重要的，但顯然這是個難題。因為“教師不學習”有時不是教師的問題，而是整個教育制度（如校長的管理方式以及教育考核制度）的問題。
不過反過來看，如果我們突破“教師學習”的困難而使“教師學習”成為可能，“教育改革”就會有新的希望，有可能開辟一條新的學校教育改革的道路。
當我們將這種新的希望托付給“教師學習”時，主要是指“教師讀書”?！敖處熥x書”與一般的“讀書”方式不同，有效的“教師讀書”應該采取類似彼得。圣吉提倡的“學習”概念。我認為這種“學習”的關鍵在于教師真正能夠以“以問題為中心的學習”（相當于彼得。圣吉提到的reflection in action）的方式引起教師的“教育信念”（相當于彼得。圣吉的“心智模式”）的改變。
一旦學校能夠引導教師展開“教師讀書”（“以問題為中心的學習”）的活動，教師將由讀書而獲得“自我超越”的熱情。在教師有了“自我超越”的熱情之后，學校管理者接下來的責任就是在適當?shù)臅r機“與教師一起”提升出學校的“辦學理念”（相當于彼得。圣吉的“共同愿景”）和相關的“教育信念”。學校整體的“辦學理念”和相關的“教育信念”必須以各個教師的“自我超越”的熱情為前提并使之成為各個教師的“自我超越”的一種需要。
于是，所謂的“教師讀書”，實際上是為了讓教師針對自己的“教育問題”和“教育困惑”而獲得“自我超越”的熱情；是為了讓學校針對教師的“教育問題”和“教育困惑”提升出“辦學理念”以及相關的“教育信念”。
教師一旦獲得“自我超越”的激情，教師一旦獲得“辦學理念”和相關的“教育信念”的支持，學校教育改革將由原來的“自上而下”的、“先開發(fā)理論然后推廣實驗”的“教育實驗”模式（英語國家稱之為“rdd模式”），轉(zhuǎn)向“自下而上”的、針對“教育問題”的“教師讀書”并引起“行動反思”的“行動研究”（稱之為或“校本教研”模式）?？梢詫⑦@種“行動研究”（或“校本教研”）模式的基本“環(huán)路”表述為“問題—設計—行動—反思”：第一，問題。暴露教師的“問題與困惑”。這需要通過“深度匯談”的方式讓教師把“工作壓力”、“專業(yè)疑難”或者“人生困惑”等攤出來。這一步的重要意義在于：如果教師不將自己的工作壓力、專業(yè)疑難、人生困惑“暴露”出來，教師將感到?jīng)]有改變的必要，或者感到?jīng)]有改變的可能。性格溫和的教師將因為“沒有改變的必要”而沉湎于自己狹窄的“個人經(jīng)驗”；性格激進的教師將因為“沒有改變的可能”而陷入牢騷、抱怨、批評、玩世不恭的“犬儒主義”生活。
第二，設計。教師針對“問題與困惑”尋找、設計相關的方案?！霸O計”表面上看是拿出一個技術性的方案，但很多教育問題的解決與其說是一個技術問題，不如說是“人生信念”以及相關的“教育觀念”問題。這正是為什么教師需要不斷“學習”、不斷“讀書”的原因?！敖處熥x書”旨在實現(xiàn)“觀念轉(zhuǎn)變”，包括“自我超越”以及相關的“人生信念”、“教育信念”和“辦學理念”。這一步的重要性在于：如果教師不調(diào)整自己的“生活心態(tài)”、“生活信念”，如果教師只是簡單地選擇某種教學策略或教學技術，很多教育問題將不可能獲得解決。
第三，行動。在“自我超越”、“辦學理念”、“教育信念”的支持下采取教育“行動”，嘗試著解決教育問題或教育困惑。
第四，反思。行動中不斷“反思”發(fā)現(xiàn)新的教育問題和教育困惑。
一、指導思想
黨員發(fā)展的指導思想是:堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，嚴格遵循發(fā)展黨員工作“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的十六字方針，發(fā)展壯大黨員隊伍，不斷優(yōu)化黨員隊伍結(jié)構(gòu)為目的，把保證新黨員質(zhì)量放在首位，適當控制數(shù)量，注重改善機構(gòu)，重點發(fā)展農(nóng)村基層黨員，不斷增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎，不斷增強黨的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力;禁止突擊發(fā)展黨員，同時又反對關門主義的方針，把鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員發(fā)展工作提高到一個新水平。
二、工作目標
三年計劃發(fā)展黨員5名左右。每年實際發(fā)展數(shù)與計劃數(shù)相比較，上下浮動幅度控制在10%以內(nèi)。
分布目標:
1、發(fā)展企業(yè)員工2名左右。加大力度做好新成立黨組織非工企業(yè)的發(fā)展黨員工作。
2、發(fā)展農(nóng)民黨員3名左右。防止出現(xiàn)村(居)黨支部三年以上不發(fā)展黨員，做到基本消除村民小組無黨員的現(xiàn)象，確保村(居)黨支部的領導核心作用的發(fā)揮。
3、發(fā)展各類專業(yè)技術人員黨員1名左右。
4、積極探索在新的社會階層人員中發(fā)展黨員工作的新路子和新方法，實現(xiàn)在非公有制經(jīng)濟組織中發(fā)展黨員工作的新突破。
5、發(fā)展婦女黨員2名左右;
結(jié)構(gòu)目標:
1、年齡結(jié)構(gòu)。在農(nóng)村發(fā)展35歲以下的黨員不低于發(fā)展總數(shù)的70%;在企業(yè)單位發(fā)展35歲以下的黨員不低于發(fā)展總數(shù)的9017年機關黨員干部個人學習計劃20xx年機關黨員干部個人學習計劃。
2、文化結(jié)構(gòu)。在農(nóng)村發(fā)展?？埔陨衔幕狞h員不低于發(fā)展黨員總數(shù)的30%;在企業(yè)單位發(fā)展專科以上文化的黨員不低于發(fā)展總數(shù)的80%。
3、性別結(jié)構(gòu)。發(fā)展女黨員不低于發(fā)展總數(shù)的25%。其中，企業(yè)、農(nóng)村、教學科研一線的女黨員不低于發(fā)展女黨員總數(shù)的45%。
三、工作措施
1、抓好源頭，打牢基礎20xx年機關黨員干部個人學習計劃文章。認真抓好入黨積極分子的培養(yǎng)和教育工作。一是要建立一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量較高的入黨積極分子隊伍。二是要抓入黨積極分子培養(yǎng)教育工作，有針對性地抓好積極分子的培養(yǎng)教育工作，改變坐等積極分子上門的工作方式，增強工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性，引導社會各方面的優(yōu)秀分子向黨組織靠攏。注重在回鄉(xiāng)青年、學生和復退軍人，企業(yè)和外出務工人員新的社會階層中的廣大人員中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)入黨積極分子。三是要抓好入黨積極分子的培訓，每年不少于2期，通過培訓，使積極分子對黨的性質(zhì)、宗旨、奮斗目標、黨員條件、黨員的權(quán)利與義務等有較全面的認識和了解，真正解決思想認識問題，為發(fā)展工作創(chuàng)造條件。
2、嚴格把關，確保質(zhì)量。發(fā)展黨員工作要以《黨章》和《發(fā)展黨員工作細則》為依據(jù)，認真遵循“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針。堅持有計劃發(fā)展原則，入黨自愿原則和個別吸收原則，建立健全發(fā)展黨員預審、政審、公示和責任追究等制度;使發(fā)展黨員工作置于黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督之下，確保發(fā)展質(zhì)量。
3、加強領導，確保規(guī)劃落實。發(fā)展黨員工作是黨的建設特別是黨員隊伍建設的基礎性工作。
各支部特別是黨組織的一把手一是要把發(fā)展黨員工作列入重要議事日程，放在同發(fā)展經(jīng)濟同等重要的位置，狠抓落實，實事求是地制定好具體的年度實施計劃，對計劃實行情況要定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施解決，防止工作與計劃脫節(jié)20xx年機關黨員干部個人學習計劃工作計劃二是要落實工作責任，實行目標管理，做到責任到人，措施到位，加強督查，狠抓落實。
三是要經(jīng)常研究入黨積極分子隊伍建設中的新情況，新問題，有針對性的加強對入黨積極分子的管理、培養(yǎng)和教育，不斷壯大入黨積極分子隊伍。
四是要通過各種形式，積極宣傳黨的政治主張，啟發(fā)、引導黨外群眾正確認識我們黨，激發(fā)他們的政治熱情，把他們吸引到黨組織的周圍。對于思想上要求進步，向黨組織靠攏的積極分子，黨組織要熱情關懷，及時找他們談話，提出要求和希望，使在生產(chǎn)第一線和青年中發(fā)展黨員工作能夠正常開展起來。同時，各級黨組織要充分重視抓好黨的后備軍和助手--共青團工作，團的各級組織要及時把優(yōu)秀共青團員推薦給黨組織作為發(fā)展對象，不斷壯大黨員隊伍，有計劃、有步驟地做好發(fā)展黨員工作，確保三年黨員發(fā)展工作計劃按時按質(zhì)按量完成。
一、名詞解釋
動機：是行為的直接動機，是引發(fā)和維持個體行為的一種內(nèi)在的心理傾向
特質(zhì)焦慮：是一種人格特質(zhì)，即在各種情況中產(chǎn)生焦慮反應的情緒傾向和行為傾向
熱身損耗：已經(jīng)掌握的運動技能在間歇后不能立刻回復到原有表現(xiàn)水平，這種特殊的運動成
績下降現(xiàn)象叫熱身損耗
操作思維：是反映肌肉動作和操作對象的相互關系及其規(guī)律的思維活動
戰(zhàn)術意識：指運動員在比賽中按一定的戰(zhàn)術目的，正確合理的運用技術和戰(zhàn)術的主動、自覺
的心理活動
運動技能：是指通過練習而鞏固下來的，自動化的，完善的動作活動方式
心理訓練
廣義：心理訓練師有目的有計劃的對受訓者的心理過程和個性心理施加影響的過程狹義：心理訓練師采用特殊手段使受訓者學會調(diào)節(jié)和控制自己的心理狀態(tài)并進而調(diào)節(jié)和控制自己行為的過程。
目標設置訓練：是根據(jù)有效推動行為的原則設置合理目標的過程。
角色定位：是指運動員比賽前和比賽中對自己、隊友、對手之間關系的認識傾向，它直接左右著運動員判斷自己的比賽表現(xiàn)正常與否，影響著運動員的自信心和比賽應變能力。
二、簡答
1、 1. 個性心理分為：1）個性傾向性：需要、動機、興趣、信念、世界觀
2）個性心理特征：能力、氣質(zhì)、性格
2. 運動心理學、體育心理學、鍛煉心理學的關系
區(qū)別：1）運動心理學側(cè)重研究競技運動訓練和比賽中的心理現(xiàn)象，特別是運動員在訓練和比賽過程中的心理狀態(tài)和變化
2）體育心理學側(cè)重研究體育教育教學過程中的心理現(xiàn)象，特別是學生在學習過程中的心理特點和變化。
3）鍛煉心理學側(cè)重研究體育鍛煉過程中的心理現(xiàn)象。聯(lián)系：三門學科研究內(nèi)容存在相互交叉和重疊現(xiàn)象
1） 三門學科都是研究體育運動這一特定情景中的心理現(xiàn)象，而體育運動是以身體練習為主要特征的
2） 不管哪門學科都是主要研究身體練習過程中的心理特點和變化規(guī)律，這也決定了有些行為的心理學依據(jù)是一樣的，只不過是程度和方向上的不同。
3．運動心理學的性質(zhì)與任務
任務：1）研究人在體育運動中心理過程的特點和規(guī)律以及人的個體差異與體育運動關系
2） 究體育活動對人心理過程和個性特征產(chǎn)生的短期影響和長期影響
3） 研究掌握運動知識，形成運動技能，進行技能訓練的心理學規(guī)律
4） 研究運動競賽中人的心理狀態(tài)問題
性質(zhì)：作為心理學的分支學科，它是闡明體育運動的心理學基礎，研究人在體育運動中心理活動的特點以其規(guī)律的學科
4. 倒U形假說的理論要點 倒U形假說的第一個理論預涉及喚醒水平與操作成績的關系，即人處于較低的喚醒水平時工作效率較低；處于中等喚醒水平時，工作效率最高；處于較高喚醒水平時，工作效率下降倒U形假說的第二個理論預測涉及工作任務性質(zhì)對喚醒水平與運動成績關系的重要作用：
1）高喚醒水平時耐力，力量和速度性運動項目的最佳成績所必要的
2）高喚醒水平會對發(fā)雜運動技能活動，精細肌肉活動以及要求協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性和一般注意力的活動會產(chǎn)生干擾
3）對所有運動任務而言，稍高于平均水平的喚醒比平均水平或低于平均水平的喚醒更合適
5.專門化知覺的特點
1）專門化知覺具有綜合性，往往依賴多種分析器的同時活動
2)專門化知覺具有專項性，不同的分析器依專項特點而不同的專門化和知覺中起不同的作用
3）動覺是專門化知覺的主要因素
6. 短時運動記憶的遺忘曲線
同言語反應相似，運動反應的記憶也有一個遺忘過程，大致在一分鐘左右完成。艾賓浩斯遺忘曲線 先快后慢。
7. 熱身損耗對運動員有何啟示意義
1）上場前準備活動必須認真做，且準備活動的動作結(jié)構(gòu)、頻率等特征應盡量與所要完成的動作技能相似
2)在比賽間歇過程中，如果利手、利腳時需要休息，可利用非利手、利腳在臨賽前做熱身活動，以保持利手、利腳的技能定勢
3）當對方競技狀態(tài)極佳，勢不可擋時，要采取措施，想方設法打亂對方的定勢，如;要求暫?；蚬室馀那蛞酝七t發(fā)球時間等
8. 認知決策與直覺決策
兩者相同點：首先，它們同屬決策過程；其次它們均有較好的決策正確性 兩者的區(qū)別：1）運動情景的要求不同
2）可以利用的線索不同
3）決策過程的速度不同，直覺決策速度極快
4）決策結(jié)果的準確程度不同
5)決策過程的意識程度不同
6）決策過程的分解程度不同
9. 意志品質(zhì)
1）自覺性：是指能深刻的認識到自己行為的目的，并主動的支配自己的行動
使之符合于該項目
2）堅持性：是指在完成艱巨任務時堅持不懈的克服困難的意志特征
3）果斷性：是能迅速明辨是非，迅速的采取決定和執(zhí)行決定的意志特征
4）自制性：是自覺控制自己的情緒，結(jié)束
10. 運動技能的基礎特征
1）指向目標，即運動技能都有其各自的操作目標
2）運動技能的操作具有隨意性，既不能把反射性運動視為運動技能
3）動作技能需要身體、頭或肢體的運動來實現(xiàn)任務目標，這是運動技能區(qū)別于人類其他技能的基礎
4）為了實現(xiàn)技能的操作目標，人們需要對動作技能進行學習或再學習
11. 運動技能形成的階段
1）認知定向階段
2)動作的連接階段
3）協(xié)調(diào)完善階段
12．心理訓練
廣義：心理訓練師有目的有計劃的對受訓者的心理過程和個性心理施加影響的過程
狹義：心理訓練師采用特殊手段使受訓者學會調(diào)節(jié)和控制自己的心理狀態(tài)并進而調(diào)節(jié)和控制自己行為的過程
13. 目標設置的原則
1）設置短期與長期相結(jié)合的目標
2）設置具體而明確的目標
3）設置實現(xiàn)而具有挑戰(zhàn)性的目標
4）盡量設置任務定向的目標
14. 運動員參賽角色的合理定位
1）無論即將開始的比賽對手是誰，賽前都應對自己或全隊的參賽角色進行重新定位
2）隨著比賽進行中雙方成績的變化，運動員本著必須“沖擊”對手的原則及時調(diào)整比賽角色
3）明確比賽過程的關鍵性指標，并對這些過程指標堅定必勝信念
4）無論比賽結(jié)果如何，賽后均因?qū)ψ晕液腿犨M行重新定位
15. 情緒的生理調(diào)節(jié)
表情調(diào)節(jié) 、呼吸調(diào)節(jié) 、活動調(diào)節(jié) 、飲食調(diào)節(jié)
16. 情緒的認知調(diào)節(jié)
表象調(diào)節(jié) 、暗示調(diào)節(jié) 、宣泄調(diào)節(jié) 、情志轉(zhuǎn)移 、激化調(diào)節(jié)
17. 情緒的環(huán)境調(diào)節(jié)
音樂調(diào)節(jié) 、顏色調(diào)節(jié) 、氣味調(diào)節(jié)
三、理解
⒈人的心理是對客觀現(xiàn)實的反映
1）人的心理是客觀現(xiàn)實與人腦相互作用的結(jié)果
2）客觀現(xiàn)實是人的心理的源泉
3）社會生活實踐對人的心理起制約作用
4）人的心里是客觀現(xiàn)實的主觀映像
5）人的心理是對客觀現(xiàn)實的積極的，能動的反映
⒉ 20世紀20-30年代運動心理學的建立與發(fā)展 代表人物：格里菲斯
⒊ 20世紀60-70年代運動心理學的發(fā)展
1）1965年在羅馬召開了第一屆運動心理學會議
⒋ 中國運動心理學的發(fā)展：1942年吳文忠、蕭忠國出版第一部體育心理學
⒌ 動機的分類
生理動機與社會性動機
有意識動機與無意識動機
內(nèi)在動機與外在動機
⒍ 認知評價理論的幾個重要概念
第一：事件的控制性功能與人們的自我決策有關
第二：事件的信息功能與人們的能力體驗有關
第三：加強內(nèi)部動機的事件稱為信息性事件
第四：加強外部動機的事件稱為控制性事件，因為這些事件的控制性功能超過了信息性功能
⒎ 任務定向與自我定向
有完成一項任務的過程中，如果強調(diào)的重點是任務本身，那么，人們對自己表現(xiàn)出來的能力的知覺是以自己個人為參照系的，不同他人做比較。因此，可以預測，這種任務定向有助于培養(yǎng)和提高人的主觀能力感。而自我定向則不同，它考慮的主要是個人的能力水平。在這種情況下，人們對自己表現(xiàn)出的能力的知覺意味著對自己是否比別人強這個問題做出的評估。因此，可以預測，這種定向更容易使人們產(chǎn)生能力不足之感。
⒏ 情緒狀態(tài)的分類心境、激情、應激
⒐認知焦慮與軀體焦慮
研究表明，認知焦慮與完成認知任務的成績呈現(xiàn)出更強的負相關，提示認知焦慮，對認知任務有更重要的影響。研究還表明，軀體焦慮與運動任務的成績呈現(xiàn)曲線相關的關系，提示軀體焦慮對運動任務有更為復雜的影響
⒑ 個人最佳功能區(qū)理論是蘇聯(lián)學者漢寧提出來的
⒒ 多維焦慮分為哪三種
認知狀態(tài)焦慮 、 狀態(tài)自信 、軀體狀態(tài)焦慮
⒓ 凱利的三維歸因理論
凱利的三維歸因理論認為，人們行為的原因十分復雜，必須在類似的情境中進行多次觀察，才能做出個人或是情境的歸因。人們要橫跨三種不同的范圍來檢驗因果關系，即客觀刺激物、行為者和所處情境。人們在做出歸因決斷時還要依靠三種不同的信息資料，即區(qū)別性、一致性和一貫性資料。
⒔ 習得性無助：是指由于無法控制某時間的出現(xiàn)或消除而感到無能為力，是后天形成的。它給運動員帶來的心理創(chuàng)傷往往是很嚴重的
⒕ 阿爾波特的人格品質(zhì)：
1）特質(zhì) 2）共同特質(zhì)3）個體特質(zhì)
⒖ 艾森克提出的人格的三個基本維度
內(nèi)向外 、神經(jīng)質(zhì)、精神質(zhì)
⒗ 感覺與知覺的關系
兩者的區(qū)別：感覺反應事物的個別屬性；知覺反應事物的整體屬性
兩者的聯(lián)系：知覺是在感覺的基礎上形成的，對事物屬性的感覺越豐富，對事物的知覺才越完整
⒘ 知覺的基本特征
1）知覺的完整性
2)知覺的選擇性
3）知覺的理解性
4）知覺的恒常性
⒙ 專門化知覺的含義
是專項運動對運動員心理要求的一個重要方面，它是運動員在運動實踐中經(jīng)過長期專項訓練形成的一種精細的綜合性操作，知覺能對自身運動和環(huán)境線索做出敏銳
⒚ 記憶的分類
感覺記憶、 短時記憶 、長時記憶
⒛ 不同技能長時記憶的比較
連續(xù)技能比分立技能記憶得更好，主要原因可能是初學量的不同
21.思維：是人腦對客觀事物的本質(zhì)特征及內(nèi)部聯(lián)系間接的和概括的反映，這種反映是借助于語言來實現(xiàn)的
22．思維的分類
1）動作思維 2）形象思維 3）抽象思維
23．概念與詞的關系
1）沒有詞就沒有概念，沒有概念也就沒有詞
2)詞并不完全等同于概念
11月,學習部的工作分為日常工作和主要活動。根據(jù)10月份學習部工作的經(jīng)驗及教訓，經(jīng)討論，學習部制定11月份工作計劃如下：
一、日常工作。
1、早晚自習：
在早晚自習方面，我們會一直延續(xù)以前的做法，不做大的變動。
2、學風建設。
學風是校風、系風的核心，學風建設是素質(zhì)教育的重點。良好的學風是激發(fā)學生積極進取和奮發(fā)成才的重要條件，對學生的健康成長和全面發(fā)展有著直接而深遠的影響。為進一步推進我院的學風建設，特制定信息學院學生會學風建設計劃如下：
（1）、加強學生的思想教育，教育和幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立正確的科學發(fā)展觀和學習觀念。學生會將深入開展“整頓班風樹立良好學風”主題教育活動和“樹典型學先進”主題教育活動，在全系營造“比學趕幫超”的濃厚氛圍。
（2）、學習部將以學風建設為中心，廣泛開展成才教育，努力成為引導學風向上的重要渠道。全院上下都要著力營造人人講學習、人人講發(fā)展、人人求成才的良好的學習氛圍。
（3）、學習部將加強日常管理，打好學風建設的基礎。加強課堂出勤的考核，下大力氣清除遲到、早退、無故曠課現(xiàn)象。抓好學生的晚自習的管理和考核。我們還要求輔導員要經(jīng)常到班級聽課，及時了解學生學習狀況。健全我院教學信息反饋網(wǎng)絡，充分發(fā)揮教學信息員的作用，及時反映學生對課堂教學的意見和建議
二、主要活動。
（一）、英文電影配音大賽。
英文電影配音大賽是黃石理工學院第七屆大學生科技文化節(jié)的一項重要比賽之一，此活動由外語學院主辦。
1、組織機構(gòu)：信息工程學院學生會學習部。
2、比賽日期：20xx年11月 3、比賽地點：X2-113。
4、參賽隊伍：十四個二級學院代表隊。
5、獎項設置：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
（二）相約UC英語交流會
此活動的目的旨在增進我我院同學與公外同學的友誼，并在娛樂的歡樂氛圍中體會英語學習的快樂，從而調(diào)動同學們英語學習的積極性。
時間：11月
地點：X2-UC
班級：我院大一大二各班及其聯(lián)系好的公外班級。
活動形式：聯(lián)誼。
（三）、其他活動。
11月份，我們還將積極配合校部辦好智慧之星的比賽。
本月我部還將協(xié)助好我院體育部，組織好本次體育節(jié)我院的各項工作。
黃石理工學院外國語學院
學生會學習部
20xx年10月31日
一、指導思想：認真系統(tǒng)地研究整理英語教材知識和本事要求，以考綱為基本依據(jù)，抓好每一環(huán)節(jié)復習，切實落實基礎，突出教材特點，爭取在穩(wěn)拿基本分的基礎上，在聽力、完型填空、閱讀和書面表達等方面體現(xiàn)優(yōu)勢。
二、復習目標：全組同志齊心協(xié)力，真抓實干，爭取新教材英語教學創(chuàng)輝煌，積累一些寶貴經(jīng)驗。
知識要求：
1、把握并純熟運用英語教材上的所有四會詞匯、語法、篇章結(jié)構(gòu)、語言信息、社會生活信息。
2、認真梳理重要的知識點、語法知識體系、專項訓練，幫忙學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡。
本事要求：到達并超過《英語課程標準上要求的對聽、說、讀和寫的本事要求。
三、復習時間及資料安排
第一輪：強化訓練本輪復習以掌握并熟練運用英語教材上的所有四會詞匯、語法、篇章結(jié)構(gòu)、語言信息、社會生活信息為主。第二輪：以中考指導用書為主加強復習，認真梳理《學習指導用書》上重要的知識點、語法知識體系、專項訓練，幫忙學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡。
進行綜合訓練，對學生進行書面表達訓練、多做各種模仿試題，培養(yǎng)學生答題本事和技巧，進行查漏補缺。
四、復習資料：
1、初中英語學業(yè)指導用書
2、初中英語詞匯表
3、中考聽力和閱讀
4、去年的中考試題
五、措施：
1、備課組加強復習課的研究
詳細做法：每周二的上午第三節(jié)課安排一個教師上研究課，第四節(jié)課進行評課，主要對需改善之處提出寶貴提議，共同探討復習教學策略，提高復習課的教學效果，第五節(jié)繼承團體備課，研究提高課堂效益的途徑重視對分層補差和課外作業(yè)篩選方面的研究尤其重視研究中考考綱和課標。
2、整合所學課文的知識，擴大每節(jié)復習課的容量，力求層次迭起，吸引學生的注重力，使其堅持復習的進取性
我們打算按照《初中英語學業(yè)考試復習指導用書》上的按冊、按單元順序復習，采取“先密后疏”進行教材資料的復習(初一資料用幾節(jié)課“速戰(zhàn)速決”;初二資料、初三資料按照《初中英語學業(yè)考試復習指導用書》的單元合并復習。)因為各個單元有各自不一樣的教學目標、要求及重點，在復習課中，我們要將平時數(shù)節(jié)課、數(shù)個單元或不一樣階段的知識前后聯(lián)系，“前拉后扯”地整合在一齊。整合資料包括：語音、詞匯、語法、功能和話題五個方面。尤其值得留意的是我們能夠?qū)ⅰ督K省中學生英語口語等級測試綱要》的功能和話題與《初中英語學業(yè)考試復習指導用書》上的相關資料有機結(jié)合，從而做到事半功倍的效果，經(jīng)過整合幫忙學生對所學習的資料進行梳理、歸納，總結(jié)出規(guī)律，使其系統(tǒng)化，便于記憶，促進運用。
復習的目的是“溫故”?！皽毓省钡倪^程是幫忙學生回憶學過的資料、強化記憶、強化理解、強化運用的過程。我們要根據(jù)平時教學獲取的反饋信息，適時適度地妥善安排相關資料的復習時間。假如復習時間過長、拖泥帶水，輕易使學生感到“老生常談”，導致他們注意力分散，思想不集中。我們要加大每節(jié)復習課的容量和密度，不斷變換活動方式，以吸引學生的注意力，使學生在教師設計的一環(huán)扣一環(huán)的語言實踐過程中，復習鞏固所學知識，語言技能更加熟練。當學生復習有所收獲時，他們會感悟到：復習課重要，復習課必不可少，自然也就會堅持繼續(xù)學習的主動性和進取性。
3、詞類復習中注意激發(fā)學生的復習愛好，使學生樂于參與復習活動，引導學生自我舉例、分析、歸納、總結(jié)規(guī)律
舉例：動詞復習的構(gòu)思
首先，應向?qū)W生再次復習動詞的基礎知識，包括動詞的基本形式、基本時態(tài)、語態(tài)以及非謂語在某些固定搭配的情景。在這些基礎知識上，基本先檢查學生動詞基本形式(規(guī)則與不規(guī)則)的書寫、七種時態(tài)的基本構(gòu)成和在何種情形中使用(時間狀語和語境)、介紹被動語態(tài)在一般此刻時和一般過去時的使用、幫忙學生列出一些動詞以非謂語形式在短語中的使用。這些知識的復習都以學生的分析、舉例為前提，再加以教師的補充。
按照上述分類，給予學生適當?shù)牟倬?。在最初操練中，先放慢速度，要求學生在給出答案的同時還要給出構(gòu)成該答案的原因。在這一過程中，題目數(shù)量不要多，只要體現(xiàn)出各種知識體系就行了。
其次，根據(jù)以往統(tǒng)考試卷以及學校綜合模擬試卷中的動詞填空部分，告訴學生這一部分的命題特點。經(jīng)過事例，告誡學生在這一部分各個知識點所占比重，讓學生了解教師在這一題型上的命題過程。并且讓學生扮演教師的主角，在給出某個動詞后，鼓勵他們自行創(chuàng)設情境來命題，然后再請其他學生解題和評價。之后讓學生分組討論，直接以中考形式給出動詞綜合填空。
最終，將這些題目再次整合起來，構(gòu)成幾份綜合模擬題(動詞填空部分)，隔幾天拿出一部分(10題左右)再進行檢查。
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