好學生的作文。

寫作是我們必備的一項基礎(chǔ)能力,寫作文可以安靜的思考問題，不受時空打擾。一篇優(yōu)質(zhì)的作文是需要花費一定時間的，那么寫好一篇作文的關(guān)鍵是什么呢？你不妨看看關(guān)于好學生的作文，僅供參考，我們來看看吧！

關(guān)于好學生的作文【篇1】

在同學和老師的眼里，我是一位各方面都很優(yōu)秀的同學。大家都非常羨慕我，認為好學生是老師面前的小紅人?？伤麄兡闹雷龊脤W生可不是這么容易的。

其實有時候我真的有點羨慕我們班的杜俊杰的。他是我們班有名的'厚臉皮。雖然他的成績不好，可是他每天都很快樂，可以跟老師頂嘴，考試考差了，也沒人說他，做作業(yè)做差了，抄幾遍就好了，也沒有同學的緋言流語。而作為一個好學生呢，老師說什么就是什么，你要是跟老師頂嘴，你的名聲就會一落千丈，如果我考試考差了，同學們肯定會在下面指指點點地說：謝銀都考這么差，哎呀！要是我的作業(yè)做差了，老師就會跟我說：謝銀，你是一個優(yōu)生，怎么能做的那么差呢？我就想不明白了，憑什么好學生不可以跟老師頂嘴，抒發(fā)一下自己的意見，憑什么一位好學生不可以偶爾的考試考差，憑什么我考試考差了，他們就可以說我，他們有什么資格？憑什么好學生的作業(yè)就得次次100分！好學生也是人呀！憑什么他們就什么錯誤都不可以犯！

還有一次，我與一個同學吵架了，由于氣憤，我罵了他一句。他就在那大聲喧嘩：謝銀罵人了！謝銀罵人了！這時，所有同學都在那起哄：哦！謝銀罵人了！謝銀不是好學生了！我知道罵人是不對的，可是就不允許我抒發(fā)一下自己的情緒嗎？我想，那個時候，是杜俊杰在跟那個同學吵架的話，是杜俊杰在說那句臟話的話，可能大家根本都毫不在乎。

我想，也許是我一年級的選擇錯誤吧！在一年級時，我告訴自己，一定要當個好學生要別人看得起你?？墒乾F(xiàn)在，我覺得我錯了，當好學生帶給你的不僅僅是榮譽，更多的是煩惱。如果能給我一次重新選擇的機會，我寧愿選擇當一個差生。

五年級:謝銀

關(guān)于好學生的作文【篇2】

__，男，現(xiàn)年7歲，__縣__鎮(zhèn)__小學一年級學生。他德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展，品學兼優(yōu)，身心健康，表現(xiàn)優(yōu)秀?！拔乙斠幻脤W生”，這是他入學以來的向往，他是這么說的，在平常的學習、生活中也是這么做的，并取得了可喜的成績。

一、思想品德良好。

身為班長，他模范遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和公共秩序，自覺遵守學校各行規(guī)章制度；熱愛學校，尊敬師長，團結(jié)同學，誠實守信，思想上進，用心進取。他堅持養(yǎng)成良好的行為習慣，為了周一早晨升國旗，他比往常都起得早，準備迎接新的一周開始；堅持上課不遲到、不早退、不曠課；堅持校內(nèi)校外一個樣，講禮貌，講道理，有禮貌，不說臟話，不說謊話。他還是老師的小幫手，作為班長，干得還挺稱職，能負責地完成學校和老師交給的任務，認認真真引導學生讀書，以身作則管理學生秩序和安全。同學們說：“宋龍成是我們的班長，是榜樣，我們要向他學習”?？磥戆嗌贤瑢W還真有些佩服他呢！

二、學習態(tài)度端正，成績優(yōu)良。

他勤奮刻苦，上進心強，具有良好的學習習慣，上課認真聽講，不懂就問。熱愛學習，每一天都能以昂揚的姿態(tài)應對學習、生活，每一天放學回家第一件事就是獨立完成老師布置的家庭作業(yè)，然后再按課程表收好書包，準備明天的學習用品。寫字力求工整整潔，一筆一畫，一絲不茍，字型走樣了，總要重寫，直到自己滿意為止。從學前班到小學一年級，每次檢測，成績都是優(yōu)等。

三、身體健康，全面發(fā)展。

他熱愛運動，身體素質(zhì)良好，進入小學以后，踴躍參加學校各項體育活動，如跑步、跳繩比賽，為了參加比賽取得好成績，每一天堅持鍛煉和練習，孩子這種精神很難得。在去年的學校秋季運動會短跑比賽中，他榮獲同年級第一名。他衛(wèi)生習慣良好，不僅僅講究個人衛(wèi)生，而且用心負責地對待值日生工作。他愛好廣泛，全面發(fā)展，參加了青少年活動中心美術(shù)和架子鼓的練習，每項活動課都聽得仔細，練得認真，一個動作，一個筆畫，力求到位，力求完美，老師稱贊他是一個很有上進心的人。他熱愛勞動，在家里能做點力所能及的家務事，抹家俱拖地板，不怕累，不怕臟，覺得勞動光榮。

點滴積累，促成進步。__同學在學校、社會、家庭的共同栽培下，取得了可喜的成績，每學期都被學校評為優(yōu)秀兒童和三好學生。他是一個謙虛好學，用心進取的孩子。我們相信，他今后將會做得更好。

關(guān)于好學生的作文【篇3】

期末試卷發(fā)下來了，翻開我的成績單，笑瞇瞇地望著我的成績，我在旁邊聽到的表揚，一點也不開心。

我是一個好學生，上課專心聽講，認真完成作業(yè)，成績了蠻不錯的。別看優(yōu)等生每次都拿著100分的試卷回家，得到父母的表揚，其實，好學生也有好學生的煩惱。

每天晚上，做完了作業(yè)，本應該睡覺了，可奶奶還不滿足，把幾道奧數(shù)題塞了過來，做完了奧數(shù)的“題?！?，我來到沙發(fā)上，正想伸個懶腰，看一會兒電視，奶奶走了過來，冷冷地說了一聲：“去聽英語！”，我聽了一會聽煩了，不想聽了，奶奶板著臉說：“不學好英語，以后怎么出國？”我想畫畫，奶奶說：“等做完了作業(yè)再說?！蔽蚁胪嬉粫娔X游戲，奶奶說：“先彈一會鋼琴再玩。”我星期天想去云溪公園玩一會，奶奶說：“做幾道奧數(shù)題再去。”整天關(guān)在書房里，“作業(yè)，作業(yè)，作業(yè)”，就像一塊沉重的石頭壓在我的心上。

“做作業(yè)”，是我最神圣、最莊嚴的法則，奪走了我休息、游樂的權(quán)利。

奶奶，讓我休息一會兒吧！

關(guān)于好學生的作文【篇4】

我今年9歲了，在班里是個小布丁，可是在學習上，用老師的話來說我就是“百里挑一”

我是班長、課代表、組長，一共加起來吧，一共4個業(yè)務，都壓在我身上了，每天我的腳步都是忙匆匆的，一下課不但不能玩，還得天天被老師叫去辦公室，有時連上廁所都不能。

有一天，數(shù)學考試，考完試，改完卷子，老師把重重一堆卷子放在我面前，帶著責備的語氣對我說：“馬溶，你看你，就錯了一點，才考了99?！蔽衣犃?，好生氣，好學生就為這一點小錯被大家另眼觀看。

下課了，我又是改作業(yè)，又是收作業(yè)，忙得不可開交，上課了，還有一大堆作業(yè)沒改完呢！累死了，我恨不得一節(jié)課都呼呼大睡。

上語文課了，老師又是對著我的題對，又是指責我怎么錯的，又是給同學們看，我好尷尬啊。

那些壞同學一定想做好學生吧？一定想受到老師的表揚吧？來吧，我把好學生讓給你，我不愿做好學生，我要做壞學生！

關(guān)于好學生的作文【篇5】

我們當中總有幾個是人人羨慕、父母炫耀的好學生。也許大家都認為好學生都是快樂高興的，但是我想對你們說你們是錯的！的確。我們是學生的榜樣，是老師的寵兒，是父母的驕傲。但我們卻并不是永遠的快樂，其實我們也有其他學生的苦惱。

我們這些好學生大都是其他學生害怕的班干部，嘿！紫鑫交作業(yè)了明杰你怎么又沒帶作業(yè)呢？嘿嘿！我們是不是很神氣呢？我們這些語文組長又在早讀課前開始催人了，學生們在我們的唇槍舌劍中個個手忙腳亂、不知所措，最終組員們都從雜亂不齊的書包翻出了圣旨，交到了我們的手上，我們捧著這些貴重的圣旨一個接一個地放在了辦公室里，便慢悠悠地回到了教室。

開心、神氣事情講完。我就開始表述好學生的煩惱好學生：現(xiàn)在壓力越來越大了，每天都忙個不停。如我們在其他同學玩的時間都在替老師改作業(yè)?。槐患议L關(guān)注著自己的成績啊就說這件事吧一天，因為六一即將到了，學校讓每個班級露些好看的節(jié)目。所以，我們班里就派了我和其他三個一起演出。我們的表演需要樂器，可每個人都有一件樂器。因為還有我樂器還沒有，所以老師就叫我暫時用一個水盆和一根黑筆來表演。我開始有點拘束，但后來我還是表演起來：咚（聲音）我們四人走上臺；啪（聲音）歡慶鑼鼓敲起來；滴（我的聲音）咱們說點兒什么呢；嘣（聲音）88每當我在敲起可惡的家伙時。我會看到老師會偷偷地笑；我會聽到同學們的議論和大笑；想到隊員的不屑。雖是這樣，我卻依然保持著良好的狀態(tài)結(jié)束了這場排練。回家后我開始不時的不解和抽泣，但是為了對得起好學生的稱號，我都堅持下來，并努力地在后面的比賽中獲得了不錯的名次。

家長們，老師們，同學們。你們知道了我的煩惱了嗎？其實我這個煩惱只是好學生煩惱中的一個。同學們不要厭惡好學生的嚴厲。之所以我們的嚴厲，是因為我們是為你們的成績著想；不要厭惡好學生的不屑，之所以我們的不屑，是因為我們是要讓你們來努力學習；不要厭惡好學生的成績。之所以我們的成績那么好，是想讓你們來以我們做榜樣，努力學習。我希望我用我的煩惱不僅是要告訴長輩們不要把給我們太多的壓力，應該要勞逸結(jié)合；還要告訴同學們好學生的難處，號召大家也要跟好同學好好相處。

煩惱是無處不在。我們每個人都會遇到心中的煩惱，我希望大家在遇到煩惱時勇敢面對，我們要相信陽光總在風雨后。

關(guān)于好學生的作文【篇6】

親愛的同學們：

你們好！

校園是我們暢游知識大海的航船。校園是我們玩耍的天地。校園提供給了我們優(yōu)雅的學習環(huán)境。但是，一些不良的現(xiàn)象也經(jīng)常出現(xiàn)在校園中。在操場里，在走廊上，經(jīng)常上演著“武打片”，并且經(jīng)常能夠聽見同學們正在展開激烈的“辯論會”。為什么在和諧的校園里會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢》我想，是因為同學們在家里當慣了“小皇帝”“小公主”，在學校里也把自己當成“老大”。所以，只要別人稍微碰一下自己，他就會與別人發(fā)生口角，然后漸漸演變?yōu)榇蠹摇Ｒ虼?，我想針對這一現(xiàn)象，對同學們提出幾條建議。

1、希望同學們都能夠不斤斤計較，學會寬容別人。那么人人之間都有寬容，矛盾則不會產(chǎn)生了。

2、希望班級里開展一次關(guān)于“文明、禮貌”的班隊活動。讓同學們更加進一步的認識講文明的重要性。

3、同學們在家中可以幫父母做些家務事，不要當“小皇帝”“小公主”。這樣，在家中的霸氣就不會帶到學校里來了。

4、同學們可以讀一讀中華禮儀故事，看看我們應該怎么講禮貌，講文明。

同學們，如果我們整天生活在不文明的罵聲中，生活在不文明的社會中，你會有怎樣的感想呢？同學們，行動起來吧，讓文明伴隨著我們，讓我們做一個文明人，讓我們的湘鄉(xiāng)變成一個文明的城市吧！

祝你們

身體健康、學習順利

劉可怡

201X年12月12日

關(guān)于好學生的作文【篇7】

六歲的貝莉與其他孩子一樣，快樂，活潑，這樣的一個女孩，也許誰都不會想到她生活的艱辛。

貝莉生活在大西北草原，貝莉的母親在生她的時候不幸難產(chǎn)，貝莉活了下來，她的母親卻離開了人世。而她的父親因為思念母親,也漸漸頹廢下去，每天連班也不去上，廠長因為同情他的遭遇，便也沒有多說。可事情過去幾個星期了，他還是如此，不得已，把他辭退了。起初生活狀況還好些，可再過一段時間，原本就不富裕的這個家庭，想要勉強糊口都是件難事，貝莉的母親走了，便也沒有人給貝莉喂母乳，只能吃奶粉。而奶粉又太貴，讓這個家庭變得捉襟見肘。一下子，這個家庭便有如中了晴天霹靂一般，陷入了前所未有的黑暗之中。

漸漸地，貝莉長大了，貝莉從小便很懂事，什么家務活都搶著做，鄰居紛紛贊嘆說：“這一定是個懂事乖巧的好孩子”。貝莉眼間已經(jīng)五歲了，到了該上學的時候，貝莉知道家里不容易，沒有多余的錢再供她讀書，于是跑去跟爸爸說：“我不想去上學，家里不容易，我不能再為這個家增添負擔了?！边@短短的幾句一說完，貝莉就流著淚跑開了，而她爸爸重重的嘆了一口氣后，便走進了房間，雖然他知道貝莉很想上學，但依舊一句話也不說。貝莉沒有去報名上學，只是每天下午多了一項工作：到家門前看著那些剛放學的孩子們背著書包結(jié)伴回家的情景。她是這樣的想上學，卻從未告訴她爸爸。一天，她爸爸把貝莉叫到房間里，問她：“你想不想上學？”貝莉忍著心中難以抑制的淚水，硬是搖了搖頭。第二天，她爸爸回來的時候把一張入學通知書，和一個書包帶了回來，對她說：“親愛的寶貝兒，明天就去上學！”貝莉聽到這個消息時，簡直要開心的跳起來了，可是隨即又流露出了一些暗淡的神情，問爸爸說;“家里的條件允許嗎？”爸爸說：“別擔心，貝莉。我已經(jīng)找到了一份記者的工作?！?/p>

貝莉終于可以上學了，這使她一個晚上都沒睡好，第二天早上天還沒亮就早早的起床了。上學后，每一次考試貝莉都是全班第一。同學們也都很羨慕她。

許多年后，貝莉已是一家公司的行政經(jīng)理，她對每一個朋友都說過這樣一句話：也許生在怎樣的環(huán)境中，是我們不能自己選擇的，可是該怎么樣生活卻是由我們自己來決定。也許生活會在一開始給予我們苦難，迷茫，可是終究等待著我們的會是幸福！

關(guān)于好學生的作文【篇8】

我們絕交吧，從此不再以兄弟相稱了。我正視著某某某，面無表情的說道。楊子豪，請你給我一個理由，我們?yōu)槭裁匆^交？OK？某某某拍了拍我的肩膀，道。我順勢將他往后推了一把，指著他道你還有臉問我為什么要絕交，你自己干的好事難道你忘了嗎？當年的誓言是怎么說的，有福同享，有難同當，可你是怎么做的！好處你全占了，壞處你全部扔給了你所謂的兄弟！我怒了，徹徹底底的怒了

自從我和某某某絕交之后，我感到我的世界十分的空虛，從此再也沒有什么所謂的兄弟。

不久后，我當上了班里的語文課代表、班里的詩社社長、班里的文學星、班里唯一一個沒有同伴的好學生我真的崩潰了，我孤獨了，我真真正正的體會到了什么是沒有同伴的滋味了。

楊子豪，你變了，變得和以前不一樣了。

楊子豪，你變了，你原先那是滿臉的笑容，而現(xiàn)在，你的笑容哪兒去了？

楊子豪，你變了，變得如同惡魔一般，我在你的眼神中，看不到快樂了。

為什么，為什么會有這么多楊子豪，你變了我體會不到朋友在一起那快樂的味道了。

現(xiàn)在，沒有人叫我楊子豪，全班的人不同的稱號；文學星、楊先生、楊大作家、楊大詩人、楊少

我討厭這些稱號，我厭惡這些稱號，我恨這些稱號。

為什么，為什么沒有人再叫我的本名了，為什么，為什么沒有人再用對待朋友的語調(diào)對我說話了，為什么，為什么每一個人對我說話都充滿了虛榮。

每一次，我與一位同班的同學擦肩而過，雙方?jīng)]有任何的表情。

每一次到下課，我都自己一個人坐在座位上，獨單地看著書，獨單地看著其他同學在一起談笑風生。

或許，我就是這樣，或許，上天本不想讓我笑，或許，命中注定，我根本就沒有一個伙伴，陪我一直走，陪我一直笑

自己太孤單了，可是這種孤單我已覺得沒有了任何感覺