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幼兒園小班語(yǔ)言教案我喜歡5篇

發(fā)布時(shí)間:2023-05-08

幼兒園小班教案我喜歡。

每個(gè)老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件,每個(gè)老師都需要細(xì)心籌備教案課件。老師上課時(shí)要按照教案課件來實(shí)施,寫教案課件要具備哪些步驟?幼兒教師教育網(wǎng)編輯花時(shí)間專門編輯了幼兒園小班語(yǔ)言教案我喜歡,為避免遺忘,還請(qǐng)您收藏本頁(yè)網(wǎng)址!

幼兒園小班語(yǔ)言教案我喜歡 篇1

設(shè)計(jì)意圖

小袋袋繪本系列是著名繪本大師查爾斯福格的作品,一共四本,《我是小袋袋》是其中一本,主要向幼兒介紹小袋袋這個(gè)動(dòng)物形象。

小袋袋是一只憨態(tài)可掬、天真活潑的小袋熊,它的神態(tài)表情、舉手投足就像個(gè)三歲左右的寶寶。這個(gè)形象極具親和力,能讓低齡幼兒產(chǎn)生由衷的認(rèn)同感,孩子們?cè)陂喿x中從始至終體驗(yàn)到快樂和新奇。將如此可愛的小袋熊介紹給孩子們做朋友,本身就是一件很有意義的事情。

在集體閱讀中我們讓幼兒分別進(jìn)行了三次閱讀。首先引導(dǎo)幼兒觀察理解繪本,然后在初步理解繪本的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立完整的感知,引導(dǎo)幼兒用接講和獨(dú)立講述的方式講述內(nèi)容,最后遷移學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用我喜歡的句式結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)講述。

為了使繪本更適合孩子們的閱讀與理解,我們對(duì)繪本進(jìn)行了適當(dāng)?shù)母木帲哼m當(dāng)刪減畫面,減少篇幅,選擇了幾個(gè)比較有代表性的活動(dòng)場(chǎng)景,按照理解講述的側(cè)重點(diǎn)不同調(diào)整了閱讀,順序,將原來較為零散的描述性語(yǔ)言,改編成可以讓幼兒接話或獨(dú)立講述的語(yǔ)言。另外,因?yàn)槔L本中主要運(yùn)用了我喜歡這個(gè)句型,所以我們將活動(dòng)名稱定為我喜歡。

活動(dòng)目標(biāo)

1.觀察、閱讀畫面,理解小袋袋喜歡的事情,感受小袋袋的天真活潑。

2.愿意用動(dòng)作、語(yǔ)言參與閱讀活動(dòng),嘗試運(yùn)用我喜歡.的句式進(jìn)行講述。

3.喜歡和同伴一起閱讀圖書,體驗(yàn)集體閱讀的快樂。

4.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

活動(dòng)準(zhǔn)備

PPT《我喜歡》,電腦。

活動(dòng)過程

1、認(rèn)識(shí)書中主要人物小袋袋,知道書名,猜想小袋袋喜歡的事情。

師:老師請(qǐng)來了一個(gè)新朋友,t看看它是誰(shuí)?(幼兒看圖片自由討論)

這是小袋熊,它有一個(gè)好聽的名字叫小袋袋,我們和它打個(gè)招呼吧。

小袋袋很可愛,它喜歡做很多事情,你們猜猜它喜歡做什么?喜歡衰什么游戲呢?(幼兒猜想)

2.初次閱讀PPT((我喜歡》,理解并表達(dá)畫面內(nèi)容。(重點(diǎn)理解和講述小袋袋跑步、玩泥巴、躺在媽媚懷里等畫面)

(1)跑步

師:誰(shuí)在跑步?

幼:小袋袋在跑步。

師:還有誰(shuí)在跑步?

幼:考拉熊、烏龜、青蛙、小蟲。

師:誰(shuí)跑在最前面?

小結(jié):小袋袋喜歡和好朋友們一起跑步,和它一起跑步的小動(dòng)物有小蟲、考拉熊、烏龜,還有青蛙。(左右方位講述)

(2)鬼臉

師:你們?yōu)槭裁葱Π?笑什么呀?

幼:吐舌頭。

師:小袋袋在吐舌頭、頂鼻子、拉耳朵,我們來學(xué)一學(xué),給旁邊的小朋友看好不好看,好嗎?

小結(jié):小袋袋喜歡做鬼臉,吐吐舌頭、拉拉耳朵、頂頂鼻子,真好玩。

(3)泥巴

師:小袋袋在玩什么?

幼:泥巴。

師:小袋袋身上哪里有泥巴呀?(上下方位講述)

幼:頭上、手上、肚子上、腿上。(教師動(dòng)作提示)

小結(jié):小袋袋喜歡玩泥巴,頭上、手上、肚子上都是泥,玩得真開心。

(4)大樹

師:小動(dòng)物們?cè)诟墒裁?

幼:小兔在跳

師:誰(shuí)一動(dòng)不動(dòng)的呀?!.快思.教案網(wǎng)出處!它舉著樹葉像一棵什么呀?

小結(jié):小袋袋喜歡變成一棵大樹,一動(dòng)不動(dòng)地站著。

(5)捉迷藏

師:小袋袋在干什么?(動(dòng)作引導(dǎo),頭、手縮成一團(tuán))誰(shuí)躲起來了?誰(shuí)荏找它?

小結(jié):小袋袋喜歡捉迷藏,把自己縮成一團(tuán),讓大家找不到它。

(6)回家

師:玩了一天,小動(dòng)物們都回家了,誰(shuí)在門口等它?

(7)睡覺

師:天黑了,月亮出來了,小袋袋要睡覺了。誰(shuí)抱著小袋袋?小袋袋躺在媽媽的懷里感覺怎么樣呀?

幼:舒服、溫暖

幼兒感受小袋袋最喜歡躺在媽媽的懷里睡覺,又溫暖又舒服。

3.完整觀看PPT,在前期理解的基礎(chǔ)上再次感知繪本內(nèi)容及畫面。

在音樂中靜讀《我喜歡》,每幅畫面給孩子一點(diǎn)理解的時(shí)間。

4.師生共同閱讀并講述。

師:小袋袋喜歡玩這么多好玩的游戲,我們一起來看一看、說一說吧。

5.運(yùn)用我喜歡的句式,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。

師:小袋袋喜歡玩,也喜歡做好多好多的事情,小朋友們喜歡做什么呢?

6.活動(dòng)結(jié)束。

從幼兒喜歡的游戲中選擇他們最喜歡玩的游戲結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思:

通過這個(gè)活動(dòng),我感受到我們班的孩子當(dāng)中,有一部分思維活躍、積極,能主動(dòng)從作品中去吸收知識(shí),并結(jié)合自己平時(shí)的觀察體驗(yàn)進(jìn)行再創(chuàng)造。

幼兒園小班語(yǔ)言教案我喜歡 篇2

1.觀察、閱讀畫面,理解小袋袋喜歡的事情,感受小袋袋的天真活潑。

2.愿意用動(dòng)作、語(yǔ)言參與閱讀活動(dòng),嘗試運(yùn)用“我喜歡……”.的句式進(jìn)行講述。

3.喜歡和同伴一起閱讀圖書,體驗(yàn)集體閱讀的快樂。

1、認(rèn)識(shí)書中主要人物——小袋袋,知道書名,猜想小袋袋喜歡的事情。

這是小袋熊,它有一個(gè)好聽的名字叫小袋袋,我們和它打個(gè)招呼吧。

小袋袋很可愛,它喜歡做很多事情,你們猜猜它喜歡做什么?喜歡衰什么游戲呢?(幼兒猜想)

2.初次閱讀PPT((我喜歡》,理解并表達(dá)畫面內(nèi)容。(重點(diǎn)理解和講述小袋袋跑步、玩泥巴、躺在媽媚懷里等畫面)

小結(jié):小袋袋喜歡和好朋友們一起跑步,和它一起跑步的小動(dòng)物有小蟲、考拉熊、烏龜,還有青蛙。(左右方位講述)

師:小袋袋在吐舌頭、頂鼻子、拉耳朵,我們來學(xué)一學(xué),給旁邊的小朋友看好不好看,好嗎?

小結(jié):小袋袋喜歡做鬼臉,吐吐舌頭、拉拉耳朵、頂頂鼻子,真好玩。

小結(jié):小袋袋喜歡玩泥巴,頭上、手上、肚子上都是泥,玩得真開心。

師:小袋袋在干什么?(動(dòng)作引導(dǎo),頭、手縮成一團(tuán))誰(shuí)躲起來了?誰(shuí)荏找它?

小結(jié):小袋袋喜歡捉迷藏,把自己縮成一團(tuán),讓大家找不到它。

師:玩了一天,小動(dòng)物們都回家了,誰(shuí)在門口等它?

師:天黑了,月亮出來了,小袋袋要睡覺了。誰(shuí)抱著小袋袋?小袋袋躺在媽媽的懷里感覺怎么樣呀?

幼兒感受“小袋袋最喜歡躺在媽媽的懷里睡覺,又溫暖又舒服”。

3.完整觀看PPT,在前期理解的基礎(chǔ)上再次感知繪本內(nèi)容及畫面。

在音樂中靜讀《我喜歡》,每幅畫面給孩子一點(diǎn)理解的時(shí)間。

4.師生共同閱讀并講述。

師:小袋袋喜歡玩這么多好玩的游戲,我們一起來看一看、說一說吧。

5.運(yùn)用“我喜歡……”的句式,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。

師:小袋袋喜歡玩,也喜歡做好多好多的事情,小朋友們喜歡做什么呢?

6.活動(dòng)結(jié)束。

從幼兒喜歡的游戲中選擇他們最喜歡玩的游戲結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園小班語(yǔ)言教案我喜歡 篇3

教案目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)圓形,知道圓形的基本特征。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)探索活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒的觀察能力、操作能力。

3、培養(yǎng)幼兒的想象力和表現(xiàn)力。

教案準(zhǔn)備:

1、活動(dòng)開展前,給每位幼兒準(zhǔn)備一只小袋,內(nèi)裝各種形狀的圖片。

2、布置好圖形王國(guó)的場(chǎng)景。

3、幼兒對(duì)各種圖形有初步的認(rèn)識(shí)。

1、今天到圓形王國(guó)去參觀,向幼兒提出參觀要求:圓形王國(guó)里有誰(shuí)?(教師提供各種圓形的物品,如圓形的紐扣、餅干、輪胎、盤子、皮球等)

1、認(rèn)識(shí)圓形,讓幼兒知道圓形的基本特征。

1)幼兒自由觀察、操作,感知各種形狀的特征。教師指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒,引導(dǎo)他們滾滾、拍拍、摸摸。

2)請(qǐng)幼兒講講什么東西跑的最快,你是怎么知道的。

3)師生一起小結(jié)圓形的特征,促進(jìn)幼兒進(jìn)一步感知。

2、游戲“找朋友”教師出示一種圓形的物體,讓幼兒在自己的小口袋中找出和教師一樣的圓形物體,進(jìn)一步鞏固對(duì)圓形的認(rèn)識(shí)。

3、調(diào)動(dòng)幼兒生活經(jīng)驗(yàn),想想生活中還有哪些東西是圓形的。

1、晨間體育活動(dòng)時(shí),提供圓形的東西給幼兒滾動(dòng)。

2、在美工區(qū)提供大小不一的圓形圖片,讓幼兒畫圓,并涂上自己喜歡的顏色。

3、在科學(xué)區(qū)提供各種形狀的圖片讓幼兒給圖形找家,學(xué)習(xí)圖形的分類。

與家長(zhǎng)溝通計(jì)劃請(qǐng)家長(zhǎng)做有心人,平時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察生活中還有什么東西是圓形的。

幼兒園小班語(yǔ)言教案我喜歡 篇4

1、理解故事內(nèi)容,知道兔寶寶為什么會(huì)哭,讓幼兒愿意幫助它。

3、讓幼兒體驗(yàn)到幫助別人是件快樂的事。

1、活動(dòng)室的一角布置成新年舞會(huì)的樣子,另一角布置成超市,內(nèi)有各種玩具和禮品。

2、請(qǐng)幾個(gè)大班的幼兒戴上各種動(dòng)物頭飾等待出場(chǎng)。

師:新年來到了,小動(dòng)物們都穿著漂亮的衣服出去玩了,它們是誰(shuí)呀?(戴上各種動(dòng)物頭飾的幼兒依次出場(chǎng)。)突然,傳來了“嗚嗚……”的哭聲,誰(shuí)在哭呀?

(評(píng)析:托班的孩子最喜歡觀看各種小動(dòng)物及一些充滿童趣的小故事,情境表演能充分激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,小朋友們也非常想知道兔寶寶為什么會(huì)哭,為下面的活動(dòng)作了鋪墊。)

師:小朋友說的真好,那么,你們有什么好辦法讓它不要哭了?

(評(píng)價(jià):教師及時(shí)引導(dǎo)幼兒去學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,抓住有利時(shí)機(jī),培養(yǎng)他們的同情兔寶寶,并嘗試去幫助它。)

師:讓我們?nèi)栆粏査脝?兔寶寶,你為什么哭呀?

戴小兔頭飾的幼兒:新年到了,我沒有新衣服,也沒有好吃、好玩的東西,嗚嗚……“

師:小朋友的辦法真多,現(xiàn)在,我們一起去超市給兔寶寶挑選好東西吧!

(師幼一起在輕柔的音樂聲中去超市,讓幼兒自己選擇送給兔寶寶的禮物。)

師:我們已經(jīng)選好了禮物,現(xiàn)在,我們就去送給它,好嗎?

師:兔寶寶很高興,能有那么多小朋友來給它禮物,但是,它有一個(gè)要求:小朋友送禮物時(shí),要一個(gè)跟著一個(gè),不能推也不能擠,而且,一定要說清楚,你送給它什么禮物。

(放音樂,幼兒送禮物,在此過程中,重點(diǎn)知道幼兒學(xué)說句子:兔寶寶不要哭,我送給你__X)

(評(píng)析:通過這一些活動(dòng),使幼兒學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言、表情、行動(dòng)去體驗(yàn)幫助別人的快樂,特別是“送禮物”這一環(huán)節(jié),更是把孩子們的興奮之情推向了高潮。)

師:小兔寶寶今天真開心,收到了那么多的禮物,現(xiàn)在,它邀請(qǐng)我們一起去參加新年舞會(huì),我們跟著它跳舞吧!

(師幼一同來到布置成新年舞會(huì)的區(qū)域,跟著音樂快樂地跳起舞來……)

活動(dòng)評(píng)價(jià):

本次活動(dòng)是以幼兒比較趕興趣的情境表演展開的,在活動(dòng)中,時(shí)時(shí)給幼兒創(chuàng)設(shè)條件,讓他們親自參與,整個(gè)活動(dòng)幼兒一直處于幫助小兔的狀態(tài),使幼兒充分感受到幫助別人的快樂,同時(shí)也感受到別人快樂我也快樂的愉悅之情。

幼兒園小班語(yǔ)言教案我喜歡 篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1 、通過觀察、閱讀畫面,理解小袋袋喜歡做的事情,初步體會(huì)做一位快樂的小朋友和擁有家庭的幸福情感。(重點(diǎn))

2 、在說說、做做的過程中,嘗試運(yùn)用“我喜歡……”的句式進(jìn)行講述。(難點(diǎn))

活動(dòng)過程:

一、認(rèn)識(shí)書中的主要人物小袋袋,觀察、閱讀小袋袋喜歡做的事情。

1、出示“小袋袋”圖片,激發(fā)幼兒的閱讀興趣。

師:孩子們,今天我請(qǐng)來了一位新朋友,名叫小袋袋,大家給他打個(gè)招呼吧?

師:小袋袋很可愛,小袋袋最喜歡做很多事情,我們來看看吧!

二、初次閱讀,感受、理解并表達(dá)小袋袋扮鬼臉、玩泥巴、扮大樹等畫面內(nèi)容。

幼:頭上有泥巴、手上有泥巴、肚子上有泥巴、腿上有泥巴。(教師動(dòng)作提示)

小結(jié):小袋袋喜歡玩泥巴頭上、手上、肚子上、腿上都是泥,玩得真開心。

幼:吐舌頭、鼻子這樣(幼兒做頂鼻子)、像魔鬼一樣(扮鬼臉)……

師:對(duì),小袋袋特別調(diào)皮,它在吐舌頭、頂鼻子、拉耳朵。

我們來學(xué)一學(xué),給旁邊的小朋友看一看吧!給后面辛苦的老師們做個(gè)鬼臉讓他們笑一笑吧!

小結(jié):小袋袋喜歡扮鬼臉,吐吐舌頭、頂頂鼻子、拉拉耳朵,真好玩……

師:我們來學(xué)一學(xué)小袋袋的樣子吧!做一做木頭人的游戲。

師:我們一起來做一做小袋袋縮成一團(tuán)的樣子。玩一玩捉迷藏的游戲。

小結(jié):小袋袋喜歡捉迷藏,把自己縮成一團(tuán),讓大家找不到它。

師:玩了一天了,小動(dòng)物們都回家了。誰(shuí)在門口等小袋袋呀?

小結(jié):小袋袋喜歡撲到媽媽的懷里,那里又安全又溫暖。孩子們我們每天都在幼兒園生活也是特別的快樂,都有一位愛自己的爸爸媽媽,所以我們是一群開心、快樂、幸福的孩子。

四、運(yùn)用“我喜歡……”的句式,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。

師:小袋袋喜歡玩,也喜歡做好多的事情。小朋友喜歡做什么呢?

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