小學(xué)生作文我的秘密。

作文是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，寫作文可以增強我們的專注力。寫作文要從小事入手，并細(xì)致地描寫。相信一些人會覺得作文很難寫吧！以下由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家精心整理的“小學(xué)生作文我的秘密”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

小學(xué)生作文我的秘密【篇1】

每個人都有不同的秘密，可能是美好的回憶，也可能是未來美好的愿望，我心中也有一個秘密，我要分享給大家。

有一天，在課間的時候，我在操場上玩耍，突然，我耳邊傳來一陣哭聲，“嗚嗚…嗚嗚?！蔽易哌^去一看，原來是一位小妹妹坐在地上哭泣，雙手擦著臉上的淚珠，我親切地問她：“小妹妹，怎么了？是誰把你打哭的？”

小妹妹說：“嗚嗚，是一位大哥哥，他沒有看見我，把我撞倒了，還說我不長眼，給我推了一下，我哭了，他就說我就喜歡哭?！?/p>

我聽了，就把小妹妹扶起來，找那位大哥哥，我費了九牛二虎之力，終于找到了他，原來他是五年級的學(xué)生，我看著就有點小害怕，因為他健壯如牛?。〉夜钠鹩職?，畢竟我也是四年級的大姐姐了，我對他說：“你快點向小妹妹道歉，不然我就告訴你們老師去?！敝灰娝矶疾焕砦?，我就假裝向老師辦公室走去，一直走到了門口他才跑過來向小妹妹道歉。

我做這件事不是為了讓老師夸獎我，而是每個人都應(yīng)該做的。

小學(xué)生作文我的秘密【篇2】

星期天，我在家打掃衛(wèi)生院，無意中，發(fā)現(xiàn)了媽媽新買的吸塵器，我想到一個好主意，反正爸爸媽媽不在家，就用一用新的算了，心想，這種吸塵器值不了幾個錢，掃地又快，就它吧。我二話不說拿起吸塵器。把垃圾統(tǒng)統(tǒng)喂了進(jìn)去，我又冒出一個念頭，我已經(jīng)拆了包裝，何不玩它個痛快呢，有了這些念頭，我就開始行動了。

“刷刷刷”墻壁雪亮雪亮，“噌噌噌”垃圾桶里的垃圾全部吸了進(jìn)去，我得意極了，卻不小心把吸塵器的口對準(zhǔn)了魚缸，我連忙關(guān)了吸塵器，一手把吸塵器從魚缸外往外拉，“呼！”我長嘆一口氣，往魚缸里一瞧，沒什么不對勁，但左右看，卻發(fā)現(xiàn)魚缸里的魚不見了，“??！被吸塵器吸了進(jìn)去”我慘叫一聲，爸爸可愛小金魚了！要是被爸爸發(fā)現(xiàn)，我就身上又要“遍體鱗傷”了。

爸爸回來了，先去看它的小金魚，“咦／我的金魚呢？”我吞吞吐吐地說：“金魚跳出魚缸外，死了?！卑职质仉x開了。

“小伙伴們，噓！千萬不要告訴我爸爸噢。”

小學(xué)生作文我的秘密【篇3】

在我認(rèn)識的人當(dāng)中，許多人都有自己的“秘密花園”。它，是一個能使我們心靈平靜下來，并重新開始理智地思考問題的地方。

我就有這樣的一個“花園”，雖然還沒有我大，但是給我的幫助卻比一座山還要大，它就是我在運動會上贏得的一個小本。

我把小本當(dāng)作了我的“秘密花園”，其實就是把它變成了一個能讓我發(fā)泄情緒的心情記錄本。怎么記錄呢？畫畫。就是這樣，如此簡單，又如此實用。每當(dāng)我心情產(chǎn)生波動時，我就會創(chuàng)作一幅“作品”。

有一次，我的作業(yè)沒按要求做好，班主任在課下把我叫到講桌前，先毫無保留地指出了我作業(yè)中的錯誤，隨后又用一種恨鐵不成鋼的語氣說：“你最大的敵人就是浮躁！”我望著老師那略帶怒色的臉，一時間感到很不服氣：“我又不是期中考試考砸了，也不是上課沒回答問題，怎么能說我浮躁呢？”回到座位上我悶頭畫了起來，十分鐘后，一幅生動形象的畫，呈現(xiàn)在我的本上，我看著本上不停跳躍著的火柴人，它們有的怒目圓睜，有的眉開眼笑，還有的充滿信心和勇氣，正準(zhǔn)備踏上新的征程。這些記憶中的場景、現(xiàn)實中的場景和想象中的場景完美的結(jié)合在了一起，使我的傷心消了一半。等我又看了一會，就看出了班主任的良苦用心——我在上課時會說話，沒有往常聽課那么認(rèn)真了——老師是在提醒我，是為我好??！

后來，我發(fā)現(xiàn)了，這個記錄著我生活中點點滴滴，收藏著我心情起起落落的小本中的每一幅畫，都能使我領(lǐng)悟到些許道理，使我在下一次處理事情時少犯錯誤。

“秘密花園”說白了就是留給自己的一塊空地，供我們用來訴說心情，其實我們每個人都有，我的是一本畫畫小本，你呢嗎？

小學(xué)生作文我的秘密【篇4】

每個人都有小秘密，而我也有小秘密呢！秘密是每個人的隱私，因而我們要尊重每個人，因為大家都有隱私權(quán)呢！

而我的小秘密有三個，第一個就是我有如何讓大家充滿喜悅 、擁有笑容的方法，那就是要時常說些幽默逗趣的笑話，或是多說些好聽的話，這樣大家都會擁有笑容，而然自己也會隨著大家的笑容，而咧嘴大笑喔！

第二個小秘密是我知道要怎么做才能有好成績，那就是平時上課要專心一點，多利用課余時間復(fù)習(xí)功課，回家后，也要多復(fù)習(xí)，不要整天只知道玩耍，多多復(fù)習(xí)，我相信一定會有好成績的！也希望我能學(xué)業(yè)進(jìn)步。

第三個小秘密是我有擁有好人緣的法寶，第一步驟就是要時常保持微笑，能夠微笑是件非常幸福的事，上帝讓大家擁有笑容是希望大家能夠時常微笑，讓每個人都能活 在幸福中喔！這樣你也能擁有好人緣呢！但這只是一小步驟，重頭戲要來了！重頭戲就是如果你真的想要擁有好人緣，你不但要符合上面那一點，且還要繼續(xù)看下去喔！好人緣的終極步驟，就是要時常說好話，俗話說:“口說好話，如口吐蓮花，口說壞話，如口吐毒蛇”，一句話能代表一個人的品學(xué)，所以要時常說好話，以上 就是好人緣的條件。

每個人都有秘密，但秘密會給每個人帶來壓力，我也希望秘密不要太多，也希望大家的秘密不要被別人發(fā)現(xiàn)才好。

小學(xué)生作文我的秘密【篇5】

每個人都有小秘密，而且這些小秘密都是不同的，讓我來講講我的小秘密吧。

有一次我在練習(xí)排球墊球，可不小心把媽媽的花瓶給打碎了。我突然緊張起來怕媽媽會罵我。就連忙把花瓶的碎片清理干凈后去倒掉了。我媽媽買菜回來問我說：楠楠這里的花瓶呢？我心跳的特別厲害的回答說我不知道?。∵@個時候我也很矛盾說不出真話……過了幾天后媽媽忘了。我也漸漸的不再想了。

還有一次我讀四年紀(jì)下冊的第二個星期。陸老師讓我把書背出然后打上五角星，可我已經(jīng)背出了一。二兩課但我沒有打上五角星。我覺得打沒打上五角星都無所謂的?？蛇^了幾天老師把評比欄貼上去的時候老師說到十五顆五角星就可以得一朵小紅花。誰得最多到期末的時候就可以拿一張獎狀。我一聽這話就很后悔啊?？晌矣植恢滥懿荒艽?。我天天都不敢打。到現(xiàn)在為止都一直沒有。

這兩件事成了我心中的秘密。我想我要勇敢一些。做錯了事情得及時改正。就不會有煩惱了。

小學(xué)生作文我的秘密【篇6】

從上三年級開始，我心里有了一個小秘密，我一直沒有把它告訴任何人。今天，我心里實在憋得難受，就把這個小秘密告訴你們吧！

在我三歲的時候，媽媽就報名讓我學(xué)古箏。年幼的我也非常愿意，每天堅持彈四首曲子。真是不亦樂乎！

可是，漸漸的，我上學(xué)了，一年級，二年級......時光飛逝，我升入四年級了，作業(yè)也越來越多了。學(xué)校里的作業(yè)就不用說了，最主要的是媽媽給我布置的家庭作業(yè)，常常把我累得氣喘吁吁。我想，作業(yè)減不了了，那我就減彈琴！不能不彈，，那。我就決定把那首最長的

作業(yè)做完了。我戴好指甲，“丁丁當(dāng)當(dāng)”地彈了起來。彈完了前三首，我就想與媽媽說我彈好了。可是，我剛想去說，又想到了媽媽那雙信任的眼睛。會不會有些辜負(fù)了媽媽對我的希望？我又想，彈完最后那首曲子吧。算了吧！誰讓作業(yè)那么多呢？于是，我跑到媽媽的房間里問：“媽媽，我。。。。。我彈完了。”我輕輕地，耳語般地說。畢竟，我有些心虛?！班?！那么去看書吧！”一心做家務(wù)的媽媽頭也不抬地說。嘿！媽媽沒發(fā)現(xiàn)！我長長吁了一口氣，可心里卻怎么也高興不起來。

后來的好幾天，我就一直這樣三天打魚兩天曬網(wǎng)。作業(yè)少就全彈，作業(yè)多就少彈一首。至今，媽媽依然沒有發(fā)現(xiàn)這個秘密，仍然用那雙信任的眼睛笑瞇瞇地望著我，而我卻不敢用那雙不誠實的眼睛看她。

朋友們，我該怎么辦？我真的不敢把這個心中的小秘密告訴媽媽，我怕她不再信任我，我只好把這個小秘密向你們傾訴，唉！

小學(xué)生作文我的秘密【篇7】

我在生活中有那么一塊園地，讓我的心靈可以得到片刻休憩。它是一家僻靜雅致的圖書館，是我的一個避風(fēng)港，也是我和死黨共享的“秘密花園”。

這個圖書館平時很少有人去，里面賣的也是一些不太火的書，但就是這么一個只有幾張桌子，幾把椅子的圖書館成了我的“秘密花園”，所有的不快都可以向它傾訴。

猶記得，小學(xué)生三年級時我在課堂上看小說，老師將我調(diào)到了最后一排，還說要給媽媽發(fā)短信，我當(dāng)時就怕了。一直忍到放學(xué)后，連口氣都不帶喘地跑進(jìn)了這家圖書館，緊隨其后的，是我的死黨。可正處在傷心中的我理都沒理她，抹著眼淚上了二樓。二樓很安靜，放著輕緩的音樂，正合適我大哭一場。

我將腦袋埋在臂彎間，嚎啕大哭，攢了一學(xué)期的眼淚瞬間爆炸，仿佛暴雨從天而降。而我的死黨卻什么也沒說，只是默默地用手拍著我的背。待我的心情平靜下來，她輕聲問我：“你還好吧？”我吸了吸鼻子，略帶哭腔地說：“我沒事，你回家吧，別管我。”她輕輕搖了搖頭，問我：“你覺得，你上課看小說的行為是對的嗎？”我心虛地說：“不對?！彼p笑了兩聲，說“那你還感覺自己委屈呢！老師一節(jié)課連口水都沒喝給我們講課，你卻悠閑自在地看小說，換做你，你生不生氣？”我低下了頭，臉紅的像熟透了的櫻桃：“我錯了。”她咧開了嘴巴，說：“這就對了嘛，好了不哭了，我們一起寫作業(yè)?！?/p>

待我回到家后，并沒有接到媽媽的批評，哦，原來老師是在嚇唬我呀！

圖書館就像我的避風(fēng)港，不管是煩惱，不快，憤怒，委屈，還是快樂，激動，都鎖在這個小小的圖書館里。

評：這篇文章運用了許多比喻手法，用敘事的手法寫出了圖書館就像自己的避風(fēng)港，所有的不開心，不快樂都可以和它傾訴，圖書館就像自己的知心朋友。

小學(xué)生作文我的秘密【篇8】

自打我懂事時，就愛上了小貓，但媽媽不許我養(yǎng)貓，所以我就把我的小貓寄養(yǎng)在我的爺爺家了。我對貓的要求很多：不許它上房、不許它亂吃東西、不許它和野貓玩。

記得是我６歲那年，我回到爺爺家看望我的小貓，爺爺正在悠閑地喝茶，我連招呼都沒打就跑去小貓的小窩，可它卻沒在，急得我直跺腳，我把屋里找了個天翻地覆，后來才發(fā)現(xiàn)小貓在房頂上。我心里暗暗地想：要是小貓?zhí)聛砘蛩は聛恚袀€三長兩短怎么辦？不行，我得保護(hù)它。我急忙去廚房拿了一個魚頭，放在地上，對小貓說：小貓乖乖，快下來，只要你肯下來，我就給你這個魚頭，小貓聽了，連忙跳下來，我心想：這下完了，小貓要是有什么不測，我就再也見不到它了，可它卻安全著陸了。我很奇怪，就跑去問爺爺，爺爺只是漫不經(jīng)心地說了句：這簡單，你去看小貓的腳底。我聽了就飛快地跑到小貓的面前，拿起了它的前爪，我突然摸到了一塊軟軟的墊子，哦！原來小貓是靠這塊墊子才安全著陸。小貓不耐煩了，就用它的另一只爪子抓了我一下，爺爺跑過來，看見我手上的抓痕，心疼的問：怎么了，被小貓抓了嗎？我幽默地說：沒事，為科學(xué)事業(yè)而犧牲爺爺聽了笑著說：你那也叫科學(xué)事業(yè)？快點去打疫苗吧！

從這件事以后，我就把不許小貓上房的規(guī)定取消了。小貓在我的照顧下慢慢長大

小學(xué)生作文我的秘密【篇9】

每個人都有秘密，我們?nèi)祟愑忻孛?，文具盒也有秘密，任何東西都有秘密。秘密就像人們的百寶盒或開心盒，把任何事情都會放在這個盒子里。

今天我就寫一寫文具盒的秘密。

有一天，我們上體育課的時候，我因為太口渴，就回到教室去喝水了，然而，在我喝水的過程中，我發(fā)現(xiàn)了文具盒的兩個大秘密，第一個秘密令人非常驚訝文具盒會說話，文具盒們好像召開了開國大典一樣的隆重會議，它們好像在抱怨什么。于是，我走近一點去看，它們真的在抱怨，它們在抱怨我們不珍惜它們這些朋友，說我們每天亂扔它們的鉛筆哥哥、橡皮妹妹和尺子叔叔，非常不高興，說：我們每天讓你們學(xué)習(xí)，而你們呢?每天就這樣亂扔我們，我們是你們的朋友而不是敵人。

文具盒家族的秘密又被我發(fā)現(xiàn)了一個，它們說：那我們怎樣拯救我們的家人呢?我悄悄地加入了它們的大會，我說我有辦法，它們一開始不相信我，因為我也是人類啊，這時我的伙伴羽毛美少女幫我解了圍，她說：她雖然是人類，但是她和其他人類不一樣，她是愛我們的。羽毛美少女的一番話，讓文具盒家族相信了我，我真高興。但是我的任務(wù)還沒有完成呢，我是得它們解決問題呀，我收起了高興的笑容，變得嚴(yán)肅起來，我首先告訴它們：你們這個問題，我盡力解決。文具盒家族的長官說：你能幫我們，我們就非常感謝了。

我知道人類為什么傷害文具盒家族的原因，是因為為了好玩，所以才傷害文具盒家族的，他們也不是故意的，只是因為控制不住，才這樣做的。

我發(fā)給人類了一些小玩具，這才拯救了文具盒家族。

這一次，我才知道了文具盒家族的秘密，也拯救了文具盒家族，我感覺，自己像一個小仙女似的。