小學(xué)生周記。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料是作用于人類(lèi)社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。只不過(guò)，你是否知道有哪些幼師資料種類(lèi)呢？小編特別編輯了“小學(xué)生的周記范文通用”，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

小學(xué)生的周記范文 篇1

星期天早上，我坐著車(chē)子來(lái)到了鳥(niǎo)島。

剛到鳥(niǎo)島，一群鸕鶿就飛到我的肩上，對(duì)著我直拍翅膀，像是在說(shuō)：“小朋友，歡迎你來(lái)到鳥(niǎo)島，快快往里走，里面有更好玩的呢!”

我跟著小鸕鶿一塊兒往里走，你猜我看見(jiàn)了什么?

密密麻麻的鳥(niǎo)窩一個(gè)挨著一個(gè)，形態(tài)萬(wàn)千、奇形怪狀，成千上萬(wàn)只鳥(niǎo)蛋有的乖乖地躺在“小床”上，有的蛋寶寶不聽(tīng)媽媽的話，自己滾出了窩，還有的已經(jīng)變成小鳥(niǎo)，正在等著吃美食呢。

“快起床，寶貝!要不然上學(xué)就要遲到啦!”模模糊糊聽(tīng)見(jiàn)媽媽在我耳邊說(shuō)著。

這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我并沒(méi)有去鳥(niǎo)島，而是做了一夜鳥(niǎo)島夢(mèng)啊!

小學(xué)生的周記范文 篇2

一天，我家的煤氣灶壞了，洗不成澡。媽媽說(shuō)：“這半夜三更的，想必人家已經(jīng)關(guān)門(mén)了?！?/p>

第二天中午，修好煤氣灶以后，媽媽帶我去了姨媽家。姨媽說(shuō)：“都什么時(shí)候了，還用煤氣灶。我們家煤氣灶和太陽(yáng)能都安了。煤氣灶壞了就用太陽(yáng)能，太陽(yáng)下山了也不怕，煤氣灶在家等著呢！不怕沒(méi)有水。”聽(tīng)了姨媽的`話，媽媽說(shuō)：“被你這么一點(diǎn)我還真想通了呢！我明天就去訂貨（太陽(yáng)能）。”

不久，媽媽就買(mǎi)了太陽(yáng)能，洗澡果然方便多了。過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)媽媽的車(chē)上裝了一朵假？花，是塑料做的。大約有一個(gè)巴掌那么大。紅色的塑料花盆襯著綠綠的葉，淡粉的花？，可愛(ài)極了。

在太陽(yáng)的照射下，花兒？顯得格外嬌貴。隨著兩片葉子的搖擺，花兒也擺動(dòng)起來(lái)。可是，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：花兒只在有太陽(yáng)的時(shí)候搖擺。到了夜晚，就不動(dòng)了。我好奇的問(wèn)媽媽為什么。媽媽說(shuō)：“那朵？花是不用裝電池的，只要有太陽(yáng)就行了，太陽(yáng)的光芒透過(guò)玻璃照射在花兒身上，他就會(huì)搖擺了，人們?cè)倩▋旱纳砩涎b置了微型太陽(yáng)能?！?/p>

聽(tīng)到這兒，我不得不贊嘆太陽(yáng)的偉大。是你，賜予了世界光明。

小學(xué)生的周記范文 篇3

“今天作文課，我們上機(jī)器人畫(huà)畫(huà)?！苯淌依镱D時(shí)熱鬧得像燒沸的油鍋里濺進(jìn)了幾滴水，噼噼啪啪炸開(kāi)了。老師說(shuō)了規(guī)則后，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起手，還不停地叫喊：“我來(lái)，我來(lái)!”

老師選了六位同學(xué)，三位當(dāng)“機(jī)器人”，三位是“遙控師”。老師用紅領(lǐng)巾蒙住“機(jī)器人”的眼睛，開(kāi)始了受人擺布的“機(jī)器人”“生涯”。他們?cè)凇斑b控師”的控制下小心翼翼地邁著步子，慢慢地向前移動(dòng)。來(lái)到黑板前拿起粉筆，根據(jù)“遙控師”的描述，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。瞧，“機(jī)器人”高華小心地在黑板上畫(huà)了個(gè)圓圈，再有力地畫(huà)了正方形……看看“機(jī)器人”阮晶晶，她正認(rèn)真地聽(tīng)從“遙控師”的指揮，畫(huà)得實(shí)在太慢了，看那動(dòng)作，真的把自己當(dāng)作“機(jī)器人”了吧!

終于畫(huà)完了，看一看，高華畫(huà)的是花盆中的花挺像的，再看看肖津津親自指揮的“機(jī)器人”的作品，“咦，這是什么？”我驚奇地叫起來(lái)，噢，原來(lái)是小松鼠，不仔細(xì)看我還以為是狐貍，最后是阮晶晶的作品，嗯，還不錯(cuò)。

這一節(jié)作文課太有趣了!

小學(xué)生的周記范文 篇4

3月3日星期天晴

烈士陵園一日游

今天，天氣陰轉(zhuǎn)多晴，但沒(méi)有影響我們?nèi)ビ瓮?。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了烈士陵園，參觀氣象站，做“大地尋寶”.擊鼓傳花猜謎語(yǔ)等小游戲，我最感興趣的是“大地尋寶”。

當(dāng)劉老師說(shuō)完一個(gè)“大地尋寶”的游戲時(shí)，我們就想；是埋在地里的，還是在地面上的？這時(shí)，劉老師說(shuō)；“地點(diǎn)在右邊的小樹(shù)林里，這個(gè)游戲不是尋金、銀、珠寶，而是尋一些紙條，紙上寫(xiě)著謎語(yǔ)，只要找到了，把答案說(shuō)對(duì)，老師就會(huì)將勵(lì)你獎(jiǎng)品。”我們聽(tīng)了后，就迫不及待的叫劉老師，快喊開(kāi)始，劉老師見(jiàn)了，說(shuō)；“開(kāi)始”。我們急得像螞蟻炸開(kāi)了鍋，一窩蜂似的飛到樹(shù)林里，找呀找，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，發(fā)現(xiàn)了一張，我準(zhǔn)備去拿時(shí)，一不小心，摔了個(gè)四腳朝天，爬起來(lái)后，紙條已經(jīng)被人拿走了。我怒氣沖沖的繼續(xù)找。大概過(guò)了十分鐘，我又找到了一張，我快速地跑去，拿了過(guò)來(lái)。我看見(jiàn)有些同學(xué)一會(huì)兒就找到了4張，我更加仔細(xì)地找了。最后，老師喊集合了，老師說(shuō)：“找到的舉手？”我舉起手來(lái)，老師讓我讀我的謎語(yǔ)，我大聲的說(shuō)：“太陽(yáng)送我到天上，風(fēng)伯送我到四方，可憐我眼淚汪汪，才能夠重回家鄉(xiāng)?！崩蠋焼?wèn)：“謎底是什么？”我回答：“水蒸氣?！崩蠋熣f(shuō)：“對(duì)了?！崩蠋煪?jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)棒棒糖。我開(kāi)心極了！同學(xué)們也各自獲得了不同的獎(jiǎng)品，每個(gè)人臉上都樂(lè)開(kāi)了花。轉(zhuǎn)眼間，到了回家的時(shí)間，我們依依不舍地離開(kāi)了烈士陵園，踏上了回家的路。

??！烈士陵園真好玩！

小學(xué)生的周記范文 篇5

今天，我在游戲中收獲了屬于我自己的感悟。

今天，我和堂姐一起去上超級(jí)青少年的課。上課的時(shí)候，老師跟我們玩了一個(gè)游戲。游戲的名字叫：找兇手，是這樣玩的：老師給每人發(fā)一張卡片，上而畫(huà)著劍的，就是兇手;上面畫(huà)槍的，就是警察;什么都沒(méi)有畫(huà)的，就是平民百姓。

游戲開(kāi)始了，我拿到卡片，發(fā)現(xiàn)上面什么都沒(méi)有畫(huà)。老師讓我們閉上眼睛，再讓兇手睜開(kāi)眼睛，并讓他假裝殺一個(gè)人。好了后，老師讓我們睜開(kāi)眼睛。并讓警察出來(lái)。找殺人犯。警察是個(gè)男孩，他扮成了一副很酷的樣子，眼睛睜得大大的，仔細(xì)著搜索著可靠的線索。我發(fā)現(xiàn)一位胖胖的小女生一言不發(fā)，手中握著卡片。我想：她應(yīng)該就是兇手吧!很快，大家都看出來(lái)了，一看她的卡片，果然是兇手。

第一輪結(jié)束了，第二輪對(duì)于堂姐來(lái)說(shuō)，比第一輪刺激多了。

堂姐看了她的卡片，把她嚇了一大跳，卡片上畫(huà)著劍。她決定扮成平民百姓。這次的警察是個(gè)女孩子，她找了很多遍，認(rèn)為堂姐旁邊的一位男孩是兇手。有些人認(rèn)為不是那個(gè)男孩，而是我的堂姐是兇手。最后，大部分的人都認(rèn)為堂姐是兇手，堂姐只好承認(rèn)了，真佩服他們。

從這次游戲中，我明白了“不做虧心事，不怕鬼敲門(mén)”的道理。

小學(xué)生的周記范文 篇6

“噼里啪啦”之間同學(xué)們四面八方地坐著，左顧右盼，看小明——用書(shū)偷偷摸摸地?fù)踔?，邊擋還賊眉鼠眼地望著老師在底下笑嘻嘻的，幸災(zāi)樂(lè)禍的長(zhǎng)者嘴，眼神里充滿(mǎn)了喜悅，想得了個(gè)紅花的小孩子，那樣開(kāi)心！還不停的玩著餐卡，好像說(shuō)：“可吃飯了，餓呀！”

再看小紅，撅著嘴，瞇著眼，趴在桌上，翹著二郎腿，無(wú)奈的甩了幾下餐卡還時(shí)不時(shí)有氣無(wú)力的摸著那等待食物降臨的肚子，臉上布滿(mǎn)了不開(kāi)心。還是小綠厲害，地面上那么多雜物，桌子比兜還干凈，只見(jiàn)他小心翼翼地蹲下，慢慢靠近門(mén)，正當(dāng)他以為得逞時(shí)，老師大喊：“給我回來(lái)！”小綠低著頭，挫折餐卡，委屈的回到座位。

同學(xué)們?cè)缇妥龊脺?zhǔn)備，雙腿不時(shí)地敲著地面，個(gè)個(gè)人臉上就好似餓過(guò)的老虎，界的王者餐廳“5、4、3、2、1?！鞭Z——同學(xué)們不管三七二十一直接像離弦的箭沖進(jìn)去。

當(dāng)然我也是其中的一員，不多說(shuō)，吃飯去！

小學(xué)生的周記范文 篇7

今天是九月二號(hào)，我懷著激動(dòng)的心情，伴著清風(fēng)，沐浴著縷縷陽(yáng)光。走進(jìn)了我的新學(xué)?！宸诙小ｋm說(shuō)是第一天開(kāi)學(xué)，但我總有一種莫名其妙的親切感。

新學(xué)期，新面孔，這校園里一切的一切都是新的。從幼兒園到小學(xué)，再?gòu)囊恍〉蕉?。這是我人生中一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我的一個(gè)新的起點(diǎn)，從起點(diǎn)到終點(diǎn)一定是艱苦的。所以，我為自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1、在學(xué)校中，一定要遵守校規(guī)。

2、上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，好好學(xué)習(xí)，不能做小動(dòng)作。

3、上課積極回答問(wèn)題，不走神。

4、虛心聽(tīng)取老師，同學(xué)們的批評(píng)指導(dǎo)，永不驕傲。

5、一定要按時(shí)完成作業(yè)，不能開(kāi)小差。

我相信。功夫不負(fù)有心人，只要我吸取別人好的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，就一定會(huì)取得一個(gè)好成績(jī)，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。

小學(xué)生的周記范文 篇8

學(xué)校離我家很近，放暑假了媽媽給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，離我家比較遠(yuǎn)。所以，我每天都要乘公交車(chē)上學(xué)回家。

有一次，我坐車(chē)回家時(shí)?？匆?jiàn)了一個(gè)時(shí)尚的年輕女孩，她坐在雙人座的外面。車(chē)到站了，上來(lái)一位手上拿滿(mǎn)東西的老太太，她想進(jìn)去就說(shuō)：“請(qǐng)你讓一下好嗎？”那女孩正在玩手機(jī)游戲，被打擾了很不高興，就對(duì)老太太翻了一個(gè)白眼才極不情愿的把腳移開(kāi)?？蛇€是進(jìn)不去。就又說(shuō)：“我進(jìn)不去，請(qǐng)你起來(lái)一下好嗎？”那女孩說(shuō)了一句讓人意想不到的話：“我已經(jīng)把腿移開(kāi)了，你還要干什么，你別得寸進(jìn)尺。”車(chē)上所有人都大吃一驚都向她投去鄙視的目光，那女孩一開(kāi)始覺(jué)得無(wú)所謂，漸漸地移進(jìn)去。

這件事直到現(xiàn)在我還記憶猶新，這件是教育我們要做文明事，爭(zhēng)做文明人。

小學(xué)生的周記范文 篇9

這周我很慘，周一打球便發(fā)狠了、忘情了、沒(méi)命了，連值日都忘了，所以被丁老師罰一個(gè)星期都不能去打球；周五一過(guò)，我以為解放了：下周可以去打球了，但一個(gè)噩耗傳來(lái)：夏一言周四搖旗桿，正好被教導(dǎo)主任看見(jiàn)了，扣了我們班兩分，丁老師大發(fā)雷霆，讓我們下一個(gè)星期不需參加任何活動(dòng)，因?yàn)槎±蠋熢鴩?yán)肅強(qiáng)調(diào)過(guò)最近有領(lǐng)導(dǎo)檢查，路邊的旗桿不能搖，夏一言這次好，不僅搖旗桿，還被教導(dǎo)主任抓個(gè)正著。他這一搖到好，可惜我兩個(gè)星期不能打球。

這周還考了一張英語(yǔ)試卷，雖只考了九十四分，但卻結(jié)束了我連續(xù)兩次八十幾分的壞成績(jī)。下周一定會(huì)考語(yǔ)文第五單元和數(shù)學(xué)第六單元。

對(duì)了，侯老師今天還特別表?yè)P(yáng)了我最近養(yǎng)成的一個(gè)新習(xí)慣，那就是把好句子和古詩(shī)詞摘抄在一張紙上，隨身攜帶。這對(duì)于我日常積累非常有好處。

我和侯老師來(lái)了一次打字速度比賽，我一分鐘兩只手一共打了十七個(gè)字。結(jié)果侯老師說(shuō)他一根手指就打地比我快，我說(shuō)你吹牛吧。結(jié)果侯老師一分鐘一根食指竟然打了47個(gè)字，讓我大跌眼鏡。我一定要把課余時(shí)間全都用在做有用的事上，不能虛度光陰。

小學(xué)生的周記范文 篇10

我愛(ài)讀書(shū)，一有空就看上幾頁(yè)，如果遇上了好書(shū)，就一定要借來(lái)看。多讀書(shū)，讀好書(shū)，對(duì)寫(xiě)作文的幫助可大了。

以前，我提起作文就頭昏眼花。自從我讀了許多書(shū)，知識(shí)就大大增長(zhǎng)。例如作文書(shū)吧，語(yǔ)句精妙，還交我們?cè)鯓訉?xiě)作文，以及寫(xiě)作文的方法技巧。文學(xué)家蘇軾曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)萬(wàn)卷使神通。()讀書(shū)和寫(xiě)作大有關(guān)系，就像雨水和莊稼一樣。如果天上不下雨，莊稼就不會(huì)枯萎，變的干枯。讀書(shū)時(shí)，讀到高興處就會(huì)露出舒心的笑；讀到傷心處，就會(huì)為文章主人公的遭遇而感到憂(yōu)心；讀到有趣的地方就會(huì)開(kāi)懷大笑；讀到優(yōu)美的句子，就把它摘抄下來(lái)，洗細(xì)品味；讀到深刻的.地方，就會(huì)慢慢思考。讀書(shū)的感覺(jué)是妙不可言的。書(shū)是知識(shí)的海洋，是智慧的結(jié)

晶，它不斷的啟迪我，有像一位知心的朋友與我交談。

書(shū)是大觀園，是個(gè)大千世界。書(shū)里的生活豐富多采，書(shū)里的生活五彩繽紛，它給我的生活帶來(lái)樂(lè)趣。同學(xué)們，讓我們一起步入書(shū)的海洋吧！

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