讀走遍天下書為侶有感。
究竟該怎么寫好一篇心得體會(huì)呢?當(dāng)我們積累了一些心得體會(huì)時(shí),不妨讓我們?cè)囍研牡皿w會(huì)寫下來(lái)。如果你能夠?qū)⒛阕约旱男牡皿w會(huì)和更多的人去交流,那么你的思想會(huì)更豐富,小編花時(shí)間為你編輯了走遍天下書為侶讀書心得,您在閱讀本文以后相信有所收獲吧!
讀了《走遍天下書為侶》這篇課文,使我深受感動(dòng)。
《走遍天下書為侶》里面作者把書當(dāng)作自己的伴侶,當(dāng)作自己的家。作者的這種讀書方法是把書一遍又一遍地讀,再思考各種問(wèn)題后,閱讀其它部分,找到以前忽略的東西,然后把從書上學(xué)到的東西列個(gè)單子,最后進(jìn)行想象。yjs21.COM
本來(lái),我很討厭讀書的,但自從讀了《走遍天下書為侶》這篇課文,讓我感受到了作者非常喜愛讀書的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。從此,我也把書當(dāng)作我最好的朋友。
有一次,星期六晚上,我早早地把各科作業(yè)完成,覺(jué)得很無(wú)聊,就去看電視,拿著遙控總是按不停,沒(méi)什么好看的,就把電視關(guān)掉,但突然想到,老師每天都還有布置一個(gè)作業(yè)——看書。我走進(jìn)房間,把們輕輕地關(guān)掉,在書架上拿一本課外書看,坐到椅子上看書,慢慢地品嘗看書地樂(lè)趣。過(guò)了很久,媽媽走進(jìn)來(lái),叫了我?guī)茁暎覅s還沉浸在看書的樂(lè)趣中??墒?,媽媽把我正看得津津有味的書合上去,并說(shuō):“很晚了,先睡覺(jué),明天要看還有時(shí)間的。”我隨口就答應(yīng)了。但是,我還是想再看幾篇后才睡。媽媽出去后,我繼續(xù)看。又過(guò)了很久,我覺(jué)得很困,想去睡,就把書合上。看了時(shí)鐘,我嚇了一跳——十二點(diǎn),現(xiàn)在真的已經(jīng)很晚了。我把燈關(guān)掉,躺到床上,進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
讀了《走遍天下書為侶》讓我覺(jué)得讀書是無(wú)比重要,也讓我覺(jué)得讀書是一種快樂(lè)。
四年級(jí)讀后感題目:《走遍天下書為侶》讀后感
書,可以給你帶來(lái)智慧;書,可以告訴你說(shuō)不完的知識(shí)。讀完一本書就像挖掘了一片財(cái)富,它是我們生活中的營(yíng)養(yǎng)品。
讀了《走遍天下書為侶》這篇課文,我受益無(wú)窮。這篇文章主要講了題目:如果作者要環(huán)繞世界旅行,他會(huì)帶上一本書,并做讀書筆記。因?yàn)樗X(jué)得,每讀完一次書都會(huì)獲得新知識(shí)。
說(shuō)到這里,我不禁想起今年發(fā)射成功的神七載人航天飛船。在發(fā)射之前,科學(xué)家花了多少精力去設(shè)計(jì)神七啊,他們只有天天讀書,獲得知識(shí),才能設(shè)計(jì)出這樣完美的飛船。如果沒(méi)有書籍,我國(guó)的航天事業(yè)能更進(jìn)一步嗎?
這時(shí),我臉紅了,情不自禁地想起自己平日的表現(xiàn)題目:在家中只顧著看電視、玩電腦,爸爸媽媽叫我去看書,我不聽,他們就批評(píng)我。我無(wú)可奈何地來(lái)到房間,不耐煩的打開書,恨不得把它撕成兩半??勺詮目戳诉@篇課文,看了神七完美升降以后,我才知道書是多么的寶貴,是多么的重要,生活中不能少了它。
俗語(yǔ)說(shuō)得好題目:讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。是啊,讀書只要肯去發(fā)現(xiàn),肯去探索,一定能從中獲得知識(shí)的。
書籍是人類進(jìn)步的階梯,所以多讀多懂多了解。
如果讓你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行,如果只能帶一樣?xùn)|西供自我娛樂(lè),你會(huì)選擇哪一樣?一些可口的零食,一只小寵物,一個(gè)百音盒……
如果有人問(wèn)到我,我會(huì)毫不猶豫地回答:“我會(huì)選擇書?!睍?我似乎聽到有人反駁,有人取笑了!“真可笑!竟然選擇一本書,有什么好?書很枯燥的!”“你應(yīng)當(dāng)選擇一只小寵物!”“都沒(méi)東西吃,看你還樂(lè)在哪里?”
對(duì)于這些流言蜚語(yǔ),我微微一笑,心想:讀書樂(lè)趣可多了。讀一本好書,就是穿越時(shí)空,這是多么美妙的事啊!翻開一本《安徒生童話》,就像是讓你走進(jìn)了一個(gè)美麗的童話世界中,有著驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)面,有著幸福美滿的場(chǎng)面,有著……。總之,一個(gè)個(gè)都是身臨其境。有的時(shí)候,我會(huì)為著悲慘的情節(jié)而流淚,然而我也會(huì)為壞蛋們得到應(yīng)有的懲罰而大快人心。讀書讓我感受到了許多的情感,使我時(shí)不時(shí)地情緒化,給了我豐富的感情。你難道不想試一試嗎?
讀書的分?jǐn)?shù)高。在寫作時(shí),會(huì)用許多的諺語(yǔ)、名句、成語(yǔ),不是能為自我的作文添加許多語(yǔ)言美,讓別人覺(jué)得你更富有文采,美感,自然教師批閱起來(lái),也會(huì)連連點(diǎn)頭覺(jué)得好而為此打了高分,這樣自我成績(jī)就高了。這樣的好詞佳句哪里來(lái),還不是讀書時(shí)摘下的,所謂不動(dòng)筆墨不看書,所以我也有讀書時(shí)用筆摘錄的好習(xí)慣。
多讀書,能夠讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò):“知識(shí)就是力量。”不錯(cuò),多讀書,增長(zhǎng)了課外知識(shí),能夠讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量能夠激勵(lì)著你不斷地前進(jìn),不斷地成長(zhǎng)。從書中,你往往能夠發(fā)現(xiàn)自我身上的不足之處,使你不斷地改正錯(cuò)誤,擺正自我前進(jìn)的.方向。所以,書也是我們的良師益友。
因?yàn)橛辛藭?,你?huì)覺(jué)得這次旅行是多么的有意義,他會(huì)成為走遍天下書為侶。
新學(xué)期,老師給我們上了一課:《走遍天下書為侶》。課堂上老師講得生動(dòng)有趣,所以我領(lǐng)悟得非常透徹。每一句話都深深地記在腦子里,時(shí)刻不會(huì)忘記。
文中講了:作者如果要一個(gè)人環(huán)球旅行,帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè),那作者一定會(huì)選擇一本書。一本書!我聽到后有人感嘆了:如果你坐船周游世界,你可以把書讀上一百遍,最終你會(huì)把這本書背誦下來(lái)。
對(duì)于這個(gè),我的回答是:對(duì)的,我愿意讀上一百遍,這又有什么關(guān)系呢?你不會(huì)因?yàn)橐郧耙娺^(guò)你的朋友就不愿再見到他們了吧?不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶チ税??你喜歡的一本書,就像一個(gè)知心朋友,一個(gè)溫馨的家,給予你溫暖。
就算你把書讀上一千遍還會(huì)感到不過(guò)癮,因?yàn)槟憧偰軓臅邪l(fā)現(xiàn)新東西,不管你看了多少次。
學(xué)了這篇文章后,我領(lǐng)悟出一個(gè)深刻的道理:知識(shí)是學(xué)無(wú)止境的,要想獲取更多的知識(shí),就要更加專心讀書。做任何事情都要專心致至,不能偷懶,只有不懈地努力,才能把自己培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁,為祖國(guó)增添一點(diǎn)光彩!
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如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行,如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè),你會(huì)選擇哪一樣?一幅美麗的圖畫,一本有趣的書,一盒撲克牌,一個(gè)百音盒,還是一只口琴……
似乎很難作出選擇。
如果你問(wèn)我,我會(huì)毫不猶豫地回答:“我會(huì)選擇一本書。”
一本書!我聽到有人感嘆了:如果你坐船周游世界,這一趟下來(lái),你可以把它讀上一百遍,最終你能背誦下來(lái)。
對(duì)此,我回答是:是的,我愿意讀上一百遍,我愿意讀到能背誦的程度。這有什么關(guān)系呢?你不會(huì)因?yàn)橐郧耙娺^(guò)你的朋友就不愿再見到他們了吧?你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ??你喜愛的書就像一個(gè)朋友,就像你的家。你已經(jīng)見過(guò)朋友一百次了,可第一百零一次再見面時(shí),你還會(huì)說(shuō):“真想不到你懂這個(gè)!”你每天都回家,可不管過(guò)了多少年,你還會(huì)說(shuō):“我怎么沒(méi)注意過(guò),燈光照著那個(gè)角落,光線怎么那么美!”
你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西,不管你看過(guò)多少遍。
所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地讀那本書。首先我會(huì)思考,故事中的人為什么這樣做,作家為什么要寫這個(gè)故事。然后,我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去,回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的一些片斷,并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀其他部分,并從中找到我以前忽略的東西。做完這些,我會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后,我會(huì)想象作者是什么樣的,他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個(gè)人同船而行。
一本你喜愛的書就是一位朋友,也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從某種意義上說(shuō),它是你自己的東西,因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書。
我覺(jué)得,如果周游世界,能把一本書讀100遍,甚至能把整本書都背下來(lái),才能夠?qū)@本書了解徹透。我想,這樣讀書還能把書里的資料都了解的更仔細(xì)一點(diǎn)。我每次讀書,都是走馬觀花,我看過(guò)老舍先生的《讀書》選段,我跟書中說(shuō)的一樣,看書看得很快,一會(huì)就看完了,所以,我經(jīng)常吵著要買書。要是我能把我的書都讀上100遍,并且都背下來(lái),那我學(xué)到的知識(shí)也許更多,更豐富,還能把書中的資料了解徹透。
我還覺(jué)得,如果像作者那樣讀書的話,讀書也許會(huì)更趣味味,作者的讀書方法還啟發(fā)了我。如果我能夠把這個(gè)故事繼續(xù)編下去,我的寫作本事也能提高不少。像作者一樣,想象這本書的作者會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷,作者會(huì)是怎樣樣的,這樣讀書不是更趣味味嗎?我還會(huì)把書中的好詞好句都抄下來(lái),多積累些詞語(yǔ)、句子,日積月累,寫作文的時(shí)候,我就易如反掌了。
《走遍天下書為侶》則在假定和選擇中,告訴我們要與書為伴,以書為侶,其樂(lè)無(wú)窮;提出善于讀書,要常讀常新,百讀不厭,必有所獲。
讀了《走遍天下書為侶》讓我覺(jué)得讀書是無(wú)比重要,也讓我覺(jué)得讀書是一種歡樂(lè)。
書是一個(gè)人最好的朋友,我要多讀書,讀好書,好讀書,讓書陪伴我一生,我相信自我,必須行﹗
我覺(jué)得把一本自我喜愛的書比喻成“朋友”和“故地”,顯得異常親切、形象。讓我明白了作者寫作本文的真正用意——讓我們都來(lái)做書的朋友。
我愿做書的朋友,到知識(shí)的海洋里遨游。
本來(lái),我很厭惡讀書的,但自從讀了《走遍天下書為侶》這篇課文,讓我感受到了作者十分喜愛讀書的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。從此,我也把書當(dāng)作我最好的朋友。
想到這些我萬(wàn)分慚愧,但我暗下決心也要學(xué)習(xí)作者的讀書方法,百讀不厭,細(xì)細(xì)品味,更有效地吸收書中的營(yíng)養(yǎng)。每當(dāng)這時(shí)便能夠讀這本喜愛的書,可同書中的作者對(duì)話,汲取精神的營(yíng)養(yǎng),樹立信心,打發(fā)孤獨(dú)寂寞;也可同書中了不起的人物對(duì)話,走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,跟他們做朋友,尋求幫忙。
我想:世界上最能打發(fā)孤獨(dú)、寂寞的娛樂(lè)品肯定是一本你喜愛的好書。因?yàn)椋槐灸阆矏鄣臅拖褚晃桓呱械呐笥?,讀這本書,就像同一位高尚的朋友談心。
讀了這篇課文后,我采訪我的爸爸,媽媽,哥哥,姐姐,他們有的帶筆記本電腦,有的帶口風(fēng)琴,,有的帶MP3等等。
我要帶只帶書,我可以帶小說(shuō)類,可以帶故事類,還可以帶詞句類的等等。
每天出游時(shí),拿上兩三本書,帶上一支筆,看看書里寫的什么講的什么,用筆勾一勾畫一畫,看看作者是誰(shuí),寫過(guò)什么作品,書里有什么修辭手法,把好詞好句好段記錄下來(lái)。讀上幾遍,自然而然就記住了。
待老師要讓我們寫作文時(shí),就可以用好詞好句來(lái)寫,不過(guò)最重要的還是觀察,比如寫《我的小區(qū)》,要觀察小區(qū)里都有什么,人們?cè)鯓?,可以按時(shí)間順序來(lái)寫,總之把文章理順,用上好詞好句,這篇作文就完成了。
書是一把鑰匙,它能打開文學(xué)寶庫(kù);書是指路的明燈,它能照亮我前方的路;書是一個(gè)指南針,指引我迷失的方向;書是一位老師,它能講解我不會(huì)的知識(shí)。
讀書吧!書是人類的長(zhǎng)生果,書是我們智慧的源泉,讓我們奮發(fā)圖強(qiáng),加油讀書吧!
你愿意只帶一本書,獨(dú)自駕舟周游世界旅行嗎?這話聽起來(lái)很荒謬,因?yàn)闀炔荒艹砸膊荒艽?墒怯?guó)人尤安·艾肯卻回答:是的,我愿意。因?yàn)闀拖衲阕钪艺\(chéng)的朋友,像你的家一樣,可以讀上無(wú)數(shù)遍也不會(huì)厭倦。
讀書能使人情趣高雅,使人視野開闊,使人思想深邃,能陶冶人的身心。讀書是一件非常有意義的事情,在不同的年齡段讀同一本書,感受和體會(huì)也是不同的。我喜歡讀書,而且經(jīng)常一邊讀一邊想:書中的主人公為什么會(huì)這么做,作家為什么要寫這個(gè)故事。我也會(huì)在讀完一本書之后,回過(guò)頭來(lái)細(xì)細(xì)品味,并反復(fù)閱讀一些我最喜愛的片段。讀書帶給我的好處有很多:寫作文不用發(fā)愁,說(shuō)話幽默風(fēng)趣,更能使我懂得許多做人的道理……尤安·艾肯喜歡一遍又一遍地熟讀一本書,把書“煮”透,因?yàn)槊恳淮味寄馨l(fā)現(xiàn)新東西,總有新的收獲。
記得語(yǔ)文書上有這么一則故事:一位巴格達(dá)商人走在山路上,突然,有一個(gè)陌生的聲音對(duì)他說(shuō):“撿幾塊石頭吧,明天,你會(huì)既高興又懊悔?!鄙倘藫炝藥讐K石頭繼續(xù)趕路。天亮了,他掏出石頭,發(fā)現(xiàn)它們都變成了寶石!商人無(wú)比高興,可是,過(guò)了一會(huì)兒,他卻很懊悔。高興的是,石頭變成了寶石;懊悔的是,撿得太少了?!弊x書就像撿寶石一樣,今天我們用心讀的書,明天就會(huì)成為一份寶貴的精神財(cái)富。我始終記得冰心奶奶說(shuō)過(guò)的一句話:多讀書、讀好書、讀書好。就讓我們一起來(lái)熱愛書籍吧,做書的朋友。
感言其實(shí)就是因?yàn)槟承┦虑榛蛘吣承┤水a(chǎn)生的想法,然后將其表達(dá)出來(lái)的言論,感言是一種工作生活中都能普遍用到的東西,書寫優(yōu)秀的感言需要注意哪些呢?幼兒教師教育網(wǎng)經(jīng)過(guò)整理,為你編輯了走遍天下書為侶讀書心得,相信會(huì)對(duì)你有所幫助!
《走遍天下書為侶》讀后感
讀了《走遍天下書為侶》這篇課文,使我深受感動(dòng)。
《走遍天下書為侶》里面作者把書當(dāng)作自己的伴侶,當(dāng)作自己的家。作者的這種讀書方法是把書一遍又一遍地讀,再思考各種問(wèn)題后,閱讀其它部分,找到以前忽略的東西,然后把從書上學(xué)到的東西列個(gè)單子,最后進(jìn)行想象。
本來(lái),我很討厭讀書的,但自從讀了《走遍天下書為侶》這篇課文,讓我感受到了作者非常喜愛讀書的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。從此,我也把書當(dāng)作我最好的朋友。
有一次,星期六晚上,我早早地把各科作業(yè)完成,覺(jué)得很無(wú)聊,就去看電視,拿著遙控總是按不停,沒(méi)什么好看的,就把電視關(guān)掉,但突然想到,老師每天都還有布置一個(gè)作業(yè)——看書。我走進(jìn)房間,把們輕輕地關(guān)掉,在書架上拿一本課外書看,坐到椅子上看書,慢慢地品嘗看書地樂(lè)趣。過(guò)了很久,媽媽走進(jìn)來(lái),叫了我?guī)茁?,我卻還沉浸在看書的樂(lè)趣中??墒牵瑡寢尠盐艺吹媒蚪蛴形兜臅仙先?,并說(shuō):“很晚了,先睡覺(jué),明天要看還有時(shí)間的。”我隨口就答應(yīng)了。但是,我還是想再看幾篇后才睡。媽媽出去后,我繼續(xù)看。又過(guò)了很久,我覺(jué)得很困,想去睡,就把書合上??戳藭r(shí)鐘,我嚇了一跳——十二點(diǎn),現(xiàn)在真的已經(jīng)很晚了。我把燈關(guān)掉,躺到床上,進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
讀了《走遍天下書為侶》讓我覺(jué)得讀書是無(wú)比重要,也讓我覺(jué)得讀書是一種快樂(lè)。
《走遍天下書為侶》讀后感
《走遍天下書為侶》,這篇文章生動(dòng)地把作者愛讀書的表現(xiàn)寫了下,使我每天都戀戀不忘,連上數(shù)學(xué)課時(shí)也經(jīng)常因?yàn)橄脒@篇文章而被受皮肉之苦。
這篇文章,把作者的愛讀書,喜歡讀書的表現(xiàn)生動(dòng)的描寫了下來(lái),而且文章中作者把他向讀者問(wèn)的問(wèn)題回答了,做這些的答案令我大吃一斤,我以為作者肯定會(huì)選擇筆記本電腦,在他的船上上網(wǎng),還可以聊天,我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到作者會(huì)選擇一本書,還會(huì)在船里一遍又一遍的讀那本書,甚至?xí)痴b,但作者卻有“溫故而知新”的想法。
作者的讀書方法也讓我佩服,我把他的讀書方法概括成了:熟讀課文,續(xù)寫故事,理解內(nèi)容,了解作者。
作者把書看做自己溫暖的家和互相學(xué)習(xí),互相指點(diǎn)的同學(xué)。這樣的比喻是多么的親切,可想而知,作者對(duì)書的感情有多么的濃厚??!
我讀了這篇文章,使我明白了一個(gè)道理:我們要讀書,就一定要把文章的內(nèi)容弄清楚,還要把作者讀書方法進(jìn)行運(yùn)用!
《走遍天下書為侶》讀后感
這學(xué)期,我們學(xué)了課文《走遍天下書為侶》。作者以獨(dú)自環(huán)球旅游,只能選擇帶一樣?xùn)|西娛樂(lè)的`假設(shè)開始,引出了“以書為侶”的觀點(diǎn),進(jìn)而說(shuō)明了反復(fù)讀一本書如老友重逢,每日回家,故地重游,總會(huì)有新發(fā)現(xiàn),新收獲,新驚喜,表達(dá)了作者對(duì)讀書的摯愛以及用自己的讀書方式的獨(dú)特見解。
學(xué)完這篇課文,我被深深地震撼了:作者居然選擇了一本書陪伴自己環(huán)球旅行!如果我是作者,我會(huì)帶一臺(tái)筆記本電腦,那么作者為什么會(huì)帶一本書呢?我?guī)е苫螅俅未蜷_書,去那里尋找作者讀書的方法。
經(jīng)過(guò)反復(fù)品讀,我終于找到了作者讀書的的方法:首先思考故事的主要內(nèi)容,文章的作者的寫作目的;然后繼續(xù)把這個(gè)故事編下去,品味文章的寫法,積累好詞佳句;最后想象文章的作者是什么樣的,他又有怎樣的生活經(jīng)歷。作者就是這樣提高自己的寫作水平,成為著名作家的。
這讓我想到了牛嚼鯨吞這個(gè)詞:經(jīng)典著作要反復(fù)地讀,品味精美片段,并抄寫好詞好句,提高自己的寫作水平,這種方法叫牛嚼,就像牛一樣反復(fù)嚼草;科學(xué)性文章,新聞要大量地讀,由此開擴(kuò)自己的視野,增長(zhǎng)自己的知識(shí),這種方法叫鯨吞,像鯨一樣一口吞下許多魚。
我現(xiàn)在已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了,反復(fù)讀著作,大量讀報(bào)紙,做到牛嚼鯨吞,再用上作者的方法,真是大有成效。
你也跟我一起來(lái)讀書吧!
這學(xué)期,我們學(xué)了課文《走遍天下書為侶》。作者以獨(dú)自環(huán)球旅游,只能選擇帶一樣?xùn)|西娛樂(lè)的假設(shè)開始,引出了以書為侶的觀點(diǎn),進(jìn)而說(shuō)明了反復(fù)讀一本書如老友重逢,每日回家,故地重游,總會(huì)有新發(fā)現(xiàn),新收獲,新驚喜,表達(dá)了作者對(duì)讀書的摯愛以及用自己的讀書方式的獨(dú)特見解。
學(xué)完這篇課文,我被深深地震撼了:作者居然選擇了一本書陪伴自己環(huán)球旅行!如果我是作者,我會(huì)帶一臺(tái)筆記本電腦,那么作者為什么會(huì)帶一本書呢
經(jīng)過(guò)反復(fù)品讀,我終于找到了作者讀書的的方法:首先思考故事的主要內(nèi)容,文章的作者的寫作目的;然后繼續(xù)把這個(gè)故事編下去,品味文章的寫法,積累好詞佳句;最后想象文章的作者是什么樣的,他又有怎樣的生活經(jīng)歷。作者就是這樣提高自己的寫作水平,成為著名作家的。
這讓我想到了牛嚼鯨吞這個(gè)詞:經(jīng)典著作要反復(fù)地讀,品味精美片段,并抄寫好詞好句,提高自己的寫作水平,這種方法叫牛嚼,就像牛一樣反復(fù)嚼草;科學(xué)性文章,新聞要大量地讀,由此開擴(kuò)自己的視野,增長(zhǎng)自己的知識(shí),這種方法叫鯨吞,像鯨一樣一口吞下許多魚。
我現(xiàn)在已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了,反復(fù)讀著作,大量讀報(bào)紙,做到牛嚼鯨吞,再用上作者的方法,真是大有成效。
你也跟我一起來(lái)讀書吧!
讀了《走遍天下書為侶》這一課后,我體會(huì)到了“書讀百遍,其義自見”的道理。當(dāng)你讀一本書時(shí),多讀幾遍,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每讀一遍都會(huì)有新的感覺(jué)。
我也非常喜歡看書,不管到哪里、不管有沒(méi)有時(shí)間看都要帶上自己喜歡的書,特別是回老家的時(shí)候,我會(huì)把我的書包塞得滿滿的。裝滿了我喜歡看的書,經(jīng)常因?yàn)槲規(guī)鄷脑蚨棠虪?zhēng)吵。我喜歡看的書也只看了兩三遍,沒(méi)有像作者那樣為了獲取更多的知識(shí),愿意將一本書讀上上百遍,達(dá)到背誦的地步。
作者說(shuō):“你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西,不管你看過(guò)多少遍?!蔽覍?duì)作者說(shuō)的這句話有深深的體會(huì)。上個(gè)學(xué)期,爸爸給我在網(wǎng)上訂購(gòu)了一套有價(jià)值的哲學(xué)書,這些書用故事來(lái)講述一些生活中暗藏著的哲學(xué)。先開始,我只把它當(dāng)做故事看,看完后,我想:“就是這樣,只是一套故事書,沒(méi)什么好玩的?!焙髞?lái),我又看了一遍,這次,我將這套書里面那些我沒(méi)注意到的講述哲學(xué)的段落都仔細(xì)的看了。當(dāng)我看完這一遍后,我又明白了很多的哲學(xué)道理。又比如,最近我們學(xué)了第一課《竊讀記》,我讀了第一遍后,只是憐憫作者,小時(shí)候家里沒(méi)錢,看個(gè)書都要偷偷摸摸的,不像我們現(xiàn)在,想有什么就有什么。后來(lái),我熟讀了幾遍后,還在網(wǎng)上查找了原文,這時(shí)我的感受不單單只是憐憫,我感覺(jué)這篇文章寫得特別好,描寫人物的心理活動(dòng)很到位很細(xì)致很生動(dòng)。對(duì)我今后的寫作有很大的幫助。我還敬佩作者愛讀書、愛知識(shí)、愛學(xué)習(xí)的精神。
這一課帶給我的收獲是:要把書視為自己的朋友,視為一處故地。一本書,它帶給我們的不只只是歡樂(lè),還有心靈的啟示。讀一本好書,好像就在跟一位高手對(duì)話。書是我們的精神食糧。一本好書將會(huì)讓我受益無(wú)窮。
當(dāng)我們經(jīng)歷某事后備受啟迪時(shí),我們最好寫一篇心得體會(huì)。寫心得體會(huì)的時(shí)候,要多對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析理解,明白它的內(nèi)在含義。心得體會(huì)需要敘寫出自己內(nèi)心最真實(shí)的想法嗎?請(qǐng)你閱讀我們輯為你編輯整理的《走遍天下書為侶讀書心得》,僅供參考,希望能為你提供參考!
《走遍天下書為侶》這篇課文,是一篇想象文章,想象的是一個(gè)人獨(dú)自駕船環(huán)游世界做旅行,你只能帶一樣?xùn)|西供自己來(lái)娛樂(lè),你會(huì)選擇什么呢?我會(huì)和作者一樣,毫不猶豫的選擇一本書。
這次,我去新疆旅游也帶了一本書《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》裝訂版。這18天來(lái),我一遍又一遍的看這本書,每一遍都有新的發(fā)現(xiàn),書讀百遍,其義自見。我第一次看《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》的時(shí)候,我把重點(diǎn)的注意力放在它的故事上;在第二次讀的時(shí)候,每一個(gè)故事夾中的小資料也很有趣,可以讓你了解更多的知識(shí),有軍事知識(shí)、海洋知識(shí),都講得我十分入迷;第三次,我才發(fā)現(xiàn)我以前忽略掉的課前輔導(dǎo)更為重要,講的是非常貼近我們生活,是解決我們?cè)谏钪杏龅降睦щy和煩惱的,把書多讀了幾遍,才能真正體會(huì)到這本書的精華所在。
讀一本書首先要思考,然后品味,其次找出以前忽略掉的地方,再列一個(gè)單子,這種反復(fù)讀書、精讀的方法是我從課文中提煉出來(lái)的.。一本你喜愛的書,就是一位老師,也是通往知識(shí)世界的通行證,就像我們的戶口本一樣。大家肯定都希望,上面寫的都是好事,而不是一些見不得人的壞事。楊老師告訴過(guò)我們,讀書有兩種方法:一種是把厚的書讀薄,另一種是把薄的書讀厚?,F(xiàn)在我們還是小學(xué)生,所要做到的就是把薄的書讀厚。陶行知說(shuō):讀書要鉆進(jìn)去,展開來(lái)。就是讓我們?nèi)タ炭嚆@研一本書,這樣,才能讓我們的通行證更加美麗漂亮!高爾基也說(shuō)過(guò):書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們只有把階梯修得牢固一些,才便于我們更好的進(jìn)步,把階梯修得牢固一點(diǎn)的方法就是多讀幾遍。
書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。古人留下了這樣一句話。就是說(shuō),如果你想讓自己更加聰明,那么,從現(xiàn)在開始。
一寸光陰一寸金,抓起每一分每一秒的時(shí)間來(lái)讀書吧!
讀了這篇課文后,我采訪我的爸爸,媽媽,哥哥,姐姐,他們有的帶筆記本電腦,有的帶口風(fēng)琴,有的帶MP3等等。我要帶只帶書,我能夠帶小說(shuō)類,能夠帶故事類,還能夠帶詞句類的等等。
每一天出游時(shí),拿上兩三本書,帶上一支筆,看看書里寫的什么講的什么,用筆勾一勾畫一畫,看看作者是誰(shuí),寫過(guò)什么作品,書里有什么修辭手法,把好詞好句好段記錄下來(lái)。讀上幾遍,自然而然就記住了。
待教師要讓我們寫作文時(shí),就能夠用好詞好句來(lái)寫,可是最重要的還是觀察,比如寫《我的小區(qū)》,要觀察小區(qū)里都有什么,人們?cè)鯓?,能夠按時(shí)間順序來(lái)寫,總之把文章理順,用上好詞好句,這篇作文就完成了。
書是一把鑰匙,它能打開文學(xué)寶庫(kù);書是指路的明燈,它能照亮我前方的路;書是一個(gè)指南針,指引我迷失的方向;書是一位教師,它能講解我不會(huì)的知識(shí)。讀書吧!書是人類的長(zhǎng)生果,書是我們智慧的源泉,讓我們奮發(fā)圖強(qiáng),加油讀書吧!
今天,我學(xué)了一篇課文,名叫《走遍天下書為侶》,它對(duì)我有了深深的啟示。
這篇課文以獨(dú)自環(huán)繞世界旅行,只能帶一樣?xùn)|西娛樂(lè)的假設(shè)開始,引出了以書為侶的觀點(diǎn)。進(jìn)而說(shuō)明了反復(fù)讀一本書如老友重逢,每日回家,故地重游,總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),新的收獲,新的驚喜,表達(dá)了作者對(duì)讀書的摯愛以及用自己的讀書方式,將書讀精的獨(dú)特見解。
作者說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),書的確像一位伴侶一樣,不論你去哪里,它的知識(shí)就跟隨到哪里。只要你去看它,每天都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西,不管你看過(guò)多少次,但在我的眼中書不僅僅是伴侶,它還是一位讓你終身受益的老師,你可以在知識(shí)的海洋里漫步。
這篇課文給了我啟示:我也要像作者那樣讀書,每天用不同的角度去看書,仔仔細(xì)細(xì)的讀書,慢慢的回味,找到以前忽略的地方,再回想一下從中學(xué)到的東西,這樣才能真真正正的讀好一本書。
是的,熱愛讀書吧!以書為侶,其樂(lè)無(wú)窮啊!
前些日子我學(xué)習(xí)了《走遍天下書為侶》這篇文章,文章的主要內(nèi)容是作者尤安.艾肯對(duì)于讀書的一些感悟,以及作者對(duì)讀書方法的理解。
我認(rèn)真的把這篇文章一遍又一遍地閱讀以后,仿佛走進(jìn)了作者的內(nèi)心世界,仿佛看到如果我自己去環(huán)游世界會(huì)選擇一樣什么東西為伴呢?我覺(jué)得一本書可能真正是最好的伴侶!我想象著我坐著小船開始了環(huán)游世界之旅,我仿佛看見一個(gè)女孩獨(dú)自坐在船頭,手里抱著一本書,書就是我旅程中不離不棄的朋友。它會(huì)在我孤獨(dú)的時(shí)候陪伴著我,在我傷心的時(shí)候帶給我快樂(lè),在我疲憊的時(shí)候帶給我力量。也許迷路的時(shí)候書還可以為我在茫茫大海中點(diǎn)亮前方的路。我深深的感受到了作者對(duì)書的喜愛和對(duì)讀書的感悟。
今天放學(xué)回來(lái)以后,突然不想出去玩耍了,心里很想看看我那些不會(huì)說(shuō)話的朋友書。于是我從書柜中拿了一本《最后一頭戰(zhàn)象》,我細(xì)細(xì)地認(rèn)真地品味著書中的故事,不知不覺(jué)的已經(jīng)到了該睡覺(jué)的時(shí)候了,書還沒(méi)有看完,我還在擔(dān)心著戰(zhàn)象的命運(yùn),我躺在床上,閉上眼睛,想象著故事可能的發(fā)展,最后作者可能設(shè)計(jì)的結(jié)果。我慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
俗話說(shuō):書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。一本你喜愛的書就是一個(gè)朋友一個(gè)老師,是我們生活中不可或缺的精神糧食,是我們成長(zhǎng)中留下回憶的每一處故地,讓書成為我們最好的朋友吧!
今天語(yǔ)文課上,楊老師帶我們學(xué)習(xí)了《走遍天下書為侶》這一課。同學(xué)們都深有感觸,那么,我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的感觸吧!
首先我覺(jué)得讀一本好書,可以凈化人們的心靈;讀一本好書,可以放寬人們的視野;讀一本好書,可以讓人們放松自己的身體;讀一本好書,可以陶冶人們的情操;讀一本好書,可以讓人們獲得許多在課上沒(méi)有學(xué)到的東西。所以,如果出門游玩,帶上一本書,還可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給你解解悶兒呢!
其次,我認(rèn)為一本好書就像一位老師,細(xì)心的對(duì)你講述無(wú)限量的知識(shí)情感。只要你細(xì)心地去感受它,你就一定會(huì)吸收到很多大智慧的。所以,世界上的成功人士,沒(méi)有一個(gè)是不愛看書的??傊?,作為小學(xué)生的我們,是不可能不看書的。
最后我想說(shuō)一說(shuō)選書的重要性!如果選不好書,你什么知識(shí)也得不到,有時(shí)候,反倒還丑化了你的智慧,也會(huì)影響我們的身心健康!
總而言之,言而總之,讀書是人生的一大樂(lè)趣,也是人生中一件十分重要的寶物。所以,我們要好好珍惜這件寶物,不要讓這件寶物因?yàn)槲覀兊牟徽湎?,而白白的流失掉?
相信大家對(duì)于感言大家都不陌生吧,感言讓每一次見面都更加溫馨。當(dāng)我們見證非常撼動(dòng)人心靈的時(shí)刻時(shí),我們都會(huì)把當(dāng)下最真摯的情感去通過(guò)感言表達(dá)出來(lái),感言究竟怎么樣寫才能將它寫好呢?相信你應(yīng)該喜歡幼兒教師教育網(wǎng)整理的走遍天下書為侶讀書心得,本文供您參考,并請(qǐng)收藏!
走遍天下書為侶,走遍天下書為侶!為何這書,會(huì)是“侶”呢?我們應(yīng)該可以想到孔圣人的那句話了吧:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎?!彼坪跤羞@個(gè)意思,可是這僅是不亦樂(lè)乎,何來(lái)的侶呢?作者并沒(méi)有給我們非常明確的答案,只是給了我們兩個(gè)形象的比喻。當(dāng)然啦!讀書要多讀,這個(gè)作者倒是說(shuō)清楚了,讀了之后,我們是不是參悟到了什么呢?“你喜愛的書就像一個(gè)朋友,就像你的家。你已經(jīng)見過(guò)朋友一百次了,可第一百零一次再見面時(shí),你還會(huì)說(shuō):“真想不到你懂這個(gè)!”你每天都回家,可不管過(guò)了多少年,你還會(huì)說(shuō):“我怎么沒(méi)注意過(guò),燈光照著那個(gè)角落,光線怎么那么美!”這個(gè)“你喜愛的書就像一個(gè)朋友”,這說(shuō)明書是越讀越有味道的、越讀認(rèn)識(shí)越多的,而大家想一想,人和一般動(dòng)物,比如豹子、老虎什么的最大的區(qū)別是什么,就是有內(nèi)涵。這么說(shuō),書是有內(nèi)涵的了。那大家再看看,作者還告訴我們一些什么。“一本你喜愛的書就是一位朋友,也是一處你隨時(shí)想去就去的故地?!彪S時(shí)想去就去的故地?為什么這么說(shuō),后面作者也提到:“因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書?!蔽矣X(jué)得這話得改改了,就算只是你一個(gè)人在讀這本書,你每次看的方式都是不一樣的,可能有時(shí)候粗略,有時(shí)候仔細(xì),有時(shí)候看情節(jié),有時(shí)候品道理,就像我們住在深圳,這個(gè)城市,又有哪兩天是一樣的呢?
“這真像與另一個(gè)人同船而行。”這就奇了怪了,你看的可是一本一發(fā)行就成千上萬(wàn)本“刷刷”的印的書,這怎么會(huì)跟一個(gè)人同船而行呢?首先,我們看看這個(gè)書的定義是什么——
①書是作者精神和知識(shí)的凝華,更何況你看到的都是些已經(jīng)經(jīng)過(guò)審批的好書。
②書是傳承精神、知識(shí)以及經(jīng)驗(yàn)的,而這些文字只能經(jīng)過(guò)代代的傳承而永存。
這樣子列出來(lái),你還不是與一個(gè)人在共同對(duì)話、共同航行?
你愿意只帶一本書,獨(dú)自駕舟周游世界旅行嗎?這話聽起來(lái)很荒謬,因?yàn)闀炔荒艹砸膊荒艽???墒怯?guó)人尤安·艾肯卻回答:是的,我愿意。因?yàn)闀拖衲阕钪艺\(chéng)的朋友,像你的家一樣,可以讀上無(wú)數(shù)遍也不會(huì)厭倦。
讀書能使人情趣高雅,使人視野開闊,使人思想深邃,能陶冶人的身心。讀書是一件非常有意義的事情,在不同的年齡段讀同一本書,感受和體會(huì)也是不同的。我喜歡讀書,而且經(jīng)常一邊讀一邊想:書中的主人公為什么會(huì)這么做,作家為什么要寫這個(gè)故事。我也會(huì)在讀完一本書之后,回過(guò)頭來(lái)細(xì)細(xì)品味,并反復(fù)閱讀一些我最喜愛的片段。讀書帶給我的好處有很多:寫作文不用發(fā)愁,說(shuō)話幽默風(fēng)趣,更能使我懂得許多做人的道理……尤安·艾肯喜歡一遍又一遍地熟讀一本書,把書“煮”透,因?yàn)槊恳淮味寄馨l(fā)現(xiàn)新東西,總有新的收獲。
記得語(yǔ)文書上有這么一則故事:一位巴格達(dá)商人走在山路上,突然,有一個(gè)陌生的聲音對(duì)他說(shuō):“撿幾塊石頭吧,明天,你會(huì)既高興又懊悔?!鄙倘藫炝藥讐K石頭繼續(xù)趕路。天亮了,他掏出石頭,發(fā)現(xiàn)它們都變成了寶石!商人無(wú)比高興,可是,過(guò)了一會(huì)兒,他卻很懊悔。高興的是,石頭變成了寶石;懊悔的是,撿得太少了。”讀書就像撿寶石一樣,今天我們用心讀的書,明天就會(huì)成為一份寶貴的精神財(cái)富。我始終記得冰心奶奶說(shuō)過(guò)的一句話:多讀書、讀好書、讀書好。就讓我們一起來(lái)熱愛書籍吧,做書的朋友。
《走遍天下書為侶》讀后感
讀了《走遍天下書為侶》這篇課文,使我深受感動(dòng)。
《走遍天下書為侶》里面作者把書當(dāng)作自己的伴侶,當(dāng)作自己的家。作者的這種讀書方法是把書一遍又一遍地讀,再思考各種問(wèn)題后,閱讀其它部分,找到以前忽略的東西,然后把從書上學(xué)到的東西列個(gè)單子,最后進(jìn)行想象。
本來(lái),我很討厭讀書的,但自從讀了《走遍天下書為侶》這篇課文,讓我感受到了作者非常喜愛讀書的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。從此,我也把書當(dāng)作我最好的朋友。
有一次,星期六晚上,我早早地把各科作業(yè)完成,覺(jué)得很無(wú)聊,就去看電視,拿著遙控總是按不停,沒(méi)什么好看的,就把電視關(guān)掉,但突然想到,老師每天都還有布置一個(gè)作業(yè)——看書。我走進(jìn)房間,把們輕輕地關(guān)掉,在書架上拿一本課外書看,坐到椅子上看書,慢慢地品嘗看書地樂(lè)趣。過(guò)了很久,媽媽走進(jìn)來(lái),叫了我?guī)茁暎覅s還沉浸在看書的樂(lè)趣中。可是,媽媽把我正看得津津有味的書合上去,并說(shuō):“很晚了,先睡覺(jué),明天要看還有時(shí)間的?!蔽译S口就答應(yīng)了。但是,我還是想再看幾篇后才睡。媽媽出去后,我繼續(xù)看。又過(guò)了很久,我覺(jué)得很困,想去睡,就把書合上??戳藭r(shí)鐘,我嚇了一跳——十二點(diǎn),現(xiàn)在真的已經(jīng)很晚了。我把燈關(guān)掉,躺到床上,進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
讀了《走遍天下書為侶》讓我覺(jué)得讀書是無(wú)比重要,也讓我覺(jué)得讀書是一種快樂(lè)。
《走遍天下書為侶》讀后感
《走遍天下書為侶》,這篇文章生動(dòng)地把作者愛讀書的表現(xiàn)寫了下,使我每天都戀戀不忘,連上數(shù)學(xué)課時(shí)也經(jīng)常因?yàn)橄脒@篇文章而被受皮肉之苦。
這篇文章,把作者的愛讀書,喜歡讀書的表現(xiàn)生動(dòng)的描寫了下來(lái),而且文章中作者把他向讀者問(wèn)的問(wèn)題回答了,做這些的答案令我大吃一斤,我以為作者肯定會(huì)選擇筆記本電腦,在他的船上上網(wǎng),還可以聊天,我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到作者會(huì)選擇一本書,還會(huì)在船里一遍又一遍的讀那本書,甚至?xí)痴b,但作者卻有“溫故而知新”的想法。
作者的讀書方法也讓我佩服,我把他的讀書方法概括成了:熟讀課文,續(xù)寫故事,理解內(nèi)容,了解作者。
作者把書看做自己溫暖的家和互相學(xué)習(xí),互相指點(diǎn)的同學(xué)。這樣的比喻是多么的親切,可想而知,作者對(duì)書的感情有多么的濃厚?。?/p>
我讀了這篇文章,使我明白了一個(gè)道理:我們要讀書,就一定要把文章的內(nèi)容弄清楚,還要把作者讀書方法進(jìn)行運(yùn)用!
《走遍天下書為侶》讀后感
這學(xué)期,我們學(xué)了課文《走遍天下書為侶》。作者以獨(dú)自環(huán)球旅游,只能選擇帶一樣?xùn)|西娛樂(lè)的`假設(shè)開始,引出了“以書為侶”的觀點(diǎn),進(jìn)而說(shuō)明了反復(fù)讀一本書如老友重逢,每日回家,故地重游,總會(huì)有新發(fā)現(xiàn),新收獲,新驚喜,表達(dá)了作者對(duì)讀書的摯愛以及用自己的讀書方式的獨(dú)特見解。
學(xué)完這篇課文,我被深深地震撼了:作者居然選擇了一本書陪伴自己環(huán)球旅行!如果我是作者,我會(huì)帶一臺(tái)筆記本電腦,那么作者為什么會(huì)帶一本書呢?我?guī)е苫?,再次打開書,去那里尋找作者讀書的方法。
經(jīng)過(guò)反復(fù)品讀,我終于找到了作者讀書的的方法:首先思考故事的主要內(nèi)容,文章的作者的寫作目的;然后繼續(xù)把這個(gè)故事編下去,品味文章的寫法,積累好詞佳句;最后想象文章的作者是什么樣的,他又有怎樣的生活經(jīng)歷。作者就是這樣提高自己的寫作水平,成為著名作家的。
這讓我想到了牛嚼鯨吞這個(gè)詞:經(jīng)典著作要反復(fù)地讀,品味精美片段,并抄寫好詞好句,提高自己的寫作水平,這種方法叫牛嚼,就像牛一樣反復(fù)嚼草;科學(xué)性文章,新聞要大量地讀,由此開擴(kuò)自己的視野,增長(zhǎng)自己的知識(shí),這種方法叫鯨吞,像鯨一樣一口吞下許多魚。
我現(xiàn)在已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了,反復(fù)讀著作,大量讀報(bào)紙,做到牛嚼鯨吞,再用上作者的方法,真是大有成效。
你也跟我一起來(lái)讀書吧!
閱讀完《走遍天下書為侶》這篇課文,我陷入了思考,我思來(lái)想去為什么作者講的這個(gè)道理這么好呢,真是越想越覺(jué)得正確,越想越有味道。
我最后想明白了一點(diǎn),作者之所以能夠?qū)懗鲞@樣一篇富含大道理的課文,恰恰是作者讀書很多然后形成了很濃厚的文化底蘊(yùn),才有這樣的覺(jué)悟與見識(shí)。是啊,《走遍天下書為侶》真是不錯(cuò),告訴我們閱讀一本書是可以百讀不厭的,其中所蘊(yùn)含的內(nèi)容可以叫人不斷吸取新的東西。
《走遍天下書為侶》這篇課文內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單,只是問(wèn)大家去遠(yuǎn)航時(shí)候愿意帶一樣什么東西,最后的答案是書。這樣一個(gè)設(shè)問(wèn)開頭恰恰是在暗示一個(gè)道理:人生就是一次環(huán)游世界的旅行,而我們需要的不是金錢、圖畫、娛樂(lè)工具,而是知識(shí)、思想。
結(jié)合我的實(shí)際生活體驗(yàn),我也意識(shí)到一本書籍當(dāng)中包含許許多多的文字,甚至連一個(gè)作者在完成一本書的創(chuàng)作以后,當(dāng)作者自己閱讀也會(huì)發(fā)現(xiàn):“咦,我當(dāng)初有沒(méi)有想到這個(gè)觀念呢?哎喲,我現(xiàn)在有了新的看法了。”是啊,與其我們感嘆書籍的內(nèi)容豐富,倒不如說(shuō)這個(gè)世界是多么精彩,世界就像一本書,值得我們不斷探索、不斷思考、不斷閱讀。
總的來(lái)說(shuō),我從《走遍天下書為侶》所感悟到的最主要的一點(diǎn)就是:世界就是一本書,我們可以全然地探索。
懷著激動(dòng)的心情細(xì)讀了《走遍天下為侶》一文,我的心情久久不能平靜,奔向書匯成自內(nèi)心的呼:我們一起讀書吧!
翻開書目,看到《走遍天下為侶》這篇文章,我深深被它吸引了。書是傳承文明的載體,是人類進(jìn)步的階梯。讀書給人智慧,給人快樂(lè),給人創(chuàng)造力。我們每個(gè)人都要好讀書,讀好書。
書會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。讓我們從不懂,變成懂。書更是美好的。不需要花費(fèi)很多的金錢,但要花費(fèi)很多的時(shí)間。堅(jiān)持下去,持之以恒,優(yōu)美就像五月的花環(huán),某一天飄然而至,簇?fù)砟泐i間。
它將伴隨你,帶給你無(wú)窮無(wú)盡的想法和歡樂(lè),使你百讀不厭,常讀常新,不斷地感知和發(fā)現(xiàn)新的真理,它將幫助你戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú),像黑夜里明燈、星光與小小的螢火蟲為你照亮,夜行的小路指引你,幫助你去認(rèn)識(shí)世間的善惡和美丑。
自然,世界上的書是各種各樣的,這是因?yàn)槲覀冞@個(gè)世界本身是豐富多彩的。
書籍給你的是潛移默化的營(yíng)養(yǎng),有了這營(yíng)養(yǎng),你就可以得到快樂(lè),有了快樂(lè),你便得到了幸福。
這是我的體會(huì)。
大家一定要讀一本你所喜愛的書,才可能是一位永遠(yuǎn)親切而有趣的旅伴。而且從某種意義上說(shuō),它是指屬于自己的東西,因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人用同一種方式去讀同一本書。
讀書讓我們知道了天地間很多奧秘,而且知道還有更多的奧秘不曾被人揭露,我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。
是的,一本書可以超越最久遠(yuǎn)的時(shí)間和最遼闊的空間,讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候和任何地方都能夠反復(fù)看到最古老的過(guò)去和最遙遠(yuǎn)的未來(lái)。幫助我們成長(zhǎng):從無(wú)知的小孩子長(zhǎng)成有美好情感,有豐富想象力,有智慧,有思想,有發(fā)明創(chuàng)造能力的巨人。
讓我們盡情地閱讀屬于自己的年齡的文學(xué)書吧。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《有關(guān)走遍天下書為侶讀書心得匯總》一文,希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了讀走遍天下書為侶有感專題,希望您能喜歡!
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當(dāng)我們經(jīng)歷某事后備受啟迪時(shí),我們最好寫一篇心得體會(huì)。寫心得體會(huì)的時(shí)候,要多對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析理解,明白它的內(nèi)在含義。心得體會(huì)需要敘寫出自己內(nèi)心最真實(shí)的想法嗎?請(qǐng)你閱讀我們輯為你編輯整理的《走遍天下書為侶讀書心得》,僅供參考,希望能為你提供參考!...
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可能是很小的一件事,卻對(duì)我們的心靈造成極大的震撼,我們可以寫篇心得體會(huì)來(lái)積極表達(dá)不敢說(shuō)出來(lái)的想法。這樣做才會(huì)讓我們?cè)谂r(shí)更有動(dòng)力。走遍天下書為侶讀書心得是幼兒教師教育網(wǎng)編輯在網(wǎng)絡(luò)上整理并加工的內(nèi)容,歡迎大家參考閱讀!...
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