勇敢裁縫讀書(shū)筆記。
幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“勇敢裁縫讀書(shū)筆記”。
這個(gè)故事告訴我們?nèi)藗兌紦碛袕?qiáng)大的力量和過(guò)人的智慧，更重要的是，他們擁有頑強(qiáng)的毅力，無(wú)論多少的困難都不能把他們打倒。因此，他們是真正的勇士，沒(méi)有人能夠戰(zhàn)勝他們。他們正是利用這些寶貴的財(cái)富去冒險(xiǎn)，克服重重困難，最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
通過(guò)閱讀這個(gè)故事，我深切體會(huì)到要讓孩子學(xué)習(xí)小裁縫善于思考、善于動(dòng)腦、仔細(xì)的分析、大膽的去實(shí)踐。今后在學(xué)習(xí)中如果遇到困難，一定要開(kāi)動(dòng)腦筋，去想出克服困難的辦法，把學(xué)習(xí)成績(jī)搞好。
在生活中還要注意培養(yǎng)孩子的自信心，什么事情要做自己做。不要什么事情家長(zhǎng)都給代勞或是家長(zhǎng)給安排好了，這樣無(wú)形之中會(huì)養(yǎng)成孩子的惰性，不去動(dòng)腦筋遇到問(wèn)題也不會(huì)自己想辦法處理，最終只會(huì)逃避或放棄。所以在生活中要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，讓孩子多動(dòng)手多腦，遇到問(wèn)題自己想辦法，家長(zhǎng)及時(shí)的給予鼓勵(lì)。不斷的開(kāi)發(fā)孩子的智力，重要的是要持之以恒，善于運(yùn)用自己的智慧去處理一些問(wèn)題。
“勇敢”是一個(gè)美好的字眼，有許多人在追求它。然而，什么是勇敢，人們的理解各有不同。以前，我以為勇敢就是往前進(jìn)的意思，但對(duì)于勇敢，究竟是什么這個(gè)問(wèn)題我總感覺(jué)有些迷惘。
今天我讀了格林童話里《勇敢的小裁縫》這篇文章，我讀著讀著，漸漸明白了勇敢不是像我想的那么簡(jiǎn)單。那么勇敢又是什么呢？從文中的小裁縫就可以知道答案了。
小裁縫他就是在一個(gè)夏天的早晨，坐在窗邊干活，突然，聽(tīng)見(jiàn)了一聲有人在叫賣果醬，它剛想起今天沒(méi)吃早飯，便買了一點(diǎn)果醬吃吃，沒(méi)想到引來(lái)了七只蒼蠅，在那兒“嗡嗡”的叫，小裁縫發(fā)惱了，一連拿起了手中的衣服，向蒼蠅揮去。“啪”的一聲，小裁縫把蒼蠅全打死了，覺(jué)得很得意，于是，他就想讓全世界的人都知道這事情。他就在一條帶子上寫(xiě)上：“一下打死七個(gè)?！庇秩リJ蕩江湖了。忽然，在半路時(shí)，他碰到了一個(gè)巨人，那巨人看見(jiàn)了那條布：“一下打死七個(gè)。”心想：這么歷害，一下子打死七個(gè)人，巨人馬上對(duì)小裁縫產(chǎn)生了好感。不過(guò)，巨人想試試小裁縫到底有多歷害。于是，他們就比起了賽，最終，巨人輸了。
這篇故事中說(shuō)小裁縫勇敢的精神使我感到很驚訝，那么小的裁縫竟然可以打敗是自己身長(zhǎng)多少倍的巨人，我看來(lái)，這小裁縫的勇氣使得我們敬仰。因此，我感到很內(nèi)疚，因?yàn)橛械臅r(shí)候我有勇氣去面對(duì)一切，可有的時(shí)候我并沒(méi)有這種勇氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我的勇氣并不是持續(xù)的。往往在最大的困難面前我有這種敢于面對(duì)的勇氣；往往就在微小的事情前我卻沒(méi)有了這種勇氣。也許是因?yàn)槟菚r(shí)的我忽視了這一點(diǎn)吧。
從這篇小小的故事中我明白了：做任何事情只有力氣和智慧還不夠，還要有不怕困難堅(jiān)持到底的精神，只有這樣才能達(dá)到自己想要的目標(biāo)，獲得理想的成果。我覺(jué)得學(xué)習(xí)上，在生活中，也要有持之以恒的精神！
今天我讀了一篇文章，名字叫《勇敢的小裁縫》。
這個(gè)故事的內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小裁縫買了果醬，果醬的香味招引來(lái)許多蒼蠅。小裁縫打死了七只蒼蠅，他覺(jué)得應(yīng)該讓世界上的人知道他的“壯舉”，就在腰帶上刻了七個(gè)字：一下子打死七個(gè)。他不想再呆在作坊里干活，于是他準(zhǔn)備出去。他走著走著，見(jiàn)到一個(gè)巨人，他讓巨人看了自己腰帶上的字，巨人以為他一下子打死了七個(gè)人。晚上，巨人邀請(qǐng)小裁縫去他們的山洞里過(guò)夜。小裁縫睡覺(jué)的時(shí)候，巨人拿起鐵釘往床上一扎，想讓小裁縫死掉?？墒堑诙?，他看到小裁縫還活著，以為他要打死他們，于是逃跑了。小裁縫來(lái)到國(guó)王那里，國(guó)王的大臣也看到了小裁縫腰帶上的字，于是報(bào)告了國(guó)王。國(guó)王讓小裁縫制服兩個(gè)巨人、一頭獨(dú)角獸、一頭野豬，制服了巨人和野獸可以娶公主并且當(dāng)上半個(gè)王國(guó)的國(guó)王。小裁縫制服了巨人和野獸，當(dāng)上了半個(gè)王國(guó)的國(guó)王。他的妻子后來(lái)知道他是個(gè)裁縫，報(bào)告給了國(guó)王，國(guó)王讓侍從躲在化妝室里，打算害死小裁縫。不料，這話正好被小裁縫聽(tīng)到了。晚上小裁縫裝作睡覺(jué)的樣子，公主以為他真的睡著了，打算讓侍從進(jìn)來(lái)。這時(shí)候，小裁縫突然大喊：“我一下子打死了七個(gè)，殺死了那么多野獸，難道我還害怕躲在臥室門(mén)外的幾個(gè)小侍從嗎?”門(mén)外的侍從聽(tīng)到之后嚇得溜掉了。從此，小裁縫過(guò)上了心滿意足的生活。
讀完此故事，讓我深刻的意識(shí)到：我們不能因?yàn)橛欣щy而被屈服，而要用自己的勇氣和智慧，克服困難，一步一步的邁向成功。平時(shí)，我們以困難多、克服不了等當(dāng)做不成功的借口，為什么小裁縫行，自己就不行呢?一個(gè)人有了目標(biāo)、智慧、勇氣加不懈的精神，就等于成功，就會(huì)有無(wú)窮的力量，就可以發(fā)揮無(wú)盡的潛力。其實(shí)困難并不可怕，可怕的是我們不想去克服困難。m.cnsjbj.cn
在暑假里，我讀過(guò)一本名叫《全閱讀課本》的書(shū)。這本書(shū)一共講了四十四個(gè)故事，其中，讓我印象最深刻的是第三十二個(gè)故事《勇敢的小裁縫》。
這本書(shū)的大致內(nèi)容是：一個(gè)小裁縫打死了七只蒼蠅，覺(jué)得自己厲害極了。于是決定出去闖蕩，他運(yùn)用自己的聰明才智征服了一個(gè)個(gè)對(duì)手，不僅在實(shí)力上戰(zhàn)勝了它們，還讓他的對(duì)手們輸?shù)男姆诜?。他在闖蕩中遇到了形形色色的對(duì)手，其中包括了高大威猛的巨人，張牙舞爪的獨(dú)角獸，高貴的國(guó)王，最后他還贏得了公主的心，娶了公主，最后還當(dāng)上了國(guó)王。
讀完了這個(gè)故事，小裁縫那無(wú)所畏懼一往直前的精神把我深深震撼，引起了我的共鳴——勇者無(wú)敵。
還記得去年暑假，我就是因?yàn)橛赂?，最終戰(zhàn)勝恐懼，成功通過(guò)了許多人都望而卻步的“二十三彎”。那天早上，舅舅帶我來(lái)到了“二十三彎”的山腳下，開(kāi)始爬山。一開(kāi)始我很輕松，一馬當(dāng)先，一直跑在旅游隊(duì)伍前頭。當(dāng)我爬到第八彎的時(shí)候，偶然間我眼睛往下一看，好高??！這山怎么這樣陡峭，似乎是垂直于地面的。而且，我才發(fā)覺(jué)，腳下的山路居然越來(lái)越窄，只有兩個(gè)人肩膀的寬度。只要一不小心，掉下去一定是尸骨無(wú)存的。我越看頭皮越麻，腿腳發(fā)軟，一動(dòng)也不敢動(dòng)。舅舅看出了我的恐懼，輕輕拍拍我的肩膀，笑著對(duì)我說(shuō)：“別害怕，只要你不往下看。就一定能爬到山頂?shù)??！?/p>
我艱難地把目光從山邊挪過(guò)來(lái)，就只是低著頭，緊盯著山路。慢慢地慢慢地堅(jiān)持爬上去。咦，舅舅的辦法真靈！我不再害怕，腳也不抖了，腰也伸直了，還越走越快了呢！過(guò)了好一會(huì)兒，舅舅告訴我到了第十六彎了，離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了。我緊繃的心弦也松了下來(lái)?？墒窃趲途司朔潘臅r(shí)候，不小心又往下看了一眼，我的腿卻不由自主地抖起來(lái)了。此時(shí)的山腳已經(jīng)完全看不見(jiàn)了，而山路更窄了。即使我后背緊靠著山壁，腳也使勁往山壁靠，可空余的地方仍舊只比我的腳大一點(diǎn)！而這樣的山路居然沒(méi)有扶欄！為什么這景區(qū)連扶欄也不裝！不把我們游客的性命當(dāng)回事嗎？
舅舅看到了我這樣子，笑著說(shuō)：“你沒(méi)看到來(lái)之前景區(qū)的警示牌嗎？有心臟病什么的人都不能來(lái)的。這可是勇敢者的游戲呢！”我看著舅舅的笑，心里羞愧極了：還總說(shuō)自己要做個(gè)頂天立地的大英雄呢！這么點(diǎn)小困難就退縮了？之前你都可以戰(zhàn)勝困難，難道這次就不可以了嗎？想到這兒，我全身都是勇氣，堅(jiān)定地站了起來(lái)，眼睛環(huán)視四周。哎，那令人害怕的高度也不再那么恐怖了，而且這山壁邊上還有許多毛竹，這可是天然的扶欄啊！我再也沒(méi)有遲疑，緊緊抓牢身邊的竹子，一個(gè)勁地向上爬啊爬。哈哈！我爬到山頂了！真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”?。∵@時(shí)，身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“你真勇敢！”我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)陌生阿姨對(duì)我翹起了大拇指，“本來(lái)我還不敢上來(lái)，但看見(jiàn)你這么點(diǎn)大的孩子都敢上，我也能登上山頂，謝謝你！”我聽(tīng)了，不好意思地?fù)蠐项^，笑了。
人生路很長(zhǎng)，肯定會(huì)遇到各種艱險(xiǎn)，但是我不會(huì)再害怕了，我相信只要像小裁縫一樣有勇氣，一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難。因?yàn)橛抡邿o(wú)敵！
Yjs21.coM更多教育筆記延伸讀
古語(yǔ)言：娶妻無(wú)媒毋須恨，書(shū)中自有顏如玉?？上攵x書(shū)多么重要，相信很多人都讀過(guò)一兩本經(jīng)典作品。閱讀的過(guò)程，也是情感不趣起伏的過(guò)程，這時(shí)候，我們就可以將自己的感想記錄下來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記，需要重點(diǎn)寫(xiě)哪些方面呢？編輯特別編輯了“勇敢小裁縫讀書(shū)筆記”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！
有一個(gè)小裁縫，有一天，他在縫一件背心，他聽(tīng)見(jiàn)外面有賣果醬的，就買了四盎司，他把果醬夾在面包里，把面包放在桌子上，可是不一會(huì)，一群蒼蠅聚到面包片上，小裁縫非常生氣，抓起毛巾拍向蒼蠅拍去，一下打死七個(gè)，小裁縫很驕傲，在皮帶上繡上了一下打死七個(gè)，他拿了一塊干酪和一只鳥(niǎo)到外面，小裁縫在外面會(huì)怎么樣呢？
他在外面遇到了一個(gè)巨人，巨人看到他的皮帶上的字，不信他，就把石頭捏在手里，石頭變成了粉末，小裁縫把干酪捏在手里干酪也成了粉末，巨人撿起一塊石頭，扔到很遠(yuǎn)的地方，小裁縫拿出鳥(niǎo)，扔到很遠(yuǎn)的地方，巨人說(shuō)：“如果你能扛動(dòng)的話，你要幫我扛?！毙〔每p說(shuō)扛樹(shù)枝，巨人扛樹(shù)干的時(shí)候，小裁縫則坐在了樹(shù)枝上。巨人累了把樹(shù)放下，小裁縫說(shuō)：“你這么大個(gè)，還扛不動(dòng)一棵小樹(shù)?！本奕撕苄呃?，他就請(qǐng)小裁縫吃櫻桃，小裁縫抓住枝條，巨人一松手，小裁縫被拋到空中，小裁縫落地后，巨人說(shuō)：“你連抓紙條的力氣也沒(méi)有，還怎么敢自稱本領(lǐng)很強(qiáng)呢？”小裁縫說(shuō)：“我是為了躲避獵人放槍才跳過(guò)櫻桃樹(shù)的。你如果要跳的話，肯定跳不過(guò)去，因?yàn)槟闶谴蟊康?。”果然巨人一次也沒(méi)跳過(guò)。巨人就請(qǐng)小裁縫到家里做客。晚上，巨人讓小裁縫睡在石床上，半夜，巨人把一個(gè)大鐵錘朝石床中部砸去，以為小裁縫死了，而第二天，小裁縫大搖大擺的出現(xiàn)在巨人面前，巨人嚇的拔腿就跑，小裁縫到了一個(gè)王國(guó)，國(guó)王看見(jiàn)他腰帶上的字，以為他很有本領(lǐng)，就讓他做了皇家侍衛(wèi)，派他去除兩個(gè)巨人。不但把公主嫁給他，還給他半個(gè)王國(guó)。小裁縫跑進(jìn)樹(shù)林，拿了兩塊石頭，找到兩個(gè)巨人，跳到樹(shù)上，把一塊石頭扔到一個(gè)巨人頭上，又把另一塊扔到那個(gè)巨人的頭上。兩個(gè)巨人沒(méi)看見(jiàn)小裁縫，就以為是對(duì)方干的，他們倆撕打起來(lái)，兩敗俱傷，最后都死了，小裁縫在巨人的肚子上畫(huà)了個(gè)口，代表是他殺的。回到王宮，國(guó)王又讓小裁縫活捉一只獨(dú)角獸，小裁縫走進(jìn)樹(shù)林，一只獨(dú)角獸沖來(lái)，小裁縫站在一棵樹(shù)下，獨(dú)角獸已接近，小裁縫立刻閃到旁邊，獨(dú)角獸的腳卡在樹(shù)里，拔也拔不出來(lái)，被小裁縫生擒活捉了，國(guó)王又讓小裁縫活捉野豬。小裁縫走進(jìn)樹(shù)林里，一只野豬沖他過(guò)來(lái)，野豬把他追進(jìn)了教堂，小裁縫把門(mén)關(guān)上，野豬不知道能從窗戶跳出去，也被生擒活捉了。國(guó)王遵守諾言，把公主和半個(gè)王國(guó)賞給小裁縫，夜里，公主聽(tīng)到小裁縫說(shuō)夢(mèng)話說(shuō)出自己的真實(shí)身份，他就告訴國(guó)王，國(guó)王知道了就讓殺手晚上把他宰了，小裁縫的仆人偷聽(tīng)到了這個(gè)消息，告訴了小裁縫。深夜，兩個(gè)殺手潛到小裁縫的床邊，小裁縫故意大嚷道：“我一下打死七個(gè)，更別說(shuō)殺死兩個(gè)巨人，生擒活捉獨(dú)角獸和野豬。你們統(tǒng)統(tǒng)不是我的對(duì)手?！甭?tīng)到這些話，殺手們趕緊逃之夭夭。以后，再也沒(méi)有誰(shuí)敢傷害小裁縫了。
在暑假里，我讀過(guò)一本名叫《全閱讀課本》的書(shū)。這本書(shū)一共講了四十四個(gè)故事，其中，讓我印象最深刻的是第三十二個(gè)故事《勇敢的小裁縫》。
這本書(shū)的大致內(nèi)容是：一個(gè)小裁縫打死了七只蒼蠅，覺(jué)得自己厲害極了。于是決定出去闖蕩，他運(yùn)用自己的聰明才智征服了一個(gè)個(gè)對(duì)手，不僅在實(shí)力上戰(zhàn)勝了它們，還讓他的對(duì)手們輸?shù)男姆诜Ｋ陉J蕩中遇到了形形色色的對(duì)手，其中包括了高大威猛的巨人，張牙舞爪的獨(dú)角獸，高貴的國(guó)王，最后他還贏得了公主的心，娶了公主，最后還當(dāng)上了國(guó)王。
讀完了這個(gè)故事，小裁縫那無(wú)所畏懼一往直前的精神把我深深震撼，引起了我的共鳴——勇者無(wú)敵。
還記得去年暑假，我就是因?yàn)橛赂?，最終戰(zhàn)勝恐懼，成功通過(guò)了許多人都望而卻步的“二十三彎”。那天早上，舅舅帶我來(lái)到了“二十三彎”的山腳下，開(kāi)始爬山。一開(kāi)始我很輕松，一馬當(dāng)先，一直跑在旅游隊(duì)伍前頭。當(dāng)我爬到第八彎的時(shí)候，偶然間我眼睛往下一看，好高?。∵@山怎么這樣陡峭，似乎是垂直于地面的。而且，我才發(fā)覺(jué)，腳下的山路居然越來(lái)越窄，只有兩個(gè)人肩膀的寬度。只要一不小心，掉下去一定是尸骨無(wú)存的。我越看頭皮越麻，腿腳發(fā)軟，一動(dòng)也不敢動(dòng)。舅舅看出了我的恐懼，輕輕拍拍我的肩膀，笑著對(duì)我說(shuō)：“別害怕，只要你不往下看。就一定能爬到山頂?shù)??！?/p>
我艱難地把目光從山邊挪過(guò)來(lái)，就只是低著頭，緊盯著山路。慢慢地慢慢地堅(jiān)持爬上去。咦，舅舅的辦法真靈！我不再害怕，腳也不抖了，腰也伸直了，還越走越快了呢！過(guò)了好一會(huì)兒，舅舅告訴我到了第十六彎了，離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了。我緊繃的心弦也松了下來(lái)?？墒窃趲途司朔潘臅r(shí)候，不小心又往下看了一眼，我的腿卻不由自主地抖起來(lái)了。此時(shí)的山腳已經(jīng)完全看不見(jiàn)了，而山路更窄了。即使我后背緊靠著山壁，腳也使勁往山壁靠，可空余的地方仍舊只比我的腳大一點(diǎn)！而這樣的山路居然沒(méi)有扶欄！為什么這景區(qū)連扶欄也不裝！不把我們游客的性命當(dāng)回事嗎？
舅舅看到了我這樣子，笑著說(shuō)：“你沒(méi)看到來(lái)之前景區(qū)的警示牌嗎？有心臟病什么的人都不能來(lái)的。這可是勇敢者的游戲呢！”我看著舅舅的笑，心里羞愧極了：還總說(shuō)自己要做個(gè)頂天立地的大英雄呢！這么點(diǎn)小困難就退縮了？之前你都可以戰(zhàn)勝困難，難道這次就不可以了嗎？想到這兒，我全身都是勇氣，堅(jiān)定地站了起來(lái)，眼睛環(huán)視四周。哎，那令人害怕的高度也不再那么恐怖了，而且這山壁邊上還有許多毛竹，這可是天然的扶欄?。∥以僖矝](méi)有遲疑，緊緊抓牢身邊的竹子，一個(gè)勁地向上爬啊爬。哈哈！我爬到山頂了！真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”?。∵@時(shí)，身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“你真勇敢！”我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)陌生阿姨對(duì)我翹起了大拇指，“本來(lái)我還不敢上來(lái)，但看見(jiàn)你這么點(diǎn)大的孩子都敢上，我也能登上山頂，謝謝你！”我聽(tīng)了，不好意思地?fù)蠐项^，笑了。
人生路很長(zhǎng)，肯定會(huì)遇到各種艱險(xiǎn)，但是我不會(huì)再害怕了，我相信只要像小裁縫一樣有勇氣，一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難。因?yàn)橛抡邿o(wú)敵！
自從小裁縫打倒了巨人之后，他在城里的名氣可大了?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，沒(méi)過(guò)兩三個(gè)月，城里又來(lái)了個(gè)大塊頭。這個(gè)大塊頭野性十足，誰(shuí)不對(duì)他好，他就一拳把誰(shuí)打趴下。
小裁縫知道了這個(gè)事情，來(lái)到國(guó)王面前對(duì)國(guó)王說(shuō)：“親愛(ài)的國(guó)王，我猜您是不是為那個(gè)大巨人而煩惱？讓我去對(duì)付他吧！”
“真的嗎？那太好啦！明天你就去對(duì)付他吧！”
“沒(méi)問(wèn)題！”小裁縫肯定地回答。
第二天，小裁縫出發(fā)了。他走過(guò)山，渡過(guò)河，終于來(lái)到了巨人的家。只見(jiàn)那笨拙的大胖子還在床上做白日夢(mèng)呢！這下小裁縫可好辦了。他先在巨人的床角兩頭綁了一根繩子，又在巨人的放里下了些安眠藥。就在這時(shí)，巨人睡醒了，他剛下床就摔了一跤，正是那根繩子起了作用。然后，他又去吃飯，誰(shuí)知道吃著吃著就睡著了……
過(guò)了會(huì)，小裁縫從角落里出來(lái)一看，只見(jiàn)大塊頭已經(jīng)躺在了地上，他不禁高興地跳了起來(lái)。就這樣勇敢的小裁縫又一次打到了巨人。
近日，看了格林童話《勇敢的小裁縫》，故事講的是：一個(gè)小裁縫打死了的七只蒼蠅，從而覺(jué)得自己很有本領(lǐng)，于是在自己衣服上寫(xiě)著“一下子打死七個(gè)”去闖蕩世界。他憑著自己的機(jī)智與勇敢，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，隱蔽自己的缺點(diǎn)，打敗了強(qiáng)大的巨人。
小裁縫憑借自己的聰明才智和機(jī)智勇敢殺死了巨人，活捉了兇狠的獨(dú)角獸和野豬，還娶得了美麗的公主，最后還當(dāng)上了國(guó)王。，文中描述的故事十分精彩和吸引人。
童話故事中的人們都擁有強(qiáng)大的力量和過(guò)人的智慧，更重要的是，他們擁有頑強(qiáng)的毅力，無(wú)論多大的困難都不能把他們打倒。因此，他們是真正的勇士，沒(méi)有人能夠戰(zhàn)勝他們。他們正是利用這些寶貴的財(cái)富，去克服重重困難，最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
通過(guò)閱讀《勇敢的小裁縫》給我們的啟示是；
1、任何人和任何事物都有自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要正視自己的缺點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。文中的小裁縫身體小，力氣弱，他卻可以充分發(fā)揮自己的聰明才智，最后取得了勝利。
2、在生活和學(xué)習(xí)中我們要碰到各種各樣的苦難和挫折，我們要勤于思考，巧妙應(yīng)對(duì)。對(duì)于不同的困難，我們要具體問(wèn)題具體分析，采取不同的解決方法。例如文中提到的殺死兩個(gè)巨人的情節(jié)，如果用活捉獨(dú)角獸的方法去制服他，小裁縫不僅不能殺死巨人，還有可能搭上性命。
3、讀后給我印象深刻的就是小裁縫不怕困難，善于思考，肯到腦筋，憑借自己的聰明才智不僅娶得美麗的公主，還做了國(guó)王。
在以后的工作學(xué)習(xí)中，我們也會(huì)碰到各種各樣的困難和挫折，我們要時(shí)刻警醒并告訴孩子要向小裁縫學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)他勤于思考，機(jī)智勇敢；學(xué)習(xí)他那種不屈不撓勇于同困難做斗爭(zhēng)的精神。
這個(gè)故事告訴我們?nèi)藗兌紦碛袕?qiáng)大的力量和過(guò)人的智慧，更重要的是，他們擁有頑強(qiáng)的毅力，無(wú)論多少的困難都不能把他們打倒。因此，他們是真正的勇士，沒(méi)有人能夠戰(zhàn)勝他們。他們正是利用這些寶貴的財(cái)富去冒險(xiǎn)，克服重重困難，最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
通過(guò)閱讀這個(gè)故事，我深切體會(huì)到要讓孩子學(xué)習(xí)小裁縫善于思考、善于動(dòng)腦、仔細(xì)的分析、大膽的去實(shí)踐。今后在學(xué)習(xí)中如果遇到困難，一定要開(kāi)動(dòng)腦筋，去想出克服困難的辦法，把學(xué)習(xí)成績(jī)搞好。
在生活中還要注意培養(yǎng)孩子的自信心，什么事情要做自己做。不要什么事情家長(zhǎng)都給代勞或是家長(zhǎng)給安排好了，這樣無(wú)形之中會(huì)養(yǎng)成孩子的惰性，不去動(dòng)腦筋遇到問(wèn)題也不會(huì)自己想辦法處理，最終只會(huì)逃避或放棄。所以在生活中要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，讓孩子多動(dòng)手多腦，遇到問(wèn)題自己想辦法，家長(zhǎng)及時(shí)的給予鼓勵(lì)。不斷的開(kāi)發(fā)孩子的智力，重要的是要持之以恒，善于運(yùn)用自己的智慧去處理一些問(wèn)題。
幼兒教師教育網(wǎng)專題“讀書(shū)筆記”為你推薦以下內(nèi)容。
大概用了2個(gè)星期的時(shí)間，終于把一千多頁(yè)的《紅樓夢(mèng)》讀完了。斷斷續(xù)續(xù)的想法感觸時(shí)常冒出來(lái)騷擾著我。黛玉的靈魂，寶玉的癡玩，寶釵的大氣持重等等時(shí)時(shí)顛來(lái)倒去著難以入睡。
不知從何開(kāi)始一部巨著，那么就稍稍點(diǎn)評(píng)一下后四十回吧。讀完后四十回的感受其實(shí)與大多讀者差不多：后四十回比前八十回的質(zhì)量確實(shí)稍差。部分章節(jié)顯得比較迂腐。比如寶玉大談《四書(shū)》，之乎者也；光賈政外任的事情也用去一個(gè)回目。這些與原著的差距比較大，脫節(jié)也相對(duì)嚴(yán)重。另外八十一回的銜接也顯得牽強(qiáng)。八十回寫(xiě)到敗落了，八十一回卻寫(xiě)了“四美釣游魚(yú)”感覺(jué)不是很好。當(dāng)然，后四十回也是有可以的地方。黛玉致死至少寫(xiě)的還算可以，讓人悲戚難忍，失之可惜?？偟膩?lái)說(shuō)，后四十回還算勉強(qiáng)過(guò)得去。我不認(rèn)為這個(gè)是狗尾續(xù)貂。至少有這個(gè)觀點(diǎn)的人自己也不見(jiàn)的可以寫(xiě)到高鶚這個(gè)水平。
別的不說(shuō)，就簡(jiǎn)單評(píng)論一下紅樓夢(mèng)中給我印象比較深的美好女性吧。
我個(gè)人還是傾向?qū)氣O的。寶釵的性格大家應(yīng)該都熟悉，前人評(píng)論的也比較多。我雖對(duì)“金玉良緣”不這么贊同，但是拋開(kāi)“金玉良緣”來(lái)看寶釵，她絕對(duì)是一個(gè)完美的妻子。而黛玉，做妻子恐怕沒(méi)人可以受得了。我看寶玉也不例外。她只適合做情人或者紅顏知己。妙玉帶發(fā)修行，清高孤傲在賈母品茶櫳翠庵表現(xiàn)得淋漓盡致。她也適合做紅顏知己，一起下棋談?wù)撛?shī)書(shū)是再適合不過(guò)的了。鳳姐管理才能出眾，可惜不懂詩(shī)書(shū)，顯得短淺。寶琴與寶釵如出一轍，娶不到寶釵娶寶琴的話，也不見(jiàn)的是一件吃虧的事情。湘云自然像一個(gè)活潑可愛(ài)的小妹妹。她的詩(shī)書(shū)水平雖沒(méi)有黛玉高，但凹晶館聯(lián)詩(shī)，與黛玉共普“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”一句也足以見(jiàn)得涵養(yǎng)不低。元春在書(shū)中正面描寫(xiě)不多，多為側(cè)面描寫(xiě)。省親一回，才情也算透露不少，留下的空白畢竟較多。對(duì)迎春前面印象不深，及至出嫁中山狼，才為之感嘆。探春遠(yuǎn)嫁海疆，筆墨也不多。惜春從小受佛家影響。在周瑞送宮花一回已經(jīng)留下伏筆。那是她還小，卻在與尼姑智能玩耍，及至后來(lái)與妙玉談得來(lái)，最終出家，情理之中。刑岫煙家境不好，但人品性格也不必富家小姐差，娶得到她也是福氣。
87版電視劇與120回通行本在結(jié)局上稍有不同。我個(gè)人比較傾向電視劇的結(jié)局。
巧姐的命運(yùn)。電視劇是結(jié)局是：賈家敗落，被叔叔賣給人販。最后由劉姥姥買房賣地典出，可能與板兒相好。而120回通行本卻是賣人犯不成，到劉姥姥家避難。最后嫁給農(nóng)村的富家人。鳳姐判詞中巧兒由劉姥姥相救是不錯(cuò)，但在劉姥姥游大觀園中，板兒與巧姐柚子換佛手情節(jié)就暗示他兩有緣。
賈雨村的結(jié)局也是電視劇更具沖擊力。葫蘆廟的和尚，后應(yīng)天府雨村門(mén)子，應(yīng)透露四大家族勾連背發(fā)落，最后揭發(fā)雨村做了官。無(wú)論情節(jié)上，美學(xué)上都勝出一籌。
《作弊》這本書(shū)主要寫(xiě)了兩個(gè)小女孩的故事。佐伊是娜塔莉最好的朋友，他覺(jué)得娜塔莉?qū)懙男≌f(shuō)很棒值得出版。但是一個(gè)十二歲的小女孩，根本沒(méi)有主板社愿意幫他出版書(shū)。于是左依想到了一個(gè)辦法：幫娜塔莉取個(gè)筆名，偽裝成大人，當(dāng)她的經(jīng)紀(jì)人。最后，她們終于成功了出版了一本書(shū)。
兩個(gè)六年級(jí)的小女生，充滿了許多想法，有些是根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。但她們2個(gè)小女孩做出令人驚訝的事：自己出版一本書(shū)，一個(gè)當(dāng)作家，一個(gè)當(dāng)經(jīng)紀(jì)人。并成功地出版了一本書(shū)，而且是在自己媽媽的出版社出版的，從來(lái)沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。最后還要在大家面前演講。誰(shuí)能相信2個(gè)12歲的女孩盡可以出版一本書(shū)，這是須要多少勇氣和機(jī)智來(lái)達(dá)成的?
這讓我想起了自己平時(shí)的膽小，害羞。比起兩個(gè)跟我同齡的女孩，我感到很不應(yīng)該。平時(shí)連爸爸媽媽的朋友來(lái)到家時(shí)，我總是躲在自己的房間里或是幫忙媽媽，盡量不要面對(duì)面對(duì)的和客人接觸?？腿藗冏邥r(shí)，爸爸說(shuō)我已經(jīng)很沒(méi)禮貌。有事連在餐廳吃飯時(shí)，結(jié)賬的時(shí)候，還跟弟弟吵誰(shuí)去買單。有時(shí)因天黑，會(huì)有饑餓的野貓?jiān)诶淝罢沂澄?。怕突然有只貓竄出來(lái)，所以我們倆會(huì)吵誰(shuí)去扔垃圾……一些平平常常做的事，我竟然是那么的膽小，害羞。
讀完這本書(shū)，我深深的受到了一個(gè)啟示：身為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)勇敢，勇于挑戰(zhàn)。而不是碰到事情了小事情就選擇放棄?？?，應(yīng)要勇敢地去面對(duì)，相信自己是可以做到的。學(xué)習(xí)佐伊和娜塔莉那永不放棄，用于創(chuàng)新的精神品質(zhì)。只有勇于去挑戰(zhàn)，才能取得成功，向夢(mèng)想逼近。
閑來(lái)無(wú)事，獨(dú)坐桌旁，手握一部經(jīng)典妙籍，久久品味，細(xì)細(xì)品讀，不覺(jué)心曠神怡，流連忘返。書(shū)，我最大的財(cái)富。打開(kāi)書(shū)櫥，望琳瑯滿目的書(shū)本，那一個(gè)個(gè)精美的文字，不禁令一種自豪之感油然而生。書(shū)的油墨之香，霎時(shí)氤氳出馥郁的芬芳，與古今中外千年才情熬出了濃稠的糖漿，不禁讓我如癡如醉。此時(shí)在精神上，我的財(cái)富如此豐盈，我現(xiàn)在是精神上的富翁。異于物質(zhì)財(cái)富的珠光寶氣，我的財(cái)富意義非凡。那一頁(yè)頁(yè)的白紙黑字，記錄了千年的經(jīng)典。那是歷經(jīng)歲月的沖刷和時(shí)空的洗禮依然熠熠生輝的瑰寶。輕輕涌讀那一行行的杰作，感到無(wú)比暢快。古人的丹心熱血，才子詞人的豪放馳騁，抑或人性的剖析與指責(zé)，還有那些名人奮斗的故事，無(wú)不使人感到書(shū)籍的魅力。在書(shū)的海洋中暢游，不亦樂(lè)乎。
在書(shū)中，我能沖破時(shí)空的束縛，縱游宇內(nèi)，四海為家。從崔顥的黃鶴樓到李白的鳳凰臺(tái)，從王維的竹林茅舍到杜甫的丞相祠堂，我盡可于一日游覽其中。感受傳統(tǒng)文化的氣息，沐浴在古典文學(xué)的陽(yáng)光之下，感受春之聲，夏之律，秋之音，冬之韻。品辛棄疾“我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我應(yīng)如是”的曠達(dá)豪放；感受柳三變“青春都一餉，忍把浮名，換了淺斟低唱”的沖天傲氣；走進(jìn)李太白“簫聲咽，秦娥夢(mèng)斷秦樓月”的凄愴悲涼；欣賞李后主“砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿”的閑適安逸。做一株草，在書(shū)籍的田野下，吮吸文學(xué)的雨露，不亦樂(lè)乎？
在書(shū)中，我尚可結(jié)識(shí)無(wú)數(shù)仁人志士，陶淵明歸園田居，采菊東籬；魏武帝揮鞭東指，觀海賦詩(shī)；文天祥慷慨就義，舍生赴死；海明威堅(jiān)毅剛強(qiáng)，寧可被毀滅，也不愿被打敗……他們，是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的人，令我贊嘆不已。
書(shū)籍帶給我的樂(lè)趣，似滄海巫山，令我回味永長(zhǎng)。溫一壺月光下酒，也無(wú)煩惱也無(wú)憂愁。書(shū)，我的財(cái)富，讓我珍愛(ài)不已，伴我成長(zhǎng)。書(shū)，我的財(cái)富。
眾所周知，如果想要成為一名出色的教師，我們應(yīng)該常常對(duì)行為進(jìn)行觀察分析，而教育筆記可以某種程度上提高老師的教育水平。那么，有哪些值得參考的教育筆記呢？請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的[推薦]《悲慘世界》讀書(shū)筆記800字系列，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。
我利用工作之余看完了雨果的《悲慘世界》，來(lái)自靈魂的那種力量讓自己震顫不已。那種道義的美，把晦暗的心靈豁然照亮，真的是久違了，久違到誤以為它已經(jīng)不存在了，原來(lái)它還在，就在我們的心靈中——期待被喚醒。這種力量不是虛假的，虛假的東西是無(wú)論如何撐不遠(yuǎn)的。他能夠激發(fā)我們的心靈去遠(yuǎn)征，去拼搏。它只能來(lái)自高貴、真誠(chéng)而又有著偉大悲憫的靈魂。
《悲慘世界》是正義與邪惡的較量，是兩種信念的較量，打動(dòng)我的更是后者。冉阿讓代表的是人性善的信念，沙威所代表的是人性惡的信念，每一種信念都擁有自身的力量。沙威本身也是一個(gè)好人，可是他相信人性是邪惡的，而且需要他這樣的人來(lái)裁制邪惡。兩人的較量，有點(diǎn)像魔鬼靡非斯特和浮士德的賭博，帶著強(qiáng)硬的個(gè)人意志，誰(shuí)都不肯妥協(xié)。表面看是兩個(gè)人不肯妥協(xié)，實(shí)質(zhì)上是兩種信念不肯妥協(xié)。冉阿讓堅(jiān)持用愛(ài)來(lái)化解人間罪惡，沙威堅(jiān)持用酷刑來(lái)消滅人間罪惡。沙威一副國(guó)家機(jī)器的表情，帶著毫不掩飾的道義上的自信，義正辭嚴(yán)，仿佛代表著人間正道，然而，沙威鐵一般的意志還是向冉阿讓屈服了，他寧愿毀滅自己，也不愿毀滅冉阿讓所代表的那種道義。這不是一般的道德感化，這是人性善的勝利。善與惡是人性永恒的角力戰(zhàn)，冉阿讓對(duì)于人性惡的反抗悲壯而令人動(dòng)容。
這是一個(gè)多么悲慘的世界。冉阿讓付出了許多，最終卻好像什么都沒(méi)得到，可是，我能感覺(jué)到他的幸福，正如看完《悲慘世界》之后，我感覺(jué)到自己是多么富足，內(nèi)心的愉悅和充實(shí)不亞于進(jìn)行了一次幸福的旅行，甚至覺(jué)得自己受到了太大的體恤和熨慰，太奢侈了。
《悲慘世界》中有很多巧合，但我仍然覺(jué)得它很真，仍然愿意為之動(dòng)容并全情投入，這就是人格和信念的力量，它讓人看到了善和美力量的存在，讓人看到了人性的希望。在雨果身上，我更愿意相信，個(gè)體濃縮的是屬于全人類的人性。
哪里需要，哪里就是我們奉獻(xiàn)的地方，無(wú)愧黨和國(guó)家的培養(yǎng)，這是我的閱讀和經(jīng)歷帶來(lái)的最大教誨。作為組織系統(tǒng)的基層干部，我深知責(zé)任重大，要時(shí)刻對(duì)群眾充滿敬畏之心，要始終繃緊廉潔自律這根弦，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色，同時(shí)要以身作則，這同樣離不開(kāi)日常的閱讀。讀書(shū)，是每個(gè)人進(jìn)步的階梯，會(huì)讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中得到思想的提高、讓人格在時(shí)光中慢慢升華。優(yōu)秀的書(shū)籍，在漫長(zhǎng)的人生道路中滋養(yǎng)我們的精神世界、讓我們充盈而富有，從而筑牢精神的四梁八柱，牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀并指引我們的人生前進(jìn)的方向。
本書(shū)以主人公冉阿讓的命運(yùn)作為線索。主人公冉阿讓就只因?yàn)榇蚱埔粔K玻璃，拿里一個(gè)面包而經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)19年的牢獄之苦，終于，他獲得了自由?？梢粺o(wú)所有的他又被社會(huì)冷漠；幸慶的是善良，仁愛(ài)的主教關(guān)照他。然而，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)犯有前科的人是不被理解，不被接受的，冉阿讓好意對(duì)待他人，卻遭人們的誤解。于是，冉阿讓再次陷入困境中。但他并不氣餒，依舊好意對(duì)人，十年后，憑借一手辦起的玻璃首飾生產(chǎn)工廠，冉阿讓成為一名成功的商人并當(dāng)上市長(zhǎng)。由于犯有前科和救人要緊，他又一次被捕了，他成了終身監(jiān)禁。在船上服苦役，一個(gè)海員在修理桅桿時(shí)不慎掉進(jìn)大海，冉阿讓不顧安危救了他，自己卻落到海里去了！后來(lái)，在法國(guó)大革命戰(zhàn)場(chǎng)中，有人又看見(jiàn)冉阿讓的身影英勇無(wú)畏在戰(zhàn)場(chǎng)中，他經(jīng)常幫助別人……
冉阿讓雖背負(fù)著囚犯的身份，飽受著他人的歧視。但他樂(lè)于助人，見(jiàn)義勇為使我大大感動(dòng)。慈悲為懷的主教不僅不計(jì)較冉阿讓偷他的銀器具，反而將那一對(duì)銀制燭臺(tái)送給了他并叮囑道：“答應(yīng)我一定要把這些錢用到好的地方。把這些銀器賣掉，用這些錢讓自己過(guò)得好一些。”也使我大大感動(dòng)。作者想告訴我們的是：做一個(gè)真正的自己，任何刻意的偽裝都將被識(shí)破，虛偽在事實(shí)面前只有被消滅。另一種是無(wú)論在什么情況下都能永保光明、善良、寬容的擁有高尚情操的人。
我希望有更多的人能加入到助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的隊(duì)伍中來(lái)。社會(huì)需要這樣的人。只有這樣，我們世界才會(huì)更和諧、光明。
暑假中，我讀了法國(guó)大文豪雨果寫(xiě)的一部震撼人心的輝煌巨著——《悲慘世界》。
這本書(shū)敘述了讓·瓦讓的悲慘人生。讓·瓦讓是一個(gè)苦役犯，他刑滿釋放后，被一位主教感化，重拾善良的本性，改名換姓，當(dāng)上了市長(zhǎng)，做了許多善事，之后，讓·瓦讓又救了一位可憐的母親，她叫芳蒂娜，她為了她的女兒珂賽特，賣掉了寶貴的頭發(fā)和門(mén)牙，可她最終還是病死了，臨終前還是沒(méi)能見(jiàn)女兒一面，讓·瓦讓決心把珂賽特從貪婪的泰納迪埃夫婦手中贖回?？伤譃榱司鸵粋€(gè)被認(rèn)為是讓·瓦讓的無(wú)辜老頭，再次被捕入獄，一次，他冒險(xiǎn)救一個(gè)水手而跳入海中，乘機(jī)逃跑，人們以為他已經(jīng)死了。逃走后，他又以重金從惡毒的泰納迪埃夫婦手中，贖回了珂賽特。然而，這樣一個(gè)偉大的人，社會(huì)不容他，到最后，連他辛辛苦苦一手養(yǎng)大的女兒珂賽特也誤解了他，他多次舍己救人，卻只能在孤寂中死去。
讓·瓦讓的善良在當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)面前是蒼白無(wú)力的，他無(wú)數(shù)次的為了一些與他毫不相干的人不受到傷害鋌而走險(xiǎn)，甚至甘愿付出自己的生命，這樣一個(gè)高尚的人，竟然在誤解中死去，我同情他，但我更敬佩他。
而當(dāng)今社會(huì)的人們，為了個(gè)人利益完全不在乎別人的感受。比如，公交車上，一位行動(dòng)不便的老人扶著扶手，卻無(wú)人讓座，這是為什么？也許這是他們?cè)谙耄簞e人都沒(méi)讓，我為什么要讓啊？但如果換個(gè)角度想想：當(dāng)你上了年紀(jì)，行動(dòng)不方便了，坐公交車也沒(méi)人讓座，你是什么感受？再看看我們學(xué)生，在考場(chǎng)上，遇到不會(huì)的題目，就偷偷地看其他同學(xué)的答案，這樣的行為，既欺騙了老師，也欺騙了同學(xué)，就算你考了一個(gè)好成績(jī)，你能心安理得的接受嗎？
現(xiàn)在，像讓·瓦讓這樣為社會(huì)、為人們無(wú)私奉獻(xiàn)的人已經(jīng)不多了。但是，只要人人都像讓·瓦讓一樣，奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的社會(huì)一定會(huì)變得更加美好！
在書(shū)中，出獄后的冉阿讓背負(fù)著囚犯的身份，飽受著他人的歧視。社會(huì)的不公與排斥，一點(diǎn)點(diǎn)的磨滅了他重新做人的希望，改過(guò)向善的信心。是慈悲為懷的主教伸出慷慨的，無(wú)私的援助之手收容了走投無(wú)路的冉阿讓。他不僅不計(jì)較冉阿讓偷他的'銀器具，反而將那一對(duì)銀制燭臺(tái)送給了他并叮囑道：“把這些銀器賣掉，用這些錢讓自己過(guò)得好一些?！?我開(kāi)始深深的感悟到，原來(lái)，在當(dāng)時(shí)那個(gè)社會(huì)中竟然也有這樣偉大的人存在，正是主教的寬大和仁慈深深感化了冉阿讓，使他重新燃起了心中那快熄滅的希望之火，使他徹底悔悟，開(kāi)始新的生活。所以說(shuō)，冉阿讓的命運(yùn)并不是永遠(yuǎn)都是那么的悲慘，悲慘的是那時(shí)候的整個(gè)世界觀，就是因?yàn)橛辛酥鹘踢@樣的人，整個(gè)世界才有了救世主，整個(gè)世界才有可能在水生火熱之中艱苦摸索前進(jìn)。 在主教的感化下，冉阿讓開(kāi)始變得樂(lè)于助人，見(jiàn)義勇為得到人民的愛(ài)戴，搖身一變成了受人尊敬的市長(zhǎng)。 這一切轉(zhuǎn)變使我倍感欣慰。從囚犯到市長(zhǎng)，簡(jiǎn)直是天壤之別，這無(wú)疑是人性的巨大轉(zhuǎn)變。 面對(duì)窮困潦倒，世態(tài)炎涼，將會(huì)產(chǎn)生兩種人：第一種是卑微、低劣的人。他們丑陋、自私、貪婪的本性再也無(wú)法隱藏。就如書(shū)中的德納第，他為了錢財(cái)不惜一切，一會(huì)聲稱是演員，一會(huì)兒又變成了畫(huà)家，但他再高明也無(wú)論如何掩蓋不住他丑陋本性的事實(shí)。 其實(shí)，在現(xiàn)在社會(huì)也不乏有一些為了眼前利益而不擇手段的卑鄙小人。如一些憑借職權(quán)貪污受賄者；在重大賽事中為得到好成績(jī)而服用興奮劑者；還有小到考試作弊的人……
作者想告訴我們的是：做一個(gè)真正的自己，任何刻意的偽裝都將被識(shí)破，虛偽在事實(shí)面前只有被革滅。另一種是無(wú)論在什么情況下都能永保光明、善良、寬容的擁有高尚情操的人。洗新革面后的冉阿讓變得寬大、善良。正是那個(gè)慈悲為懷的心感化了冷酷、固執(zhí)，曾一味追捕他的警長(zhǎng)沙威。 我再一次被人性的巨大力量所震撼。愿我們身邊多一些主教般光明的使者，愿他們像純潔的天使般永遠(yuǎn)守護(hù)著人們心中那份慈悲為懷的心，更希望有更多的人能加入到助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的隊(duì)伍中來(lái)。社會(huì)需要這樣的人，世界需要這樣的人。只有這樣，我們才能創(chuàng)造我們的生活，創(chuàng)造出一個(gè)善良、和睦、光明的世界。
這部小說(shuō)是雨果的一部傳世之作創(chuàng)造了一部法國(guó)現(xiàn)代社會(huì)生活和政治生活的長(zhǎng)篇史話。以冉阿讓的命運(yùn)作為主線逐漸展開(kāi)。
小說(shuō)里的主人公冉阿讓的命運(yùn)極為悲慘，他只不過(guò)投了一個(gè)面包，就在牢中過(guò)了十九年，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期的牢獄之苦，終于獲得了自由。當(dāng)他一無(wú)所有地走上社會(huì)而又陷入衣食無(wú)著的困境時(shí)，受到了善良的主教的關(guān)照，他用主教的錢，辦起了工廠，又被民眾選舉為馬德蘭市長(zhǎng)。然而，由于冉阿讓犯有前科，盡管他身體強(qiáng)壯，但仍無(wú)法被社會(huì)所接受，就連他的好意有時(shí)也往往會(huì)遭人誤解……冉阿讓又一次被捕了，他被戴上了終生監(jiān)禁的紅帽子，在船上服役，一個(gè)海員在修理桅桿時(shí)不慎掉進(jìn)大海，冉阿讓不顧安危救了他，自己卻失足掉進(jìn)了大海。后來(lái)，在法國(guó)大革命的戰(zhàn)場(chǎng)上，他又英勇無(wú)畏，在槍林彈雨中救助別人。然而，在他死的時(shí)候，他只見(jiàn)了一眼他的女兒，讓她給冉阿讓豎一塊無(wú)名的石碑，就死去了。
我想，冉阿讓只不過(guò)是因?yàn)轲囸I，偷了一個(gè)面包，就做了十九年的牢。出來(lái)以后，他做了那么多的好事，來(lái)彌補(bǔ)他那當(dāng)年的過(guò)錯(cuò)。但是社會(huì)、人民為什么不能接受他呢，難道都不相信他會(huì)洗心革面，做一個(gè)好人嗎?他原本是一個(gè)善良的人，是因?yàn)槭艿搅松鐣?huì)的殘害、法律的制裁，以及現(xiàn)實(shí)的冷酷。這些，早已經(jīng)改變這個(gè)人，讓他變成一個(gè)野獸，結(jié)果他偷了主教的銀器，有人把他逮到后帶到主教這里，主教卻說(shuō)這些銀器是他送給冉阿讓的，冉阿讓很受感動(dòng)，從此以后，他變得樂(lè)于助人，卻還是不被社會(huì)所接受，他為人善良，以愛(ài)制“惡”，做盡了無(wú)數(shù)的好事，最終卻還是沒(méi)有得到善良的酬報(bào)，含淚而亡了。他體現(xiàn)了勞動(dòng)人民各種優(yōu)秀的品質(zhì)，他是被壓迫、被損害、被侮辱的勞苦人民的代表。他的全部經(jīng)歷與命運(yùn)，都具有一種崇高的悲愴性。不是說(shuō)善有善報(bào)，惡有惡報(bào)這句古話，為什么在這里卻得不到應(yīng)驗(yàn)，冉阿讓死的還是那么凄慘，他的努力還是沒(méi)有被人民、被社會(huì)認(rèn)可。
小說(shuō)描寫(xiě)了法國(guó)大革命前夕社會(huì)各個(gè)階層人民的不同命運(yùn)，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的重重矛盾，反映了法國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)生活，歌頌了人性的善良和純真，鞭撻了統(tǒng)治階級(jí)和上流社會(huì)的相互傾軋的丑惡現(xiàn)象。
讀的書(shū)多了，自然就懂得多了，博學(xué)廣之也就是這個(gè)道理，閱讀作者寫(xiě)的作品后，仿佛讓我身臨其境，被書(shū)中情懷所感動(dòng)。在閱讀中的所受所感，讓我想把它記錄下來(lái)，關(guān)于寫(xiě)作品讀后感你了解多少呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)精心收集整理，為你帶來(lái)的駱駝祥子的讀書(shū)筆記模板，希望對(duì)大家有所幫助！
《駱駝祥子》是老舍寫(xiě)的一本很經(jīng)典的中國(guó)名著。祥子是名字，而駱駝只是外號(hào)。祥子給我的印象很深：一個(gè)普通的車夫，勤勞、堅(jiān)定。但祥子的命運(yùn)，卻是悲慘的。
他帶著自己的希望來(lái)到北平，打算干拉車這一行。經(jīng)過(guò)了三年的努力，他終于買上了屬于自己的車。 但在兵荒馬亂的北平，不到半年，祥子的車被士兵搶去，牽回三只駱駝。祥子沒(méi)有灰心，更加努力賺錢。但厄運(yùn)還沒(méi)有結(jié)束。祥子還沒(méi)有買上車，錢卻又被偵探搶去。在他與虎妞的生活中，他經(jīng)過(guò)了諸多努力、磕磕碰碰，終于他又拉上了車。但好戲還沒(méi)演完，悲劇又降臨了。虎妞死了，祥子的車也沒(méi)了，這使祥子失去了生活的信心。他不在是從前那個(gè)祥子了，他變了，變得干干凈凈。吃喝嫖賭，樣樣都干。以出賣人賺錢，徹底成為敗家子。祥子，一個(gè)原本積極向上的車夫，被逼成了一個(gè)無(wú)所不為的人形垃圾。
我很憐憫祥子，一個(gè)完完整整的好人被這個(gè)社會(huì)逼成垃圾，最后自甘墮落。對(duì)于這個(gè)社會(huì)，我感到悲哀，感到痛苦，感到恥辱。祥子在社會(huì)的影響下經(jīng)過(guò)跌宕起伏成為垃圾。這就是社會(huì)對(duì)每個(gè)人的不公，可以說(shuō)，祥子是被這個(gè)社會(huì)，這個(gè)腐敗的社會(huì)害死的。
《駱駝祥子》這本書(shū)很好的諷刺了當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的腐敗與無(wú)能。但是這本書(shū)也稱為了我最好的教材在任何情況下，都要保持勤勞、堅(jiān)定，這讓才不至于造成像祥子那樣的悲劇。每個(gè)人的人生，都是如此。所以，我們應(yīng)該有理想，有目標(biāo)，有積極向上的心態(tài)，才能立足于社會(huì)。這，才是真正從書(shū)中學(xué)會(huì)的道理。
今日，我讀完了老舍的一大名著《駱駝祥子》，書(shū)中，有著令人許多悲憤與憐憫的情節(jié)，使我讀了還想讀……
書(shū)中，祥子本是一個(gè)充滿無(wú)限斗志，對(duì)未來(lái)充滿美好想象的人，他努力拉車，經(jīng)過(guò)努力，終于買了一輛自己的車，但好景不長(zhǎng)，被亂黨抓走，自己的那輛車也不見(jiàn)了。這就是祥子的一起一落。但祥子一直想出去，他發(fā)現(xiàn)有幾匹駱駝，他拉著駱駝偷偷的逃出兵營(yíng)。找了一莊村莊，經(jīng)過(guò)一番砍價(jià)，村里的一戶老人家以30幾塊大洋買下了那幾匹駱駝，而祥子也不會(huì)砍價(jià)，只能答應(yīng)。賣完后，走到人和車廠，找到老四爺，(因?yàn)橄樽拥匿伾w還在這里)對(duì)老四爺說(shuō):“我在這里住，拉包月，再去住宅門(mén)。”而在人和車廠的時(shí)候，祥子又認(rèn)識(shí)了一個(gè)人--虎妞?；㈡ひ?yàn)樾愿駶娎?，沒(méi)什么朋友，連罵人也像個(gè)男人。而虎妞也很喜歡祥子。祥子也憑著自己平時(shí)的努力又?jǐn)€了一些錢，但又被孫偵探騙了去?；㈡るy產(chǎn)死后，祥子終于解脫了，他掙了幾十大洋，準(zhǔn)備和小福子一起快樂(lè)的生活，他去找小福子的時(shí)候，小福子已經(jīng)自殺在森林。從此，祥子變得墮落起來(lái)，欺騙朋友，為了錢出賣朋友，到處借錢卻不還。最后成為了一副行尸走肉。
讀完后，我悲憤不已，祥子本是一個(gè)充滿斗志的永志青年，卻被社會(huì)所污染，也體現(xiàn)了，老舍對(duì)舊社會(huì)的痛恨以及對(duì)勞動(dòng)人民的憐憫。這三起三落充分表明了祥子的生活。也讓我們?yōu)閯趧?dòng)人民的抱不平!
學(xué)習(xí)了老舍先生的《濟(jì)南的冬天》，非常喜歡他的作品，最近我又品味了老舍先生的《駱駝祥子》。這部小說(shuō)是老舍先生的代表作，真實(shí)地描繪了北京一個(gè)人力車夫——祥子的悲慘命運(yùn)
祥子一貫要強(qiáng)和奮斗，他所夢(mèng)想的不過(guò)是以自己的勞動(dòng)求得一種獨(dú)立自主的日常生活。像他這樣善良、正直的人，可就是得不到上天的疼愛(ài)……好不容易買來(lái)的新車被搶、委曲求全地娶了自己并不愛(ài)的虎妞、賣車安葬難產(chǎn)而死的虎妞、自己喜歡的小福子被賣到白房子后又自殺……這些事，給了祥子一重重的打擊，他本想用自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，但經(jīng)過(guò)這些打擊，他喪失了對(duì)于日常生活信心，自甘墮落，變得懶惰狡猾、極端自私，最后禁不住夏太太的誘惑，得了一身臟病，成為一堆行尸走肉。
對(duì)于祥子的悲劇，我感到萬(wàn)分同情。他本是一個(gè)很正直的人，卻落得如此下場(chǎng)。其實(shí)他一開(kāi)始也在努力地與日常生活斗爭(zhēng)，只是他沒(méi)有堅(jiān)持，如果他堅(jiān)持了，那么事情就不會(huì)是這樣。
其實(shí)，祥子之所以會(huì)有如此下場(chǎng)，很重要的原因是當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的黑暗和不合理。書(shū)中說(shuō)：“苦人的懶是努力而落空了的自然結(jié)果，苦人的耍刺兒含有一些公理?！薄叭税炎约簭囊矮F中提拔出，可是現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點(diǎn)也不是他自己的過(guò)錯(cuò)。”可見(jiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)真能把人變成鬼!
如果祥子日常生活在我們這個(gè)年代，也許他就不會(huì)變成這樣的“刺兒頭”了。以他那樣的奮斗、那樣的善良、那樣的正直，必能成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人，也能成為一個(gè)幸福的人。我們現(xiàn)在日常生活在一個(gè)公平、公正、公開(kāi)的法治社會(huì)，我們應(yīng)該珍惜這樣的環(huán)境，好好地學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)黨和人民的教導(dǎo)，將來(lái)為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的一份力!
《駱駝祥子》是老舍寫(xiě)的一本很經(jīng)典的書(shū)。祥子是名字，而駱駝只是外號(hào)。祥子給我的印象很深，一個(gè)普通的車夫，勤勞堅(jiān)定，但祥子的命運(yùn)卻是悲慘的。
他帶著自己的希望來(lái)到北平，打算干拉車這一行經(jīng)過(guò)了三年的努力，他終于買上了屬于自己的車。
但在兵荒馬亂的北平，不到半年，祥子的車被士兵搶去。牽回三只駱駝，祥子沒(méi)有灰心，更加努力賺錢，但厄運(yùn)還沒(méi)有結(jié)束。男子啊，還沒(méi)有買，上車前卻又被偵探搶去，在他與虎妞的生活中，他經(jīng)過(guò)了諸多努力，磕磕碰碰，終于他又拉上了車，但好戲還沒(méi)演完，悲劇又降臨了。虎妞死了，祥子的車也沒(méi)了，這是箱子失去了生活的信念，他不再是從前那個(gè)箱子啦，他變了，變得干干凈凈。吃喝嫖賭樣樣能干。以出賣人賺錢，徹底成為敗家子，祥子，一個(gè)原本積極向上的車夫，被逼成了一個(gè)無(wú)所不為的人形垃圾。
我很憐憫祥子，一個(gè)完完整整的好人被這個(gè)社會(huì)逼成垃圾，最后自甘墮落。對(duì)于這個(gè)世界我感到悲涼，感到痛苦，感到恥辱。祥子在社會(huì)的影響下，經(jīng)過(guò)跌宕起伏成為垃圾，這就是社會(huì)對(duì)每個(gè)人的不公平，可以說(shuō)箱子是被這個(gè)社會(huì)這個(gè)腐敗的社會(huì)害死的。
《駱駝祥子》這本書(shū)很好。到諷刺了當(dāng)時(shí)就社會(huì)的腐敗無(wú)能，但是這本書(shū)也稱為了我最好的教材在任何情況下都要保持勤勞堅(jiān)定，這才不至于造成像祥子那樣的悲劇。每個(gè)人的人生都是如此，所以我們應(yīng)該有理想，有目標(biāo)，有積極向上的。心態(tài)才能立足于社會(huì)，這才是真正從書(shū)中學(xué)會(huì)的道理。
你是一位車夫，奔跑在漫無(wú)止境的路途上。腳底下踩著的是一段不平坦的生活之路，前方是一個(gè)個(gè)看不見(jiàn)的的陷阱，你那雙漸漸迷茫了的雙眼卻仿佛沒(méi)看見(jiàn)似的，終于重重地墮了下去。
起初的你是個(gè)充滿活力的青年車夫，渾身上下充滿著初生牛犢不怕虎的氣勢(shì)。最愛(ài)看你拉車時(shí)的模樣，兩條腿都溜出來(lái)了，腿長(zhǎng)步大，腰里非常的穩(wěn)，跑起來(lái)沒(méi)有多少聲響。你既不像新手那般撇著腳在地上扇乎似的跑，也不像老者那般仗著作派去維持自己的尊嚴(yán)。你只是默默地，跑出自己的風(fēng)格。因?yàn)椋憔褪悄阋粋€(gè)健壯、樸實(shí)而又充滿生氣的祥子！
你是如此的單純又執(zhí)著，你只是個(gè)人力車夫，人力車便是你的生命中的一切了。你似乎從來(lái)就沒(méi)有苛求過(guò)什么，只是渴望著一輛好人力車這似乎是你一輩子惟一的心愿了?？喽啡辏瑝?mèng)想終實(shí)現(xiàn)。你終于也可以拉著自己的洋車，神氣地奔跑在大街上，穿梭于人流中了。那一刻，對(duì)于你來(lái)說(shuō)，是一種喜悅，也是一種解脫擺脫了人力車廠剝削的解脫。然而，年輕氣盛的你又何嘗知道，這不過(guò)只是苦難的開(kāi)端罷了。
果然，好景不長(zhǎng)，仿佛你命中注定與人力車無(wú)緣，在去往西城門(mén)的途中，一群大兵蠻橫地?fù)屪吡四愕能?，也連帶搶走了你的夢(mèng)。不知道，深陷兵營(yíng)的你是否深感懊悔，面對(duì)著那一輪明月，那緊握的拳頭，是仇恨抑或是悲傷的無(wú)奈？人力車沒(méi)了。但只要生命猶存，希望就仍在。在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，你抓住機(jī)會(huì)，從軍營(yíng)中跑了出來(lái)，并順手牽走了兵營(yíng)里的幾頭駱駝，以30元賣給一位村民，也算是彌補(bǔ)了一些損失吧！也就是從那一刻起，你擁有了另一個(gè)名字駱駝祥子。不錯(cuò)的，日后的你是注定要向駱駝一樣吃苦耐勞的，而且注定將在生活中像駱駝一樣任勞任怨，只不過(guò)，相對(duì)于別的駱駝，你更像是一只悲情駱駝。
正當(dāng)你失意之時(shí)，虎妞走進(jìn)了你的世界。忘不了她一笑，便露出兩顆潔白的虎牙時(shí)的形象，忘不了她指著你的額頭說(shuō)出一連串話語(yǔ)時(shí)的潑辣形象。只是奇怪，你那顆淳樸的心怎能容得下她那潑辣的形象。然而，在她的幫助下，你擁有了人生中的第二輛也是最后一輛車盡管有些屈辱。
你總算有了一段相對(duì)幸福的時(shí)光?；㈡けM管潑辣，終究是真心對(duì)你好的。每日餐桌上變著法兒為你精心烹制的可口的飯菜，還有她的溫柔體貼，終究給以你很大的干勁。你重又鼓起生活的勇氣，每日早出晚歸地拉車，不知疲倦地幸福地奔跑在生活的大道上。盡管晚歸招致的總是虎妞頗帶些不滿的卻又是喜悅的埋怨，心底里卻依舊充滿了幸福之感。閑來(lái)無(wú)事時(shí)，到底還可以到鄰居小福子家串門(mén)盡管那不止一次地招致虎妞的紅眼。然而，那個(gè)心靈手巧卻又與你一樣有著悲慘命運(yùn)的女孩，卻著實(shí)給以了你心靈上不少的慰藉。與她的一次次談話，重又點(diǎn)燃了你生活的方向?？墒?，幸?？偸悄菢拥亩虝海瑹o(wú)情。虎妞終難逃難產(chǎn)的魔掌，小福子也無(wú)端失蹤，變賣洋車家當(dāng)，你欲哭無(wú)淚。
終于，你崩潰了！血一般的教訓(xùn)喚起了你心中的仇恨。你開(kāi)始仇恨這個(gè)世界，仇恨人力車夫，仇恨洋人力車，仇恨所有的人。你開(kāi)始享受生活，茶館里，你的身影不斷，卻不再是像從前那樣幫助小馬爺孫那般慷慨解囊。喝著苦澀的粗茶，就著難以下咽的咸菜，心中的凄涼又是怎樣的一般滋味。你開(kāi)始抽黃煙，即便那種味道曾經(jīng)讓你避而遠(yuǎn)之，你仍舊強(qiáng)迫著自己，不是因?yàn)閯e的，只是為了麻痹自己，麻痹生活。然而，生活是拒絕沉淪的，沒(méi)有了錢，于是，你想起了偷，想起了搶，你四處舉債，卻死賴臉皮地不還；你竟開(kāi)始以自尊與誠(chéng)信為代價(jià)，換取的卻是一筆筆骯臟的借據(jù)。你終于在花天酒地的日子里喪盡了最后一點(diǎn)尊嚴(yán)！
你徹底地墮落了。然而，這究竟是誰(shuí)的過(guò)？無(wú)數(shù)個(gè)月圓的夜晚，心底里也曾浮現(xiàn)過(guò)虎妞的身影，也曾有小福子的歡笑。茫茫北京城，你的路究竟通往何方？你，祥子這只悲情駱駝終究會(huì)被淚水與墮落埋葬！也許，也惟有墮落至極的那一刻，才是你真正的解脫吧！
大漠孤煙很直很直，猶如一個(gè)大大的聳插蒼穹的感嘆號(hào)，敘說(shuō)著無(wú)言的滄桑；長(zhǎng)河落日好圓好圓，蒼涼與悲壯一覽無(wú)遺地瀉在茫茫戈壁上；駝隊(duì)，總也絡(luò)繹不絕，負(fù)重跋涉在漠漠沙原上，不甘寂寞的駝鈴在夕陽(yáng)下，叮叮當(dāng)當(dāng)……
生逢末世，清王朝在內(nèi)憂外患的夾攻下已成殘燈末廟，氣息奄奄的老舍先生是以平民而躋身文壇為數(shù)不多的文學(xué)佼佼者?？梢?jiàn)《駱駝祥子》濃郁的古都風(fēng)情，市井氣息在老舍先生的妙筆生花下使京腔京韻的《駱駝祥子》散發(fā)出不可替代的藝術(shù)魅力，在文學(xué)上何等顯赫，讓中國(guó)文學(xué)真正擁有了勞動(dòng)者的窮苦世俗社會(huì)風(fēng)情的“譚叫天唱《定軍山》”。
車夫的圈子，大雜院的生活，隨同祥子的命運(yùn)走向絕望，走向暗淡。祥子帶著中國(guó)農(nóng)村破敗凋敝的大背景，帶著農(nóng)民的質(zhì)樸與固執(zhí)，也帶著自己一份勤勞與堅(jiān)忍走向了我們的生活。也正因?yàn)槿绱?，祥子認(rèn)準(zhǔn)了“拉車”一行，憑著他的堅(jiān)毅與率性，終于成為了自食其力的上等車夫。堅(jiān)韌不拔、恒心與毅力不正是做人處事之道？可歌可泣的故事，中國(guó)當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境是軍閥混戰(zhàn)，容不得他有絲毫的個(gè)人幻想，不到半年，他就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，失去了洋車，只牽回了三匹駱駝。但是風(fēng)雨嚇不倒祥子，他倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)，克己地拉車重新白手起家。
天有不測(cè)之風(fēng)云，人有旦夕之禍福。正如俗語(yǔ)所言，人生的道路并不都是那么平坦的，千辛萬(wàn)苦得來(lái)的積蓄又被偵探敲詐洗劫一空，圓車夢(mèng)再次成為泡影。為了追求自己一直向往的理想，他再一次擁有了自己的車子，但這一次是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價(jià)的。好景不長(zhǎng)，虎妞死于難產(chǎn)，祥子人車兩空。加之又失去他喜愛(ài)的小福子，連遭生活打擊的'祥子再也無(wú)法鼓起生活的勇氣，它不再像從前那樣以拉車為豪，它厭惡拉車，厭惡勞作。
《駱駝祥子》真實(shí)地描繪了北京一個(gè)人力車夫的悲慘命運(yùn)。祥子是北京舊三十年代一位青年車夫，善良純樸，正直，熱愛(ài)勞動(dòng)。他的理想是車，擁有一輛屬于自己的車。三年之后終于得償所愿，但那時(shí)是抗戰(zhàn)時(shí)期，北平亂成一團(tuán)，祥子稀里糊涂地被抓去打雜，更痛苦的是他用血汗錢買來(lái)的車，也被奪走了。歷盡千辛逃了出來(lái)，回到仁和廠子繼續(xù)拉車。但是痛苦還沒(méi)結(jié)束，廠主劉四爺?shù)某笈畠夯㈡た瓷狭讼樽?，并誘惑他，祥子上了當(dāng)，被迫娶了虎妞，不多久虎妞就死于難產(chǎn)，孩子也沒(méi)了?；㈡に篮?，小福子又表示和他一起過(guò)，可是當(dāng)祥子找到一份穩(wěn)定工作后去找小福子時(shí)，才知道小福子已在一個(gè)樹(shù)林里上吊死了。
此后，祥子就墮落了，之前那個(gè)祥子因?yàn)樯畹膲浩热旧狭顺院孺钨€的惡習(xí)。之前那個(gè)祥子徹底消失了。
祥子是一個(gè)悲劇，他盡了所有的力，也吃了所有的痛苦，但卻依然落了個(gè)兩手空空。這本書(shū)真實(shí)地展現(xiàn)了那個(gè)黑暗社會(huì)的真面目，如果不是黑暗社會(huì)的迫害，祥子也不會(huì)從一個(gè)充滿希望的熱血青年走向墮落。祥子不奢望別的，他只是想要得到一輛車都這么難嗎?也許這才是現(xiàn)實(shí)，殘酷、悲哀、無(wú)可奈何......
理想和現(xiàn)實(shí)總是充滿了矛盾，它們往往不能調(diào)和，然而它們卻又同時(shí)存在。社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，它不會(huì)為了一個(gè)人的理想而改變。對(duì)于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，感到無(wú)奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅(jiān)強(qiáng)，他從前的熱血。然而，他最終還是輸給了自己。
暑假我就看了一本老舍的代表作《駱駝祥子》，講的是一位舊北京人力車夫祥子的故事。人人都有一個(gè)理想，祥子也不例外，他的理想是：擁有自己的洋車。于是他憑著勤勞和堅(jiān)忍省吃儉用，終于如愿以償。然而上天就是要磨煉他，沒(méi)多久他的洋車就被士兵搶走。但他沒(méi)有灰心，靠自己的努力又買了一輛洋車。不過(guò)他實(shí)在太倒霉了，辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。就這樣反復(fù)了三次，祥子再也無(wú)法鼓起生活的勇氣。他開(kāi)始游戲生活，吃喝嫖賭，徹底墮落為城市的垃圾。
這故事是一個(gè)悲劇，徹徹底底的悲劇。一個(gè)曾經(jīng)勤勞堅(jiān)忍，有著自己目標(biāo)的人最后卻淪為了社會(huì)垃圾。從前的祥子善良淳樸，正直誠(chéng)實(shí)，對(duì)生活有著像駱駝一般積極和堅(jiān)韌。周圍的人都是做一日和尚，敲一日鐘，而祥子卻不安于現(xiàn)狀，他為了美好生活而努力，而奮斗，他寧愿冒著極大的風(fēng)險(xiǎn)去賺多一點(diǎn)的錢，來(lái)達(dá)到自己所想要的生活。他不斷地追求，追求成功，追求幸福。然而即使是這樣，也終究沒(méi)有改變他最后的悲慘結(jié)局。
也許這才是現(xiàn)實(shí)，殘酷、悲哀、無(wú)可奈何。理想和現(xiàn)實(shí)總是充滿了矛盾，它們往往不能調(diào)和，然而它們卻又同時(shí)存在。社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，它不會(huì)為了一個(gè)人的理想而改變，也不會(huì)是完美無(wú)瑕的。人們?yōu)榱俗约旱睦硐氩粩鄪^斗，最終卻不一定能夠真正獲得成功。就像祥子一樣，他努力，就是為了尋求美好的生活，但是結(jié)局卻是那樣得悲慘。
對(duì)于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無(wú)奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅(jiān)強(qiáng)，他的上進(jìn)。然而他最終沒(méi)能戰(zhàn)勝自己，沒(méi)能戰(zhàn)勝社會(huì)，終究還是被打敗了。也許是因?yàn)樯鐣?huì)的極度黑暗，也許是因?yàn)閭€(gè)人的因素。不管怎樣，環(huán)境對(duì)人的改變至多至少都起著不可忽視的作用。如果當(dāng)時(shí)的社會(huì)治安好一點(diǎn)，祥子也許就能實(shí)現(xiàn)他的理想，也許就不會(huì)變成一具行尸走肉。人離不開(kāi)社會(huì)，而社會(huì)又決定著人，如果無(wú)法處理好現(xiàn)實(shí)與理想、社會(huì)與自己的關(guān)系，很有可能就會(huì)失去原本的自我。
人是有思想的動(dòng)物，應(yīng)該有自己的理想和目標(biāo)。但是要因人而異，因社會(huì)而異。如果總是無(wú)法實(shí)現(xiàn)理想，那么就有可能變成"祥子"，墮落、衰敗，厭惡生活。畢竟能夠一生都堅(jiān)忍不拔的人是少數(shù)。追求本身就是一個(gè)不斷改變的過(guò)程，然而這一過(guò)程會(huì)很復(fù)雜，人很容易失去自我，失去自我就會(huì)迷失方向，甚至墮落。
古語(yǔ)言：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書(shū)籍，比如經(jīng)典作品等，它是人類知識(shí)的總結(jié)。而在閱讀作者寫(xiě)的作品時(shí)，腦中不停的會(huì)有新的想法，為了以后回想起當(dāng)初閱讀時(shí)的感想，我們可以寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，怎么寫(xiě)好一份優(yōu)秀的讀書(shū)筆記呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了《名著》讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎閱讀。
論《水滸傳》一百二十回，故事有實(shí)有虛，惟妙惟肖，深刻揭露了南宋末年官場(chǎng)的腐敗與社會(huì)的混亂。不忘那書(shū)中精彩的打斗場(chǎng)面，更不忘滿書(shū)濃厚的兄弟生死義結(jié)……
鮮明的對(duì)比是此書(shū)亮點(diǎn)。第九回《林沖棒打洪教頭》中，在林沖刺配滄州的路上，經(jīng)遇柴進(jìn)的莊上，與洪教頭比武，兩人的對(duì)比，是此篇的巧妙之處。
洪教頭比武之前態(tài)度傲慢，氣勢(shì)洶洶，書(shū)中有曰“只見(jiàn)洪教頭脫了衣裳，拽扎裙子，摯條棒，使個(gè)旗鼓”。反看林沖呢，“鞠了一躬，就地拿起一條棒子使”。施耐庵在此處側(cè)面烘托，雖然寫(xiě)林沖著墨不多，卻能感到他的謙虛有理?！懊撘隆迸c“鞠躬”之間，人生經(jīng)歷、人格修養(yǎng)畢現(xiàn)，差異十分大。
比武中，林沖使了四五回棒就跳出圈外，要求解枷，這一點(diǎn)耐人尋味。既然解枷，為何不在比武之前?我認(rèn)為，林沖為了不礙著柴進(jìn)的面子，因?yàn)樗鳛榘耸f(wàn)禁軍教頭名氣很大，書(shū)中寫(xiě)柴進(jìn)希望林能贏，在邀請(qǐng)林沖比武時(shí)林沖可能已經(jīng)看出了。洪教頭開(kāi)始因林沖帶枷信心十足，十分傲慢，根本不把他是八十萬(wàn)禁軍教頭放在眼里，若在比武之前就要求解枷，洪教頭一定會(huì)百般推辭。
其次，洪教頭是為銀子而比武，書(shū)曰：“洪教頭見(jiàn)他卻才棒法怯了，肚里平欺他做，一心只要銀?！笨梢?jiàn)洪教頭的想法自欺欺人。而林沖即使贏了也沒(méi)要銀子，只是，柴進(jìn)對(duì)他以禮款待，讓他比武，無(wú)面推辭罷了。
僅僅第九章就能看出整本書(shū)作者的寫(xiě)作善惡分明的特別風(fēng)格，正是靠著這點(diǎn)，《水滸傳》里的梁山一百零八位好漢才變得栩栩如生，雖然以悲劇謝幕，但那樣更能體現(xiàn)藝術(shù)的真實(shí)，動(dòng)人心魄。
《水滸傳》為四大名著之一，當(dāng)之無(wú)愧。
在第一堂課里，李老師說(shuō)了一句話，成了我日后思考的主題。他說(shuō)“法律是一門(mén)很膚淺的學(xué)科，更深刻的東西不在那里?！痹缴钊氲厮伎歼@句話，就越震撼。
在我的閱讀經(jīng)驗(yàn)里，初次閱讀法學(xué)著作，都會(huì)覺(jué)得枯燥，盡是咬文嚼字、羅列堆砌，感覺(jué)智慧的東西很少；而在我初次閱讀文史哲的經(jīng)典著作，感覺(jué)其作品本身的思想魅力即能給人強(qiáng)烈的心理沖擊。但是為什么法學(xué)著作沒(méi)有這種沖擊力呢？是因?yàn)橹袊?guó)法學(xué)只發(fā)展了二十余年，思想水準(zhǔn)無(wú)法與其他綿延流長(zhǎng)的學(xué)科相比，還是法學(xué)這門(mén)學(xué)科本身的限制？恐怕都有吧。
應(yīng)對(duì)這個(gè)學(xué)科的特性，我們就應(yīng)怎樣去學(xué)習(xí)，才算真正地掌握了這門(mén)學(xué)科？我認(rèn)為，法學(xué)能夠分為“理論”和“實(shí)踐”兩塊（也能夠叫一虛一實(shí)），并分別采取不同的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于“實(shí)踐”一塊，只要學(xué)好司法考試的資料，再輔以法院和律所的經(jīng)驗(yàn)，就算基本掌握了，這是一種偏重技術(shù)性的學(xué)習(xí)；而對(duì)于“理論”一塊，僅從現(xiàn)有的法律現(xiàn)實(shí)無(wú)法把握到它的靈魂，目前法學(xué)界所能帶給的思想營(yíng)養(yǎng)也較貧乏，因此需要在更廣闊的天地里尋找一切有益于它成長(zhǎng)的知識(shí)。
在現(xiàn)代社會(huì)里，法律是調(diào)整人的行為的最主要和最有力的方法，因此承載著越來(lái)越多的職責(zé)。而涉及到人的行為的研究，僅有法學(xué)的視角是不夠的，還需要調(diào)動(dòng)諸如哲學(xué)、倫理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)等學(xué)科的相關(guān)知識(shí)，才能確保法律能充分地發(fā)揮應(yīng)有的作用。分析法學(xué)派雖然使法學(xué)在形勢(shì)上成為了自足的學(xué)科，但是法學(xué)和其他學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系仍是千絲萬(wàn)縷，無(wú)從割斷，任何一個(gè)有志于從事法學(xué)研究的人認(rèn)真思考之后都會(huì)認(rèn)同這一點(diǎn)，因此我們務(wù)必坦誠(chéng)應(yīng)對(duì)本學(xué)科的局限，自覺(jué)地把其他學(xué)科的精華引進(jìn)來(lái)充實(shí)法學(xué)本身。
回顧法學(xué)的歷史發(fā)展，法學(xué)是逐步從倫理學(xué)、政治學(xué)里分立出來(lái)的，但我感覺(jué)，隨著法律與法治在國(guó)家生活中發(fā)揮的越來(lái)越大的、無(wú)法代替的作用，法學(xué)就應(yīng)能反噬政治學(xué)倫理學(xué)，把它們的思想精華都吸收過(guò)來(lái)，成為真正的顯學(xué)。
以上是我在這個(gè)命題的啟發(fā)下，對(duì)法學(xué)學(xué)科本身的一些問(wèn)題的思考。
所謂“感”，可以是從書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受書(shū)中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書(shū)而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書(shū)而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫(xiě)法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。
暑假里我看了《魯濱遜漂流記》,這是一部世界名著,講述一位遇險(xiǎn)的航海商人獨(dú)自一人飄流到一座荒島o他克服種種意想不到的困難,靠頑強(qiáng)的意志和自己掌握的科學(xué)知識(shí),在島上生活了28年,終于遇救返回故鄉(xiāng)o 魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)不僅讓我佩服,他的樂(lè)觀精神也很讓我佩服o初到荒島,魯濱遜因?yàn)闆](méi)有助手,工具不全,缺乏經(jīng)驗(yàn),所以做任何事情都要花很大的勞力,費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間o連做一塊木板都要四十二天o他做的許多事情都是白費(fèi)力氣,沒(méi)有成功,但他從不灰心失望,總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開(kāi)始o(jì)辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報(bào),他最后變得有船用,有面包吃,有陶器用??這些沒(méi)有一件不是費(fèi)了很多力氣,克服了許多困難才得來(lái)的o看到這里,我不禁反省以前,我做事一旦不成功,就會(huì)氣餒,然后就不做了o這樣是不對(duì)的,應(yīng)該像魯濱遜那樣,總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開(kāi)始o(jì) 讀了《魯濱遜漂流記》后,我受益匪淺。
1，人們的生命是短暫的，但這短暫的生命有時(shí)過(guò)于擁擠的。
我從中的感悟;是啊!人的生命是短暫的，但是每一天都會(huì)過(guò)于擁擠。就像這學(xué)期我在雅園里度過(guò)的每一天一樣，每一天我都覺(jué)得似乎特別漫長(zhǎng)，在經(jīng)歷了單元考試，半期考試，期末考試甚至是馬上又要開(kāi)學(xué)了。到現(xiàn)在我回想起去年開(kāi)學(xué)的時(shí)候。似乎一切的一切就像是昨天才發(fā)生的事情。而95個(gè)小時(shí)后我又將坐在雅園的學(xué)術(shù)廳里開(kāi)始下半學(xué)年的工作。
2，哲學(xué)給人帶來(lái)的不僅只是快樂(lè)，更有痛苦。
我從中的感悟;我們學(xué)習(xí)哲學(xué)為了是更好的把哲學(xué)的理念運(yùn)用到生活當(dāng)中，從而使我們的生活更加快樂(lè)幸福和充實(shí)。而在柏拉圖的哲學(xué)理想當(dāng)中，哲學(xué)王既無(wú)恒產(chǎn)，又無(wú)妻室，全身心的沉浸在哲理的探究中。
我認(rèn)為，我作為一名教師，我的職責(zé)是讓我的學(xué)生幸?？鞓?lè)的度過(guò)每一天。所以奉獻(xiàn)，責(zé)任，謙讓成了我的職業(yè)本能。而萬(wàn)事不可過(guò)頭。像第歐根尼，他不要居室，學(xué)動(dòng)物睡在街頭，從地上撿起食物。我認(rèn)為只要哲學(xué)在你心中即可，就像中國(guó)的一句古話。心中有佛便是信佛。怪不得蘇格拉底說(shuō);“我從你外衣里的破洞可以看穿你的虛榮心”。
在世界上每一件事情都有它的矛與盾。都有兩面性。所以每一個(gè)人都必須把握好度，否則可能好事變壞事。
3，我曾經(jīng)嘲笑廉價(jià)的人情味，如今，連人情味也變得昂貴而罕見(jiàn)了。試問(wèn)，不花錢你可能買到一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一丁點(diǎn)兒惻隱之心?
我從中的感悟;也許作為一名教師，就像校長(zhǎng)說(shuō)的那樣。我們的學(xué)生以后一定會(huì)比我們優(yōu)秀，這是必然的!
在今天我終于明白了這個(gè)道理，他們的成長(zhǎng)離不開(kāi)每一位雅園老師的諄諄教導(dǎo)，在雅園的六年每一位老師都會(huì)真誠(chéng)的去關(guān)愛(ài)他每一個(gè)學(xué)生，一個(gè)微笑，一個(gè)鼓勵(lì)。都會(huì)給孩子們?cè)黾訜o(wú)窮的自信!讓他們成長(zhǎng)，讓他們?cè)诿刻煸谘艌@的天堂里自由的飛翔!
也許在當(dāng)今的社會(huì)上，相互關(guān)心相互幫助，就像作者所說(shuō)的那樣如今，連人情味也變得昂貴而罕見(jiàn)了。但是在雅園你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每一個(gè)班級(jí)，甚至是每一名孩子都會(huì)做到這一切。作為老師我們懂得關(guān)愛(ài)，懂得奉獻(xiàn)!更懂得去珍惜!
4，對(duì)于宇宙，我微不足道;可是對(duì)于我自己，我就是一切。
我從中的感悟;全世界有近70億人，她們來(lái)自世界上的各個(gè)地方，說(shuō)著各種語(yǔ)言，在飲食，文化，宗教。都有很多的不同，但是只有一點(diǎn)我們是相同的，那就是我們都是人，都是社會(huì)人，都是這個(gè)地球的人，在我看來(lái)每一個(gè)人都是世界整體的一部分。但是我們把個(gè)人放在這70億里面我們簡(jiǎn)直就太渺小了。甚至可以忽略不計(jì)。對(duì)于世界，對(duì)于生活我們不奢望能夠憑借著我們個(gè)人的力量去改變他，當(dāng)然，我們不可能去改變世界。也不要去妄想改變什么。但是我們可以改變我們自己，我們有足夠的能力去改變我們自己。比如;在工作上;確定目標(biāo);腳踏實(shí)地的去做好每一件事情，從中獲得經(jīng)驗(yàn)。慢慢地使自己的能力有了提高。就像哲學(xué)里面講得一樣，人的前進(jìn)都是波浪式的。意思就是每一個(gè)人走在這條路上都會(huì)經(jīng)歷很多坎坎坷坷。但是只要你戰(zhàn)勝了困難你一定會(huì)繼續(xù)前進(jìn)。而哲學(xué)里面把他稱作螺旋式上升。當(dāng)你成功時(shí)。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你站的更高了，甚至是脫胎換骨的變化。在哲學(xué)里這叫做量變到質(zhì)變。
一本好書(shū)不在于你只讀完一遍，而這本《守望的距離》我還會(huì)上反復(fù)的閱讀。反復(fù)的去體會(huì)和感悟。我相信在以后的閱讀中我還會(huì)收獲更多的智慧!
幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)欄目推薦：“圓明園毀滅讀書(shū)筆記”。
普希金說(shuō)：“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)?！毕胍跁?shū)籍中學(xué)習(xí)到新的知識(shí)，經(jīng)典作品書(shū)籍非常值得我們?nèi)ラ喿x。閱讀完相關(guān)作品以后，相信心中會(huì)有不少的心得，那么，就讓我們靜下心來(lái)好好的寫(xiě)一篇屬于自己的讀書(shū)筆記吧！你有了解過(guò)讀書(shū)筆記應(yīng)該怎么寫(xiě)嗎？以下由幼兒教師教育網(wǎng)為大家精心整理的“《圓明園毀滅》讀書(shū)筆記”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！
讀了《圓明園的毀滅》這篇課文后，我感到義憤填膺！
圓明園是我國(guó)清朝時(shí)期有屈一指的皇家御苑，皇帝的別墅。到乾隆時(shí)代還大加擴(kuò)建，所花費(fèi)的人力和物力不計(jì)其數(shù)，托資龐大。園里的一花一草，一景一物都是大有來(lái)頭，價(jià)值連城。圓明園占地三百二十公頃，大致分三部分：圓明園，長(zhǎng)著國(guó)和萬(wàn)春圖，里面的園更是多不勝數(shù)。園內(nèi)的風(fēng)景猶如仙境，如詩(shī)如畫(huà)。圓明園集合中外各地名勝，精華于一身，在園里走一趟，可謂是賞心悅目。
可惜好景不長(zhǎng)，如此金碧輝煌的圓明園挑起了侵略者的狼子野心。1860年，英法兩國(guó)狼狽為奸，一舉入侵圓明園，雖說(shuō)我們中國(guó)人多勢(shì)眾，但始終敵不過(guò)洋鬼子的鐵槍火炮。沒(méi)有先進(jìn)武器的我們，只好眼睜睜看著中華建筑的瑰寶被侵略者毀于一旦。歹毒的侵略者，將圓明園洗劫一空后，為了毀滅證據(jù)，就下命令將圓明園燒毀。大火燒了三天三夜，圓明園似乎在痛苦地呻吟：“救命??！我要被燒焦了。“我突然感到極為心痛，極為氣憤。為圓明園的毀滅而憤憤不平。
歷史與現(xiàn)實(shí)雙重證明，弱肉強(qiáng)食不只是自然界的生存規(guī)律，也是社會(huì)發(fā)展不可回避的潛規(guī)則。民主與和平這些文明的思想只是人類最純粹的善意追求，在國(guó)家經(jīng)濟(jì)利益、政治權(quán)力面前它顯得異常地蒼白。否則，美國(guó)就不會(huì)以“世界警察”的名義在全球范圍內(nèi)東討西伐，就不會(huì)出現(xiàn)以一已的力量顛覆伊拉克、鎮(zhèn)壓南聯(lián)盟、打擊阿富汗等等強(qiáng)權(quán)國(guó)際政治事件。同理，一個(gè)半世紀(jì)前圓明園燃起的熊熊烈人，留給中華民族的是血的教訓(xùn)！
圓明園，見(jiàn)證了一個(gè)帝國(guó)的輝煌與衰敗?！秷A明園》，記錄著一個(gè)民族的榮耀與屈辱。假借文明的名義，強(qiáng)盜們點(diǎn)燃的野蠻大火燒盡了一座舉世無(wú)雙的世界建筑瑰寶。然而，野蠻的大火燒不盡她的華貴，在大英博物館和法國(guó)丹楓白露城里，我們依然可以體味到她散發(fā)的藝術(shù)氣質(zhì)。野蠻的大火同樣燒不盡一個(gè)民族對(duì)她的追思，因?yàn)樗休d著一個(gè)民族的榮辱歷史與文化血脈。
愿以一段“憑吊圓明園”作為結(jié)語(yǔ)：
我以為我可以忘記，
只要我不回過(guò)頭來(lái)，
我以為我可以當(dāng)作什么都不曾發(fā)生：
只要我不翻開(kāi)昨天的日記，
然而你總在我的夢(mèng)中出現(xiàn)，
喚醒我的心中對(duì)你不能忘卻的思念！
今天，我們學(xué)了《圓明園的毀滅》這一課，對(duì)我感觸很深。
圓明園是我國(guó)著名的皇家園林，全國(guó)占地約三百五十公頃。濃縮了全國(guó)最具代表性的名勝。但是1860外10月6日——10月20日之間，圓明園變成了一片灰燼?，F(xiàn)在的圓明園只剩下幾根殘柱了。
讀完后，我非常氣憤，第一是英法聯(lián)軍的刁蠻和無(wú)恥，讓我國(guó)失去了這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華。第二是當(dāng)時(shí)清政府的腐敗、無(wú)能和無(wú)知，只顧著自己逃跑而不顧國(guó)家和百姓的命運(yùn)。
同時(shí)我也懂得了：一個(gè)國(guó)家和民族如果貧窮就會(huì)受到別人的欺侮。只有從我做起，從身邊做起，現(xiàn)在我們只能做的一件事——那就是好好“讀書(shū)”，將來(lái)為我們的國(guó)家做貢獻(xiàn)。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。只有我們有智慧了，祖國(guó)才能強(qiáng)盛，只有祖國(guó)強(qiáng)盛了，別人才不敢欺侮我們！
現(xiàn)在，我們的國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人民富裕，國(guó)力強(qiáng)大。別人再也不敢侵略我們，我們?cè)僖膊粫?huì)向他們低頭了！
勿忘國(guó)恥，振興中華！
我懷著興奮的心情，讀了《圓明園的毀滅》這篇文章。
《圓明園的毀滅》這篇文章主要描述了圓明園昔日的輝煌景觀和它的毀滅，揭露了帝國(guó)主義的野蠻罪行，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)之情和對(duì)侵略者的痛恨之情。
讀了文章后，我才知道圓明園是圓明、萬(wàn)春、長(zhǎng)春三園的總稱。始建于1709年，歷時(shí)150年陸續(xù)建成。清王朝傾全國(guó)物力，集無(wú)數(shù)精工巧匠，填湖堆山，種植奇花異木，集國(guó)內(nèi)外名勝40景，建成大型建筑物145處，內(nèi)收難以計(jì)數(shù)的藝術(shù)珍品和圖書(shū)文物。在這些建筑中，除具有中國(guó)風(fēng)格的庭院外，長(zhǎng)春園內(nèi)還有海晏堂、遠(yuǎn)瀛觀等西洋風(fēng)格的建筑群，被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”。1900年八國(guó)聯(lián)軍入侵北京燒殺擄掠，慈禧太后挾光緒皇帝逃奔西安，八旗兵丁，土匪地痞即趁火打劫把園殘存和陸續(xù)基本修復(fù)的共約近百座建筑物，皆拆搶一空，使圓明的建筑和古樹(shù)名木遭到徹底毀滅。其后，圓明園的遺物，又長(zhǎng)期遭到官僚、軍閥、奸商巧取豪奪，乃至政府當(dāng)局的有組織地?fù)p毀。北洋政府的權(quán)貴們包括某些對(duì)圓明園遺址負(fù)有保護(hù)責(zé)任者，都倚仗權(quán)勢(shì)，紛紛從圓明園內(nèi)運(yùn)走石雕、太湖石等，以修其園宅。那侵略者不僅搶奪了那珍貴的歷史文物，而且毫不留情地把它化成灰燼。
我真為這個(gè)猶如人間仙境，巧奪天工，豐富多彩，美不勝收的園林而感到惋惜啊！為了不再讓這段屈辱的歷史重演，，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)好各項(xiàng)本領(lǐng)，繼“神州五號(hào)”之后，為研今天，我懷著無(wú)比憤怒的心情，讀完了《圓明園的毀滅》這篇文章。
今天，我讀了一篇課文，名叫《圓明園的毀滅》。
圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，圓明園里大，也很美麗。可是，在1860年卻被火銷毀了。
讀了這篇課文我感受到的不僅是憤怒和惋惜，更多的是這一歷史事件的反思，圓明園為什么會(huì)遭遇如此的滅頂之災(zāi)呢？這與清政府的軟弱是脫不了關(guān)系的。當(dāng)時(shí)，西方各國(guó)都在進(jìn)行翻天覆地的工業(yè)革命，走上了強(qiáng)國(guó)之路，盲目自大的清政府卻實(shí)行了閉關(guān)鎖國(guó)的政策，使中國(guó)漸漸落后于世界；而在面對(duì)列強(qiáng)的侵略的時(shí)候，清政府采取了妥協(xié)忍讓的態(tài)度，使侵略者越來(lái)越囂張，越來(lái)越得寸進(jìn)尺。在逼迫清政府簽訂不平條約《南京條約》后，又發(fā)生了一系列戰(zhàn)爭(zhēng)，圓明園就這樣化為了灰燼。
這樣我想到在現(xiàn)實(shí)生活中也是如此，做人做事都不應(yīng)該逃避。我曾經(jīng)就做過(guò)這樣的事，當(dāng)時(shí)我的同學(xué)找我打乒乓球比賽，我因?yàn)榕螺敹蝗ゴ?，想逃避，我就?duì)他說(shuō)︰你去找別人跟你打吧！我沒(méi)有時(shí)間。那個(gè)同學(xué)真誠(chéng)的懇求我，我還是不想打，他只好嘆了一口氣，絕望的離開(kāi)了。
現(xiàn)在想想，我和清政府何其不像，一樣的軟弱，一樣的逃避問(wèn)題。中國(guó)因?yàn)榍逭能浫?，失去了寶貴的圓明園；我因?yàn)樽约旱能浫跏チ隋憻捵约旱臋C(jī)會(huì)，失去了和朋友游玩的樂(lè)趣。如今的新中國(guó)已經(jīng)是世界第二強(qiáng)國(guó)，認(rèn)人欺負(fù)的年代已經(jīng)一去不復(fù)返，雖然現(xiàn)在不少國(guó)家仍然在想方設(shè)法地遏制中國(guó)的發(fā)展，但是，我們偉大的政府一定迎難直上，走向更輝煌的未來(lái)！
提到元旦，我不得不想起我五歲那年的元旦了。那年有那么一個(gè)傳說(shuō)，元旦的時(shí)候圓明園要對(duì)外免費(fèi)游玩，于是我們就去圓明園一探究竟了。
聽(tīng)說(shuō)為了迎新年，圓明園免費(fèi)對(duì)外開(kāi)放博物館，我們一大早就來(lái)到這里?？粗L(zhǎng)長(zhǎng)的領(lǐng)票隊(duì)伍，我有點(diǎn)失望了，恨自己怎么不早點(diǎn)起床?我和媽媽等了很久，終于領(lǐng)取一張門(mén)票。便迫不及待地進(jìn)入館內(nèi)。
一進(jìn)門(mén)，我就被眼前的這尊石像迷住了。這是一座想象的雕像，一條長(zhǎng)龍和一條大蛇相互盤(pán)繞，那五爪尖利，樣子兇惡的長(zhǎng)龍盤(pán)臥在柱子上，正用牙齒撕 咬著蛇的皮肉，十分逼真!石像旁邊立著一面石雕墻，上面刻著許多與襄樊有關(guān)的歷史人物：宋玉、伍子胥、劉秀、諸葛亮等人物，這些人物為人們所知，為歷史留 下永久的足跡。
來(lái)到二樓展廳，這里擺放著歷史文物，它們是按照歷史發(fā)展順序，由遠(yuǎn)古時(shí)期一直到元明清時(shí)代，讓我們重新認(rèn)識(shí)歷史，了解歷史。從距今二十萬(wàn)年前的 石器時(shí)代開(kāi)始，人類使用的各種工具，砍砸器、砍削器等，它們?nèi)际谴笮〔坏?，長(zhǎng)短不一，厚度不同的石頭做成的。到了新石器時(shí)代的工具，人們也越來(lái)越聰明 了，發(fā)明了石斧，看上去扁平鋒利，與現(xiàn)在使用的斧頭樣子十分相似，石刀又長(zhǎng)又細(xì)，上面還有一個(gè)小圓洞，恐怕是為了懸掛方便吧。石鏟與石鐮更與我們現(xiàn)在用得 相象，真是現(xiàn)代工具的雉形。
接下來(lái)的陶器，陶盆、陶杯、陶甕和陶鼎擺滿展臺(tái)，形狀各不相同，由于年代久遠(yuǎn)，出土?xí)r已破碎，經(jīng)專家們的修復(fù)，才得以相見(jiàn)。所以有些陶器明顯看 出身上的裂紋。有的陶器實(shí)在無(wú)法復(fù)原，就做出了復(fù)制品。從它們中可以看出，古人們制作的陶器有的小巧玲瓏，做工精細(xì)，有的奇形怪狀，形態(tài)萬(wàn)千，真可謂手藝高超。古人不僅把陶土用來(lái)做各種容器，還能制作樂(lè)器。展臺(tái)上放著一個(gè)個(gè)圓圓的泥丸子，身上還開(kāi)了幾個(gè)小孔，這就是古人做的響器，可以吹奏出美妙的聲音。
原始人是住洞穴的，直到后來(lái)，他們學(xué)會(huì)造房，住上了茅草屋。為了抵御寒冷，他們還用葛、絲和毛進(jìn)行編織衣服。這時(shí)，我們來(lái)到遠(yuǎn)古時(shí)代的仿真大廳，這里模擬出了遠(yuǎn)古人及他們住的茅草屋，還有他們?nèi)︷B(yǎng)的牲畜和家禽。仿佛我真的來(lái)到了遠(yuǎn)古時(shí)代，看到他們的生活習(xí)性。
隨著歷史變遷，人們開(kāi)始冶煉，制作的青銅器同樣也擺滿了展臺(tái)。銅鼎、銅鏡，銅劍、車飾等，五花八門(mén)，器物上的花紋精雕細(xì)琢，有的還閃閃發(fā)光，耀 眼奪目。其中最吸引我的是一套編鐘，從小到大依次排列，還配有七個(gè)小錘，看著這套編鐘，我真想親自敲擊鐘體，一定會(huì)發(fā)出悅耳的音樂(lè)來(lái)。
去年的元旦我們過(guò)的最開(kāi)心了，因?yàn)槟苊赓M(fèi)玩了一趟圓明園。
我讀了圓明園的毀滅，心里非常憤怒。我國(guó)這花了150多年，將近半個(gè)世紀(jì)才修好的皇家園林，祖國(guó)的藝術(shù)瑰寶，就這樣被他們掠奪，燒毀了。
1860年10月5日，英法聯(lián)軍兵臨北京城下。英法聯(lián)軍繞抄安定門(mén)、德勝門(mén)，進(jìn)犯圓明園，并將圓明園洗劫一空， 制造了震驚中外的“火燒圓明園”事件。圓明園位于北京西北郊，建于明朝。1709年，清朝康熙帝把該園賜給四子胤禎(后 來(lái)的雍正帝)，并賜名圓明園。五位皇帝150多年的 經(jīng)營(yíng)，集中了大批物力，役使了無(wú)數(shù)能工巧匠，傾注了千百萬(wàn)勞動(dòng)人民的血汗，把它精 心營(yíng)造成一座規(guī)模宏偉、景色秀麗的離宮。 據(jù)參與的目擊過(guò)劫掠現(xiàn)場(chǎng)的英法軍官、牧師、記者描述：軍官和士兵，英國(guó)人和法國(guó)人，為了攫取財(cái)寶，從四面八方涌進(jìn)圓明園，縱倩肆意，予取予奪，手忙腳亂，紛紜萬(wàn)狀。他們?yōu)榱藫寠Z財(cái)寶，互相毆打，甚至發(fā)生過(guò)械斗。因?yàn)閳@內(nèi)珍寶太多，他們一時(shí)不知該拿何物為好，有的搬走景泰蘭瓷瓶，有的貪戀繡花長(zhǎng)袍，有的挑選高級(jí)皮大衣，有的去拿鑲嵌珠玉的掛鐘。有的背負(fù)大口袋，裝滿了各色各樣的珍寶。有的往外衣寬大的口袋里裝進(jìn)金條和金葉;有的半身纏著織錦綢緞;有的帽子里放滿了紅藍(lán)寶石、珍珠和水晶石;有的脖子上掛著翡翠項(xiàng)圈。有一處廂房里有堆積如山的高級(jí)綢緞，據(jù)說(shuō)足夠北京居民半數(shù)之用，都被士兵們用大車運(yùn)走。-個(gè)英國(guó)軍官?gòu)囊蛔?00尊神像的廟里掠得一個(gè)金佛像，可值1,200英鎊。一個(gè)法國(guó)軍官搶劫了價(jià)值60萬(wàn)法郎的財(cái)物。法裝滿了好幾輛馬車。一個(gè)名叫赫利思的英軍二等帶兵官，一次即從園內(nèi)竊得二座金佛塔(均為三層，一座高7英尺，一座高6.4英尺)及其他大量珍寶，找了7名壯夫替他搬運(yùn)回軍營(yíng)。侵略者除了大肆搶掠之外，被他們?cè)闾ち说臇|西更不計(jì)其數(shù)。有幾間房子充滿綢緞服裝，衣服被從箱子拖出來(lái)扔了一地，人走進(jìn)屋里，幾乎可遮沒(méi)膝蓋。工兵們帶著大斧，把家具統(tǒng)統(tǒng)砸碎，取下上邊的寶石。一些人打碎大鏡子，另一些人兇狠地向大燭臺(tái)開(kāi)槍射擊，以此取樂(lè)。當(dāng)10月9日，法國(guó)軍隊(duì)暫時(shí)撤離圓明園時(shí)，這處秀麗園林，已被毀壞得滿目狼瘡。
我恨英法聯(lián)軍，但是該發(fā)生的發(fā)生了，我不能阻止他們，所以我要好好學(xué)習(xí)成為祖國(guó)的棟梁，讓圓明園的毀滅這類事不再發(fā)生第二次。
今天我學(xué)了《圓明園的毀滅》這一篇課文，我感到無(wú)比的憤怒和無(wú)限的惋惜!
圓明園是一座富麗堂皇的宮殿，天下的奇珍異寶和中外各地的風(fēng)景都集中在園內(nèi)，天下的瑰寶都云集在這里。
可在1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京闖入圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動(dòng)的就用大車或牲口搬運(yùn);實(shí)在運(yùn)不走的就任意破壞、毀掉。英法聯(lián)軍把圓明園洗劫一空之后，為了消臟滅跡，掩蓋罪行，英國(guó)公使額爾金在英國(guó)首相帕麥斯頓的支持下，燒毀了圓明園。大火連燒了三天三夜，使這座世界名園化為一片廢墟。此刻在我的心里已燃起了一把雄雄的烈火，這是一把永遠(yuǎn)不滅的火。
外國(guó)人常說(shuō)要宣揚(yáng)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)……可這些在他們闖進(jìn)圓明園那一刻就成了廢話。他們自己都做不好，還有什么權(quán)利教訓(xùn)我們中國(guó)人。他們?cè)谥袊?guó)人的領(lǐng)土上橫行霸道，為所欲為。掠走不屬于自己的東西后，還把圓明園燒成一片廢墟。把昔日嫵媚動(dòng)人的風(fēng)景和爭(zhēng)奇斗艷的花草樹(shù)木燒成了廢墟。這幫犯下滔天大罪的強(qiáng)盜侮辱了我們中國(guó)人用辛勤勞動(dòng)換來(lái)的成就。所以，我們中國(guó)一定要站在世界的頂端，鶴立雞群，不再受其他國(guó)家的欺凌。
想起往日?qǐng)A明園的輝煌，我感到心酸。這樣絕世無(wú)雙的瑰寶就落在一幫強(qiáng)盜的身上。這是中國(guó)歷史上最慘無(wú)人道的一場(chǎng)悲劇。我們一定要記住這一段屈辱的歷史，我們要用自己的一份力量保護(hù)國(guó)家不讓歷史重演。我們一定要好好讀書(shū)，正所謂少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年智責(zé)中國(guó)智。
在落葉之際的一天，我重讀了一遍《圓明園的毀滅》這篇文章，我又感到非常憤怒。
這篇課文主要講了圓明園中，不僅有民族建筑，還有西洋景觀。在各個(gè)地方還藏著最珍貴的歷史文物。但在18xx年，英法聯(lián)軍侵入圓明園，能拿走的寶物就統(tǒng)統(tǒng)拿走，不能帶走的就用繩子拉倒、鋸子鋸斷，最后還放火燒園。
這篇課文讓我深有感觸，英法聯(lián)軍兇殘貪婪，不但把寶物洗劫一空，還把圓明園中的建筑都燒毀了，讓中國(guó)人民十分憤怒。
這篇文章讓我想起了那時(shí)清政府腐敗無(wú)能，竟簽訂了《北京條約》，讓英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、沙俄、美國(guó)、日本、意大利等等的十二個(gè)國(guó)家有機(jī)可乘，再度侵占北京。他們竟然為所欲為、橫行霸道地在中國(guó)的土地上胡亂破壞！這些強(qiáng)盜掠奪剩余的寶物，守園太監(jiān)也趁火打劫，居民更是在道路上撿拾！
現(xiàn)在，我們本存于圓明園中的國(guó)寶，卻散落在外國(guó)的各個(gè)角落。英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)的存量甚至到了幾千萬(wàn)件！我們能不憤怒嗎？幾年前，中國(guó)有關(guān)的人員，曾花費(fèi)過(guò)數(shù)千萬(wàn)人民幣的高價(jià)，在世界各個(gè)國(guó)家中，把這些本來(lái)就是中國(guó)的東西，再用自己的錢買回來(lái)，這不都是侵略者的罪惡?jiǎn)幔?/p>
英法聯(lián)軍十分可惡，不但掠奪了圓明園中的瑰寶，還放火，讓煙云三天三夜籠罩整個(gè)北京城。在那個(gè)年代，圓明園內(nèi)種植了許多樹(shù)木，成千上百的木材堆積如山，準(zhǔn)備和各國(guó)交易。但是在那時(shí)，這些木材不再是金錢了，而變成了有助于燃燒的材料！大火燒盡后，所有的木材都變成了木炭，我們即將獲得的金錢也化成了灰燼。
如今，圓明園失去了往日的輝煌，想到這些，我能不憤怒嗎？
我們的祖國(guó)中國(guó)，有著上千年歷史的文明古國(guó)，曾留下過(guò)太多太多的名勝古跡，這其中有聞名于世界的、風(fēng)景如畫(huà)的圓明園。卻有著一段讓中國(guó)人飽受恥辱的歷史。
今天我讀了《圓明園的毀滅》一文，才對(duì)圓明園有了更深的了解。1860年10月6日，八國(guó)聯(lián)軍入侵北京，闖入了圓明園。英法侵略者帶著三四千士兵，把圓明園能拿走的東西全拿走了，不能拿走的，都用車?yán)吡耍瑢?shí)在運(yùn)不走的，要不就毀了，要不就燒了。讀到這兒，我不禁感到十分氣憤。心底仿佛有一頭野獸在怒吼，在咆哮：那是我們的東西!快還給我們，你們這些強(qiáng)盜!要知道圓明園是中國(guó)多么大的財(cái)富呀!圓明園是一個(gè)集合西洋景觀、云南風(fēng)光、杭州西湖、蘇州獅子林、武陵風(fēng)光……多重風(fēng)景的夢(mèng)幻天堂。里面既有金碧輝煌的殿堂，又有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣，并且建筑物里都珍藏著上至先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶，可謂是世界上最大的博物館，藝術(shù)館。可是它就這樣地毀于一旦了……
回首過(guò)去，我們是曾失敗過(guò)，但是展望未來(lái)，我們?nèi)詴?huì)勇往直前，這就是中國(guó)不屈不撓的精神!幾十年的漫漫征途，中華民族終于以新的姿態(tài)在世界面前屹立，向全球宣告：中華民族是打不到的!中國(guó)這頭沉睡百年的雄獅正在慢慢蘇醒。在這改革開(kāi)放三十年中，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)有了大幅度的提升，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值從3645億元增至21.087元，中國(guó)憑著拼搏進(jìn)取的精神，使昔日的東亞病夫現(xiàn)在已當(dāng)之無(wú)愧地躋身于世界強(qiáng)國(guó)之列!
在近幾十年的奮斗中，中國(guó)航天事業(yè)也在不斷創(chuàng)新。從遠(yuǎn)程火箭發(fā)射成功，到神五升天，再到神六載人飛船順利返回，中國(guó)航天人的摸索讓祖國(guó)一躍成為航天科技強(qiáng)國(guó)!神七的發(fā)射成功，讓我們炎黃子孫的千年夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)。
中華民族還有堅(jiān)不可摧的凝聚力!20xx年讓人聞風(fēng)喪膽的非典疫情、百年不遇的冰雪災(zāi)害、5.12特大地震……一個(gè)個(gè)艱巨的磨難在眾志成城的中華兒女面前低下了頭。
不只這些，中國(guó)的體育事業(yè)也在蒸蒸日上。隨著1984年許海峰摘得中國(guó)奧運(yùn)首枚金牌后，中華健兒奮勇?tīng)?zhēng)先。不僅20xx年舉辦了北京奧運(yùn)會(huì)，還以51枚金牌的好成績(jī)名列前茅。
我們堅(jiān)信，中國(guó)將會(huì)在中華兒女的努力拼搏下變得更繁榮富強(qiáng)!讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)吧!
古語(yǔ)言：讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書(shū)籍，比如經(jīng)典作品等，它是人類知識(shí)的總結(jié)。每個(gè)人在閱讀的時(shí)候，都會(huì)與作品產(chǎn)生共鳴。這時(shí)候，我們可以去寫(xiě)下一篇讀書(shū)筆記來(lái)記錄自己的感悟，那么，值得被我們借鑒的讀書(shū)筆記有哪些？編輯特地為你收集整理“個(gè)人讀書(shū)筆記模板”，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。
美術(shù)活動(dòng)是幼兒比較喜歡的一種藝術(shù)活動(dòng)，也是幼兒認(rèn)識(shí)世界、探索世界的重要手段。在活動(dòng)中幼兒手腦并用，不僅發(fā)展了手部的小肌肉，同時(shí)還促進(jìn)了大腦的發(fā)育，對(duì)于幼兒智力的發(fā)展是很重要的。作為幼兒園的老師在指導(dǎo)幼兒開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)時(shí)，怎樣的引導(dǎo)幼兒大膽的繪畫(huà)?以及教師怎樣運(yùn)用好美術(shù)活動(dòng)中的范例?
針對(duì)這些問(wèn)題，我從《給幼兒園教師的101條建議——美術(shù)教育》這本書(shū)中找到了答案。作者結(jié)合實(shí)踐操作，給我們舉出許多可行性的建議，獲益匪淺。
書(shū)中講到要讓幼兒大膽的作畫(huà)，就要給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境。如要信任幼兒，用和藹的態(tài)度與幼兒交流，尊重幼兒有不同尋常的想法，不要用成人的思維模式去限制他。還要給幼兒提供適合的、多樣的繪畫(huà)材料。如提供給幼兒的紙不能過(guò)小，幼兒在繪畫(huà)時(shí)會(huì)放不開(kāi)手，提供的材料要充分，不要害怕孩子會(huì)弄臟而不提供，要讓幼兒在多種材料的吸引中有積極參與活動(dòng)的興趣。盡量的用情境、游戲的形式開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)，這一點(diǎn)對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)很明顯，活動(dòng)中用念兒歌、或故事的形式創(chuàng)設(shè)情境幼兒參與的興趣就會(huì)很高，反之，興趣就會(huì)有所減少。根據(jù)不同的美術(shù)活動(dòng)，怎樣創(chuàng)設(shè)一個(gè)符合幼兒年齡特點(diǎn)的情境，還是需要多思考的。此外，盡量采用“鼓勵(lì)法”評(píng)價(jià)幼兒的作品。教師要努力的去讀懂幼兒的畫(huà)，充分了解孩子“稚”“拙”的特點(diǎn)，站在幼兒的角度評(píng)價(jià)幼兒作品，對(duì)于個(gè)別幼兒講不出畫(huà)的是什么，教師不要著急，要引導(dǎo)幼兒，肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，千萬(wàn)不要用成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)挑剔。充分肯定的欣賞將逐步培養(yǎng)幼兒的自信心和成就感，注意對(duì)幼兒的要求要循序漸進(jìn)的。
在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)繪畫(huà)的時(shí)候，繪畫(huà)的范例是我們經(jīng)常運(yùn)用的工具，如何更好的運(yùn)用它，什么時(shí)候用?怎樣用?用什么樣的范例?在書(shū)中，我也找到了一些答案。首先，范例要有美感，有美感的作品才值得欣賞，幼兒從中得到收獲，而不美的范例就不能為幼兒樹(shù)立很好的榜樣，讓幼兒的觀察機(jī)會(huì)喪失、觀察能力得不到發(fā)展。，思維得到禁錮，創(chuàng)造能力也受到發(fā)展的限制。其次，范例的描
繪方法應(yīng)該是適合學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)的，是他們能夠合理接受的，積極健康的，太成人范畫(huà)不適合幼兒來(lái)欣賞。其三，范例的形式應(yīng)該是多樣的，能從不同方面反映事物的形態(tài)，可以啟發(fā)幼兒的思路。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我還是收獲很多的，書(shū)中講到關(guān)于美術(shù)方面的理念，在以后的教學(xué)實(shí)踐中都可以運(yùn)用到，對(duì)自己的業(yè)務(wù)水平的提升有一定的幫助。同時(shí)，我也進(jìn)一步理解了“教育藝術(shù)”、“教育智慧”的含義。
我讀過(guò)許多書(shū)，他們都讓我受益一生，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，也讓我懂得了許多做人的道理，其中有一本書(shū)讓我體會(huì)很深，它就是著名作家：海明威的作品：《老人與?！贰?/p>
《老人與?！愤@本書(shū)主要講了這么一個(gè)故事：古巴老漁夫“圣地亞哥”因?yàn)檫B續(xù)八十四天沒(méi)有捕捉到魚(yú)，所以被別的漁夫笑話，并且被看作失敗者，可他仍堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)，大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天三夜，才精疲力竭，被圣地亞哥殺死了，綁在了小船的一邊，他在回家的路上遭到了一些大鯊魚(yú)的襲擊，他用盡了手段來(lái)進(jìn)行反擊，但回港時(shí)只剩下了一些魚(yú)骨頭和魚(yú)頭魚(yú)尾，盡管魚(yú)肉都被咬去了，但還是能體現(xiàn)出她的勇敢頑強(qiáng)。正如貝多芬所說(shuō)的：“人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。
以前，我做事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì)放棄，在學(xué)習(xí)上，我只要有幾次考試考得不理想就會(huì)沒(méi)有信心，無(wú)精打采的，自從讀了這一本書(shū)之后，我一定會(huì)改掉這些壞毛病的。
今后我不管遇到什么困難，我都不會(huì)退縮了，我一定要堅(jiān)持到底永不放棄。
提起當(dāng)代德國(guó)，我的第一印象是嚴(yán)謹(jǐn)守時(shí)，第二印象是產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)。但對(duì)于德國(guó)的歷史，除了兩次大戰(zhàn)造成的深切災(zāi)難外，知之甚少。碰巧看到這本《十個(gè)人的德意志》，是中國(guó)人寫(xiě)的入門(mén)級(jí)的德國(guó)史，純當(dāng)科普。
文章按照時(shí)間順序選取了十個(gè)人物，作為德國(guó)發(fā)展的縮影，重點(diǎn)是講公元1000年之后的事情。人物基本上是著名的政治人物，故事的主線是軍事，重點(diǎn)圍繞德意志民族的分分合合開(kāi)展的戰(zhàn)爭(zhēng)展開(kāi)，少量的寫(xiě)了一些外交、經(jīng)濟(jì)、宗教相關(guān)的問(wèn)題。
德意志民族的歷史確實(shí)可以看做是災(zāi)難深重的歷史，由于地理位置在歐中的正中心，所以長(zhǎng)期和東南西北的各個(gè)國(guó)家打仗，而且被英法等傳統(tǒng)大國(guó)采取分而治之的原則，被分裂為大大小小上百個(gè)邦國(guó)，歷史上長(zhǎng)期處于分裂的狀態(tài)，直到鐵血宰相俾斯麥的出現(xiàn)才實(shí)現(xiàn)了德意志的統(tǒng)一，但是兩次世界大戰(zhàn)單挑整個(gè)歐洲的行為功敗垂成，又將自己打回原形，最近的東西德合并也不過(guò)是20多年前的故事。
概括近代德國(guó)的崛起，三個(gè)因素至關(guān)重要，一是民族獨(dú)立之后的強(qiáng)大的中央集權(quán)，有利于舉國(guó)之力辦大事；二是重商主義，消除內(nèi)外部關(guān)稅壁壘，大力修建鐵路、高速公路，鼓勵(lì)和促進(jìn)商業(yè)發(fā)展；三是建立了完善的工業(yè)體系，特別是汽車，高端制造業(yè)的發(fā)展。以上三點(diǎn)使得德國(guó)在工業(yè)文明的進(jìn)程中占據(jù)先機(jī)。
這兩年德國(guó)在國(guó)際事務(wù)中所扮演的角色也越來(lái)越重，政治上經(jīng)常在新聞看到默克爾大媽協(xié)調(diào)各種國(guó)際爭(zhēng)端，經(jīng)濟(jì)上提出了工業(yè)4。0概念，在當(dāng)前整體疲軟的歐洲國(guó)家還是一枝獨(dú)秀，外交策略上大力救助難民的策略引發(fā)了作為普通民眾的好感，足球也是一如既往的給力。
普通老百姓對(duì)德國(guó)的印象普遍較好，但國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系更多的是基于國(guó)家利益的交往，德國(guó)政府對(duì)中國(guó)的態(tài)度也是非常的功利主義和實(shí)用主義?；诘聡?guó)在經(jīng)濟(jì)、科技等方面的優(yōu)勢(shì)我們也不必妄自菲薄，與其鄰淵羨漁不如退而結(jié)網(wǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短提升自我方為正途。
讀完《數(shù)學(xué)史》，心底不由得一陣感動(dòng)。數(shù)學(xué)的殿堂是多么的華麗，我們這一本本厚厚的高中課本中蘊(yùn)含著多少前人的探索，未來(lái)的數(shù)學(xué)史會(huì)不會(huì)因?yàn)槲覀兊陌l(fā)現(xiàn)創(chuàng)造而改寫(xiě)？數(shù)學(xué)，似乎是一個(gè)枯燥的學(xué)科，但是，卻是我們生活里最為有用的工具之一，它是物理化學(xué)生物的搖籃，是政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)，是市場(chǎng)里的公平稱，是我們量化自己的必要工具是的，數(shù)學(xué)是一個(gè)“工具箱”！那么，前人是怎么樣把這個(gè)工具弄得更為人性化，更能讓我們好好地使用呢？看完《數(shù)學(xué)史》，我知道了許多。數(shù)學(xué)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我了解到，在早期的人類社會(huì)中，是數(shù)學(xué)與語(yǔ)言、藝術(shù)以及宗教一并構(gòu)成了最早的人類文明。數(shù)學(xué)是最抽象的科學(xué)，而最抽象的數(shù)學(xué)卻能催生出人類文明的絢爛的花朵。這便使數(shù)學(xué)成為人類文化中最基礎(chǔ)的工具。而在現(xiàn)代社會(huì)中，數(shù)學(xué)正在對(duì)科學(xué)和社會(huì)的發(fā)展提供著不可或缺的理論和技術(shù)支持。數(shù)學(xué)的發(fā)展決不是一帆風(fēng)順的，更是一部充滿猶豫、徘徊，要經(jīng)歷艱難曲折，甚至?xí)媾R困難和戰(zhàn)盛危機(jī)的情景劇。在數(shù)學(xué)那漫漫長(zhǎng)河中，三次數(shù)學(xué)危機(jī)掀起的巨浪，真正體現(xiàn)了數(shù)學(xué)長(zhǎng)河般雄壯的氣勢(shì)。
第一次數(shù)學(xué)危機(jī)——你知道根號(hào)2嗎？你知道平時(shí)的一塊錢兩塊糖之中是怎么迸濺出無(wú)理數(shù)的火花的嗎？正是他——希帕蘇斯，是他首先發(fā)現(xiàn)了無(wú)理數(shù)，是他開(kāi)始質(zhì)疑藏在有理數(shù)的背后的神奇數(shù)字。從那時(shí)起無(wú)理數(shù)成為數(shù)字大家庭中的一員，推理和證明戰(zhàn)勝了直覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)，一片廣闊的天地出現(xiàn)在眼前。但是，希帕蘇斯卻被無(wú)情地拋進(jìn)了大海。不過(guò)，歷史卻絕對(duì)不會(huì)忘記他，縱然海浪早已淹沒(méi)了他的身軀，我們今天還保留著他的名字——希帕蘇斯！
第二次數(shù)學(xué)危機(jī)——知道嗎？站在巨人的肩膀上的牛頓，曾經(jīng)站在英國(guó)大主教貝克萊的前面，用顫抖的嗓音述說(shuō)者自己的觀點(diǎn)，沒(méi)有人相信他，沒(méi)有人支持他，即便他的觀點(diǎn)著實(shí)是今天的正解！數(shù)學(xué)分析被建立在實(shí)數(shù)理論的嚴(yán)格基礎(chǔ)之上，數(shù)學(xué)分析才真正成為數(shù)學(xué)發(fā)展的主流。
第三次數(shù)學(xué)危機(jī)——我們聽(tīng)過(guò)這個(gè)名字——羅素，但是緊跟在他的身后的兩個(gè)字卻是那么刺眼——“悖論”?！傲_素悖論”的出現(xiàn)使數(shù)學(xué)的確定性第一次受到了挑戰(zhàn)，徹底動(dòng)搖了整個(gè)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，歌德?tīng)柕牟煌耆远ɡ韰s使希爾伯特雄心建立完善數(shù)學(xué)形式化體系、解決數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的工作完全破滅。數(shù)學(xué)似乎是再也站不起來(lái)了。是的，羅素的觀點(diǎn)似乎真的很有道理，危機(jī)產(chǎn)生后，數(shù)學(xué)家紛紛提出自己的解決方案，比如zf公理系統(tǒng)。這一問(wèn)題的解決到現(xiàn)在還在進(jìn)行中。羅素悖論的根源在于集合論里沒(méi)有對(duì)集合的限制，以至于讓羅素能構(gòu)造一切集合的集合這樣“過(guò)大”的集合，對(duì)集合的構(gòu)造的限制至今仍然是數(shù)學(xué)界里一個(gè)巨大的難題！不過(guò)，我們不能蔑視“羅素悖論”，換種說(shuō)法，不正是這個(gè)“悖論”引起了我們的思考嗎？不正是這個(gè)“悖論”使我們更有創(chuàng)造精神嗎？前文一直是外國(guó)的事件，但是，我們中國(guó)在數(shù)學(xué)上的成就也絕對(duì)不能忽視，從《九章算術(shù)》到《周髀算經(jīng)》，中國(guó)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有其自身特有的思想體系與發(fā)展途徑。
數(shù)學(xué)是一門(mén)歷史性或者說(shuō)累積性很強(qiáng)的科學(xué)。重大的數(shù)學(xué)理論總是在繼承和發(fā)展原有理論的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的，它們不僅不會(huì)推翻原有的理論，而且總是包容原先的理論。例如，數(shù)的理論演進(jìn)就表現(xiàn)出明顯的累積性；在幾何學(xué)中，非歐幾何可以看成是歐氏幾何的拓廣；溯源于初等代數(shù)的抽象代數(shù)并沒(méi)有使前者被淘汰；同樣現(xiàn)代分析中諸如函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、積分等概念的推廣均包含樂(lè)古典定義作為特例。可以說(shuō)，在數(shù)學(xué)的漫長(zhǎng)進(jìn)化過(guò)程中，幾乎沒(méi)有發(fā)生過(guò)徹底推翻前人建筑的情況。正是我們不斷地為數(shù)學(xué)這座高樓添磚加瓦，她才能越立越高，越立越扎實(shí)！
音樂(lè)游戲時(shí)間，我正和孩子做“拉圓圈”的游戲。孩子們拉著圓圈，圍著我快樂(lè)的游戲?？墒俏野l(fā)現(xiàn)只有依晗一個(gè)人坐在自己的位置上看著我和小朋友游戲。
依晗膽子比較小，做事比較慢，總是默默的坐在自己的位子上?？吹贸鰜?lái)她也想?yún)⒓游覀兊挠螒颍怯植桓覅⑴c進(jìn)去。盡管我不停的鼓勵(lì)她游戲，她還是不愿意。怎么辦呢？我想再多等她一會(huì)，看看她的表現(xiàn)。我邊和小朋友游戲邊關(guān)注著她。當(dāng)我唱到“看誰(shuí)最先蹲下”時(shí)故意走到她身邊和她親近親近、和她抱一抱、對(duì)她笑一笑。孩子們也模仿我的動(dòng)作，相互擁抱。依晗被我們的氣氛感染了，經(jīng)過(guò)一次又一次的重復(fù)游戲，在我的邀請(qǐng)下，她終于邁出了第一步和我們一起游戲。
對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，抱一抱、笑一笑是讓他們接納別人最好的方式。何況有的孩子本來(lái)就比較內(nèi)向，適應(yīng)也有快有慢，就如依晗。而且新年后，和老師的交往才短短的幾周。活動(dòng)時(shí)她不愿意參加，自然情有可原，所以作為老師我們不應(yīng)該強(qiáng)求她，應(yīng)該給孩子一個(gè)調(diào)整適應(yīng)的過(guò)程，然后用自然親密的動(dòng)作打動(dòng)她，讓她參與游戲，讓她邁出勇敢的第一步。
看著她的進(jìn)步，我也感到無(wú)比的欣慰，也慶幸自己沒(méi)有因?yàn)槲鋽喽鴤⒆印?/p>
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，可它卻因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方―時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓，還遇到了它的主人―男孩瑪麗歐。
蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，幫助瑪麗歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家，然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來(lái)。在朋友們的理解和幫助下它終于回到了自己深愛(ài)的故鄉(xiāng)。
這本書(shū)的作者是喬治.塞爾登，它是描寫(xiě)一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間不尋常的友誼。
我之所以喜歡這本書(shū)，是因?yàn)檫@本書(shū)中柴斯特、塔克和亨利之間的真摯、堅(jiān)定的友誼所感動(dòng)，我想，大多數(shù)喜歡這本書(shū)的人都是因?yàn)檫@個(gè)原因吧！
我在家時(shí)，經(jīng)常會(huì)幻想，如果我也有像蟋蟀柴斯特、塔克老鼠和亨利貓這種好朋友就好了。這樣，我被欺負(fù)了，就有人幫助我；我有什么難處了，可以跟他們說(shuō)；心里有什么不愉快的事，可以向他們傾訴。
我以后一定要多讀書(shū)，因?yàn)槲覑?ài)書(shū)，我也愛(ài)讀書(shū)。
古語(yǔ)言：讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。人的成長(zhǎng)離開(kāi)不開(kāi)書(shū)籍營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，閱讀時(shí)，我們一般都能或多或少的有一些收獲。這個(gè)時(shí)候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來(lái)，你現(xiàn)在正在想寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記嗎？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下圓明園毀滅讀書(shū)筆記，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！
讀了《圓明園的毀滅》這篇課文后，我感到義憤填膺！
圓明園是我國(guó)清朝時(shí)期有屈一指的皇家御苑，皇帝的別墅。到乾隆時(shí)代還大加擴(kuò)建，所花費(fèi)的人力和物力不計(jì)其數(shù)，托資龐大。園里的一花一草，一景一物都是大有來(lái)頭，價(jià)值連城。圓明園占地三百二十公頃，大致分三部分：圓明園，長(zhǎng)著國(guó)和萬(wàn)春圖，里面的園更是多不勝數(shù)。園內(nèi)的風(fēng)景猶如仙境，如詩(shī)如畫(huà)。圓明園集合中外各地名勝，精華于一身，在園里走一趟，可謂是賞心悅目。
可惜好景不長(zhǎng)，如此金碧輝煌的圓明園挑起了侵略者的狼子野心。1860年，英法兩國(guó)狼狽為奸，一舉入侵圓明園，雖說(shuō)我們中國(guó)人多勢(shì)眾，但始終敵不過(guò)洋鬼子的鐵槍火炮。沒(méi)有先進(jìn)武器的我們，只好眼睜睜看著中華建筑的瑰寶被侵略者毀于一旦。歹毒的侵略者，將圓明園洗劫一空后，為了毀滅證據(jù)，就下命令將圓明園燒毀。大火燒了三天三夜，圓明園似乎在痛苦地呻吟：“救命?。∥乙粺沽??！拔彝蝗桓械綐O為心痛，極為氣憤。為圓明園的毀滅而憤憤不平。
歷史與現(xiàn)實(shí)雙重證明，弱肉強(qiáng)食不只是自然界的生存規(guī)律，也是社會(huì)發(fā)展不可回避的潛規(guī)則。民主與和平這些文明的思想只是人類最純粹的善意追求，在國(guó)家經(jīng)濟(jì)利益、政治權(quán)力面前它顯得異常地蒼白。否則，美國(guó)就不會(huì)以“世界警察”的名義在全球范圍內(nèi)東討西伐，就不會(huì)出現(xiàn)以一已的力量顛覆伊拉克、鎮(zhèn)壓南聯(lián)盟、打擊阿富汗等等強(qiáng)權(quán)國(guó)際政治事件。同理，一個(gè)半世紀(jì)前圓明園燃起的熊熊烈人，留給中華民族的是血的教訓(xùn)！
圓明園，見(jiàn)證了一個(gè)帝國(guó)的輝煌與衰敗。《圓明園》，記錄著一個(gè)民族的榮耀與屈辱。假借文明的名義，強(qiáng)盜們點(diǎn)燃的野蠻大火燒盡了一座舉世無(wú)雙的世界建筑瑰寶。然而，野蠻的大火燒不盡她的華貴，在大英博物館和法國(guó)丹楓白露城里，我們依然可以體味到她散發(fā)的藝術(shù)氣質(zhì)。野蠻的大火同樣燒不盡一個(gè)民族對(duì)她的追思，因?yàn)樗休d著一個(gè)民族的榮辱歷史與文化血脈。
愿以一段“憑吊圓明園”作為結(jié)語(yǔ)：
我以為我可以忘記，
只要我不回過(guò)頭來(lái)，
我以為我可以當(dāng)作什么都不曾發(fā)生：
只要我不翻開(kāi)昨天的日記，
然而你總在我的夢(mèng)中出現(xiàn)，
喚醒我的心中對(duì)你不能忘卻的思念！
我們的祖國(guó)中國(guó)，有著上千年歷史的文明古國(guó)，曾留下過(guò)太多太多的名勝古跡，這其中有聞名于世界的、風(fēng)景如畫(huà)的圓明園。卻有著一段讓中國(guó)人飽受恥辱的歷史。
今天我讀了《圓明園的毀滅》一文，才對(duì)圓明園有了更深的了解。1860年10月6日，八國(guó)聯(lián)軍入侵北京，闖入了圓明園。英法侵略者帶著三四千士兵，把圓明園能拿走的東西全拿走了，不能拿走的，都用車?yán)吡耍瑢?shí)在運(yùn)不走的，要不就毀了，要不就燒了。讀到這兒，我不禁感到十分氣憤。心底仿佛有一頭野獸在怒吼，在咆哮：那是我們的東西!快還給我們，你們這些強(qiáng)盜!要知道圓明園是中國(guó)多么大的財(cái)富呀!圓明園是一個(gè)集合西洋景觀、云南風(fēng)光、杭州西湖、蘇州獅子林、武陵風(fēng)光……多重風(fēng)景的夢(mèng)幻天堂。里面既有金碧輝煌的殿堂，又有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣，并且建筑物里都珍藏著上至先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶，可謂是世界上最大的博物館，藝術(shù)館?？墒撬瓦@樣地毀于一旦了……
回首過(guò)去，我們是曾失敗過(guò)，但是展望未來(lái)，我們?nèi)詴?huì)勇往直前，這就是中國(guó)不屈不撓的精神!幾十年的漫漫征途，中華民族終于以新的姿態(tài)在世界面前屹立，向全球宣告：中華民族是打不到的!中國(guó)這頭沉睡百年的雄獅正在慢慢蘇醒。在這改革開(kāi)放三十年中，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)有了大幅度的提升，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值從3645億元增至21.087元，中國(guó)憑著拼搏進(jìn)取的精神，使昔日的東亞病夫現(xiàn)在已當(dāng)之無(wú)愧地躋身于世界強(qiáng)國(guó)之列!
在近幾十年的奮斗中，中國(guó)航天事業(yè)也在不斷創(chuàng)新。從遠(yuǎn)程火箭發(fā)射成功，到神五升天，再到神六載人飛船順利返回，中國(guó)航天人的摸索讓祖國(guó)一躍成為航天科技強(qiáng)國(guó)!神七的發(fā)射成功，讓我們炎黃子孫的千年夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)。
中華民族還有堅(jiān)不可摧的凝聚力!20xx年讓人聞風(fēng)喪膽的非典疫情、百年不遇的冰雪災(zāi)害、5.12特大地震……一個(gè)個(gè)艱巨的磨難在眾志成城的中華兒女面前低下了頭。
不只這些，中國(guó)的體育事業(yè)也在蒸蒸日上。隨著1984年許海峰摘得中國(guó)奧運(yùn)首枚金牌后，中華健兒奮勇?tīng)?zhēng)先。不僅20xx年舉辦了北京奧運(yùn)會(huì)，還以51枚金牌的好成績(jī)名列前茅。
我們堅(jiān)信，中國(guó)將會(huì)在中華兒女的努力拼搏下變得更繁榮富強(qiáng)!讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)吧!
在落葉之際的一天，我重讀了一遍《圓明園的毀滅》這篇文章，我又感到非常憤怒。
這篇課文主要講了圓明園中，不僅有民族建筑，還有西洋景觀。在各個(gè)地方還藏著最珍貴的歷史文物。但在18xx年，英法聯(lián)軍侵入圓明園，能拿走的寶物就統(tǒng)統(tǒng)拿走，不能帶走的就用繩子拉倒、鋸子鋸斷，最后還放火燒園。
這篇課文讓我深有感觸，英法聯(lián)軍兇殘貪婪，不但把寶物洗劫一空，還把圓明園中的建筑都燒毀了，讓中國(guó)人民十分憤怒。
這篇文章讓我想起了那時(shí)清政府腐敗無(wú)能，竟簽訂了《北京條約》，讓英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、沙俄、美國(guó)、日本、意大利等等的十二個(gè)國(guó)家有機(jī)可乘，再度侵占北京。他們竟然為所欲為、橫行霸道地在中國(guó)的土地上胡亂破壞！這些強(qiáng)盜掠奪剩余的寶物，守園太監(jiān)也趁火打劫，居民更是在道路上撿拾！
現(xiàn)在，我們本存于圓明園中的國(guó)寶，卻散落在外國(guó)的各個(gè)角落。英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)的存量甚至到了幾千萬(wàn)件！我們能不憤怒嗎？幾年前，中國(guó)有關(guān)的人員，曾花費(fèi)過(guò)數(shù)千萬(wàn)人民幣的高價(jià)，在世界各個(gè)國(guó)家中，把這些本來(lái)就是中國(guó)的東西，再用自己的錢買回來(lái)，這不都是侵略者的罪惡?jiǎn)幔?/p>
英法聯(lián)軍十分可惡，不但掠奪了圓明園中的瑰寶，還放火，讓煙云三天三夜籠罩整個(gè)北京城。在那個(gè)年代，圓明園內(nèi)種植了許多樹(shù)木，成千上百的木材堆積如山，準(zhǔn)備和各國(guó)交易。但是在那時(shí)，這些木材不再是金錢了，而變成了有助于燃燒的材料！大火燒盡后，所有的木材都變成了木炭，我們即將獲得的金錢也化成了灰燼。
如今，圓明園失去了往日的輝煌，想到這些，我能不憤怒嗎？
今天，我讀了一篇課文，名叫《圓明園的毀滅》。
圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，圓明園里大，也很美麗?？墒牵?860年卻被火銷毀了。
讀了這篇課文我感受到的不僅是憤怒和惋惜，更多的是這一歷史事件的反思，圓明園為什么會(huì)遭遇如此的滅頂之災(zāi)呢？這與清政府的軟弱是脫不了關(guān)系的。當(dāng)時(shí)，西方各國(guó)都在進(jìn)行翻天覆地的工業(yè)革命，走上了強(qiáng)國(guó)之路，盲目自大的清政府卻實(shí)行了閉關(guān)鎖國(guó)的政策，使中國(guó)漸漸落后于世界；而在面對(duì)列強(qiáng)的侵略的時(shí)候，清政府采取了妥協(xié)忍讓的態(tài)度，使侵略者越來(lái)越囂張，越來(lái)越得寸進(jìn)尺。在逼迫清政府簽訂不平條約《南京條約》后，又發(fā)生了一系列戰(zhàn)爭(zhēng)，圓明園就這樣化為了灰燼。
這樣我想到在現(xiàn)實(shí)生活中也是如此，做人做事都不應(yīng)該逃避。我曾經(jīng)就做過(guò)這樣的事，當(dāng)時(shí)我的同學(xué)找我打乒乓球比賽，我因?yàn)榕螺敹蝗ゴ颍胩颖?，我就?duì)他說(shuō)︰你去找別人跟你打吧！我沒(méi)有時(shí)間。那個(gè)同學(xué)真誠(chéng)的懇求我，我還是不想打，他只好嘆了一口氣，絕望的離開(kāi)了。
現(xiàn)在想想，我和清政府何其不像，一樣的軟弱，一樣的逃避問(wèn)題。中國(guó)因?yàn)榍逭能浫?，失去了寶貴的圓明園；我因?yàn)樽约旱能浫跏チ隋憻捵约旱臋C(jī)會(huì)，失去了和朋友游玩的樂(lè)趣。如今的新中國(guó)已經(jīng)是世界第二強(qiáng)國(guó)，認(rèn)人欺負(fù)的年代已經(jīng)一去不復(fù)返，雖然現(xiàn)在不少國(guó)家仍然在想方設(shè)法地遏制中國(guó)的發(fā)展，但是，我們偉大的政府一定迎難直上，走向更輝煌的未來(lái)！
提到元旦，我不得不想起我五歲那年的元旦了。那年有那么一個(gè)傳說(shuō)，元旦的時(shí)候圓明園要對(duì)外免費(fèi)游玩，于是我們就去圓明園一探究竟了。
聽(tīng)說(shuō)為了迎新年，圓明園免費(fèi)對(duì)外開(kāi)放博物館，我們一大早就來(lái)到這里?？粗L(zhǎng)長(zhǎng)的領(lǐng)票隊(duì)伍，我有點(diǎn)失望了，恨自己怎么不早點(diǎn)起床?我和媽媽等了很久，終于領(lǐng)取一張門(mén)票。便迫不及待地進(jìn)入館內(nèi)。
一進(jìn)門(mén)，我就被眼前的這尊石像迷住了。這是一座想象的雕像，一條長(zhǎng)龍和一條大蛇相互盤(pán)繞，那五爪尖利，樣子兇惡的長(zhǎng)龍盤(pán)臥在柱子上，正用牙齒撕 咬著蛇的皮肉，十分逼真!石像旁邊立著一面石雕墻，上面刻著許多與襄樊有關(guān)的歷史人物：宋玉、伍子胥、劉秀、諸葛亮等人物，這些人物為人們所知，為歷史留 下永久的足跡。
來(lái)到二樓展廳，這里擺放著歷史文物，它們是按照歷史發(fā)展順序，由遠(yuǎn)古時(shí)期一直到元明清時(shí)代，讓我們重新認(rèn)識(shí)歷史，了解歷史。從距今二十萬(wàn)年前的 石器時(shí)代開(kāi)始，人類使用的各種工具，砍砸器、砍削器等，它們?nèi)际谴笮〔坏?，長(zhǎng)短不一，厚度不同的石頭做成的。到了新石器時(shí)代的工具，人們也越來(lái)越聰明 了，發(fā)明了石斧，看上去扁平鋒利，與現(xiàn)在使用的斧頭樣子十分相似，石刀又長(zhǎng)又細(xì)，上面還有一個(gè)小圓洞，恐怕是為了懸掛方便吧。石鏟與石鐮更與我們現(xiàn)在用得 相象，真是現(xiàn)代工具的雉形。
接下來(lái)的陶器，陶盆、陶杯、陶甕和陶鼎擺滿展臺(tái)，形狀各不相同，由于年代久遠(yuǎn)，出土?xí)r已破碎，經(jīng)專家們的修復(fù)，才得以相見(jiàn)。所以有些陶器明顯看 出身上的裂紋。有的陶器實(shí)在無(wú)法復(fù)原，就做出了復(fù)制品。從它們中可以看出，古人們制作的陶器有的小巧玲瓏，做工精細(xì)，有的奇形怪狀，形態(tài)萬(wàn)千，真可謂手藝高超。古人不僅把陶土用來(lái)做各種容器，還能制作樂(lè)器。展臺(tái)上放著一個(gè)個(gè)圓圓的泥丸子，身上還開(kāi)了幾個(gè)小孔，這就是古人做的響器，可以吹奏出美妙的聲音。
原始人是住洞穴的，直到后來(lái)，他們學(xué)會(huì)造房，住上了茅草屋。為了抵御寒冷，他們還用葛、絲和毛進(jìn)行編織衣服。這時(shí)，我們來(lái)到遠(yuǎn)古時(shí)代的仿真大廳，這里模擬出了遠(yuǎn)古人及他們住的茅草屋，還有他們?nèi)︷B(yǎng)的牲畜和家禽。仿佛我真的來(lái)到了遠(yuǎn)古時(shí)代，看到他們的生活習(xí)性。
隨著歷史變遷，人們開(kāi)始冶煉，制作的青銅器同樣也擺滿了展臺(tái)。銅鼎、銅鏡，銅劍、車飾等，五花八門(mén)，器物上的花紋精雕細(xì)琢，有的還閃閃發(fā)光，耀 眼奪目。其中最吸引我的是一套編鐘，從小到大依次排列，還配有七個(gè)小錘，看著這套編鐘，我真想親自敲擊鐘體，一定會(huì)發(fā)出悅耳的音樂(lè)來(lái)。
去年的元旦我們過(guò)的最開(kāi)心了，因?yàn)槟苊赓M(fèi)玩了一趟圓明園。
今天，我們學(xué)了《圓明園的毀滅》這一課，對(duì)我感觸很深。
圓明園是我國(guó)著名的皇家園林，全國(guó)占地約三百五十公頃。濃縮了全國(guó)最具代表性的名勝。但是1860外10月6日——10月20日之間，圓明園變成了一片灰燼?，F(xiàn)在的圓明園只剩下幾根殘柱了。
讀完后，我非常氣憤，第一是英法聯(lián)軍的刁蠻和無(wú)恥，讓我國(guó)失去了這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華。第二是當(dāng)時(shí)清政府的腐敗、無(wú)能和無(wú)知，只顧著自己逃跑而不顧國(guó)家和百姓的命運(yùn)。
同時(shí)我也懂得了：一個(gè)國(guó)家和民族如果貧窮就會(huì)受到別人的欺侮。只有從我做起，從身邊做起，現(xiàn)在我們只能做的一件事——那就是好好“讀書(shū)”，將來(lái)為我們的國(guó)家做貢獻(xiàn)。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。只有我們有智慧了，祖國(guó)才能強(qiáng)盛，只有祖國(guó)強(qiáng)盛了，別人才不敢欺侮我們！
現(xiàn)在，我們的國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人民富裕，國(guó)力強(qiáng)大。別人再也不敢侵略我們，我們?cè)僖膊粫?huì)向他們低頭了！
勿忘國(guó)恥，振興中華！
今天我學(xué)了《圓明園的毀滅》這一篇課文，我感到無(wú)比的憤怒和無(wú)限的惋惜!
圓明園是一座富麗堂皇的宮殿，天下的奇珍異寶和中外各地的風(fēng)景都集中在園內(nèi)，天下的瑰寶都云集在這里。
可在1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京闖入圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動(dòng)的就用大車或牲口搬運(yùn);實(shí)在運(yùn)不走的就任意破壞、毀掉。英法聯(lián)軍把圓明園洗劫一空之后，為了消臟滅跡，掩蓋罪行，英國(guó)公使額爾金在英國(guó)首相帕麥斯頓的支持下，燒毀了圓明園。大火連燒了三天三夜，使這座世界名園化為一片廢墟。此刻在我的心里已燃起了一把雄雄的烈火，這是一把永遠(yuǎn)不滅的火。
外國(guó)人常說(shuō)要宣揚(yáng)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)……可這些在他們闖進(jìn)圓明園那一刻就成了廢話。他們自己都做不好，還有什么權(quán)利教訓(xùn)我們中國(guó)人。他們?cè)谥袊?guó)人的領(lǐng)土上橫行霸道，為所欲為。掠走不屬于自己的東西后，還把圓明園燒成一片廢墟。把昔日嫵媚動(dòng)人的風(fēng)景和爭(zhēng)奇斗艷的花草樹(shù)木燒成了廢墟。這幫犯下滔天大罪的強(qiáng)盜侮辱了我們中國(guó)人用辛勤勞動(dòng)換來(lái)的成就。所以，我們中國(guó)一定要站在世界的頂端，鶴立雞群，不再受其他國(guó)家的欺凌。
想起往日?qǐng)A明園的輝煌，我感到心酸。這樣絕世無(wú)雙的瑰寶就落在一幫強(qiáng)盜的身上。這是中國(guó)歷史上最慘無(wú)人道的一場(chǎng)悲劇。我們一定要記住這一段屈辱的歷史，我們要用自己的一份力量保護(hù)國(guó)家不讓歷史重演。我們一定要好好讀書(shū)，正所謂少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年智責(zé)中國(guó)智。
相信《《勇敢小裁縫》讀書(shū)筆記800字系列4篇》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解教育筆記，工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站，請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí)，編輯還為您精選準(zhǔn)備了勇敢裁縫讀書(shū)筆記專題，希望您能喜歡！
相關(guān)推薦
古語(yǔ)言：娶妻無(wú)媒毋須恨，書(shū)中自有顏如玉?？上攵x書(shū)多么重要，相信很多人都讀過(guò)一兩本經(jīng)典作品。閱讀的過(guò)程，也是情感不趣起伏的過(guò)程，這時(shí)候，我們就可以將自己的感想記錄下來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記，需要重點(diǎn)寫(xiě)哪些方面呢？編輯特別編輯了“勇敢小裁縫讀書(shū)筆記”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！...
眾所周知，如果想要成為一名出色的教師，我們應(yīng)該常常對(duì)行為進(jìn)行觀察分析，而教育筆記可以某種程度上提高老師的教育水平。那么，有哪些值得參考的教育筆記呢？請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的《悲慘世界》讀書(shū)筆記800字系列，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。我利用工作之余看完了雨果的《悲慘世界》，來(lái)自靈魂的那種力量讓自己震顫不...
讀的書(shū)多了，自然就懂得多了，博學(xué)廣之也就是這個(gè)道理，閱讀作者寫(xiě)的作品后，仿佛讓我身臨其境，被書(shū)中情懷所感動(dòng)。在閱讀中的所受所感，讓我想把它記錄下來(lái)，關(guān)于寫(xiě)作品讀后感你了解多少呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)精心收集整理，為你帶來(lái)的駱駝祥子的讀書(shū)筆記模板，希望對(duì)大家有所幫助！...
古語(yǔ)言：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書(shū)籍，比如經(jīng)典作品等，它是人類知識(shí)的總結(jié)。而在閱讀作者寫(xiě)的作品時(shí)，腦中不停的會(huì)有新的想法，為了以后回想起當(dāng)初閱讀時(shí)的感想，我們可以寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，怎么寫(xiě)好一份優(yōu)秀的讀書(shū)筆記呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了《名著》讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎閱讀。...
最新更新
