如果有你在三年級(jí)作文。

這篇文章涉及了《如果有你在三年級(jí)作文》的一些歷史文化和學(xué)術(shù)背景。作文是體現(xiàn)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和人文修養(yǎng)的重要形式，寫(xiě)作可以讓我們更加樂(lè)觀和有活力。因此作文想要寫(xiě)的又快又好肯定離不開(kāi)素材的積累。希望對(duì)你的工作和生活有所幫助！

如果有你在三年級(jí)作文 篇1

如果時(shí)光能倒流，我要回到老媽把大蒜入冰箱之前。我本來(lái)很喜歡吃巧克力，因?yàn)槔蠇尠汛笏夥湃肓吮?，巧克力吸收了大蒜的氣味，讓我?duì)巧克力產(chǎn)生了過(guò)敏。我要穿越到那個(gè)時(shí)候，等到媽媽準(zhǔn)備把大蒜放進(jìn)時(shí)，對(duì)媽媽說(shuō)：冰箱里有很巧克力，我不準(zhǔn)你把大蒜放進(jìn)去，還是放到別的地方吧。這樣我就不會(huì)討厭巧克力了。

如果時(shí)光可以倒流，我要回到考試之前。這一次期末考試，我語(yǔ)文只考了90出頭，要是能回到那時(shí)，我就能再好好復(fù)習(xí)一下。我要對(duì)自己說(shuō)：好好復(fù)習(xí)，不要分心，尤其是語(yǔ)文，不要對(duì)不起自己。這樣，我就又有機(jī)會(huì)復(fù)習(xí)，又有機(jī)會(huì)再考一次，說(shuō)不定能考個(gè)高分呢。

我有一個(gè)好朋友，可是我們也很久沒(méi)有見(jiàn)面了。要是時(shí)間能倒流，我要倒流到幼兒園時(shí)代，我要和他說(shuō)說(shuō)笑笑，玩玩滑梯，搭搭積木，我沒(méi)有忘記那時(shí)候的快樂(lè)！

時(shí)光是不能倒流的，永遠(yuǎn)都回不到過(guò)去，所以要珍惜時(shí)光，我要對(duì)自己說(shuō)：好好珍惜時(shí)光，別做后悔的事。

如果有你在三年級(jí)作文 篇2

水是生命的搖籃，是萬(wàn)物的起源，可以說(shuō)水就是地球上的造物主，但現(xiàn)在浪費(fèi)水資源的情況實(shí)在太多了。我們不妨來(lái)想象一下，如果將來(lái)水沒(méi)有了，地球會(huì)是什么樣子。

2200年，世界聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署正式宣布，地球的水資源徹底殆盡。聽(tīng)到這個(gè)消息，人們開(kāi)始絕望;過(guò)了一個(gè)星期，地球上的人死了一大半，剩下的人，都只能依靠吮吸人造水存活下來(lái)。昂貴的造價(jià)，極少的數(shù)量，卻是貧瘠的營(yíng)養(yǎng)。這僅僅能維持人類生存的人造水，卻成了如今世上最貴的商品。

再看看那些動(dòng)物，幾乎全都滅絕了。再看看我們?cè)?jīng)美麗如畫(huà)的家園，鮮花不再綻放，綠葉不再美麗……

我搖搖頭，被自己的想象力嚇到了，隨即我陷入沉思。水是生命之源，如果我們不珍惜水資源，地球上最后一滴水，將是人類的眼淚。

如果有你在三年級(jí)作文 篇3

如果我能聽(tīng)懂所有動(dòng)植物的語(yǔ)言就好了，這樣我能理解它們的感情，能與它們交流了。

前幾天，我們小區(qū)的健身園被拆了，旁邊綠色植物那茂盛的枝葉也被砍了，只剩下光禿禿的樹(shù)干，十分可憐。但是它們并沒(méi)有退縮，非但沒(méi)有耷拉下腦袋，而是繼續(xù)頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，葉子漸漸多了起來(lái)。我想：人類是高級(jí)動(dòng)物，為什么會(huì)如此殘忍呢？看著它們那無(wú)辜的樣子，我只能在心里給它們安慰。

金魚(yú)也聽(tīng)得懂我講話。一次，我買(mǎi)了六條金魚(yú)，我煩惱時(shí)會(huì)到魚(yú)缸前，小魚(yú)們也會(huì)游過(guò)來(lái)聽(tīng)我訴說(shuō)。我剛說(shuō)完，它們也會(huì)吐出泡泡，似乎在告訴我，沒(méi)事的，反正已經(jīng)過(guò)去了，就別多想了。就這樣，我也會(huì)消了心中的怒火，露出往常的笑容。當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，我也會(huì)和小魚(yú)們分享我的快樂(lè)，它們搖擺著尾巴，好像在說(shuō)：你真棒，繼續(xù)努力喲！

我希望自己能聽(tīng)懂動(dòng)植物的語(yǔ)言，我相信，它們也有自己的語(yǔ)言。

如果有你在三年級(jí)作文 篇4

想象的作文250字篇一_如果我會(huì)飛

會(huì)飛對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么遙遠(yuǎn)的一個(gè)字??！

假如我會(huì)飛我一定先飛往災(zāi)區(qū)，來(lái)安慰那些家庭被洪水給沖毀的，被地震而震毀的小朋友，告訴他們，不要難受，祖國(guó)會(huì)幫助他們建立新的家園。

假如我會(huì)飛，我一定做一個(gè)小天使，飛在空中，把人世間所有喜事都傳播到世界各個(gè)角落，讓大家一起分享這份喜悅，像一只小喜鵲一樣報(bào)喜不報(bào)憂。

假如我會(huì)飛，我一定會(huì)把樹(shù)木種子灑滿整個(gè)沙漠讓原本是金黃色的沙漠，變成一片綠洲，讓它成為鳥(niǎo)兒的家園，讓野獸不必過(guò)流浪生活。

雖然家長(zhǎng)不讓我們做那些不切實(shí)際的幻想，但是將來(lái)祖國(guó)答應(yīng)的因?yàn)槲覀兲煺鏌o(wú)暇。

想象的作文250字篇二_如果我會(huì)飛

如果我會(huì)飛，我要飛到日本去。最近日本發(fā)生了里氏9。0級(jí)地震。地震引發(fā)了海嘯，接著又發(fā)生了核泄漏。日本發(fā)生了多么大的災(zāi)難！最近報(bào)紙上一直在刊登，所以我要飛到日本去。

我出發(fā)了，到達(dá)日本以后，發(fā)現(xiàn)這里一片狼藉，一座座房子漂在水面上，偶爾會(huì)看到房頂上站著幾個(gè)大聲呼救的人。

到了重災(zāi)區(qū)，我發(fā)現(xiàn)雖然大水已經(jīng)退去了，但是這里幾乎荒無(wú)人煙，即使這里有人，那也是會(huì)因?yàn)榫訜o(wú)定所，或是因?yàn)楹宋廴径劳龅摹?/p>

這里的人真可憐呀！如果我會(huì)飛，我打算每當(dāng)看見(jiàn)瀕臨死亡的人，就把他們送到安全區(qū)域。我還會(huì)運(yùn)送物資往災(zāi)區(qū)去。

如果我真的會(huì)飛，我就一定會(huì)去完成這件事情。

如果有你在三年級(jí)作文 篇5

時(shí)光如果倒流，我要回到三年級(jí)的時(shí)候，用我四年級(jí)的智商和體力一次次地把那個(gè)愛(ài)和我攀比，愛(ài)騙人的死對(duì)頭給比下來(lái)，接著把他修理一頓，再把他上電腦課時(shí)做的不文明的事情統(tǒng)統(tǒng)告訴老師，把他最真實(shí)的一面曝光給老師知道，讓他在老師的心目中不再是個(gè)好孩子，而是一個(gè)素質(zhì)低下且愛(ài)騙人的人，這樣他就不可能參加大隊(duì)長(zhǎng)，可能連小隊(duì)長(zhǎng)都不是，老師也會(huì)不重視他，還可能被叫家長(zhǎng)。

時(shí)光如果倒流，我要回到期末考試前一個(gè)星期，把我語(yǔ)文和數(shù)學(xué)多復(fù)習(xí)一下，這樣到期末考試時(shí)爭(zhēng)取考得更好一點(diǎn)?？荚嚂r(shí)仔細(xì)審題，不落題，盡量做得全對(duì)，語(yǔ)文的作文寫(xiě)完后多讀幾遍，不要有錯(cuò)別字。數(shù)學(xué)考試的解決問(wèn)題看一下有哪些信息沒(méi)做到，口算題在草稿紙上再驗(yàn)算一遍。

如果時(shí)光可以倒流，我要回到我的小狗被車撞飛了的早上，讓我爸去買(mǎi)東西不要帶上這只狗，我把它鎖在房間里，怎么也不讓我爸帶它出去，這樣的話，就可以讓這只小狗多活幾年。

時(shí)光如果可以倒流，我有很多遺憾想要彌補(bǔ)。

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蘋(píng)果三年級(jí)作文集錦

關(guān)于寫(xiě)作文，說(shuō)起來(lái)容易寫(xiě)起來(lái)難，寫(xiě)作的目的，是讓我們有地方揮灑感情，一篇優(yōu)秀的作文能引起讀者的共情，你最喜歡的一篇作文是寫(xiě)什么的呢？以下是小編為大家收集的“蘋(píng)果三年級(jí)作文集錦”如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

蘋(píng)果三年級(jí)作文 篇1

在水果世界當(dāng)中，有那彎彎的香蕉，有那又圓又大的西瓜，還有那我喜歡的蘋(píng)果。

蘋(píng)果圓圓的，像個(gè)小皮球，顏色是青綠色的，像穿了一件綠色的衣裳。摸起來(lái)光滑的，我迫不及待的拿起刀，“咔嚓”一聲，蘋(píng)果被切開(kāi)了。我拿起來(lái)吃了一口，“啊，真好吃！”

一天，蘋(píng)果王國(guó)吵架了，你看，草莓第一個(gè)開(kāi)口了：“主人最喜歡我了。”香蕉聽(tīng)了更生氣了，它瞪著那大大的眼睛說(shuō)：“不對(duì)，主人最喜歡我?！蔽鞴下?tīng)了，生氣的把香蕉踢到了冷凍室：“我是最受歡迎的了?！碧O(píng)果慢吞吞的說(shuō)：“我是最受歡迎的，吃了我呀，可以長(zhǎng)生不老?！?/p>

而 香蕉卻在冷凍室里大聲喊道：“救命??！救命??！”這時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了吵鬧聲，來(lái)到冰箱前，打開(kāi)了冰箱門(mén)，水果們爭(zhēng)吵的正歡呢！我忙說(shuō)：“吵什么呀？有什么好 吵的?！彼麄兟?tīng)了說(shuō)：“正好你在這，我們問(wèn)問(wèn)你，你最喜歡誰(shuí)？”我聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“好了，好了，我誰(shuí)都喜歡，有了你們我才會(huì)這么健康的?！?/p>

突然，我聽(tīng)見(jiàn)香蕉的喊聲，忙把它救上來(lái)，放在窗臺(tái)上，讓它曬曬太陽(yáng)。

我喜歡吃水果，因?yàn)樗鼈兘o了我不同的營(yíng)養(yǎng)。

蘋(píng)果三年級(jí)作文 篇2

假如我是一棵蘋(píng)果樹(shù)，我會(huì)傾盡一生，奉獻(xiàn)自己，為人民遮風(fēng)擋雨。

小時(shí)候，我使勁吸收地球媽媽的營(yíng)養(yǎng)，很快長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，開(kāi)花結(jié)果。

我是一個(gè)善惡分明的勇士。有一次，一伙強(qiáng)盜經(jīng)過(guò)這里，看到我身上的紅彤彤的蘋(píng)果，饞得直流口水，于是爭(zhēng)先恐后地摘下我身上的果子，大口大口地吃了起來(lái)。不一會(huì)兒，他們肚子疼得哇哇大叫，在地上直打滾兒。我捂著嘴暗自偷笑，心想：看你們以后還做不做壞事。原來(lái)我把身體里的毒素轉(zhuǎn)到蘋(píng)果里了。還有一次，一個(gè)迷路人坐在我旁邊，他死沉沉的，身上除了穿著一件破破的大衣和褲子，就什么也沒(méi)有了。我看他餓得快要死了，就急忙把毒素收回來(lái)，然后使勁擺動(dòng)樹(shù)枝，幾個(gè)蘋(píng)果從我身上落到了地下，他看見(jiàn)了，撿起蘋(píng)果，迫不及待地吃起來(lái)。

我是一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士，保護(hù)地球媽媽。當(dāng)龍卷風(fēng)襲來(lái)時(shí)，我和兄弟姐妹們手拉著手，齊心協(xié)力，與龍卷風(fēng)抗戰(zhàn)到底，經(jīng)過(guò)幾番激烈的斗爭(zhēng)，我們終于將龍卷風(fēng)打敗了；當(dāng)洪水來(lái)臨時(shí)，我們將根緊緊抓住大地，絕不讓洪水沖過(guò)去傷害人類，沖毀莊稼。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我漸漸老了，那些農(nóng)民可以反我砍掉，拿回去燒柴、做家具、蓋房子……

蘋(píng)果樹(shù)的一生真光榮，如果我真提一棵蘋(píng)果樹(shù)，一生身上都沾滿了光榮，那可真好啊！

媽媽感言：非常老師您好！我是40群的重慶浩浩媽。

這篇作文是我學(xué)了老師的方法后第一次讓兒子按這個(gè)方法來(lái)寫(xiě)的。這是兒子學(xué)校布置的作文，題目是“假如我是XXXX”，兒子回來(lái)后就寫(xiě)了“假如我是一棵蘋(píng)果樹(shù)”。兒子平時(shí)寫(xiě)作文就很頭疼，不知道寫(xiě)什么，這一次也是自己編的。他剛開(kāi)始只寫(xiě)了蘋(píng)果樹(shù)幫迷路人，蘋(píng)果樹(shù)抵御龍卷風(fēng)，蘋(píng)果樹(shù)老了的作用。我看了，就對(duì)他說(shuō)：“我們先來(lái)列一個(gè)構(gòu)思圖，先是頭身腳，然后身子可以用哪幾個(gè)對(duì)稱段來(lái)寫(xiě)，每個(gè)對(duì)稱段我們可以給他加一個(gè)帽子，對(duì)稱段中還可以用對(duì)稱塊，六根六塵來(lái)豐富?！彼?tīng)了之后就對(duì)原文作了修改，就是現(xiàn)在的作文。只是孩子閱讀不夠豐富，六根六塵的運(yùn)用還不大會(huì)。

蘋(píng)果三年級(jí)作文 篇3

我的家鄉(xiāng)在寶雞，那里是一個(gè)風(fēng)景秀麗的小山村。一條河穿城而過(guò)，這里氣候宜人，四季風(fēng)明，盛產(chǎn)許多水果，有葡萄、梨、獼猴桃的、蘋(píng)果等，但我最喜歡的就屬蘋(píng)果了。到了春季，果樹(shù)上長(zhǎng)滿了含苞欲放的花骨朵，慢慢的綻放，開(kāi)放的花像筆挺的戰(zhàn)軍一樣，好像誰(shuí)都比不過(guò)它。還有的花像害羞的少女一樣躲在綠葉子?jì)寢屔硐?，招?lái)了許多蜜蜂和蝴蝶在翩翩起舞。

夏天到了，蘋(píng)果樹(shù)的葉子長(zhǎng)的更加茂盛了，在濃密的葉子中間，冒出了許許多多的小果果，它們可愛(ài)極了，像一個(gè)個(gè)棒棒糖，它這個(gè)時(shí)候看著可愛(ài)，可是吃起來(lái)又酸又澀，牙都快被酸掉了。

秋天，蘋(píng)果成熟了，紅彤彤的，有的發(fā)黃，還有的發(fā)青，一個(gè)個(gè)都像小饅頭那么大，還有的像小姑娘的笑臉，顏色超好看，好像在和媽媽說(shuō)悄悄話。蘋(píng)果含有多種維生素，礦物質(zhì)，糖份，蛋白質(zhì)，脂肪，等，蘋(píng)果中的纖維，能幫助兒童生長(zhǎng)發(fā)育，最主要是還能幫助我們睡眠。

到了冬天，我們庫(kù)存的蘋(píng)果好多都出口，讓世界上好多國(guó)家都能吃到我們的蘋(píng)果，感覺(jué)多么自豪！

我不僅喜歡家鄉(xiāng)的水果，更喜歡家鄉(xiāng)的蘋(píng)果，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了財(cái)富。

蘋(píng)果三年級(jí)作文 篇4

在一個(gè)村子里，有一個(gè)果農(nóng)叫王老根。他經(jīng)常在果園里為果樹(shù)剪枝、除草、噴藥、添肥，經(jīng)過(guò)一年的辛勤管理，心里美滋滋的想：今年肯定是個(gè)大豐收。

有兩只頑皮的小鳥(niǎo)飛來(lái)了，看到果園里有這么多又紅又大、水靈靈的蘋(píng)果，心想：這一定是酸甜可口的美餐。就迫不及待地?fù)湎蛄颂O(píng)果。蘋(píng)果有的被踩在了地上，有的被啄了一個(gè)洞，兩個(gè)調(diào)皮蛋“酒足飯飽”之后，高興的飛走了。

正在作美夢(mèng)的王老根來(lái)了，看到自己的果園竟變成這個(gè)樣子，傷心地坐在了地上。

兩只小鳥(niǎo)又來(lái)了，它們?cè)跇?shù)枝上又唱又跳，絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)可憐的王老根。

直到聽(tīng)到王老根的嘆氣聲，他們才大吃一驚。

王老跟說(shuō)：“唉，忙了這么長(zhǎng)時(shí)間，既除草，又剪枝；既噴藥又添肥，到了收獲的季節(jié)，卻是這樣的結(jié)果。鳥(niǎo)兒呀，你就給我留一些吧!”

兩只鳥(niǎo)兒聽(tīng)了后，慚愧得低下了頭?？吹嚼蠣敔敶诡^喪氣的樣子，想：我們真不好，沒(méi)有一點(diǎn)付出就把老爺爺?shù)某晒闾Ａ恕Ｋ鼈兿露Q心再也不吃人們的東西了，于是就飛走了。

不勞而獲會(huì)感到非常慚愧，只有自己的勞動(dòng)果實(shí)自己品嘗，才會(huì)感到真正的快樂(lè)和幸福。

蘋(píng)果三年級(jí)作文 篇5

動(dòng)物王國(guó)里，住著小猴、小兔和小熊，它們是三個(gè)好朋友。它們各有特長(zhǎng)：小猴會(huì)爬樹(shù)；小兔會(huì)煮東西；而小熊則會(huì)挑選水果。

有一天，它們都不約而同地想吃蘋(píng)果派，于是，它們決定去摘蘋(píng)果。它們來(lái)到蘋(píng)果樹(shù)下，因?yàn)橹挥行『飼?huì)爬樹(shù)，所以小猴負(fù)責(zé)摘蘋(píng)果。小猴飛快地爬上樹(shù)，不一會(huì)兒，就摘了滿滿的一籃蘋(píng)果。哈哈，我真棒！小猴想：這么多的蘋(píng)果都是我摘的，我的作用太大了，我為什么要和它們兩個(gè)分享？我要自己獨(dú)享，可以多吃點(diǎn)。想完，小猴一溜煙地爬下樹(shù)，把小伙伴落在樹(shù)下，自己帶著蘋(píng)果回家了。

回到家小猴才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己不是小兔，不會(huì)煮蘋(píng)果派，正沮喪的時(shí)候，又轉(zhuǎn)念一想，不會(huì)煮蘋(píng)果派，吃蘋(píng)果總行吧，就拿起一個(gè)大蘋(píng)果咬了下去?！巴?，真酸！”小猴大叫起來(lái)，原來(lái)這蘋(píng)果還沒(méi)成熟呢，不能吃。早知道讓小熊幫忙挑蘋(píng)果了。小猴這才發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，應(yīng)該互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。小猴找到了小兔和小熊，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，并請(qǐng)它們到自己家里來(lái)，一起做蘋(píng)果派，并一起分享它的美味。

蘋(píng)果三年級(jí)作文 篇6

我的家鄉(xiāng)在三門(mén)峽，這里既沒(méi)有波瀾壯闊的大海，也沒(méi)有一望無(wú)際的大草原，更沒(méi)有聞名世界的名勝古跡，但這里的蘋(píng)果卻特別出名，惹人喜愛(ài)。

陽(yáng)春三月，高大的蘋(píng)果樹(shù)吸收著春天的雨露，一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)出了枝芽，一段時(shí)間后開(kāi)出了粉紅的花朵，蘋(píng)果樹(shù)像穿上了衣服的小姑娘，特別可愛(ài)。不久，這些粉色的花朵變成了白色的花。微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，一朵朵花像一只只蝴蝶似的飄落了下來(lái)，為大地蓋上了一層白色的地毯。

到了秋天，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘一樣，一下子成熟了。走進(jìn)果園里，瞧，蘋(píng)果姑娘們有的披上了金燦燦的外衣，有的披上了火紅的晚禮服。有的還穿著紅中帶綠的紗裙……我忍不住摘一個(gè)一嘗，哇，那甜甜的.汁液，從我的嘴巴流進(jìn)了喉嚨，又從喉嚨流到了心里。

我的家鄉(xiāng)的蘋(píng)果，不僅味道好吃，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值十分豐富。它含有維生素C和維生素E，還可以預(yù)防心臟病，癌癥，可以提高記憶力等功效。

我愛(ài)我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)蘋(píng)果，我更愛(ài)我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。

蘋(píng)果三年級(jí)作文 篇7

我最喜歡的水果要數(shù)蘋(píng)果了。

蘋(píng)果的顏色很鮮艷，有些由紅色和黃色組成，可以說(shuō)是紅黃相間了。蘋(píng)果上面和下面分別有一個(gè)小洞，里面黑乎乎的，上方有一根直立的炳，像天線寶寶的電線。

蘋(píng)果的形狀很奇怪，說(shuō)它圓，它不圓，因?yàn)橛行┑胤绞峭钩鰜?lái)的，有些地方是凹進(jìn)去的，而且上下有兩個(gè)小孔，自然就不是圓形了。蘋(píng)果的表面很滑，在洗蘋(píng)果的時(shí)候，它就像長(zhǎng)了雙腳一樣，總會(huì)從我的手上溜走。

蘋(píng)果的味道很鮮美。看到那火紅的“皮膚”就覺(jué)得很好吃了?？粗矍斑@個(gè)蘋(píng)果，這時(shí)的我已經(jīng)“口水直流一萬(wàn)尺，疑是銀河落九天了”！我咬一口，汁占滿了嘴。那口感，簡(jiǎn)直太太太好吃了。我吃了還想再吃一個(gè)。

蘋(píng)果不僅色香味俱全，還有很多作用。比如蘋(píng)果可以調(diào)節(jié)腸胃功能，增強(qiáng)兒童記憶力，提高智能，提高免疫力，還可以美容養(yǎng)顏呢。

聽(tīng)了我的介紹，你知道蘋(píng)果有多好吃看吧。我隨時(shí)歡迎你來(lái)我家吃哦！

蘋(píng)果三年級(jí)作文 篇8

我的家鄉(xiāng)寶雞是一個(gè)美麗的小山城，這里盛產(chǎn)好吃又有營(yíng)養(yǎng)的水果，其中我最喜歡的是紅富士大蘋(píng)果。

蘋(píng)果“出生”在蘋(píng)果樹(shù)的枝條上，未成熟的蘋(píng)果是翠綠色的，一天天過(guò)去，翠綠色的蘋(píng)果變得紅通通了。我想：蘋(píng)果為什么會(huì)變紅了？是不是蘋(píng)果被太陽(yáng)曬得有點(diǎn)熱，所以就變紅了。

一天，我和爸爸跑到蘋(píng)果樹(shù)下開(kāi)始觀察。爸爸說(shuō)：“成熟的蘋(píng)果大多數(shù)都已變紅，外形像一個(gè)個(gè)紅色的小氣球，但大小卻不一樣，味道更是酸甜可口?！?/p>

我和爸爸跑回家拿上工具，又來(lái)到果園摘蘋(píng)果，爸爸馬上爬到蘋(píng)果樹(shù)上開(kāi)始摘，我在樹(shù)下?lián)?。不一?huì)兒，我們就摘了滿滿兩大筐蘋(píng)果。我忍不住嘗了一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，脆脆甜甜的，真好吃?。?/p>

爸爸還告訴我，小孩子吃蘋(píng)果可以變得更聰明，還可以增強(qiáng)記憶力。所以人們還稱它為“智慧果、記憶果。”我想我以后一定要多吃蘋(píng)果。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的紅蘋(píng)果！

蘋(píng)果三年級(jí)作文 篇9

六月份，我們走散了，留給我們的就只有一本藍(lán)色的畢業(yè)證書(shū)和一張笑容如陽(yáng)光般燦爛的畢業(yè)照。我知道，這是一個(gè)結(jié)束也是一個(gè)全新的開(kāi)始。我們中間有些人選擇了繼續(xù)讀高中，有些人選擇了去技校，有些人則走上了社會(huì)。我相信，這三年的時(shí)光會(huì)印在我們的心中，就像那老酒一樣，時(shí)間越長(zhǎng)發(fā)出的香味越醇。

三年級(jí)狀物作文題目：可愛(ài)的小兔子。關(guān)于兔子的狀物作文怎么寫(xiě)？這篇三年級(jí)狀物作文400字的可愛(ài)的小兔子小練筆希望能夠幫到你。

可因?yàn)樗苌賮?lái)我家，甚至兩三年也沒(méi)來(lái)一次所以我和想想姐姐也沒(méi)多大的接觸，至于為什么一提起她就有一股期待呢就要從有一次她來(lái)我家的事開(kāi)始說(shuō)起了

對(duì)未知知識(shí)的好奇與探索，我總是在課后研究作業(yè)，通常是講第一篇課文，我已經(jīng)做到后幾篇課文的作業(yè)了，雖然錯(cuò)誤率可能會(huì)稍高，但我不亦樂(lè)乎。做錯(cuò)有什么，改正過(guò)來(lái)學(xué)到得更多。老師在語(yǔ)文課上就經(jīng)?？湮遥f(shuō)我的作業(yè)寫(xiě)得好，作文也寫(xiě)得好。于是，我便一直堅(jiān)持著。多年來(lái)，我沿用了這個(gè)習(xí)慣。

我是一名高中二年級(jí)的學(xué)生，上了高中以來(lái)，自己想想也是，在高中的兩年里，自己有愧于自己么？當(dāng)然，肯定會(huì)說(shuō)沒(méi)有，但是我對(duì)自己，對(duì)所有人，虧錢(qián)的太多了！

蘋(píng)果三年級(jí)作文 篇10

今天，我放學(xué)回家，就看見(jiàn)了桌子上放著一盤(pán)香甜可口的蘋(píng)果。還沒(méi)有來(lái)得及放下書(shū)包，我就已經(jīng)迫不及待的拿起了一個(gè)。剛拿起來(lái)正準(zhǔn)備吃，媽媽就出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“先把書(shū)包放下來(lái)，去洗了手再來(lái)吃?！?洗完手后我回來(lái)，拿起一個(gè)又紅又大的的蘋(píng)果。紅紅的蘋(píng)果就像妹妹圓圓的臉蛋，拿在手里面光滑細(xì)膩還泛著紅又亮的誘人光澤。蘋(píng)果上面還有一個(gè)小把呢！就像老爺爺?shù)墓照?。蘋(píng)果的下面有一個(gè)“窩”，就像人們的肚臍眼。我情不自禁，把這個(gè)蘋(píng)果放在鼻子前，聞了一下。??！一股清香味漂浮在我的鼻子前，這味道好誘人??！這時(shí)我迫不及待地一口咬下去，脆脆的甜甜的，可好吃了。我狼吞虎咽的，一會(huì)一個(gè)蘋(píng)果就吃完了。吃完了我還滿嘴留香呢。你一定也很想吃吧！想的話，那就去買(mǎi)來(lái)嘗嘗吧！我還告訴你一個(gè)秘密，蘋(píng)果橫著從中間切開(kāi)可以看見(jiàn)一個(gè)五角星喲！你不信就去切切看吧。 蘋(píng)果的營(yíng)養(yǎng)的可豐富了，它含有大量的維生素，可以幫助人們預(yù)防感冒，幫助消化，吃多了人的皮膚也會(huì)變得白里透紅的。這就是我喜歡的蘋(píng)果，你喜歡嗎？

謝謝你三年級(jí)作文11篇

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，接觸到作文的頻率很高，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。想要提高語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。學(xué)習(xí)寫(xiě)作文需要重點(diǎn)抓住哪幾個(gè)點(diǎn)呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“謝謝你三年級(jí)作文11篇”，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

謝謝你三年級(jí)作文【篇1】

“我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁。”是啊，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的關(guān)懷和教導(dǎo)。老師不僅教給我們知識(shí)，還教給我們做人的道理，在此我大聲的向您說(shuō)：“姜老師，謝謝您！”

老師您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助，如同自己的爸爸和媽媽。在我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，您會(huì)提醒我；在我痛哭的時(shí)候，您會(huì)用輕柔的聲音安慰我，然后用手輕輕地?fù)崦?；在我們放學(xué)回家的時(shí)候，您再三叮囑我們：路上不要追追打打，不要搭乘陌生人的車……記得有一次，我在操場(chǎng)上玩，看見(jiàn)楊文他們?cè)谧觥笆浠ā钡挠螒?，我也想玩，于是我走過(guò)去問(wèn)：“楊文，我很想跟你玩，能不能加上我？”楊文答應(yīng)了，我們一起來(lái)玩了。后來(lái)，在唱四朵花時(shí)，不知道誰(shuí)推了我一下，腳去了點(diǎn)皮，流了血。我傷心的哭了起來(lái)，姜老師問(wèn)：“歐開(kāi)顏，你怎么啦？”我慢吞吞地說(shuō)：“我在玩十朵花的游戲，突然不知誰(shuí)推了我，我就摔傷了?！苯蠋熯B忙把我扶到椅子上，然后用輕柔的聲音安慰我說(shuō)：“你別哭了，你越哭你的傷就越痛。”過(guò)了一會(huì)兒，我停止了哭泣，姜老師用棉簽，涂了點(diǎn)藥，輕輕地擦到我的傷上，哎喲！我痛得叫了起來(lái)，姜老師問(wèn)我：“很痛么？”我連忙說(shuō)：“不痛?！边^(guò)了幾天，我的傷好了，姜老師也很欣慰。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蔽野堰@首詩(shī)送給老師，老師，您雖然調(diào)到別的學(xué)校去了，但是我們時(shí)刻都想念您！

謝謝你三年級(jí)作文【篇2】

我要感謝的人很多，感謝父母給予我生命；感謝老師給予我知識(shí)；感謝同學(xué)給于我友情；可是今天我卻要對(duì)一位陌生的叔叔說(shuō)一聲“謝謝！”

那一次，學(xué)校吧新書(shū)發(fā)下來(lái)，原來(lái)輕飄飄的書(shū)包一下子就變得沉重起來(lái)，我背著重重的書(shū)包一步一步地走向公交車站，好不容易才才擠上了車，可是車上的人挨挨擠擠，我費(fèi)了九牛二虎之力，這才站穩(wěn)了腳跟，把手扶在欄桿上。

車緩緩地開(kāi)動(dòng)了，我感覺(jué)書(shū)包好像一座山一樣壓著我，我的人也不知不覺(jué)地晃起來(lái)，此時(shí)此刻，我真希望有一個(gè)座位讓我稍微休息一會(huì)。

這時(shí)，有一位年輕的叔叔站了起來(lái)，笑容滿面地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，我快要下車了，你就坐在我的.位置上吧！”我感激的朝那位叔叔笑了笑，剛想坐過(guò)去，可是因?yàn)檐嚀u搖晃晃的，我差點(diǎn)摔了一跤。叔叔連忙走了過(guò)來(lái)，把我扶到了座位上。我把書(shū)包放在地上，肩膀感覺(jué)一下子輕快了好多，我剛要對(duì)那位叔叔說(shuō)一聲“謝謝”，可是叔叔已經(jīng)下車去了，看著叔叔漸漸離去的背影，我心里涌上了一股暖流。

這真不愧是“人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心”?。?/p>

謝謝你三年級(jí)作文【篇3】

鮮花感謝綠葉，是因?yàn)榫G葉襯托了它的美麗和高貴；鳥(niǎo)兒感謝天空，是因?yàn)樘炜兆屗钩犸w翔；高山感謝大地，是因?yàn)榇蟮刈屗柫⒃诟咛?。大自然都懂得感恩，何況我們?nèi)祟惸?！而我要感謝的人，就是我的媽媽。

媽媽，是你給予了我的生命，讓我感受到了世界的美好，讓我感受到了濃濃的親情，讓我感受到人世間的愛(ài)、恨、情、愁、悲、歡、離、合。

小時(shí)候，您把我扶著，讓我一步一步地學(xué)走路，當(dāng)我一次又一次摔倒的時(shí)候，是您把我扶起來(lái)的。今后，在人生的旅途中，您一如既往地教我走好每一步。當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，媽媽教我要勇敢要有信心的去面對(duì)，不要灰心；當(dāng)我取得成績(jī)的時(shí)候，媽媽教我不要驕傲，要繼續(xù)努力；當(dāng)我撒謊的時(shí)候，媽媽教我做人要誠(chéng)實(shí)，講信用。謝謝你，媽媽，是你教會(huì)了我走路，是你教會(huì)了我做人的道理。 每次放學(xué)回到家里的時(shí)候，我總能吃到你親手做的美味可口的飯菜；下雨時(shí)，你總撐著雨傘早早的站在校門(mén)口等著我；生病時(shí)，你總在病床前端湯喂藥，噓寒問(wèn)暖。這就是你給我的愛(ài)，在愛(ài)的哺育下，我健康而又快樂(lè)的成長(zhǎng)。媽媽，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，媽媽?！?/p>

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答父母、孝順父母。在此，我要再深情地對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽！”

謝謝你三年級(jí)作文【篇4】

我從小就不喜歡布娃娃啦，漂亮的衣服啦，我只喜歡抱著一本書(shū)，靜靜地讀著。因?yàn)槲也欢每茖W(xué)用眼，總是喜歡一天到晚坐在并不明亮的地方讀書(shū)，二年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織健康體檢，測(cè)視力時(shí)，那黑色的“E”，我就已看不到幾個(gè)了————-我的視力只有零點(diǎn)五了！

從此，一副眼鏡就架在了我的鼻梁上。我依稀記得，媽媽四處為我打聽(tīng)怎樣恢復(fù)視力的情景：她帶著我，曾經(jīng)在街上穿行尋找，也曾向親戚朋友詢問(wèn)，卻沒(méi)有找到一個(gè)行之有效的方法。我曾在“視立明”做過(guò)一年康復(fù)訓(xùn)練，雖然視力上升了一些，過(guò)了一陣子不去又彈回去了。她也曾在家嘗試過(guò)用梅花針給我敲穴道，也只能保證我的視力不下降？每天中午，媽媽會(huì)用溫?zé)釢衩頌槲曳笱劬?；晚上，為了不讓我用眼看?shū)給我讀書(shū)？

有時(shí)候，我氣得真想對(duì)著眼睛打兩拳，質(zhì)問(wèn)眼睛為什么像只張牙舞爪的大老虎，油鹽不進(jìn)。媽媽，請(qǐng)別再為我的眼睛操心，好嗎？我看著您焦急的樣子，就像老了十歲，疲憊中夾雜著失望。

媽媽總是舍不得為自己添置一件新衣裳，但對(duì)我，卻毫不吝嗇：衣服總是給我買(mǎi)最好的，并對(duì)我的愛(ài)好大力支持：我喜歡書(shū)法，就毫不猶豫地送我去書(shū)法班；我喜歡音樂(lè)，就給我買(mǎi)了鋼琴，請(qǐng)了一位專業(yè)老師教我？

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。媽媽，我不好意思當(dāng)面對(duì)你說(shuō)：“謝謝你的愛(ài)和付出，我愛(ài)你！”

謝謝你三年級(jí)作文【篇5】

如果我是一粒種子，那母親就是肥沃的大地，讓我生根發(fā)芽；如果我是一棵小樹(shù)，那母親就是廣闊的草坪，讓我開(kāi)花結(jié)果。母愛(ài)如海，父愛(ài)似山，父母的愛(ài)讓我們永遠(yuǎn)無(wú)法回報(bào)。

暑假的一天，媽媽帶我出去玩，我們走著走著來(lái)到了一家寵物店門(mén)口，我看到有許多小貓小狗，有金毛犬，有泰迪，還有茶杯狗。我非常喜歡這些小狗，想要買(mǎi)一只，可是媽媽一口就回絕了我，說(shuō)是怕有傳染病。于是我只是用手輕輕地摸了摸它們，然后我們就準(zhǔn)備回家了。

在回家的路上，我突然發(fā)起了高燒，當(dāng)時(shí)媽媽非常著急，連忙叫了一輛出租車，在路上，媽媽一直催促司機(jī)快一點(diǎn)。終于到醫(yī)院了，經(jīng)過(guò)檢查，醫(yī)生說(shuō)我得的是手足口病，沒(méi)什么大礙，媽媽聽(tīng)了才松了一口氣。

過(guò)了幾天后，我的高燒終于退下去了，但是手足口病卻沒(méi)有好，媽媽每天堅(jiān)持給我喝藥，希望我的病早日康復(fù)。不久之后我的病好了，可我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上又多了許多皺紋，憔悴了很多。

母親的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，我們永遠(yuǎn)無(wú)法回報(bào)母親對(duì)我們的愛(ài)。

謝謝你三年級(jí)作文【篇6】

老師是我們最需要感謝的人。我們就像是公園里的小花，老師就像一位辛勤的園丁，用汗水澆灌著我們。

記得有一次，我數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本上的一道題目寫(xiě)不出來(lái)，看著別的同學(xué)都在埋頭寫(xiě)，我只得去問(wèn)。我去同桌，他根本沒(méi)把我當(dāng)回事兒，繼續(xù)寫(xiě)著他的作業(yè)。我又去問(wèn)前面的一個(gè)同學(xué)，他居然一口回絕我：“你去問(wèn)別人吧，我不告訴你!”

眼看著時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我就好比熱鍋上的螞蟻，急得不可開(kāi)交。馬上就要到交課堂作業(yè)本的時(shí)侯了，我這一題還是沒(méi)做出來(lái)。我只能再去問(wèn)同學(xué)。連續(xù)問(wèn)了四五個(gè)同學(xué)，他們一點(diǎn)兒都不告訴我。就在這時(shí)，我們的數(shù)學(xué)張老師走了過(guò)來(lái)，她看見(jiàn)我這副狼狽樣，就問(wèn)：“你怎么了，是不是有題不會(huì)呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，指了指那道題目，張老師看了之后，仔細(xì)、耐心地教了起來(lái)，我也認(rèn)真得聽(tīng)著。

我終于學(xué)會(huì)了，我非常地想謝謝張老師，可一直沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)。我在教師節(jié)時(shí)送張老師一個(gè)手工制品，表示感謝。

謝謝你三年級(jí)作文【篇7】

人們常說(shuō)：“母愛(ài)是最偉大，最無(wú)私的的！”的確，從我懂事開(kāi)始，媽媽一點(diǎn)一滴的愛(ài)我都看在眼里記在心里……

媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。有一次，我跟小伙伴在樓下玩耍，媽媽問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)，我隨口說(shuō)：“寫(xiě)完了！”當(dāng)她說(shuō)要檢查時(shí)，我只好低著頭卷著衣角。媽媽好像看出來(lái)了說(shuō)：“寫(xiě)完才能吃飯！”我只好回家寫(xiě)作業(yè)。剛好那天作業(yè)特多，要不是媽媽催我馬上寫(xiě)。我可能還要寫(xiě)得很晚呢。媽媽，謝謝你！媽媽也很關(guān)心我的健康。一有好吃的飯菜，她都留給我吃。因?yàn)槲液芟矚g吃魚(yú)，所以每次有魚(yú)，媽媽都一個(gè)勁地夾給我吃。當(dāng)我?jiàn)A給你時(shí)，你卻說(shuō)：“你還小，要吃多點(diǎn)魚(yú)，對(duì)身子有好處！我也有吃?！彼齾s只吃青菜。媽媽，謝謝你！媽媽還很關(guān)心我的安全。

天有不測(cè)之云，還記得有次下暴雨，學(xué)校提前放學(xué)，但我沒(méi)有帶傘。來(lái)到校門(mén)口，只見(jiàn)其他同學(xué)的家長(zhǎng)都撐著傘來(lái)接自己的小孩，可是今天父母都出差，要比較晚回來(lái)，我只好無(wú)助地發(fā)呆。這時(shí)，一輛車停下，下來(lái)一位熟悉的人媽媽。原來(lái)她一回來(lái)看到下暴雨就馬上搭的士趕來(lái)接我，看著媽媽濕淋淋的衣服，我激動(dòng)得差點(diǎn)哭出來(lái)。媽媽還因?yàn)槟谴胃忻安〉沽恕?/p>

媽媽，謝謝你！母愛(ài)是難以言盡的，我會(huì)用我的行動(dòng)來(lái)感謝您，報(bào)答您的！

謝謝你三年級(jí)作文【篇8】

朋友，謝謝你！在我仿佛墜入一片黑暗的時(shí)候，你就像一盞明燈，引我找到了光明。當(dāng)別人都仔細(xì)打量我這么一個(gè)外來(lái)人時(shí)，是你開(kāi)始與我說(shuō)話，來(lái)歡迎我！朋友！謝謝你！在我仿佛置身于寒冷的冬天時(shí)，是你給予了我溫暖。

還記得開(kāi)學(xué)第一天，下課了，同學(xué)們都湊在一起，歡聲笑語(yǔ)地談?wù)?，玩耍著，而我由于陌生，?dú)自坐在角落里時(shí)，是你陽(yáng)光般地微笑著來(lái)到我身邊，向我伸出了熱情的手?！白?！去玩玩吧！”終于，你回來(lái)了，而我也早吃完飯了。我都覺(jué)得自己沒(méi)臉見(jiàn)你，看著你額頭上的汗珠和通紅的臉，我就知道你跑了很多地方。

你很驚訝，但在幾秒中之后就重新緩過(guò)神來(lái)。“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)都有犯糊涂的時(shí)候，你既然已經(jīng)吃完了，那我就一個(gè)人享用午餐吧！”在我對(duì)你說(shuō)了實(shí)情之后，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)……從那以后，我明白了什么才是真正的友誼，朋友是多么的好……我發(fā)自內(nèi)心的祝福你，朋友，希望你永遠(yuǎn)快樂(lè)幸福！

謝謝你三年級(jí)作文【篇9】

在我們的小學(xué)階段都一位知識(shí)母親，她就是我們的榜樣，那就是李瑩班主任。也許老師在你們的心目中是嚴(yán)肅的、幽默的，但她在我的心目中是和藹可親的。

老師的`表情嚴(yán)肅時(shí)，就像一顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)會(huì)爆炸。表情高興時(shí)，就像一朵美麗的鮮花。

記得，有一次第三節(jié)是閱讀課。李老師手里拿了一本書(shū)名叫，《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)是老師這幾天讓我們看的書(shū)。老師拿了一把椅子坐在講臺(tái)中間，我們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，而老師卻在那里非常有感情地給我們講故事。一會(huì)兒模仿蜘蛛夏洛的聲音；一會(huì)兒模仿小女孩費(fèi)恩的聲音；一會(huì)又模仿小豬威爾伯的聲音，真是搞笑極了！不一會(huì)兒下課的鈴聲就響起了。

老師，您也許還不知道我們已經(jīng)換過(guò)七八個(gè)老師，都是因?yàn)槲覀儼嗟募o(jì)律和成績(jī)提不上去?？涩F(xiàn)在您來(lái)了，原來(lái)沒(méi)有得過(guò)一次行為習(xí)慣優(yōu)秀班級(jí)，現(xiàn)在我們已經(jīng)得過(guò)一次了。謝謝您，老師！

謝謝你三年級(jí)作文【篇10】

在這個(gè)世界上，我需要感謝很多人?？墒牵易钤摳兄x的人卻是我最親愛(ài)、最可敬的媽媽。

在我四歲時(shí)，我的爸爸和我的媽媽鬧了矛盾，最后他們選擇了離婚，他們卻沒(méi)有想過(guò)我的感受。爸爸媽媽之前在那開(kāi)了一個(gè)餐館，有點(diǎn)積蓄。爸爸整天就靠著那積蓄著，生活沒(méi)有規(guī)律，那是我還在上幼兒園。早上爸爸沒(méi)有做飯，是我一個(gè)人去對(duì)面的食雜店買(mǎi)的東西吃。一周下來(lái)，我的小臉蠟黃，媽媽來(lái)接我的時(shí)候哭了，看見(jiàn)我的樣子，媽媽很傷心，而爸爸卻因?yàn)闆](méi)錢(qián)四處游蕩。我當(dāng)時(shí)還小，不懂事，但是現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)還多虧了我最親愛(ài)的媽媽，是媽媽在最艱難的時(shí)候沒(méi)有放棄我，讓我有機(jī)會(huì)坐在寬敞明亮的教室里上課。如果當(dāng)初媽媽選擇了自己離開(kāi)。不管我，棄我，我也就沒(méi)有今天；如果媽媽沒(méi)有來(lái)接我……在把我接回姥姥家后，媽媽四處奔波，找工作，最后在一家飯店當(dāng)服務(wù)員，一整天媽媽跑樓上跑樓下還要端盤(pán)子……很是辛苦。媽媽做些是為了什么？都是為了我啊，為了供我上學(xué)。為了我，媽媽付出了很多。媽媽為了讓我不孤單，時(shí)常抽空回姥姥家看我彌補(bǔ)我心靈上的創(chuàng)傷媽媽什么都為我著想，自己的病苦從來(lái)不說(shuō)，都是自己扛著。

俗話說(shuō)得好，母愛(ài)是無(wú)私的，是媽媽一直愛(ài)我、疼我、關(guān)心我，為我付出了許多。媽媽，我一直想對(duì)你說(shuō)一句：“媽媽，謝謝你！”

謝謝你三年級(jí)作文【篇11】

為什么要謝一位阿姨呢?因?yàn)樗裉煸缟蠋椭宋?，為什么要幫助我?那就聽(tīng)我一一道來(lái)吧!

今天早上，我一路迎著清脆的鳥(niǎo)叫聲，蹦蹦跳跳地向?qū)W校走去，一到校門(mén)口看了一下手表，哇!7:50分了，突然我發(fā)現(xiàn)我?；諞](méi)帶怎么辦呢?眼看校門(mén)就要關(guān)了，我急得像熱鍋上的螞蟻-----團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我一摸袋子里竟然有五毛錢(qián)，我一下就眉開(kāi)眼笑問(wèn)小店老板，請(qǐng)問(wèn):校徽要多少錢(qián)?”1元”小店老板回答，啊!我一下像是跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，剛才的高興勁兒也飛到了九霄云外去了一臉的愁眉苦臉，于是我就從我的書(shū)包里找我的皮夾，可是我把書(shū)包翻了個(gè)天翻地覆，也不見(jiàn)皮夾的蹤影，咦?難道我的皮夾逃”走了嗎?我不禁這樣想!突然，一位阿姨溫和的對(duì)我說(shuō):怎么了?錢(qián)沒(méi)帶嗎?我這里有1元錢(qián)，你拿去吧1”，不，阿姨我不能要您的錢(qián)”唉!這怕什么呀，你不是急用嘛!”，說(shuō)著就把錢(qián)塞到我的手上了，我把錢(qián)給了小店老板，去了一個(gè)校徽掛在了我的胸前。

望著阿姨遠(yuǎn)去的背影，我真想當(dāng)面對(duì)她說(shuō)一聲謝謝，可是沒(méi)說(shuō)出口，心里真不是滋味兒!

如果你是一滴水作文通用

出于您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)為您搜集了以下內(nèi)容：如果你是一滴水作文，在人生發(fā)展的歷程中少不了作文的存在，作文的撰寫(xiě)就是情感表露于卷面的過(guò)程。優(yōu)秀精彩的作文是非常有魅力的，寫(xiě)好作文的要點(diǎn)是什么呢？

如果你是一滴水作文 篇1

雷鋒的勵(lì)志名言警句

1、對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。

2、如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？]

3、如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來(lái)的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么？在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者。。

4、力量從團(tuán)結(jié)來(lái)，智慧從勞動(dòng)來(lái)，行動(dòng)從思想來(lái)，榮譽(yù)從集體來(lái)。

5、在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。

6、凡是腦子里只有人民、沒(méi)有自己的人，就一定能得到崇高的榮譽(yù)和威信。反之，如果腦子里只有個(gè)人、沒(méi)有人民的人，他們遲早會(huì)被人民唾棄。

7、世界上最光榮的事----勞動(dòng)。世界上最體面的人----勞動(dòng)者。

8、有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。

9、一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。

10、釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

11、我覺(jué)得一個(gè)革命者就應(yīng)該把革命利益放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一切，這才是最幸福的。

12、把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。

13、人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。

14、青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！

15、一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。

16、一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。

17、我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想。

18、自己活著，就是為了使別人活得更美好。

19、我覺(jué)得人生在世，只有勤勞、發(fā)奮圖強(qiáng)，用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，為人類的解放事業(yè)共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)自己的一切，這才是最幸福的。

20、不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù);不受百煉，難以成鋼。

21、人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。

22、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我原在暴風(fēng)雨中艱苦的斗爭(zhēng)中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過(guò)自己的一生。

23、但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚。

24、誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無(wú)成;誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。

25、我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。

26、誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無(wú)成;誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。

27、但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚。

28、一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。

29、一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。

30、我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想。

31、人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。

32、對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。

33、如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來(lái)的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么？在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者。

34、青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

35、力量從團(tuán)結(jié)來(lái)，智慧從勞動(dòng)來(lái)，行動(dòng)從思想來(lái)，榮譽(yù)從集體來(lái)。

36、在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。

37、凡是腦子里只有人民、沒(méi)有自己的人，就一定能得到崇高的榮譽(yù)和威信。反之，如果腦子里只有個(gè)人、沒(méi)有人民的人，他們遲早會(huì)被人民唾棄。

38、世界上最光榮的事----勞動(dòng)。世界上最體面的人----勞動(dòng)者。

39、有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。

40、一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。

如果你是一滴水作文 篇2

假如你是一滴水，你能否滋養(yǎng)了一寸地皮？

假如你是你是一線陽(yáng)光，你能否照亮了一分晦暗？

假如你是一粒米，你能否培育了有效的生命？

假如你是一顆最小的螺絲釘，

你能否悠久屈從在生活的崗?fù)ど希?/p>

假如你要告知我們，告知我們啥心思，

你能否在晝夜散布，散布那最漂亮的夢(mèng)想？

你既然在世，你又能否為將來(lái)的生活支出你的勞動(dòng)，

使世界一每天變得更漂亮？

我想問(wèn)你，為將來(lái)帶來(lái)了啥？

假如你是一滴水，你能否滋養(yǎng)了一寸地皮？

假如你是你是一線陽(yáng)光，你能否照亮了一分晦暗？

假如你是一粒米，你能否培育了有效的生命？

假如你是一顆最小的螺絲釘，

你能否悠久屈從在生活的崗?fù)ど希?/p>

假如你要告知我們，告知我們啥心思，

你能否在晝夜散布，散布那最漂亮的夢(mèng)想？

那最漂亮的夢(mèng)想？

假如你是一滴水

 一年級(jí)

如果你是一滴水作文 篇3

“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?”拜讀著《雷鋒日記》，我腦海中又浮現(xiàn)出感人的那一幕——

跟著那一陣陣濕潤(rùn)的山風(fēng)，跟著那一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來(lái)了。紛飛的雨絲宛如千萬(wàn)條銀絲，又似孤傲的仙子，蕩漾在半空中。路上的行人也因雨的到來(lái)，加快了腳步。跟隨著母親的腳步，我們來(lái)到了紅路燈前。

在漫長(zhǎng)的等待中，交通指示燈終于由紅燈轉(zhuǎn)為綠燈。母親拉著我匆匆過(guò)了馬路。可在回頭的剎那間，我目睹了驚心動(dòng)魄的一幕。

只見(jiàn)一位年邁的老爺爺，一手著拐杖，一手撐著雨傘，顫顫巍巍地走到了馬路中央。時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，眼看紅燈就要亮起來(lái)了，可老爺爺還在蹣跚地走著……

那指示燈上倒流的數(shù)字，刺痛了我的眼睛。紅燈一亮，老爺爺如何能避開(kāi)急速行駛的車子?頓時(shí)，緊張和恐懼涌上了我的心頭。我真希望時(shí)間能在老爺爺過(guò)完馬路前停止流動(dòng);我真希望自己能沖上去，攙扶一下。

就在此刻，一位身穿制服的交警挺身而出，走了過(guò)來(lái)。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)他將雨傘遞給了老爺爺，雨水沁透了他的制服，臉上洋溢著那慣有的笑容，說(shuō)道：“大爺，我扶您過(guò)馬路!”

他一邊冒雨用專業(yè)手勢(shì)疏通道路，一邊攙扶老爺爺過(guò)了馬路。這時(shí)，大伙兒才松了一口氣兒。這引人注目的雨傘在雨霧中流動(dòng)，和著愛(ài)的暖流，流進(jìn)我們的眼睛，流進(jìn)我們的心胸。

“大爺，您小心點(diǎn)兒。”他用親昵的溫州方言說(shuō)道，這話語(yǔ)雖是那么樸實(shí)，卻溫暖了在場(chǎng)每個(gè)人的心。

還沒(méi)等老爺爺緩過(guò)神來(lái)，他已重新回到了自己的崗位上。

目睹了這一幕，行人紛紛投來(lái)了贊許的目光。雨漸漸小了，如珍珠般的雨點(diǎn)兒落在雨傘上，開(kāi)出了一朵朵美麗的小花。

愛(ài)，在一道道通往人心最美好的地方，烙印出一串串深刻的腳印。在風(fēng)雨中，在大街上，無(wú)處都有“雷鋒”的身影，他們珍視人間摯愛(ài)，都以自己的行為詮釋了愛(ài)的真諦，用愛(ài)的真諦炫出永恒，炫出精彩!

如果你是一滴水作文 篇4

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？

如果你是你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？

如果你是一粒米，你是否哺育了有用的生命？

如果你是一顆最小的螺絲釘，

你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在生活的崗位上？

如果你要告訴我們，告訴我們什么思想，

你是否在日夜宣揚(yáng)，宣揚(yáng)那最美麗的理想？

你既然活著，你又是否為未來(lái)的生活付出你的勞動(dòng)，

使世界一天天變得更美麗？

我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么？

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？

如果你是你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？

如果你是一粒米，你是否哺育了有用的生命？

如果你是一顆最小的螺絲釘，

你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在生活的崗位上？

如果你要告訴我們，告訴我們什么思想，

你是否在日夜宣揚(yáng)，宣揚(yáng)那最美麗的理想？

那最美麗的理想？

如果你是一滴水

如果你是一滴水作文 篇5

水是生命之源，如果允許的話，我愿意成為一滴水來(lái)給大自然增添一份美麗?！}記

早上起來(lái)，一顆顆露珠掛在草叢的葉子上，它是那樣的晶瑩剔透，那就是我，我就是大自然中的一滴水。

我從大海中來(lái)，那里有魚(yú)兒嘻嘻，他們無(wú)憂無(wú)慮，海鷗在天空上翱翔。天空與大海在天邊連為一體。往來(lái)的船只航行在洋面上。

燦爛的陽(yáng)光照耀在水面上，風(fēng)兒把我?guī)У搅烁呖?，我變成了云。悠揚(yáng)的歌聲從草原上傳來(lái)：“藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，白云下面馬兒跑”。放眼望去，“天蒼蒼野茫茫，風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊?！弊屇銜?huì)頓時(shí)感到大自然的造化是如此的神奇。

一陣風(fēng)兒吹來(lái)，烏云瞬時(shí)布滿了天空。閃電像利劍一樣劃破蒼穹。大雨傾盆而下，我又從萬(wàn)米高空跌落下來(lái)，先是涓涓細(xì)流，然后匯合成濤濤江水。“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔騰到海不回頭?！?/p>

然而，我的旅途中并不是那么一帆風(fēng)順的，人類利用了著我們，卻又把各種污水，排到了江河湖海之中。青青的河水變得如此的污濁，蒼蠅蚊蟲(chóng)肆虐，空氣中彌漫著又酸又臭的味道。

我多想再回到我的故鄉(xiāng)-那天水一色的海洋?？墒俏覅s在也無(wú)法回去了，最終卻變成了人類最后的一滴眼淚。

如果你是一滴水作文 篇6

……如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你是否為了未來(lái)的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么……

—————摘自《雷鋒日記》

親愛(ài)的朋友，看過(guò)上述的一段《雷鋒日記》，你會(huì)有什么感觸呢？理想，顧名思義，就是幻想自己長(zhǎng)大后能成為心目中認(rèn)為偉大、高尚等職業(yè)的一種想象，簡(jiǎn)單的說(shuō)自己認(rèn)為長(zhǎng)大后的目標(biāo)，長(zhǎng)大以后的職業(yè)、工作。朋友，你的理想是什么？是否是為人民服務(wù)的理想呢？是否是為社會(huì)的進(jìn)步而努力奮斗的理想呢？你的理想可能是一名誨人不倦的人民教師；可能是一名保家衛(wèi)國(guó)，站守在祖國(guó)邊疆的解放軍，還可能是一位維護(hù)社會(huì)治安而辛勤工作的人民警察，你要問(wèn)我的理想是什么？我會(huì)堅(jiān)決的告訴你：一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫(yī)生。

白求恩大夫曾在戰(zhàn)場(chǎng)上的手術(shù)臺(tái)工作時(shí)，占長(zhǎng)曾向他請(qǐng)求向后方轉(zhuǎn)移，白求恩大夫卻說(shuō)：“手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地，戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？請(qǐng)你勸告別的醫(yī)護(hù)人員轉(zhuǎn)移，而我是絕對(duì)不能離開(kāi)自己的陣地的！”是呀！白求恩大夫在硝煙彌漫、彈片紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)連續(xù)69個(gè)小時(shí)給傷病員做手術(shù)，連眼睛也沒(méi)有稍稍休息一下，這是多么高尚的品格啊！有人說(shuō)，醫(yī)生是與病魔做斗爭(zhēng)的最前線的戰(zhàn)士；是在死亡線上為病人掙扎的白衣天使；是救死扶傷、時(shí)刻為病人解除痛苦的安琪兒?？梢?jiàn)，醫(yī)生是多么崇高、多么全心全意地為人民服務(wù)的職業(yè)。

在日常生活中，我國(guó)現(xiàn)在流行的非典型肺炎（SARS），更是對(duì)醫(yī)護(hù)人員的嚴(yán)峻考驗(yàn)，戴著厚厚的口罩，穿著沉甸甸的隔離服，面對(duì)家人的不理解，冒著對(duì)被感染病毒的危險(xiǎn)在隔離區(qū)里忙來(lái)忙去，醫(yī)護(hù)人員的困難可想而知，值得慶幸的是，在我果，積極擁現(xiàn)出一大批研究醫(yī)學(xué)的而未畢業(yè)的大學(xué)生，他們堅(jiān)決要求到最艱難的地方……非典一線隔離區(qū)。我堅(jiān)信，只有好的醫(yī)生才會(huì)醫(yī)治好一個(gè)健康的病人。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中，我國(guó)的醫(yī)護(hù)人員在精神上已經(jīng)取得了戰(zhàn)斗的根本勝利。我的理想是當(dāng)一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫(yī)生。為了我理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好本領(lǐng)，用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)為人類造福。

你們知道嗎？你們也許會(huì)說(shuō)我的理想是當(dāng)醫(yī)生。也許會(huì)說(shuō)我的理想是當(dāng)科學(xué)家，也許會(huì)說(shuō)我的理想是當(dāng)企業(yè)家，也許會(huì)說(shuō)我的理想是打籃球，但都不對(duì)。其實(shí)我的理想是當(dāng)足球明星。

每個(gè)人都有自己的理想，就像天空中的繁星，看不盡，數(shù)不完。我的理想是長(zhǎng)大當(dāng)一名天文學(xué)家，去探尋宇宙中的奧秘。每到夏天的夜晚，我都坐在院中看星星，認(rèn)星星?！?/p>

“我的理想有很多，其中我最想當(dāng)?shù)氖轻t(yī)生和飛行員。你問(wèn)為什么我要當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以治病救人。在這次非典的戰(zhàn)爭(zhēng)里，許多奮不顧身的叔叔阿姨們，為了搶救病人英勇?tīng)奚?，我也要象他們那樣，和病魔作斗?zhēng)。”

我的理想是什么呢？教師、工程師、設(shè)計(jì)師、當(dāng)老板．．．．．．也許，我更愿意自己成為一名醫(yī)生?！熬人婪鰝炀壬辈粌H是使命更是責(zé)任。

醫(yī)生，身著白大褂，再病人最需要的時(shí)候伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰(zhàn)勝病痛的信心，履行著“白醫(yī)天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業(yè)是偉大而崇高的。

他們無(wú)私、無(wú)畏、奉獻(xiàn)的精神，令我向往！

我們每個(gè)人都有自己理想。有的理想遠(yuǎn)大，有的理想平庸，有對(duì)生活的美好理想，也有對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求。我就有一個(gè)事業(yè)上的遠(yuǎn)大理想——當(dāng)一名“白衣天使”。

我的理想有很多：我想當(dāng)一名白衣天使，為人們解除病痛，救死扶傷；我還想當(dāng)一名民警，專門(mén)懲治那些違反公工秩序的人；我也曾想過(guò)當(dāng)一個(gè)畫(huà)家，描繪我們燦爛的祖國(guó)……但我最想當(dāng)?shù)倪€是那——歌星。

假如我是你五年級(jí)作文模板

寫(xiě)作是我們反思和完善自我的過(guò)程，通過(guò)寫(xiě)作，我們可以把難忘的經(jīng)歷和記憶留存在文字中，就像收藏一份清晰而生動(dòng)的回憶一樣。而要提高寫(xiě)作水平，廣泛閱讀是必不可少的前提。只有讀得多，才能寫(xiě)得好。那么，如何才能寫(xiě)出高水平的作文呢？歡迎加入學(xué)習(xí)和借鑒，希望對(duì)你有所幫助。

假如我是你五年級(jí)作文 篇1

從小我就愛(ài)看書(shū)，最愛(ài)看的當(dāng)然是講故事的書(shū)，不過(guò)我也很喜歡文學(xué)類的書(shū)，我記得我的第一本書(shū)故事書(shū)，那時(shí)我還未上學(xué)，每次在睡前我都會(huì)讓媽媽為我講書(shū)上的一個(gè)故事我才會(huì)睡。

上學(xué)后的我已經(jīng)能夠自己看書(shū)了，所以我經(jīng)常會(huì)自己跑到書(shū)店中看書(shū)，每次看著書(shū)中的故事，我都會(huì)非常的認(rèn)真，連身邊發(fā)生了什么事都不知道，就連那些吵鬧聲也在我的耳邊變得越來(lái)越小，整個(gè)人沉迷于書(shū)中所講的故事，就像自己身臨于書(shū)中所講故事當(dāng)中一般，看著書(shū)中的人物一個(gè)個(gè)的在我的眼前出現(xiàn)。

不知在何時(shí)我突然想自己要是一名作家的話，那么不是可以將自己的故事或自己身邊的故事用比記錄下來(lái)么？同時(shí)讓所有人和我一起分享自己的快樂(lè)與悲傷么？

假如我是一名作家的話，我首先會(huì)記錄下自己的'故事，同時(shí)也會(huì)用自己最優(yōu)美的語(yǔ)言寫(xiě)下自己的夢(mèng)想、自己的愿望、自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會(huì)將生活中的快樂(lè)記錄下與他人分享這些快樂(lè)。

語(yǔ)言流暢，想象豐富，主旨突出，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

假如我是你五年級(jí)作文 篇2

假如我是老師，我絕不會(huì)以考試成績(jī)來(lái)勉強(qiáng)學(xué)生們，更不會(huì)將調(diào)皮的學(xué)生調(diào)到前排角。

假如我是老師，我會(huì)對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“來(lái)吧，把心事告訴老師，我們一起來(lái)解決”。

假如我是老師，我會(huì)把語(yǔ)文課改為討論會(huì)。先講課文，提出問(wèn)題后，讓同學(xué)自由發(fā)表自己的見(jiàn)解，根據(jù)自己的理解來(lái)做筆記，不要唯一的答案來(lái)規(guī)定學(xué)生，讓本來(lái)像沙漠一樣沉靜的語(yǔ)文課變得生動(dòng)活潑起來(lái)。

假如我是老師，我會(huì)把數(shù)學(xué)課改為競(jìng)賽項(xiàng)。教會(huì)的知識(shí)立刻趁熱打鐵，讓學(xué)生們以小組為單位，運(yùn)用剛剛學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解答題目，那一小組算得又快又對(duì)就加分，還有獎(jiǎng)品，這樣一來(lái)，數(shù)學(xué)課就不再是枯燥無(wú)味的算式，并可以提高學(xué)生們上課的興趣。

假如我是老師，我會(huì)在班里設(shè)一個(gè)“知心”信箱?？梢月?tīng)學(xué)生們的傾訴，分擔(dān)他們的煩惱，分享他們的喜悅，談人生、談理想、談學(xué)習(xí)、還可以談點(diǎn)悄悄話。

假如我是老師……

假如我是你五年級(jí)作文 篇3

假如我是媽媽，我會(huì)……

假如我是媽媽，孩子放學(xué)后，我不會(huì)馬上叫他做作業(yè)，我會(huì)問(wèn)他：“肚子餓了嗎？要不要吃點(diǎn)點(diǎn)心？”然后，我會(huì)督促他認(rèn)真的做完作業(yè)，做完后，我會(huì)幫他檢查作業(yè)，最后給他自由的時(shí)間讓他做自己想做的事情。

假如我是媽媽，我每天晚上都會(huì)給他講故事，教他做人的道理。

假如我是媽媽，周末我一定帶他去他想要去的地方，決不會(huì)騙他，也不會(huì)給他增加作業(yè)的負(fù)擔(dān)，也不會(huì)勉強(qiáng)他去上補(bǔ)習(xí)班。要是手工作業(yè)，我一定會(huì)跟他一起合作，把最耀眼的作品拿去參賽。

假如我是媽媽，他找我背誦時(shí)，我會(huì)認(rèn)真地監(jiān)督他，認(rèn)真地聽(tīng)，不一心二用，讓他背得流力、一字不漏。

假如我是媽媽，他傷心時(shí)，我會(huì)安慰他；他高興時(shí)，我會(huì)陪他笑。

……

假如我是媽媽，我會(huì)盡一切能力讓我的孩子快樂(lè)！我相信我會(huì)做到的！

假如我是醫(yī)生，我會(huì)還人們一個(gè)健康的身體，讓每一個(gè)人不再受病痛的折磨。

假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們的愛(ài)好，讓他們自由安排自己的課余生活。

假如我是一盞燈，我會(huì)照亮每個(gè)人的心房，讓每顆心都感受到光明。

假如我是一只鳥(niǎo)兒，我會(huì)穿越層層烏云，飛過(guò)每一片藍(lán)天，翻過(guò)重重的高山，看盡世間的花開(kāi)花落。

假如我是一滴水，我會(huì)帶著我的伙伴們來(lái)到水利發(fā)電廠，輸出干凈的、環(huán)保的電力能源，讓千家萬(wàn)戶都用上最干凈的能源，以保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。

假如我是一只企鵝，我會(huì)在南極當(dāng)一只“企鵝導(dǎo)游“，不但要為游客介紹南極，而且要?jiǎng)窀嬗慰筒灰獊y扔垃圾，喚醒人們的.環(huán)保意識(shí)。

假如我是一顆大樹(shù)，我要生長(zhǎng)在寧?kù)o的深山老林里，讓清澈的溪流從我的身旁流過(guò)，讓野兔、梅花鹿在我的身旁快樂(lè)地嬉戲，讓貓頭鷹在我的肩膀上安居樂(lè)業(yè)，讓美麗的小鳥(niǎo)們?cè)谖业臉?shù)杈上棲息。

要是我真能“七十二變”，那該多好呀！

盛夏的一天，我出來(lái)散步，由于天氣異常炎熱，我們躲左樹(shù)蔭底下。朋友對(duì)我說(shuō)：0如果能來(lái)陣風(fēng)，那該多好啊！這時(shí)，一陣風(fēng)迎面撲來(lái)，我和朋友感到陣陣涼爽。我心想：假如我是一陣風(fēng)，那該多好??！

假如我是陣風(fēng)，我會(huì)進(jìn)高山，越過(guò)海洋，給在炎炎夏日下辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民送去陣陣涼風(fēng)，讓他們不必在田野間流淚如雨。假如我是一陣風(fēng)，我會(huì)穿越城市，向正在建設(shè)的工人們送去涼涼的清風(fēng)，讓他們不必再慢熱的情況下感到疲勞疲倦。

假如我是一陣風(fēng)，我會(huì)去到干旱的人們的家中，告訴他們不要?dú)怵H。也許，我會(huì)化成雨水，人們笑了，笑老天給他們帶去甘露，我也笑了。我又飄起來(lái)了，給干旱的人們帶去雨后清爽的風(fēng)。

啊，假如我是一陣風(fēng)，我希望更多的為人服務(wù)，給人們帶來(lái)笑聲，那該多好?。?/p>

假如我是你五年級(jí)作文 篇4

假如我是一名美術(shù)老師，我就讓我的學(xué)生展開(kāi)創(chuàng)作的夢(mèng)想，自由的在藝術(shù)王國(guó)中自由翱翔，畫(huà)出自己心中的夢(mèng)想，和想法，不再照著別人的想法去畫(huà)。

假如我是一名英語(yǔ)老師，我絕不讓我的學(xué)生死記硬背的記單詞，我要讓他們?cè)谟螒蚝涂鞓?lè)中學(xué)會(huì)單詞，而且更熟更透，要記得東西絲毫不露。

假如我是一名古詩(shī)老師，我就每天開(kāi)開(kāi)心心的教課，讓他們不會(huì)那么害怕古詩(shī)一上課就捂耳朵，或分心而是在游戲中學(xué)習(xí)，牢記。

假如我是一名科學(xué)老師，我就讓學(xué)生們多多動(dòng)手，勞動(dòng)明白一些科學(xué)的真理，從動(dòng)手中體會(huì)成功，再回答問(wèn)題中牢記知識(shí)。

假如我是一名體育老師，我就讓學(xué)生們加強(qiáng)鍛煉，在新一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得重大的成功，也會(huì)讓更多同學(xué)有機(jī)會(huì)參加。得獎(jiǎng)。

假如我是一名老師我會(huì)告訴他們：同學(xué)有了困難需要你幫助時(shí)，你要熱心的去幫助他，把自己的想法給他說(shuō)，而不要去捉弄他，輕視他。所以我還會(huì)讓學(xué)生懂得心胸要寬大，不要為一些雞毛蒜皮的小事而去吵架，最后可能弄出大事，這值得嗎？

假如我是一名老師……不論我是什么老師，我都要讓我的學(xué)生開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天，健健康康成長(zhǎng)！

假如我是你五年級(jí)作文 篇5

假如我是媽媽，我會(huì)全心全意喜歡我的孩子，我會(huì)讓她在我的默默照料下無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)童年，我會(huì)從小就給她美好純真的心靈

假如我是媽媽，我絕對(duì)不會(huì)把孩子捧在手上呵護(hù)，我會(huì)讓她勇敢地嘗試去做自己力所能及的每一件事，當(dāng)她失敗了，我都不會(huì)責(zé)怪她，而是一次一次不厭煩地用我的笑容鼓勵(lì)她，當(dāng)她成功了，我會(huì)適當(dāng)?shù)亟o與她獎(jiǎng)勵(lì)，讓她嘗到成功美美的滋味，但是也不會(huì)過(guò)分地贊賞她，不讓她驕傲，更重要的是從小教會(huì)她失敗乃成功之母的真理

假如我是媽媽，我不會(huì)讓孩子每天在壓力中成長(zhǎng)，我不會(huì)讓孩子為了得不到滿分或受到老師的批評(píng)而哭泣，我會(huì)從小為她建造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，也要一次次灌輸她一個(gè)簡(jiǎn)單的信念只要努力過(guò)就可以了！我不會(huì)因?yàn)樽约菏羌议L(zhǎng)就一味地認(rèn)為自己的觀點(diǎn)永遠(yuǎn)是對(duì)的，當(dāng)她有了自己的想法，當(dāng)她勇于不贊同我的意見(jiàn)時(shí)，我更可以虛心當(dāng)個(gè)學(xué)生，聽(tīng)從孩子正確的決定

假如我是媽媽，我就是孩子的知心朋友，我會(huì)做一個(gè)最好的聽(tīng)眾，孩子想與我分享的我會(huì)耐心地以微笑相陪，讓自己真心地融入她的世界，孩子長(zhǎng)大了，當(dāng)有一天她有了自己的秘密，我不會(huì)強(qiáng)迫她說(shuō)出來(lái)，我愿意讓她有一個(gè)自己的世界

假如我是媽媽，我不會(huì)因?yàn)樽约旱睦硐攵鴱?qiáng)迫沒(méi)有相同愛(ài)好的孩子為了我的面子而去學(xué)習(xí)她沒(méi)有興趣的才藝，只要是不過(guò)分又是非常偶爾的要求就滿足滿足她吧！我不會(huì)做一個(gè)只為工作不顧家庭的媽媽，我必定每天抽出一兩個(gè)小時(shí)陪孩子玩游戲，每個(gè)星期六星期天就帶上孩子去野外郊游，讓她開(kāi)闊視野，學(xué)會(huì)在世間萬(wàn)物中品味出人生的哲理，更會(huì)讓她在美麗的生活中找到并堅(jiān)定自己的夢(mèng)想

孩子，我會(huì)盡我的全力為你樹(shù)立一個(gè)好榜樣，也許以后我不是世界上最好的媽媽，但我希望我能成為你心中最優(yōu)秀的媽媽

假如我是你五年級(jí)作文 篇6

午睡時(shí)，我迷迷糊糊夢(mèng)見(jiàn)自己當(dāng)了校長(zhǎng)。我穿上制一服，坐在校長(zhǎng)室里，當(dāng)了一名“小校長(zhǎng)”。

現(xiàn)在，我要做的第一件事就是快請(qǐng)一些好廚師來(lái)，好好改善一下小朋友的伙食。在下課時(shí)，我去問(wèn)小朋友們想吃什么菜，以便讓廚師燒出可口的飯菜。我一定讓他們準(zhǔn)備7，8道菜，讓同學(xué)們自己挑選。這樣同學(xué)們不僅吃得好，而且營(yíng)養(yǎng)豐富，更對(duì)學(xué)生味口。

按排好廚師的工作，下課的鈴響了。我要檢查教學(xué)樓的情況，我一定會(huì)到教室和走廊里走一走，看一看。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)五（2）班的數(shù)學(xué)老師還在上課，我馬上走進(jìn)教室，讓同學(xué)們按時(shí)下課，回到辦公室后我會(huì)找這位老師談話，對(duì)他進(jìn)行教育，讓他善待學(xué)生。這時(shí)，我突然想到了一條妙計(jì)，我要重新舉行評(píng)選活動(dòng)。我要改變以往的標(biāo)準(zhǔn)，不以班級(jí)的成績(jī)來(lái)定老師的好壞。我發(fā)一份表格給同學(xué)，讓他們來(lái)評(píng)評(píng)誰(shuí)是他們心目中的好老師。我將給這些真正的好老師發(fā)大獎(jiǎng)。

好了，現(xiàn)在我該給年級(jí)組長(zhǎng)開(kāi)會(huì)了。我將嚴(yán)肅地告訴他們，對(duì)學(xué)生一定要多鼓勵(lì)，不能隨意批評(píng)，多說(shuō)“你真棒！”、“你真可一愛(ài)一！”注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心。我說(shuō)：“你們馬上回去開(kāi)會(huì)，將這項(xiàng)任務(wù)布置下去！”

晚管的時(shí)間到了，我要組織多開(kāi)一些興趣班，并培養(yǎng)同學(xué)們的廣大興趣，使他們能全面發(fā)展，在“玩”中發(fā)現(xiàn)他們的不同特長(zhǎng)，以便重點(diǎn)培養(yǎng)他們。

這時(shí)我被一媽一一媽一的叫一聲吵醒了，“云云，你可以醒醒了，等一下做點(diǎn)奧數(shù)練習(xí)?！薄班耍∫粙屢灰粙屢荒愦驍嗔宋业暮脡?mèng)！”

假如我是你五年級(jí)作文 篇7

春天到了，田里的冰雪融化了，樹(shù)木長(zhǎng)出了新芽，小草冒出小頭，播種的時(shí)間到了，田間勞作的人們?cè)龆嗔耍麄冮_(kāi)始松土，播種，施肥。

我是一粒種子，在這個(gè)時(shí)候我也迎來(lái)了新生。人們將我埋進(jìn)土里，希望在秋天的時(shí)候能結(jié)出碩果，我?guī)е蠹业南Ｍ?，安靜的躺在泥土里，相信自己定能不辱使命。土地孕育著我，春雨滋潤(rùn)著我，陽(yáng)光溫暖著我，慢慢地我醒了，我睜開(kāi)眼睛，卻發(fā)現(xiàn)周圍一片漆黑，這是怎么了？聽(tīng)說(shuō)外面的世界很精彩，所以我一定要出去看看，于是，我伸了一個(gè)懶腰，開(kāi)始了我旅程。

我不斷吸取著土地的營(yíng)養(yǎng)，終于有一天，我破殼而出，我慢慢的抬起頭，伸直腰，一步一步的向外面的世界走去。哎呀，好刺眼的光線呀，我來(lái)到了外面的世界，我迫不及待的向四周看看，周圍都是我的好伙伴，我們大家終于見(jiàn)面了，真是令人興奮??！

陽(yáng)光照耀著我，雨水沐浴著我，我們比著看誰(shuí)長(zhǎng)的快，一片葉子，二片葉子，三片葉子，四片葉子．我們茁壯的成長(zhǎng)．

到了秋天，我們也長(zhǎng)出了很多果實(shí)，沉甸甸的，農(nóng)民伯伯高興的將我們的果實(shí)收起來(lái)，曬干，儲(chǔ)存．到此為止，我走完我平凡的一生，而農(nóng)民伯伯又將年復(fù)一年的播種，將我們的子孫延續(xù)下去．

假如我是你五年級(jí)作文 篇8

我的愿望是當(dāng)一個(gè)發(fā)明家，為人們制造出更多奇跡。

假如我是發(fā)明家，就要發(fā)明一種“衛(wèi)聲丸”，讓全世界的人都吃這種丸。這樣大家就可以改掉亂丟雜物和垃圾的壞毛病。

假如我是發(fā)明家，我就要發(fā)明一種“混合劑”，讓工廠的煙霧，二氧化碳，不在污染大自然，不破壞大自然，要綠化大自然，還可以讓工廠照長(zhǎng)工做。

假如我是發(fā)明家，就要發(fā)明一種“人制空氣”，和“生存劑”，幾十年后，流星再次與地球互相撞擊，這時(shí)，我們就可以乘宇宙飛船去月球或其它星球生活，這樣，人們便可以安全的生存在那兒了。

假如我是發(fā)明家，就要發(fā)明一種“植物注射液”，旅游的時(shí)候，把它注入植物內(nèi)，然后說(shuō)出你想要的和想穿的還有想吃的，只要一說(shuō)，它立刻從植物內(nèi)長(zhǎng)了出來(lái)，這樣方便極了。

假如我是發(fā)明家，我就要發(fā)明一種高級(jí)餐廳，門(mén)是隱形的，用任何物品敲打都沒(méi)有作用。有錢(qián)人進(jìn)的去，沒(méi)錢(qián)的人或小偷進(jìn)不去。餐桌底下安著一種機(jī)器，要什么菜盡管說(shuō)，機(jī)器立刻做好放上來(lái)，吃完后，它抹桌子，幫你擦嘴洗手。最后付錢(qián)給它就行了。

假如我是發(fā)明家……

假如你有什么愿望，盡管找我，我一定幫你實(shí)現(xiàn)。

假如我是你五年級(jí)作文 篇9

假如我是一粒種子，我想變成云杉的種子。它見(jiàn)證著強(qiáng)大和力量。

一天，我和兄弟姐妹們落到了一個(gè)地下，我滾到了一個(gè)偏僻、陌生的地方。

我怕極了，但想到我的兄弟們都毫不畏懼，我也放松了下來(lái)。突然，幾個(gè)淘氣的孩子把我撿起來(lái)，裝進(jìn)玩具槍里射了出去。我很高興，因?yàn)槟抢锛群溆謫握{(diào)，我希望飛到一個(gè)美麗、溫暖的地方。

果然，隨著森林，我來(lái)到了一個(gè)開(kāi)滿鮮花的世界。星星出來(lái)了，我看見(jiàn)了很圓的月亮，我第一次體會(huì)到了孤獨(dú)中的堅(jiān)強(qiáng)。

那天晚上，我做了一個(gè)很美的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我長(zhǎng)成了一棵大樹(shù)，給護(hù)林員乘涼，讓小鳥(niǎo)在枝頭歌唱。我的身邊開(kāi)滿了鮮花，草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我和小鳥(niǎo)不說(shuō)話，只聽(tīng)它高聲歌唱。

第二天，我發(fā)現(xiàn)后面長(zhǎng)了個(gè)根，風(fēng)吹來(lái)也不能撼動(dòng)我的身軀，我欣喜若狂，便更加頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。

日后，人們可以在森林里開(kāi)滿鮮花的地方看見(jiàn)一顆云杉，那就是我，筆直地挺立著的我。

我也將會(huì)把種子播撒到四方，延續(xù)我的生命。

假如我是你五年級(jí)作文 篇10

時(shí)光匆匆，歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間我已大學(xué)畢業(yè)。為了兒時(shí)的夢(mèng)想，我登上了北大，又離夢(mèng)想近了一步。看看現(xiàn)在的我，已經(jīng)出版過(guò)幾十本書(shū)，寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)篇散文，點(diǎn)評(píng)過(guò)無(wú)數(shù)篇作文，閱書(shū)千篇，感心萬(wàn)律。是個(gè)充滿文藝味的少女

“xx市xx縣xx學(xué)校貧困一個(gè)陽(yáng)光斜照的上午，我沒(méi)有寫(xiě)書(shū)，而是悠閑的看著報(bào)紙，便沉思起來(lái)。不久后，我行衣樸素，帶著我寫(xiě)的書(shū)來(lái)到了這所學(xué)校，當(dāng)了一個(gè)月的老師。教學(xué)生各種自己的閱歷經(jīng)驗(yàn)。我永遠(yuǎn)也忘不了孩子們的笑容，純潔無(wú)暇，像是天上的白云即使傷心也不會(huì)變成黑云?？杉幢阌卸嗔魬?，我畢竟是個(gè)作家，我該走了。

《幽靜的童年》，《那年秋天》，在之后的一年里，我做了許多事，一直沒(méi)變的是，我一直堅(jiān)持給孩子們寫(xiě)書(shū)。即使不再見(jiàn)面

若干年后，我讀著一篇文章”感謝那位教師，她給了我啟迪，讓我考上北大xx市xx縣xx學(xué)?！蔽倚α耍X(jué)得這是我做過(guò)最有意義的事了。我看著即將要發(fā)給孩子們的書(shū)，在每本書(shū)后都加了一句”加油，今夕何夕等你績(jī)業(yè)我歸來(lái)。

我雖然驕傲的活著，但卻有一個(gè)心愿，回到童年。

假如我是你五年級(jí)作文 篇11

假如我是……

假如我是一條鯊魚(yú)，我就要讓我的同伴與其它的魚(yú)家族和睦相處。

我一定要我的同伴為我們鯊魚(yú)大家族多做好事，為我們鯊魚(yú)大家族以前所做的傷害打漁的漁民，吃掉潛水員等的錯(cuò)事而贖罪。

假如我是海豚媽媽，我一定要把我生平所有的生活經(jīng)驗(yàn)告訴我的孩子。把我的孩子的游泳技術(shù)，教得最好。讓它們把助人為樂(lè)的本領(lǐng)學(xué)得更強(qiáng)，還讓它為人們尋找金礦，為海面上清理垃圾等，我還要教我的孩子做人的道理：你生在世上，是為人們，為所有人貢獻(xiàn)你的力量的，不是白吃白喝的。

假如我是一只小鳥(niǎo)，我就要飛遍祖國(guó)每個(gè)角落，看看我們祖國(guó)日新月異的變化。

我飛過(guò)田野，農(nóng)民伯伯正在收割呢，那金黃的稻穗讓農(nóng)民伯伯沉浸在豐收的喜悅中。

我飛過(guò)黃河，看見(jiàn)我們的母親河正在翻騰、奔涌、咆哮。

我飛過(guò)草原，看見(jiàn)馬在草原上盡情地奔跑，看見(jiàn)牛兒在悠閑地吃草，看見(jiàn)小羊在媽媽的懷抱。

我飛過(guò)高原，看見(jiàn)牦牛正在悠閑地散步呢！

我飛過(guò)池塘，看見(jiàn)小青蛙在開(kāi)得正艷的荷花上快樂(lè)地叫著：呱呱呱。

我飛過(guò)森林，看見(jiàn)百年的松樹(shù)正滴著油脂哩！

假如我是一位訓(xùn)獸師，我要把萬(wàn)獸之王老虎，兇猛的獅子，好斗的犀牛，高大的野象，兇殘的狼，狡猾的狐貍，都馴服得服服帖帖地，讓人們放心地接近它們。

假如我是一位老師，我要象我們老師那樣：不擺架子，多接觸同學(xué)們，讓他們以輕松的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。同學(xué)犯錯(cuò)的時(shí)候，我會(huì)耐心地教導(dǎo)他們，應(yīng)該怎樣做才是對(duì)的。當(dāng)同學(xué)把自己認(rèn)認(rèn)真真做的作業(yè)交上來(lái)的時(shí)候，我一定會(huì)在他們的作業(yè)本上打一個(gè)100分或者打個(gè)“優(yōu)”，每打一次100或“優(yōu)”就代表我給他們的鼓勵(lì)。

假如我是一位魔法師，我要使出我的魔法為人類造福。??！那不是食人蟻嗎！它們往哪走呢？看看吧！探險(xiǎn)家，??！它們想吃探險(xiǎn)家??！定，哈哈，定住了吧！

假如我是一位科學(xué)家，我會(huì)研究出一種再生素，哈哈不知道了吧！讓我來(lái)為你介紹吧！

因?yàn)橛行埣驳娜诵袆?dòng)很不方便，我看見(jiàn)了很難受，就發(fā)明出了這種再生素。只要?dú)埣驳娜税阉麣埣驳牡胤酵可显偕兀^(guò)幾天，就又長(zhǎng)出來(lái)了。

呵呵，不錯(cuò)吧！

假如我是……

假如我是……2005-07/14783','',''14783

假如我是你五年級(jí)作文 篇12

假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一朵云，在天空中盡情翱翔。

早上，我和太陽(yáng)公公玩捉迷藏，和風(fēng)妹妹去旅行，和雪爺爺在白晶宮里玩耍。

晚上，我和月亮姐姐，星星妹妹一起看守著寧?kù)o的大地。

有一天，我們正在和太陽(yáng)公公玩捉迷藏，突然，風(fēng)妹妹急促的趕來(lái)，氣喘吁吁的對(duì)我們說(shuō)：青島發(fā)生了大旱，都死了許多人呢，你們快去哪里降雨吧。我聽(tīng)了，二話不說(shuō)，趕緊把親朋好友聚集起來(lái)，和風(fēng)妹妹趕往青島，我看見(jiàn)原來(lái)樹(shù)木茂盛的大地，都起了裂逢，原來(lái)池塘里活蹦亂跳的小魚(yú)，只留下了一堆魚(yú)骨，真讓人心寒呢！我起緊讓親朋好友下了一場(chǎng)大雨，青島又恢復(fù)了原來(lái)的樣子。居民們都吹呼起來(lái)，說(shuō)：這場(chǎng)雨下得真及時(shí)呀！漸漸的我越變?cè)叫?，最后消失在空中了?/p>

我想：雖然我不會(huì)變成一片云，但現(xiàn)在只要我努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，掌握本領(lǐng)，將來(lái)一定會(huì)給祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的。

三年級(jí)蘋(píng)果作文模板6篇

寫(xiě)作是學(xué)生文化素養(yǎng)的一個(gè)重要體現(xiàn)，只有通過(guò)大量練習(xí)才能不斷提高自己的寫(xiě)作水平。而且寫(xiě)作可以讓我們結(jié)合想象力和現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)更好地塑造角色形象，創(chuàng)造出生動(dòng)、深刻的形象。本文題為“三年級(jí)蘋(píng)果作文”，是小編精心整理的，希望對(duì)讀者提供幫助，讓你的工作和生活更加出色！

三年級(jí)蘋(píng)果作文 篇1

今天，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)禮物，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去是一個(gè)黃色的盒子，上面的圖案好像是蘋(píng)果。

當(dāng)老師把盒子發(fā)給我的時(shí)候，我一看果然是蘋(píng)果。盒子的中間有一個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果圖案，蘋(píng)果圖案的左上角寫(xiě)著“這是阿克蘇最好的蘋(píng)果”，右下角寫(xiě)著“好蘋(píng)果就是應(yīng)該這么甜”?？粗粗腿滩蛔⊙柿艘豢谕倌?，我想這蘋(píng)果肯定很甜很好吃。

我打開(kāi)盒子一看，里面有4個(gè)蘋(píng)果。有的小朋友拿著蘋(píng)果都準(zhǔn)備開(kāi)吃了，這時(shí)，老師說(shuō)：“大家先不要吃，聽(tīng)老師說(shuō)，這盒蘋(píng)果是學(xué)校送給小朋友們的禮物，回家給爸爸媽媽洗蘋(píng)果，同時(shí)還要說(shuō)一句祝福的話。不是讓現(xiàn)在就開(kāi)始吃的呀！”哦，原來(lái)是這樣。

放學(xué)了，我兩手抱著蘋(píng)果，高高興興的站路隊(duì)往外走，媽媽依然在路隊(duì)解散的地方等我?？吹轿冶У煤凶樱粤艘惑@。忙問(wèn)我是什么，我說(shuō)是老師給我們發(fā)的蘋(píng)果?；氐郊遥职譀](méi)在家，我給了媽媽洗了一個(gè)最紅的蘋(píng)果，倆手捧著送給媽媽的時(shí)候說(shuō)：“祝媽媽身體健康，永遠(yuǎn)年輕！”媽媽彎下腰，摸著我的頭，笑瞇瞇的說(shuō)：“謝謝寶貝，蘋(píng)果還沒(méi)吃呢，就已經(jīng)感覺(jué)到甜絲絲的了?！?/p>

我知道這是心里甜。但是這個(gè)最紅的蘋(píng)果媽媽并沒(méi)有吃，被我那個(gè)淘氣的弟弟吃了。非常感謝老師，用這個(gè)小小的蘋(píng)果，讓我們懂得感恩！學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼！

三年級(jí)蘋(píng)果作文 篇2

誰(shuí)丟了蘋(píng)果三年級(jí)作文400字

太陽(yáng)公公露出了笑臉，白云姑娘穿著雪白的紗裙，蹦蹦跳跳地跳起了舞，在這樣的好天氣里，小白兔準(zhǔn)備出去玩。

小白兔開(kāi)心地玩著，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果。小白兔心想：紅紅的蘋(píng)果看上去多好吃啊！可丟了蘋(píng)果的人會(huì)有多難過(guò)呢？此時(shí)，小白兔的心里好象有兩個(gè)小人在吵架，第一個(gè)小人說(shuō)：“吃吧，多么好吃啊。”第二個(gè)小人說(shuō)：“可蘋(píng)果的主人會(huì)很難過(guò)的！”小白兔最終沒(méi)有吃。

這時(shí)小狐貍來(lái)了。小白兔一看，小狐貍正在玩呢。小白兔想，我終于找到蘋(píng)果的主人了。便把蘋(píng)果遞上去，興高彩烈地說(shuō)：“這是你的蘋(píng)果嗎？”小狐貍左看看，右看看，說(shuō)：“不是我的?！毙“淄寐?tīng)了，象泄了氣的皮球，慢吞吞地走了。

小白兔遇到了老虎，見(jiàn)老虎很和善，就說(shuō)：“這是你的蘋(píng)果嗎？”老虎很堅(jiān)定地說(shuō)，“小弟弟，我們老虎一向吃肉，這不是我的，你去問(wèn)問(wèn)大象吧?！?/p>

小白兔去找大象，大象正急著找蘋(píng)果，它左找找右找找，還不停地說(shuō)：“蘋(píng)果丟在哪兒呢？”大象一眼就看到了小白兔遞過(guò)來(lái)的蘋(píng)果，不等小白兔說(shuō)話，大象就說(shuō)：“謝謝！”

小白兔和大象回了家。大象直夸小白兔是拾金不昧的好孩子。

好孩子, 三年級(jí)作文, 小弟弟, 天氣, 蘋(píng)果

三年級(jí)蘋(píng)果作文 篇3

我的家鄉(xiāng)在寶雞，那里是一個(gè)風(fēng)景秀麗的小山村。一條河穿城而過(guò)，這里氣候宜人，四季風(fēng)明，盛產(chǎn)許多水果，有葡萄、梨、獼猴桃的、蘋(píng)果等，但我最喜歡的就屬蘋(píng)果了。到了春季，果樹(shù)上長(zhǎng)滿了含苞欲放的花骨朵，慢慢的綻放，開(kāi)放的花像筆挺的戰(zhàn)軍一樣，好像誰(shuí)都比不過(guò)它。還有的花像害羞的少女一樣躲在綠葉子?jì)寢屔硐?，招?lái)了許多蜜蜂和蝴蝶在翩翩起舞。

夏天到了，蘋(píng)果樹(shù)的葉子長(zhǎng)的更加茂盛了，在濃密的葉子中間，冒出了許許多多的小果果，它們可愛(ài)極了，像一個(gè)個(gè)棒棒糖，它這個(gè)時(shí)候看著可愛(ài)，可是吃起來(lái)又酸又澀，牙都快被酸掉了。

秋天，蘋(píng)果成熟了，紅彤彤的，有的發(fā)黃，還有的發(fā)青，一個(gè)個(gè)都像小饅頭那么大，還有的像小姑娘的笑臉，顏色超好看，好像在和媽媽說(shuō)悄悄話。蘋(píng)果含有多種維生素，礦物質(zhì)，糖份，蛋白質(zhì)，脂肪，等，蘋(píng)果中的纖維，能幫助兒童生長(zhǎng)發(fā)育，最主要是還能幫助我們睡眠。

到了冬天，我們庫(kù)存的蘋(píng)果好多都出口，讓世界上好多國(guó)家都能吃到我們的蘋(píng)果，感覺(jué)多么自豪！

我不僅喜歡家鄉(xiāng)的水果，更喜歡家鄉(xiāng)的蘋(píng)果，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了財(cái)富。

三年級(jí)蘋(píng)果作文 篇4

我很饞，很好吃。喜歡吃的東西有很多，水果可是我的最愛(ài)。

水果中我十分喜歡吃蘋(píng)果。它不僅形狀好看，而且顏色也十分鮮艷。圓圓的。紅艷艷的?？瓷先ザ嗝达枬M，多么誘人。像小朋友燦爛的笑臉。他穿著青里透紅的條紋外衣。它的皮非常薄，而且有許多斑點(diǎn)，用手摸一摸，非常光滑，很舒服。蘋(píng)果的氣味很香，我聞一聞，口水都要流出來(lái)了。迫不及待地咬一口，??！又甜又酸的蘋(píng)果真好吃。吃在口中讓人心中有一股幸福的感覺(jué)。叫人越吃越愛(ài)吃。

蘋(píng)果不光好吃，而且營(yíng)養(yǎng)也非常豐富。它飽含人體所需的很多微量元素。如果糖。果酸大量的維生素C。E等。蘋(píng)果非但對(duì)身體有益大家都知道，而且對(duì)皮膚有美容作用。難怪那些大姐姐特別喜歡吃蘋(píng)果，對(duì)次津津樂(lè)道。

蘋(píng)果的好處眾人皆知，可你知道嗎？它還有很多別的用途。把蘋(píng)果切成小塊，與另外的食物混在一起，拌上色拉醬，就是一道美味的水果色拉。把切成小塊蘋(píng)果與糯米小圓子酒釀一起煮。煮好后便是一道可口的點(diǎn)心。

聽(tīng)我說(shuō)了那么多，你是不是也像我一樣喜歡上蘋(píng)果了。

三年級(jí)蘋(píng)果作文 篇5

今天，我們一家人去爛蘋(píng)果樂(lè)園玩。

我們第一站去玩XD虛擬過(guò)山車。過(guò)山車真刺激啊！先從恐龍嘴巴里進(jìn)去再?gòu)目铸埼舶屠锍鰜?lái)，尾巴里出來(lái)以后路居然斷了，嚇我一跳！突然，過(guò)山車飛上天空又掉到地面，一會(huì)兒又從懸崖峭壁上飛過(guò)去，一會(huì)兒又在巖漿上面沖過(guò)去……

我們離開(kāi)了虛擬劇場(chǎng)去看環(huán)境4D。我感覺(jué)來(lái)到真的海底世界一樣，小魚(yú)兒在我們的面前游來(lái)游去，捧起一朵朵很美很美的水花。那里講小鯉魚(yú)尼可和她的伙伴一起去找深海珍珠，尼可希望自己變成美人魚(yú)。不過(guò)，要遇到很多困難，可小鯉魚(yú)全都克服了，珊瑚爺爺把最后一顆深海珍珠送給它了，珊瑚爺爺死了。尼可不忍心把珍珠還給了珊瑚爺爺，自己又變回原來(lái)的樣子。珊瑚爺爺復(fù)活了生出很多很多的珍珠，大家全都實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。

我還玩了魔法叢林、暴風(fēng)眼、魔法小火車等。時(shí)間過(guò)得這么快，該回家了，我依依不舍的離開(kāi)了爛蘋(píng)果樂(lè)園。我今天玩得多么開(kāi)心多么快樂(lè)??！

三年級(jí)蘋(píng)果作文 篇6

這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，林老師拿出一個(gè)紅彤彤、圓鼓鼓的蘋(píng)果，看起來(lái)很好吃！

我看到時(shí)，心里有些奇怪：為什么要拿蘋(píng)果呢？后來(lái)老師才幫我們解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，林老師先說(shuō)：“知道老師要干什么了吧？削蘋(píng)果！削的`時(shí)候要專心，不專心很有可能削到自己的肉，也會(huì)把蘋(píng)果的外套削壞，誰(shuí)會(huì)削？”話剛落地，全班都舉手，老師點(diǎn)了幾個(gè)人上來(lái)，叫他們削一小段蘋(píng)果皮。第一位體驗(yàn)者上來(lái)，她是我們班的“暴力女”——?jiǎng)⒊苛?，她剛剛拿起刀，就用力地向蘋(píng)果“殺”去，林老師不停地說(shuō)：“輕點(diǎn)輕點(diǎn)！”可劉晨琳還是向蘋(píng)果毫不留情地“殺”去，結(jié)果她一下把老師削的蘋(píng)果皮削斷了。別的同學(xué)也紛紛失敗了。

林老師也給我們示范了一次，瞧，她把蘋(píng)果穩(wěn)穩(wěn)地托在左手中，右手拿一把小刀，林老師把大拇指放到小刀中間，讓小刀慢慢地前進(jìn)，左手還不停地轉(zhuǎn)著蘋(píng)果。很快林老師就把蘋(píng)果皮削成了一個(gè)漩渦，又像蜿蜒的小路，漂亮極了！林老師邊削還邊傳授我們秘訣：“削蘋(píng)果用力要均勻，力量不要太大，也不要太輕，太大力就削不成完整的蘋(píng)果皮，太輕就削不動(dòng)?！?/p>

最后，林老師終于削出了完整的果皮，我們看到了金黃的果肉。這次削蘋(píng)果，我知道了，生活中有許多學(xué)問(wèn)，值得我們?nèi)フJ(rèn)真地學(xué)習(xí)喲！