幼兒園活動(dòng)方案。

優(yōu)秀縝密周全的計(jì)劃是我們能夠成功的最大資本，清晨，在陽光升起的時(shí)候。我們要精心考慮去寫一篇方案，寫好方案可以提升我們的人才管理能力，對于我們以后晉升管理層有著重大幫助。以下內(nèi)容是編輯為您準(zhǔn)備《幼兒園游戲活動(dòng)方案》，僅供參考，歡迎閱讀！

幼兒園游戲活動(dòng)方案【篇1】

一、開場白(以新年音樂為背景音樂)

親愛的爸爸媽媽，爺爺奶奶，小寶貝們：大家好！

今天是20xx的最后一天，我們中一班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因?yàn)槲覀儼寻职謰寢尃敔斈棠萄埖轿覀円黄?，寶寶們知道是為什么?(迎新年慶?；顒?dòng))。寶寶們，你們開心嗎！(開心)那我們一起用掌聲歡迎爸爸媽媽奶奶的到來。(大家一起說歡迎爸爸媽媽爺爺奶奶)

今天小朋友還為大家準(zhǔn)備精彩的節(jié)目和好玩的游戲，寶寶們一定要把自己的本領(lǐng)表演出來，讓大家高興。也請我們的爸爸媽媽們放松心情，參與到我們中間，重新回憶一下童年的溫馨，和孩子一起過一個(gè)快樂的新年！

二、幼兒節(jié)目表演

1、《鈴兒響鈴鐺》圣誕快樂

2、寶寶歌表演連唱：

《我們是中班小朋友》《對不起，沒關(guān)系》笑一個(gè)吧！《買菜》《扮家家》《郊游》《螞蟻搬豆》十個(gè)小矮人。

3、律動(dòng)表演：新疆舞律動(dòng)摘果子

4、親子游戲：《邀請舞》

表演者：全體幼兒和家長

5、親子游戲：搶尾巴

勝出小組頒發(fā)獎(jiǎng)品

6、親子制作：紅紅的炮竹

(利用紅黃蠟光紙粘貼串聯(lián)進(jìn)行制作)

7、共同懸掛炮竹，布置節(jié)日環(huán)境

幼兒園游戲活動(dòng)方案【篇2】

（一）中班上學(xué)期游戲目標(biāo)

1.進(jìn)一步豐富游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動(dòng)性。嘗試讓幼兒自己分配游戲角色，游戲中相互協(xié)商，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察、比較等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題和解決游戲中的小問題。

2.鼓勵(lì)幼兒在游戲中使用禮貌用語進(jìn)行交往，互相謙讓，感受游戲的快樂。同時(shí)，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象，通過游戲認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系，人們的勞動(dòng)態(tài)度等，師生共同豐富游戲的情節(jié)，充實(shí)游戲的內(nèi)容。

3.繼續(xù)做好游戲觀察，了解幼兒的游戲語言、態(tài)度、情感及角色間的交往。分析幼兒游戲的水平，適時(shí)地給予幫助。如，幫助幼兒逐步獨(dú)立制定和遵守簡單的規(guī)則，不斷豐富游戲內(nèi)容；觀察游戲中個(gè)別幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平，并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo)。

4.重視游戲的評價(jià)。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對游戲情況進(jìn)行討論的能力，通過討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)分析，明辨是非的能力和創(chuàng)造力，發(fā)展下階段游戲，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的能力。

5.根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況，針對性地設(shè)計(jì)和組織一些專門的游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。如，將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動(dòng)中，保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機(jī)會(huì)；將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動(dòng)中去，讓幼兒在游戲活動(dòng)過程中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力。

（二）游戲工作計(jì)劃安排九月份：

1.師生共同設(shè)計(jì)班內(nèi)區(qū)域布局，發(fā)動(dòng)家長共同收集和制作游戲材料。

2.制作游戲進(jìn)區(qū)記錄表，與幼兒一起討論和完善各區(qū)域的游戲規(guī)則，并向幼兒進(jìn)行相關(guān)講解與教育。

3.開展自選游戲，幫助幼兒進(jìn)一步了解各區(qū)域的游戲規(guī)則并互相督促，自覺地遵守。教育幼兒游戲后主動(dòng)地分類擺放相關(guān)游戲材料。

十月份：

1.結(jié)合"教師節(jié)"慶?；顒?dòng)，體驗(yàn)愛老師的情感，在娃娃家中開展"我喜歡的老師"的活動(dòng)。并在其它區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣。

2.豐富圖書角材料，教育幼兒愛護(hù)圖書，學(xué)習(xí)安靜地、有順序地翻閱圖書。

3.在創(chuàng)意室中開展折紙展覽活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造作品。根據(jù)游戲請況開展師生共同交流評價(jià)活動(dòng)。

十一月份：

1.美工區(qū)開展"秋天"主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒用多種方式表現(xiàn)秋天的美好。

2.加強(qiáng)禮貌教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交流。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察、分析，學(xué)著自己解決游戲中出現(xiàn)的小問題、小糾紛。

3.嘗試開展與同年級班級間的互訪游戲，拓展幼兒游戲交往的空間，合理安排一日活動(dòng)，保證幼兒游戲的時(shí)間。

十二月份：

1.根據(jù)冬季特點(diǎn)豐富游戲區(qū)域的布局及裝飾。在美工區(qū)中，提供材料，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種材料表現(xiàn)冬天的特征。建構(gòu)區(qū)中開展"小小建筑師"活動(dòng)，將幼兒的優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽，并在集體中開展討論和交流。

2.加強(qiáng)游戲常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣，教育幼兒合理收放玩具材料。做好游戲觀察記錄工作，根據(jù)幼兒游戲區(qū)域記錄，調(diào)整游戲主題和材料。

3.豐富自然角內(nèi)容，增加秋季花卉讓幼兒觀察。利用秋游活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒觀察并采集果實(shí)、種子，放置在自然角開展果實(shí)、葉子展覽。

4.發(fā)動(dòng)幼兒自帶圖書、玩具，開展分享游戲，增進(jìn)幼兒同伴間的交流，提高交往頻率，培養(yǎng)幼兒交往能力。

幼兒園游戲活動(dòng)方案【篇3】

中班活動(dòng)：保護(hù)眼睛

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 了解眼睛的作用，知道眼睛對我們的重要性。

2、 通過說說、畫畫使孩子愛護(hù)自己的眼睛，明確愛護(hù)眼睛的方法。

3、 激發(fā)幼兒參與作宣傳畫興趣，提高幼兒愛護(hù)眼睛的意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解眼睛的作用，會(huì)大膽繪畫對愛護(hù)自己的眼睛意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、掛圖3幅。

2、在一幅幼兒太陽鏡上涂顏料。

活動(dòng)過程：

一、謎語引入。

上邊毛，下邊毛，里面裝個(gè)黑葡萄，要是猜不著，對我瞧一瞧。猜一面部器官。（眼睛）

我們每人都有一雙眼睛，誰能告訴大家，你的眼睛有什么作用？幼兒：看電視、看書、看路……

教師小結(jié)：眼睛對我們來說非常重要，因此，我們要愛護(hù)我們的眼睛。

二、講故事，回答問題。

《小貓的眼睛》

問：1、故事中的小貓咪咪眼睛怎么了？

2、為什么會(huì)這樣？

3、貓媽媽怎么做的？

三、感受一下眼睛看不清楚東西的感覺。

涂顏料的太陽鏡。每人感受一下。

四、幼兒交流怎樣保護(hù)眼睛。

示范畫：長時(shí)間看電視。指導(dǎo)幼兒觀察圖片中的看電視的方法。懂得長時(shí)間看電視或近距離看電視，對眼睛都是一種傷害。

示范畫：做眼球操。引導(dǎo)幼兒當(dāng)眼睛疲倦時(shí)可以做眼球操。

示范畫：眼睛檢查。指導(dǎo)幼兒要適當(dāng)?shù)娜z查眼睛，這樣可以監(jiān)督自己的眼睛是否健康。

教師總結(jié)。保護(hù)眼睛的方法。

五、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒拓寬作畫思路。

1、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。

2、要求畫面豐滿，有自己的創(chuàng)意。

六、作品展示，宣傳自己保護(hù)眼睛的意識(shí)。

幼兒園游戲活動(dòng)方案【篇4】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識(shí)和在集體中的配合能力。

2、增強(qiáng)了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己自信心和勇氣，進(jìn)一步學(xué)會(huì)了集體合作。

3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、哨子一個(gè)，小紅旗兩個(gè)

2、音樂《一起加油》

活動(dòng)過程：

教師帶幼兒到戶外操場，指導(dǎo)做簡單的熱身動(dòng)作。蹲下，起來，慢跑，扭腰等。

1、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并和部分幼兒一起模擬掩飾過隧道的清景。其他幼兒認(rèn)真看。

老師問，隧道里面黑乎乎的，你們怕不怕?(幼兒回答，不怕)你們想不想?yún)⒓舆@個(gè)游戲啊?(幼兒回答，想)下面我們一起看看誰是一個(gè)小勇士好不好??(幼兒回答，好)此時(shí)幼兒以急不可待的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?/p>

2、游戲分組

將全班幼兒分成兩個(gè)小組，每個(gè)小組的一半幼兒站成兩排，按順序每兩個(gè)幼兒手抓手，舉過頭頂，身子稍微向前傾斜，兩隊(duì)之間便有了一個(gè)長長的洞，這就是隧道的模擬，另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去，看看那個(gè)小組最先完成，就發(fā)給他們一個(gè)小紅旗。讓后幼兒換角色進(jìn)行游戲。

3、開始游戲

幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來，當(dāng)隧道的小朋友努力的支撐著，并嘴里一起喊著加油!!!過隧道的幼兒緊張的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛還不是看看另一組的小朋友，害怕被他們爭了先。

4、一輪完成后，幼兒換角色進(jìn)行游戲。

幼兒園游戲活動(dòng)方案【篇5】

一、指導(dǎo)思想：

幼兒園區(qū)域游戲是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑，通過區(qū)域游戲活動(dòng)的開展，讓幼兒自主的進(jìn)行選擇，在互相協(xié)商、互相合作的基礎(chǔ)上愉快地進(jìn)行各類游戲活動(dòng)，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自我判斷，提高幼兒間解決問題的能力。在區(qū)域游戲中讓幼兒通過操作活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。

二、游戲目標(biāo)

1．引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與游戲活動(dòng)，讓幼兒充分體驗(yàn)和探索，發(fā)揮幼兒的自主能動(dòng)性

2．根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，在活動(dòng)中激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣，增強(qiáng)幼兒的角色意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。

3．引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力，能克服一定的困難，自行解決游戲中的糾紛，并逐步學(xué)習(xí)多人一起玩的合作能力。

4．注重游戲評價(jià)，幫助幼兒總結(jié)游戲情況，提高幼兒的分析能力。

具體月份安排：

九月份：

美工區(qū)：漂亮的項(xiàng)鏈、美麗的衣裳

表演區(qū)：長大真好、小小理發(fā)師

益智區(qū)：看誰取得對、我在哪兒

科學(xué)區(qū)：鏡子的秘密、沉與浮

棋類區(qū)：看誰得第一、棋子跳跳跳

十月份：

手工繪畫區(qū)：吹畫、京劇臉譜

表演區(qū)：秋天大豐收、擊鼓傳花

益智區(qū)：圖形變變變、猜謎語、 找規(guī)律

棋類區(qū)：跳跳棋、迷宮走走走、我要得第一

科學(xué)區(qū)：哪里有風(fēng)、神奇的磁鐵、干沙和濕沙

十一月份：

手工繪畫區(qū)：大頭娃娃、面具大集合、制作項(xiàng)鏈

表演區(qū)：小狗抬轎、顛倒游戲

益智區(qū)：大家來拼圖、這是誰的尾巴、有趣的圓圈

科學(xué)區(qū)：奇怪的水朋友、吹泡泡、紙寶寶變變變

建構(gòu)區(qū)：疊疊高、積木城堡

十二月份：

手工繪畫區(qū)：有趣的折紙、生肖賀卡、美麗的圣誕樹

表演區(qū)：摘果子、十二生肖歌

益智區(qū)：我的朋友在哪里、找規(guī)律、圖形的變化

棋類區(qū)：走迷宮、我們來玩跳跳棋

科學(xué)區(qū)：摩擦起電、顏色的變化、風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

幼兒園游戲活動(dòng)方案【篇6】

講一講中秋節(jié)的由來

中秋節(jié)，又稱祭月節(jié)、仲秋節(jié)、拜月節(jié)、月亮節(jié)、團(tuán)圓節(jié)等，既是我國民間的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我國豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。老師們可以為孩子講一講中秋節(jié)的由來，用傳統(tǒng)文化浸潤童心。

歡樂中秋節(jié)（語言活動(dòng)）

活動(dòng)目標(biāo)

1.感受中秋節(jié)與家人團(tuán)聚的歡樂氣氛。

2.知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗文化。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：聽過有關(guān)中秋節(jié)的傳說。

2.材料準(zhǔn)備：

教師用材料：課件“歡樂中秋節(jié)”；不同的月餅若干、不同的月餅盒4-5個(gè)。

幼兒用材料：《億童主題學(xué)習(xí)包-健康·社會(huì)》第6-7頁。

活動(dòng)過程

1.出示月餅盒，引導(dǎo)幼兒觀察月餅盒上的圖案，引出中秋節(jié)的話題。

2.播放課件“欣賞吧”中的故事動(dòng)畫，引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)的由來。

3.鼓勵(lì)幼兒介紹自己知道的中秋節(jié)習(xí)俗，說一說和家人一起過中秋節(jié)的情景和感受。

4.出示月餅，引導(dǎo)幼兒觀察月餅的外形，引導(dǎo)幼兒知道月餅的寓意。

5.將月餅切成小塊，幼兒分組品嘗月餅，感受團(tuán)圓、甜蜜、快樂的心情。

活動(dòng)延伸

在美工區(qū)提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料制作月亮和月餅；在閱讀區(qū)提供《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》等書籍，鼓勵(lì)幼兒閱讀和欣賞有關(guān)月亮的故事。

在游戲中“走近”中秋節(jié)

中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、吃月餅、玩花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗，流傳至今，經(jīng)久不息。借此契機(jī)，老師們可以帶孩子在游戲、手工活動(dòng)中了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

月餅歌（游戲）

游戲價(jià)值

1.體驗(yàn)兒歌游戲的快樂。

2.能手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物體，并說出總數(shù)。

3.能認(rèn)真傾聽指令，及時(shí)做出反應(yīng)，提高傾聽能力。

游戲準(zhǔn)備

1.月餅卡片若干。

2.幼兒會(huì)玩“石頭剪刀布”的游戲并且已經(jīng)掌握兒歌《月餅歌》。

甜甜的餡兒是豆沙，

咸咸的餡兒是蛋黃。

月餅餡兒料真是多，

你最愛吃哪一種?

游戲玩法

1.引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)兒歌。

2.介紹游戲玩法：前三句邊念兒歌邊和同伴做拍手游戲（你拍一，我拍一），最后一句一邊說“你最愛吃哪一種”，一邊出石頭剪刀布，誰贏了對方就取出一塊月餅。當(dāng)取出所有月餅后，點(diǎn)數(shù)所贏得的月餅數(shù)量，看誰的月餅數(shù)量最多。

3.請一名幼兒與教師合作，示范游戲玩法。

4.幼兒兩人一組，教師分發(fā)每組10個(gè)月餅卡片，幼兒自主游戲。

月兔（手工·泥工）

活動(dòng)目標(biāo)

1.愿意參加泥塑活動(dòng)，萌發(fā)對民間傳統(tǒng)藝術(shù)的喜愛。

2.了解“月兔”的來歷和外形特征，初步感受中國民間藝術(shù)的美。

3.嘗試運(yùn)用團(tuán)圓、壓扁、搓條、搓水滴形等技能塑造月兔。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解兔子的外形特征。

2.材料準(zhǔn)備：

教師用材料：課件“月兔”；超輕粘土、示范作品1個(gè)。

幼兒用材料：《億童主題學(xué)習(xí)包-美術(shù)》第7-8頁；超輕粘土、泥工刀、牙簽。

活動(dòng)過程

1.引導(dǎo)幼兒了解月兔的來歷。引導(dǎo)幼兒觀察示范作品，了解月兔的身體結(jié)構(gòu)。

2.引導(dǎo)幼兒觀察“月兔”的制作方法；引導(dǎo)幼兒探索用不同表情來表現(xiàn)月兔。

3.鼓勵(lì)幼兒利用超輕粘土塑造出自己喜歡的“月兔”。幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

提醒幼兒注意取泥、分泥，用團(tuán)圓表現(xiàn)頭、身體、四肢和耳朵時(shí)分量要適中，沒有用完的超輕土不能混色，用牙簽進(jìn)行各部件連接時(shí)要注意安全。

鼓勵(lì)幼兒大膽塑造出顏色豐富、造型獨(dú)特的月兔；提醒幼兒要表現(xiàn)出月兔的長耳朵、紅眼睛等主要特征；塑造月兔時(shí)可借助泥工刀刻畫細(xì)節(jié)。

4.鼓勵(lì)幼兒從月兔的造型、動(dòng)態(tài)方面介紹自己的作品。教師對幼兒的泥塑制作過程及作品進(jìn)行綜合評價(jià)。

5.收拾、整理材料，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)建議

1.教師在演示搓水滴形的方法時(shí)，應(yīng)注意放慢動(dòng)作。

2.在塑造月兔水滴形的耳朵時(shí)，可以先捏出一個(gè)大一點(diǎn)的水滴形作外耳，再捏一個(gè)小一點(diǎn)的水滴形作內(nèi)耳，形成疊加的效果，使作品更立體。

月餅香噴噴（手工·泥工）

活動(dòng)目標(biāo)1.嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作月餅，并用輔助工具印出花紋。2.感受參與手工活動(dòng)的愉悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對月餅有基本的認(rèn)識(shí)和了解。2.材料準(zhǔn)備：超輕粘土及各種輔助工具，小盤子若干，制作月餅的視頻。

活動(dòng)過程1.創(chuàng)設(shè)超市的背景，引起幼兒制作月餅的興趣。教師：中秋節(jié)快到了，班里的小超市要賣月餅啦，你們愿意來幫忙做月餅嗎?

2.幼兒交流和討論月餅的做法。教師：誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?需要哪些原材料?

3.觀看視頻，了解月餅的制作方法。教師播放視頻，為幼兒講解制作月餅的材料及過程。

4.幼兒嘗試制作月餅。幼兒用超輕粘土制作月餅，教師指導(dǎo)幼兒掌握團(tuán)圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時(shí)不要過于用力。主體模型做好后，鼓勵(lì)幼兒開動(dòng)腦筋找不同的工具，自由在月餅上創(chuàng)作花紋。

5.幼兒展示自己做的月餅。請幼兒把自己做的月餅擺放在小盤子上，送到班級超市的貨架上集體進(jìn)行展示。

活動(dòng)延伸區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，幼兒可利用班級超市貨架上的月餅自由開展活動(dòng)。

幼兒園游戲活動(dòng)方案【篇7】

為豐富我園文化生活，給我園幼兒搭建一個(gè)培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，激發(fā)幼兒熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛幼兒園的情感，提高幼兒的全面素質(zhì)，讓幼兒度過一個(gè)快樂、祥和、向上的“六一”國際 兒童節(jié)。我園特將慶“六一”才藝展示活動(dòng)做如下安排：

一、活動(dòng)主題 ： 歡慶“六一” 快樂成長 童心飛揚(yáng)

二、組織方法：

1、以班級為展示單位，每個(gè)單位至少出3-4個(gè)節(jié)目(一個(gè) 教師2個(gè)節(jié)目)，展示節(jié)目由班主任和科任教師協(xié)調(diào)進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練。

2、為了保證節(jié)目的質(zhì)量，各單位在4月10日前將節(jié)目內(nèi)容、 參演人數(shù)上報(bào)園務(wù)辦公室以便園務(wù)統(tǒng)一安排。

三、節(jié)目要求及節(jié)目推薦：

1、本次節(jié)目內(nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活 潑的年齡特點(diǎn)。

2、節(jié)目形式以歌曲 、舞蹈 、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、武術(shù)、雜技及語言類為主要節(jié)目，由每班兩 個(gè)老師共同創(chuàng)作編排。

3、每個(gè)節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”，每個(gè)節(jié)目時(shí)長不超過6 分鐘。

4、展示服裝、伴奏帶、道具由節(jié)目負(fù)責(zé)人自行協(xié)商解決。園務(wù)

不做具體規(guī)定或安排。

5、各班于5月1日前把參賽節(jié)目、節(jié)目串詞、伴奏帶交到園 務(wù)辦公室匯總。

四、評分標(biāo)準(zhǔn)及要求：

本著公平、公正的原則，為了更客觀地做好本次活動(dòng)的的評分工作，特制本標(biāo)準(zhǔn)。

(一)每個(gè)節(jié)目滿分10分。其中：表演狀態(tài)2分;節(jié)目內(nèi)容取材2分;表演藝術(shù)水平2分;節(jié)目背景設(shè)計(jì)1分;節(jié)目時(shí)間控制1分;節(jié)目整體感覺2分。評分為一位小數(shù)，取平均分為最后得分。

(二)活動(dòng)評比細(xì)則：

(1)表演狀態(tài)(2分)：演出服裝、化妝到位0.5分，表演者動(dòng)作恰當(dāng)?shù)皿w0.5分，表情自然大方0.5分;整體狀態(tài)控制較佳0.5分。

(2)節(jié)目內(nèi)容取材(2分)：創(chuàng)意新穎0.5分，自然健康0.5分，能展現(xiàn)幼兒的精神風(fēng)貌1分。

(3)表演藝術(shù)水平(2分)：朗誦、相聲、順口溜、小品 ，表演者：吐字清晰0.5分;語言流暢0.5分;整體水平感覺1分。歌曲演唱者：聲調(diào)準(zhǔn)確0.5分，音量控制適中0.5分;整體水平感覺1分。

(4)節(jié)目背景設(shè)計(jì)(1分)：以背景音樂的選取與節(jié)目內(nèi)容的整體搭配為主，應(yīng)酌情扣分。

(5)節(jié)目時(shí)間控制(1分)：整體時(shí)間要求3--6分鐘;不夠3分為太短，節(jié)目時(shí)間太短應(yīng)酌情扣分。

(6)節(jié)目整體感覺(2分)：此項(xiàng)在以上各項(xiàng)評分的基礎(chǔ)上進(jìn)

行評分。以上各項(xiàng)整體結(jié)構(gòu)合理，整體布局較佳者酌情給分。(主題突出、思想性強(qiáng) 、形式新穎、臺(tái)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)大方、富有藝術(shù)感染力、服裝整齊美觀、動(dòng)作協(xié)調(diào)、整體效果好、組織有序、遵守紀(jì)律、服從指揮)

(三)、評分要求：

采取10分制，所有評委的打分，去掉最高和最低分， 按 總分多少排列名次。如果在總分同等情況下，節(jié)目有創(chuàng)新，能使人耳 目一新者優(yōu)勝;演員中男生比例高者優(yōu)勝;學(xué)生參與面大的優(yōu)勝。

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

本次演出設(shè)一等獎(jiǎng)節(jié)目2個(gè)獎(jiǎng)100元;二等獎(jiǎng)節(jié)目3

個(gè)獎(jiǎng)80元;三等獎(jiǎng)4個(gè)獎(jiǎng)60元。

六、活動(dòng)匯演時(shí)間及 地點(diǎn)：

20xx年5月底(具體時(shí)間以園務(wù)通知為準(zhǔn))，在園內(nèi)操場。

七、組織機(jī)構(gòu)

(一)、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：施定高郭曉飛

成員：徐立玉 梁素閣 肖 芳 王蕊

職責(zé)：組織研究“六一”才藝展示活動(dòng)方案的制定，全程安排整個(gè)活動(dòng)組織程序 ，做好整個(gè)活動(dòng)的策劃。

(二)、籌備組

組長：施定高 徐立玉

成員：梁素閣 肖 芳 王 蕊 王亞玲 茹顯慧 李 蘭蒙杏潔 茹 芳

職責(zé)：負(fù)責(zé)方案的制定、會(huì)議的全盤落實(shí)，檢查、落實(shí)各班節(jié)目的訓(xùn)練、服裝的設(shè)計(jì)、彩排、化妝。

(三)、后勤服務(wù)組：

組長：郭曉飛

成員： 王 蕊 梁素閣李 蘭 茹 芳

職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)過程中的音響設(shè)備、道具、用電、場地、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、必要的物資供應(yīng)。

(四)、安全保衛(wèi)組

組長：郭曉飛

成員：王蕊梁素閣 茹 芳 李 蘭

職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)藝術(shù)展示活動(dòng)過程中的幼兒紀(jì)律、安全，保證藝術(shù)展示的順利、圓滿完成。

(五)、活動(dòng)協(xié)調(diào)組：

組長：徐立玉

成員： 梁素閣 茹 芳 李 蘭

(六)、活動(dòng)主持人：王蕊茹賢慧

(七)、評委組：外聘人員

(八)、音響調(diào)試組：郭曉飛 王亞玲

八、活動(dòng)組織安排：

第一階段(20xx.3.30---20xx.4.3)籌劃起草活動(dòng)方案及細(xì)則。

第二階段(201.5.4.5---20xx.4.10)各班確定并上報(bào)節(jié)目內(nèi)容。

第三階段(20xx.4.13.----20xx.4.24)各班加強(qiáng)化節(jié)目排練

第四階段(20xx.4.27----20xx.5.1)檢查各班節(jié)目排練情況。

第五階段(20xx.5.4----20145.5.8)各班節(jié)目彩排

第六階段(20xx.5.11----20xx.5.XX)及節(jié)目主持人訓(xùn)練

幼兒園游戲活動(dòng)方案【篇8】

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒在和同伴交往的過程中，不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處，也在學(xué)習(xí)如何對待自己和看待他人，不斷發(fā)展適應(yīng)社會(huì)生活的能力?，F(xiàn)代家庭，大都是一個(gè)孩子，部分孩子有霸道，唯我獨(dú)尊的一面，不善于進(jìn)行友好的溝通與協(xié)作，我們可以通過一系列的活動(dòng)改善并提高幼兒的交往能力，使他們更好地適應(yīng)社會(huì)生活。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.喜歡和小朋友一起游戲，并有自己的好朋友;

2.愿意并主動(dòng)參加群體活動(dòng);

3.感受規(guī)則的意義，并能遵守游戲規(guī)則。

游戲準(zhǔn)備：

兒歌、歌曲、音樂、相關(guān)游戲

游戲玩法及指導(dǎo)：

玩法一：

適合年齡：4—6歲

游戲名稱：認(rèn)識(shí)新朋友

游戲目標(biāo)：

1.積極主動(dòng)地加入游戲;

2.學(xué)習(xí)簡單的交往技能。

游戲場地：

活動(dòng)室圍圈、活動(dòng)室散座、戶外圍圈

游戲規(guī)則：

兒歌可以是小朋友和老師一同說，但介紹自己的話，必須幼兒自己大方的說出來。

游戲玩法：

1、參加游戲的小朋友圍成半圈或圓圈，一名幼兒站在半圈或圓圈中，走到一名小朋友前面，準(zhǔn)備游戲;

2、老師或全體小朋友說兒歌，根據(jù)歌曲內(nèi)容“你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)，你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)”，按照一定方向走，“我們是一對好朋友”結(jié)束后，停在一個(gè)小朋友前面，“握握手呀，轉(zhuǎn)個(gè)圈，點(diǎn)點(diǎn)頭呀”與小朋友握手、拉手轉(zhuǎn)圈、點(diǎn)頭;

3、“我叫______，認(rèn)識(shí)你呀真高興”向小朋友介紹自己，相互交換位置，新的幼兒繼續(xù)游戲。

附兒歌：你呀我呀，你呀我呀，我們是一對好朋友，握握手呀，轉(zhuǎn)個(gè)圈，點(diǎn)點(diǎn)頭呀!真高興，我叫______，認(rèn)識(shí)你呀真高興!

玩法二：

適合年齡：4—6歲

游戲名稱：好朋友

游戲目標(biāo)：

1.愿意和小朋友游戲;

2.游戲中，能夠找到合作的小伙伴。

游戲場地：

活動(dòng)室圍圈、戶外圍圈

游戲規(guī)則：

石頭剪刀布中輸?shù)男∨笥褧簳r(shí)離開游戲，平局的幼兒兩人繼續(xù)游戲。

游戲玩法：

1、參加游戲幼兒兩兩相對，幼兒歌唱或聽音樂，開始游戲;

2、根據(jù)歌曲內(nèi)容“好朋友，我們行個(gè)禮”相互敬禮或點(diǎn)頭，“握握手呀來猜拳”相互握手并開始玩石頭剪刀布的游戲，“石頭布呀看誰贏，輸了就要跟我走”，在歌曲結(jié)束時(shí)，完成游戲，贏的一方把輸?shù)囊环綆ё?

3、輸?shù)挠變号赃呅菹?，新一輪游戲開始，直至剩下最后一名幼兒。

4、聽音樂，或一起大聲歌唱，并大膽的運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)游戲——石頭剪刀布，贏的一方，帶走一個(gè)好朋友。

附：歌曲：好朋友，我們行個(gè)禮，握握手呀來猜拳，石頭布呀看誰贏，輸了就要跟我走!

玩法三：

適合年齡：4—6歲

游戲名稱：找朋友

游戲目標(biāo)：

1.積極快樂的參加集體活動(dòng);

2.有小伙伴和自己一起游戲。

游戲場地：

活動(dòng)室圍圈、戶外圍圈

游戲規(guī)則：

游戲的幼兒在每一輪游戲中必須找到好朋友，讓新的幼兒繼續(xù)新一輪的游戲

游戲玩法：

1、參加游戲小朋友圍成圓圈，一名幼兒站到圈子中間，小朋友歌唱或聽音樂，開始游戲;

2、根據(jù)歌曲內(nèi)容“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友”，幼兒順一定方向轉(zhuǎn)圈找朋友，并找到一個(gè)小朋友停下來，“敬個(gè)禮呀握握手，笑嘻嘻呀點(diǎn)點(diǎn)頭”，在此時(shí)相互握手、敬禮或點(diǎn)頭，“你是我的好朋友”時(shí)幼兒相互擁抱，交換位置，游戲的幼兒坐下，被找到的小朋友繼續(xù)游戲;

3、新的幼兒開始新一輪游戲。

附歌曲：找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮呀握握手，笑嘻嘻呀點(diǎn)點(diǎn)頭，你是我的好朋友。

玩法四：

適合年齡：5—6歲

游戲名稱：小客人

游戲目標(biāo)：

1.邀請小朋友到家里玩，感受有朋友一起玩的快樂;

2.喜歡和小朋友一起游戲。

游戲場地：

活動(dòng)室娃娃家

游戲規(guī)則：

每一次游戲中，主人是主人，客人是客人，不可隨意互換身份。

游戲玩法：

1、小主人在家等候客人，客人按門鈴獲得許可方可以進(jìn)入;

2、主人客人相互問好入內(nèi);

3、主人招待客人喝茶，吃點(diǎn)心，并與客人一同游戲，游戲結(jié)束，送客人離開。

玩法五：

適合年齡：5—6歲

游戲名稱：螞蟻搬豆

游戲目標(biāo)：

1.與同伴一起合作游戲;

2.感受有朋友真好的美好情感

活動(dòng)場地：

戶外場所

游戲規(guī)則：

每組至少是兩名幼兒，不能獨(dú)自成組。

1、游戲幼兒兩兩一組;

2、兩幼兒共同穿越障礙，一起將物品抬回。

幼兒園游戲活動(dòng)方案【篇9】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2、體驗(yàn)赤足活動(dòng)的樂趣。

3、養(yǎng)成活潑、開朗的性格。

4、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)場地內(nèi)塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木鋪滿地。

2、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木標(biāo)識(shí)的塑料籃子各一，垃圾筐四個(gè)，充氣氣球和報(bào)紙若干。

3、幼兒頭戴小丑，老師扮演小丑媽媽。

4、音樂磁帶，錄音機(jī)。

活動(dòng)過程：

準(zhǔn)備活動(dòng)

師：小丑娃娃們，這天媽媽要帶你們到一個(gè)地方去做一件事情，你們愿意去嗎?我們出發(fā)吧!

音樂聲中，孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動(dòng)作到達(dá)目的地。

幼兒園游戲活動(dòng)方案【篇10】

一、班級情況分析：

我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣。通過游戲他們反映成人的社會(huì)生活，在游戲中他們社會(huì)交往能力、口語表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個(gè)性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等。因此，針對實(shí)際情況，本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力,為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

二、游戲總目標(biāo)：

1、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂、自信。

2、培養(yǎng)幼兒解決問題，思考問題的能力和探索周圍事物的熱情，從而提高幼兒的想像力，思想力和創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒的語言交往能力和社交能力。

3、有了較強(qiáng)的結(jié)構(gòu)技能，目的明確、計(jì)劃性較強(qiáng)，能圍繞一個(gè)主題進(jìn)行長時(shí)間的結(jié)構(gòu)活動(dòng)，合作意識(shí)增強(qiáng)。

三、具體內(nèi)容安排

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

角色游戲

1、游戲中，堅(jiān)持使用普通話，不斷提高幼兒的口語表達(dá)能力

2、培養(yǎng)幼兒自選角色的意識(shí)并在游戲中感到快樂

3、促進(jìn)幼兒間的交往，提高幼兒的社會(huì)交往能力

4、能自覺遵守游戲規(guī)則

《實(shí)幼旅行社》

《美味餐廳(中西餐廳)》

《時(shí)代超市》

《愛心門診》寶應(yīng)旅游景點(diǎn)的圖片。

餐具及廢舊物品。

各種日常廢舊生活物品、擺物柜等。

藥柜、白大褂、聽診器等

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

結(jié)構(gòu)游戲

1、豐富幼兒對建筑物及其它物體的外形特征的表象認(rèn)識(shí)。

2、通過接插、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型。

3、能與同伴合作游戲、不爭搶，能自己獨(dú)立解決游戲中出現(xiàn)的問題

4、愛護(hù)玩具、自覺整理玩具。

《白田廣場》

《寶應(yīng)二橋》

《實(shí)驗(yàn)幼兒園》

《玩具王國》大、中、小型積木，有空心或?qū)嵭男头e木，動(dòng)物拼圖積木等。

塑料制作的各種形狀的片、塊、粒、棒等部件。

各種廢舊物品、玩沙工具等。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

表演游戲

1、幫助幼兒提高表演游戲中的表演技能

2、讓幼兒熟悉故事情節(jié)和人物，體驗(yàn)所扮演的情感

3、感受舞蹈的美，能大方的表現(xiàn)舞蹈的節(jié)奏及意境美。

《龜兔賽跑》

《大雁和鴨子》

《跳舞吧》

錄音機(jī)磁帶。

背景圖。

各種舞蹈服裝，舞臺(tái)背景，音響，磁帶、碟片等。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

音樂游戲

1、發(fā)展幼兒的聽力、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對音樂的感受能力

2、激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)音樂的興趣

3、要求幼兒根據(jù)音樂和提示進(jìn)行游戲、并遵守游戲規(guī)則

4、通過多種音樂游戲活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒對音樂的感受力。

《逛公園》

《蓋房子》

《小小帆船》

《貼燒餅》錄音機(jī)磁帶

各種頭飾衣物道具

背景圖

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

體育游戲

1、通過游戲，培養(yǎng)幼兒鉆、爬、跳、攀等技能，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)

2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累敢于克服困難的精神。

3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行線，會(huì)鉆過60厘米高度的拱形門，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性，鍛煉動(dòng)作的速度。

《植樹去》

《小馬春游》

《救護(hù)傷員》

《一起跳竹竿》竹竿若干根。

小椅子若干把。

各種動(dòng)物頭飾。

錄音機(jī)磁帶。

三、其他游戲：

除此之外，我們還利用空余時(shí)間，在日常生活中穿插了智力游戲、表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲、創(chuàng)造游戲等。幼兒始終是游戲的主人，而我們也努力在游戲中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，親近幼兒，走“進(jìn)”幼兒，有針對性地指導(dǎo)和幫助個(gè)別能力較弱或較膽怯的幼兒。使得幼兒喜愛游戲，逐步善于游戲，最大限度地促進(jìn)幼兒不同程度的發(fā)展。

幼兒在一學(xué)期的相互影響、相互學(xué)習(xí)中，習(xí)得了知識(shí)，口語表達(dá)能力和想象力、閱讀能力、動(dòng)手能力等都有了顯著提高。

但還存在著部分幼兒游戲時(shí)缺乏持久性，游戲后整理游戲材料速度過慢、零亂等情況。這些都有待我們進(jìn)一步有針對性地對幼兒提出要求，加強(qiáng)引導(dǎo)，以更好地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展!

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