關(guān)于月亮的作文。

作文相信大家在平時(shí)生活中都寫過吧，為了有效提高我們的寫作能力。一篇優(yōu)秀高質(zhì)量作文要做好和讀者的共情，一篇優(yōu)秀高質(zhì)量作文要做好和讀者的共情。幼兒教師教育網(wǎng)小編特意搜集并整理了月亮的寫作素材，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容！

月亮的寫作素材(篇1)

我坐著時(shí)光飛船，飛到了30年后的地球。哎?地球上怎么一個(gè)人也沒有?原來人們都到了月球了呀!我連忙收拾行李，飛向月球。

到了月球后，我發(fā)現(xiàn)這里的馬路是一張張?zhí)羌埰雌饋淼?。尖頂樓房是金黃的烤翅，路燈呢，則是一串串糖葫蘆。大樹、小草是QQ糖，泥土更讓人吃驚，是面包渣和牛奶合起來的!我利用超聲波控制儀，找到了自己的家，在一條小河邊上。我一路走一路吃，不一會(huì)兒就到了。我家是一座尖頂?shù)姆孔?，外面用巧克力磚頭拼起來，墻上鑲了一塊冰搪玻璃。我推門走了進(jìn)去，門是用奶凍做得。哥哥正在看電視，一見我來了，便招呼我坐下。我坐在面包沙發(fā)上，腳放在奶糖凳子上，靠在冰糖背墊上，吃著巧克力茶幾上的布丁，輕松極了!

哥哥約我去湖邊玩。我到湖邊洗臉，不料嗆進(jìn)了幾口湖水，正要掐著脖子吐出來，卻停住了，好家伙!這湖水竟是葡萄汁!我又撈了幾塊石頭嘗嘗，哇!哈密瓜味的!這幾天吃了蛋糕、面包等甜食，正好可以解膩!我又吃了幾十塊大石頭，才打了個(gè)飽嗝，揚(yáng)長而去。

該上學(xué)了，媽媽把我送進(jìn)月球小學(xué)。巧的是，我被分進(jìn)了四班。我發(fā)現(xiàn)他們用的紙是白色巧克力，筆是薯?xiàng)l做得，墨水是牛奶做的。用完后可以吃，真美呀!

月球的故事真是講也講不完，月球上還有好多奇妙故事呢!

月亮的寫作素材(篇2)

南月南月，南境之月。

——題記

夏夜很涼，很靜。靜到只能聽見扇子的舞動(dòng)聲和自己的呼吸聲。窗外偶爾傳來幾聲蟬鳴，引不起人絲毫的注意，很快又安靜了下去。

抬起頭來，見著有幾片云被忽然的風(fēng)吹散了。露出了云下的月。

怔怔的盯著在墨色夜空的懷抱里，顯得很是柔和的月亮，心底好像一陣清流。

南方的月亮，圓卻不是很大。亮卻不是很能照亮人前進(jìn)的腳步。

就是這樣的南月，普通的南月，總是讓人感覺，涼涼的，溫溫的。

就像是普通平凡的孩子。她憑著太陽的光使自己亮起來，而且表面坑坑洼洼，有著許許多多的缺點(diǎn)。但是她盡全力使自己亮起來，亮起來，去溫暖別人，照亮別人前進(jìn)的腳步。

這就是南境之月。普通，平凡，而溫和。

在黑夜中行進(jìn)的人啊，可能他們之中會(huì)有人抱怨月亮的黯淡，照不亮他們前進(jìn)的方向，讓他們一不小心就跌了一跤。

聽了他們的抱怨，這樣的南境之月會(huì)是什么心情呢？

會(huì)不會(huì)傷心，會(huì)不會(huì)哀愁，是不是因此，南境之月就把自己掩藏在重重云團(tuán)之下，默默地藏起來，獨(dú)自哀傷呢？

她盡力了吧，南境之月已經(jīng)盡力了吧，她盡力去放出自己的光，盡力去照亮黑夜中的人們前進(jìn)的腳步。

南境之月，她什么都沒有。她有的只是一個(gè)坑坑洼洼的身體和太陽憐憫而賜予的微弱的光。

與其說是金色，不如說南月的光是白生生的，就像白熾燈一樣。但是白熾燈的光比她的光亮啊，所以真要說起來，南境之月的光還不如人們家里的白熾燈。

南境之月平凡，普通。北境之月又是怎樣的呢？會(huì)不會(huì)凌厲許多？會(huì)不會(huì)少了幾分溫和，多了幾分明亮？

云團(tuán)又簇起來了，月亮的光被藏了起來。從思考里蘇醒，我看了一眼從重重云團(tuán)的縫隙中透露出的絲絲白熾燈般的光，愣了一下。

南月，南月，南境之月。她平凡，普通，努力，溫和，就像現(xiàn)代很多人的縮影一樣。

普通的月亮普通的光。這樣的月，應(yīng)該得到人們的贊頌。

月亮的寫作素材(篇3)

從前，在一座美麗的城市里有一個(gè)小姑娘，她有一雙圓溜溜的眼睛。她的眼睛非常神奇，只要她一哭，眼淚就變成了一顆顆珍珠。

在這座城市里，還有一個(gè)可怕的惡人，他得到了魔法，他還想獲得無數(shù)的珍珠，于是想法設(shè)法的捉到了小姑娘。他兇巴巴地對小姑娘說：“你快點(diǎn)給我哭，要不然我殺了你?！毙」媚镎f：“別做夢，我是不會(huì)讓你得到一顆珍珠的?！睈喝朔浅Ｉ鷼饩桶研」媚镪P(guān)在籠子里。小姑娘知道壞人想讓自己哭，所以就一直忍著不出聲。終于有一天，小姑娘實(shí)在忍不住了就放聲大哭，但是眼淚沒有變成無數(shù)的珍珠，而是一滴滴凝結(jié)在一起變成了一個(gè)閃閃發(fā)光的大圓盤，圓盤慢慢的飛上了天空。

后來，這個(gè)惡人也受到了相應(yīng)的懲罰，他被小姑娘的爸爸砍去了頭，變成了一盞盞路燈在黑夜里為我們照明。人們就把這個(gè)大圓盤取了個(gè)好聽的名字，叫做月亮！

月亮的寫作素材(篇4)

錦繡的落日在我們的糊口當(dāng)中，有各種各樣的、形態(tài)各異的圖形。今天老師在黑板上畫了一個(gè)圓、兩個(gè)三角形和一條長長的直線，并讓我們把這四個(gè)圖案想象成一幅錦繡的畫兒，這可難不倒我，我沉思了片刻。忽然，一位男同學(xué)站起來說：“我們可以把圓想象成一個(gè)紅彤彤的太陽，把兩個(gè)三角形想象成連綿起伏的山。”他停整理了一會(huì)兒，另一位女同學(xué)站起來增補(bǔ)道：“可以把直線想象成一條長長的小溪。整理時(shí)，教室里響起了強(qiáng)烈熱鬧的掌聲，我們討論后決定把這幅畫取名為：錦繡的落日。

瞧！一輪紅日已經(jīng)快要落山了，只露出羞紅的半邊臉，真可謂是“半江瑟瑟半江紅”呀！此時(shí)，太陽的臉是鮮紅鮮紅的，它的光像是被誰掠去了似的，不再耀人眼目，而是十分柔和明亮。它向西緩緩地退著，像個(gè)俏麗的奼女一樣溫存、舒適。天空仿佛被錦繡的落日個(gè)染成了五彩斑斕的丹青，紅的火紅、黃的金黃、藍(lán)的藍(lán)、白的潔白，真美??！真想親身去瞧一瞧。

看，這朵云多么想展翅翱翔的雄鷹呀！而像那一朵云，多么像四蹄起飛、飛馳的駿馬啊！看，哪兒還有一朵，多么像高傲威武、不可侵犯的雄獅！慢慢地，所有的圖案都開始恍惚了，剛才那只高傲、威武的雄獅眨眼間已經(jīng)多了一條長長的大鼻子，身體和那四只腿都慢慢的變得粗壯起來，多么像強(qiáng)壯、高大的大象在吸著河邊的呢！

翠綠的青山仿佛也被這錦繡的紅日給染紅了，那一條小溪正在嘩嘩地流淌著，溪水清澈見底，仿佛一條透明的彩帶漂浮在水中，就連水底的鵝卵石都看得一清二楚，溪水還在一邊唱著歡樂的歌，一邊向前奔流。小魚、小蝦就似乎是小溪媽媽的孩子，在她暖和的懷抱下茁壯成長，不讓他們受一點(diǎn)傷害。這錦繡的場景，真讓人感覺心曠神怡。

瞧，遠(yuǎn)處還有一座座連綿起伏的山峰，就宛如一直飛躍的蛟龍?jiān)谔堥T。一張錦繡的落日圖呈現(xiàn)在我的面前，仿佛我身臨其境，讓我流連忘返。徐徐的，夕陽收斂起他最后的毫光，還來不及說一聲再見，便垂下頭去，合上了雙眼，悄悄地睡去了。再看原先的那群追隨者，也適時(shí)收斂起興致，變幻成暗云，等待夕陽的再次到來啊！錦繡的落日，令我陶醉！

月亮的寫作素材(篇5)

一天，月亮很寂寞，便找地球說話。

“地球哥哥，我真羨慕你呀！你身上工廠林立，樹木成群，山山水水受人喜愛，還有那么多的人在您那棲身。而我呢，剛來幾個(gè)人，要不了幾天，就走了。”月亮對地球說。

地球嘆了口吻，對月亮說：“月亮妹妹，你說的是幾年前的我了?，F(xiàn)在，人們亂丟拉圾，鋪張資源，人口迅速增長，我已快奄奄一息了！”說完，地球又將自己身體里的資源給了人類一些。

“呀，地球哥哥，黃山上怎么又多了幾座小山？”月亮驚疑地說：“不合錯(cuò)誤呀，那是垃圾山，小草小花都倒了！”

地球看了看黃河，對驚疑的月亮說：“你看，黃河上游仍是清亮亮，到了下游，就變渾了，還被人們稱作‘害河’呢！這可是哺育中華兒女的母親河呀！”

月亮輕輕地嘆了口吻，又轉(zhuǎn)過身對水星說：“那，人們可以住在您上面嗎？”

水星看了看地球，吃了口冰糕，說：“不行呀！我的溫度太高了！”

月亮又去問火星，火星圍緊了領(lǐng)巾說：“我冷了點(diǎn)，也不行！”

月亮只好問問其它幾位行星，它們都戴著帽子，穿戴棉襖，說：“沒辦法，我們太冷了！不適合人類生存！”

地球傷心地哭了。

同學(xué)們，我們快快來保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)我們的家園吧，我們只有一個(gè)地球！

月亮的寫作素材(篇6)

盼啊，盼啊，終于盼來了寒假！正當(dāng)我在寫作業(yè)時(shí)，媽媽對我說：“今天，我們要出去玩，你快點(diǎn)把作業(yè)給做完。”說著就離開了。我一聽，高興得蹦起來，差點(diǎn)摔倒了，我不費(fèi)吹灰之力就做完了。

下午，媽媽帶著我和弟弟妹妹去月亮灣玩，一路上我們嘰嘰喳喳，有說有笑，快樂得像飛出籠子的小鳥。

不一會(huì)兒功夫，我們就來到了目的地。這里的風(fēng)景真美呀！河水清澈透明，像一面鏡子。兩岸枯黃的垂柳在風(fēng)中隨風(fēng)搖擺，路上還有亭子、小橋，真是風(fēng)景如畫！這樣的風(fēng)景讓我想起了唐代詩人劉禹錫《望洞庭》其中的兩句：“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨?！币馑际乔镆?，洞庭湖水清澈透明，與明月的清交相輝映顯得十分寧靜，和諧；湖上無風(fēng)，迷迷蒙蒙湖面像一面未經(jīng)磨拭的銅鏡一樣。

咦？那是什么呀！向前一看原來是一只栩栩如生的鳳凰，那這只鳳凰又是怎么做出來的呢？其實(shí)是由園丁叔叔阿姨用靈巧的雙手修剪出來的。繼續(xù)向前走，前面是一片沙灘，是兒童們的樂園，你瞧！有的躺在沙灘上曬太陽，有的在玩沙堆，有的在河邊玩水，還有的在玩滑滑梯……

一直玩到傍晚，我們都還是依依不舍的離開了月亮灣公園。朋友們這就是我的快樂寒假，你們是怎樣過的呢？

月亮的寫作素材(篇7)

月亮一直都是夢幻的。月亮上有廣寒宮，那里住著嫦娥玉兔，還有一棵桂樹。古人對月亮上的疑惑都變成了一個(gè)個(gè)傳奇的故事?！暗溉碎L久，千里共嬋娟”。人間美好的愿望會(huì)附著在月亮上，用它的清靜傳遞，游子離鄉(xiāng)，周圍的環(huán)境在變，唯有一輪明月還和家鄉(xiāng)一樣，同樣的光芒，熟悉的模樣，月亮在游子心中代表了親人，代表了家鄉(xiāng)?！按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！庇谓z般淡淡的痛，滴水般點(diǎn)點(diǎn)的傷，那份思念，那份離愁與月亮訴說，讓月亮成全。

“月有陰晴圓缺”人們期待著月圓，期待仰望一圓滿的月。正月十五，一年中的第一次月圓，上元佳節(jié)踏著新年的尾聲，帶著春天的腳步，映照著雪打燈籠的吉祥，美滿的新年讓這第一次月圓照亮。八月十五，又一次月圓，夏日夜晚難得的清涼，滿月伴花的美景，月下一人的獨(dú)處，兩人相戀的甜蜜，走過風(fēng)雨的老人，都在這銀灑的沐浴下欣賞著月亮，寄托著愿望。

月亮被人們寄予了許多，各種淡淡的，隱隱的感情似乎都愿與月亮上的嫦娥作伴，可是如果，月亮消失了呢？各種感情會(huì)像下雪一樣從月亮上飄落嗎？又灑向那本就有些哀愁的人們嗎？

也許不是的，月亮只是月亮，情感才是人們心中最寶貴的，只是月亮存在的太夢幻，太清純，讓世人覺其一塵不染，覺其清靜自在，沒有別的與其相配，只有心中的那份純情預(yù)與其相似。冷冷的銀色獨(dú)懸夜空，未免有些悲涼，人們觸景生情將那平日里隱匿的，深埋的情感向它傾瀉，如果沒有月亮便又會(huì)有一種事物被賦予情感。念友的，思鄉(xiāng)的，離愁的，凄美的，那不是月亮，而是人們的內(nèi)心，其實(shí)在每一個(gè)心中才有一輪真正的月亮。

月亮的寫作素材(篇8)

夜空透藍(lán)，星亮迷人，月亮晃動(dòng)著它那錦繡的身軀緩緩地升了起來。它慢慢地將月光灑向了大地，照亮了山，照亮了水，也照亮了我的心。

小時(shí)候，因?yàn)閶寢尣辉诔抢锕ぷ?，路途遙遠(yuǎn)，所以媽媽天天早出晚歸，不能常常陪我，只有姥姥和姥爺能和我常常在一起。那時(shí)，我天天都很想念媽媽，天天都無數(shù)次的向著媽媽回來的那條路張望，這時(shí)，我忽然看到了高高吊掛在天空中的月亮。我想，月亮真孤傲??！它的身邊什么都沒有，沒人能與它說話，沒有人能聽它傾訴心事，更沒人能給它講故事。

后來，媽媽調(diào)到了城里工作，再也不用早出晚歸了，天天都能陪我一起玩。這時(shí)，我又看到了那輪金黃的明月。我想，月亮一定是溫馨的。它四周有許多星星可以陪它，并且它還能感觸感染到太陽的暖和和太陽的暉映，它還能看到世間的萬物，感觸感染到宇宙的奧妙，誰能比月亮還幸福呢？

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已跨入初中的大門，天天有寫不完的功課與背不完的書。我天天都在知識的海洋中遨游，不管怎么拼命的游，都永遠(yuǎn)也游不到盡頭。這時(shí)，疲勞的我又看到了高懸的明月。我想，月亮真舒服呀！它不用在海洋中拼搏，也不需要奮斗，天天只需優(yōu)哉游哉的躺在星空中，與宇宙里的生物一起做游戲。誰能比得上它呢？我什么時(shí)候也能像月亮一樣呢？

有時(shí)，我坐在窗邊，向月亮傾吐我的苦惱，月亮笑而不答。但我深知，不管我碰到難題仍是崎嶇，月亮永遠(yuǎn)會(huì)照亮我前方的道路。