名著讀后感心得感悟。
?現(xiàn)代社會(huì)中,人們的感言可以隨時(shí)隨地地傳播開來,?網(wǎng)絡(luò)的普及使得感言變得極其容易傳播,感言怎么寫才能讓人眼前一亮呢?相信你應(yīng)該喜歡我們整理的小學(xué)生名著讀后感心得感悟,希望本文對(duì)您有所幫助!
一部古老的神話故事,但卻引起了兒童的喜愛,那就是《西游記》。小時(shí)候,我只是看動(dòng)畫片與圖畫書。但現(xiàn)在,我不僅看與讀,而且還學(xué)會(huì)了思考。
《西游記》中唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚大家都十分了解。其中,我最喜歡的就是孫悟空啦!因?yàn)樗偸锹斆鬟^人、助人為樂、能分辨好人與壞人,來守護(hù)唐僧和弟兄們。他就像我們現(xiàn)在的人民警察一樣,火眼金睛,抓壞人救好人,時(shí)刻保衛(wèi)著我們?;蛟S由于唐僧遇到麻煩的事情就不動(dòng)腦筋,盲目地接受別人的幫助的緣故吧,有時(shí)才會(huì)不聽孫悟空的好心勸告,掉入妖怪的手中。這足夠說明了遇到麻煩的事情要?jiǎng)幽X筋,如果不動(dòng)腦筋,聽了別人不好的意見,反而會(huì)更糟糕。不過我還認(rèn)為唐僧過于善良,哪怕對(duì)待壞人也十分好,因?yàn)樗豢幢砻?,不了解人的本質(zhì)。
我也很喜歡豬八戒。我覺得他是個(gè)性格單純但很可愛的人。他不會(huì)想出一些好方法,但卻有正義感。只要他想做的事,他就一定會(huì)去做。他會(huì)奮不顧身地保護(hù)師傅的安全,而不考慮自己的安危??瓷先ニ行┍坎粍?dòng)腦筋,但是人們覺得他笨的可愛。我們要學(xué)習(xí)他那種不怕敵人的膽量。不過有些事在做之前要仔細(xì)考慮,分清楚哪些可以做哪些不可以做,要憑自己的實(shí)力去做。
總之,師徒四人每人都有長(zhǎng)處和短處,正所謂三人行,必有我?guī)熝?。我們?yīng)該學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處,哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有,如果有的話,要努力改正,成為一個(gè)完整的人!
“白龍馬,蹄朝夕......”這首歌是動(dòng)畫片《西游記》的主題曲,相信小朋友們都會(huì)唱,電視劇就更熟悉了,可是你讀過吳承恩寫的原版小說嗎?今年寒假,我就細(xì)細(xì)品味了這本書,而且受益匪淺。
西游記,顧名思義,就是師徒四人前往西天取經(jīng),歷經(jīng)九九八十一難,最后終于到達(dá)西天,取得真經(jīng)。三打白骨精、三借芭蕉扇、大戰(zhàn)紅孩兒……這些故事都是膾炙人口的。迂腐老實(shí)的唐僧,機(jī)智勇敢的孫悟空,好吃憨厚的豬八戒,忠厚本分的沙和尚,這些人物雖然各有各的缺點(diǎn),卻又誰也離不開誰,少不了誰。
孫悟空,每次遇到兇惡殘忍的妖怪是,他總是第一個(gè)沖上去,為師傅師弟、也為老百姓消除妖魔鬼怪,他憑借自己的機(jī)智勇敢,驍勇善戰(zhàn)保護(hù)師傅西天取經(jīng)。豬八戒,在眾人眼里,他好吃懶做,貪圖美色,但人們沒有發(fā)現(xiàn),在悟空遇到強(qiáng)者時(shí),他總是該出手時(shí)就出,為悟空拔刀相助,協(xié)助師兄打敗妖怪,正是悟能正直善良的品質(zhì),才可以贏得師傅的信賴。沙和尚,也許是徒弟三人中最不起眼的一個(gè)法術(shù)不高,智商也一般,但在師兄們出去打妖怪的時(shí)候,只有他一直守護(hù)在唐僧身邊,不離不棄。唐僧,許多人都說他偏聽偏信,冤枉好人,可是如果沒有他,孫悟空還在五行山下壓著,豬八戒還在高老莊當(dāng)萬人嫌,沙和尚也還在流沙河興風(fēng)作浪,更重要的是,他為理想不怕吃苦,執(zhí)著的精神也感染了大眾。正是有著師徒四人的團(tuán)結(jié)有愛,互相幫助,才能到達(dá)西天,取得真經(jīng)。
在生活中,我們也要學(xué)習(xí)悟空一行人的精神,團(tuán)結(jié)有愛,互相幫助,才能獲得成功。上學(xué)期,學(xué)校舉行長(zhǎng)繩比賽,同學(xué)與同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,每天都刻苦練習(xí),甩繩人,就算甩得手臂都伸不出了,也要盡心盡力與同學(xué)們配合好,從不抱怨。隊(duì)員們呢?不知疲倦地配合好甩繩人的節(jié)奏的同時(shí),也配合好前后同學(xué)的腳步與要求,在操場(chǎng)上忘記時(shí)間地?fù)]灑汗水。終于,我們的團(tuán)結(jié)與付出得到了回報(bào),取得了令人滿意的成績(jī)。成功里,有著同學(xué)們的汗水,更有著同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神!
《西游記》讓我明白了團(tuán)結(jié)的重要性,對(duì)于即將分別的我們來說,真是受益匪淺。
《西游記》中唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚大家都十分了解。其中,我最喜歡的就是孫悟空啦!因?yàn)樗偸锹斆鬟^人、助人為樂、能分辨好人與壞人,來守護(hù)唐僧和弟兄們。他就像我們現(xiàn)在的人民警察一樣,火眼金睛,抓壞人救好人,時(shí)刻保衛(wèi)著我們?;蛟S由于唐僧遇到麻煩的事情就不動(dòng)腦筋,盲目地接受別人的幫助的緣故吧,有時(shí)才會(huì)不聽孫悟空的好心勸告,掉入妖怪的手中。這足夠說明了遇到麻煩的事情要?jiǎng)幽X筋,如果不動(dòng)腦筋,聽了別人不好的意見,反而會(huì)更糟糕。不過我還認(rèn)為唐僧過于善良,哪怕對(duì)待壞人也十分好,因?yàn)樗豢幢砻?,不了解人的本質(zhì)。
我也很喜歡豬八戒。我覺得他是個(gè)性格單純但很可愛的人。他不會(huì)想出一些好方法,但卻有正義感。只要他想做的事,他就一定會(huì)去做。他會(huì)奮不顧身地保護(hù)師傅的安全,而不考慮自己的安危??瓷先ニ行┍坎粍?dòng)腦筋,但是人們覺得他笨的可愛。我們要學(xué)習(xí)他那種不怕敵人的膽量。不過有些事在做之前要仔細(xì)考慮,分清楚哪些可以做哪些不可以做,要憑自己的實(shí)力去做。
總之,師徒四人每人都有長(zhǎng)處和短處,正所謂“三人行,必有我?guī)熝?。”我們?yīng)該學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處,哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有,如果有的話,要努力改正,成為一個(gè)完整的人!
《水滸傳》時(shí)我國(guó)最早的長(zhǎng)篇小說之一,成書于元末明初,是一部描寫和歌頌農(nóng)民起義的偉大史詩。它以發(fā)生在北宋末年的宋江起義為題材,生動(dòng)地?cái)⑹隽似鹆x的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局,塑造了一系列農(nóng)民起義英雄形象,直接鼓舞了封建社會(huì)人民大眾對(duì)統(tǒng)治者階級(jí)的反抗斗爭(zhēng)。它運(yùn)用純粹的白話,達(dá)到了繪聲繪色、惟妙惟肖的藝術(shù)效果,確立了白話文體在小說創(chuàng)作方面的優(yōu)勢(shì),在中國(guó)文學(xué)史上占有崇高地位,對(duì)后代文學(xué)具有深遠(yuǎn)影響。
《水滸傳》真實(shí)反映了農(nóng)民起義的全過程,它由相對(duì)獨(dú)立、完整的各個(gè)故事聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統(tǒng)一連貫的前、中、后三大段落組成。作者首先寫了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的故事,一方面反映了各種形式的“逼上梁山”,另一方面也表現(xiàn)了各路英雄逐漸聚集,梁山隊(duì)伍由小到大、由弱到強(qiáng)的發(fā)展過程。
《水滸傳》充滿了官逼民反的悲壯和“替天行道”的豪情,是一曲“忠義”的悲歌。小說通過對(duì)宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義的全過程的描述,展現(xiàn)了北宋末年政治腐敗、奸臣當(dāng)?shù)?、民不聊生的社?huì)面貌,在封建專制社會(huì)具有普遍意義。作為對(duì)社會(huì)全景式的描述,在政治的上層,有高俅、蔡京、童貫等一群禍國(guó)殃民的高官;在政權(quán)的中層,有受前者保護(hù)的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下,又有鄭屠、西門慶、蔣門神、毛太公一類胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。如此廣泛的對(duì)于社會(huì)黑暗面的揭露,是隨著長(zhǎng)篇小說的誕生而第一次出現(xiàn)。
《水滸傳》是我國(guó)第一部完全通俗口音寫成的長(zhǎng)篇小說,它標(biāo)志著古代通俗小說語言藝術(shù)的成熟?!端疂G傳》的語言生動(dòng)、活潑,極富表現(xiàn)力,充滿生活氣息。無論寫人敘事,還是描景狀物,其語言或細(xì)膩,或簡(jiǎn)潔,或夸張,或明快,都顯得粗放俊爽,雄健豪放。在中國(guó)古代長(zhǎng)篇小說中,《水滸傳》是運(yùn)用日常口語達(dá)到爐火純青藝術(shù)境界的典范。
《水滸傳》不僅是農(nóng)民起義的壯麗史詩,而且是中國(guó)古代英雄傳奇的光輝典范。它以輝煌的藝術(shù)成就彪炳文學(xué)史冊(cè)。
愛像陽光,照亮了我們的心房;愛像雨露,滋潤(rùn)了美麗的花苞;愛像空氣,我們處處都能感受得到……是因?yàn)閻?,我們?nèi)耸篱g才變得溫暖。讀了《愛的教育》,我感受到了愛的重要!
《愛的教育》是意大利兒童文學(xué)作家亞米契斯寫的,它還有一個(gè)副題《一個(gè)小學(xué)生的日記》。這本書通過一個(gè)小學(xué)生記日記的形式,反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系、他們的生活狀況以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度、不同的感情與不同的處置方法,它用樸素平淡的語言,塑造了一個(gè)個(gè)貌似渺小、但實(shí)際上卻很不平凡的人物:馬爾可、老鐵匠、鐵匠的兒子、賣菜的婦女、少年鼓手……這些感人的故事讓我明白了:人與人之間是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助啊!而這種關(guān)心、理解和幫助,都離不開一個(gè)最基本的東西——愛。
讓我最感動(dòng)的一個(gè)故事就是《萬里尋母記》,這個(gè)故事講了13歲的馬爾可為了尋找外出打工的母親,用雙腳走出了萬里長(zhǎng)路,最終他找到了母親,但母親生了重病!馬爾可用自己對(duì)母親的愛,“救活”了生病的母親!
看到這個(gè)故事啊,我想到了自己,想到了爸爸媽媽對(duì)我無微不至的愛,而我還老是嫌他們這兒不好,那兒不好的,所以我感到十分慚愧!我取得的所有成績(jī),都離不開平時(shí)爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心和教誨。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現(xiàn)出他們對(duì)我無私的愛!
因?yàn)閻?,我們?cè)诔砷L(zhǎng);因?yàn)閻?,我們懂得感?因?yàn)閻?,我們選擇堅(jiān)持;因?yàn)閻?,讓我們有支撐生命的力?
讀完《三國(guó)演義》,我不禁贊嘆歷史的“分久必合,合久必分”。
我先給你們介紹《三國(guó)演義》的作者是:羅貫中?!度龂?guó)演義》也是四大名著之一。
再說說諸葛亮這個(gè)人物帶給我的啟示。比如諸葛亮七擒孟獲。諸葛亮抓了孟獲一次,孟獲不服。然后,孟獲就這樣七擒七放,這個(gè)故事充分體現(xiàn)出諸葛亮的才華,而且諸葛亮還滿足孟獲放他出去跟他打。所以諸葛亮給我的啟示就是,做人不能膽子大,心不細(xì)
與諸葛亮差不多的就是劉備了,他講義氣,而且熱愛百姓。劉備一生一直都與曹操相反,曹操奸詐,劉備仁義。劉備落難時(shí),還帶著百姓跑。他不管到哪里,都能受到百姓的愛戴。
《三國(guó)演義》還讓我學(xué)到了:要聽取好的意見。曹操赤壁之戰(zhàn)為什么會(huì)失敗?面對(duì)新來的龐統(tǒng)相信了他的話,而面對(duì)自己的部下的忠言他卻不聽。所以才會(huì)中了“連環(huán)計(jì)”。最后諸葛亮果然用火攻把曹操的船和士兵燒的片甲不留。
《三國(guó)演義》不僅精彩好看而且可以讓我學(xué)到許多知識(shí)?!度龂?guó)演義》真不愧是四大名著之一啊!
中國(guó)古典四大名著有《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》和《水滸傳》。我最喜歡的是吳承恩寫得《西游記》。
這本書記敘了唐僧去西天取經(jīng)的艱難歷程。唐僧和孫悟空、豬八戒還有沙和尚度過了九九八十一難,終于取得了真經(jīng)。
其中我最喜歡的人物無疑是孫悟空了。在取經(jīng)的路途中,師徒四人多次陷入那些妖魔鬼怪的陷阱,但是,最終都被孫悟空的那雙火眼金睛識(shí)破了,他總會(huì)想辦法打敗那些妖魔鬼怪,把大家救出來。孫悟空不畏艱險(xiǎn)、不畏困難,勇敢的和妖魔鬼怪做斗爭(zhēng)的精神令我佩服。他總是不斷的揮舞著金箍棒降妖除魔。我要學(xué)習(xí)孫悟空勇敢堅(jiān)強(qiáng)、遇到困難不輕易退縮、愛動(dòng)腦筋的精神。我要像他那樣勤于思考,多回答老師的問題。
另一個(gè)我喜歡的人物就是沙和尚。因?yàn)樯澈蜕兄倚墓⒐ⅰ⑷蝿谌卧?,干活踏踏?shí)實(shí)的。遇到妖怪時(shí),總是勇敢地上去和敵人打斗,保護(hù)唐僧,不讓唐僧被敵人抓走。平時(shí)我們要向沙和尚學(xué)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地做事,要任勞任怨,不要偷懶。
在我們的日常生活中,有些同學(xué)遇到一點(diǎn)困難就開始退縮,沒有一點(diǎn)進(jìn)取精神,這樣永遠(yuǎn)達(dá)不到自己的目標(biāo)。我們要像唐僧一樣堅(jiān)持不懈,像孫悟空一樣勇敢,像豬八戒一樣寬厚,像沙和尚一樣踏實(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí),長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
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