教師節(jié)優(yōu)秀作文。

作文里的文字記錄的是我們的青春，作文有助于語(yǔ)言表達(dá)能力的提升，每天堅(jiān)持寫點(diǎn)東西，寫作文的時(shí)候基礎(chǔ)就扎實(shí)了。作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？你不妨看看關(guān)于教師節(jié)的優(yōu)秀作文，感謝您的參閱。

關(guān)于教師節(jié)的優(yōu)秀作文(篇1)

華麗又一年，當(dāng)xx年9月份來臨的時(shí)候，我總會(huì)在這段時(shí)間想起一個(gè)特殊的節(jié)日，那就是——教師節(jié)！每天上下班，在車來車往中穿行，每每看到柏油路邊背著書包、戴著紅領(lǐng)巾上學(xué)的小學(xué)生們，我會(huì)不由自主想起我的學(xué)生時(shí)代，時(shí)光飛梭，匆匆而過的時(shí)光，仿佛就是一眨眼的功夫，其中有說不盡的言語(yǔ)和思念，唯有深深懷念，那段流逝的閃亮的日子。

童年的夢(mèng)想，就是盼著有朝一日，走上神圣的講臺(tái)，做一名被學(xué)生們仰慕的稱職的人民教師。直到現(xiàn)在，身為油田子女，即使也走上了油田工作，仍然會(huì)有人認(rèn)為我的職業(yè)就是教師，起初是被我的外貌蒙蔽，戴著眼鏡，貌似很文靜的樣子，再加上本人說話較之溫柔，所以給人一種錯(cuò)覺，以為我就是一位老師。每每如此，我總在心里偷著樂兒，其實(shí)內(nèi)心深處也是有些慚愧的，學(xué)業(yè)無成，到頭來雖有些遺憾，但幸運(yùn)的是能夠成為一名普普通通的采油女工。

又是一年，有時(shí)候，我偶然會(huì)想起高三班主任魏老師的一句話，臨畢業(yè)的時(shí)候，他問我：想不想復(fù)課一年？魏老師說這句話的時(shí)候，是騎著單車帶著我，我當(dāng)即搖搖頭，說：復(fù)課的話，再考不上大學(xué)，那樣就覺得很對(duì)不起父母。所以只有放棄，去考技校吧。其實(shí)在我的學(xué)生生涯中，碰到過很多像魏老師這樣優(yōu)秀的教師，只是高中畢業(yè)，是學(xué)生生涯中最關(guān)鍵的一年，學(xué)習(xí)優(yōu)異，就是上大學(xué)的苗子，反之，只有另一條出路。我現(xiàn)在還想，如果當(dāng)初聽魏老師的話，復(fù)課一年，那么我的人生將是另一番情形。

魏老師是我的高二、高三班主任，談吐幽默，肢體語(yǔ)言也很豐富。平時(shí)他總是喜歡穿白襯衣休閑褲。記得他第一次給我們講課的時(shí)候，首先給我們介紹自己的名字，他說他姓魏，名仙致。他講話的時(shí)候，總是笑呵呵的，這一下給我們彼此之間拉近了距離。第一次上作文課，他讓大家寫一篇小說，或者散文。那時(shí)候，我已經(jīng)有了兩本厚厚的日記本，里面寫滿了一個(gè)十八歲女孩的全部心事。于是我很快寫了一篇類似小小說的文章。那篇文章內(nèi)容大概就是講了一個(gè)成長(zhǎng)在單親家庭中的女孩和母親之間的故事，寫完后，我認(rèn)為很滿意，只不過不知道魏老師如何評(píng)語(yǔ)。

未想到，第二次作文課的時(shí)候，魏老師走上講臺(tái)的時(shí)候，開場(chǎng)白就是提到我的作文寫得非常好，他在講臺(tái)上點(diǎn)評(píng)著我的文章，給了很高的評(píng)語(yǔ)。其他同學(xué)都用欣羨的目光看著我，因?yàn)槿嗤瑢W(xué)的作文成績(jī)只有我的成績(jī)是九十分以上。當(dāng)大家埋頭寫第二篇作文的時(shí)候，魏老師悄悄走到我身邊，對(duì)我小聲說道：你可以試著給雜志社投稿。

現(xiàn)在想想，真的很慚愧，記得鄰班一個(gè)女學(xué)生的作文成績(jī)和我一樣好，那個(gè)女孩屬于早熟一類的，她那時(shí)候，就經(jīng)常在某雜志連連發(fā)表自己的文章，可以說有一點(diǎn)小名氣了?？上夷菚r(shí)候還不懂怎樣投稿，所以只有默默無聞了。

記得剛上高一的時(shí)候，班主任還不是魏老師，我在學(xué)校舉行的作文大賽中，獲得作文三等獎(jiǎng)。因?yàn)槭侨昙?jí)一起參與，包括高二高三的學(xué)生。我的作文獲得三等獎(jiǎng)，我也很高興。畢竟榜上有名??！可以說魏老師，在我們枯燥的學(xué)習(xí)中，給了我很大的鼓勵(lì)。因?yàn)樵谶@之前，沒有哪位老師像他這樣熱心，像一位知心朋友一樣對(duì)我們說些類似這樣的鼓勵(lì)的話。

他講課文，講得也很生動(dòng)。課堂上，他也會(huì)給我們講他自己的人生經(jīng)歷。還記得某日，大家學(xué)習(xí)累了，正一個(gè)個(gè)走神的時(shí)候，他突然講自己的一段親身經(jīng)歷，他說，前段時(shí)間，他坐公交車回家的路上，車上有兩個(gè)歹徒，手里拿著匕首，逼迫旅客們把身上所有的錢拿出來，否則后果不堪設(shè)想。魏老師說，這個(gè)時(shí)候，他很生氣，車上竟然沒有一個(gè)人敢站出來，于是他站了起來，說到此，魏老師故意停頓了一下，我們紛紛聚精會(huì)神睜大眼睛，等待結(jié)局如何，正當(dāng)我們胡亂猜疑的時(shí)候，我們以為他會(huì)是一個(gè)該出手就出手的梁山好漢，他笑呵呵看著我們，停頓了似乎很長(zhǎng)時(shí)間，教室里靜靜的，我們仿佛置身在一個(gè)驚險(xiǎn)的故事當(dāng)中，魏老師咂咂嘴吧，最后說，他當(dāng)即站了起來，以為車上會(huì)有很多人會(huì)助他一臂之力，結(jié)果他環(huán)視周圍，沒有人站起來，于是他又很無奈的坐了下來。我們大失所望，以為他真的就是一位仗義大俠。魏老師的故事講完后，大家居然不犯困了，一個(gè)個(gè)精神抖擻，開始認(rèn)真聽課。

我坐在下面，看魏老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時(shí)候，魏老師自己還偷著樂呢。

我疑心魏老師的這段經(jīng)歷有點(diǎn)杜撰的意思。

那時(shí)候，全班同學(xué)大部分是住宿學(xué)校的，魏老師每個(gè)星期也會(huì)抽空到女生宿舍探望，他每次來，都不會(huì)打招呼，先呵呵來，笑呵呵離去。大家沒有感到任何不拘束，反而覺得他就像個(gè)大哥哥一般，親切自然。

十多年過去了，至今想起魏老師，我滿懷溫馨和感激，他教會(huì)我聆聽他人，學(xué)會(huì)贊美。在我眼里，他就是鄰家一個(gè)親切的大哥哥，無微不至的關(guān)懷著我們。

后來，我上了兩年的技校，技校畢業(yè)后走上工作崗位。再無機(jī)會(huì)看望尊敬的魏仙致老師。不知魏老師現(xiàn)在可好？

如今，唯有在教師來臨之際，寫此篇，祝福魏老師，祝福天下所有的老師——節(jié)日快樂，身體健康！

關(guān)于教師節(jié)的優(yōu)秀作文(篇2)

您雖不是偉大的建筑師,工程師,但您塑造著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子的靈魂;您雖不是藝術(shù)家,但您手里握的粉筆畫出了一幅幅美麗的圖畫;您雖不是歌唱家,但您聲聲都演奏著動(dòng)聽美妙的音韻……

記得一年級(jí)時(shí),剛剛?cè)肷傧汝?duì)的我系紅領(lǐng)巾雙手不嫻熟,課間操不小心的碰擦讓我的紅領(lǐng)巾不經(jīng)意間的滑開了,正當(dāng)我茫然失措,措手不及之時(shí),輕柔微風(fēng)般和藹可親的您正從我身邊走過,看到一臉茫然,措手不及的我,走上前來。我支支吾吾地低著頭說:“張老師,我…不會(huì)系紅領(lǐng)巾了。”

您并沒有責(zé)怪我什么,而是微笑著看著我,將我的紅領(lǐng)巾從衣領(lǐng)拿下,重新戴到我的衣領(lǐng)里,幫我系好。當(dāng)時(shí),一股暖流流入我的心房。

“趕緊去做操吧!”您輕輕地?fù)崦业哪X袋,溫和地說。

“嗯?！蔽覒?yīng)聲地點(diǎn)了點(diǎn)頭。向隊(duì)伍那邊跑去……

二年級(jí)時(shí),您要選出幾名紀(jì)律班長(zhǎng),在午后輪流看管班級(jí)的紀(jì)律,我并沒有像其他同學(xué)那樣高高地舉起手。而是靜靜地坐在座位上,但出乎意料的是,您選到了我。

我從小膽子就很小,不敢獨(dú)自去嘗試著做些什么。膽怯的我做任何事情都沒有信心。當(dāng)時(shí)我一臉茫然,心里想:“我能行嗎?”

老師,您看透了我的心,為了鼓勵(lì)我,課下您來到我身邊,溫柔地告訴我:“老師相信你一定能行,你一定是老師的好幫手?！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)頭,其實(shí)那時(shí)的我對(duì)自己真的是沒有信心。

為了不辜負(fù)您對(duì)我的期望,每當(dāng)輪到我當(dāng)紀(jì)律班長(zhǎng)的時(shí)候,我就會(huì)認(rèn)真地完成老師交給我的任務(wù),嚴(yán)格地要求同學(xué),當(dāng)有的同學(xué)說話時(shí),我會(huì)大聲嚴(yán)厲地說他們。上二年級(jí)之前遇到這種事情,我就不敢。是您給了我鍛煉自己的機(jī)會(huì),給了我勇氣和力量,讓我變得大膽了。老師,您為我做的這一切我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,直到現(xiàn)在,您鼓勵(lì)我的話語(yǔ)還一直在我的耳畔回響,讓我記憶猶新。

我是一個(gè)從小酷愛繪畫和寫字的女孩,您不斷的鼓勵(lì)我,鞭策我,還讓我參加繪畫和書寫大賽,遇到您這樣的好老師我真的是很幸福。雖然因?yàn)榉N種原因您只教了我們?nèi)?雖然您離開了我們的學(xué)校,但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您,我的啟蒙老師。是您在我幼小的心靈里播種下了一粒知識(shí)的種子,您對(duì)這粒種子更是關(guān)愛有加,每天又是澆水又是施肥,十分呵護(hù)。

感謝您,是您讓我成為了一個(gè)充滿勇氣,充滿自信的女孩。

一路上,是您的循循善誘讓我在成長(zhǎng)的道路上走上了更高遠(yuǎn)的地方。您,是多么的偉大!

在此,在第_個(gè)教師節(jié)來臨之際,讓我深深地對(duì)您表示最崇高的敬意:“老師!您辛苦了!”

關(guān)于教師節(jié)的優(yōu)秀作文(篇3)

你們一定都知道9月10日是教師節(jié)吧，同學(xué)門在教師節(jié)里送給老師的禮物都不同；有的送禮品，有的送賀卡，有的送娃娃，還有的送給老師一本含義深重的`書本。而有個(gè)小女孩卻不同凡響，他送給老師一束鮮花。這鮮花看似普通，但它包含著小女孩對(duì)老師的愛。

你看那小女孩，兩手各拿著一束鮮花，一蹦一跳地跑著。忽然，她放慢腳步，踮著腳慢慢地，一步一步地向老師辦公室窗前走去，微笑著，小心翼翼地把右手的那一束鮮花插進(jìn)放在老師裝滿了筆的筆筒里。老師桌上擺著地球儀、墨水盒、老花鏡、一本小臺(tái)歷和一本語(yǔ)文書。這每一樣都說明了老師日晝夜夜地為我們付出的辛苦。

??！老師，辛勤的花匠，你為了培育我們這些祖國(guó)的花朵而灑下多少汗水和心血；為了教育我們您給了我們多少的關(guān)懷啊。老師，您教我們懂得了文明禮貌，教我們樹立弘遠(yuǎn)理想，讓我們懂得了做人的道理……

??！老師，辛勤的花匠，我們永遠(yuǎn)愛著您。

關(guān)于教師節(jié)的優(yōu)秀作文(篇4)

時(shí)光匆匆流逝，又是一年教師節(jié)，我要借此機(jī)會(huì)向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬愛和感激之情。老師，您好辛苦了！

十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩的心，感謝老師教給我們豐富的知識(shí)，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法。

是老師淵博的知識(shí)，讓我們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望；當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái)　钡牧挤健?/p>

同學(xué)們，鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。

同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對(duì)老師的感恩。

讓我們從身邊的小事做起，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。真心祝愿我們最尊敬的老師們節(jié)日快樂，工作順心！

Happy teacher’s day！

關(guān)于教師節(jié)的優(yōu)秀作文(篇5)

今天是9月10日，教師節(jié)。上午，我們只上一節(jié)課，就排著整潔的步隊(duì)，來到西安師范禮堂，參加慶祝教師節(jié)大會(huì)。

一進(jìn)大禮堂，我首先看到一個(gè)錦繡的大舞臺(tái)。臺(tái)上打著燈光，掛著紅色的幕布；臺(tái)下擺著主席臺(tái)，上面坐著領(lǐng)導(dǎo)。

同學(xué)們有次序地走向座位，剛剛坐下，就興奮的議論開。這個(gè)說：“這地方真美呀！”那個(gè)說：“這舞臺(tái)真大呀！”……

突然，大家靜下來。??！原來是我們學(xué)校的龍主任公布會(huì)議開始。龍主任首先先容臺(tái)上的幾位領(lǐng)導(dǎo)。接著是全體老師走上前臺(tái)，少先隊(duì)員向老師戴上錦繡的花環(huán)；每個(gè)年級(jí)組都有一個(gè)老師講話。

輪到四年級(jí)組的組長(zhǎng)——我們的班主任汪老師講話。只見他滿面東風(fēng)的走上講臺(tái)，聲音洪亮的說：“同學(xué)們，祝你們學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，這是我們?nèi)w老師的但愿，也是我們今后工作的努力方向……”汪老師的講話，引起臺(tái)下一陣陣強(qiáng)烈熱鬧的掌聲。

關(guān)于教師節(jié)的優(yōu)秀作文(篇6)

在這丹桂飄香的時(shí)節(jié)，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。

早晨，伴隨著初升的太陽(yáng)，我坐上爸爸的電動(dòng)車，背著書包，拿著早已準(zhǔn)備好的鮮花，高高興興地上學(xué)去?？煲叫ｉT口了，一陣陣敲鑼打鼓聲聲入耳，懷著迫切的心情到了學(xué)校南大門，我驚呆了：學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)、鮮花隊(duì)和禮儀隊(duì)的隊(duì)員們，排著整齊的隊(duì)伍站在門口，歡迎老師們的到來。每當(dāng)一位老師從校門口進(jìn)來時(shí)，一名禮儀隊(duì)員就會(huì)拿著鮮花和賀卡走到老師面前，恭恭敬敬地交給老師，還甜甜地說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂!”老師又驚又喜，臉上露出了甜美的笑容，一邊說：“謝謝!謝謝!”，一邊撫摸著那個(gè)同學(xué)的頭，笑瞇瞇地走進(jìn)了校園。

令人激動(dòng)的是在這樣一個(gè)特別的日子，我們的校友——奧運(yùn)冠軍黃旭大哥哥也回到了母校，來看望親愛的老師。任何人的成功，都是與老師們的諄諄教誨分不開的。我為有黃旭大哥哥這樣優(yōu)秀的校友而驕傲，更為我們的老師能培養(yǎng)出這樣杰出的人才而自豪。

王老師到了教室后，同學(xué)們把準(zhǔn)備好的賀卡和鮮花一齊送到了她的手上。王老師開心地笑了，笑得比以前更燦爛了。她把收到的鮮花放在窗臺(tái)上，窗臺(tái)就成了花的長(zhǎng)廊。

上課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)坐得端端正正，還為老師準(zhǔn)備了一首歌呢，你聽：“用那生命點(diǎn)燃了每個(gè)孩子的智慧，是您是您，親愛的老師……”老師聽完可高興了，她為我們鼓起了掌，我們心里比吃了蜜還甜呢!

中午，還有許多已經(jīng)畢業(yè)的大哥哥大姐姐們手捧鮮花，來看望孫老師了。大哥哥大姐姐們都升上了理想的初中，雖然他們已經(jīng)離開我們的校園，但他們的心仍然惦念著親愛的老師。孫老師收下了他們的鮮花，開心得合不攏嘴。老師是人類靈魂的工程師，孫老師為祖國(guó)鑄就了棟梁，她的心里一定感到十分欣慰。

在教師節(jié)里，每個(gè)同學(xué)都為老師準(zhǔn)備了禮物，但我想，老師最希望得到的禮物就是我們每天的進(jìn)步。

在今后的學(xué)習(xí)中，我應(yīng)該取得更好的成績(jī)，回報(bào)老師的辛勤付出，讓老師永遠(yuǎn)都像教師節(jié)一樣快樂!