小學(xué)美術(shù)工作總結(jié)。

時(shí)間不等人，新的階段就要到來，這一階段的工作已經(jīng)結(jié)束，但下一階段的工作指日可待，經(jīng)過工作的磨煉之后就可以對其做一個(gè)總結(jié)，是時(shí)候靜下心來準(zhǔn)備總結(jié)了，總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)典型，推動全面。你是不是也在考慮如何才能寫出好的工作總結(jié)呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)精心收集整理的小學(xué)美術(shù)工作總結(jié)模板,帶給大家。供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

小學(xué)美術(shù)工作總結(jié)模板 篇1

20xx年我們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，營造和諧、團(tuán)結(jié)型團(tuán)隊(duì)；打造學(xué)習(xí)、教研型集體；創(chuàng)建平凡、本色型團(tuán)體。我想從這三個(gè)方面對美術(shù)教研組的具體工作進(jìn)行總結(jié)：

一、營造和諧、團(tuán)結(jié)型團(tuán)隊(duì)

我們美術(shù)教研組有12名教師，從年齡上看是老、中、青的搭配合理。可別小看我們這一群體，他們各有各的特點(diǎn)，各有各的絕招。王老師年輕而充滿活力，工作總是搶著干，遇到問題就虛心地找人請教，從不輕易服輸；趙王老師各項(xiàng)工作都拿得起放得下，愛動腦善于思考，我們常戲說她有大師風(fēng)范；唐老師言語不多但心細(xì)如發(fā)，要設(shè)計(jì)標(biāo)志、宣傳欄等工作找她準(zhǔn)沒錯兒；姚校長雖然年紀(jì)大了點(diǎn)，但愛探索且富有經(jīng)驗(yàn)，寫得一手好字，不斷追求新的藝術(shù)風(fēng)格，創(chuàng)作的作品和輔導(dǎo)的學(xué)生作品多次獲獎……。我們是一個(gè)具有強(qiáng)大凝聚力的團(tuán)隊(duì)。

在生活中，大家和睦相處。無論工作多忙，都保持辦公室的整潔溫馨。走進(jìn)藝術(shù)辦公室，撲面而來的是濃濃的藝術(shù)氣息，墻上懸掛著具有代表性的東西方繪畫作品及一些裝飾物，幾盆小巧玲瓏的花草青翠怡人。優(yōu)雅的環(huán)境，讓組內(nèi)的教師有了家的感受。在這個(gè)“家”中，我們每個(gè)人坦誠相待，經(jīng)常交流自己的快樂與煩惱，相互的傾聽使我們能夠互相交心，當(dāng)組里的老師有困難，有問題，大家總是傾其所能關(guān)心幫助。在教學(xué)中我們各展其能，互幫互助。每次聽課后大家都誠懇地提出自己的不同意見，可以說是毫無保留，不僅看到課堂上的生成與亮點(diǎn)，更注重課堂上值得改進(jìn)的地方。這樣，一人上課，大家受益，在互評互助中大大提高了課堂教學(xué)效率。

二、打造學(xué)習(xí)、教研型集體

作為一個(gè)合格的美術(shù)教師，要想出色的完成自己的本職工作，必須具有廣博的知識、深厚的文化底蘊(yùn)，這就需要不斷學(xué)習(xí)與吸收，提高自己的專業(yè)內(nèi)涵，積累豐富的知識。這樣，在教學(xué)中才能給學(xué)生以正確的引導(dǎo)，使教學(xué)工作更加得心應(yīng)手。為此，我們不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，汲取理論素養(yǎng)。本學(xué)期我們每位教師根據(jù)學(xué)校要求制訂切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究中外教育專家的書籍和各種美術(shù)書籍。在個(gè)人學(xué)習(xí)的

同時(shí)，教研組常進(jìn)行主題性集體學(xué)習(xí)和教研活動。在活動中進(jìn)一步交流學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)與反思共行，反思與學(xué)習(xí)同步。

以往一提到教研活動，大家聯(lián)想到的就是在某個(gè)特定時(shí)間、全體教師一本正經(jīng)地坐在那兒研討某個(gè)問題。而我們美術(shù)組的教研活動不僅僅是如此，而是更具生活化，即在生活中教研，在教研中生活。我們立足教學(xué)生活，在每周的教研活動過程中，定時(shí)間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人。進(jìn)一步深化教研力度，在研討過程中，以教學(xué)中一些現(xiàn)實(shí)的問題，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，解決工作中出現(xiàn)的問題，有效的促進(jìn)了教學(xué)工作和課題研究，提高了教研組的整體教研能力與研究水平。同時(shí)開展即時(shí)教研，讓教研成為一種生活習(xí)慣。老師們充分利用空課、課間十分鐘甚至是幾分鐘的時(shí)間，進(jìn)行即時(shí)教研。一探討教學(xué)手法，反思自己的教學(xué)行為，使教研滲透在日常工作中的時(shí)時(shí)刻刻。

俗話說：“尺有所短，寸有所長”，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。我們組的教師各具特色。大家互相交流，取長補(bǔ)短，充分發(fā)揮自己的特長，汲取其他教師的優(yōu)點(diǎn)，充實(shí)完善各自的教學(xué)方法，使每個(gè)人在教學(xué)中逐漸形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格。

三、創(chuàng)建平凡、本色型團(tuán)體

在學(xué)校這個(gè)大家庭中，我們每位美術(shù)教師都是一個(gè)敬業(yè)的勤雜工。大家都知道美術(shù)組除了教學(xué)工作外，還有很多的雜務(wù)工作。感覺學(xué)校好多事情都和我們有關(guān)。如布置展室、美化舞臺、制作演出道具、布置宣傳欄、張貼標(biāo)語字幕、為上課的同事做教具等。這些聽起來看起來不顯眼的事情，我們卻要付出大量的時(shí)間和精力。比如前些日子為迎接教育示范市的檢查，我們就做了大量的工作。每天到了學(xué)校除了上課就是干這些活兒，一天天時(shí)間就在這忙忙碌碌中過去了。由于長期做這種工作，我們辦公室無論老少每個(gè)人都有頸椎、肩周、胳膊、手腕兒等方面的毛病，有時(shí)遇到活兒多的時(shí)候，越是著急把活兒干完越不行，沒辦法大家只好干累了就起來活動活動稍微休息片刻馬上再接著干。雖然如此，但沒有一位教師喊苦喊累，大家心里都有一個(gè)原則，那就是盡自己的平凡之力，做好本職工作。

在總結(jié)工作的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)一些問題，如：作為美術(shù)教師，我們應(yīng)該克服學(xué)校課務(wù)繁重、雜務(wù)繁多的特點(diǎn)，在課余時(shí)間認(rèn)真鉆研繪畫技能，相互切磋，使教師的繪畫能力不斷得到提高。另外工作中要不但要有敬業(yè)精神，還應(yīng)有創(chuàng)勁兒，不能只顧抵頭拉車。“不畏勞苦才能達(dá)到理想的頂峰”，為了給學(xué)校這個(gè)大家庭添一塊磚加一片瓦，也為了能實(shí)現(xiàn)自己更高的追求目標(biāo)，今后我們將以此為起點(diǎn)，努力工作，相信我們美術(shù)教研組會逐漸成熟起來。

小學(xué)美術(shù)工作總結(jié)模板 篇2

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過去，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，在這一個(gè)學(xué)期中，根據(jù)我校的實(shí)際需要，我擔(dān)任了五六年級美術(shù)和陶藝校本課程。在工作中收獲喜悅，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。在此我總結(jié)如下：

美術(shù)教學(xué)在美術(shù)課教學(xué)的內(nèi)容上，中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。？美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。？通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

在美術(shù)課的教學(xué)環(huán)境上，充分了結(jié)合學(xué)校環(huán)境資源。將課本上的知識融入到學(xué)生的生活中，讓學(xué)生關(guān)注到學(xué)校的草地、綠蔭、草場、汽車、裝飾、一草一木的同時(shí)，讓學(xué)生從身邊去發(fā)現(xiàn)美，讓學(xué)生能能夠更深刻的感受到美。美就在身邊。

在美術(shù)課教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，積極參加教研組教研活動。加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)，從思想上，利用行評機(jī)會端正自己，從行動上繼續(xù)豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、文化知識的儲備。

本學(xué)期除了教學(xué)工作之外順利完成了先啟教育思想研討會的布置工作順利完成學(xué)校接待工作輔導(dǎo)學(xué)生參加了參加了區(qū)中小學(xué)生、老師現(xiàn)場寫生比賽參加了區(qū)美術(shù)教師作品展獲一等獎回顧本學(xué)期的工作開展是順利的，也有不足之處，因此，下一年的教學(xué)任務(wù)對我來說，依然很艱巨，我還需不斷學(xué)習(xí)、不斷完善、充實(shí)自己，積極努力準(zhǔn)備好下年的工作。

小學(xué)美術(shù)工作總結(jié)模板 篇3

懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。日子過得很快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將來臨，作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，在這一個(gè)學(xué)期里，校領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我跟大的幫助，我也順利的完成了本學(xué)期的工作。更加深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

作為剛畢業(yè)的大學(xué)生，來到***小學(xué)，我覺得我是幸運(yùn)的。當(dāng)然這種幸運(yùn)不僅僅是因?yàn)槲覀?**小學(xué)是名校，更是因?yàn)?**小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子特別重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)與提高。

在我們這學(xué)期開學(xué)后的的第三周就進(jìn)行了公開課。先是免筆試教師公開課，再是在職教師公開課，最后才是我們這些新進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生。其實(shí)，我覺得學(xué)校的這種安排真的是用心良苦！為了給我們這些新進(jìn)的畢業(yè)生學(xué)習(xí)前輩的機(jī)會，故意將我們安排在最后。一方面，讓我們好好聽課，學(xué)習(xí)學(xué)校里這些優(yōu)秀老師的講課技巧；另一方面，也讓我們能夠好好準(zhǔn)備以便能夠更好的展示自己。

明白了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，我也好好把握了這次機(jī)會。記得我聽的第一節(jié)課是任雪瑩老師的語文課，這次聽課讓我深刻地感受到了任老師，作為免筆試?yán)蠋煟还饩哂兄詈竦奈幕滋N(yùn)；作為班主任，更具有很強(qiáng)的控制整個(gè)課堂秩序的能力.....。我印象最深的應(yīng)該要屬，我的業(yè)務(wù)師傅麻老師的美術(shù)課。麻老師那富有感情的語言抑揚(yáng)頓挫，而且課堂上每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置讓人感覺都是那樣的用心，那樣的精巧，聽完她的課，別說是孩子們了，就我們這些聽課的老師都隨著麻老師的思路走了.....。

關(guān)于我個(gè)人的公開課，在這次的總結(jié)里我真的要感謝我的師傅麻老師她給我提了很多寶貴的意見，給了我很多幫助，讓我提高很多。雖然，這次的公開課我不能一次性通過考驗(yàn)，但是我并不氣餒，我會更努力的提高自己，讓自己在下一次的公開課中能夠通過考驗(yàn)。我也會在下學(xué)期多聽其他老師的課，多總結(jié)自己，以使自己得到更大的提高。

二、組織形式多樣的文藝活動，豐富校園文化生活

藝術(shù)教育活動，特別是在它走出課堂以后，往往帶有較大的靈活性，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也給了我們美術(shù)組課外藝術(shù)活動的開展提供了很大的支持與幫助。在這學(xué)期一開始，美術(shù)組在大隊(duì)部程老師的領(lǐng)導(dǎo)下舉辦了“創(chuàng)意文化衫大賽“，孩子們以“文明伴我行”為主題設(shè)計(jì)出了色彩斑斕的衣服。記得我們在校外展示服裝的時(shí)候，好多家長過來問我們衣服怎么賣？！當(dāng)我們聽到這些的時(shí)候心中充滿了無限的驕傲與自豪。

接著，就是最近的“我畫，我快樂”畫展了。這次的畫展我們籌備一個(gè)多月，這一個(gè)多月來付出了多少艱辛，克服了多少困難我想只有我們自己心里知道吧。不過看到孩子們的作品時(shí)，真的感覺這一切都是值得的。更加值得欣慰的是，我們這次的畫展也得到了田局長和社會大眾的高度認(rèn)可。畫展也被鄭州教育臺的記者做了采訪，并進(jìn)行了跟蹤報(bào)道。通過這次畫展我校涌現(xiàn)出一大批藝術(shù)苗子和優(yōu)秀的藝術(shù)人才，通過各種藝術(shù)活動的開展，學(xué)生充分展現(xiàn)了自己的藝術(shù)才能，鍛煉了自己，體驗(yàn)到了成功的喜悅，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心，創(chuàng)造能力、欣賞能力。這些活動開發(fā)了學(xué)生的智力，激發(fā)了學(xué)生的興趣，豐富了學(xué)生的審美知識，增強(qiáng)了學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活的美好情感。

我的總結(jié)到此，就該結(jié)束了。我在以后的工作中將要做到三個(gè)更加，更加努力、更加認(rèn)真、更加進(jìn)步。

小學(xué)美術(shù)工作總結(jié)模板 篇4

本年度由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承擔(dān)了三年級四個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作。在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)對一年工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真上好每一節(jié)課

為了陶冶學(xué)生的情趣，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。我課前充分準(zhǔn)備認(rèn)真上好課。有部分學(xué)生具有一定的基礎(chǔ)，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

三、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

四、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

五、鼓勵創(chuàng)新

創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂，我鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為自己的美術(shù)作品增添一份活力。當(dāng)然在這一年度的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。在下年度的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。

小學(xué)美術(shù)工作總結(jié)模板 篇5

美術(shù)教研工作，嚴(yán)格按照教育部新制定的《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》要求；堅(jiān)持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生；以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為基礎(chǔ)；以教科研為先導(dǎo)，努力提高教師自身的素質(zhì)。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 提升自身素質(zhì)

1、學(xué)習(xí)新課改，把握教改動向。全體美術(shù)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)書籍，進(jìn)一步端正教育理念，提高認(rèn)識，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)的發(fā)展方向。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。教研組征訂了《中國美術(shù)教育》、《少兒美術(shù)》、《中小學(xué)美術(shù)教育》等專業(yè)雜志，課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。

3、美術(shù)教師理論與專業(yè)“兩手抓，兩手都要硬”。在提高教學(xué)素質(zhì)的同時(shí)，加強(qiáng)美術(shù)專業(yè)的提高。

二、抓好教學(xué)質(zhì)量檢測 積極參加教研組評優(yōu)活動

根據(jù)上級下發(fā)的教學(xué)質(zhì)量檢測標(biāo)準(zhǔn)，我組進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和反思，從基礎(chǔ)入手，重新回顧以往制定的低、中、高學(xué)年段的教學(xué)重點(diǎn)，補(bǔ)充不足，重新在教學(xué)中檢驗(yàn)以往教學(xué)中出現(xiàn)的問題，做到課課檢、課課練、課課學(xué)的習(xí)慣，為參加教研組評優(yōu)活動打基礎(chǔ)。雖然我校在參加教研組評優(yōu)活動中，硬件有一定的不足，但在這方面我校也在積極的努力，加強(qiáng)硬件的配備和提高，我們也在按照優(yōu)秀教研組的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為評優(yōu)活動做著積極的努力。

三、抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī) 切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

1、美術(shù)教師在學(xué)期初定好學(xué)期工作計(jì)劃，排出教具、學(xué)具及使用日期，平時(shí)經(jīng)常對照檢查，督促學(xué)生帶好學(xué)具，期末寫好小結(jié)。

2、這學(xué)期，在教學(xué)中我們始終貫徹“以人為本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過學(xué)習(xí)，促使學(xué)生觀察生活，關(guān)心社會發(fā)展，熱愛自然、保護(hù)自然。在充分相信并尊重每位受教育者的潛能和個(gè)性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學(xué)生建立符合各自個(gè)性、天賦的視覺思維方式和體驗(yàn)、感悟美的渠道。

3、積極輔助學(xué)校開展特色粘貼畫課程，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組織學(xué)生探索新知識，提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學(xué)生作品進(jìn)行展示，組織學(xué)生參加比賽，激起學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。

四、在新課改的理念下探索新穎的美術(shù)教法。

1、新的課程理念推重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，擯棄那種無視學(xué)生興趣，一味追求認(rèn)知的做法。我們在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度。

2、鼓勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索。讓學(xué)生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展，逐步認(rèn)識各種材料和工具的特點(diǎn)和性能，再綜合各種的材料進(jìn)行創(chuàng)造性的解決問題。

3、我們在教學(xué)中認(rèn)識到，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著密切的聯(lián)系，鼓勵學(xué)生用學(xué)到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，努力追求生活藝術(shù)化。

四、其他工作

在一學(xué)期的工作中，我們組的全體教師不僅能夠認(rèn)真的完成了各自的教學(xué)任務(wù)，而且還不斷幫助各位教師，做到“有求必應(yīng)”； 完成了每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，做到“隨叫隨到”。無論是不是我們分內(nèi)的工作，我們都毫無怨言的去完成。每一天都在忙碌中度過，雖然沒有大的成績，可學(xué)校的每一個(gè)角落都留下了我們勤勞工作的印記。不需要回報(bào)，只希望得到大家和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

我們就是“一塊磚”，哪里需要哪里搬。

小學(xué)美術(shù)工作總結(jié)模板 篇6

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期匆匆而過。本學(xué)期在區(qū)教研員、校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。本學(xué)期將重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上，有年輕的教師展開課堂展示，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，幫助新教師快速發(fā)展。教學(xué)之余，我們從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí) ，取人之長，補(bǔ)己之短?，F(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)美術(shù)學(xué)科常規(guī)

1、堅(jiān)持“勤、精”讀美術(shù)教材，分析教材，美術(shù)教材上雖只有幾張簡單的圖片，但是卻濃縮了一系列的知識點(diǎn)，如四年級上冊《青銅器》，只有圖片，卻要讓老師集中所有的青銅器知識帶你展開取舍。抓住教材的重難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。因此，我們堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)工作。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課。盡可能做到堂內(nèi)內(nèi)容當(dāng)堂完成。課后仔細(xì)批改學(xué)生作品進(jìn)行點(diǎn)評。不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣。同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫教后感、教學(xué)反思。

以活動促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排及教導(dǎo)處的臨時(shí)安排，定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動，調(diào)動教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果。

3、提高認(rèn)識，加強(qiáng)自學(xué)。使教師認(rèn)識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強(qiáng)自學(xué)，尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。

4、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合學(xué)校創(chuàng)工坊，設(shè)計(jì)一系列有趣味性的美術(shù)課程。營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

5、我校領(lǐng)導(dǎo)鼓勵新教師參加曬課課堂教學(xué)活動、以及蔡夢瑤老師參加市級的美術(shù)美術(shù)課堂常規(guī)比賽。

二、讓美術(shù)成為孩子的心理港灣

1、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)示范。

舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學(xué)期舉辦的書畫展質(zhì)量較高，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。定期組織美術(shù)興趣小組活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。

2、本學(xué)期我校開展了一系列社團(tuán)活動，美術(shù)涉及到陶藝、創(chuàng)客、篆刻等項(xiàng)目，學(xué)校還根據(jù)不同年段設(shè)置的低、中、高端美術(shù)社團(tuán)，來豐富學(xué)生課外生活。通過聽評課和研討會，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。

三、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失

反思本學(xué)年來的工作，在看成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足：

1．在美術(shù)教學(xué)中，思考得不夠多，有時(shí)不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思。

2教科研方面，主要針對教師課堂這方面，缺乏理論知識學(xué)習(xí)，如·有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3．對校興趣小組的培訓(xùn)還不夠，在時(shí)間、人員和效率上，小組還需要繼續(xù)努力，把興趣小組成績提高，爭取在市、區(qū)各類比賽中多獲獎。

今后將結(jié)合美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)與孝文化特色，全面實(shí)施素質(zhì)教育，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時(shí)營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為全市優(yōu)秀的、獨(dú)具特色的農(nóng)村學(xué)校之一。

小學(xué)美術(shù)工作總結(jié)模板 篇7

一、主要工作回顧

本年度，主要結(jié)合本組的教研主題，“學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略的研究”以及年度初縣里備課時(shí)的“如何把握好評價(jià)這把尺子”為重點(diǎn)，展開的美術(shù)教學(xué)工作。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。通過豐富的教研活動，提高專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

（一）常規(guī)工作：

1、認(rèn)真完成美術(shù)教學(xué)工作，做到按時(shí)上課，不輕視每一節(jié)課。關(guān)注每一堂課中學(xué)生的“創(chuàng)新”之處，培養(yǎng)學(xué)生審美能力的同進(jìn)發(fā)展其創(chuàng)新精神，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性，感受學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣所在。

2、以聽評課等教研活動為基礎(chǔ)，備好、上好每一節(jié)課，與全組美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，共同提高專業(yè)素質(zhì)。本年度，承擔(dān)了組內(nèi)教研課《美術(shù)中的比例知識》《有趣的漢字》《對印版畫》《色彩的色相》，和縣級領(lǐng)導(dǎo)檢查工作時(shí)，隨機(jī)指派的兩節(jié)課。分別是《紅色的畫》和《黃色和藍(lán)色的畫》。在每一次的教研活動中，我都能得到各位同伴的積極指導(dǎo)，并從中獲得更多的研究樂趣。使得我在課堂中成長。期間我發(fā)現(xiàn)，備課備得越深入，要解決的問題就越多、越繁雜。這時(shí)候，就需要我從中提取精華，總結(jié)和歸納教法。就得去思考，如何才能給學(xué)生帶來一個(gè)高效的課堂。在這樣的實(shí)踐中，我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，吸取了教訓(xùn)，給出了反思。

3、學(xué)生在繪畫，手工制作，和欣賞這三大課型中，有梯度的感受美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣，提高品位，營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。比如學(xué)生在習(xí)慣了只是用彩筆和鉛筆繪畫以后，往往會對美術(shù)課產(chǎn)生一種代興趣，于是我在本年度把《彩墨游戲》和《對印版畫》安排在了繪畫和手工制作之后，學(xué)生對于全新的體驗(yàn)非常感興趣，以至于所有的班級不用再三強(qiáng)調(diào)，就都能準(zhǔn)備好相關(guān)用具。兩堂課下來，同學(xué)們還都爭著問，什么時(shí)候還上這樣的課。我想孩子在這樣的體驗(yàn)中，完全自己動手制作、參與，體驗(yàn)各自不同的“畫面效果”，這不正是同學(xué)們對于新事物的好奇和被過程中所產(chǎn)生的“創(chuàng)新”所吸引嗎！

4、藝術(shù)團(tuán)教學(xué)：通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點(diǎn)帶面帶動全體學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能。比如我在本年度就在三年級根據(jù)平時(shí)的表現(xiàn)，選出一些具有創(chuàng)新能力和動手能力強(qiáng)的同學(xué)來參加我的課外小組制作手工畫。使這些同學(xué)的能力得到進(jìn)一步的提升。事實(shí)證明，孩子的創(chuàng)造力是要一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)的。是需要知識與能力相結(jié)合的。

5、強(qiáng)化課堂紀(jì)律，良好的組織紀(jì)律是才會有良好的開端，因此本年度美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀(jì)律，發(fā)揮美術(shù)特色，以美為標(biāo)準(zhǔn)，滲透到學(xué)生的語言、行為中去。

二、成績與不足：

成績：個(gè)人方面：本年度獲得xx省美術(shù)教師技能大賽一等獎和電腦設(shè)計(jì)單項(xiàng)獎，并在活動中開闊了眼界，認(rèn)識到了自己的不足。

學(xué)生方面：本年度依然以注重學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)為重點(diǎn)。觀注學(xué)生的點(diǎn)滴變化。比如學(xué)生在畫背景中的樹木時(shí)，提醒學(xué)生注意避免出現(xiàn)的情況（比如不可以畫成什么樣），并給出小提示，必要時(shí)給出示范。不求整齊劃一，只求變化多端。并給有創(chuàng)新想法，與眾不同的學(xué)生加“繪畫星”，以鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和創(chuàng)新。

在本年度的期末測試中，三年級的成績好于五年級，原因有兩個(gè)方面，第一，是在知識的難易程度上五年級的相對抽象不好理解，要通過大量的練習(xí)來強(qiáng)化，或者是死記硬背。第二，是五年級的課時(shí)少于三年級。而且因?yàn)樾W(xué)的美術(shù)課還是應(yīng)該以興趣、欣賞、增長見識為主，不能簡單地傳授理論。

不足：在三年級課堂教學(xué)中，評價(jià)手段應(yīng)用的還不夠全面，不能全面有效地激發(fā)學(xué)生的潛能。五年級則是在知識落實(shí)方面還不夠扎實(shí)，需要把知識和生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來，加深印象。讓知識與繪畫有機(jī)的融合。

三、今后努力方向：

總之，在新的年度里我將一如既往的搞好自己的各項(xiàng)工作，用豐富的情感來陶冶學(xué)生，使學(xué)生形成健康的審美觀念、高尚的道德情操以及豐富的創(chuàng)新意識。積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)在美術(shù)中學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的樂趣，使他們在學(xué)習(xí)活動中受到良好的教育。

小學(xué)美術(shù)工作總結(jié)模板 篇8

一學(xué)年來，本人所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個(gè)學(xué)年的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。

一、 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1.認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

二.在課堂上完成了以下知識點(diǎn)的傳授：

1.養(yǎng)成良好的繪畫構(gòu)圖意識：

構(gòu)圖對于兒童來說主要掌握的一點(diǎn)就是要做到構(gòu)圖飽滿。構(gòu)圖飽滿簡單的說就是把要畫的主要物體畫大一些;具體指做畫時(shí)懂得根據(jù)紙張大小將所畫的物體相應(yīng)畫大或畫小，并可以區(qū)分所畫內(nèi)容的主次關(guān)系。

2.知道畫畫的順序是：

由上到下，由左到右，由整體到局部，由大到小。明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個(gè)完整的形體。

小學(xué)美術(shù)老師的工作總結(jié)范文篇二

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任一年級美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個(gè)學(xué)期中

的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、 教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。

二、教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。 為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

三、 經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和 雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué) 情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動 活潑 地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教 學(xué)手 段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。

6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價(jià)要 盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成 績，更注重未來發(fā)展。

7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

四、自身素質(zhì)

課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

小學(xué)美術(shù)工作總結(jié)模板 篇9

緊張忙碌之中，一學(xué)期又悄然度過。在這一學(xué)期的工作中，盛澤實(shí)小美術(shù)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、領(lǐng)導(dǎo)下，組內(nèi)全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互支持，扎扎實(shí)實(shí)地完成了各項(xiàng)任務(wù)?；仡櫼粚W(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)

隨著課程改革工作的進(jìn)一步深化，學(xué)校和社會都對教師提出了更高的要求。因此，我們美術(shù)教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。

1．加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。組內(nèi)教師積極參加區(qū)教育局、平望片以及學(xué)校組織的教研活動。通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，吸取有益的經(jīng)驗(yàn)，找出存在的不足，提高自身水平。

2．注重青年教師的培養(yǎng)。美術(shù)教研組是一個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì)，組內(nèi)有多名青年教師，她們都十分踏實(shí)、認(rèn)真，在帶教老師和組內(nèi)其他老師的指導(dǎo)和幫助下，她們迅速成長。在一課三磨和一人一課活動中，青年教師積極參與上課、聽課、評課，在與組內(nèi)教師的交流研討中，青年教師也收獲不少。

3．增強(qiáng)教研組凝聚力。美術(shù)組的工作繁忙而瑣碎，學(xué)校活動中，有我們扛著相機(jī)到處穿梭的身影；文印室里，是我們趴在地上默默貼著橫幅；電腦前，我們埋首編輯著校刊和簡報(bào)；走廊里，我們布置著校園文化……這些工作都不是一個(gè)人能完成的，需要的是團(tuán)結(jié)協(xié)作。因此，我們的組員也在工作中相互交流、了解，教研組內(nèi)逐漸形成一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

二、扎實(shí)開展教學(xué)科研活動

1．認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)任務(wù)

教研組內(nèi)強(qiáng)化教學(xué)“七認(rèn)真”的各項(xiàng)要求，使備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動等各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)到實(shí)處。

2．努力優(yōu)化課堂教學(xué)

根據(jù)學(xué)校的要求及工作安排，教研組內(nèi)通過一課三磨、一人一課等活動進(jìn)一步提高老師的教學(xué)能力。在各類教研活動中，不管是上課老師，還是參與聽課、評課的老師都有所思考、有所成長，可以說這樣的磨課活動，我們都獲益匪淺。我們努力優(yōu)化我們的美術(shù)課堂，讓課堂上充滿流動的陽光，讓學(xué)生成為課堂課堂真正的主人。

3．切實(shí)提高教科研能力

新課程改革給教師提出了新的要求，我們除了要教書育人，還應(yīng)具備教育科研能力。這種教科研能力也正是我們所缺乏的能力。本學(xué)期，我們組內(nèi)的教師通過網(wǎng)絡(luò)教育、專業(yè)類雜志等渠道認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論的研究，并運(yùn)用于實(shí)踐，也收獲了不少。

三、著力挖掘培養(yǎng)美術(shù)特長生

全組老師善于發(fā)掘有美術(shù)特長的學(xué)生，鼓勵他們大膽地把自己在生活中的所見、所聞、所想用手中的畫筆表現(xiàn)出來。組內(nèi)教師利用慧心社及課余時(shí)間認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，并取得了一定的成績。

四、下學(xué)期的工作設(shè)想

回顧本學(xué)期，有榮譽(yù)當(dāng)然也有很多不足。在下個(gè)學(xué)期里，我們美術(shù)組會總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，不斷努力。

1．進(jìn)一步加強(qiáng)本組教師教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，老師們可以在教研活動或是利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行相互交流，逐漸形成一種共同學(xué)習(xí)的氛圍。并以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極開展實(shí)踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法，做到善于學(xué)習(xí)、善于思考、勤于研究、勤于總結(jié)。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組教師的教學(xué)水平進(jìn)一步提升。通過骨干教師的示范引領(lǐng)、青年教師的集體備課、上課、磨課等活動，全組老師在研課、聽課、評課中共同進(jìn)步。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中，我們美術(shù)組的工作會更上一層樓。

3．在日常教學(xué)中結(jié)合本組的課題，努力為教師搭建教研平臺，深入進(jìn)行課改實(shí)踐與研究，有計(jì)劃開展各項(xiàng)研討活動。

4．結(jié)合學(xué)校的藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)等主題節(jié)活動，有效開展多種藝術(shù)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機(jī)和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

5．通過課內(nèi)教學(xué)活動和慧心社活動等，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，參加各級各類的比賽。并且以點(diǎn)帶面地去帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

總之，我們將一如既往，做好各項(xiàng)工作，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

小學(xué)美術(shù)工作總結(jié)模板 篇10

本年度我擔(dān)任三年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，在這一年里，我不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，積極參加學(xué)校的教研活動，致力于用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式，滲透德育、智育、美育，以智力促技能。通過一年度的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步學(xué)會觀察，學(xué)會造型，在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美、表現(xiàn)美、審美素質(zhì)有所提高，現(xiàn)將一年度所做工作總結(jié)如下：

一、制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃

開學(xué)初，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，根據(jù)我校實(shí)際情況，制定可行的教學(xué)計(jì)劃，并且給自己制定了符合實(shí)際的學(xué)習(xí)，接受實(shí)施新的教育理念的計(jì)劃。

二、積極利用網(wǎng)絡(luò)資源充實(shí)自己

為了學(xué)習(xí)新理念，接受新觀念，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式，我除了熟讀《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》以外，還利用家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學(xué)方法、新的教研課題，使自己不但在教學(xué)上有新方式，還有新的理論知識的儲備。

三、學(xué)生為主，課堂圍著學(xué)生轉(zhuǎn)

美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上，巧妙設(shè)計(jì)備課。并且針對各個(gè)班的不同特點(diǎn)，培養(yǎng)各班學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不同的知識缺陷。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息，根據(jù)各班搜集的不同材料，把握課堂知識目標(biāo)，知識重難點(diǎn)，因班而異，因勢利導(dǎo)，因材施教，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入和思路，在各班教學(xué)中，根據(jù)各班學(xué)生帶的材料進(jìn)行講解和分析。經(jīng)過一年度的教學(xué)，學(xué)生們在欣賞、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色，造型生動、巧妙，從而順利完成了本年度的教學(xué)目標(biāo)。

四、本年度采取的主要教學(xué)措施及成就

首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，不再單純傳授繪畫技法，而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、觀察事物和描繪事物的能力。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動，拓展教學(xué)思路，做到因材施教，因人而異。

其次對學(xué)生評價(jià)的轉(zhuǎn)變，對于學(xué)生的作品不再單純的評價(jià)為：優(yōu)良、合格、不合格。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評價(jià)作品中優(yōu)秀的部分，也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改，同時(shí)注意保留和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。

調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過自評、互評學(xué)生作業(yè)，舉辦班內(nèi)、班際、校內(nèi)的作品展評，增強(qiáng)競爭意識及榮譽(yù)感，互相學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)興趣。

總之，本年度的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了，但是回顧這一年的工作，也有不足之處，例如教師對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生的繪畫作業(yè)不理想。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊，因此，下年的教學(xué)任務(wù)對我來說，依然很艱巨，我還需不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)、完善自己，積極努力準(zhǔn)備好下年的工作。

小學(xué)美術(shù)工作總結(jié)模板 篇11

時(shí)光如流水，在匆匆忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來，美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

一、基本情況概述：

開學(xué)初，我們遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡可能地按計(jì)劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、比賽等一系列活動，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。

二、取得的成績與經(jīng)驗(yàn)：

1、堅(jiān)持常規(guī)月查不放松。每月按教導(dǎo)處的要求對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、通報(bào)，并督促教師針對錯誤及時(shí)整改，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。

2、以活動促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排及教導(dǎo)處的臨時(shí)安排，定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動，調(diào)動教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果。

3、提高認(rèn)識，加強(qiáng)自學(xué)。使教師認(rèn)識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強(qiáng)自學(xué)，尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。

三、采取的方法和措施：

1、按照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動。

2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。

3、通過聽評課和研討會，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。

4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)示范。

5、定期組織美術(shù)興趣小組活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。

興趣小組工作是美術(shù)教學(xué)工作的另一個(gè)重點(diǎn)，我們堅(jiān)持全身心地投入，充分利用課余時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行全面地輔導(dǎo)，通過一學(xué)期的努力，學(xué)生的繪畫水平有了很大的提高，在各項(xiàng)比賽中取得了優(yōu)異的成績。

四、今后的努力方向：

回顧過去，我們美術(shù)組取得了的成績:唐煊獲吳江區(qū)校園文化藝術(shù)節(jié)小學(xué)美術(shù)比賽二等獎。當(dāng)然，我們也存在著一些不足，但是我們相信，在不久的將來，這些問題都能得到解決。這些成績只代表過去，在以后的工作中，我們將更加努力，爭取更好的成績！

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