親子活動(dòng)心得體會(huì)。
透過(guò)書寫個(gè)人心得，我們可以更好地總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)。若要?jiǎng)?chuàng)作出高質(zhì)量、充滿創(chuàng)意的心得體會(huì)，應(yīng)如何著手呢？如果您希望獲得更多關(guān)于“親子活動(dòng)心得體會(huì)”的詳細(xì)信息，請(qǐng)繼續(xù)閱讀下文，敬請(qǐng)您的關(guān)注！
在現(xiàn)代社會(huì)，家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的愿望十分強(qiáng)烈，雖然我們不奢求孩子將來(lái)能有一番驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但關(guān)心孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步始終是家長(zhǎng)不變的追求。我的孩子雖然是今年剛?cè)虢鹕碁承鲁怯變簣@，但通過(guò)一系列的活動(dòng)，使我感受到該幼兒園始終把素質(zhì)教育放在首位，使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了不少禮儀、社交和人文等知識(shí)，為更好地起跑積蓄了能量。對(duì)孩子的培養(yǎng)教育，我有如下粗淺體會(huì)：
良師益友的形象能塑造孩子的人格。孩子的人格培養(yǎng)和塑造在幼兒階段是非常關(guān)鍵的，我認(rèn)為家長(zhǎng)和老師是孩子人格定型的第一責(zé)任人。通過(guò)多次的接送小孩和小孩本人的反映，我認(rèn)為三位老師良師益友的形象比較好。一個(gè)好的集體，會(huì)使人感到很有親和力，而不是非常壓抑。要營(yíng)造一個(gè)寬松、溫馨、快樂(lè)的環(huán)境，使孩子喜歡上幼兒園，使他們感到一天不去幼兒園就心里癢癢的。通過(guò)老師的引導(dǎo)和示范，久而久之，孩子的熱愛(ài)集體、關(guān)愛(ài)他人的人格就會(huì)確立起來(lái)。
嚴(yán)密周到的組織能培樹孩子的責(zé)任心。不管組織什么樣的課外活動(dòng)，我認(rèn)為一定要嚴(yán)密組織、周到細(xì)致，搞一次活動(dòng)就要有一次收獲，而不要是完成任務(wù)式地倉(cāng)促行事。俗話說(shuō)，人小鬼大，小孩的模仿力是很強(qiáng)的，他們會(huì)有樣學(xué)樣，這就要求我們大人要很有責(zé)任心地組織每項(xiàng)活動(dòng)，在孩子的幼小心靈里烙下“責(zé)任”二字。
新穎活潑的形式能培養(yǎng)孩子的興趣?，F(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，在家里只有自己跟自己玩，家長(zhǎng)陪她玩的時(shí)間也很有限，有時(shí)看到小孩邊玩邊自言自語(yǔ)，我們做家長(zhǎng)的也感到孩子太孤獨(dú)了。所以我認(rèn)為學(xué)校多組織一些活動(dòng)是很有必要的，并且活動(dòng)的形式要新穎，讓小朋友喜歡，不但彌補(bǔ)了孩子在家時(shí)的孤獨(dú)與寂寞，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們參加各項(xiàng)活動(dòng)的興趣。
寓教寓樂(lè)的內(nèi)容能增長(zhǎng)孩子的知識(shí)。幼兒階段的孩子接受知識(shí)主要靠感性認(rèn)識(shí)，比如你們英語(yǔ)教學(xué)中的動(dòng)作模擬能使孩子們?cè)谛β曋薪邮苤R(shí)。我想組織各項(xiàng)活動(dòng)或其他游戲，要把教與樂(lè)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使小朋友們?cè)跇?lè)中學(xué)、學(xué)中樂(lè)，所學(xué)的知識(shí)很快就會(huì)掌握，同時(shí)也達(dá)到了娛樂(lè)的目的。
創(chuàng)造條件的表現(xiàn)能提高孩子的自信心。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們看到有的小孩不管什么時(shí)機(jī)、什么場(chǎng)合，都敢表現(xiàn)自己，但有的小孩卻顯得很害羞。這其中遺傳因素肯定有，但后天的培養(yǎng)教育也很重要，尤其學(xué)校的教育更重要。要給每個(gè)孩子有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，不管他當(dāng)時(shí)表現(xiàn)如何，我想只要有足夠的機(jī)會(huì)讓他表現(xiàn)，他一定會(huì)很有自信的。在班級(jí)，讓孩子們輪流擔(dān)任班干部，在課外活動(dòng)中，可以分組開展，讓班干部自己來(lái)組織，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步是很重要的。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是每個(gè)家庭的希望，讓我們攜起手來(lái)，為了孩子的明天而共同努力吧！
20xx年5月4日這天陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗，長(zhǎng)沙市二幼思佳學(xué)校為了增進(jìn)家長(zhǎng)、孩子、老師之間的溝通，隆重的舉行了一次親子教育活動(dòng)。我很高興和兒子一起參加了這樣一個(gè)富有重要意義的活動(dòng)，非常感謝學(xué)校的邀請(qǐng)。
活動(dòng)還沒(méi)正式開始，操場(chǎng)上已滿是青春的色彩，悠揚(yáng)的旋律，歡快的舞步，甜甜的笑臉，漂亮的服裝，多彩的面具，這是我在五強(qiáng)幼兒園親子教育活動(dòng)中感受到的濃厚藝術(shù)氛圍?；顒?dòng)在學(xué)校的精心安排和大家的積極參與下舉辦的非常成功，在轟轟烈烈的掌聲中順利結(jié)束了。但這藝術(shù)留給我的思考，卻是永久的存在于我的心中。
學(xué)校開展親子教育活動(dòng)的核心價(jià)值在于促進(jìn)親子間的感情交流，增進(jìn)親子間的相互了解和感情，促進(jìn)孩子身心健康，茁壯成長(zhǎng)。
活動(dòng)中，一個(gè)個(gè)孩子臉上都掛著天真無(wú)邪開心的笑容，看著孩子表演，我心里無(wú)比欣喜，我知道這其中滲透了老師大量的心血和汗水。平時(shí)，由于工作的繁忙，也很少真正跟孩子一起玩，孩子看到自己的爸爸或者媽媽那時(shí)更興奮，激動(dòng)。一個(gè)個(gè)項(xiàng)目玩下來(lái)，大家仿佛都回到了童年時(shí)代，一起喊著加油，為孩子也為每個(gè)并不熟識(shí)的家長(zhǎng)朋友，不知不覺(jué)中家長(zhǎng)們好像都成了好朋友，一起團(tuán)結(jié)的完成一個(gè)個(gè)比賽項(xiàng)目。最讓我覺(jué)得欣慰的是，我發(fā)覺(jué)每個(gè)老師都很愛(ài)孩子，有的孩子家長(zhǎng)因?yàn)楦鞣N各樣的原因沒(méi)能到學(xué)校參加活動(dòng)，老師為了照顧這些孩子的感受，充當(dāng)起了那些孩子們的臨時(shí)家長(zhǎng)，看到老師背起那些孩子在比曬項(xiàng)目中付出的努力，不由自主的和孩子們一起給老師喊著加油。為了能把孩子教育的更好，我想這樣的活動(dòng)是非常有意義的。通過(guò)這次活動(dòng)我也想到了很多，平時(shí)工作忙，跟老師的溝通不夠，對(duì)孩子的關(guān)心和了解還是不夠。活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是我們對(duì)孩子的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束的。為了孩子的美好未來(lái)，只有學(xué)校、老師、家長(zhǎng)一起共同努力才能把我們的下一代教育好。在此，深深的祝愿每一個(gè)孩子都有一個(gè)幸福的家庭，開心的生活，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，也祝愿每一個(gè)愛(ài)著孩子們的老師有一個(gè)美好的人生。
隨后是家長(zhǎng)帶幼兒比賽，這既鍛煉了家長(zhǎng)與孩子之間的配合與協(xié)調(diào)，又放松了孩子們的身心。輪到上場(chǎng)的孩子和家長(zhǎng)鼓足勁，全力爭(zhēng)取，沒(méi)上場(chǎng)的在一邊加油打氣，老師在場(chǎng)上組織指揮，場(chǎng)上場(chǎng)下歡笑不斷，掌聲不斷，孩子們?cè)诶蠋煹慕M織下自由而奔放，家長(zhǎng)們仿佛回到了童年時(shí)代，與孩子們一起共同參與各項(xiàng)活動(dòng)，忘記了年齡，時(shí)間仿佛都在這一刻定格，這不僅是一個(gè)愉快而難忘的日子，更是一個(gè)讓學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和孩子全方位互動(dòng)與交流的盛會(huì)!
感謝老師們的細(xì)心與愛(ài)心，不只是孩子們的開心，我們也在這游戲和歌聲中重溫童年!兒子在一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，但做起事來(lái)還不夠大方，也不夠?qū)Ｐ?，這些都需要慢慢的培養(yǎng)。這次活動(dòng)讓他也知道了很多，孩子與孩子之間需要團(tuán)結(jié)合作，需要互相幫忙。也讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間有了更深的接確與了解，讓寶寶們成為了朋友，讓家長(zhǎng)們也成為了朋友，也有了更好的交流!
很多家長(zhǎng)們都會(huì)“望子成龍”“望女成鳳”，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，給孩子施加了過(guò)多的壓力，束縛了孩子的自由，讓孩子繽紛快樂(lè)的童年黯淡了色彩。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少，對(duì)幼兒教育了解的太少。真誠(chéng)希望幼兒園多多組織這樣的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起游戲、一起快樂(lè)，這也是創(chuàng)造了一個(gè)家長(zhǎng)和家長(zhǎng)，家長(zhǎng)和老師溝通交流的機(jī)會(huì)。在這里，感謝幼兒園的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們孩子的關(guān)心和教育，特別是我兒子所在的歡歡家的兩位老師，相信在你們的細(xì)心教育和悉心呵護(hù)下，我兒子以及他的同伴們一定能健康、自由、茁壯地成長(zhǎng)。最后，再次衷心感謝謝老師對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育!讓孩子們留下童年美好而難忘的記憶。
不僅讓孩子們一起自如地做游戲，而且有他們心中感覺(jué)最親的人在一旁觀看或共同參與游戲，因此孩子的安全感、滿足感、自豪感都特別強(qiáng)。對(duì)家長(zhǎng)而言，與自己的寶貝在一起活動(dòng)，或者看著孩子游戲、或者和孩子一起做游戲，無(wú)論做什么，都干勁十足。其實(shí)，單單置身于這樣的環(huán)境，心中就自然洋溢起一股濃濃的親情，溫馨之極。徹徹底底地放松嬉戲了一次，找到了久違的童年的感覺(jué);而且通過(guò)這次活動(dòng)，也了解到孩子在幼兒園的更多生活以及在活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的喜好與能力，在為孩子自豪的同時(shí)對(duì)孩子的了解也更多了。
這次親子活動(dòng)，在游戲的間隙，在談笑之余，家長(zhǎng)們不知不覺(jué)心理距離就拉近了，整個(gè)活動(dòng)中都充滿了歡快、激烈的氣氛。
最后我想用一句話來(lái)結(jié)束我的感想：“吐盡心中萬(wàn)縷絲，奉獻(xiàn)人生永無(wú)限”來(lái)表示對(duì)精心策劃這次活動(dòng)的老師們的感謝，你們辛苦了!同時(shí)也祝幼兒園的明天會(huì)更好!
讓歡樂(lè)洋溢，親情蔓延。也希望以后能夠經(jīng)常舉辦這樣的活動(dòng)，特別是一些帶有創(chuàng)造性、啟發(fā)性，能夠感受大自然的活動(dòng)。
最后，我想說(shuō)，老師，你們辛苦了!正是你們平日的辛苦工作;我們的孩子才能這樣天真爛漫的成長(zhǎng);正是你們平日的悉心教導(dǎo)，我們的孩子日后才能有更加豐富的人生!
我兒子以及他的同伴們一定能健康、自由、茁壯地成長(zhǎng)。
最后，再次衷心感謝老師對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育!
組織這樣的活動(dòng)能發(fā)揮孩子自身的潛能，創(chuàng)作新穎，感謝學(xué)校、老師的組織，讓我們共同努力，讓孩子有最好的人生開端、更能茁長(zhǎng)成長(zhǎng)!
在培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力、集體觀念、榮辱心和責(zé)任感的同時(shí)，也讓家長(zhǎng)更多、更好的了解孩子、老師和五強(qiáng)幼兒園。
學(xué)校為家長(zhǎng)和孩子組織這樣一次親子活動(dòng)，使家長(zhǎng)更加了解孩子在學(xué)校的生活，讓家長(zhǎng)和孩子有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)增進(jìn)彼此之間情感的交流。孩子上學(xué)以后參加的第一次大型活動(dòng)，一對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，總是很希望能多了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)情況，而通過(guò)孩子所了解的信息總是覺(jué)得太少，所以非常感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)榧议L(zhǎng)和孩子組織了這樣一次親子手工活動(dòng)，使我們家長(zhǎng)更多的了解孩子在幼兒園的生活，也使得我們家長(zhǎng)和孩子有了這樣的機(jī)會(huì)來(lái)增進(jìn)彼此之間的情感交流。
橡皮泥手工活動(dòng)開始啦，我們的作品內(nèi)容是交通工具，謙寶首先開始了他的綠樹和馬路工程，媽媽配合寶寶做小汽車，看到孩子認(rèn)真努力的表現(xiàn)，及作品完成后興奮的小模樣，心里感到了無(wú)比的欣慰，我知道這其中也滲透了老師大量的心血和汗水。為了這次的親子手工活動(dòng)，我和謙寶在家里也是作了功課的噢，每天一放學(xué)謙寶就拉著我和他一起捏橡皮泥，雖然有時(shí)候捏的不是太好，可是當(dāng)他看到自己親手完成的.作品還是非常的開心，這就是孩子的童真。在捏橡皮泥的過(guò)程中，讓我們家長(zhǎng)仿佛也回到了童年時(shí)代。唉!我們父母每天為了忙于自己的事情，而忽視了孩子的生活和學(xué)習(xí)，缺少與孩子的交流和溝通，也總是將我們的思想強(qiáng)加于孩子。雖然每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，讓他學(xué)習(xí)這樣那樣的東西，可這樣同時(shí)也讓孩子天真快樂(lè)的童年失去了它原本的色彩。其實(shí)孩子的幸福很簡(jiǎn)單，只是希望父母可以多陪陪他，和他一起快快樂(lè)樂(lè)的做游戲，一起玩耍。所以非常開心幼兒園組織了這次活動(dòng)，也希望幼兒園以后多多組織這樣的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起制作手工作品、一起分享快樂(lè)，一起分享孩子最珍貴的童年，這樣不僅可以提高孩子們自己動(dòng)手的能力，同時(shí)也創(chuàng)造了一個(gè)讓老師、家長(zhǎng)、孩子之間溝通交流的機(jī)會(huì)。這是一個(gè)愉快而難忘的日子，相信也會(huì)珍藏在寶貝們的記憶里!
這次親子手工活動(dòng)的成功舉辦，對(duì)我也很有感觸，我們的作品雖然做的不是最好的，但是我們都非常開心。感謝老師們的細(xì)心與愛(ài)心，不只是孩子們的開心，也讓我們家長(zhǎng)找回了久違的童心，重溫了童年的快樂(lè)!寶貝在一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，但做起事來(lái)還不夠大方，手腳可能也比較慢，也不夠?qū)Ｐ恼J(rèn)真，這些都需要家長(zhǎng)和老師們共同慢慢的來(lái)培養(yǎng)，相信寶貝們也會(huì)越來(lái)越棒的。同時(shí)通過(guò)這些活動(dòng)也讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間有了更多的接觸與了解，成為了朋友，也有了更好的交流!
在此，感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和苗寶老師們對(duì)我們孩子的關(guān)心和教育，相信在你們的細(xì)心教育和悉心呵護(hù)下，我家謙寶以及其他的苗寶們一定能夠健康、快樂(lè)、茁壯地成長(zhǎng)。苗寶們，加油!加油!加油!你們是最棒的!
最后，再次衷心感謝各位老師對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育!
快樂(lè)的時(shí)光總是在眨眼間溜走，帶著喜悅、帶著收獲、帶著疲憊，我們踏上了回家的車子，剛開始還有說(shuō)有笑，隨著動(dòng)物園越來(lái)越遠(yuǎn)，小朋友、大朋友們都漸漸的小憩了會(huì)。
在這里，首先感謝全體家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與配合，也感謝我們的組長(zhǎng)積極地組織好自己的組員，幫助我們及時(shí)聯(lián)系其他家長(zhǎng)；也表?yè)P(yáng)能按規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地集合的爸爸媽媽們。還要感謝為姿媽媽、妞媽媽讓座，并互相幫助的爸爸媽媽，是你們讓我們感到了在這個(gè)大家庭中的溫暖。本次活動(dòng)讓家長(zhǎng)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自己的孩子，孩子們認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)，這在平時(shí)的活動(dòng)中是不能體現(xiàn)的。孩子們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下參觀了春天的大自然，跟動(dòng)物有了“零距離”的接觸，看到孩子們發(fā)自內(nèi)心的感受與快樂(lè)洋溢在臉上，老師很開心，爸爸媽媽也是一樣的，愿微笑時(shí)時(shí)寫在你們臉上。本次親子游中，還有幾個(gè)寶寶由于一些原因不能來(lái)參加這次的活動(dòng)，有點(diǎn)可惜，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，寶寶們，我們以后還會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)哦，下次我們一定能參加活動(dòng)的。
這次的親子游活動(dòng)在歡樂(lè)的氣氛中畫上了句號(hào)，希望我們以后能有更多這樣的機(jī)會(huì)讓我們和寶寶們，還有爸爸媽媽們一起增進(jìn)集體的感情，讓寶寶們快樂(lè)地享受親子游帶來(lái)的樂(lè)趣！
20xx年x月x日，xx班和xx班的小朋友們?cè)诶蠋熀图椅瘯?huì)的組織下到了xx廣場(chǎng)進(jìn)行親子活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子們的積極性很高，xx班有xx個(gè)家庭，xx班有xx個(gè)家庭參加
家長(zhǎng)直接到xx廣場(chǎng)集合，xx點(diǎn)左右家長(zhǎng)幾乎全都到了，還有很多家庭是爸爸媽媽一起來(lái)參加的，我們開始集合做早操，雖然有些男家長(zhǎng)的動(dòng)作和樣子很滑稽但是能看得出來(lái)他們是很認(rèn)真的，早操做完我們開始進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，做游戲。我們先把兩個(gè)班的家長(zhǎng)合來(lái)一起做了游戲，然后又分班完游戲，我們做的游戲有袋鼠跳，鴨子趕路，踩氣球，兩人三足，搶板凳，鋪路，送傘，趕小豬等等，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系還有幾個(gè)我們準(zhǔn)備了的游戲沒(méi)有做的成，家長(zhǎng)的熱情很高漲，最后我們請(qǐng)孩子一起來(lái)參加風(fēng)箏比賽，孩子和爸爸媽媽一起放風(fēng)箏，孩子玩的很開心，每個(gè)孩子都得到了老師精心準(zhǔn)備的記念品。
孩子們通過(guò)此次活動(dòng)，增進(jìn)班級(jí)家長(zhǎng)、幼兒、老師之間的相互了解，在快樂(lè)親子游游戲中，孩子們開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)，增進(jìn)了親情。同時(shí)家長(zhǎng)與教師的密切合作也拉近了彼此間的距離，進(jìn)一步融洽了家園關(guān)系，全面體現(xiàn)了家園合力共育的實(shí)效。
活動(dòng)結(jié)束了，整個(gè)過(guò)程是順利與成功的：因?yàn)橛形覀兊恼嬲\(chéng)、有我們的用心，更因?yàn)橛屑议L(zhǎng)的熱情、有家長(zhǎng)的支持。愿我們?cè)诮窈蟮娜兆永?，把快?lè)和痛苦都化作春霖秋霜，深深融進(jìn)這一片沃土，共同來(lái)耕耘、收獲！因?yàn)槲覀兪斋@的將是孩子們的快樂(lè)和成長(zhǎng)。
通過(guò)這些活動(dòng)，讓我們感受到老師們用心的呵護(hù)、教育，不只是孩子們開心，我們也在這些活動(dòng)中重溫童年！同時(shí)也讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間有了更深的接觸與了解，成為了朋友，也有了更好的交流！更讓孩子、家長(zhǎng)充分的感受到幼兒園就是寶寶的第二個(gè)家。
4月22日，我參加了女兒一（2）班的體育親子游戲活動(dòng)，切身地感受到了學(xué)校和班級(jí)對(duì)這次活動(dòng)的重視，真實(shí)地體會(huì)到學(xué)校對(duì)孩子培養(yǎng)教育的良苦用心和老師的辛苦。
對(duì)于兒童教育，沒(méi)有人比我們這些學(xué)生家長(zhǎng)更著急、更重視的了。但我們也知道，孩子一天主要的學(xué)習(xí)、玩耍、成長(zhǎng)都是在學(xué)校，是在各位老師的教導(dǎo)下、陪伴下度過(guò)的。而一個(gè)孩子在學(xué)校和在家里的表現(xiàn)是大不一致的，我們這些家長(zhǎng)有心多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，卻總沒(méi)機(jī)會(huì)去多了解。今天感謝二實(shí)小的老師們，給了我們一個(gè)難得的機(jī)會(huì)深入到孩子的集體生活中，去觀察、接觸和了解自己的孩子，并藉此對(duì)這次活動(dòng)中的一些感受拿來(lái)和各位老師、家長(zhǎng)一同分享。
在這次的活動(dòng)中，我們看到我們孩子可愛(ài)的一面。她們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出的自尊心、表現(xiàn)欲和對(duì)勝利的渴望。她們希望自己能有好的表現(xiàn)給老師和父母?jìng)兛矗齻兿Ｍ玫奖頁(yè)P(yáng)和禮物。她們希望站到人前成為大家注目的人。這些既孩子們的可愛(ài)，也滿足了我們家長(zhǎng)的“虛榮心”和“自豪感”，希望我們家長(zhǎng)能把這些變成一種動(dòng)力，輔助孩子一起努力、一起成長(zhǎng)。孩子們都是純潔的、一覽無(wú)余的“白布”，我們要想在這些白布上畫出讓我們自己滿意、讓別人夸贊的畫來(lái)，是要靠我們這些家長(zhǎng)的努力。我真心希望學(xué)校能夠多多給我們家長(zhǎng)一些機(jī)會(huì)到孩子們的成長(zhǎng)中去，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，把不足變成動(dòng)力，和學(xué)校的各位老師一起把我們的孩子培養(yǎng)成人。
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。感謝各位老師對(duì)孩子們的精心培養(yǎng)和教育。我想對(duì)您們說(shuō)：“您們辛苦了，謝謝您們”！
5月27日 星期一 天氣：晴
5月27日是，我和爸爸高興地去參加了我們學(xué)校的慶祝六一節(jié)的親子活動(dòng)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了辨別東南西北方向，會(huì)看導(dǎo)游圖了。我和爸爸一起從正門（西門）出發(fā)去尋找老師指定的三個(gè)地點(diǎn)：有“北秀歌舞臺(tái)”、“五羊石像”、“鎮(zhèn)海樓”。我和爸爸知道了地圖里面的方向就馬上出發(fā)了。爸爸跟我一起先往東走再往西走，經(jīng)過(guò)了一座石拱橋就到了第一站“北秀歌舞臺(tái)”。然后我們?cè)偻髂献撸€要走過(guò)一座小山，接著我和爸爸就順利地到達(dá)了第二站：“五羊石像”。最后我們?cè)偻献?，走到了南門，又走上了那個(gè)斜坡，再一直往東面走，就到達(dá)了第三站：“鎮(zhèn)海樓”。到了那里，我終于獲得了班級(jí)家委會(huì)和老師的珍貴禮物了。我高興得一跳三尺高。
通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了我們是幸福的，還讓我和爸爸都很快樂(lè)。我還體會(huì)到了陳校長(zhǎng)給我的關(guān)心。送給我們愛(ài)心的驅(qū)風(fēng)油，防止我們有蚊子叮咬。我真的太感動(dòng)了！我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這次有意義的親子活動(dòng)。
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當(dāng)我們閱讀完一本書，自然會(huì)形成自己的見解，在這個(gè)時(shí)刻，我們應(yīng)該將它們?cè)敿?xì)記錄下來(lái)。諸如讀后感、觀后感等心得體會(huì)。如果你需要按照某種“活動(dòng)心得體會(huì)”的指導(dǎo)意見，若認(rèn)為此信息對(duì)你有幫助，請(qǐng)毫不保留地分享出去，讓更多人從中受益！
20xx年11月17日，我班開展了以“常懷感恩之心,常為感恩之行”為主題的團(tuán)日活動(dòng)?；顒?dòng)主要是以PPT展示、有獎(jiǎng)競(jìng)猜、互動(dòng)游戲等形式展開的。此次活動(dòng)，不僅加深了同學(xué)們之間的友情，更重要的是曾強(qiáng)了同學(xué)們的感恩意識(shí)。
首先，是PPT展示階段，主題是感恩父母。父母是給與我們生命的人，是我們一生中最值得感恩的人。短片中，再現(xiàn)了父母親是如何一步步將我們培養(yǎng)長(zhǎng)大、如何教我們說(shuō)話走路、如何教我們讀書識(shí)字、如何教我們做人的道理，又是如何給予我們無(wú)微不至關(guān)懷。當(dāng)時(shí)，我不知道其他同學(xué)心里在想些什么，但是我想起了遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父母，想起此刻北方必定很冷，突然很想擁抱他們一下，告訴他們此刻的想念，對(duì)他們說(shuō)聲謝謝。我想，大多數(shù)人和我一樣，都在想念著自己的父母吧！那么，當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，而父母?jìng)兟兝系臅r(shí)候，千萬(wàn)不要嫌棄他們的眼睛看不見，耳朵聽不清，腿腳走不動(dòng)，我希望每個(gè)人都好好對(duì)待父母親，不要對(duì)他們失去耐心，更不要對(duì)他們大喊大叫，就像我們小的時(shí)候他們照顧我們那樣去照顧他們，溫暖他們。
接下來(lái)是有獎(jiǎng)競(jìng)猜階段，主題是感恩朋友。規(guī)則是由一位同學(xué)描述大學(xué)以來(lái)自己想要感謝的一位同學(xué)并且說(shuō)出自己上要感謝的話，由底下的同學(xué)猜出他所描述的人的名字，這個(gè)階段大家都很活躍。我想，是因?yàn)槊總€(gè)人都有自己很想要表示感謝的朋友吧！我總覺(jué)得，我們之所以幸?？鞓?lè)的生活著，很大一部分原因是總有一些朋友和你一起分享眼下的喜悅，為你分擔(dān)內(nèi)心的煩惱，能在你跌倒的時(shí)候給你一只溫暖的手，告訴你，沒(méi)事的，一切還可以再來(lái)。所以，朋友是作為這樣的存在，是我們最珍貴的禮物，我們一定要心懷感恩，并以同樣的存在，去回報(bào)他們。
最后是互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)，主題是感恩社會(huì)。社會(huì)是我們賴以生存和發(fā)展的環(huán)境，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，生活環(huán)境，也給我們提供工作條件，帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)收入，提供較好的發(fā)展空間。所以我們要感恩社會(huì)，同時(shí)為社會(huì)的發(fā)展而肩負(fù)起責(zé)任。而作為一名當(dāng)代大學(xué)生，為了更好地承擔(dān)責(zé)任，我們就要好好學(xué)習(xí)，提升專業(yè)能力，提高道德水平，隨時(shí)為社會(huì)的發(fā)展壯大添磚加瓦。
常懷感恩之心，常為感激之行，不僅是健康人格的基礎(chǔ)，也是人生幸福的基礎(chǔ)。我們要學(xué)會(huì)感恩，感激社會(huì)，因?yàn)樗o了我們發(fā)展空間；感激父母，因?yàn)樗麄兘o了我們生命；感激老師，因?yàn)樗麄兘o了我們知識(shí)；感激朋友，因?yàn)樗麄兘o了我們幫助；甚至感激敵人，因?yàn)樗麄兡ゾ毩宋覀兊囊庵?，增加了我們的智慧，寬廣了我們的心胸。
關(guān)于讀書活動(dòng)心得體會(huì)
閱讀是人生最重要的活動(dòng)之一，它和我們的生命相伴始終。一起來(lái)看看小編為大家精心整理的“關(guān)于讀書活動(dòng)心得體會(huì)”，歡迎大家閱讀，供大家參考。更多內(nèi)容還請(qǐng)關(guān)注哦。
關(guān)于讀書活動(dòng)心得體會(huì)(1)
這一學(xué)期學(xué)校開展了“營(yíng)造書香校園”的活動(dòng)，學(xué)校掀起了轟轟烈烈的讀書熱潮，對(duì)于只有七歲的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，效果如何，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的讀書情況作一下總結(jié)。
一、 制定班級(jí)讀書計(jì)劃
對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，識(shí)字量太少，理解能力不強(qiáng)，如何培養(yǎng)孩子讀書興趣?如何引導(dǎo)孩子讀書?對(duì)于拼音基礎(chǔ)太差的學(xué)生怎么辦?針對(duì)這一系列的難題，我們年級(jí)段扎扎實(shí)實(shí)定好班級(jí)讀書計(jì)劃。一個(gè)學(xué)期實(shí)施下來(lái)效果極好，學(xué)生積極性也很高，每次到讀書課都非常興奮，使讀書課很有意義。
二、 選購(gòu)適合孩子的圖書
一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知能力差，他們喜歡看色彩鮮明，直觀形象的圖片，喜歡聽淺顯易懂，生動(dòng)有趣的童話故事。為此，學(xué)校圖書館為每個(gè)年級(jí)準(zhǔn)備了各種有針對(duì)性、有意義的圖書，我們一年級(jí)小朋友也享受到了適合自己的圖書。
三、 開展各種讀故事、講故事的活動(dòng)
孩子們精心挑選了自己喜歡的童話故事，成語(yǔ)故事、名人故事。如《365夜故事》、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《阿凡提的故事》等，每天中午半小時(shí)，孩子們吃好飯便專心地捧著心愛(ài)的書，認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)。在星期二下午和星期四中午的讀書課中我也會(huì)為孩子們講一段小故事，同時(shí)鼓勵(lì)孩子們自己講故事，全體小朋友人人參加通過(guò)讀故事講故事活動(dòng)的開展，涌現(xiàn)出了一批讀書大王、故事大王，讀書小明星，孩子們自豪無(wú)比，笑容燦爛。
四、 書海泛舟，成果豐碩
時(shí)間過(guò)得很快，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，這一學(xué)期下來(lái)同學(xué)們?cè)跁暮Ｑ笾斜M情地遨游，不斷地吸取知識(shí)，取得了豐碩的成果。在每星期的“走進(jìn)閱讀王國(guó)”上的情況來(lái)看，已有三分之一的同學(xué)讀書超過(guò)了3本，最少的也有兩本了，現(xiàn)在讀書是他們的快樂(lè)，一有空閑時(shí)間就讀書，讀完后，三個(gè)一群，五個(gè)一伙在一起交流。對(duì)于一年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)這種習(xí)慣養(yǎng)成非常重要，希望讀書永遠(yuǎn)是孩子們生活中的一個(gè)重要組成部分，讓學(xué)生在讀書的過(guò)程中學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)，學(xué)會(huì)關(guān)心人類，學(xué)會(huì)關(guān)心生命，讓學(xué)生在讀書的過(guò)程中，不斷完善自己的品德和人格，做一個(gè)有利于社會(huì)、國(guó)家和人類的人。
關(guān)于讀書活動(dòng)心得體會(huì)(2)
單位的讀書活動(dòng)開展以來(lái)，自己在不知不覺(jué)中已讀過(guò)許多書籍，并寫出了讀書心得體會(huì)?，F(xiàn)在駐足回首，感慨良多。
首先，真實(shí)的感受到魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那句話的含義，“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的”。自己平?？偸歉杏X(jué)很忙，但卻說(shuō)不來(lái)都忙了些什么。尤其是想要做些什么事的時(shí)候，總感覺(jué)沒(méi)時(shí)間去做。單位的讀書活動(dòng)讓我知道，只要自己努力去做，時(shí)間自然而然的就會(huì)有的。當(dāng)自己猶豫不決時(shí)，坐著發(fā)呆時(shí)，時(shí)間就已經(jīng)被我們無(wú)聲無(wú)息的浪費(fèi)掉了。
其次，感受到讀過(guò)一本好書，就像交了一個(gè)益友。以前也讀過(guò)不少書，但都是隨著自己的喜好選擇書籍，更談不上用筆記錄下自己的讀書心得體會(huì)。由于單位的讀書活動(dòng)要求大家交流讀書心得體會(huì)，我就需要對(duì)自己要讀的書進(jìn)行慎重選擇。每月選出來(lái)的書都是對(duì)提高個(gè)人素養(yǎng)有幫助的書，在寫過(guò)讀書心得體會(huì)之后，更是感覺(jué)自己的心靈得到一次洗滌。再次，對(duì)自己的工作和生活指導(dǎo)意義很大。
通過(guò)讀《把信送給加西亞》、《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》、《責(zé)任勝于能力》等書籍讓我明白工作中要有責(zé)任心，要以完成工作目標(biāo)為目的，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，克服困難創(chuàng)造性的開展工作。也讓我發(fā)自內(nèi)心的體會(huì)到責(zé)任心和工作中的積極主動(dòng)性的重要性?！额伿霞矣?xùn)》告訴了我提高個(gè)人修養(yǎng)和營(yíng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境的重要性，以及如何付諸行動(dòng)。讀書活動(dòng)讓我發(fā)現(xiàn)自己身上還有許多需要提升的地方，在今后的工作和生活中要從以下幾方面努力提升自己。
第一，不管有沒(méi)有單位要求，要堅(jiān)持每月讀一本好書。要持之以恒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，活到老學(xué)到老的思維深入內(nèi)心。
第二，把自己從書籍中體會(huì)到的優(yōu)良品德貫徹到工作和生活中，并且不斷提高自己的`能力。
第三，平常也要多讀一些報(bào)紙、文章類的東西，可以使自己的知識(shí)面更為廣闊。學(xué)習(xí)要成為一種習(xí)慣，積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，不能一直處于被動(dòng)狀態(tài)。
關(guān)于讀書活動(dòng)心得體會(huì)(3)
為進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，根據(jù)本學(xué)期工作安排，我園在全園教師中開展了以“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”為主題的讀書活動(dòng)。
首先，宣傳發(fā)動(dòng)，明確讀書活動(dòng)目的。
1、營(yíng)造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)，開闊視野，豐富知識(shí)，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。
2、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。
3、搭建教師交流平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升。
4、探索新形勢(shì)下教師讀書活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律，重點(diǎn)充實(shí)幼兒園圖書室教育理論方面的書籍，讓圖書室成為教師最向往的地方。
5、建立幼兒園學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)幼兒構(gòu)成良好的讀書習(xí)慣。
其次，領(lǐng)導(dǎo)重視，行政支持。
為了確保讀書活動(dòng)有效、深入、有序地開展，我園成立了以園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)年組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)活動(dòng)目的，層層落實(shí)職責(zé)，分配任務(wù)，制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，使得讀書活動(dòng)有部署、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書活動(dòng)落到實(shí)處，順利實(shí)施。
再次，完善圖書建設(shè)，組織教師交流研討。
幼兒園本學(xué)期購(gòu)置了超多新書，完善了園內(nèi)圖書室的建設(shè)，讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，推薦必讀書目，指定閱讀書目和自選書目，教師們?cè)诰x必讀書的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得。園內(nèi)還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開設(shè)了“讀書論壇”，發(fā)布讀書信息，交流讀書體會(huì)，開展在線討論等活動(dòng)，同時(shí)與其它有關(guān)的讀書網(wǎng)站建立鏈接，為交流讀書心得與開展網(wǎng)絡(luò)閱讀帶給便利。
第四，結(jié)合教育教學(xué)，組織讀書活動(dòng)。
我園還根據(jù)本學(xué)期“園本教研制度建設(shè)”實(shí)施方案《以課例研究為載體，提高園本教研的針對(duì)性和有效性》，組織全園教師尋找閱讀有關(guān)課例研究方面的書籍，選取其中一方面研究資料，重點(diǎn)學(xué)習(xí)，反復(fù)閱讀，并組織開展了“專題研討”活動(dòng)，將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享。這樣，以點(diǎn)帶面，在有主題、有目的的讀書活動(dòng)中，教師們營(yíng)造出了種“相互尊重、用心主動(dòng)、共同發(fā)展”的教研文化氛圍，研究習(xí)慣和意識(shí)都增強(qiáng)了。
最后，及時(shí)總結(jié)，不斷進(jìn)步。
透過(guò)讀書活動(dòng)，教師們從內(nèi)心深處理解了這項(xiàng)活動(dòng)，也喜愛(ài)上了讀書，他們?cè)谧x書過(guò)程中把感受都記錄下來(lái)，并隨時(shí)把學(xué)到的新思想、新方法運(yùn)用到教學(xué)中。幼兒園定時(shí)對(duì)讀書活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié)，樹立典型，推廣先進(jìn)，對(duì)“多讀多思、以讀長(zhǎng)知、以讀增智、讀寫結(jié)合、以讀促教、卓有成效”的教師給予鼓勵(lì)表彰。同時(shí)，幼兒園建立了教師讀書檔案。
讀書活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、禮貌、健康的教育工程，需要每個(gè)教師持續(xù)地投入極大的熱情。今后，我們將在全園進(jìn)一步深入地開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，完善我園的讀書機(jī)制，倡導(dǎo)“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風(fēng)尚。
2010年10月16號(hào)至11月16號(hào)這一個(gè)月的時(shí)間里，計(jì)機(jī)083班再次成功地開展了第八期“活力在基層”――“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，服務(wù)亞運(yùn)”主題團(tuán)日活動(dòng)。在本班團(tuán)支部的組織策劃下，確定了兩個(gè)主活動(dòng)：宿舍間籃球賽和大夫山戶外活動(dòng)。
宿舍間籃球賽，一次全班同學(xué)的比賽，一次團(tuán)體的比賽，充滿快樂(lè)與激情的比賽。2010年10月26日8點(diǎn)在仲園南區(qū)籃球準(zhǔn)時(shí)上演，在“迎亞運(yùn)，與亞運(yùn)同行”的大背景下，全班同學(xué)積極參與籃球比賽。通過(guò)本次比賽，使我對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在球場(chǎng)上，就必須拼盡全力。因?yàn)槟愦淼牟粌H僅是個(gè)人，你代表的是整個(gè)團(tuán)隊(duì)。你的每一點(diǎn)付出都會(huì)為自己團(tuán)隊(duì)的成功勝利增添砝碼。在球場(chǎng)上，我們也應(yīng)時(shí)刻保持注意力，努力做到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。通過(guò)此次宿舍間籃球賽，讓我對(duì)亞運(yùn)會(huì)的到來(lái)更加期待，這是億億萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人的心聲。作為繼2008年北京奧運(yùn)會(huì)、2010年上海世博會(huì)之后再次在中華大地舉辦世界級(jí)賽事，廣州亞運(yùn)會(huì)、亞殘運(yùn)會(huì)的成功舉辦是每個(gè)中華兒女的愿望。為此，我們每個(gè)人必須都投身于廣州亞運(yùn)會(huì)、亞殘會(huì)中來(lái)，全心全意服務(wù)亞運(yùn)。通過(guò)自己的小小力量，讓廣州亞運(yùn)會(huì)更具色彩。“一起來(lái)，更精彩”這是廣州亞運(yùn)會(huì)、亞殘運(yùn)會(huì)對(duì)我們的召喚，服務(wù)亞運(yùn)是每一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任與義務(wù)。宿舍間籃球賽，讓同學(xué)們深深地體會(huì)到了體育賽事，給我們帶來(lái)的不僅僅是運(yùn)動(dòng)，給我們帶來(lái)的更多的是體育之外的博大。一場(chǎng)體育賽事，大可以大到使世界了解中國(guó)，了解廣州；小可以小到讓全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，共享大學(xué)生活的美好。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，此次宿舍間籃球賽意義非凡，這是我人生中美好記憶中的一部分。
大夫山戶外活動(dòng)，這又是一個(gè)讓我難以忘懷的時(shí)刻。在11月3號(hào)之前，登上自行車不知是何年何月的事，很多同學(xué)也像我一樣，早已忘記登上自行車飛馳的感覺(jué)了。本次在“迎亞運(yùn)，與亞運(yùn)同行”的大背景下，有幸在本班團(tuán)支部的帶領(lǐng)下前往大夫山森林公園體會(huì)自行車運(yùn)運(yùn)帶給我們的快樂(lè)，同時(shí)在團(tuán)支部的號(hào)召下，在騎自行車的過(guò)程中，不忘向路人宣傳創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，服務(wù)亞運(yùn)的觀念。號(hào)召全體游客，從身邊小事做起，一起為亞運(yùn)喝彩，服務(wù)亞運(yùn)。大夫山作為亞運(yùn)會(huì)期間山地自行車與鐵人三項(xiàng)賽場(chǎng)可謂風(fēng)景優(yōu)美，置身于其中，猶如置身于大自然中。大家都感嘆廣州亞運(yùn)會(huì)給廣州帶來(lái)的朝氣、及廣州亞運(yùn)會(huì)的惠民政策，大家在騎車登山之時(shí)，都格外注意控制車速，以免給剛完成好的賽場(chǎng)造成損壞。懷著感恩的心，服務(wù)亞運(yùn)觀念越來(lái)越深入人心。大家通過(guò)大夫山戶外活動(dòng)，迎接亞運(yùn)會(huì)的到來(lái)，與亞運(yùn)同行，服務(wù)亞運(yùn)。
亞運(yùn)就要到來(lái)了，祝福廣州亞運(yùn)會(huì)及亞殘運(yùn)會(huì)圓滿成功！身為安保志愿者和亞殘運(yùn)會(huì)城市志愿者的我，一定會(huì)努力工作，服務(wù)亞運(yùn)，貢獻(xiàn)自己有獻(xiàn)的力量，參與亞運(yùn)，只為亞運(yùn)成功舉辦。
最近，我們有幸參加了名師觀摩活動(dòng)。對(duì)于這次既難得而又寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們都能以十分認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待。同時(shí)，我們學(xué)習(xí)過(guò)后也涌出了許多的感想和感慨。
我們觀摩一個(gè)活動(dòng)，我們的眼光放在哪里？黃瑾老師說(shuō)，現(xiàn)在讓我們重新去看這群老師和這群可愛(ài)的孩子，但是讓我們的眼光更多的是注意活動(dòng)中孩子的操作，孩子的表現(xiàn)。講究真實(shí)的孩子，而不是教師的光彩。
聽了黃瑾老師的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)以及專場(chǎng)講座，在不同的定點(diǎn)展開，系統(tǒng)性的講述幼兒數(shù)概念的習(xí)得及相關(guān)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。在講座中，我們知道了教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)要考慮數(shù)領(lǐng)域內(nèi)容安排具有序列性特點(diǎn)。在活動(dòng)目標(biāo)的定位也重新有了思考。在教學(xué)活動(dòng)中，小班的小蘭和小黃的教學(xué)設(shè)計(jì)以及老師的教學(xué)策略獲得了專家和聽課教師的頻頻認(rèn)可。正如專家所說(shuō)的，一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的好于壞，不是教師，更多的是去發(fā)現(xiàn)孩子的操作，孩子的最近發(fā)展區(qū)。這個(gè)活動(dòng)孩子們收獲了什么，而不是教師的擺布，那么在這個(gè)活動(dòng)中，孩子們的自主參與性需求著實(shí)獲得了體現(xiàn)。因?yàn)榻處熽P(guān)注到小班年齡孩子的特點(diǎn)，抓住孩子的需要，而不是教師中的思想。我們說(shuō)教學(xué)活動(dòng)游戲化，在這個(gè)活動(dòng)中展現(xiàn)在我們面前的是那樣的自然，孩子們就是在不斷的游戲，在游戲中獲得了相應(yīng)的學(xué)識(shí)。教師只是一個(gè)參與者，孩子們最大化的體現(xiàn)主體，在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的思維邏輯性穩(wěn)中漸進(jìn)。
我們的崗位很平凡，但是孩子是我們夢(mèng)想的開始，我將以名師為榜樣，立足于平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)。
古人云：書中自有黃金屋。讀書百遍，其義自見。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。古人的話是有道理的，可見讀書的重要性。
我的孩子8歲了，我覺(jué)得他不是不愛(ài)讀書，而是不會(huì)讀書，在這里作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得很慚愧，因?yàn)楹⒆邮切枰ヒ龑?dǎo)和幫助的，不是每個(gè)孩子天生就喜歡這個(gè)，就會(huì)這個(gè)，而是我們家長(zhǎng)并沒(méi)有把讀書的樂(lè)趣傳遞給孩子，早在上半年訂書的時(shí)候，孩子只是看著訂哪種書可以得到什么玩具，書拿到手沒(méi)有看，只是粗略的翻翻，而贈(zèng)送的玩具卻一刻不停的想著玩，總給我一種買櫝還珠的感覺(jué)。
學(xué)校開展讀書周的活動(dòng)，其實(shí)早在這之前，我上網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的時(shí)候，就看到了家長(zhǎng)在孩子的一生中必須培養(yǎng)的能力，其中就有閱讀的能力。這兩周，只要有時(shí)間，我就和他一起看書，我們《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》，我發(fā)現(xiàn)孩子并不是不喜歡看書，而是他并沒(méi)有真正感受到書中的情節(jié)，這些日子我們，我讀一章，他看，他讀一章，我看，我們互相檢查有沒(méi)有讀錯(cuò)的字，互相理解學(xué)習(xí)書中的內(nèi)容。有的時(shí)候，我都累了，不想讀了，而孩子還是樂(lè)在其中，還想繼續(xù)往下讀。通過(guò)看這本書孩子說(shuō)湯姆雖然是個(gè)調(diào)皮鬼，但是他勇敢，正直，有正義感。他也要做一個(gè)像湯姆那樣勇敢，正直，有正義感的孩子。
在一起起閱讀的過(guò)程中有一些心得要和大家一起分享：1，孩子讀的時(shí)候，總是喜歡把他不熟的字或者不認(rèn)識(shí)的字模糊帶過(guò)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不要打斷他，讓他繼續(xù)，當(dāng)他讀完理解時(shí)再去指正他。2，在閱讀的時(shí)候，盡量讓孩子用手指指著字一一的讀，這樣我感覺(jué)孩子不會(huì)在視覺(jué)上有拉下字的現(xiàn)象。3，讀書的時(shí)候，盡量培養(yǎng)孩子的興趣，不要老是讓孩子讀完做一些書后面的題目，我買的那個(gè)書是每章后面都有題目的，像閱讀理解似的，孩子會(huì)覺(jué)得很煩而失去了閱讀的興趣。4，當(dāng)孩子累的時(shí)候，不要督促孩子快讀，這個(gè)時(shí)候我就可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給他念兩段。5，和孩子一起閱讀的時(shí)候，我會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)本子，把優(yōu)美的語(yǔ)句和孩子不理解的詞語(yǔ)給抄下來(lái)，讀后和孩子一起去理解學(xué)習(xí)。6，我感覺(jué)和孩子一起讀書是一個(gè)需要持之以恒的事情，不能三天打漁兩天曬網(wǎng)，你想想如果家長(zhǎng)都不能堅(jiān)持的話，更何況貪玩的孩子。
以上就是我和孩子一起讀書的一些心得體會(huì)，請(qǐng)老師多多指正!
5月19日，學(xué)校組織我校雙百班100多名學(xué)生在茂名森林公園開展第三屆素質(zhì)拓展活動(dòng)。這天天氣并不是那么好，還沒(méi)到目的地，雨就一個(gè)勁的下，但是同學(xué)們還是熱情高漲，其一因?yàn)樯止珗@是個(gè)挺不錯(cuò)的風(fēng)景區(qū)，其二同學(xué)們好久沒(méi)出來(lái)拉鏈過(guò)了，都想活躍一下筋骨，況且有這么多人?；顒?dòng)分為兩部分，上午是集體活動(dòng)，下午是自由活動(dòng)（我們數(shù)學(xué)二班集體游戲）。
森林公園景區(qū)分幾個(gè)部分，其中一個(gè)地方叫“勇敢者之路”，被上海大世界基尼斯總部列入“大世界基尼斯之最”。是國(guó)內(nèi)目前規(guī)模最大、跨距最長(zhǎng)，特別采用雙通道布設(shè)、可供多隊(duì)列同時(shí)pk的大型游樂(lè)項(xiàng)目。設(shè)有“蕩板船”、“攀懸梯”、“平衡橋”、“梅花樁”、“棋盤壁”、“飛天渡”、“云梯墻”、“雙龍會(huì)”、“三障坡”、“玄網(wǎng)陣”、“秋千路”、“盤龍洞”、“晃樁道”等13個(gè)項(xiàng)目。
一百多個(gè)同學(xué)分成了12組進(jìn)行比賽，用時(shí)最少的為勝。我是第一批球員。我覺(jué)得我們的隊(duì)員非常棒。不幸的是，他們沒(méi)有進(jìn)入前五名，拿了這包糖作為安慰獎(jiǎng)。當(dāng)然結(jié)果是次要的，重要的是比賽時(shí)團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出來(lái)的精神，因?yàn)槲覀兘M是第一個(gè)吃螃蟹的，這足以表現(xiàn)出我們的勇敢，特別是我們的女生們啊，在這些項(xiàng)目中，比較有難度的當(dāng)屬攀懸梯了，很滑，而且缺少鍛煉的我們臂力真支持不了多久，我們采用的辦法是兩人抬腿，這樣的就輕松多了，不過(guò)需要提醒一下的是我們的女生有點(diǎn)重啊。
基本上，我們男孩是走在女孩后面，幫助和鼓勵(lì)。女孩們也很熱情。整個(gè)過(guò)程非常順利。最后，大家的衣服基本上都是透了。我認(rèn)為這值得付出汗水。
接著我們?nèi)ネ媪恕叭颉?，由于這個(gè)項(xiàng)目危險(xiǎn)性挺大的，所以是自由體驗(yàn)的，我玩了“空中懸絲”，這里出現(xiàn)了小插曲哦，就是我們的勇者志富在體驗(yàn)的時(shí)候受了小傷，我們的班的女孩很耐心、體貼的照顧他，他被感動(dòng)了。
下午，班長(zhǎng)小芳組織我們參觀走遍了整個(gè)森林公園，賞植物，看了動(dòng)物，拍了照，去了兒童樂(lè)園，坐了蹺蹺板……至始至終，公園里縈繞著我們的笑聲。
這次質(zhì)量發(fā)展活動(dòng)真得很愉快，也很有意義。
【教學(xué)目標(biāo)】
1利用各種跑步游戲激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
2通過(guò)游戲，讓學(xué)生了解跑步的基本方法，提高他們的協(xié)調(diào)性。
三。在游戲中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
【教學(xué)方法】
創(chuàng)設(shè)故事場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，使學(xué)生在快樂(lè)的氛圍中達(dá)到鍛煉的目的。
【重難點(diǎn)】
學(xué)生能夠理解和掌握在游戲中跑步的基本方法。
【教具學(xué)具】
自制釣魚竿、標(biāo)志物、紙、長(zhǎng)竿
【課時(shí)安排】
一課時(shí)【教學(xué)設(shè)計(jì)】
1、整隊(duì)報(bào)告人數(shù)
2、師生問(wèn)好☆☆☆☆☆☆☆▲
3、宣布本課內(nèi)容☆☆☆☆☆☆☆
（一）熱身活動(dòng)《漁翁釣魚》
1、創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學(xué)生參與；
2、講解活動(dòng)規(guī)則并示范；
3、組織學(xué)生活動(dòng)。
（二）躲閃跑《撒網(wǎng)捕魚》
1從第一個(gè)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的參與；
2、講解游戲規(guī)則并示范；
3、組織學(xué)生游戲。
（三）接力跑《送信》
1從第二個(gè)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的參與；
2、講解游戲規(guī)則并示范；
3、組織學(xué)生游戲。
（四）負(fù)重接力《送魚回家》
1從第三個(gè)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的參與；
2、講解游戲規(guī)則并示范；
3、組織學(xué)生游戲。
1、集合；
2、放松；
3、總結(jié)本課情況；
總結(jié)了該課程的優(yōu)點(diǎn)，肯定了學(xué)生的成績(jī)，激發(fā)了學(xué)生參與體育鍛煉的積極性。
4、組織學(xué)生收拾場(chǎng)地、器材；
5、宣布下課，師生再見。
強(qiáng)度160
510152025303540
30％～35%
x月xx日，我們參加了縣教研室組織的英語(yǔ)聯(lián)片教研活動(dòng)，聽了兩位老師的課，速度、三位老師對(duì)講課做的點(diǎn)評(píng)以及三位老師的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)交流報(bào)告，從中總結(jié)出對(duì)高效課堂的一點(diǎn)心得體會(huì):
（一）優(yōu)化目標(biāo)結(jié)構(gòu)
（二）優(yōu)化時(shí)間結(jié)構(gòu)
正確分配時(shí)間，合理使用時(shí)間，是一堂英語(yǔ)課成功的重要保證，英語(yǔ)課中大致分為五個(gè)部分：熱身──呈現(xiàn)新知──操練新知──拓展應(yīng)用——家庭作業(yè)。每一部分都要仔細(xì)安排，妥善處理。
1、熱身環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)起著承上啟下的作用。好的熱身活動(dòng)不僅可以復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)的知識(shí)，為新授課的學(xué)習(xí)做好鋪墊，還能烘托課堂氣氛，把學(xué)生帶入英語(yǔ)世界，激活學(xué)生的思維，所以熱身的內(nèi)容往往與新授課的內(nèi)容是緊密聯(lián)系的。
熱身有多種形式，包括唱歌和復(fù)習(xí)舊知識(shí)；可以是listen and do, do and guess, 游戲、tpr活動(dòng)法等。
2、呈現(xiàn)新知。英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，語(yǔ)言作為交際工具，必須在一定的語(yǔ)境中才能運(yùn)用。在課堂上創(chuàng)造真實(shí)的課堂語(yǔ)境，使英語(yǔ)課堂氣氛生動(dòng)迷人，引導(dǎo)學(xué)生積極愉快地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
所以我們?cè)诮虒W(xué)中可以運(yùn)用**、實(shí)物、簡(jiǎn)筆畫、動(dòng)作表情、cd機(jī)、錄象機(jī)、投影機(jī)、**畫等直觀手段進(jìn)行教學(xué)，做到音畫交融、直觀形象、生動(dòng)活潑，有利于激發(fā)學(xué)生的好奇心。
3、操練拓展。這一環(huán)節(jié)不僅要鞏固本節(jié)課所學(xué)的新單詞和新句型，還要讓學(xué)生以前所學(xué)的舊知識(shí)在本單元新學(xué)句型中得到應(yīng)用，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力。課堂上怎樣面向全體學(xué)生讓學(xué)生大量聽、大量說(shuō)呢？
①首先，在授課時(shí)，要盡量使用全英語(yǔ)教學(xué)，聽不懂可用動(dòng)作，眼神表情去代替，讓學(xué)生慢慢聽、慢慢消化；②利用快節(jié)奏的說(shuō)練形式，如one by one, row by row, 或girls 和boys比賽等形式，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生人人都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，結(jié)果證明學(xué)生善于表現(xiàn)，非常喜歡這種形式。③ 通過(guò)錄音讓學(xué)生感受原汁原味的英語(yǔ)。④ 做大量的工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
在這個(gè)過(guò)程中，要遵循高頻實(shí)效的原則，不能浪費(fèi)時(shí)間，但還要注意有松有弛，難易適中，練習(xí)的內(nèi)容要有針對(duì)性，練習(xí)的形式要靈活多樣。這一環(huán)節(jié)的教學(xué)一般控制在15分鐘左右，最好不要超過(guò)20分鐘。盡量把時(shí)間花在句子練習(xí)和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上。
從今年3月份開始，全國(guó)公安邊防部隊(duì)都在如火如荼的開展深化“三訪四見”活動(dòng)，XXX邊防派出所也嚴(yán)格按照要求扎實(shí)推進(jìn)大走訪。在走訪過(guò)程中，有很多感動(dòng)，也深有體會(huì)。
（１）用誠(chéng)心換得群眾真心。在走訪過(guò)程中，絕大多數(shù)群眾能夠認(rèn)真對(duì)待這次走訪，積極配合派出所的工作，在與群眾的交談中也發(fā)現(xiàn)，其實(shí)群眾的要求很低，只要我們派出所的民警能夠平等對(duì)待，多與群眾交流，幫助群眾做些力所能及的事情，群眾便普遍感到滿意。比如XXX所幫助困難兒童、困難戶的行為就得到了群眾的普遍稱贊。因此，只有懷著一顆誠(chéng)心確確實(shí)實(shí)的為群眾做事，群眾便會(huì)認(rèn)可你、支持你。
（２）做好事群眾不會(huì)忘記。20xx年3月，XXX鎮(zhèn)竹圍等三個(gè)行政村遭遇冰雹災(zāi)害，在災(zāi)害發(fā)生后，XXX所立即組織官兵走訪受災(zāi)群眾，協(xié)助XXX鎮(zhèn)政府發(fā)放救災(zāi)物資和妥善安置災(zāi)民，幫助群眾開展生產(chǎn)自救，并發(fā)動(dòng)官兵踴躍為災(zāi)民捐款2600元，最大限度的減少災(zāi)民損失。在回訪災(zāi)民時(shí)，群眾對(duì)官兵的態(tài)度來(lái)了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，看到民警就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的打招呼，主動(dòng)將民警讓進(jìn)家里，遞煙倒茶，異常熱情，對(duì)民警提出的問(wèn)題積極作答，并主動(dòng)向民警反映村中情況。因此，做一件好事可以改變?nèi)罕妼?duì)派出所的看法，真正為民分憂解困就能夠得到群眾的認(rèn)可，有利于公安工作的順利開展，有利于和諧警民關(guān)系的構(gòu)建。
（３）勤走訪拉近了警民距離。在走訪過(guò)程中，每次都是先和群眾拉家常，認(rèn)真傾聽群眾的意見。通過(guò)各種形式的座談交流，對(duì)群眾反映的各類問(wèn)題均盡心詳細(xì)記錄，能夠當(dāng)場(chǎng)解答的，現(xiàn)場(chǎng)釋疑答惑。對(duì)群眾提出的要求，合理范圍的給予肯定答復(fù)；不屬于職責(zé)范圍無(wú)法做到的給予耐心解釋；需要在工作中加強(qiáng)和改進(jìn)的，認(rèn)真記錄，及時(shí)向所領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并做好反饋。通過(guò)走訪，拉近了與群眾之間的距離，真正聽到了群眾的呼聲。一位村民說(shuō)：“以前見到警察，不是來(lái)抓人，就是來(lái)調(diào)查取證的，感覺(jué)都沒(méi)有什么好事，通過(guò)近幾年的大走訪，感覺(jué)與警察的距離近了很多，由以前的害怕變成了親近?！?/p>
（原創(chuàng)，可修改）
20xx年度
走基層、解決難題、辦實(shí)事、惠民生，是貫徹落實(shí)黨的八項(xiàng)規(guī)定、開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要載體。自活動(dòng)開展以來(lái)，通過(guò)全鎮(zhèn)黨員干部深入到千家萬(wàn)戶征集群眾在民生訴求、困難問(wèn)題和信訪穩(wěn)定方面的問(wèn)題和意見，并作為我鎮(zhèn)工作重點(diǎn)，通過(guò)各級(jí)聯(lián)動(dòng)化解問(wèn)題困難意見，增進(jìn)了干群關(guān)系。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)有村下幾點(diǎn)體會(huì)。
1、 深入基層、解決難題、辦實(shí)事、惠民生，是黨的群眾路線的總要求。
我們黨革命成功的三寶是群眾路線、武裝斗爭(zhēng)和統(tǒng)一戰(zhàn)線。黨的群眾路線是我們黨在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代不斷發(fā)展和總結(jié)的結(jié)果，指導(dǎo)我們的革命取得成功?？傄笫牵?/p>
一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生活動(dòng)是目的就是群眾路線的具體化，就是一切從群眾的實(shí)際出發(fā)，深入到群眾中找到我們工作著力點(diǎn)和方向，并我們化解群眾難題和為民辦實(shí)事的成果拿到群眾中去評(píng)議，問(wèn)群眾答應(yīng)不答應(yīng)、滿意不滿意。以便更好的改進(jìn)我們的工作。
2、 走基層、解決難題、辦實(shí)事、惠民生，是群眾路線的具體化。
走基層是活水源頭。實(shí)踐是最好的課堂，群眾是最好的教師。深入基層，就是要真正了解群眾的現(xiàn)狀、要求和存在的問(wèn)題；通過(guò)走基層，不但要真正了解群眾的所思所盼，熱難點(diǎn)問(wèn)題，更重要的是轉(zhuǎn)變黨員干部工作作風(fēng)，不斷提高黨員干部各方面的素質(zhì)，更進(jìn)一步地融洽干群關(guān)系，鍛煉黨員干部為民做事的工作能力。
走基層集中走訪基層聽民意。走基層，不是走過(guò)場(chǎng)，要真正了解人民群眾所想，要聽取人民群眾最真切的心聲，就要沉下身子，深入到群眾中去，了解民生疾苦；走基層，不是借機(jī)游山玩水，要到困苦、艱難的地方去，入戶走訪、實(shí)地察看，聽取偏遠(yuǎn)地區(qū)人民群眾所想，切身感受人民群眾的日常生活；走基層，不是想像群眾的想法，而是真實(shí)、全面地把握群眾的需要。
解決基層問(wèn)題、辦實(shí)事惠民生、深化為民服務(wù)，要以扎實(shí)優(yōu)良的作風(fēng)為保障。機(jī)關(guān)黨員干部下基層時(shí)，一定要淡定，放下架子，沉到基層一線去。要對(duì)人民群眾充滿真情實(shí)感，把群眾當(dāng)親人，聯(lián)系群眾，贏得人民群眾的高度信任和熱情支持。
不能輕視基層矛盾和問(wèn)題，也不能被基層矛盾和問(wèn)題嚇倒。我們要有不解決矛盾和問(wèn)題的堅(jiān)韌和無(wú)情。要注重工作方法方法，緊緊依靠基層組織，善于向人民群眾學(xué)習(xí)，向人民群眾提出問(wèn)題。
每一次的團(tuán)日活動(dòng)都有不一樣的主題，而這些主題給我們帶來(lái)了歡樂(lè)的同時(shí)也給我?guī)?lái)了許多精神上的升華。每次的團(tuán)日活動(dòng)都如我們的“長(zhǎng)征之旅”。在愉悅歡快的氛圍下深刻實(shí)踐“跟黨走”的行動(dòng)。雖然我們模擬的長(zhǎng)征現(xiàn)場(chǎng)與實(shí)際的有很大的差距，但是一個(gè)小小的模擬就那么艱難更何況共產(chǎn)黨為爭(zhēng)取解放時(shí)的艱辛，那些沖在第一個(gè)的偉大人們。跟著敬愛(ài)的黨走，我們推翻了被統(tǒng)治的時(shí)代；跟著敬愛(ài)的黨走，我們解決了自己的溫飽；跟著敬愛(ài)的黨走，我們過(guò)上了小康生活。將來(lái)我們依然將矢志不渝的跟黨走?。?/p>
大家都是在黨的普照下開心快樂(lè)的。這深入細(xì)微濃濃的黨情怎讓人不去體會(huì)呢？大家自己動(dòng)手來(lái)解決自己所遇到的問(wèn)題，更是體現(xiàn)了黨提出的獨(dú)立自主的原則。
學(xué)黨史，知黨情，跟黨走！在學(xué)校充實(shí)了黨的歷史知識(shí)后，我們也深刻體會(huì)到了濃濃的黨情，最后我們緊跟黨的步伐，繼續(xù)開拓創(chuàng)新！
這次的團(tuán)日活動(dòng)，在“學(xué)黨史，知黨情，跟黨走”的標(biāo)語(yǔ)下，我們食品09—1團(tuán)支部舉行了各種結(jié)合專業(yè)取向活動(dòng)，再一次加深了我們對(duì)團(tuán)、對(duì)黨的了解，增進(jìn)了我們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
給我印象最深刻的是，我們?nèi)ツ虾竦氐臒?。這種學(xué)習(xí)與娛樂(lè)相結(jié)合的方式，不但是同學(xué)們回憶長(zhǎng)久，而且，學(xué)習(xí)的內(nèi)容深刻，不易遺忘。學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，為我們每一個(gè)共青團(tuán)員向黨員發(fā)展提供了理論的支持，同時(shí)也刺激我們成為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員的激情和向往。希望以后多進(jìn)行這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我們能對(duì)黨更進(jìn)一步的了解，對(duì)我們?yōu)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)做貢獻(xiàn)的熱情更上一層樓。
我喜歡團(tuán)日活動(dòng)，我感覺(jué)這樣的活動(dòng)讓我們班變得更加的團(tuán)結(jié)，更加的和睦，感覺(jué)大家都是一家人（真心的）。這次團(tuán)日活動(dòng)，我們來(lái)到南湖濕地?zé)尽＿€記得那天早早的起床去“買菜”，那應(yīng)該是我這學(xué)期最早起床的一次，那天很冷。能為班集體貢獻(xiàn)自己的力量，即使很小，但我還是很開心，因?yàn)槲覀兪且患胰??？傊?，那天是開心的。
時(shí)間無(wú)情，人有情。眼看我們已經(jīng)走過(guò)了三個(gè)春秋，這學(xué)期我們班的團(tuán)日活動(dòng)又到來(lái)??！我們通過(guò)自己的活動(dòng)和活動(dòng)中的有關(guān)黨的介紹后，不僅對(duì)我們的黨有了更進(jìn)一步的理解，還有對(duì)我們十七大的內(nèi)容有了新的認(rèn)識(shí)，從而使我們能跟著黨的腳步，跟著黨，學(xué)習(xí)黨的精神，從而更好的學(xué)習(xí)，使自己的得到提升。
關(guān)于這次的團(tuán)日活動(dòng)，真的有很多感想，我覺(jué)得這是一個(gè)能讓我們很清楚認(rèn)
識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的機(jī)會(huì)，更加的懂得它的一切。
我班的'團(tuán)支部以“學(xué)黨情、知黨史、跟黨走”為題召開了政治主題班會(huì)。其中團(tuán)支部給同學(xué)們?cè)敿?xì)的介紹了黨的發(fā)展史和入黨的基本知識(shí)；帶領(lǐng)全班同學(xué)做莊嚴(yán)宣誓；通過(guò)黨知識(shí)的學(xué)習(xí)展開了熱烈的討論等等，這些主題班會(huì)都讓同學(xué)們?cè)跐撘颇袑W(xué)習(xí)了黨的歷史，增進(jìn)了對(duì)黨的理解，牢固樹立跟黨走有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。
這次團(tuán)日活動(dòng)后，我班還特地舉行了暢言會(huì)，讓各位都有機(jī)會(huì)把自己的感想分享，一起進(jìn)步，一起奮斗。讓我們更加堅(jiān)定要跟著黨的步伐走。黨就是我們的燈塔。
通過(guò)學(xué)習(xí)我們黨光輝歷程，重溫我們黨從成立以來(lái)，為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛。讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。通過(guò)這一次的有意義的團(tuán)日活動(dòng)不但大大地提高同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)黨的熱愛(ài)，也讓我們對(duì)大學(xué)生活有了重新的定位。我們相信有我們，祖國(guó)的明天就會(huì)無(wú)比輝煌。
通過(guò)團(tuán)日活動(dòng)，我深刻的認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)實(shí)要求我們無(wú)論是現(xiàn)在還是工作了，要關(guān)注我國(guó)的熱點(diǎn)，關(guān)注制約我國(guó)發(fā)展的問(wèn)題，盡自己所能，為國(guó)家的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，作為一名青年，要深
入調(diào)查研究，全面的了解我國(guó)的現(xiàn)狀，增強(qiáng)自身的社會(huì)責(zé)任感，為國(guó)家、為社會(huì)、為人民盡一份自己的微薄之力。做一個(gè)無(wú)愧于國(guó)家、無(wú)愧于人民的青年。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己的不足，我將會(huì)努力的克服，培養(yǎng)各方面的能力，提高自身的綜合素質(zhì)，爭(zhēng)取自己進(jìn)一步更好的發(fā)展。
心得體會(huì)就是一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受文字。讀書心得同學(xué)習(xí)禮記相近;實(shí)踐體會(huì)同經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相類。每個(gè)人都有學(xué)習(xí)的方法，每個(gè)人都需要認(rèn)真思考和研究。
心得體會(huì)這種學(xué)習(xí)方法對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)也許是優(yōu)秀的，但沒(méi)有被推廣普及的必要。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法因人而異，這種方法是因人而異的。方法，也是個(gè)性化的。
學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)方法不是不可能的，但最重要的是找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。以下是按字典模型文章整理的最新社區(qū)服務(wù)活動(dòng)體驗(yàn)材料。 希望對(duì)您有所幫助。
這次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，使我增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感，我也學(xué)到了一些處理問(wèn)題的技巧，與人溝通的技巧，受益匪淺。
學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場(chǎng)所，讓我們參與社會(huì)，對(duì)公益勞動(dòng)的實(shí)踐有一定的啟示。它啟發(fā)我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能夠讓我們受教育、有意義的亮點(diǎn)，引導(dǎo)我們?nèi)チ私夂透惺苌鐣?huì)。
在這個(gè)時(shí)代，我們大多數(shù)都是獨(dú)生子女，缺乏人際關(guān)系和自我評(píng)價(jià)。這次活動(dòng)讓我覺(jué)得自己又是一個(gè)雷峰。也讓我親身體驗(yàn)了勞動(dòng)的光榮。
所有這些都促使我改正自己的錯(cuò)誤，正確地認(rèn)識(shí)自己。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。
社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。它引導(dǎo)我們接觸和了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。讓我們明白學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。
在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，對(duì)于我們這些出生牛犢的人來(lái)說(shuō)，獨(dú)立訓(xùn)練和社會(huì)洗禮是如此重要。在這個(gè)超高速更新的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的難題。對(duì)我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，我們?cè)皆缃佑|這個(gè)不斷變化的社會(huì)，我們就越能適應(yīng)它。
它也強(qiáng)化了我們的勞動(dòng)觀念，有助于我們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。它培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開拓精神。社區(qū)服務(wù)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。
為了公共利益，我們也應(yīng)該自愿參加勞動(dòng)，因?yàn)檫@是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特點(diǎn)。不記得報(bào)酬也是我們中學(xué)生工作態(tài)度的一個(gè)特點(diǎn)。我們講的服務(wù)，就是以不記報(bào)酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng);我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。
積極服務(wù)社會(huì)，就是為社會(huì)盡力而為，是熱愛(ài)勞動(dòng)的體現(xiàn)。
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或許，遇到很多的事情也不會(huì)有很多的感悟，我們完全可以將一些不同的心靈變化或者文字記錄成心得體會(huì)，心得體會(huì)要寫得有真情實(shí)感不要矯揉造作地拼湊感受，要避免公式化。什么是好的心得體會(huì)？考慮到你的需求，小編特意整理了“親子活動(dòng)心得體會(huì)”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！
這是一個(gè)充滿活力、陽(yáng)光燦爛的早晨，XX幼兒園20xx冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕了。我們嬰托班全園最小年齡段的小朋友也加入運(yùn)動(dòng)會(huì)的行列，家長(zhǎng)也以飽滿的熱情投入了運(yùn)動(dòng)會(huì)的親子項(xiàng)目。
為了能使運(yùn)動(dòng)會(huì)有條不紊地順利進(jìn)行，幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組的負(fù)責(zé)人，事先就積極組織我們老師為運(yùn)動(dòng)會(huì)做全方位的準(zhǔn)備。從前期的向家長(zhǎng)們宣傳運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽宗旨，項(xiàng)目競(jìng)賽規(guī)則的制定、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及競(jìng)賽器物的準(zhǔn)備、活動(dòng)的組織程序，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行得井然有序。
我們托班組和嬰托班共五個(gè)班級(jí)進(jìn)行了同類四個(gè)單項(xiàng)的角逐，有小雞運(yùn)蛋、抬花轎、疊疊高和。這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不僅富有童趣、參與性強(qiáng)，更多的是對(duì)參賽的選手，無(wú)論是家長(zhǎng)、還是孩子和整個(gè)集體，都是一個(gè)相互之間配合程度的多重考驗(yàn)。
隨著比賽宣布開始，大家在賽場(chǎng)上個(gè)個(gè)奮力拼搏、人人群策群力。整個(gè)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)，家長(zhǎng)和孩子都變成了積極的主體。我們有幸看到了：子默爸爸、媽媽多次承擔(dān)重要角色沖刺在前，一馬當(dāng)先;宗澄爸爸短小精悍、奮力拼搏;大、小寶媽媽的機(jī)智勇敢、當(dāng)機(jī)立斷;宸宸爸爸工程師的職業(yè)特長(zhǎng)，也為我們?cè)凇警B疊高】建構(gòu)游戲中贏得了榮譽(yù)……運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，孩子也不甘示弱，在家長(zhǎng)和老師們的鼓勵(lì)下，他們帶著天真的笑臉，邁著他們稚嫩搖擺、學(xué)步蹣跚的步伐，一次次地沖過(guò)了跑道的終點(diǎn)，贏得了全場(chǎng)的喝彩。家長(zhǎng)體力上的付出、孩子感情的依托、集體賽中每組選手的相互之間的支撐，交融演奏出一曲既激烈拼搏、又其樂(lè)融融的樂(lè)章。
感謝這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們感到了辛勤付出所收獲的喜悅，讓我們目睹了一幕幕為集體榮譽(yù)而不斷拼搏的精神。
親子活動(dòng)圓滿成功，實(shí)現(xiàn)了其真正的目的 11月22日，我走進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)辦公室，“主任，我要參加女兒的親子活動(dòng)，明天請(qǐng)假一天”，這句話是我工作以來(lái)請(qǐng)假“事件”中最“理直氣壯”的一句話。23日，我和寶貝女兒早早來(lái)到幼兒園，當(dāng)天雖然天氣不給力，但大家愉悅的心情絲毫未減，活動(dòng)在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束，活動(dòng)非常成功，達(dá)到了寓教于樂(lè)的目的。
當(dāng)今快節(jié)奏的生活，促使我們這些年輕的父母把大部分的時(shí)間都放在了工作中，加班、出差及學(xué)習(xí)占用了本該是與孩子共同游戲的時(shí)間，家長(zhǎng)的角色逐漸讓各類玩具所取代，家長(zhǎng)與孩子的情感交流日益減少。在與孩子一起跳舞，一起活動(dòng)中，我體會(huì)到了孩子無(wú)比愉悅的心情，感謝幼兒園能將現(xiàn)代健康理念融入到幼教模式中，使孩子能在德、智、體、美、勞各方面得到全面發(fā)展，也使我這顆因工作而時(shí)刻緊張的心能得到片刻的放松，享受真正的天倫之樂(lè)。
嚴(yán)格的管理、細(xì)致入微的照顧是幼教工作的基礎(chǔ)，未央一幼做到了 從女兒踏入幼兒第一天起，我就擔(dān)心孩子在幼兒園的飲食起居問(wèn)題，這也應(yīng)該是所有的家長(zhǎng)擔(dān)心的'問(wèn)題，但在與孩子的對(duì)話過(guò)程中及孩子的綜合表現(xiàn)來(lái)看，我的擔(dān)心是多余的。幼兒園嚴(yán)格的管理制度、雷老師的辛勤教導(dǎo)、仙老師及李老師細(xì)致入微的照顧打消了我的顧慮。
起初，我不明白幼兒園在孩子進(jìn)園時(shí)要檢查手、口并測(cè)體溫的目的而反感。前段時(shí)間，同事的孩子在園里感染了手足口病，同事在分析感染的原因中提到了主要是由于園里有個(gè)孩子在外面感染了手足口病，幼兒園沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致了園內(nèi)手足口病的發(fā)生，當(dāng)時(shí)我才明白幼兒園在入園前細(xì)致檢查的目的及重要性。未央一幼的嚴(yán)格管理值得其它園所學(xué)習(xí)，感謝未央一幼為小朋友們提供一個(gè)健康安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
近半年的幼兒園生活，女兒實(shí)現(xiàn)了從一個(gè)滿嘴家鄉(xiāng)話到流利普通話、從一個(gè)調(diào)皮搗蛋到講文明懂禮貌，好的東西愿意與大家分享，自己的事情基本自己能做好的轉(zhuǎn)變。這一轉(zhuǎn)變的過(guò)程，老師的辛苦不是只言片語(yǔ)所能表達(dá)完的。日常生活中我面對(duì)女兒的胡攪蠻纏，經(jīng)常也會(huì)煩，甚至控制不住會(huì)打罵孩子，我經(jīng)常在想，一個(gè)孩子我都無(wú)法忍受，作為幼兒園老師整天面對(duì)30多個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子豈不會(huì)崩潰，孩子可能會(huì)經(jīng)常受到打罵，但事實(shí)與所想相反?？赡芎芏嗉议L(zhǎng)都有種習(xí)慣，問(wèn)孩子老師在幼兒園里如何待自己?我也有這個(gè)習(xí)慣，女兒每次的答案總讓我很放心。女兒有時(shí)從我這受到委屈后總會(huì)說(shuō)要告雷老師，讓老師保護(hù)她;在照鏡子臭美時(shí)，經(jīng)常會(huì)說(shuō)仙老師給她梳的頭發(fā)很漂亮;晚上讓她吃飯時(shí)，她說(shuō)李老師給她吃的飽飽的，不吃了。女兒對(duì)老師的依賴，是因?yàn)樗J(rèn)為老師是安全和、友好的，她把老師當(dāng)成了她日常生活中的親人。所以我想對(duì)老師們說(shuō)，“謝謝，你們辛苦了”。
辛勤的教導(dǎo)、多元化培養(yǎng)是幼教工作的核心，未央一幼具備這樣的師資力量
望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，我也希望我的女兒有個(gè)美好的將來(lái)。女兒在幼兒園學(xué)到的知識(shí)還是蠻多的，很多時(shí)候，女兒會(huì)把幼兒園學(xué)到的歌謠、故事、知識(shí)或唱或講給我聽，繪聲繪色，非常有趣。記得最近有一次帶孩子去肯德基吃飯，我跟服務(wù)員說(shuō)來(lái)一個(gè)漢堡和一杯熱牛奶，女兒獨(dú)脫口而出Hamburg和Milk，當(dāng)時(shí)服務(wù)員震驚地說(shuō)，寶寶你太聰明了，隨后她來(lái)了句Thank yon。我當(dāng)時(shí)很開心，我為孩子的超級(jí)表現(xiàn)而自豪。孩子的表現(xiàn)很大程度上得益于老師的辛勤教導(dǎo)及多元化培養(yǎng)。在這想說(shuō)一句：“謝謝了，雷老師，謝謝你教會(huì)了我女兒好多知識(shí)。”
希望再接再厲，多開展親子類活動(dòng)，共同助力孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng),作為家長(zhǎng)我很希望了解孩子在幼兒園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更非常喜歡幼兒園的親子活動(dòng)。也甘愿放下工作參加，女兒也因?yàn)槟赣H在游戲中的參與而感到特別活躍、開朗。短短的半天時(shí)間，既拉近了老師與家長(zhǎng)的距離，又調(diào)動(dòng)了孩子的情緒，自己都覺(jué)得回味無(wú)窮。希望幼兒園多安排親子活動(dòng)，為孩子的健康快成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
最后，我們?nèi)蚁蚶桌蠋?、仙老師及李老師道一聲：你們辛苦?祝你們工作順利，萬(wàn)事如意，笑口常開!祝所有小朋友健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
xxx年6月x日上午，我有幸參加了父親節(jié)親子活動(dòng)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是孩子對(duì)自己的爸爸唱歌，孩子們的歌聲讓我想起了許多童年的回憶，我很感動(dòng)。感受到了孩子們發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)著自己的爸爸，第二個(gè)環(huán)節(jié)是裝貼自己和爸爸的照片，在貼的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)孩子們很認(rèn)真，做起事來(lái)有模有樣，當(dāng)然這離不開老師們平時(shí)的教導(dǎo)。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是拿著自己準(zhǔn)備好的材料和孩子們一起制作小挎包，看，孩子們拿著自己制作的小挎包多么高興！
作為家長(zhǎng)總希望多了解孩子們的生活和學(xué)習(xí)，而通過(guò)孩子們知道的總是太少，所以感謝幼兒園和老師讓我們有機(jī)會(huì)了解孩子們?cè)趫@的一切……
現(xiàn)在的孩子們大多是獨(dú)生子女，往往幾個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，導(dǎo)致很多孩子霸道、任性、自我為中心，不懂的家長(zhǎng)的體貼和苦心，只懂得索取、不知道付出、今天，孩子們用真情，用行動(dòng)回報(bào)母親，相信雖然只是短短一個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)，但在孩子們心里留下的關(guān)愛(ài)是永久的，他們會(huì)學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)付出、學(xué)會(huì)回報(bào)、這次親子活動(dòng)們家長(zhǎng)懂得教育孩子要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，要多和孩子溝通、要讓孩子懂得感恩，感恩父母、感恩親人、這樣孩子將來(lái)才會(huì)去感恩別人、感恩社會(huì)。
感謝小x班老師精心組織了這次活動(dòng)，為家長(zhǎng)和老師、幼兒園搭建了一個(gè)交流的平臺(tái)，通過(guò)這次親子活動(dòng)，我們相信只要老師和家長(zhǎng)攜起手來(lái)共同努力，我們每個(gè)孩子都會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)。
20xx年6月9日下午2：30，壽光市羊口鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動(dòng)隆重開幕了。我們本著“我健康，我快樂(lè)”的原則，在激烈的競(jìng)賽中，幼兒身體得到了鍛煉，在搞笑的游戲中幼兒情緒得到了愉悅。親子運(yùn)動(dòng)游戲，不但密切了親子關(guān)系，還讓家長(zhǎng)們了解的孩子的體能發(fā)展?fàn)顩r。幼兒收獲了他們的成功，家長(zhǎng)收獲了他們的童趣；教師也從中獲得了成就感?，F(xiàn)將本次親子活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)：
從一開始，各位老師、家長(zhǎng)、幼兒以用心地態(tài)度迎接本次親子活動(dòng)，并始終如一。各班幼兒、家長(zhǎng)的報(bào)名率與出勤率很高。從教師說(shuō)明運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)則、比賽方法，到聽主持人說(shuō)明入場(chǎng)，再到各種親子運(yùn)動(dòng)游戲，各位家長(zhǎng)、老師、孩子臉上都洋溢著快樂(lè)的微笑。
不管是“小運(yùn)動(dòng)員”還是“家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員”，個(gè)個(gè)出場(chǎng)步伐整齊、口號(hào)響亮、活潑自信、斗志昂揚(yáng)，很好地將家長(zhǎng)和幼兒的用心性發(fā)揮到最高點(diǎn)。“踩氣球”游戲讓孩子嘗試了成功的快樂(lè)，增進(jìn)了親子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅僅好玩，還體現(xiàn)了親子之間的默契，孩子家長(zhǎng)樂(lè)在其中。親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長(zhǎng)齊心爭(zhēng)取勝利，勝利的孩子與家長(zhǎng)高聲歡呼，失敗的孩子與家長(zhǎng)也不氣餒，互相鼓勵(lì)。親子游戲場(chǎng)面十分熱鬧，大家都拼足了勁想為本身一組多爭(zhēng)取一分，大人小孩都玩得十分開心。
為了保證活動(dòng)的順利開展，老師提前精心準(zhǔn)備班級(jí)活動(dòng)所需道具，教師也分工明確，各負(fù)其責(zé)?；顒?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場(chǎng)地安排合理，活動(dòng)開展得十分順利，并得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
1、有些游戲項(xiàng)目的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。
2、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)的潛力，使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加活躍。
3、級(jí)部長(zhǎng)組織人員方面應(yīng)想得更周到，例如發(fā)獎(jiǎng)狀環(huán)節(jié)。讓其他級(jí)部老師分配，不是很到位。
這次親子活動(dòng)順利開展和家長(zhǎng)配合分不開的，他們用心配合和努力，讓我們老師感到很欣慰。家長(zhǎng)還充分發(fā)揮個(gè)人資源，為我們運(yùn)動(dòng)會(huì)助力。因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的支持和配合，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)才會(huì)表現(xiàn)如此精彩和成功。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的好處，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。
雖然親子活動(dòng)已結(jié)束了，但運(yùn)動(dòng)會(huì)畫面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新。這次活動(dòng)中，幼兒收獲了他的成功，家長(zhǎng)收獲了他的童真。透過(guò)這次活動(dòng)，老師也獲得了成就感。這次陽(yáng)光而又快樂(lè)的親子情真是讓我難忘！
在暖洋洋的五月，寶貝們穿著暖洋洋的園服，度過(guò)了寶貝入園后的第一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，也是一次快樂(lè)的大聚會(huì)。
早上八點(diǎn)半到達(dá)會(huì)場(chǎng)，到處是天使般的笑臉。一切準(zhǔn)備就緒，檢閱開始，國(guó)旗隊(duì)的寶貝們邁著整齊的步伐，護(hù)衛(wèi)著莊嚴(yán)的國(guó)旗走在隊(duì)伍最前列，愛(ài)國(guó)情結(jié)從此時(shí)在幼小的心靈扎下了根，看他們好神氣。接下來(lái)是輪滑隊(duì)威武的走過(guò)來(lái)，他們熟練地步伐是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次摔倒再爬起來(lái)練就的，堅(jiān)強(qiáng)的意志給寶寶的將來(lái)打下了良好基礎(chǔ)。
接下來(lái)是別出心裁的筷子操，即鍛煉了身體，又極具趣味性。寶寶們那么認(rèn)真的表演，烈日當(dāng)頭也絲毫不影響發(fā)揮。哈哈，可愛(ài)的王一涵寶貝打到了小手了哇。再看還有玄機(jī)，這筷子反過(guò)來(lái)就是個(gè)小國(guó)旗呀，原來(lái)他們就是剛剛檢閱時(shí)的彩旗隊(duì)，驚嘆道具的巧妙運(yùn)用。
和寶貝一起做游戲，共同完成一個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目，真是好玩又有意義。運(yùn)氣球就很有意思，先讓寶貝抱著球跑到爸媽身邊，在和爸媽一起合作把球運(yùn)回去，再交接給下一位隊(duì)友，比的是寶貝跑到速度，還有合作能力，看來(lái)寶貝們和爸爸媽媽還真有默契，配合的超級(jí)棒呢。 跳圈游戲要的就是體力了，還要夠靈活喲，家長(zhǎng)們真是賣力氣，寶貝們?cè)诒成祥_心極了。
還有很多項(xiàng)目都非常有意義，老師、孩子、家長(zhǎng)的臉全部紅彤彤，也全部洋溢著幸福的笑臉。氣氛充滿了溫暖，充滿了愛(ài)，是老師們的用心良苦和幕后辛勤的付出，才呈現(xiàn)出這一次成功的運(yùn)動(dòng)會(huì)。做為家長(zhǎng)我們內(nèi)心充滿了感激，幼兒園為孩子們提供了全方面的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，是他們快樂(lè)童年的組成部分，在他們?nèi)松膯⒚呻A段起到深遠(yuǎn)的意義。
孩子會(huì)永遠(yuǎn)記住您們，我們家長(zhǎng)也會(huì)永遠(yuǎn)記住您們，最可愛(ài)的老師，再次謝謝您們。
在現(xiàn)代社會(huì)，家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的愿望十分強(qiáng)烈，雖然我們不奢求孩子將來(lái)能有一番驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但關(guān)心孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步始終是家長(zhǎng)不變的追求。我的孩子雖然是今年剛?cè)虢鹕碁承鲁怯變簣@，但通過(guò)一系列的活動(dòng)，使我感受到該幼兒園始終把素質(zhì)教育放在首位，使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了不少禮儀、社交和人文等知識(shí)，為更好地起跑積蓄了能量。對(duì)孩子的培養(yǎng)教育，我有如下粗淺體會(huì)：
良師益友的形象能塑造孩子的人格。孩子的人格培養(yǎng)和塑造在幼兒階段是非常關(guān)鍵的，我認(rèn)為家長(zhǎng)和老師是孩子人格定型的第一責(zé)任人。通過(guò)多次的接送小孩和小孩本人的反映，我認(rèn)為大大(二)班的三位老師良師益友的形象比較好。一個(gè)好的集體，會(huì)使人感到很有親和力，而不是非常壓抑。要營(yíng)造一個(gè)寬松、溫馨、快樂(lè)的環(huán)境，使孩子喜歡上幼兒園，使他們感到一天不去幼兒園就心里癢癢的。通過(guò)老師的引導(dǎo)和示范，久而久之，孩子的熱愛(ài)集體、關(guān)愛(ài)他人的人格就會(huì)確立起來(lái)。
星期五參加了由幼兒園組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有短短的半天，但活動(dòng)安排的非常豐富緊湊，家長(zhǎng)和孩子表演了“邀請(qǐng)你跳個(gè)舞”并進(jìn)行了一起制作了一幅畫，1-7數(shù)字火車，在整個(gè)活動(dòng)和比賽過(guò)程中，我和孩子一起得到了許多收獲。從活動(dòng)的場(chǎng)所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。
孩子的成長(zhǎng)離不開幼兒園的老師，沒(méi)有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長(zhǎng)心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們。
學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長(zhǎng)，我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉辦的親子活動(dòng)！
衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂(lè)！
愿孩子們：天天快樂(lè)，平平安安！
祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯！
11月27日，我們四(2)班的同學(xué)和家長(zhǎng)們?nèi)ヌ於汲桥e行了親子活動(dòng)。天都城有草坪、人造沙灘、廣場(chǎng)，還有許多具有歐洲風(fēng)格的建筑，是個(gè)非常適合舉行各種活動(dòng)的地方。
我們?cè)趯?dǎo)游的帶領(lǐng)下，來(lái)到了一片大草坪上。教練把我們分成三組，展開活動(dòng)。我的小組叫超級(jí)組合，小組的標(biāo)志是兩把互相交疊的寶劍，意思是這兩把劍互相配合，戰(zhàn)勝敵人，取得第一。
我們的第一個(gè)活動(dòng)是擊鼓墊球。這個(gè)活動(dòng)是用鼓去墊球。一開始練習(xí)的時(shí)候，我們只能墊一個(gè)，家長(zhǎng)們?cè)谂赃?，看我們墊不起來(lái)，就不斷地鼓勵(lì)我們，并教我們?cè)鯓游绽K，怎樣墊才不會(huì)把球彈出去，還不斷地給我們換位置，教給了我們技巧，我們幾個(gè)同學(xué)也很努力，十分團(tuán)結(jié)，互相配合。經(jīng)過(guò)我們和家長(zhǎng)們的共同努力，我們漸漸掌握了墊球的技巧，一次最多能墊六個(gè)了。后來(lái)，我們?cè)诒荣愔谐０l(fā)揮，一連墊了七個(gè)球，獲得了第一次比賽的冠軍。
在這之后的 比賽里，我們都是在這種情況下，取得第一，最后成為三個(gè)小組中的冠軍。
在這次親子活動(dòng)中，不但我們組獲得了冠軍，我還明白了一個(gè)道理，只有團(tuán)結(jié)一致，萬(wàn)眾一心才能獲得最后的成功。一個(gè)家庭要團(tuán)結(jié)，一個(gè)團(tuán)體要團(tuán)結(jié)，一個(gè)國(guó)家要團(tuán)結(jié)。如果我們小隊(duì)的同學(xué)和家長(zhǎng)們不團(tuán)結(jié)，能取得第一嗎?如果中國(guó)男籃不團(tuán)結(jié)，他們能獲得亞運(yùn)會(huì)男籃冠軍嗎?如果全國(guó)人民不團(tuán)結(jié)，能獲得抗震救災(zāi)勝利嗎?想到這里我不禁唱起了那首歌：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量。是呀，只有團(tuán)結(jié)，才能獲得最后的成功。
為了讓自己的心得體會(huì)更加生動(dòng)有趣，我們可以嘗試使用一些巧妙的修辭手法，如比喻、擬人等。另外，在表達(dá)上也可以運(yùn)用一些不同的詞匯和句式，增加文章的多樣性和吸引力。此外，我們還可以通過(guò)加入一些具體的實(shí)例或故事，來(lái)豐富和支撐我們的觀點(diǎn)和感受，使得讀者更容易理解和接受我們的心得體會(huì)。最后，審查和修改也是非常重要的步驟，我們可以多次檢查并改進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性，以使心得體會(huì)更加優(yōu)雅和有說(shuō)服力。
今天聽了鳳凰康軒陳謐老師的課，使我收獲很多，受益匪淺。老師在上課之前和幼兒進(jìn)行了簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)和互動(dòng)，然后以問(wèn)答式引出歌詞，吸引幼兒的注意力，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，很快幼兒就激動(dòng)的和老師互動(dòng)起來(lái)。
課堂教學(xué)結(jié)束后，陳老師就如何開展音樂(lè)教學(xué)給我們做了培訓(xùn)，首先老師介紹了常用的幼兒園音樂(lè)教學(xué)法，從圖譜，記憶歌詞，學(xué)唱歌曲等環(huán)節(jié)給我們進(jìn)行了分析和指導(dǎo)。
平時(shí)，我認(rèn)為幼兒園藝術(shù)活動(dòng)也就是單純的哄孩子們，老師唱著孩子們跳著或老師教給孩子們一些舞蹈，或者是老師彈琴孩子唱歌。
其實(shí)真正的幼兒園藝術(shù)發(fā)揮它的作用和魔力是要靠老師們的努力和知識(shí)技能才能做到的。我明白了，我們要給幼兒貫穿具有活動(dòng)色彩的音樂(lè)思想，并不是單獨(dú)的音樂(lè)，而是和動(dòng)作、舞蹈、語(yǔ)言緊密結(jié)合在一起。鼓勵(lì)孩子們聽著音樂(lè)或半周即興表演，通過(guò)親身體驗(yàn)，鼓勵(lì)激發(fā)和培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。
陳老師提到音樂(lè)構(gòu)成的主要不是旋律。人類語(yǔ)言本身含有生動(dòng)豐富的節(jié)奏。是音樂(lè)節(jié)奏的主要來(lái)源之一。老師還和我們做了幾個(gè)律動(dòng)，先是聽著音樂(lè)唱，然后再分組唱，效果真是很奇妙。我們先分組一問(wèn)答的方式練習(xí)了《小鳥》這首歌的歌詞，并做了簡(jiǎn)單的動(dòng)作，很吸引人。
接下來(lái)老師又給我們分組，聽著音樂(lè)分節(jié)拍說(shuō)了一首兒歌。在老師的指揮下聽著音樂(lè)我們說(shuō)的真是非常的好。我想如果再教孩子們的時(shí)候，分組，分節(jié)拍。并跟著音樂(lè)來(lái)學(xué)說(shuō)。用這樣的方式一定會(huì)很吸引孩子們的興趣。促進(jìn)幼兒主動(dòng)參與。也就是通過(guò)老師的啟發(fā)引導(dǎo)，示范幫助幼兒身體創(chuàng)作。通過(guò)老師這一堂課的講解，我對(duì)幼兒園音樂(lè)活動(dòng)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。就像老師說(shuō)的那樣，幼兒音樂(lè)教育是幼兒發(fā)展的需要，是幼兒全面發(fā)展教育不可缺少的重要部分，是促進(jìn)幼兒在認(rèn)識(shí)、情感個(gè)性及社會(huì)等方面協(xié)調(diào)發(fā)展的重要途徑之一。
首先，學(xué)生先闡明一點(diǎn)，藝術(shù)創(chuàng)作的源泉是生活，這是顯而易見的、老生常談的話題了。藝術(shù)創(chuàng)作的源泉離不開生活、離不開基于生活環(huán)境而衍生的想象。所謂想象，是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉。想象引發(fā)情感，而情感推動(dòng)想象，二者結(jié)合，才體現(xiàn)出作品的“意”。搞藝術(shù)創(chuàng)作是要經(jīng)常深入生活的，從生活到藝術(shù)是不斷熟悉藝術(shù)規(guī)律和駕馭藝術(shù)規(guī)律的過(guò)程。在這里插一句話，在藝術(shù)領(lǐng)域里，我想我永遠(yuǎn)是一名學(xué)生。因?yàn)槲业男蕾p水平、對(duì)生活的認(rèn)知以及社會(huì)經(jīng)歷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，甚至說(shuō)是極度匱乏。不過(guò)在此我還是愿意談?wù)勎覍?duì)藝術(shù)創(chuàng)作源泉的一點(diǎn)理解。
先說(shuō)藝術(shù)創(chuàng)作的主體—藝術(shù)家。真正的藝術(shù)家應(yīng)是用閃爍著靈感火花的審美感性，超乎常人的真知灼見，巧奪天工的表現(xiàn)技法，創(chuàng)造出絢麗多彩的具有震撼力的'藝術(shù)作品，來(lái)體現(xiàn)自然界和生活的真趣與美。提到此處，我的腦海中浮現(xiàn)出一張照片，就是宣傳希望工程的那張大眼睛姑娘的黑白照片。那位眼光獨(dú)到攝影藝術(shù)家我不知道他的姓名和經(jīng)歷，但我能體會(huì)到他是一位深入生活的善于捕捉最原始的東西的人。姑娘的那種強(qiáng)烈渴望知識(shí)的眼神、破舊的桌椅、粗糙的緊握鉛筆的小手感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。這比千言萬(wàn)語(yǔ)的宣傳文字還要有效果。這不就是基于貧困地區(qū)人們的生活境況所創(chuàng)作出的東西嗎？真正的藝術(shù)品，是有著最高層次境界的。
它不應(yīng)是作品本身所表現(xiàn)出的物體在世間的價(jià)值和效用等關(guān)系。應(yīng)首先用情感來(lái)體驗(yàn)其意義上的形式美，這才是藝術(shù)品的真正意義，所以不能只用耳聽眼看，還要用心去理解，感悟其不光是技巧的表現(xiàn)，他是超乎自然之表面現(xiàn)象的一種最高層次的人類思想情感精神的表現(xiàn)形式。藝術(shù)家不是商人，藝術(shù)是用來(lái)欣賞的不是實(shí)用的，人為的再造自然，就要懂得生活與藝術(shù)的融合方為自然，健全偉大的藝術(shù)，又應(yīng)必然是生活的反應(yīng)，所以說(shuō)“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”。這就是藝術(shù)實(shí)踐的重要性。一個(gè)從沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門的不諳世事的人，能窩在家中寫出一部探險(xiǎn)小說(shuō)嗎，顯然是不可能。記得我在上初中的時(shí)候，曾試著寫過(guò)懸念探險(xiǎn)題材的小小說(shuō)，但都無(wú)疾而終，不知道下邊構(gòu)思什么?，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的自己很蠢，沒(méi)有那方面的經(jīng)歷，寫的東西自然是沒(méi)法看，措辭和構(gòu)思太幼稚了，而且很容易出現(xiàn)故事框架上的漏洞。所以生活實(shí)踐是藝術(shù)創(chuàng)作的根基。沒(méi)有這些，藝術(shù)就像是沙漠上的宮殿，再豪華也有一天會(huì)倒塌的。
再舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，我上小學(xué)的時(shí)候，每次學(xué)校老師組織出游后都會(huì)讓我們寫一篇日記或作文，那是因?yàn)槲覀冇虚_心游玩的體會(huì)。而每次我們都會(huì)寫得很好。有生活，就有藝術(shù)創(chuàng)作的靈感。還有關(guān)于繪畫。畫家為什么總?cè)ヒ巴鈱懮?？無(wú)外乎找靈感找題材。包括國(guó)畫、素描、速寫都是這樣。這其中國(guó)畫更需要對(duì)生活的體會(huì)和想象，欣慰有很多國(guó)畫并不是寫實(shí)性的，說(shuō)通俗些就是很多國(guó)畫不是照著東西畫的。鐘馗捉鬼、八仙過(guò)海能有真實(shí)的形象嗎？這就說(shuō)明藝術(shù)創(chuàng)作也不光是來(lái)源于真實(shí)生活，也有很多基于生活境況上的個(gè)人想象。繪畫，從生活到寫生、速寫再到創(chuàng)作，其間的路是很漫長(zhǎng)的。創(chuàng)作就是表達(dá)作者的思想感情，山水畫就是“物與神會(huì)”緣物寄情。這也是一個(gè)積累的漫長(zhǎng)的過(guò)程。
我是一個(gè)90后年輕人，當(dāng)然很關(guān)注社會(huì)上的一些時(shí)尚流行的事情。就說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)上有很多人搞行為藝術(shù)，其實(shí)這種“藝術(shù)”中，是有很多糟粕的。比如前兩年有人在眾目睽睽下宰牛，然會(huì)鉆進(jìn)鮮血淋漓的牛肚子中，現(xiàn)場(chǎng)的村民有很多人當(dāng)場(chǎng)崩潰。我真是無(wú)語(yǔ)，這叫什么行為藝術(shù)，有什么生活經(jīng)歷讓你有這種強(qiáng)烈的藝術(shù)創(chuàng)作的欲望？是回歸母體嗎？還有濱江道上的模仿妖媚女人“妖嬈姐”（他是個(gè)50歲左右的男人）我覺(jué)著這就是很多人擺噱頭為了出名所想出的手段完全談不上基于生活所創(chuàng)造的“藝術(shù)”。與之相反，想起20xx年火起來(lái)的一首《丁香花》，感動(dòng)了無(wú)數(shù)聽眾，這首歌的作者唐磊就是有這樣一個(gè)他深愛(ài)的身患絕癥的女友，生活中苦痛的經(jīng)歷讓他有了對(duì)人、對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，才創(chuàng)作出了這樣一首感人肺腑的歌曲。還有80年代流行的混血兒費(fèi)翔唱的《故鄉(xiāng)的云》，還有《酒干倘賣無(wú)》，感動(dòng)得無(wú)數(shù)聽眾熱淚盈眶，有那種生活體會(huì)，才能有如此鮮活和真樸的藝術(shù)表現(xiàn)力！
論文寫到這，已近尾聲。對(duì)于藝術(shù)的理解我剛剛起步，還有很長(zhǎng)的一段路要走。這段路，就是生活實(shí)踐，生活經(jīng)歷。有豐富的經(jīng)歷就不會(huì)缺乏藝術(shù)創(chuàng)作的靈感和藝術(shù)水準(zhǔn)。因?yàn)樗侨≈槐M用之不竭的源泉。這些就是我對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作源泉的認(rèn)識(shí)。
今天是鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦的第六屆藝術(shù)節(jié)。幾乎全國(guó)各地的學(xué)前教育精英都來(lái)參加這個(gè)盛大的活動(dòng)。一進(jìn)幼兒園就能感受到“噪音”這個(gè)主題。整個(gè)幼兒園的裝修都和聲音有關(guān)。任何能發(fā)出聲音的東西都可以在中心幼兒園找到。走廊的扶手上依次掛著奶粉罐、汽水瓶、鍋蓋、飯碗、臉盆……每個(gè)道具旁邊放著一個(gè)小鼓拍或筷子。一看到這個(gè)，就能感受到這個(gè)主題的氛圍。孩子節(jié)奏感很強(qiáng)，音樂(lè)感很強(qiáng)。我覺(jué)得孩子能在這么好的環(huán)境里長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)是多么幸福的一件事。在十個(gè)開放的區(qū)域活動(dòng)場(chǎng)館中，每個(gè)場(chǎng)館的活動(dòng)和布局都與聲音和音樂(lè)有關(guān)。在剪紙活動(dòng)中，看著段老師靈活的剪刀，眨眼間就出現(xiàn)了一把非常漂亮的小提琴。之后學(xué)會(huì)了剪兩件樂(lè)器，發(fā)現(xiàn)不知道剪的是什么，是吉他還是小提琴。多糾結(jié)的剪紙作品啊。
假設(shè)天氣晴朗。七月，當(dāng)它正如火如荼的時(shí)候，總是烈日炎炎，但是今天毛毛雨后多云。多么美好的一天。我以前從來(lái)沒(méi)有用我的經(jīng)歷去感受身邊發(fā)生的事情。今天藝術(shù)節(jié)開幕節(jié)目，《彩虹的約定》，表演了一場(chǎng)親子表演?？吹揭粚?duì)人隨著音樂(lè)表演的那么開心，那么開心，我突然覺(jué)得好難過(guò)，好想我的兒子，尤其是他。如果我兒子在身邊，那該有多幸福。
整個(gè)活動(dòng)中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是完美銜接的，沒(méi)有因?yàn)樘鞖獾脑蚨霈F(xiàn)阻礙。每個(gè)人都各司其職，都要一心一意堅(jiān)守崗位。而且老師之間的配合也很默契。整個(gè)幼兒園表現(xiàn)出一種非常團(tuán)結(jié)的力量。它們今天呈現(xiàn)的如此完美，我都不知道自己背后付出了多少汗水。當(dāng)我在家里上網(wǎng)或彈鋼琴時(shí)，我總是會(huì)想起這些美妙的音樂(lè)和聲音。為了今天的活動(dòng)，許多人熬夜了幾個(gè)晚上。不知道是什么樣的精神引導(dǎo)這些老師付出這么多。這可能就是團(tuán)隊(duì)的向心力和凝聚力。多么強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。想到自己的處境，感到難過(guò)。每當(dāng)我身邊能有這樣的團(tuán)隊(duì)。再難，也不會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)力不從心。這可能就是區(qū)別吧！
整個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)我最大的影響就是團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。個(gè)人的成功和集體的成功都是建立在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)上的，沒(méi)有一個(gè)忠誠(chéng)的團(tuán)隊(duì)誰(shuí)也站不到最高點(diǎn)。
4月14日至20日，我?guī)е鴿M心的期待來(lái)到了美麗的江南水鄉(xiāng)————蘇州，盡情地品嘗了一頓視聽盛宴————“第六屆全國(guó)中小學(xué)生藝術(shù)”活動(dòng)。讓人感到既興奮又解渴；而各隊(duì)表現(xiàn)出的實(shí)力著實(shí)讓我大開眼界！
此次活動(dòng)來(lái)自各省的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)向我們展示了包括聲樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)三個(gè)專場(chǎng)的節(jié)目，總所以的隊(duì)伍實(shí)力都很強(qiáng)，不論是從作品的選材、處理、舞蹈編導(dǎo)、表現(xiàn)等方面等達(dá)到一個(gè)很高的水平。尤其是來(lái)自上海、北京、廣東等強(qiáng)隊(duì)，更是讓我感受到了合唱的無(wú)窮魅力。他們所表現(xiàn)出的音色通透、形式新穎、作品處理適度恰當(dāng)，張力伸縮的游刃有余，指揮技術(shù)嫻熟細(xì)膩，都是我一直想要追求境界。給我印象最深的是來(lái)自上海隊(duì)的合唱《盼歸》，16日下午有幸看了他們的彩排，學(xué)生們排練態(tài)度的認(rèn)真，指揮老師要求的精益求精及舞臺(tái)上忘我的投入表現(xiàn)，都給我留下了難忘的記憶。演唱過(guò)程中，他們把和聲體現(xiàn)到極致，聲部間的配合極致完美，氣息及音色等技術(shù)運(yùn)用嫻熟，使作品的處理得到了充分的表現(xiàn)，達(dá)到了藝術(shù)作品的進(jìn)一步升華，將音樂(lè)傳遞到每一位聽者的心里。而男子群舞《萬(wàn)泉河水》摒棄了傳統(tǒng)的表演形式，同學(xué)們?cè)鷮?shí)的舞蹈功底和精湛的表演，給人以耳目一新的感覺(jué)，堪稱是這次觀摩活動(dòng)中最突出的節(jié)目之一。
通過(guò)參加這次觀摩活動(dòng)，讓我更進(jìn)一步感受到了合唱、舞蹈、器樂(lè)演奏藝術(shù)的特殊魅力，藝術(shù)展演中的每一個(gè)內(nèi)容無(wú)不體現(xiàn)了教師、學(xué)生綜合內(nèi)在的素養(yǎng)。同時(shí)，我也看到了我們與全國(guó)一流的中小學(xué)藝術(shù)團(tuán)體的差距。我知道，所有的成功背后都需要付出很大的犧牲，它需要長(zhǎng)期地、有計(jì)劃地科學(xué)訓(xùn)練，需要教師團(tuán)隊(duì)與學(xué)生團(tuán)隊(duì)的默契配合，需要扎實(shí)的基本功，需要大開腦洞的創(chuàng)新。今后我將借此觀摩契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，積極實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，和音樂(lè)組的老師們一起努力打造我們學(xué)校的合唱社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、小提琴社團(tuán)，在努力創(chuàng)造“視聽美”的過(guò)程中享受美好。
最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次難得的學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會(huì)，讓我受益匪淺，謝謝！
這學(xué)期快要結(jié)束了，在這一學(xué)期的時(shí)間里，在協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)和理事的共同努力下，我們協(xié)會(huì)的各項(xiàng)工作都比較順利的完成了，經(jīng)過(guò)組織一些活動(dòng)，從中吸取的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，都是值得我們好好總結(jié)一下的。以便在以后組織活動(dòng)時(shí)能夠更加有序。協(xié)會(huì)在本學(xué)期一共組織了三項(xiàng)賽事，分別是上學(xué)期十月份進(jìn)行的“新生杯”足球賽和四月份進(jìn)行的“開拓者杯”籃球賽，還有最近剛剛結(jié)束的“新華杯”足球賽，以上的三項(xiàng)賽事都是在體育部的支持下，由協(xié)會(huì)組織承辦的。雖然時(shí)間很緊，可是我們都爭(zhēng)取把每個(gè)活動(dòng)都做到。
首先是“新生杯”足球賽，由于是本次比賽主要是面向全院大一新生組織的比賽，目的是經(jīng)過(guò)組織比賽，能讓各個(gè)院系的足球愛(ài)好者相互認(rèn)識(shí)，也為校足球隊(duì)選拔一些優(yōu)秀的球員。協(xié)會(huì)經(jīng)過(guò)這次比賽的承辦，得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在比賽的進(jìn)行過(guò)程中，協(xié)會(huì)組織人員以保證比賽的順利進(jìn)行，在比賽裁判方面，協(xié)會(huì)經(jīng)過(guò)各方面的努力，把比賽做到公平公正。最終經(jīng)過(guò)比賽，大一新生懂得團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也認(rèn)識(shí)了一些其他院系的足球愛(ài)好者。協(xié)會(huì)在比賽結(jié)束之后在內(nèi)部進(jìn)行了總結(jié)，在比賽中表現(xiàn)不足的地方進(jìn)行了自我發(fā)現(xiàn)，自我教訓(xùn)。因?yàn)檫@是協(xié)會(huì)從換屆以來(lái)的第一次大型活動(dòng)。有許多不足的地方，但最重要的是我們從中學(xué)到了很多，把自我學(xué)到的東西都應(yīng)用在未來(lái)的工作中。
其次是“開拓者”杯籃球賽，這是足籃俱樂(lè)部的一個(gè)特色賽事，所以在開始策劃的時(shí)候協(xié)會(huì)就十分的投入，都期望把各方面的工作做到。在院領(lǐng)導(dǎo)的支持和各院系學(xué)生會(huì)體育部的相互配合下，球賽如期舉辦了，比賽前期，經(jīng)過(guò)與各個(gè)院系和體育部的溝通中，修改了一些比賽規(guī)則，并且最終決定下來(lái)，以便在以后更好的保證比賽的公平公正。在球賽的整個(gè)過(guò)程之中，協(xié)會(huì)的每個(gè)人都能按時(shí)到場(chǎng)，各司其職，從賽事工作人員，裁判都基本上由協(xié)會(huì)包辦，這充分體現(xiàn)了足籃俱樂(lè)部舉辦大型賽事的本事和熱情。裁判每場(chǎng)比賽都秉著公平公正的原則認(rèn)真的做好自我的工作，他們?cè)诒荣愔蟹e累經(jīng)驗(yàn)，不斷的提高自我的本事，為每場(chǎng)比賽的順利進(jìn)行貢獻(xiàn)自我的力量，一些重要的比賽，我們也請(qǐng)了教師來(lái)幫我們執(zhí)法比賽。
賽事的工作人員也在比賽的過(guò)程中起了重要的作用，在每場(chǎng)比賽開始的時(shí)候，他們都提前到場(chǎng)，布置比賽場(chǎng)地，認(rèn)真準(zhǔn)備有關(guān)比賽的器具。幫忙裁判統(tǒng)計(jì)球員，計(jì)時(shí)，記分;維持比賽秩序;賽后打掃比賽場(chǎng)地，核比較賽分?jǐn)?shù)，在比賽的宣傳方面，他們盡自我的努力，經(jīng)過(guò)各種方法，把比賽的宣傳做到。及時(shí)向全院師生公布比賽結(jié)果，預(yù)告比賽。
最終在協(xié)會(huì)的共同努力下，開拓者杯籃球賽圓滿閉幕。雖然有不盡如人意的地方，但我們相信，我們?cè)谝幌蛱岣咧?，下次的開拓者杯必須會(huì)舉辦的更加成功，讓足籃俱樂(lè)部真正到達(dá)豐富學(xué)校，活躍學(xué)校，為同學(xué)們服務(wù)的目的。在籃球賽結(jié)束兩周后，協(xié)會(huì)在體育部的幫忙下就開始準(zhǔn)備新華杯足球賽，協(xié)會(huì)幫忙策劃和組織，雖然時(shí)間很緊，可是在各方幫忙下，新華杯足球賽也按時(shí)開賽了，雖然是剛舉辦了籃球賽，協(xié)會(huì)的成員都很辛苦，可是我們還是堅(jiān)持每一天都要有人到場(chǎng)，組織和準(zhǔn)備當(dāng)天的比賽，雖然是烈日當(dāng)空，有時(shí)要在在球場(chǎng)呆很長(zhǎng)時(shí)間，可是大家都沒(méi)有怨言，都用的熱情來(lái)完成各項(xiàng)任務(wù)，在比賽進(jìn)行過(guò)程中，遇到了不少問(wèn)題和麻煩，但經(jīng)過(guò)協(xié)會(huì)主要負(fù)責(zé)人員的共同商討下，問(wèn)題一一解決了，比賽在大家的努力下順利的進(jìn)行，可是自我內(nèi)部暴露的問(wèn)題也隨之出現(xiàn)了，比如說(shuō)工作人員不能堅(jiān)持及時(shí)到場(chǎng)，大家的積極性也隨著比賽的進(jìn)行慢慢的下降了，雖然只是一些小問(wèn)題，但卻比較賽的進(jìn)行產(chǎn)生了一些影響。最終在教師的批評(píng)和自我總結(jié)和檢討下，大家重新打起精神，把最終的比賽組織和各項(xiàng)工作圓滿完成。隨著足球賽冠軍的產(chǎn)生。新華杯足球賽也圓滿的畫了一個(gè)句號(hào)。
隨著這兩個(gè)學(xué)院傳統(tǒng)體育賽事的結(jié)束。協(xié)會(huì)這學(xué)期的工作也結(jié)束了。我們?cè)诨顒?dòng)中積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這些對(duì)以后的工作和協(xié)會(huì)內(nèi)部管理都很有借鑒意義。對(duì)協(xié)會(huì)今后的發(fā)展有很大的幫忙。
最終，經(jīng)過(guò)總結(jié)以上協(xié)會(huì)組織的活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)期末總結(jié)，看出了還有許多方面我們沒(méi)有把工作做到，比如說(shuō)活動(dòng)的前期宣傳，還有如何更好的應(yīng)付活動(dòng)中出現(xiàn)的突發(fā)事件。我想經(jīng)過(guò)今后的努力和不斷的總結(jié)，能夠更加完善活動(dòng)的各個(gè)方面。
在寒假的某一天，我去市青少年活動(dòng)中心參加動(dòng)漫考級(jí)。那天早晨，天空中飄著淅瀝小雨，我?guī)е唤z緊張進(jìn)入了考試場(chǎng)地。在考試之前，我進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，我練習(xí)的題目是：一個(gè)屠夫在殺雞，他的秀才兒子不忍心看到這樣血淋漓淋的場(chǎng)面，在旁邊捂著臉哭泣，露出痛苦的神情。
為了把這幅畫畫得生動(dòng)有趣，我天天去輔導(dǎo)老師家里練習(xí)兩小時(shí)，一段時(shí)間以后，老師夸我畫得真好，我自己也對(duì)通過(guò)考級(jí)充滿了信心。但一進(jìn)考室，我卻傻眼了，之前練習(xí)的題目跟這次考試的題目壓根沒(méi)有關(guān)聯(lián)。這次考級(jí)要求畫一個(gè)拿著花、正在笑的小男孩。
我要通過(guò)的二級(jí)考試，要求畫出小男孩的靜態(tài)表情。霎時(shí)間，我腦袋里一片空白，但我又很快鎮(zhèn)靜下來(lái)開動(dòng)思維。進(jìn)過(guò)一番苦思冥想后，我決定畫一個(gè)拿著花、戴眼鏡、正在微笑的小男孩。
監(jiān)考老師一看到我的畫就皺起了眉頭說(shuō)；“這張畫根本不是動(dòng)漫的畫風(fēng)，簡(jiǎn)只是是一張兒童畫。”說(shuō)罷，她拿了一張紙對(duì)我說(shuō)：“要重畫一遍?！蔽抑匦庐嬃艘槐?，這次我畫了一個(gè)小孩，手捧著鮮花，跨著馬步，微笑著面對(duì)大家。這次畫畫經(jīng)過(guò)了涂涂改改，不太美觀，所以我再次向老師要了一張紙，重新將這幅畫重畫了一次。
這次我畫的十分流利，當(dāng)我畫完這一整幅畫時(shí)，考級(jí)結(jié)束的鈴聲響了起來(lái)，我寫好了自己的名字，把試卷交了上去。幾個(gè)月后，我拿到了動(dòng)漫二級(jí)證書。學(xué)習(xí)動(dòng)漫課以后，我參加了學(xué)校的卡通畫比賽，得到了二等獎(jiǎng)。
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的想法時(shí)，此時(shí)寫下一篇心得體會(huì)是一件非常有必要的事情。生活當(dāng)中有很多有價(jià)值的事發(fā)生，他們教會(huì)我們更多的經(jīng)驗(yàn)，不妨動(dòng)動(dòng)筆把這些事情發(fā)生后的心得體會(huì)記錄下來(lái)，寫心得體會(huì)時(shí)，我們要思考哪些地方？
為期一中午的系09級(jí)籃球友誼賽成功落下帷幕了，從總體上來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)是比較成功的。我們本著對(duì)全年級(jí)學(xué)生進(jìn)行文明道德風(fēng)尚教育，推動(dòng)體育運(yùn)動(dòng)的開展，提高各個(gè)專業(yè)同學(xué)內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，豐富校園生活的理念。舉辦了此次籃球賽。
首先，比賽的前期工作我們做得很充分。從通知專業(yè)體委委員到安排裁判員，從給裁判員開會(huì)統(tǒng)一場(chǎng)內(nèi)規(guī)則，到安排比賽過(guò)程，我們一切都井然有序。針對(duì)這些特殊情況，我們及時(shí)調(diào)整了賽程，最終保證了各項(xiàng)比賽的順利進(jìn)行。
當(dāng)然，這也離不開班長(zhǎng)的支持和裁判員的辛勤工作。還有運(yùn)動(dòng)員的理解。
其次，我們的人事安排更加合理，規(guī)則的通知也很明確?；@球比賽開始前，我們召集了每各班的領(lǐng)隊(duì)開會(huì)。重申了賽場(chǎng)規(guī)則。
此外，我們還邀請(qǐng)了學(xué)院的老師參觀一些重要的比賽，提高了比賽的公平性和公平性。在比賽過(guò)程中，裁判員可以靈活、及時(shí)地控制比賽氣氛。雖然這次活動(dòng)的主要目的是豐富學(xué)生的校園生活。
但是，今年專業(yè)的參賽隊(duì)對(duì)此次比賽的重視程度及比賽進(jìn)行時(shí)的激烈程度卻令我們始料未及。場(chǎng)上緊張的氣氛逐漸被各隊(duì)學(xué)生的歡呼聲淹沒(méi)。
第三，本次比賽文體部干事以及其他部的干事都能及時(shí)到場(chǎng)布置好比賽場(chǎng)地。比賽期間，他們認(rèn)真做好比賽記錄，并隨身攜帶相關(guān)藥品，為受傷運(yùn)動(dòng)員提供及時(shí)的**和護(hù)理。比賽結(jié)束后，文體部部的成員能及時(shí)把比賽結(jié)果統(tǒng)計(jì)出來(lái)，并寫到賽事進(jìn)程公布欄上，讓全系的同學(xué)及時(shí)了解比賽進(jìn)程與結(jié)果。
增加了比賽成績(jī)的透明度?？傊?，所有組織者和基層工作人員的積極性都很高，保證了籃球比賽的圓滿結(jié)束。
但是，在活動(dòng)中還存在一些問(wèn)題
1、 由于裁判員的標(biāo)準(zhǔn)不同，比賽中難免會(huì)出現(xiàn)失誤，造成個(gè)別球員對(duì)裁判的不滿。由于競(jìng)爭(zhēng)激烈，選手之間難免有摩擦。因?yàn)閷?duì)籃球比賽規(guī)則不是很熟悉，經(jīng)常為球發(fā)生小糾紛。
2，總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)度有些延遲，盡管大多數(shù)不是人為因素造成的。對(duì)此，我們要吸取教訓(xùn)。爭(zhēng)取以后的活動(dòng)按原計(jì)劃進(jìn)行。
面對(duì)這一活動(dòng)，我們應(yīng)該加強(qiáng)好的方面，改進(jìn)不足之處。在今后的活動(dòng)中，要努力把活動(dòng)做得越來(lái)越好；
1在今后活動(dòng)的組織上，要做好宣傳，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，增加活動(dòng)的氛圍。
2.在今后活動(dòng)開展前，我們要對(duì)同學(xué)在比賽過(guò)程中的行為做出嚴(yán)格的規(guī)定，本著友誼第一，比賽第二的原則，不允許有違反道德的行為出現(xiàn)，如有發(fā)生要嚴(yán)肅處理。
3.面對(duì)新干事對(duì)活動(dòng)的不熟悉，在今后各項(xiàng)活動(dòng)中，會(huì)讓熟悉活動(dòng)的人帶領(lǐng)他們做，對(duì)工作熟悉后，再放手讓他們自己干。多多培養(yǎng)這方面活動(dòng)的組織者。
本次活動(dòng)總體下來(lái)，效果還是不錯(cuò)的，達(dá)到了預(yù)先的目的。在開展活動(dòng)的同時(shí)，各個(gè)專業(yè)，班級(jí)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作精神有了很好的體現(xiàn)。通過(guò)活動(dòng)，讓整個(gè)年級(jí)的學(xué)生有交流。
希望同學(xué)們能在競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中繼續(xù)拼搏的精神，繼續(xù)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。
最后，我們要感謝老師的指導(dǎo)和支持。正是因?yàn)槟銈兊闹笇?dǎo)和支持，加之我們的共同努力，球場(chǎng)上才會(huì)有如此多的笑臉在綻放，才會(huì)有鑼鼓聲聲響的吶喊加油。希望老師們繼續(xù)支持我們，我們也一定會(huì)盡自己的全力，把以后的活動(dòng)做得更好，把體育的快樂(lè)送到每一位同學(xué)手中的！
感恩心中的紅燭
每個(gè)人心中都有一支蠟燭。她是一位默默耕耘的老師，給我們做人的原則和信念；
每一位老師都是一支蠟燭，點(diǎn)燃青春之歌，滿足我們對(duì)知識(shí)的渴求，指引我們堅(jiān)守夢(mèng)想，永不放棄！
在收集資料的過(guò)程中，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)教師的職業(yè)健康正在遭受著巨大的威脅，長(zhǎng)久的伏案工作，站立講課，以及來(lái)自各方的壓力，使教師職業(yè)病，例如，慢性咽炎，頸椎病，肩周炎，下肢靜脈曲張等都發(fā)病率激增，且**率較低，需要長(zhǎng)期進(jìn)行自我保健和**，于是我們決定從保健操，日常保健，食療，中醫(yī)學(xué)位按摩四個(gè)方面針對(duì)多發(fā)的幾種教師職業(yè)病進(jìn)行宣傳。
我們邀請(qǐng)到中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院中醫(yī)科的劉醫(yī)生對(duì)大家進(jìn)行中醫(yī)的穴位按摩培訓(xùn)，大椎，肩井，曲池……每一個(gè)穴位我們都認(rèn)真學(xué)習(xí)，不停揣摩：定位對(duì)嗎？手法如何？
力道把握如何？我們互相試驗(yàn)，以盡自己所能，能給老師最正確有效的按摩方法。我認(rèn)為，只有這樣，只有為了他人的健康和幸福而學(xué)習(xí)，才能使知識(shí)的掌握更加透徹，才能體現(xiàn)醫(yī)學(xué)的社會(huì)價(jià)值。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的準(zhǔn)備，從最初的策劃到搜集資料，討論篩選，設(shè)計(jì)宣傳冊(cè)，制作海報(bào)，穴位按摩培訓(xùn)，聯(lián)系學(xué)校，我們彼此協(xié)作，有過(guò)困惑，有過(guò)擔(dān)心，有過(guò)茫然，有過(guò)爭(zhēng)論，但從不輕言后悔與放棄，一點(diǎn)點(diǎn)的準(zhǔn)備，只希望可以真正為老師帶去健康，我們不僅僅是做一次活動(dòng)，而是擁有一次寶貴的機(jī)會(huì)去實(shí)踐我們的感恩之心，每個(gè)人的努力也許微不足道，但合成的這一股愛(ài)的力量，我堅(jiān)信可以改變很多！
12月5日，我們?nèi)缙趤?lái)到執(zhí)信中學(xué)，分小組進(jìn)入辦公室，與每一位老師進(jìn)行直接面對(duì)面的交流，我們組來(lái)到的是高三年級(jí)組辦公室，我們講解著教師職業(yè)保健的各種常用方法，并針對(duì)老師本身可能有的職業(yè)病進(jìn)行詳細(xì)的敘述，在示范穴位按摩的過(guò)程中，老師們認(rèn)真地學(xué)習(xí)者定位于手法，并記錄筆記，我們也會(huì)主動(dòng)幫助老師們頸椎和肩周，一句“哦，原來(lái)是這樣！”，一聲“謝謝你們”，一個(gè)滿意的微笑，一次放松的神情，都讓我們?nèi)绔@至寶，真的，當(dāng)我們的關(guān)心得到回應(yīng)時(shí)，當(dāng)我們的感恩收獲效果時(shí)，當(dāng)我們作為醫(yī)學(xué)生的價(jià)值得到體現(xiàn)時(shí)，我們是如此知足與幸福！
我們不是象牙塔里的追夢(mèng)人，而是真正想努力通過(guò)自我所學(xué)服務(wù)社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人的實(shí)踐者，在對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)以及醫(yī)德教育的學(xué)習(xí)中，我們逐步培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，并希望通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐去提前感受醫(yī)學(xué)的社會(huì)價(jià)值。
我們的社會(huì)角色是學(xué)生，老師是陪我們走過(guò)十年寒窗的引路人，是教授我們知識(shí)和做人道理的智者，是辛勤付出，關(guān)愛(ài)我們成長(zhǎng)的親人，如今，我們想回報(bào)這份愛(ài)，用老師們給予我們的知識(shí)之力量去關(guān)愛(ài)他們的健康。
愛(ài)心實(shí)踐的活動(dòng)結(jié)束了，此刻寫下感想，更多卻是在思考我們肩上的責(zé)任，記得在去聯(lián)系執(zhí)信中學(xué)時(shí)，我寫下這樣一段話：
也許我們不夠?qū)I(yè)
也許我們還很稚嫩
但我們一直用心準(zhǔn)備著
我們希望用我們自己的小行動(dòng)來(lái)幫助老師：
累得時(shí)候，自我按摩，會(huì)有點(diǎn)放松
當(dāng)疼痛時(shí)，做保健操，會(huì)減輕一點(diǎn)
…………
只要這所有一點(diǎn)點(diǎn)加起來(lái)，
we can make a difference!!!
因?yàn)閻?ài)，因?yàn)樨?zé)任，因?yàn)楦卸?，我們?huì)一直走下去?。。?/p>
紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行,通過(guò)親身參與,我們對(duì)這些道理的理解要比學(xué)校里老師的一堂課、教授的一場(chǎng)報(bào)告會(huì)深刻的多.所以我覺(jué)得,這次拓展訓(xùn)練很必要、很及時(shí),我們的收獲也很大.
在這次拓展訓(xùn)練中,我認(rèn)為每個(gè)項(xiàng)目都有不同的意義,信任背摔給我最大的啟示是：越相信團(tuán)隊(duì),自己就越安全.如果對(duì)團(tuán)隊(duì)不夠信任或是思想猶豫、動(dòng)作不規(guī)范,首先受傷的是自己,同時(shí)還有可能傷到隊(duì)友.
信任團(tuán)隊(duì),我們就能在隊(duì)友的保護(hù)下,規(guī)避危險(xiǎn).背摔者完全信任對(duì)方了,心中沒(méi)有了疑慮,才能把動(dòng)作做的標(biāo)準(zhǔn),才能把對(duì)自己對(duì)隊(duì)友可能的傷害降到最低.
我們的工作生活也是一樣,我們就象背摔項(xiàng)目中的雙方一樣,只有互相信任才能取得最大的成功.這樣我們的工作才能達(dá)到雙嬴.
在4.2米高的畢業(yè)墻前,需要的是團(tuán)隊(duì)中的相互協(xié)作,更需要統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)和指揮.四米二的高墻超過(guò)了人的正常身高,但是在大家的協(xié)同配合下卻使每一位隊(duì)員都完成了這高度的飛躍,團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要在此表現(xiàn)得淋漓盡致.
在工作和生活中,我們往往也會(huì)遇到看似不可逾越的障礙,一堵堵阻擋了我們前進(jìn)道路的墻,有有形的墻和無(wú)形的墻,一個(gè)人的能力終究是有限的,只要我們團(tuán)結(jié)一心,眾志成城,就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難,沒(méi)有翻越不了的高墻!緊要的時(shí)候,只有依靠團(tuán)隊(duì),我們才會(huì)有出路,才能生存.反之,小則被困難阻攔,工作無(wú)法開展,大則禍及自身,賠上卿卿性命.
超越自我,挑戰(zhàn)自我,在迎接一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)中最終完成自我的飛躍,使我們?cè)隗w驗(yàn)式的學(xué)習(xí)中得到了對(duì)活動(dòng)本身的認(rèn)識(shí)的升華,我想這就是此項(xiàng)活動(dòng)給我?guī)?lái)的最大收獲.通過(guò)活動(dòng),還增強(qiáng)了我們的自信,翻越畢業(yè)墻時(shí),我們預(yù)定的時(shí)間從一個(gè)小時(shí)縮減到半個(gè)小時(shí),我們心里都沒(méi)底,然而最終我們以9分13秒42成功翻越,使我們發(fā)現(xiàn)我們?cè)瓉?lái)是這么的優(yōu)秀.
幾天來(lái),領(lǐng)導(dǎo)和同志們同吃同住,同甘共苦,身著同樣的服裝,進(jìn)行同樣的訓(xùn)練,參與同樣的游戲,接受同樣的獎(jiǎng)罰,跳同樣的舞蹈,攀登同樣的山峰,進(jìn)一步拉近了領(lǐng)導(dǎo)和同志的感情.高空斷橋是一個(gè)高難度的高空挑戰(zhàn)科目,給我的啟示是：生活中很多事都沒(méi)有你想像的那么可怕,往往是自己嚇自己,瞻前顧后,畏首畏尾,還沒(méi)開始做就失敗了,只要有自信,成功就會(huì)屬于你!
輕輕一躍,這對(duì)人的體能要求并不是太高,最需要的則是對(duì)人心理的一種挑戰(zhàn),只要戰(zhàn)勝恐懼的心理,困難也就迎刃而解.
首先,此次綜合實(shí)踐課中教師創(chuàng)設(shè)一定的問(wèn)題情境,讓課堂中充滿著研討、**、思考的氣氛.在實(shí)踐活動(dòng)中,教師擺脫了傳統(tǒng)的教學(xué)模式的束縛,讓學(xué)生大膽嘗試,鼓勵(lì)學(xué)生克服困難,不斷**.
增強(qiáng)學(xué)生的策略意識(shí)、提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力,成為活動(dòng)的落腳點(diǎn).教師提供很多機(jī)會(huì),讓學(xué)生從事主動(dòng)的觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、推理、交流等活動(dòng),將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去,把知識(shí)變成活的.
在活動(dòng)中,不僅關(guān)注學(xué)生解決問(wèn)題的方法和策略,而且關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度,教師鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)認(rèn)定和尋找最佳策略.其次,讓我學(xué)會(huì)了如何指導(dǎo)學(xué)生確定主題.
可以把學(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事作為教學(xué)活動(dòng)的切入點(diǎn),也可以發(fā)掘?qū)W校周圍社區(qū)教育資源,設(shè)計(jì)主題.使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)就融入學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài),為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì).
讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,學(xué)生的主體作用得到充分的表現(xiàn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們感受到原來(lái)學(xué)習(xí)是這么快樂(lè)的事,學(xué)生在每一節(jié)課堂上,享受到熱烈、沸騰、多彩多姿的精神的生活.再次,此次綜合實(shí)踐活動(dòng)課,讓我體會(huì)到了小組合作的重要性通過(guò)教師與學(xué)生的互動(dòng),互相學(xué)習(xí),互相幫助,共同**出知識(shí),并且在實(shí)踐中深化鞏固了.
我們通常在課堂上沒(méi)有的知識(shí)也值得學(xué)習(xí)
七年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)一學(xué)期來(lái),我和孩子們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)課這片快樂(lè)的綠洲上一起研究,共同感受、共同分享、共同成長(zhǎng)著,下面也讓我進(jìn)行一番回顧和總結(jié)：
一活動(dòng)情況
（一）七年級(jí)開展了以童年歲月為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)采訪、調(diào)查、對(duì)比、制作童年歲月卡、成果匯報(bào)等活動(dòng),讓學(xué)生們了解到自己的童年是多么的幸福,而這份幸福是父母等人用血汗換來(lái)的.從而學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)珍惜.
（二）5月10日是母親節(jié),為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,樹立遠(yuǎn)大理想,勤奮學(xué)習(xí),我校以母親節(jié)為契機(jī),開展了以母愛(ài)無(wú)疆——感恩父母為主題的全校型綜合實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)走進(jìn)父母、主題征文、致母親一封信、我為母親做件事、主題匯報(bào)演出等五個(gè)階段的活動(dòng).不但培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)父母、愛(ài)祖國(guó)的情感,使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)付出,還讓學(xué)生收集、利用信息能力、規(guī)劃意識(shí)、動(dòng)手動(dòng)腦能力、創(chuàng)新精神等都得到了一定的提高.
通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)到了很多消防知識(shí)，得到了很大的鍛煉，也讓我了解了一些道理。
讓我認(rèn)識(shí)了火，也知道了不少防火知識(shí)。消防隊(duì)員的叔叔介紹了消防車上器具的名稱和用途，并認(rèn)出了各種器具，如梯子、高壓噴槍、泡沫噴槍、救援裝置等。消防隊(duì)員用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言告訴我們消防常識(shí)
如何預(yù)防火災(zāi)、當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打119**、知道了這些在公共場(chǎng)所應(yīng)做到的：在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，首先應(yīng)該不慌張，要鎮(zhèn)定，迅速找到安全出口。如果煙霧很濃，你應(yīng)該用毛巾或手帕把你的嘴和鼻子弄濕，以防被滾滾的煙霧嗆到。
如果火勢(shì)很大，貓應(yīng)該靠著身體向前移動(dòng)或爬行，以防被火燙傷和防火服的穿著和功能。雖然火是很可怕的，但是遇到火災(zāi)我們要鎮(zhèn)定自若，用所學(xué)到的東西來(lái)保護(hù)我們自己的生命。但我們?cè)趯W(xué)習(xí)自救能力的同時(shí)也要注意和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
讓“火災(zāi)”這一令人害怕的詞語(yǔ)盡量遠(yuǎn)離我們的身邊。
通過(guò)此次活動(dòng)了解到了消防隊(duì)員所從事的工作，知道消防隊(duì)員全心全意為人民服務(wù)，深切體會(huì)到安全對(duì)于自己和他人都是非常重要的，安全意識(shí)和自我防護(hù)能力大大提高。自我保護(hù)能力，杜絕安全隱患。
通過(guò)拍攝，在沒(méi)有拍攝短片以前我覺(jué)著特別的容易，可是在拍攝過(guò)程中我才覺(jué)有多不容易，光片頭的幾句話我們都拍了4遍。通過(guò)這次活動(dòng)，我明白做好任何事都不容易。如果你做了什么，你應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。如果你付錢，你會(huì)得到一些東西。
在這次拍攝中，我學(xué)道了很多關(guān)于電腦的知識(shí)，比如什么軟件可以用來(lái)編輯**。
我希望參加更多類似的活動(dòng)，這樣我就能得到更多的鍛煉。
我們已經(jīng)完成了本學(xué)期的部門職責(zé)，并積極配合學(xué)生會(huì)其他部門的活動(dòng)。做為部長(zhǎng)，下面我對(duì)過(guò)去半學(xué)年生活部的工作做一下回顧與小結(jié)：
一.部門建設(shè)及工作方面：
1、為了使團(tuán)組織學(xué)生會(huì)實(shí)力更加強(qiáng)大，生活部應(yīng)時(shí)宜，在10月初，我們生活部進(jìn)行了一次面向全學(xué)院的公開納新活動(dòng),經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩選，最終確定了生活部新一屆成員。
2、招新活動(dòng)過(guò)后的第二周，為讓部員之間排除隔閡與陌生感，讓這個(gè)集體內(nèi)部的氣氛變輕松，生活部及時(shí)開展了一個(gè)小型見面會(huì)，讓大家彼此了解，進(jìn)一步增進(jìn)感情。與此同時(shí)，我們又組織了部員與各班生活委員的見面，討論。新部員很快融入到生活部這個(gè)大家庭里，同時(shí)也感受到了大家對(duì)工作的熱情，也為部門完成本學(xué)期的部?jī)?nèi)工作打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、生活部還建立了完善的部員檔案，目的是根據(jù)部員不同的特點(diǎn)及特長(zhǎng)安排合適的工作，這樣有助于我們安排，管理，記錄同學(xué)們的工作，提高了整體的工作效率。
4、針對(duì)部門活動(dòng)需要和部員們的性格，我將部員們分成了五個(gè)小組，其中一個(gè)組，負(fù)責(zé)例會(huì)上的會(huì)議記錄，以及部門工作的策劃與總結(jié)部分，搜集部門相關(guān)資料，以及做好部員考評(píng)工作;四個(gè)活動(dòng)小組，每個(gè)小組定期選組長(zhǎng)，配合部門要求做好人員安排，負(fù)責(zé)活動(dòng)的實(shí)施方面工作。12周起，各個(gè)小組以及相應(yīng)的生活委員根據(jù)安排對(duì)自己負(fù)責(zé)的年級(jí)進(jìn)行宿舍衛(wèi)生抽檢，并根據(jù)各宿舍衛(wèi)生情況給出合理的分?jǐn)?shù)。團(tuán)隊(duì)管理不僅保證了工作的順利進(jìn)行，而且提高了組織的靈活性和效率。
在宿舍衛(wèi)生檢查的過(guò)程中，我的員工對(duì)別人很禮貌，提出自己的部足，并要求改進(jìn)。同時(shí)，向他們耐心介紹了我們部的職能，真誠(chéng)地歡迎他們提出意見和建議，并表明我們一定會(huì)把“為同學(xué)服務(wù)”的宗旨落到實(shí)處的決心。每周定期的宿舍衛(wèi)生抽查，不僅加強(qiáng)了宿舍衛(wèi)生管理力度，同時(shí)保證了寢室同學(xué)和學(xué)生會(huì)之間的交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決。
二、生活部舉辦的一些活動(dòng)：
1、生活小貼士欄目：
“生活小貼士”是生活部為大家發(fā)布生活資訊的溫馨活動(dòng)。信息每隔一周更新，內(nèi)容根據(jù)季節(jié)、天氣、大家的需要而更改，包括生活方方面面，如飲食健康、出行指南、生活常識(shí)，幽默笑話等。貼近生活，貼近師生。
每次到我們學(xué)院每棟宿舍樓下，總能看到火紅的生活小貼士宣傳欄，它代表了我們對(duì)生命的熱情，以及對(duì)生活的熱愛(ài)。每當(dāng)看到有同學(xué)駐足細(xì)看，或輕聲討論，或豪不掩飾的贊揚(yáng)總有一種自豪的感覺(jué)。我們將繼續(xù)努力，把活動(dòng)辦好。
2、第二屆校園dv大賽：
在這次活動(dòng)中，我們做了全院的前期宣傳工作，宣傳部也在工作上給予了幫助，幫助我們做好了宣傳工作。征集三部?jī)?yōu)秀作品參加學(xué)生委員會(huì)社區(qū)維權(quán)部評(píng)選。其中07級(jí)化學(xué)基地1班的作品《校園風(fēng)采》，其內(nèi)容積極向上，充滿青春氣息，有較好的
精神風(fēng)貌可以表現(xiàn)大學(xué)生對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)母校的熱愛(ài)，具有一定的深度和豐富生動(dòng)的內(nèi)容。在眾多作品中脫穎而出，闖入半決賽，并獲得組織獎(jiǎng)，值得稱贊?；顒?dòng)很好的展示了我院大學(xué)生朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，展示福大風(fēng)采，營(yíng)造健康高雅的校園文化環(huán)境，體現(xiàn)向真，向善，向美的校園文化特質(zhì)，為福大五十年校慶獻(xiàn)禮。
活動(dòng)中仍存在一些不足，就是此類校級(jí)活動(dòng)，我們學(xué)院學(xué)生的參與度一直不是很高，希望能在以后的活動(dòng)中，加大宣傳力度，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，讓大家都能參與進(jìn)來(lái)，關(guān)注起來(lái)，以使活動(dòng)取得更好的效果。
三?；W(xué)院學(xué)生權(quán)益調(diào)查
針對(duì)我校最近無(wú)論是在生活區(qū)還是在教學(xué)區(qū)，失竊事件頻繁發(fā)生，生活部在學(xué)院06、07年級(jí)展開了學(xué)生權(quán)益調(diào)查，廣泛收集相關(guān)數(shù)據(jù)，總共搜集了上百位同學(xué)的權(quán)益受侵害的事件。其中包括偷自行車、偷錢包和被騙。同學(xué)們也提出各種建議來(lái)維護(hù)自身權(quán)益，如學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督管理，后勤部門應(yīng)發(fā)揮職能，我們自身也應(yīng)加強(qiáng)防范意識(shí)等。
我們將通過(guò)學(xué)校學(xué)生委員會(huì)社區(qū)維權(quán)部向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。
4福州大學(xué)精神文明系列評(píng)選活動(dòng)：
在本次活動(dòng)中，我院生活部各成員表現(xiàn)積極，但由于通知不夠詳盡，有的班級(jí)的班級(jí)情況較為凌亂，給推評(píng)工作帶來(lái)一定困難，有的同學(xué)沒(méi)有將個(gè)人簡(jiǎn)介寫得詳盡，或是沒(méi)有將個(gè)人簡(jiǎn)介打印。此次評(píng)選學(xué)院最終獲得校級(jí)文明班級(jí)兩個(gè)，文明宿舍十個(gè)，精神文明先進(jìn)個(gè)人十三個(gè)，為學(xué)院取得了榮譽(yù)，為同學(xué)們樹立了典型。
5、創(chuàng)意diy大賽
為了活動(dòng)的順利開展，我們通知了學(xué)院各班級(jí)的生活委員，請(qǐng)他們收集自己的作品。等作品收集完畢后，我們部門請(qǐng)各班生活委員對(duì)作品進(jìn)行了評(píng)選，初步評(píng)出三個(gè)作品參加校級(jí)評(píng)選。在活動(dòng)中，部門成員團(tuán)結(jié)一致的精神始終是活動(dòng)成功的源泉，各項(xiàng)工作都能得到更好的落實(shí)。
本次活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)了部門內(nèi)部的磨合和協(xié)調(diào)，為今后的工作培養(yǎng)了寶貴的默契。
6、“五星級(jí)宿舍”評(píng)選活動(dòng)
在本次活動(dòng)中，我院生活部各成員表現(xiàn)積極，但由于通知不夠詳盡，以致有些宿舍上交材料不完全，有的沒(méi)有打印版的宿舍簡(jiǎn)介。在活動(dòng)過(guò)程中，我們認(rèn)識(shí)到了學(xué)院開展活動(dòng)的一個(gè)弊端是，本學(xué)院同學(xué)對(duì)于非學(xué)術(shù)性的活動(dòng)參與熱情不高，關(guān)注度也較低。這是我院活動(dòng)中的一個(gè)難題，如何克服這一難題已成為一項(xiàng)緊迫的任務(wù)。
我們通過(guò)活動(dòng)，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，譬如對(duì)活動(dòng)的宣傳力度一定要大，加強(qiáng)鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)制度，部門本身應(yīng)起好帶頭作用，努力提高同學(xué)們的參與熱情和關(guān)注度。
三、配合其他部門工作方面：
在保證完成好本部門工作的同時(shí)，我們也協(xié)助其他部門開展好一系列的工作：
1、院運(yùn)會(huì)后勤：
在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我部積極配合學(xué)院各部門做好工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)地提供了后勤保障.號(hào)碼牌的制作，水的保障，以及其他物品的準(zhǔn)備;現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生的維持，現(xiàn)場(chǎng)物品的檢查留守??在此期物品準(zhǔn)備方面，我們力求節(jié)儉，不惜多花嘴舌，多跑路;在現(xiàn)場(chǎng)，部門所有的成員齊心協(xié)力，聽從調(diào)配，確保校運(yùn)會(huì)期間運(yùn)動(dòng)員的舒心.
我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)校運(yùn)會(huì)期間我們部門的團(tuán)結(jié)精神，展示更好的精神面貌，更好地開展工作。
2、迎新晚會(huì)座位安排：
學(xué)院的新年晚會(huì)是和建筑學(xué)院一起舉辦的?？梢哉f(shuō)，強(qiáng)者和強(qiáng)者聯(lián)手為08級(jí)新生獻(xiàn)上了一份珍貴的開學(xué)禮物。我們系負(fù)責(zé)協(xié)助新年晚會(huì)開幕前的座位安排，并為每位新生及在場(chǎng)嘉賓安排座位。不過(guò)由于實(shí)際場(chǎng)地大小與先前安排的場(chǎng)地大小有出人，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)有些混亂，不過(guò)很快控制下來(lái)。
而且接下去的晚會(huì)也有條不紊的進(jìn)行，進(jìn)出場(chǎng)及現(xiàn)場(chǎng)秩序也都維護(hù)的很好。
3、校運(yùn)會(huì)帳篷布置活動(dòng)：本次校運(yùn)會(huì)中，生活部配合文化部做好運(yùn)動(dòng)員之家的布置活動(dòng)，活動(dòng)中我們工作迅速、到位，在短期內(nèi)策劃出布置方案，迅速準(zhǔn)備好所需的物品。雖然出現(xiàn)了人手不足等問(wèn)題，但參與人員在布置帳篷的指定時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，各部門人員積極配合，根據(jù)帳篷的大小，布置方案進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，還是使校運(yùn)會(huì)帳篷布置工作得到順利完成，為校運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作進(jìn)行了全面的準(zhǔn)備，這也是運(yùn)動(dòng)會(huì)成功開展的一個(gè)重要保證。
四、工作中的不足：
1、由于人力的關(guān)系，有些活動(dòng)的開展受到許多限制，建議在全院征集所需人力資源，讓有才能的同學(xué)能夠充分發(fā)揮所長(zhǎng)，同時(shí)為學(xué)院工作做出貢獻(xiàn)。
2、這學(xué)期對(duì)部員的學(xué)習(xí)抓的不是很緊，下學(xué)期要注重部員們的功課情況，要功課與學(xué)習(xí)一起抓，防止學(xué)習(xí)與工作失衡的情況發(fā)生。
3、在眾多活動(dòng)中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)是，任何活動(dòng)開展前應(yīng)該做好實(shí)際考察工作，更切實(shí)地安排好工作，計(jì)劃總趕不上變化，所以隨機(jī)應(yīng)變也很重要。
在今后的工作中，我們一定會(huì)避免這些缺點(diǎn)。
從總體上看，本學(xué)期本部工作完成較好，取得了一定效果。在這學(xué)期的工作過(guò)程中，生活部為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間和生活環(huán)境、為了保障各部門、各項(xiàng)工作的順利發(fā)展，做到工作規(guī)范化、有序化，生活部本著服務(wù)于同學(xué)的宗旨，努力奮斗、大力協(xié)作。及時(shí)向?qū)W生了解生活中的各種困難，內(nèi)部可以解決，部能解決的及時(shí)報(bào)告。
加強(qiáng)與其他部門的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各部門組織的活動(dòng)，配合完成各項(xiàng)任務(wù)，做好各部門的后勤保障。在一些大型活動(dòng)中，它可以幫助主席團(tuán)。我們部門的所有成員在工作過(guò)程中都表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神和個(gè)性突破。新會(huì)員靠自己的激情和創(chuàng)新，老會(huì)員靠
憑借他們的熱情和經(jīng)驗(yàn)，我們部門成功地完成了所有的工作。我們會(huì)繼續(xù)以滿腔的熱情配合支持團(tuán)委學(xué)生會(huì)及其他各部的工作，把“為同學(xué)服務(wù)”的宗旨落實(shí)到生活中的點(diǎn)滴之處!同時(shí)，誠(chéng)懇地希望大家對(duì)我們工作的不足之處提出意見、提出批評(píng)，對(duì)于這些不足，我們會(huì)加以改正。
【篇二：活動(dòng)總結(jié)范文】
活動(dòng)總結(jié)范文
一、活動(dòng)背景
為了澄清大一新生，我們?nèi)绾尾拍苁刮覀兊拇髮W(xué)生活更加充實(shí)。在輔導(dǎo)員提出以“我的大學(xué)生活”為主題，舉辦一次班會(huì)活動(dòng)的建議下，經(jīng)過(guò)將近一周星期的精心策劃和準(zhǔn)備。于 2009 年 11 月 12 日晚上 ，在 a 棟的 a410 教室里，舉行了一場(chǎng)由營(yíng)銷系大一新生自主組織策劃的一場(chǎng)班會(huì)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
為了使同學(xué)們明確，大學(xué)生活的光陰不是用來(lái)虛度的，我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過(guò)才算是有意義和大學(xué)階段的學(xué)習(xí)在自己人生旅程中的重要性等角度，闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學(xué)時(shí)間，制定好自己的人生規(guī)劃，使自己為以后的人生過(guò)得更加精彩而努力奮斗。
三、活動(dòng)之前的準(zhǔn)備
１、根據(jù)老師的要求，班委干部對(duì)此次班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行了精心的策劃，并形成了書面策劃，同時(shí)號(hào)召全體同學(xué)積極參與此活動(dòng)，這為此次班會(huì)成功開展提供了前提保證；
2提前向教務(wù)處申請(qǐng)活動(dòng)教室，在活動(dòng)前安排場(chǎng)地，準(zhǔn)備活動(dòng)所需物品；
三。提前通知所有學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。
四、活動(dòng)基本情況
（一）活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)
1 、童年生活的美好憧憬；
2 、中學(xué)時(shí)代的叛逆；
3 、大學(xué)時(shí)代的彷徨。
（二）活動(dòng)的過(guò)程：
1 、獨(dú)唱《遺失的美好》，街舞的表演；
2素描表演，氣球碰觸和水果蹲下游戲
3 、 “我的大學(xué)生活”主題發(fā)言
五、活動(dòng)的效果
（一）、表現(xiàn)開展的多樣性，避免了班會(huì)活動(dòng)中的冷場(chǎng)情況。客觀來(lái)講，“我的大學(xué)生活”這個(gè)主題似乎較為枯燥，對(duì)于才入學(xué)的新生似乎帶有更多更好的說(shuō)教味道，但是我們的同學(xué)還是表現(xiàn)得很活躍，在節(jié)目的參加與游戲等各方面都表現(xiàn)得較為熱情，極大的配合了主持人開展各項(xiàng)活動(dòng)。班委成員特別將歌唱、素描、游戲結(jié)合起來(lái)，避免了傳統(tǒng)的表演形式，極大地豐富了節(jié)目?jī)?nèi)容。
（2） 并以幻燈片的形式展開，使主題深深打動(dòng)形象。將活動(dòng)主題“我的大學(xué)生活”一直作為貫穿始終的一條主線。雖然三個(gè)模塊看似毫不相連，但是都從不同側(cè)面講述了我們是如何過(guò)度到大學(xué)生活和我們的大學(xué)生活今后應(yīng)該怎樣的度過(guò)。
以第一環(huán)節(jié)對(duì)童年生活的美好憧憬為例；向我們講述了童年時(shí)代對(duì)我們記憶的絢爛，然后從不同角度詮釋了屬于我們的最美好年代。我們?cè)陂_展活動(dòng)的同時(shí)，利用幻燈片的文體動(dòng)感形象，將童年這個(gè)經(jīng)典主題演繹得更加完美，這樣更直觀的將同學(xué)們帶入了兒時(shí)的純真年代。如我想做什么？
我長(zhǎng)大后想上大學(xué)深造。我想要什么樣的家庭？它反映了我們兒時(shí)對(duì)大學(xué)的追求和向往。童年是一段美好的過(guò)去，值得回憶
“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”。告誡我們應(yīng)珍惜大學(xué)時(shí)間，從今做起，從而引出我們要在大學(xué)生活中把握光陰，努力學(xué)習(xí)，所以我們將其列為了第一個(gè)環(huán)節(jié)。因此，在大學(xué)這個(gè)為以后的人生打下基礎(chǔ)的重要時(shí)期，我們班委一定會(huì)將學(xué)習(xí)工作列為重中之重，幫助我們的同學(xué)打下一個(gè)扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
本篇文章特別推薦與“校園活動(dòng)心得體會(huì)”相關(guān)的內(nèi)容，相信對(duì)你一定會(huì)有所啟迪。我們的經(jīng)歷總會(huì)給我們帶來(lái)寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲，我們可以將這些思考和感悟記錄下來(lái)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的心路歷程并進(jìn)行糾正。
對(duì)于外聯(lián)和文娛部一起承辦的校園首屆形象設(shè)計(jì)大賽我自己覺(jué)得不是很滿意，我覺(jué)得有很多東西不是我所要求，所想的那樣。
其實(shí)這個(gè)活動(dòng)在現(xiàn)在大學(xué)生之間開展我覺(jué)得是很有意義的一件事情，現(xiàn)在大學(xué)生越來(lái)越重視自己的外在，而各個(gè)公司面試的時(shí)候也是會(huì)很看重面試人的第一印象，所以我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)很有必要！
下面我先來(lái)自我檢討下，我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)什么都好，失敗就失敗在和文娛部合作上面，當(dāng)然我可以很坦然的說(shuō)這不完全是我們外聯(lián)的責(zé)任，我覺(jué)得我們兩個(gè)部門缺少溝通，缺少默契，而且在合作上也缺少很多很多東西。
首先在整場(chǎng)活動(dòng)上中間的環(huán)節(jié)部分銜接的不緊密，導(dǎo)致很多冷場(chǎng)的地方
其次對(duì)于原先在比賽中有的環(huán)節(jié)沒(méi)有細(xì)細(xì)的做到位，本應(yīng)還有個(gè)模特走秀的環(huán)節(jié)，只因?yàn)槲覀兒臀膴什繘](méi)有很好的去聯(lián)系。
再次就是嘉賓環(huán)節(jié)，沒(méi)有確實(shí)下來(lái)嘉賓的人數(shù)，還有就是把對(duì)于主要贊助商的演講環(huán)節(jié)給遺漏掉了，這個(gè)對(duì)于外聯(lián)來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的失誤，不管是什么造成的，但是這個(gè)就是外聯(lián)的責(zé)任。
不過(guò)在此我可以很肯定的說(shuō)，要是讓我們外聯(lián)自己來(lái)做這個(gè)活動(dòng)，我一定會(huì)做出讓所有人都非常滿意的一場(chǎng)設(shè)計(jì)秀！
希望學(xué)校以后可以再次來(lái)舉辦這個(gè)活動(dòng)！
作為一名新時(shí)代的青年大學(xué)生黨員，我應(yīng)該積極發(fā)揮黨員先進(jìn)模范作用。我也深深感受到了當(dāng)代青年黨員所應(yīng)擔(dān)起的社會(huì)責(zé)任及積極作為的使命。因此，我希望通過(guò)與村長(zhǎng)等村委會(huì)干部的交流溝通以及體驗(yàn)檢測(cè)點(diǎn)志愿者的工作，更好地了解疫情期間家鄉(xiāng)各項(xiàng)狀況,從而更好地踐行社會(huì)主義新青年的光榮使命。
在志愿者活動(dòng)中，我也簡(jiǎn)單的了解本次疫情對(duì)我村的影響?；厩闆r如下：本村全村共238戶，838人，無(wú)一感染或疑似。作為本村的負(fù)責(zé)干部及幫扶人員，他們的主要工作形式是將本村五個(gè)組承包責(zé)任給各組村委干部，每人負(fù)責(zé)10-30戶不等;同時(shí)，廣招各黨員，群眾代表以及青年大學(xué)生擔(dān)任志愿者，輔助進(jìn)行疫情工作。主要工作內(nèi)容包括廣播，標(biāo)語(yǔ)，宣傳手冊(cè)等疫情知識(shí)宣傳;到訪各戶勸止酒宴的舉辦以及大型聚餐走訪活動(dòng);督促村民戴上口罩出門，強(qiáng)調(diào)勤洗手等個(gè)人衛(wèi)生問(wèn)題;定期到各戶進(jìn)行消毒。且全體村民都已通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)各媒體渠道了解到此次疫情大體狀況;并且大多數(shù)村民引起了足夠的重視，例如，積極配合工作，簽訂不舉辦酒宴或大型聚餐的合同書;多數(shù)村民春節(jié)期間沒(méi)有外出拜親訪友，只是本村內(nèi)小范圍流動(dòng);且多數(shù)村民出門皆有佩戴口罩。工作負(fù)責(zé)的登記車輛往來(lái)及戴口罩情況，大家也做得比較好。無(wú)事不出行，出行大多也是購(gòu)買生活用品。大家的防范意識(shí)做得也還是比較好。
“觀今宜鑒古，無(wú)古不成今”希望我們?nèi)珖?guó)人民能夠借鑒以前的歷史經(jīng)驗(yàn)，努力打好這場(chǎng)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)。我在這次疫情活動(dòng)中，通過(guò)志愿者服務(wù)，收獲頗多，感悟極深。當(dāng)前疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，一些群眾存在焦慮、恐懼心理，宣傳輿論工作要加大力度，統(tǒng)籌網(wǎng)上網(wǎng)下、國(guó)內(nèi)國(guó)際、大事小事，更好強(qiáng)信心、暖人心、聚民心，更好維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定。短暫的使命算不上貢獻(xiàn)，可志愿本身這件事讓我覺(jué)得深有意義！
為教育引導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母、感恩師長(zhǎng)、感恩他人、感恩社會(huì)、感恩自然，進(jìn)一步明確社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)化道德實(shí)踐，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)，我校政教處在團(tuán)委、關(guān)工委、藝體中心的大力協(xié)助下深入開展了“以感恩從心開始，讓愛(ài)溫暖藝高”的系列活動(dòng)。
活動(dòng)分為三個(gè)階段：第一階段是前期宣傳階段，通過(guò)升旗儀式、黑板報(bào)、班會(huì)、校園網(wǎng)等陣地全方位地營(yíng)造感恩主題教育氛圍，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，引發(fā)學(xué)生對(duì)感恩問(wèn)題的思考，提升校園人文素養(yǎng)；第二階段是全面實(shí)施階段，活動(dòng)分為三部分；第三階段是總結(jié)表彰反思階段。活動(dòng)三部分內(nèi)容：
1、“感謝父母養(yǎng)育我”，要求學(xué)生利用周末協(xié)助父母做三小時(shí)家務(wù)后，寫一篇心得，然后請(qǐng)父母看完心得后寫一句感受；
2、“感謝老師教育我”，在全校開展“尊師重教”活動(dòng)，要求所有學(xué)生講文明用語(yǔ)，遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”，同時(shí)開展了學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，做一張愛(ài)心小卡片來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級(jí)文化建設(shè)墻上，可以在小卡片上寫上你的建議、你的決心、你的祝福等；
3、“感謝社會(huì)關(guān)愛(ài)我”，在此部分我校專門開展了“感恩社會(huì)，做知法、守法好公民”系列活動(dòng)，制訂了“市藝術(shù)高級(jí)中學(xué)法制教育活動(dòng)實(shí)施方案”，并且將感恩系列活動(dòng)在“法制伴我成長(zhǎng)”大合唱比賽中推向高潮。
通過(guò)這一系列的活動(dòng)學(xué)生懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則；懂得了“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。通過(guò)活動(dòng)學(xué)生學(xué)會(huì)了感謝、珍惜和感恩，包含對(duì)父母對(duì)家庭的感恩，對(duì)其他親人的感恩，對(duì)同學(xué)老師和朋友的感恩，對(duì)國(guó)家與社會(huì)的感恩，對(duì)大自然的感恩等等。
我相信，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。
為了使讀書活動(dòng)深入人心，取得預(yù)期效果，德育處、教導(dǎo)處、少先隊(duì)等都非常重視此次活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作，先后召開了多次語(yǔ)文教師會(huì)和班主任會(huì)議，還利用了集體升旗儀式和紅領(lǐng)巾電視臺(tái)作了專門的宣傳發(fā)動(dòng)，班主任、語(yǔ)文教師也利用班會(huì)、晨會(huì)作宣傳，還有的老師專門通過(guò)“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校”向家長(zhǎng)發(fā)送短信，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助督促。正是我們?nèi)w師生，以及廣大家長(zhǎng)對(duì)讀書活動(dòng)一致的認(rèn)識(shí)和統(tǒng)一的思想，為開展好讀書活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，營(yíng)造了良好的讀書氛圍。
三、精心組織，善始善終
我們能根據(jù)自身實(shí)際，從時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容及參加人員等各方面做了精心的安排，充分調(diào)動(dòng)了廣大師生參與讀書活動(dòng)的積極性和創(chuàng)造性，使各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊、有聲有色地開展。自讀書活動(dòng)下發(fā)通知后，各責(zé)任老師、各班同學(xué)就都能迅速行動(dòng)起來(lái)，能按照學(xué)校計(jì)劃作相應(yīng)的活動(dòng)安排，并逐項(xiàng)落實(shí)。對(duì)一些活動(dòng)我們相關(guān)的年級(jí)組長(zhǎng)、責(zé)任教師作了具體的布置，制定了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，形成了一整套規(guī)范的資料。在讀書活動(dòng)的后期，我們也能克服困難，認(rèn)真總結(jié)，今天也組織召開總結(jié)表彰會(huì)，使整個(gè)讀書活動(dòng)做到有始有終，圓圓滿滿。
四、全員參與，形式多樣
這次以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明”為主題的讀書節(jié)活動(dòng)，是我校的大型活動(dòng)，得到了廣大師生的大力支持，全校六個(gè)年級(jí)共有39個(gè)班級(jí)2164名同學(xué)人人參加，參與面大，覆蓋面廣。在活動(dòng)的組織形式方面，包括作文輔導(dǎo)報(bào)告、演講比賽、古詩(shī)文擂臺(tái)賽等共有八項(xiàng)之多，這也激發(fā)了我們學(xué)生的參與熱情。
五、效果明顯，意義深遠(yuǎn)
辛勤的耕耘換來(lái)了豐碩的成果，通過(guò)讀書活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一大批“小書迷”。我們欣喜地看到，校園里讀書的聲音多起來(lái)了，讀書的人多起來(lái)了，到圖書館借閱圖書的人多起來(lái)了，到書店里買書的人多了，看到這些，我們作為讀書活動(dòng)的組織實(shí)施者，作為一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰。
此次讀書活動(dòng)雖然告一段落，但它不應(yīng)該僅僅畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，更應(yīng)該作為一個(gè)新的起點(diǎn);不應(yīng)該僅僅只是一時(shí)一事，更應(yīng)該把讀書作為一種終身的學(xué)習(xí)。我們希望看到，今后能在一些班級(jí)成立讀書會(huì)和讀書興趣小組，希望讀書活動(dòng)將會(huì)在我校深入持久地延伸下去，并不斷得到充實(shí)、豐富和升華，直到讀書之風(fēng)氣在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。
本月是我校創(chuàng)建平安校園的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)生,都有一腫很強(qiáng)烈的平安校園意識(shí)。上周, 我們學(xué)校舉行平安校園安全專題培訓(xùn)講座，專題講座進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的自我安全保護(hù)意識(shí).
學(xué)校深入開展綜合治理，扎實(shí)進(jìn)行校園安全專項(xiàng)整治，維護(hù)穩(wěn)定祥和的校園環(huán)境。充分利用宣傳載體進(jìn)行教育，提高了廣大師生的法制觀念、安全意識(shí)和防范意識(shí)。落實(shí)部門一把手的主體責(zé)任制，簽定了治安、防火、交通安全協(xié)議書。配合政府有關(guān)部門加大了對(duì)校園周邊治理的力度.
從學(xué)生一日作息時(shí)間看，除去睡眠時(shí)間以外，學(xué)生一天在課堂消耗的時(shí)間(包括作業(yè))，約占他們生活時(shí)間的二分之一、在這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)間里，他們的認(rèn)知、情感、性格、意志時(shí)時(shí)都在發(fā)展和變化著，學(xué)生的交通安全教育知識(shí)一般都在學(xué)校里獲得，因此，學(xué)校必須重視交通安全教育，發(fā)揮學(xué)校內(nèi)在的教育因素，滲透交通安全教育。
課堂教學(xué)是教育的主渠道，這并非是某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或教師決定的，這是規(guī)律。課堂教學(xué)的內(nèi)容與課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)蘊(yùn)含著不少的交通法規(guī)、交通安全教育等資源，教書與育人猶如形與影、光和熱、密不可分。對(duì)交通法規(guī)、交通安全教育而言，課堂教學(xué)有其特殊的意義，為其它渠道所不能替代。因此，要在課堂教學(xué)中滲透。如：六年級(jí)第一學(xué)期牛津英語(yǔ)中有認(rèn)識(shí)道路交通標(biāo)志的內(nèi)容，教師除了讓學(xué)生懂得這些標(biāo)志的作用外，還讓學(xué)生看交通標(biāo)志，學(xué)生用英語(yǔ)做動(dòng)作手勢(shì)，指揮交通。另外，通過(guò)學(xué)生分組扮演違反交通規(guī)則的生活小品，激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣。在鞏固英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)，還增強(qiáng)了學(xué)生遵守交通法規(guī)的意識(shí)，提高了學(xué)生的自我保護(hù)能力。 讓我們?cè)谏霞?jí)主管部門和院黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，高舉“三個(gè)代表”重要思想的偉大旗幟，同心同德，再接再厲，奮發(fā)圖強(qiáng)，以更加高昂的斗志，更加富有成效的工作，為鑄就龍泉希望小學(xué)新的輝煌，為創(chuàng)造龍泉希望小學(xué)更加美好的明天而努力奮斗。
總的來(lái)說(shuō)，此次的心理主題班會(huì)取得了圓滿成功。無(wú)論是從活動(dòng)本身，包括策劃，包括活動(dòng)本身的進(jìn)行，還是從活動(dòng)之后的反思與感悟，我們也從中學(xué)到了很多。這次的活動(dòng)，我們期望每一位同學(xué)都能切實(shí)的參與到活動(dòng)中來(lái)，本著“關(guān)注心理，關(guān)注每一個(gè)人”的心態(tài)，我們一改以往主持人在臺(tái)上講，觀眾在臺(tái)下聽的講座式的心理班會(huì)形式，而采用趣味運(yùn)動(dòng)的形式，讓每一位同學(xué)都能身體力行的參與到活動(dòng)本身來(lái)。讓每一位同學(xué)在活動(dòng)中更真切的感悟?qū)儆谧晕业男牡?。在確定了本次班會(huì)的主題與形式后，我們兩個(gè)心理宣傳員便開始了細(xì)致的策劃：包括活動(dòng)資料、活動(dòng)流程、活動(dòng)器材以及人員配置等問(wèn)題。
在此，感激班委們對(duì)本次活動(dòng)的傾力獻(xiàn)策。同時(shí)，所有同學(xué)的支持與肯定，這也給了我們兩位心理宣傳員及很多為這次班會(huì)的舉辦付出心力的同學(xué)們巨大的信心與堅(jiān)持下去的動(dòng)力。在制作完詳盡的活動(dòng)策劃后，我們?cè)诎嗉?jí)內(nèi)部對(duì)本次的心理主題班會(huì)的主體與資料進(jìn)行了一次宣傳。對(duì)此，同學(xué)們都表現(xiàn)出極大的興趣與熱情。同時(shí)，在活動(dòng)的過(guò)程中，同學(xué)們也都堅(jiān)持著高昂的熱情?；顒?dòng)結(jié)束后，很多同學(xué)都紛紛表示在此次活動(dòng)中的收獲。有些同學(xué)從被需要的情感訴求中感受到了被肯定的滿足，有些同學(xué)則在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中從大家的互幫互助、共同為了一個(gè)目標(biāo)努力奮斗里感受到了班級(jí)的凝聚力與向心力，找到了一種屬于自我的歸屬感，也有些同學(xué)在被別人肯定的過(guò)程中提升了對(duì)自我價(jià)值的認(rèn)知。
這次的活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)到達(dá)了舉辦本身的意義與目的。當(dāng)然，活動(dòng)成功舉辦的背后仍潛在一些細(xì)小的細(xì)節(jié)問(wèn)題，比如后勤工作：我們未充分研究到同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行了很多的體力消耗后需要水分的補(bǔ)充與休息，因而未準(zhǔn)備充足的飲料。但既然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題，這就更促使我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中對(duì)自我更為嚴(yán)格要求，努力做到盡善盡美。我們相信，__未來(lái)更完美。
12月29日，我校專家進(jìn)校園系列活動(dòng)在第三報(bào)告廳舉行。西北大學(xué)歷史學(xué)院劉蓉教授為高三全體文科學(xué)生做了題為《中學(xué)歷史教學(xué)中的通古今之變》的報(bào)告，歷史教研組10余名教師旁聽了報(bào)告。
劉教授多年來(lái)專注于中國(guó)古代史、先秦秦漢史、魏晉南北朝史等方面的研究，對(duì)古今歷史民俗文化更是見解深刻、獨(dú)到。此次報(bào)告會(huì)分別從歷史的要素問(wèn)題、歷史的認(rèn)識(shí)問(wèn)題及歷史的貫通問(wèn)題三方面入手，闡釋了歷史聯(lián)系發(fā)展、不可分割的學(xué)科特點(diǎn)。語(yǔ)言詼諧、舉例典型、論證充分，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生研究人文歷史學(xué)科的積極性。
專家進(jìn)校園活動(dòng)是我校深入貫徹生本理念的具體體現(xiàn)，也是夯實(shí)素質(zhì)教育、促進(jìn)第二課堂發(fā)展、加強(qiáng)優(yōu)生培養(yǎng)的又一有力舉措。近期先后有西安理工大學(xué)、南方科技大學(xué)等高校的多名教授到我校進(jìn)行學(xué)術(shù)報(bào)告，此次系列活動(dòng)有助于進(jìn)一步完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，迅速向?qū)W生傳播學(xué)科前沿知識(shí)。隨著活動(dòng)的繼續(xù)深入開展，必將產(chǎn)生良好效果。
9月24日下午，我們?nèi)嗍畮孜煌瑢W(xué)來(lái)到長(zhǎng)沙理工大學(xué)圖書館B館，開展了一次知行合一，實(shí)踐育人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
這次實(shí)踐活動(dòng)是由同學(xué)的家長(zhǎng)唐叔叔組織的，唐叔叔是理工大學(xué)的老師，他非常熱心地帶領(lǐng)我們參加了長(zhǎng)沙理工大學(xué)圖書館，并詳細(xì)地介紹了圖書館的情況，他說(shuō)圖書館是大學(xué)的文獻(xiàn)信息中心，是為學(xué)校教學(xué)和科學(xué)研究服務(wù)的，是學(xué)校信息化和社會(huì)信息化的一個(gè)重要基地。圖書館總建筑面積6.06萬(wàn)平方米，擁有紙本（印本）館藏31.8萬(wàn)冊(cè)，電子圖書76.6萬(wàn)冊(cè)，中外文數(shù)據(jù)庫(kù)58個(gè)，自建數(shù)據(jù)庫(kù)3個(gè)唐叔叔一連串?dāng)?shù)據(jù)把我們聽得目瞪口呆。大家不禁七嘴八舌地詢問(wèn)起來(lái)。
叔叔，圖書館這么多書，怎么管理的，難道不會(huì)混淆嗎？
叔叔，這么多書，怎么找到自己想看的?。?/p>
叔叔，我可以借閱嗎？
唐叔叔看著異常迫切的我們，笑了笑，不急不慢地說(shuō)，同學(xué)們不急，等會(huì)我詳細(xì)介紹一下圖書管理情況，大家認(rèn)真聽解，然后實(shí)習(xí)，今天下午學(xué)當(dāng)一名小小圖書管理員。
唐叔叔告訴我們，圖書館所有的書都是按《中國(guó)圖書分類法》來(lái)分類的，總分為五大類，用羅馬數(shù)學(xué)ⅠⅡⅢⅣⅤ標(biāo)明，然后每大類再分為若干小類，用英語(yǔ)字母A、B、C、DZ表示，然后每小類再分，用數(shù)字0、1、2、3、9表示。聽完叔叔的介紹，我們立馬分頭行動(dòng)，按叔叔教我們的方法，開始第一本書的上架工作。因是第一次做這個(gè)管理工作，我們都不熟練，搬著書滿屋子里找，一位胖胖的，滿臉堆笑的阿姨輕輕地告訴我們，先看書上第一個(gè)大類字母，找到相應(yīng)書架，即大致方位，然后對(duì)著書上的字母編號(hào)找到固定書格，再按數(shù)字編號(hào)準(zhǔn)確書的應(yīng)有位置。果然，我們熟練多了，很快，有些同學(xué)還能同時(shí)把幾本書一次性放到相應(yīng)位置。
時(shí)間過(guò)得很快，一下午的實(shí)踐活動(dòng)，在這里我收獲到了如何把書分類放上架、如何查找圖書、如何借閱，預(yù)約書。通過(guò)今天的實(shí)踐，我知道如何迅速查到自己想閱的圖書，到了圖書館不會(huì)是大海撈針，茫無(wú)方向地亂翻亂找了。
校園定向越野團(tuán)隊(duì)賽
策
劃
書
14級(jí)周二定向班bzub ?B組
一、活動(dòng)主題： ?定向越野團(tuán)隊(duì)賽
二、活動(dòng)目的： ?①鍛煉每一位參與者的思維。
②考驗(yàn)隊(duì)員之間的團(tuán)隊(duì)凝聚力。
③讓每一位參與者都能夠體會(huì)到團(tuán)隊(duì)賽的樂(lè)趣。
④檢驗(yàn)參賽隊(duì)員的學(xué)習(xí)成果。
三、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：蘭州交通大學(xué)14級(jí)周二定向楊班B組
四、活動(dòng)對(duì)象： 本班A組同學(xué)
五、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：①時(shí)間：2016年4月19日（周二，上課期間）
②地點(diǎn)：蘭州交通大學(xué)校園
六、活動(dòng)流程：
（01）前期準(zhǔn)備:
1.繪制比賽地圖。
2.準(zhǔn)備好活動(dòng)的簽到表，時(shí)間記錄表。
3.在活動(dòng)前，技術(shù)部安排好裁判等。
4.比賽開始前5分鐘，所有工作人員到場(chǎng)布置活動(dòng)中心點(diǎn)，設(shè)點(diǎn)。
5.在活動(dòng)過(guò)程中，拍攝員在活動(dòng)時(shí)留下更多精彩的瞬間，讓參與者看到其成功時(shí)的瞬間，上傳至班群留念。
（02）活動(dòng)概況：定向越野是定向運(yùn)動(dòng)的主要比賽項(xiàng)目之一。比賽開始后，各組領(lǐng)取一張地圖，依照地圖上各點(diǎn)所示的順序完成指定任務(wù)，每過(guò)一關(guān)，裁判會(huì)給過(guò)關(guān)的隊(duì)伍一張過(guò)關(guān)憑證，依據(jù)團(tuán)隊(duì)賽規(guī)則。
03.活動(dòng)后期：
①核分。
②活動(dòng)總結(jié)，為下次活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
③對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行存檔。
七、工作分配：成統(tǒng)處：計(jì)算分?jǐn)?shù)并公布比賽結(jié)果。
道具組：負(fù)責(zé)活動(dòng)道具點(diǎn)標(biāo)旗的制作與檢查點(diǎn)的安排。
攝制組：照相
裁判組:比賽中維持秩序 ，主持比賽。
八、注意事項(xiàng)：
1.參賽人員必須端正自己的比賽心態(tài)（運(yùn)動(dòng)安全第一）。
2.裁判保證比賽的公平性、公正性。
3.裁判長(zhǎng)：李鵬
4.隊(duì)員任務(wù)分配：
這一學(xué)期，我級(jí)的足球興趣小組有序地開展活動(dòng)。活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。足球興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了喜悅，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中讓我看到他們的另一面。
一、嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃和準(zhǔn)備使興趣小組時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)穩(wěn)定性。開展足球興趣活動(dòng)目的是培養(yǎng)學(xué)生興趣，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生身心健康，拓寬視野。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，使學(xué)生熟悉球性和控球本事，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，初步掌握足球最基本技術(shù)和方法，發(fā)展靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，全面提高學(xué)生足球技能水平。
二、活動(dòng)資料多樣、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，研究學(xué)生的興趣與愛(ài)好，在項(xiàng)目的選擇上貼合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺(jué)到活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在訓(xùn)練初始階段，經(jīng)過(guò)向?qū)W生介紹足球的起源，比賽的規(guī)則和各種技戰(zhàn)術(shù)的要領(lǐng)，大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和訓(xùn)練熱情。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中經(jīng)過(guò)腳內(nèi)側(cè)傳接球、腳背正面、內(nèi)、外側(cè)運(yùn)球、拉球、扣球、撥球、顛球、頭球、任意球和射門等基本練習(xí)后，學(xué)生們對(duì)于參加足球運(yùn)動(dòng)充滿樂(lè)趣和活力，并且對(duì)于自我學(xué)習(xí)好這項(xiàng)活動(dòng)充滿自信心。經(jīng)過(guò)一系列的訓(xùn)練，提高學(xué)生的比賽作風(fēng)，嚴(yán)格訓(xùn)練的紀(jì)律性。在訓(xùn)練中灌輸良好的作風(fēng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)和頑強(qiáng)的拼搏精神提高學(xué)生的身體素質(zhì)，發(fā)展速度、靈敏度、協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力等素質(zhì)。
三、在課堂教學(xué)中，把一些活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵(lì)他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹立了自尊與自信。
四、存在問(wèn)題，學(xué)生的基本素質(zhì)比較差，吃苦耐勞的精神不夠，訓(xùn)練量還需要提高。學(xué)生的靈敏度、協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力等素質(zhì)有待加強(qiáng)，所以在訓(xùn)練工作中應(yīng)強(qiáng)調(diào)者些方面的訓(xùn)練。有些隊(duì)員不能夠控制住自我的行為，講解的時(shí)候不注意聽講動(dòng)作要領(lǐng)和細(xì)節(jié)，訓(xùn)練的時(shí)候不夠認(rèn)真，致使在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候只能夠用語(yǔ)言總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)的資料，而不能用自我的動(dòng)作去演示，即使去操作也不能按照動(dòng)作要領(lǐng)去演示。另外，活動(dòng)總時(shí)間不長(zhǎng)，所以在有限的時(shí)間里，只向?qū)W生大致傳授基本技術(shù)的要領(lǐng)。并沒(méi)有介紹戰(zhàn)術(shù)方面的資料。
校園定向越野團(tuán)隊(duì)賽
策
劃
書
14級(jí)周二定向班bzub ?B組
一、活動(dòng)主題： ?定向越野團(tuán)隊(duì)賽
二、活動(dòng)目的： ?①鍛煉每一位參與者的思維。
②考驗(yàn)隊(duì)員之間的團(tuán)隊(duì)凝聚力。
③讓每一位參與者都能夠體會(huì)到團(tuán)隊(duì)賽的樂(lè)趣。
④檢驗(yàn)參賽隊(duì)員的學(xué)習(xí)成果。
三、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：蘭州交通大學(xué)14級(jí)周二定向楊班B組
四、活動(dòng)對(duì)象： 本班A組同學(xué)
五、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：①時(shí)間：2016年4月19日（周二，上課期間）
②地點(diǎn)：蘭州交通大學(xué)校園
六、活動(dòng)流程：
（01）前期準(zhǔn)備:
1.繪制比賽地圖。
2.準(zhǔn)備好活動(dòng)的簽到表，時(shí)間記錄表。
3.在活動(dòng)前，技術(shù)部安排好裁判等。
4.比賽開始前5分鐘，所有工作人員到場(chǎng)布置活動(dòng)中心點(diǎn)，設(shè)點(diǎn)。
5.在活動(dòng)過(guò)程中，拍攝員在活動(dòng)時(shí)留下更多精彩的瞬間，讓參與者看到其成功時(shí)的瞬間，上傳至班群留念。
（02）活動(dòng)概況：定向越野是定向運(yùn)動(dòng)的主要比賽項(xiàng)目之一。比賽開始后，各組領(lǐng)取一張地圖，依照地圖上各點(diǎn)所示的順序完成指定任務(wù)，每過(guò)一關(guān)，裁判會(huì)給過(guò)關(guān)的隊(duì)伍一張過(guò)關(guān)憑證，依據(jù)團(tuán)隊(duì)賽規(guī)則。
03.活動(dòng)后期：
①核分。
②活動(dòng)總結(jié)，為下次活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
③對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行存檔。
七、工作分配：成統(tǒng)處：計(jì)算分?jǐn)?shù)并公布比賽結(jié)果。
道具組：負(fù)責(zé)活動(dòng)道具點(diǎn)標(biāo)旗的制作與檢查點(diǎn)的安排。
攝制組：照相
裁判組:比賽中維持秩序 ，主持比賽。
八、注意事項(xiàng)：
1.參賽人員必須端正自己的比賽心態(tài)（運(yùn)動(dòng)安全第一）。
2.裁判保證比賽的公平性、公正性。
3.裁判長(zhǎng)：李鵬
4.隊(duì)員任務(wù)分配：
檢查點(diǎn)
裁判員姓名
隊(duì)員參與度
類別
備注
對(duì)應(yīng)點(diǎn)標(biāo)
起點(diǎn)
鄧杰垚
+1
點(diǎn)裁判
2
茍丙榮
+1
點(diǎn)裁判
3
高亮
+1
點(diǎn)裁判
4
曹積權(quán)
+1
點(diǎn)裁判
5
蔣宇輝
+1
點(diǎn)裁判
6
路寶凡
+1+1
點(diǎn)裁判
1
7
鄭群山
+1+1
點(diǎn)裁判
1
8
張千錕
+1+1
點(diǎn)裁判
1
9
李科銳
+1
點(diǎn)裁判
10
連榮
+1
點(diǎn)裁判
11
賀國(guó)健
+1
點(diǎn)裁判
1
12
朱偲璋
+1
點(diǎn)裁判
13
吳星
+1
點(diǎn)裁判
14
馬宏飛
+1
道具
15
宋成明
道具
16
余雙存
+1
成統(tǒng)
17
陳黎明
+1
成統(tǒng)
18
慕號(hào)偉
攝影
根據(jù)您的需求幼兒教師教育網(wǎng)小編幫您找到了以下有價(jià)值的資料：“拓展活動(dòng)心得體會(huì)”。在我們感受一些事后，此時(shí)選擇動(dòng)筆寫心得體會(huì)是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。寫心得體會(huì)或許可以幫助我們找到解決事情的辦法。我將為您提供一些全面的見解和建議供您參考！
三一文庫(kù)（心得體會(huì)/拓展心得體會(huì)
雖然只有兩天時(shí)間，但拓展訓(xùn)練的靈感是一種永久的精神財(cái)富。我相信無(wú)論什么樣的崗位，只要用心去體會(huì)，都能得到很有用的人生經(jīng)驗(yàn)。這兩天，我最深切地感受到以下三個(gè)方面：
一、 大家目標(biāo)一致、互相信任、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
無(wú)論是訓(xùn)練一開始的拍手、背摔、盲陣、電網(wǎng)、幾乎所有的項(xiàng)目，我們每個(gè)成員都在積極的出謀劃策、都在為完成一致的目標(biāo)而努力。我們沒(méi)有任何隔閡和本位主義，而是相互幫助和合作。如果我們?cè)趯?shí)際工作中都能像在“盲陣”中一樣，手緊緊握住、相互扶持，我們就能成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的、具有強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)。
最難忘的是，在“背摔”中，讓我真正體味到同舟共濟(jì)、相互信任。在今后的工作中，我一定會(huì)用這種心態(tài)種心定以自己的角色和責(zé)任。為什么在訓(xùn)練中大家都能如此的團(tuán)結(jié)?
因?yàn)榇蠹业哪繕?biāo)完全一致，因此我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)的管理中應(yīng)該突出大家一致的目標(biāo)和利益，突出鼓勵(lì)為團(tuán)隊(duì)做出具體貢獻(xiàn)的個(gè)人，而不是每個(gè)人都有自己的小九九。雖然在活動(dòng)中，大家嘰嘰喳喳、七嘴八舌，有人認(rèn)為影響團(tuán)隊(duì)的效率，但是我認(rèn)為這正是大家強(qiáng)烈的責(zé)任心和團(tuán)結(jié)一致求取勝利的表現(xiàn)，也是大家群策群力的表現(xiàn)，如果每個(gè)人都一言不發(fā)反倒說(shuō)明這個(gè)團(tuán)隊(duì)完全沒(méi)有發(fā)掘自身的潛力。如果你全身心地投入其中，你會(huì)大聲說(shuō)出你自己的想法。只有充分發(fā)揮每個(gè)人的智慧，才能挖掘出團(tuán)隊(duì)最大的活力和競(jìng)爭(zhēng)力。
當(dāng)然應(yīng)當(dāng)制定好執(zhí)行紀(jì)律，在討論的時(shí)候盡可能的發(fā)揮每個(gè)人的智慧，我想在執(zhí)行的時(shí)候才能獲得大家全身心的投入。
二、集體合作，合理分配資源
一張大的網(wǎng)中有很多個(gè)大小不規(guī)則的洞，而且看上去都不足夠大。在一個(gè)人看來(lái)不可能的事情可以在團(tuán)隊(duì)面前變成可能。面對(duì)困難我們必須冷靜、理智地分析，全面、聯(lián)系地看待問(wèn)題，做出正確的規(guī)劃，同時(shí)注意人力資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，這樣我們才能少走彎路，充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，高效地解決問(wèn)題。
三、 突破創(chuàng)新、迎難而上
在培訓(xùn)中，一個(gè)好的安排是鼓勵(lì)每個(gè)人在分享時(shí)積極發(fā)言，為自己的團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)。以前我也不太敢在這種場(chǎng)合發(fā)言，但是在大家的鼓勵(lì)下我站了上去，我想這個(gè)安排的本身也就是希望大家能夠突破自我，充分挖掘、培養(yǎng)自己的能力。做你沒(méi)有做的事是一個(gè)突破。
在我們的人生旅途中，我們都需要不斷的突破和創(chuàng)新，我們的集體也需要不斷的突破和創(chuàng)新，才能最大限度地挖掘自己的潛力。
通過(guò)開發(fā)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到所謂團(tuán)隊(duì)精神是指團(tuán)隊(duì)成員為了團(tuán)隊(duì)的利益和目標(biāo)而相互合作的風(fēng)格。團(tuán)隊(duì)精神的核心是奉獻(xiàn)精神，它成為團(tuán)隊(duì)成員的動(dòng)力，為工作注入活力。團(tuán)隊(duì)精神的本質(zhì)是承諾，團(tuán)隊(duì)成員分擔(dān)集體責(zé)任。
沒(méi)有承諾，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。做出承諾，團(tuán)隊(duì)將共同努力成為一個(gè)強(qiáng)大的集體。在學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神、信任和溝通的同時(shí)，我們也收獲了很多：
學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自己；學(xué)會(huì)正視自己的缺點(diǎn)，了解自己的長(zhǎng)處和短處；學(xué)會(huì)鼓勵(lì)別人；學(xué)會(huì)欣賞別人。
這次拓展訓(xùn)練給了我一次終身難忘的經(jīng)歷，更給了我一筆寶貴的精神財(cái)富!衷心感謝我們的教練、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和可愛(ài)的同事。這次拓展訓(xùn)練非常成功，每個(gè)人都收獲了很多。
我愿意和同事們一起**，一起努力，去完善我們這個(gè)大團(tuán)體，去開拓更廣闊的天地，把我們共同的事業(yè)進(jìn)行得更好!
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上周我們公司組織我們來(lái)到明陽(yáng)天下國(guó)際拓展訓(xùn)練中心開展室外培訓(xùn)活動(dòng)，拓展訓(xùn)練是體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)過(guò)程但并非體育加娛樂(lè)，它是對(duì)正統(tǒng)教育的一次全面提煉和綜合補(bǔ)充。大多數(shù)人認(rèn)為提高質(zhì)量的方法是通過(guò)各種課堂培訓(xùn)掌握新的知識(shí)和技能。
體驗(yàn)式培訓(xùn)由五個(gè)相互獨(dú)立、密切相關(guān)的環(huán)節(jié)組成。這五個(gè)環(huán)節(jié)是：
（1）體驗(yàn)：此乃過(guò)程的開端。參加者投入一項(xiàng)活動(dòng)，并以觀察、表達(dá)和行動(dòng)的形式進(jìn)行。這一初步經(jīng)驗(yàn)是整個(gè)過(guò)程的基礎(chǔ)。
（2）分享：有了體驗(yàn)以后，很重要的就是，參加者要與其他體驗(yàn)過(guò)或觀察過(guò)相同活動(dòng)的人分享他們的感覺(jué)或觀察結(jié)果。
（3） 交流：分享個(gè)人感受只是第一步。循環(huán)的關(guān)鍵部分是組合這些共享的東西。與其他參與者交流，反思他們的內(nèi)在生活方式。
（4） 整合：按照邏輯程序，下一步是總結(jié)原則或從經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)精華。并以某種方式進(jìn)行整合，幫助參與者進(jìn)一步定義和認(rèn)識(shí)體驗(yàn)的結(jié)果。
（5） 應(yīng)用：最后一步是計(jì)劃如何將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到工作和生活中。應(yīng)用程序本身就變成了一種體驗(yàn)。有了新的體驗(yàn)，這個(gè)循環(huán)就開始了。因此參加者可以不斷進(jìn)步。
伴隨著時(shí)代的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，用人單位對(duì)員工提出了更高的要求，用人單位在選擇員工時(shí)更加注重綜合素質(zhì)。這一變化對(duì)職業(yè)培訓(xùn)模式提出了新的要求。因此，面對(duì)新形勢(shì)，如何更加科學(xué)有效地引導(dǎo)員工，成為當(dāng)前職業(yè)培訓(xùn)工作中的關(guān)鍵問(wèn)題
統(tǒng)培訓(xùn)方式的不足
傳統(tǒng)職業(yè)培訓(xùn)方式在過(guò)去較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)的確發(fā)揮過(guò)應(yīng)有的作用，但隨著就業(yè)形勢(shì)的改變，它的不足之處也在逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。傳統(tǒng)的職業(yè)培訓(xùn)把“學(xué)”與“實(shí)踐”割裂開來(lái)，學(xué)員僅僅獲得“被告知”的知識(shí)，永遠(yuǎn)只能停留在“知道”的層面上，至于團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力、決策能力、適應(yīng)社會(huì)和環(huán)境變化能力的培養(yǎng)等方面都無(wú)從談起。傳統(tǒng)培訓(xùn)中學(xué)員是被動(dòng)式的參與，沒(méi)有充分發(fā)揮學(xué)員的主動(dòng)性和積極性，使學(xué)員僅停留在感知的程度上，而就業(yè)是一個(gè)實(shí)踐過(guò)程，需要理論與實(shí)踐的結(jié)合才能提高就業(yè)綜合素質(zhì)，提高擇業(yè)成功率。
面對(duì)高校就業(yè)形勢(shì)變化帶來(lái)的挑戰(zhàn)，只有嘗試運(yùn)用新的培訓(xùn)方法，才能真正提高培訓(xùn)效果。只有合理采用新的培訓(xùn)方式，我們才能夠有效提高學(xué)員的職業(yè)綜合素質(zhì)，使學(xué)員的個(gè)人潛質(zhì)能夠得到很好的開發(fā)，使組織獲得大批高素質(zhì)人才。傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式已經(jīng)很難有效實(shí)現(xiàn)職業(yè)要求的新目標(biāo)，培訓(xùn)模式需要順應(yīng)形勢(shì)的變化、滿足學(xué)員及用人單位的要求，為此我們需要嘗試應(yīng)用體驗(yàn)式培訓(xùn)(experiential training)方式進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)。
拓展心得體會(huì)
經(jīng)過(guò)公司行政部和人資部一個(gè)多月的策劃和組織，公司20多名員工7月30日來(lái)到了貴州順海預(yù)備役師拓展基地進(jìn)行了為期二天的拓展訓(xùn)練，此次活動(dòng)也得到了領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。
回顧訓(xùn)練中的挑戰(zhàn)和訓(xùn)練，我感觸很深。這次培訓(xùn)是一次身心的大洗禮，是進(jìn)一步推動(dòng)我作好各項(xiàng)工作的動(dòng)力。它不僅是一種簡(jiǎn)單的訓(xùn)練，更是一種文化、一種精神、一種理念；同時(shí)，它也是一種思維，一種考驗(yàn)，一種精神。
在這里，我們忘記了自己的年齡、工作的身份、生活的環(huán)境。我們拋開一切投入訓(xùn)練。我們的團(tuán)隊(duì)有著一個(gè)響亮的名字——擎天柱，在隊(duì)長(zhǎng)和政委的帶領(lǐng)下，我們高唱隊(duì)歌“團(tuán)結(jié)就是我們，擎天柱是我團(tuán)隊(duì)，這團(tuán)隊(duì)是鐵這團(tuán)隊(duì)是鋼，比天還晴朗鋼還強(qiáng)?！遍_始了一天極具挑戰(zhàn)的訓(xùn)練。
在完成急速60秒、莫爾斯密碼、團(tuán)隊(duì)七巧板、挑戰(zhàn)99秒等項(xiàng)目時(shí)暴露了我們很多弱點(diǎn)：剛開始時(shí)盲動(dòng)、草率，忽略了集體的力量，在還沒(méi)有明確行動(dòng)目的，沒(méi)有制定可行的工作方案的情況下，就開始行動(dòng)，使得原本可以更加輕松合理完成的任務(wù)事倍功半，空做無(wú)用功。通過(guò)這幾個(gè)項(xiàng)目使得大家有了幾點(diǎn)體會(huì)，一是分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。
每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好。二是做事要先做計(jì)劃，再開展行動(dòng)。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道 1
理。三是遇到問(wèn)題應(yīng)學(xué)會(huì)換位思考。在工作中，不要為表面的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實(shí)是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過(guò)分析、判斷，充分了解它的本質(zhì)，通過(guò)組織、協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)，通過(guò)溝通交流，才能建立多贏的局面。
四是要學(xué)會(huì)相互配合。在工作中，各單位需要溝通和信息共享，需要相互配合、協(xié)調(diào)，形成合力，完成共同的任務(wù)。五是要以大局為重。
我們的集體是臨時(shí)組織起來(lái)的，每個(gè)人都有不同的性格特點(diǎn)、生活習(xí)慣、喜好、長(zhǎng)處和短處，這些習(xí)慣，有些對(duì)團(tuán)隊(duì)有利，有些對(duì)團(tuán)隊(duì)有害。在實(shí)際工作中要正確區(qū)分個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的利益，不能把生活中的不良習(xí)慣帶到工作中來(lái)，要積極、快速的轉(zhuǎn)換自己的角色和心態(tài)，準(zhǔn)確定位，服從安排。六是完成班子任務(wù)，必須遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
高空項(xiàng)目拓展訓(xùn)練旨在培養(yǎng)人的勇氣、意志和團(tuán)隊(duì)精神，突破人的心理障礙！每一位隊(duì)員都要穿上安全帶獨(dú)立爬上9米高的高臺(tái)，并從高臺(tái)的這頭走到另外一頭即為成功。這個(gè)項(xiàng)目對(duì)我來(lái)說(shuō)不是很難！
當(dāng)輪到我時(shí)，我爬上高臺(tái)，然后迅速的調(diào)整好自己的狀態(tài)，伸展雙臂、背緊貼在墻面慢慢移動(dòng)著自己的步子，聽著下面隊(duì)員大聲的對(duì)我說(shuō)“堅(jiān)持，加油，快到了”這一刻，我是感動(dòng)的，我感動(dòng)的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的互助精神是最大的鼓舞，現(xiàn)在想想那時(shí)的感覺(jué)真是美妙而激動(dòng)的。我下來(lái)以后，覺(jué)得這個(gè)項(xiàng)目對(duì)人的身體素質(zhì)要求不高，最需要的是心理上的挑戰(zhàn)。
風(fēng)雨相扶是唯一一項(xiàng)晚上進(jìn)行的項(xiàng)目，一名隊(duì)員蒙著眼睛讓另一名隊(duì)員牽著走過(guò)一段很長(zhǎng)且有障礙的路途，這個(gè)項(xiàng)目讓我對(duì)“信任”、“責(zé)
任”、“承諾”這些詞語(yǔ)有了更真切的理解。信任是一種智慧。體會(huì)信任，在信任他人的同時(shí)也贏得他人對(duì)自己的信任，當(dāng)可以信任的時(shí)候選擇了拒絕，也許會(huì)不經(jīng)意間與很多機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)。
當(dāng)然，信任也是建立在一定基礎(chǔ)上的，而信任的建立也需要一個(gè)過(guò)程。被別人信任是一種幸福，所以我們應(yīng)該感激那些給予我們信任的人。而當(dāng)我們被信任時(shí)，也意味著一種責(zé)任，不要輕許諾言，但是一旦做出承諾，就要“一言九鼎”，承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的那份責(zé)任。
在“畢業(yè)墻”項(xiàng)目訓(xùn)練時(shí)，一堵4.5米的高墻，沒(méi)有任何工具，要求所有的隊(duì)員都翻越過(guò)去，才算勝利。在這個(gè)項(xiàng)目中，我不想說(shuō)我學(xué)到了團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的，也不想說(shuō)集體的能力是偉大的，更不想說(shuō)人的潛能是無(wú)限的??
這個(gè)游戲?qū)ξ襾?lái)說(shuō)，除了感動(dòng)，還是感動(dòng)。為第一個(gè)爬上墻，堅(jiān)持救同伴后又一個(gè)朋友感動(dòng)了！為了咬牙下基石，讓同伴踏上自己的肩膀生存的朋友感動(dòng)不已！
為了指揮大家逃走，用自己的雙手將同伴高某感動(dòng)了！直到墻下只剩下了一個(gè)同伴，再?zèng)]有人給他當(dāng)基石供他向上攀爬的時(shí)候，于是，一個(gè)體重較輕的隊(duì)友從墻頭上垂了下來(lái)，墻下的隊(duì)友堅(jiān)定的抓住了墻上同伴的腳。當(dāng)最后一個(gè)人成功跳到墻上時(shí)，掌聲經(jīng)久不息。
那一刻，我哭了??
拓展訓(xùn)練結(jié)束了，我得到的收獲超出了以往閱讀書籍獲取的間接經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。它改變了我多年來(lái)的思維方式，超越了自己，認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的巨大力量，理解了創(chuàng)新的意義。我將努力在今后的工作中，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，為西南貢獻(xiàn)自己的力量
為期一天的拓展訓(xùn)練結(jié)束了，但內(nèi)心的興奮卻久久不能消退。回顧發(fā)展中的挑戰(zhàn)和訓(xùn)練，我感觸很深。這種擴(kuò)張是身心的大洗禮，也是我作好各項(xiàng)工作的動(dòng)力。這次拓展增強(qiáng)了對(duì)彼此的了解，這對(duì)于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袠淞⑾嗷ヅ浜?、互相支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)，改善人際關(guān)系，增加相互的溝通與信息交流等是有利的。
它不僅是一種簡(jiǎn)單的訓(xùn)練，更是一種文化、一種精神、一種理念；同時(shí)，它也是一種思維，一種考驗(yàn)，一種精神。
在訓(xùn)練場(chǎng)上，我們忘記了年齡、工作身份和生活環(huán)境。我們拋開一切投入訓(xùn)練。
在拓展的開始我們聽取了財(cái)務(wù)總監(jiān)對(duì)公司財(cái)務(wù)的一些規(guī)章制度，同時(shí)我們也認(rèn)真學(xué)習(xí)了總監(jiān)講解的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的一些觀點(diǎn)，讓我明白了財(cái)政政策與貨幣政策的一些調(diào)控機(jī)制，同時(shí)總監(jiān)也針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的提升進(jìn)行了分析。
培訓(xùn)中，熊總和我們一起分享了團(tuán)隊(duì)和員工的關(guān)系，使我了解到團(tuán)隊(duì)與員工之間更加深?yuàn)W的關(guān)系，在講解中我了解到公司文化的一些真正的含義。
在會(huì)議的結(jié)尾，我們每個(gè)人認(rèn)真的說(shuō)出了自己對(duì)下一年的一些期望，當(dāng)然我也說(shuō)出了自己對(duì)于明年在工作上的愿望——希望明年我們的管樁能夠大賣，為公司帶來(lái)最大的利潤(rùn)。通過(guò)介紹，我們有了更好的了解和熟悉，這為以后的拓展活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。
在接下來(lái)的培訓(xùn)中我們聽取了清華大學(xué)老師的講解，同時(shí)我們的團(tuán)隊(duì)有了一個(gè)陽(yáng)光而響亮的名字——強(qiáng)大隊(duì)，同時(shí)我們有了自己的隊(duì)和隊(duì)徽。在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們高唱隊(duì)歌“北京歡迎你”開始了極具挑戰(zhàn)的訓(xùn)練。
在訓(xùn)練的開始老師認(rèn)真講解了公司內(nèi)部員工之間、領(lǐng)導(dǎo)與員工之間應(yīng)該如何很好的做好自己的角色，同時(shí)理解了執(zhí)行力與執(zhí)行之間的區(qū)別。
在接下來(lái)的七巧板活動(dòng)中，我們并沒(méi)有完成期望的目標(biāo)，這讓我們更加了解到團(tuán)隊(duì)之間應(yīng)該合作，應(yīng)該正確的溝通，這樣我們的團(tuán)隊(duì)才能完成既定的目標(biāo)、公司才能取得更好的成績(jī)，為公司創(chuàng)造更大的價(jià)值，同時(shí)也會(huì)實(shí)現(xiàn)我們本省更大的價(jià)值。
在戶外的尋找隱藏?cái)?shù)字的時(shí)候，我們開始只是盲目的尋找隱藏的數(shù)字，并沒(méi)有掌握其中真正的含義，所以導(dǎo)致后面的效率越來(lái)越低，在最后我們也沒(méi)有完成老師規(guī)定的任務(wù)。這樣我們有點(diǎn)氣餒，但是老師給我們講解了我們沒(méi)有完成任務(wù)的原因，這樣我們明白了更多了道理，這對(duì)以后我們的工作會(huì)起到一定的作用，為我們以后更好的工作會(huì)打下更加好的基礎(chǔ)。
“紙上談兵終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。
通過(guò)這次拓展訓(xùn)練，讓我很好地感受到了很多道理。一個(gè)團(tuán)隊(duì)要發(fā)展壯大，只有緊密團(tuán)結(jié)，才能立于不敗之地。我希望我們公司能組織更多類似的活動(dòng)，讓員工不斷升華
正做好“崗位主人翁”！同時(shí)，我們也希望在我們的共同努力下，我們這個(gè)大家庭會(huì)越來(lái)越好。
高樹紅2014年10月23日
雖然只有兩天時(shí)間，但拓展訓(xùn)練的靈感是一種永久的精神財(cái)富。我相信無(wú)論什么樣的崗位，只要用心去體會(huì)，都能得到很有用的人生經(jīng)驗(yàn)。這兩天，我最深切地感受到以下三個(gè)方面：
一、 大家目標(biāo)一致、互相信任、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
無(wú)論是訓(xùn)練一開始的拍手、背摔、盲陣、電網(wǎng)、幾乎所有的項(xiàng)目，我們每個(gè)成員都在積極的出謀劃策、都在為完成一致的目標(biāo)而努力。我們沒(méi)有任何隔閡和本位主義，而是相互幫助和合作。如果我們?cè)趯?shí)際工作中都能像在“盲陣”中一樣，手緊緊握住、相互扶持，我們就能成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的、具有強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)。
最難忘的是，在“背摔”中，讓我真正體味到同舟共濟(jì)、相互信任。在今后的工作中，我一定會(huì)用這種心態(tài)種心定以自己的角色和責(zé)任。為什么在訓(xùn)練中大家都能如此的團(tuán)結(jié)？
因?yàn)榇蠹业哪繕?biāo)完全一致，因此我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)的管理中應(yīng)該突出大家一致的目標(biāo)和利益，突出鼓勵(lì)為團(tuán)隊(duì)做出具體貢獻(xiàn)的個(gè)人，而不是每個(gè)人都有自己的小九九。雖然在活動(dòng)中，大家嘰嘰喳喳、七嘴八舌，有人認(rèn)為影響團(tuán)隊(duì)的效率，但是我認(rèn)為這正是大家強(qiáng)烈的責(zé)任心和團(tuán)結(jié)一致求取勝利的表現(xiàn)，也是大家群策群力的表現(xiàn)，如果每個(gè)人都一言不發(fā)反倒說(shuō)明這個(gè)團(tuán)隊(duì)完全沒(méi)有發(fā)掘自身的潛力。如果你全身心地投入其中，你會(huì)大聲說(shuō)出你自己的想法。只有充分發(fā)揮每個(gè)人的智慧，才能挖掘出團(tuán)隊(duì)最大的活力和競(jìng)爭(zhēng)力。
當(dāng)然應(yīng)當(dāng)制定好執(zhí)行紀(jì)律，在討論的時(shí)候盡可能的發(fā)揮每個(gè)人的智慧，我想在執(zhí)行的時(shí)候才能獲得大家全身心的投入。
二、集體合作，合理分配資源
一張大的網(wǎng)中有很多個(gè)大小不規(guī)則的洞，而且看上去都不足夠大。在一個(gè)人看來(lái)不可能的事情可以在團(tuán)隊(duì)面前變成可能。面對(duì)困難我們必須冷靜、理智地分析，全面、聯(lián)系地看待問(wèn)題，做出正確的規(guī)劃，同時(shí)注意人力資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，這樣我們才能少走彎路，充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，高效地解決問(wèn)題。
2012年10月7日是我這幾年最難忘的一天。我們邯鄲學(xué)院清華萬(wàn)博的所有老師和學(xué)生共同參加了一次拓展活動(dòng)，在這一天中發(fā)生了太多太多的事情，都令我難以忘記。只有八個(gè)字來(lái)形容我的感受
疲憊、開心、團(tuán)結(jié)、感動(dòng)。
在成功的道路上，我們每個(gè)人最大的敵人在某種程度上就是我們自己，不自信是我們?nèi)〉贸晒ψ畲蟮恼系K，但是這次的拓展活動(dòng)，我們每個(gè)人都勇敢面對(duì)了困難，超越了自我，我還體會(huì)到了很多很多，比如團(tuán)隊(duì)精神，比如關(guān)愛(ài)他人，比如集體的智慧，這些我們以前都只是聽別人說(shuō)，或是從書上看到，在我的心里這些只是一種概念，但是在這幾天的訓(xùn)練中我真正地體驗(yàn)到了······
印象最深的就是在最后的感恩課上老師給我們做了一次心靈的清洗，每個(gè)同學(xué)都淚流滿面的說(shuō)出了自己的心里話，說(shuō)到了我們九零后的弊端，長(zhǎng)這么大從未想到過(guò)家長(zhǎng)，在外花家長(zhǎng)的血汗錢大手大腳，從未想過(guò)那些錢是怎么來(lái)的，老師問(wèn)我們哪個(gè)是富二代的舉手，下面鴉雀無(wú)聲，都低著頭，腦海全部是艱辛的家長(zhǎng)勞累的背影。長(zhǎng)這么大我們又給家長(zhǎng)帶來(lái)多少快樂(lè)？又給家長(zhǎng)闖過(guò)多少禍？
作為孩子，我們現(xiàn)在應(yīng)該為子己負(fù)起責(zé)任嗎？對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)任？對(duì)自己所許下的諾言負(fù)責(zé)任呢？
我們已經(jīng)長(zhǎng)大，應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，我對(duì)過(guò)去的回顧不負(fù)責(zé)，我不會(huì)讓父母生氣，我希望他們幸福！他們今天給我送來(lái)的。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，最終給他們帶來(lái)幸福！“爸爸媽媽，我愛(ài)你們！
你們辛苦了！”
我們?cè)谕卣怪械幕顒?dòng)都是我們生活的濃縮，是我們社會(huì)的縮影，我們從中明白如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足，如何在現(xiàn)代社會(huì)中更好的生活，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展讓我們?cè)谏钪校诂F(xiàn)代社會(huì)中勇敢面對(duì)一切挑戰(zhàn)，超越自我，去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
為期一天的拓展訓(xùn)練結(jié)束了，但內(nèi)心的興奮卻久久不能消退?；仡櫚l(fā)展中的挑戰(zhàn)和訓(xùn)練，我感觸很深。這種擴(kuò)張是身心的大洗禮，也是我作好各項(xiàng)工作的動(dòng)力。這次拓展增強(qiáng)了對(duì)彼此的了解，這對(duì)于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袠淞⑾嗷ヅ浜稀⒒ハ嘀С值膱F(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)，改善人際關(guān)系，增加相互的溝通與信息交流等是有利的。
它不僅是一種簡(jiǎn)單的訓(xùn)練，更是一種文化、一種精神、一種理念；同時(shí)，它也是一種思維，一種考驗(yàn)，一種精神。
在訓(xùn)練場(chǎng)上，我們忘記了年齡、工作身份和生活環(huán)境。我們拋開一切投入訓(xùn)練。
在拓展的開始我們聽取了財(cái)務(wù)總監(jiān)對(duì)公司財(cái)務(wù)的一些規(guī)章制度，同時(shí)我們也認(rèn)真學(xué)習(xí)了總監(jiān)講解的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的一些觀點(diǎn)，讓我明白了財(cái)政政策與貨幣政策的一些調(diào)控機(jī)制，同時(shí)總監(jiān)也針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的提升進(jìn)行了分析。
培訓(xùn)中，熊總和我們一起分享了團(tuán)隊(duì)和員工的關(guān)系，使我了解到團(tuán)隊(duì)與員工之間更加深?yuàn)W的關(guān)系，在講解中我了解到公司文化的一些真正的含義。
在會(huì)議的結(jié)尾，我們每個(gè)人認(rèn)真的說(shuō)出了自己對(duì)下一年的一些期望，當(dāng)然我也說(shuō)出了自己對(duì)于明年在工作上的愿望——希望明年我們的管樁能夠大賣，為公司帶來(lái)最大的利潤(rùn)。通過(guò)介紹，我們有了更好的了解和熟悉，這為以后的拓展活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。
在接下來(lái)的培訓(xùn)中我們聽取了清華大學(xué)老師的講解，同時(shí)我們的團(tuán)隊(duì)有了一個(gè)陽(yáng)光而響亮的名字——強(qiáng)大隊(duì)，同時(shí)我們有了自己的隊(duì)和隊(duì)徽。在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們高唱隊(duì)歌“北京歡迎你”開始了極具挑戰(zhàn)的訓(xùn)練。
在訓(xùn)練的開始老師認(rèn)真講解了公司內(nèi)部員工之間、領(lǐng)導(dǎo)與員工之間應(yīng)該如何很好的做好自己的角色，同時(shí)理解了執(zhí)行力與執(zhí)行之間的區(qū)別。
在接下來(lái)的七巧板活動(dòng)中，我們并沒(méi)有完成期望的目標(biāo)，這讓我們更加了解到團(tuán)隊(duì)之間應(yīng)該合作，應(yīng)該正確的溝通，這樣我們的團(tuán)隊(duì)才能完成既定的目標(biāo)、公司才能取得更好的成績(jī)，為公司創(chuàng)造更大的價(jià)值，同時(shí)也會(huì)實(shí)現(xiàn)我們本省更大的價(jià)值。
在戶外的尋找隱藏?cái)?shù)字的時(shí)候，我們開始只是盲目的尋找隱藏的數(shù)字，并沒(méi)有掌握其中真正的含義，所以導(dǎo)致后面的效率越來(lái)越低，在最后我們也沒(méi)有完成老師規(guī)定的任務(wù)。這樣我們有點(diǎn)氣餒，但是老師給我們講解了我們沒(méi)有完成任務(wù)的原因，這樣我們明白了更多了道理，這對(duì)以后我們的工作會(huì)起到一定的作用，為我們以后更好的工作會(huì)打下更加好的基礎(chǔ)。
“紙上談兵終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。
通過(guò)這次拓展訓(xùn)練，讓我很好地感受到了很多道理。一個(gè)團(tuán)隊(duì)要發(fā)展壯大，只有緊密團(tuán)結(jié)，才能立于不敗之地。希望我們公司多組織類似的活動(dòng)，使員工們能夠不斷地升華自我，真正做好“崗位主人翁”！
同時(shí)，我們也希望在我們的共同努力下，我們這個(gè)大家庭會(huì)越來(lái)越好。
高樹紅2011年10月23日
雖然只有短短一天時(shí)間，拓展訓(xùn)練所給予我的啟發(fā)卻是一筆永久的精神財(cái)富。我相信無(wú)論是何種崗位、只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。從中，讓我感受最深的有以下三個(gè)方面：
一、目標(biāo)一致、互相信任、團(tuán)結(jié)協(xié)作
無(wú)論是訓(xùn)練一開始的拍手、急送物資、鼓動(dòng)人心、信任橋、逃生墻等，幾乎所有的項(xiàng)目，我們每個(gè)成員都在積極的出謀劃策，為用最短時(shí)間完成一致的目標(biāo)而努力。大家沒(méi)有任何的隔閡和本位主義而是相互幫助和協(xié)作。如果我們?cè)趯?shí)際工作中都能像在“急送物資”中一樣，不為懼怕、樂(lè)于奉獻(xiàn)、相互扶持，我們就能成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的、具有強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)。
最難忘的是，在“鼓動(dòng)人心”中，讓我真正體會(huì)到共同努力、互有默契、各司其職的重要性。在今后的工作中我也一定以這種心態(tài)重新定位自己的角色和責(zé)任。為什么在訓(xùn)練中大家都能如此的團(tuán)結(jié)？因?yàn)榇蠹业哪繕?biāo)完全一致，因此我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)的管理中應(yīng)該突出大家一致的目標(biāo)和利益，突出鼓勵(lì)為團(tuán)隊(duì)做出具體貢獻(xiàn)的個(gè)人，而不是每個(gè)人都有自己的小九九。雖然在活動(dòng)中，大家嘰嘰喳喳、七嘴八舌，有人認(rèn)為影響團(tuán)隊(duì)的效率，但是我認(rèn)為這正是大家強(qiáng)烈的責(zé)任心和團(tuán)結(jié)一致求取勝利的表現(xiàn)，也是大家群策群力的表現(xiàn)，如果每個(gè)人都一言不發(fā)反倒說(shuō)明這個(gè)團(tuán)隊(duì)完全沒(méi)有發(fā)掘自身的潛力。全身心地投入當(dāng)然會(huì)大聲說(shuō)出的自己的想法，只有充分發(fā)揮每個(gè)人的智慧才能挖掘出團(tuán)隊(duì)最大的活力與競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)然應(yīng)當(dāng)制定好執(zhí)行紀(jì)律，在討論的時(shí)候盡可能的發(fā)揮每個(gè)人的智慧，我想在執(zhí)行的時(shí)候才能獲得大家全身心的投入。
二、眾志成城，團(tuán)結(jié)合作，勇于承擔(dān)
一堵四米多高的墻壁，不能借助任何外在力，全部參與人員都要在一定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，否則重新來(lái)過(guò)。這是無(wú)法想象的高，怎么可能我們都能夠爬上去呢？在教練給我們講解了其中的技巧和注意事項(xiàng)后，我們還是不敢相信我們都能翻越這“逃生墻”，似乎是不可逾越的境界。但是這是任務(wù)，無(wú)論如何都要完成的，退一步來(lái)說(shuō)，要是不能完成的話，設(shè)置這一個(gè)項(xiàng)目又有什么意義呢？于是，我們頂著畏懼，勇敢地走出第一步，想方設(shè)法，先讓高個(gè)子并強(qiáng)壯的人通過(guò)人梯爬上去，再利用他在頂部拉往上爬的人。在墻下和墻上的人若累了就換其他人，其余人員在下面做保護(hù)，確保攀爬人員的人身安全對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)看似不可能的事，在團(tuán)隊(duì)面前就能轉(zhuǎn)化為可能。面對(duì)困難我們必須冷靜、理智地分析，全面、聯(lián)系地看待問(wèn)題，做出正確的規(guī)劃，同時(shí)注意人力資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，這樣我們才能少走彎路，充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，高效地解決問(wèn)題。
三、突破創(chuàng)新，迎難而上
在訓(xùn)練中有一個(gè)很好安排就是，在分享的時(shí)候鼓勵(lì)大家積極發(fā)言、為自己的集體作貢獻(xiàn)。以前我也不太敢在這種場(chǎng)合發(fā)言，但是在大家的鼓勵(lì)下我站了上去，我想這個(gè)安排的本身也就是希望大家能夠突破自我，充分挖掘、培養(yǎng)自己的能力。做自己沒(méi)有做過(guò)的事情就是一種突破。在我們的生命旅程上都需要不斷突破創(chuàng)新，我們的集體也需要不斷的突破創(chuàng)新，才能挖掘出自己最大的潛力。
通過(guò)拓展活動(dòng)，我感悟到所謂團(tuán)隊(duì)精神，是指團(tuán)隊(duì)成員為了團(tuán)隊(duì)的利益與目標(biāo)而相互協(xié)作的作風(fēng)。團(tuán)隊(duì)精神的核心是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)成為激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的工作動(dòng)力，為工作注入能量。團(tuán)隊(duì)精神的精髓是承諾，團(tuán)隊(duì)成員共同承擔(dān)集體責(zé)任。沒(méi)有承諾，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。做出承諾，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。在學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)精神，信任，和溝通的同時(shí)，我們還收獲了許多東西：學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自己；學(xué)會(huì)正視自己的缺點(diǎn)，了解自己的長(zhǎng)處和短處；學(xué)會(huì)鼓勵(lì)他人；學(xué)會(huì)欣賞他人。
這次拓展訓(xùn)練給了我一次終身難忘的經(jīng)歷，更給了我一筆寶貴的精神財(cái)富！衷心感謝我們的教練、單位領(lǐng)導(dǎo)和可愛(ài)的同事。此次拓展訓(xùn)練是非常成功的，每個(gè)人都收獲了許多。我愿意和同事們一起探討，一起努力，去完善我們這個(gè)大團(tuán)體，去開拓更廣闊的天地，把我們共同的事業(yè)進(jìn)行得更好！
近期，根據(jù)總行關(guān)于微課活動(dòng)競(jìng)賽的相關(guān)要求，我行微課團(tuán)隊(duì)成功完成了微課腳本《貸后檢查的流程》，并取得了良好的效果。
此次活動(dòng)競(jìng)賽啟動(dòng)后，我行思想高度重視，迅速認(rèn)真組織開展了競(jìng)賽相關(guān)文件精神和要求的學(xué)習(xí)活動(dòng)，多次召開專題會(huì)，研究部署相關(guān)參賽工作，通過(guò)形式多樣的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高全員的思想重視度，要求我行各部門、全員都能夠積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中，為參賽活動(dòng)提供了強(qiáng)有力的宣傳輿論氛圍；同時(shí)，為了更好的確保參賽作品的質(zhì)量和品質(zhì)，我行結(jié)合實(shí)際情況，抽調(diào)精兵強(qiáng)將，組成了微課團(tuán)隊(duì)，總體負(fù)責(zé)微課腳本的編寫工作，為圓滿完成此次活動(dòng)夯實(shí)了保障基礎(chǔ)。
團(tuán)隊(duì)組建后，我們?cè)谡J(rèn)真研究分析此次競(jìng)賽的具體要求的基礎(chǔ)上，精心選題，積極構(gòu)思，通過(guò)微課團(tuán)隊(duì)全員的共同努力，我行精心編制完成了微課腳本《貸后檢查的流程》，該腳本受到了良好的效果。
微課《貸后檢查的流程》的順利完成，可以說(shuō)凝聚了我行員工的辛勤努力，凝聚了我行員工的.聰明才智，該課件具有以下3個(gè)主要特點(diǎn)。
一是該微課體現(xiàn)了內(nèi)容的準(zhǔn)確性。
《貸后檢查的流程》主要的內(nèi)容是真實(shí)反映客戶xx后的xx檢查流程和注意事項(xiàng)，微課雖短雖小，但所講解的內(nèi)容準(zhǔn)確完整，緊扣競(jìng)賽內(nèi)容的核心要求，同時(shí)，體現(xiàn)出了聚焦具體的原則，圍繞著xx后的xx檢查流程和注意事項(xiàng)細(xì)致入微的，力求講透講細(xì)。
二是該微課體現(xiàn)了業(yè)務(wù)的實(shí)操性。
通過(guò)該微課的講解，讓我們真實(shí)清楚的了解到了客戶xx后xx檢查的流程和注意事項(xiàng)，有助于幫助我們了解相關(guān)業(yè)務(wù)流程，滿滿的都是干貨，體現(xiàn)出了很強(qiáng)的實(shí)操性。
三是該微課體現(xiàn)出了群眾性和藝術(shù)性特點(diǎn)。
該微課以實(shí)際業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)，并模擬了業(yè)務(wù)操作場(chǎng)景，真實(shí)生動(dòng)的向我們展現(xiàn)了貸后檢查的具體流程，群眾語(yǔ)言性高，如：xx成功后，客戶經(jīng)理需深入企業(yè)，重點(diǎn)要檢查企業(yè)的“兩流（資金流、物資流）”、“兩表(電表、水表)”、“三品（人品、押品、物品）”、“三率（資產(chǎn)負(fù)債率、銷售利潤(rùn)率、貨款歸行率”）。這些技術(shù)要領(lǐng)，以群眾性的語(yǔ)言加上現(xiàn)場(chǎng)模擬，真正讓客戶，讓職工都能夠聽的明白，看得懂，內(nèi)容緊接地氣，語(yǔ)言樸實(shí)明了，讓作品具有一定的生命力和吸引力。
面對(duì)未來(lái)，我行將以此次微課競(jìng)賽活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步鼓勵(lì)全員參與到微課活動(dòng)中去，并學(xué)習(xí)其他行優(yōu)秀的微課作品，努力營(yíng)造出良好的文化氛圍，幫助我行工作人員提高業(yè)務(wù)技能，讓廣大客戶能夠更好更快的掌握了解相關(guān)業(yè)務(wù)流程，不斷提升我們的服務(wù)質(zhì)量和水平，更好的促進(jìn)我行的科學(xué)健康發(fā)展。
2012年擴(kuò)大學(xué)生會(huì)培訓(xùn)得體會(huì)
省實(shí)附中初一（10）班蔣遙
2012年3月24日至3月25日，我很榮幸地參加了學(xué)生會(huì)組織的外展訓(xùn)練。這次活動(dòng)使我受益匪淺，今時(shí)回憶在訓(xùn)練中的挑戰(zhàn)、磨練，仍感受頗深。
一、鎮(zhèn)定自若（不可能的任務(wù)）
在活力學(xué)習(xí)營(yíng)的大型活動(dòng)室中進(jìn)行了簡(jiǎn)單的啟動(dòng)后，“拓展訓(xùn)練”的第一項(xiàng)活動(dòng)就開始了-不可能完成的任務(wù)。
緊張的聲音聽起來(lái)，讓每個(gè)人都焦慮不已。面對(duì)任務(wù)清單上的一系列任務(wù)，我們感到很緊迫。任務(wù)在團(tuán)隊(duì)中匆忙分配后，我們開始驚慌失措。五十分鐘后，我們完成了任務(wù)清單上的所有任務(wù)，但是白板上的第20項(xiàng)沒(méi)有貼在上面。
大家亂作一團(tuán)， 直到有人開始數(shù)任務(wù)單上的任務(wù)，并發(fā)現(xiàn)只有19項(xiàng)任務(wù)時(shí)，我們才安靜了下來(lái)——這是一個(gè)陷阱。
當(dāng)每個(gè)人都被**感染，當(dāng)每個(gè)人都急切地想完成任務(wù)，當(dāng)每個(gè)人都四處奔走時(shí)，我們把冷靜與理智拋開了，全然忘了數(shù)一數(shù)任務(wù)、更科學(xué)地分配任務(wù)以及思索如何高效完成任務(wù)。
“事勿忙，忙多錯(cuò)”，在面對(duì)繁多的、自己認(rèn)為“不可能”的任務(wù)時(shí)，我們總是會(huì)緊張，繼而倉(cāng)皇地做事，想盡快完成任務(wù)。但往往越是想快，效率卻越低。由于我們沒(méi)有客觀分析現(xiàn)狀，所以冷靜地逐一列出剩下的任務(wù)，依次高效、高質(zhì)量地完成。
好比一個(gè)人，隔著一座山的家里有變故，他必須在三個(gè)小時(shí)內(nèi)翻過(guò)那座高山：倘若他急急忙忙地直接爬，三個(gè)小時(shí)后定是精疲力竭，卻仍沒(méi)有翻過(guò)山——因?yàn)樗皇煜ど铰罚３６等ψ?、走彎路；但如果他愿意花十分鐘買張地圖，一步步有節(jié)奏地爬山，他就能過(guò)山了。
二、胸有成竹（即興演講）
3月25日上午，我們進(jìn)行了“周游列國(guó)”的活動(dòng)。我隊(duì)的最后一站是“即席演講”，地點(diǎn)為會(huì)議室。
工作人員告訴我們：時(shí)間有限，能演講的人也不多。這是一個(gè)寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)。我希望我們能為之奮斗。
我心中早已萌發(fā)參加的念頭，只是膽怯，不敢舉手——我常常這樣，明明萬(wàn)般想表達(dá)，卻開不了口；明明十分想爭(zhēng)取，卻舉不起手。
學(xué)姐將鼓勵(lì)的目光投向我，小聲地叫我。那清澈的眼睛充滿了微笑和支持，我突然感覺(jué)到一種力量，舉起了我的手。舉得高高的、直直的。
我抽到的題目是“我的理想”，我以“理想”為切入點(diǎn)，先講自己的理想，而后引出理想的重要性、呼吁大家堅(jiān)持追求自己的理想。姐姐的眼睛一直溫柔地盯著我，給了我很大的信心。我與更多的人交換目光，總是提醒自己：
“自信一些，我是最棒的！”因?yàn)橐粋€(gè)演講者應(yīng)是挺拔的、自信的、神采飛揚(yáng)的，我努力地拋開自己的膽怯，讓演講的一字一句都更加鏗鏘有力。
機(jī)會(huì)是自己爭(zhēng)取的。機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我們必須鼓起勇氣熱烈歡迎它；自信是成功的鑰匙。站在平臺(tái)上，站穩(wěn)，站直，相信自己的能力，自由發(fā)揮。多虧了那些清澈的眼睛，讓我找回自信。
三、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)（高空操作）
最后一天下午，我們期待著高空作業(yè)。但是，我的身份證號(hào)碼買不到保險(xiǎn)，所以我不能參加。不得不承認(rèn)，我有些失落。
起初，看著大家進(jìn)行高空操作以及保全，我不知該做些什么，仿佛是一個(gè)局外人。但當(dāng)我看到一個(gè)同學(xué)爬到頂峰時(shí)，說(shuō)“我相信你們！”，隨即閉眼跳下時(shí)，我被深深震撼了。
高空操作不是由機(jī)器保全，而是由在下面等待的同學(xué)進(jìn)行，如果沒(méi)有人用力地拉著繩子，進(jìn)行操作的同學(xué)就得不到保障。
在天空中跳躍需要多少勇氣！而那位同學(xué)就這么毅然跳下，一個(gè)“相信”將生命寄托于伙伴們手中的繩子。當(dāng)然，下面的同學(xué)也沒(méi)有懈怠，先用力將繩子穩(wěn)住，再一點(diǎn)一點(diǎn)地放松，最終，那名同學(xué)安全地下降了。
我參加了安全工作，并致力于每次攀登和每次下降。盡管我沒(méi)有進(jìn)行過(guò)高空作業(yè)，但是我仍然感覺(jué)非常充實(shí)。
工作不也是如此嗎？如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)互相信任、團(tuán)結(jié)一致，真正地“擰成一股繩”，又有什么是做不到的呢？
拓展訓(xùn)練是短暫的，但是對(duì)我的影響卻是深遠(yuǎn)的，我要把在拓展訓(xùn)練中的體會(huì)心得切實(shí)應(yīng)用到今后的工作當(dāng)中，使自己突破極限，挖掘潛能！
2014年2月28日，我參加了公司組織的在深圳龍崗區(qū)大鵬科普特生態(tài)園拓展基地的拓展活動(dòng)，整整一天下來(lái)做了好幾個(gè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，雖然身體累得筋疲力盡，手酸腳痛，但作為團(tuán)隊(duì)的一份子，尤其是作為***整個(gè)大集體的一份子，我深感受到從這次拓展活動(dòng)中收獲很多心得體會(huì)。
一． 確立統(tǒng)一的目標(biāo)
建設(shè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的首要任務(wù)是確立目標(biāo)，這是團(tuán)隊(duì)存在的原因，也是團(tuán)隊(duì)存在的原因
隊(duì)運(yùn)作的核心動(dòng)力。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員沒(méi)有統(tǒng)一的目標(biāo)，但是每個(gè)人都有自己的計(jì)劃，那么最終將是一塊松散的沙子。
二． 要有明確的規(guī)則制度
從做“信息傳遞”的游戲中深有體會(huì)，有的隊(duì)沒(méi)有給隊(duì)員們確立好規(guī)則，就
會(huì)造成沒(méi)用的牌重復(fù)翻，而需要的牌卻老翻不到，也就亂而沒(méi)有秩序，結(jié)果到最后甚至一個(gè)牌都沒(méi)翻到，而有的隊(duì)給隊(duì)員們以某個(gè)參考點(diǎn)立好規(guī)則，讓每個(gè)隊(duì)員都記住翻了以參考點(diǎn)算起的哪一張牌和牌號(hào)，然后把這些信息都依次傳遞給自己的隊(duì)友們，最后很快而有序地把全部牌都翻到了。所以，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中應(yīng)該有明確的規(guī)則制度，讓隊(duì)員們知道要做什么，做了什么，如何把信息傳遞給其他人，這樣才能達(dá)到事倍功半的效果。
三． 團(tuán)隊(duì)合作，團(tuán)結(jié)一致
在動(dòng)物界，狼經(jīng)常成群結(jié)隊(duì)出去并相互合作以捕獵比自己大的多的獵物，
連老虎和獅子都怕三分，這是球隊(duì)的強(qiáng)項(xiàng)。一個(gè)人的力量是非常有限的，但是當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)一起工作時(shí)，發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)合作能力會(huì)為個(gè)人完成許多困難的事情。
四． 合理計(jì)劃，分工明確
在做“激情90秒”的游戲中，第一次我們隊(duì)沒(méi)有做計(jì)劃，沒(méi)有做好人員分工，結(jié)果共花了4分鐘多才完成了任務(wù)，連教練都生氣極了。于是，在第二次我們隊(duì)發(fā)奮圖強(qiáng)，做好人員分工和時(shí)間計(jì)劃，比如先分配好5個(gè)人做俯臥撐，8個(gè)人做跳繩任務(wù)，8個(gè)人抓桿子等，然后按照時(shí)間前后一一完成，最終只花了68秒就完成了整個(gè)任務(wù)，整整比第一次少了3分鐘多，讓我們都深感受到合理計(jì)劃和分工的重要性。
這些心得體會(huì)對(duì)我以后的工作有很大的指導(dǎo)作用，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已成為一名項(xiàng)目經(jīng)理，以后我將有自己的項(xiàng)目和工作團(tuán)隊(duì)。為了我的工作團(tuán)隊(duì)更好做好項(xiàng)目，達(dá)到事半功倍的效果，作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，我將樹立一個(gè)明確的目標(biāo)，制定明確的工作規(guī)則制度，制定好項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃，做好人員分工，讓團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員們都統(tǒng)一這個(gè)目標(biāo)，按照制定的工作規(guī)則制度和項(xiàng)目進(jìn)度，各斯其職，共同努力合作完成工作。
六月二號(hào)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)難忘的日子，這一天我第一次參加了拓展訓(xùn)練，雖然只有一天，但這一天將讓我受用無(wú)窮。
曾聽說(shuō)過(guò)我們學(xué)校有這樣的活動(dòng)，但只是聽說(shuō)，并且從同學(xué)的口中得知一個(gè)字，就是“玩”，我不贊同他們的說(shuō)法，我認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)真的很有意義，給了我們真正挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，激發(fā)我們?cè)诶Ь持械臐撃?，讓我們更相信自己，更懂得團(tuán)體的力量。
在大學(xué)里，我們不光學(xué)會(huì)的是知識(shí)和技能，更重要的是學(xué)習(xí)怎樣去生存，懂得生存的意義，并且要選擇一個(gè)好得生存方式是很重要的，盡管我對(duì)自己的表現(xiàn)并不滿意，精神沒(méi)有調(diào)整好，下面介紹一下我們一天的戰(zhàn)斗成果。
第一個(gè)項(xiàng)目，信任背摔。
這是一個(gè)讓彼此信任的項(xiàng)目，每個(gè)人都會(huì)從那個(gè)固定的高度背對(duì)著其他人筆直的躺下去，其他人要搭成人床在下面接住他。每個(gè)上臺(tái)上的人都要有其他伙伴的加油，拍著面臨挑戰(zhàn)的人說(shuō)“xx，你真棒，你是我們的好榜樣，加油加油加油!”當(dāng)臺(tái)上的人問(wèn)到：“準(zhǔn)備好了嗎?”，臺(tái)下所有組成人床的同伴異口同聲地回答“準(zhǔn)備好了，請(qǐng)相信我們!321”這是一種承諾，臺(tái)上的人就躺下去，在上面的人真的感到擔(dān)心，幾乎每個(gè)人下來(lái)時(shí)都有尖叫，甚至下來(lái)很久了，腿還在抖，但是大家都很安全，沒(méi)有一人受傷。
承諾體現(xiàn)了一種責(zé)任感，團(tuán)隊(duì)同伴的承諾是一種寶貴的資源，是勇氣、力量和信心的源泉。當(dāng)說(shuō)出自己的承諾時(shí)，相當(dāng)于把自己的人品、公信力、責(zé)任心置于公眾的考驗(yàn)中。在人的一生中，有一些東西是值得誓死捍衛(wèi)的。
第二個(gè)項(xiàng)目，高空抓杠。
這是一個(gè)看似非常危險(xiǎn)的項(xiàng)目，保證不會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)。 在空地上豎立一根8米高的鐵桿，要求我們爬上鐵桿，站到鐵桿頂端的一個(gè)大概直徑為20厘米圓盤上，然后在空中躍起，抓住前方1.5米遠(yuǎn)的單杠。到達(dá)場(chǎng)地時(shí)，我真不覺(jué)得害怕，隊(duì)長(zhǎng)第一個(gè)上去，我在下面一直盯著看，當(dāng)他蹲在圓盤上時(shí)候，那根柱子就不停的搖晃，慢慢的站起來(lái)，但柱子晃得越來(lái)越厲害，越來(lái)越害怕，這時(shí)教練告訴隊(duì)長(zhǎng)，不要害怕，不是桿動(dòng)，是腿再抖。到我上的時(shí)候，這是我才知道當(dāng)別人站在高桿上，在底下觀看的人似乎會(huì)覺(jué)得很簡(jiǎn)單、很容易。在自已身處其位的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)心竟然如此地狂跳、腿也不聽使喚地抖動(dòng)。我真的很害怕我會(huì)掉下去，但是我在教練的指揮下，最后真的成功的上去了。
從這個(gè)活動(dòng)中我懂得了一切的困難只是所謂人們看到的困難，只要自己親身去體驗(yàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到對(duì)的方式方法，敢于挑戰(zhàn)，你就可以成功。
從這些項(xiàng)目中我懂得了以下幾點(diǎn)：
“團(tuán)隊(duì)精神”團(tuán)隊(duì)精神的概念在現(xiàn)代管理學(xué)中經(jīng)常被提起，我也參加過(guò)幾次以團(tuán)隊(duì)精神為主題的培訓(xùn)，拓展訓(xùn)練使我對(duì)團(tuán)隊(duì)精神有了更深入了解。在所有的訓(xùn)練項(xiàng)目中，無(wú)時(shí)不刻的籠罩著團(tuán)隊(duì)協(xié)作的氣氛。從“破冰”環(huán)節(jié)，到“過(guò)沼澤”的群策群力，沒(méi)有一種是離開團(tuán)隊(duì)的。即使在單人項(xiàng)目中，也是全隊(duì)人員一起為做項(xiàng)目的同伴喊口號(hào)，加油鼓勁，沒(méi)有一個(gè)人漠然視之。在“過(guò)斷橋”項(xiàng)目小結(jié)時(shí)，一個(gè)同伴感慨地說(shuō)：“今天若不是和大家在一起，我不可能完成這個(gè)項(xiàng)目?！边@句話觸動(dòng)了我，我想可以這樣理解這句話：“因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)精神的作用，我完成了自己無(wú)法完成的任務(wù)?！北M管我們沒(méi)有在體力上幫助他，但團(tuán)隊(duì)精神使他增添了勇氣和力量。在工作中，團(tuán)隊(duì)是一個(gè)泛定義，一臺(tái)設(shè)備，一個(gè)班組，一個(gè)科室，一個(gè)部門都可以稱之為團(tuán)隊(duì)。這并不重要，重要的是讓團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員都有一種團(tuán)隊(duì)意識(shí)：做每一件事情的時(shí)候要考慮團(tuán)隊(duì)的利益，遇到困難的時(shí)候要想到從團(tuán)隊(duì)中得到支持。所以我今后要把如何加強(qiáng)教育組員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神放到重要的位置。
“自信心”自信心就是自己對(duì)自己能力的肯定程度。人的潛能是沒(méi)有極限的，但同樣條件的人面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)侯，表現(xiàn)的卻不盡相同。有的奮勇向前，有的卻唯唯諾諾，這主要是自信心的問(wèn)題。做過(guò)“斷橋”項(xiàng)目的人都有這樣的體會(huì)：從斷橋的起點(diǎn)開始跳時(shí)很難邁出第一步，但再跳回來(lái)時(shí)，盡管培訓(xùn)師會(huì)把難度系數(shù)增加一些，依然會(huì)輕松多了。這是因?yàn)樵谶~出第一步之前，大多數(shù)人都有一種畏懼的心理，也就是缺乏自信心。但再跳回來(lái)時(shí)自信心增強(qiáng)了，即使難度大了也很容易完成。同樣的條件，同樣的動(dòng)作，因?yàn)樽孕判牡膹?qiáng)弱，完成的效果也不相同。聯(lián)系到平日工作中，當(dāng)接到有困難的任務(wù)時(shí)，心里往往在想：“自己的能力行么?失敗了怎么辦?”正是由于缺乏自信心，一些有能力完成的任務(wù)卻沒(méi)有完成。所以在工作上，一定要對(duì)自己有信心，不要過(guò)多的考慮其他的因素，就象在斷橋上不要考慮保險(xiǎn)繩結(jié)不結(jié)實(shí)，踏板會(huì)不會(huì)斷一樣，只要跨出第一步，成功的概率是非常大的。
“集體智慧”俗語(yǔ):“三個(gè)臭皮匠頂上一個(gè)諸葛亮”與現(xiàn)代管理學(xué)中的“頭腦風(fēng)暴”都是提倡集思廣益，通過(guò)大家的腦筋去完成工作。在拓展訓(xùn)練的“有軌電車”中我深有體會(huì)。在訓(xùn)練中，我們“炫風(fēng)隊(duì)”用時(shí)10分鐘通過(guò)了“雷區(qū)”完成了任務(wù)，這對(duì)于成功率只有百分之三十的項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，我們都很有成就感。但隨后在項(xiàng)目小結(jié)中培訓(xùn)師讓我們提出能更快完成任務(wù)的方法，經(jīng)過(guò)了5分鐘發(fā)言，培訓(xùn)師把我們的建議總結(jié)成一個(gè)方案，大家驚奇的發(fā)現(xiàn)：按照我們集體的方案，8分鐘就能完成。因?yàn)槲覀兒雎粤思w的智慧，所以造成了大部分時(shí)間的浪費(fèi)，這對(duì)我們是一個(gè)教訓(xùn)。在現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)中，分工越來(lái)越細(xì)，全面型的人才已經(jīng)不存在了，所以我們工作時(shí)不提倡突出個(gè)人能力，而是提倡全體參與。在一項(xiàng)工作開展前，若能夠匯集參與人員集體的智慧，再去計(jì)劃安排開展工作，一定會(huì)獲得事倍功半的效果。但在現(xiàn)實(shí)的一些工作中往往忽略了集體智慧的作用，而是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的“一言堂”，不僅浪費(fèi)了時(shí)間和資源，也打擊了參與者的熱情，得到了事半功倍的結(jié)果。所以一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者不一定是一個(gè)特別有能力的人，但一定是一個(gè)會(huì)很好的運(yùn)用集體智慧的人。
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當(dāng)我們閱讀完一本書，自然會(huì)形成自己的見解，在這個(gè)時(shí)刻，我們應(yīng)該將它們?cè)敿?xì)記錄下來(lái)。諸如讀后感、觀后感等心得體會(huì)。如果你需要按照某種“活動(dòng)心得體會(huì)”的指導(dǎo)意見，若認(rèn)為此信息對(duì)你有幫助，請(qǐng)毫不保留地分享出去，讓更多人從中受益！...
幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)欄目推薦：“親子活動(dòng)心得體會(huì)”。或許，遇到很多的事情也不會(huì)有很多的感悟，我們完全可以將一些不同的心靈變化或者文字記錄成心得體會(huì)，心得體會(huì)要寫得有真情實(shí)感不要矯揉造作地拼湊感受，要避免公式化。什么是好的心得體會(huì)？考慮到你的需求，小編特意整理了“親子活動(dòng)心得體會(huì)”，歡迎閱讀，希望大家能...
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的想法時(shí)，此時(shí)寫下一篇心得體會(huì)是一件非常有必要的事情。生活當(dāng)中有很多有價(jià)值的事發(fā)生，他們教會(huì)我們更多的經(jīng)驗(yàn)，不妨動(dòng)動(dòng)筆把這些事情發(fā)生后的心得體會(huì)記錄下來(lái)，寫心得體會(huì)時(shí)，我們要思考哪些地方？...
為了讓自己的心得體會(huì)更加生動(dòng)有趣，我們可以嘗試使用一些巧妙的修辭手法，如比喻、擬人等。另外，在表達(dá)上也可以運(yùn)用一些不同的詞匯和句式，增加文章的多樣性和吸引力。此外，我們還可以通過(guò)加入一些具體的實(shí)例或故事，來(lái)豐富和支撐我們的觀點(diǎn)和感受，使得讀者更容易理解和接受我們的心得體會(huì)。最后，審查和修改也是非常重...
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