春夏秋冬作文。

作文從還是孩童時(shí)期就開(kāi)始練習(xí)，通過(guò)寫(xiě)作文可以更好地表達(dá)一些東西。寫(xiě)作文的時(shí)候切記不要去胡編亂造。應(yīng)該很多人都會(huì)為了寫(xiě)作文感到苦惱吧？根據(jù)你的需要，小編精心整理了關(guān)于山的春夏秋冬作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于山的春夏秋冬作文【篇1】

我的學(xué)校是哈爾濱市花園小學(xué)哈西校區(qū)。

那里的春夏秋冬，各有各的風(fēng)彩。春天桃紅柳綠，夏天綠樹(shù)成陰，秋天紅葉似火，冬天白雪一片。

校園的春生成機(jī)勃勃，仿佛是朗朗的讀書(shū)聲喚醒一切生命。桃樹(shù)的葉子小小的、圓圓的。柳樹(shù)綠油油的頭發(fā)跟著東風(fēng)不停地?fù)u曳著。校門(mén)口的一棵大柏樹(shù)，像士兵一樣捍衛(wèi)著我們的校園。小草也探出了小腦袋，可愛(ài)極了。

校園的夏天驕陽(yáng)似火，柏樹(shù)、柳樹(shù)的葉子都變成深色的，小草也長(zhǎng)高了。蜻蜓、蝴蝶在空中飛來(lái)飛去。下課鈴一響，同學(xué)們穿戴短衣、短褲走出教室，在樹(shù)陰下跳繩，捉迷藏，互相嬉戲，校園中布滿歡聲笑語(yǔ)。秋天的校園金黃一片，樹(shù)葉黃了，也落了，踩在上面，沙沙作響。

冬天，校園里白雪一片。大樹(shù)都披上了白色的冬裝，小草都縮回了土里，地上全是雪。下課時(shí)，孩子們穿戴厚厚的棉衣，到外面玩雪。學(xué)校還布置了冰場(chǎng)，有的孩子在上面抽冰尜，尜嗡嗡地響，同學(xué)們紅紅的臉蛋體現(xiàn)出他們冷在體表暖在心中。老師也和同學(xué)們一起享受冬的樂(lè)趣，有時(shí)說(shuō)說(shuō)班中趣事，有時(shí)和同學(xué)們一起玩耍，師生之情體現(xiàn)得淋漓盡致。

不外，我仍是以為我們的校園是綠色的，無(wú)論春夏秋冬都是綠色的。然而，最動(dòng)人的綠卻在教室里，那里有一株株小苗，綠盈盈的，正在吮吸知識(shí)的水份，享受著花匠的撫愛(ài)。正由于有了這些小苗，校園里才有了綠的芳香！

關(guān)于山的春夏秋冬作文【篇2】

春天是美麗的，

她猶如一位妙齡少女，

跨著輕盈的腳步。

在桃花妹妹的開(kāi)放中，

與可愛(ài)的小蜜蜂同歡，

飄飄然地。

夏天是調(diào)皮的，

他猶如一位英俊的少年，

踏著輕松的腳步。

在荷花姐姐的歡歌中，

與呱呱的小青蛙唱和，

欣欣然地。

秋天是溫和的，

她猶如一位母親，

走著穩(wěn)健的腳步。

在菊花弟弟的歡笑中，

與飄落的樹(shù)葉兒共舞，

悠悠然地。

冬天是威嚴(yán)的，

猶如一位勇敢的戰(zhàn)士，

邁著穩(wěn)重的步伐。

在松樹(shù)爺爺?shù)陌缀酉拢?/p>

與紛飛的雪花齊行，

冒冒然地。

關(guān)于山的春夏秋冬作文【篇3】

只聽(tīng)“啪！”的一聲，小明和小剛不小心打壞了一個(gè)大盤(pán)子。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，兩人面面相覷。

小明無(wú)可奈何地?fù)炱鹆似票P(pán)子，走向垃圾箱：“咱們趕快……趕快把……碎片收拾一下吧！要不爸爸媽媽該好好教訓(xùn)我們了！”

“不！”小剛的聲音追過(guò)來(lái)：“也許它們還有用！”說(shuō)完小剛讓小明把手里的破盤(pán)子放到桌上。

小明摸著腦門(mén)，皺著眉頭看著兩半破損的盤(pán)子，問(wèn)小剛：“碎成這樣，肯定成廢料了，豈非還能粘好嗎？破口的地方這么鋒利，很收留易割傷手的，你還想用它做什么呢？”

小剛神秘地拿出顏料和彩筆：“你看，盤(pán)子的破口有點(diǎn)像魚(yú)嘴，我們來(lái)涂上顏色，看看像不像魚(yú)。反正已經(jīng)這樣了，應(yīng)該不會(huì)更糟糕吧，我們一起來(lái)試一試。”

半小時(shí)過(guò)去了，他們的小魚(yú)完成了，色彩鮮艷，活靈活現(xiàn)。他們把這對(duì)小魚(yú)掛到墻上，看上去很漂亮，小明滿意地說(shuō)：“還真像是生成的藝術(shù)品啊！”

小剛也興奮地說(shuō)：“原來(lái)廢料只不外是一件物品以分歧適它的形式泛起在不適合它的地方而已，我們只要?jiǎng)右幌履X子，也許就會(huì)有不同的結(jié)果哦！”

關(guān)于山的春夏秋冬作文【篇4】

從前，人間沒(méi)有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，所以天氣忽冷忽熱，給人間帶來(lái)了許多的不方便。玉皇大帝，想找位神仙，來(lái)管理天氣，可是選誰(shuí)呢？

春姑娘站起來(lái)說(shuō)：“我能讓天氣變得溫暖舒適。”說(shuō)完就甩起她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，立刻，小草長(zhǎng)出了綠綠的嫩芽，美麗的花兒爭(zhēng)相斗艷，小動(dòng)物們也都鉆出洞來(lái)，嬉戲玩耍了。

夏哥哥接著說(shuō)：“我能讓草兒肥嫩，樹(shù)木粗壯，我還可以把水曬熱，讓人們?cè)诖蠛Ｖ锌鞓?lè)的游玩?！?/p>

秋姐姐穿著款款的裙子說(shuō)：“我能讓果子和莊家成熟?！彼α怂λ娜棺樱⒖?，豐收的景象出現(xiàn)了，梨樹(shù)掛起金黃的燈籠，蘋(píng)果露出紅紅的臉頰，稻海泛起金黃色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。

冬爺爺摸著他又白又長(zhǎng)的胡子說(shuō)：“雖然冬天很冷，但下雪的時(shí)候可以讓人們盡情的堆雪人，打雪仗，這就是你們無(wú)法跟我比的。”

玉皇大帝覺(jué)得他們的本領(lǐng)都很大，所以就把一年分成四個(gè)季節(jié)，由四位神仙來(lái)管理天氣，所以就有了一年四季：春、夏、秋、冬，一直到現(xiàn)在。

點(diǎn)評(píng)老師：

點(diǎn)評(píng)內(nèi)容：這篇文章寫(xiě)得太美麗了。雖然內(nèi)容很簡(jiǎn)單，但卻充分表現(xiàn)出了小作者豐富的想象力，充分表現(xiàn)出了小作者的精美構(gòu)思的能力。從結(jié)構(gòu)及內(nèi)容上，非常精美，非常巧妙。尤其是春夏秋冬四季的擬人化描寫(xiě)，讓人愛(ài)不釋手。

關(guān)于山的春夏秋冬作文【篇5】

自踏入學(xué)校的那一刻起，便接觸了語(yǔ)文，便接觸了古典文學(xué)、唐詩(shī)宋詞。

從簡(jiǎn)樸的詩(shī)《詠鵝》開(kāi)始了唐詩(shī)的學(xué)習(xí)，當(dāng)初還小，總不懂的駱賓王寫(xiě)的這首再簡(jiǎn)樸不外的詩(shī)。只知道為了應(yīng)付考試要背誦它，碰到一些難背的詩(shī)詞，還總愛(ài)訴苦古代人怎么會(huì)寫(xiě)一些這么繞口的詩(shī)，給我找麻煩。

如今，想起當(dāng)時(shí)的自己或許感覺(jué)有那么一點(diǎn)好笑。跟著學(xué)習(xí)的深入接觸了更多的唐詩(shī)宋詞以及那些古今中外的名著。從此，便不由得喜歡上了它們，徐徐懂得了它們其中的些許含義，徐徐知道了李白的《蜀道難》，徐徐知道了雨果的《巴黎圣母院》。

《紅樓夢(mèng)》中國(guó)四大名著之一，亦是世界級(jí)的文學(xué)名著。書(shū)中賈寶玉的“凡山日月之精秀，只忠于女兒，須眉男子只不外是些渣滓濁沫而已”，黛玉的才情洋溢、孤標(biāo)傲世讓我懂得了當(dāng)時(shí)的社會(huì)的世態(tài)炎涼。紅樓的內(nèi)收留豐碩，思惟深邃、藝術(shù)精妙，都不是等閑能夠領(lǐng)會(huì)的。“滿紙荒誕乖張言，一部辛酸淚！都云作者癡，誰(shuí)解其中味?！?/p>

李白杜甫都是唐朝詩(shī)歌的兩座高峰，前者布滿著浪漫的氣味，豪邁奔放，讓楊貴妃磨墨，高力士脫靴；后者年少輕狂，過(guò)著錦帽貂裘的饒富糊口，但日后家庭敗露，入仕途卻壯志難酬。他們都是一樣的有才華，一個(gè)是浪漫主義的代表，一個(gè)是現(xiàn)實(shí)主義的代表，亦是摯友志同志合，他們都有雄心壯志，卻也都不得重用。在抑郁愁苦之際，投入了詩(shī)歌創(chuàng)作之中，來(lái)抒發(fā)他們的內(nèi)心情感，這才有了兩位偉大的詩(shī)人。

中華文化博大精深，積厚流光，它時(shí)刻吸引著我也吸引著海外的華夏子孫。

我熱愛(ài)中國(guó)文學(xué)，她是我精神的動(dòng)力，氣力的源泉。它像一杯清香的茶，讓我在閑暇的時(shí)候放松心情，享受精神的浸禮；它也像一塊厚重的石，給我堅(jiān)持的氣力，讓我踏著它，向上攀巖更高的峰。

你陪我渡過(guò)春夏秋冬。

關(guān)于山的春夏秋冬作文【篇6】

我愛(ài)富饒的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的四季。

我的家鄉(xiāng)在固原，那里有迷人的四季：嫩綠的春天，蔥郁的夏天，金色的秋天，雪白的冬天。

春天來(lái)了，大地到處是一片嫩綠色。小草探出了腦袋，披上了綠色的新裝，花兒和小樹(shù)長(zhǎng)出了翠綠的新葉，杏樹(shù)桃樹(shù)開(kāi)出了錦繡的花朵。從遠(yuǎn)處看，山上到處是或濃或淡的新綠?；ā⒉?、樹(shù)在輕風(fēng)中搖曳，跳起歡樂(lè)地跳舞。

夏天來(lái)了，大地?fù)Q上了蔥郁的新裝。樹(shù)木長(zhǎng)的蔥蔥蘢蘢，像一把把撐開(kāi)的大傘，為人們遮擋炎炎烈日。大人們?cè)跇?shù)下聊天、下棋，孩子們穿戴漂亮的裙子、短衫，在樹(shù)蔭下追逐玩?！迩坝幸粭l小河，清清的，悄悄的流向遠(yuǎn)方。無(wú)論孩子仍是大人，酷熱難耐的時(shí)候，都會(huì)到小河邊來(lái)坐坐，小河的清涼讓夏日的炎熱一掃而光。

秋天來(lái)了，秋姑娘給大地披上了一件金衣。樹(shù)葉黃了，從樹(shù)上飄落下來(lái)，似乎漫天飄動(dòng)的花瓣，又像劃子一樣蕩漾在輕風(fēng)中。田野里金燦燦的稻子像一塊塊金色的地毯。果園里的果樹(shù)上掛滿了又大又紅的蘋(píng)果，似乎一個(gè)個(gè)小燈籠。秋天，人們開(kāi)始豐收了，到處吟唱著豐收的歌。

冬天來(lái)了，雪花天使給大地蓋上了一層棉被。鵝毛般的雪花紛紛的落在屋子上、樹(shù)上、地上。風(fēng)輕輕吹過(guò)，雪花在空中飄動(dòng)，晶瑩剔透，顯得特別好看。天晴了，小伙伴們?cè)谘┑厣隙蜒┤恕⒋蜓┱?，玩的可興奮了。

我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的四季。