虎皮的作文。

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“虎皮的作文”。

虎皮花的作文【篇1】

我家的虎皮鸚鵡我家有一對(duì)可愛的虎皮鸚鵡。男的是綠黑相間的，女的是黃中夾雜著一點(diǎn)黑點(diǎn)。而且它們還有名字，男的叫小鵡，女的叫小鸚。它們兩個(gè)可難侍候了！它們剛進(jìn)我們家的時(shí)候，什么都要依著它們。瞧，小米它不吃，就吃菜葉。還要沒(méi)有洞的。給了它們菜葉后，又向我們要房子，我不給，它們就嘰嘰喳喳吵個(gè)不停。我沒(méi)辦法，只好叫我爸爸給它們?cè)靷€(gè)房子，并給它們裝上。它們這才唱起了美妙的歌曲。雖然它們才來(lái)我們家不久，但我已經(jīng)和它們建立了深厚的友情。我待它們可不亞于我自己呢！可最近我發(fā)現(xiàn)，它們倆鬧矛盾了。小鸚不和小鵡玩了。原因是小鵡搶了小鸚的菜葉。小鵡很難過(guò)，心中猶如投入了一塊石頭起了層層漣漪久久不能平靜。所以它就叼著一根羽毛走到小鸚面前說(shuō)：對(duì)不起。小鸚轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)：一根羽毛就想和好，不可能！小鵡低下頭說(shuō)：我錯(cuò)了還不行嗎？小鸚說(shuō)：那你以后不準(zhǔn)搶我的東西！小鵡一口答應(yīng)。一直到現(xiàn)在，小鵡再也沒(méi)搶小鸚的東西。所以它們兩個(gè)小家伙一直沒(méi)鬧矛盾呢。

【寫作指導(dǎo)：想像作文寫法指導(dǎo)】

很多小學(xué)生怕寫作文，也寫不好作文。然而這并非是不可改變的。想象作文就被小學(xué)生所喜歡。如果教師能夠正確地指導(dǎo)，那么寫想象作文一定能夠改變學(xué)生怕寫作文的現(xiàn)象。經(jīng)常寫想象作文，不但激發(fā)了學(xué)生的寫作欲望，而且豐富了學(xué)生的想象能力，也激活了學(xué)生的創(chuàng)造思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力。

小學(xué)生可以寫的想象作文包括很多類型，如童話、科幻故事、材料續(xù)寫、故事改編、古詩(shī)文改寫現(xiàn)代文、還可以試寫小小說(shuō)。

童話是小學(xué)生都喜歡的，無(wú)論低年級(jí)小朋友還是高年級(jí)學(xué)生。童話的教學(xué)有各種方式，如看圖編童話、根據(jù)實(shí)物編童話以及命題半命題童話。我在近年的教學(xué)中試著采用令小學(xué)生感到新奇的圖象讓小學(xué)生編寫童話，效果很不錯(cuò)。

有一次作文課，我給出了一幅圖象：一只小螞蟻?zhàn)谝恢晃鞴洗希⑿χ靡粭l槳在水面上劃著。然后，在學(xué)生興致勃勃之際，我這樣引導(dǎo)學(xué)生：這是一只怎樣的小螞蟻？它在什么水面上劃船？將要干什么去？路上遇到過(guò)什么人？發(fā)生過(guò)什么事？結(jié)果怎樣？學(xué)生的想象是老師無(wú)法預(yù)料的。小螞蟻有機(jī)智勇敢的，有善良可愛的，有頑皮搗蛋的，也有懦弱但決心改變自己的形象的，還有不堪忍受后媽的虐待而出逃的等等。這是什么地方的水面？學(xué)生的想象更是出人意料，有的說(shuō)小河，有的說(shuō)大海，有的說(shuō)雨后的操場(chǎng)上的水塘，有的說(shuō)家里的裝滿水的水缸，更有的說(shuō)是天上的銀河、宇宙中的水星。小螞蟻要去干什么？從到同學(xué)家玩到到大海上漂游冒險(xiǎn)到到宇宙尋找治理環(huán)境污染的妙方，真是奇思妙想。結(jié)果，四十個(gè)學(xué)生寫出了四十個(gè)完全不同的螞蟻，編出了四十個(gè)完全不同的故事。每個(gè)學(xué)生都寫到了一千多個(gè)字，多的甚至寫到了近四千字在兩節(jié)課加一夜時(shí)間里，更重要的是寫在學(xué)生臉上的自信和興致，這是寫語(yǔ)文課本中的作文從未出現(xiàn)過(guò)的。

寫過(guò)了幾次單幅的圖象，我又讓學(xué)生寫兩幅圖、三幅圖組合的想象作文。這對(duì)學(xué)生的想象的隨意性有一定的約束，有一定的指向性，更能鍛煉學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

根據(jù)圖象寫想象作文，必須選擇感覺新奇的、能夠激發(fā)學(xué)生寫作欲望的圖象，還需注意不要給學(xué)生太多的限制。只有這樣，學(xué)生創(chuàng)作的火花才會(huì)噴薄而出，文思才會(huì)如泉涌出。長(zhǎng)此以往，學(xué)生還會(huì)怕寫作文嗎？

在教學(xué)中，我經(jīng)常結(jié)合課文讓學(xué)生寫想象作文。如學(xué)了《音樂(lè)之都維也納》，我讓學(xué)生以《夢(mèng)游維也納》為題寫一篇想象作文，既對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行了內(nèi)化，又讓學(xué)生過(guò)了一次創(chuàng)造與想象的癮，同時(shí)也是鑒賞美與創(chuàng)造美的過(guò)程。因?yàn)槭菈?mèng)游，所以學(xué)生進(jìn)行了絕對(duì)大膽自由的想象，他們可以用任何方法去維也納，在維也納的任何地方穿梭漂游。在這個(gè)夢(mèng)游世界里，學(xué)生把對(duì)維也納的了解，對(duì)音樂(lè)的理解，以及自己的愿望和向往，都淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)了。寫這樣的作文，學(xué)生興致勃勃，根本不存在怕作文的情緒。寫出來(lái)的作文不僅內(nèi)容豐富，想象奇特，而且連語(yǔ)言也顯得那么優(yōu)美而富有詩(shī)意了。空氣中飄蕩著柔柔的音符，輕輕地碰在我的臉上，隨即響起了那么優(yōu)美那么優(yōu)美的一串旋律，這不是詩(shī)人的感覺嗎？這不是詩(shī)的語(yǔ)言嗎？

利用古詩(shī)文改寫現(xiàn)代文，也是一個(gè)極好的鍛煉想象、創(chuàng)造思維與語(yǔ)言表達(dá)的形式。而且，讓學(xué)生穿越時(shí)空的隧道，走近那些偉大的古代詩(shī)人和文人，體驗(yàn)他們的感覺，學(xué)生會(huì)感到新奇而快樂(lè)的，同時(shí)，利用古詩(shī)文改寫現(xiàn)代文，也是一種很有效的美與情感的熏陶的手段。我曾讓學(xué)生在賞讀李白的《望廬山瀑布》以后，讓學(xué)生以《李白游廬山》為題寫想象文。如果學(xué)生了解了李白這位偉大詩(shī)人的性格特點(diǎn)，如果學(xué)生深刻地理解了《望廬山瀑布》，那么寫這篇作文就不會(huì)覺得有什么困難。所以，在充分地賞讀之后，我的學(xué)生一聽說(shuō)要寫這樣的作文，個(gè)個(gè)都躍躍欲試。我知道，學(xué)生們其實(shí)都急于走近李白，急于體驗(yàn)李白的浪漫，而這就使學(xué)生的思維活躍起來(lái)，使這樣的作文受到學(xué)生的歡迎?？上攵?，這樣寫出來(lái)的作文怎么可能會(huì)差呢？

總之，利用多種多樣的形式、豐富多彩的題材讓學(xué)生寫想象作文，一定可以讓學(xué)生愛上作文，寫好作文，并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和想象能力。

虎皮花的作文【篇2】

我家養(yǎng)了兩只可愛的虎皮鸚鵡，我可喜歡了。

虎皮鸚鵡有兩只黑寶石般的小眼睛，鉤子似的爪子，臉部是黃色，上面還鑲著珍珠似的白點(diǎn)，腹部和翅膀是青綠色的，背上和尾巴上好像披上了一件虎皮衣，漂亮極了。

這兩只鳥一胖一瘦，我就把它們叫作小胖和小瘦。

它們看上去不好動(dòng)，其實(shí)十分頑皮，每天都要把鳥籠搞得亂七八糟，，有時(shí)把米弄的滿地都是，有時(shí)連籠子上的掛勾都被它們扯掉了，害得我每天都要把籠子收拾好幾回，而小胖和小廋卻得意地看著我收拾，好像在說(shuō)：嘿嘿！主人，我下次還要弄得更亂，嘻嘻。

有一次，我氣的一天都沒(méi)給它們喂食，這可把兩只饞鳥餓壞了，那天，我剛給它們換了食，兩只鳥爭(zhēng)先恐后地?fù)淞诉^(guò)來(lái)，小胖使勁往小瘦身上跳，小瘦也不甘示弱，拼命去啄小胖，小胖又用力一頂，把小瘦頂了出去，兩只鳥打得羽毛亂飛，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，過(guò)了一會(huì)兒，小瘦體力不支，垂頭喪氣地躲到了一旁，小胖卻津津有味地大吃起來(lái)，邊吃還時(shí)不時(shí)去看小瘦，似乎生怕小瘦來(lái)反撲。

這兩只可愛的虎皮鸚鵡是我的好伙伴，也是我最喜愛的動(dòng)物。

虎皮花的作文【篇3】

我常常被大自然中那些有著頑強(qiáng)生命力的生物所折服。小小的種子，竟能沖破堅(jiān)硬的泥土見到明媚的陽(yáng)光，嫩嫩的草芽抵住了寒冬的考驗(yàn)，迎來(lái)了美麗的春天。那些植物里，最讓我敬佩的是虎皮蘭。

周末，我無(wú)意中在奶奶家發(fā)現(xiàn)了一株植物。聽奶奶說(shuō)，它叫虎皮蘭，買來(lái)十幾年了。由于沒(méi)人打理，奶奶就把花盆扔在六樓陽(yáng)臺(tái)角落，任它自生自滅。十幾年過(guò)去了，它不但沒(méi)有枯萎，而且還以頑強(qiáng)的生命力活得光彩照人。你們知道嗎？這些年來(lái)，它還養(yǎng)了寶寶呢！

虎皮蘭又稱虎尾蘭，葉片堅(jiān)挺直立，葉面有灰白和深綠相間的虎尾狀橫，帶斑紋，姿態(tài)剛毅，奇特有趣。它品種較多，株形和葉色變化較大，精美別致，而且對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng)，是一種堅(jiān)韌不拔的植物。

虎皮蘭不但有頑強(qiáng)的生命力，而且還是凈化環(huán)境的能手。美國(guó)宇航局的科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)，金邊虎皮蘭在吸收二氧化碳的同時(shí)，能釋放出氧氣，使室內(nèi)空氣中的負(fù)離子濃度增加。當(dāng)室內(nèi)開著電視機(jī)或電腦時(shí)，對(duì)人體非常有益的負(fù)離子會(huì)迅速減少，而金邊虎皮蘭的肉質(zhì)莖上的氣孔白天關(guān)閉，晚上打開，能釋放負(fù)離子。在15平方米的室內(nèi)，擺放兩三盆金邊虎皮蘭，會(huì)吸收室內(nèi)80%以上的有害氣體。

人們愛富麗堂皇的牡丹、芍藥，愛千姿百態(tài)的秋菊，愛十里飄香的桂花我卻獨(dú)愛貌不驚人的虎皮蘭。不僅僅因?yàn)樗耐獗?，更因?yàn)樗钠焚|(zhì)和頑強(qiáng)的生命力。

虎皮花的作文【篇4】

動(dòng)物園里的有只可愛的虎皮鸚鵡，它那亮麗的羽毛在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，它頭上的羽毛像淡黃色的頭巾，頭巾上下還點(diǎn)綴著一些淡紫色的“小花”。背上的羽毛是綠色的，看上去像披著一件綠色披風(fēng)，披風(fēng)上還繡著黃色的花紋，顯得異常的美麗。腹部的羽毛是淺綠色的，真像一件淺綠色的襯衫藏在黃綠相間的披風(fēng)里。它的嘴尖尖的，頭部?jī)蓚?cè)嵌著一雙黑珍珠似的小眼睛，它那薄薄的眼皮常常迅速地垂下來(lái)，又很快張開，一眨一眨的，非常有趣。它的身后拖著一條又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴。一雙橘紅色的爪子常常緊緊的抓住橫梁。它的樣子小巧玲瓏，在它不動(dòng)的時(shí)候，你還以為它是一件活的藝術(shù)品呢。

每當(dāng)有人路過(guò)的時(shí)候，它就在籠子里上躥下跳好象表演雜技一樣，它還嘰嘰喳喳地叫，好像在說(shuō)：“快給我掌聲，看我表演的多精彩!”

它真是個(gè)活潑、調(diào)皮的鸚鵡，我真想把它帶回家，做我的好朋友，我把這個(gè)愿望告訴了飼養(yǎng)員，飼養(yǎng)員說(shuō)：“鸚鵡離開了同伴會(huì)很孤獨(dú)，會(huì)死的。”我失望了，可愛的鸚鵡我會(huì)常來(lái)看你的。

虎皮花的作文【篇5】

虎皮鸚鵡它長(zhǎng)者一雙大大的眼睛，一張又短又尖的小嘴巴下面有幾個(gè)小黑點(diǎn)。它的腹部是翠綠色的。背上的羽毛有點(diǎn)像老虎的花紋一樣，所以，人們把它叫做虎皮鸚鵡。

因?yàn)槭俏业谝淮勿B(yǎng)虎皮鸚鵡，所以不知道它究竟要吃什么？我先把大米放在一個(gè)小盒子里面，另外一個(gè)小盒子里面盛滿了水。我發(fā)現(xiàn)它不吃。我對(duì)外婆說(shuō)明了情況。外婆說(shuō)：它是不是要吃小米呢？于是，外婆就拿來(lái)了小米。小鳥這才歡快的大口大口吃起來(lái)！哦，原來(lái)虎皮鸚鵡要吃小米和蔬菜葉子哈！

聽老師說(shuō)過(guò)如果把自己養(yǎng)熟的小鳥放出來(lái)的話，它是不會(huì)飛走的！是真的嗎？于是，我就把家里面的門和窗戶關(guān)嚴(yán)了。一打開鳥籠子，兩只虎皮鸚鵡就立刻飛了出來(lái)，一邊歡快的叫著，一邊和我玩起了捉迷藏

最有趣的是，每天晚上它們的小爪子牢牢的抓住籠子，在籠子的頂上睡覺！

養(yǎng)鳥真有趣呀！我越來(lái)越喜歡養(yǎng)鳥了！

虎皮花的作文【篇6】

yJS21.cOM

從前，在一個(gè)古老的森林王國(guó)，有一只小羊，名叫小艾，爸爸被老虎吃了，媽媽被狼群撕成了碎片，它生性膽小，常常受到森林里其他動(dòng)物的欺負(fù)和嘲笑。

有一天，小艾跟平常一樣，出去覓食。在一個(gè)陷阱旁邊，它發(fā)現(xiàn)里面有個(gè)人，原來(lái)是一個(gè)獵人掉進(jìn)了別的獵人挖的陷阱，獵人求小艾救他出去，小艾說(shuō)：我怎么救你?。课揖攘四?，你上來(lái)了還不把我殺了？獵人說(shuō)：不會(huì)，如果你救了我，我可以給你一件東西，保證以后沒(méi)有動(dòng)物敢再欺負(fù)你。什么東西？你先救我上去吧！小艾經(jīng)過(guò)再三考慮，答應(yīng)了獵人，它接住獵人扔上來(lái)的繩子，用嘴把繩子纏繞在旁邊的大樹上。獵人抓住繩子爬了上來(lái)，小艾趕緊躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，獵人說(shuō)：別怕，我不會(huì)傷害你，你過(guò)來(lái)，我給你東西。小艾小心翼翼的靠近獵人，只見獵人拿出了一張虎皮，遞給小艾：你穿上它，就沒(méi)人敢再欺負(fù)你了。

等獵人走遠(yuǎn)了，小艾才跑過(guò)去，穿上了這張虎皮，它跑到河邊，往河水里一望，嚇得趕緊往后退了幾步，只見河水里一只威風(fēng)凜凜的老虎，正虎視眈眈的看著自己，過(guò)了好久，它才明白，那是它自己，這時(shí)，不遠(yuǎn)處一只正在喝水的狐貍看見了它，趕緊跑開了，它往森林深處走去，一路上，許多的小動(dòng)物見了它，都畢恭畢敬，連它最尊敬的大象爺爺，也邁著穩(wěn)健的步伐，慢慢的走開。

一天，兩天，一個(gè)月過(guò)去了。小艾穿著虎皮，越來(lái)越覺得自己就是一頭老虎，完全忘記了自己是只羊，它的膽子越來(lái)越大，常常去嚇唬小白兔、小羚羊、猴子等一類小動(dòng)物，看著這些小動(dòng)物被自己嚇得倉(cāng)皇逃竄，小艾的心里充滿了從來(lái)不曾有過(guò)的快感。

這天，小艾剛嚇唬完一頭小獾豬，遇見了殺害自己媽媽的狼群，小艾怒火中燒，仇人相見，分外眼紅，小艾此時(shí)完全認(rèn)為自己就是老虎，它埋下頭，直接向狼群沖去，狼群一陣慌亂，四下逃竄，但沒(méi)過(guò)一會(huì)，頭狼就聞到了小艾身上的腥膻味，它嚎叫了一聲，召回了四處逃竄的同伴，認(rèn)真的觀察這頭老虎，發(fā)現(xiàn)它除了埋頭橫沖直撞外，沒(méi)有別的招數(shù)，再仔細(xì)一瞧，小艾的屁股居然露出了羊的尾巴，頭狼一聲令下，群狼一會(huì)就扒下了虎皮，把小艾撕成了碎片。

等狼群散去，小白兔、小羚羊、小猴子、小獾豬以及大象爺爺，望著一地狼藉的羊骨頭，大象爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：可憐的小艾，以為披上一張虎皮自己就是老虎，結(jié)果卻落得個(gè)尸骨遍野。

這個(gè)故事告訴我們，真正的強(qiáng)大靠的不是威武華麗的外套，而是自己內(nèi)在的實(shí)力。

編輯推薦

去拜年的作文匯總

學(xué)習(xí)中很多時(shí)候我們被要求寫一篇文章。寫作文就是需要真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。有些學(xué)生寫作文時(shí)往往寫了涂，涂了又寫，就無(wú)法提高寫作速度。優(yōu)秀的作文一般是如何寫出來(lái)的呢？考慮到你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意整理了“去拜年的作文”，歡迎你的品鑒！

去拜年的作文(篇1)

幾年前，一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)媽媽珍藏了許多賀年卡。對(duì)于這些精美的賀年卡，我愛不釋手，十分羨慕，便也積攢、珍藏起賀卡來(lái)了。我有一個(gè)漂亮的小盒子。兩三年來(lái)。這個(gè)小甸車?yán)镆延卸畯埦赖馁R年卡了。這里面有我買的，有親戚朋友送給我的，不管是從畫面上看，還是從來(lái)歷上看，每一張都有一段生動(dòng)、有趣的故事。沒(méi)有用過(guò)的賀年卡是我從商場(chǎng)精心挑選來(lái)的。

它們的價(jià)錢雖然不貴，但每張賀年卡上面的畫，都那樣好看:有的畫著一棵高高的圣誕樹，碧綠的樹枝上掛滿各種各樣好玩的小玩意兒，小喇叭啦，小金星啦，小汽球啦我真想從畫上把它們摘下來(lái)，裝飾這小小的臥室;有的畫著一位圣誕老人，背著一個(gè)盛滿新年禮物的大口袋，笑呵呵地往孩子們的家走去;有的畫著一只可愛的小老鼠，正在那打開新年小禮物袋，你猜袋里裝的是什么?哈童原來(lái)是一只小花貓!我還挺擔(dān)心它倆能不能和睦相處呢里你說(shuō)，它們是不是非常有趣?但是，我更喜愛的是親人和朋友送給我的賀年卡。因?yàn)椋鼈冿柡腋?，飽含著友誼，飽含著溫暖，也飽含著鼓勵(lì)。你看，這張是我的舅舅、舅媽在蘇聯(lián)工作時(shí)，從莫斯科給我的，上面寫著:。

祝小菩菩好好學(xué)習(xí)，天天向上一那張，是我在班里開的新年聯(lián)歡會(huì)上得來(lái)的，張欣同學(xué)工工整整地寫了這樣一句話:不管你是誰(shuí)，愿我們的友誼長(zhǎng)存。斌斌哥哥送給我一張他自己畫的賀年卡，上面寫著:愿你在365天內(nèi)，永遠(yuǎn)決樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福。小寶庫(kù)中的這些賀年卡不僅精美別致，而且具有很深的涵義。珍藏它們不僅是一種美的享受，我還從中汲取了前進(jìn)的力量。我決定不辜負(fù)親人和朋友們的希望，在每一年中，都取得新的進(jìn)步。我多愛這些珍貴的賀年卡呀!

去拜年的作文(篇2)

今天是大年初二，是個(gè)天氣晴朗的日子。我和父親、母親帶著春節(jié)的喜悅和禮物，回到老家去拜年。

我們先去了舅舅家。還沒(méi)進(jìn)門，一幅紅底金字的大幅春聯(lián)，首先映入了我的眼簾。上聯(lián)是“華堂盈瑞氣”，下聯(lián)是“猴年如意春”，橫批是“萬(wàn)事勝意”。這可是我今年春節(jié)送給舅舅家的第一份新年禮物，是春節(jié)的前幾天托大表哥帶給舅舅家的。當(dāng)我和父親、母親正在欣賞我的“杰作”時(shí)，舅舅、舅母和小堂弟就滿面春風(fēng)的迎了出來(lái)。

小堂弟說(shuō)：“祝大伯、大媽和李斌哥哥新年好!”父親、母親非常高興，直夸小堂弟長(zhǎng)大啦!懂事啦!接著就給他發(fā)了一張100元的壓歲錢。我也向舅舅、舅母祝賀新年，舅舅也給我發(fā)了壓歲錢?？吹轿覀儊?lái)了，小堂弟非常高興。當(dāng)大人們正在說(shuō)話的時(shí)候，他就一把把我拉進(jìn)了他的電腦室。他高興地向我介紹他的電腦游戲，并和我一起玩起了他的《玩具兵大戰(zhàn)》。這個(gè)游戲非常激烈，一下子就把我吸引住了。我們兩個(gè)一會(huì)兒你打打，一會(huì)兒我打打，玩了一局又一局，過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，直到舅母叫我們吃飯時(shí)才停下。飯菜端上來(lái)了。舅舅家的年飯可真是豐盛，有魚有蝦，有雞有肉……大盤小盤的擺了滿滿的一大桌。舅舅高興地拿出他的茅臺(tái)酒要和父親對(duì)飲，我和母親、舅母、堂弟喝的是酸奶和飲料。飯桌上，我和堂弟向父親、母親、舅舅、舅母都敬了酒，祝他們身體健康、萬(wàn)事如意;我們不停地和大人們碰杯，個(gè)個(gè)肚子都喝得鼓鼓的。

吃完飯，我和堂弟又到樓下去放炮。這里放炮的人可多了，有幾個(gè)孩子圍在一起放的，還有大人帶著小孩放的。放的有“二腳踢”、“大雷子”，還有100多響的小鞭炮。鞭炮聲噼里啪啦，震得小孩們個(gè)個(gè)雙手捂著耳朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲在單元的門洞里。我和堂弟手里拿著“雷子”和鞭炮，堂弟膽小，不敢放，讓我去放。我壯著膽子，點(diǎn)燃了一串鞭炮，剛剛點(diǎn)燃，我就飛速的向遠(yuǎn)處跑去，一看堂弟，他已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲進(jìn)了單元的門洞里。放完鞭炮，堂弟說(shuō)：“哥哥，我來(lái)放雷子!”我說(shuō)：“放雷子危險(xiǎn)，你敢嗎?”他說(shuō)：“敢!”沒(méi)辦法，我只好把一個(gè)小雷子夾在磚縫里，把引火棒燒好，讓他去放。他小心翼翼的走到“雷子”跟前，還沒(méi)點(diǎn)燃，他就把引火棒一扔，撒腿就跑。炮沒(méi)點(diǎn)著，他倒是先摔了一跤。這次，他是再說(shuō)也不敢再去放炮了，這時(shí)，舅舅下樓來(lái)了，就領(lǐng)著我們一起回家了。

今天在舅舅家拜年，我們玩得確實(shí)是太開心了!

去拜年的作文(篇3)

大年初二，我早早就起了床，穿上漂亮的新衣服，高高興興地等著去外婆家拜年。

我狼吞虎咽地吃完早餐，迫不及待地拉著媽媽的手就往外跑。一邊跑一邊急促地叫：“快點(diǎn)呀!去拜年啦!”媽媽不慌不忙地說(shuō)：“不用急!慢慢來(lái)!” (寫出了去拜年的喜悅心情。)

“啊!真漂亮!”剛到外婆家，我就發(fā)出了由衷地贊嘆。 (一到外婆家門口，迎面撲來(lái)是便是一股濃濃的喜氣。)你看，門口(兩邊)貼上了一副嶄新的春聯(lián); (門上)掛了一對(duì)紅艷艷的燈籠;門前擺放了一盆黃澄澄的年桔，年桔上面不僅掛滿了桔子，還吊滿了紅包，旁邊還圍著幾盆艷麗的鮮花。 (環(huán)境描寫既烘托出了濃濃的節(jié)日氣氛又反映了作者過(guò)年的的歡快心情，但“我就發(fā)出了由衷地贊嘆”這句用在這里顯得言而不實(shí)，不似有感而發(fā)。)

一進(jìn)門，我脫口而出：“外婆新年好!恭喜發(fā)財(cái)!”“哈哈---”屋里傳來(lái)一陣笑聲。我定睛一看，這明明是外公，怎么叫外婆呢?我連忙擺手：“不好意思!外公早!恭喜發(fā)財(cái)!”外公慈祥地說(shuō)：“哦!沒(méi)關(guān)系，快進(jìn)屋里坐!”剛坐下，外公就給每人倒了一杯茶：“來(lái)，喝杯熱茶取取暖，外面凍著呢!”我恭敬地接過(guò)外公手中的茶杯：“謝謝外公!”“不用謝!”外公說(shuō)完就開始忙里忙外，一會(huì)兒給我們加茶，一會(huì)兒給我們端水果，忙得不亦樂(lè)乎!

去拜年的作文(篇4)

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇詩(shī)句敲響了年味兒，許多外地游子便踏炮竹回老家過(guò)年，我們也聞到了那遠(yuǎn)遠(yuǎn)又近近的年的熱鬧的感覺，好比是關(guān)押了多少年的罪犯，突然釋放飛回家和家人團(tuán)聚似的。

新年的到來(lái)，使我們的故鄉(xiāng)臺(tái)兒莊古城紅紅火火的辦了許多的節(jié)目，這也為春節(jié)增添了許多年的氣味，讓我們百姓開開心心的過(guò)個(gè)好年。于是，我們就決定去訪一訪與以往不同熱鬧非凡的古城。

到了春節(jié)，古城的門口豎起特別大的城門模具，在夜間看起來(lái)還隱隱發(fā)光的呢，發(fā)著橘色紅色黃色的光交錯(cuò)在一起，印成不同的花兒，又好比是夕陽(yáng)的余暉灑在了人間，偏偏獻(xiàn)給了臺(tái)兒莊古城，不僅讓人眼花繚亂，還讓人感受到它那無(wú)與倫比的氣勢(shì)，在雄偉的同時(shí)，還蘊(yùn)含了許許多多的年的味道。古城里頭也別有一番滋味，也新裝了許多的燈籠啊蝴蝶結(jié)啊之類的年味十足的道具，因?yàn)榻衲晔呛锬?，古城還別出心裁的放了許許多多的小猴子道具，十分可愛。

春節(jié)到了，古城里頭的活動(dòng)自然而然的也就多了起來(lái)。前頭有舞獅，許許多多的游客迫不及待的跑了過(guò)去，我也二話沒(méi)說(shuō)，緊跟著他們跑了過(guò)去。只見幾只獅子十分敏捷地上躥下跳左躲右閃，那兩只獅子十分傳統(tǒng)，紅黃相間的色兒，有液晶電視那么大的頭兒卻十分靈活的左搖右晃，使得獅子脖子上掛的那顆大鈴鐺一個(gè)勁兒的鈴鈴鈴的響，仿佛在向世人宣告春節(jié)到了，要過(guò)年了！緊接著另一只獅子猛可地向那只正在搖晃的獅子撲了過(guò)去，這兩只獅子竟一本正經(jīng)在高臺(tái)上共起了舞來(lái)，既讓人感慨那舞獅子人的技藝高超，又讓人人臉上洋溢著過(guò)年的紅暈

踩高蹺也十分的精彩呢，那演員怎地在高蹺上左搖右晃，難道他們不會(huì)害怕嗎，只見他們還在高蹺上蹦蹦跳跳的又載歌載舞的呢，十分精彩的技藝讓我們觀眾無(wú)不歡呼，在他們的高蹺中我看到了過(guò)年的舞姿，歡呼雀躍

古城青磚墻瓦，這時(shí)卻徜徉著春節(jié)所帶來(lái)的年味兒，掛紅燈籠，系中國(guó)結(jié)，貼妙春聯(lián)哦，我心中的古城，我心中的古城賀年會(huì)，真的是洋溢著年的味道啊

初二:高梓綺

去拜年的作文(篇5)

元旦就要到了，親朋好友之間禁不住魚雁翩翩，問(wèn)候頻傳了，年片當(dāng)然是首當(dāng)其沖，不可缺少的。

一張小小的賀年片，作為禮物，它是一個(gè)絕佳的紀(jì)念品:作為信使，它帶去人們熱誠(chéng)真摯的向候。許多年后，面對(duì)著它，你會(huì)回憶起過(guò)去的美好時(shí)光，沉緬于甜蜜的友誼。所以每當(dāng)收到一張賀年片，人們就會(huì)露出幸福的微笑，會(huì)感到它沉甸甸的份量，于是把這份情意珍重地收藏起來(lái)。

可是，近兩年來(lái)，賀年片的身價(jià)越來(lái)越高，行情年年見漲，一張薄紙板折疊起來(lái)，再印上一個(gè)燙金圖案，就一元多錢，把我扔進(jìn)太平洋我也不會(huì)承認(rèn)它的價(jià)值。它花費(fèi)了多少社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間且不說(shuō)，從實(shí)用觀點(diǎn)看，它到底有多大的實(shí)用價(jià)值呢?無(wú)非許多年后讓人記起有你這么個(gè)人，有那么點(diǎn)事。兩種屬性如此天差地遠(yuǎn)，就失去它應(yīng)有的意義了。

很多同學(xué)由于買了大量賀年片，而不得不勒緊褲帶望著好飯菜興長(zhǎng)嘆。就是有工作的人也不大好過(guò)。一個(gè)朋友的哥哥向我訴苦說(shuō)，為了給同學(xué)、朋友寄賀年片，一個(gè)月的工資都沒(méi)夠，而他也只好節(jié)衣縮食過(guò)一個(gè)癟旦了。

有人說(shuō)這是一種現(xiàn)代文明的衍生物，我卻不以為然。年復(fù)一年地這樣郵來(lái)郵去，花了很多錢，得到數(shù)不清的賀年片，你又哪有那么多的時(shí)間去陶醉呢?難道友誼只有掛在嘴上，付諸筆端才會(huì)萬(wàn)古長(zhǎng)青嗎?可是這種惡性循環(huán)卻不褥不繼續(xù)下去，因?yàn)槿藗円呀?jīng)騎在老虎背上了。許委人對(duì)此道樂(lè)而不疲，并且接二連三地把別人抬上虎背，從燦爛的現(xiàn)代文明到虎背上的劣根性，我們到底還要走多遠(yuǎn)呢?

去拜年的作文(篇6)

今天是大年初二，一大早爸爸說(shuō)：“今天我們?nèi)胰ツ棠碳野菽辍！蔽乙宦?，高興得一蹦三尺高，媽媽則忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒找這個(gè)，一會(huì)兒準(zhǔn)備那個(gè)。

一路上，大霧迷茫，對(duì)面看不見行人，爸爸小心翼翼地駕駛著車在馬路上開著。突然后面趕上來(lái)了一位叔叔，開著摩托車帶著他們?nèi)?，車后的行李箱上堆的禮物足有一人多高，媽媽說(shuō)：“這個(gè)叔叔還真厲害?！痹捯魟偮洌鞘迨遘嚿系亩Y物像塔倒掉一樣落下來(lái)，幸虧用行李帶固定著，要不然就是一部國(guó)產(chǎn)大片模樣，滿地都灑滿禮物。

我們的車?yán)^續(xù)往前開。忽然，我們的車爆胎了，幸好車速不快，人無(wú)大礙，媽媽對(duì)我說(shuō)：不能笑別人吧，這可好了，我們成了別人的一道亮麗的風(fēng)景線，我們?nèi)抑缓孟聛?lái)推車，推了足足有一公里的路程才到奶奶家。

到了奶奶家，我把這情況告訴了爺爺，爺爺打趣說(shuō)：“今年，你們要發(fā)財(cái)了，都爆炸了，所以財(cái)運(yùn)火爆啊！”

你說(shuō)這年過(guò)得有趣嗎？

去拜年的作文(篇7)

新年到了！新年到了！很多小動(dòng)物都去給親戚朋友拜年了！但是只有找不到東西吃的黃鼠狼還在街上游蕩。這時(shí)，一只母雞媽媽帶著美味的食物從黃鼠狼身邊呼嘯而過(guò)，于是黃鼠狼腦子里有了一個(gè)壞主意：去偷雞媽媽的食物。

之后，黃鼠狼找到一個(gè)盒子，迅速把蟲子放進(jìn)里面，心想：以后用這些東西糊弄那些好吃的，呵呵！

母雞媽媽剛剛聽說(shuō)他的老同學(xué)熊警官要來(lái)他家過(guò)年，他變得更加興奮了。他匆匆走進(jìn)廚房準(zhǔn)備上菜。母雞媽媽從廚房出來(lái)上菜的時(shí)候，透過(guò)窗戶看到黃鼠狼在抓蟲子，盒子上寫著“親愛的小雞們，我是來(lái)給你們拜年的。”母雞媽媽看到后心想：這黃鼠狼肯定是居心不良，我得趕緊告訴孩子們。母雞媽媽告訴孩子們后，小雞們嚇壞了，立即躲在媽媽身后。

母雞媽媽讓聰明的三只雞背強(qiáng)力膠，然后在門背面涂上三層強(qiáng)力膠。然后他們藏在桌子下面，靜靜地等待黃鼠狼的到來(lái)。

不一會(huì)兒，黃鼠狼果然來(lái)了。黃鼠狼裝作很和藹的樣子說(shuō)：“母雞媽媽，我是來(lái)給你拜年的！母雞媽媽站起來(lái)說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)！”黃鼠狼聽后，迫不及待地推開門。沒(méi)想到剛進(jìn)門腳就被強(qiáng)力膠粘住了。黃鼠狼生氣地說(shuō)：“你這個(gè)老東西，你再不放開我，我就吃了你！“他說(shuō)，他想跳上去，但是他的腳不能動(dòng)。母雞媽媽說(shuō)：“過(guò)了一會(huì)兒，熊警官來(lái)了，就等著嘗嘗被收拾的滋味吧，哼！"

不一會(huì)兒，熊警官來(lái)了！母雞媽媽解釋了剛才發(fā)生的事情。熊警官聽了，憤怒地給黃鼠狼戴上手銬。熊警官吃完后教訓(xùn)了黃鼠狼一頓，黃鼠狼就聽話了。

這件事傳出后，母雞媽媽成了動(dòng)物界的“大明星”。

去拜年的作文(篇8)

一年一度的春節(jié)又到了，放鞭炮，貼春聯(lián)，穿新衣，收紅包是每年春節(jié)都必須做的幾件事，當(dāng)然，給長(zhǎng)輩、親戚們拜年是必不可少的，在除夕的晚上我們一家人坐在電視機(jī)前期待著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的到來(lái)，遠(yuǎn)處傳來(lái)陣陣鞭炮聲CpZ。

我們正聚精會(huì)神地看著電視的時(shí)候，爸爸突然提議說(shuō)：要不然明天早上我們?nèi)ソo親戚們拜年吧！好呀！我和媽媽都連忙贊同。我心想：明天是正月初一，我一定要給外婆一個(gè)驚喜！到了第二天我早早地起來(lái)了，只為了給外婆拜個(gè)年，給她一個(gè)驚喜。外婆，新年好！祝您身體健康，萬(wàn)事如意！我說(shuō)道。真的是越來(lái)越懂事了，也祝你越來(lái)越聰明，爭(zhēng)取再次獲得新三好！外婆邊說(shuō)，邊塞給我了一個(gè)紅包，我的心里非常開心，好像吃了蜜一樣甜推薦。突然我的腦袋里冒出了一個(gè)想法，給老師也拜個(gè)年，送一個(gè)祝福吧！便拿出了手機(jī)，看見同學(xué)們也紛紛發(fā)來(lái)了短信，心里激動(dòng)無(wú)比！對(duì)了，我怎么忘了給爸爸媽媽嗎拜年了呢？于是我便走進(jìn)他們的房間，新年快樂(lè)！爸爸媽媽！也許我很任性固執(zhí)，令您操心惹你們生氣；也許我總愛自作主張自作聰明，把你們的話當(dāng)成啰嗦，但祝你們新年快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！我喊道。爸爸媽媽激動(dòng)地都留下了感動(dòng)的淚水原文。

真心希望今天全國(guó)所有人在新的一年里快快樂(lè)樂(lè)，沒(méi)有煩惱！

描寫春夏的作文匯總

在人生發(fā)展的歷程中少不了作文的存在，寫作是將心中所想鐫刻到文字中的獨(dú)特體驗(yàn)，優(yōu)秀的作文可以在考試中拿到高分。你寫作文是不是感到腦中一陣混亂？考慮到你的需要，欄目小編特地編輯了“描寫春夏的作文”，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

描寫春夏的作文(篇1)

洛湖公園的春，夏，秋，冬都美極了！

洛湖公園的春天是花的天下。我漫步在湖中橋上，抬頭望去，不遠(yuǎn)處的河堤上鋪滿了鮮花，我情不自禁地吟誦出：“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低?！钡脑?shī)句。我連蹦帶跳著跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)落花鋪滿了整片泥土。我撿了一根粗粗樹枝，在一顆顆桃樹下挖了一個(gè)個(gè)小土坑，把花瓣掃進(jìn)土坑里，讓她們明年再爬上樹梢，盡情開放。

洛湖公園的夏天是雷陣雨的天地。蘆葦戰(zhàn)士在河堤邊緣圍成一個(gè)包圍圈。我從蘆葦叢下往上看，他們用鋒利的武器把烏云切成一片一片的。更厲害的風(fēng)神來(lái)了，他把蘆葦戰(zhàn)士吹得魂飛魄散。本來(lái)平靜的湖面也被他吹得波浪滔天。天不客氣地向我們拉起水彈弓。萬(wàn)千水彈砸了下來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及跑，就被打成了落湯雞。

洛湖公園的秋天是顏色的天地。那枯黃色的梧桐樹像千手怪一樣，那紅于二月花的楓葉，那像太陽(yáng)光一樣燦爛的銀杏樹。在這些樹中，松樹是最獨(dú)一無(wú)二的，他每天穿著綠色的外套，顯得格外蒼翠。

洛湖公園的冬天是雪的游藝場(chǎng)。他們?cè)跇渲虚g跳舞，在風(fēng)中過(guò)坐過(guò)山車，還在水中玩木頭人。湖面都被凍住了，我用九牛二虎之力搬來(lái)一塊大石頭，費(fèi)力地扔向河里，大石頭餓虎撲狼地砸在湖面上，冰塊發(fā)出啪啪的聲音，這就是冬天美妙的樂(lè)曲。

洛湖公園的春，夏，秋，冬個(gè)個(gè)都讓人流連忘返！

描寫春夏的作文(篇2)

我們的學(xué)校位于迎春南街鄉(xiāng)賢路，所以校名叫做鄉(xiāng)賢街小學(xué)。

進(jìn)入校園，首先撲入眼簾的是一座雕像，這座雕像的名字叫“希望之星”，寓意著老師們像辛勤的園丁一樣培育著我們這些花朵，同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，勇往直前。雕像的兩旁是兩塊大草坪，草坪里種的是生命力頑強(qiáng)的三葉草，還有槐樹種類之一的洋槐，正前面是一座雄偉的教學(xué)樓，同學(xué)們?cè)谶@寬敞明亮的教室里勤奮學(xué)習(xí)。

當(dāng)春姑娘輕輕地邁著她的腳步到來(lái)時(shí)，校園里的三葉草就抽出了嫩芽，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，洋槐也抽枝展葉。整個(gè)校園里充滿一片生機(jī)勃勃的景象。

當(dāng)夏日來(lái)臨時(shí)，校園里綠意盎然，這時(shí)的洋槐枝葉繁茂，就像一把大傘濃隱蔽日。每當(dāng)同學(xué)們熱的汗流浹背時(shí)，都會(huì)到洋槐底下乘涼，片刻之后，就會(huì)覺得渾身清涼舒暢，剛才的熱意早已消失的無(wú)影無(wú)蹤。

秋天來(lái)了，校園里秋意濃濃，洋槐上的葉子紛紛飄落，像一個(gè)個(gè)金色的蝴蝶在空中飛舞，花壇里到處是枯枝落葉，小草也漸漸枯黃，被一層層落葉覆蓋，整個(gè)花壇像鋪滿金黃的地毯。

一年的末季——冬天來(lái)臨了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，校園里到處都被白雪覆蓋，像蓋了一層厚厚的大棉被，只有洋槐光禿禿的站在那里。

整個(gè)校園在一年四季都顯得那么美麗，我愛我的校園！

描寫春夏的作文(篇3)

家鄉(xiāng)的春夏秋冬

家鄉(xiāng)最美的是春天。春天，風(fēng)，搖綠了樹的枝條，吹紅了花的臉龐?？?，長(zhǎng)長(zhǎng)的葡萄藤圍成了一條清幽的長(zhǎng)廊，棕黑的枝條上，一夜間冒出了千萬(wàn)只小手，像是一個(gè)個(gè)剛走出夢(mèng)境的小姑娘

夏天，烈日炎炎，黃槲樹卻長(zhǎng)得更茂盛了。熱的像霜打的茄子一樣的同學(xué)，只要一來(lái)到黃槲樹下，便如魚得水。有的快樂(lè)地做游戲，有的聚精會(huì)神的看書

秋天，老家的梧桐誰(shuí)換上了黃黃的衣服。秋風(fēng)一吹，滿樹的黃蝴蝶就動(dòng)起來(lái)了，有的緊緊抓住大樹媽媽，有的調(diào)皮地在空中飛舞

冬天，寒風(fēng)催走了最后一片落葉，樹葉寶寶夢(mèng)都躲進(jìn)大樹媽媽的懷抱里睡著了，我的家鄉(xiāng)也在大地媽媽給他準(zhǔn)備的白棉被里了。

我愛我的家鄉(xiāng)，它不僅是我的家鄉(xiāng)還是我的天堂!

家鄉(xiāng)的春夏秋冬

趙子瑜

我的家鄉(xiāng)，一年四季都很美，你們?nèi)绻恢?，就聽我介紹吧。

春天，樹枝上長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子，長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小小的、像竹筍一樣的葉苞，因?yàn)樗裰窆S，我就叫它葉筍。

夏天也不亞于春天，雖然樹葉不很黃，但也微黃，除了微黃葉，就是綠葉了，綠葉很綠，連雨點(diǎn)落上去都染綠了。

秋天，楓葉紅了，像紅背景一樣鮮紅，還有許多豐收的果實(shí)，有大豆、高粱、玉米等。

冬天到了，雖然沒(méi)有綠葉和各種葉子，雖然綠葉掉光了，但葉筍沒(méi)掉。冬天也有雪花啊，我們堆雪人、打雪仗，真高興呀!

我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的春夏秋冬!

春夏秋冬

煙消霧散;滿天通白，夾含著那道藍(lán)。步踏草地，一片綠茸茸，以及含夾著五彩繽紛的鮮花。彌漫著香氣，回味無(wú)窮。遙望，有一條小河。近看，竟清澈而透明，水中的魚歡快的嬉戲著。翱翔于天空，并發(fā)出鳴叫聲，天空上徘徊來(lái)回的鳥。魚躍鳥鳴，耳邊總能聽見一陣陣的水聲，沿著聲音尋找，竟發(fā)現(xiàn)瀑布，飛瀉千里，是如此的浩蕩，晨曦映載瀑布，晶瑩剔透，依依不舍。

春，一縷風(fēng)輕輕的吹拂，拾失寒冷的冬季，萬(wàn)物蘇醒，曦陽(yáng)普照，重逢生機(jī)勃勃。遙望去，一片綠油油。此時(shí)，天與地不能混為一談，天顯得藍(lán)與白，而大地顯得通綠，站在綠油油的草地上，吸取一口清新的空氣，享受著春天的味道，靜靜的躺在草地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，早已與草地融為一體。言：自然之景，奇嘆之美。嘆：無(wú)人欣賞。

家鄉(xiāng)的春夏秋冬

我的家鄉(xiāng)在青島膠南，這里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。

春天，風(fēng)景如畫。小草從地里探出腦袋，好象給大地爺爺披上了綠色的毯子。路兩旁的柳樹發(fā)芽了，隨風(fēng)飄動(dòng)著，好象春姑娘的長(zhǎng)發(fā)

夏天，桃樹上挑著一棵棵的小果子。有趣的還是大海了，大海上的沙灘上有數(shù)不清的貝殼，大的。小的。顏色不一形狀千奇百怪。人們穿著花花綠綠的衣服在水里游泳，就象小魚在游來(lái)游去。

秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。果園里有蘋果，橘子小朋友常常被那兒的水果吸引住。漁業(yè)工人們都滿載而歸;有青青的小蝦。長(zhǎng)長(zhǎng)的刀魚。還有美味可口的螃蟹

冬天，雪花象潔白的鵝毛，翩翩起舞，地上的雪厚厚的又松又軟。小朋友們常常在雪地里打雪仗，堆雪人。松樹還是那么蔥綠。

我愛家鄉(xiāng)的春夏秋冬。

家鄉(xiāng)的春夏秋冬

我的家鄉(xiāng)在安徽，那里四季分明。

春天，百花盛開，爭(zhēng)奇斗艷。桃花、杏花、梨花都綻開笑臉向大家問(wèn)好。小草也從地里探出頭來(lái)，跟人們打招呼。小朋友們也興高采烈地去野外踏青。

夏天，那可真是熱得不得了啊!蟬不停地叫著知了，知了!狗熱得吐出了舌頭，雞熱得一直耷拉著翅膀。

秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，人們都穿上了外套，樹葉也都枯萎了，一些樹木變得光禿禿的。

冬天，在北方也許是最明顯的季節(jié)了，我的家鄉(xiāng)也不例外，因?yàn)榘不找苍诒狈?。這時(shí)，河流都結(jié)冰了，一些水管也被凍住了，還有漫天飛舞的大雪。小朋友們也在雪地里打雪仗，歡笑聲震落了樹上的積雪。

我的家鄉(xiāng)四季分明，那你的家鄉(xiāng)又是怎樣的呢?

描寫春夏的作文(篇4)

我的校園無(wú)論春夏秋冬，都十分美麗。

春天，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，春雷喚醒了沉睡的小草。花草探出頭來(lái)，樹木抽出了嫩綠的枝葉。鳥兒跟隨春天的腳步翩翩起舞，同學(xué)們進(jìn)入寬敞明亮的教室，朗朗地讀書聲伴著鳥兒的歡叫，奏成了一曲歡快的樂(lè)章。

夏天，火辣辣的太陽(yáng)蒸烤著大地。藍(lán)藍(lán)的天空點(diǎn)綴著朵朵白云，仿佛藍(lán)色的錦緞撒滿了白色的小花。寬闊的操場(chǎng)上空曠無(wú)人，同學(xué)們都在樹蔭下乘涼、跳皮筋，盡情嬉戲。花壇里，蝴蝶仙子舞動(dòng)他們迷人的翅膀，穿梭在五彩繽紛的花叢中，為美麗的校園增添了無(wú)限生機(jī)。

秋天，落葉紛飛，像一只只金色的小船在空中飛舞，整個(gè)校園披上了金色的盛裝。孩子們奔跑跳躍在操場(chǎng)上，調(diào)皮的落葉不時(shí)發(fā)出脆脆的聲響，風(fēng)兒送來(lái)陣陣秋意，涼爽無(wú)比。

冬天，校園被純潔無(wú)瑕的雪覆蓋了，從遠(yuǎn)處望去，好像是一個(gè)粉妝玉砌的世界，銀裝素裹，美麗極了。操場(chǎng)上，無(wú)數(shù)個(gè)小腳印在上面跳躍。沒(méi)被踐踏過(guò)的雪地，潔白得看不出一點(diǎn)瑕疵，讓你不忍心去破壞它。天上飄灑著精靈般輕柔的雪花，好像無(wú)數(shù)白色花瓣撒落人間，為靜寂的校園增添了光彩。

春天的'校園，萬(wàn)物復(fù)蘇；夏天的校園，花團(tuán)錦簇；秋天的校園，落葉紛飛；冬天的校園，銀裝素裹。一年四季，校園各有不同，各有特色，都很美麗。我愛美麗的四季，更愛美麗的校園。

描寫春夏的作文(篇5)

我家有棵桂花樹，我很喜歡它，因?yàn)樗谝荒晁募径紩?huì)給你帶來(lái)不同的色彩。

春天，往往是萬(wàn)物蘇醒的時(shí)刻，桂花樹也不例外，在經(jīng)過(guò)冬天的雪藏后，終于長(zhǎng)出嫩芽，為這一年的多姿多彩做準(zhǔn)備。

夏天，是桂花樹快速生長(zhǎng)的時(shí)期，陽(yáng)光足，雨水足。新生的葉子聚攏在一起，非常旺盛，不留下一絲絲空隙。遠(yuǎn)處望去，就像是一座密不透風(fēng)的堡壘。

秋天是桂花樹最很重要的時(shí)刻，因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)，桂花齊放，散發(fā)著迷人的香氣，籠罩在整個(gè)城市里，讓人流連忘返，心曠神怡。桂花可以說(shuō)是桂花樹結(jié)成的果實(shí)，它可以釀酒，泡茶，還可以治病，牙痛、感冒、胃病、止痰功效都非常好，是廣大人民所喜愛的一種花。

冬天，總是那么的憂傷，雖然桂花不在了，但是它的葉子確是屹立不枯，常年翠綠。估計(jì)這就是生命的象征，就算又再大的風(fēng)雨雪，它也會(huì)闖出一片天！

我愛桂花樹，愛它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，愛它永垂不朽的精神，愛它不屈從天命順從自然的態(tài)度，在逆境下依舊茁壯成長(zhǎng)的態(tài)度，你就是我學(xué)習(xí)的榜樣！謝謝你一路帶給我的風(fēng)景和教會(huì)我做人的態(tài)度！

寫綠化的作文匯總

在學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們經(jīng)常寫作文吧，寫作能很好的記錄自己所思所想所得。優(yōu)秀的作文會(huì)讓人感受到作者的真實(shí)情感。那些優(yōu)秀的作文是怎么樣寫的呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意為大家收集整理了“寫綠化的作文”，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

寫綠化的作文(篇1)

如今，洪水泛濫、空氣污濁、噪音嚴(yán)重危害人類健康等問(wèn)題如同惡魔緊緊纏繞著人類，更多的人在它們手中喪命。俗話說(shuō)：“魔高一尺，道高一丈?！苯鉀Q這些問(wèn)題的辦法歸根結(jié)底只有兩個(gè)字：綠化?？蓜e小看它哦，它的好處多著呢。

綠化，乃植樹種草也。種植這些含有葉綠素的植物，對(duì)改善空氣質(zhì)量有很大的幫助。

首先，綠色植物可以在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣。研究表明，植物每生長(zhǎng)1噸，可以產(chǎn)生5噸氧。每公頃樹林每天可以吸收1噸二氧化碳，產(chǎn)生0。735噸氧氣；每公頃草地每天能吸收0。9噸二氧化碳，產(chǎn)生0。6噸氧氣。充足而潔凈的氧氣能讓人類身心保持健康。

其次，地球上的樹林每天可向大氣中散發(fā)1。7億噸萜烯物質(zhì)，這種芳香物質(zhì)具有無(wú)可比擬的殺菌能力和興奮作用。

然后，綠色植物對(duì)空氣中的灰塵、粉塵有良好的過(guò)濾和吸收作用，并能阻擋工作粉塵向空氣彌散。據(jù)測(cè)定，大氣通過(guò)林帶，可使粉塵量減少32％－52％，飄塵量減少30％。

你知道嗎？森林中的負(fù)氧離子可達(dá)到10－100萬(wàn)個(gè)。負(fù)氧離子能調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的興奮和抑制狀態(tài)，改善大腦皮層的功能。醫(yī)學(xué)專家模擬森林的神奇作用，把負(fù)氧離子引進(jìn)病房。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)環(huán)境中負(fù)氧離子與正氧離子的比例控制在9：1時(shí)，對(duì)氣喘、燒傷、潰瘍、外傷病人的治療可起促進(jìn)作用

除此之外，綠化還有吸收噪音、減少水土流失等功能。把你的一份力量投入到我國(guó)的綠化事業(yè)中去吧，那一抹綠意會(huì)向你慢慢訴說(shuō)它的好處。

寫綠化的作文(篇2)

我家門前的綠化帶里種著五六株高大粗壯的桃樹和兩棵與眾不同的杏樹。

桃樹們可算是十足的孿生兄弟，它們幾乎同時(shí)發(fā)芽，同時(shí)開花，同時(shí)結(jié)出果實(shí)。而兩株杏樹卻截然不同，一棵比桃樹還要高出一大截，一棵也就長(zhǎng)得和我差不多高。桃樹和杏樹生育的過(guò)程不一個(gè)順序，桃樹是長(zhǎng)根，發(fā)芽，開花，然后結(jié)出碩大的果實(shí)；而杏樹卻是長(zhǎng)根，開花，長(zhǎng)葉，再結(jié)果?；蛟S正是這種截然不同的優(yōu)美姿態(tài)，才更加促使它們爭(zhēng)奇斗艷，茁壯成長(zhǎng)。

春天，正是萬(wàn)物復(fù)蘇的好時(shí)機(jī)。這時(shí)，桃樹的生長(zhǎng)速度總會(huì)比杏樹稍慢一些。當(dāng)杏樹結(jié)出含苞待放的花骨朵時(shí)，桃樹也只不過(guò)長(zhǎng)出了螞蟻的身子那么長(zhǎng)的嫩芽。桃樹的嫩芽分花芽和葉芽，眾所周知，此時(shí)的嫩芽自然是葉芽了。這些葉芽都是復(fù)芽。說(shuō)實(shí)話，春天，桃樹和杏樹生長(zhǎng)的都不算很快。但到了初夏時(shí)節(jié)，可就一點(diǎn)都不一樣了。

剛剛立夏三至四天，杏花就開了。幾片潔白而泛些粉紅的花骨朵托著十幾條金黃色的花蕊。非常惹人喜愛。但它的壽命很短，不久便凋謝了。很顯然，杏花風(fēng)靡一時(shí)，卻風(fēng)靡不了幾天。杏花凋謝的同時(shí)，桃樹的花芽和花骨朵卻在一天天地成長(zhǎng)。三月份左右，花芽便能長(zhǎng)得像初號(hào)字體的大字一樣大了。桃花的花瓣是純粉紅色的，花蕊也是粉紅的。它與深綠色的弧形葉形成了鮮明的對(duì)比。放眼望去，整個(gè)芬香撲鼻的院子里都是一片粉紅的海洋。

秋天，準(zhǔn)確的說(shuō)是剛剛立秋，杏樹和桃樹便結(jié)出了碩大而美味的果實(shí)。而摘果實(shí)的過(guò)程便是最快樂(lè)的，我在下頭用盆子接，大人們爬上梯子用錘頭向下砸。果實(shí)便安安穩(wěn)穩(wěn)地落在了我的盆里。吃完美味多汁的果肉后，便將胡吐出來(lái)種到地里。希望來(lái)年再長(zhǎng)，可大多數(shù)都沒(méi)有成功。

冬天，它們便積攢生的萌芽，準(zhǔn)備來(lái)年繼續(xù)開花結(jié)果。

這就是我家的幾株植物，它們便是大地茁壯的萌芽。

寫綠化的作文(篇3)

星期五的大課間，我們參觀了學(xué)校的綠化帶。在這之前，老師叫了我和幾個(gè)同學(xué)一起到我們班負(fù)責(zé)的綠化帶拔雜草，一開始我一下子從雜草的莖上掐斷它們，可我突然想起白居易的名詩(shī)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！庇谑牵矣謱⒛切┮安葸B根拔起，以免它以后又長(zhǎng)出來(lái)。

我們校園里有許多花草樹木，雪松，七葉樹，日本櫻花，槐樹，刺槐，非洲茉莉，蘇鐵……但我看得最出神最專注的還是學(xué)校門口最具有代表性的丁香。丁香是我們學(xué)校的?；ǎ覀儗W(xué)校的那顆丁香長(zhǎng)得不高，木質(zhì)上是一圈一圈的，但是因?yàn)樗捻斏祥L(zhǎng)得枝繁葉茂，從下面看就像通往天空的樓梯。

楓樹，因?yàn)闅夂蛟?，在我們北方城市極少，我們走到楓樹下時(shí)馬光蘭校長(zhǎng)親自講解了這顆楓樹，如當(dāng)年師生們是怎么照料那顆楓樹，以至于讓那顆小小的樹苗長(zhǎng)成如今的參天大樹。

然后在我心中留下深刻印象的就是日本櫻花，日本櫻花又名江戶櫻花、東京櫻花，產(chǎn)于日本。我國(guó)北京，西安，青島，南京等城市庭院有栽培。他們適合生長(zhǎng)在土層深厚、土質(zhì)疏松、透氣性好、吸水力強(qiáng)的土壤中。它還是一顆小苗時(shí)長(zhǎng)得筆直，長(zhǎng)到三分米時(shí)開始像兩邊生長(zhǎng)，長(zhǎng)的像的燭臺(tái)，每當(dāng)我看到它我就會(huì)想起蠟燭一類的東西。

眼見為實(shí)，就算我把文章寫得再好，也不如你親眼看一看，如果你有空，就親自來(lái)我們學(xué)?？纯窗桑?/p>

寫綠化的作文(篇4)

我的家鄉(xiāng)是充滿綠意的海南------進(jìn)朝氣蓬勃的?？凇＿@幾年?？诎l(fā)生了天翻地覆的變化，說(shuō)到?？?，許多老人都會(huì)用舊觀念談到?？诃h(huán)境，但我經(jīng)過(guò)注意觀察和親身體驗(yàn)過(guò)之后，我要否定他們的觀點(diǎn)，如今的海口旅游景區(qū)的游客絡(luò)繹不絕，達(dá)到了像蒙娜麗莎迷人一般的眼睛令人心馳神往，海口有著歷史悠久的文化和標(biāo)志，國(guó)家和政府把海口形形色色，林林總總的文化和標(biāo)志結(jié)合在一起，把海口這個(gè)城市裝扮成了一個(gè)百花盛開的大花園，海口的整體和友誼在相互融合，相互促進(jìn)，呈現(xiàn)出多元化和諧的發(fā)展局面。

例如，你散步在?？诮值郎献屑?xì)環(huán)視一下，(一)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，街道上沒(méi)有亂扔果皮，垃圾……等的現(xiàn)象，而且還把垃圾、果皮等自主地將它分類放進(jìn)垃圾箱里，大到七八十歲老人，小到兩三歲的小孩，這已經(jīng)不是什么稀奇的事情了，(二)你會(huì)看到街道旁邊種了許多品種的花草植物，還定期有人修剪，修剪形狀各式各樣，為?？诘木G化環(huán)境增添了生機(jī)與活力，(三)公路上來(lái)來(lái)往往的車輛，每個(gè)人都從自己做起遵守交通規(guī)則是，“紅燈停，綠燈行”沒(méi)有一個(gè)闖紅燈，個(gè)個(gè)耐心等待，最近幾年發(fā)生交通事故的事件已經(jīng)降到最了低。

其中不難發(fā)現(xiàn)綠化的?？谝灿幸恍┎蝗缫獾姆矫妫缃值郎蠑[灘買東西的現(xiàn)象還是隨處可見，但我相信在黨和國(guó)家政府的積極帶領(lǐng)下?？跁?huì)越來(lái)越好，美麗，繁榮，在?？谑忻竦拇罅Πl(fā)揚(yáng)下，游客們會(huì)紛紛沓至、贊好?？?，風(fēng)景美不勝收。大家共同努一把力，相信在不久將來(lái)?？跁?huì)呈現(xiàn)出欣欣向榮的美景，讓綠化的海口成為人們心目中的一個(gè)圣地，人人所愛綠色“海南?？凇蔽业募覉@。

寫綠化的作文(篇5)

我們?cè)趯W(xué)校里度過(guò)了許多美好的時(shí)光，我們的校園坐落在美麗的觀音山海灘旁的小山丘上，學(xué)校名稱叫廈門市觀音山音樂(lè)學(xué)校，學(xué)校規(guī)模很大。我最喜歡學(xué)校的綠化帶了。

進(jìn)了校門往右走，就可以看到幾顆大樹，風(fēng)一吹，樹枝就搖擺起來(lái)，像是在歡迎我們的到來(lái)。綠化帶的東面有幾顆大王椰子樹，大王椰子樹真整齊啊，像一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì)。大王椰子樹真高啊，直接竄到了學(xué)校的4樓，像幾個(gè)巨人一樣保護(hù)著學(xué)校。大王椰子樹的枝干真粗啊，需要兩個(gè)成年人張開雙臂才能圍大王椰子樹一圈。綠化帶的南面是一個(gè)小花壇，那里花可多了，紅葉似火的三角梅，潔白如雪的茉莉花，還有國(guó)色天香的牡丹花。唐代詩(shī)人劉禹錫有一首形容牡丹的詩(shī)：“唯有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城。”我們校園的牡丹就是花開時(shí)節(jié)動(dòng)校園。所以牡丹多么引人注目??！一陣風(fēng)吹過(guò)，三角梅就翩翩起舞，像無(wú)數(shù)紅色的蝴蝶，從遠(yuǎn)處看又像一團(tuán)熊熊火焰。茉莉花，雖沒(méi)有牡丹那樣艷麗，也沒(méi)有像三角梅那樣火紅。但茉莉花清純而淡雅，像一位亭亭玉立的仙女。

我校還有許許多多美麗的景色，希望大家有機(jī)會(huì)來(lái)觀賞啊。