朋友六年級(jí)小學(xué)作文。

抓住文章質(zhì)量是檢驗(yàn)語(yǔ)文技能的重要措施，我們可以通過(guò)寫(xiě)作創(chuàng)造出一種新的生活方式。將生活和作文融合在一起，便可以得到寫(xiě)作素材，那么一篇出色的作文應(yīng)該具備什么樣的特點(diǎn)呢？這篇“朋友六年級(jí)小學(xué)作文”的文章是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯從網(wǎng)上精心挑選的，如果你對(duì)這個(gè)話題感興趣，歡迎關(guān)注我們的網(wǎng)站！

朋友六年級(jí)小學(xué)作文(篇1)

她，有一雙的眼睛，一張張能說(shuō)會(huì)道的嘴，烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)得眉清目秀。她就是我的好朋友，也是我敬佩的對(duì)象---薛夢(mèng)然。

她仿佛一個(gè)熱水瓶，外表看起來(lái)冷冰冰的，其實(shí)卻是一個(gè)十分有熱心的人。她走到哪里，哪里就會(huì)有關(guān)愛(ài)。

一次微機(jī)課上，同學(xué)們拿著書(shū)，準(zhǔn)備去微機(jī)室上課?？晌曳榱藭?shū)包，也找不到微機(jī)書(shū)，我急得就好像熱鍋上的螞蟻---團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心想：微機(jī)老師可是全校出了名的嚴(yán)厲，任何同學(xué)只要犯下一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)，就會(huì)被長(zhǎng)時(shí)間的批評(píng)和教育，多丟人呢！

就在這時(shí)，一只細(xì)長(zhǎng)的手向我伸來(lái)，手里拿著一把微機(jī)書(shū)。我抬頭一看，是我的好朋友---薛夢(mèng)然。她微笑著對(duì)我說(shuō)“我們是好朋友嘛，我和組長(zhǎng)說(shuō)了，這節(jié)微機(jī)課咱們兩個(gè)人一桌，一起看吧！”我頓時(shí)愣在這里，仿佛在無(wú)邊無(wú)際的沙漠里突然找到了一股清泉，激動(dòng)的一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。我們倆一起走進(jìn)微機(jī)室，我主動(dòng)向老師說(shuō)明情況，承認(rèn)錯(cuò)誤這是我上的最快樂(lè)的一節(jié)課。下課了，我們的笑聲傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

她就是這樣一位樂(lè)于助人的人，總在別人需要的時(shí)候伸出援助之手。能遇到這么一位好朋友，我真是幸運(yùn)！

朋友六年級(jí)小學(xué)作文(篇2)

“找呀找呀找朋友，大樹(shù)找到一群好朋友?！?/p>

大樹(shù)有個(gè)朋友，是太陽(yáng)。太陽(yáng)與大樹(shù)的關(guān)系十分親密。太陽(yáng)就像大樹(shù)的媽媽，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著大樹(shù)。太陽(yáng)光只要一照到大地上，嫩綠的新芽就破土而出；到了夏天，太陽(yáng)的光芒照耀在大地上，讓大樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，樹(shù)苗長(zhǎng)滿了茂密的枝葉，使人們可以更加涼快；秋天，夕陽(yáng)給大樹(shù)穿上了金黃色的大衣，微風(fēng)一吹，樹(shù)葉就紛紛飄落，在風(fēng)中翩翩起舞，一轉(zhuǎn)眼，冬天來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光照在大樹(shù)上，讓大樹(shù)不再覺(jué)得寒冷。

風(fēng)雨是大樹(shù)另外的兩個(gè)朋友，它們不僅是大樹(shù)的朋友，而且是大樹(shù)的小助手。風(fēng)雖然看不到，也摸不著，但風(fēng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在陪伴大樹(shù)。雨娃娃從天上沖下來(lái)，到大樹(shù)家來(lái)做客，順便給樹(shù)洗了個(gè)澡。

小鳥(niǎo)可是大樹(shù)最忠心的朋友。早上，小鳥(niǎo)用“嘰嘰喳喳”的鈴聲叫醒大樹(shù)，每當(dāng)中午，大樹(shù)寂寞的時(shí)候，小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，陪大樹(shù)聊聊天，說(shuō)說(shuō)話。就這樣，到了晚上，大樹(shù)聽(tīng)著小鳥(niǎo)甜美的歌聲，漸漸地進(jìn)入了美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)。

松鼠是個(gè)頑皮的朋友，它不僅頑皮，而且還把大樹(shù)當(dāng)自己的游樂(lè)園，玩起來(lái)是，一會(huì)兒跳到這兒，一會(huì)兒跳到那兒，讓人看了眼花繚亂。

啄木鳥(niǎo)不僅是大樹(shù)的朋友，而且是它的私人醫(yī)生。如果大樹(shù)生病了，啄木鳥(niǎo)就用嘴啄開(kāi)樹(shù)皮，把舌頭伸進(jìn)去勾出里面的蟲(chóng)子，把它吃掉。這樣，不但大樹(shù)的病好了，而且讓啄木鳥(niǎo)美餐了一頓。

大樹(shù)的朋友可真多??！

朋友六年級(jí)小學(xué)作文(篇3)

我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小花貓。一身潔白的長(zhǎng)毛，像抹過(guò)油似的，閃閃發(fā)亮，四只鋒利的`爪子，就像四個(gè)魚(yú)鉤，兩只眼睛又圓又大，像一對(duì)晶瑩透明的藍(lán)寶石似的，可愛(ài)極了！

每天我上學(xué)的時(shí)候，它就會(huì)出門(mén)送我，好像在說(shuō)：“好朋友，再見(jiàn)了！”每當(dāng)我放學(xué)回家的時(shí)候，它便搖頭擺尾地來(lái)迎接我。等我一坐下，它就坐在我的大腿上，用爪子在腿上抓癢，它真的很會(huì)撒嬌。記得上次寒假，我生病了，躲在床上休息著，突然，我的手碰到了一個(gè)毛絨絨的物體，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)小花貓鉆進(jìn)被窩里陪伴著我呢！我在床上，小花貓一直都陪著我，直到我的病好了。

近來(lái)，鄰居家里養(yǎng)了一只小狗，見(jiàn)人就汪汪地亂叫。有一天，我放學(xué)回家，正想把門(mén)打開(kāi)，鄰居的小狗看見(jiàn)了，便向我亂叫起來(lái)，這時(shí)，我的小花貓從門(mén)縫里出來(lái)了，像一個(gè)衛(wèi)士一樣大聲：“喵！喵！喵”地叫個(gè)不停，還睜著大眼睛，好像在說(shuō)：“你這只小狗，竟欺負(fù)我的朋友！”小狗看見(jiàn)小花貓這么兇狠，只好狼狽地走了。我看著這奇跡般的情景后，深受感動(dòng)。喲！小花貓竟可以嚇跑一只小狗，真不簡(jiǎn)單啊！我走上去摸了模小花貓，小花貓也像通人性似的，圍著我歡蹦亂跳，好像在說(shuō)：“朋友，不用怕，有我呢！”就在這兩件事上，我們的感情更加加深了。

現(xiàn)在，它只要聽(tīng)見(jiàn)我的腳步聲，就會(huì)出來(lái)迎接我，親近我，我喜歡它，這個(gè)特殊的好朋友。

朋友六年級(jí)小學(xué)作文(篇4)

有一頭小豬，名字叫嚕嚕。嚕嚕什么都好，就是不愛(ài)洗澡。

晚上，豬媽媽喊：嚕嚕，該洗澡了。嚕嚕聽(tīng)了，生氣地說(shuō)：不嘛，不嘛，你再讓我洗澡，我就不吃飯。豬媽媽生怕自己的寶貝兒餓壞身體，只好說(shuō)：好吧。

由于小豬嚕嚕長(zhǎng)期不洗澡，原本是一頭小白豬的嚕嚕變成了一頭小黑豬，而且渾身臭氣熏人。誰(shuí)看見(jiàn)它都捂住鼻子跑開(kāi)了。小豬嚕嚕很奇怪又很孤獨(dú)。他決定親自去找一個(gè)好朋友。

他走啊走，看到一只小山羊，便過(guò)去向小山羊問(wèn)好：你好，我叫嚕嚕，我們交個(gè)朋友好嗎?小山羊捂著鼻子說(shuō)：才不要呢，你那么臟，那么臭。離我遠(yuǎn)點(diǎn)，討厭。說(shuō)完，小山羊頭也不回地跑開(kāi)了。

小豬嚕嚕不明白小山羊?yàn)槭裁床坏焕硭?，還說(shuō)那么多難聽(tīng)的話，它認(rèn)為是小山羊太驕傲了，不把他放在眼里。

他繼續(xù)走啊走，看見(jiàn)一只小白兔在和一只小猴子做游戲。小豬嚕嚕跑上前去，向小兔子和小猴子問(wèn)好：你們好，我叫嚕嚕，可以讓我和你們一起做游戲嗎?小猴子和小兔子捂著鼻子說(shuō)：快滾開(kāi)，你這個(gè)又臭又臟的家伙，我們才不要和你做游戲呢。說(shuō)完，小猴子和小白兔飛快地跑開(kāi)了。

小豬嚕嚕傷心地跑回家。一進(jìn)門(mén)就大哭起來(lái)，豬媽媽急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：嚕嚕，怎么了?嚕嚕傷心地說(shuō)：我不明白，大家為什么都不喜歡和我玩，而且還對(duì)我說(shuō)許多難聽(tīng)的話。豬媽媽聽(tīng)了，撲哧笑了，說(shuō)：我有一個(gè)好辦法，可以讓所有的小朋友都和你玩。什么好辦法呀?快點(diǎn)告訴我。小豬嚕嚕急著問(wèn)。豬媽媽說(shuō)：只要你洗個(gè)澡，立刻就會(huì)有人和你玩。真的嗎?小豬嚕嚕半信半疑地問(wèn)。豬媽媽把小豬帶到浴室，往浴缸里面放了許多的熱水，小豬嚕嚕很不情愿的脫掉衣服，跳進(jìn)浴缸。浴缸里面的水真熱呀!小豬嚕嚕剛跳進(jìn)浴缸，浴缸里面清澈的水立刻變成了泥水。不一會(huì)兒，小豬嚕嚕洗完了，他變的那么干凈，渾身都散發(fā)著香氣。連小豬自己都不剛相信，自己怎么變得那么漂亮了。他走到外面，看見(jiàn)小山羊，小兔和小猴子在做游戲。他們看見(jiàn)小豬嚕嚕，便跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：嚕嚕，快來(lái)，我們一起做游戲吧。好啊!小豬嚕嚕高興的說(shuō)。于是，嚕嚕和小朋友們痛快的玩了起來(lái)。

從此，小豬嚕嚕變得十分干凈漂亮了，因?yàn)樗F(xiàn)在最愛(ài)洗澡了，而且還擁有了許多的小朋友。

朋友六年級(jí)小學(xué)作文(篇5)

我有一個(gè)和我十分要好的朋友，她的名 字叫小芳 。她有一雙漂亮的杏眼，一對(duì)細(xì)細(xì)的 柳葉眉，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，和一雙勤勞能 干的手。她愛(ài)扎一個(gè)粗粗的馬尾巴，再系上一 個(gè)粉紅的頭花。

她，性格甚是古怪，時(shí)而活潑開(kāi)朗，時(shí) 而冷漠，時(shí)而又一個(gè)人默默地坐在一邊，而這 時(shí)，我就會(huì)跑過(guò)去和她搭話、聊天。三年級(jí)時(shí) ，她的媽媽因?yàn)樯?，去世了，她有好多天?沒(méi)來(lái)上課，老師說(shuō)，她得先在鄉(xiāng)下寄讀幾天。 她終于來(lái)上課了，但又變成了一位沉默寡言、 不言不語(yǔ)的女孩，“叮鈴鈴......”下課鈴聲 送來(lái)了十分鐘，卻沒(méi)送來(lái)往日小芳的快樂(lè)的歡 笑聲，她不再像從前那般快樂(lè)了，而是一個(gè)人 ，默默地坐在椅子上，什么話也不說(shuō)。過(guò)了一 陣子，她似乎習(xí)慣了，逐漸會(huì)和我們?cè)谏稀⒎?學(xué)路上勾肩搭背，互相嬉戲、聊天。

近幾天，她得知了英語(yǔ)單元考才得44分 時(shí)，一下子又變成了那個(gè)沉默寡言的女孩。正 好，語(yǔ)文課，老師才教了我們一句富含人生哲 理的詩(shī)句：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一 村。”，這句詩(shī)所含的道理正是激勵(lì)人們?cè)诶?境中不要悲觀失望，要樂(lè)觀地去面對(duì)，下次就 會(huì)成功的，所以我便把這句詩(shī)送給小芳，并告 訴她：你這次已經(jīng)努力了，下次加油就好啦！ 第二天，她告訴我，回家被她爸爸打了，我對(duì) 她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系了，你這次已盡力了，這次考 不好，還有下次啊，努力一下，下次一定會(huì)考 好的?！?/p>

從這次以后，我和小芳的友誼便十分牢 固了，我相信以后會(huì)更加牢固的！

朋友六年級(jí)小學(xué)作文(篇6)

今天在鬧市竟然與阿建不期而遇，他的變化令我啞然。為了顧全他的面子，我只好說(shuō)：“你怎么越來(lái)越帥了？風(fēng)采不減當(dāng)年呢！”他苦笑，曰：“別提了，走出校門(mén)才兩年，我就已經(jīng)不是當(dāng)年的阿建了！想當(dāng)年……”

為什么總是說(shuō)想當(dāng)年？想當(dāng)年氣吞萬(wàn)里如虎的韶華？山依舊，樹(shù)依舊，門(mén)前還是當(dāng)年的水流。日月高懸，花鳥(niǎo)相映，春夏秋冬有哪些異同？阿建，為什么今天的你容顏憔悴，步履沉重，眼神黯淡，眉宇間盡透著滄涼？

是的，想當(dāng)年，你神采飛揚(yáng)，心比天高。你總喜歡以長(zhǎng)者的身份教導(dǎo)我們說(shuō)：“沒(méi)有翻不過(guò)去的大山，沒(méi)有走不出去的森林，更沒(méi)有越不過(guò)的坎。只要你一息尚存，就可以頂天立地，就可以堅(jiān)持前行，就可以吐露芳香。”畢業(yè)時(shí)你毅然決然地選擇了邊疆，至今我還記得你當(dāng)年剛毅的臉龐、果敢的目光以及堅(jiān)定的背影。

一樣的日月，一樣的山水。我能讀懂你額上的艱辛，臉上的艱難，肩上的沉重。但我讀不懂你沉淪的心，莫非豪情也會(huì)蒼老，莫非志氣也會(huì)冰凍，莫非一切都會(huì)布滿青苔綠蘚？

阿建，為什么總是要想當(dāng)年，而不多想想現(xiàn)在？不要以為經(jīng)過(guò)些許滄桑就自認(rèn)為飽經(jīng)風(fēng)霜，看透了人生，睇透了紅塵，就可以理直氣壯地仰頸長(zhǎng)嘆想當(dāng)年。當(dāng)年是一個(gè)夢(mèng)，是一首詩(shī)，是一縷煙，還是一個(gè)錯(cuò)？當(dāng)年是你的驕傲，才導(dǎo)致今天的夢(mèng)醒？如果你堅(jiān)持表示出原來(lái)那種不在乎的灑脫，但聲音里實(shí)在浸透的卻是悲愴。那么，請(qǐng)對(duì)鏡自賞，是否覺(jué)得自己的故事里有些荒唐？

阿建，今天的你已透出一份成熟的韻味，你應(yīng)該是百煉錘成的鋼，你應(yīng)該是穩(wěn)步前進(jìn)的帆。是勇者，就應(yīng)該披荊斬棘，無(wú)所畏懼，迎難而上。我不愿意看到你一副大徹大悟的高僧模樣。知道嗎？累累傷痕并不是沉重的負(fù)荷，那是生活饋贈(zèng)你的勛章，你可以為自己感到驕傲！

阿建，請(qǐng)你不要傷感，不要?dú)怵H，不要沉淪，不要總是回想當(dāng)年。畢竟“好漢不提當(dāng)年勇”的嘛！祝福你今冬的瑞雪能夠兆豐年！