讀書筆記。
幼兒教師教育網專題“讀書筆記”為你推薦以下內容。
大概用了2個星期的時間，終于把一千多頁的《紅樓夢》讀完了。斷斷續(xù)續(xù)的想法感觸時常冒出來騷擾著我。黛玉的靈魂，寶玉的癡玩，寶釵的大氣持重等等時時顛來倒去著難以入睡。
不知從何開始一部巨著，那么就稍稍點評一下后四十回吧。讀完后四十回的感受其實與大多讀者差不多：后四十回比前八十回的質量確實稍差。部分章節(jié)顯得比較迂腐。比如寶玉大談《四書》，之乎者也；光賈政外任的事情也用去一個回目。這些與原著的差距比較大，脫節(jié)也相對嚴重。另外八十一回的銜接也顯得牽強。八十回寫到敗落了，八十一回卻寫了“四美釣游魚”感覺不是很好。當然，后四十回也是有可以的地方。黛玉致死至少寫的還算可以，讓人悲戚難忍，失之可惜。總的來說，后四十回還算勉強過得去。我不認為這個是狗尾續(xù)貂。至少有這個觀點的人自己也不見的可以寫到高鶚這個水平。
別的不說，就簡單評論一下紅樓夢中給我印象比較深的美好女性吧。
我個人還是傾向寶釵的。寶釵的性格大家應該都熟悉，前人評論的也比較多。我雖對“金玉良緣”不這么贊同，但是拋開“金玉良緣”來看寶釵，她絕對是一個完美的妻子。而黛玉，做妻子恐怕沒人可以受得了。我看寶玉也不例外。她只適合做情人或者紅顏知己。妙玉帶發(fā)修行，清高孤傲在賈母品茶櫳翠庵表現得淋漓盡致。她也適合做紅顏知己，一起下棋談論詩書是再適合不過的了。鳳姐管理才能出眾，可惜不懂詩書，顯得短淺。寶琴與寶釵如出一轍，娶不到寶釵娶寶琴的話，也不見的是一件吃虧的事情。湘云自然像一個活潑可愛的小妹妹。她的詩書水平雖沒有黛玉高，但凹晶館聯(lián)詩，與黛玉共普“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”一句也足以見得涵養(yǎng)不低。元春在書中正面描寫不多，多為側面描寫。省親一回，才情也算透露不少，留下的空白畢竟較多。對迎春前面印象不深，及至出嫁中山狼，才為之感嘆。探春遠嫁海疆，筆墨也不多。惜春從小受佛家影響。在周瑞送宮花一回已經留下伏筆。那是她還小，卻在與尼姑智能玩耍，及至后來與妙玉談得來，最終出家，情理之中。刑岫煙家境不好，但人品性格也不必富家小姐差，娶得到她也是福氣。
87版電視劇與120回通行本在結局上稍有不同。我個人比較傾向電視劇的結局。
巧姐的命運。電視劇是結局是：賈家敗落，被叔叔賣給人販。最后由劉姥姥買房賣地典出，可能與板兒相好。而120回通行本卻是賣人犯不成，到劉姥姥家避難。最后嫁給農村的富家人。鳳姐判詞中巧兒由劉姥姥相救是不錯，但在劉姥姥游大觀園中，板兒與巧姐柚子換佛手情節(jié)就暗示他兩有緣。
賈雨村的結局也是電視劇更具沖擊力。葫蘆廟的和尚，后應天府雨村門子，應透露四大家族勾連背發(fā)落，最后揭發(fā)雨村做了官。無論情節(jié)上，美學上都勝出一籌。
《作弊》這本書主要寫了兩個小女孩的故事。佐伊是娜塔莉最好的朋友，他覺得娜塔莉寫的小說很棒值得出版。但是一個十二歲的小女孩，根本沒有主板社愿意幫他出版書。于是左依想到了一個辦法：幫娜塔莉取個筆名，偽裝成大人，當她的經紀人。最后，她們終于成功了出版了一本書。
兩個六年級的小女生，充滿了許多想法，有些是根本無法實現的。但她們2個小女孩做出令人驚訝的事：自己出版一本書，一個當作家，一個當經紀人。并成功地出版了一本書，而且是在自己媽媽的出版社出版的，從來沒被發(fā)現。最后還要在大家面前演講。誰能相信2個12歲的女孩盡可以出版一本書，這是須要多少勇氣和機智來達成的?
這讓我想起了自己平時的膽小，害羞。比起兩個跟我同齡的女孩，我感到很不應該。平時連爸爸媽媽的朋友來到家時，我總是躲在自己的房間里或是幫忙媽媽，盡量不要面對面對的和客人接觸?？腿藗冏邥r，爸爸說我已經很沒禮貌。有事連在餐廳吃飯時，結賬的時候，還跟弟弟吵誰去買單。有時因天黑，會有饑餓的野貓在垃圾箱前找食物。怕突然有只貓竄出來，所以我們倆會吵誰去扔垃圾……一些平平常常做的事，我竟然是那么的膽小，害羞。
讀完這本書，我深深的受到了一個啟示：身為一個六年級的學生應學會勇敢，勇于挑戰(zhàn)。而不是碰到事情了小事情就選擇放棄?？?，應要勇敢地去面對，相信自己是可以做到的。學習佐伊和娜塔莉那永不放棄，用于創(chuàng)新的精神品質。只有勇于去挑戰(zhàn)，才能取得成功，向夢想逼近。
閑來無事，獨坐桌旁，手握一部經典妙籍，久久品味，細細品讀，不覺心曠神怡，流連忘返。書，我最大的財富。打開書櫥，望琳瑯滿目的書本，那一個個精美的文字，不禁令一種自豪之感油然而生。書的油墨之香，霎時氤氳出馥郁的芬芳，與古今中外千年才情熬出了濃稠的糖漿，不禁讓我如癡如醉。此時在精神上，我的財富如此豐盈，我現在是精神上的富翁。異于物質財富的珠光寶氣，我的財富意義非凡。那一頁頁的白紙黑字，記錄了千年的經典。那是歷經歲月的沖刷和時空的洗禮依然熠熠生輝的瑰寶。輕輕涌讀那一行行的杰作，感到無比暢快。古人的丹心熱血，才子詞人的豪放馳騁，抑或人性的剖析與指責，還有那些名人奮斗的故事，無不使人感到書籍的魅力。在書的海洋中暢游，不亦樂乎。
在書中，我能沖破時空的束縛，縱游宇內，四海為家。從崔顥的黃鶴樓到李白的鳳凰臺，從王維的竹林茅舍到杜甫的丞相祠堂，我盡可于一日游覽其中。感受傳統(tǒng)文化的氣息，沐浴在古典文學的陽光之下，感受春之聲，夏之律，秋之音，冬之韻。品辛棄疾“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是”的曠達豪放；感受柳三變“青春都一餉，忍把浮名，換了淺斟低唱”的沖天傲氣；走進李太白“簫聲咽，秦娥夢斷秦樓月”的凄愴悲涼；欣賞李后主“砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿”的閑適安逸。做一株草，在書籍的田野下，吮吸文學的雨露，不亦樂乎？
在書中，我尚可結識無數仁人志士，陶淵明歸園田居，采菊東籬；魏武帝揮鞭東指，觀海賦詩；文天祥慷慨就義，舍生赴死；海明威堅毅剛強，寧可被毀滅，也不愿被打敗……他們，是一個個大寫的人，令我贊嘆不已。
書籍帶給我的樂趣，似滄海巫山，令我回味永長。溫一壺月光下酒，也無煩惱也無憂愁。書，我的財富，讓我珍愛不已，伴我成長。書，我的財富。
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有請你讀一下以下的“讀書筆記格式”，歡迎你閱讀與收藏。書籍是人類進步的階梯，讀書很重要，讀一本好書更重要，而經典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。網絡上有很多關于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，這時候，我們可以去寫下一篇讀書筆記來記錄自己的感悟。
無論你在生活中處于哪個位置，在霍桑構建的文字世界里都能找到自己的影子：圣壇之上接受朝圣的戴爾，巷末街頭的蕓蕓眾生，被貼著恥辱標簽的普林，甚至是那富含象征意義的一草一木……人生于世，難以逃脫的一切正是書中所描繪的一切：由熱望帶來的罪惡，由外界環(huán)境所逼迫的自我掩飾?；蛟S人無時無刻不活在真實自我與表面自我之間。人的自然屬性與社會屬性的矛盾沖突，帶來一種彷徨與矛盾。
教義就像枷鎖一樣阻止著戴爾追求他內心渴望的世界。在強大的善惡虛實之中，愛就像他心靈的間隙里一株不見光的植物。他應該是不自知的，總是如此怯懦而迷茫，看不清自己。希臘人特萊斯說過，“人生最困難的就是認識自己?！蔽覐谋緯型瑯託w結出認識自我的三個不同層次：第一種如奇林沃思般，對所謂錯誤、罪惡毫無知覺，人性之中善的麻木注定了他永遠無法有所承擔，無法成為真正的人。第二種如早期的戴爾般，在真實自我與自我的面具之間彷徨痛苦，不敢直面現實。第三種如普林般，有清醒的自我，并因認識自我而棄下外衣，改造自我。
關于罪惡，在書中是被重新定義的。戴爾與普林造就的所謂難以挽回的錯誤，只是在教義之下才顯得如此不能容忍。以現在普遍的定義來看幾乎“喪心病狂”的奇林沃思，他的罪也不是與生俱來的，他的遭遇使他古板而尖刻、自私而詭異。
人性之中總存在著一種幻夢，它既制造善又制造惡，使人們擁有復雜的人格，從而阻礙著人們認識自我，并造就一些無罪的罪。戴爾的幻夢是一個神的世界、一個完美的上帝之城，完美的自我在其中不犯下任何與教義違背的過錯。這一不可能的幻夢使他彷徨，掙扎，分裂。戴爾不想與他所認為的污濁接近，這是教義的力量；卻又在眾目睽睽之下，怯懦地渴望一種他自知不可能的寬恕，這是他掩飾自我的動機。這制造了他善與惡的矛盾。
當戴爾卸下神職的標簽，心力交瘁地死在懺悔的刑臺上時，終于完成了自我的救贖。上帝的戒條，眾生的尊崇，怯懦的靈魂，真相終于赤裸裸地曝于光天化日之下，這對戴爾而言已是莫大的壯舉。至此，我愿意給予戴爾中肯的寬宥，因為我理解他出于自我保護而心生怯懦，理解他被愧怍與恐懼折磨的內心。在他的心靈掙扎中，我捫心自問，驚異地發(fā)現我也活在三個自我之中：理想的自我、真實的自我和表面的自我。
《紅字》所勾勒的死寂的墓地、奇林沃斯的復仇、赫斯特的救贖，無不觸及人內心深處隱秘的角落，它的色調就像警醒而灰蒙的暗紅，為人們的自省提供一個自然的入口。一路走來，我們如一張不覺染上太多顏色的白紙，已然回不到純潔的最初。在種種后悔之余，我們總需要拋卻面具，正視自我，承擔責任。
在我看來，普林和戴爾的愛情從來不是本書的主題，這是一部有關心靈罪惡的懺悔錄，訴說了普林將恥辱的紅字變?yōu)闃s耀，而戴爾則掙脫枷鎖，棄下外衣，以生命為代價找回“真我”。
讀書筆記好詞：
愛不釋手 呆頭呆腦 調皮搗蛋 谷下有谷 雞飛狗跳 愣頭愣腦 屏聲息氣 奇山秀水 千姿百態(tài) 青山綠水 清逸秀麗 山勢雄偉 天真爛漫 巍然屹立 胸有成竹 牙牙學語 左右逢源 抱頭鼠竄 寸草不生 得心應手 東跑西顛 峰上有峰 雞犬不寧 尖聲尖氣 亂作一團 滿身泥漿 你追我趕 奇峰聳立 千山萬嶺 千山一碧 青海青山 窮追猛打 群山簇立 忍俊不禁 若無其事 生機勃勃 生機盎然 生機勃發(fā) 春色滿園 灑滿陽光 人聲鼎沸 書聲瑯瑯 熱鬧非凡 垂柳依依 林蔭小道 你追我趕 歡聲笑語 環(huán)境幽雅 清香四溢 景色迷人 奮發(fā)向上 茁壯成長 三五成群 熱鬧歡騰 款款清歌 如其來 興趣盎然 善良忠厚 專橫跋扈 暴躁乖戾 貪婪自私 沉默寡言 惟妙惟肖 羞憤 登極加冕 媚態(tài)柔姿 無疾善終 蠢動怒發(fā) 酡紅 鄙薄 老謀深算 伶俐 瞻仰 字酣墨飽 明凈滋潤
讀書筆記好句：
1、聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。
2、嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。
3、他真是一個有趣的小孩。一進門就脫去了被雪打濕了的帽子，塞在袋里，闊步地到了里面，臉像蘋果一樣，注視著一切。等走進食堂，把周圍陳設打量了一會兒，看到那駝背的滑稽畫，就裝了一次兔臉。他那兔臉，誰見了也不能不笑的。
4、天仿佛聽見了這句話，半空里轟隆隆一聲回答，像天宮的地板上滾著幾十面銅鼓。
5、充分利用每一個感官，通過自然給予你的幾種接觸手段，為世界像你顯示的所有愉快而美好的細節(jié)而自豪吧！
6、善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。
7、撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。
8、我的`心充滿了人和物的形象。我的眼睛絕不輕易放過一件小事，它爭取密切關注它所看到的每一件事物。有些景象令人愉快，使人陶醉；但有些則是及其凄慘，令人傷感。對于后者，我絕不閉上我的雙眼，因為它們也是生活的一部分。在它們面前閉上眼睛，就等于關閉了心房，關閉了思想。
9、那曲子激昂中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。
10、我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。
11、我將滑稽畫冊給他看。他不覺一一裝出畫上的面式來，引得父親也大笑了?；厝サ臅r候，他非常高興，以至于忘記了戴他的破帽。我送他出門，他又裝了一次兔臉給我看，當做答禮。他名叫安東尼阿·拉勃柯，年紀是八歲零八個月。
12、那婦人非常歡喜，好像說不出答謝的話來。這時我瞥見有一個小孩，在那沒有家具的暗騰騰的小室里，背向外，靠著椅子好像在寫字。仔細一看，確是在那里寫字，椅子上抹著紙，墨水瓶擺在地板上。我想，在這樣暗黑的房子里，如何寫字呢。忽然看見那小孩長著赤發(fā)，穿著破的上衣，才恍然悟到：原來這就是那賣菜人家的兒子克洛西，就是那一只手有殘疾的克洛西。乘他母親收拾東西的時候，我輕輕地告訴了母親。
13、她微笑的時候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難容的愉快光芒。
14、領袖的逝世沒有引起黨的隊伍渙散。就像一棵大樹一樣，強有力的將根深深地扎入土壤中，即使削掉樹梢，也絕不會因此而凋零。
15、安利柯啊！你因為冬天來了而快樂，但你不要忘記，世間有許多元衣無履，無火暖身的小孩??！因為要想教室暖些，有的小孩用進出血長著凍瘡的手，拿著許多薪炭到遠遠的學校里。在世界上，全被埋在雪中的學校也很多。在那種地方，小孩都牙根震抖著，看著不斷下降的雪，懷著恐怖。雪積得多了，從山上崩下來，連房屋也會被壓沒的。你們因為冬天來了歡喜，但不要忘了冬天一到世間，就有許多要凍死的人啊！
16、海風里早含著燥熱，胖人身體給炎風吹干了，蒙上一層漢結的鹽霜，仿佛剛在巴勒斯坦的死海里洗過澡。
17、他已經失去了最寶貴的東西--戰(zhàn)斗的能力，活著還有什么用呢？在今天，在凄涼的明天，他用什么來證明自己生活得有價值呢？又有什么來充實自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸嗎？當一名力不從心的旁觀者，看著戰(zhàn)友們向前沖殺嗎？
18、伏爾加河藍色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下，
19、說著，戀戀地看我。校長先生被婦人們圍繞著，頭發(fā)好像比以前白了。學生們也比夏天的時候長大強壯了許多。才來入一年級的小孩們不愿到教室里去，像驢馬似的倔強，勉強拉了進去，有的仍舊逃出，有的因為找不著父母，哭了起來。做父母的回了進去，有的誘騙，有的叱罵，先生們也弄得沒有法子了。
20、人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚。這樣，在臨終的時候，他就能夠說：‘我已把自己整個的生命和全部的精力獻給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而奮斗。
21、任何一個傻瓜在任何時候都能結束自己！這是最怯弱也是最容易的出路。
22、駝背的耐利，昨日也在看兵士的行軍，他的神氣很可憐，好像說："我不能當兵立了。"耐利是個好孩子，成績也好，身體小而弱，連呼吸都似乎困難。他母親是個矮小白色的婦人，每到學校放課總來接她兒子回去。最初，別的學生都要嘲弄耐利，有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不反抗，且不將人家以他為玩物的話告訴他母親，無論怎樣被人捉弄，他只是靠在座位里無言地哭泣。
23、收起槍，別跟任何人說。哪怕，生活無法忍受也要堅持下去，這樣的生活才有可能變得有價值。
24、讀書筆記大全好詞好句好段。
25、代洛西聽見先生這樣說，就抱了那小孩的頭頸，用了響亮的聲音說："來得很好！"格拉到利亞小孩也熱烈地吻代洛西的煩。我們都拍手喝彩。先生雖然說："靜些靜些！在教室內不可以拍手！"而自己也很歡喜。格拉動利亞小孩也歡喜。一等到先生指定了座位，那個小孩就歸座了。
26、鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來的，并且學會了在生活中從不灰心喪氣。
27、人從四方集攏來，原來老人被雪球打傷了眼了！小孩們立刻四面逃散。我和父親站在書店面前，向我們這邊跑來的小孩也有許多。嚼著面包的卡隆、可萊諦、"小石匠"、收集舊郵票的卡洛斐，都在里面。老人已被人圍住，警察也趕來了。也有向這里那里跑著的人。
28、當你眺望這些的時候，一句話也不愿意說，愉快的惆悵充滿了胸懷。
29、我們不知道什么叫死亡，所以我們不會做出裝死的行為！不管遭受什么樣的虐-待，我們始終是正直的昆蟲，絕對不會做出欺騙他人的行為，別說是因為我們不會飛，才想出裝死的伎倆！別說是因為我們跑不快，才想出裝死的伎倆！我們根本不知道什么是死亡，所以不會做出裝死的行為！尤其是自殺，連想都沒有想過！那種愚蠢的事情，只有卑鄙的人才會做出來！
30、利華利街的散步，暫時不必再想，現在，我們美麗的朋友來了--初雪下來了！昨天傍晚已大片飛舞，今晨積得遍地皆白。雪花在學校的玻璃窗上，片片地打著，窗框周圍也積了起來，看了真有趣，連先生也搓著手向外觀看。一想起做雪人呀，摘檐冰呀，晚上燒紅了爐子圍著談有趣的故事呀，大家都無心上課。只有斯帶地熱心在對付功課，毫不管下雪的事。
31、父親年紀大了，并區(qū)因為一向辛苦，面容更老。一家生計全負在他肩上。他于日間在鐵路工作以外，又從別處接了書件來抄寫，每夜執(zhí)筆伏案到很遲才睡。近來，某雜志社托他寫封寄雜志給走戶的封條，用了大大的正指字寫，每五百條寫費六角。
32、那一張張仰起的面孔讓我想起沒洗的臟盤子。
33、殊不知，生命是脆弱的，當所有的假設變成現實時，一切已為時太晚。因此，無論是在什么樣的年代，愛和勇氣都是我們生存的基礎。
我回復——看一本書，寫下名字、作者，這本書的故事梗概，然后積累幾句你喜歡的句子或詞語。 下面是老師在網上摘抄的關于讀書筆記的寫法的內容—— 讀書筆記一般有三種寫法：
一種是編提綱，就是用自己的語句把一本書或一篇文章的段落大意簡明扼要地寫下來。記這種筆記，能幫助讀者理解并記住原文的主要內容，培養(yǎng)概括能力。
一種是寫體會，就是要把我們從書中獲得的啟發(fā)和感想寫下來。記這樣的筆記，能幫助我們領會書中的思想內容，提高我們的認識能力和語文水平。 一種是摘錄好句子，就是要我們在讀時，把書上一些含義深刻、描寫精彩的句子或片斷，抄在自己的本子上。這種筆記能幫助我們積累詞匯，豐富句式，增強表達能力。
那么，如何寫好讀書筆記呢 ?
1 ．要選出自己最喜歡的一篇課文或一本書?？梢栽谧约河∠筇貏e深刻的書或文章中去選。
2 ．認真閱讀原文。讀懂原文，確定引發(fā)感想的 “ 點 ” 。在確定好讀的書或文章后，就要認真閱讀了。讀書時要能做到如下幾點：搞清作品中的時間、地點、人物、事件，知道作者寫這篇文章的目的，分清文章的主要內容和次要內容。注意抓住文章的要點。通過讀文章，弄清以上幾點后，接下來便是要確定引發(fā)感想的那個 “ 點 ” 。所謂 “ 點 ” ，便是我們感受深刻的地方。這個“點”不是讀后感的主體，而是感想的土壤，感想才是盛開的花朵。正因為如此，找準感想的“點”才顯得非常重要。那么從哪些地方尋找感想的“點”呢 ? ① 以文章的主要內容作為引發(fā)感想的 “ 點 ” 。讀了一篇文章或一本書后，對其中的主要內容有什么想法可寫出來； ② 文中的某個情節(jié)，也可作為引發(fā)感想的點。文中某個情節(jié)，使你深受感動，感到憤恨，感到傷心 …… 都可用來作引發(fā)感想的 “ 點 ” 。如一位同學讀了《金色的魚鉤》一文后，對老班長命令小梁吃魚這一情節(jié)印象特深，后來他以此內容寫了一篇讀后感。 ③ 文中的特別精彩的一句話。 ④ 文中含義特別深刻的一句話等，都可將之作為引發(fā)感想的點。
3 ．根據找出的 “ 點 ” 進行思考和聯(lián)系實際，寫出讀后感。在所找出的引發(fā)感想的 “ 點 ” 中，如果 “ 點 ” 很多，要選擇一兩個主要的點寫，其他次要的，可一帶而過或不寫。
對于所選的點要去進行思考，對此進行判斷，這話說得對嗎 ? 他為什么要這樣講呢 ? 這樣講的意義到底在哪兒呢 ? 反過來講行不行 ?…… 如此這樣多問幾個 “為什么” ，對寫好讀后感是大為有益的。
聯(lián)想和思考，常常是密不可分的。當你讀到某些內容時。必然會聯(lián)想到身邊的事情，進而會去思考。如有一位讀《養(yǎng)花》的同學，由文中的一句“不勞動，連棵花都養(yǎng)不活”，想到“馬家軍”中的驕人成績，“她們在高原訓練時，每天跑三四十里，衣服被汗水濕透了，鞋子里都能擰出水來?！本o接著，他的感想就來了，“試問，她們不付出艱苦的勞動，能取得震驚世界的好成績嗎 ? 古往今來，凡是成功者無不付出艱辛的勞動。 ” 由養(yǎng)花，想到馬家軍，又悟出成功和勞動的關系。由此可見思考和聯(lián)想是寫好讀后感的重要支柱。 需要注意的是：因為是讀后感，重點應在自己的感受和收獲上面，千萬不能抄原文代替自己的感想，或者復述課文，一定要 “ 感 ” 比讀多。引用文中的原句是為了談感想、收獲或體會。決不能引用了一大堆原句而無自己感受。寫自己的感受一定要和文章主要內容相合，否則會離題。例如《養(yǎng)花》一文是講勞動真有意思，勞動創(chuàng)造了美?？赡愕母邢胧潜本┑奶鞖獠贿m合于養(yǎng)花。這就犯了讀和感脫節(jié)的毛病。所以寫自己的感受一定要使讀和感有機結合，水乳相融。
當我讀完《天分》這篇文章的時候，我的心情很不平靜，想起了初學繪畫的時候，畫畫是一種技巧，在學習這個技巧的過程中，需要有人點撥，如果單憑一個人自己觀察，不知要多長時間才能領悟。作為美術老師，最主要是把繪畫技巧告訴學生。很多老師都會把結果告訴學生，不告訴學生為什么要這樣畫。繪畫也和做數學題一樣，知道結果不算會做題，做數學題要會過程，繪畫也是一樣。
比如文章里的孩子畫三個橙子，要交給學生的是，怎樣把三個橙子畫出空間感，用什么方法能畫出空間感，至于畫得像與不像，那是長期訓練的結果。 師傅領進門，修行在個人，師傅要把技巧交給學生，然后讓學生自己在慢慢修行。在國外學習繪畫，需要臨摹三年，我認為即使是臨摹也要從繪畫最初的過程學起，按著步驟臨摹。我們國家的書法也是要求臨帖三年，這和國外的教學方法不謀而合，臨摹也好，臨帖也好，都是為了訓練扎實的基本功，這個扎實的基本功是不容忽視的一個過程。
初學繪畫，還是老師先把過程講清楚，根據繪畫過程進行臨摹，要進步的更快。如果拿一個成品，讓學生臨摹，訓練的是線條的技巧，一旦寫生就會很茫然，不知道從何下筆，大多數同學，都是采取一個一個的物體畫，而不是用黑白灰拉開他們之間的遠近，也不對比物體的前后關系，也不畫背景烘托。我認為無論臨摹教學，還是寫生教學，都要先把過程交給學生，然后根據過程來加以練習，才能得到提高，成績也顯著。天才畢竟是少數，很多有成績的人是靠勤奮得來的。
要知道：成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。
下面由欄目小編幫大家編輯的《小王子讀書筆記感悟》，希望能為你提供更多的參考。工作中，我們經常被上級要求編寫不同類型的文檔，范文是我們寫作好參謀，好助手。范文的構思比文字更加重要。
寒假里媽媽紿我買了一本書《小王子》，我很喜歡這本書，只要回到家，一有時間我就讀。讀完了《小王子》這本書，我從中受到了很大的啟發(fā)。
書的大體內容是這樣的：從前有個小王子住在一個小得只有他一個人的星球上，每天給他的玫瑰花澆水，后來小王子離開星球去旅行，見到好多奇奇怪怪的其他星球上的人。他來到地球，在一片沙漠中看到一個飛行員。小王子和飛行員結下了深厚的友誼，可是他非常想念他的玫瑰花。為了離開地球，小王子被蛇咬了一口，后來飛行員就再也沒有見過他。
讀了這本書書，我終于明白什么叫純潔的心靈了。小王子深深地愛著他的玫瑰花，為了不讓花兒被羊吃掉，他還請飛行員給羊帶了口罩。對他來說，他的玫瑰花和地球上所有的玫瑰都不一樣，如果花兒沒有了，就好像所有的星球都失去了光芒。我真喜歡書中的小王子，因為他有著雪一般純潔的心靈。這是多么真摯的感情??！
我非常喜歡這本書，這本書教會了我很多做人的道理，其實有時候大人們也會做很多錯事，他們的做法也不一定都對。我覺得在我們的成長過程中，我們只要永遠保持一顆純潔的心靈，就一定會找到我們真正追尋的東西。
每個人的內心都有一個美好的童話，我的心中也有。都說小王子是寫給大人的童話，而在我看來《小王子》這部電影是給我們這些與故事中的小女孩一般大小的小孩的一個禮物，這個禮物讓我們感受到了我們內心最初最最期待的東西。然而因為受到大人的影響，受到學習生活的影響，我們漸漸將那些天真美好的幻想遺忘在了作業(yè)、考試的壓力里。最初的我們并不是只去記憶一個正確答案，形同機器一般去面對生活。相信每個人的心中都有一個小王子，而這個“小王子”正是代表著那些沒有受到過后天“污染”的真善美。通過這部影片我仿佛找回了我的那些天真與美好。
就像小王子離開玫瑰時說：“我太年輕，以至于不知道怎樣去愛?！边@句話給了我很大的感觸，很多人年輕時都認為身邊愛自己的人，對自己好是應該的，是天經地義的，所以也就不會懂得珍惜。但當自己歷經滄桑，慢慢老去時，回想往事，就一定會為自己年輕時的輕狂而感到后悔。所以老人就總是會仰天嘆息，哀嘆聲就如天上的星星一樣多。如果小王子早一點學會愛，最后就不會用生命去實踐愛。假如我們都學會了愛，也就不會那么多的悲傷和后悔。對待父母也是，千萬不要認為他們的愛是應得的，作為子女我們要用雙重的愛回報。
電影版《小王子》與圖書版的《小王子》最大的區(qū)別便在于電影中是以小女孩為故事的主角，以她的故事為整部影片的故事主線。從影片中我們可以看到小女孩的聰穎與勇敢。影評的一開始小女孩是一個聽媽媽話，努力學習的學霸女孩。似乎學習是她的全部，似乎學習也掩蓋掉了她的所有優(yōu)點。當她搬家之后，當她遇到了那個古怪的“飛行員老頭”之后，她的生活開始發(fā)生了改變，她的思想也有了很大的轉變。是這個古怪老頭和他的故事吸引了她?；蛟S小王子的故事就是小女孩內心一直深藏的渴望的童話。就如小王子所說的，最真誠的東西是沒法用肉眼看到的，用心才能夠看到。那一刻我閉上雙眼，雖然眼前一片黑暗，可我周圍的一切都是那般的美。
我特別喜歡《小王子》中狐貍說的一句話：“你下午四點鐘來，那么從三點鐘起，我就開始有了幸福感。時間越臨近，我就越感到幸福?！蔽矣X得我就如狐貍一樣，總是那么期待幸福，給自己滿滿的幸福感，我會對自己說：“不用羨慕別人的幸福，因為說不定也會有人正在仰望著我的幸福?！辈荒芊裾J，我和狐貍都是會享受幸福的人。
每個人都有過童年，有過天真無邪的童心，但也許這些童心會一點點地被歲月的流逝侵蝕，大人也會在利益斗爭的世界里，慢慢忘記自己曾經是一個小孩子，曾經擁有那么多爛漫的回憶。這時候他們就需要一本《小王子》，來喚醒他們心中沉睡已久的童年記憶。
你是否認識他，小小的，有著金色的頭發(fā)，臉上總掛著一絲憂傷。他就是小王子。六年前，因為飛行員的飛機出現了故障，所以被迫落在杳無人煙的撒哈拉沙漠上。于是，飛行員便認識了小王子，他因為和一朵玫瑰花兒的感情糾紛而負氣出走，便在各個星球上漫游，是后來到了地球上，認識了蛇、狐貍和一園子的玫瑰花，最后他還是回到了自己的星球上了。
在這本書中，有許許多多性格大不相同的人物，里面住著霸道的國王，愛慕虛榮的人，用錯誤來彌補錯誤的酒鬼。貪婪的商人，忙碌的燈夫，缺乏實踐的地理學家。這本書以小王子的形象來告訴我們和一些大人們十分重要的道理，有很多東西是大人們沒有的，需要向孩子去學習，挖掘出埋沒在每個大人心底孩子般的智慧。去學習對一件東西的執(zhí)著。有些大人對很多東西都是無止境的需求。在《小王子》中，小狐貍教會小王子愛是一種責任，只有擔起這種責任，才會幸福，愛也是種牽掛，沒有愛的世界會很單調。這些道理都是從商店里用金錢買不到的。不光是這些，書中有一些話，也是蘊藏著深刻的意義的，我在體會“不管是房子，星星，或是，都因為看不見的東西顯得美麗!”這句話時，覺得告訴我們雖然這些東西看不見，但是它們確實存在，所以房子，星星，沙漠為這確實存在的東西感到欣慰。而推銷止渴丸的商人，是違反生命的自然規(guī)律的一種行為，善待生命的自然規(guī)律，不要用外來的手段去改變它，這才是真正的生命價值。
這才是我們所需要的。
孩子的世界總是單純的，而大人的世界卻滿是單調與枯燥。《小王子》中的，每一個星球，就是每一個人內心的反映。在小王子的星球上，一切都很小，只有一顆不停生長的紅面包樹。還有一朵只屬于他的玫瑰。星球上的日子很枯燥、很單調，但是卻充滿了簡單的幸福。只要能觀賞到每天的日出日落，便是最大的幸福。
大人都曾經是孩子——盡管他們都不曾記得這一點?！敝粫粰嗬曰蟮母甙羾?除了溢美之詞,什么也聽不進去。不知何為崇拜的自大狂。擁有不屬于自己星空的空虛商人每天都活在物質和金錢之中。這些都是小王子所遇到的大人。他們都太過重視外在的物質所帶給人的感官享受和虛榮的贊美。但在大人的眼中，這樣的世界更為真實，更為重要。大人們，擅長給每件事情都貼上標簽或進行層層的包裝?？墒菚r間長了，便簽會讓人呆板，包裝會讓人喪失本性，迷失在灰暗的空城中找不到出口。
狐貍說：“對我來說，你只是一個小男孩，就像其他成千上萬個小男孩一樣沒有什么兩樣。我不需要你。你也不需要我。對你來說，我也只是一只狐貍，和其他成千上萬的狐貍沒有什么不同。但是，如果你馴養(yǎng)了我，我們就會彼此需要。對我來說，你就是我的世界里獨一無二的了;我對你來說，也是你的世界里的唯一了。孩子們的內心是多么的單純。狐貍就好像是現實中每個人朋友的角色。當我需要你時，你在我的世界中是獨一無二的，當你需要我時。我也是你世界中的唯一。可是在現實之中人人閉而自危，又有多少人，擁有狐貍這樣的朋友
只有用心靈才能看得清事物本質，真正重要的東西是肉眼無法看見的。心靈是單純的，而肉眼卻經歷過太多東西的包裝。幼年的飛行員?？匆娚邥r更多的是好奇。而成年的飛行員在經歷成人化的洗禮和教育后。對蟒蛇的第一反應卻是恐懼與害怕。人們總是會被自己的主觀意識所影響。對肉眼所看見的東西進行標簽化。而童真的孩子就像小王子一樣?？匆婒邥r，他明白這是他必須要面對的回家的路。所以沒有什么好害怕的。在孩子們的心中相信一切都是善良。
星空之所以美麗，是因為在某一顆星球上有一朵嬌艷的玫瑰。沙漠之所以浩瀚，是因為在某一處藏有一口水井。有時候幸福其實很簡單，它不是物質上的滿足或是精神上的榮譽。而只是因為某處的獨一無二。每個人都有一顆屬于他的星星，但其中的含意卻因人而異。對旅人而言，星星是向導。對學者而言，星星是一門待解的難題。對小王子中那位商人來說，它們就是財富。不過，星星本身是沉默的。只有用心才能了解這些星星與眾不同的含義。
在前幾個周，我們看完了《小王子》這本書，再加上楊老師細細的解說，我仿佛悟到了什么。
這本書主要講的是，小王子在一個星球上，作者的飛機降落到了小王子的星球上。作者小的時候也很天真，他發(fā)現了大人與小孩子的不同。
后來，小王子在他的星球看到一朵花，因為花，他要去探索其他星球。
去過六個星球：目空一切的國王，愛慕虛榮的人，消磨光陰的酒鬼，唯利是圖的商人，循規(guī)蹈矩的點燈人和學究式的地理學家，最后到達地球，與狐貍成為伙伴。狐貍教給了小王子許多事情，于是小王子想回家與玫瑰團聚。
我感覺這本書用小王子孩子似的眼光透露出大人們的空虛、盲目和愚妄，讀來很有諷刺意味。
讓我印象極深的一個片段是，只要你對大人們說：“我看見一座非常漂亮的房子，用玫瑰紅磚頭砌的，窗口種著天竺葵，屋頂還有鴿子......”。這時大人一定想不出來。但是，當你說：“我看見一座價值十萬法郎的房子!”他們一定會覺得：“哇，這也太漂亮了吧!”
大人們總喜歡用金錢來判斷一個事物的價值，這使他們失去了原本的想象力，以及一顆純真的心。記得狐貍說過：“只有用心靈才能看清事物的本質，重要的東西是用眼睛看不見的。”
三年前和一位或許再難謀面的朋友一起看過《小王子》的電影，那時候懵懂自我，對這部書沒有怎么在意，現在有幸再偶遇，我想每個人人生的道路都存在著一種無法扭轉的軌跡，該面對的、該解決的、該改變自己的只是時間問題，沒有僥幸。
又一位集人文主義、浪漫主義氣息的法國作家安托萬用天真簡樸的筆觸娓娓道來一個童話故事，這個故事用爛漫的想象映射出現實的荒誕，理想的美麗。試圖喚醒藏在每個人心中那位敏感憂郁樸素的小王子。
人的進步總是要不斷克服自己的局限，什么樣的人才能稱之為可愛?不是小王子在第一個星球碰到的國王的專制，不是小王子在第二個星球碰到的小丑的虛榮，不是小王子在第三個星球上碰到的醉鬼的自欺欺人，不是他在第四個星球上碰到的商人的無趣自私，是他在第五個星球上遇見的忠于職守的無私的掌燈人、在地球上遇到的睿智的狐貍、辛勤的扳道工……
“可惜我什么都不懂!我應該看她的行動，而不是聽她的言語!她為我散發(fā)芬芳，點亮我的生活。我不應該離開她的，我應該看出藏在她那些小把戲后面的柔情?；▋旱男氖潞秒y捉摸的!當時我小了，不懂得愛是什么?！?/p>
“國王最在乎的是他的權威得到尊重。他容忍不了反抗，他是個專制的君主?！?/p>
“權威是建立在合理的基礎之上的。如果你命令你的人民去跳海，他們會起來去造反。我有權利要求大家服從，那時因為我的命令都是合理的?！?/p>
“審判自己要比審判別人難得多?！?/p>
“你為什么喝酒?”，“為了忘記”，“忘記什么?”，“忘記我的羞愧?！?，“羞愧什么了?”，“羞愧喝酒啊!”
“你們很美麗，但是也空虛，”他又說，“不會有人為你們去死。當然，尋常的路人會認為我的玫瑰花和你們差不多。但她比你們全部加起來還要重要，因為我給她澆過水。因為我給她蓋過玻璃罩。因為我為她擋過風。因為我為她消滅過毛毛蟲(但留了兩三條活口，好讓它們變成蝴蝶)。因為我傾聽過她的抱怨和吹噓，甚至有時候也傾聽她的沉默。因為她是我的玫瑰?！?/p>
“看東西只有用心才能看得清楚。重要的東西用眼睛是看不見的?！?/p>
“無論是房子、星星還是沙漠，它們都因為某種看不見的東西而美麗!”
“正是你為你的玫瑰付出的時間，使得你的玫瑰對你是如此重要?！?/p>
“你要永遠為你馴化的東西負責。你要為你的玫瑰負責?！?/p>
“在我看來，這是全世界最美麗、最悲傷的景色。它和前一頁的景色相同，但是我再次把它畫出來，是為了給你留下深刻的印象。這就是小王子在地球上出現又消失的地方?！?/p>
宇宙蒼茫，我也不知道我為何憂傷。很感謝你，用你的全世界擁抱我。
我不知我從何而來，亦如我不知道你何時離去。在這里，我沉睡了幾百年，直到你的聲音，登陸在這片荒野星球。聽說你的星球是個熱鬧的地方，我就一直想啊想，那里會有什么?那里的樹會開花嗎?那里可以摸到太陽嗎?很謝謝你，為我在睡前講的一千零一夜，讓我在夢中和白雪公主一起坐在灰姑娘的南瓜車里。
好像你們那兒會有四季更替，什么是冷熱，我不太清楚，可你告訴我，有太陽的地方就很溫暖，所以，你要記得在沒風的地方找太陽，因為我不能在你冷的地方做暖陽。
你說，我一笑，就是春天。你說春天里會有很多很多的花，這樣可真好，你一看到她們就會想起我，那我在這里就不會孤獨啦。
你說你想看沙漠落下繁星，想看大海親吻鯊魚，想看黃昏與晨曦齊天際……我什么都不懂，我也不能陪你看，但我要告訴你，其實你想要我在身邊時，我就已經在你身邊了。你說的故事里好像有什么下輩子的，如果有的話，那我希望，下次和你一起，去看你說的人間煙火，山河闊遠。
趁你睡覺的時候，我內心獨白的聲音響起。你可一定要，與自由一起，墜入星河萬里。
今年暑假，我在家里讀完了《小王子》這本書。這本書的故事很有趣。它為我們講述了一位飛行員因飛機故障，被迫降落在無邊無際的撒哈拉大沙漠中，遇見了小王子之后聽小王子講自己所經歷的奇妙之旅的故事。
小王子來自B612小行星。他是孤獨的，在他心情低落的時候，他會提著凳子追著太陽看日落。只有欣賞日落時那脈脈含情的余暉，才是他的樂趣。他曾一天看了四十三次日落，因為他心里充滿了無盡的孤獨和憂傷。幸運的是一朵玫瑰花進入了他的生活，她是一朵美麗而且非常驕傲的花。敏感的小王子因為玫瑰的一次惱怒，他離開了B612小行星，拋下了玫瑰，開始了自己孤單而又奇妙的旅行。
他先后訪問六個星球，他剛來到地球時發(fā)現人類沒有想象力。后來小王子在地球上遇見了一只狐貍，這可不是一直一般的狐貍喲!狐貍求小王子馴養(yǎng)它，但是小王子只是想去交朋友。所以狐貍把真理：“肉眼看不見事物的本質，只有用心靈才能洞察一切。”——作為禮物，送給小王子。
《小王子》是一本關于生活的寓言。正如書中所說的，水對心是有益處的。而《小王子》就如水般澄清透徹，使人安寧并且心生暖意。在生活中，有時，我們不能太講究實際，幻想也會讓人感到身心愉悅，有了前進的目標。我們要像那個飛行員以及小王子一樣，珍惜友情。我們更要學習小王子敢于承擔責任，勇于探索人生，最終獲得啟迪的精神。
正如這本書所說：“純真的感情，永久的守候，不變的寬容!”
“至少我還有麥田的顏色。”
在沙漠里，小狐貍愛上了來自外星的小王子，而小王子只愛美麗而驕傲的玫瑰花。在風中，小狐貍的話似乎有些飄渺，但卻那么真實。我企圖融入他們的世界，但它們只能在我的夢中走近又走遠，留給我最溫暖而殘酷的夢。
我總是渴望遇見一個單純的小王子，遇見一朵帶刺的玫瑰，遇見一只渴望被馴養(yǎng)的小狐貍，遇見一片金色的麥田，遇見一個一天能看見43次日落的星球。這些愿望在我的心里重合，編織成一個像話換一樣美麗的夢境，華麗而無法摸透。
很多時候我愿意當一個傾聽者，聽玫瑰花開放的聲音，聽麥田成熟的聲音，聽星星在空中低低絮語。但世界上會有那么安靜的地方嗎?
我如同一個掉進了沼澤的人，在世俗中越陷越深，一步步跟著那些如同行尸走肉的人走向刑場，接受命運的判決。我極力回頭，想看看我心中那一片金色的麥田，卻發(fā)現它正在被無情地吞沒。
我的小王子帶著他的玫瑰花，用他的天真，一點一點照亮這片被吞沒的麥田，一步步走進我的心靈。他用他的天真和善良，喚醒我心中沉睡已久的一些情感，那些我認為我無法再次擁有它們的情感。
讀完《小王子》時，我躲在被窩偷偷地哭了，但我不相信小王子就這樣死掉了，他一定回去了自己的星球，有一朵高傲的玫瑰，有三座小火山，有一些猴面包樹，有一天能看43次日落的星球。
感謝小王子用他的天真帶我一步步走出刑場，他用他的笑容照亮我金色的麥田。我愿意和麥田里的小狐貍一起仰望，仰望他的星球，等待他再次歸來。
至少，我們還有麥田的顏色。
作品是一本被大家公認的好書。亮點是讀后感的基本觀點，要分析材料，提練感點，幼兒教師教育網現在向你推薦2023《星空》讀書筆記，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁！
我已忘記當初為何看中《吞噬星空》這本書了，有人告訴我，這本小說是小說界的一座不可逾越的大山，當時就覺得挺有興趣的，于是就開始看這本小說了。事實也告訴了我選擇它是正確的，這本書給我?guī)淼挠X悟，我想應該可以影響我的一些對世事的看法。
這本書的世界十分精彩，豐富的人物形象、曲折的情節(jié)發(fā)展、完美的結構思路都為這小說打下了良好的基礎，同時，盡管這是一本長篇小說，但是細節(jié)描寫卻一一不缺少，這大概就是這小說站在那么高的位置的原因之一吧。
故事發(fā)生在2050年后的一個被稱為基地市時代的年代，主角羅峰開始為一名高中生，并且是當地武館的學員。羅峰因家境貧窮不得不參加武者考核，因為武者在當時是十分受國家重視的，當他成為武者后，他的強者巔峰之路便開始了。小說塑造了羅峰的許多形象，他是一個孝子，為了讓父母過上好生活、為了幫弟弟治好雙腿而不顧一切危險去賺錢，比如當他知道鐵甲龍蛋的價值后，不顧生命危險深入龍穴去偷奪龍蛋而被一群鐵甲龍追殺差點丟了性命。作者在孝這方面花了不少筆墨，工作思路。
羅峰是個極愛冒險的人，小說中他無數次行走在生死的刀片上，但他仍然喜愛冒險，也許正因為他的這個愛好，造就了他輝煌的一生。同時他也是個十分重情誼的人，這方面在全書盡皆有所體現。在他弱小時他便冒著生命危險去賺錢買生命之水救助對自己有恩的張科；到他實力強大時，出手幫助自己的師傅殺仇人、幫助乾巫國主度過危險、還有在自己的老師真衍王突破為尊者時提供極大幫助等等這些都體現了他的慷慨大義以及重情誼。這些在我看來都是十分偉大的，能做到這些的現在人都很少，我希望自己有一天也可以這樣，嘻 作者還寫出了羅峰毅力十分堅定的這個特點，這點充分體現在了星辰塔認主這一個情節(jié)中，星辰塔是個十分強大的寶物，得到可以戰(zhàn)斗力大增，可相隨而來的是得到很難，但是羅峰依然接受了這個大考驗，在認主過程中他幾經命懸一線，可他就是憑借自己頑強的毅力，為了自己心中所守護的東西，最終排除萬難，差不多魂飛魄散才成功。
這個情節(jié)我十分喜歡并且印象很深刻，能為了守護自己心中的信念而不顧一切地前進，這是多么難能可貴啊，我也會努力做到這點的！ 不管怎樣，這是一本玄幻小說，英雄是必不可少的形象，這小說也不例外，作者描寫了羅峰坎坷的成長歷程，從地球英雄到銀河英雄再到人類英雄最后到宇宙海英雄，一步一步地強大起來，無數的機遇、挑戰(zhàn)在他面前一一呈現，但他憑著明心見性，直指本心的思想境界，一次次抓住機遇，克服挑戰(zhàn)，最終鑄就了自己偉大的英雄形象。 我想這本書帶給我的益處是挺大的，我也可以從中看出很多真理，它們是我這個年齡段根本無法經歷的，但是它們都在這本小說中濃縮成一個個故事影子展露在我眼前，雖是文字非真實，但也不亞于真實，我會帶著我所學到的，繼續(xù)走我自己的強者之路！
這本書名為思想的星空，屬于周先生散文經典中的文化陶冶卷。主題是怎樣通過讀書與寫作來構建自我的靈魂，成為一個完整意義上的人。 每個人都掙著眼睛，但不等于每個人都在看世界。一個人真正用自己的眼睛看，就會看見一個與眾不同的世界。什么樣的眼睛才能看到這樣的世界呢？那是擁有靈魂的眼睛…… 史鐵生告訴我們要“知命”，即要跳出自己狹小的命運范圍，把變幻的世間萬物當做認知對象，去發(fā)現命運之謎。 好好活就是做有意義的事，做有意義的事就是好好活。意義本不是事物中現成的東西，而是人的投入。農民從麥子中取走滋養(yǎng)他們身體的營養(yǎng)，他們向麥子奉獻的東西才豐富了他們的心靈。貪圖舒適的人，實際上是在放棄意義。 昆德拉告訴我們如何找回失去的現在，需要通過捕捉現在中隱藏著存在密碼的情景和細節(jié)，來揭示人生在世的基本境況。他在《小說的藝術》中談到，小說研究的不是現實，而是存在。發(fā)生了的事都屬于現實，存在是關涉人生在世的基本境況。
對于寫作的實質，一是為了試圖克服生存的虛幻性質，抵抗生命的流逝，挽救歲月，留下他們曾經存在的證據；二是與自己靈魂交談，過內心生活的需要。老先生勸我們應該寫日記，每天寫，認真寫。
世界的秘密隱藏在細節(jié)之中，我們應學會發(fā)現細節(jié)的本領。一個看不見細節(jié)的人，事實上什么也沒有看見。
今天，我讀完了《星空》，它是臺灣著名的繪本作家?guī)酌椎牧ψ鳌?/p>
這本書主要講述了一個不愛說話的小女孩常常關上門，躲在自己的世界里，覺得孤獨和寂寞。在寒冷的一個夜晚，她看見仿佛來自另一個星球的一個男孩，躺在隔壁老婆婆家的屋頂上，對著漫天大雪，輕聲唱歌，非?？鞓纷栽凇：髞砟莻€小男孩成為了她的.新同學。他非常沉默，獨來獨往，完全不理會周遭的世界。因為她們倆都一樣孤僻，所以成為了好朋友。有一天，他們逃離了城市，翻山越嶺來到小女孩爺爺曾住過的山中小屋，在山里的夜晚，他們躺在小船上，看到了最美麗、最燦爛的星空。
這個故事一直圍繞著“星空”，“星空”其實是一幅梵高的名畫。在小女孩的眼里，美麗的星空是不變的，他知道父母愛他，但是卻不理解她。她渴望小時候在鄉(xiāng)下和爺爺奶奶快樂的生活。我覺得爸爸媽媽的愛其實和星空一樣，永遠不變。小女孩和父母之間缺少了溝通。也許一句話一個表情，可能會讓她感到溫暖。
現在的社會上，很多孩子都是這樣，覺得沒法和這個世界交流覺得孤獨，書中這兩個小孩也一樣，他們倆就像寂寞孤獨的星星，需要更多的溫暖，這樣才會快樂。讓我們一起關心這一類人吧！
這真是一本使人心情壓抑的書啊，其實每天的陽光都是燦爛的，世界也充滿了愛。
今天，我讀了一本書，名叫星《空下的舞蹈》，是辮子姐姐郁雨君寫的。
這本書講的是雨君姐姐的成長過程。十一歲的心愿在遠方，長大是一列可以帶我周游世界的火車。十四歲的心愿是歌唱，是寫詩，精彩表達自己的喜怒哀樂。十六歲的心愿是開放自己，掙脫無謂的束縛，去喜歡，去飛翔。那些大大小小的心愿，很多像肥皂泡一樣碎掉了。也有頑固的心愿，在身體里牢牢生根發(fā)芽，升華成夢想的力量，讓人拼命去實現。
每一個人的童年都是精彩的。該樂才去樂到底比不上想笑就笑來得痛快淋漓，所以大人們常常羨慕孩子，在孩子那里，快樂有時候是沒心沒肺的。書中那些透明清新的文字我很喜歡，一個女孩在成長中的生活片段，在雨君姐姐的筆下變得如此生動，她是那么真實自然地把自己在文中展現了出來。
這些有魔力的成長故事，讓人嗅到了純真的香氣，友愛的香氣，親情的香氣，仿佛薄荷的清涼柚子的甘甜。
仰望星空，做那顆最閃亮的星。題記仰望星空，看星光燦爛，墨色的天空中，點綴著一顆顆閃亮的星；仰望星空，看流星華麗地滑落，默默許下心愿；仰望星空，繁星的光彩照耀著前行的路；仰望星空，做那顆最閃亮的星。仰望星空，望夜中美景。傍晚，抬頭仰望星空，漆黑的夜如猙獰的面孔，讓人由內而感一種恐懼，然而幾顆閃爍的星，靜靜地守在深沉的夜空中，為這孤獨清冷的夜帶來幾絲光。漫步星空下，只覺得夜帶來的幾絲憂愁被星空散去了，淡去了幾絲星光落在身上，閉上雙眼，伸開雙手，仿佛能觸摸到那光的溫暖，能讓無窮的美填滿心中。
仰望星空，思家鄉(xiāng)之情。坐在草地上，望天上的星，漂泊外地的游子們，一顆一顆數著，星空依然那么美，那么燦爛，那么讓人心曠神怡，可為什么沒有家鄉(xiāng)的明亮呢？身旁已沒有了共同看星空的母親，沒有了鄉(xiāng)土混雜著青草氣息的幽香，更沒有了那一句句親切的關懷。游子的心始終是向往著家鄉(xiāng)。海峽對岸的臺灣同胞們，大陸的親人，望著明亮的星，多么希望你們能回到祖國故鄉(xiāng)的懷抱中，與我們手牽手，共同欣賞那些明亮的星啊！仰望星空，想人生之美。黑夜是否是困難的人生，是否是艱苦的代名詞？人生中不免有很多值得阻撓，但人生中也有很多值得欣賞和體會的美好之事，猶如天上的星，散發(fā)著幽幽的光，盡管不是十分亮，但卻照亮了前方的路。黑暗并不可怕，因為有指路的星帶你走出無窮的黑暗，使你對夜的到來，不再充滿恐懼而是從容向前。
這是畢淑敏老師今年新出版的散文集，對于我這個老讀者來說，能看到畢老師以前未曾發(fā)表的散文真是由衷的歡喜。隨書還附贈了一個話劇劇本《心理游戲》，故事的情節(jié)并不驚險復雜，但是故事的含義卻一如既往的深遠，我也透過它看到了畢老師對于相關事情的看法。
首先，我很喜歡這本正書的書名《星光下的靈魂》，畢老師說過：可以讓人提升智慧的兩種方法，一是思考自己的人生意義，二是仰望星空，以明人類的渺小。那么在星空下審視自己的靈魂，應該會更具有一種清澈與洞明吧？星光，是我從兒時就喜愛的風景，那時，喜歡在院子里、屋頂上望著星空，把自己的心思分派給一個又一個星星，心思不夠時就自己巧立名目?？涩F在已經看不到什么星光了，家里街道上的路燈一個一個的被點亮，望著亮如剛進黃昏的馬路，心里是高興的：這樣晚歸家的人會安全許多?？梢裁獠涣私z絲的遺憾，那或桔黃或蒼白的光也向上映著夜空，有時天空中還有幾道激光燈束仿佛一支支長長的匕首在那里揮舞，好像要劃破這墨藍色的天幕。不夜城是挺美的，可是夜夜不夜，心不會累嗎？
人類的物質發(fā)展是必要的，但是完全依賴物質發(fā)展來提高人生的質量是不可能的，人類的力量再大，也無法大過自然規(guī)律，我們所有的探索努力都只是在發(fā)現大自然的規(guī)律，以便更好的適應它，換得人類更好的生存?，F在已經不怎么仰望星空了，因為知道看不見，也許只有全區(qū)停電的時候，才有機會探望一下那天上人間之隔的星星朋友們。
話歸正題，書的內容共為十一個主題，分別是：“自由、美、放下、愛、快感、大我、潛意識、入世、苦難、堅守、開悟”，這每一個主題對于個人和整個人類來說都是重要的，我們每個人都有必要在人生旅途上覓得屬于自己的答案。書里只是表達了畢老師個人的觀點，做為一個一路走來，又已走了很遠，走的很認真的人生旅者來說，她的每一個腳步都是踏實有力的，當然也會有跌倒的時候，但跌倒的痛苦若會轉化為思痛的力量，也是一種前進。這就是人生道路的特點，它不會像身體受到腳和腿的物理限制，心靈的傷只要自己敢正視，敢接納，敢忘記，就沒有人可以阻擋靈魂的穩(wěn)健向前，這也是為什么現實中“身殘志可堅”的原因，苦難的大小以及是否可以跨越，全是自己做主的。有些人會說：真的很痛，真的無法忘記，真的無法不恨，如果你敢往根上尋覓原因，就會發(fā)現這大多是自憐的結果，我們太多于心疼自己，有太多的放不下與舍不得。
人類的迷茫與恐懼也是可以繼承的，我們從父輩恐懼的眼神中，理解并認定恐懼的范圍，若是可以認真的思考畢老師以上的這十一個主題，那么恐懼這塊黑幕便有可能被劃破，而透露出人生的一線光明。有時候看清自己的真相也是很痛苦的，可是真相就是真相，它可以被暫時掩蓋，但依舊存在著并發(fā)揮著不可忽視的作用，所以在重要、危急或心智慌亂時，我們常常會有一些自己都不理解的行為，這也許就是人們常說的“不自覺”的情況，呵呵，它有可能就是那個人們試圖掩蓋的真實的自己做的反應呢！
每個人都有認識自己、接納自己的責任！說是責任，是因為這樣做了以后才會正確的愛自己，一個懂得正確愛自己的人才能正確的愛別人，愛周圍，愛世界。（關于人為什么只有先正確愛自己，才會正確愛別人這一點，我想了很久，迷惑了很久，因為我不愛自己，我卻認為自己認真的愛著身邊的人！如今才發(fā)現，不會愛自己，真的不會愛別人！不信？你能回答：愛是什么嗎？）
愿畢淑敏老師的書可以成為指向月亮的又一只堅定的手，讓我們都可以覓得自己的月亮。
也愿畢阿姨身體健康、身體健康、再身體健康！呵呵！
這是一個有美麗童話的星空，有多么迷人?。?看星空，四周靜悄悄的，就像一個可愛的藍精靈，又高又遠，充滿了神秘的色彩。 漸漸地，月亮姐姐露出恬靜的臉，笑成了一個黃色的大玉盤。大玉盤高高地掛在深藍的夜空之中，頑皮而又可愛的小星星們，忽然一下子都冒了出來，親熱地貼近在月亮姐姐身旁，等待著她給大家講故事。月亮姐姐溫柔地笑了，她用那甜美的嗓音為小星星們深情地講著故事。
有時講到激動時，月亮姐姐會笑得眼睛都瞇一條縫。小星星們也調皮的眨著眼睛。有時講到氣憤時，月亮姐姐就會氣得黑了半邊臉。而這時小星星們有的會閉上眼，不敢看姐姐。但大家都乖乖地坐在自己的位置上，靜靜地等著月亮姐姐繼續(xù)講故事。 優(yōu)美的聲音，動人的故事，讓小星星們都入了迷，就這樣日復一日，年復一年。 在這迷人的夜空中，有遙遙相望的牛郎星、織女星，有搭弓射箭的射手星……它們交相輝映，此起彼扶構成了一幅美麗又獨一無二的星空圖，讓我產生無限遐想…… 我愛這美麗而迷人的星空。
突然發(fā)現了一本叫《吞噬星空》的小說，出于對題目的興趣，我下載了下來。這部小說作者是我吃西紅柿。小說既不真實，描寫也沒多細膩，但這卻是給我感觸最深的科幻小說之一。
故事開頭就是2056年左右的地球，2056年前，地球經歷了一場浩劫大涅盤時期。動物們紛紛變異，僅存幾個正常的，而那些變異了的動物，則是被稱為怪獸。并且，全球島國幾乎全部滅亡，多個小國家也沒幸免，放眼當時書中的地球，僅有五個大國名正言順的存在：華夏、蘇俄、美利堅、印度、歐盟。怪獸的出現，使人類再也無法坐以待斃，于是，一個個武者誕生。武者的地位很高，畢竟他們是在刀刃上跳舞，為人類獵殺了很多怪獸。
而本書的主角羅峰就是一名了不起的武者。
一開始，羅峰只不過是一個稍有天分并堅持不懈的高中生，羅峰的家中有父母和失去雙腿的弟弟，并且不太富裕，于是他下定決心讓家人過上好日子。因為先天條件不錯，在某些巧合下，羅峰通過考試成為了準武者，也就等于踏入了武者的大門，所以也令人尊敬。成為準武者之后，卻發(fā)生了一次風波。
羅峰的父親是位搬運工，他有一次與工友一起為別人搬家具，而需要搬家具的人，剛好是瞧不起羅峰的張昊白，他開始故意找碴，讓人教訓羅峰的父親。羅峰及時趕到，救下父親，卻得罪張昊白，被抓進獄中當然，一名武者怎能這么在獄中待著，得知羅峰身份后，警方立即放人并賠罪。
羅峰在那時毫不猶豫，對父親的親情，容不得父親受一點傷害的孝心讓人感慨如今某些紈绔子弟卻正如張昊白，不把人當人看，如果每人都能做到百善孝為先，那么不和諧的社會自然會好一大截。
今年寒假期間，我讀了《夢幻星空——童話卷》一書，書中那一個個精彩的童話故事至今讓我久久不能忘懷。
在這本書中，既有刻畫愛談戀愛的小黃貓形象的，又有講述風箏姑娘和三個強盜之間發(fā)生的曲折故事的，還有描寫人魚與小鯨之間深厚情誼的……其中的一篇《母雁情》最讓我記憶深刻。這篇文章主要講了一只在飛行途中的雁媽媽撿到一個被丟棄的孩子后，給他取名“雁丫”并用盡心血哺育他，最后為了接住從空中掉下的“雁丫”英勇獻出生命的事。
文中有許多地方讓我感動。當我讀到“雁媽媽怕‘雁丫’被蚊子咬，就駝著小‘雁丫’在清水湖上不停地飛來飛去”時，我真想立刻飛到雁媽媽身邊去為雁媽媽做些事情。當我看到兔媽媽、羊媽媽、青蛙等紛紛給“雁丫”幫助時，我不禁感到欣慰，小“雁丫”真是太幸福了，得到了這么多的關愛。當最后讀到雁媽媽為了接住從空中掉下的“雁丫”不幸摔死在地上時，我的心都悲傷得顫抖起來。多么偉大的母愛啊，為了孩子竟然甘愿獻出自己的生命。
想想自己，不也像是一只生活在眾人關愛中的小“雁丫”嗎？外公、外婆、爺爺、奶奶把我當成“寶貝”，好吃的買給我吃，好玩的帶我去玩。爸爸、媽媽更是每天在生活上、學習上給我關懷、指導，讓我快樂地成長。
讀完這本書，我掩卷沉思，我在充分享受關愛的同時是否也應該做些什么呢？
小說題目雖然很小清新，但是剛開始我還是很難進入狀態(tài)，某個安靜的深夜一個人窩在床上靜靜細讀，卻越發(fā)不可收拾的想要探究那些疑惑和結果。
開篇作者在經歷失去從小與她相依為命爺爺的傷痛，在清晨發(fā)現一個陌生男子暈倒在她家院子里，雖然有各種懷疑和不安，但是善良的她無法坐視不管。而父親的淡漠，繼母的刻薄，異母弟弟的譏諷，讓她對這世上的親情不再抱有希望。爺爺患病前已經辭去大城市的工作回來照顧，爺爺離去后徹底決定停留在這個小島上不再離去。將爺爺留下的老房子改造成客棧，雇傭她救起的那個陌生男子，從此開始不平靜的生活。
男主角吳居藍的出現和后續(xù)與女主沈螺相處中，讀起來覺得有那么些奇怪，包括女主角也從來沒想過他會是merman。作者并沒有一開始就揭露他的身份，包括莫名的失蹤兩次歸來都沒有一點跡象表明他有非人類的特質，雖然偶爾也會疑惑是不是來自外星，但是想想小說的題目和主題也不符合，所以刺激你不停的讀下去揭露疑惑。
直到第九章，圓月之夜沈螺才得以看到吳居藍展露其真身，震驚惶恐終究還是放不開手，因為愛你無論你是否與我相同，這都不能改變我的心意。漸漸讀下去，終于明白為什么桐華的作品可以紅，也許別人也可以想到人魚的題材，但是她運用得很好，而且竟然連古詩詞都用上了，我們一般詠頌愛國惜花悲秋等景物之詩詞。沒想到“魚膾”之詞也如此優(yōu)美，放佛一個衣抉飄飄的男子手持輕刀飛速片魚的情景浮現腦海。
跟許多非人類相愛的故事一樣，最難攻破的莫過于一個生命期限。人類的壽命都是有期限的，而異于人類卻擁有無限的壽命并且能永葆青春，如果有一天垂垂老矣頭發(fā)斑白，你愛的人依然如初，是不是每個人都能接受這樣的痛苦。但是沈螺想開了，如同吳居藍畫的那三幅畫，無論我在哪個年齡階段，我在你也在，我們的愛一直在。作者還給了人魚公主的故事有了另外的解說，人魚公主當初拯救王子純屬于心不忍，終究最后依然不舍得殺死王子換回自己的寶珠。為此沈螺終于明白吳居藍出現在院子里是為了取回他的珠子，卻沒想到陰差陽錯的又接受了她的救護，人魚是愛好和平并且感恩圖報的種族。更何況在一百多年前他們已經有了聯(lián)系和羈絆。所以注定相遇的人肯定會相愛的，結尾雖然不像別的故事那樣結婚生子。但是通過傳說中的故事讓我們知道他們可以擁有具有人類和人魚血統(tǒng)的孩子。
全篇淡淡的在描述著整個故事，成長的家庭雖然不那么完整并非處處充滿溫情，但擁有患難與共交心交肺的友情，就算承受曾經朋友的背叛陷害，卻收獲意想不到滿滿的人魚之愛，如此算來也還是值得的不是嗎？
故事看到最后，不明白結局究竟是怎樣，或許作者就是抱著讓讀者猜測的心理，誰也不知道到最后沈螺和吳居藍究竟怎么樣了，我兩天看完全本，之后又不停的反反復復翻閱，仔細研讀，生怕錯過精彩部分。
桐華，用細膩柔滑的文字成全了女人們對愛情最初、最純粹的幻想，又用一種浸透的悲傷打破原本的幻想，讀者就在這樣矛盾的氛圍中感動著，驚嘆著……直至徹底臣服。
不及桐華億億億萬分之一，可作為忠實粉絲的我還是想把這篇小說畫上一個稚嫩的句點。
男子問：“怎樣才能不死？”死神說：“找一個少女，只要她愿意放棄生命，把靈魂奉獻給你，你就能活下去。”男子問：“怎樣才能讓一個少女放棄生命，把靈魂奉獻給我？”死神說：“只要你得到她的心，讓她愛上你?！蹦凶訂枺骸霸鯓硬拍艿玫剿男?？”死神微微一笑，說：“很簡單，用你的心去換取她的心?！?/p>
開頭的動畫現在依舊在震撼著我的心。
到底最后是沈螺放棄了人魚靈珠，尋一處靜灣，找一間居所，寂靜安然的死去，吳居藍再次承受千百世孤獨，還是，吳居藍瞞著沈螺悄悄沉入海底，沈螺沒日沒夜守在海灣邊，化成“望夫石”，無論是誰做出怎樣的決定，心里應當都是苦澀的吧。
就像是Violet說的那樣，愛情是世界上最神奇的巫術，它能讓自私者無私、怯懦者勇敢、貪婪者善良、狡猾者愚鈍。
美國科普作家蒂莫西·費里斯(Timothy Ferris)所作《望向星空深處》一書，是獻給世界各地觀星者的科普讀物，但它不僅僅是一本通俗的觀星科普作品，作者實地走訪了很多天文臺，講了一批熱愛觀星的人，引用了很多先哲的語言，提到了神話與科學、自然與社會、星空與人生，從這本文筆生動的書中，你能看到一個多彩的世界，仿佛銀河一般燦爛的星空。
拿到這本書，給我的第一印象，是手觸感超贊，柔和溫暖的畫面設計，屋頂上或者是筆者自己架著望遠鏡，遙望絢爛的星夜宇宙，如身臨其境處在茫茫星空中，恰如詩仙所說的手可摘星辰。拿開外封，里面的封面也很有感覺，就好像我們的地球在浩瀚無垠的宇宙中，弱水三千，只取一瓢，地球才是我們唯一的家園。譯林出版社的又一精品。讀這本書時，我真的太喜歡這書的封面，有絲綢般的親和感，封面就由遠及近的星空安排，讓我相信這是一本驚喜不斷的書，如封面上的文字，是寫給科學與星空的情書。
“我們都是看星星的人，從某種意義上而言，我們本來就是由恒星物質創(chuàng)造的，它存在于我們的基因中，所以也可以說我們天生對星星好奇。它們代表了一種終極的力量，一種我們在物理上無法掌握的東西。當人們問‘上帝啊，為什么？’的時候，他們并不會向下看土地，而是向上看天空。”
一本好書就像沙漠中的一捧清泉，滋潤我們的心靈，大家對于作品都有自己的看法和自己獨特的感覺。寫讀后感可以鍛煉我們的思維能力，你曉不曉得作品的讀后感怎么寫呢？以下的讀書筆記的格式或者是您在尋找的內容，可能你會喜歡，歡迎分享！
一直以來我都很喜歡朱自清先生，喜歡他的文章，他的文章似乎很有感染力，深深地吸引著我。所以收到這本書時我是很高興的，剛一收到時，我就迫不及待的去書中遨游一番，迫切的去體會朱自清先生筆下的世界。
讀書時我們常常迷惑，常常存在著許多疑問，譬如，對于我們如何閱讀國學經典？這本書的作者朱自清通過生動有趣的語言，把晦澀難懂的古文經典一一解讀剖析，寫成一部通俗易懂的《經典常談》。自說文解字說開去，再講易經、尚書、詩經、三禮??短短十三篇精彩導讀，讓我輕松讀懂十三部國學經典精髓，瞬間打開閱讀經典的全新視野，讀了這本書，有種耳目一新的感覺。
另外書中還教會了我如何提升寫作能力？朱自清以三十年教學經驗，結合自己的創(chuàng)作心得，讓我領悟“如何注意每個詞的意義，每一句的安排和音節(jié)，每一段的長短和銜接處”，是為《文藝十六講》，收獲頗多。短短十六講，篇篇都經典，讀完后您會驚喜發(fā)現，控制文字是一種愉快，也是一種本領，最重要的你會發(fā)現，讀了這本書你會發(fā)現文字是那么的美好，那么的吸引你。
對我個人而言，我最喜歡這本書中詩經這一部分了，因為我個人愛好詩經，喜歡那種韻律美，我覺得自己讀詩經是一種莫大的享受，一個陽光明媚的午后，提一杯茶，拿著一本書去樹林中靜靜地品讀，是世間最快樂的事情了，偶爾再伴有小鳥的鳴叫，那就更加美好和安逸了!我覺得世間最幸福的事情，莫過于此。
對于易經這一點知識，我似乎興趣不很大，看的時候很費解，用的世間也不多，這讓我明白了興趣是最好的老師，另外，我也深深地明白了對于自己不喜歡的事情，縱然可以放棄，但是也不能完全的放棄，也應該試著去鉆研自己不感興趣的知識點，俗話說“讀的多了，知道的才多”我深刻的了解到，對于自己感興趣的事情，我們應該堅持去做，對于自己沒有興趣的事情，我們可以試著去培養(yǎng)興趣，只有這樣，我才能更好的去學習和了解更多的知識，才能更加優(yōu)秀，更加的知道自己需要的是什么，喜歡的是什么。
以前我讀過《尚書》，所以對于這本書中的尚書部分記憶猶新，對它別樣對待，自從兩年前開始讀《尚書》，我對此書的興趣《尚書》喜歡感一直不減。這次有機會再次讀尚書，我很是激動和開心。有朋友問我，《尚書》不是很難讀嗎？你怎么看得津津有味？難道你全都能理解嗎？我搖搖頭，對他說，并非我古文很好，而因為難易是相對的，古人曾道“為之則難者亦易矣，不為則易者亦難矣”。
我覺得《尚書》文辭古奧，但是《經典常談文藝16講》這本書中語言通俗易懂，可以很快，很簡單的就了解讀懂書中的知識點。甚至可以說，要了解中華民族的形成，也必須讀尚書了解尚書。然而這本書中介紹了一些尚書的知識，這是很不錯的。漸漸的我發(fā)現了，通過讀這本書，我漸漸的了解了一些尚書方面的知識點，知道了一些很經典的知識，讀古文可以讓我得到跟好的熏陶。我愛詩經和尚書。
讀的書越多，我越會發(fā)現，讀書時的我似乎是最快樂的，每次我不開心時，去書中總能找到快樂，書好像是我的快樂的源泉，讓我深深地陷在其中，無法自拔，我愛讀書，更愛這本書。
花了整整一個月的時間，最后把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛。
這本書是以一個小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學校和家庭關系，老師和學生的關系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。
愛的教育文字雖然簡單樸實，所描述的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還和家里持續(xù)著聯(lián)絡?？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。最后，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子必須能成功?；I備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫忙，最后找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親找到了生命的價值，在醫(yī)生的幫忙下，馬可爾和媽媽最后重逢了……讀到那里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數，卻顯得樣無知，那樣渺小。只要發(fā)生一點芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不就應了……
“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，但是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么完美的東西啊!
有時候，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗議，這多可悲呀!
其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，必須會發(fā)現，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫忙我、我多幸福呀!
當你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你必須不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫忙的人，是不是
朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發(fā)現：只要人人都獻出一點愛，世界將變成完美的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。
我愛看書，書已成為我生活中不可或缺的一部分。中秋假期里，我利用閑余時間，閱讀了朱自清的《匆匆》，讓我感觸頗深。
燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃李謝了，有再開的時候。文章以充滿詩情畫意的排比句開篇。但令我不解的，是這句話應該表現作者身處冬天而對春天的展望，與題目《匆匆》顯得格格不入。我?guī)е蓡柪^續(xù)讀下去，發(fā)現我錯了。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么匆匆得一去不復返呢?我恍然大悟，明白作者用反襯的手法，說明了時光一去不復返。
時光從水盆里，飯碗里，雙眼前過去，從身上跨過，腳邊飛去，作者巧妙地營造了數個生活中人們習焉不察的場景，娓娓道述了時光總是不知不覺中無聲無息地溜走了，更從側面說明了時間的可貴，正如常言一寸光陰一寸金，寸金難買雨光陰。字里行間流露出了作者對時光轉瞬即逝的無奈、傷感與留戀。
作者提筆寫下了這篇文章時是在19xx3月，當時，五四運動已轉入低潮，作者思想十分苦悶，徘徊于人生的十字路口中，悵然彷徨，在《匆匆》的倒數第二段，作者接連用三個反問句，表現出了不甘虛度年華的心情。
綜觀全文，作者用精煉如詩的文字告訴我們要珍惜時光，奮發(fā)向上。古往今來，沒有人不知道時間的寶貴。它走了就不會再來，正如盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。所以，時間又是公平的，它對每個人都是如此，但這樣，就出現了兩種截然不同的人。一種珍惜時間的人，一種是浪費時間的人。
珍惜時間的人一定會利用每一分每一秒的時間工作學習，增長知識，創(chuàng)造財富，舉一個例子：中國現代著名文學字、思想家，民族魂魯迅珍惜時間的故事家喻戶曉，他的經典名言哪有什么天才，我不過是把別人喝咖啡的時間用在寫作上。更說明了這點。正是因為如此，他為后世留下了800萬字的巨大財富。
不珍惜時間的人整天游手好閑，時間在他身邊不斷地流逝，他卻全然不覺，即使知曉也對其滿不在乎，這個人的一生只能是平凡得不能再平凡。
時間就是生命，時間就是速度，時間就是金錢，時間就是力量。讓我們珍惜時間吧!不要讓他白白流逝。
我們已經跨入了新世紀的門檻，而門檻內卻臥著只大大的攔路虎，張著血盆大口，要吞噬我們整個人類。這就是一個世紀性問題——環(huán)境問題。它在不斷惡化，我的家鄉(xiāng)也不例外。
改革開放的春風刮走了人們頭腦中陳舊落后的思想。鄉(xiāng)里一下子立起了十多個沖天的煙囪，隨著濃煙滾滾而出，利潤滾滾而來……可是你們知道我的感受是什么嗎？
那天，我獨自在門前的一條大路上走著，忽然前面不遠的地方冒出了滾滾濃煙。黑煙像一條張牙舞爪的惡龍朝我撲來，并不斷擴散。抬頭望望天空，很快滿天都是黑煙，像一塊巨大的黑幕籠罩著大地；黑色的灰塵顆粒漫天飛舞，向我襲來。天不再藍了，它變成黑的了。我奔跑著，躲避著?；仡^望望，“黑蟲”遍地，像密集的螞蟻似的；路旁小池塘的水面上也落上了薄薄的一層……
還有我們村子里那條小河，原來清澈見底，游魚清晰可見，隨時可以聽到“叮叮咚咚”的流水聲。可是現在，小河變臟了，一團團的垃圾在河水中徘徊著，再也見不到一條條活蹦亂跳的魚兒，連行人路過都捂著鼻子走。
身為地球母親的子孫，看到這個既可愛又美麗的地球正在遭受這樣的破壞，此時我的心，真的是又惱恨又悲傷。我多么想高聲呼喊——還我碧水藍天！還我美麗的家園！
環(huán)境正在遭受嚴重的破壞，而我們人類生命中必須擁有的水，也已被污染了，生命之水在慢慢地減少。我們人體中如果一旦真的沒有了水，那么我們人體中的這些細胞就會壞死，最后引起死亡，那就太慘了！這個世界上，不僅是人類需要水，連動物、植物也是非常需要水的。如果動物、植物沒有那它們就會干死、渴死。我們這個也將歸于死寂。
有些人為了個人的利益，不斷地破壞植物、毀壞森林，小動物都沒有了去處，只好聽天由命。更有的人不加節(jié)制地開采自然資源，使它們越來越少。工業(yè)污染更是加劇了惡化。我們都是地球上的居民，都有義務保護我們的地球。森林可以讓我們呼吸到新鮮空氣；大氣資源可以讓紫外線不直接照射到我們身上；水資源可以維持我們的生命……如果地球上的資源都枯竭了，我們很難以從別的地方得到補充，我們一定要精心保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。
同學們，我們頭頂同一片藍天，腳踏同一片土地。共同的命運把我們緊緊聯(lián)系在一起，保護地球，我們責無旁貸。讓我們攜起手來，積極開展宣傳活動，并加以行動，努力讓我們的地球媽媽恢復年青活力，讓我們的地球媽媽永遠容顏煥發(fā)！
《假如給我三天光明》的作者是美國的海倫·凱勒，在她十九個月大的時候，她患了猩紅熱，并導致失明失聰。后來，海倫·凱勒的一些調皮的行為讓她的父母意識到，她應該接受教育。于是，在海倫·凱勒快到七歲時，安妮·曼斯菲爾德·蘇立文老師走進了她的生活。蘇立文小姐開始教海倫·凱勒時，送了她一個布娃娃，在她玩的時候，蘇立文小姐在她的一只手上拼寫了“doll”，就是娃娃的意思。蘇立文小姐就以這種方式教會了海倫·凱勒許多單詞?？墒?，她如果光是看不見，那她學習的難度還不是太大。實際情況是，她不但看不見，還聽不見，這就對她的學習造成了一大障礙。比如當老師給海倫·凱勒一個水杯，并在她的手上拼寫“mug(水杯)”的時候，她可能會以為“mug”是水的意思，這樣她們就會發(fā)生爭議?？勺詈?，海倫·凱勒還是克服了困難，學會了認字。由此看來，海倫·凱勒為了學好認字，付出了多少代價啊!
海倫·凱勒雖然眼睛看不見，耳朵也聽不見，可她卻成為了美國的著名作家，一生中共創(chuàng)作了十四部著作。這在常人看來，實在是難以想象。海倫·凱勒成為著名作家靠的是什么?是蘇立文小姐嗎?不，不只是蘇立文小姐，最主要的是她那堅持不懈的精神啊!大多數人遇到海倫·凱勒這種情況，通常會選擇放棄學習，讓自己的父母照顧自己一生?？伤齾s不同，她不管自己身上的不便，堅持學習。最后不但學會了認字，還學會了說話，還能讀懂別人的唇語，可以和普通人交流。由此可見，海倫有一顆永不言棄的心，她堅持的精神非常值得我們學習。
海倫·凱勒在書中說道，我們擁有視覺的人往往會忽略身邊美麗的東西，不珍惜我們所擁有的。只有盲人才能體會到視覺的珍貴，事實的確如此。她說，要像明天就要失去視覺一樣去用自己的眼睛。我覺得很有道理，就要像明天就要失去視覺一樣，用自己的眼睛用心去觀察周圍的世界。
我們健全人擁有明亮的眼睛和靈敏的耳朵，這是上天賜給我們的最好的禮物。所以，我們要珍惜自己所擁有的，努力學習，享受生活，過好每一天。
讀的書多了，自然就懂得多了，博學廣之也就是這個道理，閱讀作者寫的作品后，仿佛讓我身臨其境，被書中情懷所感動。在閱讀中的所受所感，讓我想把它記錄下來，關于寫作品讀后感你了解多少呢？下面是幼兒教師教育網精心收集整理，為你帶來的駱駝祥子的讀書筆記模板，希望對大家有所幫助！
《駱駝祥子》是老舍寫的一本很經典的中國名著。祥子是名字，而駱駝只是外號。祥子給我的印象很深：一個普通的車夫，勤勞、堅定。但祥子的命運，卻是悲慘的。
他帶著自己的希望來到北平，打算干拉車這一行。經過了三年的努力，他終于買上了屬于自己的車。 但在兵荒馬亂的北平，不到半年，祥子的車被士兵搶去，牽回三只駱駝。祥子沒有灰心，更加努力賺錢。但厄運還沒有結束。祥子還沒有買上車，錢卻又被偵探搶去。在他與虎妞的生活中，他經過了諸多努力、磕磕碰碰，終于他又拉上了車。但好戲還沒演完，悲劇又降臨了?；㈡に懒?，祥子的車也沒了，這使祥子失去了生活的信心。他不在是從前那個祥子了，他變了，變得干干凈凈。吃喝嫖賭，樣樣都干。以出賣人賺錢，徹底成為敗家子。祥子，一個原本積極向上的車夫，被逼成了一個無所不為的人形垃圾。
我很憐憫祥子，一個完完整整的好人被這個社會逼成垃圾，最后自甘墮落。對于這個社會，我感到悲哀，感到痛苦，感到恥辱。祥子在社會的影響下經過跌宕起伏成為垃圾。這就是社會對每個人的不公，可以說，祥子是被這個社會，這個腐敗的社會害死的。
《駱駝祥子》這本書很好的諷刺了當時舊社會的腐敗與無能。但是這本書也稱為了我最好的教材在任何情況下，都要保持勤勞、堅定，這讓才不至于造成像祥子那樣的悲劇。每個人的人生，都是如此。所以，我們應該有理想，有目標，有積極向上的心態(tài)，才能立足于社會。這，才是真正從書中學會的道理。
今日，我讀完了老舍的一大名著《駱駝祥子》，書中，有著令人許多悲憤與憐憫的情節(jié)，使我讀了還想讀……
書中，祥子本是一個充滿無限斗志，對未來充滿美好想象的人，他努力拉車，經過努力，終于買了一輛自己的車，但好景不長，被亂黨抓走，自己的那輛車也不見了。這就是祥子的一起一落。但祥子一直想出去，他發(fā)現有幾匹駱駝，他拉著駱駝偷偷的逃出兵營。找了一莊村莊，經過一番砍價，村里的一戶老人家以30幾塊大洋買下了那幾匹駱駝，而祥子也不會砍價，只能答應。賣完后，走到人和車廠，找到老四爺，(因為祥子的鋪蓋還在這里)對老四爺說:“我在這里住，拉包月，再去住宅門?！倍谌撕蛙噺S的時候，祥子又認識了一個人--虎妞?；㈡ひ驗樾愿駶娎?，沒什么朋友，連罵人也像個男人。而虎妞也很喜歡祥子。祥子也憑著自己平時的努力又攢了一些錢，但又被孫偵探騙了去?；㈡るy產死后，祥子終于解脫了，他掙了幾十大洋，準備和小福子一起快樂的生活，他去找小福子的時候，小福子已經自殺在森林。從此，祥子變得墮落起來，欺騙朋友，為了錢出賣朋友，到處借錢卻不還。最后成為了一副行尸走肉。
讀完后，我悲憤不已，祥子本是一個充滿斗志的永志青年，卻被社會所污染，也體現了，老舍對舊社會的痛恨以及對勞動人民的憐憫。這三起三落充分表明了祥子的生活。也讓我們?yōu)閯趧尤嗣竦谋Р黄?
學習了老舍先生的《濟南的冬天》，非常喜歡他的作品，最近我又品味了老舍先生的《駱駝祥子》。這部小說是老舍先生的代表作，真實地描繪了北京一個人力車夫——祥子的悲慘命運
祥子一貫要強和奮斗，他所夢想的不過是以自己的勞動求得一種獨立自主的日常生活。像他這樣善良、正直的人，可就是得不到上天的疼愛……好不容易買來的新車被搶、委曲求全地娶了自己并不愛的虎妞、賣車安葬難產而死的虎妞、自己喜歡的小福子被賣到白房子后又自殺……這些事，給了祥子一重重的打擊，他本想用自己的努力來實現自己的夢，但經過這些打擊，他喪失了對于日常生活信心，自甘墮落，變得懶惰狡猾、極端自私，最后禁不住夏太太的誘惑，得了一身臟病，成為一堆行尸走肉。
對于祥子的悲劇，我感到萬分同情。他本是一個很正直的人，卻落得如此下場。其實他一開始也在努力地與日常生活斗爭，只是他沒有堅持，如果他堅持了，那么事情就不會是這樣。
其實，祥子之所以會有如此下場，很重要的原因是當時舊社會的黑暗和不合理。書中說：“苦人的懶是努力而落空了的自然結果，苦人的耍刺兒含有一些公理?！薄叭税炎约簭囊矮F中提拔出，可是現在人還把自己的同類驅到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點也不是他自己的過錯?！笨梢姰敃r的社會真能把人變成鬼!
如果祥子日常生活在我們這個年代，也許他就不會變成這樣的“刺兒頭”了。以他那樣的奮斗、那樣的善良、那樣的正直，必能成為一個對國家、對社會有用的人，也能成為一個幸福的人。我們現在日常生活在一個公平、公正、公開的法治社會，我們應該珍惜這樣的環(huán)境，好好地學習，不要辜負黨和人民的教導，將來為祖國獻出自己的一份力!
《駱駝祥子》是老舍寫的一本很經典的書。祥子是名字，而駱駝只是外號。祥子給我的印象很深，一個普通的車夫，勤勞堅定，但祥子的命運卻是悲慘的。
他帶著自己的希望來到北平，打算干拉車這一行經過了三年的努力，他終于買上了屬于自己的車。
但在兵荒馬亂的北平，不到半年，祥子的車被士兵搶去。牽回三只駱駝，祥子沒有灰心，更加努力賺錢，但厄運還沒有結束。男子啊，還沒有買，上車前卻又被偵探搶去，在他與虎妞的生活中，他經過了諸多努力，磕磕碰碰，終于他又拉上了車，但好戲還沒演完，悲劇又降臨了?；㈡に懒耍樽拥能囈矝]了，這是箱子失去了生活的信念，他不再是從前那個箱子啦，他變了，變得干干凈凈。吃喝嫖賭樣樣能干。以出賣人賺錢，徹底成為敗家子，祥子，一個原本積極向上的車夫，被逼成了一個無所不為的人形垃圾。
我很憐憫祥子，一個完完整整的好人被這個社會逼成垃圾，最后自甘墮落。對于這個世界我感到悲涼，感到痛苦，感到恥辱。祥子在社會的影響下，經過跌宕起伏成為垃圾，這就是社會對每個人的不公平，可以說箱子是被這個社會這個腐敗的社會害死的。
《駱駝祥子》這本書很好。到諷刺了當時就社會的腐敗無能，但是這本書也稱為了我最好的教材在任何情況下都要保持勤勞堅定，這才不至于造成像祥子那樣的悲劇。每個人的人生都是如此，所以我們應該有理想，有目標，有積極向上的。心態(tài)才能立足于社會，這才是真正從書中學會的道理。
你是一位車夫，奔跑在漫無止境的路途上。腳底下踩著的是一段不平坦的生活之路，前方是一個個看不見的的陷阱，你那雙漸漸迷茫了的雙眼卻仿佛沒看見似的，終于重重地墮了下去。
起初的你是個充滿活力的青年車夫，渾身上下充滿著初生牛犢不怕虎的氣勢。最愛看你拉車時的模樣，兩條腿都溜出來了，腿長步大，腰里非常的穩(wěn)，跑起來沒有多少聲響。你既不像新手那般撇著腳在地上扇乎似的跑，也不像老者那般仗著作派去維持自己的尊嚴。你只是默默地，跑出自己的風格。因為，你就是你一個健壯、樸實而又充滿生氣的祥子！
你是如此的單純又執(zhí)著，你只是個人力車夫，人力車便是你的生命中的一切了。你似乎從來就沒有苛求過什么，只是渴望著一輛好人力車這似乎是你一輩子惟一的心愿了?？喽啡?，夢想終實現。你終于也可以拉著自己的洋車，神氣地奔跑在大街上，穿梭于人流中了。那一刻，對于你來說，是一種喜悅，也是一種解脫擺脫了人力車廠剝削的解脫。然而，年輕氣盛的你又何嘗知道，這不過只是苦難的開端罷了。
果然，好景不長，仿佛你命中注定與人力車無緣，在去往西城門的途中，一群大兵蠻橫地搶走了你的車，也連帶搶走了你的夢。不知道，深陷兵營的你是否深感懊悔，面對著那一輪明月，那緊握的拳頭，是仇恨抑或是悲傷的無奈？人力車沒了。但只要生命猶存，希望就仍在。在一個月黑風高的夜晚，你抓住機會，從軍營中跑了出來，并順手牽走了兵營里的幾頭駱駝，以30元賣給一位村民，也算是彌補了一些損失吧！也就是從那一刻起，你擁有了另一個名字駱駝祥子。不錯的，日后的你是注定要向駱駝一樣吃苦耐勞的，而且注定將在生活中像駱駝一樣任勞任怨，只不過，相對于別的駱駝，你更像是一只悲情駱駝。
正當你失意之時，虎妞走進了你的世界。忘不了她一笑，便露出兩顆潔白的虎牙時的形象，忘不了她指著你的額頭說出一連串話語時的潑辣形象。只是奇怪，你那顆淳樸的心怎能容得下她那潑辣的形象。然而，在她的幫助下，你擁有了人生中的第二輛也是最后一輛車盡管有些屈辱。
你總算有了一段相對幸福的時光?；㈡けM管潑辣，終究是真心對你好的。每日餐桌上變著法兒為你精心烹制的可口的飯菜，還有她的溫柔體貼，終究給以你很大的干勁。你重又鼓起生活的勇氣，每日早出晚歸地拉車，不知疲倦地幸福地奔跑在生活的大道上。盡管晚歸招致的總是虎妞頗帶些不滿的卻又是喜悅的埋怨，心底里卻依舊充滿了幸福之感。閑來無事時，到底還可以到鄰居小福子家串門盡管那不止一次地招致虎妞的紅眼。然而，那個心靈手巧卻又與你一樣有著悲慘命運的女孩，卻著實給以了你心靈上不少的慰藉。與她的一次次談話，重又點燃了你生活的方向。可是，幸福總是那樣的短暫，無情?；㈡そK難逃難產的魔掌，小福子也無端失蹤，變賣洋車家當，你欲哭無淚。
終于，你崩潰了！血一般的教訓喚起了你心中的仇恨。你開始仇恨這個世界，仇恨人力車夫，仇恨洋人力車，仇恨所有的人。你開始享受生活，茶館里，你的身影不斷，卻不再是像從前那樣幫助小馬爺孫那般慷慨解囊。喝著苦澀的粗茶，就著難以下咽的咸菜，心中的凄涼又是怎樣的一般滋味。你開始抽黃煙，即便那種味道曾經讓你避而遠之，你仍舊強迫著自己，不是因為別的，只是為了麻痹自己，麻痹生活。然而，生活是拒絕沉淪的，沒有了錢，于是，你想起了偷，想起了搶，你四處舉債，卻死賴臉皮地不還；你竟開始以自尊與誠信為代價，換取的卻是一筆筆骯臟的借據。你終于在花天酒地的日子里喪盡了最后一點尊嚴！
你徹底地墮落了。然而，這究竟是誰的過？無數個月圓的夜晚，心底里也曾浮現過虎妞的身影，也曾有小福子的歡笑。茫茫北京城，你的路究竟通往何方？你，祥子這只悲情駱駝終究會被淚水與墮落埋葬！也許，也惟有墮落至極的那一刻，才是你真正的解脫吧！
大漠孤煙很直很直，猶如一個大大的聳插蒼穹的感嘆號，敘說著無言的滄桑；長河落日好圓好圓，蒼涼與悲壯一覽無遺地瀉在茫茫戈壁上；駝隊，總也絡繹不絕，負重跋涉在漠漠沙原上，不甘寂寞的駝鈴在夕陽下，叮叮當當……
生逢末世，清王朝在內憂外患的夾攻下已成殘燈末廟，氣息奄奄的老舍先生是以平民而躋身文壇為數不多的文學佼佼者?？梢姟恶橊勏樽印窛庥舻墓哦硷L情，市井氣息在老舍先生的妙筆生花下使京腔京韻的《駱駝祥子》散發(fā)出不可替代的藝術魅力，在文學上何等顯赫，讓中國文學真正擁有了勞動者的窮苦世俗社會風情的“譚叫天唱《定軍山》”。
車夫的圈子，大雜院的生活，隨同祥子的命運走向絕望，走向暗淡。祥子帶著中國農村破敗凋敝的大背景，帶著農民的質樸與固執(zhí)，也帶著自己一份勤勞與堅忍走向了我們的生活。也正因為如此，祥子認準了“拉車”一行，憑著他的堅毅與率性，終于成為了自食其力的上等車夫。堅韌不拔、恒心與毅力不正是做人處事之道？可歌可泣的故事，中國當時社會環(huán)境是軍閥混戰(zhàn)，容不得他有絲毫的個人幻想，不到半年，他就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，失去了洋車，只牽回了三匹駱駝。但是風雨嚇不倒祥子，他倔強地反抗著命運，克己地拉車重新白手起家。
天有不測之風云，人有旦夕之禍福。正如俗語所言，人生的道路并不都是那么平坦的，千辛萬苦得來的積蓄又被偵探敲詐洗劫一空，圓車夢再次成為泡影。為了追求自己一直向往的理想，他再一次擁有了自己的車子，但這一次是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價的。好景不長，虎妞死于難產，祥子人車兩空。加之又失去他喜愛的小福子，連遭生活打擊的'祥子再也無法鼓起生活的勇氣，它不再像從前那樣以拉車為豪，它厭惡拉車，厭惡勞作。
《駱駝祥子》真實地描繪了北京一個人力車夫的悲慘命運。祥子是北京舊三十年代一位青年車夫，善良純樸，正直，熱愛勞動。他的理想是車，擁有一輛屬于自己的車。三年之后終于得償所愿，但那時是抗戰(zhàn)時期，北平亂成一團，祥子稀里糊涂地被抓去打雜，更痛苦的是他用血汗錢買來的車，也被奪走了。歷盡千辛逃了出來，回到仁和廠子繼續(xù)拉車。但是痛苦還沒結束，廠主劉四爺的丑女兒虎妞看上了祥子，并誘惑他，祥子上了當，被迫娶了虎妞，不多久虎妞就死于難產，孩子也沒了?；㈡に篮?，小福子又表示和他一起過，可是當祥子找到一份穩(wěn)定工作后去找小福子時，才知道小福子已在一個樹林里上吊死了。
此后，祥子就墮落了，之前那個祥子因為生活的壓迫染上了吃喝嫖賭的惡習。之前那個祥子徹底消失了。
祥子是一個悲劇，他盡了所有的力，也吃了所有的痛苦，但卻依然落了個兩手空空。這本書真實地展現了那個黑暗社會的真面目，如果不是黑暗社會的迫害，祥子也不會從一個充滿希望的熱血青年走向墮落。祥子不奢望別的，他只是想要得到一輛車都這么難嗎?也許這才是現實，殘酷、悲哀、無可奈何......
理想和現實總是充滿了矛盾，它們往往不能調和，然而它們卻又同時存在。社會是現實的，它不會為了一個人的理想而改變。對于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，感到無奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅強，他從前的熱血。然而，他最終還是輸給了自己。
暑假我就看了一本老舍的代表作《駱駝祥子》，講的是一位舊北京人力車夫祥子的故事。人人都有一個理想，祥子也不例外，他的理想是：擁有自己的洋車。于是他憑著勤勞和堅忍省吃儉用，終于如愿以償。然而上天就是要磨煉他，沒多久他的洋車就被士兵搶走。但他沒有灰心，靠自己的努力又買了一輛洋車。不過他實在太倒霉了，辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。就這樣反復了三次，祥子再也無法鼓起生活的勇氣。他開始游戲生活，吃喝嫖賭，徹底墮落為城市的垃圾。
這故事是一個悲劇，徹徹底底的悲劇。一個曾經勤勞堅忍，有著自己目標的人最后卻淪為了社會垃圾。從前的祥子善良淳樸，正直誠實，對生活有著像駱駝一般積極和堅韌。周圍的人都是做一日和尚，敲一日鐘，而祥子卻不安于現狀，他為了美好生活而努力，而奮斗，他寧愿冒著極大的風險去賺多一點的錢，來達到自己所想要的生活。他不斷地追求，追求成功，追求幸福。然而即使是這樣，也終究沒有改變他最后的悲慘結局。
也許這才是現實，殘酷、悲哀、無可奈何。理想和現實總是充滿了矛盾，它們往往不能調和，然而它們卻又同時存在。社會是現實的，它不會為了一個人的理想而改變，也不會是完美無瑕的。人們?yōu)榱俗约旱睦硐氩粩鄪^斗，最終卻不一定能夠真正獲得成功。就像祥子一樣，他努力，就是為了尋求美好的生活，但是結局卻是那樣得悲慘。
對于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅強，他的上進。然而他最終沒能戰(zhàn)勝自己，沒能戰(zhàn)勝社會，終究還是被打敗了。也許是因為社會的極度黑暗，也許是因為個人的因素。不管怎樣，環(huán)境對人的改變至多至少都起著不可忽視的作用。如果當時的社會治安好一點，祥子也許就能實現他的理想，也許就不會變成一具行尸走肉。人離不開社會，而社會又決定著人，如果無法處理好現實與理想、社會與自己的關系，很有可能就會失去原本的自我。
人是有思想的動物，應該有自己的理想和目標。但是要因人而異，因社會而異。如果總是無法實現理想，那么就有可能變成"祥子"，墮落、衰敗，厭惡生活。畢竟能夠一生都堅忍不拔的人是少數。追求本身就是一個不斷改變的過程，然而這一過程會很復雜，人很容易失去自我，失去自我就會迷失方向，甚至墮落。
眾所周知，如果想要成為一名出色的教師，我們應該常常對行為進行觀察分析，而教育筆記可以某種程度上提高老師的教育水平。那么，有哪些值得參考的教育筆記呢？請閱讀由小編為你編輯的[推薦]《悲慘世界》讀書筆記800字系列，僅供你在工作和學習中參考。
我利用工作之余看完了雨果的《悲慘世界》，來自靈魂的那種力量讓自己震顫不已。那種道義的美，把晦暗的心靈豁然照亮，真的是久違了，久違到誤以為它已經不存在了，原來它還在，就在我們的心靈中——期待被喚醒。這種力量不是虛假的，虛假的東西是無論如何撐不遠的。他能夠激發(fā)我們的心靈去遠征，去拼搏。它只能來自高貴、真誠而又有著偉大悲憫的靈魂。
《悲慘世界》是正義與邪惡的較量，是兩種信念的較量，打動我的更是后者。冉阿讓代表的是人性善的信念，沙威所代表的是人性惡的信念，每一種信念都擁有自身的力量。沙威本身也是一個好人，可是他相信人性是邪惡的，而且需要他這樣的人來裁制邪惡。兩人的較量，有點像魔鬼靡非斯特和浮士德的賭博，帶著強硬的個人意志，誰都不肯妥協(xié)。表面看是兩個人不肯妥協(xié)，實質上是兩種信念不肯妥協(xié)。冉阿讓堅持用愛來化解人間罪惡，沙威堅持用酷刑來消滅人間罪惡。沙威一副國家機器的表情，帶著毫不掩飾的道義上的自信，義正辭嚴，仿佛代表著人間正道，然而，沙威鐵一般的意志還是向冉阿讓屈服了，他寧愿毀滅自己，也不愿毀滅冉阿讓所代表的那種道義。這不是一般的道德感化，這是人性善的勝利。善與惡是人性永恒的角力戰(zhàn)，冉阿讓對于人性惡的反抗悲壯而令人動容。
這是一個多么悲慘的世界。冉阿讓付出了許多，最終卻好像什么都沒得到，可是，我能感覺到他的幸福，正如看完《悲慘世界》之后，我感覺到自己是多么富足，內心的愉悅和充實不亞于進行了一次幸福的旅行，甚至覺得自己受到了太大的體恤和熨慰，太奢侈了。
《悲慘世界》中有很多巧合，但我仍然覺得它很真，仍然愿意為之動容并全情投入，這就是人格和信念的力量，它讓人看到了善和美力量的存在，讓人看到了人性的希望。在雨果身上，我更愿意相信，個體濃縮的是屬于全人類的人性。
哪里需要，哪里就是我們奉獻的地方，無愧黨和國家的培養(yǎng)，這是我的閱讀和經歷帶來的最大教誨。作為組織系統(tǒng)的基層干部，我深知責任重大，要時刻對群眾充滿敬畏之心，要始終繃緊廉潔自律這根弦，永葆共產黨人的政治本色，同時要以身作則，這同樣離不開日常的閱讀。讀書，是每個人進步的階梯，會讓我們在不知不覺中得到思想的提高、讓人格在時光中慢慢升華。優(yōu)秀的書籍，在漫長的人生道路中滋養(yǎng)我們的精神世界、讓我們充盈而富有，從而筑牢精神的四梁八柱，牢固樹立社會主義核心價值觀并指引我們的人生前進的方向。
本書以主人公冉阿讓的命運作為線索。主人公冉阿讓就只因為打破一塊玻璃，拿里一個面包而經歷了長達19年的牢獄之苦，終于，他獲得了自由?？梢粺o所有的他又被社會冷漠；幸慶的是善良，仁愛的主教關照他。然而，在當時的社會犯有前科的人是不被理解，不被接受的，冉阿讓好意對待他人，卻遭人們的誤解。于是，冉阿讓再次陷入困境中。但他并不氣餒，依舊好意對人，十年后，憑借一手辦起的玻璃首飾生產工廠，冉阿讓成為一名成功的商人并當上市長。由于犯有前科和救人要緊，他又一次被捕了，他成了終身監(jiān)禁。在船上服苦役，一個海員在修理桅桿時不慎掉進大海，冉阿讓不顧安危救了他，自己卻落到海里去了！后來，在法國大革命戰(zhàn)場中，有人又看見冉阿讓的身影英勇無畏在戰(zhàn)場中，他經常幫助別人……
冉阿讓雖背負著囚犯的身份，飽受著他人的歧視。但他樂于助人，見義勇為使我大大感動。慈悲為懷的主教不僅不計較冉阿讓偷他的銀器具，反而將那一對銀制燭臺送給了他并叮囑道：“答應我一定要把這些錢用到好的地方。把這些銀器賣掉，用這些錢讓自己過得好一些?！币彩刮掖蟠蟾袆?。作者想告訴我們的是：做一個真正的自己，任何刻意的偽裝都將被識破，虛偽在事實面前只有被消滅。另一種是無論在什么情況下都能永保光明、善良、寬容的擁有高尚情操的人。
我希望有更多的人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人。只有這樣，我們世界才會更和諧、光明。
暑假中，我讀了法國大文豪雨果寫的一部震撼人心的輝煌巨著——《悲慘世界》。
這本書敘述了讓·瓦讓的悲慘人生。讓·瓦讓是一個苦役犯，他刑滿釋放后，被一位主教感化，重拾善良的本性，改名換姓，當上了市長，做了許多善事，之后，讓·瓦讓又救了一位可憐的母親，她叫芳蒂娜，她為了她的女兒珂賽特，賣掉了寶貴的頭發(fā)和門牙，可她最終還是病死了，臨終前還是沒能見女兒一面，讓·瓦讓決心把珂賽特從貪婪的泰納迪埃夫婦手中贖回?？伤譃榱司鸵粋€被認為是讓·瓦讓的無辜老頭，再次被捕入獄，一次，他冒險救一個水手而跳入海中，乘機逃跑，人們以為他已經死了。逃走后，他又以重金從惡毒的泰納迪埃夫婦手中，贖回了珂賽特。然而，這樣一個偉大的人，社會不容他，到最后，連他辛辛苦苦一手養(yǎng)大的女兒珂賽特也誤解了他，他多次舍己救人，卻只能在孤寂中死去。
讓·瓦讓的善良在當時的黑暗社會面前是蒼白無力的，他無數次的為了一些與他毫不相干的人不受到傷害鋌而走險，甚至甘愿付出自己的生命，這樣一個高尚的人，竟然在誤解中死去，我同情他，但我更敬佩他。
而當今社會的人們，為了個人利益完全不在乎別人的感受。比如，公交車上，一位行動不便的老人扶著扶手，卻無人讓座，這是為什么？也許這是他們在想：別人都沒讓，我為什么要讓?。康绻麚Q個角度想想：當你上了年紀，行動不方便了，坐公交車也沒人讓座，你是什么感受？再看看我們學生，在考場上，遇到不會的題目，就偷偷地看其他同學的答案，這樣的行為，既欺騙了老師，也欺騙了同學，就算你考了一個好成績，你能心安理得的接受嗎？
現在，像讓·瓦讓這樣為社會、為人們無私奉獻的人已經不多了。但是，只要人人都像讓·瓦讓一樣，奉獻出一點愛，我們的社會一定會變得更加美好！
在書中，出獄后的冉阿讓背負著囚犯的身份，飽受著他人的歧視。社會的不公與排斥，一點點的磨滅了他重新做人的希望，改過向善的信心。是慈悲為懷的主教伸出慷慨的，無私的援助之手收容了走投無路的冉阿讓。他不僅不計較冉阿讓偷他的'銀器具，反而將那一對銀制燭臺送給了他并叮囑道：“把這些銀器賣掉，用這些錢讓自己過得好一些?！?我開始深深的感悟到，原來，在當時那個社會中竟然也有這樣偉大的人存在，正是主教的寬大和仁慈深深感化了冉阿讓，使他重新燃起了心中那快熄滅的希望之火，使他徹底悔悟，開始新的生活。所以說，冉阿讓的命運并不是永遠都是那么的悲慘，悲慘的是那時候的整個世界觀，就是因為有了主教這樣的人，整個世界才有了救世主，整個世界才有可能在水生火熱之中艱苦摸索前進。 在主教的感化下，冉阿讓開始變得樂于助人，見義勇為得到人民的愛戴，搖身一變成了受人尊敬的市長。 這一切轉變使我倍感欣慰。從囚犯到市長，簡直是天壤之別，這無疑是人性的巨大轉變。 面對窮困潦倒，世態(tài)炎涼，將會產生兩種人：第一種是卑微、低劣的人。他們丑陋、自私、貪婪的本性再也無法隱藏。就如書中的德納第，他為了錢財不惜一切，一會聲稱是演員，一會兒又變成了畫家，但他再高明也無論如何掩蓋不住他丑陋本性的事實。 其實，在現在社會也不乏有一些為了眼前利益而不擇手段的卑鄙小人。如一些憑借職權貪污受賄者；在重大賽事中為得到好成績而服用興奮劑者；還有小到考試作弊的人……
作者想告訴我們的是：做一個真正的自己，任何刻意的偽裝都將被識破，虛偽在事實面前只有被革滅。另一種是無論在什么情況下都能永保光明、善良、寬容的擁有高尚情操的人。洗新革面后的冉阿讓變得寬大、善良。正是那個慈悲為懷的心感化了冷酷、固執(zhí)，曾一味追捕他的警長沙威。 我再一次被人性的巨大力量所震撼。愿我們身邊多一些主教般光明的使者，愿他們像純潔的天使般永遠守護著人們心中那份慈悲為懷的心，更希望有更多的人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人。只有這樣，我們才能創(chuàng)造我們的生活，創(chuàng)造出一個善良、和睦、光明的世界。
這部小說是雨果的一部傳世之作創(chuàng)造了一部法國現代社會生活和政治生活的長篇史話。以冉阿讓的命運作為主線逐漸展開。
小說里的主人公冉阿讓的命運極為悲慘，他只不過投了一個面包，就在牢中過了十九年，經過了長期的牢獄之苦，終于獲得了自由。當他一無所有地走上社會而又陷入衣食無著的困境時，受到了善良的主教的關照，他用主教的錢，辦起了工廠，又被民眾選舉為馬德蘭市長。然而，由于冉阿讓犯有前科，盡管他身體強壯，但仍無法被社會所接受，就連他的好意有時也往往會遭人誤解……冉阿讓又一次被捕了，他被戴上了終生監(jiān)禁的紅帽子，在船上服役，一個海員在修理桅桿時不慎掉進大海，冉阿讓不顧安危救了他，自己卻失足掉進了大海。后來，在法國大革命的戰(zhàn)場上，他又英勇無畏，在槍林彈雨中救助別人。然而，在他死的時候，他只見了一眼他的女兒，讓她給冉阿讓豎一塊無名的石碑，就死去了。
我想，冉阿讓只不過是因為饑餓，偷了一個面包，就做了十九年的牢。出來以后，他做了那么多的好事，來彌補他那當年的過錯。但是社會、人民為什么不能接受他呢，難道都不相信他會洗心革面，做一個好人嗎?他原本是一個善良的人，是因為受到了社會的殘害、法律的制裁，以及現實的冷酷。這些，早已經改變這個人，讓他變成一個野獸，結果他偷了主教的銀器，有人把他逮到后帶到主教這里，主教卻說這些銀器是他送給冉阿讓的，冉阿讓很受感動，從此以后，他變得樂于助人，卻還是不被社會所接受，他為人善良，以愛制“惡”，做盡了無數的好事，最終卻還是沒有得到善良的酬報，含淚而亡了。他體現了勞動人民各種優(yōu)秀的品質，他是被壓迫、被損害、被侮辱的勞苦人民的代表。他的全部經歷與命運，都具有一種崇高的悲愴性。不是說善有善報，惡有惡報這句古話，為什么在這里卻得不到應驗，冉阿讓死的還是那么凄慘，他的努力還是沒有被人民、被社會認可。
小說描寫了法國大革命前夕社會各個階層人民的不同命運，揭示了當時社會的重重矛盾，反映了法國社會的現實生活，歌頌了人性的善良和純真，鞭撻了統(tǒng)治階級和上流社會的相互傾軋的丑惡現象。
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怎樣才能寫出好的讀后感？在閱讀了作者寫的作品后，書中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣。此時就會有人想用文字記錄下自己的所想，幼兒教師教育網的編輯為你整理了以下的“《飄的讀書筆記》”。
《與體育教師談心》是廣大體育教師工作者在新課程推行過程中的心得體會和經驗，是廣大體育教師工作者在新課程推行過程中的心得體會和經驗，涉及了教師自身素質的全面提高、教師教育觀念的轉變、教師角色行為的轉變、教師教學方式的轉變和教師主動參與教學內容的構建、教學方法的創(chuàng)建等多方面內容。
掩卷深思，作為體育教師，面對學生身心發(fā)展的關鍵時期，在注重學生的體質健康、體育知識、體育技能掌握的同時，要積極提煉體育的內涵與精神，并感化和指導十分喜愛體育運動的廣大學生，讓他們在增強體魄的同時，塑造健全的人格，形成良好的心理素質，進而領悟體育的內涵，指引自己的人生道路。
要引導學生是積極地參與，明白參與不是做做樣子，運動中并不在乎水平、能力的高低，全身心投入卻是最關鍵的，運動的結果并不是最重要的，過程的體驗卻是豐富而深刻的。積極的投入能體現出一個人的態(tài)度，呈現出良好的精神面貌，最終達到促進身心發(fā)展的最佳效果。而被動的參與是無效的，實質上也違背了體育的基本要求與精神。
體育不僅僅可以強身健體，其還有愉悅身心的功能，能調節(jié)人的情緒，化解緊張的心理壓力，提高人的心理品質，給人帶來快樂。要讓學生把積存的能量和緊張通過體育運動合理地釋放出來，放松自己的心情;既要讓學生參與到喜愛的球類運動當中去，獲得運動的快樂，也要組織學生從事一些器械類運動，因為它陌生，需要付出更多的勇氣和智慧，一個技術動作的嘗試和把握，這種體驗更深刻，成功的快樂能迅速地轉化為人的自信。再如長跑運動，它同樣也能給人帶來快樂，只不過許多學生太急功近利只看到吃力的表象，境界未到而已。
進而，教師要幫助學生形成樂觀的心態(tài)。世上什么水最甜?大汗淋漓、筋疲力盡之后喝一杯白開水;什么事情最開心?通過自己的努力，終于超越了原來一直不能戰(zhàn)勝的對手;什么人最讓大家敬佩?是跌倒后能站起來，再跌倒后仍能笑著爬起來!天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚要使學生面對困難與挫折，能積極應對，明白痛苦與壓力也是人生的重要組成部分，人生的真正快樂，在于不斷拼搏向前的快樂，在于勇于克服困難的快樂，能化苦為樂。
更快、更高、更強，是體育的精髓，也體現了人類的一種精神，是人類從古至今、直至未來，不屈不撓、永遠向上的真實體現，更是人類一代又一代奮斗不息的頑強意志，去不斷超越極限、超越自我，創(chuàng)造一個有一個人類奇跡的原動力。
11月10號中心校組織我們一行16人，到南京市東山小學進行為期兩天的學習，期間我們參觀了學校，體驗了陽光運動80分，看了6節(jié)課，聆聽了《友善用腦》講座??我頓感受益匪淺。
給我第一感覺就是孩子們是快樂的。孩子們快樂學習，快樂運動，快樂生活。課前通過舒緩的音樂，課中動感的健腦操等讓學生放松，從而創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，激發(fā)了學生的潛能，教會了學生輕松而自然的學習，課后用思維導圖讓學生回憶鞏固，讓學生生成驚人的記憶力創(chuàng)造力。讓孩子用自己的方式學習總有一種方法是適合孩子的，找到了最合適的，學習也就一件快樂的事了。
孩子們從低年級就開始訓練，從一開始就能用完整的話交流，不會出現一些我們常見的無主語現象，比如孩子回答問題時經常會說：我提醒??、我補充??、我總結??、我們討論??、我們用__方式來表達??，小組合作在這里得到充分展現，而這些都是在輕松，快樂中進行的。
環(huán)境優(yōu)美的學校，寬闊整潔的水泥路，開闊的塑膠操場，郁郁蔥蔥的樹木，內容豐富的櫥窗，寬敞明亮的教室，濃厚而又個性鮮明的班級文化氛圍：學生喜愛的明星薈萃，展示學生猜疑的展板，供學生汲取知識的圖書角，綠意盎然的置物柜??每一物，每一角都充滿個性，都洋溢著快樂與幸福。老師詩一般的語言則讓人如沐浴春風，在快樂中學會做人做事。記得在聽《水鄉(xiāng)》這課中，有一個孩子不僅講錯了答案，而且說的是明顯的方言，引得師生大笑，這也就是一個無傷大雅的小插曲，而執(zhí)教老師卻很嚴肅而又不失溫柔地對學生說：面對別人激動時犯下的小錯誤，我們寬容一些，好嗎?這不僅僅是我，或是全班的同學，我想在座每一位觀課的老師，都會為老師的語言所折服。
給我第二感覺就是老師是輕松的。老師們輕松運動，輕松學習，輕松教學。我們聽了六節(jié)實踐友善用腦的課。友善用腦的課堂上，教師十分明確自己的職責：創(chuàng)設學習場景，誘發(fā)學生思考，引導學習結論。教師鼓勵學生互相啟發(fā)、互相促進、共同提高，完全讓學生成為課堂的主體，把學習的舞臺還給學生，使他們成為主角、成為教學過程的中心，學生在小組中也能養(yǎng)成樂群、互助思想品格。
在友善用腦的課堂上，教師鼓勵學生畫自己的思維導圖。思維導圖幫助學生更有效地學習，更清晰地思維。運用思維導圖應該遵循人腦有異，圖不同一的原則，鼓勵學生把自己的理解畫出來，而不應該局限什么固定的模式，仿造固定的格局，畫自己的思維導圖是友善用腦課堂上教師應該強調的重點。健腦操也是友善用腦課堂上的一個重要特色。在教師設計的每個教學單元的間歇，讓學生花一兩分鐘做做健腦操活動一下，不但不會影響教學，反而會提高課堂教學效率。除了健腦操教師也可以經常讓學生做做冥想，在輕柔的音樂伴隨下，學生閉上雙眼，或馳騁思維的駿馬，或回顧教學內容，這些方法既簡單又實用，不但使友善用腦的課堂生動活潑，豐富多彩，而且能使學生感到學習的輕松和快樂，讓學生全面健康地發(fā)展。從東山小學的這些展示課中，我充分感受到教師發(fā)揮出自己的主動性，使學生愿學樂學，課堂上收到顯著的教育教學效果。這些也都是在輕松而又愉快的情況下進行，我想在輕松地背后則是老師更多的心血。
我覺得身為東山小學的老師是幸福的，而東山小學的孩子們則是無比幸運的。我想只要我努力學習這種新的教學方法，實踐，總結，再實踐，讓我的工作更輕松，我的學生更快樂，更幸福!
《小學英語教學法》一書中指出,小學生學習外語具有模仿力強,記憶力好,勇于開口等特點和優(yōu)越條件,對今后進一步學好英語,培養(yǎng)用英語進行交際的能力,將起著及其重要的作用.因此,作為一名小學英語教師,我們的注意力和精力應該放在其語言技能的培養(yǎng)上,而不是放在單純的語言知識上,要激發(fā)學生學習英語的興趣和動機;培養(yǎng)學生良好的學習習慣;使學生獲得英語的一些感性知識;打下較好的語音基礎,學習一定量的詞匯,接觸一定量的日常交際用語,從而具有以聽說能力為主的初步交際能力;使學生在英語學習中受到良好的思想品德教育,個性得到健康和諧的發(fā)展.
作為一名小學英語教師,要搞好英語的教與學活動,運用恰當的教學方法,通過小學教學活動的趣味性,直觀性,實踐性使小學生愛學,會學,主動學.小學英語教學法課是一門理論和實踐相結合的專業(yè)課.不是會講英語的人就能教好英語.我們不僅要具有堅實的英語基礎知識和運用語言的能力,還必須學習有關英語教學的理論,提高自身的教學能力.
歌謠,充滿童趣,合轍壓韻,瑯瑯上口,迎合了少年兒童的心理與口味.簡筆畫,一種具有普遍推廣意義的直觀教學手段,它運用最簡單的線條和平面形概括地勾畫出物象的主要特征,用筆簡練,形象簡潔,應用簡便.它有利于活躍課堂氣氛,激發(fā)學生興趣,化解教學難點,變抽象為具體,化復雜為簡單,并能增強記憶,提高學習效果.運用歌曲和音樂學習語言也是外語教學的有效方法之一.用教唱英語歌曲的方法把兒童引入英語的廣闊殿堂,無疑是符合兒童心理發(fā)展規(guī)律的,它具有以下作用:激發(fā)學習下去;提高學習效益;完善學習品質;充實文化知識等.我們可以從各類兒童英語教科書中選擇一些旋律較熟,唱詞簡單適合的歌曲等.當然還可以自己在學生很熟悉的旋律中配上當堂學習的主要句行型，讓學生在輕松愉快的氣氛中扎實的掌握所學知識，可以達到事半功倍的效果。
通過閱讀這本書，讓我對英語教學又有了許多新的想法。以后，在課余時間應該多讀一些專業(yè)的書籍。更好的幫助自己搞好英語教學工作。
看了很多名著，一直都不敢妄加評論，并不完全因為怯懦，更多的是一種尊敬的心理；因為作為名著其實都有他深刻的一面，在看似平淡的書寫里，透出的是仁者見仁，智者見智的東西；這就是為什么傳世名著以散文和小說居多的原因，詩歌和評論就因為其鮮明地個性和觀點，使其成為時勢英雄，最后或者被利用成工具，或者因為時間的推移成為花瓶式的擺設。看榕樹下作者“遠處飄來一朵云”的評論，“一朵云”的年輕（我只是說思想），使她/他看到“冰山在海上移動之所以顯得莊嚴宏偉，是因為它只有八分之一露出水面”，“一朵云”看到的也只是海明威所寫的，露出水面的八分之一，那水下的呢，還有它的八分之七的根基呢；老人桑提亞哥出海挑戰(zhàn)大海的時候，那是人類都會引為自豪的象征，勇于挑戰(zhàn)和渴望征服浩瀚的大海，渴望和一條真正的鯊魚面對面的挑戰(zhàn)；一條船，一個老人，一片浩瀚的大海；鯊魚出現了，大海只派了他的小小的鯊魚出現了，老人和小船，大海派來的小小的鯊魚，老人是人類的代表，老人眼里是條真正的鯊魚；于是，老人抖擻精神，和鯊魚進行著殊死搏斗，一場征服和反征服的搏斗，“大塊的魚肉”和后來的爭奪，局部的勝利之后，當老人感覺勝利在握的時候，“鯊魚忽然……”，老人最后是空著雙手，幸運地“凱旋”。
我最初看“老人與?！敝?，只感嘆了一句，人最終不知道自己需要什么，征服了什么；依然還是這樣的感嘆，在9.11之后和之前，布什也許從來沒看過他故鄉(xiāng)的老人，給他的忠告；老人與海的挑戰(zhàn)，進行了不屈不饒征服，但是你是不是想過，人是不是在不屈不饒的制造問題，然后再去解決他，到底這世界最后誰征服誰，征服了之后做什么，為什么要征服而不是……中國古代文化的內涵，在與親和力，而不是征服的力量，海明威參加過美國人的英雄思維，就是強調征服的力量，但是失明后的他，開始思考征服的意義，所以才有老人和海；美國在越戰(zhàn)里的結果，海明威是越戰(zhàn)里的老人，人類的生存意識是海，如果盲目的強調一個生命對另個生命的征服和占有，即使進行著不屈不饒的過程，結果只有海明威所寫的，老人空著手回航：“一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，但永遠不會打敗他”，人如此，其他的生命呢。
“不過是人不是為失敗而生的”，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”他說。他，一個堅強、不畏困難不怕失敗的人。他雖然屢受打擊，卻從未放棄過尋找希望的念頭。他雖然屢遭失敗，卻從未有灰心失望的時候。他雖然險些喪命卻在無畏中又一次點燃勝利的怒火。他就是海明威筆下的硬漢——桑提亞哥。
海明威，美國小說家，1961年7月2日用獵-槍結束了自己的生命，令世界震驚。1952年《老人與?！穯柺溃撕蠓謩e獲普策利獎及諾貝爾文學獎。他所塑造的硬漢形象也影響了歐美文學。
“生活中其實沒有幸?；虿恍业?，生命只是活著，靜靜的活著”富貴就是這樣一個人，年少的他自私自利，因嗜賭而輸光了家里所有的財產，因為他的為所欲為，父親離他而去，不久母親也撒手人寰，使他與貧窮·痛苦結下了不解之緣。
讀完這本書，我便一直糾結于作者為什么要給富貴安排如此悲慘的結局，不給讀者留下一絲喘息的機會，但細細想想，作者傳遞給了我們的確確實實是一種正能量，“人為活著本身而活著，而不是為活著之外的任何事物而活著。”富貴在命運的浮沉著不斷的掙扎，他活著僅僅是想自己和家人能平平淡淡地靜靜地活下去，然而，上天似乎注定要與他作對，父親，母親，妻子，兒子，女兒，女婿，他的六位親人離開了他，最后甚至連他的小外孫，他最后的希望也被剝奪了，當種種苦難一件件的加于他的身上，他仍然有好面對命運，樂觀的活著，
靜靜的活著。
活著無論經歷痛苦也好，快樂也罷，都是命運所賦予我們的，當我們無力去面對他的時候，不如只是為了活著而活著，苦澀會給我們帶來堅韌，喜悅會贈與我們希望，無論如何，活著就是一種希望。
我讀了《昆蟲記》一書后，我知道了《昆蟲記》的作者法布爾生活在一個農村家庭里，生活條件很差，但是他仍然生活的很快樂，因為他可以在大自然中盡情地玩耍，學到許多書本上沒有的知識。
法布爾七歲時就被父親送入學堂，在外頭野慣了的小法布爾一時難以收心，所以一開始的時候成績不好，但是小法布爾是個很有志氣的人，不甘心落在別人后面，別人花一分精力，他就花兩分精力，他的成績就慢慢追上來了。
三十一歲的時候，他擔任了教學工作。有一天，他帶著孩子們在外玩，看見了一個蜂窩，回想起他的童年，寫出了《昆蟲記》。
《昆蟲記》分蜘蛛的故事、蟋蟀的故事、蟬的故事和松毛蟲的故事。其中，蜘蛛的故事最為精彩，給我留下了深刻的印象，里面詳細描寫了塔藍圖拉毒蛛、虎紋園蛛、狼蛛和蟹蛛等蜘蛛的生活習性和外貌特征，比如蟹蛛捕食時，會用兩只長長的腳一邊轉動獵物，一邊用絲纏繞獵物，直到獵物不能動彈后，才用嘴上的吸管，吸取獵物的汁液。還有塔藍圖拉毒蛛，會編織一張大網，等獵物撞上來后，它就會先用它的毒牙毒暈獵物，然后慢慢地享用。
讀了《昆蟲記》一書后，不僅讓我大開眼界，知道了自然界還有那么多的昆蟲，而且，每種昆蟲都有自己奇特的本領。還讓我學習到了作者的熱愛生活、勤于觀察和不甘落后、刻苦鉆研的精神。使我深受啟發(fā)，我要學習法布爾的這些精神，努力學習，今后成為對社會有用的人。
本來在這學期的書單入面，沒有《活著》，它是一個意外，一個美麗的意外。
我利用去辦公室值班的三小時看完《活著》，很久沒有那么專注地看書了!感覺很好。
看《活著》的時候，有好幾個時候都想哭，有慶很天真的搶著去獻血，結果荒謬地死去;富貴埋葬有慶的時候;
我不知道自己為什么會想哭，我現在想，哭是不需要的理由的，為什么非要給自己一個借口。
我心痛有慶的死，鳳霞的死，家珍的死，甚至是春生的死，但書讀到最后，我才頓然發(fā)現，其實最值得可憐的是富貴
他自己做錯事，受罪的是身邊最愛自己的人和自己最愛的人?？粗磉叺娜艘粋€個地離開自己，只有自己一人留在世上。最苦的不是挨窮，而是失去了要珍惜的一切。比起報應在自己身上更加殘忍，這就是上帝的高明!
我想，這就是害怕犯錯的原因吧!
如果錯了可以不連累別人，活著可以輕松點。
然而，我們都有牽掛著的和要守護的人
看了很多名著，一直都不敢妄加評論，并不完全因為怯懦，更多的是一種尊敬的心理。因為作為名著其實都有他深刻的一面，在看似平淡的書寫里，透出的是仁者見仁，智者見智的東西。這就是為什么傳世名著以散文和小說居多的原因，詩歌和評論就因為其鮮明地個性和觀點，使其成為時勢英雄，最后或者被利用成工具，或者因為時間的推移成為花瓶式的擺設?？撮艠湎伦髡摺斑h處飄來一朵云”的評論，“一朵云”的年輕，使她/他看到“冰山在海上移動之所以顯得莊嚴宏偉，是因為它只有八分之一露出水面”，“一朵云”看到的也只是海明威所寫的，露出水面的八分之一，那水下的呢，還有它的八分之七的根基呢。老人桑提亞哥出海挑戰(zhàn)大海的時候，那是人類都會引為自豪的象征，勇于挑戰(zhàn)和渴望征服浩瀚的大海，渴望和一條真正的鯊魚面對面的挑戰(zhàn)。一條船，一個老人，一片浩瀚的大海。鯊魚出現了，大海只派了他的小小的鯊魚出現了，老人和小船，大海派來的小小的鯊魚，老人是人類的代表，老人眼里是條真正的鯊魚。于是，老人抖擻精神，和鯊魚進行著殊死搏斗，一場征服和反征服的搏斗，“大塊的魚肉”和后來的爭奪，局部的勝利之后，當老人感覺勝利在握的時候，“鯊魚忽然……”，老人最后是空著雙手，幸運地“凱旋”。
我最初看《老人與海》之后，只感嘆了一句：人最終不知道自己需要什么，征服了什么。依然還是這樣的感嘆，在9.11之后和之前，布什也許從來沒看過他故鄉(xiāng)的老人，給他的忠告。老人與海的挑戰(zhàn)，進行了不屈不饒征服，但是你是不是想過，人是不是在不屈不饒的制造問題，然后再去解決他，到底這世界最后誰征服誰，征服了之后做什么，為什么要征服而不是……中國古代文化的內涵，在與親和力，而不是征服的力量。海明威參加過美國人的英雄思維，就是強調征服的力量，但是失明后的他，開始思考征服的意義，所以才有老人和海。美國在里的結果，海明威是里的老人，人類的生存意識是海，如果盲目的強調一個生命對另個生命的征服和占有，即使進行著不屈不饒的過程，結果只有海明威所寫的，老人空著手回航：“一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，但永遠不會打敗他。”人如此，其他的生命呢？
《吶喊》正如書名，是魯迅在那個黑暗的時代為了民族為了人民，發(fā)出的最深沉的吶喊疾呼。
作者用寫實主義手法描寫狂人的多疑敏感、妄想，都符合迫害狂的病態(tài)特征，用象征主義的手法寫狂人含義雙關的表述。其中《狂人日記》是對封建勢力作得象征性描繪，將寫實的手法和象征的手法結合得天衣無縫。從而產生了極強的藝術感染力，其次是語言性格化?！犊袢巳沼洝肥褂玫氖乾F代文學語言。作者精心構思了一個“語言雜錯無倫次”的狂人。語言似雜亂而實敏銳，即符合精神病人的特點，又道出了被壓迫者的心聲。性格化的語言成功的塑造了貌似狂人而實具象征意義的戰(zhàn)士形象。
《明天》是魯迅著力反映婦女悲慘命運的小說之一。作品通過寡婦單四嫂痛失獨子的描寫，令人震悚地展示了一幅中國婦女孤立無助的圖景，同時抨擊了黑暗社會吃人的本質和沒落社會中人們的無情和冷漠。作者冷峻的寫作風格顯示出他對黑暗社會的憤恨。精煉而寫實的藝術顯示了作者寫作手法的純熟。洗練而樸實的筆精彩的勾勒了一幅小鎮(zhèn)風俗畫，而人物的刻畫與對話的描寫，更難有一字更改，實在是精品中的精品。
《一件小事》的特點是短小精悍，內容警策深邃。全文僅一千字左右，作品描寫的是日常生活中的一件小事。在歌頌下層勞動人民崇高品質的同時，還反映了知識分子的自我反省，表現出真誠向勞動人民學習的新思想。在五四運動時期能有如此認識是很不尋常的，具有深遠的社會意義。本篇的寫作特點，一是運用對比手法，將車夫和“我”對于同一件事的不同態(tài)度進行對照，顯露出“我”自私自利的渺小，映射出車夫的光明磊落，敢做敢當，關心別人的高大形象。這種對比的妙處在于以間接而含蓄的筆墨突出勞動者的樸實無私。在表現形式上，本篇好似一篇速寫畫，又近于當代的“小小說”，短小精悍，清新可人而意味深長;情節(jié)真實可信，成為現代小說中傳頌最廣的名篇之一。
《孔乙己》塑造了一個封建社會中沒落知識分子的典型形象，窮困、潦倒、迂腐、麻木的孔乙己，在封建科舉制度的毒害、摧殘下終被封建社會所吞噬。作者抨擊了國民精神的麻木和社會對苦難者的漠視，同時對腐朽的封建科舉制度進行了尖銳的譴責。本篇的藝術特色在于結構嚴謹，先是開端，交待了環(huán)境和氣氛;其次發(fā)展，介紹人物;再是高潮，即小說中心——提示了社會的冷酷無情。小說經營謀篇，工于匠心。特色之二在于以側面描寫來塑造人物性格。作品用第一人稱“我”——酒店小伙計耳聞目睹的情況來寫孔乙己，他的肖像刻劃，對話，經歷，都通過“我”的概括敘述來表現，由此塑造的人物，顯得真實可信，從而把人物描繪的栩栩如生。小說的語言也極精煉簡潔。作者刻畫的酒店掌柜，小伙計，短衣裳幫顧客，孩子們，眾多人物都是以簡練幾筆勾畫出來，惟妙惟肖?？滓壹航Y結吧吧地為自己靠不住的清白辯解時，那一句自欺欺人的“竊書不能算偷”，將舊時代知識分子自命清高而又迂腐不堪的形象畢現無余，令人嘆服!
我們已經跨入了新世紀的門檻，而門檻內卻臥著只大大的攔路虎，張著血盆大口，要吞噬我們整個人類。這就是一個世紀性問題——環(huán)境問題。它在不斷惡化，我的家鄉(xiāng)也不例外。
改革開放的春風刮走了人們頭腦中陳舊落后的思想。鄉(xiāng)里一下子立起了十多個沖天的煙囪，隨著濃煙滾滾而出，利潤滾滾而來……可是你們知道我的感受是什么嗎？
那天，我獨自在門前的一條大路上走著，忽然前面不遠的地方冒出了滾滾濃煙。黑煙像一條張牙舞爪的惡龍朝我撲來，并不斷擴散。抬頭望望天空，很快滿天都是黑煙，像一塊巨大的黑幕籠罩著大地；黑色的灰塵顆粒漫天飛舞，向我襲來。天不再藍了，它變成黑的了。我奔跑著，躲避著?；仡^望望，“黑蟲”遍地，像密集的螞蟻似的；路旁小池塘的水面上也落上了薄薄的一層……
還有我們村子里那條小河，原來清澈見底，游魚清晰可見，隨時可以聽到“叮叮咚咚”的流水聲。可是現在，小河變臟了，一團團的垃圾在河水中徘徊著，再也見不到一條條活蹦亂跳的魚兒，連行人路過都捂著鼻子走。
身為地球母親的子孫，看到這個既可愛又美麗的地球正在遭受這樣的破壞，此時我的心，真的是又惱恨又悲傷。我多么想高聲呼喊——還我碧水藍天！還我美麗的家園！
環(huán)境正在遭受嚴重的破壞，而我們人類生命中必須擁有的水，也已被污染了，生命之水在慢慢地減少。我們人體中如果一旦真的沒有了水，那么我們人體中的這些細胞就會壞死，最后引起死亡，那就太慘了！這個世界上，不僅是人類需要水，連動物、植物也是非常需要水的。如果動物、植物沒有那它們就會干死、渴死。我們這個也將歸于死寂。
有些人為了個人的利益，不斷地破壞植物、毀壞森林，小動物都沒有了去處，只好聽天由命。更有的人不加節(jié)制地開采自然資源，使它們越來越少。工業(yè)污染更是加劇了惡化。我們都是地球上的居民，都有義務保護我們的地球。森林可以讓我們呼吸到新鮮空氣；大氣資源可以讓紫外線不直接照射到我們身上；水資源可以維持我們的生命……如果地球上的資源都枯竭了，我們很難以從別的地方得到補充，我們一定要精心保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。
同學們，我們頭頂同一片藍天，腳踏同一片土地。共同的命運把我們緊緊聯(lián)系在一起，保護地球，我們責無旁貸。讓我們攜起手來，積極開展宣傳活動，并加以行動，努力讓我們的地球媽媽恢復年青活力，讓我們的地球媽媽永遠容顏煥發(fā)！
幼兒教師教育網精選欄目推選：“格林童話讀書筆記”。
書是人的好朋友，它幫我們打開世界的一扇窗。讀書很重要，讀一本好書更重要，而經典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。在閱讀了相關作品后，書中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來。你現在正在想寫一篇讀書筆記嗎？幼兒教師教育網編輯陸續(xù)為大家整理了格林童話的讀書筆記范文，歡迎大家參考閱讀。
小紅帽好句
1 . 前有個可愛的小姑娘，誰見了都喜歡，但最喜歡她的是她的奶奶，簡直是她要什么就給她什么。
2 . 小女孩長得很可愛，又很乖巧，大家都喜歡她。尤其是她的外婆，最疼她了。
3 . 小女孩穿著披風，戴上連身的帽子，快樂的跑到外面玩耍。
4 . 大家看到小女孩的紅帽子，都稱贊小女孩的紅帽子漂亮，她就成天戴著，舍不得脫下來。村子里的人都叫她“小紅帽”。
5 . 小紅帽看到路邊有一片野花，開得又香又美?！巴?好美的花兒，摘一些送給外婆，她一定會很高興的?！毙〖t帽蹲下來，快樂的摘花。
6 . 小紅帽抬起頭來，看到陽光在樹木間來回跳蕩，美麗的鮮花在四周開放，便想：“也許我該摘一把鮮花給奶奶，讓她高興高興?，F在天色還早，我不會去遲的?！?/p>
7 . 她于是離開大路，走進林子去采花。她每采下一朵花，總覺得前面還有更美麗的花朵，便又向前走去，結果一直走到了林子深處。
8 . 大野狼沖了出來……向小紅帽沖過去，突然……“哎唷——”，原來它正巧踩到草叢里的捕獸夾，痛得它哇哇大叫。她想喊救命，卻叫不出聲音來，想逃也跑不動，很快就被大野狼抓到了。
9 . 大野狼捧著大肚子，往床上一躺，馬上就睡著了，而且睡得很熟很熟，呼呼的鼾聲大到整個森林都聽得到。
10 . 他們三個人在一起，吃著小紅帽帶來的點心及飲料，度過了一段快樂的時光。
這本書里的故事我都非常喜歡，假期我又看了一遍。我覺得善，這個字眼對我們來說并不陌生。它是一種傳統(tǒng)美德、是心靈美的體現、是來自靈魂深處的東西。
生活中常常會看到這樣的景象：在公交車上，有人毫不猶豫地讓座；在街頭，有人會伸出援手，把兜里的錢或多或少投進乞丐求討施舍的碗里等等，其實，這些都是善的表現。
善良的人終究會有好的結果的，所謂“善有善報”就是這個道理。像《格林童話》中《灰姑娘》這則故事中的主人公灰姑娘，盡管受盡了繼母與姐姐們的欺負與侮辱，但心地依舊善良，最終獲得了幸福。然而，并不是所有的人都是善良的，惡毒的人總會遭到懲罰。
《白雪公主》中的后王后就是很好的例子。她千方百計，不擇手段地傷害白雪公主，最后卻為了那顆妒忌心而活活氣死?？梢哉f一個人失去了善良，就等于失去了靈魂。
所以《格林童話》讓我更深地了解了人性，了解了人性的真、善、美，同時也了解了人性丑陋的一面。愿每個人都成為善良的人，這樣，世界才會真正成為愛的人類家園！
我還記的小時候，媽媽經常給我講一些故事，其中就有《格林童話》里的故事。那時候，我總是會想，如果我有一個魔棒，那該多好??！我可以把壞人變成好人，給好人獎勵……我常常被故事的情節(jié)所吸引住，聽得非常入迷。而現在，我讀了《格林童話》，卻得到了與以前不同的感受，從中也悟出了很多人生哲理?！陡窳滞挕愤@本書使許多像我一樣的小朋友有了一個夢幻般的天堂，有了夢幻般的朋友，讓我們的世界變得十分充實，對未來充滿了純真的美好的期待。更重要的是，它會更加凈化我們的心靈，讓我們以一顆充滿愛的心去追逐自己的夢想?！陡窳滞挕氛媸且槐具m合小朋友們讀的好書呀！
我最喜歡的要數《白雪公主》了。故事講的是王后生下了一個女孩，長著白雪一樣的肌膚，黑亮的頭發(fā)，非常漂亮。王后為她取名叫白雪。可白雪公主還沒長大，王后就死了。國王又取了一個新王后，這個新王后有一面魔鏡。她每天都會問鏡子誰是世界上最美麗的女人，每次魔鏡都說是王后。直到有一天魔鏡說白雪公主是世界上最美麗的女人時，王后就千方百計的想殺死白雪公主。幸運的是白雪公主遇到了善良的七個小矮人。最后王后用毒蘋果毒死了白雪公主，又幸運的遇上了王子，過上了幸福美滿的生活，王后也被活活氣死了。
這個故事告訴我們：這個世界上有好人也有壞人，善良的好人會幸福，惡毒的人會遭到懲罰。所以“善有善報，惡有惡報”。
令我感悟最深的故事是《忠實的約翰》。這篇童話講的是約翰為了救國王和王后，自己變成了一塊大石頭的事。我深深的被約翰和國王的行為所感動了，從約翰的身上，我懂得了對人要誠心誠意，一心為別人著想。人與人之間要以誠相待，以真心換真心。
《格林童話》給了我很多的啟發(fā)。我們一定要做一個善良的人，去關心和幫助一些需要幫助的人，也希望壞人能回心轉意去做一個好人。
星期六那天，我把媽媽新買給我的《格林童話》看完了，覺得非常好看?！陡窳滞挕返淖髡呤堑聡耐捤鸭腋窳中值?。他們寫了許多有趣的童話故事，比如：《畫眉嘴國王》、《漁夫和他的妻子》、《白雪公主》……但我最喜歡的是《漁夫和他的妻子》。
這個故事的內容是：從前，有一個漁夫，他和妻子住在海邊的一個又破又臟的茅草屋里。漁夫天天都去海里捕魚來維持生活。一天，漁夫捕到了一條非常大的比目魚。
沒想到比目魚居然開口說話了：“漁夫啊，我本是一位王子，因為被施了魔法，所以變成了魚。我求您了，把我放回大海里吧！”漁夫聽了，就放了他?；丶液?，他把這件事告訴了妻子。貪心的妻子聽了，一而再再而三的向王子要東西，什么房子啊，宮殿啊，當國王，當教皇，王子把她想要的都給了她。結果她還要控制太陽和月亮，王子聽了，生氣的對漁夫說：“你走吧，這個我不能幫她實現了?！?/p>
漁夫回到家里，發(fā)現一切都不見了。只有妻子和原來那間又臟又破的小茅草屋。
就這樣，漁夫和他的妻子又過著原來那種窮苦的日子。
這個故事告訴我一個大道理：做人應該有追求，但更應該懂得滿足。
以前總是認為《格林童話》是一篇小孩子看的書，還以為很幼稚。直到最近認認真真的看了里面那么多的故事，才發(fā)現原來自己要看的不只是故事情節(jié)，而是要去體會每一個富有哲理的道理。每一個道理的背后都有一個虛構的童話故事，那是純真與善良的影子。
《格林童話》正是因純真無邪的童話故事展現這一些道理，它要的是告訴人們善的美，有深度的美。善的表現有很多：在公車給人讓座、給路邊的乞丐一點錢、還是彎腰撿起地上的紙屑……樂于助人還是充滿著愛心都是格林兄弟想要告訴我們的。
《灰姑娘》這則故事中的主人公灰姑娘盡管受盡了繼母與姐姐們的欺辱，但依舊心地善良、淳樸誠實，最后獲得了幸福。善良終究是美麗的。再比如說《小天使和鞋匠》中的鞋匠，他雖然不富裕，可心卻很善，把掙到的錢救濟窮人，結果小天使們?yōu)樗麆?chuàng)造了奇跡，他的生意越做越紅火。我還聽說這樣一件真實的事：有個好心的農婦從敗子手里買下了一只野鴨，并細心照料它。最終，野鴨為那個并不有錢的農婦創(chuàng)造了一筆不菲的財富。
當我一次在街上走的時候，有一個四十歲左右的大叔上前與我說話，他說自己到南京賴討債，但是債主又跑到了別的地方，從早晨到下午都沒有吃飯喝水，問我借一些錢去買些吃的，我遲疑了，我在想他會不會是個騙子？但是轉念又一想如果他是真的沒吃沒喝豈不是更讓他受苦，冤枉了好人。這樣的行為不知道是不是發(fā)自于善良的本性。
格林童話讓我明白了許多從前不知道的哲理，它教會我做人的道理，它告訴我無論遇見什么事都要本著一顆善良的心，要會善解人意，體諒別人。當然在這的同時也有反面角色的對比，也告訴了我人性會有丑陋的一面，讓我引以為鑒，以后做的更好！
我永遠記得這句話：“近朱者赤近墨者黑”對于我們選擇的書籍也是如此。因為一本好書會影響一個人的生活，所以一本不好的書會影響一個人的生活。對于我們生命中的那些人來說，前幾本書尤其重要。我從小就喜歡童話和寓言，因為它具有影響和教育我們的孩子的能力。在這些書中，我最喜歡的是格林的童話。在那些新穎，新鮮，生動的童話故事中，我發(fā)現了另一個豐富多彩的現實世界，年輕的心靈理解并感受著真實，善良和美麗，虛假，邪惡和丑陋的事物，并充滿了天真無邪的心他周圍的一切。
在《格林童話》的故事中，既有我還牙牙學語時就認識的老朋友：美麗純潔的白雪公主、幼稚純樸的小紅帽、可愛善良的灰姑娘……，也有我認字之后結識的新朋友：漂亮機智的馬琳、樸素善良的漢斯、自作聰明的小卡特里斯……。我非常喜歡這些形形色色的朋友，關注著他們每個人的命運，常常為他們悲傷的結局感到惋惜，為皆大歡喜感到快樂。我對故事中那些純真善良的人物充滿了愛，而對那些陰險、狠毒的人物充滿了恨。在《格林童話》神奇美妙的故事中，還常常會有一對戀人出場。他們的愛情有歡樂，也有曲折。在他們由于壞人的破壞而分手時，我為他們捏一把汗;在他們“有情人終成眷屬”時，我又為他們開心?？傊覡繏熘陡窳滞挕分械拿恳粋€人物，和他們一起快樂，一起憂傷，一起跌倒，一起爬起。豐富多彩的故事情節(jié)常常使我深深的陶醉在《格林童話》神奇的世界中。
《格林童話》這本書使許多像我一樣的小朋友有了一個夢幻般的天堂，有了夢幻般的朋友，讓我們的世界變得十分充實，對未來充滿了純真的美好的期待。更重要的是，它會更加凈化我們的心靈，讓我們以一顆充滿愛的心去追逐自己的夢想?！陡窳滞挕氛媸且槐具m合小朋友們讀的好書呀!
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