看不見(jiàn)有感。
俗話說(shuō),凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。在平日里的學(xué)習(xí)中,幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料所覆蓋的面比較廣,可以指學(xué)習(xí)資料。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。只不過(guò),你是否知道有哪些幼師資料種類(lèi)呢?由此,有請(qǐng)你讀一下以下的“觀《你看不見(jiàn)的我》有感模板6篇”,但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。
有個(gè)小女孩,生性膽小懦弱,總是被身邊的小伙伴欺負(fù)。一次,她被一個(gè)男孩故意用東西燙傷了,在臉上留下了一個(gè)明顯的傷疤。闖禍的男孩沒(méi)有受到任何懲罰,因?yàn)樾∨⒉桓艺f(shuō)出真相,只告訴父母是她自己不小心弄傷的。
臉上的傷疤無(wú)法用衣服遮掩,只能暴露在外,任人觀看。許多人見(jiàn)到小女孩都會(huì)忍不住說(shuō):這么漂亮的臉蛋,怎么會(huì)有一個(gè)疤呢?小女孩陷入了深深的自卑,總想把自己藏起來(lái),不愿在人前露臉。
有一次,小女孩念書(shū)的學(xué)校要挑選一些學(xué)生參加舞蹈比賽,樂(lè)感很好的小女孩入選了。排練時(shí),一個(gè)老師看到小女孩,猶疑地說(shuō):這孩子臉上的疤真是可惜了。小女孩心里一沉,正在這時(shí),另一位老師走了過(guò)來(lái),他看著小女孩說(shuō):別擔(dān)心,小姑娘,以后肯定會(huì)有一個(gè)男生喜歡上你,沒(méi)準(zhǔn)他喜歡的就是你的疤呢。
小女孩的眼睛一下子亮了,這是她第一次聽(tīng)到有人這樣評(píng)價(jià)她的傷疤,年幼的她完全相信了老師的話,心想:原來(lái),疤痕也會(huì)有人喜歡呢!
經(jīng)過(guò)緊張的排練,小女孩參演的雙人舞節(jié)目在區(qū)里拿了一等獎(jiǎng)。老師激動(dòng)地給小女孩的媽媽打電話,說(shuō)她是難得的跳舞的料。從此,小女孩的心態(tài)發(fā)生了變化,她不再刻意躲著大家。從小學(xué)到大學(xué),她一直把握著老師給的每一個(gè)機(jī)會(huì),也漸漸習(xí)慣了所有人的關(guān)注。
長(zhǎng)大后,女孩驚訝地發(fā)現(xiàn),她的傷疤好像不見(jiàn)了:人們提起她時(shí),會(huì)說(shuō)那個(gè)跳舞很好的女孩、那個(gè)很有氣質(zhì)的女孩、那個(gè)代表新生講話的女孩而沒(méi)有人會(huì)說(shuō)那個(gè)臉上有疤的女孩。朋友們最常說(shuō)的一句話也是:原來(lái)你臉上有疤呀,我一直都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢。
我們的一生中不可能只發(fā)生美好的故事,有時(shí)難免遭遇不幸,那些悲傷的故事就像留在臉上的傷疤,如果我們特別在意它,傷疤就會(huì)成為生活的全部;只有當(dāng)自己不在意臉上的傷疤時(shí),別人也才會(huì)不在意,我們才有機(jī)會(huì)書(shū)寫(xiě)人生的新故事
當(dāng)朋友向我推薦這本書(shū)時(shí),沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ),只遞過(guò)日記本,上面寫(xiě)著:“一個(gè)人在荒野馳騁太久,他會(huì)向往一座城市,伊西多拉就是他的夢(mèng)中之城。
這里的建筑有著鑲滿(mǎn)海螺和貝殼的旋梯,盛產(chǎn)精致的望遠(yuǎn)鏡與小提琴。每當(dāng)在夢(mèng)中他仍會(huì)想起這城市的一切,但是,當(dāng)他向往時(shí),他是英俊之年,而他到達(dá)時(shí),他已是白發(fā)老朽。他與所有老人一樣,坐在高高的白墻邊凝視著走過(guò)的少年。欲望卻早已成為回憶?!?/p>
我能感覺(jué)到身體那一刻的顫動(dòng),立刻找來(lái)這本書(shū)《看不見(jiàn)的城市》。
不是情節(jié)誘人的小說(shuō),亦不是感情激烈的詩(shī)歌,它差不多是作者的一本日記,記錄下心情和思考。卻又不是精致飄逸的散文?;蛘哒f(shuō),它就是一本書(shū),內(nèi)中的系列相互交替,相互交織,。在閱讀的過(guò)程中,我感覺(jué)自己常常迷路,找不到出口,完全被作者構(gòu)建的許多城市的氣息淹沒(méi),意識(shí)失去呼吸,很少會(huì)這樣被書(shū)的思想俘虜。
這或許是因?yàn)槊鎸?duì)它時(shí)內(nèi)心變得脆弱變得懶惰,亦可能是因?yàn)檫@就是我的思想,體驗(yàn)契合的意外和驚喜。對(duì)我們來(lái)說(shuō),今天的城市是什么?像作者在序里問(wèn)的那樣,我開(kāi)始思索這個(gè)問(wèn)題,我們?cè)絹?lái)越難以把城市當(dāng)作城市來(lái)生活,城市是一個(gè)牢固的殼,包裹著我們需要的人,我們的夢(mèng)想,我們的欲望?!澳愕男量鄷?huì)為欲望塑造出形態(tài),而你的欲望也會(huì)為你的勞動(dòng)塑造出形態(tài)。你以為自己在享受整個(gè)阿納斯塔西亞(城市名),其實(shí)你只不過(guò)是她的奴隸。”
這本書(shū)追尋幸運(yùn)的威尼斯商人馬可'波羅的旅程,卻講述一些不可能存在的城市。作為傾聽(tīng)者的忽必烈大汗和讀者我們,或許都明白,這個(gè)幻想的旅行者從這些不可生活的城市的心中生長(zhǎng)出來(lái)的無(wú)數(shù)夢(mèng)想,亦或說(shuō),那些并不存在的城市存在于心間,旅行者是對(duì)靈魂的跋涉和探索,代替大汗審視無(wú)邊的內(nèi)心領(lǐng)土和權(quán)力。
我們何嘗不是那個(gè)有點(diǎn)荒謬的旅行者,我們有何嘗不是那位憂郁的皇帝。
這本書(shū)或許是要發(fā)現(xiàn)人們生活在這些城市的秘密理由,城市是眾多事物的一個(gè)整體:記憶的整體,欲望的整體,一種言語(yǔ)的符號(hào)的整體;它交換的不僅僅是貨物,它更是話語(yǔ)的交換,欲望的交換,記錄的交換。游歷一個(gè)又一個(gè)幸福城市,心門(mén)打開(kāi)并合上。這些幸運(yùn)城市不斷地形成并消失,藏在不幸的城市之中。
無(wú)意中在網(wǎng)上看到這樣一段話,“一個(gè)人在荒野馳騁太久,他會(huì)向往一座城市,伊西多拉就是他的夢(mèng)中之城。這里的建筑有著鑲滿(mǎn)海螺和貝殼的旋梯,盛產(chǎn)精致的望遠(yuǎn)鏡與小提琴。每當(dāng)在夢(mèng)中他仍會(huì)想起這城市的一切,但是,當(dāng)他向往時(shí),他是英俊之年,而他到達(dá)時(shí),他已是白發(fā)老朽。他與所有老人一樣,坐在高高的白墻邊凝視著走過(guò)的少年。欲望卻早已成為回憶。”剎那間,仿佛靈魂的那根弦被撥動(dòng)了,于是立即找出這本書(shū)來(lái)細(xì)細(xì)品味。
這部書(shū)的作者卡爾維諾有著獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格:過(guò)去與現(xiàn)在相結(jié)合,內(nèi)心世界與外部世界相結(jié)合,幻想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合。對(duì)于卡爾維諾來(lái)說(shuō),支配客觀世界的規(guī)律有它的隨意性、破碎性和偶然性,所以他的小說(shuō)的每篇故事都是重新發(fā)掘一種邏輯的結(jié)構(gòu),而作者的每一種思想就是每一篇故事的開(kāi)端。所以卡爾維諾曾說(shuō)過(guò):“我與一個(gè)哲學(xué)家截然不同,我只是一個(gè)遵循故事內(nèi)在邏輯的作家?!薄犊床灰?jiàn)的城市》則是卡爾維諾風(fēng)格的典型代表。 它不是情節(jié)誘人的小說(shuō),亦不是感情激烈的詩(shī)歌,感覺(jué)上就像是一本日記,記錄下作者心情和思考。卻又不是精致飄逸的散文?!犊床灰?jiàn)的城市》的特殊之處在于,你無(wú)法為這本書(shū)描繪一張清晰的閱讀地圖。 五十五個(gè)城市,每個(gè)都有屬于自己的一小段篇章,這五十五座城市在篇章的編排上以一種幾何式的錯(cuò)落的美感,互相插入對(duì)方的序列里,在一個(gè)城市序列結(jié)束之前,另一個(gè)城市序列早已不動(dòng)聲色地悄然插入。在目錄頁(yè)上我們僅能體會(huì)到幾何之美,而在閱讀過(guò)程中,城市與城市間貌似毫不關(guān)聯(lián),但卻生生不息,環(huán)扣一環(huán)。而且篇章間的聯(lián)系也以這種方式巧妙地切碎,并且在一定章節(jié)之間,插入整本書(shū)的大背景——引入馬可波羅與忽必烈汗的對(duì)話,有時(shí)是思考,有時(shí)是提引,有時(shí)是歸結(jié),有時(shí)是與前后文無(wú)干的自說(shuō)自話。這更增加了這本迷宮書(shū)的撲朔迷離。
對(duì)排序方式,卡爾維諾自己在序言中給出了解釋?!耙槐緯?shū)我相信是某種有開(kāi)始有結(jié)尾的東西。是一個(gè)空間,讀者必須進(jìn)入它,在它里面走動(dòng),也許還會(huì)在它里面迷路,但在某一個(gè)時(shí)刻,找到一個(gè)出口,或許是多個(gè)出口,找到一種打開(kāi)一個(gè)走出來(lái)的道路的可能性??我想要這些系列相互交替,相互交織??” 有人說(shuō)卡爾維諾一直在書(shū)中胡言亂語(yǔ),而自己看完了也沒(méi)有那種驚喜的感覺(jué),但偶爾隨意翻看書(shū)中的內(nèi)容,才發(fā)覺(jué)這不是一本我一下子能讀透的書(shū)?;蛟S沖破迷霧找到出口,是這本書(shū)吸引人的地方之一吧。
讀了《看不見(jiàn)的愛(ài)》,讓我知道孩子是看不見(jiàn)的,但母愛(ài)是無(wú)微不至的,是讓人感動(dòng)的,是看不見(jiàn)的。
孩子很認(rèn)真地打著,母親也很認(rèn)真。孩子速度有點(diǎn)慢了,母親的速度也慢了。他們母子倆,到了天黑還沒(méi)停下,因?yàn)楹⒆舆€沒(méi)打中。作者想:今天肯定打不中了。正想往回走,突然聽(tīng)到一聲瓶子破碎聲,因?yàn)樵诤⒆幽X子里,不分白天、黑夜。整個(gè)河岸都是母親、孩子的歡呼聲,因?yàn)楹⒆哟蛑辛恕?/p>
有一天,我發(fā)高燒,身體很冷,媽媽怕我著涼,把我貼在她懷里。我央求媽媽把我放下來(lái),讓爸爸回來(lái)陪我吧。媽媽便把我放下來(lái),就打電話給爸爸。爸爸接到電話后立即從青島趕回來(lái)陪著我。
爸爸來(lái)到醫(yī)院,還給我?guī)?lái)了許多好吃的,可是我一點(diǎn)胃口也沒(méi)有,爸爸很傷心,我也很傷心。
爸爸一直抱著我,我在爸爸懷里睡了好幾次。媽媽把我叫起來(lái),說(shuō):“慧妤,快醒醒,讓你爸爸歇一會(huì)兒!”可是爸爸說(shuō)不累。
快四個(gè)小時(shí)了,我終于打完針了。這時(shí)候爸爸也快睡著了,媽媽把爸爸叫起來(lái),讓他趕快回家。
??!母愛(ài)、父愛(ài)是強(qiáng)大的、看不見(jiàn)的、無(wú)微不至的、讓孩子感受到溫暖的。我們要珍惜著寶貴的母愛(ài)、父愛(ài),讓他們也感受到我們小孩子給家長(zhǎng)的絲絲溫暖。
我讀過(guò)一篇文章,叫做《看不見(jiàn)的愛(ài)》。
文章的內(nèi)容是:夏季的一個(gè)傍晚,我出去散步,看見(jiàn)一個(gè)10歲左右的小男孩和一名婦女。孩子正用一只做的很粗糙的彈弓打一個(gè)立在地上、離他有七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶。那孩子有時(shí)偏一米,有時(shí)忽高忽低,我從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)打彈弓打得這么差的人,我向那位婦女說(shuō),讓我教這個(gè)孩子玩彈弓,那位婦女說(shuō)不用了,然后又輕輕地說(shuō)這個(gè)孩子看不見(jiàn),我對(duì)婦女說(shuō),那怎么能打中呢?我又看見(jiàn)他很有規(guī)律地打著,我想他知道大概位置??斓搅送砩希俏粙D女依然給孩子遞石子,我想他是打不中了。天漸漸變黑了,我看不見(jiàn)那個(gè)孩子了,我隨后就回家了,在離那個(gè)孩子不遠(yuǎn)的我,突然聽(tīng)到一聲清脆地玻璃瓶聲。
我讀完這篇文章后,大為感動(dòng),我認(rèn)為是母親的信任給了那個(gè)孩子信心,只有孩子有信心,就可以打破那玻璃瓶,即使他是個(gè)盲人。
有些路,作為人類(lèi)的我們是看不見(jiàn)的。
下過(guò)一場(chǎng)雨,地里的豇豆和四季豆便呼啦啦地長(zhǎng)起來(lái)了。它們整齊地排列在田地里,像操場(chǎng)上的一隊(duì)隊(duì)學(xué)生,手掌向上張開(kāi)著,喊聲震天動(dòng)地。人知道,是該給豇豆、四季豆架條路的時(shí)候了。人找來(lái)竹竿和木棍,一根根插進(jìn)地里。田地里頓時(shí)像部署了一支軍隊(duì),刀槍林立。豇豆、四季豆威風(fēng)凜凜地手執(zhí)竹竿木棍,像矛,又像戟。
沒(méi)過(guò)幾天,豇豆、四季豆便伸出嫩嫩的小手,順著竹竿木棍爬了上去。有一兩株豇豆、四季豆沒(méi)有找到竹竿木棍,便爬到了旁邊的一棵玉米稈上,或是順著稻草,爬到一垛草棚上。此后的一段時(shí)間里,豇豆、四季豆連忙舒展開(kāi)肥綠的葉片,開(kāi)花結(jié)果,把一片田地點(diǎn)綴得琳瑯滿(mǎn)目。要不了多久,葉片下面便長(zhǎng)滿(mǎn)了累累碩果,直壓得竹竿木棍彎下腰去。
豇豆、四季豆沒(méi)有眼睛,人到現(xiàn)在也不明白,豇豆、四季豆是如何知道旁邊的竹竿木棍,又怎樣找到竹竿木棍,并一圈一圈爬上去的。人插竹竿木棍時(shí),并沒(méi)有告訴豇豆、四季豆:這里有條路呀,你就順著爬上去吧。人甚至都沒(méi)有把豇豆、四季豆的手向竹竿木棍靠靠,只是將一根根竹竿木棍插在那里了事。人只知道豇豆、四季豆心中有條路,就算沒(méi)有那些竹竿木棍,它們也會(huì)繞過(guò)田地,找一叢灌木荊棘爬上去。
人埋著腦殼往前走,走著走著撞到了一面頹墻上,才發(fā)現(xiàn)無(wú)路可走了。人一抬頭,一大片爬山虎從墻腳下爬上來(lái),布滿(mǎn)了整整一大面墻壁,然后一甩頭,爬到了頹墻另一面。
遺落路邊的一顆刀豆種子,趁著一場(chǎng)雨水便破土發(fā)芽,長(zhǎng)高了自己。牛過(guò)來(lái)啃一嘴,馬過(guò)來(lái)踩一腳。刀豆顧不了這些,無(wú)聲無(wú)息鉆進(jìn)路邊的一叢草里,偷偷地開(kāi)花結(jié)果。它期待著一聲爆響,炸裂開(kāi)自己,把種子撒向大地,找個(gè)機(jī)會(huì)讓自己被人發(fā)現(xiàn),沿著一條回家的路,重新回到一方木柜中,重新回到一片田地里。刀豆一年一年地長(zhǎng)呀,一年一年地爆裂,在回家的路上走過(guò)了多少風(fēng)雨。
人的路,看似明白顯著,四通八達(dá),其實(shí)人的路,也幽暗荒蕪,狹窄短促。人認(rèn)死理,注重目的,往往朝著一條路走下去,走著走著就走到了盡頭。人不像爬山虎,聽(tīng)從陽(yáng)光和內(nèi)心的呼喚,想走哪里就走哪里。所以爬山虎的路千條萬(wàn)條,即便是不見(jiàn)寸土的崖壁,即便是干渴如火的巖墻,它依然走得春風(fēng)浩蕩,綠意恣肆。m.cnsjbj.cn
橫在人一生中的路,再崎嶇曲折都會(huì)仰躺在大地上,最陡峭的也不過(guò)是懸掛在懸崖峭壁上而已。然而,村莊里其他事物的路,林林總總,各個(gè)不同,人永遠(yuǎn)不能窮盡其萬(wàn)一。比如牽?;ǖ穆罚鹗止系穆?,蝸牛的路,老鼠的路,野兔的路,山羊的路,刺猬的路,黃鼠狼的路,篦虱子的路,炊煙的路人看見(jiàn)它們,卻看不見(jiàn)它們的路。它們的路隱藏在它們的生命里,人一旦看清了它們的路,就會(huì)洞悉它們的秘密,就會(huì)置它們于危險(xiǎn)之地。所以村莊里的好多事物,都盡量避開(kāi)人,把家安得離人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
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