自由高處讀后感。
讀書不知味,不如束高閣,當(dāng)我們閱讀過作者寫的作品,很多想法都在我們心中凝聚。而自己動手寫讀后感可以培養(yǎng)我們的邏輯思辨的能力和寫作能力。幼兒教師教育網(wǎng)特意為你呈上“自由高處讀后感”,更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站!
一大摞書中,我首先挑中這本,就沖自由二字.我喜歡自由,雖然說自由的人是孤獨(dú)的.熊培云的《自由在高處》一書告訴我們:生活是可以選擇的,自由在高處.
自由是古往今來無數(shù)仁人志士所追求的.隨著科技的發(fā)展,人類可以借助工具穿梭于地球任何地方,甚至探索到了太空,但人類更追求的是思想的自由.因自由而任意馳騁、跳出時(shí)代桎梏的超前思想.
“我始終堅(jiān)持一個看法,如果這個環(huán)境已經(jīng)在給你做減法,你首先應(yīng)該想到的是給自己做加法,要相信時(shí)代每一天都在朝著好的方向走,相信我們的國家要比我們想象的自由.大環(huán)境可以決定你的自由度,但你內(nèi)心還有一個小環(huán)境,那里有你對美好生活的自由裁量權(quán).而這個完全在于你的覺悟,在于你對生命、對世界的理解.只要你足夠獨(dú)立和自由,你可以diy一個屬于你的美好世界.”作者的這番話可給在現(xiàn)實(shí)中困惑的青年人一點(diǎn)啟示.不要為不可改變的外部環(huán)境苦惱,讓自己去適應(yīng)、去提高.或者給自己的人生其它選擇,跳出功利,跳出比較,自由的選擇生活,選擇讓內(nèi)心安寧、幸福的道路.
中國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,讓越來越多的人擁有經(jīng)濟(jì)上的自由,但人們要想要更多的自由.他們要表達(dá)自己對大環(huán)境的意見,希望推動民主社會的建立.這或許是博客和微博在中國能這么火的原因吧.人民渴望言論自由,渴望讓世界聽見自己的聲音,讓自己的聲音改變世界,而網(wǎng)絡(luò)讓這個夢想不那么遙遠(yuǎn).當(dāng)一件大的公共事件時(shí)發(fā)生時(shí),每個人都是一個微媒體,發(fā)表自己的看法,表達(dá)自己的情感.民眾如撼樹的蚍蜉,因網(wǎng)絡(luò)的自由而變得強(qiáng)大,這是科技時(shí)代賦予我們的禮物.
自由就在高處,等著你我去摘取,咱們這輩不行,就讓下一輩繼續(xù)攀登.
讀完熊培云的《自由在高處》很是感慨,書著重表達(dá)的理念:相信沒有人能剝奪你的自由,相信“Youthefreedom。熊培云認(rèn)為自由是兩層涵義,一種Liberty強(qiáng)調(diào)自由選擇權(quán),另一種Freedom偏重個體自由,意志的自由。當(dāng)今混沌的世界,我們常常限于思維的困境,人為物役,困頓于單位文化,社會輿論,抑或僵化的體制。在各種壓力誘惑接踵而至,我們常埋頭憂心忡忡忙于生計(jì),孜孜不倦追求財(cái)富地位。很多時(shí)候,我們只能無奈承認(rèn),許多夢想一直只能隱匿于心中。Yjs21.COm
即使在不自由的環(huán)境中,生活仍是可以選擇的,是有希望的。因?yàn)槟慵茨氵x擇,你的世界也在于你如何選擇。曾經(jīng)瘋狂地著迷三毛,讀她寫過的每本書,為她與荷西大起大落的愛情故事嘆息不已。三毛瘋狂迷戀撒哈拉沙漠,她一生都視若珍寶的結(jié)婚禮物,也竟是荷西在茫茫沙漠中尋覓到的一副完整的駱駝頭骨。撒哈拉,這是個平凡人無法接觸的世界,三毛卻帶著點(diǎn)嬉皮的筆觸道出一個不一樣有血有肉的精彩的世界。我想,她是熱愛的,對大自然富有感恩之心,即使在貧瘠艱辛的生活下,依然能夠精彩勇敢地生活,給自己創(chuàng)造了一個浪漫瑰麗的世界。并在這個世界里不斷尋找內(nèi)心真實(shí)的自我,透視人生,洗滌心靈。反問平凡的我們,如果生處在如此環(huán)境,是否依能充滿樂觀和感恩之情地生活?!
人是可以自主地生活,現(xiàn)在的中國,我們所能感覺到的不自由,常常說沒時(shí)間實(shí)現(xiàn)環(huán)球的夢,沒精力實(shí)現(xiàn)隱匿恬美田園,很多時(shí)候是自我施加的,我們沒勇氣克服惰性,害怕體驗(yàn)另一種生活方式罷了。任何人都不能剝奪我們的自由態(tài)度,即便生不逢時(shí),我們?nèi)钥梢詧?jiān)定信仰,活出自己的精彩,你即你選擇!
自由在高處,想要做個心靈自由的人,我們必須跳脫于時(shí)代輿論的枷鎖,跳脫于只有左右狹隘思維方式,跳脫于單位思考人生,在高出張望,以內(nèi)心尺度衡量人生。今年1月份曾在香港觀摩史詩音樂大劇孤星淚(也叫”悲慘世界“),這是一部集贖罪、自由、革命、命運(yùn)、顛沛、逃亡、愛情為深沉大劇,因?yàn)椤备锩斑@個敏感的話題而與內(nèi)地失之交臂,甚是遺憾。不斷自我救贖的冉阿讓,他總是給自己一個存在世上,有意義的理由,做他認(rèn)為有意義的事情,像在法庭報(bào)告自己是罪犯,救追蹤自己多年的死對頭警察沙威,隱瞞自己救人英雄的事實(shí)。而一直勤勤懇懇的雷厲風(fēng)行的警察沙威,牢牢地遵守警察的天職,道德感極強(qiáng),誓要緝拿犯人歸案,不論是否有罪,當(dāng)冉阿讓救了他,放了他,他堅(jiān)守了幾十年的準(zhǔn)則突然受到了沖擊,對自己的信仰產(chǎn)生沖擊,最終受不了煎熬跳河自殺。悲慘世界之所以悲慘,人人無法在大環(huán)境里保持自己小小的愿望,冉阿讓平靜生活的愿望,沙威恪盡職守的愿望。你不得不懷疑這個世界所強(qiáng)加給的種種標(biāo)準(zhǔn),”我是不是個罪犯“,”我是不是個壞人“,”我是不是個Loser“。
因而,有時(shí)候我們也應(yīng)該慶幸,我們生活在一個相對自由的環(huán)境,我們的國家比我們想象的自由。在這個大環(huán)境下,我們可以自主選擇自己內(nèi)心的小環(huán)境,那里有我們對美好生活的自由裁量權(quán)。正如作者所說,小環(huán)境完全取決于你的覺悟,取決于你對生命、對世界的理解。只要你足夠獨(dú)立和自由,你可以勇敢選擇屬于自己的生活方式。正如梁文道看著我們這一代的青年:”臺灣、香港、日本已經(jīng)走入一個相對穩(wěn)定、甚至衰老的社會,而大陸還在往前,窗口很大“。我們需要的是,充滿希望的、很光明的心態(tài),相信時(shí)代在前進(jìn),相信中國在朝向更好前行。
作者說,一個人,既要守住自己心靈的邊界,同時(shí)又要有開放的思想。而我要說,一個人,既要有悲憫情懷,有所作為;同時(shí)又要聽從內(nèi)心,默許自己一份自由。這是我的人生,我必須讓她自由。
讀罷《自由在高處》這本書感觸頗多,作者熊培云圍繞“自由”——這一古老而復(fù)雜的概念進(jìn)行了深入的解讀,字里行間透出作者理性、獨(dú)特的思考。閱讀過程中我接觸了很多新穎的觀點(diǎn),在此,我希望把自己關(guān)于書中所提“自由”的理解與大家分享。
社會每天都在發(fā)生牽動人心的大事,比如暑假期間媒體報(bào)道比較多的:達(dá)芬奇家具問題,挪威爆炸槍擊事件,7.23動車追尾事件,方正縣開拓團(tuán)碑墻,王蒙打架離隊(duì)、故宮損壞哥窯瓷器等一系列事件。天天面對這樣的負(fù)面新聞,難免會使任何一個有思想的人對社會的關(guān)切之情變?yōu)閷栴}的麻木,變?yōu)閷栴}的“習(xí)慣性接受”,感到社會中存在的問題是社會大背景所致,不是個人的關(guān)心與努力就可以改變的。
盧梭曾說過:人生而自由,卻無往不處在枷鎖當(dāng)中。的確,處于轉(zhuǎn)型期的中國,我們有許多自由被看得見,看不見的枷鎖限制,但這并不是我們可以悲觀地看待社會,消極地面對問題的理由。作者熊培云告訴我們:在枷鎖當(dāng)中,我們?nèi)钥梢宰鲎约荷畹闹髟渍摺R驗(yàn)椤澳慵茨氵x擇”你的世界在于你的選擇。許多的不自由都是自己施加的。
書中引述了一個前蘇聯(lián)笑話做了很好的解釋:
Q:到了共產(chǎn)主義社會,還有沒有警察?
A:沒有。
Q:為什么?
A:到了共產(chǎn)主義社會,人人都學(xué)會了逮捕自己。
其實(shí)許多令人感到不自由,個人價(jià)值無法實(shí)現(xiàn)的時(shí)代,都會有那些“自我逮捕”的人,他們曾經(jīng)有改變社會的熱情,但許多大膽的念頭先被自己打消了,許多大膽的行為先被自己扼殺了,他們?yōu)樽约捍魃狭嗽S多枷鎖,這些枷鎖讓他們認(rèn)為自己的自由被社會限制了。更為糟糕的是,這些學(xué)會“自我逮捕”的人還會逮捕其他人,以善良和友好的口吻勸誡他人,告訴他們不要膽大妄為。所以,一個人無論有多大地?zé)崆?,多高的能力,都會被加以限制,他的自由也被別人戴上了枷鎖。相比社會中實(shí)際存在的枷鎖,這些自己的制造的枷鎖才是最可怕的。因此,我們不要在不太自由的社會環(huán)境中,再給自己套上一個枷鎖。要相信每一天都比昨天好,相信時(shí)代在不斷前進(jìn)。
書中提供了一種卸掉自己內(nèi)心枷鎖的方法,那就是打破思維定式,換個積極的角度看問題。比如書中寫圣誕節(jié)不過是世界文化的一個小樣本,不是所謂的“西方文化入侵”;比如你只代表你自己,不需要自己強(qiáng)迫自己代表整個中華民族;比如火星文并不是對文字規(guī)范性的破壞,只是一種交流工具;比如新聞報(bào)道的大部分是負(fù)面新聞,但那只是對現(xiàn)實(shí)生活的部分取景,我們不能因此而對社會全盤否定……書中還以全新的角度對很多生活中令人不快的事件重新作了解讀。
當(dāng)我們心中沒有那么多的監(jiān)視者,努力按自己的意愿做事,會驚喜地發(fā)現(xiàn)我們比想象中的自由。然后我們盡自己所能去沖破那些看得見的枷鎖,對自己進(jìn)行自救,每個個體的自救才會讓整個社會從枷鎖中脫離。柏林墻不也是在無數(shù)個東德人的自我救贖中倒下了嗎。如同書中提到的易卜生的話:“有的時(shí)候我真覺得全世界都像海上撞沉了的船,最要緊的還是救出自己?!?/p>
讀過此書,我最大的感受是自己的生活是可以自己選擇的,對自由的向往是誰也無法剝奪的。而且我相信,每一個人為追求自由所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,最終會凝成巨流,奔出山口,走向開闊的茫茫平原。 正如作者所說:“改變不了大環(huán)境,就改變小環(huán)境,小環(huán)境改變了,大環(huán)境也會隨之改變。”
自由,多么吸引人的字眼。標(biāo)題引得我打開了這本書,只看了幾段話便決定要讀它。
《自由在高處》有個英文副標(biāo)題YoutheFreedom,扉頁上寫著“你即你自由”,而且配了self-mademan的雕塑圖片和易卜生說的:你最大的責(zé)任就是把你這塊材料鑄造成器。
知道熊培云是南開大學(xué)教授后,還以為他是多么“老”的前輩。后來知道他其實(shí)跟我是同齡人,看過的電影、讀過的書、聽過的歌甚至有些經(jīng)歷都是同時(shí)代的環(huán)境。只是他是教授,用文字講課,我則是受眾。全書分為四輯:面包與玫瑰、自救與自由、歷史與心靈、演講與獨(dú)白。增訂版序的標(biāo)題是《我愿此生遼闊》,自序標(biāo)題是《因?yàn)闊o理,所以執(zhí)著——我為什么要寫作?》,后記的標(biāo)題是《相信我們的國家,比我們想象的自由》,增訂版的后記是《小心,你想要的時(shí)代一定會到來》。多么吸引人的標(biāo)題,內(nèi)容和文字也是很吸引人的。你會喜歡看這樣的文字么?人類一思考,上帝就發(fā)瘋。熊的文字很容易引起關(guān)注,也讓人思考。你可以不認(rèn)同他的觀點(diǎn),但你不得不承認(rèn),他的文字是嚴(yán)肅的,有的讀來也頗有趣讓人忍俊不禁,還能讓人思考。這本書中的文字,常常有那種“我懂你懂”的狀態(tài)。
自由在高處,高處如果跌落,會不會粉身碎骨?那四面來風(fēng)的高處,柔弱的人會不會禁受不住寒意?也不知道熊教授現(xiàn)在教什么課?真想去聽聽。
最近讀了熊培云《自由在高處》一書。讀罷此書,深深感受到熊培云把寫作當(dāng)成了推動時(shí)代進(jìn)步的使命,并一點(diǎn)點(diǎn)地努力著?!耙元?dú)立之志,做合群之事,以思想與良心去擔(dān)當(dāng)”,希冀讓我們所處的時(shí)代成為更好的時(shí)代。
熊培云的文章,既有理性,又有心靈,讓我們感受到他文字的安寧豁朗、樂觀寬容與爛漫純樸。他依靠自己的經(jīng)驗(yàn)和理性發(fā)言,做著思維的訓(xùn)練,思想的加法。
最重要的是,這本書向我們傳達(dá)了一種樂觀向上、頑強(qiáng)生活的態(tài)度。他特別注重生活,他認(rèn)為生活可以讓一個人獲得自由?!皼]有比生活更古老的過去,也沒有比生活更高遠(yuǎn)的未來?!薄案淖儾涣舜蟓h(huán)境,就改變小環(huán)境。小環(huán)境改變了,大環(huán)境也會隨之改變。做自己力所能及的事情。你不能決定太陽幾點(diǎn)升起,但能決定自己幾點(diǎn)起床?!贝蟓h(huán)境可以決定一個人的自由度,但是個體的內(nèi)心也有一個小環(huán)境,它有你對美好生活的自由裁量權(quán)。對生命的體悟,對世界的理解,都可以讓你獲得足夠的獨(dú)立和自由,以推動社會的發(fā)展。
他的自由之思想、獨(dú)立之人格、寬容之精神、樂觀之態(tài)度、人文之關(guān)懷,正是這個熱言時(shí)代有稀缺的,也是我們所需要汲取的時(shí)代養(yǎng)分和生活營養(yǎng)。
《自由在高處》如同陽光從高處照下,讓我想起了海子的詩,“從明天起,做一個幸福的人……從明天起,關(guān)心糧食和蔬菜”愿我們都有一個燦爛的前程,愿我們都在塵世獲得幸福,愿我們都有一所得以自由的房子——面朝大海,春暖花開!
莊子有云,“哀莫大于心死”,心所為何物?熊先生的回答是:“好色”,說是好色關(guān)乎心靈。這里面涉及了理性與情感、頭腦與心靈之爭,林語堂說“男人只懂人生哲學(xué),而女人卻懂人生”。女人的直覺能抵達(dá)心靈,男人的理性有時(shí)卻接近幻覺。一個好的社會需要找到心靈與大腦的平衡點(diǎn),講效率的做蛋糕關(guān)乎頭腦,講公平的分蛋糕關(guān)乎心靈,頭腦追求差異有三六九等,心靈卻有靈氣沒有優(yōu)劣之分。這一點(diǎn),是需要多少時(shí)間、多少努力,才能實(shí)現(xiàn)?
“有什么樣的心靈,便有著怎樣的目光”。很喜歡這句。在你評判某一人、事、行為時(shí),也暴露了自己。請做好對“人”的人身權(quán)利的基本尊重,在你看不慣、批評、憎惡的同時(shí),麻煩想想那是否是別人的自由,追求或展現(xiàn)或享受幸福的權(quán)利。熊先生說“一個人的完整權(quán)利,至少來自兩個方面的自治,聽著,是自治,一是思想自由,二是身體自由,而身體自由又包括行動(為)自由和審美自由”。贊同,因?yàn)槭侵辽俾?,但我也覺得這兩個也是基本,這不是美國式的看法,僅是關(guān)乎人性自然追求而言,誰不渴望自由呢?
“第六種自由”一種免于傾倒信息垃圾的自由。馬爾庫塞,《單向度的人》,描述人們使用用著相同的網(wǎng)絡(luò),閱讀著相同的頭條,因?yàn)橄嗤臒o關(guān)的信息垃圾而消化不良,信息社會同樣造就了無數(shù)“單向度的思想”和“標(biāo)準(zhǔn)化的人”。過多的信息攝入或者過度的信息依賴讓我們的人生不自由。是的。打開幾個網(wǎng)頁,關(guān)掉,一天就過去了。打開無數(shù)個網(wǎng)頁,關(guān)掉,一輩子就過去了。(想想好悲哀,若我的余下3分之2的生命是如此,我想純粹自然快樂的時(shí)光應(yīng)該很少)?!短焓箰勖利悺冯娪爱?dāng)中,許多人不僅抵制無用信息和廣告對公共領(lǐng)域與私人生活的侵蝕,而且時(shí)刻想著關(guān)閉電視和電腦,將自己放到海灘和陽臺上,過和大自然一樣自然的生活。(或許我應(yīng)該重新再欣賞一遍這部電影)。若非必要,一定要盡量少上網(wǎng)。雖然這個決定實(shí)行起來相對而言很艱難,但我要有這種意識,慢慢放手。對于喜歡安靜的我也是,或許更想在陽臺上,隨手翻翻書頁,余光掃一掃花盆,懶洋洋的過一上午,而不是“葛優(yōu)癱”在沙發(fā)上,刷著網(wǎng)頁,對著電腦,與世界抱成一團(tuán)。
《自由在高處》是一本有思想的書,讀了這本書,我們能夠獲取許多珍貴的思想,我們能夠用更獨(dú)特的角度重新審視這個社會,我們甚至能夠通過這本書更好地了解自己,用文字來解放自己?!蹲杂稍诟咛帯凡皇呛唵蔚纳鐣u論,作者熊培云在評論各種社會現(xiàn)象的同時(shí)不斷地啟發(fā)讀者,讓讀者不得不懷著批判與質(zhì)疑來閱讀這本充滿思想的大作。
在忙碌的生活中抽出一點(diǎn)時(shí)間快速地瀏覽這本書,這不是一本需要每一句都得細(xì)細(xì)品讀的美文集,你只要用心去品味,這本書就能給你帶來非凡的感受,你會在不知不覺中開始思考,思考書中談及的自由與責(zé)任。
"每個人都應(yīng)該是自己人生的領(lǐng)導(dǎo)者。那些能夠帶領(lǐng)千軍萬馬的人,未必能帶領(lǐng)好自己。要么成為自己,要么一無所成。"這是此書給我留下的印象最深的一句話。"領(lǐng)導(dǎo)自己的人生"看似簡單,但在現(xiàn)實(shí)生活中能夠做到這樣的人卻甚是寥寥。如今有多少學(xué)生能領(lǐng)導(dǎo)自己而不是被分?jǐn)?shù)所領(lǐng)導(dǎo)呢?也許多數(shù)人會說沒有分?jǐn)?shù)就沒有以后考學(xué)的保證,但如果我們一直只被分?jǐn)?shù)所領(lǐng)導(dǎo),而不是用自己的思想領(lǐng)導(dǎo)自己去走我們向往的那條路,那么我們無疑會成為那些放棄自由的流浪者,在缺少思想財(cái)富的生活中麻木地活著。
社會上有太多希望帶領(lǐng)千軍萬馬的人,但他們往往連自己都無法帶領(lǐng)好,正如新聞上頻頻出現(xiàn)的腐敗官員,或許昨天他還在大會上慷慨激昂地呼吁大家反腐反貪,希望帶領(lǐng)著大家堅(jiān)定正確的道路,而在今天他卻因貪污被打下馬。這樣的例子實(shí)在太多,自由與責(zé)任是密不可分的。在生活中,我們不知不覺中就失去了自由,被套上無形的枷鎖;但自由過度,又有太多的人看不到責(zé)任的邊界。
在這個圍繞自由的話題中,作者還談及了那位在瓦爾登湖離群索居的梭羅。在我看來,真正的自由是像梭羅這樣的生活,在那樣的生活中,我們不必害怕時(shí)間的不夠用,不必為了討好別人而偽裝自己,我們可以盡情思想,在這安靜的環(huán)境中獲得物欲與成功之外的自由。
"在那里,你可以坐在時(shí)間的溪水里垂釣天上的星星,不必終日奔波于風(fēng)塵。看大地寒來暑往,四季消長分明;看種子播撒信念,古樹支起蒼穹。
在書中,很多章節(jié)都與學(xué)生有關(guān)系"為情侶求饒"、"被誤讀的《死亡筆記》"等等,作者是十分不愿意看到學(xué)生被各種莫須有的政策所約束,因而呼吁社會、學(xué)校給年輕人更多的自由和空間。我覺得作者的想法是無可厚非的,但在一定程度上,還是有爭議的,學(xué)校是社會所囑托,肩負(fù)著培育祖國棟梁的責(zé)任,因而對于潛在的危險(xiǎn)還是要防患于未然的。學(xué)習(xí)本就是一件嚴(yán)肅的事情,特別是一些工科院校,沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,很難做成應(yīng)有的成績,學(xué)校要求著學(xué)士服照相時(shí),注意形象這個事情,我自認(rèn)為自己是能理解的。
《竊tin風(fēng)暴》是作者用以舉例的一部電影,在觀看這部電影時(shí),我就一直為當(dāng)時(shí)東德的人們所壓抑,個人每年平均買2。3雙鞋,讀3。2本書,每年有6743名學(xué)生以全優(yōu)成績畢業(yè),所有你的事情,都會被人監(jiān)聽著,每年有多少人因?yàn)楸粦岩膳c西德有往來而自殺,他們一定會沉默,然后會仔細(xì)記錄你的姓名。這是為了國家安全。死去的人才是為了國家安全,也是為了幸福。我們所說的自殺,這已經(jīng)是最好的結(jié)果,他們不能忍受自己那樣活著卻沒有流血,沒有熱情,他們只能選擇死亡。死亡才是唯一的希望。人類已經(jīng)穿過無盡黑暗的二十世紀(jì)極權(quán)主義制度所帶來的戰(zhàn)爭,走到了今天。即使是再黑暗的年月,人性的光芒也沒有熄滅。即使在最黑暗的核心地帶,也依舊存在著光明的種子。因?yàn)槿诵允侨绱祟B強(qiáng)。也許現(xiàn)實(shí)的殘酷性遠(yuǎn)比這種希望來的強(qiáng)大,但是對希望的信念是如此重要,唯有如此,美好的事物才不會毀滅。作者正是要借這部電影向我們說明這樣一個道理:自由就是對人性抱有一種期待和希望,就是相信天堂不在別處,它就在我們的心里。200多年前,在分裂的德意志,孤獨(dú)的哲學(xué)家康德就說過,自由的本質(zhì)就是道德,就是一種發(fā)自人類心靈底部而不必依賴于外部的自我約束。無論外在的必然性有怎樣的壓迫,都不會絕對扼殺這種人對自己的約束。這正是人的尊嚴(yán)和價(jià)值之所在。
自由在高處,這高處注定需要我們在人生的路上不斷的仰望,當(dāng)我們覺得累了得時(shí)候,那正是說明我們走的是上坡路,無論前行有多少困難,那都是我們自己的選擇,未來的路沒有人替我們走,因?yàn)闆]有人能剝奪你的自由。
有關(guān)“自由”的討論,在學(xué)校讀書時(shí)也看過一些論作,既是論作,自然是更偏重于理論上的探討。那時(shí)年輕氣盛,以為看些這樣的書,就如同在俯瞰著大地上的或有主體性的獨(dú)立個體,或所謂的烏合之眾,在對“他們”的整體性生存輾轉(zhuǎn)憂思。自由,多么神圣的字眼!思考著人類的自由,各種體制下的個人生存,仿佛自己在形而上的烏托邦里云游。
當(dāng)時(shí)久困象牙塔,不知抽象理論只有落地才能最終達(dá)到啟智的效果。一切還是要落到行為上。這也正是我讀完《自由在高處》之后更加印證了的想法。
熊老師的《自由在高處》,很接地氣,很切實(shí)際,針砭時(shí)弊,切膚入骨。以時(shí)評的身份,寫個體的自由。雖然其中也會有文人意氣,但就如同作者所一再告訴的,他時(shí)刻都在提醒自己保持克制和理性,無論是思維還是行文表述。因?yàn)槭菚r(shí)評,所以與抽象理論著作不同,大量現(xiàn)實(shí)案例的援引,把一個個活生生的人與抽象的討論結(jié)合起來,自由,民主,人權(quán),生死,哪一個都不再那么難以捉摸,與事件主人公生活在同一體制下的人都會有更直觀更真實(shí)的體會,繼而同理至自身,更容易帶來思想上的共鳴,更容易促成行動的改變。這無疑是社會的良藥,至于藥效幾何,會不會被拿來用,那也不是這本書所能決定的了。但良藥不能消失不見。
體制自然不能一夜之間達(dá)到理想,但每個人都應(yīng)該在日常中爭每個人的自由。結(jié)合到這本書,超拔來講,不只是身體的自由,行動的自由,言論的自由,更是思想的自由,精神的自由。尤其是后兩者,更關(guān)乎一個人成其為人的意義所在。時(shí)代總歸沒有盡如人意的,就是一個人的一生,在最好的時(shí)代,也不會是一路清風(fēng)徐徐,芬芳馥郁。有得意時(shí),自然有郁悶處。所以,完全拿外界來困住自己,實(shí)在是有些對不住越來越短暫的余生。這也是為什么我更喜歡這本書的序言二《因?yàn)闊o力,所以執(zhí)著》的原因,也是為什么我中間有段時(shí)間一度認(rèn)為這本書的主體部分有些龐雜,但我讀完之后依然愿意給五分,依然愿意感激它的原因。作者時(shí)評完,最終還是會回到個體,確切地說,是回到他自己。
一切的文字,都應(yīng)該回到個體本身。
這一生除了成為自己,他別無所求,更不愿求,或許也不屑求。自由在高處,但這高處需要爬上去才能夠得著,讓雙腳爬上去,讓眼睛爬上去,讓大腦爬上去。
前段時(shí)間陷入了何去何從的糾結(jié),在關(guān)于做決定的思考上,我總會從各個角度來對自己展開剖析,最終導(dǎo)致一輪又一輪的自我追問和“審判”。幸好我當(dāng)時(shí)在讀這本書,幸好我讀到了這樣的文字,幸好這也是作者的精神追求核心,給了我不少的激勵。
選擇成為自己,一切選擇也就變得簡單了。成為自己,是最高貴的自由。
當(dāng)然,自由本無需任何限定詞。自由,本身就充滿魅力。
相關(guān)推薦
幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選:“美德作文讀后感”。一篇作文的誕生,需要耗費(fèi)我們許多精力。寫作其實(shí)就是發(fā)揮自身想象力到文字里的過程,寫作文要首先進(jìn)行構(gòu)思,保證有一定的思路和想法再去寫。那么寫好一篇作文的關(guān)鍵是什么嗎?經(jīng)過收集,小編為您獻(xiàn)上美德作文讀后感,歡迎閱讀,希望你能喜歡!...
閱讀好書就是從人類文明的智慧中摘取發(fā)光的星星,閱讀作品這本書的時(shí)候,很多人都沉浸在他細(xì)膩的故事情節(jié)當(dāng)中。在閱讀過一部書籍后,內(nèi)心肯定有屬于自己的感悟那么作品的讀后感應(yīng)該怎樣才能更好地貼合原文呢?經(jīng)過收集,小編整理了讀后感第56教室,請馬上收藏本頁,以方便再次閱讀!...
每當(dāng)我們的頭腦中有了新的想法時(shí),將這些變成心得體會記錄下來,它就會變得尤其珍貴,心得體會可以將我們的想法和見解記錄下來,不斷積累成經(jīng)驗(yàn),好的心得體會應(yīng)該從哪些角度著手寫?推薦你看看以下的論語心得讀后感,供你參考和使用,請收藏和分享。...
閱讀作者寫的作品以后,感受到了作者的筆下生花,如櫞巨筆,我們可以用文字記下來這些道理,這就是讀后感了。優(yōu)秀的作品模板的表現(xiàn)有哪些?幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意為大家收集整理了“最新心態(tài)讀后感”,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。...
在讀了作者寫的作品以后,不禁讓人產(chǎn)生情感共鳴。我們可以通過文字的書寫來記錄下自己的真實(shí)。您是否正在考慮寫作品的讀后感呢?或許你需要"最新苦難輝煌讀后感"這樣的內(nèi)容,可能你會喜歡,歡迎分享。...
最新更新