初二樂趣作文。

作文可以激發(fā)學生對知識和思想的渴望，寫作文是一件比較享受的事情。作文中您會很好地遣詞造句嗎？如果您喜歡初二之樂趣作文的話題幼兒教師教育網小編建議您閱讀一下它，僅供參考,歡迎大家閱讀本文！

初二之樂趣作文 篇1

我獨自徘徊在路邊，像是一只孤雁，我的心莫名地泛起憂傷，回想起這一段時間的失利，我感覺自己就是一片凋零的枯葉。

身旁的風景是很美的，但我卻無心駐足觀賞，我輕嘆一聲，似乎無可奈何。

我聽到頑童歡樂的笑聲，一只蝴蝶掠過眼前，我找了顆大樹，靠著它坐了下來。眼前的孩子們，嬉笑著，頑皮的追著、跑著、跳著、笑著。他們的臉上布滿灰塵，卻依然遮不住那一張燦爛如花的笑臉。他們的游戲，在我的眼里是近乎幼稚的，我想，有什么游戲能有這樣簡單、幼稚？然而，就是這樣的游戲，卻讓他們如此激動、如此快樂。

不知怎么，我竟然笑了，笑出了聲來。頑童們發(fā)現(xiàn)了我，去沒有如我想的一般拘謹，他們邀請我加入，我又笑了，我會加入這樣的游戲？但，腦中閃過什么念頭，我鬼使神差般地答應了。

這樣的游戲，似乎是極為簡單的，但，我竟斗不過幾個孩子！我似乎笑了，在這樣簡單、低級、幼稚的游戲中，我笑了，開懷大笑，我似乎記起了什么，又不太真切，但是，我確確實實地感到了快樂，那離開很久的快樂似乎又找到了家的方向，讓我拋下了幾天來所有的憂傷，我從身旁這些帶著稚氣的孩子臉上，找到了我丟失很久的快樂。或許，他們是真正的快樂的使者，給我們這些遺忘了快樂、失去了樂趣的人們帶來歡笑。我，又笑了。

我回憶起了童年，曾經的我，不也曾和伙伴們一起嬉鬧、追逐，不也曾和伙伴們一起游戲、歡笑。我記起曾經與兄弟姐妹在河邊戲耍，濺起一串串歡樂的水珠；我記起曾經和伙伴朋友在山間玩樂，傾聽鳥兒歡樂的歌聲；我記起曾經與好友一起惡作劇的歡笑；我記起曾經和同學大談游戲的快樂。什么時候，我竟然將它們遺棄，學習上的負擔是我忘記曾經的樂趣，空留憂傷的嘆息。那遙遠的山啊、水啊，多久多久我忘記了回來，我怎么能忘記你們？

眼前這些孩子的笑臉，如太陽一般，照亮了我被黑暗蒙蔽太久的內心，我回憶起的一切的一切，似乎讓我明白了。

歡樂在眼前，樂趣在身邊。

初二之樂趣作文 篇2

他，一個普通，平凡的他卻讓我感到樂趣，雖然他是普通的，平凡的，但他卻有充滿無限知識的大腦。

他讓我感到數(shù)學中的樂趣，物理中的樂趣，語文，英語中的樂趣。他是一個多么普通，多么平凡的一個人，而正是這樣的他讓我感當學習中的樂趣。

有一次，在上課時，他很嚴肅的走進教室使我們覺得天都好像變了，坐著的我們毛發(fā)都豎了起來，腰挺的直直的，如果拿一把直角板，就可以準確地量出腰和腿的夾角是90度的角，每坐一分鐘都使我們心驚膽顫，老師叫了幾名男生問什么其他男生都一個勁地抖，有時候男生也非常過分，就連地也掃不干凈其實他們能掃干凈就是懶，但是最討厭的是老師問他們話他們卻要撒謊，老師狠狠地懲罰他們懲罰完之后，老師又以燦爛的笑容面對著我們，氣氛一下子從陰天轉變?yōu)榍缈杖f里，老師講課時總是帶著笑容，這使我們終于可以把心放到肚子里了，終于可以安心聽課了。在這節(jié)課中，他讓我們了解到，學到了很多很多，原來在我以前認為苦悶的數(shù)學題中，也有這么多的樂趣??！

他，不僅讓我們學到新知識，而且讓我們復習了舊知識。我能遇見他給我當老師，我覺得我是多么的幸運??！我也多么的感激他，多么的佩服他，是他改變了以前那個對學習無所謂得我，改變了我的學習態(tài)度，改變了那個做事馬虎的我，改變了我對題的新看法，是他激發(fā)了我對學習的興趣，我要感謝您，我的老師，您給予了我太多太多。

他，一個非常非常普通的人，但讓我們領悟到太多太多奧妙，為我們重新認識了所有科目的真面目，在這其中，也給我們帶來了樂趣，快樂。

初二之樂趣作文 篇3

童年，毫無疑問是快樂的。大人們在講述自己的童年時，總是帶著快樂和惋惜。但其實成長又何嘗不是一種樂趣。成長得越多，自己越是能夠獲得更多。

成長是獲得，也是失去。獲得和失去的，通常是同一種東西。比如說，能夠一起說說話的朋友。有些人分別了就再也見不到了，小時候對離別特別敏感，總想留住身邊美好的一切。這在今天的我看來，卻是愚蠢的。暫且不說實現(xiàn)的條件有多么苛刻，一心只想停留在現(xiàn)在的人是不會進步的。失去了才會知道其實自己并沒有想象中的那么在意。即使是在路上偶遇以往的同學，最多也就打個招呼，沒有任何共同話題，這才知道自己的記憶力有多么的脆弱，連一丁點往事都無法在腦海里多停留一刻。許多人見不到了，又見到很多人了，他們可能不比以前的那群人那么優(yōu)秀，卻能讓我們得到新的體會，新的學習。

長大了，就不會像小時候那樣總是想要那么多的東西，更不會像以往那樣遇到點困難就會退縮。如果我戰(zhàn)勝做過山車的恐懼，我就會獲得終生難忘的經歷，這是很值得的。如果我能獨自與陌生人交流，那么對我以后的生活會很有幫助。我們已經不是小孩子了，要學著慢慢學習各種各樣的技能，證明自己是個強大的人。

成長，是人生中的一件樂事，我成長，我快樂，我享受成長的樂趣。

初二之樂趣作文 篇4

飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。這是毛澤東寫的。我先是從不愛讀書到很熱來讀書，還被書深深的吸引住了。書是從古到今流傳下來的文化。書是可以給我們帶來智慧的。

我記得那是一次暑假，我在家里一會兒看電視，一會兒玩兒電腦，一會兒玩兒手機，我吃飯的時候還得讓爸爸媽媽過來叫我我才去吃，有時爸爸和媽媽沒有在家，一天沒有吃東西，到晚上他們回來的時候，看見我還在玩兒電腦，就把電腦的插頭給拔了，但是的我原以為電腦給壞了?？墒堑搅撕竺嫖也胖腊职謰寢尰貋砹?。那時的我被爸爸媽媽狠批了一頓。媽媽和爸爸看見我一直這樣覺得我一直不學習，然后還給我買了一本書名字叫《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》讓我在1天之內必須看完這本書，知道主要講的內容。就經過那次教訓以后，我就一直好好學習，不在玩兒電腦，就怕被媽媽再一次被批。

我看了好幾遍這本書一遍兩遍我一直讀，我心里想著，我要努力，我要加油我爭取要背過，我大概讀了100多遍終于把那本書給背過了。

我記得還有一次晚上，媽媽叫我吃飯，我看書看的全神貫注，都投入到這本書里面去了，沒有聽見媽媽在叫我吃飯，媽媽就直接走到我的身邊打了我一巴掌。我就大喊了一句：誰呀。干什么呀！媽媽對我說：你要是再不去吃飯我就把你的書給扔了，我沒有聽進去剛才媽媽說的話，就直接說了一聲：知道了。媽媽就走了，的過了一會兒，媽媽又叫我吃飯，而我卻沒有聽見，媽媽生氣的走過來，把書直接拿過來扔到了床上，讓我去去吃飯了。

雖然，媽媽把那本書扔到了床上但是，我還是戀戀不舍。我還想著：等吃完飯了繼續(xù)看那本書。從那時起，我一吃完飯就看書，一吃完飯就看書，爸爸和媽媽看著我特別的開心，就給我買了我最喜歡看的《淘氣包馬小跳》全集呢？我特別的開心。

初二之樂趣作文 篇5

讀書給我?guī)碇R；讀書給我?guī)硎粘?。讀書使我們知識的行囊變得豐盈，讀書方使我們的心靈飽滿而又充實。讀書給我們清淡的糊口帶來了樂趣的點滴，就猶如在一張雪白的紙上渲染了錦繡的色彩。

讀書帶給了我樂趣，但樂趣也是分種別的，有的是字面上的樂趣，就是所謂的幽默。而有的是像干燥的土地得到了知識的甘霖從而發(fā)自內心的感到有趣、快樂和知足。這兩種，實在我更偏愛后者。

我以前不愛讀書，但又不知何時起，家中那小小的書架子，稀稀拉拉的書本變成了巨大的書篋和密密層層的小書閣子，有同學問我，為什么喜歡書，讀書和樂趣是作文畫不上等號的呀。這叫我怎么回答呢，有趣是發(fā)自內心的，好吧，也許我并不是十分了解這種樂趣吧，但我卻能真真切切體會到它。我只想說：不要刻意地去探索去捕獲，這樣你永遠也找不到它，即便你真的捉到了它，那也是短暫的。這就要用到我上面的那兩種說法，好比，假如是字面上的樂趣，那它是來無影去無蹤就像一陣風，來得快，去得也快。但若是發(fā)自內心的，那就像蕙蘭一樣，持久又芬芳，沁人肺腑，令人回味，這才是有價值的樂趣。

讀書=樂趣，多么神奇的公式！同學們，假如覺得糊口清淡無味，你可以從書中，去尋找屬于你的那份歡樂哦！

初二之樂趣作文 篇6

“書籍是全人類的營養(yǎng)品”，字里行間蘊含著無窮的樂趣。

讀書，可以讓我們在知識的海洋里盡情的遨游；讀書，可以讓我們與高尚的人酣暢對談讀書，它可以陶冶我們的品德、情操、高尚的品質……從閱讀中養(yǎng)成興趣讀書的習慣，體會讀書的樂趣，學習和把握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎？下面，我就和大家分享讀書的各種樂趣和快樂吧！

讀書對于不同的人有不同的樂趣，對于從事體力勞動的人來說，讀書一種休閑；對于從事腦力勞動的人來說，書可能是一種靈丹妙藥，沉悶時，讀書可以解悶；高興時，讀書可以讓人暢流；愁苦時，讀書可以忘憂……

有人曾說：你不能增加生命的長度，但你可以改變生命的寬度，你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度，不知不覺中，讀書是我的生命變寬變深。書讓我知道作甚酸甜苦辣，卻和為人處事。讀書？怎不是一種樂趣？

沒有去過長城，但能感慨于那一種宏偉；沒有去過大海，卻能體驗那一種洶涌。閱讀，是一種奇妙的旅行，能讓你感觸感染到錦繡的風景。

讀書給人寧靜、恬淡、心安理得的快樂，是金錢、名利不可取代的，書就像人類的精神食糧，缺了它，糊口必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書來吧！相信你一定也能從書中懂得人生的真諦吧！

書是燈，讀書照亮了前面的路；書是帆，讀書推動了人生的船；書是橋，讀書接通了彼此的岸。讀書是一門人生的藝術，由于讀書，人生才更出色！

讀書真快樂！你只要更用功，努力學習，就能得到更多的知識，更多快樂！

初二之樂趣作文 篇7

有人說過，書是階梯，書是船只，書是良藥，書是營養(yǎng)，書是老師，我們不僅要擁有書、愛書，更要勤于讀書，那才能體現(xiàn)出書的價值。

我們面前是茫茫書海，巍巍書山。讓我們在書海中努力攀登，成功登上頂峰。

我是一個性格開朗的女孩，媽媽說我不能安安分分的在椅子上坐十分鐘，奶奶也總說我像只猴子。像我這種女孩，大家肯定認為我不愛看書，只愛玩，那你就大錯特錯了，相反我對書卻情有獨鐘。

用“廢寢忘食”來形容我也大不為過。每到星期六晚上，我總是躺在床上看書，一手拿書，津津有味的品嘗書的味道，一手還不安分的'拿著筆東畫西描。時間在我看書的時候總是不夠用，不自覺的已快到十點了，我只得依依不舍的合上書去睡覺了。

“忘食”在我身上也總發(fā)生?！艾摤?，吃飯了，這孩子準又在看書了，真是一個小書蟲”媽媽總是這么說我，但是我卻依然沉浸在書的海洋中，體驗書的魅力。那悠悠的書香味給了我無盡的營養(yǎng)。

書是人進步的階梯，無盡的知識總是藏在書的字里行間，需要我們去發(fā)現(xiàn)，去探索。古代有人鑿壁偷光，懸梁刺股，就是為了發(fā)現(xiàn)書中的奧秘，使自己學識淵博。因為只有讀萬卷書，才能讓自己行萬里路。

書是知識的海洋，現(xiàn)在的我們正在這個海洋中遨游，多讀書，讀好書，讓自己體驗到讀書的樂趣，豐富自己的知識，讓自己能在書的海洋中獲得知識，乘風遠行，到達勝利的彼岸。