銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感。

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感”。

隨著人們生活水平的提高，越來(lái)越多的人開(kāi)始喜歡看電影，在觀看的過(guò)程中各種情觸，各種聯(lián)想紛紛呈現(xiàn)出來(lái)。我們不妨把我們對(duì)影片的感受及時(shí)記錄下來(lái)。觀后感簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是我們觀看作品后得出的心得和感悟。是否考慮過(guò)自己寫(xiě)的作品觀后感能不能進(jìn)一步完善呢？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)為你整理的《銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感 篇1

暑假中我和爸爸看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影。它講的是一位父親因?yàn)樗ǖ臉蛩萑氇z，出獄后他的兒子因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好被所在的學(xué)校開(kāi)除了，但是父親和校長(zhǎng)打了個(gè)賭，只要兒子考到年級(jí)前十就還可以在本校上學(xué)。后來(lái)父親帶著孩子走遍了半個(gè)中國(guó)，只為看一次航展。他們白天玩，晚上瘋狂補(bǔ)習(xí)，經(jīng)過(guò)孩子的努力，他考到了年級(jí)前十，兌現(xiàn)了諾言。最后他們都有了自己的榮譽(yù)---爸爸找到了當(dāng)年橋塌的真相平了反，兒子上了太空，把飛船修好后成功返回，得到了“榮譽(yù)飛行員” 這個(gè)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

電影讓我感受最深的是最后一幕，父親說(shuō)：“這個(gè)魔術(shù)太棒了，你可以再變一次嗎？”，這讓我陷入了思考，一是父親對(duì)兒子的愛(ài)心，二是當(dāng)年兒子對(duì)父親講的，這時(shí)父親給兒子也說(shuō)了，說(shuō)明父親有一顆未泯的童心。

電影中也有很多啟示。比如，在電影里父親說(shuō)的：“不要放棄你的夢(mèng)想?！薄澳阋欢梢缘摹⒛悴灰Ｖ顾伎肌钡?，這些話語(yǔ)給了我向上的正能量。從這部電影里，我學(xué)到了永不服輸，努力向上的精神，是父親的這種精神讓兒子發(fā)生了巨大的改變。

希望大家都可以看一看這部好電影-- 《銀河補(bǔ)習(xí)班》。

銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感 篇2

成長(zhǎng)本來(lái)是件自然而然的事，但現(xiàn)在，一個(gè)孩子從小長(zhǎng)到大卻變成了一場(chǎng)歷險(xiǎn)。各種遭遇，各種錯(cuò)誤對(duì)待，各種社會(huì)壓力，讓成長(zhǎng)變得險(xiǎn)象環(huán)生——能正常地不被扭曲地成長(zhǎng)，已變成一件比較稀缺的事，真不容易！這是我看近期放映的《銀河補(bǔ)習(xí)班》后的第一個(gè)強(qiáng)烈感受。

電影塑造了一位好爸爸，還有爸爸教育的對(duì)立面：焦慮的媽媽。父母雙親的教育沖突頗有現(xiàn)實(shí)意義，是這些年中國(guó)成千上萬(wàn)家庭教育的真實(shí)寫(xiě)照。但真正的沖突并不是爸爸或媽媽的角色沖突，而是庸俗教育和智慧教育的不相容。所以這部電影并不是說(shuō)爸爸教育多么好，而是說(shuō)好的教育多么珍貴。每個(gè)人都本自俱足，之所以世上有許多心理殘缺的人，是因?yàn)槌砷L(zhǎng)中遭遇了太多外部摧殘。一個(gè)孩子，在他成長(zhǎng)中只要有一個(gè)人正常地愛(ài)著，信任他，給他力量，他就可以綻放自己，比如電影中最終成為宇航員的馬飛。這個(gè)無(wú)條件愛(ài)著他的人，并不在于是媽媽還是爸爸，也可以是一位老師或鄰居。

《銀河補(bǔ)習(xí)班》完全可以做為家庭教育的必備示范教學(xué)片，你身邊的很多場(chǎng)景在電影里都能找到。孩子厭學(xué)，不想寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)信心覺(jué)得自已就是個(gè)學(xué)渣，教導(dǎo)主任嚴(yán)厲武斷，甚至家校溝通的影子都可以捕捉到。馬飛從全班倒數(shù)第一逆襲成為年級(jí)前十，從0分到滿分，從被開(kāi)除到成為狀元，孩子還是那個(gè)孩子，老師、學(xué)校都沒(méi)有變，唯一改變的是教育方法，和那個(gè)懂孩子的父親！

銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感 篇3

今天我陪孩子們觀看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影，感觸很深。同為父母的我們是那么的不同；在馬飛媽媽的身上看到自己的影子，在馬飛爸爸的身上看到了自己那么多的不足之處……

剛開(kāi)始看電影中的情節(jié)并沒(méi)有多大感觸，但是當(dāng)看到了媽飛想要放棄學(xué)習(xí)的時(shí)候，馬飛爸爸爆發(fā)式的喊出“永遠(yuǎn)不認(rèn)輸，永遠(yuǎn)不認(rèn)輸，永遠(yuǎn)……”的那個(gè)鏡頭深深的觸動(dòng)了我，尤其是第二天，馬飛爸爸看到馬飛寫(xiě)的小紙條的瞬間，馬飛爸爸哭了，我也哭了。正如那句話“家長(zhǎng)怎么說(shuō)固然重要，但更重要的是，讓孩子看家長(zhǎng)怎么做?！?/p>

無(wú)疑，馬飛爸爸教育孩子是成功的?！罢嬲膶W(xué)習(xí)要從興趣開(kāi)始”馬飛爸爸用自己的行動(dòng)讓馬飛找到了自己人生的箭靶，讓馬飛為射中自己人生的箭靶而努力沖刺著。讓馬飛深深體會(huì)到這個(gè)世界上有很多事情是我們不可控的，但我們可以控制的是我們自己，只要腦子一直想，一直想，就可以在這個(gè)地球上所有的事情。

天下的父母都會(huì)擔(dān)心孩子被社會(huì)淘汰，但不應(yīng)該讓這種擔(dān)心成為打罵孩子的借口，要讓孩子永遠(yuǎn)記住，他們可以成為父母的驕傲，只要找到人生的箭靶，不停地思考，永不認(rèn)輸，早晚有一天會(huì)射中靶心，永遠(yuǎn)相信自己可以成為最棒的。

銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感 篇4

暑假看了一部讓我印象深刻的電影—《銀河補(bǔ)習(xí)班》。馬浩文因?yàn)橐淮我馔馐鹿?，遺憾的錯(cuò)過(guò)了兒子的童年。等到他再次回到兒子身邊的時(shí)候。馬飛已經(jīng)變成了老師和同學(xué)心目中的問(wèn)題少年。馬飛面臨學(xué)業(yè)問(wèn)題，盡管在學(xué)?？磥?lái)兒子沒(méi)有可塑之處，但馬皓文從未放棄，鼓勵(lì)孩子找到心中的夢(mèng)想并為之努力。閻主任和馬皓文立下賭約，打算用一個(gè)月時(shí)間將馬飛的學(xué)業(yè)提高，證明他不是不可救藥的學(xué)生，“學(xué)渣”也是可造之材。

這部影片，主要是圍繞父母對(duì)孩子的愛(ài)，應(yīng)試教育與素質(zhì)教育展開(kāi)的。這部影片很好的解釋了我們?yōu)槭裁磁?，我們?yōu)槭裁匆ヒ凰玫拇髮W(xué)。

如果有人問(wèn)：你的夢(mèng)想是什么？有不少人會(huì)回答考一所211985的大學(xué)。畢業(yè)后找到一份好工作。我也曾是這么想的。但隨著現(xiàn)在的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)。有許多人充滿了一個(gè)疑惑?？即髮W(xué)就是我長(zhǎng)大后唯一的出路嗎？因?yàn)楝F(xiàn)在有即使沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，卻依然成功，掙得很高年薪的人，但這種人很少。但是那些真正成功的企業(yè)家，大多都是名校畢業(yè)的。曾經(jīng)一個(gè)小學(xué)同學(xué)，在畢業(yè)錄上“長(zhǎng)大后的夢(mèng)想”一欄中，是這樣寫(xiě)的。他希望自己長(zhǎng)大后，也可以變成韓寒。但全中國(guó)有幾個(gè)韓寒呢？如果韓寒沒(méi)有自己本身那么多的才華。我想他也不會(huì)成功?？家凰么髮W(xué)不是為了讓我們得以生存，而是長(zhǎng)大后可以做自己，不為生存而擔(dān)憂，可以活的出彩，可以活的完美。

我所理解的高考的意義：人生就是一趟長(zhǎng)途旅行。而大學(xué)是其中重要的一站，但它不是最重要的。面對(duì)高考，我們會(huì)有兩條分叉路。一條是現(xiàn)在平坦。往后的路卻崎嶇不堪，而第一條路是現(xiàn)在是山路崎嶇，而后來(lái)平坦，如果我們選擇了第一條路，也許繞了許多彎。我們到達(dá)了總站，但它的概率是十分低的，也許一開(kāi)始我們就搞錯(cuò)了方向，以至于離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越困難。如果我們選擇了第二條路，前路可能艱苦，但是翻過(guò)這座險(xiǎn)峻的高山。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的前路，是一片廣闊的平原。這是應(yīng)試教育。

《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部影片告訴人們的，素質(zhì)教育與應(yīng)試教育是平衡的，而不是對(duì)立的。設(shè)想，如果馬浩文沒(méi)有對(duì)馬飛因才施教進(jìn)行素質(zhì)教育，馬飛不會(huì)在洪水里自救，在宇宙中也不可能想出方法去拯救自己和同伴。在洪水那一幕中，有一個(gè)細(xì)節(jié)。即使馬飛父子走散，父親馬浩文也一直提著馬飛的書(shū)包。如果最后馬飛不是年級(jí)第一，而是一個(gè)成績(jī)墊底的問(wèn)題少年，他最終也不可能成為一名優(yōu)秀的宇航員。這也是在說(shuō)明，素質(zhì)教育與應(yīng)試教育是平衡的。兩者都不可缺。父親給予馬飛的。是學(xué)習(xí)的興趣，是良好的方法，是正確的引導(dǎo)，而不是去左右去干擾他的未來(lái)。

心想一番事，揚(yáng)帆起航，不管路上是風(fēng)平浪靜，是風(fēng)吹海嘯，還是逆風(fēng)而行，你終會(huì)跨越這片滄海，到達(dá)你理想，期望，盼望的彼岸。你的夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。

銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感 篇5

今天，我懷著迫不及待的心情，和媽媽一起觀看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》這場(chǎng)電影。讓我心潮澎湃，里面淚超多，讓我這個(gè)小男生也感動(dòng)的哭了好幾次。

這部電影主要講了主人公馬飛和他的爸爸通過(guò)時(shí)代的變遷，從小到大一路上磕磕碰碰。最后在爸爸的影響和陪伴下，馬飛長(zhǎng)大成人，當(dāng)上了宇航員。

影片里給我印象最深的是馬飛的爸爸對(duì)馬飛說(shuō)過(guò)兩句話?！安灰屇X子睡覺(jué)，遇到困難要?jiǎng)幽X子。讓腦子活動(dòng)起來(lái)?！薄跋矚g做什么事情，就大膽的去做?！弊屛易罡袆?dòng)的是馬飛的爸爸在即將期末考試的時(shí)候，竟然帶馬飛出去看航展。并且，不讓馬飛報(bào)課外班，做輔導(dǎo)資料，而是在生活中教會(huì)他思維的想象力和創(chuàng)造力和生活的方法和技巧。

我真為馬飛有這樣的爸爸而高興。想想我們現(xiàn)在各種課外班報(bào)著，天天學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。而馬飛沒(méi)有辜負(fù)爸爸的教導(dǎo)。航展結(jié)束，途中走散了，又遭遇洪水，就在洪峰還剩15分鐘的時(shí)候，爸爸始終不放棄，喊叫這，“馬飛，你要?jiǎng)幽X子，利用周?chē)臇|西，爸爸相信你能出來(lái)?！瘪R飛聽(tīng)到了，想到平時(shí)爸爸的話，他利用周?chē)臇|西，做了個(gè)木筏，最終父子倆團(tuán)聚了?？吹竭@里，我淚流滿面了。

現(xiàn)實(shí)生活中，我的爸爸跟馬飛的爸爸一樣嗎，當(dāng)我拉大提琴進(jìn)入?yún)捑肫凇０职质冀K不放棄，陪伴我糾正錯(cuò)誤，找音準(zhǔn)。并且也經(jīng)常對(duì)我說(shuō)。要多動(dòng)腦，勤思考。找出錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。正因?yàn)榘职值墓膭?lì)和幫助，才讓堅(jiān)持下來(lái)，拉出美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律。

看完這不電影，我懂得了，不管什么樣的爸爸，他們的愛(ài)是最偉大的，不管什么樣的孩子，他們都愛(ài)自己的爸爸。這種互相的愛(ài)將伴著他們一起成長(zhǎng)。

銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感 篇6

最近去看了電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》，影片主要講述了父親馬皓文因意外事故入獄，而錯(cuò)過(guò)了兒子馬飛七年的成長(zhǎng)時(shí)光，之后用自己獨(dú)特的教育方式，給予孩子一種充滿愛(ài)、永遠(yuǎn)有支撐、有依靠的環(huán)境。這是一個(gè)父子情的故事，探討了家庭教育的話題，對(duì)如何進(jìn)行家庭教育，如何面對(duì)孩子成長(zhǎng)，怎樣面對(duì)突發(fā)情況的發(fā)生，電影都為大家提供了很多觀點(diǎn)。

電影中表現(xiàn)了少數(shù)的開(kāi)明家長(zhǎng)，以及廣大學(xué)生心聲，不同的家庭觀念與教育觀念，自然會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不同的影響，素質(zhì)教育給了孩子觀察、思考和探索的能力。劇中十幾歲的孩子可以自己動(dòng)手制作木筏，在洪水來(lái)臨時(shí)設(shè)法逃生，成年后在太空中遇險(xiǎn)，又會(huì)設(shè)法修理飛船，永遠(yuǎn)不認(rèn)輸，正如電影中說(shuō)的：“每個(gè)人心里都在修一座橋，小心不要將自己的橋修塌了，這座橋是每個(gè)人的夢(mèng)想，也是每個(gè)人做人做事的底線，每個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)不同，對(duì)于電影理念的理解也不同，劇中也有許多問(wèn)題，比如：反對(duì)應(yīng)試教育卻用分?jǐn)?shù)證明自己，出去逍遙十五天回來(lái)就考了年級(jí)前十，如果在一所重點(diǎn)初中里，高分這么容易得的話，那么那些學(xué)習(xí)努力，卻始終無(wú)法獲得好成績(jī)的孩子該有多失落受挫？再比如，馬飛為自己的前程，而犧牲父親可以證明洗白的重要機(jī)會(huì)，這跟他所經(jīng)歷的成長(zhǎng)教育的結(jié)果不成正比。

在現(xiàn)實(shí)生活中，應(yīng)試教育可能不被認(rèn)可，但素質(zhì)教育在現(xiàn)在社會(huì)中也還不能成為人才篩選的最佳模式，但電影中所傳達(dá)的精神還是值得接受的：任何時(shí)候，思考都非常重要，尤其是危機(jī)時(shí)刻，一定要保持冷靜，謹(jǐn)慎思考，才能找到更好的解決問(wèn)題的途徑。

銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感 篇7

《銀河補(bǔ)習(xí)班》是大家都很熟悉的演員鄧超為主角，還有出演小時(shí)候的馬飛——孫浠倫、長(zhǎng)大后的馬飛——白宇、王希、王戈、吳京等等。他們一起出演了一部關(guān)于教育性質(zhì)的電影。

這部電影講述的是爸爸馬皓文曾經(jīng)是一個(gè)出色的建筑師，可是在一次建橋失誤中，他被在監(jiān)獄里住了7年，妻子改嫁馬飛被送到了寄宿學(xué)校，一個(gè)月只能回來(lái)一次，可是在這六、七年中，馬飛在學(xué)校一次又一次的做錯(cuò)事，學(xué)校要開(kāi)除馬飛，馬皓文來(lái)到學(xué)校和主任說(shuō)自己的兒子馬飛就在期末考試時(shí)會(huì)讓他成為全年級(jí)前十的學(xué)生。他們又回到了以前的房子，還給馬飛專(zhuān)門(mén)購(gòu)置了一臺(tái)電腦，爸爸馬皓文把馬飛的需要學(xué)習(xí)的書(shū)摞在一起，用尺子量了一下，要求馬飛每天只用學(xué)習(xí)0.1厘米的厚度就可以了。又到了期末考試的時(shí)候，這次馬飛的考試成了倒數(shù)第五名，和之前相比進(jìn)步了四名，爸爸馬皓文不放過(guò)任何表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子的機(jī)會(huì)，對(duì)馬飛進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。

爸爸馬皓文和馬飛談?wù)搲?mèng)想，可是馬飛卻不知道自己的夢(mèng)想是什么。爸爸馬皓文告訴馬飛：人生就像射箭，而自己的夢(mèng)想就像是我們要射中的箭靶子一樣，如果我們連箭靶子都找不到的話，那樣我們每天拉弓就毫無(wú)意義了。直到爸爸馬皓文帶兒子馬飛去看航天展的時(shí)候，馬飛終于在自己的心中找到了答案——飛行員。

人生有了目標(biāo)，就找了方向，堅(jiān)定不移的朝著自己的方向走去，即使在后來(lái)馬飛的成績(jī)成了全省的狀元的時(shí)候，以后的人生會(huì)有更多選擇的時(shí)候，馬飛已讓堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，依然選擇了航天學(xué)院的自主招生。指導(dǎo)后來(lái)，他不僅成為了飛行員，還成為了偉大的宇航員。

通過(guò)這部電影，我明白人生需要目標(biāo)，需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的成長(zhǎng)，才會(huì)真正的長(zhǎng)大。