描寫風(fēng)箏的作文。

我們?nèi)粘５恼Z文學(xué)習(xí)中，作文是不可缺少的。作文能夠拓寬視野，作文要切合文章的思想內(nèi)容，不要“題不對(duì)文”。有沒有哪些優(yōu)秀作文范文可以拿來作參考？考慮到你的需要，小編特地編輯了“描寫風(fēng)箏的的作文800字精選”，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

描寫風(fēng)箏的的作文 篇1

【放風(fēng)箏】

爸爸，這都幾點(diǎn)了？還去不去放風(fēng)箏了？我問。

去，但是還要等一會(huì)兒，因?yàn)轱L(fēng)箏還沒找著。爸爸回答道。

在這節(jié)骨眼上，偏偏風(fēng)箏不見了，我只好等爸爸去車上找風(fēng)箏終于，我看見爸爸拿著公主號(hào)朝我走了過來，我高興得跳起來。那是我最喜歡的風(fēng)箏，三角形的，上面有好多迪士尼公主?，F(xiàn)在一切準(zhǔn)備就緒，我們出發(fā)咯。

到了河邊的草地上，我拿出公主號(hào)狂奔了起來。跑了一會(huì)兒，又跳了好一會(huì)兒，沒見風(fēng)箏上天，我回頭一看，哎呀，我心愛的公主號(hào)掉到水坑里去了。

我去請(qǐng)教我的朋友小華和小明，他們倆說：看我們的。于是，小華手舉燕子形狀的風(fēng)箏，小明做了一個(gè)起跑動(dòng)作，還沒等小華松手，小明已經(jīng)跑了起來，結(jié)果線扯斷了。旁邊抱著蝴蝶風(fēng)箏的小姑娘一邊笑一邊說：你們要學(xué)會(huì)合作。

從小老師那兒沒學(xué)到啥技術(shù)，我只好讓爸爸做示范，我在一旁休息。只見爸爸熟練地抓過風(fēng)箏線，往后退著，手里拽著線，風(fēng)箏逆著風(fēng)向緩緩上升了。我在一旁高興的拍起手來，爸爸可真厲害，為什么爸爸能夠把風(fēng)箏放上天呢？

我忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處，有一家三口正在放風(fēng)箏，爸爸媽媽看，小男孩放，小男孩看見自己不如別人，就對(duì)大人說：我要超過他們。并使勁放線。當(dāng)他的風(fēng)箏超過別人時(shí)，小男孩高興極了。我隱約聽到爸爸媽媽對(duì)他說：兒子，你真棒。

太陽落山了，得回家了，直到回家的那一刻，我也沒有學(xué)會(huì)放風(fēng)箏，但我明白了一個(gè)道理：不管做什么事，都不要只沖著結(jié)局去，過程才是最重要的，我們要學(xué)會(huì)去享受這個(gè)過程。

【放風(fēng)箏】

今天，陽光燦爛，可真是個(gè)放風(fēng)箏的好日子。看。那塊早坪上已經(jīng)聚滿了放風(fēng)箏的人。

大家看見那三個(gè)小朋友了嗎？他們也準(zhǔn)備放風(fēng)箏呢。你瞧。小明和小軍正準(zhǔn)備放飛一只燕子，那只燕子特別漂亮。它的翅膀上各有一朵紅花，周圍是綠色的，眼睛大大的，還有剪刀似的尾巴。小明笑嘻嘻地舉起燕子準(zhǔn)備放飛，而小軍拉著線。這時(shí)，小明高聲叫道：可以放手了嗎？可小軍還沒說完，小明就啪地一聲松開了手，結(jié)果讓小軍摔了一大跤。

他們倆還是不甘心，決定再來一次。這次，小明心想：我一定要聽小軍說的話，不能想做什么就做什么。于是，小明再次舉起了燕子，小軍緊緊抓住線，準(zhǔn)備第二次放飛。但是，還是沒有成功，我想他們還是要多練習(xí)才行。

這時(shí)，小美抱著她漂亮的蝴蝶風(fēng)箏從他倆身邊路過，看見這幅情景，她心想：哈哈。我第一次放風(fēng)箏就成功了，還是我一個(gè)人放的呢。想到這里，她就輕輕笑了起來。

處，有一家三口也在放有二根紅絲帶的尖帽子似的風(fēng)箏。那個(gè)叫云云的小孩拿著風(fēng)箏線，不管扔還是跑，都飛不起來。他只好去問爸爸媽媽。爸爸說：放風(fēng)箏就是手要抓住線，把風(fēng)箏放在地上，系線的那面朝上，接著飛快地跑起來，風(fēng)箏自然就飛起來了。聽了爸爸的話，云云想：原來是這樣啊。我一定能讓風(fēng)箏飛上天的。于是，他立馬照樣做了。果然，風(fēng)箏越飛越高。先是在半空中翩翩起舞，接著又安閑地飄在云朵上。爸爸大叫起來：啊。云云太棒了，把風(fēng)箏放得這么高?？蓩寢屨f：看你放個(gè)風(fēng)箏，把新衣服搞得全是泥。但云云卻高興地大笑了起來。

你們放過風(fēng)箏嗎？是不是也像那些小朋友一樣開心呢？

描寫風(fēng)箏的的作文 篇2

今天老師上作文課，給我們布置了一個(gè)作文題——“放風(fēng)箏”?？晌沂稚线B風(fēng)箏都沒有，這可怎么辦呢?幸好我的“大救星”——爸爸，他來了!一切都不是問題了。

我們走進(jìn)專賣風(fēng)箏的店鋪，里面的風(fēng)箏可真是琳瑯滿目。有蜜蜂、蝴蝶的，有卡通人物的，有三角形、正方形的，還有那長著千足的蜈蚣形狀的，讓人眼花繚亂。我最喜歡的是那只美麗的“蝴蝶”，她有著潔白的身體，金黃的外套，紫紅的圓圈點(diǎn)綴著它美麗的花衣裳。

風(fēng)箏要飛得高、飛得遠(yuǎn)，必須要有開闊的空間。我們選擇了屋后的大草地，四周一片開闊，青草綠油油的，一眼望去猶如一張大大的地毯。我看著心愛的風(fēng)箏，腳下便撒開花地跑，想讓自己的風(fēng)箏早點(diǎn)飛翔在藍(lán)天白云之間?？刹还芪以趺磁?，風(fēng)箏始終都飛不過我的頭頂。

這時(shí)，爸爸氣喘吁吁地跑了過來，說：“放風(fēng)箏，也是有技巧的!像你這樣，怎么能飛得起來啊?”接下來爸爸便仔細(xì)地告訴我放風(fēng)箏的要領(lǐng)：首先，要迎風(fēng)跑，利用風(fēng)的推力讓風(fēng)箏飛上天去;其次，要有助跑距離，方便風(fēng)箏飛升的緩沖;最后，就是要有助飛高度，爸爸還說了什么大氣壓、空氣動(dòng)力學(xué)等等，就是風(fēng)箏直接從地面是很難飛起來得，必須要將待飛的風(fēng)箏抬高點(diǎn)。

其他的我不敢說，迎風(fēng)跑的事，我最在行，在爸爸的幫助下，我跑著跑著，風(fēng)箏便飛起來了!我慢慢地放線，風(fēng)箏慢慢地飛升。風(fēng)箏越飛越高，越飛越高。看著在空中飄飄悠悠的風(fēng)箏，我心里開心極了。同時(shí)，我也明白了，只要堅(jiān)持努力，一切都有可能!

描寫風(fēng)箏的的作文 篇3

小時(shí)候，媽媽老是在三月時(shí)帶我去放鷂子。小時(shí)候的我，看著迎風(fēng)翱翔的鷂子總有一個(gè)愿望：有一天能飛得像鷂子那么高?？墒?，現(xiàn)在的我，每當(dāng)看著鷂子飛起來時(shí)，都會(huì)若有所思：線的這頭是母親，線的那頭是我，這線就是母親對(duì)我深深的愛，她老是一收一放，生怕我落下來。

我對(duì)于自己小時(shí)候的記憶非常深刻，那時(shí)候，媽媽老是帶我到處玩，游樂場、公園、河邊、田野……那時(shí)的我，心中布滿了快樂、幸福，我多么但愿我永遠(yuǎn)都會(huì)那么快樂、幸福，就像天上的鷂子，自由安閑，無憂無慮。

可是，到了三年級(jí)，媽媽就變得非常嚴(yán)肅了，我天天都要額外做媽媽給我布置的那些總也做不完的習(xí)題，彈那些總也彈不完的樂譜，一切都變得枯燥無味，我開始討厭媽媽。在媽媽的心中，好像只有分?jǐn)?shù)和名次，其余的一切對(duì)她似乎都不重要?，F(xiàn)在，我才體會(huì)到懷念的滋味，我懷念那片小時(shí)候的天空，懷念那自由安閑的鷂子?？上?，鷂子飛走了，于是，那片天空也不會(huì)再回來了。

可惡的習(xí)題集，是它奪去了我的鷂子，是它奪去了我的天空。我傷心極了，把窗戶打開，一個(gè)五六歲的小女孩映入眼簾，她正和她的媽媽放著鷂子。她臉上那貞潔的笑臉我好認(rèn)識(shí)。哦！原來，我也曾經(jīng)擁有過這樣的笑臉啊，可惜，這笑臉再也回不來了。忽然，小女孩哭了起來，我聞聲她對(duì)她的媽媽說：“鷂子線中斷了，鷂子不見了，再也找不回來了?！甭犃怂脑挘液秒y過……

童年，是一部美妙的三部曲，是一幅流光溢彩的畫卷，這些都和鷂子一騰飛走了，飛到了很遠(yuǎn)的地方，只留下淡淡的痕跡。而我只能回憶，回憶那童年的天空，回憶那錦繡的畫卷，最讓我懷念的，仍是那童年的鷂子……

描寫風(fēng)箏的的作文 篇4

歷代詩人曾寫下不少形象生動(dòng)的風(fēng)箏詩令人賞趣。風(fēng)箏成為娛樂用品，當(dāng)在唐代之后。唐代詩人高駢在《風(fēng)箏》詩中寫道：“夜靜弦聲響碧空，宮商信任往來風(fēng)。依稀似曲才堪聽，又被風(fēng)吹別調(diào)中?！碑?dāng)時(shí)放風(fēng)箏不僅裝有弦或笛，有時(shí)還把明亮豪華的燈籠帶到夜空，猶如“花雨陣灑仙凡路，紅燈遙映碧宵空”。

南宋大詩人陸游以擬人的筆法描寫紙鳶，十分生動(dòng)：“竹馬踉蹌沖淖去，紙鳶跋扈挾風(fēng)鳴?！痹姴坏鷦?dòng)地刻劃了紙鳶的姿態(tài)，而且令人想見那放鳶子的孩子是多么天真，多么可愛，多么歡樂。

明代時(shí)，民間放風(fēng)箏的活動(dòng)就很普遍。明代詩人徐渭簡直是個(gè)風(fēng)箏迷，他寫了《風(fēng)鳶圖詩》25首，如“江北江南低鷂齊，線長線短回高低;春風(fēng)自古無憑據(jù)，一伍騎夫弄笛兒?！北闶钱?dāng)時(shí)放風(fēng)箏熱鬧情景的真實(shí)寫照。

清代的風(fēng)箏制作和放飛更為盛行，人們爭相娛樂。詩人高鼎在《村居》一詩曾這樣描繪兒童放風(fēng)箏的情景：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！鄙鷦?dòng)地描繪了春光明媚，柳絮紛飛的時(shí)節(jié)，活潑的兒童舒臂牽線，喜放風(fēng)箏的情景，構(gòu)成了一幅生活氣息的畫面?？咨腥我灿幸皇酌鑼憙和棚L(fēng)箏的詩：“結(jié)伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公;人人夸你春來早，欠我風(fēng)箏五丈風(fēng)?！泵鑼憙和L(fēng)箏放不上天，急待恕罵天公，使一個(gè)天真而又剛健的兒童形象，躍然紙上，呼之欲出。其實(shí)，喜愛風(fēng)箏的決不單是兒童，還有成年人和老翁。

清代一位詩人的《北京竹枝詞》寫道：“風(fēng)鳶放出萬人看，千丈麻繩系竹竿。天下太平新樣巧，一行飛上碧云端?！睋P(yáng)州鄭板橋《懷濰縣》詩吟道：“紙花如雪滿天飛，嬌女秋千打四圍。五色羅裙風(fēng)擺動(dòng)，好將蝴蝶斗春歸?！北狈饺f人觀賞，南方風(fēng)箏如雪，南北相映，蔚為壯觀。清末畫家吳友如的題畫詩云：“只憑風(fēng)力健，不假羽毛豐，紅線凌空去，青云有路通?！边@首把風(fēng)箏特征和神采寫得有聲有色，并洋溢著樂觀向上的情緒。曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中，以斷線風(fēng)箏為謎底更有情趣：“階下兒童仰面看，清明裝點(diǎn)最堪宜。游絲一斷渾無力，莫向東風(fēng)怨別離?！?/p>

在清代還有兩位女詩人寫斷線風(fēng)箏的詩，構(gòu)思精巧，繪聲繪色，各呈妙趣。女詩人陳長生的《春是信筆》詩云：“軟紅無數(shù)落成泥，庭前催春綠漸齊。窗外忽傳鸚鵡語，風(fēng)箏吹落屋檐西?！绷硪晃慌娙笋樉_蘭的《春閨》詩曰：“春寒料峭乍晴時(shí)，睡起紗窗日影移。何處風(fēng)箏吹斷線?吹來落在杏花枝?！弊x來耐人尋味，趣味盎然。

描寫風(fēng)箏的的作文 篇5

每個(gè)人的童年都會(huì)留下很多趣事，那些可都是我們珍貴的記憶。下面我就說說我記憶中的那段讓我至今想來都很開心的往事。

那一天，風(fēng)很大，爸爸就帶我去離家不遠(yuǎn)的羊山公園里去放風(fēng)箏。開始，我拿著放風(fēng)箏的線，爸爸在后面幫我拿風(fēng)箏，我向前跑的時(shí)候，爸爸就使勁把風(fēng)箏向上一扔?？墒遣灰粫?huì)，風(fēng)箏就俯沖著落到地上。我再試的時(shí)候，風(fēng)箏還是一會(huì)兒功夫就再次落在地上。真奇怪，到底是什么問題呢？

我想：“會(huì)不會(huì)是我沒有注意風(fēng)向的問題呢？”于是，我跟爸爸轉(zhuǎn)換了角度，這一次，我再跑的時(shí)候，爸爸再次把風(fēng)箏使勁一扔，風(fēng)箏就慢慢地飛起來了?？吹斤L(fēng)箏越飛越高，我跑的更起勁了。我看到其他放風(fēng)箏的人卻不需要跑來跑去。我試著放慢腳步，我的風(fēng)箏就開始在空中打旋兒，好像隨時(shí)就可能一頭栽下來似的。我趕緊喊爸爸來幫忙，爸爸把風(fēng)箏線拿在左手，用右手不斷地回扯著風(fēng)箏線。待風(fēng)箏慢慢在空中平穩(wěn)飛行的時(shí)候，爸爸再慢慢往外放線。很快的，我們的風(fēng)箏也飛的跟別人的風(fēng)箏一樣高了。我的風(fēng)箏在空中不斷地向上向前，我的心仿佛也被風(fēng)箏帶著飛向了天空。飛出去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

童年的趣事，件件都像一枚枚五彩的貝殼，這些美麗的貝殼，托起我五彩的童年。

描寫風(fēng)箏的的作文 篇6

寒假的一天讓我過得非常開心。由于今天我做了一件特別好玩的事—放鷂子。

早晨，我看見外面的風(fēng)特別大，我就對(duì)爸爸說：“爸爸，下戰(zhàn)書，咱們喊上張楠和她爸爸去放鷂子，好不好？”爸爸也高興的說了聲：“好?！?/p>

我等呀等，終于等到了我期望已久的時(shí)刻，我興致勃勃地騎上自行車飛快地去找張楠;我到了她家沒想到她的鷂子幾乎有我鷂子的兩倍那么大。我吃了一驚趕緊讓他們拿著鷂子到那塊沒有電線桿的草地上。

放鷂子的比賽就要開始了，首先我讓兩位爸爸先開始比賽，兩位爸爸的技術(shù)都很高，他們的鷂子差距相差的很少，經(jīng)由激烈的比賽，爸爸們的勝敗就定了下來。下面該我和張楠閃亮登場了，我和張楠放鷂子的技術(shù)都很差，但是，終極張楠卻贏了我。

固然我們輸了，但是它讓我們明白了一個(gè)道理：固然輸了，但是不要?dú)怵H，爭取下一次能贏。

描寫風(fēng)箏的的作文 篇7

我的家鄉(xiāng)濰坊，位于山東半島，是一個(gè)工業(yè)生產(chǎn)較發(fā)達(dá)的 新型工業(yè)城市，也是風(fēng)箏的發(fā)源地，享有“風(fēng)箏都"的美稱。我 為自己是一個(gè)“風(fēng)箏都”人而感到自豪。

風(fēng)箏，也叫紙鳶，紙鷂，已有二千多年的發(fā)展史。風(fēng)箏城的 人祖祖輩輩都有放風(fēng)箏的習(xí)慣。當(dāng)春風(fēng)還沒吹盡殘冬余寒時(shí)， 早放的風(fēng)箏已經(jīng)悄悄飛上了藍(lán)天，有八卦、燕子、蜻蜓等，牽放 它們的只不過是一些老人、小孩兒，清明時(shí)節(jié)，風(fēng)和日麗，家家 戶戶踏靑登場，競相把自己的得意之作送上碧空，如同繁星般 把天空點(diǎn)綴得色彩斑斕。

那翩翩起舞的“蜻蜓”在空中飛得又平又穩(wěn)，兩對(duì)翅膀有節(jié)奏地上下扇動(dòng)。有式樣新穎的串式風(fēng)箏小燕子，小巧別致， 形象逼真，幾只小燕像是在互相追逐、嬉戲。還有栩栩如生的 “仙鶴童子”，風(fēng)趣幽默的“濟(jì)公和尚”。但最引人注曰的是那威 風(fēng)凜凜的“哪吒”，左手執(zhí)“降妖圈”，右手握銀槍，足蹬“風(fēng)火 輪”，風(fēng)馳電掣般的，令人望而生畏。

遼闊的天空像藍(lán)藍(lán)的海面，風(fēng)箏似一只只小舟在浪波中 搖曳。于是，風(fēng)箏城的春色更濃了。清朝詩人鄭鈑橋在《懷濰縣》詩中說“紙花如雪滿天飛”，生動(dòng)地描寫了凊明時(shí)節(jié)放風(fēng)箏的情景。

隨著風(fēng)箏這一傳統(tǒng)文化的發(fā)展，現(xiàn)在風(fēng)箏城制作風(fēng)箏的 藝人已有一千多人，年產(chǎn)量迖到一千萬只。其中，有大批風(fēng)箏銷往國外。繼1984年4月第一屆國際風(fēng)箏會(huì)后每年舉辦一次 風(fēng)箏盛會(huì)。在這基礎(chǔ)上，國際風(fēng)箏聯(lián)合會(huì)的總部設(shè)在了濰坊， —座擁八千多平方米的大型風(fēng)箏博物館聳立在白浪河畔， 是收藏、研究、展覽風(fēng)箏的場所。這里陳列著大小不一、形態(tài)各 異的風(fēng)箏，有長達(dá)三百五十米的巨型龍頭娛蚣，張牙舞爪，栩 栩如生。小有能裝人火柴盒的微型蝴蝶。制作風(fēng)箏的材料有 紙、絹、尼龍綢、塑料等。式祥有軟翅、茼式、板式、長串式等，各 式各樣。

銀線連四海，風(fēng)箏結(jié)友誼。濰坊風(fēng)箏漂洋過海，馳名中外， 成為促進(jìn)國際文化、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)交流和增進(jìn)各國人民友誼的美 好使者，風(fēng)箏把濰坊人民和世界人民緊緊地連結(jié)在一起。

我愛家鄉(xiāng)的風(fēng)箏，更愛“風(fēng)箏都”—濰坊！

描寫風(fēng)箏的的作文 篇8

今天，我們?cè)趲煷蟛賵錾吓e行了一場特別激烈的放風(fēng)箏比賽。

到了比賽場地，我一看，啊，好大的操場!看來，上萬個(gè)人在這里開會(huì)是沒問題的。

比賽開始了!歡呼聲、助威聲頓時(shí)充滿了整個(gè)操場?！翱炜?，咱們班的山鷹風(fēng)箏飛起來了!”我放眼望去，真的，我們五年五班的山鷹正在“拍打著”雄健的翅膀準(zhǔn)備翱翔天庭呢!只見它先是徐徐上升，又是在空中自由的擺動(dòng)身子，最后他轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，又一次的展翅飛翔起來。多么勇敢的山鷹!就在我一次次的按下照相機(jī)的快門時(shí)，徐慶康也在拽著我們的風(fēng)箏在操場上飛跑。可是，山鷹好像突然沒勁了，一個(gè)勁的向下跌。不一會(huì)，山鷹就重重地摔在地上。怎么回事?原來，我班的風(fēng)箏同別班的風(fēng)箏“擁抱”在一起了。怎么辦?我急壞了，這時(shí)老師突然說道：“第二只風(fēng)箏，快上?！?/p>

周天宇拉著雄鷹風(fēng)箏以最快的速度跑著，但這只風(fēng)箏只飛了一會(huì)，也“光榮”下崗了。向上看，一些小風(fēng)箏已經(jīng)把天空打扮得色彩斑斕了。一只小蝴蝶風(fēng)箏在空中翩翩起舞，它一會(huì)擺擺尾巴，像是俯身采集花蜜，一會(huì)又抖動(dòng)翅膀像是在驕傲地說：“我美吧，沒人能比我飛得高!”可它剛說完，卻悠地落在了地上,撲了一身塵土.哼,誰讓他驕傲的.再看我們班的雄鷹，它一會(huì)飛起一會(huì)兒回落，令我的心像兔子一樣，撲通通的跳.我真急呀!望著天空中那些小不點(diǎn)的得意勁，我恨不能一步上前去幫周天宇.同學(xué)們也一個(gè)個(gè)抖著紗巾，伸著脖子大叫：五年五，加油!

時(shí)間到了，我們以激動(dòng)的心情告終了這場比賽.我希望我們的成績也會(huì)像風(fēng)箏一樣，飛向無邊無際的藍(lán)天!