銀河補(bǔ)習(xí)班讀后感。

作文是語文學(xué)習(xí)中不可分割的一部分,生活中我們常常會將發(fā)生的事寫成作文。同學(xué)們初學(xué)寫作文，可以養(yǎng)成認(rèn)真修改作文的習(xí)慣。怎么才能寫出非常驚艷的作文？由此，小編為你收集并整理了銀河補(bǔ)習(xí)班讀后感(精選11篇)歡迎閱讀，希望對你有幫助。

銀河補(bǔ)習(xí)班讀后感【篇1】

觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感學(xué)生來上學(xué)真的只是來學(xué)習(xí)知識的嗎？只有考試分?jǐn)?shù)才是來判別一個孩子的能力嗎？難道道德和興趣真的不重要了嗎？難道想象力不是能力嗎？《銀河補(bǔ)習(xí)班》中的那個爸爸用行動為我們樹立了榜樣。

《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影講的是馬浩文的兒子馬飛上初一時，他是班上最差的學(xué)生，但剛出獄的父親不相信，就與校長打了一個賭，馬飛的期末考試一定會考上前十名，這個賭使全校的同學(xué)都很驚訝，而且都罵馬飛“缺根弦”但（馬浩文）父親告訴他，不要別人說什么信什么，要堅持自己的信念，還以身作則，最終馬飛成為學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生，考上了宇航員。

為什么馬飛能從倒數(shù)第一成了正數(shù)第一了呢？因為它激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)興趣，有明確的目標(biāo)才會如此，影片中，馬浩文說了一句話，使我印象深刻，他說：“學(xué)習(xí)就像射箭，夢想就像箭靶子。如果連目標(biāo)都沒有，每天拉弓還有什么意義”。是啊，如果連夢想都沒有，那么你為何而學(xué)習(xí)。雖然我的夢想一直在變，但始終沒變的是我那為夢想而奮斗的新電影，首尾都出現(xiàn)了，這句話如果你沒有嘗試過，你怎么知道。你不會成功是啊。每個人面對未知的事都要有勇氣去試一試才知道可不可能不能成功我也有這種經(jīng)歷在我六歲那年我開始我第一堂圍棋課這是我邁進(jìn)圍棋殿堂的第一步接下來的，三年。我考上三段，我成功，在今后的學(xué)習(xí)中，我還會更加努力。

《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影，對我感觸特別大，我想：從今以后我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，報效祖國。

銀河補(bǔ)習(xí)班讀后感【篇2】

火箭重新飛回地球，馬飛和朝思暮想的父親見面后，父親的第一句話卻是：“兒子，你這個魔術(shù)太牛了，能再變一次嗎？”……

這是一部感動人心的電影——《銀河補(bǔ)習(xí)班》。講述了浩瀚星空，航天員意外失聯(lián)，生命中最大的絕境中，馬飛回憶起自己那個最了不起的爸爸。是他的爸爸馬浩文一直鼓勵、相信著馬飛，經(jīng)過爸爸愛與時間的陪伴，從成績一塌糊涂的他最終成為了一名出色的宇航員。

在影片中，有很多話讓我感觸很深。如 ：“人生就是射箭，夢想就是箭靶子，如果連箭靶子都找不到，那每天拉弓就毫無意義。”是啊，在人生的道路上若沒有目標(biāo)，我們該從哪里開始規(guī)劃人生，從哪里奮斗做起呢？毫無疑問，結(jié)果總是不太美好。無論是什么事情，還是困難，我們都應(yīng)明確目標(biāo)和方向，并為之不懈奮斗!

“人生中遇到困難，難道只會給你A、B、C、D四個選項嗎？就不會有E、F、G嗎？”這句話亦告訴我們，生活中的每件小事，我們都應(yīng)從多方面考慮，而不僅僅局限于世俗的眼光。

在這部電影中，我對于“人生”的問題似乎也有了答案，它將我升入中學(xué)后的迷茫全然驅(qū)散，讓我獲益匪淺。

銀河補(bǔ)習(xí)班讀后感【篇3】

星期天媽媽陪我看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影，《銀河補(bǔ)習(xí)班》主要講了馬皓文和馬飛在一起度過了許多快樂和痛苦的時光！

在馬飛小時候，他的爸爸是一個非常棒的設(shè)計師，有一次他做了東沛大橋的設(shè)計師。大橋建成了，慶祝儀式上，馬皓文在群眾的歡呼聲中接過了火炬，跑過了東沛大橋，他的兒子馬飛也來給他的爸爸馬皓文來加油了！

馬皓文見到兒子，就拿著用足球做成的地球儀禮物，送給了兒子?？删驮谶@時，大家萬萬沒想到大橋以迅雷不及掩耳之勢在人們的慌亂中倒了下來，后來馬皓文為公司背了黑鍋，進(jìn)了監(jiān)獄，之后馬飛就很少見到他的爸爸了！

后來馬飛上了全市最好的學(xué)校，他是一個月回來一次的，可是他的爸爸不知道，馬皓文一出獄就馬上去找馬飛了。馬飛見到爸爸后既高興又生氣！高興的是他終于見到了他想念的爸爸，生氣的是他的爸爸這么長時間都不來看他。

后來，他的爸爸在找工作過程中遇到了許多困難，因為一次爸爸幫別人放爆破彈，兩分鐘內(nèi)就放好了，別人卻半天都想不出辦法！從此馬飛就知道了知識的力量有多偉大！

最后爸爸帶著他去了很多的地方，他也學(xué)到了課本上沒有學(xué)過的知識！慢慢的馬飛實現(xiàn)了夢想，成為了宇航員……可是馬飛永遠(yuǎn)也沒有忘記他爸爸說過的一句話，那就是“夢想是一個靶子，如果你沒有找見靶子，那你每天拉弓有什么意義呢？”

銀河補(bǔ)習(xí)班讀后感【篇4】

今天晚上，我和爸爸媽媽一起去看電影院看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》這場電影。因為對我的觸動很大，所以想以這種方式再回顧一下！

故事用倒序的方法回顧了童年時的一點(diǎn)一滴，以前有一個家庭，他有一個孩子孩子很笨大家都叫他缺根弦。

父親設(shè)計建好的大橋，因為別人偷工減料，導(dǎo)致大橋轟然倒塌父親只好頂罪入獄，家里的生活從此發(fā)生了天翻地覆的變化，他從小過著受人欺辱的生活，給自己扣上了缺根弦的印記，學(xué)習(xí)也很差，被校長勸退。

父親出獄，立馬去見了兒子，知道兒子被勸退，與校長打賭，期末考試全年級前十名，在期末沖刺的時候，爸爸帶他出去玩，游玩中，他們遇到了百年不遇的洪水，兒子不幸掉入水中，緊急關(guān)頭，他想到了木板可以浮在水面，手電筒可以讓人發(fā)現(xiàn)，哨子能發(fā)聲讓人聽見，就這樣做了一條小船游著游著被發(fā)現(xiàn)救了出來。這告訴我們知識源于生活，知識就是力量，大腦一直想就能創(chuàng)造奇跡，引導(dǎo)我去思考，從此改變了命運(yùn)。

從班里倒數(shù)第一慢慢成為一名優(yōu)秀的宇航員，《銀河補(bǔ)習(xí)班》這場電影深深的觸動了我，只要有信念，用腦去思考，永不放棄，什么困難都能解決。

銀河補(bǔ)習(xí)班讀后感【篇5】

看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影，講了一個小男孩和他爸爸之間發(fā)生的事。這個小男孩叫馬飛，他爸爸叫馬皓文，東沛市的第一條大橋，就是馬皓文設(shè)計的，這個大橋叫“東沛大橋”。

由于有人偷工減料，使這座大橋坍塌了，便使馬皓文坐了七年的牢。他的老婆馨予帶著馬飛來看馬皓文，馬皓文為了讓他兒子走，故意玩了一個游戲，讓他兒子走了。后來七年，他的兒子都沒來看他，馨予已經(jīng)嫁給了一個姓孟的人，老孟十分有錢，馬飛上了初中，就讀博喻中學(xué)，是東沛市五大名校之一，第一個全省狀元就是從這個學(xué)校走出來的。馬皓文出獄了，找到了馨予，馨予說兒子被她教育的很好，一個月回來一次。結(jié)果老孟來了電話，說兒子可能會被開除。他們來到學(xué)校，閆主任站在學(xué)校所有師生面前罵馬飛，馬飛還笑著，突然看到了他的親爸爸。他爸爸跟閻主任說了一大串文言文，而老孟說，說的好，但又說了一句，是什么意思呀！最后馬皓文答應(yīng)了期末考試讓馬文考全年級前十名。他帶著他的兒子經(jīng)歷了許多事情，最后成為全年級，成為學(xué)校唯一的希望，他選擇了自己最喜歡的事，成為了宇航員。

我的感受是：《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影，有許多感人的地方，電影中父親對兒子的關(guān)心，關(guān)愛有很多，俗話說“父愛如山”嘛！

但也有一點(diǎn)兒不真實，這位父親沒有輔導(dǎo)兒子任何東西，只是帶兒子出去感受生活，就使他的兒子成為了全年級前十，在這個社會上，只有靠自己的努力才能取得好成績，特別是在二十世紀(jì)九十年代的時候，是更不可能的，這就是我的感受！

銀河補(bǔ)習(xí)班讀后感【篇6】

“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子都找不到的話，那么每天拉弓還有什么用？”一位剛出獄的父親這么對學(xué)習(xí)成績一落千丈的兒子說道。這一切的一切，都出自于1990年的亞運(yùn)會，那一年，東沛大橋塌了，連載著那位父親的所有名譽(yù)，一并沉落谷底。

冤坐了七年的牢，錯過了兒子七年的成長時光。如今的馬飛，學(xué)習(xí)成績一落千丈。他開始與兒子共同努力，追馬飛時被車撞，仍爬起來。上學(xué)時被小混混攔住，寧愿自己被揍也要讓馬飛去上學(xué)。攢給兒子買游戲機(jī)的錢時不惜賣掉自己最珍貴的手表。表被搶了，他站起來，繼續(xù)為生活和孩子而奔波?！拔沂遣粫J(rèn)輸?shù)模　边@是應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，這，就是無私的父愛。也許愛很難說出口，但是愛一直都在。就因為有這樣的父親，馬飛才能從一個“吊車尾”逆襲成為年級前十。最終實現(xiàn)夢想，成為一代航天員。在最后的四分鐘里，是愛給予了他無限力量，修好了飛船，重返地球。

涉及成長，探討的自然離不開家庭與學(xué)校，離不開社會。很多家長希望自己的孩子成績名列前茅，擔(dān)心成績不好的孩子們，被浪潮洶涌的社會淘汰。這種觀點(diǎn)是沒錯，但是越學(xué)越差，逆襲成功成為“年級前十”的，名列前茅，受萬人矚目的，又有幾個呢？有沒有發(fā)現(xiàn)，父親為什么也憑什么在全校師生面前立下豪言壯語？“好，前名，但我要說的是，年級前十……”傳統(tǒng)的管教都是--辱罵與批評。故事里提供了很多觀點(diǎn)，而鄧超演出的父親，他的觀點(diǎn)與眾不同，代表了溝通、交流與理解。

這是一個關(guān)于教育的故事，一個關(guān)于愛的故事。它以動人的情節(jié)，細(xì)膩的文字，將天底下最平凡最深沉的愛完整地呈現(xiàn)出來。

銀河補(bǔ)習(xí)班讀后感【篇7】

今天看了電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》，并且看完后關(guān)注了一下網(wǎng)上對于這部電影的各種評論和看法。

對于這部電影，不管它的劇情、制作、主旨還是效果如何，最重要的是，它帶給我了一些感動與觸動。

關(guān)于父子，也許不是每一個父親都像馬皓文一樣去教育孩子，但每一個父親對孩子的愛是一樣的。無論父子之間的相處模式是如何千變?nèi)f化，我們都是第一次并且唯一一次當(dāng)父母或者當(dāng)兒子。沒有誰會給我們第二次重來的機(jī)會，我們只能不斷地、小心翼翼得學(xué)著，一起成長著。

關(guān)于教育，我無意評判現(xiàn)在的教育制度，也對電影想要表達(dá)的教育觀不置可否。但是，不管是付出教育的人，還是接受教育的人，我們都應(yīng)該不停地思考。畢竟不是所有人都適合一種教育。教育是一個國家和民族最重要的事情，從古至今，關(guān)于教育的探討不可勝數(shù)，但教育是一種獨(dú)特的事業(yè)，因為世界上決不會有相同的兩個人。

對同一部電影，不同的人會有不同的看法，只要它能提出問題引起大家的思考甚至提出相關(guān)的解決方案，從某種意義上來說，那就是一種成功。

銀河補(bǔ)習(xí)班讀后感【篇8】

作為情感線的父子情，貫穿影片《銀河補(bǔ)習(xí)班》始終，使得影片在感情表達(dá)上非常充沛。畢竟，兩位導(dǎo)演在處理戲劇性上，還是非常有一套的，尤其是，又加入了倆人的個人情感。

于是，片中會有非常戲劇性的情節(jié)與煽情時刻，我這場也有蠻多觀眾跟著煽情段落抹眼淚。這也是因為，親情原就是最容易打動人的情感方式吧。所以，我會在標(biāo)題就強(qiáng)調(diào)，這是一部特別通俗、特別大眾向的電影。

甚至，你可以感受到影片在導(dǎo)演水準(zhǔn)上，仍有一些拙的地方。但是，影片又勝在真誠，勝在真摯，才得以將這種大眾情感，以非常通俗的方式傳達(dá)給觀眾。尤其是，漢斯·季默參與的配樂，非常大氣和煽情，也讓影片更加感人。

所以，我才覺得，普通觀眾應(yīng)該會更喜歡這部電影，因為它就是那種很大眾，對普通觀眾沒什么觀影障礙的親情片。

這部電影非常有意思的地方在于，作為父親的鄧超和俞白眉，在影片探討各種家庭教育話題，各種與子女的關(guān)系處理。似乎，影片的創(chuàng)作出發(fā)點(diǎn)，始終是父親。

但是，從另一個角度來看，這部電影中，他們的身份還有兒子。那是因為，這是個年代戲。故事從1990年的第11屆亞洲運(yùn)動會講起。

在此之后，故事還走過1992年亞洲杯，97年香港回歸，98年洪水，20xx年張國榮去世等等充滿回憶的時間點(diǎn)。并且穿插了大量熟悉的道具、回憶中的歌曲(《走四方》《快樂老家》)，以各種方式，去喚醒年代記憶。

這樣的處理，創(chuàng)作者無疑是代入了自己的舊時回憶，這一刻，他們又不完全是父親的身份，而是兒子，以此來喚醒自己與父母曾經(jīng)的生活點(diǎn)滴。

相信很多觀眾，包括我自己，也都在其中，找到了不少曾有的回憶。

這也使得，很多尚且不是家長的觀眾，同樣可以在其中找到共鳴和回憶，那些自己成長中的點(diǎn)滴，也是非常難忘的。

最終，鄧超和俞白眉能拍出這部《銀河補(bǔ)習(xí)班》，確實有點(diǎn)讓人意外。他們這次終于找對了方向。以更適合的方式，去講一個很通俗、很大眾情感的故事。

尤其是，你能從中，感受到他們自己非常真實的情感，以及他們的困惑，包括他們想要表達(dá)的觀點(diǎn)。

他們的真，變成影片的真，最終成為影片驚喜的緣由。

而這，才是一個創(chuàng)作者該有的樣子嘛。更真實的創(chuàng)作，展示自己的困惑，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，說自己想說的話。真誠之后，自然更多人會喜歡你的作品。

挺好的，做電影，起碼自己要信。有些創(chuàng)作者，自己都不信自己的故事，又怎能讓觀眾去信。

當(dāng)然，感動自己，只是第一步。而接下來，希望也可以感動更多人吧。并且，可以讓更多人，重新審視親子關(guān)系。

銀河補(bǔ)習(xí)班讀后感【篇9】

面對不知道長大后要干什么的馬飛，父親馬皓文比喻到：“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義?”從沒想過這個問題的兒子若有所思。學(xué)校里，成績墊底的馬飛一直是令閻主任頭疼的學(xué)生，“煤球再怎么洗，永遠(yuǎn)變不成鉆石”，但馬皓文卻在兒子身上看到了他無限的可能性，并將他視作一生的驕傲。電影中，馬皓文總是鼓勵著馬飛，潛移默化地教他做人的道理：“我希望他學(xué)的不只是知識，他必須知道人活著是為什么?！爆F(xiàn)實中，鄧超和俞白眉在片場指導(dǎo)小演員時也是耐心十足，時常給予鼓勵和肯定，用孩子易于接受的表達(dá)傳授經(jīng)驗，通過行動讓孩子掌握解決問題的方法。

《銀河補(bǔ)習(xí)班》就是很坦誠的，講了一個父子與回憶的故事。而這部電影最真誠的地方在于，它融入了太多兩位導(dǎo)演的個人經(jīng)驗。因為倆人也都是父親，片子中放置了很多他們自己對為人父、為人子女的困惑、迷惘以及感悟，并把這一切，一股腦放進(jìn)了片子里。所以，《銀河補(bǔ)習(xí)班》最大的亮點(diǎn)還是真誠，創(chuàng)作者終于不再惡搞，而去講自己的故事、自己的感受，這使得影片有了一個可以正常跟觀眾對話的橋梁。就像最開始說的，《銀河補(bǔ)習(xí)班》選在父親節(jié)做提前點(diǎn)映，是因為，這是一個父子情的故事，鄧超出演的父親與兒子一路的經(jīng)歷和共同的成長。

涉及成長，探討的則是家庭教育的話題，如何進(jìn)行家庭教育，怎樣面對孩子的成長，其實影片提供了很多觀點(diǎn)。比如孩子母親代表的是更傳統(tǒng)的管教、辱罵與批評，而鄧超出演的父親，則更現(xiàn)代式的，是溝通、交流與嘗試?yán)斫狻?/p>

銀河補(bǔ)習(xí)班讀后感【篇10】

“寫一篇好作文，是真的。你必須感受這個世界，因為這個世界是美好的。想寫什么就寫什么……”這是馬浩文在這部電影里說的。

這部電影主要是關(guān)于男主馬飛回憶他在宇宙中的童年記憶。其中，馬浩文帶馬飛去玩。去看看外面的世界?；貋淼穆飞?，我給爸爸馬浩文做了泡面。我上錯車了，然后洪水來了。馬飛終于發(fā)揮了他聰明的頭腦。

這部電影讓我感受到了父親的愛和我不能失去的意志。感覺馬飛學(xué)習(xí)進(jìn)步了，馬浩文對兒子有信心。有父母對孩子的教育，讓我感觸良多。當(dāng)然，馬飛是他父親帶出來的。馬浩文盡力滿足馬飛的要求，因為馬浩文知道，雖然他不能給馬飛帶來繁榮，但他可以給馬飛帶來知識和充分的父愛。當(dāng)然，馬浩文沒有落入馬飛的教程。在此之前，馬浩文幫助馬飛寫了一份軍令狀。如果他期末沒考前十名。他即將被解雇，這反映了父親對孩子的信任和支持，因為他相信馬飛可以和別人一樣優(yōu)秀，成為別人的孩子。

此外，馬浩文支持馬飛的任何想法，并盡最大努力幫助他的孩子。我覺得這個P是一個很厲害的父親。

我也在這部電影中學(xué)到了很多，比如如何寫好作文，讓它不是一件無聊的事情。還有堅強(qiáng)不屈的意志。哦，還有父愛.

這就是我對這部電影的感受。建議你去看看。畢竟你會感覺很多.

銀河補(bǔ)習(xí)班讀后感【篇11】

一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強(qiáng)。——題記。

成人世界的辛酸，被《銀河補(bǔ)習(xí)班》展現(xiàn)的淋漓盡致。起初馬皓文是東沛大橋的設(shè)計師，但是東沛大橋卻不幸塌陷，于是馬皓文的生活遇到了巨大的轉(zhuǎn)折。成人的世界有很多的壓力一面要笑對自己的孩子，一面又要在眾多人的城市里打拼。馬浩文在被冤枉后入獄，出來后被人們厭惡，忍受著指責(zé)卻依然笑對著兒子馬飛。

馬皓文一直教導(dǎo)馬飛要獨(dú)立思考，在去南?？春娇照够貋頃r，城市受到了暴風(fēng)雨的洗劫。到了車站，馬飛下車去接水回來時卻上錯了車，馬飛和馬皓文找不到對方，都很著急。他們下了車，迷失在大雨中，暴風(fēng)雨來越大，人的心也越來越著急。馬飛不幸落入了水中，卻得不到幫助。馬皓文在大雨中哭喊著：“馬飛！看看你周圍有什么東西，抓住它?！焙髞眈R飛聽到了馬皓文的呼喊聲，自己救了自己。現(xiàn)實生活中我們也應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立思考，學(xué)會在特殊情況下保護(hù)自己，學(xué)會獨(dú)立思考。

這部電影的講述。是通過在太空回憶的，在太空上飛船遇到了困難。只要沒有信號，就要一直待在太空里，馬飛不愿接受現(xiàn)實，不顧指令長的阻攔，只身去修復(fù)飛船，永遠(yuǎn)不認(rèn)輸，一直讓馬飛記在腦海里。最終，馬飛出色地完成了任務(wù)，回到了飛船，和指令長飛回了地球，成為了航天英雄。

不管黑暗有多長，天亮總會到來。最后，馬皓文的東沛大橋事件也水落石出。不怕困難，成為一個永遠(yuǎn)不認(rèn)輸?shù)娜恕?/p>