兒童學習計劃。

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兒童學習計劃 篇1

兒童學習計劃

隨著社會的發(fā)展，人們對于教育的關注也越來越高。兒童的學習是家長最為關心的問題，適宜的學習計劃不僅可以提高孩子的學習效率，還可以養(yǎng)成良好的學習習慣。本文將探討兒童學習計劃的意義，設置學習計劃的原則以及如何制定一份適宜的學習計劃。

一、兒童學習計劃的意義

1.促進學習效率

有目的、有計劃的學習可以有效提高學習效率，避免時間的浪費，使孩子更加專注、高效地完成學習任務。

2.培養(yǎng)良好的學習習慣

學習計劃可以讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，如按時復習、規(guī)律作息、科學學習等，這些習慣將會伴隨孩子一生。

3.加強家長和孩子的溝通

通過學習計劃，家長可以和孩子進行更有效的溝通交流，了解孩子的學習情況，及時解決遇到的問題。

二、設置學習計劃的原則

1.充分考慮孩子的實際情況

學習計劃要根據孩子的年齡、學習能力、興趣愛好以及其他實際情況合理設定，具有可行性和可操作性。

2.注重每個學科的均衡發(fā)展

學習計劃中涉及到各個學科，要根據孩子的實際情況合理分配時間，注重每個學科的發(fā)展，避免重視不當，使孩子學到更多的知識。

3.要有適當的休息時間

過度疲勞會降低學習效率，適當的休息時間有助于提高孩子的學習效率，尤其是在孩子較小時，適當的游戲和運動可以讓孩子更加愉悅地學習。

三、如何制定一份適宜的學習計劃

1.明確目標

首先要明確孩子學習的目標，設立合理的目標是制定一個適宜的學習計劃的基礎。

2.制定詳細計劃

根據孩子的實際情況，制定出詳細的學習計劃，包括學習內容、時間安排、達成目標的具體步驟等。

3.根據孩子的實際情況調整計劃

精細的學習計劃需要家長不斷的觀察、調整，制定計劃不是一成不變的，要根據孩子的情況進行不斷調整和改進。

總之，學習計劃有助于提高孩子的學習效率和培養(yǎng)良好的學習習慣，是家長和孩子對學習的重要投入和保障。同時，在制定計劃時要考慮孩子的實際情況，保證計劃的可行性和可操作性，不斷進行調整和改進。希望本文能給家長們提供一些有用的思路和方法，讓孩子擁有一個良好的學習環(huán)境，健康快樂地成長。

兒童學習計劃 篇2

兒童學習計劃的重要性

家長與老師都希望孩子可以獲得良好的學習成績和終身受益的教育。但是，隨著時間的推移，我們可能會意識到有些孩子并沒有按預期的方式實現成功。這可能是因為孩子們沒有一個明確的、可行的學習計劃。因此，設計一個個性化的兒童學習計劃，是幫助孩子們在學習方面取得成功的重要因素。

提高目標設定的精準性

一個個性化的兒童學習計劃可以幫助孩子更清楚地了解自己應該實現的目標。并且，它還可以幫助孩子們積極地思考為實現目標所需要采取的步驟。

通過學習計劃，孩子們可以了解每項學科和測試的要求。同時，他們還可以規(guī)劃每個月、每個星期和每天的時間表，以便實現他們的學習目標。此外，他們也可以使用不同的學習材料、策略和方法來提高成績。

增強自我管理的能力

一個有效的學習計劃可以幫助孩子們建立一個自我管理的機制。他們可以通過學習計劃來合理安排學習和休息的時間，以保證學習的效率和品質。此外，他們還可以通過自評和反思來了解自己的優(yōu)勢和不足，并制定相應的對策。

讓家長更好地幫助孩子

有了學習計劃，孩子們可以更好地了解自己的學習進程和困難，并向家長尋求更好的指導和支持。這可以使家長更好地了解孩子的需求，并提供相應的幫助。

不同的學習計劃對不同的孩子來說可能有所不同，但在設計過程中，應該注重以下幾個方面：

1. 目標明確：學習計劃應該設定明確的目標，以確保孩子已了解自己應該實現的目標以及實現目標所需要采取的步驟。

2. 個性化：學習計劃應該具有針對性，并根據不同的孩子提供不同的學習策略和方法。

3. 操作性：學習計劃要易于操作，并且可以幫助孩子合理安排學習和休息的時間。

4. 支持性：家長和老師需要在設計和執(zhí)行學習計劃方面提供相應的支持。

因此，家長和老師應該花時間和精力，與孩子一起制定一個個性化的學習計劃。只有這樣，我們才能最大程度地發(fā)揮孩子的潛力，為他們的未來奠定基礎。

兒童學習計劃 篇3

教師、家長學習計劃 《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》描述了幼兒學習與發(fā)展中最基本、最重要的目標和教育建議，為幼兒園和家庭實施科學的保育和教育指明了方向。作為幼教工作者我們必須認真學習、全面理解和準確把握《指南》的精神實質，把先進的教育理念和科學的教育方法落實到幼兒園的一日活動中，特制訂如下學習計劃：

一、多渠道、多方式印發(fā)培訓資料

免費為教師購買《指南》資料、學習培訓頁子，達到人手多本。要求教師每天下午放學后在園學習、講究1個小時，并寫出心得筆記。結合教師的學習，舉辦《指南》學習園地每月一期;登錄優(yōu)秀教師的學習心得、外地教師的經驗總結。

二、教師、家長共同提高

每期舉辦一次家長培訓會，請有關專家到我園為家長講讀《指南》的精神實質及科學育兒的新的理念。免費為家長印發(fā)培訓資料，共同防止和克服幼兒園“小學化”的傾向。每月給教師、家長發(fā)放《指南》問卷一份，通過答卷使教師、家長準確把握《指南》的精神實質。

三、組織教師外地參觀學習

除要求教師在統(tǒng)一時間內自學、互學、演講、答辯等形式來提高每位教師對《指南》的全面理解外，每期組織教師到市、縣示范園參觀學習一次，從而提高教師們的教育教學理念和對《指南》的高層理解和運用。

四、經驗提升

凡是教師和家長對《指南》學習的心得、論文等在有關報刊、雜志上發(fā)表或獲三等獎者，分別獎勵教師、家長300元、200元、100元。

五、時間安排

1、每周一、三、五下午放學在大班教師學習1小時。

2、每2周教師交一篇學習心得或論文。

3、每月舉辦一次學習園地(共家長和社會參觀學習)。

4、每期聯(lián)系一次教師到市、縣示范園學習一次。

5、每期要求教師、家長上交一篇《指南》論文，共同向有關報刊推薦。

6、抽出專項資金用于《指南》的培訓和學習。

兒童學習計劃 篇4

作為一個家長，我們都希望自己的孩子能夠成為優(yōu)秀的人才，所以培養(yǎng)孩子學習計劃顯得尤為重要。一個好的學習計劃可以讓孩子在學習上更有效率，不僅成績好，而且能夠適應世界的不斷變化和改變的需求。

首先，學習計劃的制定需要考慮到孩子的興趣愛好和擅長領域。孩子能夠更容易地掌握和喜歡學習自己感興趣的科目，更加熱愛學習。同時，根據孩子的年齡和閱歷等方面因素，選擇適合的學習方式也很重要。在制定學習計劃時，家長可以和孩子一起交流并共同制定計劃。

其次，在制定學習計劃的時候，家長需要明確孩子學習需要達到的目標，這樣可以提高學習的效果和效率。并且，制定學習計劃的同時，要適當給孩子留出玩樂和休息的時間，以便孩子能夠保持良好的身心健康。

重要的是，我們應當注意確保孩子的學習計劃具有可行性。如果制定的計劃過于緊湊嚴格，會讓孩子感到壓力過大，導致孩子在學習中失去興趣，從而難以真正地投入學習。因此，在制定計劃時，應該充分考慮孩子學習的時間、能力和興趣，合理安排學習計劃。

最后，家長還應該鼓勵孩子在學習中積極探究、冒險，避免太過死板。此外，家長還應該給孩子提供學習機會和困難的機會，以便孩子能夠逐漸獨立思考，達到自我成長和發(fā)展。

總的來說，制定學習計劃對于孩子學習上的提高有很好的幫助。但是，應該注意的是，要以孩子的興趣愛好和能力為依據，避免給孩子太大的壓力。此外，我們也應該時刻關注孩子的學習情況，隨時根據孩子的實際情況來調整和更新學習計劃。只有這樣，才能讓孩子擁有一個真正適合自己的學習計劃，獲得更好的學習成果。

兒童學習計劃 篇5

為貫徹落實五常市教育局“關于組織全市幼兒教師學習《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的通知”要求，促進我校幼兒教師專業(yè)發(fā)展，幫助教師了解3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，提高科學保教水平，防止和克服“小學化”傾向，全面提高我校學前教育質量，特制定學習計劃如下：

一、學習內容

《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》

《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》

二、要求與形式

1、人人參與學習并認真做好筆記，能結合自身學習情況撰寫體會，積極參與討論等。

2、采用集中與分散相結合、學習與討論相結合、輔導和自學相結合、理論與實踐相結合等學習方式。

三、實施計劃

3月：

1、召開學習動員會，傳達市教育局有關精神，營造濃厚的學習氛圍，制定學習計劃，印制學習資料。

2、 集體學習《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》。學習后并要求每一位教師上交一篇學習心得。

4月：

1、安排全園集體學習2次，集中學習《指南》的基本理念、內容框架等內容

2、自主學習，要求教師從健康、語言、社會、科學、藝術五個領域分別學習，記好學習筆記。并且每位教師結合學習內容和自己的實際情況撰寫一篇不少于500 字的學習心得體會。

5月：

1、學習總結，組織《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》學習內容測試。

2、貫徹落實在工作中，對照《標準》《指南》，自查自糾，每位教師寫出一篇教育感言。

6月：

1、樹立典型、弘揚正氣。組織評選學校陽光教師，以先進的思想教育人，以先進的事跡激勵人，以榜樣的力量鼓舞人。

2、完善教師考核制度。把《標準》作為我校幼兒園教師考核的重要內容，進一步制定和完善教師考核的相關辦法，并作為教師評優(yōu)獎勵、年終考核的重要標準。

兒童學習計劃 篇6

兒童學習計劃是指為兒童制定的一個系統(tǒng)性的學習計劃，旨在全面促進兒童的成長與發(fā)展。該計劃包含了多種學習方式和活動，涵蓋不同的學科和領域，以滿足不同年齡段兒童的需求和興趣。

在兒童學習計劃中，首先需要確定學習目標，即要培養(yǎng)兒童具備哪些能力，如語言表達、社交技能、學習思維、創(chuàng)造力等。其次，在確定了目標后，需要根據兒童的年齡和能力水平來制定不同的學習計劃，每個計劃包含了相應的學科和領域，以保證兒童的全面發(fā)展。

語言表達是兒童學習計劃中的一個重要部分。在幼兒期，孩子的語言能力正在快速的發(fā)展，所以在學習計劃中需要注重培養(yǎng)孩子的語言表達能力?？梢酝ㄟ^朗讀故事、聽音樂、模仿語音等方式來提高孩子的語言表達能力。

社交技能是每個孩子都需要學習的一項技能，包括與他人合作、交流、分享、尊重和接受他人不同的看法等。在學習計劃中，可以通過玩游戲、參加戲劇表演等活動來培養(yǎng)孩子的社交技能。

學習思維是指孩子在學習和解決問題過程中的思考能力。在學習計劃中，可以通過閱讀故事、解決謎題和數學問題、參加趣味運動等方式來激發(fā)孩子的學習思維。

創(chuàng)造力是每個孩子都應該有的能力，可以通過參加藝術課程、動手制作等方式來培養(yǎng)。在學習計劃中，可以通過舉辦畫展、手工比賽等形式來激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。

除此之外，在學習計劃中還需要注重孩子的身體健康和安全?？梢酝ㄟ^運動游戲、野外拓展等形式來增強孩子的體能和協(xié)調能力，并提高其安全意識。

總之，兒童學習計劃是一個全方位的課程體系，可以幫助孩子全面發(fā)展，發(fā)掘潛能，培養(yǎng)學習興趣和自信心，并且可以有效提高兒童的綜合素質。

兒童學習計劃 篇7

兒童學習計劃——讓孩子成為未來之星

隨著社會的發(fā)展和競爭壓力的增加，家長們越來越重視孩子的學習，不少家長希望給孩子規(guī)劃一份科學有效、符合孩子個性和特點的學習計劃，幫助孩子更好地成長。下面，筆者根據親身教育經驗和教育學理論，總結出了一份兒童學習計劃，旨在幫助孩子全面發(fā)展、積累知識和技能，成為未來的佼佼者。

一、時間安排

1.每天至少保證6-8小時的睡眠時間，養(yǎng)成良好的作息習慣和生活規(guī)律。

2.按照年齡和課程難度制定每天的學習計劃，保證每周至少20小時的有效學習時間。

3.安排適當的戶外活動和文化娛樂時間，鍛煉身體，放松心情，以保證身心健康和快樂成長。

二、學科安排

1.語文。從奠基階段開始，培養(yǎng)孩子的語言表達能力、閱讀能力和寫作能力，重視閱讀和口語訓練，鼓勵孩子參與演講比賽和朗誦比賽。

2.數學。從基礎數學運算開始，逐步拓展孩子的數學思維和創(chuàng)新能力，提高孩子的數學素養(yǎng)和應用能力，培養(yǎng)孩子的邏輯思維和分析能力。

3.英語。從簡單的語音、詞匯和句型學習開始，逐步提高聽說讀寫的能力，培養(yǎng)孩子的英語思維和交際能力，提高孩子的全球化競爭力。

4.科學。關注孩子的科學好奇心和探究欲望，通過實踐和探究，培養(yǎng)孩子的科學思維和創(chuàng)新能力，提高孩子的科學素養(yǎng)和解決問題的能力。

5.社會學科。注重培養(yǎng)孩子的社會責任感、公民意識和歷史文化素養(yǎng)，幫助孩子了解社會的全貌和未來的發(fā)展趨勢，為孩子的未來成就打好堅實的基礎。

三、技能培養(yǎng)

1.音樂藝術。培養(yǎng)孩子的音樂感知和審美能力，讓孩子懂得欣賞音樂之美，學會演奏樂器和合唱歌曲。

2.繪畫美術。培養(yǎng)孩子的畫畫技能和想象力，讓孩子嘗試不同的繪畫材料和風格，激發(fā)孩子的藝術創(chuàng)造力。

3.體育運動。養(yǎng)成孩子的體育鍛煉習慣和運動興趣，培養(yǎng)孩子的團隊意識和合作精神，提高孩子的身體素質和運動能力。

4.手工制作。培養(yǎng)孩子的動手能力和創(chuàng)新精神，讓孩子利用廢物再創(chuàng)新價值，鍛煉孩子的耐心和細心。

四、家庭教育

1.親子閱讀。鼓勵家長和孩子共同閱讀，擴展孩子的閱讀量和知識面，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力。

2.親情互動。家長要注重家庭氛圍和親情互動，關注孩子的情感需求，培養(yǎng)孩子的自信心和獨立性。

3.家庭游戲。家長要安排適當的家庭游戲和活動，增強家庭凝聚力和親子互動效果，讓孩子在游戲中學會合作、競爭、分享和體驗生活樂趣。

綜上所述，這份兒童學習計劃不僅是對孩子全面發(fā)展的規(guī)劃，更是對家長教育責任的明確要求。家長要把握孩子的個性和特點，根據孩子的實際情況，合理安排孩子的學習和生活，關注孩子的知識和素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的品德和能力，讓孩子在未來的競爭中笑傲江湖，成為未來之星。

兒童學習計劃 篇8

在現代社會，對于孩子的學習問題越來越受到家長和學校的關注。一個好的學習計劃能夠幫助孩子在學習過程中更有目標、更有動力、更有成就感，進而提高學習效果。下面是一份適用于小學生的學習計劃，具體內容如下：

一、日常學習

1. 完成每日學校課程、作業(yè)、復習任務；

2. 每天閱讀30分鐘及以上，讀書內容可以由家長或老師推薦；

3. 學習新技能，比如繪畫、手工制作、編程等。

二、周末學習

1. 在家庭指導下完成當周課程未完成的作業(yè)；

2. 選擇自己感興趣的內容進行閱讀或學習；

3. 參加家長或社區(qū)組織的興趣課程，比如樂器、舞蹈、體育等。

三、假期學習

1. 每天堅持完成2-3小時的學習計劃；

2. 在家庭指導下進行閱讀及寫作練習，提高語文水平；

3. 學習數學、英語和科學知識，比如進行實驗、觀察、探究等活動；

4. 參加夏令營、科普活動等，拓展視野，開闊眼界。

以上計劃只是作為一個參考，具體的學習計劃需要根據孩子的年齡、學習能力、時間安排等來進行調整。一個好的學習計劃應該包括以下幾個方面：

1. 目標明確。孩子應該清楚在什么時間內需要完成哪些任務，達到什么樣的學習效果。

2. 針對性強。學習計劃應該針對孩子自身的情況進行制定，比如興趣、學習能力、時間安排等。

3. 可操作性強。學習計劃需要讓孩子能夠按照計劃進行學習，并能夠看到自己的進步。

4. 靈活性強。學習計劃不能太過嚴格，適當的靈活性可以讓孩子更加愉悅地進行學習。

在制定學習計劃的同時，家長和老師應該不斷關注孩子的學習情況，及時調整計劃，幫助孩子解決學習中遇到的問題。同時，更要注重孩子的興趣和愛好，為其創(chuàng)造一個寬松、愉快的學習環(huán)境，讓孩子能夠在快樂中獲得知識，走向未來的成功之路。

兒童學習計劃 篇9

兒童學習計劃——培養(yǎng)良好學習習慣

兒童是祖國的未來，他們的成長和發(fā)展是我們所期待的。要想培養(yǎng)優(yōu)秀的兒童，他們從小就應該學會怎樣高效、科學地學習。在兒童學習過程中，學習習慣的養(yǎng)成是非常重要的。那么，如何培養(yǎng)兒童良好的學習習慣呢？

一、制定學習計劃

學習計劃是為了提高學習效率和避免浪費時間。初步制定學習計劃可以從以下幾個方面入手：確定學習的時間和地點；分配學習任務的優(yōu)先級和時間長度；列出每天的任務清單，然后按照計劃進行任務完成。

二、理性安排時間

不要把全部精力放在學習上。適當地安排時間，可以使兒童更好地調整自己，保持健康快樂的心態(tài)。兒童也應該懂得休息和放松的重要性，避免長時間的學習疲勞。

三、關注課堂

課堂是兒童學習的重要場所。在課堂上，兒童應該認真聽講、做筆記、與老師互動。但是一味地死記硬背而不理解是沒有質量的學習。所以要教會兒童怎樣理性獲取知識，如何進行多角度思考和創(chuàng)新應用，這是關注課堂的真正含義。

四、多讀書

閱讀是兒童學習的重要手段，可以擴大知識面，培養(yǎng)語感和思維能力。對于兒童來說，讀書也可以開拓眼界，培養(yǎng)自己的興趣愛好。父母可以配合兒童的年齡特點幫助他們選擇適合自己的書籍。

五、做好思維訓練

在兒童的成長過程中，保持思考的敏銳度非常重要?？梢酝ㄟ^解謎題、數學運算等途徑加強兒童的思維訓練。這些訓練可以讓兒童在學習中變得更加明晰和有條理，從而培養(yǎng)出深度思考和分析問題的能力。

六、及時整理筆記

整理筆記是良好學習習慣的重要組成部分之一。兒童應該學會如何整理課本筆記，不僅方便復習、加深記憶，還可以幫助他們快速找到自己需要的信息，提高學習效率。

七、掌握學習方法

學習方法的重要性無可否認。從小就要教育兒童學習方法，使其學習得心應手。通過多練習、分析，找到適合自己的學習方法。同時，注意審題、化繁為簡、掌握思維套路等方面的技巧也非常重要。

綜上所述，良好的學習習慣不僅可以提高兒童的學習效率，而且還可以在未來的發(fā)展中幫助他們更好的適應變化和發(fā)展趨勢，成為具有獨立思考、自主創(chuàng)新等能力的優(yōu)秀人才。因此，我們應該從兒童學習計劃的角度入手，從而獲得更好的學習成績。

兒童學習計劃 篇10

一、指導思想

幼兒英語教學重在培養(yǎng)興趣，創(chuàng)設適宜的英語學習環(huán)境，利用各種形式和渠道讓孩子接觸英語，在豐富的游戲場景中結合日常生活經驗，讓孩子學習豐富的英語詞匯，掌握簡單的日常語言，養(yǎng)成學習英語的習慣，為日后提高學習打下良好的基礎。英語教學是面向所有孩子的，讓每個孩子都能在原有英語教學的基礎上得到不同程度的收獲和提高。

二、英語教學與研究的目標:

對孩子進行英語教育的總目標是創(chuàng)造良好的英語教育環(huán)境，培養(yǎng)孩子對英語發(fā)音和英語活動的興趣，通過英語教育促進孩子的全面發(fā)展，使英語活動貫穿于孩子的日常活動中，激發(fā)孩子強烈的學習興趣，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。培養(yǎng)孩子在日常交流中學習和使用英語的能力和技巧，獲得對英語活動的敏感度。

三、教學和研究措施:

1.組織教師有目的、有計劃地加強英語口語學習，豐富兒童英語教育的理論、教學方法和學習方法。

2.組織教師日常英語口語培訓和測試。

3.每節(jié)課在早餐前一天繼續(xù)聽英語

4.繼續(xù)堅持英語早操(每個班的孩子也有機會每周表演一次)

5.每周二、四繼續(xù)做少兒英語廣播體操

5.英語專題班

6.期末英語專業(yè)展

7.6月1日的英語節(jié)目

8.英語角的創(chuàng)建，讓孩子多說多聽，工作計劃《兒童英語教研計劃》。除了合理安排和利用英語教學時間，教師還要注意隨時提醒孩子用英語口語交流。

9.每個班的老師每個月都會掌握一個英語游戲(簡單的密碼動作)

10.按計劃安排英語課

四、教研工作具體步驟:

二月:

(1)為所有年齡段制定英語日常用語計劃。

(2)學習教師的日常語言

(3)順利開展英語專業(yè)課程

(4)游戲密碼:英語課常規(guī)密碼

三月:

(1)按班級檢查老師和小伙伴們的日常用語:早上好！你好！再見！

(2)繼續(xù)開展英語專業(yè)課程

(3)游戲密碼:和我一起做密碼動作

(4)繼續(xù)學習教師的日常語言

四月:

(1)測試老師和孩子的日常用語:下午好！(晚上見面時用語)晚上好我很抱歉！

(2)繼續(xù)開展英語專業(yè)課程

(3)游戲口令:在表揚中，聽口令，做動作

(4)繼續(xù)學習教師的日常語言

五月

(1) j考老師和孩子的日常用語:謝謝！不客氣！

(2)繼續(xù)開展英語專業(yè)課程

(3)英語游戲:課堂套路m.cnsjbj.cn

(4)繼續(xù)學習教師的日常語言

(5)英語編程

六月；

(1)測試老師和孩子的日常語言:這一時期學習的所有常見的日常語言

(2)繼續(xù)開展英語專業(yè)課程

(3)英語專業(yè)展示

(4)復習教師的日常語言

七月:

英語角的回顧與創(chuàng)建

少兒英語學習計劃二是雙語班，所有孩子都學了一年多的英語。實踐證明，讓孩子在語言發(fā)展的時候接觸英語，用英語和漢語表達思想，對孩子的語言發(fā)展大有裨益。針對本班幼兒的特點，我們制定了以下專項計劃，以達到專項計劃實施的最佳效果:

首先，選擇多種教學方法，提高孩子對英語的興趣。

俗話說，興趣是最好的老師。幼兒園英語教育是一種啟蒙，應該以學習英語為重點。如果孩子對英語感興趣，他們會在學習過程中表現出積極的情緒，孩子會積極參與活動。相反，如果我們只追求單詞和句子的數量，就會寵壞孩子的胃口，孩子就會處于消極的狀態(tài)。因此，在實際的教學活動中，我們選擇合適的教學方法來提高孩子學習英語的興趣。

1.故事教學法。

故事對學齡前兒童有很大的吸引力，情節(jié)活潑，內容豐富有趣，比如在故事中:首先給孩子們講一個故事，一只兔子媽媽去買菜，讓兔子在家等著，但是一只大灰狼來了，讓兔子開門。當兔子發(fā)現是一只大灰狼時，他們一起把大灰狼趕走了。在故事中，孩子們對它非常感興趣，在他們知道之前，他們都掌握了它，并留下了深刻的印象。另一個例子:在教蘿卜這個詞的時候，我首先說IMA兔，我很餓，我想吃點東西。這個情節(jié)介紹完，孩子們復習了學過的各種美食單詞，老師還是很餓。當Imstillhungrynow時，他熟練地展示食物蘿卜引出新詞蘿卜，并在老師的指導下引出“拔蘿卜”，讓孩子和老師自然參與和學習。

2.情境教學法。

孩子的語言能力是在實際應用過程中發(fā)展起來的，要創(chuàng)造各種有意義、真實的場景，讓他們想說、會說、喜歡說。語言習得與周圍環(huán)境密切相關。英語學習是一種自然習得型的學習，而不是教學型的學習。語言學習不僅僅是學習幾個單詞，更重要的是用語言與他人交流。因此，教師要以幼兒園為主體，從興趣出發(fā)，提供一系列豐富的教學方法，讓幼兒園通過自由的傾聽來理解語言，學習使用中的語言。有醫(yī)院、餐廳、發(fā)廊等。通過玩角色游戲，孩子們的語言在游戲中得到鞏固和練習。久而久之，孩子們的英語思維能力和應用能力得到了培養(yǎng)，解決了他們只能在上課時間使用，但通常被落下，容易被遺忘的弊病。

3.游戲教學法。

一位教育家曾說過這樣一句話:孩子生來就是好動的，以游戲為生命。的確，游戲是孩子們最喜歡的形式之一。玩是孩子的天性，符合孩子好動的天性特點。。游戲可以激發(fā)孩子學習英語的興趣，拉近師生關系，為孩子提供充分運用語言的機會，調動孩子的學習熱情，將知識融入游戲，讓孩子在有趣的游戲中實踐所學。我也在不知情的情況下掌握了知識。更重要的是享受學習英語的樂趣。因此，幼兒園的英語活動應盡可能游戲化，將教育融入游戲，讓孩子在游戲中輕松學習英語。比如孩子們熟悉和喜歡的戶外運動游戲《狼來了，狼來了，幾點了》。所以，我把游戲改成了狼，狼，你能做什么？一個孩子被要求做老狼，其他的都是小羊。小羊問狼，狼，你能做什么？狼回答說:我能吃。然后他開始追逐小羊。孩子們在原有游戲經驗的基礎上，輕松愉快地學習了英語，并學會了句型“Whatcanyoudo？”我可以跳/跑...鍛煉英語聽說能力，通過玩來學習和發(fā)展。在這種情況下，孩子覺得學習英語很有趣，為以后的學習打下了良好的基礎。

4.引入競爭機制，冀激發(fā)孩子們參與活動的熱情。

任何形式的活動，時間長了孩子都會覺得無聊。MoMo的情緒會大大降低活動的效果，而競爭機制的引入會解決這個問題。比賽可以幫助孩子潛在的支持，激發(fā)孩子的進取精神。孩子好勝心強，大部分都不愿意落后。因此，在設計活動時，采用競爭機制，并輔以各種形式的獎勵，以示對獲獎者的贊賞和對進步人士的`鼓勵。有時候就是幾句鼓勵的話——好！/非常好！/聰明！/太好了！...有時候是一朵小紅花和一顆小星星...孩子們在熱鬧的氣氛中互相追逐，他們對學習英語越來越感興趣。

當然，激發(fā)孩子學習英語熱情的教學方法有很多，比如謎語、兒歌、順口溜、歌曲、形象教學、肢體語言教學等。我根據教學參考書和自己的工作經驗，靈活運用，相互作用，使孩子的思維和語言活躍起來。孩子們總是對英語保持著濃厚的興趣，上英語課成為他們最開心的事情。

二是營造多層次的課外語言學習環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

實踐證明，僅僅依靠孩子每天20分鐘的學習進行英語教學是不夠的，因為這種學習只能讓孩子掌握零星的單詞，而不能達到學習英語的目的。因此，教師應著力營造良好的語言學習環(huán)境，讓英語教學深入到日常生活的方方面面。

首先，要堅持不懈地使用日常語言，將日常生活與教學內容緊密聯(lián)系起來。例如，當孩子們早上進入公園時，說早安。向孩子們問好。當孩子們休息時，請說去洗手間。你去過嗎？請喝點水。孩子準備吃飯的時候，讓他們了解餐具，介紹食譜。比如:這些玩具/碗……我們有面條/牛奶……用來早餐在非英語教育活動中，老師應該告訴孩子們站起來，舉起你的手，放下你的手等等。在生活中，雙語生活情境貫穿于孩子的日常生活中，抓住每一個與孩子交流的機會，努力消除班級與生活的界限，不斷豐富孩子的語言，將生活與教學聯(lián)系起來，打破固定情境對孩子英語發(fā)展的認知極限，讓他們在生活情境中自由運用英語，讓他們無心、隨意、愉快地學習。

其次，創(chuàng)設物質情境，讓孩子主動學習英語。

語言環(huán)境在兒童英語學習中起著非常重要的作用。因此，需要有計劃、有目的地安排一定的場景、活動工具和動手材料。在觀察和操作中激發(fā)他們的反應和英語的使用。比如，墻面設置是幼兒園環(huán)境布局中最大、最引人注目的畫面。它就像一個大廣告，凝結著教育的內容和目的，也滲透著思想道德教育，給孩子以直接的刺痛和潛移默化的影響。再比如英語活動角，這是一個孩子們可以在游戲中通過擺弄和操作物體、圖片、頭飾等來使用英語的區(qū)域。對孩子很有吸引力，只要孩子有空，他們就會主動讀單詞，或者拿起手指結對玩語言游戲，愉快地享受英語語言氛圍。

第三，居家合作，幫助孩子學好英語。

孩子在幼兒園的英語學習需要在家庭中不斷加強，這樣才能完全掌握。家庭合作在幫助孩子學習英語方面起著非常重要的作用。孩子不僅要在幼兒園多聽、多說、多練，還要在家里天天聽、天天說。只有家庭協(xié)調良好，孩子才能掌握英語，提高英語運用能力。

兒童學習計劃 篇11

題目：兒童學習計劃

兒童學習計劃，作為孩子學習的引導和管理，是每個家庭必不可少的一項工作。對于孩子的成長和發(fā)展，家長需要制定科學、合理、有針對性的學習計劃，讓孩子在有限的時間內掌握更多的知識和技能，同時也能夠培養(yǎng)良好的學習習慣和自我管理能力。

一、學科規(guī)劃

針對孩子的年齡、興趣和特長，家長可以針對不同的學科制定學習計劃。例如，小學階段的孩子可以安排每天的數學、語文、英語、科學、音樂等科目的學習時間，初中階段的孩子可以增加社會科學、物理、化學、歷史等學科的學習時間。

家長在制定學科規(guī)劃時，應該注意孩子的興趣和學習能力，不要讓孩子承受過重的學業(yè)，而是要根據孩子的自身情況，掌握一個適合他的平衡點。此外，家長還應該鼓勵孩子自主選擇學習內容，充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，在學習中體會到快樂和成就感。

二、時間規(guī)劃

制定時間規(guī)劃是兒童學習計劃的重要組成部分。具體而言，家長需要規(guī)定每天、每周和每月的學習安排，靈活運用時間，讓孩子在有限的時間內提高學習效率。

當孩子處于暑假或其他假期時，家長可以制定較為嚴格的時間規(guī)劃，讓孩子能夠充分利用時間進行學習。而在學校日常的學習中，家長則應該適當松動時間規(guī)劃，讓孩子能夠充分參與校內外的活動和課程。

三、學習方法

與制定學科和時間規(guī)劃不同，學習方法需要孩子自己慢慢探索。家長的作用則在于為孩子提供完善的學習資源，讓他們在學習的道路上不斷成長和發(fā)展。

由于每個孩子的學習方法和習慣不同，家長應該注重從具體的學科和學習任務入手，引導孩子掌握適合自己的學習方法。例如，讓孩子聽老師講解知識，配合課后做家庭作業(yè)，進行課外閱讀等，有助于孩子在日常學習中形成優(yōu)秀的學習習慣。

總之，兒童學習計劃是孩子學習的指南和指引，是家長教育的重要組成部分。家長需要從制定學科規(guī)劃、時間規(guī)劃和學習方法等多個方面入手，幫助孩子建立起良好的學習習慣和自我管理能力，讓孩子邁向更為美好的人生之路。

兒童學習計劃 篇12

兒童學習計劃：打造優(yōu)秀的學習習慣

一、背景介紹

近年來，隨著社會的發(fā)展和教育的普及，越來越多的家長開始注重孩子的學習問題。但是，在這個信息爆炸的時代，孩子們面對的學習難題也越來越多。想要讓孩子成為一個優(yōu)秀的學生，光靠家長和老師的關注和幫助是不夠的，更要注重提高孩子的學習習慣。

二、什么是學習習慣

學習習慣是指在學習過程中，個人形成的良好的思維方式、學習興趣、學習技巧和自我規(guī)范的行為習慣。學習習慣從某種程度上反映出一個人的學習水平和學習能力，是在學習中養(yǎng)成的良好習慣。

三、學習習慣的重要性

良好的學習習慣是一個人成為優(yōu)秀學生的必備條件。具體表現如下：

1.提高學習效率：良好的學習習慣可以讓孩子更快速、更高效地學習，提高學習效果。

2.增強自我管理能力：良好的學習習慣可以讓孩子提升自我管理能力，不斷完善自我，提高自我情緒控制和心理適應能力。

3.培養(yǎng)獨立思考能力：良好的學習習慣可以讓孩子在自主學習的過程中培養(yǎng)獨立思考能力，鼓勵孩子勇于探索，找到自己的學習方法和風格。

4.促進社會適應能力：良好的學習習慣可以讓孩子更好地適應社會，提升社交能力和表達能力。

四、如何建立良好的學習習慣

1.制定學習計劃

制定學習計劃是培養(yǎng)良好學習習慣的重要環(huán)節(jié)，可以幫助孩子合理規(guī)劃時間，提高學習效率。家長可以和孩子一起商量，結合孩子的學習情況和學習目標，制定詳細的學習計劃。

2.培養(yǎng)自我調節(jié)能力

在學習的過程中，有時候會感到困惑、焦慮、無法集中精力等等，這時候就要有良好的自我調節(jié)能力。家長可以通過引導孩子進行音樂、運動、冥想、小游戲等方式，讓孩子逐漸掌握自我調節(jié)技巧和方法。

3.建立自律意識

自律意識是指在學習過程中能夠自行制定計劃、執(zhí)行計劃，并且能夠自行監(jiān)督和糾正計劃的能力。家長要在平時的教育、生活中引導孩子，培養(yǎng)孩子的自律意識，讓孩子能夠自覺遵守規(guī)則和計劃，規(guī)范自己的行為和思維。

4.激發(fā)學習興趣

學習習慣的培養(yǎng)離不開學習興趣的激發(fā)，只有真正喜歡學習，才能讓孩子更容易堅持下去。家長可以通過豐富多彩的學習方式、創(chuàng)造良好的學習氛圍，來激發(fā)孩子的學習興趣。

五、總結

良好的學習習慣是一個人成為優(yōu)秀學生的基礎。作為家長，應該從小讓孩子養(yǎng)成好的學習習慣，從而促進孩子的綜合素質的提高。同時，也要承認在孩子成長過程中，需要不斷提高自我認識和素養(yǎng)，讓自己成為更好的家長。

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