洗澡優(yōu)美語句。

“爸爸在幫寶寶洗澡只聽浴室里傳來爸爸歡快的歌聲，《睫毛彎彎》啊，爸爸好可愛?！币韵聻橛變航處熃逃W(wǎng)的編輯為你收集整理的洗澡優(yōu)美語句，歡迎品鑒這些句子。我們都喜歡通過優(yōu)美的句子傳達(dá)出我們的感情，一篇優(yōu)美的文章是獨具魅力的文學(xué)藝術(shù)作品。讓人讀起來是一種享受。

洗澡優(yōu)美語句(篇1)

1、用邏輯來反邏輯，一邊表示擁護(hù)道德，一邊又否定道德，一邊相信民主是辦不到的，一邊又相信黨是民主的捍衛(wèi)者。喬治奧威爾《一九八四》

2、阿姨走后，沒有想象中的手忙腳亂，給寶寶洗澡的時候，寶寶不哭也不鬧，洗完還乖乖的睡覺了。

3、北京奧運村不僅有可容納5000人的自助餐廳和太陽能淋浴室，而且有一個祈禱中心來接待具有不同宗教信仰的奧運會運動員。

4、我愛洗澡，因為可以洗掉一天的疲憊，泡在浴缸里真的好放松

5、然后開始給嬰兒洗澡，還是一邊洗一邊叨念吉祥話兒，什么“洗洗頭，封王侯”：“洗洗腰，一輩更比一輩高”；“洗洗手，金銀財寶年年有”；“洗洗脊背，吉祥富貴”；“洗洗腚（屁股），結(jié)結(jié)實實不生病”；“洗洗腳，長命百歲，白頭到老”等。

6、小寶寶洗澡澡，可以一邊給他洗，一邊唱歌，我愛洗澡，好多泡泡，一邊洗，一邊玩泡泡，拿點玩具放到浴盆里，孩子就會轉(zhuǎn)移注意力，不會抗拒洗澡了，洗洗頭發(fā)，香香的，擦點沐浴露，白白靜靜地，小手手，小腳丫，乖乖的小寶貝，做一個香噴噴的小寶貝，干干凈凈的才能更招人喜歡啊

7、今天要去沖涼了，展開一個幸福的生活，我們的努力的去生活下去

8、其實，說到我們自己，怕也是如此吧。一半海水，一半火焰，一邊是墜落，一邊在升騰，誰，不在掙扎？白巖松《幸福了嗎》

9、爸爸在幫寶寶洗澡只聽浴室里傳來爸爸歡快的歌聲，《睫毛彎彎》啊，爸爸好可愛。

10、騰挪閃展多花樣，尖叫不停到水涼。

11、作為新手媽媽第1次給寶寶洗澡，真的有點手忙腳亂，畢竟那么小又軟乎乎的一個小寶貝，自己真的好怕因為自己的粗心而弄傷他。

12、快樂向來都是吃喝玩樂，但在炎炎夏意，洗澡也是一件快樂無比的事情。那就是一個爽字，不僅僅是臭味臭酸味洗掉了，同時也把一天的疲勞洗得干干凈凈！好像連思想深處的骯臟也沖洗的干干凈凈。洗澡乃是人生一大樂事！為此，為何何而不為呢！？

13、今天第一次給寶寶洗澡，他沒有哭鬧好像還挺享受。

14、娉婷初試藕絲裳，鳳尺裁成猩血色。螭奩熏透麝臍香，水亭幽處捧霞觴。

15、每個孩子都是那么的天真，嬰兒洗澡的時候真的是活蹦亂跳呀，他在那個游泳池里來回的蹦噠的，讓我感覺真的是活力四射，這大概就是他最開心的時刻，就如同在母胎里一樣，嬰兒到處的都帶著，不一會兒她就睡著了，這大概就是他最溫暖的時刻。

16、洗澡用什么句子來發(fā)朋友圈？比如說朕要沐浴更衣。

洗澡優(yōu)美語句(篇2)

17、給寶寶洗澡，寶寶卻一下午睡覺，洗澡澡后舉動太可愛了。

18、寶寶的第一次洗澡，回來十幾天了，終于給寶寶洗了個澡，之前我說了好幾次要給寶寶洗澡，一直擱淺。

19、嬰兒滿月洗澡吉祥話，有，寶寶吉祥如意，寶寶健健康康，寶寶快快長大，寶寶無病無災(zāi)。

20、寶寶洗澡澡了，時間過的好快啊，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)變成小帥哥了。

21、毛衣烘暖脫棉襖，寶寶盆中拍手叫。

22、出水芙蓉面，鳳儀自顯之。

23、做人嘛，最重要的就是開心咯，每天泡泡澡，成長沒煩惱。

24、媽媽為新生兒寶寶洗澡，小寶寶的這個反應(yīng)太萌了！

25、泡得舒服了，再吃吃小腳丫。

26、我愛洗澡，嗷嗷嗷，真舒服。

27、我是大朋友，愛洗澡皮膚好好。

28、你一邊罵著別人畜生，一邊說著自己下輩子誓不為人。

29、今天給寶寶剪了頭發(fā)，順便洗個澡，寶寶洗澡很開心，用手打水花玩，洗好還不愿意出來，為此還鬧了一會！

30、寶寶真乖，寶寶棒棒，寶寶愛洗澡

31、我的兒子已經(jīng)漸漸地長成了一個男子漢，他可以自己獨立洗澡，真的很棒，我的兒子你長大了！

32、去年給寶寶洗澡，我家寶寶哭的聲嘶力竭，毫不夸張，一碰水就哭，現(xiàn)在我給寶寶洗澡，真的是10分鐘解決。

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描寫原始森林的優(yōu)美語句(32條)

山以綠樹綠草為衣，以白云為發(fā)帶，以清泉洗面。~~好的句子總是能打動人心，小編陸續(xù)為大家整理了描寫原始森林的優(yōu)美語句(32條)，如果對這個話題感興趣的話，請關(guān)注本站。

描寫原始森林的優(yōu)美語句【篇1】

1、或是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見云的影子穿過山間森林，宛如游動的仙袍，結(jié)合自己的心態(tài)闡述一種悠然自得的風(fēng)景。

2、乘船游覽太湖，看到洞庭湖上起伏的群山，山坡上爬滿了金燦燦的橘子樹，像一條紅色的綢緞在微風(fēng)中飄動，像一片火紅的云朵在飛舞。

3、森林是一片綠色的海洋。綠色象征生命、健康與和平。世界上不能缺少綠色，不能缺少那些綠色而人口眾多的美麗城市。

4、枝與枝的點點縫隙中看到她柔美的身段。好似“猶抱琵琶半遮面”般的羞澀，透露著絲絲含蓄的美。

5、前面的山和茂密的森林，風(fēng)吹，萬木斜，像大海拾起的颶風(fēng)。剎那間，波濤洶涌，聲音無窮。

6、樹木進(jìn)入森林，空氣是新鮮的；樹木成海，財富成海；樹是綠色的，生活是和平的。在享受科技進(jìn)步生活的同時，愛護(hù)樹木保護(hù)森林，是對我們生活幸福的附加分。在世界森林日，愛樹就是愛自己。

7、森林吸收有害物質(zhì)，創(chuàng)造天然氧吧；保持生態(tài)平衡的圈養(yǎng)動物樂園；防止水土流失，防止風(fēng)沙入侵；奉獻(xiàn)自然資源，創(chuàng)造快樂天堂。世界森林日，共同保護(hù)森林，人人有責(zé)！

8、森林里的樹有幾千年的歷史了。一望無際的綠，爬上小山；進(jìn)入平原。消失在無邊無際的地平線上。

9、山坡上是一片森林，枝繁葉茂，綠樹成蔭，最美麗的植物要數(shù)枸杞了。這時它們結(jié)出了果實，水紅了，像一串串紅色的珍珠，在綠葉的背景下，格外美麗。

10、巨樹參天枝條搖曳萬木崢嶸

11、婀娜多姿、惟妙惟肖的太極圖，鬼斧神工般造就了中國一個神秘、神圣的八卦太極城。

12、在樹木繁茂的地方，有許多奇形怪狀的巖石，叢林里，鳥兒歡快地歌唱。我們的車停在了停車場，下車了，哇！這里的新鮮空氣讓我覺得很舒服。我們的表哥邊走邊聊，我們發(fā)現(xiàn)了一條小溪，溪水清澈見底，一望無際，那座山就像一個綠色的大海。

13、山頂上有一層飛來峰，有的綠油油的，很黑，很深，很厚；有些是綠色和藍(lán)色的，很淺很淺。

14、起首一句詩人描寫了詩人所處的大環(huán)境，正是陰雨籠罩蒼江的景象，此時天色已晚但是依舊沒有放晴?！鞍怠敝蛔衷谶@里用的十分精妙，既表明了烏云密布和雨意的濃重，同時結(jié)合“晚”字也表明了夜色的昏暗，而且這雨絲和暗夜仿佛連通一般，讓人似乎身臨其境感受到了這場從白天下到晚上的秋雨。

15、雪線下的白色山峰，是一望無際蜿蜒的原始森林，蒼翠的松樹像蒼穹上密密的大傘，枝葉交疊，只有下漏下一點破碎的陰影。

16、茂密的森林里，高大的樹枝把天空剪成藍(lán)色的綢緞，斑駁的光散射下來，樹葉移動的曳光彈偷偷地眨著眼睛。樹木靜悄悄地站著，顯得很有哲理。開裂的黑黑的樹皮懸在苔絲身上；菩提樹更清帥一點，皮膚更光滑一點；野楊樹挺起它巨大的身軀，樹枝跨邪；其中最引人注目的是白樺樹，優(yōu)雅而瀟灑，像白領(lǐng)一樣，樹皮像裂開的白紙在風(fēng)中飄揚。

描寫原始森林的優(yōu)美語句【篇2】

17、大森林的樹枝上覆蓋著一層厚厚的雪花。在陽光下，它們看起來就像一簇簇白色的珊瑚。它們干凈而精致，讓人覺得整個身心都得到了凈化。

18、冬天，大樹上住著一只喜鵲。它每天都為大樹唱頌歌：“你長得多么高大，多么挺拔！你的枝葉多么繁茂，你的根系多么發(fā)達(dá)！”這歌聲使大樹深深地陶醉了。

19、松在“傲”，梅在“春”松松的精神，梅花豐富的外表，它是經(jīng)過冬天的九個脾氣，只是顯得堅定和卓卓，超級非凡。

20、狹窄的老人參小道，蜿蜒曲折，陰森可怖。月亮被飛來的烏云遮住了，只有一圈模糊的、黑色的光暈從厚厚的云層后面射了出來。風(fēng)在高高的樹梢上緩慢而沉重地沙沙作響。就像沙漠中樹木的海洋在頭頂上移動，映襯著寂靜的夜晚。初冬的意義在風(fēng)中可以清楚地感覺到，一顆小星星，一點一滴，懸浮在空氣中，露珠還是冰，我不知道，但當(dāng)它碰到皮膚時，它激起了一層小小的雞皮疙瘩。

21、巖洞奇特，構(gòu)成了縣城內(nèi)一道道靚麗的風(fēng)景線，在北邊的群山里，大小各異的山洞不計其數(shù)，著名的有子房洞、白龍洞、象鼻洞、張坪大溶洞。以南的群山懷抱里，有著名的仙花洞、三官洞、神仙洞、千佛洞等等。僅看洞名，就知道它們各有特色，各自都有美麗的傳說。

22、偉大的城市，抵御風(fēng)沙的肆意，保護(hù)和平；千公頃土地，保持生態(tài)風(fēng)雨順糧。世界森林日，保護(hù)森林造林，人人第一，幸?？鞓?。

23、旬河之畔的旬陽城，恒古洪荒，斗轉(zhuǎn)星移，處女般靜置在陜南的這方沃土上。旬陽歷史悠久，秦設(shè)旬關(guān)，西漢置縣，素有“秦頭楚尾”和“北國江南”之美譽。積淀了深厚的秦、巴蜀、吳越等歷史文化和豐富久遠(yuǎn)的漢水流域文化?？h城地貌景觀極為獨特，一條婀娜多姿、惟妙惟肖的太極圖案，鬼斧神工般造就了中國一個神秘、神圣的八卦太極城。

24、樹很深。古樹參天，緩坡緩緩上升，放眼望去，一片綠洲。

25、到了原始森林，我下了車，四面八方都是樹，我看得眼花繚亂，有的像秋千，我和姐姐在秋千上拍了一張照片！有的拿著利劍，從天上掉下來，落到地上，長成了一棵樹。有樹我就不說了，奇怪的形狀，看不出什么東西似的。

26、除了柏樹，樹上沒有一片葉子，樹枝似乎更柔軟了，在湖邊和巖石旁輕輕地?fù)u曳著。

27、柳樹的枝頭已經(jīng)伸出了鵝黃色的嫩芽，一個個像小雞的小嘴。

28、凱恩斯原始熱帶雨林，沿著澳大利亞東海岸自北向南分布，總面積近9000平方千米，境內(nèi)約有30個免費的國家公園。

29、山水靈動、在這里得以充分展現(xiàn)。從宋家?guī)X觀景臺俯瞰旬陽縣城，便呈現(xiàn)出典型的太極八卦圖案?？h城四周一碧千里、翠色欲流，峰高谷低，溝壑分明，八卦羅列，且綠水環(huán)繞，陰陽回旋，故稱“太極城”。

30、其次，是詩句的單純。冬日的林子其環(huán)境是單純的，不像夏日那樣色*彩紛繁，鳥兒繁飛繁鳴。

31、那漫山遍野的山茶花是那么鮮紅、熾熱，當(dāng)陽光普照的時候，仿佛有成千上萬的紅星在前面燃燒，一陣風(fēng)吹來，又像成千上萬的旗幟在飄揚。

32、山以綠樹綠草為衣，以白云為發(fā)帶，以清泉洗面。

配美景的美句32句

“落盡瓊花天不惜，封他梅蕊玉無香。宋楊萬里《觀雪》；。”?文辭華美、言辭優(yōu)美的語句時刻環(huán)繞在我們周圍，優(yōu)美的句子如同一杯甘露舒緩了我們內(nèi)心的焦慮和不安。?閱讀能夠讓人們體會到生活的真正樂趣和意義，讓人感到愉悅和滿足，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精選整理了《配美景的美句》希望對大家有所啟發(fā)，歡迎大家參考閱讀這些內(nèi)容！

1、“郎意濃，妾意濃。油壁車輕郎馬驄，相逢九里松?！痹~人用蘇小小與阮郁相遇的故事，表達(dá)心中情意。昔日她們相約西冷，如今我們邀約九里松，攜手走過未來的歲月。良辰美景，郎情妾意，待我長發(fā)及腰，你娶我可好？男子對女子說，以我之手，守你一世情長，以我之心，免你半世冰霜。執(zhí)子之手，陪你癡狂千生，深吻子眸，伴你萬世輪回。女子會心一笑，霎時間，桃紅遍野，她們攜手遠(yuǎn)去，只剩下滿樹桃紅燦爛的開著。

2、我念春日的杭州，念那滿城的桃紅柳綠，念那整日的煙雨蒙蒙，念西湖舊韻，西冷印社，錢塘小小，孤山梅花.于是我春日趕來。我念小城的秋色，念那滿地的銀杏，念那煙雨蒙蒙，念那蒼翠的山、晶瑩的雪，更念山腳的家和家里那支閑置已久的竹蕭，還有一杯清茶。所以我決定在秋日離開，做一次簡單的回歸。西湖只是我生命里一段注定要相聚的時光，而小城則是與我白頭偕老的城，鎖上重門，背上行囊，撐一把油紙傘，獨自離開，無人相送，無言別離，一個人的萬水千山，一個人的秋水天長。

3、河里的小魚兒在綠波中嬉戲，不時嘴里還冒出幾個泡泡，小鴨子在水面上歡快地游動。

4、落盡瓊花天不惜，封他梅蕊玉無香。宋楊萬里《觀雪》；

5、長憶西湖。盡日憑闌樓上望：

6、蘆花蕩里傳來悠揚的笛聲，細(xì)膩婉轉(zhuǎn)，待拂過耳畔，只見一行白鷺扶搖而上，向天邊飛去。不知是笛聲驚醒了白鷺，還是白鷺見日色黃昏，思家急切？它們每日往返，在這西湖山水里靜度余生，世人則為過客，待明日相去千里，歸來已成無期。 清涼的午后詞人閑來整修釣魚工具，不禁想起群芳過后的西湖，山色空蒙，水流花色，他還是那個垂釣的老者，蓑衣斗笠，蒙蒙細(xì)雨，獨釣寒江。

7、西湖的情流傳無數(shù)，除了蘇小小的與林和靖的故事，還有無數(shù)留下足跡的行客。有人只身前來，想在斷橋迎得回眸，有人來時已是執(zhí)子之手，還有人只為山水樓閣而來，煙雨畫橋，才是她們要尋之物，情愛可有可無。我屬后者，再次涉足時，我已不再希冀能遇見那個臨水而居的女子，那件珍藏多年的旗袍，也再無人相送。

8、一團(tuán)春雪，拋在玉爐中煎。炎炎進(jìn)火不住添。要曉得通紅無焰煙。須管莫虧折，斤兩依然。如此三千。鍛煉待不搖不動，方可為禪。全真養(yǎng)命，只在恁么之間。家園自有甘露泉。要澆灌黃芽長瑞蓮。

9、鮮艷的花引來的許許多多的蜜蜂，他們在五顏六色的花朵上向大地展示著他們優(yōu)美的舞姿，花兒陶醉了，也輕輕地舞動著。

10、別來閑整釣魚竿，思入水云寒。

11、小燕子從南方趕來，在天空中唧唧喳喳地叫著，好像在說：春天的景色真美啊！空氣真清新，我愛這里的春天。

12、宮城團(tuán)回凜嚴(yán)光，白天碎碎墮瓊芳。唐李賀《十二月樂辭十一月》；

13、月宮秋冷桂團(tuán)團(tuán),歲歲花開只是攀。共在人間說天上,不知天上憶人間。----明代邊貢《嫦娥》

14、天街飛轡踏瓊英，四顧全疑在玉京。唐裴夷直《和周侍洛城雪》；

15、我們來到郊外，到處的花草樹木長出了嫩葉、嫩芽，開出了鮮花，大地上出現(xiàn)了星星點點的嫩草。

16、處在春季盎然的環(huán)境中，我倍感心曠神怡。真想變成一只小鳥，飛到九霄云外俯視大地，痛痛快快地欣賞春天所創(chuàng)造的各種奇跡。

17、早晨，村子的屋頂上，稻草垛和籬笆上，拖拉機站的木棚上，都披著白雪。山上的松樹林和竹林子，都披著白雪。那高高的楓樹和野柿樹的樹干、樹枝上，都披著白雪。

18、楊樹開了花，這些花一串串的，是紫紅色的。身上長滿很軟的小毛，像一只只毛毛蟲真有趣

19、宦海浮沉，朝令夕改，經(jīng)歷了幾次貶謫的潘閩，漂泊林泉多年。深感塵事多變，故?；貞浳骱谰埃壬龆蓦[之心。其實，古代名人，在經(jīng)歷了壯志難酬，官場失意后，多有過隱逸山林之思，但真正可以如愿以償?shù)闹辉谏贁?shù)。也有過隱居山林的想法，卻不知漫漫紅塵，該往何處去，才能尋到那一方凈土？也許，我本就是山林里的一株草，一只鳥，一條魚，得佛祖點化，幻化成人，來到風(fēng)塵聚散的人間。無論平凡貴賤，皆有存活的意義，只不過醒轉(zhuǎn)的那一刻已時日無多。愿每個與我結(jié)緣的人都不在迷惑；愿世間眾生，皆能明心見性，悟得菩提花開；倘若不慎在途中走入歧途，只要真誠懺悔，佛一定會給你改過自新的機會。

20、站在北高峰上，極目遠(yuǎn)望，西湖山色盡收眼底。風(fēng)景蔥倩，綠樹成蔭，若值三四月，山中桃花點點，鑲嵌于山中，恍若女子鬢上的發(fā)簪。山腳是永福禪寺和靈隱寺，靈隱寺香火鼎盛，常有各地香客來此禮佛，而相距不遠(yuǎn)的永福禪寺則更顯清幽，少了凡塵俗客的熙攘，讓清修的僧者少了無數(shù)雜念，從此人間多了幾位得道高僧，少了幾個煙火塵客。

21、油壁車輕郎馬驄，相逢九里松。

22、南高峰，北高峰，一片湖光煙靄中。

23、是夏日樹陰下的那潭清泉，里面蕩漾著幾根綠油油的小草。綠，是濃妝淡抹總相宜的西湖，引得無數(shù)文人為之神魂顛倒。綠，是朱自清先生筆下的梅雨潭，成為膾炙人口的美文。（《找尋自己的綠》）毫無置疑，綠是最令人心動的顏色。墨綠給人以淡泊寧靜；淺綠給人以恬靜輕快；嫩綠則給人以生命的暢想。而綠的樂章給人的或許就是對生存、生活、生命的思索。（《綠的樂章》）

24、游西湖，令我流連忘返的不是那蔥郁的柳色，清澈的湖水，古典的樓閣，而是那些唱戲撫琴的人。每臨此，總會在那婉轉(zhuǎn)多情的聲音中沉醉，曲盡人散仍舊不愿離開。吳儂軟語，曲巷荷風(fēng)，灌醉了多少來往的游人，又讓多少清醒之人迷失荒徑？他們安靜的來，依依不舍的走，轉(zhuǎn)身時淚眼朦朧。倘若生命可以重來，定要生長在如詩如畫的江南，哪怕為個戲子，漂流紅塵，寄人籬下，亦此生無悔。

25、三三兩兩釣魚舟，島嶼正清秋。

26、桂子月中落,天香云外飄 ----唐朝詩人宋之問《靈隱寺》

27、雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇絕。宋呂本中《踏莎行》。

28、遙想吾師行道處,天香桂子落紛紛----唐朝白居易《寄韜光禪師》

29、鳥兒在湖面上自由自在地飛翔，偶爾用尾尖沾了一下水面，波紋一圈一圈地蕩漾開去。

30、“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”似乎西湖的美，總要以凄絕的故事結(jié)束，才對得起古人深情的筆墨。也唯有在江南這片吳越之地，凄涼才以美著稱。柳浪藏鶯，夏雨荷風(fēng)，孤山梅園，時光就像錢塘江水，來去無由；愛情就像斷橋，早到早來。若你想在煙花三月覓得一份亙古，就來江南，來西湖吧！讓西湖的柔波，斷橋的柳絮，白堤的青石，為你續(xù)寫前世約定，了卻今生仇怨。

31、“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！卞X塘自古繁華，三秋桂子，十里荷花。古往今來的文人，皆忍不住吟詠西湖的美。那滿池的蓮荷，是世人為西湖種下的，也是為渡世間眾生而生。來西湖的人，都是善心之人，不僅只為欣賞美景，也是為了結(jié)緣凈土。種善緣，結(jié)善果，做個慈悲的看客，靜心看透炎涼事，千古不做夢里人。

32、來得突然，跟著一陣陣濕潤的風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。 先是聽見它的聲音，久遠(yuǎn)處的樓房傳來，從廣闊而又烏黑的天空傳來 沙沙啦啦，沙啦啦 像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來。

Baby害怕洗澡怎么辦？

導(dǎo)讀：一輩子必須生活在各種物質(zhì)和人之間，不可避免地會與各種物質(zhì)發(fā)生沖撞，跟各種人發(fā)生沖撞，如果在童年，沒有經(jīng)歷足夠的肢體沖撞和人與人之間的互相沖撞，人的內(nèi)心承受力就特別脆弱，略有沖撞就顯得無法承受，受到一次磕碰，就恐懼到要遠(yuǎn)離磕碰的地點和事物，那一輩子下來人就沒有地方可去了。所以在孩子童年時要放手讓孩子在一個沒有大的傷害的環(huán)境中自由活動，只要不受傷，如盆子邊、墻邊、已經(jīng)打磨圓了的桌子角等地方，碰一下，只是碰疼了是沒有關(guān)系的。

個案：上周五給孩子(兩歲零三個月)洗澡的時候，孩子低頭時不小心磕在馬桶上了，安慰了一會繼續(xù)洗。那天大盆里面放了一個小盆，因為頭一天無意放的，發(fā)現(xiàn)她挺喜歡坐在小盆里的，就這樣加了一個小盆(能坐進(jìn)去的大小)。結(jié)果周五那天不知怎么滑倒了，大概是小盆的邊緣磕痛了孩子，她開始大哭。

洗澡都是我和孩子一塊洗，我先洗，讓她玩水，我洗好了再給她洗，那天我正在洗所以沒能及時避免摔跤。在接下來的兩天，孩子一進(jìn)洗手間就開始哭、尖叫，不愿意洗澡，怎么說都沒用。這兩天都是在哭叫中強行洗的。以前孩子是很喜歡進(jìn)去玩水的(不過不愿意洗臉洗頭)，現(xiàn)在怎么辦呢？家里地方小，也沒有其他合適的地方洗澡??！關(guān)鍵是，換個地方肯定可行嗎？

專家解答：人類的成長有一個有趣的現(xiàn)象，就是0～6歲兒童的發(fā)展將人類文明的發(fā)展整個重復(fù)了一遍，從水生到爬行然后到直立行走，從單音節(jié)和表情以及動作表達(dá)到用固定的單詞，然后發(fā)展出簡單的句子，一直發(fā)展到有深刻內(nèi)涵的語言體系的表達(dá)都是這樣。大自然讓人在年齡越小的時候力量也越小，個子也越矮，走路速度也很慢，容易摔跤和磕碰，這時，由于個子矮，體重輕，摔倒了也不會摔得很疼，由于速度慢，力量小，就是磕碰到什么地方，也不會危及生命，所以人在這個年齡是一輩子摔跤和磕碰最多的時候，大自然讓人在傷害程度最小時獲得了最多的關(guān)于傷害的心理承受力，為一生要經(jīng)歷的傷害打下了基礎(chǔ)。

人一輩子必須生活在各種物質(zhì)和人之間，不可避免地會與各種物質(zhì)發(fā)生沖撞，跟各種人發(fā)生沖撞，如果在童年，沒有經(jīng)歷足夠的肢體沖撞和人與人之間的互相沖撞，人的內(nèi)心承受力就特別脆弱，略有沖撞就顯得無法承受，受到一次磕碰，就恐懼到要遠(yuǎn)離磕碰的地點和事物，那一輩子下來人就沒有地方可去了。所以在孩子童年時要放手讓孩子在一個沒有大的傷害的環(huán)境中自由活動，只要不受傷，如盆子邊、墻邊、已經(jīng)打磨圓了的桌子角等地方，碰一下，只是碰疼了是沒有關(guān)系的。

不知道案例中的孩子是否由老人和保姆帶大，他們帶孩子容易為了孩子安全而限制孩子自由，使孩子失去了發(fā)展的機會，他們以為不讓孩子磕著碰著是養(yǎng)育者最大的責(zé)任，根本不知道人的成長需要經(jīng)歷和體驗這一事實。孩子在過分的看護(hù)之下，過少地經(jīng)歷磕碰，于是磕碰一次孩子就顯得特別緊張。如果在磕碰時，大人表現(xiàn)得也特別緊張的話，孩子就會非常害怕。

溫馨提醒：

一般磕碰后，大人不要大聲地呼叫，不要馬上離開磕碰的場所，等孩子不哭了再離開；下次再進(jìn)澡盆時，成人應(yīng)該非常放松，先不要急于把孩子放進(jìn)去，哄孩子在旁邊玩一會。如果孩子每次都只是玩，不愿意進(jìn)去洗澡，就可以采取在旁邊用濕毛巾擦一擦的方法，待孩子對洗澡盆不那么恐懼了，再和孩子一起進(jìn)去，不要讓孩子離開成人的身體，盡快地給孩子洗完抱出來，給別人看著，成人自己再洗。

洗澡盆是一個危險的地方，因為盆子特別滑，而所有的洗澡盆又特別堅硬，如果洗澡盆里放上水，孩子滑倒后，后腦勺著地將是很危險的。再者，雖然水放得很少，孩子摔倒后水猛地被掀起來碰到臉上或吸入鼻子都會給孩子帶來真正的驚嚇。所以五歲之前的孩子洗澡，成人一定要單獨給孩子洗。成人最好不要跟孩子一起洗澡，更不要讓孩子在成人的澡盆里自己走動玩耍，應(yīng)該先給孩子洗完，處理好孩子后成人再洗。案例中的媽媽，還可以試一試給孩子換一個其他顏色和其他質(zhì)量的洗澡盆，也許孩子就會接受。

你的寶寶怕洗澡嗎？

寶寶還很小的時候，是很喜歡洗澡的，而且一切都任由媽媽或爸爸的擺布。當(dāng)寶寶到了這個階段，已經(jīng)有了一定的自主意識，而且開始懂得什么是害怕了，所以有的寶寶就出現(xiàn)了怕洗澡的現(xiàn)象。

寶寶在1~2歲的這個階段非常害怕洗澡，主要原因是害怕在水中滑倒，害怕肥皂進(jìn)入眼睛，甚至害怕聽到污水流進(jìn)下水道的聲音。

根據(jù)這些原因，媽媽要有針對性地給予解決。如果寶寶害怕進(jìn)浴盆，媽媽也不要強迫寶寶，可以讓寶寶先在一個淺盆里試一試，如果寶寶還是害怕，不妨在浴盆里放一個寶寶喜歡的玩具，直至寶寶不再害怕在浴盆中洗澡為止。往浴盆里放水時，可以先放2.5厘米高的水，等寶寶適應(yīng)之后再適當(dāng)加入水量。為了避免肥皂進(jìn)入寶寶的眼睛，媽媽可以用一塊不滴水的濕浴巾擦洗幾次，或是干脆給寶寶準(zhǔn)備一個護(hù)眼罩，此外應(yīng)注意的是要使用不刺激眼睛的嬰兒洗發(fā)劑，而不是成人使用的那一種。對于那些害怕放水聲音的寶寶，在洗完澡之后應(yīng)馬上把寶寶抱走，然后再排水。

孩子不洗澡如何應(yīng)對？

導(dǎo)讀：洗澡盆是一個危險的地方，因為盆子特別滑，而所有的洗澡盆又特別堅硬，如果洗澡盆里放上水，孩子滑倒后，后腦勺著地將是很危險的。

洗澡都是我和孩子一塊洗，我先洗，讓她玩水，我洗好了再給她洗，那天我正在洗所以沒能及時避免摔跤。在接下來的兩天，孩子一進(jìn)洗手間就開始哭、尖叫，不愿意洗澡，怎么說都沒用。這兩天都是在哭叫中強行洗的。以前孩子是很喜歡進(jìn)去玩水的（不過不愿意洗臉洗頭），現(xiàn)在怎么辦呢？家里地方小，也沒有其他合適的地方洗澡??！

關(guān)鍵是，換個地方肯定可行嗎？

答人類的成長有一個有趣的現(xiàn)象，就是0～6歲兒童的發(fā)展將人類文明的發(fā)展整個重復(fù)了一遍，從水生到爬行然后到直立行走，從單音節(jié)和表情以及動作表達(dá)到用固定的單詞，然后發(fā)展出簡單的句子，一直發(fā)展到有深刻內(nèi)涵的語言體系的表達(dá)都是這樣。大自然讓人在年齡越小的時候力量也越小，個子也越矮，走路速度也很慢，容易摔跤和磕碰，這時，由于個子矮，體重輕，摔倒了也不會摔得很疼，由于速度慢，力量小，就是磕碰到什么地方，也不會危及生命，所以人在這個年齡是一輩子摔跤和磕碰最多的時候，大自然讓人在傷害程度最小時獲得了最多的關(guān)于傷害的心理承受力，為一生要經(jīng)歷的傷害打下了基礎(chǔ)。人一輩子必須生活在各種物質(zhì)和人之間，不可避免地會與各種物質(zhì)發(fā)生沖撞，跟各種人發(fā)生沖撞，如果在童年，沒有經(jīng)歷足夠的肢體沖撞和人與人之間的互相沖撞，人的內(nèi)心承受力就特別脆弱，略有沖撞就顯得無法承受，受到一次磕碰，就恐懼到要遠(yuǎn)離磕碰的地點和事物，那一輩子下來人就沒有地方可去了。所以在孩子童年時要放手讓孩子在一個沒有大的傷害的環(huán)境中自由活動，只要不受傷，如盆子邊、墻邊、已經(jīng)打磨圓了的桌子角等地方，碰一下，只是碰疼了是沒有關(guān)系的。

不知道案例中的孩子是否由老人和保姆帶大，他們帶孩子容易為了孩子安全而限制孩子自由，使孩子失去了發(fā)展的機會，他們以為不讓孩子磕著碰著是養(yǎng)育者最大的責(zé)任，根本不知道人的成長需要經(jīng)歷和體驗這一事實。孩子在過分的看護(hù)之下，過少地經(jīng)歷磕碰，于是磕碰一次孩子就顯得特別緊張。如果在磕碰時，大人表現(xiàn)得也特別緊張的話，孩子就會非常害怕。

溫馨提醒

一般磕碰后，大人不要大聲地呼叫，不要馬上離開磕碰的場所，等孩子不哭了再離開；下次再進(jìn)澡盆時，成人應(yīng)該非常放松，先不要急于把孩子放進(jìn)去，哄孩子在旁邊玩一會。如果孩子每次都只是玩，不愿意進(jìn)去洗澡，就可以采取在旁邊用濕毛巾擦一擦的方法，待孩子對洗澡盆不那么恐懼了，再和孩子一起進(jìn)去，不要讓孩子離開成人的身體，盡快地給孩子洗完抱出來，給別人看著，成人自己再洗。

洗澡盆是一個危險的地方，因為盆子特別滑，而所有的洗澡盆又特別堅硬，如果洗澡盆里放上水，孩子滑倒后，后腦勺著地將是很危險的。再者，雖然水放得很少，孩子摔倒后水猛地被掀起來碰到臉上或吸入鼻子都會給孩子帶來真正的驚嚇。所以五歲之前的孩子洗澡，成人一定要單獨給孩子洗。成人最好不要跟孩子一起洗澡，更不要讓孩子在成人的澡盆里自己走動玩耍，應(yīng)該先給孩子洗完，處理好孩子后成人再洗。

案例中的媽媽，還可以試一試給孩子換一個其他顏色和其他質(zhì)量的洗澡盆，也許孩子就會接受。

大班排圖講述活動洗澡

這是大班排圖講述活動洗澡教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

設(shè)計意圖：

排圖講述是一種創(chuàng)造性的講述。大班經(jīng)過幼兒園兩年的學(xué)習(xí)，幼兒積累了一定的看圖講述的有益經(jīng)驗。幼兒已經(jīng)有了初步的邏輯思維能力，大部分幼兒能較認(rèn)真地觀察圖片、能用較有條理的語言講述圖片內(nèi)容，但在邏輯思維、合理想象的能力還有待提高?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：幼兒在運用語言進(jìn)行交流的同時，也在發(fā)展著人際交往能力、對交往情境的判斷能力、組織自己思想的能力等，并通過語言獲取信息，逐步使學(xué)習(xí)超越個體的直接感知。排圖講述，是幼兒對打亂的圖序重新排列并進(jìn)行連貫講述的教學(xué)方式，由于圖序的變化，幼兒需要變換觀察與思考的角度，想象合理情節(jié)，有利于提高幼兒邏輯思維、連貫、完整講述的能力。根據(jù)幼兒的年齡特點及現(xiàn)有水平與學(xué)習(xí)需要，我選擇了排圖講述《洗澡》，本次活動主要是通過根據(jù)圖片提供的線索，進(jìn)行排圖講述。啟發(fā)幼兒在觀察理解每一幅圖意的基礎(chǔ)上，分析圖片內(nèi)容之間的內(nèi)在關(guān)系，將圖片合理地有序排列，創(chuàng)編故事情節(jié)和講述故事的內(nèi)容，體驗排圖講述、自主閱讀的樂趣，提高幼兒邏輯思維、合理想象和連貫、完整講述的能力。

活動目標(biāo)：

1、能根據(jù)圖片提供的線索，進(jìn)行排圖講述。

2、嘗試根據(jù)他人的講述思路和畫面所提供的信息延續(xù)講述。

3、體驗同伴間互相友愛帶來的快樂。

4、體會數(shù)學(xué)的生活化，體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

5、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

活動準(zhǔn)備：

1、大掛圖四幅2、與大圖一樣的小圖（每組幼兒一套）3、大象、小兔頭飾 4、小兔跳音樂活動過程：

一、以游戲形式引入活動。

師與幼兒頭戴小兔頭飾伴隨"小兔跳"音樂進(jìn)入教室。

二、引導(dǎo)幼兒完整觀察掛圖，理解畫面表現(xiàn)的故事內(nèi)容。

教師出示四幅掛圖，用提問的方式引導(dǎo)幼兒觀察四幅掛圖的畫面以及畫面之間的關(guān)系：每幅畫面上有什么？這四幅畫講的是一件什么事？請幾名幼兒分別講述掛圖中的故事。

三、教師引導(dǎo)幼兒從不同角度展開講述，體驗和感受人物的心理活動。

提問：1、大象在小河中干什么？小兔在干什么？

2、大象為什么要幫助小兔洗澡？小兔這時會想什么？

3、小兔在用什么幫助大象洗澡？為什么要幫助大象？大象心里會怎么想？

四、幼兒通過游戲的方法分組講述不同的故事1、每組幼兒一套小圖片，用游戲（剪刀、石頭、布）決定講述順序，講述手里的小圖片。

2、第一名幼兒講述自選的圖片，第二名幼兒從剩下的三張圖片中選一張接著講述，第二名幼兒從剩下的兩張圖片中接著講述，第四名幼兒講第四張圖片。

3、幼兒講述故事時，教師要求幼兒必須打破大掛圖的順序進(jìn)行講述。

五、請各組幼兒在集體中展示和介紹自己所講述的故事內(nèi)容1、每組選一名代表講述本組根據(jù)圖片編出的不同故事。

2、幼兒講述結(jié)束后，教師通過復(fù)述幫助各組整理講述思路3、教師鼓勵各組變出不同的故事，引導(dǎo)幼兒理解不同的圖片順序，可以產(chǎn)生不同的故事。

活動延伸：

將小圖片放到語言區(qū)，引導(dǎo)幼兒在活動區(qū)玩圖片接龍游戲。也可引導(dǎo)幼兒自己用圖片進(jìn)行排圖講述。

附:講述內(nèi)容洗澡夏天，小河邊，大象在用自己的鼻子吸水和噴水，岸上有兩只小兔玩得非常高興，玩得大汗淋漓。

大象用鼻子為兩只小兔噴水洗澡，小兔們高興極了。

大象為小兔洗完澡后，就開始用鼻子為自己沖澡。

小兔用找來的長把刷、水桶、為大象洗澡。

活動反思

本次活動中幼兒的動手操作能力得到了很好的體現(xiàn)，活動給我最深的體會就是美術(shù)活動要重在引導(dǎo)。以前繪畫的形式都是比較枯燥，孩子們的學(xué)習(xí)也相對呆板。其實，我們美術(shù)教育的目的不是重在學(xué)會多少技能，更多的是要讓幼兒學(xué)會欣賞美，感受美，因為有了這樣的基礎(chǔ)才能真正地懂得創(chuàng)造美。

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