獻給阿爾吉儂花束讀書筆記。

下面的“《獻給阿爾吉儂的花束》讀書筆記”也許也許是你在尋找的內容，敬請參閱本文。閱讀能改善我們的思維方式，我閱讀了作品這本書，讀完后受益匪淺，感慨萬千。讀后感要求我們觀點明確，真情實感。

《獻給阿爾吉儂的花束》讀書筆記【篇1】

書中拋出了一個很引人深思的問題：智商和智慧的區(qū)別到底在于什么。智商，從概念上來說，更像是人作為生命體的一種表現形式而具備的生物學屬性，它是與生俱來的，也是嵌入人的生理結構中的固有屬性，除非人體結構收到破壞或者其他外界干預，智商不大可能有巨大的改變。而智慧與之不同，智慧中飽含著后天的學習和成長，是一種不斷發(fā)展不斷變化并且和環(huán)境相互作用的能力。查理手術前后的智商發(fā)生了階躍，可是改變后的他無法正確看待世界的不完美，也無法對周圍的環(huán)境產生熱愛，甚至失去擁有朋友的能力。所以查理的智慧水平大概并沒有受益于“科學”的進步。

那么我們又在想，科學的進步和發(fā)展到底是為了什么呢？是為了提升人的幸福感嗎？可是，一個生來就有智力缺陷的人，他的快樂真的比普通人感受到的少嗎？我一直認為，幸福感是相對的，一個從來沒有聰明過的人，大概并不會因為自己的智力缺陷而悲傷憤懣。

但是我們又看到，幼年的查理其實也是十分受傷的，他時常恐懼，也一直渴望擁有愛。但是從一個旁觀者視角，查理并沒有從他的原生家庭感受到一個正常孩子應該擁有的溫暖和愛意。科學是無法制造愛的。但是，相比于盲目地不計后果地打破自然的安排，無知地介入一個人類知之甚少的領域，科學能否創(chuàng)造更多適宜愛生長的環(huán)境呢？科學的發(fā)展本身是全向性的，當世界上沒有情感時，科學的方向大概也是無所謂的。但每個人偏偏都擁有神圣的精神世界，那么作為科學家，大概應當對方向加以更加審慎的判斷，為科學注入更多人性的光輝吧。

《獻給阿爾吉儂的花束》讀書筆記【篇2】

讀至書的中半，得知最后的結局，心里產生一種悵然若失的情緒，可能是感知到了查理對于變聰慧的渴望，但努力過后卻也不得不再次回到最初的狀態(tài)，這樣的現實讓人扼腕嘆息，人終歸是喜歡大團圓結局。

查理好像一直在尋求著與世界的聯(lián)結，無論是那個“無知”的查理還是那個博學的高登。從前的查理讀不懂人也讀不懂書也讀不懂自己，后來的查理能好像能懂一切，其實仍舊是脫離于這個世界的'。就像是阿爾吉儂和其它老鼠不能好好相處一樣，查理也無法與其他人有情感的流動，因為其精神本質上仍然是那個相對獨立著的小查理。沒有情感的聯(lián)結與提升而發(fā)展智慧，最后也無法使其產生更大的價值吧。

這世上的人，對于和自己一樣的普通人漠不關心，但對于那些特別的人卻是例外，格外的照顧或是格外的嚴苛。對待小動物對待殘疾人都會憐憫，但是對待智力與常人不同的人，卻不那么友善，好像只是一個任憑玩弄的物體，沒有將他們當作一個人，就因為他們對人的行為無法判斷是非，無法正確的感知態(tài)度，就肆意的向他們身上扔擲邪惡。對于那個天才查理，也將其看作異類，因為不同，所以害怕，所以群起而攻之，在自己生活的環(huán)境中將那種不一樣的東西消滅。這是科幻作品么？這又何嘗不是我們身處的世界呢。

那獻給阿爾吉儂的花束，其實也是獻給自己的吧，獻給那個曾經聰慧，觸碰到宇宙并一心的想為同類人作出一些貢獻的查理，以此祭奠那個短暫停留的有獨立意識的生命，記得給它獻花，記得它也要記得我。

能夠讀和寫，是一件無比美妙的事情，對于查理，讀寫并能夠理解，是來之不易的幸運的饋贈。所以即使最后他失去了智慧，他也拼命想留住讀寫的能力，想要再一次去體會閱讀的喜悅。許多人一生來就擁有的東西，有些人卻要拼盡全力才能擁有，并且很多時候，終其一生也無法實現。

保持閱讀習慣，時常獨立思考。

《獻給阿爾吉儂的花束》讀書筆記【篇3】

4月22日

我初一的時候，剛入學有一個女孩子。剛開始領書隨機坐座位時，與她交了大概1個小時的朋友。我們聊了一個小時，直到她的母親

帶著一臉驚恐與不可思議。前桌有人告訴我：“她腦子不好，你還跟她玩，我們還以為你跟她一樣?！?/p>

后來？

我隨波逐流了。我們的話題在那一刻就像捏碎的文字，什么也拼湊不出來了。

我在意他人目光，只要我對她說出一個字，她的母親就會這樣看著我，還是那樣的表情。

7月28日

世界上真的會有解憂雜貨店這樣的地方嗎？

那我可以再跟你說一聲“你好，請做我的朋友”嗎？

11月04日

“陽光透出了云層，對現在的我是件好事?！?/p>

你就是有病。

2月5日

今天的煙花你看到了嗎？

請給阿爾吉儂的墳上獻上一束花吧。

我想了很久，該用什么方法來寫這本的書評。

這篇文不該用來瞎寫。

日期是隨便寫的，事情卻倒是真的。我是看了這本書后才突然想起了她，記不住名字，記不住臉，唯獨記得她母親那時的眼神，出現在這段文字里大概也僅僅是為了滿足我所謂的愧疚。

人總是這樣，友好都是滿足。

我以前覺得很多事它不能出現灰度，任何事就得黑白分明，稍微某一點出了問題，那就是有問題。

但很多時候，并不是做錯事就是罪惡。

我們天天等待恐懼的降臨，是因為我們學會了恐懼。

假借做人的名義，隨意指揮自然應該怎么樣。

就像一群瞎眼的老鼠。

我看了日劇版，果然還是過于溫暖了一些，與查理一個人的報告不同，每個人都鮮亮明亮。

還是非常推薦大家去看一下，里面的阿爾吉儂超級可愛?。?！

一開始我未讀懂《理想國》，來回讀了幾遍依舊不太明白。直到報告戛然而止，直到阿爾吉儂帶著他的花束“繼續(xù)奔跑”。

如果查理一直保持聰明的話，是否會回到理發(fā)店與父親相認，是否會告訴他你理的發(fā)真好這樣的話，又或者可以給阿爾吉儂建造一個又一個新迷宮，可以告訴艾麗斯“你可以嫁給我嗎？”這樣的話。

但如果成功之后呢？大家對他的評價依舊是白癡天才，我不喜歡這個稱呼，仿佛所有人都在不停地告訴他——你是我們的產物，你沒有權力主宰你自己的生活。

改造，到底是幫助，還是陸判換心呢？

同樣，我依舊不會說我對于這些人會有什么態(tài)度，就像文中說的，當我未確定自己是只能花錢和捐贈滿足自己的心理，還是直接上手與他們交朋友，而不是因為孤獨和逃避人群，我不會給出對于我來說的正確答案。

《獻給阿爾吉儂的花束》讀書筆記【篇4】

這是一個類拋物線的故事，拋物線的左端起始至頂端講了孤獨與渴望，頂端只有孤獨，右端至長尾是孤獨與絕望。

與《本杰明巴頓奇事》主人公的倒帶人生，身體與心靈的逆向發(fā)展有異曲同工之妙。

看完后恍然明白，翻到前面書的獻言部分，提到的柏拉圖的洞穴理論，就暗示了查理從查理到查理·高登之間的變化，但他見識過最光明的世界后，最終還是回到了“黑暗的洞穴”。查理在天堂與塵世之間穿行，陪伴他的只有阿爾吉儂，他們是一條船上的伙伴，命運彼此相連。

查理·高登的收獲就是在實驗與痛苦中獲得了自處的能力，不再是一個低級庸俗的僅僅依賴群居而活的動物，而是成為了一個可以承擔自己的痛苦與悲傷的人，當然一并承擔的還有一望無際的孤獨與絕望。

從查理開始弄丟基金會寄來的支票、并逐漸不能照顧好自己的時候，我也仿佛跟著陷入了一種不可自拔的絕望之中，眼看著自己逐漸被流沙吞噬無能為力，這是一種可怕的感覺，也許來源于我們的知識崇拜。每個人心里都潛藏著對遺忘重要知識，或者老年以后感覺變遲鈍的恐懼。查理的經歷就是類似一種被加速了數百倍的智力衰老遺忘過程，當然他也是在極短的時間內逐漸取得無人能匹的高智力。

在查理復跌入谷底的時候，反而獲得了此前不曾有的友誼，真是一言難盡。

查理在阿爾吉儂死時，為阿爾吉儂修了座墓碑，并給它獻上了花束，它是一只聰明的老鼠。但查理死后呢，你會為他獻上花束嗎？

寫作方式獨樹一幟，翻譯加分。

總覺得作者在寫查理的巔峰時段并不是很讓我滿意，沒有那種絕世天才的感覺，可能真的很難觸碰或想象那種超人的思想吧。

《獻給阿爾吉儂的花束》讀書筆記【篇5】

最近其實有很多事可以寫，只不過忙得半死，沒時間把這些零散的碎片整理起來而已。這些天，利用工作站干活我休息的散碎時間，我看完了《獻給阿爾吉儂的花束》，《FlowersforAlgernon》，，然后零零散散的寫了點東西。這是傳說中的多重人格分析大師-丹尼爾凱斯所著，科幻名著，還得了1959年雨果獎和1966年星云獎。

我很不喜歡硬科幻、軟科幻的爭論。無論怎樣，科幻小說首先得是一本好小說，至少不能因為時間流逝、科技進步而變得可笑?！东I給阿爾吉儂的花束》就是一本很罕見的可以歸為好小說的科幻小說，將近50年時間的考驗也不能減少這本書的光輝。

這是一個32歲純真善良的智障查理經過一次試驗性的手術，變成天才，又因為手術缺陷變回智障的故事。讀這本書，連我這樣的“一根筋的二進制理科羊”都能感受到強烈的發(fā)自內心的痛楚。但是無論如何，以我的文字和文學能力，總之是不可能說清楚我的感受到底是什么了。就像以前看電影《Wheretheflowershavegone》一樣，我只能從自己的意識里抓住一些漣漪。要想清晰表達自己對于文學作品的評論，大概確實是需要諸如“比較文學”這樣的專業(yè)素養(yǎng)的。

在接受手術以前，查理感受到的世界完全是一個精神天堂，人人都是他的朋友，多少人夢寐以求的境界，平和、寧靜以及快樂，查理拿著兔腳和蹄鐵，不費吹灰之力就能得到。中國傳統(tǒng)講修身養(yǎng)性，不以物喜，不以己悲，不過如此。但是，查理變聰明以后，發(fā)現世界充滿黑暗，教授們在爭權奪勢，科學家們平庸而瑣碎，父母故意遺棄他，他愛的人也根本跟不上他的前進步伐，他的朋友們其實多半在取笑他，還發(fā)現他的“朋友”金比在偷老板的錢。在查理試圖學習誠懇表達自己，又不會傷害別人的表達方式，經過激烈心里斗爭告發(fā)了金比以后，伙計們居然聯(lián)合起來強迫老板解雇了這個讓他們越來越不安的聰明人。但是，當查理智能退步，被迫又回到面包店工作時，每個人卻又毫不猶豫的接納了他。金比說：

“如果有人想要找你麻煩或者占你便宜的的話，你一定要告訴我、喬或者法蘭克，我們會幫你擺平的!記住，這里的人都是你的朋友，不要忘了!”

這似乎是一種很微妙的感覺，我仍然抓不住，但是似乎已經能夠感覺到它的存在了。我已經不再是以前那個看不懂紅樓夢，完全不知道別人在想什么的單純的工程師了。對于查理來說，變聰明是壞事，他和初衷背道而馳，失去了朋友們，對于我來說，應該是好事吧，至少能明白點辦公室政治，呵呵。

在讀到查理智力退化到弄丟基金會寄來的支票、開始逐漸不能照顧好自己的時候，一種深深的絕望抓住了我的心，好像那個人就是我，我讀到了自己倒影的故事一樣。這是一種可怕的感覺，也許來源于我們的知識崇拜。每個人心里都潛藏著對遺忘重要知識，或者老年以后感覺變遲鈍的恐懼。在故事中讀到一個活生生的人在短短幾個月里經歷了這一切，經歷我們的一生也要經歷的東西，學習知識，智力進步，然后又快速衰退，有一種預先看到了自己未來的噩夢般的感覺。也許每個人心里都有一個生活在精神天堂里的查理，那就是我們白紙般的嬰兒狀態(tài)或者垂垂沉暮的老年。每個人都恐懼回到這個狀態(tài)，又期望擺脫煩擾的塵世回歸天堂，這就是我絕望和矛盾的來源吧。

查理的悲劇就在于，從他走上手術臺，到他智力最為輝煌的時期，到他孤獨的回到華倫寄養(yǎng)之家，其實，都只有阿爾吉農才是和他在一條船上的伙伴而已。其他人不是在嘲笑他，畏懼他，就是拿他當只小白鼠而已。人最畏懼孤獨的狀態(tài)。我也是。查理一切的動機，都只是起源于，變聰明，好讓朋友們更喜歡他而已，最后他卻失去了所有的朋友。真心酸。

《獻給阿爾吉儂的花束》讀書筆記【篇6】

看書的時候，一直在想一個問題：從沒有見過光明，和見過光明而后陷入黑暗，兩者到底哪一個更令人無法忍受？

IQ只有68的查理，是在陽光下真誠快樂著的；IQ極速升至185的查理，是一半佇立在陽光下，一般躲藏在黑暗中的；而當智能開始像指間的流沙般快速溜走，一切再次奔向原點時的查理，我感受到的是完完全全被困在黑暗洞穴之中的，直到一切回歸本位。

在白癡與天才的切換之間，哪一個才是真正的光明？m.cnsjbj.cn

我想到了之前看過的一個展覽《黑暗中的對話》。一個小時，關閉視覺，完全置身于黑暗之中，只憑觸覺、聽覺等除了視覺以外的感官來完成一系列活動。每一場的活動內都會有一個引領員，在黑暗中通過聲音來為大家做出指引。

提前通過活動介紹我們已經了解到，所有的引領員都是視障者，即盲人。但當我們一起在黑暗中度過一小時后，卻還是不禁對引領員豆豆發(fā)出了疑問，“她是不是帶了類似夜視儀之類設備的視力正常的人?！币驗樗诤诎抵刑匀缌?，讓人難以相信她和我們一樣，極力地睜大雙眼，看到的還是這沒有縫隙的黑暗。

當然，和我們預先了解到的信息一樣，豆豆是位先天視障者。當有人問起，她如何適應黑暗時，她說，和人們生下來就能夠適應光明一樣，她的世界里從沒有視覺的概念。

這時候，我又想到開頭的那個問題“從沒有見過光明，和見過光明而后陷入黑暗，兩者到底哪一個更令人無法忍受？”

對于先天性視障者來說，世界本就是黑色的，但對于那些曾見過光明的人來說，該怎么應對眼前突然的漆黑呢？我不知道這兩者到底哪一個更為殘忍。作文查理在最后即將全然回歸查理時說，“我學到很多我以前甚至不知到這世界上真的存在的事情。我很高興能夠看到這些即使只是很短的時間。我很高興我發(fā)現了所有關于我的家人和我的事。好像在我想起他們并且看過他們之前我并沒有家人似的，但現在我知到我有家人而且我和大家一樣，也是一個人。”

當豆豆被問起有沒有很想要看到的東西時說，“有啊，比如我自己?！?/p>

“和朋友出去玩，我會讓她們給我拍些照片，她們會覺得你也看不到，為什么還要拍照呢？——我想，萬一哪天有什么設備或技術能讓我看到時，我也想知道自己年輕時長什么樣子?！?/p>

當我在回過頭來看看前面的問題時，我想說，即使光明是短暫的，即使眼睛陷入黑暗，但是那些曾經看到過，擁有過的光，會注滿心靈，照亮黑暗，引領你找到出口，在那些迷失的時刻。

要記得，黑暗也可以很明亮，因為心里還有光。以及，生命永遠有它出路，只是你需要耐心才能找到。

《獻給阿爾吉儂的花束》讀書筆記【篇7】

“如果你有機會請放一些花在后院的阿爾吉儂墳上”，他還記得同病相憐的阿爾吉儂，可是，當他死去，最后還有誰記得他？當我們死去，還有誰記得我們？

一開始以為自己下載了盜版的書，因為太多錯別字，直到看完第一章看到后面的注解，才放心地繼續(xù)看下去。

從滿篇錯別字，只有句號，到準確流利地表達，再到出現錯別字，沒有逗號，句子越來越長。高登的故事經由了明顯的變化。在小說里的幾個月，他的心智快速地成長起來，又快速地降低。如果把時間線拉長的話，真的就是我們的一生。原生家庭，童年，學校，工作場所，遇到的愛人，疾病，老去，無一不和現實一一呼應。

尤其有幾處，給我共鳴最強烈。高登用搭乘下行電梯來比喻，“如果站著不動，就會一路降到底部。但如果開始往上爬，也許我至少還能維持原來的水平。重要的是，不論發(fā)生什么事，都要繼續(xù)往上移動?！辈皇切撵`雞湯，權當是自我安慰吧，也許只有真正處于下行的人才有感觸。這一年的遭遇，讓我更清醒地認識到，只有自己努力往上移動，才不懼怕失去，當然，除了失去父母。

另一處是，“我為什么總是經由窗戶來看人生？”這句類似的話，在小說中出現了很多次。窗戶意味著連接里外，也意味著視線的局限。是在說當時一刻我們無法看到全貌嗎？或者是說我們看待生活中的別人大多只是片面呢？好多事都是過后才想明白，才有很多的“如果當時”“早知道”……仿佛這就是成長的路線，人人都如此。能在當時就看清全貌和本質的人，應該很少吧。

變聰明的高登對知識與情感的那番言論，也讓人佩服?！爸悄堋⒔逃c知識都是大家崇拜的偶像。而我現在才知道，你們一直忽略了某件事：如果沒有人性情感的調和，智慧與教育根本毫無價值?！睂χR的追尋和對愛的追尋并非對立，在他和艾麗斯的關系中尤為明顯?！白兟斆鳌焙汀笆軞g迎”是兩回事，教育可以讓我們變聰明，但學會愛才能讓我們受歡迎。

所以在他經歷了知識巔峰后，才琢磨明白愛，因此雖然最后與艾麗斯的親密很短暫，彼此明晰地知道“會離開”，可是高登說，“當我要她走的時候，她會離開，想到這點就令人痛苦，但我猜想，我們擁有的已經比多數人一生中找到的更豐富?！毕鄲凼且患y得而幸運的事，但沒有人能保證兩個相愛的人會永遠在一起。所以，相愛的終點，可能是白頭到老，也可能是分叉路的起點。不必遺憾，因為擁有就是一件讓生命豐富的事。所以，謝謝我的.前任，在川十年，與你五年，都在這個夏天，沉重又輕盈地畫上了句號。

也許，在更聰明的人眼里，我們就是那只叫做阿爾吉儂的老鼠吧。命運的手操控著我們，但我們仍然有一些自我和抗爭，遺忘和記得。軌跡都相似，但人人皆不同。

《獻給阿爾吉儂的花束》讀書筆記【篇8】

大概是今年印象最深刻的一本。

最開始在《小綠和小藍》里看到這本書，有好奇，但并沒有去看，后來受到同好的影響，才翻開了這本書。

一開始的錯別字讓我奇怪，但慢慢也習慣了這樣的查理，有時還為了查理受的委屈而不平。但他開始變了，變得聰明，變得傲慢，但無論如何我都能從“這個查理”身上看見那個智商70的查理的影子。就像他自己說的，那個查理就在旁邊看著他。很好奇自己為什么會把查理當做兩個人看待，但前后產生的巨大落差的確讓人有這種感覺。

可一切在查理逐漸變回從前那個查理時，我發(fā)現，從前的一切一切都是在為這段文字做鋪墊?？粗菢拥牟槔碜兊貌粫枚禾?，開始出現錯別字，又將愛麗絲稱作紀尼安小姐……我開始輕易地流淚，為了查理，為了他“想要變聰明”的愿望。

即使是智障，他們也有著對世界的一份探知欲，也有著自尊心，也有著對人的感恩與憎恨。他們也是人，可人們往往不把他們當做人來看待。

查理是可悲的，也是孤獨的。不論是智商70的他，還是智商180的他，都與這個世界隔閡，他永遠無法融入這個世界，就像一滴油在水中一樣。他在這世上，唯一的伙伴就只剩下阿爾吉儂。它與他是同類，是該在這世上惺惺相惜的同伴。所以查理將花束獻給阿爾吉儂，也是將花束獻給自己。

這樣的感情微妙，而又合乎情理。我僅憑著內心的一些感觸，將這本書放進不可磨滅的深處。

《獻給阿爾吉儂的花束》讀書筆記【篇9】

獻給阿爾吉儂的花朵-《獻給阿爾吉儂的花束》讀后感600字！

推薦《獻給阿爾吉儂的花朵》如果你已經看過，那么你肯定能讀懂下面的話：

《獻給阿爾吉儂的花樹》從一團很亂的線團慢慢抽出來變得整整奇奇的。因為你變得奇奇整整的你就會狠高幸。

查理是一個希望便匆明的本但，因為他覺的便匆明會有朋友，不會孤單，會幸服。

書里辦雖查理體言了兩次便化，查理真的便匆明了，旦是無論如何變化查理使鐘都是個外人大家都不把他當一個人看，而他可旺被當做一個證長人對待，這是小說讓人最辛碎的地荒。

他們說這就是杯具，杯具就是命中祝腚無論你怎么蒸炸都沒有用。你蒸炸的時后以為得到了什么就可以解覺自己的問題，比如說認維自己不幸是因為自己不匆名，如果自己便匆名了就會幸服。然而自己便匆名以后是更大的不幸服這就是杯具。

查理九呆表了同一個石潔同一個人的兩種看法，他們都是對的，卻是相反的，一個白吃一個甜菜，他是查理也是美一個人，只是查理不能自己決定怎么去轉幻，旦是線代人須要切幻自如，這也是這個社匯對現代人的要求。

但是查理或許是唯一把阿爾吉儂當做阿爾吉儂而不是石巖小白許的人了吧，所以啦個單純善良的查理也一直在。

這樣的蚊子看起來恨菲力，旦是網上有很多人每天都這樣寫字。那也是現代社會里才會出現的現象，而在小說里，查理這么寫是因為腦損傷。

也有些像初入職場的我們，在遇到問題的第一時間，一定認為非黑即白，但是灰色地帶總是讓我們猝不及防，我們慢慢開始接受灰色地帶，但是最初的查理還是會一直在。

《獻給阿爾吉儂的花束》讀書筆記【篇10】

作為一篇科幻小說來談其實有點不妥當，我更愿意看里面的人情。冷暖，無常。內容簡介一向厭惡寫，請看下圖。我絕無可能像這個總結的這么好。只是想說特別喜歡這本書的切入點，是以高登自己的進步報告推進情節(jié)。高妙之處在于即使如此安排，畫面擷取也很自由。

查理·高登，前半生作為心智障礙者似乎理所當然地受人嘲弄。你能夠想象一個二十多歲的男人稚嫩如童該有多引人厭嫌。作為讀者大概同情皆易撒播，事實上如果我身處于中大概也如眾生一般模樣。高登的話動人，低智只讓他覺得別人的嘲弄都是善意：

“很多人都笑我。但他們是我的朋友我們都很快樂?！?/p>

智商的增長同時帶來心智的復雜。令人唏噓的是所有嫉妒，仇恨，愛欲皆來源于智慧。他讀書，研究，懂得生活隱秘的趣味，卻失去了原本令人同情的善良。人的復雜性在這一時期的進步報告中表現的淋漓盡致，我尤其喜歡作者淡漠又有點癲狂的筆觸。所以不敢自行解讀。

后來結局又夠悲慘。阿爾吉儂的死去象征高登的結局。他的心智又逐漸發(fā)生障礙，只是他也不同原先的高登，也不能再說出“很多人都笑我。但他們是我的朋友我們都很快樂”這樣的話了。

如果有機會，我也要在我的阿爾吉儂的墳旁放一束花。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《《獻給阿爾吉儂的花束》讀書筆記》一文，希望能解決您找不到教育筆記時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了獻給阿爾吉儂花束讀書筆記專題，希望您能喜歡！