文章心得。

在下文中您將會了解關(guān)于文章心得的知識點(diǎn)。當(dāng)我們對工作有很多感悟時(shí)，我們不妨寫一篇詳細(xì)的心得體會。寫心得體會需要及時(shí)總結(jié)和管理自己的知識和經(jīng)驗(yàn)。供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你！

文章心得【篇1】

為構(gòu)建學(xué)生向往和喜歡的語文課堂，培養(yǎng)學(xué)生樂于讀書、善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在語文教學(xué)中開展大量閱讀，自主學(xué)習(xí)，這樣在一定程度上改變了傳統(tǒng)的語文教學(xué)方法，展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化的閱讀理解，重視學(xué)生的自主感悟和成篇背誦，增強(qiáng)了學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生的語文能力得到進(jìn)一步發(fā)展。在語文教學(xué)中感受語文的美麗，輕松愉快地學(xué)習(xí)語文。

本學(xué)期，我們五年級組繼續(xù)實(shí)踐主學(xué)習(xí)。對教材進(jìn)行整合，采用小組互助合作的形式開展主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。

一、課文單元整合。

蘇教版小學(xué)語文五年級上冊主題鮮明，每一單元圍繞一個(gè)主題去寫。針對此特點(diǎn)，對每單元進(jìn)行主題學(xué)習(xí)。

課前預(yù)習(xí)：精心設(shè)計(jì)學(xué)案，學(xué)生自己回家預(yù)習(xí)。

課內(nèi)探究：

1、交流學(xué)案中學(xué)生不會的，不懂的內(nèi)容。

2、帶領(lǐng)學(xué)生對一個(gè)單元的課文進(jìn)行閱讀理解和感悟體驗(yàn)。師生根據(jù)學(xué)案共同學(xué)習(xí)課文;先在小組內(nèi)進(jìn)行討論交流，然后進(jìn)行班級匯報(bào)，交流共享;老師針對學(xué)生疑惑之處再進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo)，最后總結(jié)提升。必要時(shí)適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料里的相關(guān)內(nèi)容。

課后訓(xùn)練：

1、適當(dāng)布置鞏固性作業(yè)，注重小練筆和語文實(shí)踐性作業(yè)。

2、老師針對本單元基礎(chǔ)知識進(jìn)行單元反饋檢測，幫助學(xué)生鞏固好基本知識點(diǎn);

二、圍繞每單元主題開展閱讀。

(一)主題學(xué)習(xí)的書目(針對每個(gè)單元專門配置的主題閱讀叢書)

1、師恩難忘

2、大自然的詩篇

3、經(jīng)典故事會

4、情歸大海

5、江山如此多嬌

6、生命的強(qiáng)音

7、經(jīng)典品讀

(二)課外書目：

《論語》《伊索寓言》《水滸傳》《成語故事》等。

三、本班主題閱讀采用形式

1、隨堂用最后十五分鐘時(shí)間推薦與課文相關(guān)的文章補(bǔ)充閱讀。

2、以小組為單位采用自己喜歡的形式匯報(bào)交流，如演課本劇、朗讀、交流摘抄的好詞好句、補(bǔ)充交流讀后感受、聯(lián)系自己生活實(shí)際講實(shí)例或故事……

3、充分利用讀書筆記記錄交流。

4、以小組為單位制作主題剪報(bào)并張貼上墻，成為班級文化的一部分。

4、每晚布置主題閱讀叢書上的五篇文章作為當(dāng)天的閱讀作業(yè)。

5、每周兩節(jié)閱讀課，一節(jié)主題閱讀，另外一節(jié)作為課外閱讀。

三、主題學(xué)習(xí)收獲

進(jìn)行單元整合學(xué)習(xí)，既有大膽闊斧的取舍，又有精講點(diǎn)撥，大大提高了學(xué)習(xí)的效率;主題學(xué)習(xí)叢書的使用大大提高了學(xué)生的閱讀興趣，逐漸培養(yǎng)了學(xué)生們喜愛閱讀、善于交流、與大家共享的習(xí)慣。小組合作的效果非常好，能讓沒有生命的鉛字活起來，不愛說話的學(xué)生也隨之交流起來。拓展了閱讀，由原來圍著課本學(xué)課本到現(xiàn)在跟著課本走出去。

四、存在的問題

對于好學(xué)生來說，這樣的形式比較受歡迎，同時(shí)對拓寬知識面也很有效。但對于學(xué)困生來說，就有些生搬硬套，他們跟不上大隊(duì)伍的步伐。

為了讓主題學(xué)習(xí)真正發(fā)揮它的作用，我還在實(shí)踐中摸索、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、反思。

文章心得【篇2】

翻書的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落。 我彎腰，拾起，驚覺這是小學(xué)畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面上寫著“珍重，朋友！”不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動(dòng)。 很長一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘了感動(dòng)的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無關(guān)緊要的東西充斥得沒有了空間？ 曾有朋友寫給我這樣一句話：“我們之所以會擦肩而過，不是因?yàn)闊o緣，而是我們的生活中少了兩個(gè)字——感動(dòng)?！钡拇_，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動(dòng)，只有當(dāng)我們錯(cuò)過它，再回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來我們真的失去了很多。 總有人抱怨這世上可感動(dòng)的事情越來越少?？墒?，只要我們靜下心來想一想，你就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)感動(dòng)無時(shí)不在，無處不在。 讀書累了，父母為我們削個(gè)蘋果，是感動(dòng)；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話，是感動(dòng)；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂，是感動(dòng)；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動(dòng)?? 人啊，每天被多少平凡的事情感動(dòng)著！或許，有時(shí)正是由于它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會感動(dòng)，是因?yàn)樗钤趷壑??！奔t塵有愛，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動(dòng)的滋味呢？ 感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個(gè)毫無感情的人說出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。 感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。 感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。 感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。 當(dāng)這個(gè)世上已無感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無情。 朋友，請把心從泥淖中拔出來吧！請騰出一點(diǎn)小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動(dòng)吧！ 感動(dòng)的作文800字（三） 有人說，母愛是那“臨行密密縫”的關(guān)切；有人說，母愛是那“潤物細(xì)無聲”的叮囑；我卻要說，母愛是那“牛奶暖人心”的感動(dòng)。 夜深屋明時(shí)，一個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”的學(xué)生正在孜孜不倦的復(fù)習(xí)。眼睛像天邊星星般，眨呀眨呀，好幾次閉上又睜開。

信念告訴她：不能閉眼，不能閉眼！ 這個(gè)人正是我。 這時(shí)，門輕輕的被推開了。我并不想浪費(fèi)一點(diǎn)力氣回過頭去看看。只是??一股比花香更濃，比奶茶更醇的香氣飄了過來，我的鼻子不爭氣的嗅嗅。 “寶貝，學(xué)習(xí)累吧，喝杯牛奶吧！暖暖身子?！蔽姨ь^一看，媽媽端著牛奶正看著我。我的心里打起了鼓，媽媽應(yīng)該不會批評我吧！平時(shí)不用功，現(xiàn)在才復(fù)習(xí)。我膽怯的接過牛奶，放在書桌一旁。媽媽擔(dān)心地說：“牛奶熱著呢，快喝吧，復(fù)習(xí)別太晚了，冷靜考試一定沒問題的?！蔽逸p輕“嗯”了一聲，又鉆進(jìn)書里。媽媽沒有再說什么，很快就離開了房間。 媽媽走后，我的心放了下來。端起那杯熱騰騰的充滿誘惑力的牛奶，送到嘴邊舔了舔：“復(fù)習(xí)完，就來收拾你，小樣兒。”我對著牛奶自言自語，隨后把它放回原處。 已經(jīng)十一點(diǎn)了。我伸一伸懶腰，撫摸了一下牛奶杯，眉頭不禁皺成了倒八字，牛奶已經(jīng)涼了！“哎！”我嘆息了一下，繼續(xù)復(fù)習(xí)。心里抱怨道：早知道，就該把它喝掉的。 又過了半小時(shí)，我終于結(jié)束了復(fù)習(xí)。視察四周，似乎少了什么。牛奶不見了！我大吃一驚，神鬼之說涌到腦海。我大叫一聲：“媽！”也巧，媽媽小心翼翼地端著一杯牛奶來到我身邊，笑著說：“寶貝，復(fù)習(xí)完啦，來，把這杯熱好的牛奶喝了，早點(diǎn)睡吧！”我疑惑地問：“媽，你什么時(shí)候把牛奶端出去的？”媽媽一邊摸著我的頭一邊說，“看你太認(rèn)真，不想打擾你，就輕輕的走，所以你沒注意?！蔽业难劭袈绯隽藴I水，一股暖流迅速躥滿全身。我抱住了媽媽，依偎在她懷里，那一刻，我明白了什么是感動(dòng)?? 那一杯牛奶的感動(dòng)，讓我在這個(gè)冬天感受不到寒風(fēng)的呼嘯，而只覺整個(gè)人洋溢在愛的春天里。

文章心得【篇3】

本學(xué)期在老師的悉心教導(dǎo)和自己的學(xué)習(xí)下，我學(xué)到了財(cái)經(jīng)應(yīng)用寫作中所使用的各類反映經(jīng)濟(jì)活動(dòng)內(nèi)容的文書的通稱和寫法，如行政、事務(wù)、財(cái)經(jīng)專用、演講、社交禮儀、法律和科技等文書，除此之外還有日常應(yīng)用文和新聞文體。既包括財(cái)經(jīng)專業(yè)文書，也包括一些同時(shí)在其它社會領(lǐng)域或部門廣泛使用的文書。了解到了財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的各方面的知識。

我們也知道在隨著社會的飛速發(fā)展。人們越來越深刻的認(rèn)識到了經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要多元化、多層次的人才的。因此也要有一定的寫作水平才行的，這在以后我們步入社會，在公司上班，少不了也會寫工作總結(jié)，或一些策劃。經(jīng)營方向策劃等等的報(bào)告。這些報(bào)告寫的好壞會直接影響到你在老板心目中的地位和印象的。如何才能把這些寫好，讓老板一看就能一目了然了的。對我們現(xiàn)在來說學(xué)好經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作是非常有必要的。而《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》這本書正是對這方面的知識做了詳細(xì)的解釋。

如在緒論中，就講了應(yīng)用文的特點(diǎn)是：實(shí)用性、真實(shí)性、針對性、時(shí)效性和程式性。在學(xué)習(xí)的過程中我有不足之處，就是在學(xué)習(xí)過程中沒有多加練習(xí)離開課本就容易把一些應(yīng)用文的格式混淆。以后一定多加練習(xí)，做到學(xué)以致用，精確的掌握各種應(yīng)用文的寫作格式和特點(diǎn)。以便在日后學(xué)習(xí)工作中能夠游刃有余。當(dāng)然一門課程的學(xué)習(xí)不能離開一本好的教材和好的老師。教材對財(cái)經(jīng)應(yīng)用文體的概念、特點(diǎn)、作用、結(jié)構(gòu)、寫法和要求等作了具體闡述，書中還附有例文及簡要提示。本書理論闡述深淺適度，注重實(shí)用性和針對性，知識覆蓋面較廣。教材內(nèi)容全面，條理清晰，詳略得當(dāng)，更重要的是每節(jié)課都會給一些例文，只我們初學(xué)者更加容易理解和記憶，以便更好地掌握其基本格式。我們的老師更是見多識廣，能夠教授我們很多除了課本以外的知識。上課他耐心教授課程，為人有很風(fēng)趣，富有幽默感，所以他的課很有意思，是在快樂中學(xué)習(xí)到知識。給人的感覺更像是和朋友在交流，很舒服。而且，語言通俗易懂，但是發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)。每節(jié)課的授課內(nèi)容安排合理，都能當(dāng)堂消化。

我的專業(yè)是財(cái)務(wù)管理，將來從事的跟專業(yè)有關(guān)的肯定是和經(jīng)濟(jì)有關(guān)的。

下面就我所學(xué)的這本書中，我來總結(jié)一下和我的專業(yè)最為相關(guān)的兩個(gè)知識點(diǎn)，既是一種總結(jié)，也是一種記錄。在這本《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》中，我學(xué)到并認(rèn)為會在我將來工作中或者是日常生活中最有用的是事務(wù)文書中的”總結(jié)“、財(cái)經(jīng)應(yīng)用文書、和日常應(yīng)用文中的”求職信“。 第一個(gè)是事務(wù)文書中的”總結(jié)“?？偨Y(jié)是對前一段時(shí)間工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行回顧、檢查和分析研究，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，獲得規(guī)律性認(rèn)識，以便指導(dǎo)今后實(shí)踐的一種事務(wù)文書。對于總結(jié)的分類，可以從性質(zhì)、時(shí)間、形式等角度劃分出不同類型，從內(nèi)容分主要有綜合總結(jié)和專題總結(jié)兩種。綜合總結(jié)又稱全面總結(jié)，它是對某一時(shí)期各項(xiàng)工作的全面回顧和檢查，進(jìn)而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。專題總結(jié)是對某項(xiàng)工作或某方面問題進(jìn)行專項(xiàng)的總結(jié)，尤以總結(jié)推廣成功經(jīng)驗(yàn)為多見?？偨Y(jié)也有各種別稱，如自查性質(zhì)的評估及匯報(bào)、回顧、小結(jié)等都具總結(jié)的性質(zhì)。

總結(jié)具有實(shí)踐性。以回顧實(shí)踐或工作的全過程為前提。自身實(shí)踐的事實(shí)，尤其是工作中的典型事例和確鑿數(shù)據(jù)是一篇總結(jié)得出正確結(jié)論的基礎(chǔ)?？偨Y(jié)的實(shí)踐性還表現(xiàn)在其即來源與實(shí)踐，又指導(dǎo)人們今后的實(shí)踐活動(dòng)。由此可見，實(shí)踐性是總結(jié)性最基本的特點(diǎn)。

總結(jié)具有客觀性?？偨Y(jié)是對對前段時(shí)間工作全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。無論反應(yīng)全面工作，還是反應(yīng)局部工作，總結(jié)都要以實(shí)際工作活動(dòng)為依據(jù)進(jìn)行客觀分析，不允許主觀臆斷或虛構(gòu)。

除此之外，總結(jié)還具有經(jīng)驗(yàn)性、典型性。即客觀的反應(yīng)事務(wù)的本來面目，和從過往的典型、突出的事件中找出規(guī)律，可以說，實(shí)例越突出、越典型，總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)越深刻。

了解了對總結(jié)的學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)在以后工作中有很大的幫助。它能溝通上下級關(guān)系，交流信息，使人們避免無知和盲目中走彎路使人們盡快的步入捷徑，使經(jīng)驗(yàn)得到有效的傳播，通過總結(jié)，可以使人們形成理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，避免決策性的空洞與蒼白。

另外在財(cái)經(jīng)專用文書中，我也學(xué)到了很多有幫助的東西。如其中的財(cái)務(wù)分析報(bào)告，它是企業(yè)依據(jù)會計(jì)報(bào)表、財(cái)務(wù)分析表及經(jīng)營活動(dòng)所提供的豐富的、重要的信息及其內(nèi)在聯(lián)系，運(yùn)用一定的科學(xué)分析方法，對企業(yè)或下期財(cái)務(wù)狀

況將發(fā)生的重大影響的事件做出客觀、全面、系統(tǒng)的分析與評價(jià)，并進(jìn)行必要的科學(xué)預(yù)測而形成的書面報(bào)告。 學(xué)好這個(gè)對我們學(xué)財(cái)務(wù)管理的'人非常有必要的，也已是十分重要的，它既是崗位工作者必備的基本能力之一。也是我們學(xué)生要撐握的一門重要的必備寫作的能力的一個(gè)評價(jià)，這里也就會要求光會寫也沒用的，還要知道要如何寫，格式如何。總不能就是在哪里寫流水賬吧，這些都是有講究的。這就要求我們要學(xué)會如何財(cái)務(wù)分析報(bào)告，如何更加規(guī)范化我們的語言?？梢妼W(xué)好這門課程是多么的有用，多么的重要了。這都是在經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文學(xué)后才知道的。

還有就是日常應(yīng)用文中的“求職信”。這個(gè)知識不僅對我們這個(gè)專業(yè)息息相關(guān)，更是對所有大學(xué)生都有很大的幫助。四年大學(xué)畢業(yè)后，我們都面臨著找工作，首先，我們要寫好一份求職信，求職信就像用人單位和求職者之間的一座橋梁，是用人單位了解求職者的第一步，也是求職者向用人單位提供信息、推薦自己的第一步，對于求職者有著重要的作用。

在書中以及老師的講解中我們學(xué)到：求職信的格式、特點(diǎn)以及要求。在未來我們寫求職信時(shí)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):;揚(yáng)長避短，重點(diǎn)突出。求職信要真實(shí)，不弄虛作假，要對自己的優(yōu)勢和長處作重點(diǎn)闡述，突出你的能力、成就以及過去經(jīng)驗(yàn)。：讓簡歷外表醒目簡歷的外表不一定要強(qiáng)調(diào)，但它應(yīng)該醒目。審視一下簡歷的空白處，用這些空白處和邊框來強(qiáng)調(diào)你的正文，或使用各種字體格式，如斜體，大寫，下劃線，首字突出，首行縮進(jìn)或尖頭。盡量使你的簡歷簡短，只使用一張紙雇主可能會掃視你的簡歷，然后花30秒來決定是否召見你，所以一張紙效果最好。如果你有很長的職業(yè)經(jīng)歷，一張紙寫不下，試著寫出最近5-7年的經(jīng)歷或組織出一張最有說服力的簡歷，刪除那些無用的東西。為你的簡歷定位雇主們都想知道你可以為他們做什么。含糊的、籠統(tǒng)的并毫無針對性的簡歷會使你失去很多機(jī)會，所以必須為你的簡歷定位。如果你有多個(gè)目標(biāo)，最好寫上多份不同的簡歷，在每一份上突出重點(diǎn)。這將使你的簡歷更有機(jī)會脫穎而出。

相信通過對求職信的學(xué)習(xí)和了解，在以后對我們步入社會面臨找工作有著很大的幫助，也對學(xué)習(xí)各方面知識有著完善。

應(yīng)用文的出現(xiàn)是社會生活的需要，是社會管理活動(dòng)的需要，是任何社會

都不可缺少的。在不同的歷史時(shí)期，應(yīng)用文對社會的發(fā)展都起著極其重要的作用。應(yīng)用文在溝通上下關(guān)系、交流信息、聯(lián)系情感、協(xié)商事宜等方面都有著極大的幫助。作為經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)的我更是要視這一點(diǎn)！因?yàn)檫@些知識在我們的學(xué)習(xí)和工作中肯定是很實(shí)用的。 學(xué)完這門課程之后，我也知道了做每一項(xiàng)工作和事情都要有明確的計(jì)劃和步驟的，行動(dòng)有了方向，工作有了目標(biāo)，心中真正有了底！基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，就可以從根本上擺脫了只顧埋頭苦干，不知總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象。

也知道當(dāng)我們大學(xué)畢業(yè)后，步過了社會，我們就要面對現(xiàn)實(shí)。不能夠單知道埋下頭的去忘我地工作，還要能在回過頭的時(shí)候，對工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行檢查核對，對工作的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)分析，從怎樣節(jié)約時(shí)間，如何提高效率，盡量使工作程序化，系統(tǒng)化，條理化，流水化！從而在百尺桿頭，更進(jìn)一步，達(dá)到新層次，進(jìn)入新境界，創(chuàng)開新篇章！

文章心得【篇4】

成長是一個(gè)音樂盒，里面載滿娓娓動(dòng)聽的歌;成長是一篇引人入勝的文章，里面有我“酸甜苦辣”的故事;成長是一幅惟妙惟肖的話，里面的生活更加多姿多彩……

記得有一次，我放學(xué)回到家，只顧埋頭做作業(yè)，當(dāng)我做完作業(yè)時(shí)，向窗外望了望，天空織滿烏云，已經(jīng)陷入黑暗中，我連忙看了看手表，驚訝地大叫：“已經(jīng)六點(diǎn)了，媽媽也快下班。”天這么黑，我就像半天云里踩鋼絲——提心吊膽，心里忐忑不安地想：會不會下雨呢?媽媽有沒有帶傘呢?

剛想完，天空像孫猴子的臉——說變就變，立刻下起黃豆般的雨，雨像斷了線的珍珠從天而降，同時(shí)響起震耳欲聾的聲音，狂風(fēng)大作，我聳了聳肩，披上一件衣服，又從媽媽房間拿起一件大衣與雨傘，迅速到媽媽工作的地方，只見里面的人寥寥無幾，我尋找不到媽媽的身影，心中非常失望。這時(shí)，一位阿姨走過來，和藹可親地說：“你媽媽不是回家了嗎?”這聲音猶如一根鋒利的針刺在我心中。我走出店門，按原路返回家。我從一家店鋪中看見媽媽在那避雨，趕緊走了過去，媽媽也看見我了!她望了望我手中的傘和大衣，溫和地說：“女兒，你長大了，懂事了!”聽了媽媽的話，我的心像喝了蜜糖一樣甜。

然后，我們母女哼著小歌邁向回家的路上……

成長，真好!不僅得到父母的贊揚(yáng)，而且讓我懂得了孝順父母是兒女的責(zé)任，父母也為我們的成長而感到無比的欣慰!

文章心得【篇5】

一天。我坐在沙發(fā)上沒事做。而媽媽卻在忙里忙外地坐著家務(wù)?？粗鴭寢屆β档纳碛啊Ｎ业男闹虚W出一個(gè)念頭――幫媽媽做家務(wù)活。

開始。媽媽硬是不讓我做。她說：“你平時(shí)在家里嬌生慣養(yǎng)的。還想幫我做家務(wù)。別幫倒忙就行了!”我撒嬌地對媽媽說：“就是嬌生慣養(yǎng)才要鍛煉嘛。您就讓我做。您去歇著吧!”媽媽被我纏得無可奈何。最后還是答應(yīng)了。

首先要做的是擦地。媽媽叫我不要用拖把拖。要用抹布擦。這對我來說可是高難度的呀!我先從外面打了一桶水提到屋里里。有從桌上拿來抹布。我把抹布丟在水桶里浸濕。在擰干。然后學(xué)著媽媽的樣子。挽起袖子。把抹布緊緊地攥在手里。接著半蹲在地上。使勁的擦著。地上的灰塵全都被我擦掉了。有時(shí)候。腿蹲得酸了。我干脆跪在地上擦。我從角落里往外擦。從房間擦到門口。等我把地擦好后。我已是汗流浹背。兩邊膝蓋也跪得紅紅的。但看到一塵不染的地面。我的心里甜滋滋的。

干完了第一件家務(wù)后。我來到房間里?？匆姶采嫌袔准K衣服。我便把這些衣服拿到洗衣機(jī)里。準(zhǔn)備開始洗衣服。我先往洗衣機(jī)里放水。在把臟衣服全部放到洗衣機(jī)里。再往里面加入適量的洗衣粉。攪拌均勻。我就開開了開關(guān)。一不小心白沫濺到了我的臉上。我看到鏡子里面的我。不禁哈哈大笑起來。

第一遍洗完了。我又把一件件臟衣服拿了出來。放到一個(gè)盆子里。又把洗衣機(jī)里的臟水全放了。又重放了清水。我把衣服全部倒進(jìn)洗衣機(jī)里。開了開關(guān)。洗干凈后。我就把洗衣機(jī)里的水放掉。把衣服放進(jìn)了甩桶里。甩干。甩的差不多了。我才準(zhǔn)備把衣服拿去晾干。我又把我的幾件小衣服放到盆里洗了洗。洗完了。我剛要直起身?！鞍?”我的腰疼得不得了。我都站不起來了。YJs21.com

晾完衣服后。我又幫媽媽做了許多家務(wù)事。一天下來。我已經(jīng)筋疲力盡了。

我終于體會到了媽媽平時(shí)做家務(wù)的辛苦了!

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