保護(hù)眼睛說課稿。

教師不僅教導(dǎo)學(xué)生好好讀書，更是教導(dǎo)學(xué)生好好做人，教師為了更好地教學(xué)，一般都會為自己準(zhǔn)備一份教案。真正的教案是寫給老師自己用的，是自己做好教學(xué)工作的案頭必備材料，怎么才能寫出優(yōu)秀的教案呢？或許"《保護(hù)眼睛》說課稿"是你正在尋找的內(nèi)容，僅供參考，歡迎大家閱讀！

《保護(hù)眼睛》說課稿(篇1)

活動目標(biāo)：

1、感受眼睛不健康給人帶來的麻煩，對視力不好的人能給予幫助。

2、掌握保護(hù)眼睛的方法和正確的握筆姿勢。

3、初步了解保護(hù)眼睛的小常識。

4、樂于探索、交流與分享。

活動準(zhǔn)備：

1、老花鏡、近視鏡、眼罩每組一套。

2、幼兒學(xué)習(xí)資源。

活動過程：

1、又故事《眼鏡哪去了》引出課題。

提問：小熊為什么看書要戴眼鏡?如果眼睛不好會給我們帶來什么樣的麻煩呢?引導(dǎo)幼兒自由表述自己的想法。

2、采用多種方法讓幼兒體驗不健康的眼睛帶來的麻煩。

(1)請每組幼兒試著戴上老花鏡、近視，看一看、走一走、摸一摸，說說又什么感受。

(2)如果班里有眼睛不好的幼兒，請他們來說一說摘掉眼鏡猴和戴上眼鏡的感覺。

(3)請個別幼兒戴上眼罩取前面的物品，其他幼兒告訴他如何走。

小結(jié)：小朋友都感受到有一雙明亮、健康的眼睛是多么重要!如果眼睛出現(xiàn)問題，要及時到醫(yī)院矯正。見到盲人，要給予幫助。更重要的是平時要好好保護(hù)眼睛。

3、了解保護(hù)眼睛的方法。

(1)請幼兒回憶保護(hù)眼睛的方法，教師及時歸納總結(jié)。如不在陽光下、光線昏暗的地方看書，走路時、躺在床上不看書，連續(xù)看電視、電腦及電子設(shè)備的時間不超過30分鐘等。

(2)請幼兒閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，教師朗誦《護(hù)眼歌》并進(jìn)行示范，鼓勵幼兒進(jìn)行模仿。

(3)請幼兒學(xué)小學(xué)生的樣子做眼操。閉上眼睛轉(zhuǎn)動眼珠，上下、左右、順時針、逆時針各轉(zhuǎn)8次。

護(hù)眼歌

三指到筆尖，

一拳擋胸前，

一臂到眉心，

眼睛亮閃閃。

教學(xué)反思：

保護(hù)好眼睛是幼兒生活教育中所必不可少的環(huán)節(jié)。幼兒積極討論正確使用眼睛的方法。在說起做眼保健操時有些幼兒口語表達(dá)不清楚，但動作就很位，我就讓一個幼兒做動作一個幼兒進(jìn)行講解，孩子們對這個方法很感興趣，都舉手想?yún)⒓?，課堂的氣氛非常熱烈。當(dāng)中有的幼兒示范不夠標(biāo)準(zhǔn)，或講解不清楚的，其他幼兒還會進(jìn)行指正，從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本掌握了正確的使用方法，活動的目標(biāo)基本達(dá)到了!

通過上這節(jié)課，我知道我準(zhǔn)備的還是不夠充分，我聽取了經(jīng)驗豐富的老教師的建議，積極吸取經(jīng)驗，謙虛請教，讓我學(xué)到了不少知識，如果再讓我上一次，我會努力學(xué)習(xí)，精心準(zhǔn)備，把課上的更精彩!

《保護(hù)眼睛》說課稿(篇2)

設(shè)計意圖：

眼睛是我們身體的重要器官。隨著孩子們年齡的增加，看書、畫畫的機(jī)會日益增多，保護(hù)眼睛就顯得日益重要。此活動旨在讓幼兒多方面收集資料，在充分的討論和體驗下，知道保護(hù)眼睛的重要性，掌握保護(hù)眼睛的基本知識，并在日常生活中注意保護(hù)自己的眼睛。

活動目標(biāo)：

1、 了解有關(guān)眼睛的構(gòu)造和衛(wèi)生方面的知識，防止眼疾。

2、 懂得愛護(hù)自己眼睛的重要性。

3、 萌發(fā)從小珍愛生命的意識。

4、 了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

5、 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

1、 收集有關(guān)眼睛方面的資料。

2、 對班級幼兒視力進(jìn)行事先了解。

3、 在一副幼兒太陽鏡上涂上油脂，使眼睛看東西模糊。

4、 掛圖《眼睛生病了》。

活動過程：

1、 交流自己收集的有關(guān)眼睛的資料。

2、 出示掛圖《眼睛生病了》，提問：這個小朋友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛會生什么病呢？（近視眼、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、麥粒腫等。）

3、 討論：眼睛為什么會生??？（如：臟手帕擦眼睛、臟手揉眼睛、眼睛看書或看電視太疲勞、坐姿不端正等。）

4、 請幼兒帶上涂有油脂的太陽鏡，體驗視力不好的痛苦。

5、 討論：怎樣保護(hù)視力?

(看電視時，距離電視2米以上，看電視時間不能過長；看書時身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時間長了，要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的植物；不能在太強(qiáng)或太弱的'光線下看書；寫字時要注意保持一拳、一池、一寸的距離；多吃胡蘿卜對保護(hù)視力有很大好處；平時毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒或清洗，防止相互傳染；眼睛生病了可以點眼藥水等進(jìn)行治療。)

活動延伸：

1、 在日常生活和學(xué)習(xí)中隨時提醒幼兒注意保護(hù)自己的視力。

2、 進(jìn)一步開展有關(guān)眼睛的討論。

活動反思：

通過活動的開展讓幼兒明白眼睛的作用，通過合作研討，得出保護(hù)眼睛的方法來，又經(jīng)過課件的展示強(qiáng)化了幼兒的護(hù)眼意識，懂得眼睛的重要性。幼兒在活動中積極思考，討論活躍，輕松的學(xué)到了護(hù)眼的方法。在整個活動中，幼兒表現(xiàn)積極，有很強(qiáng)的求知欲和興趣。但在

《保護(hù)眼睛》說課稿(篇3)

〖活動目標(biāo)〗

1.了解眼睛的基本功能，增強(qiáng)保護(hù)眼睛的意識。

2.通過觀察、體驗、聯(lián)系實際、調(diào)查統(tǒng)計，進(jìn)一步感受保護(hù)眼睛的重要性。

3.通過討論、交流、歸納總結(jié)、現(xiàn)場指導(dǎo)，努力糾正不良的用眼習(xí)慣，學(xué)會科學(xué)用眼。

〖活動準(zhǔn)備〗

（一）學(xué)情分析

二年級學(xué)生的認(rèn)知水平還不高，思維還較為具體、形象，好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)欲望高，通過引導(dǎo)學(xué)生做實驗、觀察、思考、交流和小組討論，他們很容易結(jié)合生活實際來表達(dá)自己的感受和想法。為了達(dá)到教學(xué)的目的，我還翻閱了學(xué)生的體檢表，其中本班學(xué)生視力不良的有17人。

（二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備

1.課件。

2.從市學(xué)校健康教育所了解到全市中小學(xué)生體檢數(shù)據(jù)。

3.聯(lián)系市學(xué)校健康教育所醫(yī)生。

〖活動過程〗

（一）活動一：實驗導(dǎo)入，揭示課題

師：同學(xué)們，今天我們又要上品德與生活課了，活動之前，老師想和大家一起來做個小實驗。

生：好！

師：請大家把眼睛閉上，翻開書本《保護(hù)眼睛》這一課。

全體學(xué)生參與實驗。

師：好，再來一次，這次不用閉眼，也是翻開這一課。

全體學(xué)生參與實驗。

師：誰來說說看，睜著眼翻書和閉著眼翻書有什么不一樣？

生：睜著眼翻書我覺得很容易，閉著眼翻書就什么都看不見了。

生：閉著眼翻書什么都看不見了，很難受！

師：是的，眼睛對我們每個人來說都是非常寶貴的。有一雙明亮的眼睛，對我們做好各種各樣的工作，享受大自然的美麗是非常重要的。所以，我們應(yīng)該更加關(guān)心、保護(hù)好自己的眼睛。

（二）活動二：聯(lián)系生活，體驗、感受

1.觀看課件，提出問題。

師：可是在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，有的小朋友是這樣做的，你們看（出示教材畫面）――

大家看屏幕。

師：他們這樣做好嗎？

生：不好。

師：是啊，不好，又過了一段時間，你們看，誰來了（出示小眼鏡找朋友的畫面）？

生：小眼鏡來找他們做朋友。

師：小眼鏡為什么會去找他們交朋友呢？請大家在小組里討論討論。

生：因為方方趴在桌子上寫字，所以小眼鏡來找他交朋友。

生：小眼鏡來找丁丁是因為丁丁躺在床上看書，這樣不好。

生：明明在路燈下看書，燈光太暗，這對眼睛不好，所以小眼鏡來找他了。

……

師：對，就是因為這幾位小朋友，沒有科學(xué)用眼，小眼鏡才會來找他們交朋友。

2.小組討論，解決問題。

師：大家說說這四位小朋友愿意和小眼鏡交朋友嗎？（出示另一個畫面）為什么？

生：不愿意，因為戴眼鏡很麻煩。

生：他們不喜歡小眼鏡，因為近視了才要戴眼鏡。

師：是的，他們不喜歡和小眼鏡交朋友，就是怕自己近視，近視了，看東西還會清楚嗎？

生：不清楚。

師：下面我們一起來做個小實驗。

3.組織實驗，體驗交流。

師：課前老師已經(jīng)分給每位小組長一個信封，里面裝有經(jīng)過消毒的紗布，每人一塊，請同學(xué)們把紗布分別折成不同層數(shù)，然后帶著它，看看周圍的事物或者翻開書看看，有什么變化？

各小組交流，然后全班交流。

生：老師，我剛才蒙上兩層紗布看屏幕上的那些畫，分辨不出誰是男的，誰是女的。

生：我剛才蒙上的是一層紗布，看老師胸前的?；諘r，看不清上面寫了什么字。

生：我蒙上五層紗布的時候，看后面的老師，已經(jīng)看不清有多少人了。

……

師：同學(xué)們都說得很好，大家剛才所說的種種感覺就是像患上近視眼的那種感覺，近視眼的度數(shù)越深，就像蒙上的紗布層數(shù)越多，看東西就模模糊糊的了，那是多么的痛苦啊！但是，如果真的近視了，還是需要及時矯正或配戴上眼鏡。

4.聯(lián)系生活，拓展思維。

師：同學(xué)們再想一想，除了上面這四種情況，在我們的學(xué)習(xí)生活中，小眼鏡還會找什么樣的人交朋友？請同學(xué)們互相說一說。

各小組交流，然后全班交流。

生：小眼鏡會找那些邊走路邊看書的人。

生：小眼鏡也會找坐車看書的人。

生：還會找那些長時間打電腦的人。

……

師：是的，如果我們在學(xué)習(xí)生活中不講究衛(wèi)生，不注意眼睛的保健，眼睛就容易近視，小眼鏡就會找上門來。

（三）活動三：提供數(shù)據(jù)，制定措施

1.深入調(diào)查，出示數(shù)據(jù)。

師：近視是我們小學(xué)生最容易患上的一種眼病，請同學(xué)看屏幕上一組來自我們南安市學(xué)校健康教育所提供的數(shù)據(jù)（出示課件）。

大家一起看銀幕上的資料。據(jù)來自南安市健康教育所的資料顯示：我國中小學(xué)生近視眼發(fā)生率為38%，福建省中小學(xué)生近視眼發(fā)生率為49%，我們南安市中小學(xué)生中視力不良的學(xué)生約占56%。我國學(xué)生近視率已經(jīng)躍居世界第二位。令人震驚的是國內(nèi)因高度近視致盲者已經(jīng)達(dá)到30多萬人。師：誰來朗讀一下？

師：同學(xué)們都已經(jīng)看到了，這是一組多么可怕的數(shù)字啊，就在我們班級中也有17名同學(xué)視力不良，等一下看看你們?nèi)ツ甑捏w檢表就知道?？梢姡Ｗo(hù)眼睛是多么的重要。

2.交流討論，制定措施。

師：那么我們應(yīng)該怎樣正確保護(hù)好眼睛呢？請同學(xué)們在小組里討論討論。討論完再進(jìn)行匯報。

各小組交流，然后全班交流。

生：我覺得不能長時間看電視。

生：我們要天天做眼保健操，而且要按準(zhǔn)穴位。

生：我們不能在強(qiáng)烈的燈光下看書。

生：也不能在微弱的燈光下看書。

……

3.熟讀兒歌。

師：同學(xué)們剛才都說得很好，為了使大家更容易記住，老師還特意帶來一首朗朗上口的兒歌送給大家（出示兒歌課件）。

保護(hù)眼睛真重要，小朋友們要記牢；

讀書寫字坐端正，眼睛離桌一尺遙；

走路坐車和躺著，千萬不要把書瞧；

眼保健操天天做，一日兩次不可少；

飲食營養(yǎng)要均衡，身體健康學(xué)習(xí)好。

（四）活動四：專業(yè)指導(dǎo)，提高認(rèn)識

1.現(xiàn)場實踐。

師：同學(xué)們，剛才兒歌中有一句“眼保健操天天做，一日兩次不可少?！逼綍r老師發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)在做操的時候都很認(rèn)真，就是有個別同學(xué)還做得不夠準(zhǔn)確。今天早上我們還沒有做操，而且我特地請來了市學(xué)校健康教育所的黃醫(yī)生來參加我們的活動，指導(dǎo)我們做操，同學(xué)們掌聲歡迎。

全班學(xué)生鼓掌歡迎黃醫(yī)生。

2.專家指導(dǎo)。

醫(yī)生：同學(xué)們好！今天，我很高興來到這里參加這一節(jié)課的活動。保護(hù)眼睛很重要，眼保健操一定要做好，在開始做操之前，先檢查一下你們的小手，有沒有洗干凈，沒洗干凈的同學(xué)洗完了再來做。

教師喊口令，學(xué)生做操，醫(yī)生巡視指導(dǎo)。

學(xué)生伸出小手自查，沒洗干凈的.學(xué)生洗完了再來做。

師：同學(xué)們，剛才黃醫(yī)生已經(jīng)給大家做了指導(dǎo)，我們用掌聲謝謝她。

學(xué)生們鼓掌感謝。

師：接下來我們請黃醫(yī)生給大家講講保護(hù)眼睛的常識，請同學(xué)們掌聲歡迎。

醫(yī)生：剛才我發(fā)現(xiàn)有個別同學(xué)在做眼保健操時不夠規(guī)范，已經(jīng)給予糾正，希望同學(xué)們今后一定要認(rèn)真做，按準(zhǔn)穴位聽口令。這樣才能起到保護(hù)眼睛、預(yù)防近視的作用。

其實，眼睛的疾病有很多，除了常見的近視眼外，還有沙眼、斜視、弱視、紅眼病等。但是，只要我們能夠注意用眼衛(wèi)生，這些疾病都是可以預(yù)防的。

我相信，同學(xué)們經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，今后一定會注意用眼衛(wèi)生，除了做好剛才大家說的那幾點外，還要牢記以下幾點：一是合理安排作息時間；二是合理飲食、注意營養(yǎng)；三是定期檢查，及時矯正；四是堅持鍛煉，講究衛(wèi)生。小朋友們能不能做得到？

生：能！

醫(yī)生：同學(xué)們?nèi)绻€有什么問題，下課后我們可以繼續(xù)交流。

師生齊鼓掌。

（五）活動五：課后延伸，自查自糾

1.分發(fā)表格。

師：接下來，請各小組長拿起桌上的信封，里面有《第一小學(xué)學(xué)生用眼衛(wèi)生情況自查表》，小組內(nèi)每人一張。

學(xué)生分發(fā)自查表。

2.指導(dǎo)填寫。

師：請同學(xué)們回去以后和你們的家長一起，根據(jù)自己的實際情況，結(jié)合上一節(jié)分發(fā)的《學(xué)生健康檢查表》認(rèn)真填寫。下一節(jié)課我們再來進(jìn)行交流、匯報和統(tǒng)計。最后，潘老師祝愿大家都能擁有一雙明亮的眼睛。

〖教學(xué)反思〗

在整個活動過程中，教師營造了積極的學(xué)習(xí)氛圍?；顒有问蕉鄻?，活動內(nèi)容能夠緊密與學(xué)生的生活實際聯(lián)系起來，學(xué)生學(xué)得輕松愉快，積極主動參與，體驗深、感情真、目標(biāo)明。通過這些活動，讓學(xué)生自己體會和認(rèn)識了保護(hù)眼睛的重要性，有助于學(xué)生解決保護(hù)眼睛的問題，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的目的。為了提高教學(xué)效果，教師還充分利用了校外教育資源，發(fā)揮專業(yè)人員的指導(dǎo)作用，把課堂教學(xué)與學(xué)生的生活需要緊密地聯(lián)系起來，從而更加有效地讓學(xué)生提高了自我保護(hù)眼睛的技能，增進(jìn)了有關(guān)知識。

〖點評〗

點評一

這節(jié)課教師準(zhǔn)備充分，形式多樣。學(xué)生學(xué)有所得，受益匪淺，既提高了認(rèn)識，又學(xué)會了技能。整個教學(xué)設(shè)計很有特色，符合學(xué)生的年齡特點，貼近學(xué)生生活，創(chuàng)造性地引進(jìn)專業(yè)醫(yī)生參與教學(xué)活動，有效地開發(fā)和利用社會教育資源，提高了教學(xué)效益。在活動過程中教師啟發(fā)引導(dǎo)到位，課堂十分活躍，學(xué)生主動參與，樂于探究，學(xué)得輕松愉快，真正做到感情真、體驗深、目標(biāo)明。充分體現(xiàn)出以學(xué)生為主體、以生活為基礎(chǔ)、以科學(xué)為依據(jù)、以活動為主線的教學(xué)特征，突出了新課程的理念，讓人耳目一新。

點評二

對該活動的優(yōu)點再作如下補(bǔ)充：

活動目標(biāo)在整個活動中體現(xiàn)得很好，全部活動都圍繞著目標(biāo)在開展，每個小活動的目標(biāo)都清楚、明確，且相互銜接得十分流暢，力圖讓學(xué)生去感受、理解眼睛的重要性和科學(xué)的用眼方法，糾正不良的用眼習(xí)慣等；在活動過程中，開放性地利用教材，并有針對性地將之與有關(guān)資料結(jié)合，擴(kuò)展了教學(xué)內(nèi)容。如將教材與反映全國、全省和南安市的中小學(xué)生視力情況的數(shù)據(jù)結(jié)合，與班上視力不良學(xué)生的人數(shù)結(jié)合，有利于拉近視力問題和學(xué)生的距離，加深教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)實感、緊迫感；注意歸納學(xué)生的知識和經(jīng)驗，讓學(xué)生能夠掌握要領(lǐng)。如在和學(xué)生談?wù)摿祟A(yù)防近視的話題后，用一首朗朗上口、容易記憶的兒歌巧妙地把要點加以總結(jié)；重視實際地提高學(xué)生必要的技能，而不是停留于口頭議論。如別開生面地請專業(yè)醫(yī)生來現(xiàn)場面對面地指導(dǎo)，讓學(xué)生明確了做眼保健操的程序和動作要求；注意把課上課下連接起來，而不是認(rèn)為上完課就是活動的終結(jié)。如通過《自查表》讓學(xué)生在課后繼續(xù)注意自己的用眼衛(wèi)生情況，并以此為下一節(jié)課準(zhǔn)備材料，等等?？傊?，整個活動在體現(xiàn)品德與生活課程的生活性、活動性、開放性等特點上，做出了很有意義的嘗試，邁出了非?？上驳牟椒?。

對該活動的建議：

1.進(jìn)一步提高活動的適宜性：相對于二年級學(xué)生的經(jīng)驗和認(rèn)識水平來說，在課堂上進(jìn)行的感受和認(rèn)識眼睛重要性的活動，如“閉眼翻書”、“蒙眼觀看”等似乎過于簡單、單調(diào)了，可以說，學(xué)生在以往的游戲經(jīng)驗中早就有過多次的“蒙眼”體驗，因此，這樣的活動容易流于形式，看起來活動了，發(fā)言也很熱鬧，而實際上學(xué)生并沒有產(chǎn)生什么新的感受或真正有所觸動。

2.進(jìn)一步提高活動的針對性：保證活動效果的基礎(chǔ)之一是對班上學(xué)生情況的深入把握。從“學(xué)情分析”一環(huán)可以看到，班上有17名學(xué)生的視力不良的狀況，但教案中卻缺少對與此密切相關(guān)的原因、學(xué)生存在的問題等的具體而深入的分析。所以在整個活動中，教師的提問、小結(jié)都陷入一般化，而沒有出現(xiàn)結(jié)合班上學(xué)生眼睛保健上存在的實際問題有針對性地指導(dǎo)。如果教師能夠了解班上視力不良學(xué)生的更多信息的話，不僅能夠大大增加在提問上、在對學(xué)生的回答或發(fā)言的評議上的針對性，而且還能夠讓這些學(xué)生的經(jīng)驗和體會成為很好的教學(xué)資源。

3.進(jìn)一步提高習(xí)慣培養(yǎng)的實效性：以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛眼、科學(xué)用眼的良好習(xí)慣為主要目標(biāo)的活動，應(yīng)當(dāng)把重點放在讓學(xué)生在行動上下工夫，在日常生活中能堅持去做。但是從該活動的整體看來，這部分卻是相對比較薄弱的，盡管有“自查自糾”的后續(xù)活動也難以保證實效。因為這個年齡階段的學(xué)生缺乏控制和管理自己的能力，他們即使懂得道理，愿意保護(hù)眼睛，離開了學(xué)校和家長的督促和提醒，離開了切實有力的措施來保證，也是難以形成良好習(xí)慣的。

4.進(jìn)一步提高課堂用詞的準(zhǔn)確性：課堂上教師的個別概念有誤或不夠清楚，容易造成學(xué)生的誤解。如在“活動一”中教師請學(xué)生做“翻書的小實驗”，在活動二中做“用紗布蒙眼小實驗”，而這些活動冠以“實驗”之名是不妥的，會造成兒童對“實驗”一詞的誤解；再如“活動三”出示的資料中，同時對比出現(xiàn)的數(shù)據(jù)是全國和福建省的“近視眼發(fā)生率”，而南安市的卻是“視力不良”學(xué)生比例，這二者有沒有區(qū)別？如果有，區(qū)別在哪里？由于教師沒有作任何說明，學(xué)生很容易將之混淆，造成誤解，特別是班上17名“視力不良”學(xué)生。

5.關(guān)于教學(xué)反思：在課后對原有的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)活動的實施過程等的反思水平是教師專業(yè)素質(zhì)水平的重要指標(biāo)。該活動的反思注意到了對成績的總結(jié)，卻缺少對問題的思考和對教學(xué)中問題的敏感。

《保護(hù)眼睛》說課稿(篇4)

活動目標(biāo)：

1、知道保護(hù)眼睛的重要性，懂得保護(hù)眼睛的正確方法。

2、積極參與討論，結(jié)合生活經(jīng)驗大膽發(fā)表自己的意見。

3、了解生病的癥狀，知道眼睛不舒服要及時告訴大人。

4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

活動準(zhǔn)備：

1、每人一張視力測查記錄表。

2、進(jìn)行幼兒視力測查，每人自己記錄左右眼睛的測查結(jié)果。

3、圖片4張：圖一——躺著看書；圖二——在很暗的光線下看書；圖三——在晃動的車上看書或長時間看電視；圖四——以正確姿勢看書。

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒說說眼睛與我們生活的關(guān)系，眼睛有什么用處。

2、自由交流視力測查結(jié)果，并正確認(rèn)讀。

3、談話，理解眼睛與視力的關(guān)系，激發(fā)保護(hù)眼睛的主動性。

——表格中的數(shù)字表示什么意思呢？

——討論：為什么有的人眼睛看東西清楚，有的人眼睛看東西不清楚？

——怎樣保護(hù)自己的眼睛呢？

4、智力游戲“誰做得對”

——教師先后出現(xiàn)4張圖片：你認(rèn)為圖片上的行為正確嗎？為什么？

活動反思：

在教育孩子如何愛護(hù)保護(hù)眼睛的時候，雖然有讓孩子們自由討論，但是孩子們的回答都比較局限，只能說：“不用手揉眼睛”等等，而老師也沒有進(jìn)一步的去引導(dǎo)。教師為孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀察，雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進(jìn)行展示，可是在選擇圖片上來看，所選擇的個別圖片眼睛部分比較的不明顯。因此在選擇教具的時候需要更加的謹(jǐn)慎?？偟膩碚f，今天的這個活動效果還是很不錯的，整個活動氣氛比較好，雖然在活動過程中仍有些許的不足，但是有反思有改正才會有進(jìn)步，相信我們班的健康活動一定能開展的更好的。

《保護(hù)眼睛》說課稿(篇5)

活動名稱：大班安全《保護(hù)我們的大眼睛》

活動目標(biāo)：

認(rèn)知：了解眼睛的作用，懂得保護(hù)眼睛的重要性；能力：創(chuàng)編眼保健操，掌握更多的保護(hù)眼睛的知識。

活動重點：知道保護(hù)眼睛的重要性；活動難點：創(chuàng)編眼保健操。

活動準(zhǔn)備：

PPT課件《保護(hù)我們的大眼睛》、百寶箱

活動過程：

一、 游戲?qū)?，激發(fā)幼兒興趣

小朋友們，我們一起來玩?zhèn)€游戲，老師需要請三位小朋友上來，我要把他們的眼睛蒙起來，其他的小朋友不可以告訴他問題的答案。

老師這有一個百寶箱，現(xiàn)在要請他們?nèi)粊砻幻?，摸到了什么？是什么形狀的？是什么顏色呢?/p>

：我們閉著眼睛可以猜出物體的形狀，也可以猜出是什么東西，可是為什么猜不出這個東西的顏色呢？因為只有眼睛才能看見周圍美麗的東西和美麗的色彩。

二、基本部分，聽故事，體會眼睛的重要性。

接下來，我們來聽一個和眼睛有關(guān)的故事。

討論：

1.大眼貓是一只什么樣的小貓？它學(xué)會了什么本領(lǐng)呢？

2.大眼貓的眼睛為什么會疼呢？它后來是怎么去做的？

3.如果你是大眼貓，你會怎么樣做呢？m.cnsjbj.cn

4.如果我們沒有好的眼睛會怎么樣呢？

：讀書寫字要坐直；眼睛要和書本保持一定的距離；眼睛有病要看醫(yī)生；不用眼睛看強(qiáng)光；不在光纖暗的`地方看東西。

喜歡《《保護(hù)眼睛》說課稿(精選5篇)》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園說課稿，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了保護(hù)眼睛說課稿專題，希望您能喜歡！