描寫(xiě)作文。

相信大家都經(jīng)歷過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作可以快速提高我們的表達(dá)能力，要寫(xiě)好一篇作文，對(duì)平時(shí)寫(xiě)作素材的積累是非常有必要的，你認(rèn)為寫(xiě)作文需要怎么樣去寫(xiě)？經(jīng)過(guò)搜索和整理，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家呈上描寫(xiě)式的議論作文，歡迎分享給你的朋友！

描寫(xiě)式的議論作文(篇1)

有人說(shuō)：“有些東西不可強(qiáng)求，它們就好像是沙粒，你在手中握得越緊，它們便流失得越快。”時(shí)間卻不是沙?！壬沉Ｌ摕o(wú)，卻又比沙粒更具流逝感。我們只有充分的利用自己的時(shí)間才會(huì)體味到無(wú)窮的樂(lè)趣。

中考前的幾個(gè)月，正在家中做數(shù)學(xué)題的我的視線(xiàn)突然被放在桌上的一本小說(shuō)吸引，我迫不及待地翻開(kāi)它。我被小說(shuō)有趣的情節(jié)深深迷住，把做到一半的數(shù)學(xué)題拋到了腦后。就這樣，我的時(shí)間從書(shū)頁(yè)中匆匆流去，等我從小說(shuō)有趣的情節(jié)中醒悟過(guò)來(lái)，半天的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去。

中考臨近，我原本緊繃的神經(jīng)漸漸松弛了下來(lái)，因?yàn)槲腋杏X(jué)到自己已經(jīng)對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握得差不多了，對(duì)于學(xué)過(guò)的知識(shí)也不愿再加復(fù)習(xí)。就這樣，我的時(shí)間在吃飯時(shí)從飯碗旁溜走，在睡覺(jué)時(shí)從床上跑過(guò)，在嬉笑打鬧時(shí)從手指間流逝……

轉(zhuǎn)眼間中考來(lái)臨，自以為是的我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地進(jìn)了考場(chǎng)。考試結(jié)果卻出乎我的意料——我的中考成績(jī)距離我的預(yù)期相差甚遠(yuǎn)，我沒(méi)有進(jìn)入我理想中的高中。

面對(duì)著這樣的結(jié)果，我的心中充滿(mǎn)了無(wú)盡的悔與愧。我呆坐在書(shū)房，茫然地看著書(shū)房的墻壁，問(wèn)自己：“我就這樣被打倒了嗎？”……魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“節(jié)約時(shí)間，就是使一個(gè)人有限的生命更加有效?！笔堑?，我的時(shí)間掌握在我的手中！中考的失利，需要我用三年的時(shí)間來(lái)補(bǔ)償！我必須充分地利用我的時(shí)間。

那天之后的我一改中考前自滿(mǎn)浮躁的毛病，我也不再感嘆光陰似箭日月如梭。每天，我都會(huì)坐在自己的書(shū)桌前與時(shí)間賽跑。時(shí)間，在我做題時(shí)從筆尖旁悄悄走過(guò)，在我用心溫習(xí)功課時(shí)從紙頁(yè)上匆匆逝去，在我整理知識(shí)點(diǎn)的腦海旁靜靜流過(guò)。

月考來(lái)臨，我不是之前那樣的自我感覺(jué)良好，而是抱著一個(gè)平靜的心態(tài)走進(jìn)考場(chǎng)。當(dāng)全班為我考得全校第一名的好成績(jī)鼓掌時(shí)，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了一種從未有過(guò)的喜悅與自豪。

我的成功與袁隆平、馬化騰、劉翔等人相比是極其渺小的，但是我深知，每一個(gè)人的成功都是不可復(fù)制的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，成功便是充分認(rèn)識(shí)自己，在合適的時(shí)間里做好該做的事。時(shí)間是生命的饋贈(zèng)，我的時(shí)間因我的珍惜而愈發(fā)珍貴！

描寫(xiě)式的議論作文(篇2)

——《熱愛(ài)生命》讀后感

這是美國(guó)作家杰克·倫敦的名作，熱愛(ài)生命這四個(gè)字似乎很容易脫口而出，真正完全實(shí)踐的，是不容易的。

一個(gè)爬行的病人，一只跛行的病狼，兩個(gè)生靈在荒野中拖著垂死的軀體——這樣的境況，活著便是最大的希望。他一直在尋覓著伙伴比爾的痕跡，心中有一個(gè)念頭，就是比爾沒(méi)有放棄自己。漿果，燈心草，用來(lái)充饑，在身體極度衰弱之際，還不忘數(shù)火柴，捉松雞，捕魚(yú)，同時(shí)還與棕熊等抗?fàn)帯Ｖ钡桨l(fā)現(xiàn)病狼，找到一種相互支撐的力量。

當(dāng)疲倦將意識(shí)淹沒(méi)，憑著某種奇怪的心靈法術(shù)，也要反抗。他最后戰(zhàn)勝病狼，獲得勝利。作為一個(gè)人，其實(shí)已經(jīng)拋棄了，不愿在掙扎拼搏了，唯獨(dú)身體的生命不愿死去，鞭策向前。正是知道了死亡不可逃避，活著才擁有了真正的意義。

讀完這本書(shū)，我有很多的感悟。在面臨疾病，意外，或者生命出現(xiàn)危機(jī)的時(shí)候，人有一種本能的求生，無(wú)限的涌現(xiàn)出來(lái)。這種體驗(yàn)只有親身經(jīng)歷過(guò)，無(wú)法想象。當(dāng)我身體瘦骨嶙峋，疼痛難忍，生命即將枯萎之時(shí)，在不能堅(jiān)持，又不甘愿放棄，我還是挺過(guò)了這一關(guān)，因?yàn)椋钪?，哪怕一分鐘，也是生命的意義所在。

人的一生，總會(huì)遇到這樣那樣的苦難，苦難是一所大學(xué)，主要從中學(xué)到什么。感恩，珍惜，熱愛(ài)生命。泰戈?duì)栍幸痪湓?shī)，生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。

萬(wàn)物之中為此長(zhǎng)存，活著，并經(jīng)歷苦痛，能做到這一點(diǎn)，便是勝利，即使這場(chǎng)賭博已不再金光燦燦。詩(shī)人食指寫(xiě)道---我能頑強(qiáng)的活著，屢經(jīng)挫敗，決不輕從，活到現(xiàn)在，就是因?yàn)椋嘈盼磥?lái)，熱愛(ài)生命。只要熱愛(ài)生命，一切都在意料之中。

左右蒼茫時(shí)，總得有條路要走，這路又不能用腿去趟，便用筆去找——拿起手中的筆，我記錄著生活的每一天，當(dāng)看到文字變成鉛字時(shí)，心里是無(wú)限的欣慰。天空沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，我已經(jīng)飛過(guò)——只有懂得愛(ài)自己，才能去愛(ài)別人，愛(ài)整個(gè)世界。經(jīng)歷過(guò)諸多的坎坷，我又迎來(lái)了生命的春天，親情無(wú)時(shí)不刻的滋潤(rùn)，社會(huì)溫暖的關(guān)懷，還有朋友的支持。坐在輪椅上，我像一株綠色的風(fēng)信子，在春風(fēng)中播撒，珍惜生命，共享人生，與天地同存，日月共輝！

描寫(xiě)式的議論作文(篇3)

世界上有許多的人不開(kāi)心，也有各種原因?qū)е滤麄儾婚_(kāi)心，這些不開(kāi)心的人中，有部分人是因?yàn)樗麄兊挠麤](méi)有得到滿(mǎn)足，滿(mǎn)足不了自己的私欲，從而感到痛苦。世界上也有許多人是快樂(lè)的，有些人就是因?yàn)闆](méi)有過(guò)多的貪念，懂得要知足，所以才會(huì)快樂(lè)。

有人說(shuō)，人的欲望是無(wú)止境的。的確如此，每個(gè)人的心里都有一顆欲望的種子，隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，這顆種子也逐漸地發(fā)芽，長(zhǎng)大。有的人心里的這顆種子，越長(zhǎng)越大，生命力越來(lái)越旺盛；而有的人的種子卻在發(fā)芽時(shí)，甚至在還是一顆種子的時(shí)候，就已經(jīng)停止了生長(zhǎng)。其實(shí)是因?yàn)檫@兩種人用的養(yǎng)料不同：第一種人用的是欲望的養(yǎng)料，而第二種人用的卻是知足的養(yǎng)料。欲望的種子用欲望的養(yǎng)料使其生長(zhǎng)，在適合不過(guò)，所以才會(huì)越長(zhǎng)越大。但欲望的種子用知足的養(yǎng)料使其生長(zhǎng)，它自然就遇到了克星，試問(wèn)，它還能繼續(xù)生長(zhǎng)下去嗎？這就是它們的區(qū)別。

生活中，難免有許多事極具誘惑力，如果你接受，等待你的往往不是快樂(lè)，而是痛苦?？鞓?lè)，與痛苦之間，你會(huì)選擇誰(shuí)？所以，每當(dāng)遇到這種事情，只要我們的心志堅(jiān)定，就完全可以不受它的誘惑。它愛(ài)咋咋地，反正跟我們沒(méi)關(guān)系。

欲望，可以使一個(gè)人痛苦；知足，可以使一個(gè)人快樂(lè)?？鞓?lè)與痛苦，欲望與知足，你選擇哪一方，就看你自己的決定。

要記住，知足常樂(lè)。

描寫(xiě)式的議論作文(篇4)

正所謂“知足者常樂(lè)。”青蛙雖然居于井底，只能看到巴掌大的一塊天，可它知中，知足者常樂(lè)，它每天高高興興，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，悠閑自在，快哉!大雁展翅高飛，翱翔在蔚藍(lán)的天空之中，可它不知足，非要追求鴻鵠的志向，每天拼命地往高飛，累得要命，一點(diǎn)兒也不快樂(lè)，整天沉浸在失敗的陰影中。

其實(shí)，人又何嘗不這樣呢?有的人雖然身居陋室，吃著精茶淡飯，可很滿(mǎn)足，天天都很快樂(lè);相反的，有些貪官污吏住著別墅高層，吃著山珍海味，可這還不知足，繼續(xù)貪臟枉法整晚夜不能補(bǔ)寐，一聽(tīng)到警笛聲就不寒而栗，好不累也!劉禹錫住著陋室，可他“無(wú)絲竹亂耳，無(wú)案牘之勞形”“淡笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁，”他因此而感滿(mǎn)足。

陶潛隱居山中，條件簡(jiǎn)陋，可他的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，他有“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的坦蕩，他是滿(mǎn)足的。

海倫·凱勒，失明失聰，生活在混濁之中，可她卻是滿(mǎn)足的，“我把別人看到的當(dāng)做我眼中的色彩，把別人聽(tīng)到的當(dāng)做我的音符?！?/p>

他們都是幸福的快樂(lè)的，因?yàn)樗麄儩M(mǎn)足。所謂知足者常樂(lè)，如果我只要求能有幾口飯吃，有人窩兒住那么我現(xiàn)在就能滿(mǎn)足了，我現(xiàn)在就快樂(lè)了;可如果你要求住別墅，開(kāi)奔馳，吃龍蝦，那么可能你忙碌了輩子，也達(dá)不到，那么你可能就一輩子都不快樂(lè)了，多可悲呀!

知足吧!知足都常樂(lè)!為了讓自已的生活不籠罩在悲哀的陰影里，請(qǐng)知足吧!

描寫(xiě)式的議論作文(篇5)

外婆今天照例又去了那條街，照例帶著那只玻璃瓶，她捧著，好像捧著寶貝一樣，沿著街邊的高樓，一步一停，靜靜地挪動(dòng)碎小的腳步。風(fēng)，吹不停她的腳步;雨，打不散她的堅(jiān)持。

從小我就知道外婆有這樣的“必修課”，但從未追問(wèn)她原因。聽(tīng)媽媽說(shuō)，那是外公的遺物，自從外公去世之后，奶奶就有這樣的“必修課”了。我仔細(xì)瞧過(guò)，那只是一只普通的瓶子，外婆卻當(dāng)做稀世珍寶，最奇怪的是那瓶子里什么也沒(méi)有，空空的。

我想：也許外公在里面放水養(yǎng)過(guò)花，因此花謝后，仍有回憶在;又或者是裝過(guò)外公送給外婆的九十九只千紙鶴，所以外婆滿(mǎn)懷思念的保存著，那么，現(xiàn)在千紙鶴飛去哪了呢

終于，我決定解開(kāi)這個(gè)謎。

我攙扶著奶奶走在那條街上，向她提出了我的疑問(wèn)。她的睫毛微微一顫，微笑著答應(yīng)告訴我謎底。她緩緩沿墻根走著，一只手緊緊握著瓶子，一只手輕輕撫摸著墻面：“你一定以為這瓶子是空的吧。每個(gè)人都這樣想，但除了我。這里面裝著最親切的東西，是寶貝，是你外公在臨終前，對(duì)我說(shuō)的話(huà)。”“說(shuō)的話(huà)”我驚愕?！笆前?，當(dāng)時(shí)沒(méi)有錄音機(jī)，他就托醫(yī)生把他掛水的瓶子取下，叫我拿著，他對(duì)著瓶口，用最后微弱的聲音斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：‘老伴，好好活著，我永遠(yuǎn)在天堂等著你?！闭f(shuō)著外婆竟然熱淚盈眶。她把瓶子緊緊貼在耳朵上，爬滿(mǎn)皺紋的臉上竟露出美麗的笑容：“我聽(tīng)到了，他又在對(duì)我說(shuō)話(huà)了，你聽(tīng)?！蔽医舆^(guò)瓶子，用耳朵聽(tīng)，卻什么都沒(méi)聽(tīng)到。哦，這應(yīng)當(dāng)要用心去聽(tīng)吧。

描寫(xiě)式的議論作文(篇6)

道德是一把鑰匙，打開(kāi)了鎖在心中的窗;道德又是一扇窗，讓你推開(kāi)窗，享受大自然的無(wú)窮風(fēng)光;道德是一壇純凈的清泉，洗凈了人生中的煩惱。讀了《做一個(gè)有道德的人》這本書(shū)，讓我懂得了什么是道德。

在這本書(shū)中，我知道了：荷花只有經(jīng)過(guò)泥土的重重考驗(yàn)，才能這般晶瑩、閃亮。父母用愛(ài)的雙手托起子女，使得未來(lái)天空一片無(wú)際。老師拿起鑰匙，為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，讓我們?cè)谥R(shí)中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。道德是我們手中唯一的一只電筒，它讓我們看清前方的路途，尋找前進(jìn)的方向。從書(shū)中我認(rèn)識(shí)到自強(qiáng)、自律、自愛(ài)、勤勞節(jié)儉、尊師愛(ài)友、孝敬長(zhǎng)輩、誠(chéng)信、助人等等，都是道德的一種表現(xiàn)。

從《小鬼當(dāng)家》、《撥打電話(huà)》兩個(gè)故事中，使我深深體會(huì)到了父母的辛苦，孝敬父母是我們?nèi)松斜刈龅囊患?。哪怕是給父母倒一杯熱茶或是一聲問(wèn)候，那也是一種溫暖。雖然和爺爺奶奶分開(kāi)住，但每天的一聲問(wèn)候，這也是一種尊敬，一種幸福。得上一、二年級(jí)時(shí)，因?yàn)椴惶拢夷菚?shū)包不是爸爸媽媽背回來(lái)的，就是爺爺奶奶幫著背回來(lái)的，因?yàn)樽约河X(jué)得書(shū)包重，不想背，大人背著我該多省力啊。大多數(shù)小朋友都這樣，都不愿意自己背?，F(xiàn)在回想起來(lái)，真不應(yīng)該啊!

《微笑的力量》和《我好可愛(ài)》多么讓人感動(dòng)啊!她們自強(qiáng)、自愛(ài)，使她們變得更加強(qiáng)大。生活中，我們也要自強(qiáng)、自律、自愛(ài)，只有堅(jiān)強(qiáng)的人才能克服困難，我們不能因受到一點(diǎn)挫折就自暴自棄，要自律，學(xué)會(huì)管理自己。正如書(shū)中陀思妥耶夫所說(shuō)：要想征服世界，就要先征服自己。所以，要想有遠(yuǎn)大理想，首先就要先管好自己。比如上課的時(shí)候，老有同學(xué)思想開(kāi)小差，老做小動(dòng)作，不但影響自己，也影響了別人，這就是一種對(duì)老師的不尊敬，對(duì)自己的不尊重。因此，我們還要學(xué)會(huì)尊重別人，尊重自己。

助人也是一種道德表現(xiàn)，就拿讓座來(lái)說(shuō)。平時(shí)大人、老師總教導(dǎo)我們：“要講文明、講禮貌，要經(jīng)常讓座。”可是當(dāng)大家基本上都做到這一點(diǎn)時(shí)，卻感覺(jué)少了點(diǎn)什么，少了什么呢?我想應(yīng)該是“謝謝”二字。因此，在受到別人的任何幫助時(shí)，我們首先應(yīng)該先說(shuō)一聲“謝謝”。所以說(shuō)道德在我們身邊無(wú)處不在，我們要從自身做起，從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。讓我們一起來(lái)做一個(gè)有道德的人吧!

描寫(xiě)式的議論作文(篇7)

瞧！一滴小小的水珠，乘著“水家族--歡樂(lè)集結(jié)號(hào)”向我們“飛”來(lái)了！Hello!大家好！我是居住在水家族里的一滴小小的水珠。

我的本領(lǐng)可不小，人們只要一旦離開(kāi)我，就會(huì)十分煩惱。也許，你會(huì)認(rèn)為我在吹牛吧！告訴你，我既不是在吹牛，也不是在王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸。這是千真萬(wàn)確，不信，你聽(tīng)我來(lái)說(shuō)說(shuō)。若是一個(gè)地方，沒(méi)有了我，那么植物就會(huì)干枯，人們就會(huì)因?yàn)闆](méi)有我而渴死……世間的一切，都需要我。有了我，人們就可以喝茶；有了我，花草樹(shù)木都會(huì)蒼翠欲滴；有了我，動(dòng)物們就可以在水中嬉戲……

也許，你們會(huì)奇怪，我是從哪里來(lái)的呢？是上帝把我?guī)У饺碎g的？還從石頭縫里蹦出來(lái)的？不，不，不！都不是，是太陽(yáng)把水分蒸發(fā)，變成了水蒸汽，水蒸氣受到冷，變成了小水珠，太陽(yáng)把小水珠融化，就成了我。我已經(jīng)有不計(jì)其數(shù)個(gè)“子子孫孫”了呢！真可謂是“子孫滿(mǎn)堂”呢！嘻嘻！

我可以鉆過(guò)門(mén)縫，穿過(guò)洞洞等等，所以我是無(wú)孔不入的。但是，有的時(shí)候，人們一不小心，再加上我有點(diǎn)兒“掉以輕心”，釀成了大禍，導(dǎo)致我變成了洪水，把房子、樹(shù)木、橋梁……都會(huì)把他們沖毀。人們有時(shí)恨我，有時(shí)愛(ài)我。

不過(guò)，話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，我的功勞是大過(guò)于洪水的吧！發(fā)生大旱災(zāi)的時(shí)候，人們總是惱火地說(shuō)：“怎么還不來(lái)水！我都快渴死了！”可是當(dāng)我和人們重逢時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到千家萬(wàn)戶(hù)欣喜若狂的聲音：“水來(lái)啦，水來(lái)啦……”我心里那美滋滋、甜絲絲的勁就甭提了，我禁不住又會(huì)唱起那支歡快的歌了。最后我小水珠在此，呼吁大家：雖然，我們水家族有很多兄弟姐妹，但請(qǐng)你們“愛(ài)護(hù)”我們，珍惜每一滴水，保護(hù)水資源！

描寫(xiě)式的議論作文(篇8)

道德不是揮霍財(cái)富，將自己包裝得美麗多金;道德不是斤斤計(jì)較，對(duì)別人的過(guò)錯(cuò)懷恨在心;道德不是沖動(dòng)任性，任由理智被主觀認(rèn)識(shí)所蒙蔽。道德是以真誠(chéng)為衣，以善良為飾，是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的美麗;道德是理解他人，相互謙讓;道德是打開(kāi)心窗，用太陽(yáng)驅(qū)散黑暗，喚醒理性之光。要想獲得光明，請(qǐng)先讓道德之花綻放。一個(gè)人的真正價(jià)值并非取決于其容貌、地位、衣著、金錢(qián)等外在的東西，而是取決于他的頭腦、觀念、精神、品格、氣度等綜合素質(zhì)和內(nèi)在修養(yǎng)，取決于他的軀殼里到底裝了一副怎樣的靈魂，取決于他是否堅(jiān)守住了心中的道德律。當(dāng)馬路上一輛炫酷的寶馬超速行駛撞倒行人，肇事司機(jī)倉(cāng)皇逃跑，我們還會(huì)艷羨于那輛豪華轎車(chē)嗎?當(dāng)一位富家子弟與人爭(zhēng)執(zhí)，毆打他人，我們還會(huì)被他表面的光環(huán)所欺騙嗎?當(dāng)一位西裝革履，高大英俊的男子隨地吐痰、亂扔垃圾，我們還會(huì)承認(rèn)其良好的形象嗎?

沒(méi)有正確的價(jià)值觀，即使有再多的金錢(qián)，我們也只能將其評(píng)價(jià)為暴發(fā)戶(hù)、紈绔子弟，抑或是虛有其表。那些以惡俗新聞拿來(lái)炒作上位的部分明星，那些收賄、貪污的“正人君子”的官員們不正是如此嗎?他們沒(méi)能守住道德的底線(xiàn)，最終迷失了自我。沒(méi)有道德，社會(huì)便沒(méi)了秩序，無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。自古以來(lái)，我們便有孔子“己所不欲、勿施于人”，“以禮相待”“和為貴”的行為規(guī)范，孟子“舍生而取義也”的大義忠心，林浦“君子責(zé)已，小人責(zé)人”的做人準(zhǔn)則，廉頗“負(fù)荊請(qǐng)罪”的認(rèn)錯(cuò)的精神勇氣。這些傳統(tǒng)美德將不良行為約束，成為社會(huì)無(wú)形的保護(hù)屏障。與之相反地，若沒(méi)有了道德的約束，便回到了原始社會(huì)，掠殺、搶奪、無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)，不用靠自己的勞動(dòng)取得成果、報(bào)酬，人與人之間缺乏應(yīng)有的尊重，沒(méi)有統(tǒng)治者，沒(méi)有管理者，一盤(pán)散沙。此時(shí)，類(lèi)似復(fù)旦大學(xué)投毒的案件還會(huì)只有寥寥數(shù)起嗎?棄老人于不顧，任其自生自滅的事例還會(huì)只有幾件嗎?小偷光顧的時(shí)間還會(huì)只有幾天嗎?

社會(huì)黑白顛倒，人們是非不分，只怕年年都要“六月飛雪”了!桃李不言，下自成蹊。簡(jiǎn)單粗暴的訓(xùn)斥，和顏悅色的勸說(shuō)，你會(huì)選擇哪個(gè)?除非你有找虐的傾向，否則誰(shuí)又會(huì)去選擇被人責(zé)罵呢?道德，讓人們相互尊重，惡語(yǔ)相向的現(xiàn)象少之又少。道德，讓人與人之間平等，每個(gè)人的道德標(biāo)準(zhǔn)都是一樣的。道德，讓我們擁有寬廣的胸懷，收獲無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。蘇格拉底曾說(shuō)“美德即知識(shí)”。正是這樣一位大師，使哲學(xué)真正成為了一門(mén)研究“人”的學(xué)問(wèn);正是這樣一位哲人，在被賜予毒酒即將死亡之時(shí)依舊是那樣坦然;正是這樣一位學(xué)者，用自己身上閃耀著的道德之光普照了后世的每一個(gè)人，為人所尊敬、銘記。相比之下，那位拿著iphone6s的毫不尊重他人的女子該自慚形穢了。

別忘了，下次出門(mén)前請(qǐng)帶上道德!真正的人格魅力是道德賦予的。紛擾的世間，何不保持一顆澄澈的心，讓道德之花在一片潔凈的土地上綻放，引領(lǐng)者我們走向光明?

描寫(xiě)式的議論作文(篇9)

流星劃破天際，與歲月的長(zhǎng)河承接遞進(jìn)?？床槐M的塵煙，游不盡的河。掬一捧清水，品味生命漫溯；拾一粒卵石，撫觸時(shí)間的脈絡(luò)。一葉卷知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞。

感悟生命不由從連綿上浮起，從一脈一絡(luò)中滲出，隱于細(xì)微。生命的長(zhǎng)河倒映出紅花綠葉飄零積雪，變遷就著畔邊絲絲色澤漸漸地前行，直至蕩出星星點(diǎn)點(diǎn)漣漪，吞沒(méi)視線(xiàn)。大江東去，璀璨的生命鐫刻著歷史的痕跡，激蕩著顆顆璀璨的珍珠。

當(dāng)你明白人們活著的信念，多半是為了得到贊美，獲得

珍愛(ài)生命，就要忠實(shí)于自己，對(duì)自己的生存負(fù)責(zé)，真誠(chéng)地尋求人生的意義。從赤條條的來(lái)到這個(gè)世界，再到一無(wú)所有的離開(kāi)這個(gè)喧囂的塵世，我們沒(méi)有理由浪費(fèi)自己的生命。我們必須在自己面前對(duì)我們的生存負(fù)責(zé)，因此我們要做這生存的主宰，不容許我們的存在類(lèi)似一個(gè)盲目的偶然。

對(duì)待生命不妨大膽冒險(xiǎn)一些，特別是因?yàn)楹么蹩偟檬ニ?，何必死守這一片泥土，這一種行業(yè)，何必留意鄰人的流言何不用你寬厚仁慈的心去愛(ài)你周邊的一切何不用你樂(lè)觀的笑容面對(duì)你遭遇的一切人生短促，浮生若夢(mèng)，它不應(yīng)該成為我們玩世不恭的理由，相反應(yīng)該成為我們對(duì)生命執(zhí)著的理由。

珍愛(ài)生命，就要賦予生命更精彩的內(nèi)涵。有的人死了，他還活著，有的人活著，他已經(jīng)死了。生命本身不能延續(xù)，但我們的思想，我們的人格，我們的精神會(huì)在我們的軀體離開(kāi)這個(gè)世界之后，得以留存延續(xù)，所以我們必須讓自己的生命充實(shí)起來(lái)，用淵博的知識(shí)，高尚的情操，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，孜孜的追求讓我們生命中的每一天都變得精彩。

珍愛(ài)生命，就要用寬厚仁慈的愛(ài)心去熱愛(ài)和包容你身邊的一切。我們的愛(ài)情，親情，友情都需要我們彼此用自己的愛(ài)心來(lái)維護(hù)，用我們彼此的真誠(chéng)來(lái)培養(yǎng)。當(dāng)我們的生命中沒(méi)了愛(ài)心，沒(méi)了真誠(chéng)，我們的生活就會(huì)象一片荒漠，了無(wú)生機(jī)。

描寫(xiě)式的議論作文(篇10)

人生就像一根蠟燭，有始有終，由一根剛點(diǎn)燃的新蠟燭變成即將終結(jié)的殘余，在這個(gè)過(guò)程里是要經(jīng)過(guò)許許多多酸甜苦辣的，我們一定要經(jīng)得起這過(guò)程里的種種考驗(yàn)。

一次，我拿起一張報(bào)紙饒有興趣的閱讀著，忽然，看到了一個(gè)引人注目的標(biāo)題“一個(gè)男子跳樓自殺”，我懷著稍有恐懼的心理細(xì)看了這遍報(bào)道的詳細(xì)內(nèi)容，這個(gè)男子是為一點(diǎn)小事想不開(kāi)而自盡短見(jiàn)。我把這個(gè)報(bào)道說(shuō)給了弟弟聽(tīng)，弟弟說(shuō)：“那人真傻，我再想不開(kāi)都不用去自殺。”是啊，連一個(gè)還在上小學(xué)的小孩都知道要珍惜生命，何況是一個(gè)肯定經(jīng)過(guò)多風(fēng)雨的成年人呢？

事后我一直在想：“這個(gè)人的心靈一定非常脆弱，遇事想不開(kāi)就走絕路，相信那遍報(bào)道中的主人公在跳下去的那一刻也后悔過(guò)，可是那己經(jīng)追悔莫及了”。塵世間的痛苦莫過(guò)于此，我們可不能像這個(gè)人那樣遇事鉆牛角尖，所以我們應(yīng)該豁達(dá)的處事、堅(jiān)強(qiáng)的生活，否則，有些事是沒(méi)有后悔藥吃的。再說(shuō)一個(gè)的人生那會(huì)沒(méi)有坎坷呢？

再深一層的去想，我覺(jué)這種人既可憐又可悲，什么事不能化解，而要走自殺這條不歸路呢？凡事都應(yīng)該從容面對(duì)、樂(lè)觀面對(duì)，也許你跨過(guò)這個(gè)坎坷，等著你的就是一片光明、一段十分美好的日子。一個(gè)人的人生總會(huì)遇到許許多多、大大小小的坎坷，如稍不順心就不敢面對(duì)，那不太脆弱、太可憐了嗎？遇到挫折只有勇于面對(duì)、堅(jiān)強(qiáng)度過(guò)，不拋棄、不放棄，樂(lè)觀的迎接每一天，人生才會(huì)過(guò)得有滋又有味。

人生不但像一根燃燒著的蠟燭，還像一場(chǎng)跌宕起伏的戲。我們要盡量把它演得精彩些，甚至演得蕩氣回腸、令人回味無(wú)穹，那樣肯定是一個(gè)快樂(lè)的人生。

古人司馬遷說(shuō)過(guò)，有人死得輕于鴻毛，有人死得重于泰山。自殺的那個(gè)人就是死得輕于鴻毛，我們應(yīng)該勇于面對(duì)身邊發(fā)生的每一件事，永不逃避。更要像燃燒著的蠟燭那樣，燃燒自己，照亮別人，那樣即使自己燒枯了，也會(huì)重于泰山。

生命是地球上最神奇的現(xiàn)象，有了生命，地球才顯得那么多姿多彩。生命是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜生命、描繪生命，讓生命更精彩。