中考作文素材。
有請(qǐng)閱讀幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你編輯的中考必背作文素材。根據(jù)教學(xué)的要求,我們每一個(gè)學(xué)習(xí)階段都要寫不同要求的作文,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫作的提升其中一個(gè)重要方面是素材的積累。相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容!
我們每個(gè)人,一生中都會(huì)經(jīng)歷了許許多多的考試。從小學(xué)的入學(xué)考試,一直到大學(xué)的畢業(yè)答辯,從單位的入職試到職稱考試,專業(yè)能力考試。這一場(chǎng)場(chǎng)考試,見證了我們的成長(zhǎng),也指引了我們的人生。
每一次的考試,都是對(duì)參考者的一次篩選,通過考試的成績(jī)把我們做了區(qū)分,我們也就被貼上了優(yōu)秀、良好、及格、差等的標(biāo)簽。不同的標(biāo)簽,代表了不同的人生:學(xué)生時(shí)代,老師和家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)我們的標(biāo)簽區(qū)別對(duì)待我們,最終達(dá)到一定水準(zhǔn)的“優(yōu)秀學(xué)生”,上了名牌大學(xué),差一些的學(xué)生要么不讀書了,要么找個(gè)差點(diǎn)兒學(xué)校讀書,大家的人生軌跡也就被決定了;工作后,單位也會(huì)考核,根據(jù)我們的考核結(jié)果,表現(xiàn)好的人會(huì)加薪升職,表現(xiàn)不好的人甚至?xí)唤夤汀?/p>
其實(shí),人生就是一場(chǎng)考試!
每個(gè)人的試卷都不盡相同,誰也不知道正確答案,只能根據(jù)自己的意愿,在試卷上努力地書寫。
人生考卷上最多的是選擇題:有“今天穿什么顏色的衣服?晚餐吃什么美食?坐公交還是開車去公司?”這類簡(jiǎn)單的送分題,有”找什么樣的人做伴侶?走怎樣的職業(yè)道路?”這類辯證題,還有“把孩子培養(yǎng)成什么樣子?自己要做一個(gè)什么樣的人?“這類靈魂拷問題。
還有許許多多的判斷題:誰對(duì)誰錯(cuò),是是非非,恩怨情仇都在其中。
我們每一天,都在屬于自己的試卷上書寫著一筆一劃,勾勒著一幅幅圖案。有心平氣和時(shí)書寫的正楷,也有郁悶煩躁時(shí)書寫的狂草。有陽(yáng)光朝氣時(shí)勾畫的春暖花開,也有死氣沉沉?xí)r潑灑的繁星點(diǎn)點(diǎn)。我們想著,要把自己的人生填得更滿一些,讓自己的人生更鮮亮一些,讓自己過得精彩絢爛,讓自己活得五彩斑斕。
我們每個(gè)人都在自己的試卷上盡情的書寫,努力的勾畫,把自己的精彩都寫在試卷上,試卷也從一張白紙,到滿是文字、圖案,從空洞到充實(shí)。
每個(gè)人都想自己的試卷更完美,更接近標(biāo)準(zhǔn)答案,可是殊不知,其實(shí)根本就沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。
其實(shí),人生考卷最好的答案,就是我們的善良,奮斗與不屈。我們要善良的對(duì)待這個(gè)世界,善良的對(duì)待人生中遇見的每一個(gè)人,每一個(gè)鮮活的生命;我們要努力的奮斗,用各種精彩的故事來填滿人生,不能讓自己在人生盡頭嗟嘆悔恨;我們要不屈,對(duì)人生、命運(yùn)不屈,用自己的力量和堅(jiān)持給自己造一個(gè)美滿的人生。
人生就是一場(chǎng)考試,相信每個(gè)人的人生考卷上都有精彩絕倫的故事。
南方的夏天是很熱的,也許僅次于土魯蕃的火焰山,但在這么熱的天里,我卻要倍加努力,比以往的春、秋、冬更加努力!因?yàn)槲遗c母親和夏天有個(gè)約定——要在秋天比夏天活的更好!
我今年是初二,后年夏天我將參加中考,那一年的夏天將會(huì)見證我初中三年的成長(zhǎng),我與之約定,一定要考上我所期望的高中。為此,我白天與太陽(yáng)為伴,晚安與桌燈為伴,開始了一場(chǎng)不回頭的修行。
我向同學(xué)放出豪言,他們質(zhì)疑了我。我向夏天放出豪言,它用風(fēng)拂摸了我,仿佛在說:“孩子你會(huì)成功的!努力去拼一把吧!于是我在上一個(gè)暑假努力學(xué)習(xí),只為了回應(yīng)夏天和那位信任我的母親。
我的母親并不是一位“明智”的母親,她不像別的母親一樣為孩子規(guī)劃一條“明亮”的道路,而是讓我去做我自己喜歡的事,我不喜歡語文,她并沒有強(qiáng)求我,而是耐心地給我講語文有多么有趣,慢慢地,我也試著去接受了。
“人如果沒夢(mèng)想,那和一條咸魚有什么區(qū)別”!過去我也是一條沒有夢(mèng)想的“咸魚”,暑假給予了我自由的時(shí)間,我在那時(shí)接觸到了物理學(xué),并為之沉輪。我的母親對(duì)我的想法感到不解,她認(rèn)為我長(zhǎng)大以后應(yīng)該從商賺錢,而不是去“搞”物理,但她并沒有阻止我去學(xué)物理,慢慢地,隨著她對(duì)我的“放縱”讓我越來越堅(jiān)定我一定要成為一名物理學(xué)家,于是我有了夢(mèng)想,有了目標(biāo),我能為之而奮斗,我不再是一條“咸魚”了。
我的母親和夏天給予了我愛、信任、自由以及目標(biāo),我如果沒有這些東西就無法快樂、幸福地活著,我感謝她們!而最好的謝禮,便是達(dá)成與她們的約定!
“書中自有黃金屋”,自古以來人們總追求著大富大貴,卻忘記了書才是人的最大財(cái)富,真正將書本融入生活的已是滄海一粟。近日,醫(yī)院的“清流哥”確實(shí)為我們?cè)忈屃耸裁词亲x書。
有人說書像富有生機(jī)的避難所,逃脫人間疾苦和生活的憂慮,在我看來也不盡然,讀書更象征著一種積極的人生態(tài)度。七大罷工工人領(lǐng)袖施洋,幼年家道貧寒,買不起油燈,便道村里古寺的長(zhǎng)明燈下讀書;在《平凡的世界》中,主人公孫少平即使在黃原的破窯洞里,在一天的疲憊下也會(huì)借幽暗的燈火,讀上一些。讀書不分場(chǎng)所,一個(gè)人如果愿意在任何時(shí)候都攜帶一本書,并津津有味地讀上一些,盡管生活多苦難,也不會(huì)向生活低頭。
對(duì)于讀書,就自己而言,更像是一種任務(wù),相信大多數(shù)人和我一樣,我們這不叫讀書,叫瀏覽,當(dāng)時(shí)印象深刻,過幾個(gè)月便煙消云散。對(duì)此,我以為讀書應(yīng)該時(shí)時(shí)溫習(xí)看過的內(nèi)容,做到“溫故而知新”。同時(shí),在看書的過程中應(yīng)不忘做些批注,寫下自己的理解,第二次回過頭看是又是一番滋味,真正做到開卷有益,但這僅僅是一種讀書方式。例如我國(guó)作家老舍,他在讀書時(shí)采用印象方法,印象甚佳會(huì)使他歡喜,從而反復(fù)揣摩;我國(guó)數(shù)學(xué)家華羅庚采用厚薄法由厚到薄,扎扎實(shí)實(shí)地徹底清楚;魯迅的跳讀法等等。由此可見,讀書的方法不唯一,我們的讀書不應(yīng)循規(guī)蹈矩,而應(yīng)該尋找適合自己的方法,這樣才有效。
讀書像水的循環(huán),周而復(fù)始,又永不停息,因?yàn)橹R(shí)無窮無盡。閑暇之余,捧上一本書,能讓我們握住“救命稻草”,也許將來也能做海邊的“拾貝者”。
中考優(yōu)秀作文:生命的極限
我不知道,門前那棵櫻桃樹還能活多久?我看見它時(shí),它已經(jīng)被太陽(yáng)曬得奄奄一息了。我心中突然升起一股難以形容的滋味,腦海里忽然閃過了一個(gè)奇怪的念頭———它這樣艱難的活著還不如死了干脆。于是,我動(dòng)手將它從泥土里拔了出來,讓它在烈日下暴曬。我自鳴得意的認(rèn)為自己解救了一個(gè)苦命的生物。
然而我錯(cuò)了。一個(gè)星期后,我再次回到家時(shí),那被我拔起的櫻桃樹居然在濕潤(rùn)的土里重新長(zhǎng)起來,而且葉子也變綠了。
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我徹底錯(cuò)了,櫻桃樹竟然超越了生命的極限。
我覺得我不該想當(dāng)然地妄下結(jié)論。沒有思想的一切生物,雖然不能言說,但它們和人類一樣對(duì)生充滿渴望,有著不輕言放棄的韌勁。我不該用自己狹隘的眼光去衡量它們是否快樂,更不該用自認(rèn)為結(jié)束它生命,就可以幫它解脫一切痛苦的方式將它拔起。須知有生命的地方,就會(huì)有考驗(yàn),而每挺過一次考驗(yàn),生命的免疫力就會(huì)增強(qiáng)一成。
所幸櫻桃樹突破了生命的極限,從而獲得了新生。樹尚如此,那么身在初三的我們呢?
人生,總會(huì)遭遇諸多坎坷,總要面對(duì)諸多不如意。但對(duì)勇敢者和樂觀者來說,生活總是充滿希望的。
題記
不同的人,對(duì)生活的態(tài)度是不同的。有志之人,總是對(duì)生活充滿希望,勇敢地接受生活的挑戰(zhàn);而無志之人,總是對(duì)生活毫不在意,得過且過。
以前的我就是第二種人,對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)總是無精打采。我覺得,既然已經(jīng)在差班了,那就順其自然吧!反正不管怎么努力,也改變不了現(xiàn)狀。
但前幾天,看到了語文老師發(fā)表的散文詩(shī)《迎著朔風(fēng)高歌》,我得到鼓勵(lì),重新拾起了對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
那首詩(shī),讓我感受到了老師對(duì)我們的希望。我們并不愚笨,我們只因一時(shí)貪玩落下了功課。我們有巨大的潛能,我們也可以閃現(xiàn)智慧的火花。我們和所謂的佼佼者一樣,也是有思想、有夢(mèng)想的人。
所謂的快慢班其實(shí)是教育的怪胎。這句話道出了我們的心聲,點(diǎn)燃了我們對(duì)生活的激情,讓我們有勇氣繼續(xù)前行!誰能保證那里面飛出的個(gè)個(gè)都是金鳳凰?所謂的慢班將來未必會(huì)全軍覆沒。確實(shí)如此?。≡?jīng),我們班是全年級(jí)出了名的差班,但如今我們班也有十幾位同學(xué)躋身全年級(jí)前100名之內(nèi)了,這不,上學(xué)期期末統(tǒng)考,小翔同學(xué)名列年級(jí)第9名,小偉同學(xué)名列年級(jí)第18名!我們?cè)趯W(xué)校舉行的紀(jì)念一二九感恩奮進(jìn)歌詠比賽中,獲得了團(tuán)體總分全校第二名的優(yōu)異成績(jī)!還有,我們班的帥哥籃球隊(duì)在年級(jí)籃球大賽上也贏得了全年級(jí)第一這些在別人看來也許微不足道,但對(duì)于我們班的每個(gè)同學(xué)來說,都是值得驕傲的。這讓大家看到我們慢班也是有一定優(yōu)勢(shì)的,我們慢班也能獲得成功!
就像語文老師常對(duì)我們說的那樣:不要怕走得慢,只要你一直在走著。只要我們堅(jiān)持前行,只要我們一起努力,只要我們對(duì)生活充滿希望,我們慢班里的學(xué)生也一定能夠騰飛!
很多時(shí)間里面,總是覺得父親是嚴(yán)肅的,冷漠的,甚至對(duì)我們是“毫不關(guān)心”的,那種會(huì)跟孩子輕言細(xì)語的說話,會(huì)和孩子互相溝通彼此心事的父親只有書里面才發(fā)現(xiàn)。直到經(jīng)歷那件事情之后,我才明白以前的自己是多么無知。
我跟父親的關(guān)系很微妙,關(guān)系說好也不好,說壞也并沒有那么壞,總是覺得我們之間隔著一堵墻,他在墻的那邊,而我在墻的這邊,就算可以清楚的聽見彼此的呼吸聲,我們都選擇沉默不語。平時(shí)不會(huì)跟對(duì)方多說一句話,就算待在同一個(gè)房間里面依然是你做你的事情,我做我的事情。對(duì)于你,我沒有太復(fù)雜的感情,有時(shí)候甚至覺得我們之間就像是最熟悉的陌生人。沒有跟媽媽的敞開心扉,沒有和朋友的嘰嘰喳喳,我們有的只是沉默。
那是一個(gè)早上,我剛好起床。來到廚房還未來得及開燈的我看見地上有著一個(gè)身影,我不敢多想,急忙將燈打開,映入眼簾的是你滿臉血漬的躺在我的旁邊,那一刻,我有著一種世界崩塌的感覺,我不敢多想。蹲下身來問你有沒有事情,我甚至不敢想象自己是怎樣將聲音發(fā)出,又是怎樣顫抖著說出話來,那一刻,我真真切切的感受到了——原來你對(duì)我這么重要。重要到我自己都不敢相信,以前我總覺得我們真的很陌生,此時(shí)此刻我們之間的心靈是那么的近,近到你是我的全部,是我的支柱。
可能父愛如山的說法夸張了一點(diǎn),其實(shí)父親本不應(yīng)該那么“偉大”和“堅(jiān)強(qiáng)”,但是生活的所迫,肩上的責(zé)任讓你不得不堅(jiān)強(qiáng)起來。很感謝你在默默無聞中教會(huì)了我該怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)人的人。很感謝你像燈塔一樣指引著我一路前行,哪怕前面的路布滿荊棘,有了你,我依然堅(jiān)強(qiáng)。很感謝你來到我的世界,并給予我全部的愛!
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