活動(dòng)教案設(shè)計(jì)。

古人云，工欲善其事，必先利其器。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收，為了將學(xué)生的效率提上來，老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？或許"活動(dòng)教案設(shè)計(jì)簡短3000字(通用6篇)"是你正在尋找的內(nèi)容，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

活動(dòng)教案設(shè)計(jì)簡短 篇1

春游活動(dòng)教案設(shè)計(jì)精選篇1

一、活動(dòng)背景：

一年之計(jì)在于春，在這美好燦爛的春天，鳥語花香，草長鶯飛，景色宜人，讓我們走出校園，走出忙碌的城市，走進(jìn)自然，親近自然，感受泥土的氣息。河山大好，出去走走，看看藍(lán)天，吹吹風(fēng)，放飛心情，和自然擁抱，這是一件多么愜意的事啊！

同時(shí)，因?yàn)榘嗉?jí)同學(xué)們住的比較分散，寢室間聯(lián)系比較少。男女生之間的活動(dòng)與交流就更少了，除了上課在一起的話就很少有交流了，所以組織一個(gè)活動(dòng)就很有必要了。

二、活動(dòng)主題：

走進(jìn)自然，放飛心情，鍛煉身體，培養(yǎng)感情

三、活動(dòng)目的：

1、現(xiàn)在的大學(xué)生，競爭壓力越來越大，學(xué)習(xí)和就業(yè)壓力也越來越大，同學(xué)們往往忙于為不掛科而努力和考各種證書。這次春游的一個(gè)重要目的是放松心情，舒緩壓力，感受生活。

2、增進(jìn)同學(xué)們之間的交流，培養(yǎng)友誼，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和集體意識(shí)。

3、在活動(dòng)中會(huì)遇到各種各樣的問題，鍛煉同學(xué)們應(yīng)對緊急問題和解決問題的能力。

四、活動(dòng)意義：

讓班里同學(xué)有更多的交流，增進(jìn)之間的感情和友誼，培養(yǎng)集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓班級(jí)變得更加的溫暖，真真正正地成為同學(xué)們熱愛的家！讓同學(xué)們學(xué)會(huì)如何與人交往，學(xué)會(huì)熱愛自然，學(xué)會(huì)與自然和諧相處！

五、資源需要：

人力需要：班長、組織委員、宣傳委員、生活委員及其他班干和同學(xué)，班干之間合理分工。

物力需要：車輛、照相機(jī)和一些休閑運(yùn)動(dòng)物品

六、活動(dòng)時(shí)間：

某一個(gè)星期六或星期天

七、活動(dòng)地點(diǎn)：

合肥紫蓬山

八、活動(dòng)形式：

以游玩和欣賞自然風(fēng)光為主，在游玩過程中，進(jìn)行各種娛樂活動(dòng)和一些有意思的小游戲。

游戲道具：

四種不同顏色的絲帶，氣球兩袋，游戲獎(jiǎng)品，一次性杯子幾袋和四個(gè)盆，一些繩子。

游戲和活動(dòng)：

1、用隨機(jī)發(fā)絲帶的形式把絲帶發(fā)給同學(xué)們，同種顏色絲帶的分為一組，分為四組。

2、游戲一：四組分開比賽，每組男女合作，兩個(gè)人一起，把男女各一只腳綁起來，每個(gè)人拿一次性杯子倒?jié)M水，男女合作走完一段路程，然后把水倒進(jìn)盆里，規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪組搬運(yùn)的水更多，最多者獲勝，然后發(fā)獎(jiǎng)品。

3、游戲二：各組每個(gè)人都要參加，每個(gè)人吹三個(gè)氣球，然后把氣球系好，氣球要達(dá)到規(guī)定的大小，哪組先吹完哪組獲勝。

4、大家圍坐在一起，展現(xiàn)才藝。

5、舉行登山比賽，分小組進(jìn)行，小組成員要互相幫助。

6、自由活動(dòng)，玩自己想玩的，如羽毛球，象棋，派克。

7、中午的時(shí)候，有興趣的同學(xué)可以搞一個(gè)野炊和燒烤，同學(xué)們也可以自帶食物和飲料。

九、活動(dòng)流程：

1、班長主持一次班會(huì)，全體同學(xué)參加，跟每位同學(xué)說好這件事情，介紹注意事項(xiàng)和活動(dòng)的主要流程，讓同學(xué)們互相討論，提出各種建議。做好收取經(jīng)費(fèi)的工作。

2、開一次班干會(huì)議，全體班干參加，做好班干之間的分工，比如宣傳委員可以做主持人，生活委員管經(jīng)費(fèi)和一些物品，班長負(fù)責(zé)整個(gè)班干工作的協(xié)調(diào)等等。

3、安全負(fù)責(zé)人選好出發(fā)及回來的集合地點(diǎn)，安排好來回的路線及車輛，有足夠經(jīng)費(fèi)的話，考慮租車，在活動(dòng)過程中保障同學(xué)們的安全和維持秩序。

4、生活委員及有關(guān)同學(xué)做好物品的采購和保管，做好經(jīng)費(fèi)的安排。

5、春游的開始及有關(guān)活動(dòng)的開展。集合以及坐車過去，春游活動(dòng)及游戲的開展。

6、春游的結(jié)束及返校。

十、活動(dòng)負(fù)責(zé)人和相關(guān)工作人員的安排：

總負(fù)責(zé)：班長或策劃人

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：有關(guān)班干或同學(xué)

活動(dòng)主持人：有關(guān)班干或同學(xué)

安全負(fù)責(zé)人：有關(guān)班干或同學(xué)

經(jīng)費(fèi)和物品負(fù)責(zé)人：有關(guān)班干或同學(xué)

拍照負(fù)責(zé)人：有關(guān)班干或同學(xué)

十一、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)安排：

集合時(shí)間及地點(diǎn)：

出發(fā)時(shí)間：

到達(dá)時(shí)間：

結(jié)束時(shí)間：

返程集合地點(diǎn)：

返校時(shí)間：

到校時(shí)間：

十二、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、春游可能會(huì)遇到下雨低溫天氣或高溫天氣，負(fù)責(zé)人要提醒大家穿著合適的衣服，注意保暖。

2、帶好雨傘，同學(xué)們也可自帶一些食物和飲料，和一些相關(guān)物品，如羽毛球和象棋等。

3、爬山需要比較寬松的衣服和運(yùn)動(dòng)鞋。

4、安全負(fù)責(zé)人要帶好一些應(yīng)急物品，如創(chuàng)口貼及一些感冒藥胃藥等一些常用藥物。

5、整個(gè)活動(dòng)中，大家要互相幫助，不要掉隊(duì)，保持和活動(dòng)負(fù)責(zé)人和班干的聯(lián)系。

6、不要隨手丟垃圾，愛護(hù)環(huán)境。

7、每位參與同學(xué)都要有集體意識(shí)，聽從好負(fù)責(zé)人的安排，做好自己該做的事情。

8、來回路上，大家一定要注意安全。安全責(zé)任，重于泰山。

十三、后期工作：

1、拍照負(fù)責(zé)人把相片或錄像傳到群相冊或分享里，供同學(xué)們分享。

2、做好經(jīng)費(fèi)的核算工作。

3、有關(guān)負(fù)責(zé)人做好有關(guān)工作的總結(jié)工作。

春游活動(dòng)教案設(shè)計(jì)精選篇2

一、導(dǎo)入：(3分)

走進(jìn)三月，我們感受到了明媚的陽光、淋漓的春雨、和煦的春風(fēng)、青青的嫩芽……大自然處處洋溢著春的氣息，春的芬芳。在這樣一個(gè)溫暖而充滿了生機(jī)的季節(jié)里，四月三日，我們?nèi)w師生將一起走出校園，擁抱自然，去感受春風(fēng)的溫柔懷抱，去傾聽萬物生長的聲音，讓那滿眼的新綠、嫩綠、鮮綠和翠綠溫柔著我們的視線。相信這是一個(gè)大家企盼已久的活動(dòng)。在這里，老師想問問大家：為春游，你們會(huì)準(zhǔn)備些什么呢?

學(xué)生可能會(huì)回答：食物、水、指南針、錢……

老師還為大家準(zhǔn)備了一件無價(jià)之寶--安全。(如果有學(xué)生回答到安全，可以問：你是怎么準(zhǔn)備的呢?)

二、大家來找茬：(18分鐘)

安全對于每一位同學(xué)而言，都是無價(jià)之寶，因?yàn)槟阒谀愕募胰松踔吝@個(gè)世界，你都是唯一并且美好的一份子?？墒?，在某一年的春游中，發(fā)生了這樣的事……

下面進(jìn)入“大家來找茬”游戲環(huán)節(jié)。請同學(xué)們觀看同學(xué)們自編自演的情景劇，記錄下劇中的同學(xué)哪些地方做錯(cuò)了，并說說為什么。

【公交車上】的錯(cuò)誤包括：行車安全(頭手伸出窗外，隨身攜帶打火機(jī)、刀具等，亂扔垃圾，找司機(jī)聊天，讓司機(jī)大聲放音樂);飲食安全(帶過期食物、亂吃東西)。

【旅行途中】的錯(cuò)誤包括：旅途安全(圍觀、打鬧、玩水、聽隨聲聽、在危險(xiǎn)地方拍照、脫離導(dǎo)游視線、靠左行走、不聽領(lǐng)隊(duì)指揮、買彈弓玩、老師穿高跟鞋);財(cái)物安全(相機(jī)手機(jī)亂放);飲食安全(喝生水、亂吃東西)。

請同學(xué)說出劇中的錯(cuò)誤，并說說他們?yōu)槭裁村e(cuò)了，會(huì)造成怎樣的后果?正確的該怎么做?

出示PPT，明確正確做法。

總原則：做文明人，一切行動(dòng)聽指揮，個(gè)人服從班級(jí)，班級(jí)服從學(xué)校。

乘車安全：上下車要有秩序。不得帶危險(xiǎn)品(刀具、打火機(jī))乘車。乘車時(shí)坐在自己的位置上，不得隨意走動(dòng)，不干擾駕駛員正常駕車，嚴(yán)禁把頭和手伸到窗外，不亂扔廢棄物。

旅途安全：應(yīng)穿適合爬山和行走的運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。嚴(yán)格遵守教育旅游公司安排的行程及時(shí)間。沿山路行走時(shí)一律整隊(duì)靠右行走。行走途中不得使用隨身聽。參觀路途中，要有序地行走，不爭先恐后，不隨便離隊(duì)。要團(tuán)結(jié)互助，不得在途中、山坡上追逐打鬧，開過分玩笑。嚴(yán)禁在危險(xiǎn)地段嬉戲、拍照。返校歸來時(shí)，必須回到教室，聽從教師通知統(tǒng)一安排方可離開，不得私自離校。

飲食安全：不帶過期食物、變質(zhì)食品，不喝生水，不吃衛(wèi)生質(zhì)量不合格的路邊攤食品。

財(cái)物安全：妥善保管好相機(jī)、手機(jī)等貴重物品。

總之，只要做個(gè)文明人，我們的安全就基本有保障了。

三、大家來幫忙：(12分鐘)

可是，人生總是有很多意外，剛才我們講到的安全要求是同學(xué)們必須做好的，但并不意味這這樣就能確保我們的安全。因?yàn)榭倳?huì)有這樣或那樣的不可抗因素的存在。在一次春游中，有一位同學(xué)遇到了這樣的煩惱，我們大家來幫幫他們吧!

1、小明因?yàn)樨澩?，沒來得及跟上春游隊(duì)伍。他迷路了。他該怎么辦?(向景點(diǎn)工作人員求助、保存體力等待救援)

2、在途中，小明的同學(xué)突發(fā)疾病，倒在路上。小明該怎么辦?(不胡亂施救。馬上向老師和導(dǎo)游報(bào)告，如同學(xué)病情嚴(yán)重，馬上撥打120。)

3、小明班級(jí)的同學(xué)外出游玩，結(jié)果不遠(yuǎn)處的樹林發(fā)生火災(zāi)，火勢兇猛，他們該怎么辦?(發(fā)生火災(zāi)時(shí)，學(xué)生在老師、導(dǎo)游的帶領(lǐng)下迅速有序撤離，學(xué)生不得參與救火行動(dòng)。)

4、因?yàn)榫包c(diǎn)賣的紀(jì)念品不僅質(zhì)量太差，而且短斤少兩，小明與服務(wù)員起了爭執(zhí)，他該怎么辦?(與之講道理，不得吵鬧甚至動(dòng)手。如無法解決，馬上向老師和領(lǐng)隊(duì)報(bào)告，也可與派出所聯(lián)系。)

5、小明實(shí)在倒霉透頂，還遇到了雷雨天氣或自然災(zāi)害，他該怎么辦?(遇事不慌亂，雷雨天不躲在樹下，聽從老師統(tǒng)一安排。)

四、安全伴我行：(7分)

給即將參與春游的同學(xué)們寫一則春游安全小帖士。

老師的是：做文明人，行安全路，文明護(hù)航安全。

五、播放雁蕩山美麗風(fēng)景(2分)

結(jié)束語：通過今天的學(xué)習(xí)，我想大家一定都明白了：文明是安全最好的保障，而對于意外，我們要沉著應(yīng)對，不能自亂陣腳。讓我們文明地、安全的走進(jìn)神奇而美麗的自然，體驗(yàn)春天的精彩與美好吧。下面我們就一起提前去領(lǐng)略一下雁蕩之風(fēng)光吧!

春游活動(dòng)教案設(shè)計(jì)精選篇3

一、活動(dòng)主題：《軍營里的春色》。

二、活動(dòng)時(shí)間：因天氣變化無常，故延緩春游時(shí)間，另通知。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：八四團(tuán)野戰(zhàn)部隊(duì)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感知大自然因受季節(jié)更替的影響產(chǎn)生的變化。

2、增強(qiáng)幼兒在活動(dòng)中的環(huán)保清潔意識(shí)。

3、通過在遠(yuǎn)足以及體驗(yàn)中不僅能尋找到軍營里春天的特點(diǎn)，同時(shí)鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)，磨練吃苦耐勞的意志

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、向家長說明本次活動(dòng)的意圖，配合我們做好以下準(zhǔn)備工作(引導(dǎo)幼兒做好心理準(zhǔn)備工作，指導(dǎo)幼兒做好物品準(zhǔn)備工作：毛巾。

2、幼兒準(zhǔn)備：了解春游的安全注意事項(xiàng)、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌用語。

3、教師準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)相應(yīng)的游戲，嚴(yán)格組織活動(dòng)，擁有強(qiáng)烈的安全意識(shí)，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，關(guān)注幼兒為活動(dòng)

【活動(dòng)過程】

(一)活動(dòng)前

7：30進(jìn)餐

8：00引導(dǎo)幼兒說說有關(guān)活動(dòng)的問題，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和活動(dòng)目的

(1)我們的旅行包里應(yīng)該帶點(diǎn)什么東西?那些東西是我們必須要帶的?那些東西不適合帶?

(2)應(yīng)該遵守什么規(guī)則呢?春游時(shí)注意什么?(安全方面、文明行為方面)，我們這次春游的目的是什么?到了地點(diǎn)后可以組織什么樣的活動(dòng)?

8：20出發(fā)乘車路上，帶領(lǐng)幼兒唱歌，念兒歌，做小游戲，以免幼兒過于喧嘩。

(二)活動(dòng)中

1、參觀營房：有秩序，不喧嘩，有禮貌地參觀軍營。

2、遠(yuǎn)足：不追趕，不擅自離開隊(duì)伍，有安全的'隊(duì)列意識(shí)，沿途觀賞軍營里的春色

3、和解放軍叔叔一起游戲：

游戲一《春天的悄悄話》

玩法：將幼兒分成四組，領(lǐng)頭的第一人請解放軍叔叔，教師將要說的有關(guān)于春天的悄悄話分別告訴四隊(duì)的第一人，然后四隊(duì)同時(shí)將這句話從第一個(gè)開始，一個(gè)接一個(gè)地向后傳，由最后一個(gè)小朋友將聽到的話說給大家聽。游戲進(jìn)行一次后可請一名幼兒來主持傳話內(nèi)容的權(quán)利。

游戲二《春天在歡樂的草坪上》

玩法：請一個(gè)當(dāng)捕捉者，在教師發(fā)出游戲開始的信號(hào)后，幼兒在青草坪上四周四散奔跑，捕捉者去追，在快要被追到時(shí)，幼兒需迅速說出帶春字的一句簡短的話，如：“春天的草坪”“我們春游咯”等，捉趕的幼兒就不能捉他了，而繼續(xù)追別人，如半日追到或沒有說出帶春的一句話就要暫時(shí)停玩一次游戲，已說過的站住不許動(dòng)，等其他幼兒跑來“救他”(拍他一下)后就可繼續(xù)跑了。

注意事項(xiàng)：關(guān)注幼兒活動(dòng)中的情況，隨時(shí)為幼兒增減衣物，隔好毛巾。

(三)活動(dòng)后

1.清點(diǎn)幼兒人數(shù)

2.返園

3.午餐

4.家長接幼兒離園

春游活動(dòng)教案設(shè)計(jì)精選篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

讓幼兒樂于與同伴，家長一起出行，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣，加深家園情，師生情，親子情。

活動(dòng)地點(diǎn)：__山莊

活動(dòng)時(shí)間：__年3月31日

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、確定參觀路線，車輛安排。

2、向各位家長做好通知工作，告知家長本次活動(dòng)的目的及配合事項(xiàng)。

活動(dòng)安全保障措施：

1、對幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

2、全體幼兒穿園服。

3、活動(dòng)期間一切活動(dòng)聽指揮。

4、注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。

5、不向父母亂提要求,如零食，紀(jì)念品。

活動(dòng)安排：

1、幼兒到校時(shí)間及安排。

2、帶適量干糧及飲料。

3、回程安排。

4、活動(dòng)結(jié)束，要求每人交一張照片到老師處。

春游活動(dòng)教案設(shè)計(jì)精選篇5

活動(dòng)時(shí)間：20__年4月16日

活動(dòng)地點(diǎn)：__山莊

活動(dòng)目的：

1、開拓幼兒視野，增長知識(shí)，親近自然、感受生活。

2、了解家鄉(xiāng)“__山莊”的景色，培養(yǎng)幼兒對家鄉(xiāng)的熱愛。

3、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，做個(gè)文明旅游人。

4、注意安全，遵守集體活動(dòng)紀(jì)律。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前和__負(fù)責(zé)人聯(lián)系，了解門票及景點(diǎn)情況，為活動(dòng)順利進(jìn)行提供幫助。

2、向家長說明本次活動(dòng)的意圖，得到家長的同意，爭取家長的合作。

3、各班提前出通知，詳細(xì)交代春游時(shí)家長為孩子準(zhǔn)備的必需品。安全保障措施：

1、每班請兩位家長協(xié)助教師共同出游，負(fù)責(zé)幼兒安全工作。

2、各班教師對幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返校。

4、活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧;上、下車有序;在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

8、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全?；顒?dòng)程序：

7：30——8：00幼兒來園

8：00——8：10幼兒活動(dòng)前準(zhǔn)備

8：10——準(zhǔn)時(shí)出發(fā)

11：00游山莊

11：00——11：10返園準(zhǔn)備工作，清點(diǎn)物品及人數(shù)

11：00---11：30到園就餐

延伸活動(dòng)：組織幼兒談話，引導(dǎo)幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美景。

春游活動(dòng)教案設(shè)計(jì)精選篇6

教學(xué)內(nèi)容：春游安全注意事項(xiàng)教學(xué)目的：學(xué)會(huì)戶外活動(dòng)的基本保護(hù)，把握春游安全注意事項(xiàng)。教學(xué)重點(diǎn)：出行前、出行中、出行后的注意事項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握出行前、出行中、出行后的注意事項(xiàng)并用于實(shí)際生活。

教學(xué)過程：

第一步、前言同學(xué)們好：走進(jìn)四月，我們感受著明媚的陽光，和煦的春風(fēng)，青青的嫩芽……大自然處處洋溢著春的氣息，春的芬芳。就在這樣一個(gè)溫暖而充滿了生機(jī)的季節(jié)里，我們?nèi)w師生將一起走出校園擁抱自然，去感受春風(fēng)的溫柔懷抱，去傾聽萬物生長的聲音，讓那滿眼的新綠，嫩綠，鮮綠，翠綠溫柔著我們的視線。春游活動(dòng)經(jīng)過老師們的認(rèn)真策劃精心準(zhǔn)備也得到了同學(xué)們的擁護(hù)。

今天，老師就利用班會(huì)課的時(shí)間就春游期間的一些可能存在安全問題和大家一起討論一下：

第二步、分小組討論哪些是我們春游出行注意的一個(gè)活動(dòng)的順利開展首先需要的就是嚴(yán)明的紀(jì)律，在這次活動(dòng)中我們對每一個(gè)學(xué)生提出了明確的要求，要求同學(xué)們做到哪些內(nèi)容呢?

第三步、總結(jié)綜合討論意見

1.參觀活動(dòng)中一切行為必須統(tǒng)一聽從導(dǎo)游和老師的安排。必須遵守游玩時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)返回指定地點(diǎn)，車輛。在以往的春游中我們發(fā)現(xiàn)過一些因?yàn)閭€(gè)別同學(xué)而拖延整體游程進(jìn)行的現(xiàn)象，希望這次不再出現(xiàn)類似事件。

2.同學(xué)們要牢記老師的電話，有特殊情況及時(shí)和老師聯(lián)系，不要私自做主離開隊(duì)伍離開景區(qū)做其他事情，也不要做一些例如嚴(yán)禁下水，劃船，傷害動(dòng)物或做有危險(xiǎn)性的動(dòng)作的事情。

3.學(xué)生在車上聽從導(dǎo)游統(tǒng)一指揮，嚴(yán)禁任何人開窗，向外拋物，嚴(yán)禁將手、頭伸出窗外，禁止在車內(nèi)打鬧影響司機(jī)駕車。

4.注意交通安全,如有意外事故發(fā)生，要聽老師統(tǒng)一指揮，不許隨便離開車輛。

5.學(xué)生著裝可以統(tǒng)一穿校服，以便尋找方便。

6.上車前集隊(duì)有序，嚴(yán)禁擁擠，女生先上，男生后上。

7.返校歸來時(shí)，各位同學(xué)必須回到教室，聽從班主任老師統(tǒng)一安排方可離開，嚴(yán)禁私自離校。

第四步、出行禮儀對同學(xué)春游中的文明禮儀也有明確要求有：

1.要求我們每一個(gè)同學(xué)注重自身形象，做到文明參觀，舉止高雅，遵守景點(diǎn)中的各種規(guī)章制度，做一個(gè)文明人。

2.愛護(hù)公共設(shè)施，注意公共場所衛(wèi)生保潔。能夠自覺地維護(hù)景點(diǎn)的環(huán)境衛(wèi)生，不讓垃圾污染我們的視線。

3.春游活動(dòng)中可能會(huì)有其他外校的春游在一個(gè)景點(diǎn)，我們不要與校外同學(xué)發(fā)生口角，爭執(zhí)，如果有情況及時(shí)向班主任老師匯報(bào)。

4.在春游活動(dòng)中我們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛的精神，同學(xué)之間有困難要做到互謙，互讓，互助。

5.作為一個(gè)班集體要保持車內(nèi)和景點(diǎn)的衛(wèi)生。

第五步、應(yīng)急電話班主任電話家里電話110報(bào)警電話

春游活動(dòng)教案設(shè)計(jì)精選篇7

一、活動(dòng)目的：

教育學(xué)生明白春游活動(dòng)中的注意事項(xiàng)，掌握有關(guān)安全常識(shí)，確保春游活動(dòng)的安全、順利。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、校外活動(dòng)安全案例;

2、安全知識(shí)問答題;

3、兒歌、小品、歌曲、快板等小節(jié)目;

4、制作春游線路圖;

5、邀請嘉賓(學(xué)生家長甲：交警、學(xué)生家長乙：醫(yī)生)

三、活動(dòng)過程：

(一)主持人甲乙上場：(開場白)

各位老師同學(xué)大家下午好：

甲：走進(jìn)三月，我們感受著明媚的陽光，和煦的春風(fēng)，青青的嫩芽，大自然處處洋溢著青春的活力，春的芬芳。

乙：在這樣一個(gè)充滿綠意充滿生機(jī)的季節(jié)里，我們將一起走出校園，與大自然來個(gè)親密接觸。

甲：我們要去感受春風(fēng)的懷抱，去傾聽萬物的聲音，讓那滿眼的鮮綠溫柔著我們的視線。

乙：我相信這是一個(gè)大家企盼的活動(dòng)，我們將于下周星期五進(jìn)行春游活動(dòng)?；顒?dòng)地點(diǎn)是寶塔山。

甲：這次的春游活動(dòng)是經(jīng)過了老師們的認(rèn)真策劃和精心準(zhǔn)備，也是得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)。

乙：今天，我就利用班會(huì)課的時(shí)間就春游期間的一些安全問題對作出一些紀(jì)律要求，這次春游安全班會(huì)，將為我們春游活動(dòng)的順利開展奠定基礎(chǔ)。

(二)安全知識(shí)教育穿插文藝節(jié)目表演

主持甲：春游是一項(xiàng)集體活動(dòng)，活動(dòng)要圓滿首先需要的就是嚴(yán)明的紀(jì)律保證，做到一切行動(dòng)聽指揮。

主持乙：解放軍叔叔就是我們的好榜樣，請欣賞陳雨蛟、向柯帆等表演的男生小合唱《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》。

主持甲：寶塔山很多同學(xué)都在家長的帶領(lǐng)下去過，對于來去的'線路大家也很熟悉吧。下面我們一起來看看線路圖，想一想在來去的路上，我們應(yīng)該注意什么?

主持人乙：下面我們就請同學(xué)們自由發(fā)言。

1、必須遵守游玩時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)返回指定地點(diǎn)、車輛。

2、我們應(yīng)該穿上校服。

3、學(xué)生在車上聽從導(dǎo)游統(tǒng)一指揮，嚴(yán)禁任何人開窗、向外拋物;嚴(yán)禁將手、頭伸出窗外，禁止在車內(nèi)打鬧影響司機(jī)駕車。

4、注意交通安全，如有意外事故發(fā)生，要聽老師統(tǒng)一指揮，不許隨便離開車輛。

5、同學(xué)們要牢記老師的電話，有特殊情況及時(shí)和老師聯(lián)系，不要私自做主離開隊(duì)伍，也不要做一些傷害動(dòng)物或做有危險(xiǎn)性的動(dòng)作的事情。

6、上車前集隊(duì)有序，嚴(yán)禁擁擠，女生先上，男生后上。

7、返校歸來時(shí)，各位同學(xué)必須回到教室，聽從學(xué)校通知統(tǒng)一安排方可離開，嚴(yán)禁私自離校。

8、在春游活動(dòng)中我們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛的精神，同學(xué)之間有困難要做到互謙、互讓、互助。

9、愛護(hù)公共設(shè)施，注意公共場所衛(wèi)生保潔。能夠自覺的維護(hù)景點(diǎn)的環(huán)境衛(wèi)生，不讓垃圾污染我們的視線。

10、作為一個(gè)班集體要保持車內(nèi)和景點(diǎn)的衛(wèi)生，每班準(zhǔn)備一個(gè)大垃圾袋每兩位同學(xué)手中自備小垃圾袋，將食品包裝物及時(shí)放入小袋中，由班級(jí)統(tǒng)一放至垃圾箱內(nèi)。

11、分小組活動(dòng)要安排好小組長，小組長要能認(rèn)真負(fù)責(zé)的組織好同學(xué)。

……

主持人甲：大家說得都很好，春游是一項(xiàng)集體活動(dòng)，安全工作涉及方方面面，春游的圓滿進(jìn)行需要我們每一個(gè)人的支持，預(yù)祝我們每一個(gè)同學(xué)在春游活動(dòng)中能走進(jìn)自然體驗(yàn)春天，調(diào)節(jié)身心，放飛心情。讓我們齊唱《春天在哪里》，共同期待下周五的到來!

(三)活動(dòng)小結(jié)

主持人乙：下面請中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。

老師：同學(xué)們，走進(jìn)大自然是我們共同的期盼，希望我們遵守活動(dòng)紀(jì)律，牢記安全常識(shí)，讓我們的這次春游活動(dòng)快樂、圓滿!

活動(dòng)教案設(shè)計(jì)簡短 篇2

三、幼兒驗(yàn)證安裝結(jié)果

1.教師提供多個(gè)氣球，供幼兒驗(yàn)證自己的安裝結(jié)果，并要求他們記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。

(驗(yàn)證過程有著意想不到的困難，那11個(gè)幼兒很快敗下陣來，他們發(fā)現(xiàn)管子插在紅色口子上，不僅不能給氣球打氣，連那個(gè)打氣筒也像壞了似的，剛踩下去就徹底癟了。有不少幼兒第一個(gè)反應(yīng)就是“打氣筒是壞的!”“科藝?yán)鹊拇驓馔惨荒_踩下去還會(huì)彈回來，現(xiàn)在的這個(gè)怎么不彈回來呢?”他們一邊說，一邊去調(diào)換打氣筒，可是，換來的打氣筒依舊不見起色。好在，過程中很快也有人獲得了成功，當(dāng)他們歡呼時(shí)，一些幼兒發(fā)現(xiàn)那些成功的人是將管子插在藍(lán)色口子上的……他們又迅速將管子換到了藍(lán)色的口子上，這下終于成功了。)

2.教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒的實(shí)驗(yàn)過程。

教師鼓勵(lì)已完成任務(wù)的幼兒去幫助沒有成功的幼兒。

活動(dòng)教案設(shè)計(jì)簡短 篇3

大班的科學(xué)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解魚類的主要特征。(身體表面有鱗,用鰓呼吸,靠鰭運(yùn)動(dòng), 用卵繁殖后代,終生離不開水)。

2、學(xué)習(xí)分辨魚類和非魚類，并說出理由。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4、培養(yǎng)探索自然的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

幼兒對于鯽魚和金魚已經(jīng)有了充分的觀察，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：

PPT、金魚和鯽魚的手偶各一個(gè)、人手一張指示牌，正面笑臉，反面哭臉。

活動(dòng)過程：

一、 故事導(dǎo)入--《鯽魚搬新家》的故事。

二、找出鯽魚和金魚的共同特征--通過比較在黑板上羅列出鯽魚和金魚的共同點(diǎn)。

--及時(shí)幫助幼兒歸納總結(jié)出魚的特征。

三、選擇區(qū)域：它們是魚嗎?

--提出問題：烏龜是魚嗎?

師：孩子們你們認(rèn)為烏龜是魚的，請坐在A區(qū);覺得不是的，請坐在B區(qū)。

師：你為什么會(huì)覺得不是魚呢?(說說理由)--教師播放烏龜生活習(xí)性的視頻幫助孩子理解為什么烏龜不是魚。

四、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)判斷墨魚是魚嗎?

1、點(diǎn)擊PPT，出示墨魚，猜想：墨魚該屬于什么類?

師：這時(shí)又來了一只墨魚(點(diǎn)擊PPT)，你們認(rèn)識(shí)它嗎?魚兒和非魚兒都想墨魚加入自己的隊(duì)伍，你認(rèn)為它應(yīng)該加入哪支隊(duì)伍呢?她究竟是魚類還是非魚類呢?為什么?

2、根據(jù)幼兒對墨魚的判斷為"魚類"、" 非魚類"兩個(gè)答案為分組依據(jù)，把幼兒分為"魚類"" 非魚類"和"不確定"三類。

3.模擬辯論的形式，兩組各派代表，表述自己的理由。

例如：魚組 墨魚會(huì)游，所以它是魚類。

非魚組 墨魚沒有鰓和鰭，可是魚是有魚鰓和魚鰭的，所以它不是魚類。

4、借助PPT，了解"墨魚"的特征。

四、辯論結(jié)束。

師：墨魚到底加入了魚類還是非魚類呢?讓我們一起聽聽墨魚是怎么說的。

五、《小朋友的書-動(dòng)物王國》

--小朋友，你認(rèn)識(shí)這些水中生物嗎?哪些生物你覺得不是魚類呢?說一說你的原因。

活動(dòng)延伸：

請你再去收集資料：還有哪些"_魚"其實(shí)不是真正的"魚"。

三、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)判斷蝙蝠是鳥類還是獸類。

1、點(diǎn)擊PPT，出示蝙蝠，猜想：蝙蝠該屬于什么類?

師：這場戰(zhàn)爭進(jìn)行的真的很激烈，很難分出勝負(fù)，這時(shí)又飛來了一只動(dòng)物(點(diǎn)擊PPT)，你們認(rèn)識(shí)它嗎?鳥類和獸類都想蝙蝠加入自己的隊(duì)伍，你認(rèn)為它應(yīng)該加入那只隊(duì)伍呢?她究竟是鳥類還是獸類呢?為什么?

2、根據(jù)幼兒對蝙蝠的判斷為"鳥類"、" 獸類"兩個(gè)答案為分組依據(jù)，把幼兒分為"鳥類"" 獸類"和"不確定"三類。

3、模擬辯論的形式，兩組各派代表，表述自己的理由。

例如：鳥類組 蝙蝠會(huì)飛，所以它是鳥類。

獸類組 鳥的嘴巴尖尖的，可是蝙蝠是有牙齒的，所以它不是鳥類是獸類。

4、借助PPT，了解"蝙蝠"的特征。

教學(xué)反思：

這節(jié)課中，我覺得我的活動(dòng)提問較之前有了很大的提高，提問的效果也很好?？梢哉f在大家的討論下，提問的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會(huì)說了，而且還更會(huì)問了。這樣的自由探索活動(dòng)吸引了孩子們的注意力，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。孩子們在輕松、愉快地氛圍中，發(fā)揮了他們在活動(dòng)中的主動(dòng)性，能力也得到了一定的發(fā)展。

大班的科學(xué)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)小朋友關(guān)注和探索天氣現(xiàn)象的興趣。

2、培養(yǎng)小朋友的觀察力和較連貫的講述能力。

3、進(jìn)一步明確有哪些動(dòng)物有預(yù)測天氣的本領(lǐng)。

4、培養(yǎng)探索自然的興趣。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件(動(dòng)物下雨前的活動(dòng)情況)，幻燈片四幅(1、燕子低飛2、螞蟻要搬家3、鯉魚游到水面上4、蜜蜂忙著采蜜)，錄音機(jī)、磁帶《夏天的雷雨》《我愛我的小動(dòng)物》、各種動(dòng)物頭飾跟小朋友人數(shù)一樣。

活動(dòng)過程：

一、開始部分：

1、聽音樂《夏天的雷雨》，孩子們進(jìn)入活動(dòng)室。

2、猜謎語導(dǎo)入課題，引起小朋友的學(xué)習(xí)興趣。

謎面：千根線，萬根線，落到水里看不見。(謎底：雨)

二、基本部分：

1、出示幻燈片：

引導(dǎo)小朋友觀察每一幅圖片中的小動(dòng)物，它們的活動(dòng)與平時(shí)有什么不同，在觀察過程中，幼師引導(dǎo)孩子們了解一些動(dòng)物預(yù)測天氣變化的相關(guān)知識(shí)。并回答：小朋友，要下雨了，圖中的小動(dòng)物在干什么?(燕子在捉蟲子吃，好多的螞蟻在運(yùn)食物呢，蜜蜂在嗡嗡的采蜜……)，那它們?yōu)槭裁催@么忙呢，怎么不一起玩呢?(小朋友討論)嗯，小朋友們真聰明，因?yàn)橐掠炅?，所以它們都在?zhǔn)備下雨前的工作啊。

2、幼師小結(jié)：《下雨早知道》：

要下雨了，燕子飛的低。這時(shí)候空氣潮濕，小蟲子飛不高，燕子就低飛去捉它們。(燕子低飛要下雨)要下雨了，鯉魚游到水面上。這時(shí)候水里氧氣少，它們只好呼吸到水面上的空氣。(魚跳水，要下雨)要下雨了，螞蟻忙著把家搬到高處，免得被雨水淹了。(螞蟻成群，明天不晴)要下雨了，蜜蜂很忙碌。這時(shí)候空氣潮濕，花兒開得多，它們忙著采蜜。(蜜蜂窩里叫，大雨就來到;蜜蜂不出窩，風(fēng)雨快如梭。)

3、讓小朋友說自己知道的其它的動(dòng)物有預(yù)測天氣的本領(lǐng)。

那小朋友們，在我們平時(shí)的生活中，你見過哪些小動(dòng)物跟平時(shí)不一樣嗎?

(老師我見過蜻蜓飛的很低……孩子們互相討論)

4、出示下雨前預(yù)兆明顯的幾種動(dòng)物的課件：請小朋友進(jìn)一步擴(kuò)展知識(shí)。

重點(diǎn)讓孩子們了解幾種動(dòng)物的俗語：

“燕子低飛，蛇過道，大雨不久就來到”?！肮废茨?，貓吃草，不到三天雨來到”;“狗咬青草晴，貓咬青草雨”;“狗臥灰堆，天陰雨催。蜜蜂窩里叫，大雨就來到;”“蜜蜂不出窩，風(fēng)雨快如梭”?！拔浵伵懦尚?，大雨茫茫;螞蟻搬家，大雨嘩嘩，螞蟻銜蛋跑，大雨就來到?！钡鹊?。

5、請小朋友選擇動(dòng)物頭飾，進(jìn)行下雨前的準(zhǔn)備活動(dòng)狀態(tài)。引導(dǎo)小朋友在游戲中加深印象。

小朋友自由表演，老師及時(shí)觀察表演到位的小朋友。

讓表演好的小朋友做示范動(dòng)作，全體小朋友一起跟學(xué)。

老師說出動(dòng)物名稱，小朋友學(xué)下雨前的動(dòng)態(tài)。

6、分角色表演故事。

三、結(jié)束部分：

隨音樂《我愛我的小動(dòng)物》走出活動(dòng)室，觀察今天的天氣有什么變化?。

四、活動(dòng)延伸：

1、把你知道的動(dòng)物下雨前的預(yù)兆，講給爸爸媽媽聽，讓他們跟我們一起分享。

2、用已經(jīng)掌握的知識(shí)，觀察天氣的變化，讓家人幫助記錄下來。

活動(dòng)反思：

天氣與我們的生活息息相關(guān)，在教學(xué)中我充分利用教材中的圖片，從天氣預(yù)報(bào)的重要性、哪些天氣不利于人們出行、可以通過哪些渠道和方法了解未來的天氣情況、實(shí)踐活動(dòng)等幾方面來進(jìn)行教學(xué)。每一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生都很感興趣，積極參與討論并積極發(fā)言，課堂氣氛很活躍。唯一不足是學(xué)生搜集到的預(yù)報(bào)天氣的諺語不是很多，這說明他們搜集資料的能力還有待提高。最后的實(shí)踐活動(dòng)我要求學(xué)生用文字和符號(hào)兩種方法記錄，目的是提高學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。通過這節(jié)課，我更加認(rèn)識(shí)到要把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生來當(dāng)課堂的主人，這樣才能讓學(xué)生更積極自主的投入到學(xué)習(xí)中，課堂教學(xué)也應(yīng)與生活實(shí)際相聯(lián)系，這樣更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，易于理解和掌握。

大班的科學(xué)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)3

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解莫比烏斯圈的特征，感受莫比烏斯圈的神奇變化。

2、能大膽進(jìn)行猜想并記錄，提高觀察和動(dòng)手能力。

3、體驗(yàn)?zāi)葹跛谷o生活帶來的便捷。

4、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力

活動(dòng)準(zhǔn)備紙條、紙圈、剪刀、固體膠、課件、記錄表、記號(hào)筆。

活動(dòng)過程一、激發(fā)幼兒的興趣。

小朋友看，我今天帶來一張長方形紙條，誰會(huì)把它變成一個(gè)圈?

(個(gè)別幼兒直接把紙條兩端對接，做成普通紙圈)你還有沒有其他的方法嗎?

今天我也用紙條變了一個(gè)圈，小朋友看一下它與小朋友變的圈有什么不同?

幼兒講述后教師小結(jié)，一個(gè)擰過一個(gè)沒擰過。

我們把這個(gè)圈稱為一號(hào)圈，另一個(gè)圈稱為二號(hào)圈。

二、幼兒第一次操作，認(rèn)識(shí)莫比烏斯圈，了解它的特征。

現(xiàn)在我請小朋友在一號(hào)圈和二號(hào)圈上來畫線，你會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)呢??

在畫的時(shí)候要從接縫這里開始，最后再回到這里。

幼兒操作后個(gè)別回答，你發(fā)現(xiàn)了什么?為什么會(huì)這樣呢?

幼兒講述后教師小結(jié)：其實(shí)這個(gè)紙圈，它有一個(gè)有趣的名字叫莫比烏斯圈，是很久以前一個(gè)叫莫比烏斯的人發(fā)現(xiàn)的，所以就用他的名字來命名了。

三、幼兒第二次操作，發(fā)現(xiàn)莫比烏斯現(xiàn)象一。

現(xiàn)在莫比烏斯圈要來和小朋友變魔術(shù)了，那如果我沿著剛才小朋友畫的線把它剪開，然后卡擦卡擦剪到頭，會(huì)怎么樣呢?(幼兒猜想，教師記錄)你想來親自動(dòng)手試一下嗎?提操作要求：使用剪刀的時(shí)候要小心，不要剪到手指。

如果剪好了可以高高舉起來，讓我們一起來看一下。

幼兒操作后講述，你剪好的結(jié)果和剛才猜的一樣嗎?

小結(jié)：原來莫比烏斯圈往中間剪開后，變成了一個(gè)更大的莫比烏斯圈。

四、第三次操作：發(fā)現(xiàn)莫比烏斯現(xiàn)象二。

師：你們想想看，如果這個(gè)大的紙圈再在中間剪開，又有什么變化呢?

你想來試一下嗎?(幼兒猜測后操作并記錄)展示幼兒記錄表，個(gè)別幼兒介紹。

教師小結(jié)：在第一次剪成的大紙圈上再次中間剪開，變成兩個(gè)套在一起的莫比烏斯圈。

六、總結(jié)，觀看課件，了解生活中的莫比烏斯圈。

今天我們認(rèn)識(shí)了神奇的莫比烏斯圈，那你知道它有什么用嗎?

其實(shí)呀，在我們的日常生活中都藏著許多莫比烏斯圈，我們一起來看看吧。

立交橋：避免行人車輛的擁擠。

過山車：更加刺激好玩。

傳送帶：減少反復(fù)的摩擦工作，增加傳送距離和面積。。。。。

原來人們利用莫比烏斯圈的原理，建造了許多有用的東西，讓我們的生活更加方便美好。

七、結(jié)束活動(dòng)莫比烏斯圈這么神奇，我們還可以找一找什么物體的建造運(yùn)用了這個(gè)原理。

【活動(dòng)反思】

本課是二年級(jí)上冊《材料》單元的第4課。本課教學(xué)以紙為載體，通過改變一張紙，比較和體驗(yàn)紙改變前后性能的變化，交流紙的這種變化在生活中的應(yīng)用等，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)改變材料、發(fā)現(xiàn)材料性能的探究欲望。

大班的科學(xué)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.觀察指紋，了解其外形特點(diǎn)及類型。

2.了解指紋的用途，嘗試用指紋類型的不同來解決一些簡單的實(shí)際問題。

3.培養(yǎng)幼兒的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，提高幼兒的動(dòng)手及探索能力。

4.在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。

5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件《奇妙的指紋》、指紋記錄表23份、水彩筆23份、展板3個(gè)活動(dòng)過程：

1，謎語導(dǎo)入：:一棵小樹五個(gè)杈,不長葉子不開花,能寫會(huì)算還會(huì)畫,天天干活不說話。---《手》

2，我們的小手真的很能干，而且我們的小手上還藏著一個(gè)秘密，請小朋友仔細(xì)觀察你的小手，看看誰能發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密。

3，通過課件讓小朋友了解三種不同指紋類型的特征。

4，通過仔細(xì)觀察辨認(rèn)自己的手指指紋屬于哪種類型并填好記錄表。

5，將幼兒記錄表進(jìn)行展覽并對結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。

6，通過課件讓幼兒了解指紋在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

7，游戲《我是小偵探》，通過所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

8，了解指紋畫活動(dòng)延伸：

1，我們奇妙的指紋還有哪些用途呢?回家后可以和爸爸媽媽一起繼續(xù)探索。

2，回家后可以創(chuàng)作一幅漂亮的指紋畫哦。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖是：孩子們漸漸長大，他們越來越渴望探索他們身體的奧秘，在平時(shí)的活動(dòng)中許多孩子無意發(fā)現(xiàn)他們手指上的線條，他們驚喜地告訴我：“老師你看我手指上有一條條的線?！钡珜τ谶@個(gè)問題卻只停留在發(fā)現(xiàn)的階段，如何將孩子的興趣點(diǎn)提升出來，引導(dǎo)他們更進(jìn)一步的探索?這對孩子認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自我有著極其重要的意義。因此，我設(shè)計(jì)了次活動(dòng)。

本次活動(dòng)通過幼兒觀察、比較發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的指紋是各不相同的;通過課件更直觀的了解指紋的常見類型;最后幼兒通過想象創(chuàng)作指紋畫等一系列過程充分調(diào)動(dòng)多種學(xué)習(xí)方式，滿足了幼兒探究的愿望，從而提高幼兒主動(dòng)的、科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度與能力。

首選，,通過形象直觀的動(dòng)畫片吸引孩子主動(dòng)地參與活動(dòng),把比較抽象的指紋概念轉(zhuǎn)變?yōu)橛變喝菀捉邮艿挠幸娼?jīng)驗(yàn)。然后通過幼兒自己觀察指紋和觀察同伴的指紋，以說說自己的指紋是什么樣的?像什么?等問題，從而讓幼兒發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的指紋是不同的。這一環(huán)節(jié)充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，幼兒的想象力非常豐富，說出指紋像龍卷風(fēng)、山、彩虹、頭暈、小河、棒棒糖等。接著簡單介紹了指紋的用途，這環(huán)節(jié)為什么沒有作詳細(xì)的介紹?我是這樣考慮的，因?yàn)閷τ诖蟀嗌掀诘暮⒆觼碚f太難，容量太多，所以只是作個(gè)提升讓幼兒簡單了解一下，激發(fā)幼兒課后再去探索的欲望;最后讓幼兒在欣賞完指紋畫后進(jìn)行大膽想象創(chuàng)作，從而又一次激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱情，孩子們通過靈巧的小手創(chuàng)意出一副副美工作品，成功感得到了大大的滿足?？赡苡械睦蠋煏?huì)說最后為什么沒有講評呢?對于大班上期的孩子來說，他們的注意力只有15-20分鐘，一節(jié)課下來已經(jīng)持續(xù)了30分。如果再讓幼兒安靜下來，規(guī)規(guī)矩矩的坐在位置上一幅畫一幅畫的講評，有些難為孩子，而且是徒勞無功的。所以我把講評作為延伸活動(dòng)，利用欣賞活動(dòng)課時(shí)間再進(jìn)行集中講評。這些就是我對這節(jié)活動(dòng)課的反思，現(xiàn)請老師們多提寶貴的意見。

大班的科學(xué)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)5

目標(biāo)：

1. 了解時(shí)鐘的鐘面等點(diǎn)及分針，時(shí)針的運(yùn)行規(guī)律，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)。

2. 學(xué)會(huì)看整點(diǎn)并能正確撥出，讀出整點(diǎn)。

3. 初步形成按時(shí)作息的良好習(xí)慣。

4. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征

5. 幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力

準(zhǔn)備：

實(shí)物鐘2個(gè)，若干個(gè)鐘面，若干個(gè)圓，若干個(gè)勾線筆，掛圖。

過程：

1. 時(shí)鐘的分類師：聽，這是什么聲音?(鬧鐘的聲音)我們聽見鬧鐘的聲音會(huì)做什么事?(起床)有幾只小動(dòng)物一起約好在7點(diǎn)的時(shí)候去逛商店，聽見鬧鐘的聲音都起床了，都到他們約好的地方集合了，約好的時(shí)間到了，可是小豬沒來，你們說要不要等它呀!(要等)他們等了好久，小豬還沒來，小動(dòng)物只好走了，小動(dòng)物們一起去逛商店了，他們來到了時(shí)鐘店，看了很多種，也不知道買什么種，我們也來看看有什么鐘。(欣賞圖片)你們看過這些鐘嗎?

小結(jié)：有小動(dòng)物的是卡通鐘，能掛在墻上的是掛鐘，放在桌面上的是座鐘，放在地上的是落地鐘。

2. 觀察并認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，分針及了解他們的運(yùn)行關(guān)系和運(yùn)行規(guī)律。

師：剛剛我們一起看了這些鐘，你們發(fā)現(xiàn)這些鐘有哪些一樣的地方?(上面有數(shù)字，有兩根針)這兩根針?biāo)麄兌加袀€(gè)好聽的名字，你們知道叫什么嗎?(分針，時(shí)鐘)小結(jié)：鐘的上面有兩根針，一根短，一根長，短的叫時(shí)針，長的叫分針，上面還有數(shù)字1-12，數(shù)字是怎么排列的?(小結(jié):數(shù)字從向右方向從小到大繞一圈排的?

師：出示時(shí)鐘，你們看看時(shí)鐘里的指針朝哪個(gè)方向轉(zhuǎn)的?(向右)順著指針的方向我們叫它的順時(shí)針。看看老師把分針轉(zhuǎn)一圈，時(shí)針有什么變化?

小結(jié)：小朋友真聰明，分針轉(zhuǎn)一圈走12格，時(shí)針則走一格，就一小時(shí)，分針要走一圈才是一小時(shí)。

3. 認(rèn)識(shí)整點(diǎn)師：出示圖，誰能告訴我圖片上的鐘幾點(diǎn)了?分別出示12個(gè)不同時(shí)間的鐘面，讓幼兒說出整點(diǎn)和怎樣寫整點(diǎn)。

師：小動(dòng)物買好了鐘都是回家，可是小豬還沒來，它到底干什么了?我們?nèi)タ纯此诟墒裁?出示圖片(睡覺)看看幾點(diǎn)鐘了(10點(diǎn))小豬是一個(gè)不守時(shí)的小豬，我們不要學(xué)小豬，我們要按時(shí)睡覺，按時(shí)起床，吃飯，上學(xué)，早睡早起，就不會(huì)遲到了，我們學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間過去就不會(huì)回來。

4. 學(xué)撥整點(diǎn)森林里其他小動(dòng)物看見他們買的鐘都很羨慕，可是他們不知道怎么看時(shí)間，小朋友幫幫小動(dòng)物，好嗎?老師撥時(shí)間，你們說，然后請小朋友來撥時(shí)間。

5. 練習(xí)畫鐘面、時(shí)鐘、分針6. 活動(dòng)延伸做"老狼，老狼，幾點(diǎn)鐘的游戲"

活動(dòng)反思

本節(jié)活動(dòng)因?yàn)榇頍熍_(tái)市特級(jí)教師向全市教師展示的教學(xué)活動(dòng)，因而多次地在不同班級(jí)試講。從活動(dòng)中可以看出，孩子們的情緒非常好，積極參與活動(dòng)，尤其是游戲《老狼老狼幾點(diǎn)了》，讓孩子們14人一組，自己想辦法站成時(shí)鐘的樣子，孩子們非常喜歡，有效地培養(yǎng)了孩子們的合作與管理能力，同時(shí)更好地激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)看時(shí)鐘及關(guān)注時(shí)間的興趣。

活動(dòng)教案設(shè)計(jì)簡短 篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解故事內(nèi)容，懂得根據(jù)自己的特長去做事情。

2、學(xué)習(xí)一些簡單的反義詞。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 理解故事內(nèi)容，能根據(jù)自己的特長去做事情，并學(xué)習(xí)一些簡單的反義詞。

活動(dòng)準(zhǔn)備 各種具有相反特征的物品(如：、海棉和木塊、棉花和沙子、新的毛巾和舊的毛巾、厚的書和薄的書等等);鈴鼓故事錄音。

活動(dòng)過程

1、引入活動(dòng)。

看工作，猜職業(yè)。

2、欣賞故事《兩個(gè)郵遞員》，理解故事內(nèi)容。

(1)聽完故事后，提出問題。

(2)引導(dǎo)幼兒分析、交流看法，懂得要根據(jù)處的特長去事情。

(3)說一說故事中出現(xiàn)了哪些相反的詞語，并讓幼兒學(xué)一學(xué)“低著頭”和“仰著臉”的動(dòng)作。

3、學(xué)習(xí)一些簡單的反義詞。

(1)集體游戲，(拍手歌，做出相應(yīng)的動(dòng)作)并找出游戲中相反的動(dòng)作。

(2)出示兒歌：森林里，真熱鬧，動(dòng)物們，起得早;

狐貍瘦，豬兒肥，駱駝高，羊兒矮;

猴子多，老虎少，大象大，松鼠小，

你來我去，真熱鬧，到發(fā)晚上就安靜。

(3)請小朋友把兒歌中的反義詞找出來，讀一讀。

4、玩“找相反”的游戲。

(1)通過用耳朵聽一聽，用手捏一捏、拎一拎，用眼睛仔細(xì)觀察說出相對應(yīng)的一對反義詞。

(2)請小朋友說一說自已在日常生活中所知道的反義詞。

5、互動(dòng)游戲“說相反”，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。如：“我說左，我說右……”

教學(xué)反思

故事是幼兒最喜愛的一種文學(xué)形式。通過故事教學(xué),不但能培養(yǎng)幼兒良好的品德,還能幫助幼兒更好的學(xué)習(xí)語言。以游戲的方式來提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，結(jié)合故事內(nèi)容通過學(xué)會(huì)一些簡單的反義詞

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

由于本班的幼兒特別喜歡聽故事，而《兩個(gè)郵遞員》這個(gè)故事里存在著一些反義詞。通過本活動(dòng)的設(shè)計(jì)，可以讓幼兒在理解故事的同時(shí)并會(huì)一些簡單的反義詞。

活動(dòng)教案設(shè)計(jì)簡短 篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、欣賞詩歌體裁的文字美。

2、體驗(yàn)秋天的優(yōu)美景致以及莊稼豐收的喜悅。

3、愿意欣賞散文，感知散文語言的優(yōu)美，風(fēng)趣。

4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)重點(diǎn)

欣賞詩歌體裁的文字美。

活動(dòng)難點(diǎn)

體驗(yàn)秋天的優(yōu)美景致以及莊稼豐收的喜悅

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、秋天的圖片一副，秋天各種果子成熟的圖片

2、字卡：豐收、天空、稻田、小溪、白云、季節(jié)

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入主題。

現(xiàn)在是什么季節(jié)？你眼中的秋天是什么樣子的？

二、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。

1、你看到了什么？是什么顏色的？

2、你覺得這幅畫面描繪的是什么季節(jié)的景致？說到秋天，你會(huì)想到什么？

3、你覺得秋天美嗎？美在哪里？

三、幼兒學(xué)習(xí)詩歌《豐收的秋天》

四、學(xué)習(xí)詞語：豐收、天空、稻田、小溪、白云、季節(jié)

五、組織幼兒討論：為什么說秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)？

1、秋天的稻田是什么顏色的？為什么？

2、出示秋天果子、莊稼成熟的圖片，讓幼兒感知秋天是豐收的季節(jié)。

3、教師小結(jié)。

教學(xué)反思

這節(jié)課的目標(biāo)在于引導(dǎo)幼兒用涂、貼的方法制作秋天的果實(shí)。了解秋天是農(nóng)作物成熟的季節(jié)，感受豐收的喜悅，并初步了解農(nóng)民勞動(dòng)辛苦，最重要的是培養(yǎng)幼兒尊重農(nóng)民的情感，并養(yǎng)成懂得愛惜糧食的好習(xí)慣。

活動(dòng)中，我結(jié)合實(shí)際季節(jié)引導(dǎo)這是秋天，轉(zhuǎn)而引入秋天不僅是水果豐收的季節(jié)，也是農(nóng)作物豐收的季節(jié)，導(dǎo)入主題《豐收的秋天》，讓幼兒看了很多收割圖片。在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的樂趣。從教具的演示以及示范制作來看，都是詳細(xì)具體的，但結(jié)果并不盡人意。

在激發(fā)幼兒興趣中，幼兒都表現(xiàn)出強(qiáng)烈的想要制作的欲望。在示范制作講解中，結(jié)合上次手工課上制作出現(xiàn)的問題（幼兒找不到貼紙?jiān)趺此海┪抑刂v解了這些方。在制作中，幼兒很快的撕下來了。幼兒把作品完成后卻說不好完整的一句介紹自己作品的漢話，而且粘涂得太少，我想在以后的制作中要加強(qiáng)強(qiáng)調(diào)，必進(jìn)他們是幼兒，又是才接受雙語課程的。以后我一定會(huì)加以強(qiáng)調(diào)，細(xì)心指導(dǎo)。

活動(dòng)教案設(shè)計(jì)簡短 篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、欣賞多幅藤蔓植物作品，感受畫面的意境。

2、用討論、歸納的方法，探索藤蔓植物的畫法，并嘗試用國畫的形式表現(xiàn)出來。

3、體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒接觸過藤蔓植物，認(rèn)識(shí)這些植物。

2、課件：藤蔓植物國畫作品多幅。

3、國畫工具材料。

活動(dòng)過程

1、欣賞課件，感受畫面的內(nèi)容與意境。

師：今天老師給小朋友們帶來了一些好看的國畫。我們一起來看看，畫上畫了什么?你最喜歡哪一幅?

(1)欣賞齊白石的一組小雞圖。

師：畫上有什么?是什么樣子的?小雞在干什么?它們的心情怎樣?

(2)欣賞《鴨趣》。

師：這是什么植物?紫藤下有什么?它們可能在干什么?

(3)欣賞《葡萄架下的貓蝶》。

師：這幅畫表現(xiàn)的是什么季節(jié)?你是怎么看出來的?在葡萄架下有什么?你覺得它在干什么?

2、師幼共同歸納這一類藤蔓植物的獨(dú)特結(jié)構(gòu)，討論畫法。

師：現(xiàn)在我們仔細(xì)地觀察這幾幅畫上的植物，它們都有哪些相同的地方。

師：這些花和果實(shí)可以用什么方法畫?葉子怎么畫?怎樣才能畫出細(xì)細(xì)的藤呢?(引導(dǎo)幼兒看絲瓜圖，隱去葉子和其他，只留藤，重點(diǎn)感知藤蔓的走勢)

3、進(jìn)一步欣賞其他藤蔓植物的畫，再次感受這類藤蔓植物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并發(fā)揮想象。

師：我們發(fā)現(xiàn)這些植物都有藤、葉子和果實(shí)。老師這里還有幾張畫，我們一起來看看這些植物的藤又是什么樣子的。

師：在這些植物下面會(huì)有哪些小動(dòng)物呢?在干什么?會(huì)不會(huì)有小朋友呢?如果你就在這些植物下面，你會(huì)干什么呢?

4、合作、欣賞、評價(jià)。

(l)幼兒合作創(chuàng)作。

教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分工，發(fā)揮想象完成作品。

(2)欣賞、評價(jià)。

師：你先畫的什么?后畫的什么?還可以怎么畫?畫上的小動(dòng)物在干什么?你們是怎么合作的?

(3)教師小結(jié)：今天我們看了不少藤蔓植物作品，有主藤和纏繞藤。藤蔓植物還有很多其他的種類，下一次我們再去試著畫一畫，好嗎?

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