新生入園活動(dòng)教案。

幼兒教師教育網(wǎng)專題“新生入園活動(dòng)教案”推薦內(nèi)容。

在老師日常工作中，教案課件也是其中一種，而課件內(nèi)容需要老師自己去設(shè)計(jì)完善。只有提前備好教案課件，這樣課堂的教學(xué)效率才能有大的提升。幼兒教師教育網(wǎng)編輯向您分享了關(guān)于新生入園活動(dòng)的教案，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

關(guān)于新生入園活動(dòng)的教案【篇1】

設(shè)計(jì)意圖：

新學(xué)期開(kāi)始了，小班幼兒離開(kāi)熟悉的家庭環(huán)境，離開(kāi)爸爸媽媽等家庭成員后進(jìn)入到了一個(gè)新的環(huán)境。孩子們?cè)诩掖蠖鄶?shù)是飯來(lái)張口，家長(zhǎng)包辦代替得多。進(jìn)入幼兒園以后，集體的生活場(chǎng)所需要他們?cè)鰪?qiáng)一些生活的自理能力，逐步學(xué)會(huì)自己的事自己做。教師在幫助幼兒減輕并盡快度過(guò)分離焦慮期的同時(shí)，還要讓幼兒盡快熟悉和喜歡幼兒園的環(huán)境和同伴，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)做好對(duì)孩子們生活習(xí)慣及常規(guī)的培養(yǎng)。為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了以下系列活動(dòng)。

活動(dòng)一：我的名字

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道并能說(shuō)出自己的姓名，增強(qiáng)自我認(rèn)知的能力。

2、培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小鴨手偶、軟墊。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師出示小鴨手偶與小朋友們打招呼：大家好，我叫小鴨。揮揮你們的小手，和我打個(gè)招呼吧!真棒!

2、老師：小鴨很想和小朋友做好朋友，它想認(rèn)識(shí)你們。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它的自我介紹："大家好，我叫小鴨。"教師戴著小鴨手偶扮演小鴨，逐一來(lái)到小朋友面前，提問(wèn)：(1)我很想和你做朋友，你叫什么名字呀?("小鴨"和能回答問(wèn)題的小朋友抱一抱，以此來(lái)鼓勵(lì)幼兒大膽回答。)(2)這位小朋友叫什么名字?引導(dǎo)幼兒集體回答?；顒?dòng)依次進(jìn)行。

3、我和你做朋友。教師扮演小鴨報(bào)孩子的名字，請(qǐng)被點(diǎn)到名的孩子站起來(lái)，并大聲說(shuō)："大家好，我叫×××。教師擁抱幼兒，并回應(yīng)"我要和你做朋友"。

4、游戲：他在哪里，小手指一指。教師扮演小鴨報(bào)孩子的名字，請(qǐng)被點(diǎn)名的孩子不要吱聲，讓其他的小朋友猜一猜，誰(shuí)是"×××"。

5、師生一起唱《我上幼兒園》，活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)二：我是男孩。我是女孩

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)自己的性別，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自我意識(shí)。

2、能從外表辨別男孩和女孩的不同點(diǎn)。

3、掌握男孩與女孩正確的如廁方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、男孩子、女孩子卡片各一張，爺爺奶奶、爸爸媽媽的圖片，男孩、女孩廁所的圖片。

2、裙子、短褲若干(與班上的男、女幼兒人數(shù)相等)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示男、女孩子卡片，讓幼兒觀察這些圖片，說(shuō)說(shuō)不一樣的地方

二、教師幫助幼兒總結(jié)男孩與女孩的明顯特點(diǎn)

三、讓幼兒知道自己的性別

1、師：今天，我們班來(lái)了兩位客人，他們是誰(shuí)?教師引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)：一個(gè)男孩子，一個(gè)女孩子。

2、提問(wèn)：你是男孩子，還是女孩子呢?引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確說(shuō)出"我是男孩"或"我是女孩"。

3、出示爸爸媽媽、爺爺奶奶的圖片請(qǐng)幼兒再次辨認(rèn)。

四、操作活動(dòng)

1、師：這兒有許多漂亮的衣服，我們來(lái)看看哪些是女孩子穿的，哪些是男孩子穿的。(引導(dǎo)幼兒給衣服分類)

2、師：請(qǐng)小朋友選出自己能穿的衣服(進(jìn)一步幫助幼兒區(qū)分性別)

五、說(shuō)說(shuō)男孩子和女孩子除了外表上不一樣，還有哪里不一樣

六、引導(dǎo)幼兒結(jié)合性別，學(xué)會(huì)自己上廁所

1、師：小朋友都知道自己是男孩子還是女孩子了，那誰(shuí)知道，男孩子、女孩子是怎樣上廁所的呢?

2、教師出示男孩與女孩不同的廁所圖片，講解男孩與女孩上廁所的正確方法。

3、組織幼兒上廁所，教師給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

活動(dòng)三：我給寶寶來(lái)喂飯

活動(dòng)目標(biāo)：

1、掌握正確的使用小勺吃飯的方法。

2、能夠跟隨教師一起嘗試給寶寶喂飯。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

用紙巾盒制作的娃娃，小碗、小勺人手一份，皺紋紙搓的小紙團(tuán)若干。

關(guān)于新生入園活動(dòng)的教案【篇2】

第一部分組織架構(gòu)

一、領(lǐng)導(dǎo)小組m.cnsjbj.cn

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

成員：xx

二、工作小組（根據(jù)工作類別，分3個(gè)工作小組）

第一小組：醫(yī)療檢測(cè)小組

組長(zhǎng)：xx

成員：xx

主要職責(zé)：

①負(fù)責(zé)來(lái)校師生身體健康情況檢查、體溫檢測(cè)、異常情況處置；

②負(fù)責(zé)在校期間定時(shí)檢測(cè)師生體溫；

③負(fù)責(zé)返校師生及工勤人員健康狀況的跟蹤收錄；

④與××醫(yī)院聯(lián)系，取得專業(yè)技術(shù)支持，積極開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控工作；

⑤負(fù)責(zé)教職工的防疫防控知識(shí)培訓(xùn)工作。

⑥準(zhǔn)備足夠的紅外線體溫儀、口罩、洗手液、消毒液、消毒器材等防疫物資；

第二小組：環(huán)境衛(wèi)生小組

組長(zhǎng)：xx

成員：xx

主要職責(zé)：

①負(fù)責(zé)開(kāi)學(xué)前校內(nèi)全面消毒；

②負(fù)責(zé)校內(nèi)日常衛(wèi)生檢查及衛(wèi)生管理；

第三小組：健康飲食小組

組長(zhǎng)：xx

成員：xx

主要職責(zé)：

①合理搭配葷素，保持食堂菜色健康營(yíng)養(yǎng)；

②保持食堂餐飲用具干凈衛(wèi)生，確保每次使用進(jìn)行全面消毒；

③確保食物來(lái)源正規(guī)，安全衛(wèi)生；

第二部分開(kāi)學(xué)籌備

開(kāi)學(xué)前期準(zhǔn)備工作主要通過(guò)信息排查、防疫學(xué)習(xí)、校內(nèi)消毒三方面進(jìn)行籌備開(kāi)展，以便全面了解師生現(xiàn)狀，從根本杜絕新冠疫情，同時(shí)提高學(xué)生對(duì)新冠病毒的預(yù)防能力，讓廣大師生有一個(gè)安全、衛(wèi)生、舒適的教學(xué)環(huán)境，具體工作安排如下:

一、信息排查

1、從2月5日起,學(xué)校對(duì)每一位在園幼兒和教職員工的假期出行情況進(jìn)行排查。凡假期中離開(kāi)XX、目前仍在外地的幼兒，需告知于3月5日前回到XX；

從外地(疫區(qū)除外)返回XX，主動(dòng)到所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)(居委會(huì))備案登記，自回家之日起居家隔離14天后，經(jīng)體溫檢測(cè)正常方可入園。

2、從非本市返回學(xué)生需將返程時(shí)間、返程方式、車(chē)次及座位號(hào)、居住地點(diǎn)、聯(lián)系電話等如實(shí)報(bào)告班級(jí)教師，保存好返程票據(jù)。

3、學(xué)校開(kāi)學(xué)前逐日收集匯總每位師生的體溫情況，有無(wú)發(fā)熱咳嗽等癥狀，有如下列情形之一者一律推遲返校：

①被確診或疑似感染者；

②與確診或疑似感染者有密切接觸者；

③被醫(yī)學(xué)隔離觀察者；

④居家隔離持續(xù)時(shí)間未滿14天者；

⑤有發(fā)燒、咳嗽等癥狀者。

要安排行政人員、班主任和教師做好推遲返校學(xué)生和老師的思想情緒疏導(dǎo)工作。

4、開(kāi)學(xué)后，幼兒園應(yīng)建立師生請(qǐng)假登記、復(fù)學(xué)證明查驗(yàn)和溯源追查制度。因病缺勤人員的進(jìn)行追訪工作，痊愈或隔離期滿后應(yīng)持醫(yī)院痊愈或解除隔離告知書(shū)等材料，確認(rèn)后方可返園。如無(wú)異常,應(yīng)實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”"零報(bào)告”制度，每日17時(shí)30分前向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告疫情防控情況。

二、防疫學(xué)習(xí)

1、班主任通過(guò)微信、郵件、短信、電話等方式在第一時(shí)間將返校須知告知每一位幼兒家長(zhǎng)，提前做好返校指導(dǎo)工作。

2、班主任通過(guò)網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)家庭教育，教導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并合理飲食、增強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫力。

3、學(xué)校根據(jù)具體情況通過(guò)網(wǎng)絡(luò)安排開(kāi)展適合幼兒的游戲、體育、閱讀活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系；在幼兒有需求和疑問(wèn)時(shí)，以適當(dāng)?shù)姆绞浇忉寕魅静〖捌漕A(yù)防，以免造成幼兒過(guò)度緊張?jiān)斐刹槐匾目只藕托睦碡?fù)擔(dān)。

4、開(kāi)學(xué)期間家長(zhǎng)不得進(jìn)入校園,需培養(yǎng)、鼓勵(lì)幼兒自主入園、進(jìn)班意識(shí)。

5、學(xué)校加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，幼兒及其家庭成員不去人群密集場(chǎng)所，上下學(xué)途中盡量避免公交等人群密集的場(chǎng)所，不參加聚會(huì)和聚餐，尤其是空氣流動(dòng)性差的地方；

6、教師協(xié)同家長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒佩戴口罩的習(xí)慣，幫助孩子增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)；

三、校內(nèi)消毒

嚴(yán)格遵循《XX省學(xué)校及托幼機(jī)構(gòu)新型冠狀病毒感染的肺炎防控衛(wèi)生學(xué)技術(shù)指南(試行)》要求，在開(kāi)學(xué)前三天全面搞好（教室、寢室、辦公室、室外活動(dòng)器械等）環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角，做好消毒工作（由環(huán)境衛(wèi)生小組負(fù)責(zé)）。

1、教室、寢室、辦公室采取持續(xù)開(kāi)窗通風(fēng)的方式進(jìn)行消毒空氣，開(kāi)窗通風(fēng)每天至少2次,每次至少10-15分鐘；

2、采用懸掛式或移動(dòng)式紫外線殺菌燈對(duì)教室、午睡室、廚房在無(wú)人的情況下進(jìn)行照射消毒，每天1次，每次持續(xù)照射時(shí)間60分鐘。按照每立方米1.5瓦計(jì)算紫外線殺菌燈管需求量進(jìn)行安裝；

3、空調(diào)進(jìn)出風(fēng)口及濾網(wǎng)使用次氯酸鈉類消毒劑消毒,有效氯濃度為100 mg/L ~ 250mg/L，按照“清洗—消毒——清洗”順序進(jìn)行清潔消毒；

4、餐食具消毒(包括茶杯、碗盤(pán)筷、飯菜盒、湯桶、水壺等)，使用符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的餐具消毒柜或消毒碗柜消毒；

5、使用次氯酸鈉類消毒劑對(duì)(餐)桌椅、玩具柜、餐車(chē)、窗臺(tái)、門(mén)窗把手、電話機(jī)、各類開(kāi)關(guān)、茶杯架(箱)、水龍頭、水池、馬桶按鈕、床框等高頻接觸的物體表面消毒，消毒10-30分鐘。

6、玩具消毒，使用次氯酸鈉類消毒劑消毒(用法同前)，消毒時(shí)間10-30分鐘。塑料玩具采用浸泡消毒。對(duì)于不可浸泡的圖書(shū)、玩教具、大型設(shè)施等，采用擦拭消毒或紫外線曝曬消毒，曝曬時(shí)玩具要分散、不得相互疊夾,曝曬時(shí)間不低于6小時(shí)。

7、地面消毒，包括幼兒園公共區(qū)域、班級(jí)、食堂、辦公區(qū)域、樓梯、衛(wèi)生間等。使用含有效氯濃度為250 mg/L~ 500 mg/L的含氯消毒劑拖拭，作用30分鐘，后再用清水拖拭干凈。

8、衛(wèi)生間、洗手盆、便器使用有效氯濃度400mg/L ~ 700 mg/L的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒30分鐘

9、毛巾和床上用品消毒。

①擦手毛巾和餐巾應(yīng)采用蒸汽消毒或煮沸消毒。被消毒的毛巾全部浸沒(méi)在水中,水沸后至少消毒15分鐘；

②幼兒園床上用品包括被褥、枕頭和床單，采用紫外線殺菌燈在無(wú)人關(guān)閉門(mén)窗的狀態(tài)下消毒60分鐘（注:要將被褥內(nèi)側(cè)打開(kāi)消毒，消毒后要開(kāi)窗通風(fēng)。床上用品每2周要求家長(zhǎng)帶回家清洗曝曬消毒）。

第三部分開(kāi)學(xué)當(dāng)天流程

一、入校體溫檢測(cè)及異常情況處理

1、上午7:30開(kāi)始入校；

2、倡導(dǎo)家長(zhǎng)來(lái)校前掌握孩子的體溫情況，如果高于疫情相關(guān)規(guī)定的37.2度，就不要來(lái)校，并及時(shí)通過(guò)微信或者電話如實(shí)向班主任報(bào)告及請(qǐng)假；

3、學(xué)校大門(mén)入口處設(shè)置3個(gè)入口通道，用警戒線進(jìn)行劃分，每條通道間隔兩米，按通道1—小班，通道2—中班，通道3—大班通行。

4、返校教職工、學(xué)生和家長(zhǎng)必須佩戴口罩并在指定通道排隊(duì)進(jìn)行體溫測(cè)量（保持1米以上距離）家長(zhǎng)不得進(jìn)入校園,鼓勵(lì)和幫助幼兒自主入園、進(jìn)班。

5、所有師生員工入園都需接受保健老師非接觸式測(cè)溫儀測(cè)量體溫，體溫正常方能入園。體溫(腋溫)超過(guò)37.3"C的發(fā)熱師生員工,不得入園。

二、離校接送流程

1、采取分批離校方式，其中：

16:30—16:50：小班離校

16:30—16:50：中班離校

16:30—16:50：大班離校

提前告知家長(zhǎng)按時(shí)接送小孩，避免接送時(shí)間過(guò)長(zhǎng)影響其他班級(jí)。

2、如家長(zhǎng)無(wú)法按時(shí)接送小孩需提前聯(lián)系班主任以作安排。

3、家長(zhǎng)不允許進(jìn)校接送小孩，下課時(shí)間到后由班級(jí)教師帶領(lǐng)幼兒到校門(mén)口指定位置。

4、家長(zhǎng)按孩子學(xué)號(hào)循序依次帶領(lǐng)自己的孩子。

第四部分日常防疫工作

一、門(mén)衛(wèi)管理

1、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管制，做好學(xué)校全封閉管理工作。嚴(yán)禁無(wú)關(guān)的外來(lái)人員進(jìn)入校園。外來(lái)的來(lái)訪人員，確需要入校，在做好登記和相應(yīng)措施前提下，由接待者陪同到指定場(chǎng)所并在會(huì)客結(jié)束后送出校園。

2、相關(guān)維修人員盡量選擇非工作時(shí)段入園維修，入園前應(yīng)接受體溫檢測(cè),體溫正常方可佩戴口罩入園。

3、食堂采購(gòu)人員、查驗(yàn)人員要做好個(gè)人防護(hù)，預(yù)防飛沫傳播和接觸傳播。

4、供貨商送貨人員實(shí)行非接觸式送貨,食材和物品送至幼兒園門(mén)口指定位置，送貨人員一律不得入園，由幼兒園工作人員到門(mén)口取貨。

二、日常防疫要點(diǎn)工作

1、幼兒入園及在園期間盡可能佩戴口罩，家長(zhǎng)應(yīng)為幼兒準(zhǔn)備符合防控要求的備用口罩。

2、幼兒園在固定位置設(shè)置專門(mén)處置廢棄口罩地點(diǎn)和流程，嚴(yán)防二次污染。

3、加大日?；顒?dòng)中衛(wèi)生保健工作的管理力度。耐心細(xì)致做好晨檢工作，晨檢做到:“一問(wèn)”、“二摸”“三看”、“四查”、“五記錄”。寫(xiě)好“晨檢反饋表”將有關(guān)晨檢信息及時(shí)反饋到醫(yī)療檢測(cè)小組。嚴(yán)格把好傳染病入園關(guān)，杜絕幼兒將危險(xiǎn)物品帶入園。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。班級(jí)和保健室做好患病幼兒的全日觀察記錄。

4、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的體育鍛煉活動(dòng)，活動(dòng)中要堅(jiān)持循序漸進(jìn)、持之以恒的原則，有計(jì)劃、有目的、有步驟地進(jìn)行，同時(shí)還要照顧到個(gè)別特殊幼兒，如體弱多病、精神狀態(tài)不佳、情緒不穩(wěn)、膽小怕事、活動(dòng)量特大等。

5、幼兒園教職工在工作期間要嚴(yán)格落實(shí)防控措施，佩戴口罩上崗(戶外活動(dòng)與幼兒保持距離時(shí)可免) ,及時(shí)做好個(gè)人消毒。

6、每天確保兩點(diǎn)一餐的合理供應(yīng)，每周自制點(diǎn)心三次。讓幼兒在整潔、愉快的環(huán)境中進(jìn)餐，培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食、吃盡飯菜的好習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒添飯，照顧好體弱兒和肥胖兒的進(jìn)食。飯后漱口、擦嘴，組織幼兒餐后散步。

7、在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)均要重點(diǎn)關(guān)注幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，提醒幼兒不揉眼睛、不挖鼻孔、多喝開(kāi)水、及時(shí)增減衣物等。

8、在公共區(qū)域及戶外提供幼兒盥洗設(shè)施、幼兒專用消毒洗手液或?qū)Ｓ妹庀聪緞?/p>

9、室內(nèi)外區(qū)域中投放相關(guān)的繪本圖書(shū)、圖片，在幼兒園公共環(huán)境和班級(jí)環(huán)境中以幼兒理解的方式，提示幼兒遵循個(gè)人衛(wèi)生及規(guī)范的流程,如水池邊張貼正確洗手流程的圖片、打噴嚏時(shí)用手肘捂嘴等。

10、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生消毒管理。進(jìn)一步完善食堂衛(wèi)生防病管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行法律與規(guī)章。嚴(yán)禁采購(gòu)腐爛變質(zhì)和不新鮮食品，食堂24小時(shí)留樣，每樣量不少于50克。炊事人員持健康證上崗，并做好個(gè)人衛(wèi)生。

11、午睡時(shí)，當(dāng)班教師要加強(qiáng)午睡的組織和管理，確保120分鐘的睡眠時(shí)間。幼兒午睡過(guò)程中教師一定要加強(qiáng)巡視，注意每個(gè)角落、每張床鋪、每個(gè)幼兒，對(duì)一些體弱生病的幼兒給以特殊的照顧和關(guān)懷。起床后，要注意孩子的衣著的整齊情況，同時(shí)加強(qiáng)幼兒獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)。

12、各班要把好幼兒盥洗入廁關(guān)，教育幼兒不擁擠，注意安全，養(yǎng)成良好的盥洗方法和習(xí)慣。

13、全面實(shí)施幼兒園課程游戲化，保證幼每天戶外活動(dòng)3小時(shí)以上，做到人歇場(chǎng)地不歇。全天開(kāi)放幼兒園專用活動(dòng)室和各類專用活動(dòng)區(qū)域，降低幼兒在物理空間中的分布密度。

14、合理調(diào)整幼兒園一日作息，制訂戶外及活動(dòng)室安排表，實(shí)行室內(nèi)外分組游戲活動(dòng)。教師要合理分工，室內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)地定點(diǎn)定人。戶外活動(dòng)時(shí)，每個(gè)班級(jí)在相對(duì)固定區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，減少班級(jí)之間的交叉接觸，減少專門(mén)安排的混齡和混班活動(dòng)。

15、抓好離園關(guān)，離園前教師要加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，讓幼兒穿帶好自己的衣物用品等，師生間相互道別，老師將班上的每一個(gè)孩子交到家長(zhǎng)的手中做好交接工作。使每一位幼兒高高興興來(lái)園，平平安安回家，確保萬(wàn)無(wú)一失。

16、幼兒園嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)出,對(duì)外觀摩、見(jiàn)實(shí)習(xí)全部停止,教研活動(dòng)改為網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行。若因工作需要必須入園的,應(yīng)接受體溫檢測(cè),體溫正常者須佩戴口罩方可入園。

第五部分防控應(yīng)急措施

一、隔離室設(shè)置

1、在校內(nèi)合理位置選擇場(chǎng)所作為隔離空間（初步擬定在保健室內(nèi)通過(guò)封閉隔斷建立隔離室，保證與保健室不交叉污染）。

2、隔離室要陽(yáng)光充足，不陰暗潮濕，光線明亮。

3、保健室按衛(wèi)生保健要求配備藥柜、觀察床、桌椅、視力燈、消毒燈、消毒液等，并由保健老師負(fù)責(zé)管理。

4、保健室、隔離室非保健人員不得隨便進(jìn)入隔離室。

二、疫情報(bào)告

如發(fā)現(xiàn)疑似病人應(yīng)即送當(dāng)?shù)蒯t(yī)院救治，同時(shí)上報(bào)教育行政部門(mén)和衛(wèi)生監(jiān)控部門(mén)，并按要求消毒處理。要不漏1個(gè)疑點(diǎn)，不疏一個(gè)環(huán)節(jié)。一旦發(fā)現(xiàn)腹瀉、嘔吐、發(fā)熱、皰疹病人，應(yīng)立即向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，及時(shí)隔離病人，并送指定傳染病醫(yī)院就診。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護(hù)易感人群。

如傳染病烈性感染，請(qǐng)示上級(jí)部門(mén)，決定是否實(shí)行全園停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護(hù)易感人群。

具體做到:

①封鎖疫點(diǎn)：立即封鎖患者所在班級(jí)或所在辦公室，暫停幼兒園一切活動(dòng)。停止園內(nèi)人員相互往來(lái)和與外界往來(lái)，等待衛(wèi)生部門(mén)和市教育局的處理意見(jiàn)。如園領(lǐng)導(dǎo)已隔離，由已建立的工作小組分工負(fù)責(zé)處理日常工作。待疫情解除后，園領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)始工作。

②疫點(diǎn)消毒：對(duì)幼兒園所有場(chǎng)所進(jìn)行徹底消毒。此項(xiàng)消毒可請(qǐng)防疫站操作，消毒結(jié)束后進(jìn)行通風(fēng)換氣。

③疫情調(diào)查：幼兒園密切配合疾控中心進(jìn)行病學(xué)調(diào)查,對(duì)傳染病人到過(guò)的場(chǎng)所、接觸過(guò)的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事進(jìn)行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

關(guān)于新生入園活動(dòng)的教案【篇3】

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道并能說(shuō)出自己的姓名，增強(qiáng)自我認(rèn)知的能力。

2.培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小鴨手偶、軟墊。

活動(dòng)過(guò)程

1.教師出示小鴨手偶與小朋友們打招呼：大家好，我叫小鴨。揮揮你們的小手，和我打個(gè)招呼吧!真棒!

2.老師：小鴨很想和小朋友做好朋友，它想認(rèn)識(shí)你們。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它的自我介紹："大家好，我叫小鴨。"教師戴著小鴨手偶扮演小鴨，逐一來(lái)到小朋友面前，提問(wèn)：(1)我很想和你做朋友，你叫什么名字呀?("小鴨"和能回答問(wèn)題的小朋友抱一抱，以此來(lái)鼓勵(lì)幼兒大膽回答。)(2)這位小朋友叫什么名字?引導(dǎo)幼兒集體回答?；顒?dòng)依次進(jìn)行。

3.我和你做朋友。教師扮演小鴨報(bào)孩子的名字，請(qǐng)被點(diǎn)到名的孩子站起來(lái)，并大聲說(shuō)："大家好，我叫×××。教師擁抱幼兒，并回應(yīng)"我要和你做朋友"。

4.游戲：他在哪里，小手指一指。教師扮演小鴨報(bào)孩子的名字，請(qǐng)被點(diǎn)名的孩子不要吱聲，讓其他的小朋友猜一猜，誰(shuí)是"×××"。

5.師生一起唱《我上幼兒園》，活動(dòng)結(jié)束。

關(guān)于新生入園活動(dòng)的教案【篇4】

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮，讓幼兒感受到幼兒園的快樂(lè)生活。

2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)“長(zhǎng)大一歲”，做哥哥姐姐的快樂(lè)。

二?；顒?dòng)時(shí)間

20XX年x月x日上午9：00——11：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園操場(chǎng)

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、提前布置環(huán)境、場(chǎng)地。

2、中大班幼兒節(jié)目準(zhǔn)備。

五、參加對(duì)象

幼兒園全體教師和幼兒

六、活動(dòng)流程

(一)主持人開(kāi)場(chǎng)詞

敬愛(ài)的園長(zhǎng)、親愛(ài)的老師、小朋友們：

大家好!過(guò)了一個(gè)暑假，我們又回到了幼兒園。

在這美麗歡樂(lè)的日子，我們幼兒園的教師、小朋友們歡聚在這里，舉行我園20XX年春季開(kāi)學(xué)典禮，迎接充滿希望的新學(xué)期。

在這里，我們歡迎各位小朋友回來(lái)上課啦!下面請(qǐng)我們的園長(zhǎng)X老師代表全體老師，發(fā)表新學(xué)期對(duì)小朋友們的歡迎和希望!

(二)園長(zhǎng)致辭。

(三)中大班小朋友表演節(jié)目。

(四)各班的老師帶領(lǐng)小朋友們?nèi)ナ煜ぷ约旱陌嗉?jí)和新來(lái)的小朋友。

開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束。

關(guān)于新生入園活動(dòng)的教案【篇5】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，幫助幼兒熟悉幼兒園以及班級(jí)環(huán)境，消除對(duì)老師的陌生感，喜歡上幼兒園。

2、提供家長(zhǎng)與幼兒交流、交往的機(jī)會(huì)，增進(jìn)親子感情。

3、幫助家長(zhǎng)了解幼兒園、班級(jí)、老師的教育行為和幼兒園集體生活的方式。

活動(dòng)地點(diǎn)：

xx幼兒園操場(chǎng)

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月1日上午9:00活動(dòng)對(duì)象：半托班全體家長(zhǎng)與幼兒

教師人員：

xx老師、xx老師、xx老師、xx老師、xx老師活動(dòng)準(zhǔn)備:簽到處、咨詢處、椅子、桌子、活動(dòng)幕布、小蜜蜂、獎(jiǎng)勵(lì)（書(shū)）新生入園資料表

音樂(lè)（牛奶歌）活動(dòng)道具

相機(jī)

家長(zhǎng)簽到表

幼兒名字

小貼畫(huà)

筆

國(guó)學(xué)機(jī)

物品袋（照片，復(fù)印件，體檢表）家委會(huì)申請(qǐng)表活動(dòng)分工：

接待、掃微信、簽到、貼名字（xx老師、xx老師）

負(fù)責(zé)新生入園資料表（物品袋）（xx老師）

咨詢、（xx老師）

引導(dǎo)家長(zhǎng)入座（xx老師）

活動(dòng)物品準(zhǔn)備及器械擺放：

（xx老師、xx老師）照相、放音樂(lè)（xx老師）

活動(dòng)秩序及安全（x師傅）活動(dòng)流程：

一、接待：

1、掃微信、簽到、貼名字（xx老師、xx老師）

2、負(fù)責(zé)新生入園資料表（xx老師）

二、手指游戲------手指點(diǎn)點(diǎn)（xx老師)目標(biāo)：集中注意力，為下個(gè)環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。

三、老師們做自我介紹

xx老師（大家好，我是謙福早教的xx老師，（老師依次介紹）歡迎謙福早教的家人們及小寶貝們參加我們今天的新生入園活動(dòng)。希望通過(guò)今天的新生入園活動(dòng)，幫助小寶貝們熟悉幼兒園及老師，消除寶寶對(duì)老師的陌生感，喜歡上幼兒園。在活動(dòng)中，提供家長(zhǎng)與寶貝交流、協(xié)作配合、寶寶與寶寶之間的交往的機(jī)會(huì)。

四、熱身活動(dòng)（牛奶歌）活動(dòng)責(zé)任人：xx老師

活動(dòng)助教：xx老師、xx老師、xx老師（協(xié)助讓家長(zhǎng)圍成一個(gè)大圈）

在活動(dòng)開(kāi)始之前，請(qǐng)家長(zhǎng)們和小朋友們都站起來(lái)，圍著我們的座位手拉手成一個(gè)大大的圓圈，我們一起來(lái)做做熱身運(yùn)動(dòng)。

五、兩人三足活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xx老師活動(dòng)助教：

xx老師、xx老師（在起點(diǎn)給家長(zhǎng)發(fā)繩子，并引導(dǎo)好家

長(zhǎng)依次排好隊(duì)）xx老師（活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)）xx老師（加油助威）目標(biāo)：

1、提高幼兒與家長(zhǎng)之間的配合協(xié)作能力。

2、通過(guò)游戲增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)的親子關(guān)系。

準(zhǔn)備：32條繩子紅線（兩條起跑線、兩條終點(diǎn)線）

活動(dòng)過(guò)程：

（一）教師說(shuō)明游戲玩法及規(guī)則

玩法：家長(zhǎng)與幼兒同時(shí)站在起點(diǎn)線，用繩子各自綁住一條腿，在老師說(shuō)開(kāi)始時(shí)，家長(zhǎng)與幼兒配合走向終點(diǎn)。游戲分為4組每組8個(gè)家庭，每組需要選一位組長(zhǎng)，組長(zhǎng)需要負(fù)責(zé)你這一組的秩序，為你們那組加油助威哦，組長(zhǎng)揮揮手讓大家認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。，規(guī)則：

1、在中途家長(zhǎng)不能抱住或提著幼兒往前跑，必須家長(zhǎng)與幼兒配合向前走。

2、每組最后一個(gè)家庭先到達(dá)終點(diǎn)贏

（二）游戲開(kāi)始

（三）根據(jù)家長(zhǎng)與幼兒游戲情況說(shuō)明注意事項(xiàng)。

（四）繼續(xù)游戲

（五）小結(jié)

六、家長(zhǎng)小孩真愛(ài)玩活動(dòng)負(fù)責(zé)；人：xx老師

活動(dòng)助教：

xx老師、xx老師（撤圓圈數(shù)量）

目標(biāo)：

1、幼兒與家長(zhǎng)能聽(tīng)口令做動(dòng)作。

2、通過(guò)游戲，讓家長(zhǎng)與幼兒體驗(yàn)愉快的游戲氛圍。準(zhǔn)備：卡片（小白兔、小鳥(niǎo)、刺猬、毛毛蟲(chóng)）各8個(gè)

圓圈

3、活動(dòng)過(guò)程：

（一）教師說(shuō)明游戲玩法及規(guī)則

玩法：家長(zhǎng)背著幼兒站在起點(diǎn)圈內(nèi)，當(dāng)教師念兒歌“家長(zhǎng)小孩真愛(ài)玩，摸摸X跑回來(lái)?！睍r(shí)，家長(zhǎng)背著幼兒跑向指定卡片讓幼兒摸一下，馬上跑回起點(diǎn)圈內(nèi)。

規(guī)則：

1、第一輪淘汰5個(gè)，第二輪淘汰10個(gè)，第三輪淘汰10個(gè)最后剩7個(gè)為勝利者。

2、家長(zhǎng)一定要讓寶寶摸到卡片，才能跑回來(lái)。

3、跑回來(lái)一定要站在圓圈內(nèi)才算過(guò)關(guān)。

（二）游戲開(kāi)始

（三）根據(jù)家長(zhǎng)與幼兒游戲情況說(shuō)明注意事項(xiàng)。

（四）繼續(xù)游戲

（五）小結(jié)

七、勇敢向前沖活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xx老師

活動(dòng)助教：（xx老師、xx老師）擺放好物品，

（xx老師）終點(diǎn)處為勝利的幼兒與家長(zhǎng)發(fā)小貼畫(huà)注意事項(xiàng)：xx老師、xx老師協(xié)助xx老師進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)道具被破壞時(shí)將活動(dòng)道具還原，并引導(dǎo)家長(zhǎng)有序的排好隊(duì)。目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒的手膝協(xié)調(diào)向前爬，跑跳以及平衡感。

2、培養(yǎng)幼兒的膽量與勇氣。

準(zhǔn)備：山洞、跨欄、軟墊、泡沫墊、平衡木、氣球、桌子活動(dòng)過(guò)程：

（一）教師說(shuō)明游戲玩法及規(guī)則

玩法：家長(zhǎng)陪同幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，鉆爬過(guò)山洞、平衡木、跳過(guò)泡沫墊、走過(guò)平衡木到達(dá)終點(diǎn)，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)家長(zhǎng)拿起桌上的氣球?qū)馇虼荡笏ê?，并讓幼兒抱著栓好的氣球一起跑回起點(diǎn)。規(guī)則：

1、幼兒在聽(tīng)到老師說(shuō)開(kāi)始才能開(kāi)始。

2、家長(zhǎng)在終點(diǎn)處等待幼兒到達(dá)終點(diǎn)處才能開(kāi)始吹氣球。

（二）游戲開(kāi)始

（三）根據(jù)家長(zhǎng)與幼兒游戲情況說(shuō)明注意事項(xiàng)。

（四）繼續(xù)游戲

（五）小結(jié)

八、總結(jié)

今天的新生入園活動(dòng)到此結(jié)束了，看到家長(zhǎng)和孩子們開(kāi)心地相互協(xié)作，家長(zhǎng)為了孩子，孩子為了獎(jiǎng)勵(lì)，玩得真是不易樂(lè)乎。

可能現(xiàn)在還是有不少家長(zhǎng)還擔(dān)心孩子入園啊，教育教學(xué)，半日流程、在幼兒園孩子的生活方面等，那現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)家庭去一個(gè)家長(zhǎng)到三樓會(huì)議室我們開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，大家交流交流，你們有好的建議也可以給我們提。

九、家長(zhǎng)會(huì)

增添游戲區(qū)

游戲區(qū)負(fù)責(zé)人：xx老師家長(zhǎng)

關(guān)于新生入園活動(dòng)的教案【篇6】

活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)自己的性別，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自我意識(shí)。

2.能從外表辨別男孩和女孩的不同點(diǎn)。

3.掌握男孩與女孩正確的如廁方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.男孩子、女孩子卡片各一張，爺爺奶奶、爸爸媽媽的圖片，男孩、女孩廁所的圖片。

2.裙子、短褲若干(與班上的男、女幼兒人數(shù)相等)。

活動(dòng)過(guò)程

一、出示男、女孩子卡片，讓幼兒觀察這些圖片，說(shuō)說(shuō)不一樣的地方

二、教師幫助幼兒總結(jié)男孩與女孩的明顯特點(diǎn)

三、讓幼兒知道自己的性別

1.師：今天，我們班來(lái)了兩位客人，他們是誰(shuí)?教師引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)：一個(gè)男孩子，一個(gè)女孩子。

2.提問(wèn)：你是男孩子，還是女孩子呢?引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確說(shuō)出"我是男孩"或"我是女孩"。

3.出示爸爸媽媽、爺爺奶奶的圖片請(qǐng)幼兒再次辨認(rèn)。

四、操作活動(dòng)

1.師：這兒有許多漂亮的衣服，我們來(lái)看看哪些是女孩子穿的，哪些是男孩子穿的。(引導(dǎo)幼兒給衣服分類)

2.師：請(qǐng)小朋友選出自己能穿的`衣服(進(jìn)一步幫助幼兒區(qū)分性別)

五、說(shuō)說(shuō)男孩子和女孩子除了外表上不一樣，還有哪里不一樣

六、引導(dǎo)幼兒結(jié)合性別，學(xué)會(huì)自己上廁所

1.師：小朋友都知道自己是男孩子還是女孩子了，那誰(shuí)知道，男孩子、女孩子是怎樣上廁所的呢?

2.教師出示男孩與女孩不同的廁所圖片，講解男孩與女孩上廁所的正確方法。

3.組織幼兒上廁所，教師給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

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