寫小猴的作文。

相信大家對于寫作文都有自己的一套方法。作文可以有效轉化我們的情感表達，寫作文要強調(diào)一氣呵成，不要反復地補充修改。你對寫作有沒有興趣呢？為此，小編花時間整理了[薦]寫小猴的作文(模板6篇)，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

寫小猴的作文(篇1)

星期天，小猴約小熊一起去公園。小猴和小熊來到公園，公園邊有一座橋，橋下流水潺潺。小熊很小心地走在橋上，小猴卻站在石頭上。小熊勸道：“不要站在石頭上，上面很危險。”小猴說：“沒事的，你看多好玩呀！”這時，天空飛來兩只小鳥，對小猴說：“在石頭上玩很危險，不小心會掉下去的?！毙『镞@才很不情愿的從石頭上跳了下來。

小猴和小熊在公園盡情玩耍。它們一起玩水，一起上山，一起嬉戲。前面有座小亭子，進了亭子，小猴想這里景色太美了，我要讓人們都知道我游過這里。小猴想著就用腿勾住柱子，在它的兜里掏出毛筆，在另一個柱子上寫下了：“孫小圣到此一游！”小熊看到了，就說：“這里是名勝古跡，你會破壞這里的美景的。”小熊把小猴拉了下來，并和小猴一起把寫的字擦了。

回家的路上，小熊歸小猴說：“破壞名勝古跡是不文明的，你說是不是呀？”小猴慚愧地低下了頭，說：“我知錯了！”太陽公公看見了，高興地笑了。小鳥也看見了，唧唧喳喳地說：“小猴真是個知錯能改的好孩子！”

寫小猴的作文(篇2)

森林里一年一度的才藝展示表演馬上就要舉行了，可是小猴沒有死嗎本領怎么辦呢?小猴想：我這么聰明的腦袋，只要我去學保準一學就會，先去找找個好老師吧!

小猴想起了鄰居小兔，他可是我們森林里遠近聞名的作家，我去找他學寫作吧!小猴跑到小兔家誠意滿滿地說：小兔，你能教我學寫作嗎?小兔說道：可以啊，但是你要有耐心才行。小猴滿口答應了下來。一開始小猴學的可認真了，可是過了幾個小時，小猴就寫膩了，開始無聊地東張西望起來。突然，一陣天籟之音從遠處傳來，聽得小猴完全沒有心思寫作了，于是他循著聲音走了過去。

原來是喜鵲在練習吹喇叭。小猴心里想：要不我還是學吹喇叭好。改變主意的小猴就這樣跟著喜鵲日復一日地練習起來，日子一長，小猴覺得每天吹喇叭，腮幫子又酸又疼不說，吹的歌曲也是刺耳難聽。惹得鄰居們紛紛投訴，小猴想：這件事可能不適合我，我還是快點換其他的吧!

一天，小猴看到健步如飛的小鹿，于是自言自語道：跑步不是不需要我動腦子嗎?小猴也就跟著跑了起來，耳邊的風呼呼吹著，可是小猴跑著跑著就上氣不接下氣，氣喘吁吁地兩腿直發(fā)軟，感覺隨時都會暈倒過去。哎，小猴嘆了一口氣說：這件事還是不適合我!小鹿勸到：不要氣餒，什么事情都需要堅持，只要再堅持一下下就可以了?？墒切『锊宦爠窀?，還是放棄了。表演開始了，小動物們在舞臺上一個個八仙過海各顯神通。小猴只能在觀眾席上為他們鼓掌，沒有得到獎牌，他后悔當初沒有聽大家的話，只好羞愧地低下了頭。

這個故事告訴我們做事不恩那個三心二意，需要一心一意。

寫小猴的作文(篇3)

可愛的小猴

常熟市謝橋中心小學五班邵聰穎

我上動物園，不愛看斑斕奪目的孔雀開屏，也不愛看威風凜凜的老虎，總愛看那些活潑可愛、小巧機靈的猴子。

今天，我到公園去玩，游人的歡笑聲又把我不知不覺地引到了猴山上。只見觀看猴子的游人里三層外三層，接踵摩肩，把一個喏大的猴山圍了個風雨不透，水泄不通。我費了九牛二虎之力，好不容易才擠了進去，和游人們一起興致勃勃地觀賞起這些小精靈們起來。

只見這些猴兒們在猴山上不是打鬧游戲，就是搔首弄姿；不是閉目養(yǎng)神，就是圍搶食物，游人們看了個個忍俊不禁。

有的小猴懶懶散散地躺在猴媽媽的懷里，猴媽媽則愛撫地梳理著小猴的毛發(fā)，津津有味地抓舔著猴寶寶身上的鹽粒；有的小猴精力充沛，不知疲倦地在猴山上跑來跑去，好像在做爬山練習；有的小猴在蕩秋千，他們從這個秋千蕩到那個秋千，然后又從那個秋千蕩回這個秋千，那股靈活勁兒真叫人羨慕不已。

看著這些小精靈們，我不禁暗暗豎起大拇指，直夸他們：“真了不起，真不愧為齊天大圣的子孫們！”

寫小猴的作文(篇4)

在森林里，住著猴媽媽一家猴。媽媽有三個孩子，他們分別是：猴機靈、猴懂事和猴美麗。有一天，猴媽媽把孩子們都叫了出來，對他們說：“我這里有六萬快錢，給你們一人二萬塊，兩年以后來媽媽這里，看看你們誰最成功。”孩子們誰都不想離開媽媽，可是母命難違，他們只好上路了。

花開兩朵，個表一枝。我們先看看猴機靈的表現(xiàn)。猴機靈離開了家，來到了一個技術學校。他想：這年頭沒有文憑什么也干不了，我先學技術吧。猴機靈立馬到學校報名，校長對他說：“我看你天生機靈、好動，你就學藝術專業(yè)吧。”于是猴機靈成為了藝術專業(yè)表演系的學生，一年中他考試名列前茅，曾獲得學校的優(yōu)秀學員。畢業(yè)了，他到了一家馬戲團工作，由于他的表演很精彩，又有文憑，不久他成為了馬戲團的團長，剩下的半年里，他在各地的城市里，有伴了幾家分團。從此猴機靈的事業(yè)蒸蒸日上。

我們再看看猴董事吧。他把媽媽給的兩萬塊全用到了辦廠子中，他本想讓自己的錢成倍的增長，可是他意想不到的事情發(fā)生了，他的產(chǎn)品生產(chǎn)出來了，可是沒有買家，廠子里的工人還管他要工資。從那以后他賠的一無所有。但是他從中得到了一些教訓，他來到了一個工廠打工，他一邊干活一邊認真學習廠子里的技術，他任勞任怨，不久，老總提拔他成了一個處長，他好不懈氣，每天起早貪黑，又讓老總刮目相看，成為了廠子里的技術能手，勞動骨干。猴懂事更加刻苦了。

接下來我們在看看猴美麗吧。他來到了另一個城市。他首先直奔化妝品公司，把一部分錢用在了買化妝品上?？墒?，天有不測風云，猴也有旦夕禍福。由于她用化妝品太多，使自己的皮膚受損，破了相了。猴美麗無法見猴，成了一個圍著頭巾的拾荒者。

兩年過去了，三只猴都回到了媽媽的身邊，向媽媽匯報他們這兩年的經(jīng)歷。猴媽媽深情的說：“孩子們，你們的人生之路還長著那，如果要在世界上立足，你們要腳踏實地，用雙手創(chuàng)造幸福。”三只猴好像都有所悟，都明白了猴媽媽的心意。

寫小猴的作文(篇5)

森林里馬上要舉行一年一度的才藝大賽，動物們都爭分奪秒地準備才藝。只有小猴無所事事地倒掛在樹上蕩秋千。

突然，小猴看見了小兔在寫作文，小猴一個箭兒跑過去說：小兔，小兔，你教我可以嗎?小兔說：可以呀，但是你不要三心二意就行了。說著便拿出筆、橡皮、尺子、作文本。小猴子一開始一本正經(jīng)地寫，一小會兒都沒過去，小猴就堅持不下去了。

它忽然聽見百靈鳥在吹嗩吶，那聲音優(yōu)美動聽，一下子就把小猴吸引過去了。它對百靈鳥說：請您教我學嗩吶吧?百靈鳥說：可以呀，你先吹一下。小猴拿起嗩吶，鼓起腮幫子，瞪著兩圓溜溜的大眼睛一眨一眨的。百靈鳥說：你吹得嗩吶真好聽。小猴就開始學了起來，這一下子小猴吵得鄰居睡不安寧。而且小猴每次吹嗩吶都覺得腮幫子疼，它放棄了。于是，小猴看見白白的影子，像風一樣地跑過去，它追過去仔細一看，是小鹿在練跑步。小猴問：你可以教我嗎?小鹿說：只要你不怕累，我可以教你。就這樣，小猴子學了跑步。小跑了幾分鐘都沒有到，就堅持不下去了。它上氣不接下氣、氣喘吁吁，最終小猴還是放棄了。

一年一度的才藝大賽開始了。小兔子寫作文得了一等獎;百靈鳥吹嗩吶吹得很好聽，得了一等獎;小鹿健步如飛，一下子跑了幾十米，得了一等獎。

小猴卻哭喪著臉，后悔自己半途而廢，三心二意了。

寫小猴的作文(篇6)

一個風和日麗的早晨，萬獸之王老虎在森林里貼了一張告示：下個月，我們將要舉行一場才藝比賽，歡迎大家踴躍報名。小猴看到后，決定要去向其它動物學習才藝，好讓自己可以取得好成績。

第二天，小猴就去拜訪小兔。它看見小兔在練習寫作文，就興沖沖地說：小兔小兔，教我寫作文吧。小兔點點頭說：好呀!好呀!小猴，寫作文你要發(fā)揮自己的想象力，還要注意還沒等小兔把話說完，小猴就插嘴說道：寫作文那么簡單，哼，我不學都會了。說著，就埋頭寫了起來，可還沒寫兩行，小猴就眉頭緊鎖，不知該如何寫下去了。這時，小猴就嘆著氣說：寫作文真累啊!我不學了。

小猴走在半路上看見小熊在吹喇叭，就讓小熊教它吹喇叭。小熊微笑著說：可以呀，可是你要有力氣才行。小猴拍了拍胸膛說：我有的是力氣。說著，小猴鼓著腮幫子，使出吃奶的力氣吹，可是沒有一點聲音。小猴生氣地問小熊：你為什么給我一個壞喇叭?然后，又用手拍了拍喇叭，再用眼看了看是不是被東西卡住了。一旁的小熊笑而不語，繼續(xù)吹喇叭。就連樹上的小鳥都說：真是太好聽了!我想為你伴舞!小猴看了又氣急敗壞地走了。

小猴繼續(xù)向前走，看到不遠處的小鹿鄭在跑步。小猴心想：跑步誰都會啊。于是，它走了上去。小鹿喘著粗氣，大汗淋漓，小猴說：小鹿休息一下吧，我有話跟你說。什么事呢?小鹿，你能教我跑步嗎?小鹿點點頭說：可以呀!但是你要注意呼吸的節(jié)奏還有還沒說完，小猴就自顧自地跑起來。結果才跑了200米就放棄了，因為太累了。

到了比賽的那天，小兔、小熊和小鹿都獲得了第一名，小猴卻什么也沒得到。回到家，小猴把事情告訴了媽媽，媽媽語重心長地對小猴說：因為你太驕傲了，做事半途而廢!小猴聽了羞愧地低下了頭。