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[薦]看《庖丁解?!酚懈屑\6篇

發(fā)布時(shí)間:2023-01-16

庖丁解牛有感。

文檔的寫作并不是一件容易的事,優(yōu)秀的范文可以幫助我們的工作。多讀多看,范文能夠提供許多的數(shù)據(jù)和思路,寫好范文需要我們注意什么?以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心收集整理的看《庖丁解牛》有感,帶給大家。僅供參考,歡迎閱讀。

看《庖丁解?!酚懈小酒?】

《庖丁解牛》告訴我們:世界萬物都有其內(nèi)在規(guī)律,只有掌握了它的客觀規(guī)律,才能得心應(yīng)手。就像習(xí)近平總書記在《掌握正確的工作方法》所強(qiáng)調(diào)的“正確的方法是做好工作的重要保證”,在工作中,運(yùn)用好的工作方法,往往能達(dá)到事半功倍的效果。

做工作要善于發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律,了解其內(nèi)在聯(lián)系。庖丁作為一個(gè)殺牛的廚師,對(duì)自己所從事的工作善于總結(jié)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。解牛技術(shù)看似簡(jiǎn)單,要想做好實(shí)則不易。就像中國(guó)郵政寄遞業(yè)務(wù)的發(fā)展,“函包匯發(fā)”是傳統(tǒng)業(yè)務(wù),看似已經(jīng)從事上百年時(shí)間,應(yīng)該有優(yōu)勢(shì);但實(shí)際上,我們從事的更多是普遍服務(wù)類業(yè)務(wù),民眾更關(guān)心的是否安全抵達(dá),對(duì)時(shí)效性要求不是特別高。快遞業(yè)的快速發(fā)展、特別是電商包裹類業(yè)務(wù)的發(fā)展,是伴隨著現(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏生活方式發(fā)展起來的,迥異于傳統(tǒng)普遍服務(wù)類業(yè)務(wù),“用戶至上”,對(duì)價(jià)格、時(shí)限、用戶體驗(yàn)有更高的要求,要深刻認(rèn)識(shí)其發(fā)展規(guī)律,就像董事長(zhǎng)所說“作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、激勵(lì)定額化、分揀自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)智能化,以規(guī)模效率效益實(shí)現(xiàn)良性發(fā)展”是當(dāng)今快遞行業(yè)發(fā)展規(guī)律,這幾方面相互協(xié)同相互關(guān)聯(lián),共同發(fā)力,缺一不可。

做工作要抓本質(zhì)、抓關(guān)鍵。對(duì)于寄遞業(yè)務(wù)發(fā)展來說,其本質(zhì)就是“時(shí)限更快、價(jià)格更優(yōu)、丟損更少、穩(wěn)定可控”,從大數(shù)據(jù)分析的結(jié)果來看,和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比,我們?cè)跁r(shí)限、價(jià)格、服務(wù)投訴率等方面還有比較大的差距,穩(wěn)定性方面也不夠,還有很多工作需要去做。

做工作要掌握正確的工作方法。在寄遞業(yè)務(wù)發(fā)展中,正確的發(fā)展方法就是“以‘三個(gè)視角’、‘三大規(guī)律’為遵循,對(duì)郵路要一條一條地捋、環(huán)節(jié)要一環(huán)一節(jié)地掰、要素要一個(gè)一個(gè)地剖、效率要一項(xiàng)一項(xiàng)地算、效益要一點(diǎn)一滴地?fù)浮?,這是解決寄遞業(yè)務(wù)發(fā)展難題的方法論。同時(shí),在工作中,我們要堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向,堅(jiān)持問題導(dǎo)向,就是要以解決問題為出發(fā)點(diǎn),集中力量和資源,全力化解寄遞業(yè)務(wù)發(fā)展中的突出矛盾和問題;堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向,就是要圍繞打造寄遞行業(yè)“國(guó)家隊(duì)”的戰(zhàn)略目標(biāo)制定相關(guān)任務(wù)目標(biāo),持之以恒、一步一步地朝著既定目標(biāo)奮斗前行。堅(jiān)持結(jié)果導(dǎo)向,就是要以工作成效為落腳點(diǎn),堅(jiān)持質(zhì)量第一、效益優(yōu)先,以實(shí)實(shí)在在業(yè)績(jī)接受檢驗(yàn)、評(píng)判工作。

做事情要認(rèn)真抓落實(shí)。把握了事物發(fā)展的規(guī)律,也有了好的工作方法,如果不落實(shí),也是“竹籃打水一場(chǎng)空”。抓工作落實(shí),講求“實(shí)”和“細(xì)”,抓好落實(shí),就是要目標(biāo)到人、責(zé)任到人、考核到人,一定要落到實(shí)處,以成果和業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)落實(shí)的效果;還要抓細(xì),“細(xì)節(jié)決定成敗”,細(xì)節(jié)之處見真章,我們落實(shí)任何一項(xiàng)任務(wù),都要有目標(biāo)、任務(wù)、時(shí)間進(jìn)度、具體的責(zé)任人。

同時(shí),問題的解決往往是復(fù)雜的,特別是我們面對(duì)寄遞業(yè)務(wù)IT能力提升,面對(duì)的困難復(fù)雜而艱巨。要把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,把壓力轉(zhuǎn)化為促進(jìn)工作、提高質(zhì)量的力量源泉。

我們今年的工作是在新一代寄遞業(yè)務(wù)信息平臺(tái)逐步優(yōu)化的基礎(chǔ)上,通過大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)應(yīng)用,形成寄遞業(yè)務(wù)發(fā)展的新動(dòng)能。計(jì)劃2~3年時(shí)間,通過科技賦能助力業(yè)務(wù)模式、運(yùn)營(yíng)模式、管控模式創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)寄遞業(yè)務(wù)的跨越式發(fā)展。

看《庖丁解?!酚懈小酒?】

《庖丁解牛》讀書心得范文一

從前,有一個(gè)庖丁,他解牛技術(shù)十分高,幾刀就把一頭牛分成了幾大塊,又把幾大塊分成了很多小塊兒。庖丁得到了國(guó)王的贊嘆。

我讀了這個(gè)故事后,我覺得我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)庖丁以下這幾個(gè)好習(xí)慣:

第一,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)庖丁做事認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣;

第二,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)庖丁遇到問題要會(huì)思考的好習(xí)慣;

第三,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)庖丁在生活中注意觀察和堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣。

其實(shí),我平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候習(xí)慣不很好,我必須要向庖丁學(xué)習(xí),改掉壞習(xí)慣,做個(gè)好孩子!

《庖丁解?!纷x書心得范文二

梁惠王讓庖丁為他宰牛。庖丁又快又熟練把牛分成幾大塊,一刀又把牛分成幾小塊。梁惠王問:“

你是怎樣學(xué)會(huì)的?”庖丁說:“我一開始也不明白,過了三年,我堅(jiān)持下去才了解牛的身體結(jié)構(gòu)?!绷夯萃跽f:“我能夠拜你為師了?!边@個(gè)故事告訴我們一個(gè)熟能生巧的道理,干什么事都要堅(jiān)持下去。我以前見困難就躲避,看完這個(gè)故事,我不能見困難就躲避了,應(yīng)當(dāng)多動(dòng)腦筋。

《庖丁解?!纷x書心得范文三

宮廷里有個(gè)廚師叫庖丁,他殺牛的時(shí)候從來都不發(fā)出聲音,這讓梁惠王很有疑問。因?yàn)閺N師很喜歡琢磨事物的來龍去脈。牛的骨節(jié)是有細(xì)縫的,而刀刃是沒有厚度的,當(dāng)然是能夠得心應(yīng)手。技術(shù)高明的廚師每年換一把刀,笨拙的廚師每個(gè)月?lián)Q一把刀,而庖丅的刀已經(jīng)用了十九年。

這個(gè)故事告訴我們什么呢?他也是一個(gè)廚師,為什么他的技術(shù)比別人好?我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?

這個(gè)故事告訴我們:殺牛和學(xué)習(xí)一樣,只要能多練,多學(xué),把這道題的來龍去脈弄清楚,我們就能像庖丁一樣把把刀用19年。只要善于研究,善于提問,善于思考,學(xué)習(xí)也會(huì)好的。

廚師對(duì)一頭牛的筋骨已經(jīng)了如指掌,擺脫了實(shí)際結(jié)構(gòu)的束縛,所以做起事來就通暢無助。

《庖丁解?!纷x書心得范文四

人就是在不斷地實(shí)踐中成長(zhǎng)的,僅有在反復(fù)的實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),探求規(guī)律,并很好的運(yùn)用規(guī)律,才能夠解決困難。生活在必須意義上是一門學(xué)問,學(xué)問的關(guān)鍵就在于實(shí)踐中不斷的總結(jié)和反思。人走得路多了,才會(huì)明白什么地方平坦什么地方岐嶇。

一切事物都遵循必須的規(guī)律,雖然我們無力改變它,可是能夠很好得利用它。你不會(huì)找到路除非你敢于迷路。在無數(shù)次迷路的經(jīng)歷中,我們才能夠更好地掌握走出迷途的方法。人活著,不光是機(jī)械性的活動(dòng),精神上的富有才能夠稱得上真正的生活。莊子教給人們要忘懷得失,擺脫利害,要與大自然融為一體,從而獲得生活的力量和生命的意趣。從此,讓我們像庖丁一樣,緊握寶刀,規(guī)律行事。

《庖丁解?!纷x書心得范文五

今日我給媽媽講庖丁解牛的故事,意思是:庖丁很熟悉牛的部位,一天,他蒙著眼睛嘩嘩啦啦的把牛的肉割下來了,割完牛的骨頭架子還站著那!別的人都驚呆了,爸爸表演庖丁“提刀而立,為之四顧,為之躊躇滿志”的自豪的樣貌,

很好笑,還有一個(gè)成語(yǔ)是《熟能生巧》也是我的成語(yǔ)故事里的成語(yǔ)那!媽媽也懂了!

我還明白了得心應(yīng)手、左右逢源、目無全牛、游刃有余、躊躇滿志這些成語(yǔ),收獲很大啊!

看《庖丁解牛》有感【篇3】

莊子在《庖丁解?!芬晃闹?,詳盡的描述了庖丁為文惠君表演解牛之術(shù),令文惠君嘆服,并從中悟到了養(yǎng)生之道的故事。

所謂“養(yǎng)生”真正之道,不僅是身體外部的鍛煉,更重要的是心靈的純凈。在當(dāng)今注重物質(zhì)而忽視精神內(nèi)在的現(xiàn)狀下,保持一顆純凈的心靈,何其難也!

工作壓力,生活負(fù)擔(dān),對(duì)名、利、優(yōu)越物質(zhì)生活的追求,令人們奔波勞頓,疲憊不堪。在這種境況下,養(yǎng)心就顯得尤為重要。經(jīng)常將心靈的包袱放置一旁,時(shí)常清理清理心靈堆積已久的垃圾,暫且將世間勞形勞心之事拋開,心靈就會(huì)放輕松,明亮、暢快起來。養(yǎng)生與養(yǎng)心同時(shí)進(jìn)行,方可達(dá)到莊子所說的養(yǎng)生之道。

《庖丁解?!分辛硪粚雍x,便是遵循自然之道。世界萬物皆自然生成,按照一定的規(guī)律變化延續(xù)著,而作為廣泛的自然界中渺小的人類,卻試圖根據(jù)自己的利益和要求改變自然、創(chuàng)造自然。殊不知這種自以為是、有違天理的行為給人類帶來了多少毀滅性的災(zāi)難。近幾年來各種各樣的疾病、慘重的災(zāi)害,不正是人類瘋狂掠奪,不尊重自然的結(jié)果嗎?

作為人類自身也不滿足于自然之態(tài),違反常理,不惜一切代價(jià)改變自己的外貌,從而弄巧成拙,給自身帶來很大的傷害,甚至是一生的遺憾。其實(shí),殘?jiān)乱彩且环N美,一種令人怦然心動(dòng)的詩(shī)意美,一種自然之美??桃馊プ非笸庠诘耐昝?,本身就失去了真實(shí)感,這種經(jīng)過修飾的美始終是虛假的,不會(huì)打動(dòng)人,更無魅力可言。

尊重自然之道,將人類無止盡的欲望降到最低,我們看到的就不再是滿目瘡痍,也不會(huì)因?yàn)樽约盒袨樵斐傻暮蠊没诓灰选?/p>

看《庖丁解?!酚懈小酒?】

在暑假期間我讀了很多好書,有:《格林童話》、《最溫暖的感恩童話》、《勵(lì)志好故事》、《益智好故事》但我最喜歡的還是《寓言故事》這本書!

《寓言故事》講述了很多做人、做事的道理,我異常喜歡《庖丁解?!愤@個(gè)故事。

有一天,庖丁被請(qǐng)到文惠君的府上,為其宰殺一頭肉牛。只見他用手按著牛,用肩靠著牛,用腳踩著牛,用膝蓋抵著牛,動(dòng)作極其熟練自如。他在將屠刀刺入牛身時(shí),那種皮肉與筋骨剝離的聲音,與庖丁運(yùn)刀時(shí)的動(dòng)作互相配合,顯得是那樣的和諧一致,美妙動(dòng)人。他那宰牛時(shí)的動(dòng)作就像踏著商湯時(shí)代的樂曲《桑林》起舞一般,而解牛時(shí)所發(fā)出的聲響也與堯樂《經(jīng)首》十分合拍。站在一旁的文惠君不覺看呆了,他禁不住高聲贊嘆道:“啊呀,真了不起!你宰牛的技術(shù)怎樣會(huì)有這么高超呢”庖丁見問,趕緊放下屠刀,對(duì)文惠君說:“我做事比較喜歡探究事物的規(guī)律,因?yàn)檫@比一般的技術(shù)技巧要更高一籌!

看了《庖丁解?!愤@個(gè)故事后,我體會(huì)到了許多事情都是需要多練,常練的,就像我們學(xué)習(xí)一樣,也是需要經(jīng)常做習(xí)題來鞏固自我所學(xué)的知識(shí)。我在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中,也是感受異常深刻。上個(gè)學(xué)期我參加了市里組織的”三獨(dú)比賽“中的獨(dú)舞比賽,經(jīng)過反復(fù)練習(xí),我逐漸理解每個(gè)動(dòng)作的意思,充分的表達(dá)了音樂所包含的情感,讓自我對(duì)舞蹈動(dòng)作有了更好的理解,在跳舞的時(shí)候更加專注更加自信了。

我覺得我在遇到不熟練的事情時(shí),必須會(huì)努力的練習(xí),才能夠到達(dá)必須的目標(biāo)。可是如果沒有好的方法,就會(huì)迷失正確的方向,達(dá)不到自我的目標(biāo)!

不付出努力,是不會(huì)收獲好的成績(jī)!

看《庖丁解牛》有感【篇5】

讀罷《庖丁解?!愤@篇文章,我對(duì)莊子的養(yǎng)生之道有了更深刻的理解。我認(rèn)為,我們?cè)谏钪袘?yīng)學(xué)會(huì)“善刀而藏之”,即在處理問題時(shí)要順應(yīng)事物發(fā)展的規(guī)律,保護(hù)自我的身心健康。

在當(dāng)今社會(huì)中,很多人急功近利,不認(rèn)清自我的工作中的規(guī)律,累垮了身體,并成效甚微。這些人正像是“烏鴉喝水”這則寓言故事中的那只烏鴉。這只烏鴉想要喝杯子里的水,但當(dāng)它把嘴伸進(jìn)杯子里時(shí)卻發(fā)現(xiàn)夠不到。它費(fèi)了半天的勁,最終的結(jié)果自然是徒勞無功。這就好比是《庖丁解牛》中的“良庖”與“族庖”。他們未能看透事物的本質(zhì)及道理,只明白蠻干,“歲更刀”、“月更刀”,技藝沒有得到提升,并且自我也累得筋疲力盡,可謂是事倍功半。

可是,如果我們能掌握這些規(guī)律與方法,并付諸實(shí)踐,就能事半功倍。例如那只烏鴉,它之后想到了一個(gè)主意:把一些小石塊銜進(jìn)杯子里,這樣水面就會(huì)上升,自然就能夠輕而易舉的喝到水了。于是它成功了。不妨比較一下同一只烏鴉處理同一問題的不一樣方法,不難發(fā)現(xiàn),前一次烏鴉費(fèi)的力氣要比后一次多很多,并且沒有成功;后一次它發(fā)現(xiàn)了處理這個(gè)問題的本質(zhì),幾乎沒有費(fèi)什么力氣就獲得成功。這跟庖丁用刀的道理一樣:遇到“節(jié)者有間”,則“以無厚入有間”,游刃有余;“每至于族”,則“怵然為戒,視為止,行為遲,動(dòng)刀甚微”。解牛有時(shí)會(huì)遇到筋骨交錯(cuò)的地方,好比行事遇到障礙,便要巧妙地避過,且加倍留意謹(jǐn)慎,集中精神去應(yīng)付。于是事情便可得到解決。庖丁用這種方法,“十九年而刀刃若新發(fā)于硎”。這就好比人生處世,應(yīng)對(duì)種.種困難,仍能持續(xù)完好的生命而不受損。庖丁之所以用刀美妙絕倫,是因?yàn)樗莆樟私馀5囊?guī)律及方法,“得養(yǎng)生焉”。

我們要學(xué)會(huì)使用“養(yǎng)生之道”,在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中保全自我的身心,游刃有余地養(yǎng)生

在學(xué)習(xí)過程中,我們需要理解各門學(xué)科的學(xué)習(xí)要領(lǐng),不采取“題海戰(zhàn)術(shù)”,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,高效率的學(xué)習(xí)。

在將來的工作崗位上,我們要學(xué)會(huì)挖掘工作中的技巧,不盲目硬做,而要注意自我的身體,用正確的理論指導(dǎo)自我的實(shí)踐活動(dòng)。

在社會(huì)上,我們要順應(yīng)自然,遵從社會(huì)發(fā)展的普遍規(guī)律,發(fā)揮主觀能動(dòng)性時(shí)要以客觀規(guī)律為前提。這樣才能建設(shè)起一個(gè)和諧的社會(huì)環(huán)境。

莊子稱贊庖丁解?!昂嫌凇渡A帧分?,乃中《經(jīng)首》之會(huì)”。誠(chéng)然,人生中解決各種問題的過程也應(yīng)當(dāng)是一種藝術(shù),應(yīng)當(dāng)有其自身的節(jié)奏與韻律。社會(huì)中的人既要投入地生活,又要“善刀而藏之”詩(shī)意地享受著人生。

看《庖丁解?!酚懈小酒?】

今天,我讀了一個(gè)耐人深思的故事——《庖丁解牛》,讀完這個(gè)故事之后讓我明白了一個(gè)深刻道理。

這個(gè)故事主要講的是:有一天,大王請(qǐng)庖丁去府上宰殺一頭牛,只見庖丁用手按著牛,用腳踩著牛,用膝蓋抵著牛,用肩靠著牛。庖丁將刀刺入牛身時(shí),那種皮肉與筋骨剝離的聲音,與他用刀時(shí)的動(dòng)作和姿態(tài)很配合。

梁惠王說:“你宰牛的技藝真高??!”

庖丁說:“我宰牛是用心靈去感受牛的內(nèi)部,我這把刀用了十九年還是和新的一樣。我的刀刃插入骨節(jié)的間隙,自然綽綽有余。我宰牛的時(shí)候很小細(xì),找到關(guān)鍵部位,咔嚓幾下,牛的骨頭和肉就分開了,像一堆黃土一樣均勻地?cái)傇诘厣??!?/p>

大王聽了這些話后,連連點(diǎn)頭,似有所悟地說:“我聽了你的這一番言論,我學(xué)到了不少東西和道理?!?/p>

這則寓言告訴我:任何事物都有其固定的規(guī)律,只要在實(shí)踐中不斷摸索,掌握事物的內(nèi)在規(guī)律,久而久之,熟能生巧。就能通暢、順利,風(fēng)雨無阻地解決問題。

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2023-01-14 閱讀全文
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