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發(fā)布時間:2023-01-16

詩意作文。

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦:“詩意作文”。

寫好作文對每個學(xué)生來說很重要,經(jīng)常寫作文能讓大家說話更有條理性、邏輯性、表達(dá)得更清晰。優(yōu)秀的作文常常會被當(dāng)做參考范例。我們?nèi)绾蜗鹿P寫一篇好的作文呢?根據(jù)你的需要,編輯精心整理了關(guān)于將詩意寫進(jìn)生活作文,相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

關(guān)于將詩意寫進(jìn)生活作文(篇1)

這是個下著小雨的清晨,我們行走在泥濘的山路上。山不高,有溪水流淌而去,寒風(fēng)撲面。

小雨。雨在空中回旋飄飛,密密地打在臉上,冰冷冰冷的。這淅淅瀝瀝的雨,向著遠(yuǎn)處延伸,終于成了一簾白幕,把天地萬物遮擋的嚴(yán)嚴(yán)實實。我們在雨中前進(jìn),任上天賜賚的甘霖濕透全身,從頭到腳,由外到里,它漫過心坎,悄悄溢出,“安閑飛花輕似夢,無邊絲雨細(xì)如愁。”

路。路在雨中醉了,醉成一片爛泥。它們偎依在你的腳下,奔放地獻(xiàn)給你那橘黃色的吻。路在這雨中醉了,醉得沒有了前行的路?!岸嗖砺分?,今安在?”我們站在雨中悵然。

山。山就在路背上。山并不高,她不是北方高大挺秀的漢子,她是這水鄉(xiāng)里生長的姑娘。經(jīng)由雨的潤洗,這姑娘愈發(fā)俊朗了,用迷人的笑迎著我們。于是我們也醉了,我們擯棄了路,越過草叢,越過荊棘,援著樹木,攀上大石,向著山頂進(jìn)發(fā)。山的肌膚是暖的,披發(fā)發(fā)著騰騰的熱氣;山的笑臉是綻開的,披發(fā)發(fā)著幽幽的清香。這山比不上“天臺一萬八千丈,對此欲倒東南傾”,卻也如斯令人陶醉。

水。仍是那樣清澈,并未因雨而污濁。它從山頂流下,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小城環(huán)抱在水的懷里?!耙粭l古時水,在我手心流”。我們都攤開手掌,讓雨水在上面匯集。那些細(xì)小的溝渠剎那間就飽滿了,匯成小流,匯成溪,匯成江河,匯成大海,終成一片汪洋。我們都打動了,把手中的雨水也就勢匯進(jìn)面前的海里。你知道嗎?站在這山上,我們仿佛看到了一片海,那是我們心中的海,比真正的海更加波瀾洶涌,汪洋恣肆。

風(fēng)吹起來了,。它“搖動我凝滯的目光,成兩條波光瀲滟的溪流,我將以你的慈祥,重以手指,蘸著時間,且把火炬點燃……”我已經(jīng)忘卻了詩人的名字,卻永遠(yuǎn)記得這詩。風(fēng)吹起來了,帶來遠(yuǎn)方的寒意,遠(yuǎn)方的歌,遠(yuǎn)方的但愿。

我站定,向遠(yuǎn)方致敬。這是一次尋常的攀登,卻也是一首清新的小詩。

我們都說,要永遠(yuǎn)詩意地歌唱,詩意地糊口。

由于這是我們自己的歌啊,我們自己的是詩!

葉芝說,我將不停地走啊,不停地歌唱?!綴S575.coM 述職報告之家】

關(guān)于將詩意寫進(jìn)生活作文(篇2)

生活中四溢著詩意:遠(yuǎn)處青山依舊、近處溪水靜流;窗邊一瓶鮮花嬌嫩欲滴、河畔春風(fēng)楊柳仍在。都充滿了詩意的味道這種淡雅而又芬芳馥郁、清咸亦又香甜的氣息。它或是縈繞耳畔、或是回想腦中。

詩意又是何許物也?泰戈爾口中樂觀地生活,也許就是詩意?;氐角曛?,蘇軾云的明月幾時有,把酒問青天,可能是只言片語,也可能是一花一草一葉一木,以至于其他的東西,都仿佛訴說著一言一詩意,一詩一浮生。千古佳句連篇,每一章古風(fēng)的字里行間,都有著不盡的言下之意,且此言下之意,無一不含詩意。

有人心中時常充滿枯燥,毫無詩意可言。有時候,生活并不是用來消磨的,可愛的地方就是生活是用來享受的。不是生活中缺少詩意,而是詩意中缺少你!沒有一顆詩意的心,真謂是:問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流了。古人心中,斟一杯醇酒,喝得一陣酩酊大醉便正是詩意所在;世人心中,享受淡月殘花,作一篇嘉文,正如被這酒而灌醉。閑時,抿一口,耳畔仿佛就有清風(fēng)掠過,置身于竹林,端坐于琴前,正若獨坐幽篁里,彈琴復(fù)長嘯。

如此幽篁,唯恐只有風(fēng)云一時的詩人所能做到,正是那今朝有酒今朝醉呀!穿行于時空的隧道里,屠格涅夫詩一般清醒的筆調(diào),莎士比亞的累累巨著,都有著詩意所在。

詩意總是像山泉一般源源不斷的衍生著,生活就是一首詩。

關(guān)于將詩意寫進(jìn)生活作文(篇3)

也許住在城市里太久了,也許是一種自然的愛,也許是對大自然的愛。我站在交通的盡頭。

人們厭倦了繁忙的生活,厭倦了骯臟的空氣。我在找一種詩意的生活,所以我?guī)е粋€簡單的行李獨自去尋找夢想。從遠(yuǎn)處,我聽到風(fēng)吹過山頂上的松樹,像楓樹森林一樣吹過山坡上的火焰,吹著我的頭發(fā),散發(fā)著淡淡的花朵的芬芳。突然回首身后的蝴蝶;仰望天藍(lán)色的醉人是一種空虛的藍(lán)色,是我笨拙的語言無法形容的。原來的純真是藍(lán)色的;低頭。突然看到茂密的未知草在風(fēng)中搖曳,迫使你的眼睛在陽光下閃爍;閉上你的眼睛,深深地吸一口滿是草的芬芳。我只覺得一顆沉重的心突然變得輕盈起來,仿佛它獨自在天空中游泳,就像一朵流淌的云朵在漣漪中,一個袖子像蝴蝶在水墨中翩翩起舞。我靜靜地走在山路上,不想讓我笨拙的聲音干擾如此動人的自然聲音。聽鳥的聲音,低聲唱著群山的美景,或者打電話給老朋友,或者談?wù)撟蛲淼膲粝?。我不知道我只知道他們?yīng)該很開心。否則會發(fā)出如此動人的聲音。落葉的聲音在樹枝的頂端靜靜地聽著,仿佛山上的花在靜靜地綻放,靜靜地枯萎了。

它似乎也聽到種子在呼吸中發(fā)芽,也許心與它產(chǎn)生共鳴,所以它忘記了現(xiàn)實和繁榮,獨自享受著平靜和寧靜。品嘗這種優(yōu)雅的心情。風(fēng)吹起一池春水,吹起芳菲。請閉上眼睛想:一座寧靜的山孕育著各種各樣的生命,散發(fā)著他獨特生命的芬芳。難道不是理想的王國嗎?詩意地生活在自由詩歌的空間中,在靈秀的景觀中被凈化。我在追求一個簡單但不單調(diào)的世界詩歌,但它不是沉默和快樂。你可以在窗前聽雨,聽風(fēng),你可以欣賞山川,聽大自然的聲音;你可以在深夜獨自品嘗,平靜地打開你的心。詩意地生活在我的生活中也是非常詩意的。湯安第一中學(xué)大二:嚴(yán)紅。

關(guān)于將詩意寫進(jìn)生活作文(篇4)

早幾年,哲學(xué)界流行過這樣一個命題——人,詩意地棲居。

在一般人眼里,“哲學(xué)”似乎是一種玄妙難懂離開現(xiàn)實生活很遠(yuǎn)的東西。其實,哲學(xué)就是探討和解決人如何生存、怎樣生存的問題的一門學(xué)問。“人,詩意地棲居”就道出了人生的真諦,暗示我們,讓生活多一點詩意。

的確,在現(xiàn)實生活中,人的一生處處有挫折、有不盡如人意的地方。你或許是一個失業(yè)者,當(dāng)你找過好幾個單位而就業(yè)不著的時候,當(dāng)你因四處碰壁而無錢住旅館的時候,你的心情是暗淡的,覺得你的一生毫無樂趣可言;或許你是一個高考落榜的青年,當(dāng)你獲悉你已經(jīng)失去進(jìn)學(xué)深造的機(jī)遇,你的情緒懊喪到了極點,那一個七月被你稱為“黑色的七月”,你會覺得什么人生的理想、事業(yè)的前途都離你那么遠(yuǎn),就像是一只鳥兒飛去了再也不會回來;或許你是一個衰老的.病人,當(dāng)你躺在病床上呻吟時,你更會覺得人生對你來說是個磨難,你是日薄西山氣息奄奄……早上你高高興興地去上班,可是在擠公共汽車時你不小心踩了別人一腳而遭人怒罵;由于交通堵塞你晚到了十幾分鐘而受到批評并且扣了工資;或者因為工作的不順心、因為同事的背后小動作,這些都是經(jīng)常會遇到的,你會因此而覺得生活就像是一團(tuán)亂麻,弄得你心煩意亂,那里有什么詩意可言。

可是當(dāng)你換一種眼光換一種心境時,情況就完全改變了。當(dāng)你在求職失敗時,你想:天生我才必有用,天下用人單位多的是,說不定下一個就成功了。這時你的心里是陽光燦爛晴空萬里的;當(dāng)你高考落榜之際,你說:這的確是一件可惜的事,可是人生可以學(xué)習(xí)的地方多的是,多少人不就是在社會這所大學(xué)里成材的嗎?這時候你的心情一定是愉快的,覺得你的人生前面天高地闊,盡可以展翅奮飛;至于老年人,我們不妨說一件前人改詩的事,唐朝一位愁腸詩人曾寫過這樣一句詩“夕陽無限好,只是近黃昏”??墒呛笕酥簧宰鞲膭印暗孟﹃枱o限好,何須惆悵近黃昏!”那一輪在別人看來是慘淡的夕陽光景,換了一個角度不是也非常的美好嗎?是的,換一個心境,生活就處處有詩意了。當(dāng)兩個行路者撞車了,微笑一下不是心情愉快地又走上人生之旅了嗎?曾經(jīng)結(jié)過怨仇的握一握手,相逢一笑泯恩仇,不是又多了一個朋友而少了一個對頭了嗎?我很喜歡陳明的那首《快樂老家》,當(dāng)一個人獨自上路流浪時,許多人心里一定是凄苦的,可是經(jīng)了陳明的這一唱,流浪者的生活不是充滿了詩意……

詩意本就無處不存在,天空存在著詩意,它在狂風(fēng)暴雨之后必然畫出彩虹;大地存在詩意,它在霜雪消化的春天紅花滿山;就是那霜雪,大自然也是用詩意來創(chuàng)造的:霜,潔白如玉;雪,形似梅花。詩意是一支彩筆,它灑向哪里,哪里就五彩繽紛;詩意是一束焰火,哪里出現(xiàn)它,人生的夜空就絢美綺麗;詩意是一種浪漫情懷,誰的心里有了它,誰的生活就罩上了神奇的光環(huán)。當(dāng)我們以詩意的眼光去看待生活時,生活中就無處不是詩:當(dāng)風(fēng)雪滿天之時,雪萊卻在《西風(fēng)歌》中唱道:“冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?”杜甫漂泊在浣花草堂,面對許多人只能引起一懷愁緒的山雪和江船,卻寫下如畫的詩句“窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。”清嘉慶24年,34歲的林則徐赴任云南鄉(xiāng)試正考官,途經(jīng)貴州的荒山崇嶺時又遇暴雨,山洪滾滾道路難行,但他以詩心去看,吟唱道:“飛瀑正拖千嶂雨,斜陽先放了峰晴?!边@崎嶺暴雨此刻變得是何等奇麗了啊!

讓我們以詩意去點亮生活,便能創(chuàng)造出一個充滿詩意的人生和社會。

關(guān)于將詩意寫進(jìn)生活作文(篇5)

小區(qū)對面是一條時尚、熱鬧的步行街,而在一處拐角卻開著一個修車鋪。破舊、簡陋的修車鋪與繁華的鬧市格格不入。開店的竟是一位老人,周圍的一切都是那么匆忙,而他卻那樣的悠然。

有天,在去上課的路上,我撞上了路牙,整個兒車斜著摔了下去。唉!這下慘了!我忍著痛楚,將車推到鋪子前。老人先是搬了張凳子給我,再是遞給我一杯檸檬茶,最后才開始修車。他緩慢地找來扳手,一點一點地將踏板卸了下來,又慢吞吞地去拿新的。眼看就要開課了,我看著他不慌不忙的樣子,心急如焚:“老爺爺,您快點,我有急事!”老人笑瞇瞇地說:“哎,小朋友,別著急啊,我呀,一會兒就好了!”說罷,他依舊悠然。時間一點點流逝,老人還是不疾不徐,我卻如坐針氈。見他迂緩,我忍不住嘟噥:“這爺爺動作也太慢了吧!真是讓人難以接受?!贝剿煨煨藓?,我突然聽見老人那沙啞而有力的聲音:“年輕人,慢慢來?!?/p>

放學(xué)后,我去了老人租的小屋。透過窗戶,屋內(nèi)星星點點地擺著綠植,掛著字畫。茶幾上的沙壺,木桌上的紙硯,陽光輕輕落著,撫摸這詩一般的生活?;蛟S,這就是“慢”之所在吧。

慢慢來,慢慢來,生活中的詩意亦是如此吧!好比那杯檸檬茶,猛飲一口,充溢在口中的.會是苦澀,而淺嘗慢抿,回旋在口中的便是絲絲香甜;慢慢來,正如那修車?yán)先耍皇堑【?,也不是舒徐,而是對生活,詩一般的從容?/p>

我推車前行,河畔翠柳低垂,雖已時值秋季,卻不見枯枝寥落,“兩水夾明鏡,雙橋落彩虹。”這是妙趣自然的詩意;側(cè)耳傾聽,朗朗書聲傳來,雖稍顯稚嫩,卻無比堅定,“學(xué)向勤中得,螢窗萬卷書?!边@是莘莘學(xué)子的詩意。

放慢腳步,在空閑時候,品幾口茶、翻幾頁書、賞幾句詩……有時興致來了,逛逛園子,風(fēng)撥動花枝,“簌簌”似淺唱似低吟,燦若煙霞,是生活的詩意。

放慢腳步,像鳶尾一樣清雅,回歸樸實的“慢生活”,哪怕有時沒得到理想的結(jié)果,也品嘗了壯麗的過程。

關(guān)于將詩意寫進(jìn)生活作文(篇6)

正值五月,春天已逝,夏日將至,人間草木都要與自己的繁華離別。但繁華的逝去,夏天的炎熱絲毫沒有影響我們的興致,6個小時的車程,我們終于來到了山東。

隨著時鐘的滴答聲,一抬頭,便看見了一片青磚黛瓦。剛進(jìn)入臺兒莊古城,心中的興奮瞬間被轉(zhuǎn)換成了一種恬淡寧靜。身旁的'小橋流水,耳邊的清脆鶯啼,腳下的漫漫古道,讓人懷疑這不是在粗獷豪邁的山東吧?而是在溫婉多情的江南??!

的確,眼里的每一種景色,耳中的每一陣聲音,鼻間的每一絲香氣,都是與江南古鎮(zhèn)一個模子刻出來的。走在古城中,瞥著路邊各種各樣的漢服店,有恍如隔世之感。此刻,我是魏晉的隱士,與友人在山林中豪飲長嘯;我是大唐的俠客,與同伴在江湖上劍掃千軍;我是宋朝的詞人,與朋友在月光下把酒賦詩……古鎮(zhèn)的寧靜總能讓人浮想聯(lián)翩。

我們靜靜地漫步在古道上,享受著“偷得浮生半日閑”的滋味,聽著“萬籟此俱寂,但余鐘磬音”的天籟,看著“楊柳岸,曉風(fēng)殘月”的美景。這讓我不由地想起了王開嶺的《古典之殤》,書中他提到那些泉井、水橋、寂靜無數(shù)美好的東西都被丟棄和典當(dāng)了,我們應(yīng)在人間重建美好的秩序,在現(xiàn)代文明中追溯古典,讓自然恢復(fù)古老的面目,邂逅詩意生活。

橋是水的情書,井是人類的棲息地,鳥鳴讓人的耳朵蘇醒。過多的消費已讓人們漸漸消失,在天地之間被遺忘得煙消云散。也許我們該去喚醒古老的記憶,修復(fù)現(xiàn)代感官和心靈美學(xué),去探討古典的源頭,讓生活再次擁有詩意。唯有如此,才能讓自然不再機(jī)械,讓人類富有情趣,讓這個世界變得天光明澈,風(fēng)物燦爛!

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