忍作文高中作文(通用12篇)。
作文是經(jīng)過(guò)人們思考和組織的一種文章，作文往往能啟迪智慧，滋養(yǎng)靈魂。優(yōu)秀的作文里面包含了許多技巧，我們?cè)趺床拍軐?xiě)好作文呢？希望對(duì)大家有所幫助。
三人進(jìn)店買(mǎi)水，各有所好。一位偏好味甜的果汁，一位偏好苦中帶甜的咖啡，還有一位偏好味淡的礦泉水。
曾有人說(shuō)過(guò)：同樣的花能在不同人的心中開(kāi)出不一樣的花朵。是啊，對(duì)飲料的喜好都有所不同，何況身處紛繁復(fù)雜的大千世界中的我們呢？可見(jiàn)，認(rèn)識(shí)真是豐富多彩的啊！
這在美學(xué)領(lǐng)域尤為明顯。對(duì)于美的欣賞，確乎在于“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”。你可以贊美雅典神廟的莊嚴(yán)于恢宏，也可以慨嘆如今神廟的荒涼與殘破；你可以展眉雅典娜身體絕倫的美麗與和諧，也可以驚嘆于她斷臂給人帶來(lái)的無(wú)窮的想象力；你可以沉醉于《命運(yùn)交響曲》的激昂雄壯，也可以細(xì)細(xì)品味每一個(gè)音符間傳達(dá)出的震撼人心的和諧統(tǒng)一。美的宇宙是如此浩遠(yuǎn)遼闊，任你在其中馳騁翱翔。沒(méi)有一個(gè)太陽(yáng)吸引眾星圍繞轉(zhuǎn)動(dòng)，只有滿(mǎn)天星星為你扮靚夜空。
與美的宇宙一樣，日常生活中的認(rèn)識(shí)也是豐富多彩的，只不過(guò)認(rèn)識(shí)的深度與廣度有所不同罷?？履系罓栐c朋友一起露營(yíng)。深夜，他們支起帳篷，鉆進(jìn)睡袋安然入眠，幾個(gè)小時(shí)后，朋友被一陣猛烈的搖晃驚醒，迷迷糊糊地爬起身來(lái)，只見(jiàn)柯南道爾直直地看著他，問(wèn)道：“你看到什么了？”朋友抬頭望了望，只見(jiàn)繁星滿(mǎn)天，煞是美麗。朋友于是贊到：“好美的星空啊！”柯南道爾猛地拍了下朋友的腦袋：“笨蛋，沒(méi)看見(jiàn)我們的帳篷被偷了嗎？”柯南道爾的認(rèn)識(shí)源于他平日的注重細(xì)節(jié)，而他的朋友卻對(duì)帳篷被偷視而不見(jiàn)，充分說(shuō)明了生活中人們的認(rèn)識(shí)往往不盡相同。但認(rèn)識(shí)也有深淺之分，有著對(duì)事物本質(zhì)的趨近與疏離的區(qū)別。
認(rèn)識(shí)最繁多、最難辨真假的莫過(guò)于思想界了。幾千年來(lái)，思想家們各執(zhí)己見(jiàn)，爭(zhēng)論不休。于是便有了柏拉圖與亞里士多德關(guān)于理想論的分歧，有了浪漫主義學(xué)者與理想主義學(xué)者關(guān)于意識(shí)的爭(zhēng)論，有了薩特與加繆關(guān)于存在主義的不同看法。但是，縱然這些思想紛繁眾多，認(rèn)識(shí)如此豐富多彩，唯有其中各自的精華相互交融，才能形成推動(dòng)歷史前進(jìn)的一份推力，才能使歷史不斷向前進(jìn)。
認(rèn)識(shí)是豐富多彩的，它們就像一叢鮮花，互不相同而又姹紫嫣紅；它們就像一株參天大樹(shù)的根系統(tǒng)，各有其狀而又有深有淺；它們就像一條條小河，各自奔流終歸于大海。這個(gè)看似大同的世界里，其實(shí)包含著許許多多的大不同。認(rèn)識(shí)因世界而豐富，認(rèn)識(shí)因世界而多彩！
“尊重”這兩個(gè)字眼，看似平常，卻道出了世間真諦。多少人付出了不懈的努力想得到它，有的人甚至要拋開(kāi)一切名聲出身，還有所謂的卑尊富貴。其實(shí)，“我想要尊重”這句話(huà)，深藏在我心里許久了。
我雖然生活在幸福美滿(mǎn)的家庭中，可是爸爸媽媽總喜歡把他們的想法強(qiáng)加在我的身上，讓我朝著他們要求的方向去努力，我似乎成了他們?nèi)松睦m(xù)本，這讓我心里非常不舒服，我覺(jué)得他們根本不懂得尊重我的想法。
我是一名中學(xué)生，我也有自己的夢(mèng)想——做一名設(shè)計(jì)師。這可能與我對(duì)畫(huà)畫(huà)的愛(ài)好有關(guān)吧，我從幼兒園起就開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，從未間斷。從油畫(huà)棒到水粉，從水粉到國(guó)畫(huà)，又從國(guó)畫(huà)到素描，最后學(xué)到了水彩畫(huà)，在這些色彩斑斕的世界里，我可以自由地發(fā)揮，用心構(gòu)思圖畫(huà)的要素，我的地盤(pán)我做主，此時(shí)，我覺(jué)得自己是世界上最快樂(lè)的孩子。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，畫(huà)畫(huà)可謂是與我一路相伴最長(zhǎng)的了。
星期天，我經(jīng)常在寫(xiě)完作業(yè)后關(guān)注人體的構(gòu)圖特點(diǎn)，衣服設(shè)計(jì)等知識(shí)，認(rèn)真地畫(huà)草圖，不斷地練習(xí)……每當(dāng)我沉浸在自己的設(shè)計(jì)夢(mèng)里自?shī)首詷?lè)時(shí)，爸爸媽媽總會(huì)阻止我的做法，在我頭上澆一盆冷水，然后苦口婆心地給我做思想工作：寶貝，女孩子長(zhǎng)大了當(dāng)個(gè)老師多好，做設(shè)計(jì)師多不靠譜。你看爸爸媽媽的職業(yè)……我不耐煩地打斷他們的絮叨，一本正經(jīng)地說(shuō)：“爸，媽?zhuān)抑滥鷤兪菫榱宋液?，可是我不喜歡，我不愿意，您們考慮過(guò)我的感受嗎……”為此，我總是一次又一次地和他們“斗爭(zhēng)”著，不懈地堅(jiān)持著我的設(shè)計(jì)夢(mèng)。這讓我想到了李森祥小說(shuō)里的“父親”，他為了得到別人對(duì)自己的尊重，勞累了大半輩子，終于建起了九層臺(tái)階高的新房子。最終，他雖然累垮了身體，但是他為自己的理想努力拼搏的精神深深地打動(dòng)了我，讓我更加堅(jiān)定地相信：辛勤的汗水一定會(huì)澆灌出成功之花的。
爸爸媽媽?zhuān)曳浅＠斫饽鷤兊男那?，但是我也有自己的?mèng)想。我多想在努力學(xué)習(xí)追逐夢(mèng)想的路上，您們能多尊重一下我的想法，多支持鼓勵(lì)一下我，就算有一天我真的無(wú)法完成我的愿望，我也不遺憾了，因?yàn)槲遗^(guò)了。我堅(jiān)信未來(lái)的我一定會(huì)綻放屬于自己的精彩！
著名的布雷默曾說(shuō)過(guò)：“快樂(lè)不在于事情，而在于我們自己?！庇X(jué)得那些欲望十足的人們，是因?yàn)樨澏?，之所以不夠快?lè)。其實(shí)只要自己覺(jué)得好就可以了。正如人之常言，一知足常樂(lè)。
有這樣一個(gè)故事：有個(gè)老人家在自家的門(mén)口立了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“本人愿意將自己唯一的一間房子送給他人，如有需要者，請(qǐng)求領(lǐng)取?！?/p>
過(guò)了幾天，這個(gè)消息不脛而走。一天，一位富翁路過(guò)老人家，他看到這個(gè)牌子，走進(jìn)了老人的家。他對(duì)老人說(shuō)“老人家，您好。我最合適領(lǐng)取這間房子了，盡管我應(yīng)有盡有，但是我缺少的是恬靜的生活。你的房子附近群山環(huán)繞，一出門(mén)便是綠色，周?chē)沫h(huán)境實(shí)在令人陶醉。這正是我理想中的桃源仙境?！保ㄗh論文）
老人聽(tīng)后，瞧了瞧他，說(shuō)：“人要知足，你現(xiàn)在一無(wú)所缺，但是你缺少的是一顆知足的心。你已經(jīng)有房子了，你還要這間房子做什么呢？這間房子應(yīng)該屬于知足的人?！?/p>
人的欲望永遠(yuǎn)不會(huì)滿(mǎn)足，而正是由于這種不知足，成為人們活得不快樂(lè)的根源。一個(gè)人要知足，并不是說(shuō)不思進(jìn)取、安于現(xiàn)狀，也不是講以窮為樂(lè)，安貧樂(lè)道。知足貴在一個(gè)人能夠看淡名利，凡事以誠(chéng)待人，只有這樣，一個(gè)人才會(huì)真正體會(huì)到人間的溫暖，才會(huì)感到生命的價(jià)值與意義。反之一個(gè)將名韁利鎖看得太重的人，眼中只有功名利祿他會(huì)變得麻木不仁，唯利是圖，雖然他物質(zhì)上很富裕，但是他的精神上是空虛無(wú)聊的，他的人生是不會(huì)快樂(lè)的。得出結(jié)論
所以，如果想快樂(lè)，請(qǐng)學(xué)會(huì)知足。
作家秦文君說(shuō)過(guò)：人的生命是一個(gè)燦爛的過(guò)程，每個(gè)人都是世上的一個(gè)過(guò)客，要做怎樣的過(guò)客，那是每個(gè)人的選擇。林中有兩條路，你永遠(yuǎn)只能選擇一條，懷念另一條路。你可以選擇離去，懷念兒女抱膝的時(shí)光；你可以選擇狂野，懷念溫和乖巧的童年；你可以選擇承受，懷念毫無(wú)所懼的張揚(yáng)；你可以選擇孤單，懷念朋友在一起的嬉戲。你永遠(yuǎn)選擇一條路，選擇這一條，懷念另一條。
張愛(ài)玲說(shuō)過(guò)：每個(gè)男人心中都有兩個(gè)女人，白玫瑰和紅玫瑰。白玫瑰，要么是襯衣上的飯粒，要么是床前明月光；紅玫瑰，要么是胸口上的一顆朱砂痣，要么是墻上的蚊子血。不僅之于愛(ài)情，任何選擇都帶有遺憾。萬(wàn)物都有不足之處，于是選此擲彼，老是惦記著未加選擇的那一個(gè)，選擇的這一個(gè)就猶如朱砂痣在心中總有不平。但是，選擇是無(wú)悔的。早在選擇之前，你對(duì)選擇做了一番評(píng)估，之所以選擇他，是由于你認(rèn)為他更好，它更適合你，究竟我想沒(méi)有人會(huì)選最壞的那個(gè)吧。由于此選擇是個(gè)人意志優(yōu)劣好惡的判定，它代表了自身意愿的方向，既然這樣，心甘情愿的選擇又有什么好后悔的呢？居里夫人拋卻了一個(gè)女人應(yīng)有的夸姣年華，潛心于科研，誰(shuí)能說(shuō)做一個(gè)普通女子比物理學(xué)家更幸福呢？有舍必有得，選擇并非是一種遺憾，當(dāng)人沒(méi)有選擇的時(shí)候才是真正的遺憾。實(shí)在，人的一生有許多路可以走。無(wú)路時(shí)坎坷不平的山間小路，仍是平坦開(kāi)闊的平坦大路，都源于我們的選擇。選擇盡管布滿(mǎn)無(wú)奈，舉棋不定，但是總得有一條，堅(jiān)定地走下去。
子罕沒(méi)有由于自己喜歡玉就接受別人的饋贈(zèng)，而是選擇守護(hù)自己最重要的東西——品質(zhì)。選擇永遠(yuǎn)是你生命中最重要的一次，專(zhuān)心選擇最夸姣的糊口。選擇中的我們，生命只重于泰山。
平時(shí)，我最喜歡的蔬菜就是黃瓜。
在課堂上，我了解了一點(diǎn)黃瓜的小常識(shí)。原來(lái)，黃瓜的生產(chǎn)地在印度。你肯定會(huì)希奇，為什么它會(huì)流傳到我們中國(guó)來(lái)呢？這是由于，有一個(gè)印度商人帶著黃瓜來(lái)到了中國(guó)新疆。于是，黃瓜就流傳到了中國(guó)了。黃瓜是由瓜皮、瓜肉、瓜籽和花組成的。瓜皮是深綠色的，瓜肉是淺綠色的，瓜籽是白色的。花呢，就是黃色的。
我最喜歡黃瓜的地方在于它的外形。它的外形是千姿百態(tài)的，多好玩??！當(dāng)黃瓜還沒(méi)切的時(shí)候，就像彎彎的月亮，還像我手中握的筆，還像一把彎彎的刀，像鐮刀……。當(dāng)它橫切的時(shí)候，像餅干，像十五的月亮，像一粒紐扣，像一雙眼睛一樣。當(dāng)它豎切的時(shí)候，像劃子，像樹(shù)，像空調(diào)等等。黃瓜的花很特別呢！它的花像小喇叭，像喇叭花，像太陽(yáng)花。哇！它的外形千姿百態(tài)，你豈非不覺(jué)得它的外形很好看嗎？你們知道黃瓜是靜物，取不知道他也可以發(fā)出聲音的。當(dāng)你用刀子去切它的時(shí)候是可以發(fā)出很大的聲音的。它的氣味是一種淡淡的氣味，香香的，很好聞。
我不是特別喜歡它的味道，也不是特別討厭它的味道。我不喜歡它是應(yīng)為它的皮是那種又苦又澀。我喜歡它的是它的肉，很涼，水分良多，可以增補(bǔ)維生素C，它外面的手感是刺刺的。而里面卻是滑滑的呢！它的作用也良多。它可以用來(lái)美收留，可以用來(lái)解渴，可以用來(lái)做沙拉……
黃瓜多好啊！
隨著信息時(shí)代的來(lái)臨，各種新生事物層出不窮，其變化之快，令人眼花繚亂。然而，就在這快速發(fā)展中卻也有不少問(wèn)題讓人思考：在發(fā)展時(shí)，我們不僅僅要快，也要兼顧到慢。
快，是前進(jìn)的動(dòng)力。
蒸汽時(shí)代的來(lái)臨，推動(dòng)了世界工業(yè)化的進(jìn)程。然而這正是因?yàn)橥咛匕l(fā)明了蒸汽機(jī)，提高了工作的效率，能在相同的時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)更多的'物品，賺取更多利潤(rùn)。
正是由于人們?yōu)榱俗非蟾嗟氖挛?，才?huì)追求快，也只有快速發(fā)展才能夠滿(mǎn)足人們各種物質(zhì)、精神方面的需求。特別在21世紀(jì)的信息時(shí)代，社會(huì)節(jié)奏加快，人們也只有不斷地追求快，才能更有效地促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和文明。所以，快，是前進(jìn)的動(dòng)力。
慢，是成事的基礎(chǔ)。
建國(guó)初期，中國(guó)人民開(kāi)始了建設(shè)社會(huì)主義道路的初步探索。但是，由于剛剛起步，在理論和思想上沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)，急于求成，導(dǎo)致“大躍進(jìn)”的泛濫，造成社會(huì)生產(chǎn)力的極大破壞。
欲速則不達(dá)，大躍進(jìn)一味強(qiáng)調(diào)快速發(fā)展而忽視當(dāng)時(shí)社會(huì)的情況，沒(méi)有結(jié)合實(shí)際，導(dǎo)致最后意外的結(jié)果。正所謂磨刀不誤砍柴事，一把鈍的刀起始只有慢慢將其磨礪了，照樣不耽誤砍柴功;相反，如果起始就將鈍刀拿去砍柴，其結(jié)果也許就會(huì)事倍功半了，這哪比得上磨刀之后的有效呢?所以，慢，是成事的基礎(chǔ)。
一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)要想贏得完全的勝利，事先就必須要精心準(zhǔn)備，慢慢準(zhǔn)備好一切，等待時(shí)機(jī)的來(lái)臨。當(dāng)時(shí)機(jī)來(lái)臨時(shí)，一定要把握機(jī)會(huì)，迅速出擊，占領(lǐng)對(duì)方。兵貴神速，在敵方毫無(wú)防備情況下，給對(duì)方一個(gè)出其不意的打擊，一拳就能奪得勝利。慢就是戰(zhàn)前的充分準(zhǔn)備，以此來(lái)增加自己的機(jī)會(huì)，為接下來(lái)的戰(zhàn)事做好基礎(chǔ)?？炀褪菓?zhàn)爭(zhēng)中的迅速出擊，打敵方一個(gè)措手不及，不給敵方喘氣的機(jī)會(huì)，把握瞬間的機(jī)會(huì)，一舉消滅對(duì)方。
由此可見(jiàn)，戰(zhàn)前的充分準(zhǔn)備，是慢;行軍迅速，是快：這是戰(zhàn)爭(zhēng)中取勝的關(guān)鍵。而慢與快的辯證關(guān)系大抵也是如此的。
慢是成事的基礎(chǔ)，快是前進(jìn)的動(dòng)力?？炫c慢緊密結(jié)合，也就為事業(yè)成功增加一份機(jī)會(huì)。要在這信息爆炸、優(yōu)勝劣汰的社會(huì)中生存，尤當(dāng)要注意快與慢的有機(jī)結(jié)合。
高中議論文素材：有責(zé)任心的事例2篇
價(jià)值137萬(wàn)的一句話(huà)
1797年，拿破侖與妻子參觀了盧森堡大公國(guó)第一國(guó)立小學(xué)。在那里，他們受到了全校師生的熱情款待。辭別的時(shí)候，拿破侖給該校校長(zhǎng)送上一束價(jià)值3個(gè)金路易的玫瑰花。他說(shuō)：“為了答謝貴校對(duì)我，尤其是對(duì)我夫人約瑟芬的盛情款待，我不僅今天呈上一束玫瑰花，并且在未來(lái)的日子里，只要我們的法蘭西國(guó)家存在一天，每年的今天我都將派人送給貴校一束價(jià)值相等的玫瑰花，作為法蘭西與盧森堡友誼的象征?！?/p>
時(shí)過(guò)境遷，疲于連綿的戰(zhàn)爭(zhēng)和此起彼伏的政治斗爭(zhēng)，最終慘敗并被流放的拿破侖，把在盧森堡的許諾忘得一干二凈?？墒?，盧森堡這個(gè)歐洲小國(guó)，卻把這段“歐洲巨人與盧森堡孩子親切和睦相處的一刻”載入了他們的史冊(cè)，還編成畫(huà)冊(cè)和兒童文學(xué)故事，成為膾炙人口的美談。
1894年，這件相隔近一個(gè)世紀(jì)的故事卻給法國(guó)惹了個(gè)大麻煩——盧森堡政府通知法國(guó)政府，提出了“玫瑰花懸案”索賠，并要求：要么自1797年起，用3個(gè)金路易作為一束玫瑰花的本金，以五厘復(fù)利計(jì)息結(jié)算，全部?jī)斍暹@筆玫瑰花外債，共計(jì)1375596法郎;要么法國(guó)各大報(bào)紙承認(rèn)拿破侖是個(gè)言而無(wú)信的人。
經(jīng)過(guò)一番冥思苦想，法國(guó)人用如下措辭取得了盧森堡人的諒解：“今后，無(wú)論在精神還是物質(zhì)上，法國(guó)將始終不渝地對(duì)盧森堡大公國(guó)的中小學(xué)教育事業(yè)予以支持和贊助，來(lái)兌現(xiàn)我們拿破侖將軍的玫瑰花承諾。”
茍曉超
5月12日下午，四川省巴中市通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)24歲的教師茍曉超，一如往常值守在三樓教室里。突然，整棟教學(xué)樓開(kāi)始晃動(dòng)、顫抖。他幾乎是本能地大喊：“同學(xué)們，趕快跑!”幾乎同時(shí)，他沖到陽(yáng)臺(tái)上，大聲呼叫其他班的老師和學(xué)生。
大部分學(xué)生從午睡之中被突然驚醒后，都迷迷糊糊不知所措。茍曉超一邊喊“快跑，危險(xiǎn)，快，快”，一邊迅速抱起一名學(xué)生往樓下沖。到了樓下，來(lái)不及喘一口氣，立即返身沖上三樓。他又抱起兩名學(xué)生，向樓下沖去
當(dāng)他再一次沖到三樓，再一次抱起兩名學(xué)生，再一次向樓下沖去時(shí)，頂樓轟然倒塌。被茍曉超抱下樓去的學(xué)生得救了。
然而，茍曉超被垮塌的混凝土和磚塊砸斷雙腿，胸部也受到了重傷，倒在血泊之中。
如果一個(gè)人擁有夢(mèng)想的話(huà)，才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，才能激發(fā)其潛能，所以說(shuō)夢(mèng)想對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)講都是至關(guān)重要的，所以在許多作文當(dāng)中都有提到夢(mèng)想的，下面我們總結(jié)了一下關(guān)于夢(mèng)想的作文素材。
1.有關(guān)夢(mèng)想的作文素材不被熱烈的忠誠(chéng)鼓舞著，是不會(huì)做出偉大事業(yè)來(lái)的。
2.支配戰(zhàn)士的行動(dòng)的是信仰。他能夠忍受一切艱難，痛苦，而達(dá)到他所選定的目標(biāo)。
3.沒(méi)有夢(mèng)想，即沒(méi)有某種美好的愿望，也就永遠(yuǎn)不會(huì)有美好的現(xiàn)實(shí)。
4.人類(lèi)最可寶貴的財(cái)富是希望，希望減輕了我們的苦惱，為我們?cè)谙硎墚?dāng)前的樂(lè)趣中描繪出來(lái)日樂(lè)趣的遠(yuǎn)景。如果人類(lèi)不幸到目光只限于考慮當(dāng)前，那末人就不會(huì)再去播種，不再去種植，人對(duì)什么也不準(zhǔn)備了：從而在這塵世的享受中，人就會(huì)缺少一切。
5.夢(mèng)想就像星星，我們永遠(yuǎn)到不了那里，但是像水手一樣。我們用它們指引航向。
6.夢(mèng)想是指路明燈。沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。
7.人應(yīng)當(dāng)向著美麗的未來(lái)去想象，只有崇高的理想才能引導(dǎo)自己前進(jìn)。
8.信仰是心中的綠洲，思想的駱駝隊(duì)是永遠(yuǎn)走不到的。
9.夢(mèng)想對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都會(huì)發(fā)揮很大的作用，可以讓我們克服惡劣的環(huán)境，奮發(fā)向前，擁有夢(mèng)想就擁有整個(gè)世界。
我的房間是個(gè)只有大約五到七平米的小空間，放了一大堆我的東西，是我糊口不可或缺的空間，現(xiàn)在就讓我來(lái)先容一下我的房間吧！
我的房間有一個(gè)書(shū)廚，書(shū)廚里有著好多好多的書(shū)本，這些書(shū)都是我的最?lèi)?ài)，不外，對(duì)我來(lái)說(shuō)這個(gè)書(shū)廚有點(diǎn)兒小，原因就是我有良多書(shū)，書(shū)廚都要爆滿(mǎn)了，其它的書(shū)都要放到外面的書(shū)廚。這個(gè)書(shū)廚有各式各樣的書(shū)，有先容中國(guó)歷的天子、將軍、丞相、詩(shī)人的書(shū)，有布滿(mǎn)各種有趣故事的英文書(shū)，還有讓人想一看再看的出色小說(shuō)等，這些書(shū)都讓我回味無(wú)限，所以書(shū)廚就是我的知識(shí)寶庫(kù)。
書(shū)廚的旁邊是我的書(shū)桌，我的書(shū)桌中心是用來(lái)看書(shū)，寫(xiě)功課，和放電腦的地方，書(shū)桌的抽屜里有良多我的東西。但假如只用書(shū)桌來(lái)放東西的話(huà)，空間是不夠的，所以我的書(shū)桌旁有一個(gè)小柜子，里面有三個(gè)抽屜，一個(gè)是用來(lái)放弟弟的東西的，另外兩個(gè)是放我的東西的。我的書(shū)桌下方有一個(gè)空位，放了我的顯微鏡，還有觀察的工具，也放了我訂的月刊，所以我的書(shū)桌是我的百寶盒。
這兩樣?xùn)|西是我的房間最重要的東西，當(dāng)然還有我的床了，但我的床沒(méi)有什么好先容的，所以就是這兩樣?xùn)|西，讓我的糊口布滿(mǎn)了出色。
生活如同一個(gè)五彩繽紛的世界，其中蘊(yùn)含著許許多多。有追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅、孤獨(dú)的寂寞 然而，這種種都使我們的生活多姿多彩，但是在我眼里這都不是最重要的，
在我眼里，最重要的是那痛苦而又快樂(lè)的挫折。
雖然人人希望時(shí)時(shí)幸運(yùn)、事事順利，但是， 萬(wàn)事如意 心想事成 畢竟只是人們的一種美好愿望。從古至今，沒(méi)有那個(gè)人能不經(jīng)歷挫折和失敗。相反，人們正是在不斷經(jīng)歷挫折、戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。
正如剛剛說(shuō)的一樣，沒(méi)有一個(gè)人能不經(jīng)歷挫折，我也是一樣，想起我遇到的挫折，最深刻的還是那次
剛從學(xué)?；貋?lái)的我，拿著滿(mǎn)是紅叉的試卷，拉開(kāi)家門(mén)，默默的走了進(jìn)去，我獨(dú)自站在陽(yáng)樓上，兩眼凝視著遠(yuǎn)方。眼，已哭得紅腫；淚，還在流著。我沒(méi)有擦，讓淚流到嘴邊，澀澀的。任淚水落下。
我走回房間，坐在椅子上看著試卷，慘白的月光照射在我的臉上，眼角的淚花也被照著閃閃發(fā)光，我攥著試卷把它撕成兩半，抓起東西，就往地上砸。一瀉千里，星星也不知什么時(shí)候鉆了出來(lái)，還眨著調(diào)皮的眼睛，我的臉上露出了燦爛的笑容。
挫折讓人感到痛苦，讓人感到艱辛，但是，我要感謝你，生活需要挫折。沒(méi)有你，就沒(méi)有現(xiàn)在堅(jiān)強(qiáng)的我，有了你，我的生活變得更加充實(shí)。讓我們一起迎著風(fēng)雨在挫折中展翅高飛吧！
一家國(guó)際知名的大企業(yè)進(jìn)行招聘，勝出者將是最后五名中的一位。最后的考試是一場(chǎng)面試，在這五名年輕人中，兩位有博士學(xué)位，還有兩位有碩士學(xué)位，另外一個(gè)只有本科學(xué)位，結(jié)果卻是本科生贏了。公司老總說(shuō)：“這五名年輕人都很優(yōu)秀，但向考官遞交簡(jiǎn)歷時(shí)只有那位本科學(xué)歷的先生是用雙手遞給我們的，我們不僅看出這位先生認(rèn)真的態(tài)度，更看出了他對(duì)別人的尊重?！逼鋵?shí)對(duì)人的尊重體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
對(duì)人微笑就意味著對(duì)人的尊重。世界上規(guī)模最大的旅館之——美國(guó)的希爾頓旅館，要求它的每一位員工不管多么辛苦都要向旅客保持禮貌的微笑?？偣窘?jīng)理認(rèn)為：“服務(wù)員沒(méi)有微笑正像花園里失去了春天的太陽(yáng)與和風(fēng)。”他說(shuō)：“如果我是旅客也不愿走進(jìn)只有一流的設(shè)施卻看不見(jiàn)微笑的地方?！彪m然只是一個(gè)淺淺的微笑，卻能表示出對(duì)人的尊重，真是意想不到的收獲。
善于傾聽(tīng)顯示著對(duì)人的尊重。從懂事以來(lái)老師就教導(dǎo)我們要做一個(gè)成功的傾聽(tīng)者，當(dāng)別人在向自己或別人講述事情時(shí)，我們最好不要打斷他的話(huà)，因?yàn)檫@是對(duì)他極大的不尊重。我有一個(gè)好朋友，有一次我們談到了一個(gè)我們都很感興趣的話(huà)題，我總是滔滔不絕的向她訴說(shuō)我的想法，好幾次她的話(huà)都被我打斷了。于是她開(kāi)始皺眉了，繼而保持沉默了。直到好一會(huì)兒，我才奇怪她為什么都不說(shuō)話(huà)，問(wèn)她，她卻提高嗓音，怒氣沖沖的說(shuō)道：“你都不尊重我的想法，我還要說(shuō)什么?！闭f(shuō)完，她跑開(kāi)了。為此我感到慚愧。我不是一個(gè)很好的傾聽(tīng)者，今后我一定會(huì)努力多尊重別人的感受。
尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對(duì)別人不卑不亢的平等相待，一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美，我們沒(méi)有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒(méi)有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。
尊重，是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。給成功的人以尊重，表明了自己對(duì)別人成功的敬佩，贊賞與追求：給失敗的人以尊重，表明了自己對(duì)別人失敗后的同情，安慰與鼓勵(lì)。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來(lái)的希望在，就有成功后的繼續(xù)奮進(jìn)，就有失敗后的東山再起。
我還記得一些蠶寶寶在二年級(jí)和三年級(jí)時(shí)被送到學(xué)校。讓我們仔細(xì)地舉起它們，仔細(xì)地觀察它們。
新生的蠶不是很大。它只有兩三個(gè)手指，而且在一起很長(zhǎng)。一個(gè)大頭很突然，它乳白色的身體讓人覺(jué)得很可愛(ài)。起初，蠶寶寶吃得不多，學(xué)校發(fā)放的桑葉還有剩余。隨著蠶寶寶越來(lái)越大，他們吃桑葉的速度越來(lái)越快。我會(huì)盡我最大的努力找到桑樹(shù)來(lái)采摘桑葉。然而，為了他們的健康成長(zhǎng)，這些都是值得的。
隨著時(shí)間的推移，我看到它們?cè)絹?lái)越大，開(kāi)始紡紗和結(jié)繭，我感到越來(lái)越難過(guò)，也越來(lái)越不愿意放棄雖然我知道這是自然界生存循環(huán)的一個(gè)必要過(guò)程，但我真的不希望這些可愛(ài)的蠶寶寶死去。猶豫了一會(huì)兒后，我決定用其中一個(gè)繭來(lái)拉絲，另一個(gè)蛹被集中在一個(gè)大瓶子里，等待它們把繭破成蝴蝶并繁殖。
但真相并不是上帝想要的。也許學(xué)校送來(lái)的蠶寶寶都是同性的，也許是因?yàn)槠渌?，這些蠶寶寶在變成蛾子后沒(méi)有生下蠶卵！至于另一個(gè)蠶蛹，我處理后就離開(kāi)了。我沒(méi)有畫(huà)，所以我把它留作紀(jì)念。
事實(shí)上，如果我知道這一點(diǎn)，我為什么要等他們破繭而出，變成蝴蝶呢？作為一種蠶，它最大的貢獻(xiàn)不是把桑葉變成絲綢？蠶最高尚的品質(zhì)不就是把一生奉獻(xiàn)給自己?jiǎn)?？我看著手上有點(diǎn)黃的白色蠶蛹，不禁想：這不是人生哲學(xué)嗎？
蠶寶寶的生活教會(huì)了我這首詩(shī)的真正含義春蠶死后，蠟炬的灰塵和眼淚開(kāi)始變干人生不在于盲目的奮斗，而在于全心全意的奉獻(xiàn)！
小編推薦
歡迎查閱我們的“高中作文”知識(shí)點(diǎn)總結(jié)希望對(duì)你有所幫助，希望這些決策可以幫助您做出更好的決策。作文是心靈交流與語(yǔ)言表達(dá)的完美結(jié)合，通過(guò)寫(xiě)作我們可以更好地了解人類(lèi)社會(huì)的現(xiàn)狀和未來(lái)。寫(xiě)作文時(shí)一定要專(zhuān)注，不能分心。
看一個(gè)人要看內(nèi)在美，外在美是次要的。外表美是天生的資本，但是內(nèi)在美卻是在今后的生活經(jīng)歷中慢慢磨練的。試想一下，一個(gè)外表恬靜俏麗的女子、一個(gè)英俊提拔的男子從外表來(lái)看賞心悅目，可一說(shuō)話(huà)言語(yǔ)表達(dá)不濟(jì)，更甚者把國(guó)罵當(dāng)成口頭禪、做事大大咧咧毫無(wú)邏輯……大家還會(huì)喜歡這樣的外表美嗎？
人的品德和情操也是人的內(nèi)在美的重要內(nèi)容。品德是人的自覺(jué)的道德意識(shí)、道德行為；情操是由思想、感情、意志等構(gòu)成的、相對(duì)穩(wěn)定的心理狀態(tài)。它們都受人生觀的指導(dǎo)和制約，都通過(guò)人們的言、行表現(xiàn)出來(lái)。品德優(yōu)秀、情操高尚，必定具有美的心靈。當(dāng)前應(yīng)提倡文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物、遵紀(jì)守法等社會(huì)公德，提倡愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信，回報(bào)社會(huì)等職業(yè)道德，提倡尊老愛(ài)幼、男女平等、鄰里團(tuán)結(jié)和家庭美德。這些對(duì)于塑造人的內(nèi)在美具有重大意義。豐富的學(xué)識(shí)和修養(yǎng)，也是人的內(nèi)在美所不可缺少的。特別是在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，博學(xué)多聞、聰慧能干、富有修養(yǎng)的人，為人們尊敬、仰慕。那些不畏崎嶇、險(xiǎn)途，勇攀科學(xué)高峰，用自己的知識(shí)為人類(lèi)的文明建設(shè)作出貢獻(xiàn)的專(zhuān)家、學(xué)者，其內(nèi)心世界是美的。
現(xiàn)代人要不斷豐富自己的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)，使內(nèi)在美更加充實(shí)完善。所以看人要看內(nèi)在美，外在美并不很重要。
我的坐落在廉江市的一個(gè)小村莊，周?chē)切∩剑粭l運(yùn)河破山而行，滋潤(rùn)著這肥沃的土地。
我愛(ài)我的故鄉(xiāng)，它美得像詩(shī)一般，像畫(huà)一樣，令人陶醉于這美景，我很熱愛(ài)這片大地。運(yùn)河下來(lái)是一片田地，有一小塊荷花塘偎依在它的旁邊，我和伙伴們總愛(ài)到這兒游玩，這是我兒時(shí)的樂(lè)園，于是，不管家里的牛吃不吃草，把牛拉在河岸邊就算了，我和伙伴們摘下最大、最美的荷花，躺在岸邊，數(shù)著誰(shuí)家的房子最高，誰(shuí)家的最不中看。
那時(shí)的房子很會(huì)躲藏，在修長(zhǎng)茂盛的竹子下讓你找不著，風(fēng)來(lái)了!把竹子撥開(kāi)，幫我們揭露它們的隱藏處。
“那!伍叔叔家的屋子最高了。兩層樓，用紅磚做的!”觀東興奮地說(shuō)。
“哪?哪兒?在哪呢?”
“那!”我們順著觀東指的方向望去，風(fēng)把竹子吹得東倒西歪。
“是呀!好漂亮吶!我家的房子要是有那么漂亮，我肯定請(qǐng)你們來(lái)玩。”觀羽帶著的眼光望著房子好久。
“是、是、是呀!他、他、他家很有錢(qián)，觀羽，你、你家，以、以后，一，一定變得，得一樣、得、得，漂亮?！苯Y(jié)舌的惠明終于可以喘了口氣。
“嘻嘻……，你們看，李爺爺?shù)奈葑幼畛?，是用土塊建的，房頂用瓦蓋住，哎呀!門(mén)前好像要塌下的樣子，現(xiàn)在用木棍撐著……
現(xiàn)在看來(lái)，一切都變得高大了，高得聳入天頂，竹子的頂部也隨手可摘了。高和矮的房子，就像荷葉下的荷花，少了瓦蓋紅墻，多了百花五門(mén),讀后感，一排排的，一層比一層高，讓人目不暇接，不能不讓人停在這精湛的上，深思……再看觀羽家，有的如他所愿，破房子變成了豪華的住宅。
我在想，以后的人為了故鄉(xiāng)，會(huì)不會(huì)在天上造房子的呢?
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，無(wú)論夢(mèng)想偉大與否，它都是我們前進(jìn)的動(dòng)力。作為一名高中生，我更加深切的感受到夢(mèng)想的意義。大多數(shù)高中生的目標(biāo)無(wú)非是考上一所理想大學(xué)，為將來(lái)走向社會(huì)打好基礎(chǔ)。然而，對(duì)于如何考上理想大學(xué)，大多數(shù)高中生認(rèn)為只有高考這一條路，尤其是貧困家庭的孩子，更是把高考看作是自己出人頭地的唯一方式。其實(shí)，在當(dāng)下，除了高考之外，還有另一種實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)的方式，那就是自主招生和春季高考。如今的自主招生和春季高考，由于國(guó)家的日益重視，其規(guī)模已經(jīng)相當(dāng)宏大了，僅去年參加春季高考的人數(shù)就占去年高考總?cè)藬?shù)的三分之一。但是由于人們對(duì)自主招生和春季高考的了解僅限于表面，認(rèn)為這只是一種非正式的方式，通過(guò)這種方式進(jìn)入大學(xué)的人會(huì)低人一等，將來(lái)也不好就業(yè)，所以大多數(shù)人只相信高考。但是通過(guò)自主招生或春季高考進(jìn)入理想大學(xué)的人也不在少數(shù)。
孫宇晨就是個(gè)典型的例子。
幾乎所有認(rèn)識(shí)孫宇晨的人都覺(jué)得，他考入北大是個(gè)奇跡。20xx年2月，他因獲新概念作文大賽一等獎(jiǎng)而參加北大自主招生面試時(shí)，面試官甚至不知道他所就讀的惠州一中位于哪個(gè)省份。
整個(gè)初中階段，孫宇晨從來(lái)都不是老師和同學(xué)們眼中的“好學(xué)生”。初中時(shí)他就讀于一所寄宿制學(xué)校，他對(duì)三年初中生活的記憶，大多與網(wǎng)游有關(guān)。為了玩網(wǎng)游，他常常裝病回家休息，晚上趁父親熟睡后溜去網(wǎng)吧，再在清晨父親睡醒之前趕回家。中考前他突然覺(jué)醒，用功學(xué)習(xí)了半年，跌跌撞撞地考進(jìn)了惠州一中。
進(jìn)入高中后，他對(duì)網(wǎng)游的熱情驟減，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了新的興趣點(diǎn)——小說(shuō)。受在大學(xué)中文系任教的父親影響，他接觸了王小波的作品，并因此開(kāi)始瘋狂的閱讀各種小說(shuō)。
他將課表里的語(yǔ)數(shù)外政史地全部改成小說(shuō)或文學(xué)；整天待在圖書(shū)館里看書(shū)；考語(yǔ)文的時(shí)候，他用半小時(shí)的時(shí)間來(lái)分析作文題目，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間寫(xiě)作文交上去，然后就被打了十分。他花一個(gè)星期的時(shí)間寫(xiě)小說(shuō)，然后讓大家看，只要有一個(gè)人說(shuō)不喜歡，他就燒掉，如果都喜歡就投稿，然后就沒(méi)了音訊。
與這種灑脫相隨的，是考試成績(jī)的紅燈高掛——穩(wěn)居倒數(shù)前十，老師對(duì)它的期望就只剩下了汕頭大學(xué)。強(qiáng)烈的挫敗感使他開(kāi)始考慮自己將來(lái)的出路。他認(rèn)為即使不參加應(yīng)試教育憑自己的才華也能考上理想大學(xué)。
帶著極高的期望，他先后報(bào)名了第八屆新概念作文大賽和北京大學(xué)的自主招生考試，結(jié)果卻黯然落選。
為此，他為自己定下五點(diǎn)要求：第一是把所有與應(yīng)試無(wú)關(guān)的書(shū)都搬走；第二是絕對(duì)不進(jìn)圖書(shū)館；第三是以獲得應(yīng)試的知識(shí)為目的來(lái)讀書(shū)；第三是每天晚自修時(shí)間進(jìn)行三小時(shí)的應(yīng)試訓(xùn)練；第四是制定每天的計(jì)劃，并嚴(yán)格看照計(jì)劃進(jìn)行。
帶著450左右的模擬考試成績(jī)和上述五項(xiàng)對(duì)自己的要求，孫宇晨進(jìn)入了高三。
在孫宇晨執(zhí)行五項(xiàng)要求的初始階段，成效并不明顯。在它看來(lái)，到了高三的沖刺期，方法是次要的，最關(guān)鍵的是態(tài)度與堅(jiān)持。
漸漸地，他的成績(jī)接近了600分，但增長(zhǎng)勢(shì)頭也逐漸放緩。他意識(shí)到自己進(jìn)入了瓶頸期。在廣東省，這個(gè)分?jǐn)?shù)意味著他可能無(wú)法考上重點(diǎn)大學(xué)。而就在此時(shí)，他獲得了第九屆新概念作文大賽的復(fù)賽資格，當(dāng)時(shí)距離高考還有6個(gè)月。父母和老師都勸他不要去上海參加復(fù)賽，因?yàn)檫@將使他缺課兩周。對(duì)于一個(gè)正處于瓶頸期的高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，兩個(gè)星期足以改變很多。但他還是拋下了所有顧慮，毅然決然的前往上海參加復(fù)試。
事實(shí)證明，他做出了正確的選擇。他順利拿到了一等獎(jiǎng)，在隨后的高校見(jiàn)面會(huì)上，北大中文系教授程郁綴和招生辦主任劉明利看中了他身上的理想主義，給予了他北大自主招生的資格。
從參加完新概念之后的第一次考試開(kāi)始他就突破了瓶頸。各科成績(jī)都在穩(wěn)步提升。
在他前進(jìn)的腳步中，高考如期而至。他最終考出語(yǔ)文115分、數(shù)學(xué)132分、英語(yǔ)130分、綜合146分、歷史127分、總分650分的出色成績(jī)，成功完成了從三本向北大的沖刺。
孫宇晨的成功，一方面得益于他深厚的文學(xué)功底；但最重要的原因是國(guó)家的這種政策。如果國(guó)家不支持自主招生，如果北京大學(xué)不給他自主招生資格，他可能就無(wú)法跨入北京大學(xué)的校門(mén)。孫宇晨是幸運(yùn)的，只是國(guó)家的這種政策，拯救了他。
通過(guò)孫宇晨的成功，可以發(fā)現(xiàn)，并不是只有高考這一條路可以通向大學(xué)，還有新概念等的表現(xiàn)特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)直通大學(xué)。
在高考之外不只有艱苦和汗水，還有快樂(lè)與滿(mǎn)足。以孫宇晨為例，可以設(shè)想一下當(dāng)他被北大錄取時(shí)的興奮喜悅的心情和強(qiáng)烈的滿(mǎn)足感。所以我們不要一直以為通往夢(mèng)想的道路上充滿(mǎn)了荊棘，其實(shí)只要你仔細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)荊棘叢中也有盛開(kāi)的美麗的花。
高考之外，別有一番天地。
一花一世界，一戲一人生，天涯各零落，幸福在自家。
——題記
教室晶瑩的玻璃窗外，陽(yáng)光明媚，花紅草綠。這使我想起我的父親，一個(gè)兩手泥巴，卻帶著淡淡花香的中年人，一個(gè)花農(nóng)。
父親這時(shí)候正在做什么呢？是在花棚里閉目養(yǎng)神嗎？
家里庭院的花棚，是方方正正的一塊，大約百余平方米，雖然空間不大，卻由于父親的合理利用而栽滿(mǎn)了各式各樣的花。父親是以養(yǎng)花為業(yè)的。
父親的花棚里，芳香四溢，五彩繽紛。有種在土里的玫瑰、山茶、蘆薈、金盞菊等等，左右兩邊各有兩個(gè)漆成淺綠色的木制梯狀花架。花架上更是美不勝收，報(bào)春花、白月菊、大雪輪、孔雀草、矮牽牛、蝴蝶蘭、君子蘭、花仙……由棚頂掛下來(lái)的是各式各樣的吊蘭，自上而下，郁郁蔥蔥，宛如母親的手臂般輕柔地垂著。
父親把花兒栽培得肥碩飽滿(mǎn)，很多愛(ài)花人士都愛(ài)買(mǎi)父親的花，買(mǎi)父親的花與別人的花不一樣，父親的花盆大土沃，枝壯葉厚，買(mǎi)回家去很容易養(yǎng)活。而大多數(shù)盆花總是薄薄的土，細(xì)細(xì)的枝，花是好看，買(mǎi)回家沒(méi)幾天便死了。父親說(shuō)，那是花從土里移到盆里后，沒(méi)養(yǎng)活就拿去賣(mài)，普通人不知養(yǎng)花之道，當(dāng)然養(yǎng)不活了。
我的家鄉(xiāng)算是花卉苗木之鄉(xiāng)，很多農(nóng)民靠這發(fā)家致富了，而我們家卻離富裕很遙遠(yuǎn)。父親是那么的固執(zhí)、刻板，他甚至拒絕接受別人的“致富經(jīng)”——快種快賣(mài)，快死快換。曾經(jīng)有多少人勸他別把土填得那么實(shí)，別把花養(yǎng)得那么壯，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，當(dāng)然不賺錢(qián)；再說(shuō)人家買(mǎi)了花一養(yǎng)就是好幾年，誰(shuí)還來(lái)買(mǎi)花呀？可父親總是鐵著臉?biāo)妥摺昂眯娜恕薄?/p>
那天，父親最?lèi)?ài)的君子蘭開(kāi)花了，父親拉著我去花棚看著蘭花細(xì)細(xì)弱弱地舒展開(kāi)頎長(zhǎng)的腰肢；捋一捋豐綠厚實(shí)的葉片兒觀賞。那份滿(mǎn)足，那份愜意，真是應(yīng)了古詩(shī)“何愁無(wú)處寄平生，香蘭雅蕙朝朝供”。
父親擁著我，輕嘆道著：“孩子，別怨我沒(méi)賺大錢(qián)讓你過(guò)好日子，我們不能昧著良心做事??！錢(qián)不是生活的唯一目的，誠(chéng)信才能讓你受人尊重?。 备赣H放開(kāi)我，雙手捧著婀娜款款的蘭花，輕輕地閉上雙眼，深深地吸了一口氣：“一枝香露能醒酒，幾葉清風(fēng)伴讀書(shū)?！?/p>
不經(jīng)意間，冥冥中仿佛一只手指，悄悄探入我的心，撥動(dòng)心底那根往日里不被觸及的弦兒，奏出一連串的顫音，仿佛舒伯特的琴鍵星星般顫動(dòng)，仿佛屹立喜馬拉雅之巔，聽(tīng)天外的風(fēng)，正是這一刻，我豁然開(kāi)朗——心中有了信念，一花可以一世界，一戲可以一人生！
自信，是一個(gè)人獲得成功的重要前提。人如果沒(méi)有自信，做什么事都不會(huì)成功。
一個(gè)國(guó)家也需要自信。中國(guó)擁有五千年的文化歷史，卻在清王朝時(shí)期因?yàn)槊つ康淖孕哦呦蛩ヂ?，所以我們還要學(xué)會(huì)正確地?fù)碛凶孕?。新中?guó)建立以后，我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平快速增長(zhǎng)，已由落后弱小的國(guó)家發(fā)展成為強(qiáng)大的國(guó)家。這肯定離不開(kāi)對(duì)時(shí)代潮流的追趕。中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的深刻把握，來(lái)自于對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定，對(duì)自身文化生命力的堅(jiān)定信念。
我們要自信，要對(duì)中華文化發(fā)展的前途充滿(mǎn)自信。對(duì)中國(guó)的特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路充滿(mǎn)信心，對(duì)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)目標(biāo)充滿(mǎn)信心。
正是因?yàn)樽孕牛嘈盼覀儾⒉槐绕渌麌?guó)家差，所以，我國(guó)的科技事業(yè)取得的重大成就，令世界矚目。以前，在諾貝爾獲獎(jiǎng)名單上從未有過(guò)中國(guó)人的名字，而近幾年已有兩位獲獎(jiǎng)人了，這就更加增強(qiáng)了我國(guó)國(guó)人的自信心。
科技的發(fā)展，手機(jī)的出現(xiàn)。以前大人們用的基本上都是外國(guó)產(chǎn)品。而現(xiàn)在不是也有很多國(guó)產(chǎn)品牌，它們功能，性?xún)r(jià)比不比外國(guó)的差啊。我們?cè)谌魏螘r(shí)候都要挺直腰桿，充滿(mǎn)自信，因?yàn)槟闶且粋€(gè)中國(guó)人！
以前的我們總是習(xí)慣于仰望別人，仰望那些比自己高的人，追趕他們的步伐，可卻從來(lái)都沒(méi)有考慮過(guò)別人的鞋子是否合適你?；蛟S，你在奮力追趕別人腳步時(shí)，別人也在仰望著你。
我們要自信，要有創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新是富有生機(jī)與活力的，不斷推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展，不斷促進(jìn)民族文化的繁榮，也是一個(gè)民族文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保證。
我們只有擁有了自信，才能夠有獲得成功的可能，才能夠?qū)⒁患虑橥昝赖剡M(jìn)行下去，而自信也是一個(gè)人所擁有的不可缺少的重要品質(zhì)。擁有了文化自覺(jué)和自信，國(guó)家才能繁榮昌盛。
城市黃昏搖曳著橙紅的裙裾在天邊舞蹈，夕陽(yáng)在安靜的小陽(yáng)臺(tái)上流瀉著閃亮醉人的光。屋子里靜悄悄的，大小盆栽都在沉睡者。一個(gè)帶著高度近視鏡的小男孩把頭埋在書(shū)堆里奮筆疾書(shū)。
女人買(mǎi)回了一只金絲雀，裝在精致的籠子里。
“媽媽?zhuān)@鳥(niǎo)好漂亮呀！”小男孩扶扶眼鏡，由衷地贊嘆道。
“當(dāng)然啦！”女人笑了，但那美麗的笑轉(zhuǎn)眼即逝，“奇奇，你聽(tīng)著，有空就多讀點(diǎn)書(shū)，不準(zhǔn)逗鳥(niǎo)浪費(fèi)時(shí)間！”
小男孩眷戀地看了一眼金絲雀，一言不發(fā)。
女人要出差了，臨走前，警告小男孩：“自己在家要好好學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)出去瘋，聽(tīng)到?jīng)]有？”說(shuō)完，她威脅般揚(yáng)了揚(yáng)巴掌。
小男孩低著頭，緘默不語(yǔ)。他只知道順從，因?yàn)榉纯共粫?huì)有任何結(jié)果。
他揉揉酸澀的手臂，看著復(fù)雜難解的數(shù)學(xué)題，無(wú)奈地嘆息。他望了望窗外，夕陽(yáng)的光燦亮如金，萬(wàn)物都鍍上一層淡淡的金色。絢麗的晚霞多姿多彩，鋪滿(mǎn)整個(gè)天空。天空，飛來(lái)一只鳥(niǎo)。
“當(dāng)鳥(niǎo)多好啊，可以在天上飛?！彼活櫼磺胸?zé)罵的后果沖了出去。黑色的雙瞳染上幾分欣羨。鳥(niǎo)兒在籠子里，安靜地死寂。那雙小小的深邃眼睛里，竟彌漫著模糊的情緒。
憂(yōu)傷和渴望。籠外的世界，它的夢(mèng)想，他的追求！
過(guò)了幾天，下了一場(chǎng)滂沱的雨。一陣大風(fēng)刮來(lái)，鳥(niǎo)籠在風(fēng)雨中無(wú)力地飄搖。金絲雀不安地看著灰暗的蒼穹。冰冷的雨水打濕它的羽毛，帶來(lái)令全身震悚的寒意。它發(fā)抖地甩干身上的雨水，眼角余光卻瞥見(jiàn)殘破的籠門(mén)。籠子極精致卻并不堅(jiān)固。剛才狂風(fēng)和雨的`沖擊竟使得籠門(mén)打開(kāi)了，碰撞著欄桿，叮當(dāng)聲淹沒(méi)在雨聲中。
想起了那天，天邊飛來(lái)的一只鳥(niǎo)，想起了以往那些悠閑的日子，在天空中飛翔、覓食、歌唱。
自由……它的希冀。
金絲雀毫不猶豫地振翅起飛，勇敢地與風(fēng)雨搏斗，一如往昔。
然而，安逸的生活使它的體力不再充沛，時(shí)光的流逝使它不再年輕，人為的修剪使它的羽翼不再?gòu)?qiáng)健?？耧L(fēng)暴雨中，它被打落，狠狠地摔進(jìn)骯臟的污泥，如同一顆金色的流星，劃過(guò)夜空，最終隕落，沉入無(wú)垠的黑暗。
閉合的眼再也無(wú)法表達(dá)出心中的情感。
不甘，后悔，歡欣，抑或慶幸逃離了鳥(niǎo)籠？
“媽媽?zhuān)懒??！毙∧泻柩手L(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛被淚水潤(rùn)濕了。
“不要傷心了，奇奇。”女人安撫般將小男孩抱進(jìn)懷里，“那是它自找的，下那么大的雨還敢飛出去，不自量力。奇奇，千萬(wàn)不要學(xué)這只傻鳥(niǎo)?！弊旖?，輕輕上揚(yáng)，揚(yáng)出幾分冷漠。
“可是，媽媽?zhuān)苡赂已?！”小男孩抽噎著，“為了自由，可以不顧一切?！?/p>
“真是個(gè)傻孩子，命都沒(méi)有了，自由有什么用？”
“可……”
“好了好了，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢，這尸體快扔了，臟死了！”
女人推著小男孩走進(jìn)屋子。在門(mén)合上的一剎那，小男孩回頭看了看那具尸體。
永別了，天空的勇士！
他悵惘地想，如果是我，我會(huì)毫不猶豫地飛進(jìn)雨中嗎？
門(mén)，終于還是關(guān)上了。
天晴了，殘陽(yáng)勾勒著喧囂的城市，拉長(zhǎng)了樹(shù)影。小男孩回到了屋里，蜷縮在書(shū)桌旁。
院子里，一個(gè)空蕩蕩的鳥(niǎo)籠，鳥(niǎo)籠下一個(gè)小小的土堆，土堆上一個(gè)小小的十字架，十字架寄托著同樣渴望自由的奇奇的哀思。
抬頭找尋，天邊飛來(lái)一只鳥(niǎo)。
雙生花，依附而生，依附而死，一朵花的生存必須以另外一朵花的湮滅來(lái)?yè)Q取?？墒?，人們只看到雙生花的美艷，卻不明白那是爭(zhēng)搶不止的本性才能賦予它的無(wú)與倫比的絢麗。
我沿著名為記憶的河流，一路順?biāo)隆Ｔ谶@里，我看到了那些時(shí)過(guò)境遷卻仍被人們銘記的靈魂，看到了他們對(duì)內(nèi)心深處最真實(shí)的性情的執(zhí)著。就仿佛雙生花一樣，即使是死亡，也從不放棄追求。
他曾是雄姿勃發(fā)的西楚霸王，然而兵敗垓下之時(shí)，昔日的意氣風(fēng)發(fā)早已消然殆盡。在四面楚歌中，慷慨悲歌：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何?！比缓螅敛华q豫地拔劍自刎，僅僅留下了一曲蕩氣回腸的《垓下歌》與一代豪氣沖天的千古悲壯英雄之名。或許，人們?cè)跒轫?xiàng)羽的死腕嘆息——倘若他能：榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，不肯因噎廢食，知退一步海闊天空；成，如朗花照月，深潭微瀾，有揚(yáng)鞭策馬，登高臨望的超然；敗，仍滴水穿石，有“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的傲岸，榮辱成敗，皆不計(jì)順逆。那么，歷史必將不是今天我們所看到的那樣。嗚呼，人們只看到了項(xiàng)羽的決絕，卻斷然不知那毅然的背后是怎樣的悲壯與雄渾——兵敗烏江，沒(méi)有半點(diǎn)的屈膝求饒；面對(duì)絕境，沒(méi)有一絲的奴顏婢膝，有的只是血灑烏江的凄冷的絕美。人們更不會(huì)明白那抹動(dòng)人心魄的絢爛只不過(guò)是項(xiàng)羽對(duì)本性的追求！
他，站在盛唐的頂端，原本只是懷著“寒窗讀書(shū)十年苦，只為一朝天下名”的信念，一心夢(mèng)想著踏進(jìn)宮廷，為江山社稷貢獻(xiàn)自己的綿薄之力?？墒钱?dāng)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之后，才發(fā)現(xiàn)，雖有御手調(diào)羹，貴妃捧墨，力士脫靴，卻終究感覺(jué)不到快樂(lè)。終于，他喊出了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！”跳出了那渾濁不堪的官場(chǎng)，從此同明月共眠，與美酒為伴，且歌且行，遍訪(fǎng)青山綠水，好不逍遙？只不過(guò)，那“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的曠達(dá)背后，擁有的又是怎樣的嶙峋傲骨？
他是“生于深宮之中，長(zhǎng)于婦人之手”的風(fēng)流天子。雖為亡國(guó)之君，卻沒(méi)有楚霸王那一死的悲壯，當(dāng)美麗的古都金陵即將淪陷于敵人的鐵騎之下，當(dāng)自己終究逃不過(guò)被俘的命運(yùn)時(shí)，無(wú)路可走的李后主只能褪去一身龍袍，肉袒負(fù)荊，出城跪降，在宋兵的辱罵聲中離開(kāi)了生活了15年的皇宮。從繼位到亡國(guó)再到死去，李煜只留下了那些帶有一縷馨香的詩(shī)詞和一段心酸的歷史。“剪不斷，理還亂，別是一番滋味在心頭”“垂淚對(duì)宮娥”“獨(dú)自莫憑欄，無(wú)限江山，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難。流水落花春去也，天上人間”……這些雋永的千古名句，無(wú)不被人們吟唱千年，那美、那情、那份凄涼，又怎能不使人沉淪其中？
“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得？”本應(yīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的易安居士，是什么讓她丟失了“和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”般的活潑？也許是流徙漂泊之苦，也許是國(guó)破家亡之凄；也許是與丈夫一起品茗作詩(shī)，把酒黃昏，琴瑟相和，一起聽(tīng)暮雨瀟瀟，觀云起霞飛的夢(mèng)破碎后的絕望吧？然而人們卻只記得她“前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者”的哀婉之詞，淡忘了那些從希望到絕望的無(wú)奈。如果，只是如果她在錐心蝕骨的痛苦中妥協(xié)了，亦如有的人一樣選擇終結(jié)生命，那么那些猶如“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”般的催人淚下的文字大概也不復(fù)存在了吧？
思緒紛飛，記憶被定格，我變得有些迷惑：有人說(shuō)，要被人賞識(shí)，就必須改變自己本性，磨光身上的所有棱角。那么，他們呢？倘若沒(méi)有項(xiàng)羽對(duì)本性的執(zhí)著，那么梟雄之名從何得來(lái)？倘使太白與世俗同流合污，又怎會(huì)有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪放？倘若李煜不是天性敏感傷逝，又怎會(huì)有“問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”傷到極致的悲涼？倘若沒(méi)有易安居士?jī)?nèi)心深處對(duì)生命的堅(jiān)持，又怎會(huì)有“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的'絕唱？如果，他們改變了，那么記憶之河是否還會(huì)有他們的存在？假若雙生花沒(méi)有互相爭(zhēng)搶的本性，那如鮮血般的燦爛是否早已銷(xiāo)聲匿跡？
雙生花，彼此溫暖，相互依賴(lài)，毀滅與美麗本是雙生。然而人們卻只看到了它的競(jìng)相開(kāi)放，卻不曾知曉那生機(jī)勃勃的背后是刻骨銘心的傷害……
麗江古城是一座歷史文化悠久的古城，是我們中國(guó)唯一一個(gè)申請(qǐng)世界文化遺產(chǎn)成功的古城。那里的人們民風(fēng)淳厚樸實(shí)、勤勞。這些勤勞的人們也是一道風(fēng)景。一道美麗的風(fēng)景。那里還被稱(chēng)之為“小江南”是因?yàn)辂惤懦怯薪弦环N獨(dú)特的風(fēng)景--小橋流水。窄窄的小巷子，兩邊全是瓦房，中間就有一條小河，水順著巷子流往每戶(hù)人家。小河雖然長(zhǎng)，但卻不寬，還沒(méi)有兩米寬呢！河里的水草隨著波流跳起舞來(lái)，溫柔地舞動(dòng)著綠色的“手臂”。這可真是獨(dú)特地風(fēng)景啊！
麗江古城美，麗江古城人的忠實(shí)信仰與智慧更加美！
就拿土司來(lái)說(shuō)吧！土司是納西族的首領(lǐng)木氏家族。當(dāng)時(shí)納西族十分的弱小，隨時(shí)都有可能被周邊的民族攻擊。于是，納西族首領(lǐng)木氏家族歸附了朝廷，朝廷因?yàn)椴豢赡芪善渌墓賳T來(lái)管理麗江，于是就設(shè)置了“土氏”這個(gè)官職，由木氏家族擔(dān)任，專(zhuān)門(mén)治理麗江，幫助朝廷治理國(guó)家大事。于是，周邊的其他民族再也不敢欺負(fù)納西族了。能巧妙的運(yùn)用這一點(diǎn)，可見(jiàn)土司們可真是不簡(jiǎn)單??！
雖然他們有朝廷當(dāng)后盾，但是仍舊要和周邊的各個(gè)民族相處好，土司們又巧妙的運(yùn)用了城墻，相處好了關(guān)系。
麗江古城是沒(méi)有城墻的。你們可能會(huì)想：土司們瘋了？那有城沒(méi)有墻的，這樣周邊的民族不會(huì)攻打他們嗎？你們都理解錯(cuò)了！就讓我來(lái)給你們解答吧！
他們沒(méi)有造城墻的第一層意思是：我們納西族向往和平！我們不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)！戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)生靈涂炭！我們的城墻永遠(yuǎn)消失，我們決不會(huì)攻打任何人！
第二層意思是：我們是一個(gè)開(kāi)放性的民族，任何民族都可以來(lái)我們這里。我們永遠(yuǎn)不用城墻擋住任何人！
第三層意思：和他們的信仰有關(guān)，木府位于麗江古城的中心線(xiàn)上，他們的姓氏又是“木”圍上城墻的“木”就等于“口”加上了“木”，那不就是“困”了嗎？所以，納西族沒(méi)有被“困”，正因?yàn)檫@樣才有他們輝煌的成績(jī)！
麗江古城在玉龍雪山的腳下，玉龍雪山的圣水滋養(yǎng)著麗江古城人民的聰慧，滋養(yǎng)著麗江古城的美！
麗江古城不虛此行！
沙粒鉆進(jìn)蚌體之中，蚌雖日日夜夜遭受沙粒在體內(nèi)的翻滾折磨，仍默默以自身之包容與養(yǎng)分施之與沙粒。最終，蚌孕育出了飽滿(mǎn)美麗的珍珠。野馬被吸血蝙蝠緊叮腳跟，不至于死卻令其暴跳狂奔，最終，倒在了自己對(duì)自己施于的折磨之中，雙眼仍是不瞑目而愚蠢的猩紅……
人世之中又何其少得了此種對(duì)比？有人遇事便只道倒霉，鼻涕眼淚齊涌而出，終日自怨自艾，永遠(yuǎn)陷于苦難與自我折磨之中；而有人卻從不退縮，饑即食，渴即飲，他們不躲避生活化作的利刃，化苦痛為力量，逆流而上……
陷于荊棘，世界以痛吻我，不棄明日，我愿報(bào)之以歌。
德國(guó)經(jīng)納粹于二戰(zhàn)間殺害數(shù)以百萬(wàn)計(jì)猶太人，剝奪了無(wú)數(shù)猶太家庭光明與希望——包括安妮。她和家人一起躲進(jìn)了地窖中，年復(fù)一年，面對(duì)徒勞的四壁，她將自己對(duì)未來(lái)的美好希望記錄在日記本上，也就是為后世所驚嘆的《安妮日記》。安妮只是一個(gè)同樣慘遭迫害的猶太人，但當(dāng)她面對(duì)這一切：死亡、恐懼、饑餓……她選擇的是承受痛苦，并不放棄對(duì)明日的熱愛(ài)與希望。雖然她已慘遭毒害，但她堅(jiān)定而樂(lè)觀的信念卻是鳥(niǎo)，對(duì)著絕望的黑暗，唱出了令人動(dòng)容的歌聲。
陷于泥沼，世界以痛吻我，笑對(duì)苦難，我愿報(bào)之以歌。
董明在花季之時(shí)因事故而被迫高位截肢，從此似乎被認(rèn)定了其悲慘而一事無(wú)成的一生。但她卻沒(méi)有自暴自棄。她樂(lè)于助人，幫助殘障人士重找樂(lè)觀心態(tài)；她自學(xué)成材，在許多國(guó)際交流活動(dòng)上常常能看見(jiàn)她作為外語(yǔ)翻譯的身影；她生性開(kāi)朗，坐著輪椅去參加志愿者活動(dòng)。董明以自身的包容吐納痛苦，孕育出了如珍珠般的`品格，熠熠生輝。
陷于迷途，世界以痛吻我，經(jīng)水流年，我愿報(bào)之以歌。
凡高作為一代油畫(huà)巨匠，誰(shuí)能想到他曾是一個(gè)為眾人所藐視的“怪胎”與“瘋子”？在其旋轉(zhuǎn)著的筆觸上，我們能看出他對(duì)藝術(shù)的堅(jiān)定與世俗的漠視，他所受過(guò)的精神疾病的折磨和世人之輕視，終在其內(nèi)心之火的磨煉中化作利劍，鋒芒畢顯，如《向日葵》般鮮活熾熱。
苦痛席卷而來(lái)之時(shí)，我們不應(yīng)拳打腳踢，這只會(huì)給我們烙上不可磨滅的丑陋烙??；我們應(yīng)該嘗試擁抱苦難，因?yàn)檫@是世界對(duì)我們的洗禮。
所以，我們洗褪污泥，敞開(kāi)懷抱；我們縱情歌唱，開(kāi)懷大笑。
標(biāo)題“我愿報(bào)之以歌”在文中反復(fù)出現(xiàn)，既形象，扣題，又強(qiáng)化了作者的思想與主張。作者用夾敘夾議、飽含情感的語(yǔ)言把安妮、董明和凡高的故事詮釋得生動(dòng)且富于哲理。
那是個(gè)冬日的上午，陽(yáng)光明媚。
因?yàn)檎羌倨冢乙膊幌肜速M(fèi)了這大好的天氣，便約了幾個(gè)同學(xué)，去做我們最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)——打網(wǎng)球。明媚的陽(yáng)光照耀著萬(wàn)物，萬(wàn)物好像都被鍍上了金邊；明媚的陽(yáng)光照耀著我們的臉龐，我們?cè)陉?yáng)光下便顯得英姿颯爽；明媚的陽(yáng)光照耀著高速運(yùn)動(dòng)著的、旋轉(zhuǎn)著的網(wǎng)球，那綠綠的網(wǎng)球仿佛變成了一個(gè)火球，在天空中劃出一道道完美的弧線(xiàn)。球場(chǎng)上灑滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。天不助我。
我們擊戰(zhàn)正憨，老天爺卻變臉了。原來(lái)光芒四射的太陽(yáng)好像是害羞了，拉上了身前烏黑的幕布，萬(wàn)物的表面便褪去了金色，我們也顯得無(wú)精打采，網(wǎng)球——網(wǎng)球飛不動(dòng)了，只得在地上滾了又滾，滾進(jìn)它的家中了。哦，我的晴天??！沒(méi)辦法，只好撤，原本想直接回家，去處理那些堆積如山的“奏章”，可想了又想，想起來(lái)了班主任布置的一項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，要利用假期的時(shí)間去拜訪(fǎng)一次孤兒院，便突發(fā)奇想，和幾個(gè)同學(xué)商議了一下，決定利用下午的時(shí)間去一趟孤兒院。下午很快就到來(lái)了，我們各自準(zhǔn)備好筆記本，了解到最近的孤兒院在哪兒后便出發(fā)了。
一路上，我們轉(zhuǎn)了三次車(chē)，中途還下了雨，好不容易才來(lái)到了孤兒院的大門(mén)口。我的心情糟透了。心想：若不是班主任布置的這麻煩的作業(yè)，我才不來(lái)這兒呢！還是辦正事要緊，我便顧不得發(fā)牢騷了，跟著幾個(gè)同學(xué)進(jìn)入了孤兒院。跟值班的工作人員說(shuō)明來(lái)歷后，我們便獲準(zhǔn)進(jìn)入孤兒院內(nèi)部深入調(diào)查。沒(méi)想到，我原本打算只用半小時(shí)就搞定的任務(wù)我卻用了兩個(gè)多小時(shí)。我們先參觀的是生活區(qū)，看見(jiàn)孩子們的床鋪疊得整整齊齊的，我們心里很是欣慰。接下來(lái)，我們進(jìn)入了最期盼參觀的地方——活動(dòng)室。剛一進(jìn)活動(dòng)室的大門(mén)，我們便看到孩子們燦爛的笑臉，接著，出乎我們意料的事，那群孩子看見(jiàn)我們就好像見(jiàn)了熟人一樣，一齊圍了上來(lái)，一個(gè)勁兒地叫“哥哥，哥哥……”還有幾個(gè)小朋友過(guò)于熱情，把他們最心愛(ài)的糖果拿上前來(lái)，說(shuō)要送給我們吃，我們也都知道小朋友很喜歡吃糖，便都推托回去，讓小朋友們留著。小朋友們便要我們和他們玩游戲，什么“老鷹捉小雞”啦，“老狼老狼幾點(diǎn)了”啦……一個(gè)下午，我們都沉浸在歡聲笑語(yǔ)之中。小朋友們的笑臉掛在臉上，宛若一個(gè)小太陽(yáng)，溫暖著我們的心。
有相聚就有離別，我們不舍地離開(kāi)了孤兒院。外面陽(yáng)光明媚。
又見(jiàn)晴天，我心里裝了幾十個(gè)小太陽(yáng)。我的心，此時(shí)此刻，是最暖的。
摘要：
作文教學(xué)一直以來(lái)都是高中語(yǔ)文教學(xué)的重難點(diǎn)內(nèi)容，隨著新課程改革的不斷深入，對(duì)高中語(yǔ)文作文教學(xué)的要求也越來(lái)越高。作文從某種意義上而言體現(xiàn)了學(xué)生的綜合素質(zhì)水平以及文學(xué)素養(yǎng)，因此抓好語(yǔ)文作文教學(xué)質(zhì)量顯得尤為重要。筆者主要結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了幾點(diǎn)有效的教學(xué)策略。
關(guān)鍵詞：
高中語(yǔ)文；作文教學(xué)；教學(xué)策略
高中是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要階段，高中語(yǔ)文作為高中階段教育的一門(mén)重要基礎(chǔ)課程，一直以來(lái)都備受重視。高中語(yǔ)文可有效提高學(xué)生的語(yǔ)言功底以及文學(xué)修養(yǎng)，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和想象力。作文教學(xué)是高中語(yǔ)文的重要內(nèi)容，在高中語(yǔ)文教學(xué)中占有核心地位，作文教學(xué)質(zhì)量在很大程度上體現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)的效果。而且在高考中，作文在整張語(yǔ)文試卷中所占的比重很大，學(xué)生作文水平的高低對(duì)其高考成績(jī)有很大影響，因此如何提高語(yǔ)文作文教學(xué)有效性是重中之重。下面是筆者自己的幾點(diǎn)教學(xué)建議。
1.創(chuàng)新教學(xué)理念，提高作文教學(xué)課堂的互動(dòng)性
目前，我國(guó)高中語(yǔ)文作文教學(xué)的模式普遍較為單一，教師過(guò)于強(qiáng)調(diào)向?qū)W生傳授作文寫(xiě)作技巧，很少和學(xué)生之間進(jìn)行交流、溝通，導(dǎo)致課堂氣氛緊張，學(xué)生的寫(xiě)作興趣低下，甚至有的學(xué)生非常害怕、恐懼作文。就目前高中生作文現(xiàn)狀來(lái)看，普遍存在言之無(wú)文，缺乏情感的問(wèn)題，作文風(fēng)格千篇一律，很少看到學(xué)生自己的觀點(diǎn)。新時(shí)期下，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，打破傳統(tǒng)“灌輸式”的教學(xué)模式，在課堂上不僅應(yīng)向?qū)W生傳授一些基本的寫(xiě)作技巧，同時(shí)也應(yīng)該注意和學(xué)生交流、溝通，活躍課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。
其次，教師在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注意因材施教，在充分了解、掌握每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平以及學(xué)習(xí)特點(diǎn)后，制定合理的教學(xué)方式，應(yīng)將作文教學(xué)和學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活緊密聯(lián)系，布置的作文題目也應(yīng)盡可能和學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，這樣不僅可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，讓學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)有話(huà)可說(shuō)，同時(shí)也有利于提高教學(xué)的針對(duì)性。比如，教師可以以“珍惜生命”為話(huà)題讓學(xué)生寫(xiě)一篇作文，在寫(xiě)作之前，教師可以讓同學(xué)們自由分組，相互討論，大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，然后教師再點(diǎn)幾個(gè)同學(xué)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這樣不僅可以活躍課堂氣氛，也有利于發(fā)散學(xué)生的思維。
2.培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣
興趣是最好的老師，如果教師能夠引導(dǎo)學(xué)生對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生濃厚的興趣，勢(shì)必可以提高寫(xiě)作教學(xué)的效果。對(duì)于每一個(gè)高中學(xué)生而言，高考是最重要的難關(guān)，教師、學(xué)生都將所有的時(shí)間、精力放在如何提高高考成績(jī)上，而對(duì)語(yǔ)文作文教學(xué)的重視度不高，這也是導(dǎo)致高中生寫(xiě)作興趣低下的主要原因。高中語(yǔ)文教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到作文教學(xué)的重要性，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)采用多種教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣和寫(xiě)作積極性。教師應(yīng)可以多給予學(xué)生一些肯定和贊揚(yáng)，這樣可以使學(xué)生心理得到安慰，增強(qiáng)自信心，更加執(zhí)著于作文寫(xiě)作。比如在批閱學(xué)生作文時(shí)，教師應(yīng)仔細(xì)修改，在發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)時(shí)，一定要在旁邊備注，“good”、“用得妙”、“很好”等嘉獎(jiǎng)性的詞語(yǔ)。其次，教師還可以定期組織一些作文比賽活動(dòng)，這樣也有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也可以營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高作文教學(xué)的有效性。
3.引導(dǎo)學(xué)生多閱讀，積累素材
高中作文相對(duì)于初中作文而言，更加有深度，而且廣度更廣。就近幾年學(xué)生的高考作文來(lái)看，很多學(xué)生的作文寫(xiě)得比較空洞，都是泛泛而談，缺乏新意。在高考緊張的考試氛圍下，想要?jiǎng)?chuàng)作出一篇優(yōu)秀作文，并不僅僅是要靠靈感，更重要的是需要自己平時(shí)的積累，只有自己肚子里面有貨，才可以在看到題目時(shí)能夠文思泉涌，思考問(wèn)題時(shí)也更加全面。因此，教師在日常教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多閱讀，在日常生活、學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)觀察，不斷積累寫(xiě)作素材。首先，教師應(yīng)將寫(xiě)作教學(xué)和閱讀教學(xué)聯(lián)系起來(lái)，在閱讀過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者的文章布局和結(jié)構(gòu)、文字的表達(dá)方法。可以在閱讀文章后布置一次隨堂練習(xí)，讓學(xué)生將自己剛剛閱讀過(guò)程中所學(xué)的知識(shí)能夠靈活運(yùn)用，變成自己的東西。同時(shí)，教師應(yīng)向?qū)W生推薦《讀者》、《最小說(shuō)》、《小小說(shuō)》等有利于提高學(xué)生語(yǔ)文寫(xiě)作水平的雜志、書(shū)籍，并且要求自己在閱讀的過(guò)程中，留意一些名言警句或者是自己覺(jué)得非常精彩的語(yǔ)句、段落，并做好筆記，慢慢積累寫(xiě)作素材。
4.應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生掌握一些基本寫(xiě)作技巧
一篇好的作文，不僅需要良好的素材，充沛的感情，同時(shí)也需要一定的寫(xiě)作技巧進(jìn)行適當(dāng)處理。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師也應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生掌握一些基本的寫(xiě)作技巧，為自己的作文加分。比如，在文章的開(kāi)頭如果比較有新意，往往會(huì)給閱卷老師眼前一亮的感覺(jué)，可以增加第一印象。同樣，如果文章的結(jié)尾有一個(gè)漂亮的總結(jié)，為整篇文章劃上一個(gè)完美的句號(hào)，也可以為整篇作文加分。因此，學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)在開(kāi)頭、結(jié)尾的地方多花點(diǎn)心思。
綜上所述，作文教學(xué)在高中語(yǔ)文教學(xué)中占有極其重要的地位，對(duì)于提高學(xué)生的文學(xué)素質(zhì)和綜合素養(yǎng)具有極其重要的作用。新時(shí)期下，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，加強(qiáng)和學(xué)生之間的有效互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。同時(shí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多閱讀，積累素材，并且傳授學(xué)生一些必要的寫(xiě)作技巧，全面提高作文教學(xué)有效性。
今天，我想和大家分享一部書(shū)，名叫《狼族傳奇》，開(kāi)始我是抱一種打發(fā)無(wú)聊時(shí)間的態(tài)度來(lái)讀的，可是讀到后來(lái)覺(jué)得狼族的勇往直前的精神，正是我們?nèi)祟?lèi)所缺少的精神，讀到后發(fā)現(xiàn)，其他動(dòng)物都需要人類(lèi)保護(hù)，如：大熊貓等，而狼既沒(méi)有被保護(hù)又沒(méi)有消失。原因是什么呢。大自然會(huì)在冬天淘汰一批老弱病殘的狼，狼群捕獲獵物的成功率很低，經(jīng)常很長(zhǎng)時(shí)間捕不到獵物，狼群看到獵物就會(huì)全力一搏，失敗后再來(lái)，每次看電視都是狼捕獵物都很厲害，但看完這本書(shū)才明白。捕到獵物后不會(huì)一頓吃完整個(gè)獵物，而是讓自己吃個(gè)半飽，其余的藏起來(lái)到冬天吃。我看到這里想到很多人遇到小小的困難就想退縮，我覺(jué)得這樣是不對(duì)的。有困難就要解決它想辦法克服它，俗話(huà)說(shuō)：“多的了初一躲不了初五”。有些人想：“多一處是一處”，這樣想就大錯(cuò)特錯(cuò)了。遇到困難，就要想辦法解決它，這樣自己也會(huì)有所提高。最后我想說(shuō)一句：”成功不是無(wú)緣無(wú)故來(lái)的`，只要肯努力就會(huì)成功!”
其實(shí)世界上沒(méi)有那么多的人可以得到自己想要的東西，即使有著高貴的身份，驚天泣地的美貌...都會(huì)有一個(gè)例外。
“你好，我叫樸阿兮，很高興認(rèn)識(shí)你。”
這句話(huà)，是我一直想對(duì)我喜歡的人說(shuō)，他叫樸燦烈，有一雙很大的像晴天般的眼睛，他還有一對(duì)一眼便能識(shí)破的精靈耳，以及...那185高挑的身材。我還喜歡他的一頭黑發(fā)，嗯...不知道為什么，在我眼里，他似乎就是最完美的一個(gè)人。
我只覺(jué)得他是一個(gè)長(zhǎng)不大的大男孩，喜歡他的人數(shù)不勝數(shù)，我就是那滿(mǎn)天星海中的那顆最不閃耀的星星了。
某一年，我背著行李匆匆趕上地鐵，因?yàn)榈罔F里的人太多了，以至于我只能站著等到下一站。習(xí)慣性的拿出手機(jī)插上耳機(jī)聽(tīng)著自己喜歡的歌，那是EXO的歌...十二個(gè)男孩中，我總能輕易的聽(tīng)出燦烈的名字，因?yàn)樗穆曇粼缭缏裨谖倚牡住?/p>
“前面的人讓一讓?！币还陕曇舾Z了起來(lái)，我因帶著耳機(jī)沒(méi)能聽(tīng)到，還不閃過(guò)神來(lái)，便被那個(gè)聲音的主人狠狠的撞到了一個(gè)乘客身上。
許是因?yàn)槲野咽謾C(jī)放在口袋里緣故，加上身子傾倒的幅度大了些，耳機(jī)便從手機(jī)的插孔里‘抽’了出來(lái)。
“在流走的時(shí)間，我用淚水祭奠，懷念那過(guò)往的一切，想說(shuō)聲對(duì)不起，可是我好愛(ài)你...”
音樂(lè)輕而易舉的響了起來(lái)，眾人將視線(xiàn)投到我們這處，可我卻沒(méi)有感覺(jué)到他們奇怪的眼神...
我看到了被我撲倒的人的面孔......是他......
“燦...燦烈....”我結(jié)結(jié)巴巴的喊了聲，即使他帶著帽子帶著口罩，我依舊認(rèn)得出來(lái)。
樸燦烈臉上呈現(xiàn)的依舊是冷漠，“可以起開(kāi)了嗎？”
我怔了怔，連忙撐著地爬了起來(lái)。上天好像是安排好了一般，地鐵停了下來(lái)，許多人紛紛下了站...我再次被推擠到他懷里。
臉上呈現(xiàn)出的可謂是面紅耳赤，我從來(lái)沒(méi)有這樣過(guò)...
到最后，他匆忙的下了站，我也匆忙的下了站...但，我們走的方向卻是相反的。
那夜，我的夢(mèng)里都是他。
過(guò)了該有三個(gè)月左右了，那時(shí)候我認(rèn)識(shí)了樸燦烈，他也終于記住了我的名字。
記得第二次見(jiàn)面的時(shí)候，他問(wèn)我，“你叫什么名字？”
“你好，我叫樸阿兮，很高興認(rèn)識(shí)你?！蔽以颈镜膶⒆钕胝f(shuō)的這句話(huà)說(shuō)給他聽(tīng)了，我記得當(dāng)時(shí)他臉上浮現(xiàn)一副很奇怪的表情，許是覺(jué)得我很奇怪吧。
但是那一天我很開(kāi)心，因?yàn)?..我終于可以和他堂堂正正的對(duì)話(huà)了。
現(xiàn)在我是他的助理，也...算是一個(gè)可以吐露真心的朋友吧。
有一次，我跟著他去了一個(gè)舞會(huì)，我以助理的身份在旁邊替他擋酒，一開(kāi)始我真的沒(méi)有想到他會(huì)那么不紳士，居然讓一個(gè)滴酒不沾的我去擋酒，但是現(xiàn)在想想這些回憶都是美好了，就算他是訓(xùn)我，還是像一個(gè)微波爐一樣安慰我，一切的`一切都是美好的。
那天我喝的酒真的是太多太多了，他扶著我進(jìn)了車(chē)子里，本想讓司機(jī)先送我回家的，可我卻迷迷糊糊地硬拉他夜進(jìn)了車(chē)?yán)铩?/p>
“大晚上的，你一個(gè)大明星走夜路不安全...我跟你順路，我送你一程！”我朝著他傻傻的笑著，實(shí)在不知道自己現(xiàn)在在胡說(shuō)些什么。
“你喝醉了...”樸燦烈他繼而說(shuō)道，正想打開(kāi)車(chē)門(mén)離開(kāi)之際，我便攬住了他的手，狠狠地拽進(jìn)了他懷里。
“好暖...”
樸燦烈愣了愣，“大夏天的還要取暖？”
其實(shí)我一直想要告訴他，我是個(gè)很奇怪的人，冬天我不怕冷...但夏天我怕冷......冬天我可以穿很少，但夏天我總要備件外套。
車(chē)子終歸是開(kāi)到我家去，他將我‘放置’到床上便要離開(kāi)的時(shí)候，不小心踢動(dòng)了我的畫(huà)本...
由于好奇心，他開(kāi)始翻動(dòng)那本畫(huà)本，起先只是一兩幅不起眼的風(fēng)景畫(huà)，可越往后翻...便是自己的畫(huà)像......
從最前面到最后一面，共有十多張自己的畫(huà)像。
指尖停落到最后第二幅畫(huà)上，那是他獨(dú)自站在櫻花樹(shù)下的畫(huà)像，可是仔細(xì)看去，后面有一個(gè)女人正傻愣愣的望著他，身子似乎是半透明...
樸燦烈心里不禁抽搐了一下，他望向床上熟睡的我，臉上浮現(xiàn)很奇怪的表情。
繼續(xù)看向那幅畫(huà)，右下角寫(xiě)了這樣一段話(huà)：以后你不會(huì)獨(dú)自一人看櫻花了，因?yàn)槲視?huì)在你身后陪你看。
樸燦烈再次愣了愣，心里感覺(jué)到很復(fù)雜。
他沒(méi)有去看最后一幅畫(huà)，便是直徑離開(kāi)。
等到他離開(kāi)不久后，我從床上爬起來(lái)，望著那扇緊閉著的門(mén)，心里也是很復(fù)雜。
“燦烈啊...我怕是等不到你來(lái)喜歡我的時(shí)候了?！毕掳秃莺莸亩秳?dòng)了一下，眼眶里似乎有著晶瑩剔透的水珠在打轉(zhuǎn)著。
次日一早，我整理了行李，向機(jī)場(chǎng)趕去。
在這個(gè)地方，我待了三個(gè)月...雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，可是我收獲到了很好，畢竟....我見(jiàn)到了我喜歡的人，并且...也讓他記住了我。
估摸著時(shí)間，我讓人送的那畫(huà)本應(yīng)該到樸燦烈手里了吧。
他看完了前面的畫(huà)，卻一直沒(méi)有看到最后那一幅。
我沒(méi)有虧待自己，最后一幅是我和他的合照，可是我們從來(lái)沒(méi)有拍過(guò)照...那是我憑空想象出來(lái)的畫(huà)像，畫(huà)里...我們兩個(gè)人同時(shí)豎起剪刀手，對(duì)著鏡頭一起露出大白牙，笑的真的很開(kāi)心...
”飛往中國(guó)上海的乘客請(qǐng)...”
耳邊圍繞起機(jī)場(chǎng)的廣播聲，一陣又一陣...
我沉重的踏上那條路，心情異常的凝重，還懷抱著一絲幻想，以為他會(huì)飛奔過(guò)來(lái)找我。
正走進(jìn)去之時(shí)，我又聽(tīng)到廣播聲響了起來(lái)，“樸阿兮小姐，您的丈夫正在尋你....”
我頓了頓，聽(tīng)去這廣播，不禁笑了笑，“我的丈夫？”
停下腳步后，我看見(jiàn)樸燦烈活生生的站在我眼前，他手里拿著那畫(huà)本，朝著我看去。
“喂，你什么時(shí)候成了我的丈夫？”我朝他問(wèn)去。
“說(shuō)不準(zhǔn)啊。”他抿了抿嘴唇，朝著我走過(guò)來(lái)，拿起畫(huà)本說(shuō)道：“這畫(huà)本的最后一頁(yè)是什么意思？”
“你專(zhuān)程跑過(guò)來(lái)就是來(lái)問(wèn)我這個(gè)呀？”我臉上浮現(xiàn)一絲不滿(mǎn)。
“嗯？”樸燦烈頓了頓，翻開(kāi)那畫(huà)本，開(kāi)始念起最后一頁(yè)的幾行字...其實(shí)最后一頁(yè)不是畫(huà)像，而是我寫(xiě)給他的幾句話(huà)。
“燦烈啊，我要走了，謝謝這三個(gè)月能讓我遇見(jiàn)你，謝謝你在我的人生中停留過(guò)...還有，對(duì)不起，我一直沒(méi)告訴你我喜歡你...不過(guò)，現(xiàn)在似乎升華了。為了不再你面前哭泣，我選擇默默離開(kāi)，你不要來(lái)找我，就這樣吧，再見(jiàn)了。我愛(ài)你?！?/p>
嗯，對(duì)...這幾句話(huà)就是我寫(xiě)的。
現(xiàn)在看著他重復(fù)的念給我聽(tīng)，倒是惹我面紅耳赤了起來(lái)。
“你就不能讓我高傲的離開(kāi)嗎？怎么...現(xiàn)在想挽留我啦？”我開(kāi)了句玩笑，沒(méi)想到他卻是認(rèn)認(rèn)真真的說(shuō)了句。
“那你就留下吧，我不想你離開(kāi)。”
這一刻，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好漫長(zhǎng)，仿佛世界就定格在這一秒了。
還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，他便朝著我再次認(rèn)認(rèn)真真的說(shuō)道：“怎么辦，我好像喜歡上你了?！?/p>
此時(shí)此刻的我，什么都不想做，只想發(fā)呆。發(fā)呆是一件多么美好的事情啊。沒(méi)有喜怒哀樂(lè)，任由思緒奔走停留，這個(gè)時(shí)候它也是有自己的生命的。
以前不覺(jué)得，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己居然這么輕易地被感動(dòng)。走在街上，看到年輕的媽媽牽著一兩歲的小孩走著，小孩拿著天真無(wú)畏的眼睛看我，瞬間內(nèi)心變得異常柔軟。
也和同學(xué)吹牛，說(shuō)高考完要怎么怎么樣。比如我和同桌說(shuō)，我們相約好了，高考結(jié)束后，我們要吃遍義烏小吃街。雖然在我們學(xué)校附近，可是平時(shí)哪里有時(shí)間吃遍整條街啊?？墒?，只說(shuō)吃也太庸俗了，還要玩吧。
玩，去哪里呢？嘗試一下徹夜不歸？和朋友一起體驗(yàn)大人的自由。我們經(jīng)常在考試的中午，在宿舍的陽(yáng)臺(tái)上曬頭發(fā)，就會(huì)無(wú)端吹噓，幻想高考之后自由的幸福生活。
可是，傷感的情緒也隨之蔓延開(kāi)來(lái)。如果，我是說(shuō)如果，高考結(jié)果不盡如人意怎么辦呢？
難以想象，到時(shí)候的我該如何自處。在我設(shè)計(jì)的人生軌道上，我是在學(xué)習(xí)的道路上一直走下去的。我想，不能有萬(wàn)一，只能萬(wàn)無(wú)一失。高考，我一定要做成功者。
寫(xiě)作作為一種方法，可以幫助學(xué)生提高自我管理能力，促進(jìn)其成長(zhǎng)。通過(guò)寫(xiě)作，我們可以更加堅(jiān)定自己在面對(duì)困難時(shí)的立場(chǎng)和信仰。一篇優(yōu)秀的作文必須具備主題明確，不可渙散的基本要求。那么，怎樣才能讓一篇作文令人眼前一亮呢？接下來(lái)，幼兒教師教育網(wǎng)為您推薦的“高中故事作文”，希望能夠吸引您的閱讀興趣并讓您收藏！
現(xiàn)在，回想起這些事很快樂(lè)，笑自己當(dāng)時(shí)的幼稚無(wú)知，也十分懷念那時(shí)?，F(xiàn)在我們不經(jīng)常在一起玩了，大學(xué)、高中、初中和小學(xué)，我們一人站一站。早明白不能回到小時(shí)，明白學(xué)習(xí)要認(rèn)真、刻苦了。真的好懷念那些年，我們?cè)黄疬^(guò)的快樂(lè)時(shí)光
作文題目：《信任開(kāi)花》、《因?yàn)閻?ài)，所以信任》、《孩子，看著我的眼睛》、《誠(chéng)信，無(wú)價(jià)的美德》、《手拉手，一起走》等。
四年級(jí)時(shí)，我們學(xué)過(guò)一篇關(guān)于雨來(lái)的文章，于是，我在九月份讀了一本《小英雄雨來(lái)》的書(shū)。更深入地了解了這個(gè)視死如歸的小英雄的故事。
要求：自選角度，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇不少于800字作文。所寫(xiě)內(nèi)容不得脫離材料的含義和范圍，不得宿構(gòu)。
她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，扎著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，一雙美麗的大眼睛時(shí)刻在關(guān)注著我們，用實(shí)際行動(dòng)把我們帶進(jìn)了讀書(shū)的殿堂，讓我們和知識(shí)對(duì)話(huà)，與書(shū)中的名人交流。她非常疼愛(ài)我們每一位學(xué)生，微笑時(shí)常掛在嘴邊，很少見(jiàn)她發(fā)過(guò)脾氣。她是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的好老師。
據(jù)我們的研究：新來(lái)的老師是語(yǔ)文老師，上語(yǔ)文課了，大家安靜地等待新老師來(lái)，誰(shuí)不想將好的一面展現(xiàn)給老師呢？
在車(chē)?yán)蠋煿ぷ鞯牡胤剑麄兌加蒙狭穗[形電腦，我問(wèn)車(chē)?yán)蠋?，王老師呢？再過(guò)30分鐘，有一節(jié)王老師的課，你可以再去重溫王老師的課堂吧！好哇，我可等不及了呢！
今天早上，我正在夢(mèng)鄉(xiāng)里，媽媽就扯著她那大喇叭嗓子大喊：起床讀書(shū)啦！我斗不過(guò)她，只好不情愿的起床了。背了半小時(shí)書(shū)之后，就到6：30了，該洗臉?biāo)⒀懒?，只不過(guò)磨蹭了一下，媽媽就大喊，你不能快點(diǎn)嗎？一定要第一個(gè)到，這樣就能多多一會(huì)書(shū)了。到吃早餐的時(shí)候了，平常，是7：30去學(xué)校的，今天，才7：15，媽媽就帶我去上學(xué)，我只好嘴里塞著飯，手里拿著豆?jié){，跟著媽媽上學(xué)去了。中午回到家，上了一早上的課，剛想一頭栽進(jìn)被窩里，媽媽就大喊，聽(tīng)寫(xiě)啦！我打了一個(gè)哈欠，嘴里小聲的嘀咕著，累死了，要是在堅(jiān)持到期中考試，那我就會(huì)瘋了啦！但是，一想到考試得了100分，媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一本書(shū)，我只能堅(jiān)持下去。晚上回到了家，吃過(guò)了飯，剛想去回到房間里看我的課外書(shū)，可是媽媽攔住了我，并且說(shuō)：你忘了晚上要聽(tīng)寫(xiě)啦？我快要發(fā)瘋的說(shuō)：媽媽?zhuān)阋沁@樣把我折磨到期中考試，我非瘋了不行！媽媽委屈的說(shuō)：女兒，媽媽這是為了你好，想讓你考100分，讓你高興呀。我說(shuō)：可是，也不能這樣折磨我呀，這樣我會(huì)更考不好的。媽媽聽(tīng)了，慚愧的低下了頭。
我說(shuō)我還是給你講個(gè)故事吧，這個(gè)故事就是關(guān)于海螺的殼的。從前，海螺并不是這樣的，它有兩只有力的翅膀，經(jīng)常勤奮的練習(xí)飛翔，在一次小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)比賽大會(huì)上，它取得了冠軍，并頒發(fā)了金光閃閃的獎(jiǎng)杯，它高興的不得了，放這覺(jué)得不安全，放那又覺(jué)得不保險(xiǎn)，總怕被別人偷走，最后它決定還是鉆進(jìn)獎(jiǎng)杯里看著最安全。于是它就使勁往里鉆，只留個(gè)頭在外面望風(fēng)，再也不舍得出來(lái)了，因此它的翅膀也退化了，不能再飛了。時(shí)間久了，身體竟然和獎(jiǎng)杯粘在了一起，就成了它的殼了，其實(shí)它的殼就是它的獎(jiǎng)杯。
她給過(guò)我鼓勵(lì)，給過(guò)我教導(dǎo)，她，是我們的小學(xué)老師蔡老師。她瘦瘦的，喜歡穿著一件樸素的白襯衫，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)已經(jīng)透出許多條銀絲，臉上的微笑可以把皺紋抹去。她在黑板寫(xiě)下的aoe，為我們展開(kāi)了一條嶄新的語(yǔ)文之路。
別看胡灝析個(gè)子不高，貌不出眾，如果你去看他的作文，你便會(huì)大吃一驚，妙妙妙，怪怪怪！這么好的作文他是寫(xiě)出來(lái)呀。
成功的人生才是完美的人生
成功的人生是努力的人生，是無(wú)任何遺憾的人生，是目標(biāo)明確并為之奮斗的人生，是會(huì)把握機(jī)遇的人生。哈佛大學(xué)對(duì)于人生成功曾做過(guò)科學(xué)的系統(tǒng)的調(diào)查和驗(yàn)證，認(rèn)為人生成功必須具有三大因素：一是宏觀管理能力，二是實(shí)際操作能力，三是處理人際關(guān)系能力。其中，前兩者僅占15-20%，后者占80-85%。這與我國(guó)清華大學(xué)曾經(jīng)做過(guò)的調(diào)查試驗(yàn)公式驚人的相似：成功=15%的知識(shí)技能+85%的人際關(guān)系。這里的人際關(guān)系不是指通常的庸俗的人情世態(tài)，而是指駕馭人生、調(diào)節(jié)人生、解決矛盾的能力。
人人都希望成功，但往往把成功看得高不可攀，其實(shí)成功的人生是從每一點(diǎn)每一滴做起的，成功離我們很近。要想一步步邁向成功，必須從現(xiàn)在做起，從做到五會(huì)做起，即會(huì)笑、會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)做、會(huì)想。只要你想成功，只要你努力，只要你每一天都成功一點(diǎn)點(diǎn)，成功的人生就會(huì)離你越來(lái)越近!
不可救藥
西周的厲王生活奢侈，殘酷地欺壓人民。當(dāng)時(shí)有位忠臣叫凡伯，常常冒死勸諫，希望厲王能改邪歸正，但是他不但得不到厲王的重視，反而被奸臣嘲笑。
凡伯看著漸漸衰弱的國(guó)勢(shì)，內(nèi)心格外焦急，于是就寫(xiě)了一首詩(shī)警告這幫小人。詩(shī)的大意是說(shuō)：不是我老了，才說(shuō)這些不該說(shuō)的話(huà)，而是你們把憂(yōu)患的事情當(dāng)作兒戲。憂(yōu)患還沒(méi)有到來(lái)的時(shí)候，能夠防止;但是，一旦憂(yōu)患越來(lái)越多，那就像火焰熊熊燃燒一樣，沒(méi)有辦法補(bǔ)救了。
果然，不久老百姓把周厲王趕到了很遠(yuǎn)的地方，再也沒(méi)讓他回來(lái)過(guò)。
陳毅：永遠(yuǎn)的兒子
為中國(guó)人民的解放事業(yè)立過(guò)赫赫戰(zhàn)功的陳毅元帥，解放后不久擔(dān)任了國(guó)務(wù)院副總理和外交部長(zhǎng)，工作十分繁忙。1962年，他出國(guó)訪(fǎng)問(wèn)回來(lái)，路過(guò)家鄉(xiāng)，抽空去探望身患重病的老母親。陳毅的母親癱瘓?jiān)诖?，大小便不能自理。陳毅進(jìn)家門(mén)時(shí)，母親非常高興，剛要向兒子打招呼，忽然想起換下來(lái)的尿褲還在床邊，就示意身邊的人把它藏到床下。陳毅見(jiàn)了，忙說(shuō)：娘，您久病臥床，我不能在您身邊伺候，心里非常難過(guò)，這褲子應(yīng)當(dāng)由我來(lái)洗呀，何必藏著呢?母親聽(tīng)了很為難，旁邊的人連忙把尿褲拿出來(lái)，搶著去洗。陳毅急忙攔住并動(dòng)情地說(shuō)：娘，我小時(shí)候，您不知為我洗過(guò)多少次尿褲，今天我就是洗10條尿褲，也報(bào)答不了您的養(yǎng)育之恩呀!說(shuō)完，陳毅把尿褲和其它臟衣服都拿去洗得干干凈凈，母親欣慰地笑了。
老爸一直對(duì)我很關(guān)心。那次，我感覺(jué)作文寫(xiě)得不是很好，就去請(qǐng)教老爸，見(jiàn)了老爸，我剛要開(kāi)口，忽然看見(jiàn)他的額角又多了幾根白發(fā)，兩眼透出疲憊的神情，那時(shí)已9點(diǎn)多了。我心里一陣酸楚，到了嘴邊的話(huà)又咽了回去。寶貝，怎么啦？老爸扭頭問(wèn)我。我喃喃地吐出了這幾個(gè)字：這這篇作文幫我改改好嗎？老爸微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)老爸仔細(xì)審閱完我的作文后，眉頭微皺，為我講著作文里存在的毛病。我的上下眼皮打起了架。老爸見(jiàn)了，用他布滿(mǎn)血絲的眼睛望著我，關(guān)切地說(shuō)：去睡吧，小心著涼。我望著昏暗燈光下還在埋頭苦改的老爸，乖乖地走了。到了臥室，我輕輕嘆了一口氣，爸爸多么愛(ài)我??！
走進(jìn)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門(mén)，首先映入眼簾的是花團(tuán)錦簇的小花園。它位于逸夫樓和勵(lì)志樓之間，像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在美麗的校園中。
一天，顏回好不容易要到了一些白米煮飯，飯快煮熟時(shí)，孔子看到顏回掀起鍋蓋，抓些白飯往嘴里塞，孔子當(dāng)時(shí)裝作沒(méi)看見(jiàn)，也不去責(zé)問(wèn)。
飯煮好后，顏回請(qǐng)孔子進(jìn)食，孔子假裝若有所思地說(shuō)：“我剛才夢(mèng)到祖先來(lái)找我，我想把干凈還沒(méi)人吃過(guò)的米飯，先拿來(lái)祭祖先吧!”
顏回頓時(shí)慌張起來(lái)說(shuō)：“不可以的，這鍋飯我已先吃一口了，不可以祭祖先了?！?/p>
孔子問(wèn)：為什么?
顏回漲紅臉，囁囁地說(shuō)：“剛才在煮飯時(shí)，不小心掉了些染灰在鍋里，染灰的白飯丟了太可惜，只好抓起來(lái)先吃了，我不是故意把飯吃了。”
孔子聽(tīng)了，恍然大悟，對(duì)自己的觀察錯(cuò)誤，反而愧疚，抱歉地說(shuō)：“我平常對(duì)顏回已最信任，但仍然還會(huì)懷疑他，可見(jiàn)我們內(nèi)心是最難確定穩(wěn)定的。弟子們大家記下這件事，要了解一個(gè)人，還真是不容易啊!”
所謂知人難，相知相惜更難。逢事必從上下、左右、前后各個(gè)角度來(lái)認(rèn)識(shí)辨知，我們主觀的了解觀察，只是真相的千分之一，單一角度判斷，是不能達(dá)到全方位的觀照的!
當(dāng)你要對(duì)一個(gè)人下結(jié)論的時(shí)候，想想：真的你所看到的才是事實(shí)嗎?還是你只從一個(gè)面，一個(gè)點(diǎn)，去觀察一個(gè)人呢?
大多數(shù)的人根本不了解對(duì)方的立場(chǎng)與困難的時(shí)候，就已經(jīng)給了對(duì)方下評(píng)語(yǔ)了，更何況是在有利益沖突下的場(chǎng)合。
現(xiàn)今的人們擁有高學(xué)歷高知識(shí)，卻往往過(guò)度仰賴(lài)高知識(shí)，而忘了讓自己在智慧上成長(zhǎng)。
很多事信者恒信，不信者恒不信，要客觀地跳出成見(jiàn)，才有機(jī)會(huì)接近真相。
連孔圣人也會(huì)對(duì)自己最信任的弟子起疑心，更何況我們呢?
我們是不是也常常因?yàn)椤坝H眼所見(jiàn)、親耳所聞”，對(duì)他人產(chǎn)生了某種印象，從而為他人打上某種“標(biāo)簽”呢?
孔圣人可以當(dāng)下就用智慧，輕易了解真相，消除誤會(huì)，可是我們呢?
有多少人，因?yàn)樽约旱摹坝H眼所見(jiàn)”，從此耿耿于懷，甚至懷恨在心……可悲的是，到死都不知道，其實(shí)是自己“看錯(cuò)了”?!
兩個(gè)人交流時(shí)，其實(shí)是6個(gè)人在交流：你以為的你，你以為的他，真正的你;他以為的他，他以為的你，真正的他。
你想，這里邊會(huì)有多少誤會(huì)，會(huì)有多少誤解?
你總在和“你以為的他”交流，你知道“真正的他”的想法嗎?
你曾經(jīng)多少次誤解了你的家人、朋友和同事?
20xx年8月10號(hào);星期三;鄭州市文化路一小一七班牛強(qiáng);觀看《地道戰(zhàn)》今天下午我觀看了《地道戰(zhàn)》電影。電影中民兵在學(xué)習(xí)毛主席《論持久戰(zhàn)》書(shū)里講到，在戰(zhàn)爭(zhēng)中消滅敵人是第一位的，保存自己是第二位的。因?yàn)橐胗行У乇４孀约?，就要大量的消滅敵人。只有?dòng)員全國(guó)的老百姓進(jìn)行抗日，才能把日本鬼子趕出中國(guó)。這些話(huà)說(shuō)的太好了、太棒了。
20xx年5月20日，中央電視臺(tái)和各大地方電視播出了小林浩的專(zhuān)訪(fǎng)報(bào)道。記者問(wèn)他為什么爬出廢墟后不逃跑，他只是說(shuō)，我是班長(zhǎng)。
故事主要講的是在一個(gè)下大雪的除夕夜里，有一位赤著腳的小姑娘在大街上賣(mài)火柴，可是大街上一個(gè)人也沒(méi)有，于是她就縮在一家餐廳的墻角劃著自己的火柴在取暖，這時(shí)在她幻覺(jué)中眼前出現(xiàn)了一個(gè)大火爐，她剛想要去烤烤火的時(shí)候，她的火柴熄滅了，等到小姑娘準(zhǔn)備點(diǎn)燃最后一根火柴的時(shí)候，她的外祖母出現(xiàn)了，于是她就和外祖母幸福的飛到了天堂的一個(gè)感人故事。
噼里啪啦，隨著鞭炮的聲音又迎來(lái)了一個(gè)喜氣洋洋的春節(jié)，春節(jié)是我最喜歡的節(jié)日，不僅可以探望親人還可以收取紅包，我打開(kāi)紅包發(fā)現(xiàn)有2000元，我決定合理的使用：
昨天，我在網(wǎng)絡(luò)上看了一篇文章，叫做《白頭翁的故事》，文章雖然很短，但是我反復(fù)地看了幾遍，覺(jué)得很有教育意義。
《伊索寓言》的故事大都篇輻短小，卻能闡述大道理，具有很高的文學(xué)價(jià)值，因此成為世界上流傳廣泛的經(jīng)典作品之一。
每當(dāng)我拿起它時(shí)，就會(huì)被它陶醉.喜歡它里面的童話(huà).喜歡它里面的漫畫(huà).喜歡它的封面.喜歡它的詞句.喜歡它的笑話(huà)，喜歡它的種種。其中，我最喜歡的就是第10期啦！因?yàn)槔锩鎸?xiě)了一些有關(guān)于名人的故事，比如：生物學(xué)家童第周十分愛(ài)國(guó)，雖然出身于貧窮家庭，但卻像經(jīng)歷了風(fēng)雨的小草一樣，挺了過(guò)來(lái)。不但這樣，他還獲破折了布朗教授研究了多年的問(wèn)題-怎么把青蛙卵切割出來(lái)。
《開(kāi)學(xué)第一課》帶給我的不僅僅是一個(gè)個(gè)故事，更是深刻的道理。盡孝要趁早，愛(ài)能改變一切，做個(gè)有禮貌的人，時(shí)時(shí)刻刻要不畏困難，自強(qiáng)不息。
《森林報(bào)·冬》讀后感3《森林報(bào)·冬》是蘇聯(lián)著名的兒童作家、動(dòng)物學(xué)家維塔利·比安基的作品。這本書(shū)講述了作者小時(shí)候跟隨父親上山打獵、游玩的經(jīng)歷。作者用生動(dòng)、輕快的筆調(diào)，以報(bào)刊這種新穎(xīnyǐng)的形式，描寫(xiě)了一年四季里大森林中發(fā)生的各種有趣的故事，并且分為四個(gè)季節(jié)呈現(xiàn)給大家?！渡謭?bào)冬》講述的就是冬天里發(fā)生在森林里面的故事。
我今年12歲了，在這xx里我經(jīng)歷了大大小小有趣、難過(guò)的故事，有時(shí)開(kāi)心，有時(shí)傷心……。在12里心情就如同顏色一樣：五彩繽紛。
從我記事的那天起，也就是6歲，我十分清楚的記得我總會(huì)把“我的天啊!”，說(shuō)成“我的偏啊!”。爸爸媽媽感覺(jué)我很搞笑，還以為我是裝的，后來(lái)我慢慢的改了過(guò)來(lái)。
上小學(xué)一年級(jí)了，我的成績(jī)優(yōu)秀，第一次考試考了137分。老師感到很驚訝我考了這么高分，后來(lái)每次都考了135以上。
二年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)有一點(diǎn)點(diǎn)退步，學(xué)期末，我感到很納悶，每次只是優(yōu)秀少先隊(duì)員，而不是三好學(xué)生。老師對(duì)我說(shuō)：“你在常規(guī)方面要注意。”，就什么都沒(méi)說(shuō)。
到了三年級(jí)，我和一個(gè)好“兄弟”一起去打女生，好幾次女生都被我們打哭了，我們還沖進(jìn)洗手間，后來(lái)看到追錯(cuò)門(mén)了，就灰溜溜的跑掉了，現(xiàn)在想起來(lái)好慚愧。女生們沒(méi)有把這些事報(bào)告給老師，加上我其他方面表現(xiàn)很好，成績(jī)也是第4名，老師順理成章的把我送到三好生的行列，我在暑假里都過(guò)得得意洋洋的。
四年級(jí)到了，我開(kāi)始調(diào)皮起來(lái)，一直鬧到其中考試，我開(kāi)始表現(xiàn)好了起來(lái)，雖然這次沒(méi)獲得三好生，但升了一次國(guó)旗，很光榮吧。
轉(zhuǎn)眼就到五年級(jí)，媽媽叫我要表現(xiàn)好，上課認(rèn)真聽(tīng)，可我老是左耳朵出，右耳朵出，這個(gè)五年級(jí)還沒(méi)完，我也不知道我的表現(xiàn)好不好!
我的成長(zhǎng)故事與眾不同，有好有壞，下面的故事會(huì)怎樣呢
劃地自限
廬山歸宗寺的智常禪師，俗姓陳，湖北人，是唐朝馬祖道一位禪師的法嗣弟子。他教育學(xué)人的方式獨(dú)樹(shù)一幟，舉凡日常生活中的大小事物，都可以成為他教化的活教材。
一天，智常禪師和眾人到菜園摘菜，他忽然拿起樹(shù)枝，在一棵青菜周?chē)?huà)了一個(gè)圓圈，并立標(biāo)桿作為標(biāo)記，告訴大家：“看好了，任何人都不準(zhǔn)動(dòng)這棵青菜!”說(shuō)完便離開(kāi)了。
菜頭師巡菜園時(shí)大喜：“把這棵菜拔起來(lái)，明天中午煮來(lái)吃?！瘪R上有人說(shuō)：“這是大和尚的旨意，你敢動(dòng)嗎?”菜頭師一聽(tīng)，被嚇住了。
庫(kù)頭師也說(shuō)：“這菜只是長(zhǎng)在那里，有什么意思?不如把它摘了，煮給大家吃吧!”眾人群起而攻之：“這是禪師的意思，你敢動(dòng)嗎?”庫(kù)頭師就不敢開(kāi)口了。
就這樣，不論誰(shuí)想動(dòng)那棵菜，都被眾人勸阻，那棵菜就孤獨(dú)地長(zhǎng)在菜園里，沒(méi)人敢碰。
過(guò)了一段時(shí)間，智常禪師又與眾人來(lái)到菜園，看到菜還在圓圈內(nèi)，立刻舉起手中的拄杖，向兩旁的人揮去，并大聲喝道：“你們這群死腦筋的蠢漢，難道就真的劃地自限了嗎?任由菜生長(zhǎng)也不敢取來(lái)食用，這里竟然沒(méi)一個(gè)有智能的人?”
一位禪僧說(shuō)：“禪師，這是您的圓圈指示，大家不敢違背啊!”
說(shuō)話(huà)的人又被智常禪師杖打一頓。
智常禪師說(shuō)：“一個(gè)圈，一句話(huà)，就不能改變嗎?”
說(shuō)罷，他把標(biāo)桿一腳踢倒，拽起那棵菜，頭也不回地走了。
參禪，沒(méi)有教條，所謂“男兒自有沖天志，不向如來(lái)行處行”。禪師畫(huà)圈其實(shí)是在考驗(yàn)這幫弟子，能否離開(kāi)語(yǔ)言文字，離開(kāi)一切諸相，離開(kāi)一切法則，自己尋找另外一個(gè)光天化日，尋找“一朝風(fēng)月，萬(wàn)古晴空”的境界。
可惜，普通人，總被名句文身束縛，無(wú)法找尋自己。
幼兒教師教育網(wǎng)專(zhuān)題“校園高中作文”推薦內(nèi)容。
考慮到你的需求，我們特意整理了“寫(xiě)校園高中作文”，寫(xiě)作文是我們每個(gè)人都要保持的習(xí)慣，通過(guò)寫(xiě)作文可以幫助我們對(duì)于身邊事物的觀察。有些學(xué)生寫(xiě)作文時(shí)往往寫(xiě)了涂，涂了又寫(xiě)，就無(wú)法提高寫(xiě)作速度，寫(xiě)作文具體要從什么地方來(lái)下筆呢？
九月，秋緩步而來(lái)，新學(xué)期緊隨其后。
開(kāi)學(xué)前一天，我來(lái)到了新學(xué)校。雖已立了秋，但那份夏日所殘留的炎熱還未散去。學(xué)校里的路是我喜愛(ài)的。在它的四周矗立著青蔥而又高大的樹(shù)，夏的那份炎熱在此便消散如煙。
也許青蔥的樹(shù)出現(xiàn)在秋天會(huì)使你疑惑，但在早秋，這便是夏日所贈(zèng)的最后的禮物。樹(shù)的枝干低而細(xì)長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)時(shí)，必須低頭躬身而過(guò)，它們仿佛在伸出手臂向我問(wèn)好。
當(dāng)我還在奇怪秋在哪兒時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，沙沙聲在我的耳畔響起。我下意識(shí)低下頭，掉落的樹(shù)葉已被風(fēng)吹到了我的腳旁，簇?fù)碓谖夷_下，似乎比那樹(shù)的枝干還要熱情，奏起了夏寓于秋天的樂(lè)章。
走在去教學(xué)樓的路上，我無(wú)意間瞥見(jiàn)了行政樓后的一座富有特色的小涼亭。它陷在一片綠里，顯得格外突出。我沒(méi)想到學(xué)校里竟還會(huì)有如此精致的風(fēng)景。因?yàn)橛惺拢覜](méi)能走到小涼亭的近處去看一看，但我卻能想像出：開(kāi)了學(xué)后，那小涼亭上坐滿(mǎn)了學(xué)生，有的在大聲背書(shū)，有的在那番和諧的風(fēng)景里嘻戲打鬧的場(chǎng)景。秋風(fēng)秋景配涼亭，好生愜意；綠草綠樹(shù)映襯人，好生快活。秋，是美麗的！
秋是豐收的季節(jié)。農(nóng)民們忙著收割莊稼，而我們?cè)谛聦W(xué)期最先收獲的，便是與一位位辛勤傳授我們知識(shí)的老師的相識(shí)。
提前一天來(lái)到學(xué)校的我，聽(tīng)說(shuō)班主任朱老師一直在教室做準(zhǔn)備工作，便想與他先見(jiàn)上一面。我很快找到了自己的班級(jí)，透過(guò)窗戶(hù)向里面望去：教室里桌椅擺放整齊，地面清掃干凈，黑板擦得锃亮，只是——沒(méi)人！我感到一絲失落。媽媽給朱老師打了個(gè)電話(huà)，一問(wèn)才知，老師布置好教室剛剛回家吃午飯。我有些詫異，看了看手表，已是下午4點(diǎn)半！朱老師一直忙到下午四點(diǎn)半才吃午飯，只是為了給我們一個(gè)嶄新的開(kāi)始！
農(nóng)民們?cè)谇锾煲蚯f稼豐收而露出燦爛的微笑，我在新的學(xué)期因遇見(jiàn)這樣一位老師而倍感欣慰，中考的失落情緒便一掃而光。秋，是滿(mǎn)懷希望的！
秋天，不止有豐收，還有新陳替換。陳葉慢慢落去，新葉等待著春天的重生。就如同我們的曾經(jīng)，雖已逝去，迎接我們的是嶄新的明天；就如同我們?cè)?jīng)的朋友，暫時(shí)分別，只是為了它日更美好的遇見(jiàn)！我們總會(huì)熬過(guò)我們的秋冬，我們總會(huì)再見(jiàn)新葉。我們要學(xué)會(huì)與過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)，對(duì)將來(lái)說(shuō)你好。秋，是新生的！
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。秋，是有感情的。
我走在學(xué)校的林蔭小道，出了神。突然，“嘩”一聲，一片葉子從我的眼前掉落，掉在了我的腳前。
就將它當(dāng)作新生活的起跑線(xiàn)吧！我心里想著，一腳跨過(guò)……
輕柔的送走熾熱的夏季，沒(méi)有預(yù)兆的迎來(lái)了涼爽的秋季。秋姑娘攜著風(fēng)姐姐來(lái)到了人間，與夏姑娘擦肩而過(guò)。風(fēng)拂過(guò)校園，秋姑娘的腳步也停留在了校園。驀然發(fā)覺(jué)校園里的樹(shù)竟是開(kāi)始泛著淡淡的黃了。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是那寬大的水泥路，風(fēng)攜帶著落葉，飛舞著，飄揚(yáng)著。那紛飛的落葉，仿佛一只只金色的蝴蝶在為我們展示著歌舞。當(dāng)路面上鋪滿(mǎn)落葉時(shí)，那灰花花的水泥路消失了，取而代之的是金燦燦的地毯。好一股秋天的成熟氣息！
看！左邊，那花開(kāi)了！紅的像火，粉的像霞，白的像雪，黃的像金，藍(lán)的像海，美極啦！穿過(guò)花叢，能夠吸引你的一定是那圓圓的花壇。花壇是一層層由花盆砌起來(lái)的。四周是綠葉，中間是花，密密濃濃，隨著陣陣秋風(fēng)，股股花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。
最左邊的便是魚(yú)池了。這可是我們學(xué)校的一道風(fēng)景線(xiàn)??！魚(yú)池呈圓形，池中央，一座假山巍峨屹立，為魚(yú)池增添了幾分韻味。池中，魚(yú)兒在嬉戲玩耍，蝌蚪在水中成群結(jié)隊(duì)游來(lái)游去，仿佛在向我們昭示：“炎熱的夏天悄悄的離開(kāi)了人間，涼爽的秋天已經(jīng)來(lái)到了我們的世界?！?/p>
魚(yú)池后，那高大的建筑物是什么呢？哦，那是我們的教學(xué)樓和生活區(qū)。每天早晨，教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲。生活區(qū)，我們的另一個(gè)空間。在那里，我們休息是最重要的課程。操場(chǎng)上，出現(xiàn)同學(xué)們活動(dòng)的身影。時(shí)不時(shí)，一陣陣歡聲笑語(yǔ)傳入耳簾。
抬頭仰望，秋天里澄清的天，像一望無(wú)際的平靜的碧海；強(qiáng)烈的白光在空中跳動(dòng)著，宛如海面泛起的微波。低頭俯視，很美的一片片落葉，一片，一片……
望著校園里的秋景，聞著校園的秋息，我的思緒不知不覺(jué)已飄到了校外……
蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中是這樣描繪秋色的：秋雨打著他們的.臉。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。已經(jīng)是深秋了。森林里那一望無(wú)際的林木都已光禿，老郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無(wú)情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。這里，作家寫(xiě)了秋雨、秋云、秋天光禿禿的樹(shù)林。
而我心目中的秋天則是金色，豐收，喜慶的。田野里稻海在翻騰，沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭；片片的高粱時(shí)時(shí)搖曳著豐滿(mǎn)的穗頭，好似波動(dòng)著的紅水；而衰黃了的葉片卻給田野著上了凋敝的顏色。人們懷里揣滿(mǎn)了豐收的喜悅，袋里裝著辛勞的報(bào)酬，心里涌動(dòng)著來(lái)年的希冀，谷香的氣息，是那樣的使人陶醉，讓人沉迷！
秋，多么華麗的一個(gè)詞語(yǔ)！秋天沒(méi)有冬天冰花玉樹(shù)的奇妙景象，也沒(méi)有春天萬(wàn)紫千紅的百花爭(zhēng)艷，也沒(méi)有夏天涼而脆爽的清風(fēng)鳴蟬。但秋天有她的獨(dú)特的英姿?？矗@的幾片紛飛落葉，不就是秋天的美？秋天的校園是最美的！
如果讓我用一幅畫(huà)來(lái)形容高中的校園生活，我想一定是一幅濃墨重彩的油畫(huà)，色彩鮮艷又厚重。
清晨，晨霧彌漫的校園，已有一些愛(ài)好籃球的男生們正在努力的練習(xí)著打籃球的技藝，偶爾在操場(chǎng)上也能發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在溫習(xí)，校園里一切看起來(lái)都那么的自然、清新。打開(kāi)宿舍的窗戶(hù)、門(mén)，讓清新的空氣隨風(fēng)飄進(jìn)屋內(nèi)，頓時(shí)有說(shuō)不出的清爽，道不盡的暢快，立刻驅(qū)散了我們朦朦的睡意。
吃完早飯，做好一切自己該做的事情，來(lái)到教室，開(kāi)始早晨的晨讀。老人言：“早晨讀書(shū)最好。”原因是晨讀的內(nèi)容很容易記住，而且不容易混淆，因此晨讀課時(shí)，每個(gè)學(xué)生都非常的認(rèn)真，教室里形成一股濃厚的讀書(shū)氣氛。
上課了，課堂上好學(xué)之音不絕，這樣雖好，但老師并不喜歡同學(xué)們亂吵，課堂上同學(xué)應(yīng)該安靜，需要討論時(shí)，老師會(huì)告訴我們大家。時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們也習(xí)慣了老師的做法，上課認(rèn)真聽(tīng)，討論時(shí)，爭(zhēng)議不絕于耳，重重疊疊，此起彼伏，可謂人聲鼎沸，只見(jiàn)唇槍舌戰(zhàn)，天昏地暗。老師看到我們?nèi)绱说恼J(rèn)真，心里應(yīng)該感到無(wú)限的欣慰，最后，往往由老師的妙手撥云見(jiàn)日，使學(xué)生的討論暫停。于是，知識(shí)每天都像空氣一樣不停的被我們所吸收，一張張練習(xí)卷也被我們甩到了腦后。那每一張上都留著我們的汗水，而我們所獲得的是“有一分辛苦就有一分成果”。這樣的果實(shí)是甜蜜的，是讓人自豪和驕傲的。
當(dāng)然，考試前也有一些人會(huì)進(jìn)行“神秘”的活動(dòng)，通過(guò)各種手法刺探“考試情報(bào)”，或是準(zhǔn)備一些小聰明，以備不時(shí)之需。通過(guò)走捷徑，少花工夫而得到豐厚的回報(bào)。雖然也知道，這只是給自己心里上的安慰，但還是會(huì)“不達(dá)目的，誓不罷休”。也許有時(shí)心里還會(huì)沾沾自喜，但其實(shí)心里都明白這是“自欺欺人”。
中飯時(shí)間到了，各個(gè)生龍活虎，爭(zhēng)先恐后地奔向食堂。他們的速度可謂是“一陣風(fēng)”，但在平時(shí)可見(jiàn)不到這種旋風(fēng)的速度。那時(shí)的場(chǎng)景可謂是萬(wàn)馬奔騰。如果你也加入了，不時(shí)還會(huì)有“長(zhǎng)江后浪推前浪”之感。
睡覺(jué)時(shí)間，各個(gè)帶著朦朧睡眼，拖著勞累一天、疲倦不堪的身子鉆進(jìn)了自己心愛(ài)的“小窩”，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
高中的校園生活就是這樣，豐富多彩，又筆筆色彩濃厚，似乎要讓這幅畫(huà)的每一個(gè)角落都刻上深深的烙印，讓我們永遠(yuǎn)銘記。
大家都覺(jué)得只有爸爸、媽媽給我們創(chuàng)造了一個(gè)家，而我卻有兩個(gè)家，另一個(gè)家我們都會(huì)有，可你卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)——美麗的校園。
校園的景色很美。走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，迎面就是綠色的操場(chǎng)，是同學(xué)們盡情玩耍的地方。綠油油的草坪像一塊綠色的大地毯，四周是一個(gè)橢圓形的紅色跑道。每天上午全校同學(xué)都在這里列陣誦讀、跑操，朗朗的誦讀聲和整齊的跑步聲充斥著整個(gè)校園。校園里的一草一木被呵護(hù)得十分健康，一排排的冬青被剪得整整齊齊。到了春天，白色的玉蘭花優(yōu)雅地開(kāi)放著，散發(fā)著淡淡的花香，小小的花朵點(diǎn)綴著美麗的花園。
校園里，有我們的“兄弟姐妹”。同學(xué)們下課和我們打打鬧鬧、說(shuō)說(shuō)笑笑，就像家里自己的兄弟姐妹，有無(wú)數(shù)的話(huà)說(shuō)不完，有無(wú)數(shù)的笑笑不完，也有無(wú)數(shù)的游戲玩不完。和我的“兄弟姐妹”一起玩耍，是我最高
興，最快樂(lè)的事。只要我們?cè)?，校園里的每一個(gè)角落都是那么地?zé)狒[、繁華。
校園里，有我們的“爸爸、媽媽”，老師就是我們的“爸爸、媽媽”。上課的時(shí)候我們回答的每一個(gè)問(wèn)題就是在和他們一起聊天。下課的時(shí)候我們擠到他們跟前，老師都會(huì)摸摸我們的小手，傳遞著一種獨(dú)特的溫暖。
校園陪著我們一天天長(zhǎng)大，在這里我們學(xué)到了豐富的知識(shí)，在這里我們快樂(lè)成長(zhǎng)，我愛(ài)這美麗的校園，美麗的家。
叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”
夏天，花草長(zhǎng)得更茂盛了。校園里有幾個(gè)美麗的花壇，花壇中的花兒五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷。校園里的樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的。在我們的教學(xué)樓前還有一個(gè)高大的枇杷樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了枇杷果。下課了，我們?cè)跇?shù)下品嘗酸甜可口的枇杷果、追逐、玩耍、乘涼……樹(shù)上的麻雀嘰嘰喳喳的叫著，好像在說(shuō)：“給我點(diǎn)、給我點(diǎn)！”
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，好像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞，地上鋪滿(mǎn)了厚厚的一層金黃色的地毯，踩在腳下“嘎吱嘎吱”的作響，校園里還有幾棵桂花樹(shù)，每到這個(gè)時(shí)節(jié)，黃的、紅的花朵密密麻麻的，香飄四野。
冬天，花草被積雪壓得抬不起頭來(lái)，整座校園變成了銀白的世
界。下課了，我們?cè)谶@里堆雪人、打雪仗，盡情的享受著冬天的樂(lè)趣。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的四季，它春、夏、秋、冬伴我成長(zhǎng)……
轉(zhuǎn)眼間，我升入高中已經(jīng)接近一年了，初入高中，那莊重嚴(yán)謹(jǐn)而充滿(mǎn)活力的氣息就深深地震撼了我。
站在校門(mén)口放眼望去，校園中一片青翠，雪松、塔松粗壯的枝干，墨綠的色彩，為實(shí)驗(yàn)中學(xué)增添了幾分穩(wěn)重，纏繞校園外墻而開(kāi)的薔薇粉嫩欲滴，更為實(shí)中增添了勃勃生機(jī)。教學(xué)樓外墻上寫(xiě)著“業(yè)精于勤，荒于嬉”“為中華之崛起而讀書(shū)”等意蘊(yùn)深刻的名人名言、走廊墻壁上掛滿(mǎn)了“人生好習(xí)慣”“惜時(shí)名言”以及歷屆同學(xué)的優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品，實(shí)中濃厚的文化底蘊(yùn)滋潤(rùn)了我小小的心靈。在這樣良好的環(huán)境中，我一定要好好學(xué)習(xí)。我暗下決心。在校近一年的時(shí)間里，學(xué)校為了讓同學(xué)們更加快樂(lè)舒適的學(xué)習(xí)和生活，又進(jìn)一步改善了學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，點(diǎn)滴變化飽含著的是學(xué)校對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，學(xué)校的用心良苦讓我們心中頓生暖意。這學(xué)期的課堂，老師講得更輕松，同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率也大大提高。這些都是多媒體的功勞。本學(xué)期，學(xué)校為每個(gè)班級(jí)安裝了多媒體系統(tǒng)，許多老師上課省去了板書(shū)的時(shí)間，而是用生動(dòng)形象的課件帶領(lǐng)我們翱翔在知識(shí)的海洋中——瞧！憨厚的大象搖搖長(zhǎng)鼻子，英語(yǔ)單詞“elephant”映入我們眼簾；可愛(ài)的大豆種子在酒精杯中一蹦一跳，探究”種子萌發(fā)外界條件“的實(shí)驗(yàn)就迎刃而解；輪船緩緩駛過(guò)蘇伊士運(yùn)河，中東輸出石油路線(xiàn)便被我們牢牢記住……這種新穎的學(xué)習(xí)方式深受同學(xué)們的喜愛(ài)這學(xué)期，學(xué)校還在教學(xué)樓二、三樓開(kāi)放了書(shū)吧。休閑讀書(shū)，我們又有了新的場(chǎng)所。書(shū)吧中的書(shū)是學(xué)校老師親自選購(gòu)的少年讀物，知識(shí)涉及各個(gè)方面，非常適合我們中學(xué)生閱讀?，F(xiàn)在，課間常能見(jiàn)到同學(xué)們有秩序地到書(shū)吧讀書(shū)，捧起一本好書(shū)，細(xì)細(xì)品味，記下心得體會(huì)，讀書(shū)的氛圍已在校園中蔚然成風(fēng)。學(xué)校除了安排有序的學(xué)習(xí)課程，也十分注重我們的體育鍛煉，為了給我們營(yíng)造一個(gè)良好的鍛煉環(huán)境，今年，學(xué)校開(kāi)始計(jì)劃鋪設(shè)塑膠操場(chǎng)，聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們都興奮極了。彩色的塑膠操場(chǎng)，郁郁蔥蔥的樹(shù)木栽種在兩旁，天空湛藍(lán)清澈，偶爾掠過(guò)幾只飛鳥(niǎo)，嶄新的塑膠操場(chǎng)上，實(shí)中學(xué)子正盡情馳騁，仿佛是羽翼漸漸豐滿(mǎn)的雛鷹，欲將展翅翱翔！實(shí)中，是您放飛了我們的希望，相信，充滿(mǎn)激情與活力的我們，會(huì)在美麗的實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園盡情追逐自己的夢(mèng)想，收獲自己的美麗人生！
我們的作文里記載了自己的思想感情，作文也能讓我們進(jìn)行一種自我的探索。寫(xiě)作文要注意簡(jiǎn)明扼要，把一個(gè)意思最簡(jiǎn)單的概括出來(lái)。去哪里練習(xí)寫(xiě)作呢？有請(qǐng)駐留片刻，幼兒教師教育網(wǎng)為你推薦寫(xiě)桃花高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
桃花沒(méi)有牡丹那樣富貴，沒(méi)有郁金香那樣雅潔，更沒(méi)有玫瑰那樣?jì)善G。但人們一提到春天，就會(huì)想起芳華鮮美的桃花，我最喜歡象征春天的桃花。
清明節(jié)回老家掃墓，順便踏青賞花，車(chē)近故鄉(xiāng)，田野里山坡上粉紅的、粉白的，千樹(shù)萬(wàn)枝，桃紅柳綠的花潮向我們眼前奔涌而來(lái)。桃花散發(fā)出的陣陣清香沁人心脾，鉆入你的鼻孔，撲進(jìn)你的心里，讓人饞得大口大口地吸氣。
漫步在桃花園，剛下過(guò)雨的田地里土很軟，只能沿著田埂觀賞桃花。有的還是花骨朵，有的才展開(kāi)兩三片桃花瓣，有的五片花瓣全展開(kāi)了。一絲絲白色的花蕊頂著嫩黃的尖尖，調(diào)皮地探出頭來(lái)。那粉色的桃花，一朵緊挨一朵，擠滿(mǎn)了整個(gè)枝丫，它們像一群頑童，爭(zhēng)先恐后讓人們觀賞自己的笑臉。一陣微風(fēng)吹過(guò)，桃花瓣一片一片落在了我的頭上，我的肩膀上，我的手上。它們像千萬(wàn)個(gè)小精靈似的，你唱我笑，熱鬧地讓人眼花繚亂。
我喜歡桃花，喜歡它的芳香，喜愛(ài)它的形態(tài)，喜愛(ài)它的甜美果實(shí)。
從古至今，得與失，舍與得，都是人們的心靈羈絆，每個(gè)人的一生，都好像困在了得與失的方寸之地，難以自拔。得到時(shí)的欣喜，失去時(shí)的悲傷，得到時(shí)的鼓勵(lì)，失去時(shí)的打擊，也成為每一個(gè)人的人生常態(tài)，大多數(shù)人都在得與失的循環(huán)中徘徊，始終無(wú)法走出得與失的現(xiàn)實(shí)困境。
說(shuō)一個(gè)很形象的比喻：大多數(shù)人的一生，都在被得與失當(dāng)成玩具一般玩弄，很少人有能力去把得與失當(dāng)成玩具一般玩弄。
被得與失玩弄的人，會(huì)把得與失看成終點(diǎn)，也會(huì)把得與失看成起點(diǎn)，甚至?xí)坏门c失捧的飄飄然而忘記本心，或者打擊的一蹶不振，喪失希望。這樣的人，過(guò)于看重和放大得與失，自然而然就很容易被得與失所捆綁起來(lái)。如此，本質(zhì)上看，相關(guān)個(gè)體的人生，不是被自己主導(dǎo)，而是在被得與失主導(dǎo)，并推著走，成為所謂的工具人。
翻開(kāi)歷史這本大書(shū)，這樣的人比比皆是。
比如，在戰(zhàn)勝越國(guó)之后，飄飄然忘乎所以，在被越國(guó)打敗之后，羞愧到拔劍自刎的吳王夫差，其把得到看成了奢靡的起點(diǎn)，把失去當(dāng)成了生命的終點(diǎn)。還有那出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟的諸葛亮，君王死社稷在煤山自縊的崇禎皇帝，在得與失面前，都做了失敗者，而沒(méi)有成為得與失的駕馭者。
而在現(xiàn)代社會(huì)中，那些精致的利己主義者，本質(zhì)上也都是得與失的奴隸罷了。
那么，如何玩弄或者駕馭得與失呢？對(duì)此，其實(shí)古人也有一些高明的注解。塞翁失馬，焉知非福；福兮禍所依，禍兮福所至；山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村等，都是古人玩弄或者駕馭得與失的表現(xiàn)。表面上是說(shuō)，這個(gè)世上沒(méi)有絕對(duì)的好事壞事，壞事和好事，既相互依存，也可以相互轉(zhuǎn)化，但實(shí)際上其所強(qiáng)調(diào)的，還是人的心態(tài)，要積極向上。
不過(guò)，古人對(duì)于駕馭得與失的認(rèn)知，實(shí)際上也只看到了一面，即面對(duì)得與失的心態(tài)要好，但沒(méi)有看到的是，應(yīng)對(duì)得與失的追求要堅(jiān)定，且相關(guān)的追求不以得與失而轉(zhuǎn)移。
我們要認(rèn)識(shí)到，真正能玩弄得與失的人，只會(huì)把得與失看成過(guò)程，當(dāng)成一種經(jīng)歷，一種閱歷，是成長(zhǎng)中的助推器。在他們的人生之中，無(wú)論如何得與失，都無(wú)法改變他們的堅(jiān)定信念和人生追求，都無(wú)法改變他們那一份赤誠(chéng)的理想，無(wú)法阻擋他們個(gè)體價(jià)值乃至社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
而這樣的人，也不乏典型案例。比如，創(chuàng)建新中國(guó)的老一輩革命先烈，做過(guò)禾下乘涼夢(mèng)和雜交稻覆蓋全球夢(mèng)的袁隆平，84歲高齡再出山前往一線(xiàn)疫區(qū)的鐘南山，還有那千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)為抗擊疫情做出貢獻(xiàn)的最可愛(ài)的人。在他們眼中，得與失不重要，自己的追求才重要，自己的價(jià)值堅(jiān)守和理想堅(jiān)守才重要。
人生有得必有失，桃花依舊笑春風(fēng)。變化的是得與失，但積極向上的人生心態(tài)依舊，堅(jiān)定的價(jià)值追求和理想堅(jiān)守依舊。不問(wèn)結(jié)果，享受過(guò)程，享受過(guò)程中所創(chuàng)造的價(jià)值，所帶來(lái)的希望。
這才是每一個(gè)人在面對(duì)得與失時(shí)，最該有的樣子。
我出生在一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的縉云縣五云小鎮(zhèn)，一切寧?kù)o、和諧卻又獨(dú)享，每天陪伴著我，我心底里總是充滿(mǎn)著喜悅。
夏夜的到來(lái)，帶走了我的孤獨(dú)，伴隨著蛙叫蟬鳴，帶來(lái)了的是有味的美景。黑夜給了我一雙眼睛，我用它尋找我心中的桃花源。
夕陽(yáng)西下，當(dāng)天邊最后一抹光明退去，黑夜已經(jīng)來(lái)臨。人們總將黑夜與邪惡類(lèi)比，真是委屈了黑夜。難道暗色的夜晚帶給我們的只有黑暗嗎？
不難想象城市里，燈火照耀了整個(gè)夜空，是如此的富麗堂皇。城市的夜總是喧鬧的，街道上延續(xù)著白天的繁華，是一座座“不夜城”。我不喜歡這樣的夜晚，因?yàn)檫@不屬于我。
夏天的夜晚，伴隨著蟬鳴，沏點(diǎn)茗茶，一閉上雙眼，似是“落英繽紛”，也有一番意境。
小道，它小，卻古老。那一塊塊青石板，延伸到家門(mén)口。還有那口井，承載著歲月的風(fēng)霜。即使屋子已經(jīng)更換重修，但是，地上的石板和井的邊欄上，都刻著過(guò)去的記憶。
小鎮(zhèn)繁而不華的夜空中，充滿(mǎn)著大人們的談笑聲，小孩的嬉笑聲，昆蟲(chóng)的嘰嘰喳喳聲。夜晚涼風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉便窸窣地低吟，樹(shù)枝在空中東搖西擺。
小鎮(zhèn)的天空總是那么明亮的，月光趁著夜色流在地上、水中、山間和我的臉上。即使沒(méi)有燈光也能看得清路。而城里的天空總像是籠罩著什么，月亮也像是穿著紗衣，朦朦朧朧，似乎不愿露出臉來(lái)，全靠燈光照著，才有那虛弱的光亮。
夜深了，小鎮(zhèn)的空氣中彌漫著香味兒，是從山上飄來(lái)的吧，醉醺醺地。這山，沉靜了，蟲(chóng)兒都歇息了，花兒也搖身陶醉了。驚起的犬吠聲，悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)，驚著了納涼的人們。
小鎮(zhèn)夜晚，總是那么和諧，是那么美，這就是我心中的桃花源。
在我心中，有那樣的個(gè)地方。那里的海湛藍(lán)平靜，廣袤無(wú)垠；那里的山雄奇壯麗，連綿起伏；那里的房屋依山傍水，獨(dú)特精美。這就是我魂?duì)繅?mèng)繞的桃花源?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中多少人想創(chuàng)造它，有的已經(jīng)成功，有的還在努力。每次在夢(mèng)中，我都想抓住它，我要生活在那里！
終于在次夢(mèng)中，經(jīng)過(guò)天辛勞學(xué)習(xí)的我幸運(yùn)無(wú)比的來(lái)到了桃花源。我踏進(jìn)了時(shí)光隧道，來(lái)到了這個(gè)神奇的地方，開(kāi)始了桃花源中的夢(mèng)想日游。清晨，我輕輕推開(kāi)房屋的小門(mén)，太陽(yáng)公公早已從霧氣朦朧的山頂上升起。我邁著輕盈的步伐來(lái)到室外，空氣異常清新，我抬起頭仰望那湛藍(lán)的.天空，朵朵云兒漫步空中，給我?guī)?lái)了好心情。走進(jìn)花田，每朵花都像迎接貴賓似的，把腰板挺得老直，散發(fā)出它們獨(dú)有的芬芳。而那幾座大山，則是十分寂靜，威武莊嚴(yán)的立在那兒，像位法官，震懾這桃花園內(nèi)所有生物。海跟大山樣，出了奇的平靜，偶爾幾陣微風(fēng)吹來(lái)，也會(huì)泛起幾陣漣漪。在這桃花源里，萬(wàn)物都是夢(mèng)想的顏色，它們欣欣然地張開(kāi)了眼，來(lái)迎接這美好的切。于是我情不自禁地大喊：“你好，我心愛(ài)的桃花源！”
早飯后，我便去海上泛舟，我的好心情從未間斷過(guò)，路駛著船，感受這望無(wú)際的大海帶給我的無(wú)限遐想。幾陣海風(fēng)輕輕拂面，溫柔地?fù)崦彝t的臉龐，小鳥(niǎo)悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲伴我路。我便閉上眼睛，感受著這周?chē)那?，?jiǎn)直不能用美來(lái)形容了。
下午，我走進(jìn)了村莊，那里的人們十分熱情好客。他們將香甜的點(diǎn)心送給你，他們將甘甜的泉水送給你。他們的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，就像天仙般。在這里沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有人與人之間的猜疑，切悲劇都不可能在這兒發(fā)生。在這里，只有人們的歡聲笑語(yǔ)，只有人們那善良的心。
傍晚，我在帶有暖意的沙灘上，伴著那落日的余暉收集那五彩的貝殼。我愜意地躺在沙灘上，望著那滿(mǎn)天繁星，我偷偷的許了個(gè)愿，那就是讓我永遠(yuǎn)生活在這里，遠(yuǎn)離世俗的紛擾。隨后，我不知不覺(jué)有了睡意，便入睡了。醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己只是在寢室里呼呼大睡罷了，還張著嘴流著口水癡笑呢。
心中若有桃花源,何處不是水云間?成佛無(wú)須菩提葉,梧桐樹(shù)下亦參禪。明月清風(fēng)誰(shuí)與共，高山流水少知音。當(dāng)今社會(huì)像桃花源這樣的美麗鄉(xiāng)村不再是幻境，它不會(huì)只存在于我們的夢(mèng)中，只要我們用情去描畫(huà)，用心去尋找，用力去創(chuàng)造，定會(huì)擁有那屬于我們自己的夢(mèng)中桃花源。
大學(xué)生都畢業(yè)了，疫情居然還沒(méi)有結(jié)束，它可謂在精神與肉體上折磨著我們，作為學(xué)生，我們也對(duì)疫情有著思考，相信可以提供一定的幫助。那么，如何動(dòng)筆去寫(xiě)疫情作文呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“疫情作文高中議論文”但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。
團(tuán)結(jié)一心，眾志成城。中國(guó)人民一直緊緊抱在一起，從未松開(kāi)過(guò)。
2003年，一場(chǎng)可怕的疫情——非典，席卷中國(guó)。大街小巷，彌漫著的是濃濃的消毒水味兒。無(wú)數(shù)的隔離間，斷了貨的消毒液……那真是個(gè)黑暗的時(shí)代。但，在這場(chǎng)困難面前，中國(guó)人民沒(méi)有退縮。我們團(tuán)結(jié)一心，無(wú)數(shù)志愿者挺身而出，四處奔波。宣傳，隔離，消毒……“白衣天使”們?yōu)槲覀兘ㄔ炝艘幻鎻?qiáng)有力的“防護(hù)罩”！終于，在全國(guó)人民的努力下，打贏了這場(chǎng)疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)！
2008年，四川汶川，天搖地動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間，一棵棵大樹(shù)倒下，一棟棟高樓塌陷。塵埃揚(yáng)起，哀鴻遍野。到處是無(wú)辜百姓的尸體，處處是失去親人的人的哭嚎。尸橫遍野，無(wú)數(shù)生靈涂炭，滿(mǎn)目蕭然。這場(chǎng)大地震震驚了整個(gè)中國(guó)。但，在這場(chǎng)災(zāi)難面前，中國(guó)人民沒(méi)有退卻。轉(zhuǎn)眼之間，無(wú)數(shù)出租車(chē)趕到災(zāi)區(qū)支援；短短幾小時(shí)后，救援人員們就已到達(dá)災(zāi)區(qū)，尋找生命的跡象；一夜之間，無(wú)數(shù)的解放軍戰(zhàn)士已趕到災(zāi)區(qū)，展開(kāi)救援……千里之外，無(wú)數(shù)溫暖的手充實(shí)了一個(gè)個(gè)捐款箱，給遠(yuǎn)在防疫第一線(xiàn)需要幫助的人們獻(xiàn)上愛(ài)心，大家共同度過(guò)了這個(gè)艱難的時(shí)期。
2020年，正值春節(jié)，本應(yīng)喜氣洋洋，熱鬧非凡的大街小巷空無(wú)一人。原來(lái)，一場(chǎng)名為“新型冠狀病毒”的疫情席卷而來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，遭受感染的人數(shù)已經(jīng)上千了。這場(chǎng)浩劫令人們心中不安起來(lái)。超市里的口罩已售完，快餐面也已告罄了。望著確診人數(shù)的瘋狂增長(zhǎng)，我的心中像被火燒了一樣疼。但，無(wú)數(shù)良心企業(yè)發(fā)起了捐款；無(wú)數(shù)的醫(yī)護(hù)人員紛紛請(qǐng)戰(zhàn)，奔向一線(xiàn)；無(wú)數(shù)生產(chǎn)線(xiàn)提前開(kāi)工，為醫(yī)務(wù)后勤供應(yīng)做足了保障……新型疫苗的開(kāi)發(fā)……好消息紛至沓來(lái)！在困難面前，中國(guó)人民從未倒下。這次，同樣會(huì)站起來(lái)！
眾志成城，團(tuán)結(jié)一心。即使遇見(jiàn)再大的風(fēng)浪，中國(guó)也依然會(huì)傲立在世界的東方！
今年的冬天是個(gè)特殊的冬天，新冠狀肺炎的襲擊讓大家彼此多了些警惕和生分，鄰里之間隔著口罩見(jiàn)面只是點(diǎn)頭算是打招呼，幾位大爺煙也不遞了，也不在一起聊家常了，周?chē)磺幸诧@得異常安靜。不知道幾時(shí)才能迎來(lái)控制新冠狀病毒肺炎的拐點(diǎn)。
被疫情隔離的每一餐總是提早解決，爸媽早早地準(zhǔn)備起晚飯，我陪著淘氣的弟弟搭積木。“篤、篤篤……”一陣急促的敲門(mén)聲打破了家里的安靜，我起身開(kāi)門(mén)的一剎那被一個(gè)“蒙面”的阿姨給驚到了，仔細(xì)辨認(rèn)后確定這個(gè)戴口罩的正是樓下的女主人。咦，我和弟弟沒(méi)有發(fā)出太響的聲音，也沒(méi)有蹦跳著玩，她怎么又找上門(mén)來(lái)了？要知道前段時(shí)間就是弟弟把玩具扔地上發(fā)出響聲，這位阿姨跑上來(lái)把我們訓(xùn)了一頓，鬧得有點(diǎn)不開(kāi)心。所以最近爸媽每天發(fā)警告不許我們太吵影響樓下。正當(dāng)我滿(mǎn)臉驚呆的時(shí)候她慌忙地開(kāi)口了：“小姑娘，我找你爸爸的?！卑职致?tīng)到聲音系著圍裙跑出來(lái)了，帶著一臉的歉意問(wèn)：“大姐，是不是又影響你了？”阿姨連忙搖頭說(shuō)：“沒(méi)有沒(méi)有，我家水龍頭壞了，我也修不了，孩子他爸爸今天去社區(qū)做疫情防控的志愿者了……”沒(méi)等阿姨說(shuō)完，爸爸轉(zhuǎn)身去拿了扳手，戴好口罩，解下圍裙，我有意識(shí)地扯了下爸爸，但他完全不理會(huì)我，急沖沖出門(mén)了。走到半樓梯，爸爸喊過(guò)來(lái)說(shuō)：“珠，生料帶給我扔下來(lái)，忘記拿了。”拿起生料帶交給爸爸的那會(huì)兒我遲疑了一下，爸爸呀，現(xiàn)在都得待在家不能亂跑，你干嘛呢？爸爸好像看穿我的心思說(shuō)：“快點(diǎn)扔下來(lái)，我得快點(diǎn)修好，等下水流到樓下的住戶(hù)去了?！蔽覠o(wú)奈地把生料帶交給了爸爸，他轉(zhuǎn)身匆匆忙忙地跑了下去……
當(dāng)爸爸帶著噴滿(mǎn)水的身體回家時(shí)，我們已經(jīng)擺上了飯菜，他換了身干爽的衣服坐下來(lái)吃飯。我疑惑不解地問(wèn)：“爸爸，你看那阿姨前陣子因?yàn)榈艿艹臭[她氣勢(shì)洶洶地訓(xùn)我們，今天你還去幫她家修水龍頭……”沒(méi)等我話(huà)說(shuō)完，爸爸放下碗筷，嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子，你這樣不對(duì)哦，現(xiàn)在全國(guó)上下的醫(yī)護(hù)人員不顧個(gè)人安危赴前線(xiàn)，樓下叔叔還去做志愿者呢……”
“篤、篤篤”又一記清脆的敲門(mén)聲，我起身開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)樓下阿姨的身影，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)用手指指門(mén)口走了。我低頭一看，滿(mǎn)滿(mǎn)的一袋年糕和蔬菜，里面還放著一張紙條，寫(xiě)著：“謝謝朱師傅，今天真的非常感謝你，生活在充滿(mǎn)溫暖的樓道里感到很幸福。前陣子不好意思了，這是農(nóng)村帶來(lái)的，非常時(shí)期盡量不出門(mén)。”
猛然間我發(fā)現(xiàn)爸爸不僅修好了水龍頭，而且把兩家緊張的關(guān)系也給修復(fù)了，今天就是我們和他們家緩和關(guān)系的拐點(diǎn)，而且是在疫情嚴(yán)峻的時(shí)刻出現(xiàn)了。那么疫情的拐點(diǎn)何時(shí)才能出現(xiàn)呢？我相信這一天很快就會(huì)到來(lái)了。
“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”一聲催促聲響起來(lái)，原來(lái)是媽媽?zhuān)翱禳c(diǎn)起床啦！網(wǎng)課要開(kāi)始了！”“什，什么網(wǎng)課？”還在床上的我迷迷糊糊地問(wèn)?！鞍パ?，你忘了嗎？自從停課以后，你們老師就讓你們上網(wǎng)課啦！”媽媽說(shuō)?！芭?！”我恍然大悟，立馬用暴風(fēng)般的速度起床，打開(kāi)了電腦。
你可能會(huì)問(wèn)：“你們不是早就開(kāi)學(xué)了嗎？”咳咳，這就說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)了。因?yàn)樾滦凸跔畈《镜挠绊?，所以開(kāi)學(xué)無(wú)限期地推遲了。
今天的第一節(jié)課是語(yǔ)文，語(yǔ)文老師深情并茂地講課，好好聽(tīng)呀！數(shù)學(xué)課上，老師教我們?nèi)绾喂P算乘法。我聽(tīng)得很認(rèn)真。英語(yǔ)課可有趣啦！英語(yǔ)老師教了我們一段小故事，還讓我們給每個(gè)角色來(lái)配音。
哈！終于到了我最喜歡的美術(shù)課啦！這節(jié)課學(xué)的是——小紙板大創(chuàng)意。沒(méi)想到啊沒(méi)想到，用一塊硬紙板居然能做拖鞋、收納盒，甚至還能做家具！我真不敢想象，用硬紙板做的房子是怎么樣的。
停課不停學(xué)！當(dāng)然，也希望疫情快快過(guò)去，好想回學(xué)校和親愛(ài)的老師還有同學(xué)們一起生活學(xué)習(xí)。
一次次的艱難與困苦需要我們?nèi)珖?guó)人民團(tuán)結(jié)一心。只有我們齊心協(xié)力，才能渡過(guò)難關(guān)，才能讓我們的祖國(guó)面對(duì)困難，更加游刃有余。
又一次的疫情悄然來(lái)臨，如同蟄伏的猛獸一般，席卷中國(guó)。這種名為2019-ncov的新型冠狀病毒，默不作聲的通過(guò)一些人吃野生動(dòng)物，病毒便乘機(jī)進(jìn)入了人體。短短二十多天，全國(guó)已有接近萬(wàn)例的患者，疑似病例已破萬(wàn)。在這嚴(yán)峻的形勢(shì)下，各省立即開(kāi)始采取措施，防止病毒的進(jìn)一步擴(kuò)散。但令人憂(yōu)心的是，盡管已經(jīng)采取措施，可在封城之前，仍有xx萬(wàn)人離開(kāi)了封控地散往全國(guó)。
人心惶惶之間，有人趁亂作怪，惡意散出謠言，“冠狀病毒就是進(jìn)化版的SARS病毒”“車(chē)牌某某的車(chē)是從xx地區(qū)跑出來(lái)的，大家都要小心”“鹽水漱口預(yù)防感染”“口罩要戴多層才可以預(yù)防冠狀病毒”。在國(guó)家正面臨一次重大的疫情時(shí)，有些人卻散布恐嚇性謠言，擾亂社會(huì)秩序。不僅如此，甚至還有不法商家大賺黑心錢(qián)，一盒十只裝的口罩原價(jià)只有一兩百，開(kāi)價(jià)卻達(dá)到了850元。在全國(guó)人民都關(guān)注疫情之時(shí)，這些不法分子卻要國(guó)家分出一只手來(lái)澄清謠言、懲罰這些違法行為，真是令人可惱可恨。
但是，讓人慶幸的是，在大災(zāi)大難面前，不僅僅有趁亂的手在渾水摸魚(yú)，還有許多奮不顧身的人，投入到抗擊疫情的隊(duì)伍中去。其中，已有84歲高齡的鐘南山院士，在疫情開(kāi)始之初，就立即奔赴第一線(xiàn)，去拯救那些深受病毒折磨的患者，深受全國(guó)人民的愛(ài)戴，以至于有人說(shuō)出了“我們什么時(shí)候出門(mén)?鐘南山讓我們出門(mén)我們就出門(mén)！”這樣一位敢為人先，一心為國(guó)的高尚的人，我們不由得對(duì)其深深的敬重。自然，在第一線(xiàn)抗擊冠狀病毒的醫(yī)生，遠(yuǎn)不止鐘南山院士一位，身患漸凍癥癥的張定宇醫(yī)生在妻子感染冠狀病毒的時(shí)刻，卻選擇了繼續(xù)在前線(xiàn)奮戰(zhàn)。晚上兩點(diǎn)下班四點(diǎn)起，累了就蜷起來(lái)躺一會(huì)。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，這些戰(zhàn)士的面臨的危險(xiǎn)卻絲毫不遜色與真正的戰(zhàn)場(chǎng)上的槍林彈雨?？墒撬麄儏s依舊在患者之間穿梭，給他們以希望的曙光。如果沒(méi)有他們，現(xiàn)在的疫情或許不止如此。正是他們，給了我們?nèi)珖?guó)人民戰(zhàn)勝這次疫情的信心。
也許只有在災(zāi)難面前，國(guó)家才可以變得更加強(qiáng)大。只有經(jīng)歷了，才可以在災(zāi)難面前處變不驚，更加沉穩(wěn)的應(yīng)對(duì)。相信我們的祖國(guó)一定能夠渡過(guò)這次難關(guān)，并因此而更加堅(jiān)強(qiáng)。加油，中國(guó)！
透過(guò)寫(xiě)作展現(xiàn)出獨(dú)特的個(gè)性和思考能力，不僅具備魅力和價(jià)值，還能更準(zhǔn)確地傳達(dá)信息。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯選取了相關(guān)內(nèi)容，希望能給您提供指導(dǎo)。歡迎大家借鑒參考，希望對(duì)大家有所幫助！
路，那寬闊平坦的路是由一顆顆小小的石子鋪墊成的。我們社會(huì)主義的光明大道，又何嘗不是由那數(shù)不清的具有“鋪路石”精神的人鋪成的呢？今天，選出其中我最熟的一個(gè)人呈獻(xiàn)給大家。那就是——我的媽媽。
我的媽媽?zhuān)L(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛明亮有神，是一個(gè)普普通通的教師，她為了我，花費(fèi)了多少心血，數(shù)也數(shù)不清。記得二年級(jí)期末考試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)退步了很多，只考了七十幾。我把試卷交給媽媽后，心里直發(fā)慌，站在那里等著教訓(xùn)。可事實(shí)并不是那樣，媽媽只是和藹的對(duì)我說(shuō)：“要取得好成績(jī)，不是那么容易。只有認(rèn)真踏實(shí)、不斷努力，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。我希望你吸取教訓(xùn)，重新開(kāi)始?！蔽衣?tīng)了媽媽的話(huà)，轉(zhuǎn)身回到屋里，認(rèn)真的把試卷上的錯(cuò)題一一改正過(guò)來(lái)?？墒墙?jīng)過(guò)媽媽的檢查，還有許多題依然做錯(cuò)了。媽媽細(xì)心的幫我尋找做錯(cuò)題的原因，耐心講解做題的方法。深夜了，我屋中的燈還亮著……還記得一次，媽媽生病了，躺在床上怎么也起不來(lái)。第二天早上，我起床后看見(jiàn)桌子上的早餐，媽媽對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)吃，吃完還要去上學(xué)。”我吃完飯，對(duì)媽媽說(shuō)：“以后生病了就不要做飯了?！笨煞艑W(xué)回來(lái)后，媽媽不在家，正在這時(shí)，只聽(tīng)“咚咚咚”的敲門(mén)聲，只見(jiàn)媽媽提著一籃菜回來(lái)了。唉，真拿我的媽媽沒(méi)辦法，我說(shuō)過(guò)不要做飯了，她怎么就不聽(tīng)呢？媽媽呀，您在學(xué)習(xí)上、生活上處處關(guān)心我為有你這樣的母親而感到自豪。，給了我偉大母愛(ài)，我路，那寬闊平坦的路是由一顆顆小小的石子鋪墊成的。我們社會(huì)主義的光明大道，又何嘗不是由那數(shù)不清的具有“鋪路石”精神的人鋪成的呢？今天，選出其中我最熟的一個(gè)人呈獻(xiàn)給大家。那就是——我的媽媽。我的媽媽?zhuān)L(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛明亮有神，是一個(gè)普普通通的教師，她為了我，花費(fèi)了多少心血，數(shù)也數(shù)不清。
記得二年級(jí)期末考試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)退步了很多，只考了七十幾。我把試卷交給媽媽后，心里直發(fā)慌，站在那里等著教訓(xùn)。可事實(shí)并不是那樣，媽媽只是和藹的對(duì)我說(shuō)：“要取得好成績(jī)，不是那么容易。只有認(rèn)真踏實(shí)、不斷努力，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。我希望你吸取教訓(xùn)，重新開(kāi)始?！蔽衣?tīng)了媽媽的話(huà)，轉(zhuǎn)身回到屋里，認(rèn)真的把試卷上的錯(cuò)題一一改正過(guò)來(lái)?？墒墙?jīng)過(guò)媽媽的檢查，還有許多題依然做錯(cuò)了。媽媽細(xì)心的幫我尋找做錯(cuò)題的原因，耐心講解做題的方法。深夜了，我屋中的燈還亮著……還記得一次，媽媽生病了，躺在床上怎么也起不來(lái)。第二天早上，我起床后看見(jiàn)桌子上的早餐，媽媽對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)吃，吃完還要去上學(xué)?！蔽页酝觑?，對(duì)媽媽說(shuō)：“以后生病了就不要做飯了?！笨煞艑W(xué)回來(lái)后，媽媽不在家，正在這時(shí)，只聽(tīng)“咚咚咚”的敲門(mén)聲，只見(jiàn)媽媽提著一籃菜回來(lái)了。唉，真拿我的媽媽沒(méi)辦法，我說(shuō)過(guò)不要做飯了，她怎么就不聽(tīng)呢？媽媽呀，您在學(xué)習(xí)上、生活上處處關(guān)心我為有你這樣的母親而感到自豪。
在上小學(xué)時(shí)，有一個(gè)熟悉人的身影常常會(huì)浮現(xiàn)在我眼前，當(dāng)我面對(duì)挫折與困難時(shí)，總會(huì)有一張溫和的面孔，在我身旁鼓勵(lì)支持我，哪個(gè)人就是默默在身后愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
我的媽媽是一名體育教師，她很熱愛(ài)自己的工作，在自己的工作崗位上默默教育著她的學(xué)生，每當(dāng)節(jié)假日經(jīng)常有學(xué)生去看望她。媽媽雖然貌不出眾，但那有神的眼睛透著聰慧。媽媽的鼻梁上架著一幅金絲眼鏡，嘴角微微上揚(yáng)，好象在笑，她有一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，使人過(guò)目不忘。
我愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢屢矏?ài)我，從小到大媽媽從不讓我受到一點(diǎn)傷害，記得那一年冬天的早晨，北風(fēng)呼嘯，白色的雪花已經(jīng)堆積在了門(mén)口，街道上的人少的可憐，除了接送學(xué)生的家長(zhǎng)。我為了漂亮，身上只穿了媽媽新給買(mǎi)的毛衣就去上學(xué)了，臨走時(shí)，爸爸說(shuō)外面冷，讓我多穿點(diǎn)，我沒(méi)有聽(tīng)，走在路上時(shí)寒風(fēng)刺骨。我想堅(jiān)持一下到學(xué)校就不冷了，走到了大門(mén)口，一陣北風(fēng)迎面吹來(lái)，冷的我直打哆嗦，全身涼颼颼的，手和臉凍得通紅。我便想起了在媽媽?xiě)牙锟偸亲顪嘏?，想著想著，一陣暖流流遍全身，一抬頭，媽媽怎么在校門(mén)口?。≡瓉?lái)媽媽知道今天變天，又怕我不聽(tīng)話(huà)，所以給我一點(diǎn)教訓(xùn)。媽媽給我送棉衣來(lái)了，她讓我趕快穿上，別感冒了，然后用她溫暖的大手握住了我的小手幫我取暖。親了親我的額頭告訴我以后要聽(tīng)大人的話(huà)，不然自己會(huì)吃虧的，說(shuō)著說(shuō)著媽媽的眼里就含了淚水，我的媽媽就是這樣。
媽媽對(duì)我的愛(ài)，是說(shuō)一天也說(shuō)不完的。媽媽是您給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是你在我最傷心難過(guò)的時(shí)候陪伴著我，媽媽?zhuān)∥业暮脣寢專(zhuān)∥蚁雽?duì)你說(shuō)一句話(huà)：“媽媽我愛(ài)你，媽媽你的愛(ài)將會(huì)是實(shí)現(xiàn)我夢(mèng)想動(dòng)力，我會(huì)努力前進(jìn)的，放心吧！”
媽媽?zhuān)俏覀冊(cè)谑澜缟弦?jiàn)到過(guò)最好，也是最偉大的人，因?yàn)槭撬套×巳f(wàn)分痛苦的過(guò)程，才把我們帶來(lái)了這個(gè)美妙的世界上。
我的媽媽她真像是一位優(yōu)良的家庭教育師，我每次正要準(zhǔn)備出門(mén)時(shí)她總叫我把禮貌，教養(yǎng)之類(lèi)的統(tǒng)統(tǒng)都帶在身上，而我總說(shuō)：“哦或著是說(shuō)知道了！”之類(lèi)的一些話(huà)，她有著一雙炯炯有神、水汪汪的大眼睛，還有著一對(duì)月亮般又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛，只要她一準(zhǔn)備出門(mén)時(shí)，她都會(huì)重視自己的形像，她的覺(jué)得哪兒不好了，哪兒亂了，她會(huì)立刻好好地打扮一番，并在自己的頭發(fā)上扎上一圈小辮子，她在家里總帶著一副嚴(yán)肅的神情面對(duì)我們一家，她那嚴(yán)肅的神情仿佛在告誡著什么，像是在說(shuō)：“兒子，你在外面的時(shí)候不要歧視別人，一定要去尊重別人！”
有一次，我正要出門(mén)的時(shí)候，突然！我媽媽說(shuō)到：“慢著！你又想跑去哪兒玩呀，??！”我回答到：“我想去小區(qū)下面玩一會(huì)兒！”我媽媽立刻說(shuō)到：“不行！今天我們要去一個(gè)餐廳里吃飯，你個(gè)吃大餐的地方?！迸?！我輕聲說(shuō)到。之后，我們一家出了大門(mén)，在路上的時(shí)候，我們家里的啰嗦家庭教育師開(kāi)口了，跟我說(shuō)到：“兒子，你到了那個(gè)地方你可一定要叫人喲！知道嗎？出門(mén)的時(shí)候一定要把什么帶上呀？我無(wú)奈的說(shuō)到：教養(yǎng)，禮貌之類(lèi)的語(yǔ)言、行為一同給帶上，這就對(duì)嘛！這才是好孩子，我媽媽笑著說(shuō)，我們一家全部都到齊了，我立馬跑上去，用平常的聲音，笑著對(duì)大家說(shuō)到：“婆婆好，公公好，爺爺，奶奶好，叔叔，阿姨好……。”
我坐下時(shí)，我聽(tīng)到，大人們紛紛議論著我說(shuō)：那個(gè)小孩好有禮貌喲！是個(gè)人才，是呀！可我還是安靜的吃著我那美味，可口的飯菜，并沒(méi)有理會(huì)他們議論我的話(huà)語(yǔ)，反正我也都是被他們贊揚(yáng)習(xí)慣了，我心里暗自的想，一個(gè)人有禮貌，有教養(yǎng)，是很正常的事情??！有什么可議論的，有那么驚訝嗎？之后我一點(diǎn)一點(diǎn)懂得了許多，我現(xiàn)在終于知道了，為什么那些大人會(huì)這么吃驚！原來(lái)是世界上有禮貌，文明的人都非常的少，不常見(jiàn)。所以，那些贊揚(yáng)我的大人們才感到驚訝！是你，讓我知道了這個(gè)世界上的好與壞，有教養(yǎng)是多么地可貴，這個(gè)世界讓我擁有了這么一個(gè)好媽媽?zhuān)x謝您！我最?lèi)?ài)的媽媽。如果這個(gè)世界上每一個(gè)人都互相尊敬，尊重，也許這個(gè)世界不再會(huì)是那么枯燥，那么呆板，無(wú)味了，一定會(huì)變成一個(gè)完全美好的世界的！別看自己的母親每天對(duì)你嘮叨個(gè)不停，其實(shí)她是對(duì)你真心地好。
如果一個(gè)人從小受到嚴(yán)格的教育，也許世界上你的贊揚(yáng)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)沒(méi)有教養(yǎng)的人，也許你從小到大一直都會(huì)有人在背后稱(chēng)贊你，你所得到的贊揚(yáng)可能會(huì)到幾十萬(wàn)或幾百萬(wàn)甚至到了幾億，那你也許就是這個(gè)世界上的一位教育偉人，深受人們的喜愛(ài)，我會(huì)有今天，也是我的媽媽把世界最好的肥肥料撒在了我的身上，我想對(duì)你說(shuō)：“您是全世界對(duì)我最好的母親，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我的好?！眿寢屛矣肋h(yuǎn)深?lèi)?ài)著您！
庭院里有一棵茁壯的枇杷樹(shù)，深褐色的枝干挺立著，遍布著斑駁的痕跡，它撐起繁密的枝葉,交錯(cuò)縱橫的樹(shù)枝上有著沉甸甸的橙黃的枇杷.碩果累累，童年我經(jīng)常站在樹(shù)下，仔細(xì)地端詳著它，十四年之久，我沒(méi)有那么頻繁地看那棵樹(shù)了,一一但那棵樹(shù)在春末夏初
的時(shí)節(jié)卻是金黃一片碩果掛滿(mǎn)了枝頭，真的如同項(xiàng)有光所說(shuō)的那般"亭亭如蓋矣?！?/p>
童年的時(shí)候，那棵樹(shù)就已經(jīng)挺立在那里了，據(jù)母親所說(shuō)是
一位老人植下的，自老人去了之后，便無(wú)人照顧了，年年只結(jié)出青色的酸苦的枳來(lái)。母親看著心疼，便主動(dòng)照顧起這課枇杷樹(shù)，在母親的精心照料下，枇杷樹(shù)也回報(bào)了她一樹(shù)黃橙橙的果實(shí)。春天里我總是咳嗽個(gè)不停，日里夜里總聽(tīng)見(jiàn)我的咳嗽聲，鄉(xiāng)里說(shuō)是“百日咳”，一時(shí)半會(huì)兒是治不好的要慢慢調(diào)理，母親愁彎了眉，不知從哪聽(tīng)來(lái)一個(gè)方子說(shuō)枇杷可以止咳，便天天給我摘枇杷熬藥喝。
一日清晨，母親領(lǐng)著幼小的我把我?guī)У綐?shù)下，我抱著一個(gè)大竹筐，母親則輕輕用長(zhǎng)竹竿打著藏在綠葉間的枇杷，我仰望著，顆顆金黃圓潤(rùn)的枇杷從樹(shù)上掉下，落在竹筐里，有的還帶著晶瑩的晨露。陽(yáng)光透過(guò)葉子的空隙，傾撒下來(lái)，灑在我的臉上，我覺(jué)得全身燥熱，豆大的汗珠從臉上滾落，空氣里沒(méi)有一絲風(fēng)。但巨大的樹(shù)冠大如車(chē)蓋，它努力伸展著枝干，遮擋住陽(yáng)光庇護(hù)著樹(shù)下的人們。陽(yáng)光把母親的身影拉長(zhǎng)，母親的影子也
就包裹住我的幼小的身影，給我?guī)?lái)絲絲陰涼。
我的竹籃子滿(mǎn)了母親也收工了，她扶住我，握住我的肩膀和我一起彎下腰恭恭敬敬地向枇杷樹(shù)鞠了一躬，我的心中不解，但還是沒(méi)問(wèn)出口一陣清風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲響，似乎在回應(yīng)我們的感謝
喝了母親親手熬制的枇杷藥，我的咳嗽總算是有所好轉(zhuǎn),母親笑意吟吟地夸贊這課枇杷樹(shù)是“仙樹(shù)”。時(shí)間流逝，我漸漸地長(zhǎng)大，母親卻仍是日復(fù)一日，年復(fù)一年地照顧它。那棵樹(shù)便一直蒼翠富有生機(jī)。那日我回家，看見(jiàn)母親蹲著再給樹(shù)澆水。我便跑過(guò)去，站在母親身邊仰望這棵枇杷樹(shù)，我想起數(shù)年前的不解便對(duì)母親問(wèn)道:“媽?zhuān)r(shí)候?yàn)槭裁唇形蚁蜻@棵樹(shù)鞠躬呢? 它明明只是一棵樹(shù)呀?！蹦赣H直起她挺直的腰桿，在夕陽(yáng)的渲染下
恍惚間我以為她就是那棵亭亭玉立的枇杷樹(shù)。她開(kāi)口輕輕說(shuō)道:“每個(gè)生命都有靈魂，你對(duì)他們好，他們自然會(huì)回報(bào)你，要做一個(gè)知恩圖報(bào),善于付出的人啊?！蔽业膬?nèi)心受到了極大的觸動(dòng)
再端詳這棵枇杷樹(shù)，卻看出了母親的風(fēng)骨來(lái)。那樹(shù)上斑駁的歲月的年輪何嘗不是母親這十幾年積攢的皺紋? 那飄落的黃葉
何嘗不是母親頭上的絲絲白發(fā)?那亭亭玉立的枝干是母親歷經(jīng)磨難也沒(méi)有彎下的腰桿。那深深扎進(jìn)泥土里的不僅僅是根更是母親知恩圖報(bào)，善于付出的品質(zhì)啊! 不是母親像枇杷樹(shù)而是枇杷樹(shù)像母親啊。
我的心深深受到感動(dòng)，在仰望這棵枇杷樹(shù)，我由衷地升起一股敬畏之情，那棵枇杷樹(shù)永遠(yuǎn)映在我心里，永遠(yuǎn)亭亭如蓋矣。
“媽媽”是親切而偉大的稱(chēng)呼。古今中外有多少仁人志士曾經(jīng)歌頌過(guò)她。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)瑥男撵`深處。
媽媽哺育了我，辛辛苦苦把我?guī)Т?，謝謝媽媽。每次上學(xué)，媽媽總要叮鈴一句：“路上小心！”每次放學(xué)，媽媽總要遞上一條熱毛巾說(shuō)：“擦擦！”每次打掃除回家，媽媽重要在我身上“打問(wèn)號(hào)？”：“傷著沒(méi)有？”我是幸福的，媽媽的關(guān)懷像微風(fēng)又像細(xì)雨，精心培育我這顆小苗苗。我愛(ài)我的我媽媽?zhuān)瑥男撵`深處。
記得有一次，我傷透了媽媽的心。那是一次午飯后，媽媽要我洗碗，我卻不愿意去洗，嫌碗太油膩。媽媽笑著說(shuō)：“丹丹，連洗碗這樣的小事都怕，長(zhǎng)大后會(huì)做什么??！
”我白了媽媽一眼，轉(zhuǎn)身就向房間走去，把門(mén)用力一關(guān)。過(guò)了一下子，媽媽進(jìn)來(lái)了，就又開(kāi)始跟我講一些我聽(tīng)的都煩的話(huà)，我立馬就大叫了一句：“吵死啊，出去，煩死了，出去?！笨蓩寢屵€是不走，還說(shuō)：“你這么不懂事，這么大了，什么事都不做，天天就知道玩。”我當(dāng)時(shí)立馬就說(shuō)：“我就不懂事，你還不是把我生下來(lái)了，要不你當(dāng)初就別生我，省得你累我累：“媽媽的臉色一下就紅了起來(lái)，甩手就一個(gè)巴掌，我立馬看她一眼跑出房間，在外面大哭一場(chǎng)。
過(guò)了一段時(shí)間，聽(tīng)到了爸爸的聲音，立馬抱住爸爸，向他哭訴，爸爸把我?guī)Щ丶?，我看到了媽媽在那那紙巾擦拭眼角的淚水，好像跟媽媽道歉，可感覺(jué)自己沒(méi)錯(cuò)，就立馬跑回自己房間，到了晚上媽媽叫我出了吃飯，我一開(kāi)門(mén)腳就不聽(tīng)指控往媽媽那個(gè)方向跑，一把抱住媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e(cuò)了對(duì)不起，我不該說(shuō)那些話(huà)，傷了您的心?！眿寢屨f(shuō)：“傻孩子，媽媽沒(méi)怪你，沒(méi)打疼吧。”我搖了搖頭。媽媽的眼淚流了下來(lái)，我急忙用手擦媽媽臉上的淚痕，媽媽笑了。雖然這件事過(guò)去了很久，然而我對(duì)母親的愛(ài)更深了。我愛(ài)我的媽媽。從心靈深處！
謝謝你媽媽?zhuān)x謝你給我生命。啊，我愛(ài)我的媽媽。
“啪！這次考試，你怎么只考了65分……”一位面色蒼白，面容憔悴的中年女人恨恨地問(wèn)到。
“媽?zhuān)?duì)不起，我下次會(huì)努力的……”。
“你，哎……”說(shuō)著這個(gè)中年婦女就躲到一邊抹眼淚去了。
“媽?zhuān)判?，我一定?huì)考上好的高中，考上好的大學(xué)的”。
“威威，媽媽不是要打你，我是為你著急，我們的家庭情況，你又不是不知道，我現(xiàn)在只希望你和妹妹能完成大學(xué)學(xué)業(yè)就好了，你可一定不要讓我失望啊……”
這位面容憔悴的中年婦女是我的媽媽?zhuān)ツ?，爸爸因病去世，媽媽就成了全家唯一的頂梁柱，為了支撐這個(gè)家庭，媽媽咬牙加入了本村一個(gè)流動(dòng)的小建筑隊(duì)，干一些吃力的活兒才能勉強(qiáng)維持我們的生活。媽媽除了要工作，還有照顧我們兄妹，一年多的早起晚睡，風(fēng)吹日曬，不足40歲的媽媽看上去好似50歲的人了。每看到媽媽未老先衰的身影，我心里總有一種酸楚。媽媽之所以這樣，都是因?yàn)槲覀冃置脗z。我暗暗牙咬：“不管怎么樣，一定要考上好的大學(xué)?！?/p>
閑暇之余，媽媽總是叮囑我們說(shuō)：“咱們?nèi)烁F，但志不能短?！眿寢寷](méi)有讀過(guò)什么書(shū)，但從她那簡(jiǎn)短、質(zhì)樸的話(huà)中，我卻真切領(lǐng)悟到媽媽對(duì)我兄妹無(wú)盡的期望。
還記得那一次數(shù)學(xué)單元考試。數(shù)學(xué)成績(jī)一向優(yōu)異的我，只考了65分。得知消息的媽媽?zhuān)粴庵潞莺莸卮蛄宋乙话驼?，然后猛地丟下手中的勞動(dòng)工具，急火火地騎著車(chē)子趕往學(xué)校，向老師找到了我的試卷并詢(xún)問(wèn)情況，然后，將試卷上我做錯(cuò)的題目抄下來(lái)帶回家，讓我重做一遍。媽媽坐在我身邊撫摸著我的頭說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)這么大，我還是第一次這樣打你，媽媽錯(cuò)怪你了。老師說(shuō)試卷偏深了，65分還是第三名呢，你不要記恨媽媽?！蔽乙蕾嗽趮寢?xiě)牙?，淚水不禁往下流，我認(rèn)為媽媽這一巴掌打的對(duì)，因?yàn)槲夜钾?fù)了她對(duì)我的殷切希望。
媽媽活的這么苦，但在我們兄妹面前卻從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一個(gè)字。期末考試后，當(dāng)她看到我們兄妹倆雙雙捧著獎(jiǎng)狀回家，她那高興勁兒簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描述。只有這個(gè)時(shí)候，媽媽才顯得那么輕松，才顯得那么年輕。
我的媽媽有著一頭卷卷的短發(fā)，眼睛又大又亮，簡(jiǎn)直是天生為她最大的愛(ài)好——看電視而長(zhǎng)的。為了看電視劇，寧可熬到三更半夜12點(diǎn)多，不管是泰國(guó)的，韓國(guó)的還是中國(guó)的電視劇，只要被媽媽迷上，就是一“看”不可收拾了，無(wú)論如何也得看完了才舒坦。
有一次，媽媽采了一點(diǎn)蒲公英，把洗干凈后放進(jìn)鍋里，加了點(diǎn)水開(kāi)始煮。由于媽媽新搜到了個(gè)非常好看的電視劇，一集還沒(méi)看完呢，火一開(kāi)就“扔”下鍋上樓看電視劇了。
過(guò)了好久，媽媽也沒(méi)下來(lái)，我還要她給我提字呢!我站在客廳大叫：“媽媽——”過(guò)了一會(huì)兒，樓上也不見(jiàn)答應(yīng)，于是我把手合成桶狀，放在嘴前，仰頭對(duì)樓上大叫：“媽——媽——”這回可用足了我?guī)缀跞淼膭?，還跺了幾下腳，可樓上一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，我只好上樓看看了。
上樓一看，媽媽“爬”在電腦前，眼睛死死地、目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕?！皨寢?”我叫了一聲，可媽媽連眼皮也不抬一下，連叫幾聲都是這樣。哼，我要出“狠”招了!我走到電腦前，剛要伸手“啪”一下關(guān)住顯示面，卻突然嚇了一跳：桌上有幾個(gè)濕乎乎的紙團(tuán)，媽媽的眼圈紅紅的，臉上還有淚痕。哇，媽媽哭了!一個(gè)電視劇而已，媽媽居然還會(huì)流淚!
不過(guò)，再怎么樣，也得讓媽媽從“感人世界”回到“人類(lèi)世界”里。我只好又重復(fù)剛才沒(méi)做完的狠招。我快速地關(guān)上顯示器，然后推了又推媽媽?zhuān)拧靶选边^(guò)來(lái)。
“怎么了?有事嗎?”“還說(shuō)呢，您一直看這個(gè)，我叫您都聽(tīng)不見(jiàn)，您得下去給我提字，我剛可給您說(shuō)過(guò)了?！蔽亦街欤瑵M(mǎn)不高興地說(shuō)?！鞍?有嗎?沒(méi)有呀!”媽媽的.回答讓我差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去。突然又想到一個(gè)問(wèn)題：“媽媽?zhuān)皇钦f(shuō)給我弄水的嗎?”
“哎呀，不好!乖乖，我給忘了!鍋在火上煮著呢!”啊?不會(huì)吧?在我楞地那0.001秒時(shí)間內(nèi)，媽媽已經(jīng)像救火隊(duì)員一樣飛一般沖出門(mén)，飛一般下樓，又飛一般沖進(jìn)廚房，我也趕快尾隨。去廚房一看，差點(diǎn)沒(méi)把下巴砸到地上，眉毛揚(yáng)到天上：鍋里的水只剩那么一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)了，連底也鋪不滿(mǎn)，如果再晚一點(diǎn)，水都干了……
哎呀，媽媽呀，您看，只是一個(gè)電視劇，您連女兒叫您也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，水還燒著也忘了，希望你以后別迷過(guò)分了!
她，曾經(jīng)和同齡的許多女孩一樣，有雙纖嫩的手。那時(shí)，她的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，在無(wú)數(shù)個(gè)明亮的午后，她寫(xiě)下自己的日記。有時(shí)，她也會(huì)把它們折成紙船放走，上面寫(xiě)得最多的一句話(huà)是：不必山窮水盡地去追尋，生活就這樣，安好。
窗外的云朵如水流去，又瞬息散開(kāi)，陽(yáng)光的香味，彌漫四周，眼下的所有，完滿(mǎn)充盈。生活就這樣，安好吧。她的瞳仁，水一樣的清澈。
14歲那年，她的父親卻出了事故。為了治療，他們傾家蕩產(chǎn)。原本無(wú)憂(yōu)的生活像泡沫一樣破裂了。她每天都要洗很多的衣服，割很多的草去喂羊?！肮骱推矫?，一直都同時(shí)存在，就像山頂和海底，站在山頂時(shí)，看不見(jiàn)海底。”14歲，正該揮灑青春的年紀(jì)啊。這番話(huà)，卻也是出自于一個(gè)14歲女孩的淡淡語(yǔ)言。她的眉眼也淡淡，卻依然清澈。唯一不一樣的，是她原本細(xì)嫩的一雙手。因?yàn)橄匆碌木壒?，她的手呈現(xiàn)淡淡的蒼白，有些不聽(tīng)使喚，寫(xiě)字時(shí)也不復(fù)清秀。因?yàn)橐畈荩氖种父?，已像貧苦女兒家一樣，有了淺淺的老繭。她還是淺笑，不甚介意的樣子。
可誰(shuí)知道，夜涼如水，窗外一枚朗月掛在中天的時(shí)候，月光都映出她睫毛下的點(diǎn)點(diǎn)晶瑩，淡淡的愁緒彌漫整個(gè)天空。
十年后的春天，她嫁了。她和他，一起拍了婚紗照。背后的老墻上，爬滿(mǎn)常春藤，陽(yáng)光照射下，是一枚一枚的綠，映著他們含笑的雙眼，里面，滿(mǎn)是幸福。他撫著她的手，“以后，我不會(huì)再讓你吃苦了。”
再一年后，他們有了我。她開(kāi)始變得忙碌，久違的煙火氣息又圍繞了她的身，是個(gè)幸福的小女人啊。他淘米，她煮飯，他在一旁含笑地看著她。這樣的日子，靜好?？刹恢獮槭裁?，她總愛(ài)撫摸我的手，一下，一下……這時(shí)，她總是笑得滿(mǎn)足。
“媽媽?zhuān)愕氖譃槭裁疵先ミ@么粗糙？”我悄悄反手捉住她的手，仰著頭問(wèn)，臉上，是一如她當(dāng)年的清澈。
她的笑容依舊，用淡淡的語(yǔ)氣為我講起了那句話(huà)，“公主和平民，一直都同時(shí)存在，就像山頂和海底，站在山頂時(shí)，看不見(jiàn)海底。”媽媽有些答非所問(wèn)了，我想。她并沒(méi)有注意到我，而是反復(fù)瞧著自己的手，指腹有一道淺淺的疤痕，那是以前留下的吧。
而那段往事，是我不久前從外婆的口中得知的。她臉上閃著淚花，顫巍巍地和我說(shuō)，“我對(duì)不起你媽?！碑?dāng)時(shí)，她正坐在窗邊看書(shū)——他真的沒(méi)有讓她干過(guò)繁重的家務(wù)。
我分明看見(jiàn)她的那雙手微微顫了顫。輕輕放下書(shū)，她輕啟窗扉，看煙雨在暮色里飄逸，她任微風(fēng)細(xì)雨，撫在發(fā)梢與臉頰，吹起一縷青絲飛揚(yáng)，仿佛人世之間，不過(guò)這一場(chǎng)煙雨。窗外楊柳淺色的水袖渲染著天地，葉片上枕著流光萬(wàn)千。原來(lái)，那么多的經(jīng)年往事，都會(huì)隨著淅瀝的雨，流淌而出。
雖然，那雙手已不復(fù)纖嫩，那個(gè)人，也不復(fù)天真，但她淡淡的笑容，依舊映著當(dāng)年好時(shí)光。
現(xiàn)在，我的右手慢慢寫(xiě)下這些字。她在一旁，含笑地看。
我的媽媽好“糊涂”，正因?yàn)槿绱?，我最?lèi)?ài)我的“糊涂”媽媽。
記得那是一個(gè)初冬的下午，溫馨的家悠然自樂(lè)。我正在聚精會(huì)神地做數(shù)學(xué)作業(yè)；媽媽悠閑地邊打毛衣邊看電視。忽然，一股焦糊味彌漫了整個(gè)屋子，我急切地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)鞘裁垂治?？”媽媽大叫一聲：“壞了！不好！”便慌忙扔下毛衣，急步跑進(jìn)廚房。我也像尾巴一樣尾追過(guò)去。只見(jiàn)火爐上的茶壺膨脹得像個(gè)大紅燈籠，壺底早已燒化，壺身遍體鱗傷。”唉！人常說(shuō)心無(wú)二用，我真‘糊涂’??！”媽媽自言自語(yǔ)地譴責(zé)著自己。我這時(shí)才想起，媽媽上周拆洗了毛衣，因?yàn)檫@幾日天氣突然變冷，我仍然穿著那件舊線(xiàn)衣，為了保證我不受凍，媽媽夜以繼日，加班加點(diǎn)，為我趕織毛衣??！再說(shuō)，她為自己拆洗的毛衣還顧不上織昵！為了女兒，媽媽忙"糊涂”了。
其實(shí)，媽媽平時(shí)經(jīng)常犯“糊涂”。有一次，我因趕著上課，走得急，逼著媽媽快裝飯盒。媽媽給我?guī)э埡袝r(shí)忘了裝勺子。我清清楚楚記得：媽媽在餐桌上挾上炒菜和豆腐，再放幾片黃瓜，又從案板上取了一個(gè)鹵雞蛋，急急忙忙地剝皮……我看著表，急得在房里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，從媽媽手上奪下飯盒，出門(mén)蹬車(chē)，一溜煙趕到學(xué)校。那天上午，一連上了四節(jié)課，還有一堂又跑又跳的體育課。等到了中午，肚子餓得咕咕叫，于是我迫不急待地打開(kāi)了飯盒，可飯盒里偏偏沒(méi)有勺子。饑餓使人難忍，飯香使人心慌，我埋怨自己的媽媽太“糊涂”了。正在這時(shí)，媽媽奇跡般地出現(xiàn)在我面前。只見(jiàn)她大汗淋漓，額頭的幾縷頭發(fā)緊緊地粘在臉上，她一邊大口地喘著氣，一邊敏捷地把勺子塞進(jìn)我手里?！鞍?！都怪媽‘糊涂’，裝了飯又忘了裝勺子。你還沒(méi)吃飯吧？”我看著站在我面前的媽媽?zhuān)睦锕植皇亲涛兜?，我能說(shuō)些什么？
一個(gè)初冬的傍晚，寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛。我胃著寒風(fēng)走進(jìn)家門(mén)，發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)一片漆黑。我有些納悶：怎么了？停電了？媽媽怎么還沒(méi)回來(lái)？我一邊想一邊拉開(kāi)電燈，這時(shí)，媽媽揉著眼睛從臥室里走出來(lái)，看著我驚訝地問(wèn)：“你干什么去？”我像丈二和尚摸不著頭腦，“我，我不是去上學(xué)了?！啊鞍パ?！現(xiàn)在是晚上呀！我又犯‘糊涂’了，還沒(méi)做晚飯呢！”隨著媽媽說(shuō)”糊涂“廚房里有節(jié)奏地響起了鍋碗瓢盆的碰撞聲。我想：準(zhǔn)是媽媽又睡大覺(jué)了。她一覺(jué)醒來(lái)還以為是早上呀！哎！我“糊涂”的媽媽?。≌娼心愕呐畠嚎扌Σ坏?。但我仔細(xì)一想，錯(cuò)了，媽媽是個(gè)頂勤快的人，常常是早起晚睡，手腳不閑。為什么今天大白天睡覺(jué)I呢呱來(lái)，最近單位事多，媽媽加班加點(diǎn)，眼睛都熬紅了……
我的媽媽就是這樣一個(gè)“糊涂”媽。”糊涂”中孕育著聰明和才智，“糊涂”中休現(xiàn)著母愛(ài)和真誠(chéng)。她用真誠(chéng)的母愛(ài)彌補(bǔ)了她的“糊”，她對(duì)我的愛(ài)，像平原一樣廣闊，像大海一樣深沉。她是一個(gè)合格的媽媽。我愛(ài)我“糊涂”的媽媽。
我有一個(gè)家，有一個(gè)平凡的媽媽。我愛(ài)我的家，也愛(ài)我的媽媽。我的媽媽已經(jīng)四十多歲了，身高一米六幾，身材微微有些發(fā)福，一頭卷發(fā)，如果仔細(xì)看還能找出幾根白頭發(fā)，她有一雙炯炯有神的黑珍珠似的大眼睛，一張愛(ài)嘮叨的嘴巴。
媽媽對(duì)我十分關(guān)心。記得一個(gè)隆冬的夜晚，我被一陣劇烈的疼痛驚醒了，原來(lái)我的胃病又犯了。睡在里屋的媽媽被驚醒了，連忙打開(kāi)燈，披上衣服，走到我面前摸了摸我的額頭，“啊，竟是冷汗!”媽媽不禁叫道，趕緊問(wèn)：“怎么了，孩子?”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胪?。”媽媽連忙用被子裹住我，還不停地拍著我的背，好讓我吐出來(lái)，可我怎么也吐不出來(lái)。媽媽幫我穿好衣服，再把自己的衣服穿好，便抱著我向醫(yī)院走去。外面下著鵝毛大雪，漸漸地，漸漸地，我感到媽媽的腳步越來(lái)越沉重，氣喘得越來(lái)越粗。到了醫(yī)院，我的感覺(jué)已經(jīng)模模糊糊了。那一夜，媽媽一直守在我身邊。到了第二天，我的病好轉(zhuǎn)了，媽媽便去拿了藥，帶著我回家了。
媽媽不僅對(duì)我在生活上十分關(guān)心，而且在學(xué)習(xí)上也對(duì)我十分嚴(yán)格。有一次數(shù)學(xué)考試，我才得了88分。晚上回家，媽媽問(wèn)我考了多少分，開(kāi)始我不敢說(shuō)，后來(lái)在媽媽的一再追問(wèn)下，我只好實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。媽媽的臉一下子晴轉(zhuǎn)多云了，嚴(yán)肅地問(wèn)：“這是怎么回事?”“我……我……”我吱吱唔唔地，語(yǔ)無(wú)倫次。媽媽不由分說(shuō)地就叫我跪在搓衣板上。那天晚上，我一直跪到九點(diǎn)多種才睡覺(jué)。媽媽雖然沒(méi)再說(shuō)什么，但我從她那充滿(mǎn)憐愛(ài)與痛苦的表情上，似乎讀懂了很多……
媽媽?zhuān)谴葠?ài)的，您也是嚴(yán)厲的，在您的關(guān)愛(ài)下，我一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，女兒永遠(yuǎn)以您為榮!
還依偎在父母身旁時(shí)，我就常聽(tīng)到這樣一首美麗的童謠：“爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向金的彼岸……”那時(shí)候我對(duì)這一首童謠十分迷惑，覺(jué)得它十分費(fèi)解。
我是在媽媽含辛茹苦的撫養(yǎng)下和精心培育下成長(zhǎng)的。
在我睡覺(jué)時(shí)，媽媽就搖著搖籃哼著一首古老的童謠：“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆請(qǐng)我吃年糕……”讓我睡著。
在我生病時(shí)，媽媽是茶不思、飯不想地在醫(yī)院陪護(hù)著我，直到我康復(fù)如初。在我心里很悶時(shí)，媽媽就陪我說(shuō)話(huà)，逗我樂(lè)樂(lè)。
每當(dāng)我做壞事時(shí)，我以為媽媽會(huì)打我、罵我，沒(méi)想到的是她既沒(méi)有打我，也沒(méi)有罵我，而是耐心的教育我，給我講道理。開(kāi)始時(shí)，我沒(méi)有把媽媽的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去，左耳朵進(jìn)右耳朵出，在我慢慢地成長(zhǎng)過(guò)程中我體會(huì)到了媽媽的用心良苦。
每當(dāng)我做了好事時(shí)，媽媽說(shuō)：“你真是一個(gè)乖孩子，知道去尊老愛(ài)幼，將來(lái)一定是一個(gè)助人為樂(lè)的人?！痹诼?tīng)到媽媽的表?yè)P(yáng)聲中我心里高興極了，就像喝了蜜一樣。這時(shí)媽媽好像猜透了我的心，并又嚴(yán)肅地說(shuō)：“你也不能太驕傲自滿(mǎn)啰！一定要把這一種助人為樂(lè)的精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去”。聽(tīng)了她的一番話(huà)我默默地點(diǎn)著頭。
有一次我在外面上網(wǎng)被媽媽抓到了。那是寒假的一個(gè)晚上，我跟姐姐一起在網(wǎng)吧上網(wǎng)。媽媽下班回來(lái)看到我沒(méi)在家，就出來(lái)找我，沒(méi)想到在一家網(wǎng)吧找到了我。我看到了媽媽時(shí)，驚呆了，提心吊膽地跟著媽媽回到家。我心想：這下慘了，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。這次可出乎了我的意料。媽媽并沒(méi)有打我，而是忍著氣心平氣和地跟我講道理：“李振源，你還小，不能去上網(wǎng)，因?yàn)樯暇W(wǎng)會(huì)使你的學(xué)習(xí)退步；再一個(gè)，你眼睛本來(lái)就不好，還去上網(wǎng)？這一次我看你是初犯，我就原諒你一次，下次再不能去上網(wǎng)了?！碑?dāng)時(shí)我的淚花情不自禁地往下落，我說(shuō)：“媽媽我錯(cuò)了，我下決心改掉不良行為”。
每當(dāng)我考試沒(méi)考好，垂頭喪氣地回到家時(shí)，我心神不定，生怕媽媽說(shuō)我。我小心翼翼地把卷子遞到了媽媽面前。雖然她很生氣，但是還是語(yǔ)重心長(zhǎng)給我講道理：“這次沒(méi)有考好沒(méi)有關(guān)系，下次考好就行了。每一個(gè)人都是會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的，不是每一個(gè)人都是十全十美的，要知道你的錯(cuò)誤在哪里，然后要去虛心的接受。你一定要把這個(gè)粗心大意的毛病改正，爭(zhēng)取下次考一個(gè)好成績(jī)”。她總是這樣包容我，使我在學(xué)習(xí)中充滿(mǎn)了必勝信心。
每次我過(guò)馬路時(shí)，媽媽總牽著我的手反復(fù)地對(duì)我說(shuō)：“過(guò)馬路一定要遵守交通規(guī)則，不能橫沖直撞，要做到一停、二看、三通過(guò)?！蹦菚r(shí)，我和媽媽手牽手、心連心。此時(shí)，感到母愛(ài)的力量偉大，真是有媽的孩子像塊寶。
我從1歲到10歲，都是媽媽陪著我快樂(lè)地成長(zhǎng)。給予我的不僅僅是無(wú)微不至的關(guān)懷，還有很多做人的哲理，我從她身上吸取了生活、學(xué)習(xí)的力量，我要親口高聲地喊：“媽媽我愛(ài)你”。
“爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向金的彼岸……”我仿佛又聽(tīng)到了那首童謠。
我的媽媽是一個(gè)性格開(kāi)朗,心直口快的人.她有一雙大眼睛,高高的個(gè)子,身材有些胖.說(shuō)起話(huà)來(lái)快言快語(yǔ),聲音還很大.
媽媽是個(gè)熱心腸的人.她特別喜歡助人為樂(lè).不管是鄰居還是媽媽的朋友,遇到什么難事都愿意找她.她都會(huì)盡心盡力的幫人家.舉個(gè)例子:院子里有一家賣(mài)菜的,在不知情的情況下房子被法院封了,沒(méi)有地方賣(mài)菜了,這家人幾乎找遍了院里能幫他們的人,但誰(shuí)都沒(méi)幫他們,院里有人出主意讓他們找媽媽,但平時(shí)他們跟媽媽是不講話(huà)的,在這種情況下他們找到了媽媽,媽媽還特意抽出了半天的時(shí)間幫他們找人,使他們最終安定下來(lái),這家人很感動(dòng),現(xiàn)在見(jiàn)了媽媽老遠(yuǎn)就打招呼.
當(dāng)然媽媽也有缺點(diǎn),媽媽脾氣很暴躁,發(fā)起火我很害怕,特別是看到我學(xué)習(xí)不好時(shí),媽媽就很生氣,有時(shí)還動(dòng)手打我,所以我有點(diǎn)恨媽媽.不管怎么樣,今后我要好好學(xué)習(xí),少惹媽媽生氣.
媽媽,我知道有時(shí)發(fā)火也是為我好,我還是很愛(ài)你
作文寫(xiě)得好，可以節(jié)約我們很多學(xué)習(xí)時(shí)間，通過(guò)寫(xiě)作文也能提高我們的藝術(shù)鑒賞能力。提高寫(xiě)作水平的秘訣就是多觀察，多閱讀，多練習(xí)寫(xiě)作。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面由小編幫大家編輯的《心中的一件事作文通用12篇》，感謝您的參閱。
放學(xué)回家的路上，我看到了一位老人，他在這毒辣的陽(yáng)光下?lián)鞆U品。刺眼的陽(yáng)光幾乎讓他睜不開(kāi)眼睛，我想到了背包中還有一瓶沒(méi)有喝過(guò)的水。當(dāng)我遞給他時(shí)，他猶豫了許久，我說(shuō)：沒(méi)事的，您拿去吧
過(guò)了幾天，我拿著成績(jī)不理想的試卷，走在回家的路上，天空中的烏云就像我的心情一樣，黑壓壓的一片。我坐到木椅上，看著手中的試卷，再抬頭望望天空哎我又忘記帶雨傘了，今天真是夠糟糕的，連老天都跟我作對(duì)。
小姑娘，你怎么了？來(lái)，吃一顆糖。不知什么時(shí)候，已有人站在我身邊，我抬起頭看他，發(fā)現(xiàn)他就是那天那位老人。我看著他的同時(shí)，他那溫暖慈祥的眼神也正在看著我。
老人看到我手中的試卷，一下子就明白了。我也不知道為什么，看著他的他手中的糖，心里就沒(méi)有那么難受了。他同我一起坐下來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：我想你一定對(duì)自己的成績(jī)不滿(mǎn)意吧？他又笑了，一種溫暖的笑。一次考不好不要緊，只要自己努力了就好，未來(lái)的考驗(yàn)可多著呢，可不能為了一次小測(cè)驗(yàn)就失了信心??！聽(tīng)了他的話(huà)我的心里好受了許多，于是我也笑了。似乎天上的烏云也散了不少。老人看到我的心情變好了，欣慰了許多。接著，他又給我講了許多關(guān)于他學(xué)生時(shí)代的故事我笑得更燦爛了。
等我休息夠了，要起身時(shí)老人叫住了，他把那顆糖塞給了我，對(duì)我說(shuō)我要謝謝你的水，還有這顆糖你一定要帶走，以后有什么不開(kāi)心的事，吃顆甜甜的糖，嘴里甜了，心里也就不會(huì)那么苦了。
老人的糖，我至今也沒(méi)有吃，但他安慰我的話(huà)還縈繞我耳邊，它成了我心中的糖。
要是能在寒假里看到大海和下海游泳、潛水那該多么快樂(lè)??！這次呀，我就度過(guò)了一個(gè)這樣的寒假。
曾經(jīng)在夏天的時(shí)候，爸爸媽媽帶我到過(guò)北海、大連和青島，從那時(shí)起我就深深地喜歡上了大海。冬天的大海是什么樣的呢？我非常向往。這次寒假前，爸爸媽媽告訴我，如果期末考試成績(jī)理想，還能夠當(dāng)上三好學(xué)生，我就能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)愿望。
我努力地考出了好成績(jī)，也當(dāng)上了三好學(xué)生。寒假里，媽媽帶我坐飛機(jī)去了海南島。那里真美麗?。【G色蔥蔥，鮮花盛開(kāi)，到處都長(zhǎng)著又高又大的椰子樹(shù)，我還喝過(guò)又香又甜的椰子汁。在海南的幾天里，我看到了萬(wàn)泉河、聽(tīng)了紅色娘子軍的故事、參觀了博鰲論壇、逗小猴子和孔雀照了相……最有趣的還是潛水了：在大東灣，我戴上潛水鏡，穿好潛水衣，身上背著一個(gè)氧氣瓶。潛水教練在岸上講完了安全要求和海底的各種手勢(shì)，就拉著我的手下水了。我非常激動(dòng)，感覺(jué)自己象小魚(yú)一樣，好象來(lái)到了美麗的水晶宮。在海底，我看見(jiàn)有許多彩虹一樣的小魚(yú)在身邊游來(lái)游去，還發(fā)現(xiàn)了我最喜歡的小丑魚(yú)；還有美麗的珊瑚，摸一摸，象果凍一樣，軟軟的。在水下，我還可以做在地面上不能做的動(dòng)作，比如慢慢翻滾……太好玩了，直到潛水教練提醒我該上岸了，我還舍不得走。我在心中默默地對(duì)小魚(yú)說(shuō)，我還會(huì)來(lái)看你們的！
六年級(jí):高清儀
在我的心中，藏著一個(gè)小秘密，這件事真的讓我很難忘記。
這時(shí)，奶奶對(duì)我說(shuō)她要出去一下，讓我看一下酒缸。我答應(yīng)了。奶奶走了一會(huì)兒，我就去看酒缸滿(mǎn)了沒(méi)有。我打開(kāi)布蓋，有煙霧冒上來(lái)，根本看不清缸里的酒滿(mǎn)了沒(méi)有。于是我就去找手電筒。可是手電筒卻在這時(shí)找不到。我突然想到拿蠟燭也可以啊，我就找來(lái)蠟燭，點(diǎn)亮它，往缸里照。突然，，缸里著起火來(lái)，把我嚇了一跳，心里著急地想：這下可怎么辦呀？我左思右想，終于讓我想到了一個(gè)辦法。如果把開(kāi)水倒進(jìn)缸里，這樣煙不猛了，火不就滅了嗎？情急之下，我就把水倒進(jìn)了酒缸里。果然，火就滅了。我再往缸里一看，幸虧酒是少的，不然就麻煩了。我松了一口氣，想起奶奶曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，以前也有一個(gè)人發(fā)生像我剛才一樣的事情，不過(guò)滅火的方法以不一樣就不知道了。不過(guò)我這可算是故事重演了。
有一件事，我一直藏在心里。誰(shuí)也沒(méi)告訴我，一直憋在心里。也很想說(shuō)出來(lái)，我今天也就在紙上寫(xiě)出來(lái)這件事。
也就是我?guī)уX(qián)去學(xué)校，我沒(méi)告訴爸爸和媽媽的原因是：我怕爸爸媽媽說(shuō)我。沒(méi)告訴同學(xué)的原因是：我怕同學(xué)把我告老師。我早晨快到上學(xué)時(shí)間了，我就讓媽媽先下去，我上廁所，媽媽信了，我馬上掏出我的書(shū)包一看。就還剩三塊。我就都拿著了，我迅速下樓，看見(jiàn)媽媽我就很緊張，我趕緊把錢(qián)藏好了，這樣也就上學(xué)去了。
到了學(xué)校，我好不容易度過(guò)了四節(jié)課。中午放學(xué)了，我走到大門(mén)口兒，看著對(duì)面的超市，再看看街道上有沒(méi)有媽媽?zhuān)瑳](méi)有。我走向超市，面對(duì)著超市想進(jìn)去，可我有點(diǎn)兒害怕，我沒(méi)進(jìn)去。正好媽媽來(lái)了，我就走了。
我以后再也不敢?guī)уX(qián)來(lái)學(xué)校了。真是提心吊膽的，有點(diǎn)兒害怕，這就是我藏在我心中的事兒。
作者：張昕奕（四年級(jí)）
竇老師點(diǎn)評(píng)：很好，尤其心理的描寫(xiě)，很細(xì)致，很深入！你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，有錯(cuò)改了，很好。今天說(shuō)出來(lái)了，對(duì)你就是個(gè)解脫，永遠(yuǎn)做正直的人，正確的事。結(jié)尾如果能升華這個(gè)事的意義，會(huì)更好。想想，再改。
在我的記憶長(zhǎng)河里有許多趣事，它們像一顆顆星星。在我的腦海中閃耀。其中有一顆最閃亮，讓我很難忘記。
那是在四年級(jí)的暑假里，我看到許多同學(xué)有智能手機(jī)。我不好的攀比風(fēng)氣就上來(lái)了，我?guī)缀趺刻於枷驄寢屨f(shuō)：“媽媽?zhuān)憧次覀儼嗪枚嗤瑢W(xué)都有智能手機(jī)。媽媽?zhuān)乙蚕胍?，可不可以給我買(mǎi)一個(gè)？”我央求道。媽媽前幾天并沒(méi)有搭理我，只是在今后的幾天里，媽媽顯得有些不耐煩了，說(shuō)道：“要什么手機(jī)，學(xué)生就是好好學(xué)習(xí)！”我很不開(kāi)心，不明白為什么別人的孩子有手機(jī)而我沒(méi)手機(jī)？忽然，媽媽似乎想起來(lái)某些事跑下樓去了。我復(fù)仇的心燃燒了起來(lái)，我翻開(kāi)媽媽的錢(qián)包，拿出所有的卡全都用力彎了一遍，又跑到電腦旁把網(wǎng)關(guān)掉。我想：哼，讓你不給我買(mǎi)手機(jī)，讓你不給我買(mǎi)手機(jī)······媽媽忽然回來(lái)了，我趕忙把錢(qián)包放回原處。媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子啊，媽媽不情愿給你買(mǎi)手機(jī)是為了你好呀，你看多少人為了買(mǎi)手機(jī)荒廢了學(xué)業(yè)?！蔽颐┤D開(kāi)說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽······”“知錯(cuò)就改，仍然是好孩子。”媽媽慈祥地?fù)ё×宋?。在晚上我偷偷把網(wǎng)線(xiàn)接上，把媽媽的卡又重新彎了回來(lái)。媽媽的那句“知錯(cuò)就改，仍然是好孩子。”常?；厥幵谖叶?。
通過(guò)這件事我明白了，父母永遠(yuǎn)是愛(ài)我們的，要聽(tīng)父母的話(huà)。不能讓他們著急。
在童年的記憶里，總有一些事，一些人像悠長(zhǎng)的歲月長(zhǎng)河，源遠(yuǎn)長(zhǎng)流著，時(shí)而清波微瀾于心際。其中，有伙伴們的快樂(lè)玩耍的身影，有不經(jīng)意的溫暖心懷的友情——想起這些，心中除感念之外，有時(shí)，也會(huì)有遺憾，而此刻，我多么想對(duì)一個(gè)人說(shuō)。
天空格外的晴朗，陽(yáng)光透過(guò)云層在照在我們身上。我們正在上美術(shù)課，老師正在繪聲繪色的教我們畫(huà)畫(huà)。可我的注意力卻不在這，而是盯著同桌那只五彩繽份的水彩筆。那只水筆可好看了，筆上有許多彩色的，細(xì)細(xì)的花紋，還可以變換著顏色，我一直都想要得到這支筆。
不一會(huì)機(jī)會(huì)來(lái)了，看著他彎下腰去撿橡皮的一剎那，我的手不聽(tīng)使喚地一下拿起起這支筆，小心翼翼地把筆放在了抽屜里。當(dāng)同桌慢慢地直起腰來(lái)時(shí)，當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了那支筆不見(jiàn)。他左看看右看看怎么也找不到那支筆了，視線(xiàn)，傳到了我的身上。我立馬紅臉，他問(wèn)了一聲：“你看見(jiàn)我的筆嗎？”我連忙搖搖手說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)有啊，可，可能掉地上了吧！”同桌馬上查找了地上，不過(guò)不管怎么努力，他都沒(méi)有找到。他垂頭喪氣地站了起來(lái)，我立刻逃出了教室，心里，有說(shuō)不盡的滋味————五味雜陳還不止！
上課鈴響了，我馬上回到了座位上，一動(dòng)也不敢動(dòng)一下，生怕同桌發(fā)現(xiàn)了我的破綻，把我抓住，繩之以法。由于害怕、后悔、不該等心理的作用下，我知道唯一能彌補(bǔ)的就是還他筆。于是我鼓足勇氣，慢慢地把手伸進(jìn)抽屜，把筆拿了出來(lái)。此刻我的手仿佛有千斤重，我握的不是筆，而是一個(gè)燙手的鐵球！但我還是把它拿出來(lái)，放在同桌面前，等待的是暴風(fēng)雨的到來(lái)。我閉起了眼睛，大腦一片空白……。沒(méi)想到的是同桌并沒(méi)有說(shuō)我什么，居然只說(shuō)一聲：“原來(lái)被你找到了，謝謝！”
我呆住了，我原以為會(huì)被揭穿，可并沒(méi)有！是他善意的謊言保護(hù)了我的自尊心，我被感動(dòng)的.心早已淚如闌珊。
我此刻真想告訴他：“謝謝你，原本是我拿了你的筆，是我不對(duì)，我原以為你會(huì)打擊我，但是我迎來(lái)的卻是你對(duì)我的保護(hù)！你表現(xiàn)出無(wú)限的寬容，用理解、善良保護(hù)了我的自尊心。”
我不會(huì)忘記你，我感激你！這句話(huà)，這件事，已埋藏在我心里很久很久了，我一直想對(duì)你說(shuō)！
經(jīng)歷挫折讓我成長(zhǎng)一次次在成長(zhǎng)的路上摔倒，一次次的又爬起來(lái)，偶爾回頭望，發(fā)現(xiàn)酸甜苦辣已經(jīng)讓我成長(zhǎng)。成績(jī)差、體育爛、甚至連朋友都沒(méi)有的我總是覺(jué)得自己很沒(méi)用，總是想著在困難面前放棄，覺(jué)得自己永遠(yuǎn)都跨不過(guò)擋在前面的那道墻壁，剛剛發(fā)下數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的成績(jī)，剛好及格的分?jǐn)?shù)使我十分沮喪，該怎樣面對(duì)考試？我總是抓耳撓腮，曾經(jīng)向爸爸哭訴，向媽媽求助。因?yàn)樽约嚎偸悄敲磁橙?，總是?huì)在人行穿梭的小徑上迷路。媽媽對(duì)我說(shuō)，失敗了可以再試一次；爸爸安慰我，再堅(jiān)持一下，最后堅(jiān)持一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，僅僅是堅(jiān)持。壞孩子“真沒(méi)用！這些話(huà)使我感到分外羞愧”雖然是他們不經(jīng)意的說(shuō)出“我轉(zhuǎn)身?yè)涞酱采贤弁鄞罂?！知道自己犯過(guò)錯(cuò)誤”我覺(jué)得我現(xiàn)在無(wú)可救藥了，爸爸走來(lái)?yè)崦业念^發(fā)。給我講了一個(gè)故事，第一個(gè)人曾經(jīng)吸過(guò)毒進(jìn)過(guò)管教所。所有的人都認(rèn)為他無(wú)可救藥，第二個(gè)人曾被三次趕出辦公室并且時(shí)常睡到中午才起床：
在我的心中，一直有一件不為人知的事情，這件事情讓我一直很愧疚，不知如何是好
那是上個(gè)月的一天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都準(zhǔn)備去上體育課，因?yàn)槲覍?xiě)了一會(huì)兒作業(yè)，所以晚了一會(huì)兒才下去。剛要出門(mén)的時(shí)候，我感覺(jué)到我的腰碰到了什么東西，隨后聽(tīng)見(jiàn)了咣當(dāng)一聲，我回頭一看，原來(lái)是我把一個(gè)同學(xué)剛買(mǎi)的鉛筆盒給撞了下來(lái)，并且還摔碎了。
當(dāng)時(shí)我嚇壞了，不知該如何是好，我心想：作文如果我告訴了她，她一定會(huì)報(bào)告給老師；可是，如果不告訴她，我就對(duì)不起我的人格。最后，我還是由于害怕老師，所以就沒(méi)有告訴她，直接下去上體育課了
后來(lái)，體育課結(jié)束后，她上來(lái)看到也并沒(méi)有生氣，也沒(méi)有哭，而是，什么也沒(méi)說(shuō)，自己在那里收拾著。這時(shí)，我心里難受極了，可我還是不敢去幫她。
從那以后，我再也不敢和她說(shuō)話(huà)了。她找我玩的時(shí)候，我也推辭說(shuō)不去，生怕她知道是我干的。就這樣一天一天的過(guò)去了，可我的心卻一直放不下來(lái)，所以，我很想跟她說(shuō)聲對(duì)不起，希望她能原諒我的所作所為。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，那就是做人要誠(chéng)實(shí)，要知錯(cuò)就改。做錯(cuò)事情不可怕，不承認(rèn)錯(cuò)誤才可怕，明白這些做人的道理才能做一個(gè)好的少先隊(duì)員。
這真是我心中的一個(gè)心事啊！
正所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。我們苦練許久，為的是在由我們育才教育集團(tuán)承辦的《中國(guó)首屆詩(shī)詞教學(xué)與愛(ài)國(guó)至于教育論壇暨《中華行》愛(ài)國(guó)主義意詩(shī)苑揭幕式上有好的表現(xiàn)。今天終于可以在舞臺(tái)上大顯身手了。表演時(shí)的心情復(fù)雜多變。下面就要我來(lái)為大家說(shuō)一說(shuō)吧!
馬上就改我們表演了，當(dāng)聽(tīng)到低年級(jí)鏗鏘有力的富有感情的朗誦的時(shí)候，當(dāng)看到他們有聲有色的表演時(shí)，我的心情變得更加緊張。我們要是邊沿美他們好怎么辦?們?cè)诒硌輹r(shí)失誤怎么辦?我們的表演會(huì)不會(huì)得到嘉賓的好評(píng)無(wú)數(shù)的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海中。此刻的我心亂如麻?？扉_(kāi)始了，準(zhǔn)備好!聽(tīng)到老師的提示，我頓時(shí)精神百倍，為我們隨著朗誦聲緩緩進(jìn)入舞臺(tái)。江河滔滔，山搖地動(dòng)此刻，燈光照到我這，我成了全場(chǎng)的焦點(diǎn)，我極度緊張，手心都出汗了。原本熟耳能詳?shù)脑?shī)句變得陌生，現(xiàn)在的我不禁有點(diǎn)手足無(wú)措。但理智告訴我：唐凱，你要冷靜放松，去挑戰(zhàn)自我!這樣一想，詩(shī)句脫口而出，表演成功進(jìn)行著。
奠基業(yè)，開(kāi)宏卷。齊心斗，并肩站在陣陣?yán)收b聲中，我們緩緩地走下舞臺(tái)，我也松了一口氣。此時(shí)此刻的我慢慢的平靜下來(lái)，一切到煙消云散。我們慢慢的向前走著，.似乎在人生的道路上，不管前進(jìn)。同時(shí)，我明白為什么只要有自信，就成功了一半，也有一次地戰(zhàn)勝自己。
同時(shí)，我明白為什么只要有自信，就成功了一半，也又一次戰(zhàn)勝了自己。
“《少年報(bào)》來(lái)了！”班長(zhǎng)拿著一疊厚厚的報(bào)紙，邊走邊發(fā)。
終于發(fā)到我了！沒(méi)等他松手，我急忙上前，猛地一抽，“嘶——”報(bào)紙被撕破了。哎呀！闖大禍了，這下怎么辦呢？老師和同學(xué)肯定會(huì)責(zé)怪我們的，我倆面面相覷……
面對(duì)這突如其來(lái)的事故，我轉(zhuǎn)念一想：只有把責(zé)任推卸給班長(zhǎng)了。
可是他反應(yīng)太快了，我還沒(méi)想好怎么說(shuō)呢，他就先下手為強(qiáng)：“你怎么……怎么不小心？”
我也不甘示弱：“我也只是想幫你拿一些嗎？干嗎發(fā)這么大的火？”
……
但爭(zhēng)吵下去也沒(méi)有用。想到這里，我說(shuō)：“我們不能再爭(zhēng)下去，我們要想辦法來(lái)補(bǔ)救！”
“也是，可怎么才能補(bǔ)救呢？”他一臉茫然。
我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意——用透明膠帶把撕破的報(bào)紙粘好，然后和老師同學(xué)道個(gè)歉。
說(shuō)干就干。我和班長(zhǎng)馬上開(kāi)始分工合作。我來(lái)貼，他負(fù)責(zé)去找膠帶。他跑上跑下，找了好幾個(gè)地方，終于找到了一大卷透明膠帶。
我接過(guò)膠帶剪下一點(diǎn)，小心翼翼地貼在了報(bào)紙上。就這樣，在中午同學(xué)們?nèi)ネ娴陌雮€(gè)小時(shí)里，我們一張一張地貼，時(shí)間一分一秒地流逝著。
“叮鈴鈴……”，午會(huì)課開(kāi)始了，我們把一張張破損的報(bào)紙基本恢復(fù)原樣了，發(fā)到同學(xué)們手里。大家看到我們手里那滿(mǎn)是“補(bǔ)丁”的報(bào)紙，也是一臉驚訝。
我們把事情的來(lái)龍去脈原原本本地告訴了老師。老師笑了笑，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“非常好，他們雖然把報(bào)紙弄破了，但卻勇于承認(rèn)，主動(dòng)地彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，大家應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)！”我和班長(zhǎng)相互看了一眼，會(huì)心地笑了。
這件事雖然過(guò)去了一段時(shí)間，卻仍珍藏在我心底?？磥?lái)，遇到問(wèn)題，不能逃避責(zé)任，而要想方設(shè)法解決問(wèn)題。
世界上有許多事，在我的記憶中有一件事，一直在發(fā)光在不斷的鼓勵(lì)著我。
事情是這樣的：
好幾年前，我期末考試，考的很不好，我從學(xué)校慢慢的走出來(lái)，回到家媽問(wèn)我考的怎么樣？我沒(méi)有回答媽媽?zhuān)粋€(gè)人回到自己的房間，我心想：這回媽媽要罵我了。
我走到媽媽面前說(shuō)：“我考砸了，辜負(fù)你”。我低下頭，兩行眼淚里留下了，“哦？”媽媽難玩氣勢(shì)的說(shuō)我這個(gè)思想了，我媽媽這附近，頻道在慈善，失聲痛哭。
過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)，我想去重新，我走到是步。
“楊欣！吃晚飯了”，媽媽說(shuō)。我以為媽媽不在乎我的學(xué)習(xí)了。
晚上，媽媽來(lái)到我的房間，找我談話(huà)，我作在床上，我準(zhǔn)備聽(tīng)媽媽講些什么，不可能是關(guān)魚(yú)學(xué)習(xí)的，媽媽對(duì)我失去信心。
“楊欣！那個(gè)學(xué)習(xí)的事情！不要太放在心上，失敗乃成功之母，這次沒(méi)考好不注定下次考不好”。媽媽撫摸著我的背。
我的信心又振作起來(lái)。
我現(xiàn)在有一件事，一直在鼓勵(lì)著我。
我有一個(gè)十分勤勞善良的好姐姐。
那一次，幾個(gè)鄰居家的小伙伴一起在我們家的莊稼地里玩，把莊稼都踩死了，被我發(fā)現(xiàn)了。我就悄悄地跑回家，把事情告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了以后很生氣，放下手中的活，趕到莊稼地里，氣喘吁吁地說(shuō)：“你們這幾個(gè)小不點(diǎn)，為什么踩壞我的莊稼，要知道這可是我親手栽培的呀！”
這時(shí)，姐姐回家正好路過(guò)這里，她看到我就停了下來(lái)，問(wèn)我是怎么回事。我把經(jīng)過(guò)情形一五一十地說(shuō)了出來(lái)，心里還挺得意的。
小伙伴們點(diǎn)點(diǎn)頭，撒腿就跑。
“我知道，最后那句話(huà)是一個(gè)人做人的準(zhǔn)則?！?/p>
姐姐邊說(shuō)邊向家里走去，我也離開(kāi)了那里，只留下殘破的莊稼和小伙伴們的腳印，姐姐的話(huà)也久久在我耳邊回響……
在學(xué)校，每個(gè)人都會(huì)接觸到作文這個(gè)詞，而作文則是建立良好關(guān)系的重要工具。然而，一篇好的作文一定要避免東拉西扯。如果您想更深入地了解“節(jié)約用水的高中作文”，建議閱讀欄目小編為您推薦的這篇文章，相信您一定會(huì)有所收獲！
節(jié)約用水，人人有責(zé)?？烧l(shuí)做到這一點(diǎn)呢？我敢肯定世界上有97%的人沒(méi)做到這一點(diǎn)。為什么對(duì)這項(xiàng)工作不支持呢？因?yàn)樗麄儾恢浪卸嗝粗匾?，多么寶貴！他們以為水是取之不盡、用之不竭的，浪費(fèi)一點(diǎn)有什么關(guān)系？下面我和大家談?wù)勊闹匾浴?/p>
世界上淡水量不多，但是由于大量的淡水在寒冷的南北兩極和終年積雪的高山一帶，所以我們?nèi)祟?lèi)能夠直接使用的淡水就很有限了。據(jù)科學(xué)家的研究，認(rèn)為人不吃飯可活十天，但是不喝水卻只能夠活三至五天。從這里可以看出，水是多么重要了?？捎行┤嗣髦欢?，還浪費(fèi)，好像這樣下去，我們的子子孫孫會(huì)怎樣生活呢？到那時(shí)，最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚！所以節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)有的職責(zé)，但現(xiàn)在浪費(fèi)水的現(xiàn)象依然比較普遍。中國(guó)，是世界上12貧國(guó)之一，淡水資源不到世界人均水量的1/4；666個(gè)城市中有400多個(gè)缺水，其中130個(gè)城市嚴(yán)重缺水，直接經(jīng)濟(jì)損失每年達(dá)2300億元。每年受旱農(nóng)田32億畝，約有5000萬(wàn)人和3000萬(wàn)頭牲畜面臨水荒。如果一個(gè)水龍頭1秒鐘漏掉一滴水，一年便會(huì)漏掉360噸水。
長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍都認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的。他們不但不愛(ài)惜水，而且任意浪費(fèi)揮霍。其實(shí)我國(guó)的水資源的人均占有量并不豐富，地區(qū)分布并不均勻，年內(nèi)變化莫測(cè)，年際差別非常之大，再加上污染，使水資源更加緊缺，所以自來(lái)水也是來(lái)之不易的。
國(guó)家淡水資源缺乏，然而，人們應(yīng)該要更加地去珍惜和節(jié)約它。據(jù)分析，每個(gè)家庭只要注意改掉浪費(fèi)用水的壞習(xí)慣，就能夠節(jié)水70％左右。但生活中與浪費(fèi)水有關(guān)的“緋聞”比節(jié)約用水的要多。比如：將煙頭、碎細(xì)廢物倒到廁所里沖掉；為了接一些冷水，而白白地浪費(fèi)掉很多水；停水期間，忘記關(guān)上水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時(shí)，讓水一直流淌著……
節(jié)約用水，人人有責(zé)。只要大家都注意節(jié)約用水，水荒才會(huì)遠(yuǎn)離我們，我們的生活才會(huì)安定、和諧；環(huán)境才會(huì)優(yōu)美、舒適。我們青少年明白這個(gè)道理后，一定要自己身體力行才行！
水是生命的泉源，是農(nóng)業(yè)的命脈，是工業(yè)的血液。節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在當(dāng)秋！為了避免更多的水荒，請(qǐng)珍惜每一滴水！我希望人類(lèi)能夠拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)過(guò)去的過(guò)失，好好保護(hù)有限的淡水資源，讓子孫后代也能夠過(guò)上幸福美好的生活。
On a personal level， to solve the problem with fresh water， both the government and inpiduals should make every effort. For example， for the government， it is urgent to make detailed laws that require businesses and inpiduals to stop polluting the environment and to save water while it is not necessarily used. Besides， education should be offered to all the citizens to raise their awareness of the importance of protecting environment and saving water. As inpiduals， we need to take action to play our own part in our everyday life.
在個(gè)人層面上,用淡水來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題,政府和個(gè)人都應(yīng)該盡一切努力。例如,對(duì)于政府來(lái)說(shuō),迫在眉睫的是做出詳細(xì)的法律,要求企業(yè)和個(gè)人停止污染環(huán)境,節(jié)約用水,而不一定是使用它。除此之外,教育應(yīng)該提供給所有的公民提高他們的意識(shí)保護(hù)環(huán)境和節(jié)約用水的重要性。作為個(gè)人,我們需要采取行動(dòng)來(lái)扮演自己的角色在我們的日常生活。
長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍都認(rèn)為水是取之不盡，用之不竭的。他們不但不愛(ài)惜水，而且任意浪費(fèi)揮霍。其實(shí)我國(guó)的水資源的人均占有量并不豐富，地區(qū)分布并不均勻，年內(nèi)變化莫測(cè)，年際差別非常之大，再加上污染,使水資源更加緊缺，所以自來(lái)水也是來(lái)之不易的。因此人們應(yīng)該要更加地去珍惜和節(jié)約它。
高中作文：節(jié)約用水人人有責(zé)【1】
水是取之不盡、用之不竭的嗎?答案是否定的。我國(guó)的人均歲資源本來(lái)就不豐富，可我國(guó)還是有很多人不懂得水的重要性，不懂得珍惜水資源，要是我們?cè)俨蛔⒁夤?jié)約用水，我們將面臨嚴(yán)重的水荒!
經(jīng)過(guò)近些天的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)人們浪費(fèi)水的現(xiàn)象主要有以下幾點(diǎn)：一、洗澡擦沐浴露的時(shí)候，沒(méi)有把水龍頭關(guān)掉，讓水一直流著，雖然擦沐浴露用不了多少時(shí)間，但是也浪費(fèi)掉了不少的水。如果擦沐浴露浪費(fèi)掉的水有像洗臉盆那么多的話(huà)，那么日積月累，浪費(fèi)掉的水可就不止一個(gè)小小的洗臉盆那么多了。要是一家人都是這樣，十戶(hù)人家都是這樣，一百戶(hù)人家都是這樣，依次往下推，那么我們?cè)摾速M(fèi)掉多少的水呀。所以，洗澡擦沐浴露時(shí)，一定要記得關(guān)掉水龍頭。
二、隨著科技的發(fā)達(dá)，現(xiàn)在家家戶(hù)戶(hù)洗衣服幾乎都不用手洗了，取而代之的是洗衣機(jī)。的確，用洗衣機(jī)洗衣服很方便，洗出來(lái)的衣服也不比手洗的效果差。但是，洗衣機(jī)洗衣服都是不斷地來(lái)回沖洗，直到把衣服洗干凈為止，這樣來(lái)來(lái)回回也有三四次，而每一次沖洗過(guò)后的水都是直接順著水管流入下水道。記得有一次我們老師家的洗衣機(jī)壞了，不能自動(dòng)提供水，所以老師只好自己提水放進(jìn)洗衣機(jī)，洗完衣服也就已經(jīng)提了六桶水，而這六桶水有直接流入下水道，不是很浪費(fèi)水嗎?假設(shè)一家人一天只洗一次衣服，那么一天光是洗衣服就浪費(fèi)掉了六桶水，二天就是十二桶，三天就是十八桶水，一年要是算365天，也就浪費(fèi)了2190桶水。這多么浪費(fèi)水啊，所以，要是實(shí)在想用洗衣機(jī)洗衣服的話(huà)，就可以用一個(gè)大桶把每一次沖洗衣服排出的水存起來(lái)，可以用來(lái)沖廁所，澆花等。
三、現(xiàn)在不管是開(kāi)大會(huì)還是開(kāi)小會(huì)，每個(gè)人的桌上都會(huì)放上一瓶礦泉水，避免口渴的時(shí)候有水喝。可是，有一些人喝了水，開(kāi)完會(huì)后又不把那瓶水帶走，就算帶走了有一些人也是隨手亂丟，何況被扔掉的礦泉水大多都是只喝了一兩口的，多一些的話(huà)也就是一半，很少有喝完的;其他剩下的水也都只能白白的浪費(fèi)掉，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，因?yàn)殚_(kāi)會(huì)浪費(fèi)掉的水一年就有90億瓶。這可已經(jīng)不是一個(gè)小數(shù)目了，我們可以把開(kāi)會(huì)時(shí)桌上的礦泉水帶回家，渴的時(shí)候就喝，喝完剩下的空瓶子還可以廢物利用，這不是一舉兩得嗎?
四、洗完菜、米或碗的水直接倒掉。有許多人認(rèn)為，洗完菜、米或碗的水已經(jīng)沒(méi)有用了，直接倒掉就可以了，這樣做是很浪費(fèi)水的。其實(shí)呢，這些水是可以二次利用的，它們可以沖廁所，澆菜、澆花等等，就不需要再用干凈的水來(lái)沖廁所，澆花、澆菜啦，這樣不就可以節(jié)約一些水了嗎?
打開(kāi)水龍頭，清潔甘冽的水便嘩嘩流淌。然而，自來(lái)水并非自來(lái)，而是來(lái)之不易!有的取自于幾百米深的地，有的引自幾十千米、幾百千米的某條江河、某座水庫(kù)，還要經(jīng)過(guò)水廠(chǎng)的凈化、沉淀、殺菌期間需要多少道工序，多少人的辛勤勞動(dòng)啊!所以我們要牢記古訓(xùn)細(xì)水長(zhǎng)流飲水思源。要節(jié)約用水，人人有責(zé)!
高中作文：節(jié)約用水人人有責(zé)【2】
節(jié)儉樸素，人之美德;奢侈華麗，人之大惡。
水是生命之源，我們要保護(hù)每一滴水。這句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，如果沒(méi)有了水，地球就會(huì)干裂;如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有了我們這個(gè)美麗的世界。我們要愛(ài)惜每一滴水，愛(ài)惜地球母親每一滴眼淚。
長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水是取之不盡，用之不竭的，事實(shí)上，中國(guó)的水資源十分緊缺，人均占有水資源總量只有2300立方米左右，相當(dāng)于世界平均水平的四分之一。由此來(lái)看，我們?cè)谌粘Ｓ盟写嬖谥喈?dāng)嚴(yán)重的問(wèn)題，稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。
普通家庭中浪費(fèi)水的不良習(xí)慣數(shù)不勝數(shù)。用抽水馬桶沖掉煙頭和細(xì)碎的廢物;在用水期間去開(kāi)門(mén)、接電話(huà)、換電視頻道，而且不關(guān)水龍頭;洗手、刷牙、洗臉時(shí)不關(guān)水龍頭等。根據(jù)專(zhuān)家分析，只要改掉這些不良習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右，不僅為自己省了錢(qián)，也為社會(huì)節(jié)約了水資源。
我們國(guó)家的水資源雖然非常豐富，但可以用的淡水資源卻很少，并且隨著工業(yè)的發(fā)展，水污染成了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，很多工業(yè)廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事啊!此外浪費(fèi)水的現(xiàn)象也十分嚴(yán)重，據(jù)統(tǒng)計(jì)。一個(gè)中等城市每年浪費(fèi)的水相當(dāng)于一個(gè)洞庭湖的水量!
珍愛(ài)生命之水!
不經(jīng)意之間瀏覽到的一則公益廣告，讓我的內(nèi)心久久不能平靜，電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭，此時(shí)正在艱難的往外滴水，滴水的速度愈來(lái)愈慢，終究就慢慢枯竭了。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話(huà)：如果人類(lèi)不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。水是生命之源，假如地球上沒(méi)有水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟?lèi)的子孫萬(wàn)代。水是生命的搖籃!看完這則廣告，我真是感受頗深，為了節(jié)約用水，我制訂了以下家庭節(jié)水計(jì)劃：
滴水多用：洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所;家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，將洗衣等生活廢水收集起來(lái)，以應(yīng)對(duì)不備之需，如此，一個(gè)三口之家每月可節(jié)水1噸左右。用洗米水、煮面水洗碗筷，可節(jié)省生活用水以及減少洗潔精對(duì)餐具的污染;用洗滌靈清洗瓜果蔬菜，需得用清水沖洗幾次，才敢放心吃?？梢愿挠名}浸泡消毒，只沖洗一遍就夠了。
水，是生命的源泉，維持我們的生活，沒(méi)有水，萬(wàn)物就會(huì)消亡，沒(méi)有水，人類(lèi)無(wú)法生存，沒(méi)有水，就不會(huì)有秀美的湖光山色節(jié)約用水，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從愛(ài)惜一點(diǎn)一滴水做起，牢固樹(shù)立節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥的觀念，時(shí)時(shí)處處注意節(jié)約用水。
每年的3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國(guó)都會(huì)宣傳：大家要愛(ài)惜水資源，保護(hù)生命之水。其實(shí)，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水。
奶奶被我們一家人稱(chēng)為“節(jié)水大使”。瞧，“循環(huán)利用”是她最擅長(zhǎng)的，洗衣水、淘米水，她都會(huì)搜集起來(lái)，并能變廢為寶，用來(lái)澆花，沖洗馬桶，拖地板，直到不能再用為止。不僅如此，她還經(jīng)常對(duì)我們進(jìn)行節(jié)水教育。洗臉?biāo)哦嗔?，洗澡時(shí)間太長(zhǎng)了……她就會(huì)皺著眉頭念叨：“唉，水是非常珍貴的，你們也太不珍惜了?！痹谀棠痰难劾铮康嗡枷顸S金和科羅拉多大鉆石似的。
對(duì)奶奶這種做法，起初我總是不理解：我國(guó)的水資源不是很豐富嗎？有長(zhǎng)江、黃河，還有那么多的湖泊和海洋，地下水又取之不盡、用之不竭。再說(shuō)，節(jié)約用水光靠我們一家又有什么用？奶奶也真是太吝嗇了。但后來(lái)，奶奶卻令我改變了想法。
一天，我正在開(kāi)大自來(lái)水龍頭洗腳，可能是嘩嘩的水聲驚動(dòng)了奶奶，她快步走到我的身邊，說(shuō)：“濤濤，你不能這樣！”她把我?guī)У綇N房，說(shuō)：“節(jié)約用水，要從平時(shí)做起，從每一件小事做起?！彼脕?lái)一個(gè)盆，放人一些米，放進(jìn)一些自來(lái)水，然后用手把米反復(fù)攪拌，原來(lái)清澈的自來(lái)水變得渾濁了。奶奶把淘米水倒進(jìn)另一個(gè)綠色的臉盆里，又放進(jìn)清水，這樣洗了三次，綠色臉盆里已經(jīng)盛滿(mǎn)了一盆淘米水。
接著，奶奶又在綠色的臉盆里放進(jìn)一些菜，邊洗邊對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？用淘米水洗菜，還能消滅附在菜上的一些毒素，起到比自來(lái)水更好的殺菌作用呢。用淘米水澆花，比自來(lái)水更有營(yíng)養(yǎng)?！薄芭?，原來(lái)淘米水還有這么多的功能?！焙髞?lái)，奶奶用那盆水做了許多事情：澆花，拖地，沖洗馬桶……這次，我親眼目睹了一盆水真正充實(shí)的“一生”，而不是在落下的瞬間，就完成了它由出生到晚年那幾秒的“水生”。那盒普通的淘米水，經(jīng)過(guò)奶奶的循環(huán)利用，為我們做了許多事情后才光榮退役。
后來(lái)，我知道中國(guó)是一個(gè)極度缺水的國(guó)家．水資源南北分配的差異非常明顯。最近幾年，北方連年干旱。特別是去年，四川、云南、貴州、廣西、重慶等西南五省區(qū)市，旱情十分嚴(yán)重，經(jīng)濟(jì)損失超350億元人民幣，受災(zāi)人口超5800多萬(wàn)人。干旱還使很多國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)植物死亡，部分野生動(dòng)物生存受到威脅，生物多樣性遭到破壞。而不少地區(qū)由于不注意污水處理，把未經(jīng)處理的污水大量排入天然河道，使水資源遭到嚴(yán)重破壞。
水資源是不可再生的資源，節(jié)約用水應(yīng)該是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任?？磥?lái)，真的要好好向奶奶學(xué)習(xí)，不讓一滴水“虛度年華”。于是，我和爸爸、媽媽也都加入了節(jié)約用水的行列：洗手時(shí)盡量把龍頭開(kāi)小些，洗臉?biāo)脕?lái)沖洗馬桶，平時(shí)盡量不喝瓶裝水……這都是因?yàn)槟棠踢@個(gè)節(jié)水標(biāo)兵教我們的，她還得到了我們給她的一個(gè)稱(chēng)號(hào)節(jié)水大使！
一天，火辣辣的太陽(yáng)照射著大地，剛從外面歸來(lái)的我急忙沖進(jìn)浴室，準(zhǔn)備洗個(gè)冷水澡，誰(shuí)料，開(kāi)起水龍頭，水卻是一滴一滴往下滴，我納悶：早上還是有很多水的啊?這時(shí)，表妹走了進(jìn)來(lái)，拍著手笑笑說(shuō)：“表姐，你看，這里就像下過(guò)雨一樣，我做的不錯(cuò)吧!”聽(tīng)了她的話(huà)，我火冒三丈：“誰(shuí)叫你這樣浪費(fèi)水的，你看都沒(méi)有水了，你知不知道水很重要啊!”我揚(yáng)起手，準(zhǔn)備打她，她委屈地說(shuō)：“是你說(shuō)的，水反正多得是，用不著珍惜?！蔽业氖譀](méi)有落在她的身上，反而無(wú)力的落下，我猛然想起，確實(shí)有那么一天……
那一天，我和表妹去農(nóng)田干活，回家的路上經(jīng)過(guò)一排水龍頭，我和表妹打開(kāi)水龍頭，洗完手后，表妹使出吃奶的勁把水龍頭擰緊，而我用過(guò)的水龍頭還在不停地掉“眼淚”，表妹看了看，對(duì)我說(shuō)：“表姐，你看你用過(guò)的水龍頭，還沒(méi)擰緊呢!”我卻回答說(shuō)：“這又沒(méi)什么大不了，只不過(guò)幾滴水嘛!”她又接著說(shuō)：“可是你看這墻上貼著的“節(jié)約用水”這四個(gè)字，不就是在提示我們要節(jié)約用水嗎?”我笑了笑，說(shuō)：“反正這世界上有那么多水，再說(shuō)，就我們兩個(gè)人不節(jié)約用水又沒(méi)什么大礙?！北砻盟贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，也學(xué)著我，再洗了一次手，和之前不同的是，她沒(méi)有把水龍頭擰緊，任憑水不停地流……
表妹的哭聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我急忙蹲下來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，是我的錯(cuò)，我教錯(cuò)你了，我們確實(shí)應(yīng)該節(jié)約用水，汪洋的大海是靠水滴匯聚，而天際的荒漠緣于水底的消失，一滴一滴的水是靠我們節(jié)約下來(lái)的，我們應(yīng)該努力做到節(jié)約用水，并且監(jiān)督他人，讓我們從現(xiàn)在起節(jié)約用水吧!”表妹笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。她馬上跑回房間，拿出白紙和水彩筆，在紙上寫(xiě)了大大的“節(jié)約用水”四個(gè)字，然后貼到了水龍頭旁邊，看了她的做法，我高興地笑了，應(yīng)為我的錯(cuò)誤，造成了表妹的錯(cuò)誤，又因?yàn)槲业母恼贡砻靡哺恼怂腻e(cuò)誤。所以我一定要好好的做任何一件事，不讓他人因我的錯(cuò)誤而造就另一個(gè)錯(cuò)誤。
確實(shí)，節(jié)約用水很重要，也許你也會(huì)有跟我之前一樣的想法——水并不重要，我現(xiàn)在鄭重地告訴你，水是很重要的，設(shè)想一下，一個(gè)水龍頭每秒鐘滴一滴水，那么一天又有多少水了呢?當(dāng)我們?cè)诶速M(fèi)水的時(shí)候，我們也應(yīng)該想一想，那些極其干旱的地方，那兒的人在過(guò)著怎樣的生活，水對(duì)那些地方又是多么的重要，如果我們?cè)谏衬锲D難地尋找著出路，毒辣辣的太陽(yáng)照射大地，身處這樣的環(huán)境，也許我們會(huì)想：要是當(dāng)初沒(méi)有把那些喝不掉的茶倒掉，沒(méi)有把那沒(méi)用的水倒掉，那么現(xiàn)在我就可以喝上干凈的水了吧!請(qǐng)大家想一想，沒(méi)有水的世界會(huì)怎樣，草兒枯死，花兒凋謝，那么地球上將毫無(wú)生機(jī)，布滿(mǎn)了尸體，地球?qū)?huì)消失。如果我們不能從身邊的小事做起，如果我們不珍惜水資源，如果我們還在毫無(wú)節(jié)制地浪費(fèi)水，那么這一切將會(huì)變成事實(shí)，我們將不復(fù)存在，也許有人會(huì)說(shuō)：“這太夸張了吧!這是不可能的事!”但這確實(shí)可能，如果不從現(xiàn)在做起，那么以后后悔也來(lái)不及了。
因此，我們要從現(xiàn)在做起，節(jié)約每一滴水，別讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水。
今天，我們?nèi)w同學(xué)觀看了有關(guān)西南旱災(zāi)的短片，里面的場(chǎng)景震撼了我們每個(gè)人的心靈。老師讓我們展開(kāi)討論，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該如何節(jié)約用水，珍惜每一滴水，給西南還有缺少水的地方送上水。
我回到家后，若有所思，腦海中不由自主的浮現(xiàn)出短片里的內(nèi)容：地面上因?yàn)殚L(zhǎng)期沒(méi)有水而爆裂了，爆裂的地面足足可以放下我們的雙手。溫家寶不但三下西南，檢查并指揮抗災(zāi)工作，而且和村民們坐在一起，聊起抗災(zāi)和春耕備耕情況，他還說(shuō)： “堅(jiān)決打好抗旱救災(zāi)這場(chǎng)硬仗?！碑?dāng)我聯(lián)想到一位8歲的小女孩自己用水桶去拎水時(shí)，我的心靈被深深的感動(dòng)了!
西南五省大旱情況，牽動(dòng)了我們每個(gè)人的心，此時(shí)此刻，我發(fā)現(xiàn)人們視乎沒(méi)有意識(shí)到缺水的重要性，甚至有的人說(shuō)：“每月多用幾噸水，大不了就是交多點(diǎn)水費(fèi)嘛!”但是，看到西南那邊那么缺水，大手大腳用水的人們，能否停止嗎?
大部分人應(yīng)該都有這樣的經(jīng)歷：洗澡涂沐浴露時(shí)，任水自流;洗臉?biāo)⒀罆r(shí)，不把自來(lái)水盛入臉盆，而是邊擦臉邊開(kāi)著水;洗菜時(shí)，怕菜不干凈，打開(kāi)水龍頭，一張菜葉一張菜葉地沖洗……你們看，白花花的水，就這樣白白地流走了!
記得有一次我去農(nóng)村游玩時(shí)，那天正好逢集，我到鄉(xiāng)政府上廁所時(shí)卻發(fā)現(xiàn)了一種我不理解的情況。在我上完廁所洗手時(shí)，那里的水龍頭壞掉了，一股股清澈的自來(lái)水像瀑布一樣往外流，我費(fèi)勁心思的想把它關(guān)住，但是，總不能如愿以?xún)?。我連忙叫來(lái)一位叔叔，想讓他幫我關(guān)一下水龍頭?？伤麉s若無(wú)其事地說(shuō)：“小朋友，不用管了，那是自來(lái)水，用也用不完，沒(méi)關(guān)系的，它天天都這樣流著?！甭?tīng)了叔叔說(shuō)的這句話(huà)，我的心立即顫抖了起來(lái)，馬上辯解到：“天哪!這山水雖然多，但也有用盡的時(shí)候。水也是有限的，我們應(yīng)該節(jié)約用水?！彼麉s一邊搖著頭，一邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，沒(méi)關(guān)系的……”我實(shí)在看不慣他的這種習(xí)慣，也只有默默地低著頭，自己來(lái)關(guān)這水龍頭。這水龍頭雖沒(méi)有完全關(guān)掉，但總比以前開(kāi)的水小的多。
在這里，我真想對(duì)人們說(shuō)：“水是生命的源泉，水是生命的根本，沒(méi)有水，就等于沒(méi)有生命。如果再這樣浪費(fèi)下去，世界上剩下的最后一滴水將會(huì)是我們的眼淚節(jié)約用水的優(yōu)秀作文：節(jié)水惜水 珍惜用水!”
“嘩啦，嘩啦……”多刺耳的流水聲，又有人在浪費(fèi)水了!在校園里，我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在洗手后經(jīng)常不關(guān)水龍頭;有些同學(xué)在課間用瓶子的水來(lái)嬉鬧，滿(mǎn)地倒水;在一些建筑工地上水籠頭里的水嘩嘩直流，走過(guò)的人熟視無(wú)睹……
聽(tīng)說(shuō)，在我國(guó)吉林省發(fā)生了一次重大的化工廠(chǎng)爆炸事故，有毒的液體流入了松花江，造成了哈爾濱這個(gè)北方大城市全城停水，全城陷入了水危機(jī)，一瞬間，各大超市銷(xiāo)售的各種水被搶購(gòu)一空!可見(jiàn)水對(duì)于我們的生活有多重要?？墒窃谏钪?，有不少人仍然不節(jié)約用水，浪費(fèi)水，破壞水資源。
這些人為什么不節(jié)約用水呢?許多人認(rèn)為水跟空氣、陽(yáng)光同樣，是用之不竭的天然資源。但是并不是這樣，地球上97%的水是海洋的咸水，淡水僅占3%，而且大多集中在終年積雪的高山上和寒冷的南北兩極，這樣可直接供人利用的淡水只占水資源的0。5%。隨著世界人口的不斷增長(zhǎng)和工業(yè)化的程度日益提高，用水量與日俱增，而可被人利用的淡水資源與日俱減。
我聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)，在我國(guó)西部干旱地區(qū)的人是這樣用水的：通常是先用一小盤(pán)水淘米，然后用淘米水洗菜，再拿去洗菜水洗碗，最后用洗碗的水喂牛或澆蔬菜。他們就這樣充分地用好每一滴水。
水，是生命的源泉，好像就是大自然的血液，在不停的循環(huán)流動(dòng)，維持我們的生活，沒(méi)有水，萬(wàn)物就會(huì)消亡，沒(méi)有水，人類(lèi)無(wú)法生存，沒(méi)有水，就不會(huì)有秀美的湖光山色……同學(xué)們，快快行動(dòng)起來(lái)吧，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，請(qǐng)珍惜這來(lái)之不易的珍貴資源——水吧
水是生命之源，生命之本，人類(lèi)的健康是先從水來(lái)的。人可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水。而現(xiàn)在，全球有20億人口正處于嚴(yán)重缺水狀況!也就是說(shuō)水是20億人生命之所系。而全世界每年因喝了不干凈的水而死亡的兒童就有5000萬(wàn)人!這數(shù)字是多么令人怵目驚心!水的危機(jī)，已經(jīng)向人類(lèi)敲響了警鐘!節(jié)約用水，保護(hù)水資源是現(xiàn)在的重中之重!
水對(duì)于我們是多么的重要!如果人人都注意節(jié)約用水，不知會(huì)有多少人從中受益;反之，如果每個(gè)人都不在意地浪費(fèi)水資源，那么就可能有很多人遭受飲水困難!比如，有些公共場(chǎng)所的水管漏水，完全可以找人把它修好，可是如果沒(méi)有及時(shí)修好，就等于白白浪費(fèi)我們的飲用水。然而，水潑出去就再也不會(huì)回來(lái)，這就意味著白白浪費(fèi)了水資源呀，這是多么不應(yīng)該啊!
一些工廠(chǎng)不注意保護(hù)水資源，把工業(yè)廢水排入江河湖泊，造成了許多江河湖泊的污染。然而，這樣的結(jié)果卻令人不得不來(lái)關(guān)注。魚(yú)蝦喝了這樣的水，就會(huì)死去;人類(lèi)如果用這樣的水洗澡，就會(huì)發(fā)病;人類(lèi)如果喝了這樣的水，就會(huì)對(duì)身體健康有害。水環(huán)吞噬著人類(lèi)和動(dòng)物的健康!試想，就算工廠(chǎng)的員工賺了很多的錢(qián)，水卻被污染了，那么人們就沒(méi)有清潔的水可喝，到時(shí)候該怎么生存呢?那時(shí)候要這么錢(qián)又有什么用呢?這是多么損人不利己呀!
有些百姓養(yǎng)成了一種陋習(xí)，就是愛(ài)隨意把垃圾扔到江河湖泊里或其它不適宜的地方，圖一時(shí)之便利。試想一下，如果我們每一個(gè)人都往江河湖泊里扔垃圾，那么很多的水資源就會(huì)被污染;如果每一個(gè)人都隨意地亂扔垃圾，那么下雨的時(shí)候，雨水把垃圾沖到江河湖泊里，因而污染我們賴(lài)以生存的水資源。如果大量的水資源遭到污染，我們又怎么生存呢?我想，這種陋習(xí)就是圖一時(shí)之便，招一生之害，必須根除它!
現(xiàn)在，由于許多方面都在污染水資源，且污染得越來(lái)越嚴(yán)重，人類(lèi)可以飲用的水就越來(lái)越少。然而沒(méi)有水，人類(lèi)就無(wú)法生活。這就意味著我們現(xiàn)在要積極行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約、保護(hù)水資源。為了節(jié)約、保護(hù)水資源，我覺(jué)得大家應(yīng)該杜絕隨便扔垃圾的不良習(xí)慣，把垃圾扔至垃圾筒;工廠(chǎng)的叔叔阿姨們要堅(jiān)決不讓工業(yè)廢水流進(jìn)江河湖泊，要進(jìn)行無(wú)害化處理才能排放;如果家里水管有漏水現(xiàn)象，要馬上找人修理;要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，不隨便浪費(fèi)水資源(如玩水槍?zhuān)床?、衣服的水可以用?lái)沖廁所等)。
讓我們攜起手來(lái)，共同節(jié)約用水，保護(hù)水資源!相信通過(guò)我們大家的努力，一定能夠做到!
感言包括優(yōu)秀團(tuán)員獲獎(jiǎng)感言、科技先進(jìn)集體獲獎(jiǎng)感言等。在一些隆重的場(chǎng)合或者比較重要的時(shí)刻，都會(huì)去發(fā)表一些關(guān)于自己最真實(shí)的感言?？上攵醒詫?duì)于我們的重要性有多大。那么如何去寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的感言呢？由此，幼兒教師教育網(wǎng)為你收集并整理了軍訓(xùn)感言高中作文相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
離家的前夜，媽媽給我說(shuō)了這么一句話(huà)：“給植物澆水會(huì)寵壞了它們，它們的后代只會(huì)越來(lái)越虛弱，所以你應(yīng)該讓它們周?chē)沫h(huán)境變的艱難一些，根部會(huì)向深處生長(zhǎng)，自己尋找地底深處的水分?！蔽夷芾斫鈰寢尩脑?huà)，所以我只身一人離開(kāi)了家，來(lái)到我要生活四年的大學(xué)。
路并非我想象的那么容易，盡管一切道理我都懂。我是一個(gè)沒(méi)有離過(guò)家半步的孩子，初到部隊(duì)我感覺(jué)很新鮮。小的時(shí)候我無(wú)數(shù)次的仰慕過(guò)軍人的生活，我以為這10天的軍訓(xùn)會(huì)很刺激，可我錯(cuò)了，全程下來(lái)，我像過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)。部隊(duì)的生活是那么枯燥與乏味，而我像個(gè)無(wú)知的孩子，錯(cuò)誤百出，啼笑皆非。可我仔細(xì)想想我又覺(jué)得很慶幸，因?yàn)槲矣忠淮卧诶Ь持心ゾ毩俗约?，使自己變得?jiān)韌起來(lái)。
這個(gè)跨度似乎是從孩童直接到了成年人應(yīng)該有的成熟，感覺(jué)很自豪。這短短的10天里，哭過(guò)，笑過(guò)，感動(dòng)過(guò)；疼過(guò)，累過(guò)，勇敢過(guò)。這些日子里想家，所以眼淚是最多的，但想起媽媽的話(huà)，想起自己的目標(biāo)，就有了勇氣。我知道自己必須經(jīng)受這一切的洗禮，才能爭(zhēng)取成功的資格。
其實(shí)回頭想想，我失去的只不過(guò)是幾滴淚幾滴汗，而我獲得的是一張張友善而可愛(ài)的臉，一個(gè)整潔、嚴(yán)明、自信、獨(dú)立的自己！我感到無(wú)限的快樂(lè)和輕松。離開(kāi)部隊(duì)的那天，有些失落?？晌抑?，我人生的路真正開(kāi)始了，我會(huì)勇敢，毫不畏懼。因?yàn)槲蚁嘈牛撼晒Φ幕▋喝藗冎惑@驀它現(xiàn)時(shí)的明艷然而當(dāng)初它的"芽?jī)航傅膴^斗的淚腺灑遍了犧牲的血雨當(dāng)你擁有美麗的時(shí)候別忘了所需的奮斗。
所以我們不要太多的祈禱舒適和安逸，這樣的祈禱少有如愿。我們應(yīng)當(dāng)祈禱我們的根能往縱深處伸展，這樣任憑冷風(fēng)吹，大雨淋，我們依然堅(jiān)韌挺拔。
軍訓(xùn)的第一課就是站軍姿，抬頭、挺胸、十指夾緊貼于褲縫，真是難受，雖然有教官陪我們一起站，可我們還是堅(jiān)持不住，頭上頂著火熱的陽(yáng)光，我感覺(jué)到汗從我的額頭滴到了地下。真是苦，這還不算苦的。
聯(lián)系正步的時(shí)候，教官讓我們控腿，一控就是十分鐘，當(dāng)然有教官陪伴，十分鐘不到，我們已經(jīng)東倒西歪了?？山坦賲s穩(wěn)穩(wěn)地站在那，還和我們聊天呢。我不禁佩服他們的毅力和耐力。后幾天我們學(xué)了擒敵拳，有幾個(gè)教官給我們表演了跳起來(lái)再摔下去的動(dòng)作，真是太厲害了。我的手都快拍麻了，無(wú)限的敬佩涌上心頭。
軍訓(xùn)十天，我學(xué)到了很多，首先我真正地了解遵守紀(jì)律的重要性，不單單是以前的聽(tīng)話(huà)就好，而是要不啊紀(jì)律放在心上，要有責(zé)任感，對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)任；其次，在這十天里我感受到軍人那良好的生活習(xí)慣，我會(huì)朝著那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)努力，讓自己擁有良好的習(xí)慣?；氐綄W(xué)校后我會(huì)認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，像軍人一樣吃苦耐勞，我不會(huì)忘記這最后一次軍營(yíng)生活。
一眨眼，已經(jīng)軍訓(xùn)了五天。我感覺(jué)軍訓(xùn)已把我們這一群十六七歲的人鍛煉成了真正的高中生，讓我們知道了什么是汗水，什么是真正的快樂(lè)，以及讓我們學(xué)會(huì)怎樣獨(dú)立，怎樣面對(duì)生活，面對(duì)困難，怎樣去承擔(dān)那份光榮而艱巨的責(zé)任。記得才訓(xùn)練了三天的時(shí)候，平日拖拖拉拉的我早已疲憊不堪。剛學(xué)立正時(shí)，我就疑惑，為什么體育課中要常做的動(dòng)作，早已會(huì)的動(dòng)作，教官要如此仔細(xì)地講解，為什么一個(gè)左轉(zhuǎn)一個(gè)右轉(zhuǎn)要教官如此煞費(fèi)苦心地讓我們練習(xí)，實(shí)踐出真知，五天的軍訓(xùn)就讓我明白，小小一個(gè)立正所包涵的豐富，幾個(gè)轉(zhuǎn)身所容納的博大。站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類(lèi)活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。而軍訓(xùn)更教會(huì)了我超出這以外的東西。那就是認(rèn)真對(duì)待自己的錯(cuò)誤。也許生命中的美麗也就在于袒露自己的錯(cuò)誤。那是一種真實(shí)的美。不刻意隱瞞什么，不對(duì)就是不對(duì)。而在這種自然中流露的那種質(zhì)樸是任何東西也粉飾不來(lái)的?；蛟S學(xué)到的東西遠(yuǎn)不止這些。但是緊張而又愉快的訓(xùn)練中的親身體驗(yàn)，嚴(yán)格而又平易近人的教官的諄諄教誨，我想，我終身受用不盡了。
其實(shí)軍訓(xùn)也并非是常人心目中的魔鬼訓(xùn)練、灰色的詠嘆調(diào)。緊張忙碌的軍訓(xùn)之余，我們一同感受軍歌的嘹亮，尤其是其恢弘豪邁的氣勢(shì)，拉歌時(shí)大家圍坐一團(tuán)的親熱勁兒以及互相爭(zhēng)論的不服輸勁兒。而這些都是我們平日中未曾感受到的。大家齊聲喊出了當(dāng)兵人的心聲，并與之不可遏制地引起了強(qiáng)烈的共鳴。所有這些都是我們?nèi)松缆分须y得一次的奇遇，定會(huì)銘刻于心。
白駒過(guò)隙般的，時(shí)光像一條潺潺流淌的小河。仿佛一眨眼的工夫，軍訓(xùn)生活的句號(hào)就來(lái)到了眼皮底下。回首豐富多姿的軍訓(xùn)生活，我更多的還是感慨——“憶往昔，數(shù)風(fēng)流人物，還在今朝?！?。
進(jìn)入高中，就意味著必須接受軍訓(xùn)的考驗(yàn)，與不認(rèn)識(shí)的同學(xué)認(rèn)識(shí)，團(tuán)結(jié)一致，一起參加嚴(yán)格訓(xùn)練，面對(duì)各種困難。
在訓(xùn)練中，炎炎烈日下雖然戰(zhàn)軍姿滿(mǎn)頭大汗，但我們紋絲不動(dòng)，隊(duì)列操練，又是哪怕是一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我們dou要無(wú)數(shù)次的重復(fù)。會(huì)操時(shí)，隊(duì)伍雄壯，聲震操場(chǎng)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。當(dāng)我們真正用自己的心去體會(huì)的軍人的生活后，才能更加明白我們肩上的使命，才能更加明確地向目標(biāo)進(jìn)發(fā)，努力。
這次軍訓(xùn)，他讓我們感受到了軍營(yíng)的氣氛和軍人的風(fēng)采，學(xué)習(xí)了國(guó)防知識(shí)，增強(qiáng)了國(guó)防意識(shí)，增加了愛(ài)國(guó)熱情，磨練了我們的意志，增強(qiáng)了體質(zhì)，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，形成了紀(jì)律觀念，學(xué)會(huì)了約束自己，規(guī)范自己。增進(jìn)了師生之間的感情，它教會(huì)我們對(duì)人的關(guān)心，加深了我們的理解保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任，它告訴了我面對(duì)事件的態(tài)度。
還沒(méi)有驚濤駭浪就不會(huì)壯美，人生沒(méi)有挫折困難就不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。今天，我接受苦的洗滌，陽(yáng)光的洗禮，就證明我們有勇氣，也有能力里走出懶懶散散的假期，走向?qū)W校，走進(jìn)知識(shí)的海洋，走向社會(huì)，走向需要我們的地方。
現(xiàn)在，軍訓(xùn)結(jié)束了，我們領(lǐng)略它不僅是一個(gè)過(guò)程，更是一個(gè)嶄新的課堂，一個(gè)成長(zhǎng)的階梯，一個(gè)火熱的熔爐，一個(gè)人與人之間的紐帶。我想：如果有人問(wèn)我，你最難忘的一件事是什么？我一定會(huì)不加思索的說(shuō)出軍訓(xùn)，這是我走向高中的第一步。
軍訓(xùn)是學(xué)生生活中難忘的一頁(yè)，軍訓(xùn)生活給我們的一生留下閃光的記憶。在短短的5天軍訓(xùn)在生活里，有同學(xué)們辛勤的汗水和歡樂(lè)的笑聲融成的一首首青春五彩之歌。歌聲中有“團(tuán)結(jié)就是力量”“我是一個(gè)兵”等等。有同學(xué)間甜蜜溫馨，有師生和教官間的真摯友誼，舉手投足之間，會(huì)觸發(fā)你很多感悟，促膝談心之時(shí)，我們都能解讀許多生活的真諦。
身著軍裝的我們迎著朝陽(yáng)走向自己絢麗的青春大門(mén)。雖然軍訓(xùn)使我們感到疲憊不堪，但我們心里為自己感到驕傲，自豪。為我們?cè)谘籽紫娜罩袚]灑的汗水而驕傲，為我們?cè)陲L(fēng)雨交加能夠堅(jiān)持不懈戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)而自豪。我們演繹著精彩的人生，在整齊的腳步聲中，我們懂得遵守鐵一樣的紀(jì)律，在同學(xué)，老師，教官的關(guān)懷話(huà)語(yǔ)中，我們品味人間真情的甜美。
“軍訓(xùn)”這個(gè)讓人聽(tīng)著都毛骨悚然的詞語(yǔ)，帶給我們另一段的心路歷程，有心靈上的擔(dān)心，但我們堅(jiān)信自己有毅力戰(zhàn)勝它。要知道*流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。只要我們對(duì)自己滿(mǎn)懷信心，讓我們用自己的雙手抹去軍訓(xùn)中的冷酷，迎來(lái)它帶我給我們的累累果實(shí)，用心去領(lǐng)悟這其中的到時(shí)的道理，在一番酸苦后，那后味定是美滋滋的。
結(jié)束了軍訓(xùn)，讓我們知道*流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。都說(shuō)“吃得苦中苦，方為人上人”。是軍訓(xùn)，讓我們擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣；是軍訓(xùn)，讓我們懂得團(tuán)結(jié)互助；是軍訓(xùn)，開(kāi)啟了我們的輝煌青春。
是軍訓(xùn)考驗(yàn)了我們的意志力，鍛煉了我們的毅力。因此還有什么困難能*我們的呢？新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)。我會(huì)一個(gè)一個(gè)去挑戰(zhàn)它，克服它。
讓自信為我們鋪路，讓膽識(shí)為我們克服困難，向著朝陽(yáng)前進(jìn)。
送走了酷暑，我們迎來(lái)了豐收的金秋。隨著時(shí)間的流逝，我們的軍訓(xùn)就要接近尾聲了，但在這期間有許多值得我回憶的事情……
就在軍訓(xùn)的第三天，我們的教官對(duì)待我們就不再像軍訓(xùn)的前兩天那樣客氣了，我們深深地體會(huì)到了什么叫做魔鬼訓(xùn)練。
首先當(dāng)同學(xué)們剛到操場(chǎng)時(shí)，教官就不像前幾天那樣客氣了，他讓我們將水杯放好后就排好隊(duì)站立十五分鐘，也不知是怎么回事，當(dāng)大家在站的時(shí)侯就好像在度日，我心里一直在想：怎么這十五分鐘就那么長(zhǎng)呢？
終于熬過(guò)了那漫長(zhǎng)的十五分鐘后，本以為教官會(huì)讓我們休息一下子，沒(méi)想到他直接就讓我們開(kāi)始學(xué)習(xí)新的課程，這個(gè)新的課程其實(shí)就是我們前幾天學(xué)的齊步與正步的結(jié)合，只不過(guò)在變換的方面有點(diǎn)困難，雖說(shuō)是有一點(diǎn)困難但我們練了一整天也沒(méi)有練得特別好，不是快了就是慢了，教官看了便單獨(dú)訓(xùn)練我們的步伐一致性，等到我們快慢訓(xùn)練的不錯(cuò)時(shí)，又有新的問(wèn)題出現(xiàn)了，總之，第三天的訓(xùn)練不是一帆風(fēng)順。最終老師和教官為了徹底將我們訓(xùn)練好也算是拼了命，我們也終于不辱使命完成了這個(gè)“高難度”的動(dòng)作。
最讓我難忘的事情便是聽(tīng)講座了，這次演講主要有三個(gè)人，在這三個(gè)人當(dāng)中其中有兩位便是剛剛畢業(yè)的高三的學(xué)姐，她們分別以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入了北京大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)，在她們的演講當(dāng)中我聽(tīng)到的最多的詞語(yǔ)便是“勤奮”這二字了。是啊，那么多的好學(xué)生并不是因?yàn)樗麄兊奶熨x特別高，我承認(rèn)也有那樣的同學(xué)但是那畢竟是少數(shù)，大多數(shù)的同學(xué)的智商都是差不多的，所以成績(jī)好都是刻苦出來(lái)的，因此我也從這次的演講學(xué)到了很多有關(guān)于好學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的方法同時(shí)也了解到了他們學(xué)習(xí)的態(tài)度了。
夕陽(yáng)西下，落日的余暉灑滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng)，望著這個(gè)使人有無(wú)限遐想的世界，我的思緒似乎飛到了遙遠(yuǎn)的天空：是啊，若是沒(méi)有勤奮的話(huà)，哪來(lái)的好成績(jī)啊，難道他們都沒(méi)抱著一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度去學(xué)習(xí)嗎？我想不是的。因此我該用自己的行動(dòng)去證明，是吧！
走入了高中，進(jìn)入了一種新的環(huán)境，同樣我們走入了軍營(yíng)，過(guò)起了為期8天的軍訓(xùn)生活，在這里我們不再是父母的心尖寶貝，而是一名不畏艱難困苦的軍人。
天是藍(lán)的，草是綠的，軍訓(xùn)是辛苦的。到這兒的第一天，僅僅半天的訓(xùn)練就已讓我近乎窒息，但我終究沒(méi)有選擇當(dāng)一個(gè)“逃兵”。
當(dāng)我們保持立正姿式幾十分鐘，而紋絲不動(dòng)時(shí)，酸、疼、脹，一切難受的感覺(jué)全都嘗遍，但我們最終還是堅(jiān)持下來(lái)了；當(dāng)我們頂著烈日，卻無(wú)一人放棄時(shí)，我感覺(jué)到，即使是十六歲的我們，同樣可以經(jīng)受住歲月的錘煉。
拉歌是軍訓(xùn)中非常重要的一項(xiàng)，特別好玩。我們學(xué)了不少歌，像《團(tuán)結(jié)就是力量》《我送你一顆小彈殼》等等。同樣我們還學(xué)習(xí)了校歌《金色的港灣》。教官們也一展歌喉，為我演唱了許都令人感動(dòng)萬(wàn)分的歌曲。讓我們的眼眶都濕潤(rùn)了。
我們還與男生進(jìn)行了拉歌，雖然我們女生多大的聲音可能都蓋不過(guò)男生，但是每個(gè)同學(xué)都是用心去唱，用心去體會(huì)，用心去感受，彼此之間心心相印。蠻感激上蒼賜給了我們一個(gè)蠻好的教官，軍隊(duì)是嚴(yán)肅的，但是在這一份嚴(yán)肅中，我們?nèi)耘f保持著自己的那份個(gè)性。
這里吃飯時(shí)是不允許說(shuō)話(huà)的，每每我們說(shuō)話(huà)時(shí)都會(huì)停下來(lái)，之后就是站在桌前眼巴巴地望著一桌的飯菜，心中的不滿(mǎn)和委屈漸漸擴(kuò)張，苦澀充滿(mǎn)了胸腔，最后化作了忍耐。
在閉營(yíng)式那天，我們伴隨著令人心潮澎湃的音樂(lè)，我們開(kāi)始了對(duì)于8天訓(xùn)練的一個(gè)總結(jié)……
當(dāng)我們走完整個(gè)路程時(shí)，我竟發(fā)現(xiàn)我自己的眼睛濕潤(rùn)了，不知是一種什么情感沖上心頭，讓我心頭酸酸的，是啊，訓(xùn)練結(jié)束了，本應(yīng)為此感到高興的我們，反而沒(méi)有高興的心情，就連欣慰也被馬上的分別沖刷掉了。
一開(kāi)始，我對(duì)于軍訓(xùn)的概念就是厭惡，可如今早已沒(méi)有了當(dāng)初對(duì)于軍訓(xùn)的厭惡感，而是充滿(mǎn)了感激：感謝軍訓(xùn)讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，感謝軍訓(xùn)磨練了我的意志。
時(shí)間過(guò)得很快，為期8天的軍訓(xùn)生活圓滿(mǎn)結(jié)束了，經(jīng)過(guò)這次軍訓(xùn)的洗禮，我學(xué)到了很多。喊口號(hào)時(shí)要整齊，我學(xué)到了“團(tuán)結(jié)”；犯錯(cuò)誤時(shí)要打報(bào)告，我找到了“誠(chéng)實(shí)”；強(qiáng)忍“蹲姿”的痛苦時(shí)，我領(lǐng)悟到“堅(jiān)持”。這些道理是以前就了解的，但卻是需要后天細(xì)細(xì)體會(huì)的。
這短暫而又意義非凡的8天將永遠(yuǎn)銘刻在我的腦海里。它讓我開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng)，也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
悄悄地，我們翻開(kāi)了高中生活的扉頁(yè)，開(kāi)始了一段不尋常的旅程。
這個(gè)飛揚(yáng)著絢麗夢(mèng)想的高一，一個(gè)等待著我們用手中的畫(huà)筆描繪出繽紛色彩的高一?；氐綄W(xué)校，一眼望見(jiàn)的依舊是熟悉的校園，就連一張張陌生的臉孔也不再讓我感到孤獨(dú)了。對(duì)新的生活充滿(mǎn)著期待。步入高一，我們迎來(lái)了如火如荼的軍訓(xùn)。這是我人生中的第一個(gè)軍訓(xùn)，我只想好好的學(xué)好此課程，為我高中生活擺出鮮艷的朵
步入軍訓(xùn)，才深刻體會(huì)到軍營(yíng)中嚴(yán)明的紀(jì)律和軍人的風(fēng)格，才了解到那英勇挺拔的身姿是在這點(diǎn)點(diǎn)的汗水中磨練出來(lái)的。操場(chǎng)上教官們嚴(yán)肅的口號(hào)聲，同學(xué)們整齊的走步聲和響亮的軍歌聲，不正是在演繹我們?nèi)鐗?mèng)的青春?jiǎn)?？軍?xùn)，是我們苦樂(lè)人生的縮影。在這一段痛苦的日子里，年少的我們告別了曾經(jīng)安逸的生活，承受著訓(xùn)練時(shí)身體的疼痛和離家的失落。在軍訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程中，我的腳麻痹著，站在第一個(gè)的我被太陽(yáng)猛烈的曬著，他毫不留情的照射著我，汗水滑過(guò)臉頰，透濕后背，眼淚順流而下，忍著忍著。其實(shí)我是多么的想跟教官說(shuō)報(bào)告，想休息下正因?yàn)槲疫x擇了高中，更不想才剛開(kāi)始就輸給自己，所以我堅(jiān)持著
軍訓(xùn)是一種能增強(qiáng)體質(zhì)與紀(jì)律的有力活動(dòng)。經(jīng)過(guò)幾天的軍訓(xùn)后，我們?nèi)缤瑒偸荜?yáng)光滋潤(rùn)的小草般，充滿(mǎn)著沖勁。從起初醫(yī)務(wù)室擠滿(mǎn)人到琢個(gè)進(jìn)去，顯然大家的意志堅(jiān)定了許多，軍訓(xùn)所帶來(lái)的痛疼都被我們的堅(jiān)決的毅力戰(zhàn)勝了。軍訓(xùn)告訴了我們要堅(jiān)持不懈。我們戰(zhàn)勝了陽(yáng)光，因?yàn)?，我們比?yáng)光更燦爛！在這炎炎的烈日下有我們耀眼的青春；俗言道：吃得苦中苦；方為人上人。是軍訓(xùn)；讓我們擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣；讓我們懂得團(tuán)結(jié)互助；是軍訓(xùn)；開(kāi)啟了我們輝煌的青春。；每天隨著教官哼著軍歌，讓我們也開(kāi)始喜歡上了那首歌，因?yàn)樗覀兊挠洃?，最終軍歌一等獎(jiǎng)讓我們感到欣慰
我堅(jiān)信，這七天的路我們能走好，以后三年的路，我們也能走好，未來(lái)一生的路，我們一樣能走好！因此，我們應(yīng)該為此奮斗，讓我們鼓起勇氣吧！讓自信為我們鋪路，讓膽識(shí)為我們克服困難，向著朝陽(yáng)前進(jìn)吧！
相關(guān)推薦
歡迎查閱我們的“高中作文”知識(shí)點(diǎn)總結(jié)希望對(duì)你有所幫助，希望這些決策可以幫助您做出更好的決策。作文是心靈交流與語(yǔ)言表達(dá)的完美結(jié)合，通過(guò)寫(xiě)作我們可以更好地了解人類(lèi)社會(huì)的現(xiàn)狀和未來(lái)。寫(xiě)作文時(shí)一定要專(zhuān)注，不能分心。...
寫(xiě)作作為一種方法，可以幫助學(xué)生提高自我管理能力，促進(jìn)其成長(zhǎng)。通過(guò)寫(xiě)作，我們可以更加堅(jiān)定自己在面對(duì)困難時(shí)的立場(chǎng)和信仰。一篇優(yōu)秀的作文必須具備主題明確，不可渙散的基本要求。那么，怎樣才能讓一篇作文令人眼前一亮呢？接下來(lái)，幼兒教師教育網(wǎng)為您推薦的“高中故事作文”，希望能夠吸引您的閱讀興趣并讓您收藏！...
幼兒教師教育網(wǎng)專(zhuān)題“校園高中作文”推薦內(nèi)容。考慮到你的需求，我們特意整理了“寫(xiě)校園高中作文”，寫(xiě)作文是我們每個(gè)人都要保持的習(xí)慣，通過(guò)寫(xiě)作文可以幫助我們對(duì)于身邊事物的觀察。有些學(xué)生寫(xiě)作文時(shí)往往寫(xiě)了涂，涂了又寫(xiě)，就無(wú)法提高寫(xiě)作速度，寫(xiě)作文具體要從什么地方來(lái)下筆呢？...
我們的作文里記載了自己的思想感情，作文也能讓我們進(jìn)行一種自我的探索。寫(xiě)作文要注意簡(jiǎn)明扼要，把一個(gè)意思最簡(jiǎn)單的概括出來(lái)。去哪里練習(xí)寫(xiě)作呢？有請(qǐng)駐留片刻，幼兒教師教育網(wǎng)為你推薦寫(xiě)桃花高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。...
大學(xué)生都畢業(yè)了，疫情居然還沒(méi)有結(jié)束，它可謂在精神與肉體上折磨著我們，作為學(xué)生，我們也對(duì)疫情有著思考，相信可以提供一定的幫助。那么，如何動(dòng)筆去寫(xiě)疫情作文呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“疫情作文高中議論文”但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。...
最新更新
