三打白骨精讀書心得。

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三打白骨精讀書心得范文(篇1)

《西游記》是我國(guó)明朝著名作家吳承恩寫的，記載了唐朝和尚唐玄奘到西天取經(jīng)的經(jīng)過和路途中遇到的種.種磨難，一共有九九八十一難，但他們沒有半途而廢，而是堅(jiān)持到底的故事。書中記載唐玄奘有三個(gè)徒弟，聰明機(jī)警武藝高強(qiáng)的大徒弟孫悟空，好吃懶做色迷心竅的二徒弟豬八戒，心地善良默默堅(jiān)持的三徒弟沙悟凈。那孫悟空有著七十二般變化，銅骨鐵皮火眼金睛識(shí)得世間一切妖孽。豬八戒雖是天蓬元帥下凡但是卻好吃懶做，一路上鬧出許多的笑話。沙悟凈原是天宮玉帝的卷簾大將，因觸犯天條，被貶出天界，在人間流沙河興風(fēng)作浪。他使用的兵器是一柄月牙鏟，武藝高強(qiáng)，不畏強(qiáng)敵。經(jīng)南海觀世音菩薩點(diǎn)化，拜唐僧為師，與孫悟空、豬八戒一齊保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。

我最喜歡的還是三打白骨精的那一章節(jié)，唐玄奘他們師徒三人經(jīng)過白骨精的洞府，白骨精聽說吃了唐玄奘的肉能夠長(zhǎng)生不老，便心生一計(jì)。她變成一位少女，給他們送飯，白骨精雖然裝的很好但還是逃但是孫悟空的火眼金睛，他抽出金箍棒一下就打死了那個(gè)白骨精裝的那個(gè)少女，但是唐玄奘是凡人看不出那個(gè)少女是妖精所以把孫悟空狠狠的教訓(xùn)了一頓，叫他不要再犯。

白骨精又變成一位老太太來尋找她的女兒。唐玄奘沒敢回答，孫悟空一看又是白骨精變的，頓時(shí)火冒三丈掄棒就打死了那個(gè)老太太。唐玄奘一見悟空又傷人命氣的念起了緊箍咒，可憐的孫悟空有被冤枉了一次。當(dāng)快翻過那座山時(shí)白骨精又變成一個(gè)老頭，孫悟空看出那是白骨精，便暗地里通知山神，叫他們?cè)诎抵凶髯C。這時(shí)白骨精冒充佛祖，讓唐玄奘寫下貶書，孫悟空一氣之下打死了白骨精。那個(gè)老頭不見了，地上有一副白骨，脊骨上刻著“白骨夫人”。唐玄奘這才相信孫悟空沒有殺人，還救了他的性命。而自我居然屢次的冤枉他。

讀了《西游記》中三打白骨精這個(gè)故事，我明白了不要被別人的花言巧語所蒙騙，還要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和寬容別人的心，還要有堅(jiān)定的性念，不要半途而廢，要爭(zhēng)取到達(dá)自我心中的夢(mèng)想。而且團(tuán)隊(duì)之間還要互相信任，不要互相懷疑。

三打白骨精讀書心得范文(篇2)

今天我來給大家介紹一本書叫《西游記》。

里面講了唐僧，孫悟空，豬八戒還有沙和尚他們師徒四人西天取經(jīng)的故事。

留給我印象最深的是《孫悟空三打白骨精》這一段。那一天，師徒四人行至白骨嶺，唐僧饑餓，叫悟空去尋些吃的，悟空剛走。唐僧就被白骨精發(fā)現(xiàn)了，白骨精不勝歡喜，自言自語道：“都說吃了唐僧肉，可以長(zhǎng)生不老，今天機(jī)會(huì)來了!”于是她就變成一個(gè)美貌的村姑，來到唐僧面前，說是請(qǐng)?zhí)粕谬S的，正在這時(shí)，悟空從南山摘桃回來，睜開火眼金睛一看，認(rèn)出村姑是個(gè)妖精，舉棒就打，妖精扔下假尸首，化作一縷青煙逃走了，唐僧責(zé)怪悟空不該無故傷人性命。后來白骨精又變成一個(gè)老婦人。悟空又識(shí)破了妖精的變化，舉起棒來就打，白骨精又使出法術(shù)，丟下假尸首逃走了。唐僧一看悟空接連傷人，非常氣憤，于是念起緊箍咒來，悟空頭痛難忍，苦苦哀求，唐僧才饒了悟空。白骨精很是不甘心又變成了一個(gè)白發(fā)老頭，說是來找他的妻子和女兒的，可是這次又被悟空的火眼金睛認(rèn)了出來，孫悟空舉起金箍棒，一棒打死了妖精，這時(shí)妖精化作骷髏，脊梁上寫著“白骨夫人”。讀完以后，我既佩服悟空的火眼金睛，遇到事情認(rèn)真察，分析。又氣唐僧真是糊涂，老賴不分，遇到問題不思考不觀察，只是被事物的表面現(xiàn)象所蒙蔽。

這個(gè)故事告訴了我們不論做什么事情都要認(rèn)真的去觀察，去思考。不要被事物的表面現(xiàn)象所蒙蔽。

三打白骨精讀書心得范文(篇3)

今天我讀到《西游記》的第二十七回，篇名叫《三打白骨精》。讀完了，讓我覺得心里很憋屈和惱火。

故事講的是唐僧師徒四人達(dá)到宛子山的時(shí)候，一只妖怪分別變成村姑、老婆婆和老翁來誘騙唐僧，被孫悟空打死，孫悟空被誤認(rèn)為濫殺無辜被師傅趕走的故事。我認(rèn)為發(fā)生這樣的事情，出了妖怪的狡詐外，唐僧，孫悟空包括豬八戒他們都不可推卸的責(zé)任，為什么呢？第一、孫悟空做事魯莽沖動(dòng)，他護(hù)師心切，在看出來妖怪的真面目時(shí)，沒有及時(shí)有效的與師父或者師弟們溝通直接把妖怪打死了。我想如果很好地溝通后加以提防，憑借孫悟空的本領(lǐng)，妖怪肯定不會(huì)傷害到唐僧分毫；第二、唐僧肉眼凡胎，怎么能看出妖怪的真面目呢？他應(yīng)該選擇相信徒弟的話，因?yàn)橹坝羞^沒有聽信悟空的話而被抓走的經(jīng)歷；第三、豬八戒他們?cè)趯O悟空打死妖怪受師父責(zé)罰后，不但不調(diào)解，反而落井下石，沒有團(tuán)隊(duì)精神。所有說人人都有責(zé)任。

這給我們的啟示是什么呢？對(duì)于父母、長(zhǎng)輩，我們要保持尊敬，就像《弟子規(guī)》里面說的那樣“父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承。”在困難面前，我們要有團(tuán)隊(duì)精神，要學(xué)會(huì)溝通，溝通才是解決問題的關(guān)鍵。作為領(lǐng)導(dǎo)或長(zhǎng)輩，要悉心聽取晚輩或下屬的建議，不能固執(zhí)，因?yàn)槟悴豢赡苡肋h(yuǎn)都正確，要保持謙虛。

三打白骨精讀書心得范文(篇4)

最近，我學(xué)了一篇課文，叫做《三打白骨精》。從中，我感受到孫悟空的忠心耿耿和勇敢無畏。

課文主要講了唐僧師徒來到一座山勢(shì)險(xiǎn)峻的高山前，孫悟空去摘一些桃子回來，白骨精便變成了村姑去戲耍唐僧，結(jié)果被孫悟空發(fā)現(xiàn)，劈頭一棒，白骨精受傷丟下假尸逃走。唐僧責(zé)怪悟空，結(jié)果白骨精又來了兩次，一次變成老婆婆，一次變成老公公，都被悟空識(shí)破，一棒把白骨精打死了。

我被悟空的忠心耿耿所打動(dòng)，盡管唐僧一次又一次的念緊箍咒，一次又一次地趕他走，但是悟空本色不改，還是一次又一次地保護(hù)唐僧，決心要把白骨精消滅，可見他的忠心不改。白骨精死后，因豬八戒的胡言，唐僧決絕地趕走悟空，斷絕師徒關(guān)系，悟空一臉不舍，兩眼淚汪汪，磕頭拜別。后來唐僧又有難，悟空二話不說又立刻回來，繼續(xù)擔(dān)起保護(hù)師傅的責(zé)任，還是那樣的忠心一片。

看到悟空的忠心，我想起了趙云，字子龍，“五虎將”排名第三。由于他也是忠肝義膽，在曹軍之中殺了個(gè)“七進(jìn)七出”保護(hù)劉禪，忠勇無畏。之前，劉備、關(guān)羽和張飛“桃園三結(jié)義”。但是遇到子龍之后，他們就成了四兄弟了。

悟空的忠心不改是一種難能可貴的品質(zhì)精神。

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三打白骨精的感悟6篇

很多時(shí)候，我們用文檔來呈現(xiàn)，用語言交流，不妨去參考一下范文吧，優(yōu)秀的范文會(huì)為人們提供很多思路和寫作方法。寫一篇范文該如何下筆呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了三打白骨精的感悟，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

三打白骨精的感悟(篇1)

1、從學(xué)生那頭來談，竇老師本著為生命奠基的思想來教學(xué)，因此，她的課堂上處處都是為了學(xué)生的學(xué)而設(shè)計(jì)，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)。從學(xué)生自主閱讀基礎(chǔ)上的提煉和回顧，到小說的環(huán)境、人物、情節(jié)三要素的深入品讀，再到小說中人物的多種評(píng)價(jià)和閱讀意義人生意義上的求取真經(jīng)。她的課是高密度、高含量，高效率的，學(xué)生確實(shí)有收獲的。反觀我們的課堂，是否還停留在只是為了教而教，有沒有著眼于學(xué)生發(fā)展呢？這是我們需要思考的問題之一。問題之二是必須把學(xué)生從作業(yè)中解放出來，多讀文學(xué)名著。我們語文老師都有這樣的感觸，語文學(xué)得好的都是喜歡讀書的孩子。他們的良好語感和優(yōu)秀的文字表達(dá)能力并不是教出來的。這個(gè)理兒大家都知道，但要去做不容易。這一點(diǎn)竇老師和她們清華附小的老師做到了，他們開展了許許多多豐富的語文實(shí)踐活動(dòng)，值得我們借鑒。

2、從教師自身的成長(zhǎng)來看，竇老師那勇于探索，勤奮鉆研的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。她由一個(gè)打雜的教師到清華附小的校長(zhǎng)，這一路地走來付出了常人難以做到的艱辛。她抱著女兒背教案，把女兒和丈夫當(dāng)小學(xué)生演練課堂教學(xué)，要不她怎么說話像說相聲呢？許多特級(jí)教師都是這樣走過來的，王松舟也是這樣。用竇桂梅的話說就是：向?qū)W校要課上，請(qǐng)教研組評(píng)課，錄音機(jī)還原課堂，寫反思。就她說的這幾點(diǎn)，一般人也是很難做到的。有人說，堅(jiān)持寫三年反思，你就能成為專家。這話我是相信的。因?yàn)槲乙矊懥艘荒甑姆此?，但沒有天天堅(jiān)持，斷斷續(xù)續(xù)地，感覺勝過教了十年的書。在專業(yè)上提高是比較快的。有一次和我兒子在探討人生意義的時(shí)候，我兒子一針見血地指出，說我是寫了博客后才找到了人生的坐標(biāo)。是不是太晚了？所以年輕老師要趁早啊，要主動(dòng)上課，磨課，經(jīng)歷了也是你的財(cái)富，這筆財(cái)富的獲得只能*付出，沒有捷徑可以走。

3、從教研組的建設(shè)來談，清華附小的團(tuán)隊(duì)研究是值得推廣的。他們開展了主題教學(xué)下的各種課型，各種課文的研究，都非常深入而有成效。古詩教學(xué)、童話題材、小說閱讀等等，他們?yōu)閷W(xué)生的成長(zhǎng)提供了多么好的教學(xué)環(huán)境？像竇老師這次上的《三打白骨精》也是《西游記》名著導(dǎo)讀課，就是竇老師和許多青年教師一起上課一起研究的產(chǎn)物。它已經(jīng)是眾人的智慧，當(dāng)然是以竇老師為主的。所以這種課更開放，這是一種深層次的研究。

我想起了我們的集體備課，雖然這學(xué)期我們組內(nèi)的老師都很認(rèn)真地上研究課，認(rèn)真地開展評(píng)課討論和學(xué)習(xí)，優(yōu)秀的教案課件共享，一冊(cè)教材差不多有三分之二是集體研究的，這在一定程度上改變了以往的各自為陣，固步自封的情況，每個(gè)老師的日常課也能有規(guī)有矩，有方有法地開展，大家都在為追求有效的課堂努力著。但是，我們應(yīng)該看到，我們的研究還是缺少主題的引領(lǐng)和方向。這是我們需要思考的。

4、從課堂架構(gòu)來談，竇老師的課與她以前的相比已經(jīng)有了很大的突破。塊狀的網(wǎng)絡(luò)狀的設(shè)計(jì)，更注重生成。生成性的課堂是新課標(biāo)所倡導(dǎo)的也是我們以后追求的課堂。這樣的課堂才能推進(jìn)學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)，使學(xué)生在課堂上情智共長(zhǎng)，有所收獲。因此，我們要改變追求公開課的流程一定要完美的傾向，注重教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的有效性。多給學(xué)生語言學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，少講多在引導(dǎo)上下功夫。竇老師這堂課上隨機(jī)的語言是很多的，那就免不了一些語言經(jīng)不起推敲，但就是這些事先沒有設(shè)計(jì)好的課堂語言，調(diào)動(dòng)了學(xué)生，引撥了學(xué)生深入思考，愉快地交流和欣賞。如果說預(yù)設(shè)是課的骨架，那么課堂的隨機(jī)調(diào)控就是豐滿的血肉，它使得課堂重巒疊起，峰回路轉(zhuǎn)。在平時(shí)的課堂上我們則要注重習(xí)慣的養(yǎng)成。如上課認(rèn)真聽的習(xí)慣，主動(dòng)交流的習(xí)慣，深入思考的習(xí)慣，感情朗讀的習(xí)慣等等。而我們的學(xué)生在這方面是需要加強(qiáng)的。

三打白骨精的感悟(篇2)

《西游記》是明代作家吳承恩的著作，主要是講唐代的玄奘到遙遠(yuǎn)的古印度天竺去取經(jīng)。

書中主要描寫了機(jī)智靈巧，能七十二變的孫悟空；懶惰貪吃、忠心耿耿的豬八戒；任勞任怨、一心向佛的沙和尚。他們共同保護(hù)他們的師傅—唐僧去印度取得真經(jīng)。《西游記》中有許多我喜歡的片段，比如《三大白骨精》、《過火焰山》等等。記憶最深的要數(shù)《三打白骨精》，白骨精非常狡猾，他想長(zhǎng)生不老，就想捉住唐僧吃唐僧的肉。于是他想了一個(gè)辦法，想借助孫悟空不在這一機(jī)會(huì)對(duì)唐僧痛下殺手，因?yàn)樘粕幌蚴且源缺癁閼?，所以這個(gè)辦法成功率很高。果然孫悟空去為唐僧化緣了，白骨精便變作一個(gè)年滿十八歲的女子走到了唐僧面前，用花言巧語哄騙了唐僧和剩下的兩個(gè)徒弟。剛要下手，孫悟空就回來了，他用火眼金睛認(rèn)出來是白骨精舉棒便打，不料，白骨精把假尸留下，真身回到了白骨洞。唐僧本想把孫悟空趕走，在兩位徒弟的勸說下，孫悟空便留了下來。接下來，白骨精接二連三的變化，都被孫悟空識(shí)破。到了第三次變化，孫悟空忍無可忍。舉棒打死了白骨精。

唐僧以為孫悟空接二連三的行兇，把孫悟空趕走了。最終還是消除誤解，師徒和好。

每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性；有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡它活潑詼諧的對(duì)話旁白；有人還研究它的歷史背景、社會(huì)現(xiàn)象。我卻喜歡他們靠頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)持不懈的精神，大慈大悲的胸襟，戰(zhàn)勝一切困難，最終取得真經(jīng)?！段饔斡洝愤@本書對(duì)我的啟發(fā)很大，它讓我明白了做人要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和寬容別人的精神。

三打白骨精的感悟(篇3)

“書讀百遍，其義自見”。在這個(gè)暑假里，我又拿起了四大名著之一《西游記》，再次細(xì)細(xì)品讀了一遍，當(dāng)我讀到《三打白骨精》這章節(jié)時(shí)，卻領(lǐng)悟出了另一番道理。

我想《三打白骨精》這個(gè)故事大家都耳熟能詳，講的是在白虎嶺，有一個(gè)尸魔白骨精，為了吃唐僧肉，先后變幻成村姑、老嫗和老翁全被孫悟空識(shí)破，并且把白骨精打死了，但唐僧不辨是人是妖，寫下貶書，將孫悟空趕回花果山的故事。

讀到這里后，我想大家一定都會(huì)責(zé)備唐僧，孫悟空是好心來救唐僧，唐僧卻覺得孫悟空無緣無故殺了三個(gè)人，還念緊箍懲罰孫悟空，并將孫悟空趕回了花果山，真是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心。但是，我這次讀《三打白骨精》卻有了另一種感悟：如果我是唐僧，我又沒有火眼金睛，只是肉眼凡胎，當(dāng)然無法分辨是人是妖?？吹綄O悟空不分青紅宅白打死了三個(gè)人，自然會(huì)很憤怒，也會(huì)和唐僧一樣責(zé)備孫悟空，趕他回花果山。當(dāng)然與此同時(shí)我也很理解并同情孫悟空: 雖然他有一雙火眼金睛，能看清是人是妖，明辨是非，但是他此時(shí)用語言來解釋這一切，想告訴唐僧眼前的事實(shí)，卻又顯得那么的蒼白無力。為使唐僧明白并看清這一切，我也能深深體會(huì)到孫悟空的無助與委屈。

在我們身邊，不也時(shí)常發(fā)生這樣的事情嗎？有一次我在書桌前用手機(jī)查找資料，剛關(guān)閉手機(jī)時(shí)，只聽見身后傳來一陣刺耳的聲音：“你又在偷著玩手機(jī)了！”我爸爸開進(jìn)門嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我。我握著手機(jī)只能無奈的說：“我并沒有玩，只是查找資料而已！”。我爸爸看到的只是我拿著手機(jī)在玩的表象，而我看到的卻是手機(jī)屏幕里的內(nèi)容實(shí)質(zhì)。此時(shí)我們的處境不就是和孫悟空三打白骨精后與唐僧的處境一樣嗎？

讀完了《西游記》中的三打白骨精后，我合上書本靜靜地思考，領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：每個(gè)人所站立的位置不同，看到事物的面就不同，對(duì)事情理解角度也就不同，我們要在平時(shí)學(xué)會(huì)換位思考,要站在別人的角度上去想問題，懂得為他人著想。

三打白骨精的感悟(篇4)

本領(lǐng)高強(qiáng)、機(jī)智勇敢的孫悟空，膽小愚善、心地善良的唐僧他們組成了“打怪升級(jí)”組合。但是讓唐僧戴上愚善的面紗的，難道只是一味向善的品格？

唐僧雖然沒有火眼金睛，識(shí)破不了白骨精，但是他的徒弟孫悟空有?。O悟空認(rèn)出了白骨精，也告誡了唐僧。問題出在了哪里？“哪有那么多妖精！你無心向善，有意作惡！”由此可見，唐僧并不信任孫悟空，也不了解孫悟空，更不理解孫悟空，這才導(dǎo)致他善惡不分的。

唐僧其實(shí)是有些家長(zhǎng)的一個(gè)縮影，孫悟空就像被管教的孩子。孩子機(jī)靈能干，家長(zhǎng)怕孩子驕傲自滿、誤入歧途，所以在分不清的時(shí)候，不管孩子這件事上是否有錯(cuò)，必定會(huì)進(jìn)行一番“說教”，像唐僧念緊箍咒，使孫悟空頭痛難忍。那我想說：“分不清就是分不清！這只能說明家長(zhǎng)不理解孩子的做法?！贝藭r(shí)念“緊箍咒”，可能會(huì)激化矛盾，于事無補(bǔ)，更別添油加醋、夸大其詞，這樣怨氣也會(huì)像看放大鏡一樣一下子大幾倍的。

那怎么辦？溝通呀！若唐僧之前通過溝通了解孫悟空，也不會(huì)趕他走；若唐僧和孫悟空借此機(jī)會(huì)傾心相談，互相理解對(duì)方這么做的原因，還能促進(jìn)團(tuán)結(jié)、知其所長(zhǎng)?！爸褐?，將心比心”，我們要學(xué)會(huì)溝通，才能識(shí)人心，百“戰(zhàn)”百勝！

三打白骨精的感悟(篇5)

人們都知道三打白骨精的故事，在《西游記》中，我最喜歡三打白骨精的故事。

這個(gè)故事的主要內(nèi)容是，唐僧三人來到一座山上，后來一個(gè)叫白骨精的妖怪知道了，就變成了一個(gè)年輕的姑娘，下山給唐僧三人去送飯，結(jié)果被悟空的火眼金睛一眼識(shí)破，把這個(gè)姑娘打死了，白骨精僥幸逃跑了。后來白骨精又變成一個(gè)老奶奶，結(jié)果又被識(shí)破了，把這個(gè)老奶奶打死了，結(jié)果又被悟空的火眼金睛識(shí)破了，把這個(gè)老奶奶打死了，白骨精又僥幸的逃跑了。不一會(huì)，白骨精又變成了一個(gè)老爺爺，假裝尋找什么，唐僧問那個(gè)假扮的老爺爺：“你在找什么?”那個(gè)白骨精扮的老爺爺說：“我的孩子和我的老伴，都下山了，請(qǐng)問你看到她們了嗎?”唐僧還沒說話時(shí)，悟空大聲說：“妖怪。”連忙拿起金箍棒，并且一棒把老爺爺大死了，白骨精再次僥幸的逃跑了，唐僧看到了把悟空趕走了。

讀了這本書讓我懂得了，不要被事情的表面現(xiàn)象所迷惑，要仔細(xì)認(rèn)真的思考，再下結(jié)論，不要不思考，盲目下結(jié)論，使自己判斷錯(cuò)誤，而誤解別人的好意。

三打白骨精讀后感

唐僧師徒四人在路上碰見了白骨精。白骨精為了自我長(zhǎng)生不老，幾次去蒙騙唐僧，想吃上鮮嫩的唐僧肉。但是每次都被孫悟空的金箍棒打傷了，白骨精化做一股黑煙逃走了。之后，白骨精就成了菩薩，孫悟空還是把他打死了，唐僧不明真相把孫悟空趕走了。透過“三打白骨精”的故事，我覺得唐僧是一個(gè)很善良的人，但不分?jǐn)澄?，為了一個(gè)假菩薩趕走了孫悟空，被白骨精的表面現(xiàn)象和花言巧語給騙了。這些讓我明白了，不要輕易被陌生人的外表和欺詐行為所迷惑。個(gè)性是交朋友的時(shí)候要了解對(duì)方，要有把握的時(shí)候才與之接觸。

書中的孫悟空是個(gè)很了不起的人物。他敢于和妖怪作斗爭(zhēng)，盡管唐僧用金箍咒折磨他，但孫悟空立場(chǎng)堅(jiān)定，堅(jiān)決把敵人消滅了，他是個(gè)偉大的人物。

三打白骨精的感悟(篇6)

1.剛剛開始的時(shí)候，首先是介紹整個(gè)山的樣子，從滿山都是云霧和背景音樂，側(cè)面體現(xiàn)出這座山的陰森和白骨洞的危險(xiǎn)。一下子吸引住觀眾，讓觀眾更有興趣繼續(xù)往下看。緊接著就是在山中冒著云霧的白骨洞，這時(shí)的音樂更讓人毛孔聳立，門上的窟窿體現(xiàn)出這個(gè)地方的危險(xiǎn)和恐怖。從白骨精跟黑狐精對(duì)話中的神態(tài)，動(dòng)作以及語言，體現(xiàn)出白骨精的狠毒。

2.第二個(gè)場(chǎng)景就是三個(gè)人在耕地。很辛苦，從父親的扶頭一動(dòng)作可以看出，他們很累很餓很辛苦，從白骨精和黑狐精的對(duì)話也知道，這里人煙稀少。就可以知道這一片都沒有食物，所以父親才會(huì)暈倒。

3.從這一集可以看出，豬八戒非?？蓯郏钦繎蛑凶钣腥诵缘慕巧?，他跟人一樣，好吃好玩，還怕累，但是他的師傅跟他說那是女施主給她丈夫的食物，師傅只提醒了他三次他就能記住，而且那時(shí)他很餓，而且大家都知道，他非常喜歡吃東西，更何況他現(xiàn)在非常饑餓他都能忍住。也就是因?yàn)樨i八戒的自控力，才讓大家對(duì)他有很高的評(píng)價(jià)。所以我們要想豬八戒一樣，會(huì)控制自己，知道自己在什么時(shí)候該做什么事情我們就會(huì)更好。

看三打白骨精有感800字系列

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報(bào)。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上看三打白骨精有感800字系列，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

看三打白骨精有感【篇1】

本領(lǐng)高強(qiáng)、機(jī)智勇敢的孫悟空，膽小愚善、心地善良的唐僧他們組成了“打怪升級(jí)”組合。但是讓唐僧戴上愚善的面紗的，難道只是一味向善的品格？

唐僧雖然沒有火眼金睛，識(shí)破不了白骨精，但是他的徒弟孫悟空有??！孫悟空認(rèn)出了白骨精，也告誡了唐僧。問題出在了哪里？“哪有那么多妖精！你無心向善，有意作惡！”由此可見，唐僧并不信任孫悟空，也不了解孫悟空，更不理解孫悟空，這才導(dǎo)致他善惡不分的。

唐僧其實(shí)是有些家長(zhǎng)的一個(gè)縮影，孫悟空就像被管教的孩子。孩子機(jī)靈能干，家長(zhǎng)怕孩子驕傲自滿、誤入歧途，所以在分不清的時(shí)候，不管孩子這件事上是否有錯(cuò)，必定會(huì)進(jìn)行一番“說教”，像唐僧念緊箍咒，使孫悟空頭痛難忍。那我想說：“分不清就是分不清！這只能說明家長(zhǎng)不理解孩子的做法?！贝藭r(shí)念“緊箍咒”，可能會(huì)激化矛盾，于事無補(bǔ)，更別添油加醋、夸大其詞，這樣怨氣也會(huì)像看放大鏡一樣一下子大幾倍的。

那怎么辦？溝通呀！若唐僧之前通過溝通了解孫悟空，也不會(huì)趕他走；若唐僧和孫悟空借此機(jī)會(huì)傾心相談，互相理解對(duì)方這么做的原因，還能促進(jìn)團(tuán)結(jié)、知其所長(zhǎng)?！爸褐?，將心比心”，我們要學(xué)會(huì)溝通，才能識(shí)人心，百“戰(zhàn)”百勝！

看三打白骨精有感【篇2】

本年寒假，我讀了中國(guó)四臺(tái)甫著之一的《西游記》之“三打白骨精”，很有感應(yīng)。

故事講的是唐僧師徒分開五莊觀之后，繼承趕路。途中，孫悟空在幫師傅去摘果子的時(shí)辰，白骨精發(fā)明白唐僧，就想要去生擒他，她早就傳聞吃一塊唐僧肉，就能永生不老。白骨精正想撲已往捉唐僧，突然想到這樣直接袒露真臉孔，大徒弟孫悟空必然不會(huì)善罷甘休，還不如先把他們騙進(jìn)洞里再說。于是三次各扮成女人、老太太和老頭，但每次都被孫悟空看破，打回本相。唐僧見悟空打死了“人”，氣極了。固然孫悟空表明再三，打死的是魔鬼，可是唐僧肉眼凡胎。再有多嘴的豬八戒，同心用心想回高老莊當(dāng)半子不想取經(jīng)，就幫著師傅撬邊，唐僧一氣之下把孫悟空趕走了。魔鬼乘隙掠走了唐僧。

讀完故事，我替孫悟空感想冤枉。唐僧沒有火眼金睛，他要是有，望見魔鬼，也會(huì)贊成孫悟空打。作為師父卻不信賴本身的徒弟，被魔鬼操作，真是愚笨！孫悟空也算是較量仁義，說什么“我和你師徒一場(chǎng)啊”，“你大恩大德不報(bào)不可啊”，換成我，這么沒有長(zhǎng)短見識(shí)的人我才不跟他多說呢，一個(gè)筋斗兒回花果山享大福了。再說嗣魅這個(gè)豬八戒，真是“成事不敷，敗露有余”啊，就由于沒吃上魔鬼送的飯，把獨(dú)一的“頂梁柱”給趕跑了，轉(zhuǎn)頭再被魔鬼給吃了，這還不知道哪頭劃算，真是豬腦筋。

同時(shí)，我也感受到集團(tuán)的力氣是強(qiáng)盛的，連合同等魔鬼能把你奈何？一旦本身搞不連合，魔鬼就會(huì)趁虛而入。這正是唐僧被抓走的首要緣故起因。

看三打白骨精有感【篇3】

唐僧師徒去西天取經(jīng)來到一座大山下遇到一女妖白骨精，她想吃唐僧肉，三次變化，并離間唐僧與孫悟空未果，終被悟空打死。

一打白骨精。白骨精變成一位美麗的村姑正要帶走唐僧三人，被正好巡山回來的悟空攔住，悟空用火眼金晴識(shí)破她是妖精，掣出金箍棒將她打死。

二打白骨精。白骨精一計(jì)不成，又生一計(jì)，變成一個(gè)八旬老婦接近唐僧，想施機(jī)作惡吃唐僧。這時(shí)，去化齋的悟空回來了，看出了又是白骨精變的，當(dāng)頭一棒劈死。

三打白骨精。白骨精詭計(jì)多端，又變成一個(gè)白頭老翁再次接近唐僧，悟空見又是白骨精變的，便又要打。白骨精使出離間計(jì)讓唐僧逼走悟空。悟空喝道：不管你怎么變化，我還是能看出你是妖怪！舉棒就將妖精打死了。

在這則故事中說明人世間有真善美。在現(xiàn)實(shí)生活中也有好壞之分，我們少年也要學(xué)會(huì)辨別是非，對(duì)壞人壞事給予堅(jiān)定的抵制，構(gòu)建和諧的社會(huì)環(huán)境，這是我們少年應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。

看三打白骨精有感【篇4】

1.剛剛開始的時(shí)候，首先是介紹整個(gè)山的樣子，從滿山都是云霧和背景音樂，側(cè)面體現(xiàn)出這座山的陰森和白骨洞的危險(xiǎn)。一下子吸引住觀眾，讓觀眾更有興趣繼續(xù)往下看。緊接著就是在山中冒著云霧的白骨洞，這時(shí)的音樂更讓人毛孔聳立，門上的窟窿體現(xiàn)出這個(gè)地方的危險(xiǎn)和恐怖。從白骨精跟黑狐精對(duì)話中的神態(tài)，動(dòng)作以及語言，體現(xiàn)出白骨精的狠毒。

2.第二個(gè)場(chǎng)景就是三個(gè)人在耕地。很辛苦，從父親的扶頭一動(dòng)作可以看出，他們很累很餓很辛苦，從白骨精和黑狐精的對(duì)話也知道，這里人煙稀少。就可以知道這一片都沒有食物，所以父親才會(huì)暈倒。

3.從這一集可以看出，豬八戒非?？蓯?，他是整部戲中最有人性的角色，他跟人一樣，好吃好玩，還怕累，但是他的師傅跟他說那是女施主給她丈夫的食物，師傅只提醒了他三次他就能記住，而且那時(shí)他很餓，而且大家都知道，他非常喜歡吃東西，更何況他現(xiàn)在非常饑餓他都能忍住。也就是因?yàn)樨i八戒的自控力，才讓大家對(duì)他有很高的評(píng)價(jià)。所以我們要想豬八戒一樣，會(huì)控制自己，知道自己在什么時(shí)候該做什么事情我們就會(huì)更好。

看三打白骨精有感【篇5】

在這個(gè)“超長(zhǎng)”的寒假中，我閱讀了很多書，《西游記》是眾多書籍中我最喜歡的一本，書中主要講述了唐僧師徒四人不畏艱險(xiǎn)、斬妖除魔，經(jīng)歷九九八十一難終于取得真經(jīng)的故事。其中“孫悟空三打白骨精”的故事，最令我難忘。

話說唐僧師徒四人往西天取經(jīng)，行至白虎嶺，妖魔白骨精欲食唐僧肉，兩次施魔法變化成村姑和老婆婆，前來誆騙唐僧，卻均被孫悟空識(shí)破。最后白骨精變幻成白發(fā)老翁誆稱前來尋親，孫悟空不顧唐僧念咒阻止，揮棒將假老丈擊斃。唐僧誤以為孫悟空無故三次傷人，佛法難容，逐走悟空。

在閱讀這篇故事時(shí)，我敬佩孫悟空的慧眼識(shí)妖、果敢決斷的能力，討厭豬八戒沾言沾語、挑唆誤事的蠢笨，更對(duì)唐僧以貌取人、不分善惡的懦弱而憤慨。白骨精每次變幻時(shí)，都留有破綻，第一次變化成村姑的時(shí)候，明明孫悟空已經(jīng)查看過此處“甚是荒涼，多逢樹木，少有人煙”，又怎可能有一個(gè)年輕貌美的村姑行走在山路間？第二次白骨精幻化成八十歲的老婆婆來尋二十歲的女兒，試問，哪有六十歲才生孩子的道理？這些破綻明顯，只要細(xì)心定能看破，而唐僧一味的相信表面現(xiàn)象，不肯細(xì)察本質(zhì)，導(dǎo)致屢屢被騙。

由此，我聯(lián)想到前段時(shí)間觀看央視《主持人大賽》的時(shí)候一個(gè)片段：一個(gè)老爺爺利用大眾的同情心，偽造重病的假象，騙取善款，可他卻用善款購買房子、汽車等物，那些未能分辨真假的捐款人，可不就像被表面現(xiàn)象蒙騙的唐僧一樣嗎。一方面自己上當(dāng)受騙，另一方面又助長(zhǎng)了用不正當(dāng)手段獲取財(cái)物的社會(huì)風(fēng)氣，我們一定不能姑息。

在現(xiàn)今互聯(lián)網(wǎng)的世界，有人表面虛偽，內(nèi)心陰暗，利用各種卑鄙手段，達(dá)到不可告人的目的，就像白骨精一樣，大家一定要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，練就孫悟空的火眼金睛的本領(lǐng)，營(yíng)造和諧美麗的世界。

看三打白骨精有感【篇6】

“書讀百遍，其義自見”。在這個(gè)暑假里，我又拿起了四大名著之一《西游記》，再次細(xì)細(xì)品讀了一遍，當(dāng)我讀到《三打白骨精》這章節(jié)時(shí)，卻領(lǐng)悟出了另一番道理。

我想《三打白骨精》這個(gè)故事大家都耳熟能詳，講的是在白虎嶺，有一個(gè)尸魔白骨精，為了吃唐僧肉，先后變幻成村姑、老嫗和老翁全被孫悟空識(shí)破，并且把白骨精打死了，但唐僧不辨是人是妖，寫下貶書，將孫悟空趕回花果山的故事。

讀到這里后，我想大家一定都會(huì)責(zé)備唐僧，孫悟空是好心來救唐僧，唐僧卻覺得孫悟空無緣無故殺了三個(gè)人，還念緊箍懲罰孫悟空，并將孫悟空趕回了花果山，真是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心。但是，我這次讀《三打白骨精》卻有了另一種感悟：如果我是唐僧，我又沒有火眼金睛，只是肉眼凡胎，當(dāng)然無法分辨是人是妖?？吹綄O悟空不分青紅宅白打死了三個(gè)人，自然會(huì)很憤怒，也會(huì)和唐僧一樣責(zé)備孫悟空，趕他回花果山。當(dāng)然與此同時(shí)我也很理解并同情孫悟空: 雖然他有一雙火眼金睛，能看清是人是妖，明辨是非，但是他此時(shí)用語言來解釋這一切，想告訴唐僧眼前的事實(shí)，卻又顯得那么的蒼白無力。為使唐僧明白并看清這一切，我也能深深體會(huì)到孫悟空的無助與委屈。

在我們身邊，不也時(shí)常發(fā)生這樣的事情嗎？有一次我在書桌前用手機(jī)查找資料，剛關(guān)閉手機(jī)時(shí)，只聽見身后傳來一陣刺耳的聲音：“你又在偷著玩手機(jī)了！”我爸爸開進(jìn)門嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我。我握著手機(jī)只能無奈的說：“我并沒有玩，只是查找資料而已！”。我爸爸看到的只是我拿著手機(jī)在玩的表象，而我看到的卻是手機(jī)屏幕里的內(nèi)容實(shí)質(zhì)。此時(shí)我們的處境不就是和孫悟空三打白骨精后與唐僧的處境一樣嗎？

讀完了《西游記》中的三打白骨精后，我合上書本靜靜地思考，領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：每個(gè)人所站立的位置不同，看到事物的面就不同，對(duì)事情理解角度也就不同，我們要在平時(shí)學(xué)會(huì)換位思考,要站在別人的角度上去想問題，懂得為他人著想。

看三打白骨精有感【篇7】

《西游記》是我最喜歡讀的一本書，里面精彩的故事太多了，《龍宮借寶》、《大鬧天宮》、《偷吃人參果》、《真假美猴王》......其中我最喜歡的是《三打白骨精》，讀了這個(gè)故事，我感慨良多。

一件事中不能只看人的表面，而得知道他的內(nèi)心，正所謂：路遙知馬力，日久見人心。路途遙遠(yuǎn)可得知這匹馬的力量大小，日子久了可以看出一個(gè)人的心好壞，這是我從《三打白骨精》中受到的啟發(fā)。

《三打白骨精》主要講的，師徒四人辭別鎮(zhèn)元大仙，繼續(xù)西行。經(jīng)過一座山，唐僧讓悟空化齋去了。白骨精看到唐僧，變作一個(gè)少婦，朝他走來。悟空剛回來，用火眼金睛看見了這一切，拿起棒子，打死了這個(gè)少婦。第二次白骨精變作了老婦人，說尋找女兒，悟空看后，又一棒打死了這位老婦人。唐僧惱怒，念起了緊箍咒，悟空喊疼，唐僧方可罷休。第三次白骨精變成了老公公，悟空在一次打死了他，唐憎不知情，把悟空趕走，悟空含淚告別。

三打白骨精的故事從古至今，無處不談。

讀了這個(gè)故事，我認(rèn)為孫悟空不但忠心保護(hù)師傅，而且英勇仗義。面對(duì)白骨精的三次來襲，他完全可以直接降妖除魔，可他為什么不那么做，我的看法是妖怪會(huì)使出分身術(shù)，一面假身迎戰(zhàn)孫悟空，一面真身去抓唐僧。所以在日常生活中，不能從一個(gè)角度來去思考問題，而是需要多方面去理解。

讀了這本書讓我明白了，做任何事都要互相取長(zhǎng)補(bǔ)短、團(tuán)結(jié)一致，克服重重困難和挫折。此刻我也明白了，為了尋找、追求、實(shí)現(xiàn)一個(gè)完美的理想和目標(biāo)，為了完成一項(xiàng)偉大的事業(yè)，必然會(huì)遇上或多或少、或大或小，各種各樣的困難和挫折，務(wù)必去頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝這些困難，克服這些挫折。無論做任何事情我們都要從多方面去思考問題。

看三打白骨精有感【篇8】

齊天大圣孫悟空在天宮呆的時(shí)間太長(zhǎng)了，覺得非常的無聊，于是他準(zhǔn)備去凡間看看有什么好玩新奇的事物。孫悟空架起了一朵祥云來到了人間，他向四周一看，只見一個(gè)巨大的怪物正在吞食著農(nóng)田里面的莊稼，孫悟空見狀大聲吼道：“何方妖怪，竟敢在光天化日之下吞吃農(nóng)作物？快住手，不然就別怪俺老孫不客氣了。”孫悟空見那個(gè)“怪物”還在不停的吞吃莊稼，大發(fā)雷霆，眼看著大圣的金箍棒就要落到那個(gè)怪物身上，這時(shí)一個(gè)小男孩跑了出來，見到孫悟空急忙說：“孫大圣，那個(gè)東西不是妖怪?！睂O悟空疑惑地說：“那是什么？”小男孩答道:“那是收割機(jī)，專門收割莊稼的，他可厲害了，他一天收割的莊稼比過去我們100多人收割的還要多呢。”“原來如此啊”。小男孩帶著孫悟空去他家里做客，小男孩對(duì)孫悟空說：“大圣，別看你一個(gè)跟斗就能十萬八千里，我也有千里眼和順風(fēng)耳哦!不信俺兩就比試比試。”說完，小男孩把電腦打開，鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，世界各地的信息都一目了然，看得孫大圣目瞪口呆，連呼神奇，忙讓小男孩教他這個(gè)通天的本領(lǐng)，小男孩便帶著大圣在網(wǎng)上盡情地沖浪。當(dāng)他得知中國(guó)的嫦娥三號(hào)月球探測(cè)器要去月宮做客時(shí)，不僅贊嘆道：“凡間的科技真是越來越發(fā)達(dá)了啊?！彼ο蛐∧泻⒏鎰e，說：“我要回天宮向玉皇大帝報(bào)告，凡人的本領(lǐng)越來越大了，以后就不需要天上的神仙來幫忙了?！闭f完他架起筋斗云，消失在天空中。

看三打白骨精有感【篇9】

暑假中，我閱讀了名著《西游記》，其中《孫悟空三打白骨精》這個(gè)故事真是讓我百看不厭。讓我受益匪淺，懂得了許多原理。

我們要學(xué)悟空，是非明白。我越看越想看，不知不覺地被誰人神通廣大的齊天大圣所吸引住了，他不僅能夠上天入地，七十二般轉(zhuǎn)變，另有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖。當(dāng)他遇到白骨精時(shí)，絕不猶豫地降妖捉怪，斬邪除魔，這種善于分辨真假善惡，勇往直前的品質(zhì)是何等值得我們學(xué)習(xí)呀!我們生活在一個(gè)多姿多彩的社會(huì)里，四處充滿陽光雨露，但也有一些事令我們感應(yīng)不安與無奈，那就是在我們的周圍，時(shí)不時(shí)會(huì)泛起一些壞人壞事：路上遇到了和你搭訕的陌生人;一人獨(dú)自在家，陌生人按響了門鈴;在下學(xué)回家的路上，發(fā)現(xiàn)有陌生人悄悄尾隨，四下無人，這可怎么辦……我們沒有孫悟空的火眼金睛，但我們有一個(gè)伶俐的小腦殼!像孫悟空那樣，不被形形色色的“妖魔鬼怪”所疑惑，擦亮眼睛，是非明白，才氣撕破一切偽裝的畫皮，這樣危險(xiǎn)才會(huì)離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的!才氣保護(hù)好自己。

我們不能學(xué)唐僧，善惡不分。當(dāng)我看到唐僧由于“分不清善惡，對(duì)妖怪講慈悲，錯(cuò)把孫悟空打死的白骨精當(dāng)成人，并將孫悟空趕出師門，效果被妖怪捉到洞里”時(shí)，既惱恨唐僧真糊涂!又為他的生命安全捏了把汗。當(dāng)讀到“幸虧孫悟空對(duì)師傅忠心耿耿，實(shí)時(shí)趕到，才救出了唐僧，保住了他的性命?！睍r(shí)，一顆懸著的心終于落回了原處，好險(xiǎn)呀!唐僧險(xiǎn)些為自己“不分是非，不識(shí)人妖”的行為支出繁重的價(jià)值。

讀了《孫悟空三打白骨精》后，我想，若是我能像孫悟空那樣神通廣大的話，我要用我的法力輔助那些需要輔助的人;若是我也能像孫悟空那樣有雙火眼金睛的話，我要用它來輔助警員叔叔抓壞人?？傊乙屘煜逻h(yuǎn)離邪惡，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，變得加倍協(xié)調(diào)美妙。

看三打白骨精有感【篇10】

《西游記》是我最喜歡品讀的經(jīng)典作品之一，尤其是書中第二十七回孫悟空三打白骨精的故事對(duì)我的教育很深。這回故事的主要內(nèi)容是：唐僧師徒四人赴西天取經(jīng)途中遇到白骨精。白骨精一心想得到唐僧的肉，先后變成少女，老婦，老頭，一再迷惑唐僧。但也再三被孫悟空的火眼金睛識(shí)破，孫悟空不畏唐僧的緊箍咒奮起三打白骨精，最后將妖怪消滅，解救了唐僧。

我很佩服孫悟空警惕性高，疾惡如仇的性格，更贊賞他雖然受到責(zé)罵，誤解，甚至是懲罰，驅(qū)趕，但他仍然堅(jiān)持?jǐn)匮?，保護(hù)唐僧的作為。而唐僧卻一度由于被欺騙，受蒙蔽而顛倒人妖，混淆是非，錯(cuò)怪好人。但后來，唐僧在事實(shí)面前，受到教育，也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。生活中有很多人看了故事，對(duì)唐僧都會(huì)存在偏激的看法，恨他咒念金箍，恨他好壞不分。但認(rèn)真想想，唐僧也是受害者，人們不是更應(yīng)該憎恨禍害人間，奸詐狡猾，極盡惡毒的白骨精嗎？

這段時(shí)間，社會(huì)上十分猖獗的電信詐騙、網(wǎng)絡(luò)詐騙，手機(jī)詐騙的案件，是很多善良而又警惕性低的老百姓受害。此時(shí)，社會(huì)上，媒體等總往往過多的指責(zé)受害者愚鈍，輕信，防范意識(shí)差；對(duì)違法犯罪分子的聲討，斥責(zé)卻是輕描淡寫。

這個(gè)時(shí)候，我們更應(yīng)該歡呼大圣出來，用他的愛憎分明，疾惡如仇的立場(chǎng)，用他的火眼金睛，窮追猛打，除惡務(wù)盡的行動(dòng)，無論違法犯罪分子多么狡猾，多么刁鉆，多么來勢(shì)洶洶，都要將他們繩之以法，還人們一個(gè)和諧安定的社會(huì)環(huán)境，一個(gè)晴朗的玉宇天空。

在平常的生活中，我們就要學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)，加以深層分析看問題，對(duì)邪惡投以憎惡，蔑視的目光，對(duì)正義，對(duì)前途搶定戰(zhàn)勝的信心。只要保持這種氣概，這種精神，我們的生活才能洋溢著無窮的活力，動(dòng)力。

看三打白骨精有感【篇11】

1、從學(xué)生那頭來談，竇老師本著為生命奠基的思想來教學(xué)，因此，她的課堂上處處都是為了學(xué)生的學(xué)而設(shè)計(jì)，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)。從學(xué)生自主閱讀基礎(chǔ)上的提煉和回顧，到小說的環(huán)境、人物、情節(jié)三要素的深入品讀，再到小說中人物的多種評(píng)價(jià)和閱讀意義人生意義上的求取真經(jīng)。她的課是高密度、高含量，高效率的，學(xué)生確實(shí)有收獲的。反觀我們的課堂，是否還停留在只是為了教而教，有沒有著眼于學(xué)生發(fā)展呢？這是我們需要思考的問題之一。問題之二是必須把學(xué)生從作業(yè)中解放出來，多讀文學(xué)名著。我們語文老師都有這樣的感觸，語文學(xué)得好的都是喜歡讀書的孩子。他們的良好語感和優(yōu)秀的文字表達(dá)能力并不是教出來的。這個(gè)理兒大家都知道，但要去做不容易。這一點(diǎn)竇老師和她們清華附小的老師做到了，他們開展了許許多多豐富的語文實(shí)踐活動(dòng)，值得我們借鑒。

2、從教師自身的成長(zhǎng)來看，竇老師那勇于探索，勤奮鉆研的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。她由一個(gè)打雜的教師到清華附小的校長(zhǎng)，這一路地走來付出了常人難以做到的艱辛。她抱著女兒背教案，把女兒和丈夫當(dāng)小學(xué)生演練課堂教學(xué)，要不她怎么說話像說相聲呢？許多特級(jí)教師都是這樣走過來的，王松舟也是這樣。用竇桂梅的話說就是：向?qū)W校要課上，請(qǐng)教研組評(píng)課，錄音機(jī)還原課堂，寫反思。就她說的這幾點(diǎn)，一般人也是很難做到的。有人說，堅(jiān)持寫三年反思，你就能成為專家。這話我是相信的。因?yàn)槲乙矊懥艘荒甑姆此?，但沒有天天堅(jiān)持，斷斷續(xù)續(xù)地，感覺勝過教了十年的書。在專業(yè)上提高是比較快的。有一次和我兒子在探討人生意義的時(shí)候，我兒子一針見血地指出，說我是寫了博客后才找到了人生的坐標(biāo)。是不是太晚了？所以年輕老師要趁早啊，要主動(dòng)上課，磨課，經(jīng)歷了也是你的財(cái)富，這筆財(cái)富的獲得只能*付出，沒有捷徑可以走。

3、從教研組的建設(shè)來談，清華附小的團(tuán)隊(duì)研究是值得推廣的。他們開展了主題教學(xué)下的各種課型，各種課文的研究，都非常深入而有成效。古詩教學(xué)、童話題材、小說閱讀等等，他們?yōu)閷W(xué)生的成長(zhǎng)提供了多么好的教學(xué)環(huán)境？像竇老師這次上的《三打白骨精》也是《西游記》名著導(dǎo)讀課，就是竇老師和許多青年教師一起上課一起研究的產(chǎn)物。它已經(jīng)是眾人的智慧，當(dāng)然是以竇老師為主的。所以這種課更開放，這是一種深層次的研究。

我想起了我們的集體備課，雖然這學(xué)期我們組內(nèi)的老師都很認(rèn)真地上研究課，認(rèn)真地開展評(píng)課討論和學(xué)習(xí)，優(yōu)秀的教案課件共享，一冊(cè)教材差不多有三分之二是集體研究的，這在一定程度上改變了以往的各自為陣，固步自封的情況，每個(gè)老師的日常課也能有規(guī)有矩，有方有法地開展，大家都在為追求有效的課堂努力著。但是，我們應(yīng)該看到，我們的研究還是缺少主題的引領(lǐng)和方向。這是我們需要思考的。

4、從課堂架構(gòu)來談，竇老師的課與她以前的相比已經(jīng)有了很大的突破。塊狀的網(wǎng)絡(luò)狀的設(shè)計(jì)，更注重生成。生成性的課堂是新課標(biāo)所倡導(dǎo)的也是我們以后追求的課堂。這樣的課堂才能推進(jìn)學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)，使學(xué)生在課堂上情智共長(zhǎng)，有所收獲。因此，我們要改變追求公開課的流程一定要完美的傾向，注重教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的有效性。多給學(xué)生語言學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，少講多在引導(dǎo)上下功夫。竇老師這堂課上隨機(jī)的語言是很多的，那就免不了一些語言經(jīng)不起推敲，但就是這些事先沒有設(shè)計(jì)好的課堂語言，調(diào)動(dòng)了學(xué)生，引撥了學(xué)生深入思考，愉快地交流和欣賞。如果說預(yù)設(shè)是課的骨架，那么課堂的隨機(jī)調(diào)控就是豐滿的血肉，它使得課堂重巒疊起，峰回路轉(zhuǎn)。在平時(shí)的課堂上我們則要注重習(xí)慣的養(yǎng)成。如上課認(rèn)真聽的習(xí)慣，主動(dòng)交流的習(xí)慣，深入思考的習(xí)慣，感情朗讀的習(xí)慣等等。而我們的學(xué)生在這方面是需要加強(qiáng)的。

讀西游記三打白骨精有感(通用7篇)

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“讀西游記三打白骨精有感”，歡迎閱讀。

讀西游記三打白骨精有感【篇1】

寒假里，我又一次閱讀了四大名著之一《西游記》，這本書內(nèi)容豐富，故事情節(jié)精彩生動(dòng)、引人入勝，令我百看不厭。

《西游記》這本書里面說的是：孫悟空膽大包天，因此大鬧天宮的事，之后被法術(shù)高強(qiáng)的如來佛祖制服，壓在五行山之下;后來被心地善良的唐僧解救出來。救出來之后收孫悟空為徒，又收了個(gè)好吃懶做又好色的豬八戒和忠厚老實(shí)又勤勞的沙和尚，還有西海龍王三太子變成的一匹健壯又雪白的白龍馬。他們師徒四人走在去西天取經(jīng)的路上，經(jīng)過各種磨難，走過千山萬水，收服各種妖魔鬼怪，如：白骨精、黃袍怪、紅孩兒、鯉魚精、六耳獼猴、鐵扇公主、牛魔王、盤絲洞女妖、黃花觀老道……歷盡千辛萬苦來到西天，向佛祖求取了真經(jīng)，四個(gè)人都修身成佛了。

讀了這本書，我明白了一些道里：做人要像沙和尚那樣忠厚老實(shí)、腳踏實(shí)地、吃苦耐勞;做事要像膽大包天、武藝高強(qiáng)的孫悟空一樣勇往直前、從不后退。我喜歡孫悟空，他有很多可貴的品質(zhì)，例如孫悟空三打白骨精后，唐僧誤會(huì)他亂殺無辜，犯了殺戒一次一次趕他走，最后趕他回花果山。但是孫悟空知道唐僧在寶象國(guó)有難時(shí)，依然不計(jì)前嫌去救唐僧。孫悟空就是這樣一個(gè)寬宏大量的人，而且他還有很多本領(lǐng)：他一個(gè)筋斗可以翻十萬八千里，他

會(huì)七十二般變化，他還會(huì)長(zhǎng)生不老之術(shù)等等。也許，你們會(huì)問：孫悟空本領(lǐng)這么高強(qiáng)，為什么不自已一個(gè)人保護(hù)唐僧西天取經(jīng)呢?因?yàn)樗乐挥旋R心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致、共同努力，才能更好地完成一件事。就像推一塊大石頭，一個(gè)人是推不動(dòng)的只有大家一起推，才能推的動(dòng)。俗話說：一根筷子易折斷，十根筷子堅(jiān)如鐵，團(tuán)結(jié)就是力量。

《西游記》是一本好書，它是我們中華民族的驕傲，是經(jīng)典中的經(jīng)典。我要好好閱讀它，分享給更多的同學(xué)們。

讀西游記三打白骨精有感【篇2】

本年寒假，我讀了中國(guó)四臺(tái)甫著之一的《西游記》之“三打白骨精”，很有感應(yīng)。

故事講的是唐僧師徒分開五莊觀之后，繼承趕路。途中，孫悟空在幫師傅去摘果子的時(shí)辰，白骨精發(fā)明白唐僧，就想要去生擒他，她早就傳聞吃一塊唐僧肉，就能永生不老。白骨精正想撲已往捉唐僧，突然想到這樣直接袒露真臉孔，大徒弟孫悟空必然不會(huì)善罷甘休，還不如先把他們騙進(jìn)洞里再說。于是三次各扮成女人、老太太和老頭，但每次都被孫悟空看破，打回本相。唐僧見悟空打死了“人”，氣極了。固然孫悟空表明再三，打死的是魔鬼，可是唐僧肉眼凡胎。再有多嘴的豬八戒，同心用心想回高老莊當(dāng)半子不想取經(jīng)，就幫著師傅撬邊，唐僧一氣之下把孫悟空趕走了。魔鬼乘隙掠走了唐僧。

讀完故事，我替孫悟空感想冤枉。唐僧沒有火眼金睛，他要是有，望見魔鬼，也會(huì)贊成孫悟空打。作為師父卻不信賴本身的徒弟，被魔鬼操作，真是愚笨！孫悟空也算是較量仁義，說什么“我和你師徒一場(chǎng)啊”，“你大恩大德不報(bào)不可啊”，換成我，這么沒有長(zhǎng)短見識(shí)的人我才不跟他多說呢，一個(gè)筋斗兒回花果山享大福了。再說嗣魅這個(gè)豬八戒，真是“成事不敷，敗露有余”啊，就由于沒吃上魔鬼送的飯，把獨(dú)一的“頂梁柱”給趕跑了，轉(zhuǎn)頭再被魔鬼給吃了，這還不知道哪頭劃算，真是豬腦筋。

同時(shí)，我也感受到集團(tuán)的力氣是強(qiáng)盛的，連合同等魔鬼能把你奈何？一旦本身搞不連合，魔鬼就會(huì)趁虛而入。這正是唐僧被抓走的首要緣故起因。

讀西游記三打白骨精有感【篇3】

俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。為了讓我的作文寫得更好，今年暑假，我讀了很多書。其中我最喜歡的就是吳承恩寫的神魔小說《西游記》。書中的“三打白骨精”讓我印象格外深刻。內(nèi)容講述的是唐僧師徒四人在西天取經(jīng)途中遇上妖怪白骨精，白骨精為了能夠長(zhǎng)生不老，就三番五次騙取唐僧想把他吃掉，但這一切都被悟空識(shí)破，狡猾的白骨精最終沒有得逞。

在這篇文章當(dāng)中，我最喜歡的人物就是孫悟空，孫悟空不止神通廣大，更重要的是對(duì)師傅唐僧忠心耿耿。在他第二次打死白骨精變的老婦人時(shí)，唐僧不但念了20遍緊箍咒，還趕他走。孫悟空不但沒有生氣，還仍然尊敬師傅、忠心耿耿地保護(hù)師傅繼續(xù)西天取經(jīng)。前幾天，我正看《我家那小子》看得起勁，媽媽說：“休息會(huì)再看，你的眼睛都近視了，不要長(zhǎng)時(shí)間看電視?！蔽乙?yàn)榧敝肟唇Y(jié)局，不愿意關(guān)電視。媽媽就嘮叨了我?guī)拙洌衣牭胶蠛懿粯芬?，于是就跟媽媽大吵大鬧，并把遙控器狠狠地摔到地上。我覺得這還不解氣，就跑到房間里“砰”的一聲甩上房門，只留下媽媽在客廳嘆氣?？戳藢O悟空對(duì)師傅的態(tài)度，我覺得我也應(yīng)該改一改自己的脾氣了。我也要像孫悟空一樣，生活中，能接受別人對(duì)自己的批評(píng)和幫助，這樣我才能掌握更多的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，成為更完美的人。

孫悟空不但忠心，而且還很機(jī)智聰明。在孫悟空接連打死兩條“人命”后，不明真相的唐僧忍無可忍，就要趕他走。孫悟空說：“師傅若真不要我，就請(qǐng)退下我頭上的金箍?jī)??！碧粕匀粵]有辦法，只好讓孫悟空留下來。在最后一次打白骨精的時(shí)候，孫悟空為了不讓唐僧再懷疑自己，就暗中叫來眾神讓他們?cè)谠贫藶樗髯C。這樣不但打死了妖精，保護(hù)了師傅，還能證明自己的清白。讀到這里，我不禁為孫悟空的聰明機(jī)智拍手叫好，這也讓我想到了生活中遇到困難我們應(yīng)該積極動(dòng)腦，運(yùn)用自己的聰明才智解決問題。記得有一個(gè)周末，我騎著共享單車在大街小巷里穿梭玩耍。在一個(gè)僻靜的小巷子里，我看到有個(gè)黃頭發(fā)的陌生人，賊眉鼠眼地緊緊跟著我。我很害怕，但是我立即想到了書中孫悟空利用聰明才智保護(hù)自己和師傅的故事。于是我一邊騎車一邊想辦法，正好看到一戶大門開著的人家，我急中生智把車騎到院子里，大聲喊：“大伯，大伯，爸爸讓我來喊您去我家吃飯?！蹦莻€(gè)陌生人看到后，真以為我來到了親戚家，就頭也不回地跑了。

《西游記》這本書真好，不但能增長(zhǎng)我的知識(shí)，還能讓我改正自身的缺點(diǎn)，并且在危險(xiǎn)時(shí)刻還解救了自己，真是值得反復(fù)品讀的一本書啊!親愛的同學(xué)們，你們也快快行動(dòng)起來讀一讀這本經(jīng)典的名著吧!

讀西游記三打白骨精有感【篇4】

《西游記》是中國(guó)有名的四大名著之一，在我很小的時(shí)候，爸爸就給我講過《西游記》的故事，這個(gè)寒假，我開始讀《西游記》這本書，也重新認(rèn)識(shí)了愛打抱不平的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，憨厚老實(shí)的沙和尚，一心向佛的唐僧。他們師徒四人在前往大雷音寺的取經(jīng)路上，斬妖除魔，經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得真經(jīng)，這一路上的故事啊，真是太多了，不過，我最喜歡這本書里悟空三打白骨精的這個(gè)故事。

唐僧師徒四人經(jīng)過白骨夫人的地盤，白骨夫人對(duì)唐僧是垂涎三尺，她想盡了一切辦法來騙唐僧。第一次，白骨夫人趁孫悟空去摘桃，變成一個(gè)送飯的小姑娘，被悟空識(shí)破，一棒子打死了小姑娘，后來，白骨夫人接連變成老奶奶和老爺爺，都被悟空一一識(shí)破打死，唐僧肉眼凡胎識(shí)不出這個(gè)妖怪，不僅念緊箍咒，還趕走了孫悟空。

當(dāng)看到唐僧被騙時(shí)，我是又急又氣，但想想生活中，對(duì)于很多事情，我們也會(huì)像唐僧一樣，只能看到表面，被表面現(xiàn)象所欺騙。比如，有些商品，廣告吹得是天花亂墜，有一種“此物應(yīng)是天上有”的感覺，可是買回來卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)商品虛有其表甚至比同樣商品更差。更讓我記憶深刻的是，在一個(gè)寒冷的冬天，我在路上見到一個(gè)身著單衣的小孩子，渾身瑟瑟發(fā)抖，面前放著一個(gè)牌子和盒子，牌子寫著“餓極了，求兩元錢買饅頭”，盒子里稀稀拉拉地放著幾塊錢，看著實(shí)在太可憐了，我把身上僅有20元午飯錢都給了她，希望她能飽吃一頓?？墒前頃r(shí)分，當(dāng)我餓著肚子路過海鮮餐廳的時(shí)候，我又發(fā)現(xiàn)了她，她出現(xiàn)在了海鮮餐廳里，這時(shí)的她，已經(jīng)完全沒有了白天的窘境，早已身著艷麗的服飾，伴著爽朗的笑聲，正在享受饕餮盛宴呢!我突然明白了，正是像我這樣無私的施舍成就了她的奢侈!

通過這件事，我明白了壞人通常善于偽裝，就像故事中的白骨精，三次變化，全是普通的善良人，吃齋念佛，完全一副菩薩心腸，可是肚子里全是魑魅魍魎。我們雖然沒有孫悟空的火眼金睛，但我們要用自己的智慧，明辨是非，不要被事物的外表所迷惑，遇事多思考，這樣危險(xiǎn)才能遠(yuǎn)離我們，保護(hù)好我們自己!

讀西游記三打白骨精有感【篇5】

《西游記》是我國(guó)明朝著名作家吳承恩寫的，記載了唐朝和尚唐玄奘到西天取經(jīng)的經(jīng)過和路途中遇到的種種磨難，一共有九九八十一難，但他們沒有半途而廢，而是堅(jiān)持到底的故事。書中記載唐玄奘有三個(gè)徒弟，聰明機(jī)警武藝高強(qiáng)的大徒弟孫悟空，好吃懶做色迷心竅的二徒弟豬八戒，心地善良默默堅(jiān)持的三徒弟沙悟凈。

那孫悟空有著七十二般變化，銅骨鐵皮火眼金睛識(shí)得世間一切妖孽。豬八戒雖是天蓬元帥下凡但是卻好吃懶做，一路上鬧出許多的笑話。沙悟凈原是天宮玉帝的卷簾大將，因觸犯天條，被貶出天界，在人間流沙河興風(fēng)作浪。他使用的兵器是一柄月牙鏟，武藝高強(qiáng)，不畏強(qiáng)敵。經(jīng)南海觀世音菩薩點(diǎn)化，拜唐僧為師，與孫悟空、豬八戒一齊保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。

我最喜歡的還是三打白骨精的那一章節(jié)，唐玄奘他們師徒三人經(jīng)過白骨精的洞府，白骨精聽說吃了唐玄奘的肉能夠長(zhǎng)生不老，便心生一計(jì)。她變成一位少女，給他們送飯，白骨精雖然裝的很好但還是逃但是孫悟空的火眼金睛，他抽出金箍棒一下就打死了那個(gè)白骨精裝的那個(gè)少女，但是唐玄奘是凡人看不出那個(gè)少女是妖精所以把孫悟空狠狠的教訓(xùn)了一頓，叫他不要再犯。

白骨精又變成一位老太太來尋找她的女兒。唐玄奘沒敢回答，孫悟空一看又是白骨精變的，頓時(shí)火冒三丈掄棒就打死了那個(gè)老太太。唐玄奘一見悟空又傷人命氣的念起了緊箍咒，可憐的孫悟空有被冤枉了一次。當(dāng)快翻過那座山時(shí)白骨精又變成一個(gè)老頭，孫悟空看出那是白骨精，便暗地里通知山神，叫他們?cè)诎抵凶髯C。

這時(shí)白骨精冒充佛祖，讓唐玄奘寫下貶書，孫悟空一氣之下打死了白骨精。那個(gè)老頭不見了，地上有一副白骨，脊骨上刻著“白骨夫人”。唐玄奘這才相信孫悟空沒有殺人，還救了他的性命。而自我居然屢次的冤枉他。

讀西游記三打白骨精有感【篇6】

今年暑假我讀了古典四大名著之一《西游記》，其中最為吸引我的是三打白骨精這一篇章。

白骨精三次變幻成好人的模樣戲弄唐僧，孫悟空火眼金睛，識(shí)破騙局，三次棒打白骨精，白骨精化為一堆骷髏。唐僧卻不知白骨精是妖魔，誤以為孫悟空誤殺了好人，恨透了孫悟空。唐僧于是寫下貶書給悟空，讓其從哪來回哪去。悟空百口莫辯只能抹著眼淚，凄凄慘慘不舍而去。

后來，唐僧、豬八戒、沙和尚師徒三人繼續(xù)西行。途中唐僧遇一妖魔黃袍狼。在解虎氣后，一睜眼突見悟空便高興不已。再從沙僧那得知悟空受冤及智降黃袍狼詳情后，他更向悟空謝之不盡。

讀著，讀著，讓我不禁聯(lián)想到我們的生活中有一些人就像白骨精，偽裝成一副好人的模樣，欺騙像唐僧這樣善良但缺乏辨別能力的人們，從而使像悟空這樣真正關(guān)心、保護(hù)唐僧的人蒙冤離去。這啟示我們?cè)谏钪胁粌H要擁有一顆善良的心，還要善于明辨是非善惡，學(xué)會(huì)辨別真假，不被表面假象所蒙蔽雙眼，只有這樣才能更好地保護(hù)自己，做一個(gè)不糊涂的善良人!

不過，唐僧雖然沒有辨別出白骨精的偽裝，但他一心向善，發(fā)現(xiàn)自己犯錯(cuò)后，后悔萬分，后又知錯(cuò)能改，勇于向徒弟承認(rèn)。古人云：人非圣賢孰能無過。生活中，我們也常常犯錯(cuò)，但卻經(jīng)常因?yàn)榫髲?qiáng)，也為了自己的面子，不愿意主動(dòng)承認(rèn)，包括對(duì)自己的父母長(zhǎng)輩。想想唐僧，他得知自己犯錯(cuò)不但內(nèi)心痛苦萬分，還向自己的徒弟積極承認(rèn)錯(cuò)誤，這一品德著實(shí)可貴。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)唐僧身上的這一可貴的品質(zhì)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的不足，便要及時(shí)改正，只有這樣才能真正修成正果!

讀一本好書，就是如同和一位高尚的人在交流?！段饔斡洝纷屛沂斋@了許多知識(shí)，也讓我有了很多啟發(fā)。假期在書房里靜靜的閱讀，遨游在經(jīng)典名著的海洋中何嘗不是一件美好的事情呢?

讀西游記三打白骨精有感【篇7】

今天，我讀了一篇非常有意思的文章——《三打白骨精》，出自羅貫中的《西游記》。

這篇故事講了唐僧師徒四人來到了白虎嶺，大家又累又渴。悟空就去遠(yuǎn)處摘桃子給大家吃。悟空的祥云驚動(dòng)了山中的白骨精，她早就聽說吃了唐僧肉可以長(zhǎng)生不老，就想把唐僧捉來吃了。可是唐僧有徒弟保護(hù)，不敢輕舉妄動(dòng)。便化作一個(gè)美若天仙的村姑，左手提著青砂罐，右手提著綠瓦瓶，向唐僧走來。這時(shí)，悟空回來了。他一眼就看出這女子是妖怪，一棒就打死了她。可是妖精用了解尸法，真身化成輕煙飛走了，留下來的假尸首。可白骨精一不做二不休，又變成了尋女兒的老太婆、找妻子和女兒的老爺爺，可都被孫悟空識(shí)破了。唐僧見孫悟空一連打死了三個(gè)人，非常生氣，便寫下貶書，趕走了孫悟空。

這篇故事告訴我們：不要被表面的樣子、虛情假意偽善的一面所蒙騙。在如今的社會(huì)里，有人表面看著和善，內(nèi)心都是陰暗的。他們會(huì)利用卑鄙手段和陰謀詭計(jì)，來達(dá)到自己不可告人的目的。

看《打白骨精》有感通用

互聯(lián)網(wǎng)辦公，文檔撰寫是重要組成部分，也許我們能從范文里學(xué)到很多寫作方法，優(yōu)秀的范文在整體構(gòu)思方面值得我們借鑒，那么你還在思考如何借鑒范文嗎？也許下面的“看《打白骨精》有感”正合你意！僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

看《打白骨精》有感(篇1)

“書讀百遍，其義自見”。在這個(gè)暑假里，我又拿起了四大名著之一《西游記》，再次細(xì)細(xì)品讀了一遍，當(dāng)我讀到《三打白骨精》這章節(jié)時(shí)，卻領(lǐng)悟出了另一番道理。

我想《三打白骨精》這個(gè)故事大家都耳熟能詳，講的是在白虎嶺，有一個(gè)尸魔白骨精，為了吃唐僧肉，先后變幻成村姑、老嫗和老翁全被孫悟空識(shí)破，并且把白骨精打死了，但唐僧不辨是人是妖，寫下貶書，將孫悟空趕回花果山的故事。

讀到這里后，我想大家一定都會(huì)責(zé)備唐僧，孫悟空是好心來救唐僧，唐僧卻覺得孫悟空無緣無故殺了三個(gè)人，還念緊箍懲罰孫悟空，并將孫悟空趕回了花果山，真是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心。但是，我這次讀《三打白骨精》卻有了另一種感悟：如果我是唐僧，我又沒有火眼金睛，只是肉眼凡胎，當(dāng)然無法分辨是人是妖?？吹綄O悟空不分青紅宅白打死了三個(gè)人，自然會(huì)很憤怒，也會(huì)和唐僧一樣責(zé)備孫悟空，趕他回花果山。當(dāng)然與此同時(shí)我也很理解并同情孫悟空: 雖然他有一雙火眼金睛，能看清是人是妖，明辨是非，但是他此時(shí)用語言來解釋這一切，想告訴唐僧眼前的事實(shí)，卻又顯得那么的蒼白無力。為使唐僧明白并看清這一切，我也能深深體會(huì)到孫悟空的無助與委屈。

在我們身邊，不也時(shí)常發(fā)生這樣的事情嗎？有一次我在書桌前用手機(jī)查找資料，剛關(guān)閉手機(jī)時(shí)，只聽見身后傳來一陣刺耳的聲音：“你又在偷著玩手機(jī)了！”我爸爸開進(jìn)門嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我。我握著手機(jī)只能無奈的說：“我并沒有玩，只是查找資料而已！”。我爸爸看到的只是我拿著手機(jī)在玩的表象，而我看到的卻是手機(jī)屏幕里的內(nèi)容實(shí)質(zhì)。此時(shí)我們的處境不就是和孫悟空三打白骨精后與唐僧的處境一樣嗎？

讀完了《西游記》中的三打白骨精后，我合上書本靜靜地思考，領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：每個(gè)人所站立的位置不同，看到事物的面就不同，對(duì)事情理解角度也就不同，我們要在平時(shí)學(xué)會(huì)換位思考,要站在別人的角度上去想問題，懂得為他人著想。

看《打白骨精》有感(篇2)

唐僧師徒去西天取經(jīng)來到一座大山下遇到一女妖白骨精，她想吃唐僧肉，三次變化，并離間唐僧與孫悟空未果，終被悟空打死。

一打白骨精。白骨精變成一位美麗的村姑正要帶走唐僧三人，被正好巡山回來的悟空攔住，悟空用火眼金晴識(shí)破她是妖精，掣出金箍棒將她打死。

二打白骨精。白骨精一計(jì)不成，又生一計(jì)，變成一個(gè)八旬老婦接近唐僧，想施機(jī)作惡吃唐僧。這時(shí)，去化齋的悟空回來了，看出了又是白骨精變的，當(dāng)頭一棒劈死。

三打白骨精。白骨精詭計(jì)多端，又變成一個(gè)白頭老翁再次接近唐僧，悟空見又是白骨精變的，便又要打。白骨精使出離間計(jì)讓唐僧逼走悟空。悟空喝道：不管你怎么變化，我還是能看出你是妖怪！舉棒就將妖精打死了。

在這則故事中說明人世間有真善美。在現(xiàn)實(shí)生活中也有好壞之分，我們少年也要學(xué)會(huì)辨別是非，對(duì)壞人壞事給予堅(jiān)定的抵制，構(gòu)建和諧的社會(huì)環(huán)境，這是我們少年應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。

看《打白骨精》有感(篇3)

從一年級(jí)到六年級(jí)，我讀了很多課文，有《林沖棒打洪教頭》，有《三亞落日》，還有《半截蠟燭》……其中，最令我難忘的一課是《三打白骨精》。

《三打白骨精》出自《西游記》，作者是吳承恩。

這一課最令我感興趣的是第三次打白骨精，里面講了白骨精變成了一位白發(fā)老公公，來尋找妻子和女兒。白骨精剛走近唐僧，孫悟空就迎上來并說了一句：“我認(rèn)得你，你是剛才的那個(gè)妖精。”然后，孫悟空沒有像之前兩次一樣抽出金箍棒就打，而是把金箍棒收到耳朵里，又暗中叫來了眾神為他作證，因?yàn)樘粕傄詾樗麣⒌氖侨?，不是妖。最后，孫悟空才抽出金箍棒把白骨精打死。

我喜歡這一回，是因?yàn)檫@一回顯現(xiàn)出了孫悟空的機(jī)智聰明。孫悟空在被師傅誤會(huì)兩次之后，而妖精得意洋洋再次出現(xiàn)時(shí)，憑著自己的聰明和智慧，請(qǐng)來了眾神，既讓避免了被師傅處罰，又降伏了妖精，一舉兩得。

其實(shí)，生活中也會(huì)遇到被人誤會(huì)的事，也會(huì)遇到壞人。以前，我被人誤會(huì)時(shí)就默默地生悶氣，被人欺侮就偷偷地傷心，從來未想到過主動(dòng)去解決。讀了這篇文章，我覺得遇事不應(yīng)該怯懦，而應(yīng)該像孫悟空一樣，好壞分明，想辦法圓滿地解決。

看《打白骨精》有感(篇4)

我從小就喜歡看動(dòng)畫片，特別喜愛看西游記。在放假逛書店的時(shí)候我看到了《孫悟空三打白骨精》這本書，我就迫不及待地買了回去。在家里看的連吃飯的時(shí)間都沒有了。

我越看越喜歡看，不知不覺地被那個(gè)能夠上天入地，有七十二般變化的孫悟空給吸引了，為那個(gè)不分是非的唐僧感到非常的氣憤。在生活中我們應(yīng)該像孫悟空一樣，不跟任何人去斤斤計(jì)較，平時(shí)有錯(cuò)誤的時(shí)候一定要接受別人對(duì)自己的批評(píng)和幫助。如果別人批評(píng)錯(cuò)了，也要像孫悟空一樣，不計(jì)前嫌，提醒自己不要犯這種錯(cuò)誤。我要像孫悟空一樣在生活中學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，掌握更多的本領(lǐng)。

讀了這篇文章，使我想起了我的小叔。他通過自己的努力，英語考出了8級(jí)。我晚上去小叔家的時(shí)候，?？吹叫∈逶诰W(wǎng)上和老外在用英文交流，每次看到他這樣，我羨慕極了。小叔看到我用崇拜的眼光看著他，笑嘻嘻地對(duì)我說：杰杰，你想要達(dá)到我這樣的水平就要從小打好基礎(chǔ)，上課要專心聽講，課余時(shí)間要多鞏固學(xué)到的知識(shí)，慢慢得你也會(huì)很熟練地用英文和我交流了。我臉紅地點(diǎn)點(diǎn)頭，暗自下定決心，在以后的學(xué)習(xí)中一定要認(rèn)認(rèn)真真的。

看《打白骨精》有感(篇5)

話說啊，孫悟空從西天取經(jīng)回來后，被封為斗戰(zhàn)圣佛。待在天庭里挺無聊，于是向玉帝謊稱他要到人間視察，便一溜煙兒跑到人間玩去了。可是，當(dāng)孫悟空來到人間以后，他大吃一驚，只見河水都變成了黑色的，水上還漂浮著許多垃圾，工廠的煙囪里不斷排出廢氣，天空中彌漫著灰色的霧霾。孫悟空化作一個(gè)普通人，在路旁找到一個(gè)小孩，問道：“小朋友，為什么環(huán)境會(huì)這么糟呀？”小孩嘆了一口氣，說：“都是因?yàn)榇蠹业沫h(huán)保意識(shí)太差了，特別是工廠，他們把廢水隨意排放到小河里，使小河不再干凈，他們還把廢氣排到空中，使空氣受到污染?！睂O悟空聽后火冒三丈，他喚來筋斗云，飛到高空，拔出五根猴毛一吹，那猴毛立即變成了一個(gè)巨大的廢水廢氣處理器。它把廢水廢氣一起吸進(jìn)去，在里面凈化，然后噴出的是清澈見底的河水和沁人心脾的清新空氣。孫悟空又將垃圾吸進(jìn)去，將它變成肥料，去培育花草。他還重重懲罰了那些污染環(huán)境的人們，并警告他們?cè)僖膊灰廴经h(huán)境。 你們看，猴哥幫了我們這么大一個(gè)忙，我們是不是不能辜負(fù)他的希望呢？那就趕快行動(dòng)起來吧！

看《打白骨精》有感(篇6)

讀完這本書后我想到了舊中國(guó)國(guó)弱民貧，受到西方列強(qiáng)的欺凌，中國(guó)人被蔑稱為“東亞病夫，”中國(guó)運(yùn)動(dòng)員雖然在奧運(yùn)會(huì)上努力拼搏，但終因國(guó)家貧窮，沒有在體育事業(yè)上有太多的投入而與獎(jiǎng)牌無緣。

想到xx年奧運(yùn)會(huì)將在北京舉辦，真是無比地激動(dòng)，無比地驕傲網(wǎng)，自從1984年7月29日洛杉磯奧運(yùn)會(huì)，許海峰一聲槍響，打破中國(guó)奧運(yùn)金牌“零”的紀(jì)錄以來。已歷經(jīng)20多年。這些年來，我國(guó)的綜合國(guó)力有了很大有增強(qiáng)，體育事業(yè)也得到了蓬勃發(fā)展，成為國(guó)際社會(huì)公認(rèn)的體育大國(guó)。xx年北京奧運(yùn)會(huì)將把全世界的人凝聚在一起，將進(jìn)一步加強(qiáng)我國(guó)與世界其他國(guó)家的交往，讓更多的人了解中國(guó)，熱愛中國(guó)。

想到全世界的運(yùn)動(dòng)員將在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上激烈爭(zhēng)奪303塊金牌，那該是多么驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。但沒有獎(jiǎng)牌的運(yùn)動(dòng)員未必就不是英雄，奧運(yùn)精神的重要一條就是：“奧運(yùn)會(huì)重要的不是勝利，而是參與?！?9xx倫敦奧運(yùn)會(huì)的英雄人物——意大利糖果商多蘭多·皮特里不是照樣載入奧運(yùn)的史冊(cè)，被人們廣為傳頌。奧運(yùn)賽場(chǎng)真是個(gè)神奇的地方，也許所有人都是英雄，不管是運(yùn)動(dòng)員、志愿者、裁判員……只要他不違背奧運(yùn)的宗旨。

我心中充滿了期盼：“北京奧運(yùn)會(huì)能圓滿的成功，北京奧運(yùn)會(huì)帶給祖國(guó)理更輝煌的明天。

看《打白骨精》有感(篇7)

暑假中，我閱讀了名著《西游記》，其中《孫悟空三打白骨精》這個(gè)故事真是讓我百看不厭。讓我受益匪淺，懂得了許多原理。

我們要學(xué)悟空，是非明白。我越看越想看，不知不覺地被誰人神通廣大的齊天大圣所吸引住了，他不僅能夠上天入地，七十二般轉(zhuǎn)變，另有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖。當(dāng)他遇到白骨精時(shí)，絕不猶豫地降妖捉怪，斬邪除魔，這種善于分辨真假善惡，勇往直前的品質(zhì)是何等值得我們學(xué)習(xí)呀!我們生活在一個(gè)多姿多彩的社會(huì)里，四處充滿陽光雨露，但也有一些事令我們感應(yīng)不安與無奈，那就是在我們的周圍，時(shí)不時(shí)會(huì)泛起一些壞人壞事：路上遇到了和你搭訕的陌生人;一人獨(dú)自在家，陌生人按響了門鈴;在下學(xué)回家的路上，發(fā)現(xiàn)有陌生人悄悄尾隨，四下無人，這可怎么辦……我們沒有孫悟空的火眼金睛，但我們有一個(gè)伶俐的小腦殼!像孫悟空那樣，不被形形色色的“妖魔鬼怪”所疑惑，擦亮眼睛，是非明白，才氣撕破一切偽裝的畫皮，這樣危險(xiǎn)才會(huì)離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的!才氣保護(hù)好自己。

我們不能學(xué)唐僧，善惡不分。當(dāng)我看到唐僧由于“分不清善惡，對(duì)妖怪講慈悲，錯(cuò)把孫悟空打死的白骨精當(dāng)成人，并將孫悟空趕出師門，效果被妖怪捉到洞里”時(shí)，既惱恨唐僧真糊涂!又為他的生命安全捏了把汗。當(dāng)讀到“幸虧孫悟空對(duì)師傅忠心耿耿，實(shí)時(shí)趕到，才救出了唐僧，保住了他的性命。”時(shí)，一顆懸著的心終于落回了原處，好險(xiǎn)呀!唐僧險(xiǎn)些為自己“不分是非，不識(shí)人妖”的行為支出繁重的價(jià)值。

讀了《孫悟空三打白骨精》后，我想，若是我能像孫悟空那樣神通廣大的話，我要用我的法力輔助那些需要輔助的人;若是我也能像孫悟空那樣有雙火眼金睛的話，我要用它來輔助警員叔叔抓壞人?？傊?，我要讓天下遠(yuǎn)離邪惡，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，變得加倍協(xié)調(diào)美妙。

看《打白骨精》有感(篇8)

《西游記》是我最喜歡讀的一本書，里面精彩的故事太多了，《龍宮借寶》、《大鬧天宮》、《偷吃人參果》、《真假美猴王》......其中我最喜歡的是《三打白骨精》，讀了這個(gè)故事，我感慨良多。

一件事中不能只看人的表面，而得知道他的內(nèi)心，正所謂：路遙知馬力，日久見人心。路途遙遠(yuǎn)可得知這匹馬的力量大小，日子久了可以看出一個(gè)人的心好壞，這是我從《三打白骨精》中受到的啟發(fā)。

《三打白骨精》主要講的，師徒四人辭別鎮(zhèn)元大仙，繼續(xù)西行。經(jīng)過一座山，唐僧讓悟空化齋去了。白骨精看到唐僧，變作一個(gè)少婦，朝他走來。悟空剛回來，用火眼金睛看見了這一切，拿起棒子，打死了這個(gè)少婦。第二次白骨精變作了老婦人，說尋找女兒，悟空看后，又一棒打死了這位老婦人。唐僧惱怒，念起了緊箍咒，悟空喊疼，唐僧方可罷休。第三次白骨精變成了老公公，悟空在一次打死了他，唐憎不知情，把悟空趕走，悟空含淚告別。

三打白骨精的故事從古至今，無處不談。

讀了這個(gè)故事，我認(rèn)為孫悟空不但忠心保護(hù)師傅，而且英勇仗義。面對(duì)白骨精的三次來襲，他完全可以直接降妖除魔，可他為什么不那么做，我的看法是妖怪會(huì)使出分身術(shù)，一面假身迎戰(zhàn)孫悟空，一面真身去抓唐僧。所以在日常生活中，不能從一個(gè)角度來去思考問題，而是需要多方面去理解。

讀了這本書讓我明白了，做任何事都要互相取長(zhǎng)補(bǔ)短、團(tuán)結(jié)一致，克服重重困難和挫折。此刻我也明白了，為了尋找、追求、實(shí)現(xiàn)一個(gè)完美的理想和目標(biāo)，為了完成一項(xiàng)偉大的事業(yè)，必然會(huì)遇上或多或少、或大或小，各種各樣的困難和挫折，務(wù)必去頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝這些困難，克服這些挫折。無論做任何事情我們都要從多方面去思考問題。

《打白骨精》的感悟模板

在現(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)人都習(xí)慣于整理文字成文章，閱讀借鑒范文提高我們寫作的速度。范文就像一個(gè)導(dǎo)師，引領(lǐng)著我們前進(jìn)的方向。借鑒范文的時(shí)候有哪些注意事項(xiàng)呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了《打白骨精》的感悟，為防遺忘，建議你收藏本頁！

《打白骨精》的感悟(篇1)

今天，我在課本中看到了西游記中《三打白骨精》的故事！看完這個(gè)故事后，我對(duì)以下人物都做出了總結(jié)：

唐僧：心慈手軟，心地善良

孫悟空：疾惡如仇，勇敢，本領(lǐng)高強(qiáng)，善惡分明

白骨精：詭計(jì)多端，狡猾，可惡

豬八戒：貪吃

這篇文章主要寫了當(dāng)唐僧師徒四人走到一座高山前時(shí)，悟空去給他們摘些山桃來充饑。誰知在這時(shí)被詭計(jì)多端的白骨精發(fā)現(xiàn)了！白骨精出謀劃策三次變成不同的人，想騙過唐僧。但是悟空用它的火眼金睛一看，立刻看出她是妖怪，兩次棒打白骨精。誰知白骨精用法術(shù)化作一縷青煙。唐僧見到后，不由分說立即念了20遍緊箍咒使悟空疼痛難忍。但悟空?qǐng)?jiān)持原則，見到妖精就打。當(dāng)悟空又見到白骨精時(shí)并沒有立刻下手而是想辦法讓唐僧相信他人是白骨精變得。最后，邪不勝正白骨精還是以失敗告終，死在了悟空棒下。

這篇文章給我的啟示就是做事情一定要?jiǎng)幽X筋，不要魯莽行事。就像悟空第三次棒打白骨精一樣。做人也不能太“虛偽”。要做真正的自己。而且————邪不勝正

《打白骨精》的感悟(篇2)

從一年級(jí)到六年級(jí)，我讀了很多課文，有《林沖棒打洪教頭》，有《三亞落日》，還有《半截蠟燭》……其中，最令我難忘的一課是《三打白骨精》。

《三打白骨精》出自《西游記》，作者是吳承恩。

這一課最令我感興趣的是第三次打白骨精，里面講了白骨精變成了一位白發(fā)老公公，來尋找妻子和女兒。白骨精剛走近唐僧，孫悟空就迎上來并說了一句：“我認(rèn)得你，你是剛才的那個(gè)妖精?！比缓?，孫悟空沒有像之前兩次一樣抽出金箍棒就打，而是把金箍棒收到耳朵里，又暗中叫來了眾神為他作證，因?yàn)樘粕傄詾樗麣⒌氖侨?，不是妖。最后，孫悟空才抽出金箍棒把白骨精打死。

我喜歡這一回，是因?yàn)檫@一回顯現(xiàn)出了孫悟空的機(jī)智聰明。孫悟空在被師傅誤會(huì)兩次之后，而妖精得意洋洋再次出現(xiàn)時(shí)，憑著自己的聰明和智慧，請(qǐng)來了眾神，既讓避免了被師傅處罰，又降伏了妖精，一舉兩得。

其實(shí)，生活中也會(huì)遇到被人誤會(huì)的事，也會(huì)遇到壞人。以前，我被人誤會(huì)時(shí)就默默地生悶氣，被人欺侮就偷偷地傷心，從來未想到過主動(dòng)去解決。讀了這篇文章，我覺得遇事不應(yīng)該怯懦，而應(yīng)該像孫悟空一樣，好壞分明，想辦法圓滿地解決。

《打白骨精》的感悟(篇3)

大話西游之三大白骨精

松柏小學(xué)

三年級(jí)下

李見初

話說唐僧師徒四人走到一座山下，肚子都餓了。豬八戒說：“師傅，咱都餓了，干脆吃一碗方便面吧！”唐僧一聽，立刻跳了起來：“就剩一碗面了，還不知道珍惜！”機(jī)靈的孫悟空想了想，說：“八戒，你要是餓了，俺老孫就上山去找些果子，順便討幾口飯來給師傅吃，好吧？”八戒一聽，立馬答應(yīng)了。

于是，悟空轉(zhuǎn)身拿起碗，坐進(jìn)了小型飛機(jī)，便不見了蹤影。誰知，他前腳剛走，這座山上的妖精——無惡不作的白骨精便來抓唐僧了。原來，她早就想吃唐僧肉長(zhǎng)生不老了。白骨精用變身機(jī)器變成了一個(gè)亭亭玉立的小姑娘，又把癩蛤蟆變成了饅頭，提著籃子就去騙唐僧了。

話說八戒一看這香噴噴的大饅頭，饞得直流口水，心想：反正我也餓了，不如嘗一個(gè)吧。于是他迫不及待地拿起了一個(gè)就往嘴里塞。此時(shí)悟空通過衛(wèi)星報(bào)警器得知白骨精正在騙師傅和師弟們，便沖了回來。他氣憤地怒吼道：“大膽妖魔快來送死！”說著，舉起棒子對(duì)著白骨精就是用力一打。

白骨精死了嗎？不，沒有，就在悟空一棒打下去的時(shí)候，她用自己最新修煉的妖法——還魂大法術(shù)撿回了一條命。她咬牙切齒地逃回了山洞，心想：這次我變成一個(gè)老太婆，看你們?cè)趺粗?。沒想到，孫悟空用火眼金睛馬上就識(shí)破了妖怪的騙術(shù)，當(dāng)頭又是一棒。不想，這白骨精跟閻王關(guān)系好，又撿回來一條命。這次，他兇惡地說：“這次我變成一個(gè)老頭子，你們準(zhǔn)認(rèn)不出我來！”

白骨精于是又變成了老頭兒來到山下，一便走，一邊喊：“老伴，老伴！女兒！我的老伴和女兒呢？”唐僧心腸軟，聽后責(zé)備悟空說：“你打死了人家的家人，看吧，人家找來了，還不快去賠不是。”悟空早就知道他是白骨精變的，他一聲不吭，便裝著順從的樣子，拿起棒子走到老頭兒面前，當(dāng)頭又是一棒下去。這一棒可真把白骨精給打死了。

雖說打死了白骨精，但唐僧并不相信，非要悟空拿出證據(jù)來，要不然就念咒語。悟空覺得委屈，只好又飛回花果山水簾洞過起了猴王的生活。

上文就是我的著作《新編大話西游》中的文章，你覺得怎樣？欲知后事如何，請(qǐng)繼續(xù)看《新編大話西游》續(xù)集吧！

《打白骨精》的感悟(篇4)

今年，新書剛發(fā)下來，我就粗看了一遍，發(fā)現(xiàn)最后兩篇課文竟然是我最喜歡看的《孫悟空三打白骨精》。我看得連上課都忘了。課間一有空，我就又看了起來。我看得津津有味。文章講了唐僧與他的三個(gè)徒弟去西天取經(jīng)的途中遇上了妖怪白骨精。白骨精三次變化都被孫悟空識(shí)破，然而唐僧卻把打妖的孫悟空趕走了。后來，唐僧被妖怪捉到洞里險(xiǎn)些被吃掉。幸虧孫悟空及時(shí)趕到，用計(jì)策使唐僧覺悟，還變出了許許多多的孫悟空，團(tuán)團(tuán)圍住白骨精，口吐神火，把妖怪燒成了一堆灰。

我們要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人妖分明、胸懷開廣，不要學(xué)唐僧的人妖不分，黑白顛倒。對(duì)于妖怪必須除惡務(wù)盡?，F(xiàn)在，對(duì)于世界上的反恐斗爭(zhēng)，我們應(yīng)該將它進(jìn)行到底。只是，要嚴(yán)格區(qū)分是妖還是糊涂受騙的唐僧之類的人，對(duì)于前者，必須徹底消滅；對(duì)于后者，必須讓他們覺悟。絕不能夠把唐僧推到妖怪那邊去。這將有助于反恐斗爭(zhēng)的順利進(jìn)行，為早日結(jié)束反恐斗爭(zhēng)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

《打白骨精》的感悟(篇5)

暑假中，我閱讀了名著《西游記》，其中《孫悟空三打白骨精》這個(gè)故事真是讓我百看不厭。讓我受益匪淺，懂得了許多原理。

我們要學(xué)悟空，是非明白。我越看越想看，不知不覺地被誰人神通廣大的齊天大圣所吸引住了，他不僅能夠上天入地，七十二般轉(zhuǎn)變，另有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖。當(dāng)他遇到白骨精時(shí)，絕不猶豫地降妖捉怪，斬邪除魔，這種善于分辨真假善惡，勇往直前的品質(zhì)是何等值得我們學(xué)習(xí)呀!我們生活在一個(gè)多姿多彩的社會(huì)里，四處充滿陽光雨露，但也有一些事令我們感應(yīng)不安與無奈，那就是在我們的周圍，時(shí)不時(shí)會(huì)泛起一些壞人壞事：路上遇到了和你搭訕的陌生人;一人獨(dú)自在家，陌生人按響了門鈴;在下學(xué)回家的路上，發(fā)現(xiàn)有陌生人悄悄尾隨，四下無人，這可怎么辦……我們沒有孫悟空的火眼金睛，但我們有一個(gè)伶俐的小腦殼!像孫悟空那樣，不被形形色色的“妖魔鬼怪”所疑惑，擦亮眼睛，是非明白，才氣撕破一切偽裝的畫皮，這樣危險(xiǎn)才會(huì)離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的!才氣保護(hù)好自己。

我們不能學(xué)唐僧，善惡不分。當(dāng)我看到唐僧由于“分不清善惡，對(duì)妖怪講慈悲，錯(cuò)把孫悟空打死的白骨精當(dāng)成人，并將孫悟空趕出師門，效果被妖怪捉到洞里”時(shí)，既惱恨唐僧真糊涂!又為他的生命安全捏了把汗。當(dāng)讀到“幸虧孫悟空對(duì)師傅忠心耿耿，實(shí)時(shí)趕到，才救出了唐僧，保住了他的性命。”時(shí)，一顆懸著的心終于落回了原處，好險(xiǎn)呀!唐僧險(xiǎn)些為自己“不分是非，不識(shí)人妖”的行為支出繁重的價(jià)值。

讀了《孫悟空三打白骨精》后，我想，若是我能像孫悟空那樣神通廣大的話，我要用我的法力輔助那些需要輔助的人;若是我也能像孫悟空那樣有雙火眼金睛的話，我要用它來輔助警員叔叔抓壞人?？傊?，我要讓天下遠(yuǎn)離邪惡，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，變得加倍協(xié)調(diào)美妙。

《打白骨精》的感悟(篇6)

《西游記》是我最喜歡讀的一本書，里面精彩的故事太多了，《龍宮借寶》、《大鬧天宮》、《偷吃人參果》、《真假美猴王》......其中我最喜歡的是《三打白骨精》，讀了這個(gè)故事，我感慨良多。

一件事中不能只看人的表面，而得知道他的內(nèi)心，正所謂：路遙知馬力，日久見人心。路途遙遠(yuǎn)可得知這匹馬的力量大小，日子久了可以看出一個(gè)人的心好壞，這是我從《三打白骨精》中受到的啟發(fā)。

《三打白骨精》主要講的，師徒四人辭別鎮(zhèn)元大仙，繼續(xù)西行。經(jīng)過一座山，唐僧讓悟空化齋去了。白骨精看到唐僧，變作一個(gè)少婦，朝他走來。悟空剛回來，用火眼金睛看見了這一切，拿起棒子，打死了這個(gè)少婦。第二次白骨精變作了老婦人，說尋找女兒，悟空看后，又一棒打死了這位老婦人。唐僧惱怒，念起了緊箍咒，悟空喊疼，唐僧方可罷休。第三次白骨精變成了老公公，悟空在一次打死了他，唐憎不知情，把悟空趕走，悟空含淚告別。

三打白骨精的故事從古至今，無處不談。

讀了這個(gè)故事，我認(rèn)為孫悟空不但忠心保護(hù)師傅，而且英勇仗義。面對(duì)白骨精的三次來襲，他完全可以直接降妖除魔，可他為什么不那么做，我的看法是妖怪會(huì)使出分身術(shù)，一面假身迎戰(zhàn)孫悟空，一面真身去抓唐僧。所以在日常生活中，不能從一個(gè)角度來去思考問題，而是需要多方面去理解。

讀了這本書讓我明白了，做任何事都要互相取長(zhǎng)補(bǔ)短、團(tuán)結(jié)一致，克服重重困難和挫折。此刻我也明白了，為了尋找、追求、實(shí)現(xiàn)一個(gè)完美的理想和目標(biāo)，為了完成一項(xiàng)偉大的事業(yè)，必然會(huì)遇上或多或少、或大或小，各種各樣的困難和挫折，務(wù)必去頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝這些困難，克服這些挫折。無論做任何事情我們都要從多方面去思考問題。

《打白骨精》的感悟(篇7)

唐僧師徒去西天取經(jīng)來到一座大山下遇到一女妖白骨精，她想吃唐僧肉，三次變化，并離間唐僧與孫悟空未果，終被悟空打死。

一打白骨精。白骨精變成一位美麗的村姑正要帶走唐僧三人，被正好巡山回來的悟空攔住，悟空用火眼金晴識(shí)破她是妖精，掣出金箍棒將她打死。

二打白骨精。白骨精一計(jì)不成，又生一計(jì)，變成一個(gè)八旬老婦接近唐僧，想施機(jī)作惡吃唐僧。這時(shí)，去化齋的悟空回來了，看出了又是白骨精變的，當(dāng)頭一棒劈死。

三打白骨精。白骨精詭計(jì)多端，又變成一個(gè)白頭老翁再次接近唐僧，悟空見又是白骨精變的，便又要打。白骨精使出離間計(jì)讓唐僧逼走悟空。悟空喝道：不管你怎么變化，我還是能看出你是妖怪！舉棒就將妖精打死了。

在這則故事中說明人世間有真善美。在現(xiàn)實(shí)生活中也有好壞之分，我們少年也要學(xué)會(huì)辨別是非，對(duì)壞人壞事給予堅(jiān)定的抵制，構(gòu)建和諧的社會(huì)環(huán)境，這是我們少年應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。

《打白骨精》的感悟(篇8)

話說啊，孫悟空從西天取經(jīng)回來后，被封為斗戰(zhàn)圣佛。待在天庭里挺無聊，于是向玉帝謊稱他要到人間視察，便一溜煙兒跑到人間玩去了。可是，當(dāng)孫悟空來到人間以后，他大吃一驚，只見河水都變成了黑色的，水上還漂浮著許多垃圾，工廠的煙囪里不斷排出廢氣，天空中彌漫著灰色的霧霾。孫悟空化作一個(gè)普通人，在路旁找到一個(gè)小孩，問道：“小朋友，為什么環(huán)境會(huì)這么糟呀？”小孩嘆了一口氣，說：“都是因?yàn)榇蠹业沫h(huán)保意識(shí)太差了，特別是工廠，他們把廢水隨意排放到小河里，使小河不再干凈，他們還把廢氣排到空中，使空氣受到污染?！睂O悟空聽后火冒三丈，他喚來筋斗云，飛到高空，拔出五根猴毛一吹，那猴毛立即變成了一個(gè)巨大的廢水廢氣處理器。它把廢水廢氣一起吸進(jìn)去，在里面凈化，然后噴出的是清澈見底的河水和沁人心脾的清新空氣。孫悟空又將垃圾吸進(jìn)去，將它變成肥料，去培育花草。他還重重懲罰了那些污染環(huán)境的人們，并警告他們?cè)僖膊灰廴经h(huán)境。 你們看，猴哥幫了我們這么大一個(gè)忙，我們是不是不能辜負(fù)他的希望呢？那就趕快行動(dòng)起來吧！

《打白骨精》的感悟(篇9)

選自古典名著《西游記》的二十七回“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”這篇故事。

這篇故事透過孫悟空三次棒打白骨精的故事，體現(xiàn)出了孫悟空做事的堅(jiān)決、果斷和機(jī)智勇敢的精神品質(zhì)，也讓我感受到了孫悟空斬妖除魔堅(jiān)定不移的決心，從而更為突出了孫悟空的優(yōu)秀品質(zhì)。

“白骨精”是邪惡的代表，“孫悟空”是正義的化身?？v使白骨精有千變?nèi)f化，也逃但是孫悟空的火眼金睛。故事告訴我們：邪惡的事物總是蒙著一層虛偽的面具，我們務(wù)必善于識(shí)破它，否則就會(huì)使自我上當(dāng)受騙。

應(yīng)對(duì)白骨精的陰毒狡詐以及師父的責(zé)怪、懲罰和驅(qū)逐，悟空沒有叫屈喊冤，也沒有負(fù)氣離開。有的只是斬妖除魔的決心和對(duì)師父的忠誠(chéng)。這是多么令人感動(dòng)的真誠(chéng)?。∩钪?，我們也就應(yīng)真誠(chéng)地對(duì)待自我的父母、親人和朋友。在他們需要幫忙的時(shí)候，應(yīng)伸出援助之手去幫忙他們，把“愛之鏈”的故事好好地延續(xù)下去，讓世人多感受幾份溫暖！

對(duì)于邪惡的人，我們也就應(yīng)給她伸出一個(gè)援助之手。也許，她會(huì)被我們的行為所感動(dòng)，從而徹底醒悟，從頭做人。雖然她的人生上半場(chǎng)已經(jīng)輸了，但還有下半場(chǎng)，還能夠贏回來。

《打白骨精》的感悟(篇10)

1、從學(xué)生那頭來談，竇老師本著為生命奠基的思想來教學(xué)，因此，她的課堂上處處都是為了學(xué)生的學(xué)而設(shè)計(jì)，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)。從學(xué)生自主閱讀基礎(chǔ)上的提煉和回顧，到小說的環(huán)境、人物、情節(jié)三要素的深入品讀，再到小說中人物的多種評(píng)價(jià)和閱讀意義人生意義上的求取真經(jīng)。她的課是高密度、高含量，高效率的，學(xué)生確實(shí)有收獲的。反觀我們的課堂，是否還停留在只是為了教而教，有沒有著眼于學(xué)生發(fā)展呢？這是我們需要思考的問題之一。問題之二是必須把學(xué)生從作業(yè)中解放出來，多讀文學(xué)名著。我們語文老師都有這樣的感觸，語文學(xué)得好的都是喜歡讀書的孩子。他們的良好語感和優(yōu)秀的文字表達(dá)能力并不是教出來的。這個(gè)理兒大家都知道，但要去做不容易。這一點(diǎn)竇老師和她們清華附小的老師做到了，他們開展了許許多多豐富的語文實(shí)踐活動(dòng)，值得我們借鑒。

2、從教師自身的成長(zhǎng)來看，竇老師那勇于探索，勤奮鉆研的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。她由一個(gè)打雜的教師到清華附小的校長(zhǎng)，這一路地走來付出了常人難以做到的艱辛。她抱著女兒背教案，把女兒和丈夫當(dāng)小學(xué)生演練課堂教學(xué)，要不她怎么說話像說相聲呢？許多特級(jí)教師都是這樣走過來的，王松舟也是這樣。用竇桂梅的話說就是：向?qū)W校要課上，請(qǐng)教研組評(píng)課，錄音機(jī)還原課堂，寫反思。就她說的這幾點(diǎn)，一般人也是很難做到的。有人說，堅(jiān)持寫三年反思，你就能成為專家。這話我是相信的。因?yàn)槲乙矊懥艘荒甑姆此?，但沒有天天堅(jiān)持，斷斷續(xù)續(xù)地，感覺勝過教了十年的書。在專業(yè)上提高是比較快的。有一次和我兒子在探討人生意義的時(shí)候，我兒子一針見血地指出，說我是寫了博客后才找到了人生的坐標(biāo)。是不是太晚了？所以年輕老師要趁早啊，要主動(dòng)上課，磨課，經(jīng)歷了也是你的財(cái)富，這筆財(cái)富的獲得只能*付出，沒有捷徑可以走。

3、從教研組的建設(shè)來談，清華附小的團(tuán)隊(duì)研究是值得推廣的。他們開展了主題教學(xué)下的各種課型，各種課文的研究，都非常深入而有成效。古詩教學(xué)、童話題材、小說閱讀等等，他們?yōu)閷W(xué)生的成長(zhǎng)提供了多么好的教學(xué)環(huán)境？像竇老師這次上的《三打白骨精》也是《西游記》名著導(dǎo)讀課，就是竇老師和許多青年教師一起上課一起研究的產(chǎn)物。它已經(jīng)是眾人的智慧，當(dāng)然是以竇老師為主的。所以這種課更開放，這是一種深層次的研究。

我想起了我們的集體備課，雖然這學(xué)期我們組內(nèi)的老師都很認(rèn)真地上研究課，認(rèn)真地開展評(píng)課討論和學(xué)習(xí)，優(yōu)秀的教案課件共享，一冊(cè)教材差不多有三分之二是集體研究的，這在一定程度上改變了以往的各自為陣，固步自封的情況，每個(gè)老師的日常課也能有規(guī)有矩，有方有法地開展，大家都在為追求有效的課堂努力著。但是，我們應(yīng)該看到，我們的研究還是缺少主題的引領(lǐng)和方向。這是我們需要思考的。

4、從課堂架構(gòu)來談，竇老師的課與她以前的相比已經(jīng)有了很大的突破。塊狀的網(wǎng)絡(luò)狀的設(shè)計(jì)，更注重生成。生成性的課堂是新課標(biāo)所倡導(dǎo)的也是我們以后追求的課堂。這樣的課堂才能推進(jìn)學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)，使學(xué)生在課堂上情智共長(zhǎng)，有所收獲。因此，我們要改變追求公開課的流程一定要完美的傾向，注重教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的有效性。多給學(xué)生語言學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，少講多在引導(dǎo)上下功夫。竇老師這堂課上隨機(jī)的語言是很多的，那就免不了一些語言經(jīng)不起推敲，但就是這些事先沒有設(shè)計(jì)好的課堂語言，調(diào)動(dòng)了學(xué)生，引撥了學(xué)生深入思考，愉快地交流和欣賞。如果說預(yù)設(shè)是課的骨架，那么課堂的隨機(jī)調(diào)控就是豐滿的血肉，它使得課堂重巒疊起，峰回路轉(zhuǎn)。在平時(shí)的課堂上我們則要注重習(xí)慣的養(yǎng)成。如上課認(rèn)真聽的習(xí)慣，主動(dòng)交流的習(xí)慣，深入思考的習(xí)慣，感情朗讀的習(xí)慣等等。而我們的學(xué)生在這方面是需要加強(qiáng)的。

《打白骨精》的感悟(篇11)

本領(lǐng)高強(qiáng)、機(jī)智勇敢的孫悟空，膽小愚善、心地善良的唐僧他們組成了“打怪升級(jí)”組合。但是讓唐僧戴上愚善的面紗的，難道只是一味向善的品格？

唐僧雖然沒有火眼金睛，識(shí)破不了白骨精，但是他的徒弟孫悟空有?。O悟空認(rèn)出了白骨精，也告誡了唐僧。問題出在了哪里？“哪有那么多妖精！你無心向善，有意作惡！”由此可見，唐僧并不信任孫悟空，也不了解孫悟空，更不理解孫悟空，這才導(dǎo)致他善惡不分的。

唐僧其實(shí)是有些家長(zhǎng)的一個(gè)縮影，孫悟空就像被管教的孩子。孩子機(jī)靈能干，家長(zhǎng)怕孩子驕傲自滿、誤入歧途，所以在分不清的時(shí)候，不管孩子這件事上是否有錯(cuò)，必定會(huì)進(jìn)行一番“說教”，像唐僧念緊箍咒，使孫悟空頭痛難忍。那我想說：“分不清就是分不清！這只能說明家長(zhǎng)不理解孩子的做法?！贝藭r(shí)念“緊箍咒”，可能會(huì)激化矛盾，于事無補(bǔ)，更別添油加醋、夸大其詞，這樣怨氣也會(huì)像看放大鏡一樣一下子大幾倍的。

那怎么辦？溝通呀！若唐僧之前通過溝通了解孫悟空，也不會(huì)趕他走；若唐僧和孫悟空借此機(jī)會(huì)傾心相談，互相理解對(duì)方這么做的原因，還能促進(jìn)團(tuán)結(jié)、知其所長(zhǎng)?！爸褐?，將心比心”，我們要學(xué)會(huì)溝通，才能識(shí)人心，百“戰(zhàn)”百勝！

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