牛頓故事。

幼兒故事是可以為幼兒塑造一個(gè)想象的世界，可以極大的開發(fā)其大腦思維能力，父母的職責(zé)是多留心多留意，幫助孩子剔除不好方面的東西，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，幼兒不好的行為習(xí)慣，基本上都是在幼兒時(shí)期養(yǎng)成的！那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育呢？或許你正在查找類似"最新牛頓的故事10篇"這樣的內(nèi)容，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

最新牛頓的故事 篇1

我是一個(gè)多才多藝的女孩，繪畫、寫作文、寫字等都是我的強(qiáng)項(xiàng)。最令我感到自豪的是我有愛(ài)心和樂(lè)于助人的精神。

書中令我印象最深刻的是：《難忘的小事》這個(gè)故事主要說(shuō)了：我和媽媽去坐公交車，看見了一位頭發(fā)蒼白，年過(guò)半百的老奶奶舉步艱難的上了車。正在我內(nèi)心展開激烈的斗爭(zhēng)：要不要給老奶奶讓坐時(shí)。一位小妹妹主動(dòng)把自己的座位讓給了老奶奶，這讓我羞愧不已。

我想，既然今天在這里與他們相識(shí)了，那這就是一種緣分，茫茫人海中我能與他們相識(shí)，這是難得的緣分??！今天在作文交流群里聊的很開心，和他們聊了網(wǎng)上騙子這一個(gè)話題，我們都受益匪淺呢！

《西游記》是我國(guó)古典四大名著之一，是一本科幻小說(shuō)，作者是明代作家吳承恩，主要講了唐僧師徒四人，歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)的故事。

最新牛頓的故事 篇2

牛頓最喜歡的地方就是實(shí)驗(yàn)室。他很少在兩三點(diǎn)鐘以前睡覺(jué)，有時(shí)整天整夜守在實(shí)驗(yàn)室里。為他做飯的保姆只好把飯菜放在外間屋的桌子上。

有一次，牛頓的一位朋友來(lái)看他，在實(shí)驗(yàn)室外面等了他好久，肚子餓了就獨(dú)自把桌上的烤雞吃了，不辭而別。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，牛頓的實(shí)驗(yàn)告一段落，他才覺(jué)出肚子咕咕在叫，趕快跑出來(lái)吃雞。他看到盤子里啃剩下的雞骨頭，居然對(duì)助手說(shuō)：哈哈，我還以為我還沒(méi)吃飯哩，原來(lái)已經(jīng)吃過(guò)了呀!

還有一回，一個(gè)好朋友請(qǐng)牛頓吃飯，一邊吃飯一邊議論科學(xué)問(wèn)題。飯吃到一半的時(shí)候，牛頓站起來(lái)說(shuō)：對(duì)了，還有好酒呢，我去取來(lái)咱們一起喝。說(shuō)完就向?qū)嶒?yàn)室跑去，一去就不回來(lái)了。朋友追過(guò)去一看，牛頓又?jǐn)[弄上他的實(shí)驗(yàn)了。原來(lái)牛頓在取酒的路上忽然想出了一個(gè)新的實(shí)驗(yàn)方法，居然將取酒的事忘得一干二凈了。

牛頓的這種軼事豈止三件，它說(shuō)明，牛頓酷愛(ài)科學(xué)，把自己的一切都獻(xiàn)給了科學(xué)。正是因?yàn)榕ｎD有這種為科學(xué)獻(xiàn)身的奮斗精神，他才能總結(jié)出牛頓三定律，對(duì)人類的進(jìn)步做出了卓越的貢獻(xiàn)。

牛頓病逝以后，英國(guó)政府在他的墓碑上鐫刻了墓志銘，最后一段是：讓人類歡呼/曾經(jīng)存在過(guò)這樣偉大的/一位人類之光

有道是：自然和自然規(guī)律隱藏在黑暗中，上帝說(shuō)，讓牛頓來(lái)，一切都明亮了?；蛘哒f(shuō)：道法自然，久藏玄冥。天降牛頓，萬(wàn)物生明。

最新牛頓的故事 篇3

《牛頓的故事》是一篇十分感人的文章，這篇文章主要寫了牛頓小時(shí)候發(fā)明東西的故事，具體寫了小牛頓在周末發(fā)明日晷和小牛頓在一次做水車時(shí)受到啟發(fā)的故事以及小牛頓在上學(xué)時(shí)被批評(píng)的事。

從這個(gè)故事里使我懂了一個(gè)道理，那就是：勤奮，能吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，長(zhǎng)大了這個(gè)人必將成為對(duì)人類有用的人。牛頓的成功不在于他有多么聰明的頭腦，而是他在每一次成功之后，都能把經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成一種信心，使他堅(jiān)信自己能夠戰(zhàn)勝下一個(gè)困難。正是這種勤奮和毅力，支撐著牛頓在漫長(zhǎng)的歲月里向科學(xué)奮勇攀登，最終是他成了一位世界上頂尖的科學(xué)家。我們小學(xué)生就要向牛頓學(xué)習(xí)，從小勤奮好學(xué)，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，勇于挑戰(zhàn)困難，長(zhǎng)大之后，為人類做出貢獻(xiàn)。

最新牛頓的故事 篇4

少年牛頓

1642年的圣誕節(jié)前夜，在英格蘭林肯郡沃爾斯索浦的一個(gè)農(nóng)民家庭里，牛頓誕生了。牛頓是一個(gè)早產(chǎn)兒，出生時(shí)只有3磅重。接生婆和他的雙親都擔(dān)心他能否活下來(lái)。誰(shuí)也沒(méi)有料到這個(gè)看起來(lái)微不足道的小東西會(huì)成為了一位震古爍今的科學(xué)巨人，并且活到了竟活到了85歲的高齡。

牛頓出生前三個(gè)月父親便去世了。在他兩歲時(shí)，母親改嫁。從此牛頓便由外祖母撫養(yǎng)。11歲時(shí)，母親的后夫去世，牛頓才回到了母親身邊。大約從5歲開始，牛頓被送到公立學(xué)校讀書，12歲時(shí)進(jìn)入中學(xué)。少年時(shí)的牛頓并不是神童，他資質(zhì)平常，成績(jī)一般，但他喜歡讀書，喜歡看一些介紹各種簡(jiǎn)單機(jī)械模型制作方法的讀物，并從中受到啟發(fā)，自己動(dòng)手制作些奇奇怪怪的小玩意，如風(fēng)車、木鐘、折疊式提燈等等。藥劑師的房子附近正建造風(fēng)車，小牛頓把風(fēng)車的機(jī)械原理摸透后，自己也制造了一架小風(fēng)車。推動(dòng)他的風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的，不是風(fēng)，而是動(dòng)物。他將老鼠綁在一架有輪子的踏車上，然后在輪子的前面放上一粒玉米，剛好那地方是老鼠可望不可及的位置。老鼠想吃玉米，就不斷的跑動(dòng)，于是輪子不停的轉(zhuǎn)動(dòng)。他還制造了一個(gè)小水鐘。每天早晨，小水種會(huì)自動(dòng)滴水到他的臉上，催他起床。

后來(lái)，迫于生活，母親讓牛頓停學(xué)在家務(wù)農(nóng)。但牛頓對(duì)務(wù)農(nóng)并不感興趣，一有機(jī)會(huì)便埋首書卷。每次，母親叫他同她的傭人一道上市場(chǎng)，熟悉做交易的生意經(jīng)時(shí)，他便懇求傭人一個(gè)人上街，自己則躲在樹叢后看書。有一次，牛頓的舅父起了疑心，就跟蹤牛頓上市鎮(zhèn)去，他發(fā)現(xiàn)他的外甥伸著腿，躺在草地上，正在聚精會(huì)神地鉆研一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。牛頓的好學(xué)精神感動(dòng)了舅父，于是舅父勸服了母親讓牛頓復(fù)學(xué)。牛頓又重新回到了學(xué)校，如饑似渴地汲取著書本上的營(yíng)養(yǎng)。他寫了一首題為《三頂冠冕》的詩(shī)，表達(dá)了他為實(shí)現(xiàn)獻(xiàn)身科學(xué)的理想而甘愿承受痛苦的態(tài)度：

世俗的冠冕啊，我鄙視他如同腳下的塵土，

它是沉重的，而最佳也只是一場(chǎng)空虛；

可是現(xiàn)在我愉快的歡迎一頂荊棘冠冕，

盡管刺得人痛，但味道主要的是甜；

我看見光榮之冠在我的面前呈現(xiàn)，

它充滿著幸福，永恒無(wú)邊。

求學(xué)歲月

牛頓19歲時(shí)進(jìn)入劍橋大學(xué)，成為三一學(xué)院的減費(fèi)生，靠為學(xué)院做雜務(wù)的收入支付學(xué)費(fèi)。在這里，牛頓開始接觸到大量自然科學(xué)著作，經(jīng)常參加學(xué)院舉辦的各類講座，包括地理、物理、天文和數(shù)學(xué)。牛頓的第一任教授伊薩克巴羅是個(gè)博學(xué)多才的學(xué)者。這位學(xué)者獨(dú)具慧眼，看出了牛頓具有深邃的觀察力、敏銳的理解力。于是將自己的數(shù)學(xué)知識(shí)，包括計(jì)算曲線圖形面積的方法，全部傳授給牛頓，并把牛頓引向了近代自然科學(xué)的研究領(lǐng)域。

后來(lái)，牛頓在回憶時(shí)說(shuō)道：巴羅博士當(dāng)時(shí)講授關(guān)于運(yùn)動(dòng)學(xué)的課程，也許正是這些課程促使我去研究這方面的問(wèn)題。

當(dāng)時(shí)，牛頓在數(shù)學(xué)上很大程度是依靠自學(xué)。他學(xué)習(xí)了歐幾里德的《幾何原本》、笛卡兒的《幾何學(xué)》、沃利斯的《無(wú)窮算術(shù)》、巴羅的《數(shù)學(xué)講義》及韋達(dá)等許多數(shù)學(xué)家的著作。其中，對(duì)牛頓具有決定性影響的要數(shù)笛卡兒的《幾何學(xué)》和沃利斯的《無(wú)窮算術(shù)》，它們將牛頓迅速引導(dǎo)到當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)最前沿解析幾何與微積分。1664年，牛頓被選為巴羅的助手，第二年，劍橋大學(xué)評(píng)議會(huì)通過(guò)了授予牛頓大學(xué)學(xué)士學(xué)位的決定。

正當(dāng)牛頓準(zhǔn)備留校繼續(xù)深造時(shí)，嚴(yán)重的鼠疫席卷了英國(guó)，劍橋大學(xué)因此而關(guān)閉，牛頓離校返鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)安靜的環(huán)境使得他的思想展翅飛翔，以整個(gè)宇宙作為其藩籬。這短暫的時(shí)光成為牛頓科學(xué)生涯中的黃金歲月，他的三大成就：微積分、萬(wàn)有引力、光學(xué)分析的思想就是在這時(shí)孕育成形的?？梢哉f(shuō)此時(shí)的牛頓已經(jīng)開始著手描繪他一生大多數(shù)科學(xué)創(chuàng)造的藍(lán)圖。

怪異的牛頓

1667年復(fù)活節(jié)后不久，牛頓返回到劍橋大學(xué)，10月被選為三一學(xué)院初級(jí)院委，翌年獲得碩士學(xué)位，同時(shí)成為高級(jí)院委。1669年，巴羅為了提攜牛頓而辭去了教授之職，26歲的牛頓晉升為數(shù)學(xué)教授。巴羅讓賢，在科學(xué)史上一直被傳為佳話。

牛頓并不善于教學(xué)，他在講授新近發(fā)現(xiàn)的微積分時(shí)，學(xué)生都接受不了。但在解決疑難問(wèn)題方面的能力，他卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了常人。還是學(xué)生時(shí)，牛頓就發(fā)現(xiàn)了一種計(jì)算無(wú)限量的方法。他用這個(gè)秘密的方法，算出了雙曲面積到二百五十位數(shù)。他曾經(jīng)高價(jià)買下了一個(gè)棱鏡，并把它作為科學(xué)研究的工具，用它試驗(yàn)了白光分解為的有顏色的光。開始，他并不愿意發(fā)表他的觀察所得，他的發(fā)現(xiàn)都只是一種個(gè)人的消遣，為的是使自己在寂靜的書齋中解悶。他獨(dú)自遨游于自己所創(chuàng)造的超級(jí)世界里。后來(lái)，在好友哈雷的竭力勸說(shuō)下，才勉強(qiáng)同意出版他的手稿，才有劃時(shí)代巨著《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》的問(wèn)世。

作為大學(xué)教授，牛頓常常忙得不修邊幅，往往領(lǐng)帶不結(jié)，襪帶不系好，馬褲也不紐扣，就走進(jìn)了大學(xué)餐廳。有一次，他在向一位姑娘求婚時(shí)思想又開了小差，他腦海了只剩下了無(wú)窮量的二項(xiàng)式定理。他抓住姑娘的手指，錯(cuò)誤的把它當(dāng)成通煙斗的通條，硬往煙斗里塞，痛得姑娘大叫，離他而去。牛頓也因此終生未娶。

牛頓從容不迫地觀察日常生活中的小事，結(jié)果作出了科學(xué)史上一個(gè)個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)。他馬虎拖沓，曾經(jīng)鬧過(guò)許多的笑話。一次，他邊讀書，邊煮雞蛋，等他揭開鍋想吃雞蛋時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)鍋里是一只懷表。還有一次，他請(qǐng)朋友吃飯，當(dāng)飯菜準(zhǔn)備好時(shí)，牛頓突然想到一個(gè)問(wèn)題，便獨(dú)自進(jìn)了內(nèi)室，朋友等了他好久還是不見他出來(lái)，于是朋友就自己動(dòng)手把那份雞全吃了，雞骨頭留在盤子，不告而別了。等牛頓想起，出來(lái)后，發(fā)現(xiàn)了盤子里的骨頭，以為自己已經(jīng)吃過(guò)了，便轉(zhuǎn)身又進(jìn)了內(nèi)室，繼續(xù)研究他的問(wèn)題。

偉大的成就

在牛頓的全部科學(xué)貢獻(xiàn)中，數(shù)學(xué)成就占有突出的地位。他數(shù)學(xué)生涯中的第一項(xiàng)創(chuàng)造性成果就是發(fā)現(xiàn)了二項(xiàng)式定理。據(jù)牛頓本人回憶，他是在1664年和1665年間的冬天，在研讀沃利斯博士的《無(wú)窮算術(shù)》并試圖修改他的求圓面積的級(jí)數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)這一定理的。

微積分的創(chuàng)立是牛頓最卓越的數(shù)學(xué)成就。牛頓為解決運(yùn)動(dòng)問(wèn)題，才創(chuàng)立這種和物理概念直接聯(lián)系的數(shù)學(xué)理論的，牛頓稱之為流數(shù)術(shù)。它所處理的一些具體問(wèn)題，如切線問(wèn)題、求積問(wèn)題、瞬時(shí)速度問(wèn)題以及函數(shù)的極大和極小值問(wèn)題等，在牛頓前已經(jīng)得到人們的研究了。但牛頓超越了前人，他站在了更高的角度，對(duì)以往分散的努力加以綜合，將自古希臘以來(lái)求解無(wú)限小問(wèn)題的各種技巧統(tǒng)一為兩類普通的算法微分和積分，并確立了這兩類運(yùn)算的互逆關(guān)系，從而完成了微積分發(fā)明中最關(guān)鍵的一步，為近代科學(xué)發(fā)展提供了最有效的工具，開辟了數(shù)學(xué)上的一個(gè)新紀(jì)元。

17xx，牛頓的代數(shù)講義經(jīng)整理后出版，定名為《普遍算術(shù)》。他主要討論了代數(shù)基礎(chǔ)及其（通過(guò)解方程）在解決各類問(wèn)題中的應(yīng)用。書中陳述了代數(shù)基本概念與基本運(yùn)算，用大量實(shí)例說(shuō)明了如何將各類問(wèn)題化為代數(shù)方程，同時(shí)對(duì)方程的根及其性質(zhì)進(jìn)行了深入探討，引出了方程論方面的豐碩成果，如，他得出了方程的根與其判別式之間的關(guān)系，指出可以利用方程系數(shù)確定方程根之冪的和數(shù)，即牛頓冪和公式。

牛頓對(duì)解析幾何與綜合幾何都有貢獻(xiàn)。他在1736年出版的《解析幾何》中引入了曲率中心，給出密切線圓（或稱曲線圓）概念，提出曲率公式及計(jì)算曲線的曲率方法。并將自己的許多研究成果總結(jié)成專論《三次曲線枚舉》，于17xx發(fā)表。此外，他的數(shù)學(xué)工作還涉及數(shù)值分析、概率論和初等數(shù)論等眾多領(lǐng)域。

牛頓是經(jīng)典力學(xué)理論理所當(dāng)然的開創(chuàng)者。他系統(tǒng)的總結(jié)了伽利略、開普勒和惠更斯等人的工作，得到了著名的萬(wàn)有引力定律和牛頓運(yùn)動(dòng)三定律。

牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律是他在自然科學(xué)中最輝煌的成就。那是在假期里，牛頓常常來(lái)到母親的家中，在花園里小坐片刻。有一次，象以往屢次發(fā)生的那樣，一個(gè)蘋果從樹上掉了下來(lái)。一個(gè)蘋果的偶然落地，卻是人類思想史的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它使那個(gè)坐在花園里的人的頭腦開了竅，引起他的沉思：究竟是什么原因使一切物體都受到差不多總是朝向地心的吸引呢？牛頓思索著。終于，他發(fā)現(xiàn)了對(duì)人類具有劃時(shí)代意義的萬(wàn)有引力。他認(rèn)為太陽(yáng)吸引行星，行星吸引行星，以及吸引地面上一切物體的力都是具有相同性質(zhì)的力，還用微積分證明了開普勒定律中太陽(yáng)對(duì)行星的作用力是吸引力，證明了任何一曲線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)，若是半徑指向靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的點(diǎn)，且繞此點(diǎn)掃過(guò)與時(shí)間成正比的面積，則此質(zhì)點(diǎn)必受指向該點(diǎn)的向心力的作用，如果環(huán)繞的周期之平方與半徑的立方成正比，則向心力與半徑的平方成反比。牛頓還通過(guò)了大量實(shí)驗(yàn)，證明了任何兩物體之間都存在著吸引力，總結(jié)出了萬(wàn)有引力定律：

F=G（m1m2 / r 2）（m1和m2是兩物體的質(zhì)量，r為兩物體之間的距離）。在同一時(shí)期，雷恩、哈雷和胡克等科學(xué)家都在探索天體運(yùn)動(dòng)奧秘，其中以胡克較為突出，他早就意識(shí)到引力的平方反比定律，但他缺乏象牛頓那樣的數(shù)學(xué)才能，不能得出定量的表示。

牛頓運(yùn)動(dòng)三定律是構(gòu)成經(jīng)典力學(xué)的理論基礎(chǔ)。這些定律是在大量實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上總結(jié)出來(lái)的，是解決機(jī)械運(yùn)動(dòng)問(wèn)題的基本理論依據(jù)。

1687年，牛頓出版了代表作《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，這是一部力學(xué)的經(jīng)典著作。牛頓在這部書中，從力學(xué)的基本概念（質(zhì)量、動(dòng)量、慣性、力）和基本定律（運(yùn)動(dòng)三定律）出發(fā)，運(yùn)用他所發(fā)明的微積分這一銳利的數(shù)學(xué)工具，建立了經(jīng)典力學(xué)的完整而嚴(yán)密的體系，把天體力學(xué)和地面上的物體力學(xué)統(tǒng)一起來(lái)，實(shí)現(xiàn)了物理學(xué)史上第一次大的綜合。

在光學(xué)方面，牛頓也取得了巨大成果。他利用三棱鏡試驗(yàn)了白光分解為的有顏色的光，最早發(fā)現(xiàn)了白光的組成。他對(duì)各色光的折射率進(jìn)行了精確分析，說(shuō)明了色散現(xiàn)象的本質(zhì)。他指出，由于對(duì)不同顏色的光的折射率和反射率不同，才造成物體顏色的差別，從而揭開了顏色之迷。牛頓還提出了光的微粒說(shuō)，認(rèn)為光是由微粒形成的，并且走的是最快速的直線運(yùn)動(dòng)路徑。他的微粒說(shuō)與后來(lái)惠更斯的波動(dòng)說(shuō)構(gòu)成了關(guān)于光的兩大基本理論。此外，他還制作了牛頓色盤和反射式望遠(yuǎn)鏡等多種光學(xué)儀器。

牛頓的研究領(lǐng)域非常廣泛，他在幾乎每個(gè)他所涉足的科學(xué)領(lǐng)域都做出了重要的成績(jī)。他研究過(guò)計(jì)溫學(xué)，觀測(cè)水沸騰或凝固時(shí)的固定溫度，研究熱物體的冷卻律，以及其他一些只有在與他自己的主要成就想比較時(shí)，才顯得遜色的課題。

牛頓晚年

隨著科學(xué)聲譽(yù)的提高，牛頓的政治地位也得到了提升。1689年，他被當(dāng)選為國(guó)會(huì)中的大學(xué)代表。作為國(guó)會(huì)議員，牛頓逐漸開始疏遠(yuǎn)給他帶來(lái)巨大成就的科學(xué)。他不時(shí)表示出對(duì)以他為代表的領(lǐng)域的厭惡。同時(shí)，他的大量的時(shí)間花費(fèi)在了和同時(shí)代的著名科學(xué)家如胡克、萊布尼茲等進(jìn)行科學(xué)優(yōu)先權(quán)的爭(zhēng)論上。

晚年的牛頓在倫敦過(guò)著堂皇的生活，17xx他被安妮女王封為貴族。此時(shí)的牛頓非常富有，被普遍認(rèn)為是生存著的最偉大的科學(xué)家。他擔(dān)任英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，在他任職的二十四年時(shí)間里，他以鐵拳統(tǒng)治著學(xué)會(huì)。沒(méi)有他的同意，任何人都不能被選舉。

晚年的牛頓開始致力于對(duì)神學(xué)的研究，他否定哲學(xué)的指導(dǎo)作用，虔誠(chéng)地相信上帝，埋頭于寫以神學(xué)為題材的著作。當(dāng)他遇到難以解釋的天體運(yùn)動(dòng)時(shí)，竟提出了神的第一推動(dòng)力的謬論。他說(shuō)上帝統(tǒng)治萬(wàn)物，我們是他的仆人而敬畏他、崇拜他。

1727年3月20日，偉大艾薩克牛頓逝世。同其他很多杰出的英國(guó)人一樣，他被埋葬在了威斯敏斯特教堂。他的墓碑上鐫刻著：

讓人們歡呼這樣一位多么偉大的

人類榮耀曾經(jīng)在世界上存在。

最新牛頓的故事 篇5

第二天早操，小明一下來(lái)就被校長(zhǎng)叫到舞臺(tái)上面，叫他講述他奶奶生病的故事。就在小明剛剛走上舞臺(tái)的那一刻，不知是在誰(shuí)的帶動(dòng)下，操場(chǎng)上驟然響起了掌聲。那掌聲熱烈、持久，小明感動(dòng)得流下了眼淚。掌聲漸漸平息，小明也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述了他奶奶生病的故事。故事十分感人，他的普通話也說(shuō)得很好。故事講完了，操場(chǎng)上又想起了經(jīng)久不息的掌聲小明向大家表示了深深的感謝，然后，他在同學(xué)們的掌聲中微笑地走下了舞臺(tái)。

讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神、書記是人類進(jìn)步的階梯、讀書好，好讀書，讀好書、生命的意義在于付出，在于給予從古到今，這些名人名言一直激勵(lì)我們：要愛(ài)上讀書！還有很多的有關(guān)于讀書的故事，如：蘇秦為了使自己不睡著讀到書，就用錘子往自己腿上刺；孫敬為了讓自己讀書是不打盹，便用一根繩子綁住頭發(fā)，另一頭緊緊的綁住房梁，這樣，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，把頭皮扯痛了，他就清醒了過(guò)來(lái)；聞一多一看書就醉；羅華ji猜書這樣的例子數(shù)都數(shù)不清。

最新牛頓的故事 篇6

到了五年級(jí)的時(shí)候，我越來(lái)越大了，少年圖書不能滿足我的需求，便又轉(zhuǎn)到了科普書。說(shuō)起科普書，它可是我的閱讀生涯最輝煌的時(shí)刻：明確了我的理想。在閱讀中我偏愛(ài)宇宙方面的知識(shí)，它讓我知道原來(lái)在我們眼中的巨大的地球在宇宙中只不過(guò)是一個(gè)滄海一栗、黑洞是如此歷害，竟能將光也吸走、每天看到的月亮，竟離我們有38萬(wàn)公里我在閱讀之路中，認(rèn)識(shí)了許多天文學(xué)家：開普勒、哥白尼、牛頓、霍金這些人對(duì)天文界有很大的影響，我十分敬佩他們，我也漸漸地得出了我的理想；以后我要當(dāng)個(gè)天文學(xué)家，去火星探索生命、到外太空結(jié)識(shí)外星人成功旳公式A＝X＋Y＋Z！A就是成功，X就是正確的方法，Y是努力工作，Z是少說(shuō)廢話！愛(ài)因斯坦說(shuō)的這番話我銘刻在心。閱讀完了這些書，也有一個(gè)驚喜的好處，那就是初中學(xué)地理生物時(shí)，我便感覺(jué)到這些仿佛都很容易，我還以為很難呢！分?jǐn)?shù)也自然而然提高向100分進(jìn)軍了，這可能也是閱讀的一個(gè)好處吧！

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最新牛頓的故事 篇7

我耷拉著腦袋來(lái)到了丁老師的辦公室，心里忐忑不安地等待著丁老師的批評(píng)。楊喆，你這次作文扣分有點(diǎn)多呦。丁老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)。我低下頭，漲紅了臉，心想：完了完了，丁老師一定要批評(píng)我了。丁老師好像猜透了我的心思，和藹地說(shuō)：這次沒(méi)考好下次要努力哦，我知道你是個(gè)好孩子，這次是發(fā)揮失常了。說(shuō)著，丁老師拿出餐巾紙幫我擦去臉上的淚珠。我抬起頭望著丁老師慈祥的臉，心里的石頭終于落了地。

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風(fēng)的作文8風(fēng)的性格十分的奇怪，有時(shí)他像一位少女，有時(shí)又像一位嚴(yán)厲的老師，有時(shí)像一位勤勞的農(nóng)民，又有時(shí)像一位會(huì)魔法的魔法師。

我經(jīng)常夢(mèng)到小時(shí)候我們一起的故事，在未來(lái)出現(xiàn)前，我們從未友好過(guò)，你一個(gè)眼神，我似乎就知道你在想什么。我本來(lái)以為，這是一種敵人的探測(cè)意識(shí)可后來(lái)才知道，我們是多么的心有靈犀。小時(shí)候，吵吵鬧鬧，明爭(zhēng)暗斗的噩夢(mèng)，現(xiàn)在回想起來(lái)卻也是再也回不去的陽(yáng)光。

最新牛頓的故事 篇8

牛頓是英國(guó)偉大的科學(xué)家。在他兩歲的時(shí)候就失去了父親，母親也遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)改嫁了。

從此，小牛頓只得和外婆生活在一起。

有一天，忽然刮起了大風(fēng)，緊接著暴雨傾盆。村民們?cè)陲L(fēng)雨中都慌忙往家里跑，而小牛頓卻披了件斗篷，頂風(fēng)冒雨跑到村外。他從地上撿起了幾個(gè)被風(fēng)刮掉的蘋果，然后把其中一個(gè)蘋果擺在地上，脫去斗篷，站在蘋果前縱身一跳，在落的地方擺上另一個(gè)蘋果。接著他又披上斗篷往返跳了很多次，每跳一次，就測(cè)量一下所跳的距離。

過(guò)了好一會(huì)兒，他才想一只落湯雞似的跑回家。家里人問(wèn)他干什么去了，他說(shuō)在測(cè)定風(fēng)力。全家人雖然覺(jué)得這個(gè)孩子的行為有些不可思議，但也隱隱的感覺(jué)到，在小牛頓的身上有一種與眾不同的東西。

后來(lái)牛頓果真成了舉世聞名的科學(xué)家。

最新牛頓的故事 篇9

媽媽，再給我講一個(gè)童話故事吧。鈴(這時(shí)候鈴6歲）笑瞇瞇的對(duì)媽媽說(shuō)。

冬至的作文500字篇10四季之中，我最愛(ài)的是金黃的秋天，秋天在我心中是最浪漫的，看百花凋零，走在用飄落的梧桐葉鋪成的鄉(xiāng)間小道，嘴里哼著不知名的小曲，一切是那么閑適，那么舒暢，令人陶醉和向往。

晚上夜深了。乖乖向照顧孩子一樣，把潑潑放到床頭，一會(huì)兒給她唱歌，一會(huì)兒給她講故事，可是到了第二天上班時(shí)，潑潑需要照顧，但是大家都要上班，這可怎么辦才好？還是妮妮發(fā)話了：“我和茜茜兩個(gè)人在辦公室，沒(méi)有別人，不如把潑潑抱到我們辦公室吧！”咪咪答應(yīng)了。

胡馨是我們班的語(yǔ)文科代表，所以她的語(yǔ)文成績(jī)非常好，特別是作文。每次老師都把她寫的作文當(dāng)作范文讀給我們聽，每次她寫作文時(shí)都可以想得出許多優(yōu)美的詞句，讓人聽得津津有味。她實(shí)在是太厲害了，令我佩服得五體投地??！

最新牛頓的故事 篇10

牛頓，是一位聞名中外的物理學(xué)家和數(shù)學(xué) 家。他提出的牛頓運(yùn)動(dòng)定律和萬(wàn)有引力定律，取得了劃世紀(jì)的成就，突破了平凡的17世紀(jì)。把手表當(dāng)雞蛋燒、忘了客人的存在這些牛頓的事例無(wú)人不知，自從讀了《牛頓的故事》后，我受益匪淺。

牛頓在一身中，把全身都投入到了科學(xué)研究當(dāng)中去，從來(lái)不分心，他具有著全神貫注的精神 ，正是這種精神使牛頓成為17世紀(jì)的頂峰人物 。

有人問(wèn)牛頓為什么能取得如此大的成就？牛頓說(shuō)：如果我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏?。巨人？一開始，我以為，巨人就是那魁梧高大的，使你忘不到頭的人，后來(lái)，我才知道牛頓所指的巨人指的是胡克、笛卡兒、伽利略、哥白尼這些在科學(xué)上有著突破性的人物，他們的科學(xué)知識(shí)，給牛頓的研究打好了良好的基礎(chǔ)。在生活 中，也是如此，我們學(xué)知識(shí)就是因?yàn)橛辛藭?，有了身?朋友 與親人 的勸告、教誨，才使我們擁有了巨大的智 慧，我們就站在了教誨、勸告的肩膀上，它們使我們更加出色。

牛頓還說(shuō)過(guò)：我不知道在別人看來(lái)，我是什么樣的人；但在我自己看來(lái)，我不過(guò)就象是一個(gè)在海濱玩耍的小孩，為不時(shí)發(fā)現(xiàn)比尋常更為光滑的一塊卵石或比尋常更為美麗 的一片貝殼而沾沾自喜，而對(duì)于展現(xiàn)在我面前的浩瀚的真理的海洋，卻全然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。從牛頓的這句話中，我明白了做人要謙虛，不要僅僅有了一點(diǎn)知識(shí)和智慧，就炫耀，真正的知識(shí)是沒(méi)有邊境的，

牛頓這位17世紀(jì)的偉大人物，將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)印在我的心中。

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