幼兒園大班體育教案設(shè)計。

桃李滿天下，春暉遍四方，編寫一份優(yōu)秀的教案是上好課的前提。教案可以督促教師備好教學(xué)內(nèi)容，有沒有快速編寫教案的技巧呢？感謝閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你整理的關(guān)于幼兒園大班體育教案設(shè)計，相信會對你有所幫助！

關(guān)于幼兒園大班體育教案設(shè)計 篇1

幼兒園大班體育教案

活動目標：

1、在難度遞增的游戲中學(xué)習(xí)翻越的動作，掌握支撐跨跳的技能。

2、體驗成功的樂趣，培養(yǎng)勇敢、堅強、迎接挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。

活動準備：

桌子11張，大墊子5張。

活動過程：

一、準備部分。

師：今天我們來扮演小小冒險家，老師來扮演隊長，但是冒險家一定要聽隊長的指令，因為等下我們要穿過前面的平原、繞過大石頭、跨過圍欄、鉆過山洞、跳過小河最后穿過原始森林才能到達我們的營地，在路上我們會遇到很多危險，只有聽指令我們才能安全的到達目的地。前進時當(dāng)我將哨子吹兩聲時，小小冒險家就要加速前進，當(dāng)我將哨子吹一聲時，小小冒險家就要減速前進。在前進時我們要注意安全，不要撞到桌角。

幼兒排成一路縱隊跑步入場。熱身跑：圓形跑、蛇形跑、變速跑、彎腰跑。

二、教學(xué)與練習(xí)部分。

師：我們終于穿過了前面的危險地區(qū)，到達了原始森林的入口。而接下來等待我們的，將是原始森林里倒下來的大樹，大樹有粗有細，我們要從大樹上面翻越過去，但是我們在進入原始森林前要進行翻越的練習(xí)。

1、兩個人合作：兩人合作抬桌子，并讓幼兒放在指定地方。（地上有個十字叉）

2、探索從桌子上面翻過去的方法：

（1）先屁股坐上去，再將腿掛上去，最后翻過去；

（2）先兩手撐桌，雙腳彈跳，將其中一條腿掛上去，最后翻過去；

3、集體練習(xí)。請玩得好的小朋友示范，其它小朋友跟做，老師做一定的指導(dǎo)，并讓

幼兒練習(xí)撐桌的技能。

4、游戲：穿過原始森林：

（1）原始森林中有很多大樹倒在路中，我們要從上面翻越過去。（墊子逐漸加高，

最后加致5張）（在翻越時請一位教師與我一起扶住墊子，并進行指導(dǎo)，另一位教師安排

幼兒排好隊。）

（2）在加致4張墊子時，請幼兒去旁邊拿毛巾擦汗，并請一個好的幼兒出來示范一

下。（一位教師幫忙分發(fā)毛巾）

三、放松部分。

1、在音樂的伴奏下，幼兒跟老師一起放松全身，調(diào)整呼吸。

2、收回器材。

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教案匯總：

大班體育教案：傳球

大班體育教案：轉(zhuǎn)身接球

大班體育教案：好玩的臺球案板

大班體育教案：球球玩球

大班游戲教案：推趕球

大班游戲教案：奪球游戲

大班游戲教案：奪球游戲

大班體育教案：在圖案上拍球

大班體育教案：在身上滾球

大班體育教案：足球

大班體育教案：水球大戰(zhàn)

大班體育教案：多變的紙球

大班體育教案：四人三球真好玩

大班體育教案：小小籃球運動員

大班體育教案：足球十二玩

大班體育教案：在圖案上拍球

大班體育教案：在身上滾球

大班體育教案：多變的紙球

大班體育游戲教案：四人三球真好玩

大班體育教案：好玩的氣球

大班體育教案：球球玩球

大班體育教案：托氣球走

大班體育教案：快樂小足球

大班體育教案：運乒乓球

大班體育教案：小小足球員

大班體育教學(xué)活動：運海洋球

小班體育教案：神奇運球手

大班體育游戲：四人三球真好玩

大班體育教案：好玩的氣球

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幼兒園大班體育教案

活動目標：

1.探索赤腳在沙中河水中游戲的方法，體驗赤腳游戲的樂趣。

2.懂得赤腳活動的好處，活動中能克服困難，注意安全。

活動準備：

玩沙池和玩水池。

活動過程：

1.引發(fā)幼兒赤腳游戲的興趣。

夏天時人們愿意赤腳走路活動，想想看，光腳活動有什么好處？

2.玩沙活動。

（1）幼兒赤腳在沙上走，說一說自己的感受。（麻麻的軟軟的感覺，碰到小石子有點痛的感覺）。

（2）踩腳印。用腳在沙上踩出各種腳印，并與小伙伴交流自己的作品。

3.玩水游戲。

（1）幼兒赤腳在水里走，說說自己的感受。

（2）玩水球。

4.活動結(jié)束。

將腳洗干凈，擦干凈回班。

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活動目標：

1。積極參與體育活動，感受體育活動的樂趣。

2。練習(xí)單手自然地向前做擲遠動作，會上、下肢協(xié)調(diào)用力，增強肩臂的肌肉力量。

3。能夠注意運動中的安全，不與他人碰撞。

活動準備：

1。經(jīng)驗準備：幼兒在游戲中練習(xí)過投擲沙包、流星球。

2。物質(zhì)準備：沙包若干(幼兒每人3個);怪獸(大小不同的圖片8張)并且貼到榻榻米上，下面墜上鈴鐺，懸掛到繩子上，分別設(shè)置不同的高度;奧特曼音樂;奧特曼袖標(幼兒每人1個);平衡木或是平衡板2個;輪胎6個。

3。場地準備：距離怪獸領(lǐng)地1-2米遠設(shè)置一根投擲高度及投擲遠近的線，離地面高2米左右;距怪獸1-3米每隔1米有一條投擲線;場地畫出表示投擲遠近的格子。

活動重點：

結(jié)合不同游戲，逐步引導(dǎo)幼兒掌握投擲的動作要領(lǐng)。

活動難點：

能上、下肢協(xié)調(diào)用力，掌握投擲角度。

活動過程：

1。“奧特曼”熱身操。

教師重點指導(dǎo)幼兒練習(xí)頭部、肩部、腿部的動作，將雙臂舒展活動開，為投擲活動做好準備。

2。奧特曼小隊員進行投彈訓(xùn)練。

(1)教師啟發(fā)幼兒想一想：“如何打到遠處的怪獸?”鼓勵幼兒大膽表達和表演動作。

(2)教師總結(jié)歸納，示范如何將子彈投得很遠，重點是單手自然地向前做擲遠動作，持沙包的手臂向上并且用力向高、向遠投，上、下肢協(xié)調(diào)用力，注意用力投就投得遠。

(3)幼兒練習(xí)，教師進行個別指導(dǎo)，重點幫助幼兒掌握規(guī)范的動作，注意投擲點及投擲的角度，練習(xí)如何將沙包投擲得更遠。

(4)帶領(lǐng)幼兒在投擲格處練習(xí)投，看誰投得遠。

3。競賽游戲：“打怪獸”。

(1)教師帶領(lǐng)幼兒進行“打擊怪獸”。

(2)教師進行個別指導(dǎo)，重點關(guān)注幼兒選擇適宜的投擲線投擲，是否遵守規(guī)則，如腳不越線，投擲的動作是否規(guī)范等。

(3)幼兒在進行中，注意走平衡木和跳輪胎的安全，雙腳跳進輪胎圈中再跳出。訓(xùn)練下肢腿部的力量及身體的平衡能力。

(4)將怪獸分開投放，以免幼兒擁擠，并提醒幼兒注意投擲過程中的安全。

4。游戲：“撿沙包”。

(1)教師手中拿一個沙包，帶領(lǐng)幼兒先說兒歌：

(2)教師拿4-5個沙包一起投，增加幼兒拿到沙包的機會，鼓勵幼兒快速跑，然后每次游戲減掉一個沙包，看看誰能在最后剩一個沙包時拿到。

5。奧特曼勇士放松操。

幼兒和教師一起隨著舒緩的音樂做各種放松動作，重點放松雙臂、雙腿、雙肩。

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幼兒園大班體育教案

活動目標：

1、通過若干練習(xí)的模仿，發(fā)展跳躍以及支撐時的身體控制。

2、在活動中明確隊列意識。

活動準備：

沙包、長繩、路障、軟場地、墊子、音樂等。

活動過程：

一、熱身運動

踏步及碎步練習(xí)

師：今天李老師給你們上節(jié)體育活動，首先請小朋友四散站好，雙手平舉，不要碰到你旁邊的同伴。

師：你們會踏步嗎？好，我們現(xiàn)在原地踏步走。

師：今天李老師教你們一個新本領(lǐng)碎步。兩手張開，半蹲馬步扎穩(wěn)，1,2起

師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看看你們的反應(yīng)能力。我拿的是什么（哨子）對，是哨子，聽哨聲，來踏步，當(dāng)我的哨聲變快時，說明就是碎步了，聽我的哨聲，預(yù)備，開始。

師：剛剛我們是用哨聲，現(xiàn)在我拍手，你們來踏步，我拍的快就說明碎步，慢就說明踏步，聽好哦，我會有很多變化。

師：好，放松一下，抖抖腿，甩甩手。

二、基本活動

沖鋒陷陣

玩法：幼兒在起點線上以下蹲姿勢跳或爬過中間的活動場地，教師投擲沙包，幼

兒避讓直至終點線。

師：接下來，我們要玩一個游戲，看見前面有黃線，我們都站在這條黃線上來。

師：我們要用小矮人走的方式走到對面黃線，小矮人走怎么走？要走的越低越好，越矮越好。

師：很好，我們再走一次。

師：這是什么？（沙包）對，你們小矮人走的時候，我會投擲，向你們發(fā)射炮彈，你們要怎樣？（不能被炮彈打中）

師：剛剛我們是小矮人走，現(xiàn)在我們要增加難度，小矮人跳，怎么跳？誰來師范一下。

師：恩，你完成的非常好，動作也有很到位，接下來，準備，當(dāng)你們跳的時候，我也會來扔炮彈，這回我換個方向。

師：這次我要加大難度，看我示范，雙手撐地，左腳或者右腳抬起往前爬，像只蝎子一樣，在你爬的時候，我也會投擲炮彈，這回我再你們前面，把你們看的清清楚楚，當(dāng)心不要被我的炮彈打中哦。

師：你們完成的很好，這回我請幾個小朋友來當(dāng)炮彈手，注意，扔的時候不要朝臉上扔，朝天上扔就行。

師：好，有點累了，讓我們放松下。

玩法：幼兒散點站位，教師在前，依次示范原地縱跳，原地左右轉(zhuǎn)體跳，原地轉(zhuǎn)

身跳，以及原地縱跳接頭上擊掌等練習(xí)。

三、集體游戲

1、原地轉(zhuǎn)體跳

師：四散排好隊，雙手平舉，你會跳嗎？跳跳看，跳的越高越好，累了就休息。

師：今天我們要來變向跳，花式跳，雙手碰地，高高跳起手向上，看我示范。

師：這回我們要來點花式，輕輕跳起，轉(zhuǎn)向你的左邊，再來一遍。

師：左邊轉(zhuǎn)了，現(xiàn)在我們轉(zhuǎn)向右邊，右邊也都轉(zhuǎn)了，現(xiàn)在變后邊，你來示范一下?，F(xiàn)在我們轉(zhuǎn)一圈，注意先跳后轉(zhuǎn)，落地要穩(wěn)，注意準備的時候，要屈膝。

師：來最后一關(guān)，高高跳起，再空中擊掌，次數(shù)越多越好，我來試試，相信你們做的比我好。

2、趣味支撐

師：看，我?guī)砹藟|子，兩個人一塊墊子，站在墊子后面，面向前方，就像我一樣。

師：手放在背后，身體輕輕抬起，像一座小橋，再來一次。

師：輕輕抬起身體，注意看我的腳，右腳抬起來，打個招呼，交換左腳。放松一下。

師：現(xiàn)在換個方向，跪在墊子上，腳往后伸，手向前伸，交換一下。

師：我的左手你的右手，撐在墊子上，手撐起身子，用你的右手支撐好，換個方向再來一次。

師：接下來來個最難的，讓我試試。老師不行讓你們來做吧，但是你們只要雙手承載墊子上，老師會把你們的腳抬起來，不要自己做，會有危險。

師：讓我們請這里的老師來幫幫忙，看看哪個小朋友能堅持最久。

四、放松運動

放松操：著重靜立平衡。

師：放松一下，現(xiàn)在把你自己想象成一顆魔豆，把墊子想象成方形花瓶，現(xiàn)在把魔豆種進花瓶。

師：施肥，澆水，曬太陽，魔豆長大，量量看粗不粗，魔豆越長越高，你可以踮起腳尖，魔豆越長越大，然后長出了葉子，一陣風(fēng)吹來，呼，又一陣大風(fēng)吹來，呼。

師：如果用腳比作根，一只腳能站穩(wěn)嗎？另一只腳呢？看誰能撐到最后。

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竹筒樂

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒探索竹筒的多種玩法，激發(fā)對體育活動的興趣。

2、用竹筒進行平衡、走、跑的基本動作練習(xí)，提高動作的協(xié)調(diào)性。

3、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。

活動準備：

1、自制火苗若干，一片竹林場景，音樂《熊貓咪咪》、《火災(zāi)》、《誰是小熊》。

2、竹筒人手兩個，熊貓頭飾一個，小山坡、竹小橋、塑料墊。

活動過程：

一、開始部分

師：小朋友，今天我們班里來了位小客人猜猜會是誰呢？那你們知道小熊最喜歡什么嗎？（竹子）還喜歡干什么？（和我們小朋友一起玩游戲）今天小熊給大家?guī)砹撕枚嘤弥褡幼龀傻闹裢?，你們想不想玩一玩？幼兒每人取兩個竹筒和小熊玩。

師：現(xiàn)在我們一起用竹筒來做操。

師幼一起隨《熊貓咪咪》的音樂做竹筒操（上肢、下蹲、踢腿、體轉(zhuǎn)、體側(cè)、腹背、跳躍、整理）。

二、基本部分

（一）探索一人玩竹筒的方法

1、師：竹筒除了可以做操，還可以用來鍛煉身體呢，我們大家動動腦筋想一想，一個人可以怎么玩竹筒？

2、幼兒自由探索一個人的玩法，教師注意巡回觀察，提醒幼兒注意竹筒不能打到別的小朋友。

3、集體交流展示自己的玩法（做萬花筒、踢著玩、夾著竹筒跳、滾著玩等）。

4、大家集體練習(xí)夾竹筒跳。

（二）探索多人合作玩竹筒的方法

1、師：小朋友們真聰明，想出了許多一人玩的方法，你們能不能和其他小朋友一起合作玩呢？

2、幼兒嘗試多人玩的玩法

3、集體展示交流玩法（橫排單腳跳、雙腳立定跳、豎排跨跳、豎起來走S形等）。

4、重點練習(xí)走S形。

5、組織幼兒稍作休息。

（三）游戲：著火了

1、教師創(chuàng)設(shè)游戲情境：電話鈴響老師跑去接聽。

師：剛剛老師接到一個電話，說小熊的家園（竹林）著火了，要請我們小朋友去幫忙滅火，那我們就用今天玩游戲的竹筒一起出發(fā)，好嗎？

2、教師介紹游戲規(guī)則：滅火者要雙手各拿一個竹筒，到指定點裝滿水，然后經(jīng)過小山坡（塑料拱形），走過小橋（竹子梅花樁），繞過水坑（泡沫墊）至竹林把水澆上，直到把火撲滅為止。

3、整理收拾竹筒

三、音樂游戲：誰是小熊。

四、活動小結(jié)：

師幼圍坐成圈，對活動進行小結(jié)，再次激發(fā)活動的愿望。

1、表揚積極動腦思考、探索新玩法的幼兒。

2、表揚大膽嘗試、克服困難的幼兒。

3、激發(fā)下一次活動的愿望。老師：喜歡今天的游戲嗎？那我們下次再來用竹玩具玩出更多的游戲吧。

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幼兒園大班體育教案

設(shè)計思路：

《指南》建議我們要利用多種活動發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力，促進動作的協(xié)調(diào)和靈敏。大班體育活動《快樂玩桿》的設(shè)計就圍繞了《指南》的精神，利用幾根簡單的PVC塑料桿子，預(yù)設(shè)和創(chuàng)想了多個趣味的游戲，讓幼兒在游戲的過程中體驗快樂、積極互動、團隊合作?；顒恿鞒汤@桿變速跑自由玩桿持桿聽口令動作小組過桿變汽車離場的設(shè)計，體現(xiàn)了圍繞器械主題逐層深入，并有多元的發(fā)展指向和價值。本次活動中許多環(huán)節(jié)蘊含了社會性的發(fā)展目標，小組集體過桿和變汽車 游戲特別需要孩子們互相協(xié)商、達成一致、友好合作、配合默契。另外，生活中，幼兒對站立位主體的不同方位感受和認知機會較多，但對客體方位的感知和體驗較少，至于仰臥、俯臥的體態(tài)中理解方位的機會就更少了，所以集體舉桿環(huán)節(jié)設(shè)計了不同體態(tài)的口令要求，既富有趣味性又有新奇的體驗，從不同的視角感知理解和體驗了不同的方位。

教學(xué)目標：

1、 通過桿子游戲發(fā)展幼兒跑跳躲閃的能力，提高動作的協(xié)調(diào)性，促進運動方位的感知。

2、引導(dǎo)幼兒合作創(chuàng)想完成任務(wù)，提高幼兒的團隊協(xié)作能力。

教學(xué)準備：

10根約1．5米長的 PVC塑料管 音樂及播放器。

教學(xué)重點：

提高幼兒跑跳躲閃動作的協(xié)調(diào)性。

教學(xué)難點：

不同體態(tài)下前后左右上下的方位感知。

教學(xué)過程：

一、開始部分

1、繞桿子變速跑：今天我們要來玩一些非常有趣的游戲，先讓我們大家運動一下身體，繞著地上的桿子跑一跑，注意，跑動的時候不能碰到桿子。

2、自由玩桿：除了繞著桿子跑，不碰到地面的桿子，我們還可以怎樣玩？請你試一試，注意安全。

二、基本部分

（一）四人一組舉桿，促進運動方位的感知。

1、徒手聽信號做動作：今天我們就要用桿子來完成許多有趣的任務(wù)，為了更好地完成任務(wù)，我們先要學(xué)會聽信號做動作的本領(lǐng)，請聽好口令：向前看齊，向后看齊，向上看齊，向下看齊，向左看齊，向右看齊

2、四人一組持桿聽信號做動作：接下來，我們四個人一組，每根桿子后面站四個人，一起把前面的桿子拿起來，聽口令做動作。（慢速示范快速示范快速無示范）。

3、四人一組持桿仰臥聽信號做動作：原地蹲下，躺在地上，把腳伸直，向后躺，把管子放在肚子上，兩腳并攏，聽口令：向前看齊、向上看齊、向下看齊、向左看齊向、向右看齊、原地踏步走、立定。

（二）四人一組逆向舉桿并移動，培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)能力。

1、四人一組持桿聽令向前、后、左、右正確移動（教師參與）。

2、四人一組持桿聽令向前、后、左、右逆向移動：下面我們反過來試試，我往左你們往右？我往右你們往左。（方位、步幅難度逐步變化）

（三）四人一組持桿快速調(diào)整隊形，促進集體動作協(xié)調(diào)性。

請四人一組持桿聽令，根據(jù)教師提示方位快速調(diào)整步伐，協(xié)調(diào)一致的改變持桿排隊方向，以正面對應(yīng)老師的站立位置變化，準備好了嗎？（教師順著一個方向變化站立位置不同方向快速轉(zhuǎn)換站立的方位）

（四）四人合作，巧過桿子，促進幼兒思維的發(fā)展。

1、四人合作用相同的動作過桿子

小朋友必須一組4人用相同的動作一起過桿，不能碰到桿子，并且，你們組要和別的小組用不同的動作，大家可以小組商議一下。小組展示：（教師調(diào)整和幫助幼兒形成動作，在活動中及時用語言肯定動作變化、提示幼兒注意安全、及時阻 止危險的動作）

2、場地上增加四根桿子，讓四組幼兒把各組的過桿方法都體驗一遍。

三、結(jié)束部分

1、組合車輛，進行開汽車游戲，進一步提高幼兒的團隊協(xié)作能力。

（1）幼兒4人一組持桿組成4輛汽車。

（2） 4輛汽車變成2輛汽車，開車不碰撞。

（3）將4輛汽車變成一輛汽車，跟隨音樂，繞場開回教室。

活動反思：

整個活動以幾根簡單的PVC塑料管展開，鼓勵孩子齊心協(xié)力進行游戲，由易到難層層遞進。活動中別具一格的轉(zhuǎn)換方位列隊、地上隊列，使幼兒超越平時的習(xí)慣定勢，必須按照環(huán)境的變化（快速做相反動作 快速變向跑、方位變化等）去改變習(xí)慣性的動作和行為，去適應(yīng)環(huán)境，達到活動要求，特別是巧過桿子環(huán)節(jié)，對幼兒具有較強的挑戰(zhàn)性。它大大提高了幼兒探索的欲望，激發(fā)起對活動新形式的興趣，使幼兒尋求新動作，同時也強調(diào)了統(tǒng)一性，需要幼兒自己去商量決定用哪一種動作來過桿子，從而促進了幼兒思維的發(fā)展，在交流與討論中，幼兒的社會性得到了發(fā)展，在情感、語言、情緒等方面得到了互動。在活動最后的開汽車環(huán)節(jié)中還蘊涵著幼兒的合作，能幫助幼兒更好體會團隊意識，要想車輛能順利地開起來，就需要同伴間的合作，一個人出了問題，這車就開不起來，所以同伴與同伴之間的相互合作和交流顯得尤為重要，隨著難度的逐漸提升，由4輛車變2輛再到1輛車，層層遞進的形式讓孩子們一方面需要完成動作，另一方面更需要做到齊心協(xié)力，最后嘗試獲得成功。通過這一系列的體育游戲，幼兒在和同伴、老師之間的互動中，團隊協(xié)作意識增強，體會到了齊心協(xié)力玩桿的樂趣和成功。

關(guān)于幼兒園大班體育教案設(shè)計 篇8

幼兒園大班體育教案

活動目標：

1．學(xué)習(xí)簡單的追逐跑玩法，發(fā)展身體的靈敏協(xié)調(diào)能力。

2．商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

活動重點：

玩追逐跑游戲，體驗跑的樂趣。

活動難點：

商討游戲規(guī)則，增強團隊合作意識。

活動準備：

1．哨子，自制獎?wù)?，一個配班老師。

2．場地布置。

活動過程：

一、小兵操練。

1．扛槍操練：原地踏步、弓步?jīng)_刺、左右掃雷、鎖定目標。

2．掃雷行動。陣地雷區(qū)陣地

●面對雷區(qū)掃雷。（折返跑）

●背對雷區(qū)掃雷。（提醒轉(zhuǎn)身）

二、沖鋒陷陣。

1．布局。

大本營（安全區(qū)）、敵營（禁區(qū)）

2．沖鋒。

聽哨行動：一聲長哨沖鋒，兩聲短哨警報。

●出現(xiàn)一名敵人，提高警惕。

●出現(xiàn)多名敵人，緊急躲閃。

3 . 營救。

●嘗試救援，冒險營救同伴。

●商討策略，合作營救同伴。

三、凱旋而歸。

1．嘉獎歡呼。

為勇敢者頒發(fā)優(yōu)秀士兵獎?wù)?，齊聲歡呼。

2．扛槍返程。

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幼兒園大班體育教案

活動準備

一根長繩子。

短繩若干。

活動目標

能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動作。

活動中體驗創(chuàng)造性跳繩的樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的合作意識與合作能力。

活動過程

1、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動。

2、聽老師口令練習(xí)跳躍及上肢動作。

師；跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問；還可以怎么跳？引導(dǎo)幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。

3、上肢活動師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。

師問還可怎樣繞引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發(fā)展幼兒動作的靈活性。

活動開始

引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法

1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)?？匆豢凑l跳的多。

2、雙人雙腳跳。 兩人一根繩子，幼兒面對面，兩人同時雙腳一起跳，跳得多者為勝。

3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。

長繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動繩子，其他幼兒2-3 人一起跳。看誰跳得多，多者為勝。

4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。

放松整理隨著老師做整理運動活動延伸回家后與爸爸媽媽及小伙伴做跳繩的游戲。

活動反思

通過跳繩活動，不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì)，還有利于幼兒心智發(fā)展,有助于幼兒體力、智力和應(yīng)變能力的協(xié)調(diào)發(fā)展；能培養(yǎng)幼兒身體的平衡感和動作的節(jié)奏感。盡管在活動中有些幼兒動作不是很靈活，但是重在參與。在游戲的活動中培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作能力，讓幼兒體驗合作游戲的快樂。

關(guān)于幼兒園大班體育教案設(shè)計 篇10

套套圈圈

活動目標：

1、體驗套中目標的成功感。

2、練習(xí)單手用小圈套住前方的小物體。

3、能在活動后主動收拾玩具材料。

活動準備：

1、經(jīng)驗準備：幼兒玩過套圈游戲。

2、物質(zhì)準備：直徑30-50厘米的小圈若干（可用軟電線圈成），如圖，大可樂、雪碧的空瓶做成的娃娃若干。

3、場地準備：將水瓶娃娃分散放在圓圈場地中，如圖。玩競賽接力套圈游戲時需要有障礙的場地，可自行安排障礙物，如：拱形門、雙腳跳的障礙物等。

活動重點：

引導(dǎo)幼兒練習(xí)單手用小圈套物體。

活動難點：

幼兒能用小圈套中目標。

活動過程：

1、活動準備：小圈操真有趣。

教師帶領(lǐng)幼兒做自編小圈操：每人手拿兩個小圈做上舉、下蹲、踢腿、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、整理等運動。要求：充分活動手臂、腳、腰部等，為套圈做好準備。

2、學(xué)習(xí)套圈，掌握套準目標的方法。

（1）幼兒自己自由玩圈，看誰的玩法多，使幼兒能更熟練地掌握圈的不同玩法。

（2）游戲：讓小圈飛起來，聯(lián)系單手套圈的方法。

（3）游戲：看誰套的準，練習(xí)套中目標。

（4）競賽游戲：比比哪組套得多，鞏固練習(xí)套圈動作。

3、放松活動：我和娃娃做游戲。

每個人拿一個水瓶娃娃和娃娃一起做游戲放松身體，如：繞著娃娃跑、滾一滾、邁一邁等。

4、送娃娃回家，活動后師生一起收拾游戲材料。

活動評價：

幼兒對套圈游戲很感興趣，在教師的指導(dǎo)下大部分幼兒都能姿態(tài)較標準地進行套圈，只是在套的準確度上還需要進一步提高。幼兒活動的主動性和積極性都很高，競賽意識也很強。游戲時，經(jīng)常聽到幼兒高興地說：我又套中一個！體驗到成功的喜悅。在幼兒套低矮物較準確的基礎(chǔ)上，還可以提供高低不同的水瓶娃娃供他們聯(lián)系不同難度的套準游戲，增加挑戰(zhàn)性。

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