幼兒園小班英語教案。

針對“幼兒園小班英語教案”這個話題，我們將為您提供詳細(xì)的相關(guān)內(nèi)容介紹。教師將主要教學(xué)內(nèi)容整理至教案課件中，以便于授課。編寫教案是貫徹學(xué)校教育方針的重要方式。我們相信，本文將帶給您豐富的收獲！

幼兒園小班英語教案(篇1)

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對英語的興趣

2、復(fù)習(xí)用英語數(shù)數(shù)及單詞face,學(xué)習(xí)用英語說出五官并能正確發(fā)音

3、通過游戲促進幼兒交往能力和初步的競爭意識

活動內(nèi)容：

學(xué)習(xí)單詞nose、mouth、eye、ear

活動準(zhǔn)備：

face課件、五官卡片〈用來拼圖〉、娃娃臉紙〈用來粘貼五官〉、音樂磁帶等

活動過程：

一、開始部分引出主題

1、用英語問候

師：Hello,boysandgirls

幼：Hello,MissLi

師幼共同唱〈goodmorning〉

2、復(fù)習(xí)單詞

師：今天老師再來給小朋友變個魔術(shù)，〈點出課件face〉，Look,whatsthis？

幼：Itsface

師：Yes,〈教師模仿face〉：“Iamaface,nicetoseeyou”

幼：“nicetoseeyoutoo”

師：Oh,verygood。face上都有什么呢？Whowanttohelpme?

幼：眼睛、鼻子、嘴巴……

師：那我們一起來用英語數(shù)數(shù)看face上都有幾個器官吧

幼：Onetwotheer……

二、學(xué)習(xí)五官單詞

師：〈點擊課件放大五官上的嘴巴〉Whatsthis?

幼：嘴巴

師：oh，thisismouth，followme“mouth”

幼兒看老師口型跟讀，向mouth打招呼“hellomouth”

類似學(xué)習(xí)nose、eye、ear

師：小朋友學(xué)的可真快，鼓勵鼓勵自己

幼、gooddoodverygood.

幼兒園小班英語教案(篇2)

幼兒園小班英語公開課教案《Pass the bunny》

活動目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)單詞：“bunny”和句型“pass the bunny”。并理解其含義。

2．能基本聽懂并按規(guī)則游戲。

3．愿意在集體面前表演。

活動準(zhǔn)備：

1．教師身穿一個大口袋的上衣（內(nèi)裝各種水果模型：蘋果，橘子，葡萄，梨子，香蕉，桃子菠蘿，西瓜和各類汽車模型：小汽車，卡車。公共汽車，出租車）

2．鼓一個，擊棒一根。

3．小兔毛絨玩具一個

4．兔子舞音樂

活動過程：

一．師生問好，以舞蹈的形式引起幼兒的興趣

1.T：Good morning boys and girls .

C：Good morning teacher .

T：Do you want to dance ?

C：Yes .

T：Ok, let’s dance, please listen .

(兔子舞音樂起，師生共同隨音樂做動作)

2．T：（教師做很累的動作）Oh, I’m tired. Are you tied ?

C:Yes.

T：Ok. Please find a chair and sit down .

二．學(xué)習(xí)單詞“bunny”

1.T：Today, here comes a new friend.(出示絨毛玩具小兔)Look,what is this ?

C:小兔

T：Yes bunny.

T c：:Bunny，bunny（幼兒學(xué)說單詞）

T：(教師模仿小兔與幼兒打招呼)Hello/Hi/children

C:Hello/Hi/ bunny

2．聽指令做動作

T：Now, Let’s play the game “I say you do “, Ok?

C:Yes.

T:Kiss bunny(教師邊說邊示范動作，引導(dǎo)幼兒按照指令動作)

Who can try ?Touch /shakehands /embrace /Kiss the bunny (Very good /You are

smart /How cleve)

T： Now please say and fllow me .Pass the bunny (教師做出傳遞的動作，邊示范邊講解)

T： Pass the bunny and say it one by one. Do you understand?

C:Yes.

T:Ok.Let’s have a try.

三、以擊鼓傳花的形式玩擊鼓傳小兔的游戲。

1、介紹游戲玩法及規(guī)則。

T：（教師拍拍大口袋）I have something inside . (出示玩具小兔)I also have a bunny .(拿出鼓) Here’s

a drum .Now ,Let’s play the game “Pass the bunny” .

T： I’ll beat the drum (擊鼓) ，and you’ll pass the bunny one to one .(示范給幼兒看)

When I stop you should stop .The child who has the bunny should take one of them

from the pocket. Are you clear?(可以先試著玩一次，老師在解釋一下)

2、引導(dǎo)幼兒玩游戲。

T：Now , Let’s begin .(教師擊鼓聲起，幼兒傳小兔到鼓聲停)

Stop.Let’s see who has the bunny.

C； XX.

T： Well ,XX,come here and take one out.(XX從口袋里摸出一樣)

T：what is this ? /what colour is it ?Do you want to eat? Oh ,you are very

good/give a little clap.Now Let’go on .

（鼓聲起，由剛才摸的幼兒繼續(xù)向下傳小兔，到鼓聲停）Stop .Let’s see who has the bunny……

（玩法同上，直到老師口袋中所有的東西摸完）

四、結(jié)束

T：I’m so happy ! Are you happy ?

C：Yes .

T:：It’s later now , Let’s play next time . Let’s go .(音樂起，師生跳著兔子舞出去)

幼兒園小班英語教案(篇3)

活動目標(biāo)：

復(fù)習(xí)顏色單詞—— red、yellow、blue理解歌謠的意思，學(xué)習(xí)一個新單詞—— black，學(xué)會數(shù)one、two。

配合英語歌謠進行手指活動，從中獲得樂趣。

活動準(zhǔn)備：歌謠（Two Little Black Birds）、兩只帶磁鐵的Black Birds、a Blue wall、彩色的雪花片。

活動過程：

1、跟著音樂在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)fly。

2、sit down . 熱身運動（Warm—up）head and shoulders

3、提出問題：Who can fly？

出示小鳥，一起數(shù)數(shù)，How many birds do you see？

Two.

What colour is the bird？Black一起大聲說Black、Black、Black Birds

4、出示a blue wall。老師將歌謠表演一遍，引起幼兒興趣。

在兩只黑色的小鳥背后貼上磁鐵，放在磁性白板上，將藍色的墻固定在白板上，先將小鳥放在墻上，然后根據(jù)歌謠飛走、回來，進行演示。

Two Little Black BirdsTwo little black birds sitting on a wall，One named Peter，one named Paul.

Fly away， Peter！ Fly away， Paul！

Come back， Peter！ Come back， Paul！

兩只黑色小鳥兩只黑色的小鳥坐在墻上，一只叫彼得；一只叫保羅。

飛吧！彼得。飛吧！保羅。

回來吧！彼得?；貋戆?！保羅。

5、用自己的小手進行演示，讓幼兒跟著做。

6、自己選擇雪花片，做一只red、yellow、blue的bird一起飛！

幼兒園小班英語教案(篇4)

幼兒園小班英語教案：How Do You Do

活動目標(biāo)

（1）教幼兒知道與人初次見面時要說：How Do You Do?

（2）教幼兒學(xué)會說 ：How Do You Do? 并知道怎么應(yīng)付。

（3）教育幼兒做個講禮貌的小駭。

活動準(zhǔn)備：自編一個“回聲”的故事，多次傾聽“ How Do You Do"這首歌的音樂。

活動過程

（1）教師有表情的講述故事一遍，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

（2）幼兒學(xué)習(xí)問侯語：How Do You Do? 并掌握其對應(yīng)回答。

（3）學(xué)習(xí)歌曲“ How Do You Do”

1教師有表情的范唱兩遍，幫助幼兒熟悉歌詞。

2教師和幼兒分角色對唱兩三遍。

3引導(dǎo)幼兒將歌詞中的“teacher”和“children”改為小朋友的名字，互相找朋友進行對唱練習(xí)。

幼兒園小班英語教案(篇5)

幼兒園小班英語教案《My Face》

幼兒園小班英語教案：my face

開始部分：課前談話，教師問一些生活中的問題，幼兒回答

T:what day is it today?

C:Today is Monday.

T:What day is it yesterday?

C:yesterday was Sunday.

T:What are you doing in sunday?

C:I am

基本部分：教師出試面部圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識面部器官。

T:This is eyes.Follow me

C:This is my eyes.

T:We can use my eyes do what?

C: see something

T :This is my mouse.Follow me.

C:This is my mouse.

T:We can use my mouse do what?

C:We can use my mouse eat some food.

……

結(jié)束部分：教師和幼兒一起做游戲，Touch my face.

教師說游戲規(guī)則，引導(dǎo)幼兒明白游戲的玩法。

T:If i say touch you …

C:You can touch you ……

T:Do you understand my meaning?

C:Yes.

T:Touch you ……

C:Touch my……

在歡快的游戲中結(jié)束這節(jié)課.

幼兒園小班英語教案(篇6)

活動設(shè)計思路：

游戲是幼兒活動的主要形式，小班幼兒的游戲需要適合他們年齡的特點規(guī)則不能過于復(fù)雜，并大量借助直觀手段幫助幼兒理解，所以在設(shè)計本活動時，運用的游戲均借助教具，達到幼兒積極參加的目的。

活動目標(biāo)：

1.以游戲形式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

2.復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。

3.愿意何老師一起游戲，體驗英語活動的快樂。

活動準(zhǔn)備：

單詞卡片、小兔小豬頭飾、三個盒子、音樂、《狼來了》掛圖一幅

活動過程：

Part 1 Warm up幼兒扮演小動物來參加聚會，復(fù)習(xí)自我介紹。

T: Today is animals' meeting. Let's have a look. Who is coming?

Part 2 Greeting與幼兒問好復(fù)習(xí)句型。

Hello! Good morning!

How do you do!

Nice to meet you!

Part 3 Game玩開火車，復(fù)習(xí)數(shù)來寶T: Let's play a game. My baby! quickly, our train is going now. Woo…. Get on the train. And have a chant.

玩游戲《hit the box》，復(fù)習(xí)單詞T: Let's play another game. Shake、 shake、 shake. Hit it and get it out.

Part 4 Story復(fù)習(xí)童話劇《狼來了》

T: Do you known this story? Let's tell the story together.

Part 5 Ending復(fù)習(xí)歌舞，結(jié)束本次活動T: Stand up, please！Let's dance.

《little bee》《head should knees and toes》

幼兒園小班英語教案(篇7)

myfamily（我的家）

游戲目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)新詞mummy、daddy、grandma、grandpa，能正確發(fā)音并確切地用這些詞稱呼長輩。

2、會用its句型介紹自己的mummy、daddy、grandma、grandpa。

材料準(zhǔn)備：

1、幼兒每人帶一張全家福照片

2、小熊一家的圖片及頭飾

游戲過程：

一、myfamily

1、look！（showthephotos）whatarethese？（photos）

2、whoishe（she）？

3、師生一起邊指邊說：mummy、daddy、grandma、grandpa

4、引導(dǎo)幼兒用its介紹自己的mummy、daddy、grandma、grandpa

5、introduceyourfamilytoyourfriends．（幼兒與同伴交流）

二、bearsfamily

（出示小熊一家圖片）whoarethey？（bearsfamily）

whoisshe？whoishe？（幼兒練習(xí)用its作答）

三、now.letsplayagame.

whodliketobemummy(daddy、grandma、grandpa)bear？

（幼兒五人一組，分別扮演小熊的一家，各自戴上頭飾）

pleaseintroduceyourselvestootherchildren.

welcomebearsfamily。

幼兒園小班英語教案(篇8)

一、活動內(nèi)容：

Morning. Good morning

二、活動目標(biāo)：

掌握Morning、Good morning的讀音，能正確運用 Good morning.

三、活動準(zhǔn)備：

太陽教具一個、動物圖片若干、小紅花、小五星、美人痣若干。

四、活動過程：

1、打招呼：

T：Hello！Hello！Im your teacher，Mrs wang.

2、導(dǎo)入新課：

T：（老師手托太陽教具緩緩移至頭頂）

小朋友們，太陽剛剛升起的時侯是什么時侯??？

C：早晨

T：Morning（范讀）

C：Morning（試讀）

（重復(fù)三遍）

T：每天這個時侯，我們來到幼兒園時見到老師和門衛(wèi)

叔叔要怎么問好呀？

C：早上好！

T：對，我們今天已經(jīng)開始學(xué)英語了，在以后再見到老

師和門衛(wèi)叔叔要怎么問好呀？

C：早上好！

T：對，我們今天已經(jīng)開始學(xué)英語了，在以后再見到老

師和門衛(wèi)叔叔的時侯就要對他們說：Good morning.

3、正音：

T：Good morning！

C：Good morning！

T：Good morning↑Good morning↓

C：Good morning↑Good morning↓

（重復(fù)三四次）

4、練習(xí)：

T：當(dāng)別人對你問好說Good morning時，我們不能沒

有禮貌呀？對不對？

T：我們應(yīng)怎么回答？（眨眼做疑問狀）（老師舉手向小

朋友打招呼）

C：Good morning（小朋友摹仿老師舉手打招呼）

T：Good morning（老師分表情、聲調(diào)高低等重復(fù)幾

次）

T：（老師拿小狗的圖片到一個幼兒面前）

小狗見了你對你說Good morning，你應(yīng)怎么回答呀？

（眨眼做疑問狀）

C：Good morning.

T：OK.Very good.

（以此類推，每個小朋友對話問好）

（可換小貓、小兔、小熊等動物圖進行）

T：One、two、three.Good!你們真棒！

T：我們一起玩游戲（拍肩膀練句子游戲），好不好？

C：好！

“拍肩膀、練句子”游戲

T： one、two、three...（抽6-7個小朋友，讓他們排成一隊）

游戲規(guī)則：

最后一個小朋友拍一下前一個小朋友的肩膀，說Goodmorning，前一個小朋友轉(zhuǎn)過頭回答：Good morni-ng，然后這個小朋友轉(zhuǎn)過來拍他前面小朋友的肩膀說Good morning，以此類推直到最前面的小朋友對他后面的小朋友說Good morning，再對老師說Goodmorning為止。

T：Do you know？（明白嗎？）

C：明白（或點頭）

T：Are you ready？（準(zhǔn)備好了嗎？準(zhǔn)備好說Yes，沒準(zhǔn)備就說No）

C：Yes.

T：（游戲開始）one.two.begin.

T：（游戲中不斷糾正讀音，游戲結(jié)束說very good）老師一個人給你們一個禮物，把美人痣給小朋友粘到臉上說：你該給老師說什么話呢？（引導(dǎo)小朋友說謝謝）你是不是該給老師說謝謝呀？說Thank you!

C：Thank you!（然后回到座位上）

（再抽一組，進行此游戲）

“白雪公主和七個小矮人的游戲”

T：You?。ㄖ敢粋€小姑娘）Come here!（招手讓她過來）你扮白雪公主

幼兒園小班英語教案(篇9)

幼兒小班英語教案《apple and orange》

apple and orange

活動設(shè)計理念：

以發(fā)展幼兒英語語言為主線，其中穿插一些游戲，讓幼兒在玩中學(xué)。水果是幼兒日常生活中最常接觸的物質(zhì)之一。因此，從簡單、熟悉的東西以及培養(yǎng)聽力入手，使小班幼兒對英語活動產(chǎn)生興趣并鼓勵幼兒模仿和表達。

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動。

2、在教師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。

3、鼓勵幼兒能模仿教師說英語。

活動內(nèi)容：

認(rèn)識水果apple、orange。由于該內(nèi)容是幼兒日常生活中比較熟悉的，因此，學(xué)習(xí)的難度不是很大。在這個活動之前，教師可先復(fù)習(xí)“headandshoulders”這首歌，邊唱邊做動作，從而讓幼兒對五官有進一步的認(rèn)識和鞏固。然后通過教師的引導(dǎo)，認(rèn)識apple和orange,并且初步理解yes/no/ilike…的含義。其中穿插摘果及品嘗水果的游戲活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)。

活動準(zhǔn)備：

盒子或小袋子一個，蘋果、橘子實物及圖片各若干，一幅畫有一棵大樹的畫，刀、碟子、餐紙，磁帶、錄音機。

活動過程：

1．熱身運動。

教師與幼兒一起欣賞“head and shoulders”,邊聽邊做動作，以達到課前的活動準(zhǔn)備。

2．輸入單詞。

a、apple。

教師把已裝有蘋果的盒子或袋子神秘的拿到幼兒面前，讓幼兒有探索的欲望.

t: look!what’s this?

c：盒子

t: yes.a box

教師與幼兒一起邊唱邊做動作，以活躍課堂氛圍.

what’s in the box? what’s in the box?

do you know,do you know

who want to try,let me try

ding ding dong(敲盒子)，let me try

t: ok,do you want to know?(引導(dǎo)幼兒說出yes或no)

t: who want to try(作舉手狀，并引導(dǎo)幼兒說出let me try)

當(dāng)幼兒拿出蘋果之后，教師用英文輸入：oh(驚喜的)，what’s this?

c:蘋果

t: yes,apple!(教師要抑揚頓挫的反復(fù)輸入).

b、orange

教師用餐紙把橘子包起來，然后做示范聞一聞，在拿到幼兒面前給他們也聞一聞，并讓他們猜出是什么東西。

t:hmm！（作聞的動作）the smellis good.

然后拿到幼兒面前：smell it!

接著問幼兒：what’s this?

c:橘子

t: yes.orange(教師也要用抑揚頓挫的聲調(diào)反復(fù)輸入)。

3.幼兒辨認(rèn)水果。

教師把水果放在桌面。

t: I’m hungry now.I want to eat some fruits,who want to help me?(作舉手狀)

接著當(dāng)幼兒上來時，教師說：I like apple/orange?？从變菏欠衲玫秸_的水果。如果拿錯，可說:no,I don’t like orange. I like apple(手指apple).無論何種情況，記得說thank you.

第二種方法：

教師把兩種水果放在身后藏起來，突然拿出，跟幼兒一起說出其名稱，讓幼兒有興奮感。

4.摘果游戲。

先把水果圖片貼到大樹上，讓幼兒去摘自己想要的水果（可先請配班老師做示范。教師說I like orange,配班教師摘橘子；教師說I like apple，配班教師摘蘋果，然后請個別幼兒上來摘，摘到的就送給他作為獎勵。并說：Oh,yes,this is apple/orange.very good,thank you!

第二步：教師再貼一些圖片，讓全體幼兒參與活動去摘水果，然后坐到位子上。接著教師引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)。

t: apple,standup.jump!（拿apple的小朋友站起來跳一下）

orange,standup!jump!（拿orange的小朋友站起來跳一下）

5.品嘗水果：

教師可先做示范：拿一片橘子放入口中：hmm！sweet！

t: do you want to eat（繼續(xù)引導(dǎo)二說出yes）

c: yes

t: ok,follow me! I like apples/oranges.

接著教師發(fā)水果讓幼兒品嘗。（拿到幼兒面前時一定要鼓勵幼兒大聲說出“I like apples/oranges”,方可給他。人數(shù)太多可請配班老師幫忙。）

6.唱英文歌“I like apple”.

當(dāng)幼兒在品嘗時，可放此音樂，可讓幼兒欣賞，也可做動作，活躍課堂氣氛。

apple is red,apple is round,apple’s juicy,apple is sweet,

apple apple I like you,apple’s juicy,I like to eat.

7.結(jié)束。

〈1〉復(fù)習(xí)鞏固

教師再出示一次水果讓幼兒復(fù)習(xí)一遍

〈2〉t: ok!we are so tired. let’s have a rest.

let’s say goodbye to the apple.

c:bye-bye,apple!

t:say goodbye to the orange.

c:bye-bye,orange.

活動反思：

(1)在小班的英語活動中，實行全英文教育還是有一定的難度，在某種程度上還需中英相結(jié)合。

(2)在教學(xué)活動中，教師的表情、動作一定要夸張，語音語調(diào)要抑揚頓挫，從而才能吸引幼兒。

(3)在活動中，千萬不要忽略膽怯、內(nèi)向的幼兒，多給他們一點關(guān)愛和鼓勵。

指導(dǎo)教師評點：

該活動設(shè)計充分考慮小班年齡段兒童的語言發(fā)展和智力發(fā)展的特征，以各種培養(yǎng)兒童聽的能力和模仿能力為主的游戲活動為主，同時又以真實的情景教學(xué)刺激兒童模仿或主動說英語。該設(shè)計運用了tpr教學(xué)法、直接教學(xué)法、情景教學(xué)法和交際教學(xué)法等有效的教學(xué)方法，各教學(xué)法運用得當(dāng)。

幼兒園小班英語教案(篇10)

顏色篇 （一小時）

一、熱身游戲貼膏藥，揪尾巴

二、課堂指令的學(xué)習(xí)

⑴ 當(dāng)老師說 OK? 時要求學(xué)生回答 OK! 并加手勢 反復(fù)大聲練習(xí)幾次

⑵ Who wants to try? ----- Let me try! 反復(fù)大聲練習(xí)幾次

⑶ up ,down Stand up ! Sit down! 反復(fù)操練幾次后學(xué)習(xí)兒歌Left, left, right, right, up and dowLeft, left, right, right, turning around;Left, left, right, right, jump, jump, jumLeft, left, right, right, we are strong.

三、問候： Hello, hi , how are you 手偶模仿表演 :Hello, hello, how are you? Fine, fine, fine, thank youHello,hello, how are you ? Oh, oh, just so so.

Hello,hello, how are you ? No, no, I'm terrible.

四、認(rèn)顏色: red yellow blue green拿出顏色卡片逐次認(rèn)識,讓學(xué)生跟讀.

小游戲: 將卡片放在地上,讓兩個學(xué)生根據(jù)老師說出的單詞,以最快速度拍擊相應(yīng)的顏色卡片,并大聲讀出來. 勝者發(fā)小獎品. 玩兩到三組. 不能決出勝負(fù)者用 rock paper sci ors老師提問:What color is it?

學(xué)生回答:It's … (回答時擊打卡片.one by one)歌: let's learn a tongue twister.

Red, red, touch your head;Blue, blue, tie your shoesYellow, yellow, draw a circle;Green, green, stamp your foot.

復(fù)習(xí)一遍單詞Game: cow boy.

五、Are you sleeping? Are you sleeping? Brother John? Brother John?

Morning bells are ringing, morning bells are ringing, ding ,ding dong, ding, ding dong

幼兒園小班英語教案(篇11)

幼兒小班英語教學(xué)教案《Big…. Small…》

Big…Small…（小班）

目的：

1.在知道用" big, small "表示物體大小的基礎(chǔ)上, 學(xué)說詞組" Big… Small… "。

2.激發(fā)幼兒參與英語游戲活動的興趣,并能大膽地開口說。

準(zhǔn)備：

大小長毛絨玩具若干

大小圣誕樹各一棵; 大小玩具木偶(貓, 熊)各一對; 大小玩具(汽車, 皮球)

背景圖一幅

過程：

一、復(fù)習(xí)：

歌曲《Riding in my car.》

幼兒自由互相結(jié)伴打招呼，及數(shù)來寶《Morning. Hi. Bye.》

游戲《大圈和小圈》

二、歌曲《Ha y Family.》

情景表演，感受并理解" Big…. Small…. "

T: Who's coming?

Cat: Hello!

T: Hello, cat.

Cat: I'm a big cat. / I'm a small cat. Let's play games.

三、欣賞歌曲《Big Bear, Small Bear》

四、游戲《什么不見了》幼兒集體嘗試講出" Big…. Small…. "

五、游戲《指指說說》:

幼兒拿一大一小的玩具，嘗試練習(xí)" Big…. Small…. "

六、游戲《打扮圣誕樹》

請幼兒將玩具按大小分類擺放于圣誕樹下，邊擺放邊用英語進行講述。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園小班英語教案精選11篇》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園小班英語教案專題，希望您能喜歡！